INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “FRANCISCO VIGO CABALLERO”

ESPECIALIDAD: MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

REFORESTACION EN CERRO ´´VISTA ALEGRE´´.

ALUMNOS : JHORVAN LEÓN RAMIREZ GHELEN SHERY SANCHEZ MEZA

RUGNER PACHECO TENORIO JHON STARKIN GERVACIO ROMERO

ROMEL CARDENAS GUERRA

UCHiza - Perú

1

PRACTICA N°1

ÍNDICE

2

AGRADECIMIENTO

En primera instancia quiero agradecer a dios por darme la vida y por brindarme una salud estable; también a mis padres por brindarme un apoyo incondicional en mi afán de ser un gran profesional

DEDICATORIA:

Este trabajo les dedicamos a nuestros padres y a todas aquellas personas que están con nosotros.

CARÁTULA……………………………………………………………………….1

AGRADECIMIENTO.…………………………………………………………….2

INDICE……………………………………………………………………………3

I.INTRODUCCION…………………………………………………………….…4

II. OBJETIVOS………………………………………………………………..…..5

2.1. OBJETIVOS GENERALES...…………………………………………..5

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………..….5

III. REVISION BIBLIOGRAFICA…………………………………………......…6

3.1. PLANTACIONES FORESTALES………………………………….…..6

3.2. SISTEMAS DE PLANTACION……………………………………...….7

3.3. DISTANCIAMIENTO DE PLANTÓN………………………………..…8

3.4. TECNICAS DE PLANTACION………………………………………....8

3.5. ESTABLECIMIENTOS DE PLANTACIONES……………………….10

3.6. CONSIDERACIONES PARA EL ESTABLECIMIENTOS DE………11 PLANMTACIONES FORESTALES.

3.7. METODOS DE PLANTACION…………………………………………11

3.8 .LA GUABA UNA PLANTA PARA REFORESTAR…………………...12

IV.MATERIALES Y METODOS………………………………………………...15

4.1. UBICACIÓN DEL AREA DE ESTUDIO……………………………....15

4.2. MATERIALES…………………………………………………………....15

4.3. METODOLOGIA………………………………………………………....16

V. RESULTADOS………………………………………………………………..17

VI. CONCLUCIONES…………………………………………………………....18

VII. RECOMENDACIONES……………………………………………………..18

VIII. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………….19

IX. ANEXOS……………………………………………………………………....20

I. INTRODUCCIÓN

3

Este proyecto de reforestación es de gran importancia porque permite

proteger los recursos hídricos en armonía con el desarrollo de las actividades

humanas en la recuperación de cubierta vegetal en el cero Vista Alegre. Esto

contempla la conservación y restauración de la cobertura boscosa en zonas

circundantes a las tomas de agua de acueductos rurales, nacimientos de los

cauces naturales de agua.

La reforestación, además de brindar la oportunidad de proteger las

cuencas hidrográficas, proporciona alimentos, ayuda a reducir la degradación

del suelo, provee servicios ambientales y conserva la biodiversidad, entre otros

beneficios.

Por esa razón es de gran importancia la reforestación y todos nosotros

debemos practicarlo por el bien de todos los moradores de la tierra.

II. OBJETIVOS

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2.1. OBJETIVOS GENRERAL

Aprender las principales actividades que debemos desarrollar ante un proyecto de reforestación.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer las metodologías de siembra y alineado que se puede realizar para el sembrío de plantas en reforestación.

Conocer las propiedades de la guaba (Inga Sp) para las actividades de reforestación.

III. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

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3.1. PLANTACIONES FORESTALES

La plantación forestal es la acción de plantar árboles y especies

forestales en zonas desprovistas de árboles (ya forestando o reforestando).

Las plantaciones forestales pueden ser establecidas en diferentes sistemas:

sistemas de plantaciones en bloques, fajas de enriquecimiento, cortinas

rompe vientos, etc. La plantación forestal puede realizarse: por siembra

directa, por plantones (plantas en envases, por plántulas(a raíz desnuda o

de regeneración natural,), por estacas, etc. (DESC, 2005).

Los métodos de plantación más usados son: el cuadrado, tres

bolillos y a curvas de nivel, utilizando a diferentes distanciamientos

dependiendo de la especies que se plante. El uso de algunos de estos

métodos de plantaciones dependerá dela topografía del terreno.

Generalmente en terrenos planos se emplea el método cuadrado, en

terrenos de pendiente moderada el método de tres bolillos y, en terrenos

muy inclinados el método de curvas de nivel (FONDEBOSQUE 2077).

Una plantación también se puede realizar utilizando los siguientes

métodos: por semillas directas, en maceta, o raíz desnuda o tocón. La

distancia entre las plantas, dependerá del objetivo y del lugar de plantación.

A distancias menores se plantara mayor número de árboles por hectárea.

Para manejar el distanciamiento es necesario conocer que a

distancias cortas se obtienen arboles con mayor altura y diámetros

menores. A medida que se incrementan las distancias los diámetros

también aumentan y alturas menores esto se debe a la competencia por la

luz existente de las plantas durante su crecimiento es importante tener en

cuenta esto, cuando se deciden los espaciamientos en función al objetivo

de la plantación , también se debe tener en cuenta que la plantación está

sujeta a un manejo técnico , esto se puede aplicar haciendo plantaciones a

distanciamientos cortos y una vez que haya ganado tamaño se hace u

raleo (se entresacan algunos árboles)para que las plantas comiencen a

engrosar (Oocaña, 1994).

3.2. SISTEMAS DE PLANTACION

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En el sembrío de plantas forestales es muy importante conocer los

tipos de plantaciones más importantes y estas son:

Plantaciones en bloque y/o macizo.

Plantaciones en líneas y/o fajas de enriquecimientos.

Plantaciones como cortina rompe viento.

Plantaciones agroforestales.

Plantaciones silvopastoriles. Dentro de los sistemas de plantaciones

más empleados se menciona el sistemas de plantación a campo abierto

como un sistema que consiste en eliminar el bosque inicial generalmente

con labores de rozo, tumba, quema, para posteriormente plantar especies

arbóreas, a fin de obtener un nuevo bosque homogéneo con las ventajas

que este tipo de bosque permite y considera como desventajas : el radical

cambio ecológico , una rápida degradación del campo y una mayor

susceptibilidad al ataque de ´plagas y enfermedades (CORPAG. 2006).

3.2.1. PLANTACIONES PURAS

Son aquellas donde se establece únicamente una especie pueden

ser arboles de una misma edad o diferentes edades este método facilita

vía organización y ejecución de las actividades al posterior manejo, pero

corren más el riesgo de ser atacadas por plagas y enfermedades y/o

inadecuada elección de la especie para el sitio.

3.2.2. PLANTACIONES MIXTAS

Son aquellas que se establecen con dos o más especies,

haciendo combinaciones de edades y velocidades de crecimiento

simultaneo (para obtener un bosque homogéneo de diámetro y altura)

y/o combinaciones de edades distante, para obtener mayores

posibilidades de aprovechamiento intermedio (OCAÑA, 1994)

3.3. DISTANCIAMIENTO DE PLANTACIÓN

7

Generalmente la plantación se realiza a cuadros o rectángulos, los

triángulos son menos comunes. Los distanciamientos entre plantas son

seleccionados de acuerdo al objetivo económico, el manejo silvicultura y las

especies arbóreas empleadas.

Las especies más usadas para la reforestación generalmente se

caracterizan por un crecimiento muy rápido en la juventud. El cierre del

dosel se produce entonces temprano, a más tardar después de 2 a 45

años aproximadamente, aun cuando los distanciamientos son amplios.

3.4. TÉCNICAS DE PLANTACIÓN

La protección adecuada del material al momento de la plantación se

logra cubriendo cuidadosamente con la tierra las raíces. La costumbre por

siempre muy difundida, consiste en acarrear a mano, grandes racimos de

plantas a raíz desnuda, de un punto de plantación, con el fin de ahorrar

tiempo y por razones de comodidad, se considera muy arriesgado y por lo

tanto se recomienda omitir dicha práctica. La utilización de canastos

abiertos para transportar el material de plantación tampoco es solución

satisfactoria.

Para el propósito se considera más adecuado organizar ´´ grupo de

plantadores´´, asistidos por un obrero proveedor de plantas quien se

encarga de mantener el suministro constante de plantones. Este

procedimiento también ha demostrado ser eficiente desde el punto de vista

técnico –profesional.

Durante la plantación se debe poner especial atención en las raíces,

que conserven una posición lo más natural posible. El cuello de las mismas

debe quedar al ras del suelo o bien poco por debajo. La tierra fina que

cubre le sistema radicular es presionada por la mano mientras que el

relleno total de hoyo es compactada, mediante el pisoteó. En ningún caso

debe dejarse el contenedor, al menos que se del tipo de los que se

desintegran rápidamente el suelo. La mala costumbre de no retirar el

contenedor del latón o la bolsa de polietileno, muchas veces justifica con el

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arrorró del tiempo. Esa práctica conduce graves daños a largo plazo, los

cuales pueden conducir al fracaso de la plantación.

3.4.1. PREPARACION DEL TERRENO

Se realiza mediante las labores culturales, de limpieza, corte

de arbustos y material vegetal que se encuentran el en área al

instalar en la plantación. Pueden ser totales o parciales (como la

apertura de fajas o callejones).

3.4.2. LABORES DE ALINEAMIENTO Y ESTAQUEO

Se realizan colocando estacas de forma alineada en nudos

equidistantes, para ubicar en el terreno los sitios donde se elaboran

lo hoyos e instalarán las plantas.

3.4.3. LA APERTURA DE HOYOS

Se recomienda realizar hoyos de 30x30x30cm (ancho, largo y

profundidad). El tamaño y forma influye significativamente en le

prendimiento y desarrollo de las plantas, especialmente en, los

primeros años de su crecimiento y desarrollo vegetativo

3.4.4. PLANTONES EN BOLSAS

Las plantitas emergentes desde una coma de almacigo se

llevan a bolsas llenas de sustrato. Las plántulas se mantienen en las

bolsas hasta alcanzar una altura de 15 a 30 cm de altura, las que

estarían listas para el trasplante a terreno definitivo con pan de tierra

embolsada.

Este método posibilita realizar la plantación en diferente

épocas del año, con el embolsado se busca conseguir una adecuada

distribución del sustrato aplicando golpes suaves contra el suelo,

buscar que el sustrato se coloque con una adecuada compactación

en toda la bolsa en general para evitar que se rompa al momento del

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repique, se lleva la cama de repique y aseguró de colocarlas en

posición vertical.

3.4.5. SELECCIÓN DE PLANTONES

Los criterios de selección de plantones, ya sea para aquellos

producidos en envases (bolsas, tubetes de polietileno) o producidas

raíz desnuda, son de similares características.

Para asegurar el prendimiento total de la plantación, es

necesario contar en el vivero con plantones que, antes de ser

trasladados al campo definitivo tengan las siguientes características:

Tamaño adecuado de 15 a 30cm (plantas producidas

en bolsas o tubete) y de 30 a 60 cm (plantas producida

a raíz desnuda)

Vigorosas apariencia y libre de enfermedades (buen

follaje )

Tallo recto (sin bifurcación o ramificación)

Tallo firme y duro (lignificación)

Buena formación del sistema radicular (raíz)

Guía principal (o yema terminal) libre de daños.

3.5. ESTABLECIMIENTO DE PLANTACIONES

Según CORPAG, 2006. En primer lugar se debe hacer un

reconocimiento del área que se desea reforestar tomando en consideración

aspectos ecológicos y a la zona de vida a la que pertenece dicho sector.

Se debe tener conocimiento en la materia para poder definir que o

cuales especies forestales se van a utilizar y que sistema o métodos se

aplicará. También es importante tener disponible o preparar el material

vegetativo necesario (plantones) para la plantación, además la preparación

del terreno comprende desbroce o limpieza, alineamiento, hoyado, siembra,

recalce mantenimiento (desyerbo, poda y fertilización).

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3.6. CONSIDERACIONES PARA EL ESTABLECIMIENTO DE

PLANTACIONES FORESTALES

La forestación debe ser un instrumento de aprendizaje de la dinámica

dela naturaleza y de la condiciones locales de una zona o región. Parte del

arte de educar es motivar y sensibilizar para actuar.

Sensibilizar a la comunidad sobre la necesidad de plantar árboles

demanda esfuerzo, creatividad y fundamentalmente. La participación de

amplios sectores de la población en el proceso de diagnóstico, planificación

y ejecución dela propuestas.

La metodología se construye desde los objetivos y la identificación de

aspectos crítico para ejecutar la propuesta. Primer paso que se debe

realizar es el ´´ diagnostico participativo´´, mediante cual se podrá definir

los tiempos de plantación, La demanda de plantas a cuanto cantidades de

especies, los recursos y capacidad de acción. Posterior mente se procede a

la formulación de una propuesta ajustada a las condicione locales

fundamentales y ajustada a la demanda de la plantación.

3.7. MÉTODOS DE PLANTACIÓN

Los métodos de plantación más usados son: el cuadrado, tres bolillos

y a curvas de nivel. El uso de estos métodos de plantación dependerá der la

topografía del terreno (% de inclinación), además del tipo de distribución y/o

asociación de las plantas.

3.7.1. MÉTODO DEL CUADRADO

Se emplea generalmente, en terrenos planos y va en función

del distanciamiento y el área.

NP=A/D*d

NP=Numero de plantones

D= distancia entre fila en fila (m)}

A= área total con se cuenta (m2)

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3.7.2. MÉTODOS DE TRES BOLILLOS

Se emplea generalmente en terrenos de pendientes

moderadas y terrenos planos. Este método permite obtener un

distribución uniforme de las copas de los aboles, y mayor densidad

de plantas por área.

NP=A/d*d*1.155

NP= números de plantones

d= distancia entre fila en fila(m)

A= área total con que se cuenta (m2)

1.155= constante

Lo usual de este método e utilizar un mismo distanciamiento

entre e planta Y planta y fila en fila. Teniendo como resultado un

distanciamiento equilátero entre plantas y filas (triangulo perfecto).

3.7.3. MÉTODO DE CURVA DE NIVEL

Se emplea generalmente en terrenos muy inclinados

(topografía accidentada). Este método puede ser implementado con

el uso de tres bolillos para tener mejor distribución de las planta y

controlar la escorrentías o lavaje de nutrientes y erosión de los

suelos.

3.8. LA GUABA UNA PLANTA PARA REFORESTAR

Es un árbol leguminoso de América del Sur y América Central

(Oaxaca, Michoacán (México), Inga edulis, recuerda a una mimosa, y se la

cultiva por sus grandes vainas comestibles y por su aporte a la rotación de

cultivos de fijación de nitrógeno. Su vaina también es llamada "guama" o

"mandraque", Joaquiniquil (Suramérica) o cajiniquil (México).

Clasificación científica:

REINO: Plantae DIVISIÓN: Magnoliophyta CLASE: Magnoliopsida ORDEN: Fabales

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FAMILIA: Fabaceae SUBFAMILIA: Mimosoideae TRIBU: Ingeae GÉNERO: Inga ESPECIE: Inga edulis

Árbol de 10 a 30 m de altura y de 70 cm de diámetro con copa umbelada

o redondeada. Su tronco se ramifica a baja altura y la corteza exterior es crema

o amarillenta, con lenticelas.

Sus hojas son alternas y paripinnadas con dos pares de folíolos

opuestos, bordes enteros y base aguda. Las flores tienen color blanco, son

perfumadas, y se agrupan en el ápice del raquis.

El fruto tiene forma de legumbres o vainas aplanadas, arqueadas, de

color verde, con muchos surcos longitudinales. Las semillas son negras y están

cubiertas por una pulpa o arilo blanco, suave y azucarado. Figura 19. Árbol de

guaba

3.8.1. ¿DONDE CRECE MEJOR?

El árbol de guaba se desarrolla bien en climas húmedos a muy

húmedos, en regiones de baja a medianas elevaciones. Se adapta a

una amplia variedad de suelos incluyendo ácidos y mal drenados.

Puede desarrollarse en suelos con PH desde ligeramente ácidos a

alcalinos. Hasta el momento al árbol no se le conocen limitantes que

afecten su desarrollo.

3.8.2. MANEJO

Las semillas no requieren tratamiento pre germinativo y

necesitan de 7 a 20 días para germinar. Se puede realizar el

semillero directo en bolsas, a 1.5 a 2.0 cm de profundidad y dejarlo

por espacio de 4 meses en vivero.

Se recomienda la siembra bajo sombra y la utilización de

espaciamientos de 8 x 8 m. En cultivo en callejones en zonas

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húmedas se establecen a distanciamientos de 4 a 6 m entre hileras y

0.5 a 2 m entre árboles de una misma hilera.

Las raíces del árbol tienen, como característica, un asocio en

simbiosis con bacterias fijadoras de nitrógeno de la atmósfera. Esta

fijación simbiótica es muy importante porque en el caso de sembrarse

la guaba como árbol de sombra en cafetales, el 50% de la

productividad del cafetal depende de la cantidad de nitrógeno que

pueda aprovechar del suelo, y es un aporte fundamental de fuente

natural.

El árbol posee la propiedad de atraer hormigas, que lo

defienden de ciertos insectos herbívoros. Los árboles viejos son

susceptibles al ataque de la hormiga Atta. sp., que causan la caída

de las hojas.

3.8.3. PRINCIPALES USOS

La pulpa que rodea las semillas es de sabor dulce agradable,

por lo que es muy apetecible para las personas y los animales.

La especie es usada principalmente como árbol de sombra en

cultivos perennes, principalmente cafetales, y en diversos

sistemas agroforestales debido a la sombra que produce, su

fácil germinación por semilla, rápido crecimiento, y su

capacidad de fijar nitrógeno.

Los residuos de las podas naturales pueden incorporarse al

suelo como nutrientes.

El árbol produce un mulco de lenta descomposición que libera

lentamente nutrientes al suelo, además controla las malezas y

conserva la humedad del suelo.

La madera se usa para postes, leña, carbón y a veces para

construir muebles rústicos de baja calidad, embalajes,

construcciones livianas y carpintería en general.

Las semillas y hojas se utilizan con fines medicinales como

antidiarreicos y antirreumáticos.

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IV. MATERIALES Y MÉTODOS

4.1. UBICACIÓN DEL AREA DE ESTUDIO

4.1.1. UBICACIUON POLITICA

REGIÓN: San Martin

PROVINCIA : Tocache

DISTRITO: Uchiza

IEST ´´Francisco Vigo Caballero´´: ´´ Cerro Vista Alegre´´

4.1.2. CLIMA

El distrito de Uchiza presenta una temperatura máxima de 33°c y

una temperatura mínima de 22°c y una precipitación de 2,200mm.

4.1.3. ECOLOGÍA

De acuerdo a la zona de vida del sistema holdrige (1986), es un

bosque muy húmedo pre montano tropical (bmh-PT)y bosque muy

húmedo tropical (bmh-T),que configura un clima cálido húmedo en el

distrito de Uchiza.

4.2. MATERIALES

4.2.1. MATERIAL VEGETARTIVO

Plantones de guabas

4.2.2. MATERIALES DE CAMPO

Machete

Cordel alineadora

Poseador

Botas

Libreta de campo

Javas para el transporté de los plantones.

Jalones

Ropa adecuada.

4.2.3. EQUIPOS

GPS para la georreferenciación de parcelas.

Cámara digital para captura de imágenes de las actividades

realizadas.

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Equipos de cómputo para sistematización de datos.

Impresora

Movilidad (moto)

4.3. METODOLOGÍA

Las prácticas de reforestación del ´´cerro vista alegre´´ se realizaron

de la siguiente manera:

4.3.1. FASE N° 1

En esta fase se realizó desde las 8:00 am hasta las 12:30 am y la

primera actividad realizada fue de reconocimiento del perímetro a

trabajar, luego se reconoció las líneas bases que facilito el alineamiento

de las franjas con la ayuda de unos jalones. Después de la realización

de estas actividades se pasó a la limpieza de las franjas; lo cual cada

alumno hizo la distancia de 100mts de limpieza y estuvo a cargo del Ing.

Édgar Grandes Mosquera.

4.3.2. FASE N°2

Aquí en esta fase se realizó desde las 8:00 am-1:00 pm y la

actividad realizada fue de limpieza y alineamiento de franjas

respectivamente por el cual cada alumno realizo la distancia de 100mts,

y estuvo a cargo del Ing. Leonard Cuéspan Huamán.

4.3.3. FASE N° 3

Aquí la práctica se dio desde 8:00 am hasta las 12:30 am y la

primera actividad del día fue la apertura de los hoyos que se realizó con

la ayuda de un cordel que estaba previamente marcados cada 3 metros

de distancia de hoyo a hoyo; luego pasamos al sembrío, de plantones

de Inga Sp (3 x 4), lo cual todos los alumnos tenían la potestad de

sembrar la cantidad de 30 plantones de guaba.

Después realizamos la carga plantones de guaba (Inga Sp)

desde la parte baja hasta el lugar de siembra. Estuvo a cargo del Ing.

Henry Solórzano López

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4.3.4. FASE N°4

En esta fase se realizó desde las 8:00 am-1:00 pm la actividad

realizada fue totalmente de siembra de los plantones de Inga Sp (guaba)

y estuvo a cargo del Ing. Leonard cuéspan Huamán.

4.3.5. FASE N°5

Este fue el último día de prácticas y se realizó desde las 8:00 am

hasta las 1:00 pm, y actividad realizada fue primero reconocimiento del

terreno a trabajar, luego se distribuyó correctamente el ámbito de trabajo

a todos los alumnos ,conociendo ya los métodos de trazado como las

líneas bases y alineamiento de franjas; luego se dispuso a limpieza de

franjas que ya estaban distribuidas correctamente, todos los alumnos

estaban en la obligación de hacer 200mts de limpieza y alineamiento

respectivamente; y estuvo a cargo de la Ing. Ester

V. RESULTADOS

Después de realizado todas las actividades de práctica de reforestación

llegamos a obtener los siguientes resultados:

En una hectárea de perímetro terreno de siembra de reforestación entra

aproximadamente 833 hoyos y por ende la misma cantidad de

plantones.

Que la mejor manera reforestar en un terreno con excesiva pendiente

es realizar las franjas a contra de la pendiente.

Que para sembrar en un terreno con serios problemas de degradación

es mejor utilizar plantas que se adapten a todo tipo de suelo, una de

ellas es la guaba (Inga Sp).

Es importante saber que es adecuado sembrar los plantones de guaba

en distancia de 4 x 3. Que así favorecerá a un mejor manejo forestal.

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VI. CONCLUSIONES

Las conclusiones que se obtuvimos son las siguientes:

Que las principales actividades a ejecutarse ante un caso de

reforestación es conocer las metodologías de siembra, alineado y

limpieza.

Que los principales métodos de plantación son: de tres bolillos,

curva de nivel, y el método del cuadrado.

Que la guaba es una especie apta para el recuperación de

suelos; ya que es una especie que tiene la propiedad de fijar

nitrógeno al suelo.

VII. RECOMENDACIONES

Según nuestra perspectiva recomendamos:

Recomendamos que al momento de tomar los puntos para la

línea base; tienen que fijarse en la posición y la pendiente del

terreno.

Recomendamos también que los plantones a sembrar deben

estar en optimas condición para asegura su crecimiento y

desarrollo.

Que los hoyos deben tener una adecuada profundidad y diámetro

para realizar la siembra.

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VIII. BIBLIOGRAFIA

www./wiquipedia/ingasp.com

www.monografias/tipos/siembra.com

www.rincondelvago/reforetacion.com

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20

A

NE

FIGURA N°1 LIMPIEZA DE FRANJAS

FIGURA N°2 FRANJAS YA LIMPIAS Y DELINEADAS

21