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PROTOCOLO ACCION DE: ACCIDENTE ESCOLAR Y

EMERGENCIAS

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PROTOCOLO ACCIDENTE ESCOLAR

Se considera Accidente Escolar como “toda lesión que un estudiante sufra a causa o

con ocasión de sus estudios, o de la realización de su Práctica Profesional o Educacional y que le

produzca incapacidad o muerte; también se considera los accidentes de trayecto directo de ida o

regreso que sufran los alumnos, entre su casa y el Establecimiento Educacional.” (D.S. n° 313 de 12

de Mayo de 1975).

El procedimiento para atender este tipo de hechos será de la siguiente manera:

1. El alumno será atendido por un funcionario del establecimiento el cual deberá estar

capacitado para evaluar la gravedad de dicho accidente. Luego se tendrá que determinar si el

alumno puede ser trasladado hacia enfermería o no. En caso de que no se pudiera mover del

sitio del suceso se deberá comunicar vía radio con otro funcionario para solicitar los

implementos necesarios para su atención, sean estos un botiquín móvil o la camilla de rescate

según la gravedad del afectado. 2. Si el alumno necesitara atención de Urgencias se comunicará vía telefónica con el apoderado

explicándole lo sucedido y pidiéndole que se dirija al centro de asistencia pública (Urgencias

por calle Colo Colo) consultándole el tiempo estimado en llegar. 3. Se hará el Parte de Accidente Escolar por parte de Inspectoría (encargado de recepción) para

ser presentado en el hospital. Luego se escribirán los datos del accidente (alumno, curso,

fecha, motivo, etc.) en el cuaderno de registros para este tipo de casos. 4. El alumno será llevado a Urgencias acompañado de un Inspector o si fuese necesario por una

Asistente. 5. El funcionario deberá acompañar al alumno hasta que su apoderado (o reemplazante) llegue

al hospital. Cuando éste llegue se le deberá informar de lo sucedido y las condiciones de

atención del alumno (si es que debe esperar atención, si ya lo atendieron, etc.) y entregarle el

parte de Accidente Escolar. Luego el funcionario retornará al establecimiento. Será

responsabilidad del apoderado lo que suceda después de este punto. 6. El apoderado tendrá que entregar al Inspector encargado de recepción el comprobante de

atención en el hospital. Si el apoderado rechazara dicha atención deberá firmar el

comprobante de accidente para verificar que se le dio la atención de emergencia que el

alumno necesitaba en ese momento. 7. Si el apoderado no ha entregado el comprobante de atención en un determinado tiempo (1

día) se tendrá que ubicar para solicitar dicho documento.

Es deber de toda la Comunidad Educativa actualizar cada cierto tiempo sus datos como direcciones o números de teléfono para agilizar este tipo de procedimientos.

Equipo de Inspectoría

La Calera, MARZO 2016

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Protocolo para Emergencias

en caso de Sismos D.E.Y.S.E.

El sistema De Evacuación Y Seguridad Escolar es una pauta de actividades que deben

ser realizadas en caso de una emergencia a causa de un sismo en el establecimiento educacional.

Este sistema de procedimientos debe adecuarse a la estructura y organización de cada institución

educativa.

Este plan de procedimientos orientado al Colegio Fundadores de La Calera se divide

en tres secciones, las cuales tratan sobre las labores de los funcionarios en caso de emergencia, el

actuar durante ésta y la revisión y retorno a las labores habituales de los integrantes de la

comunidad educativa.

1.- Labores de Funcionarios

En esta parte se describen los puestos físicos y acciones que debe realizar cada uno de las personas para la prevención y seguridad de todos.

Inspectoría entrada: Avisar la emergencia usando su radio personal para la rápida comunicación con los demás. Toque de timbre (uno largo y varios cortos seguidos) o toque de sirena (megáfono) en caso de corte de luz. Organizar la evacuación de los alumnos hacia la entrada del colegio.

Secretaria recepción y encargada de C.R.A.: Abrir puertas de entrada, tanto como las internas (pasillo 1° piso) como las que dan hacia la entrada del colegio (estacionamiento). Organización de salida de alumno y apoderados hacia zona de seguridad.

Auxiliar Baño: Asegurarse que no queden alumnos dentro de baños 1° piso. Ayudar con la salida de alumnos hacia el patio y evitar reingreso de éstos.

Auxiliares de Aseo (varones): Corte de suministros (electricidad y gas) según ubicación de estos.

Auxiliar de Pisos (dama): Asegurarse que no queden alumnos dentro de los baños del 2° piso sector B.

Inspector Coordinador: Se ubicará en la salida del 1° piso abriendo las puertas hacia el patio y preocupándose de la evacuación de los tres cursos de este piso. Tendrá que organizar la salida hacia la zona de seguridad del patio principal. Luego de la emergencia tendrá que dar la información necesaria y proceder con el reingreso o reagrupación en el patio según sea el caso (ver procedimiento después de la emergencia).

Inspectores de Piso: La encargada de 1° y 2° piso se ubicará en el 2° piso sector B. Avisar a profesores para la evacuación de los alumnos de las salas. Coordinar la bajada de cursos en escalas. Organización de salida de alumno hacia las escalas del sector B (2° y 3° piso sector B).

Profesores y Asistentes: Organización del curso para la salida hacia la zona de seguridad según ubicación. Porte de Libro de Clases para corroborar asistencia de alumnos.

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Encargado de computación y contadora: Tendrán que ubicarse en las escalas del 2° piso sector A y deberán organizar y ayudar en el descenso de los alumnos.

Psicóloga y Psicopedagoga: Ayudarán con la evacuación de los cursos del 3° piso sector A.

Equipo Directivo (Rectoría / Dirección): Se ubicará en la zona de seguridad en la entrada del establecimiento y tendrá que organizar la formación en este lugar. Luego de la emergencia tendrá que dar la información necesaria y proceder con el reingreso o reagrupación en el patio según sea el caso (ver procedimiento después de la emergencia).

Auxiliar

de Patio

Auxiliar

1° piso

Secretaria Recepción

Equipo

Auxiliar

Directivo

Baño

Inspectoría

Encargada

Recepción Inspector

Coordinado C.R.A.

Encargado Auxiliar Computación de piso

Inspectoría

1° y 2° piso

Contadora

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Psicóloga

Inspectoría

3° piso

Psicopedagoga

2.- Procedimiento durante la emergencia

Lo primero a realizar es que la persona que perciba la necesidad de evacuar por causa

de un sismo debe comunicar vía radio sobre la emergencia, la cual debe ser clara y repetitiva

manteniendo el comunicador (PTT) presionado mientras se dirige a tocar el timbre de alerta la

persona más cercana. Luego todos los funcionarios deberán tomar sus posiciones antes

mencionadas para el correcto retiro de los alumnos a las áreas de seguridad establecidas.

Los funcionarios que se encuentren en recepción (secretaria y encardada de CRA)

deberán abrir las puertas (pasillo 1° piso y salida) y ayudar al retiro de alumnos y apoderados hacia

la zona de estacionamientos.

Los inspectores de piso deberán primero avisar a los profesores (abriendo las puertas

de las salas) para que ellos organicen el curso con el que se encuentran en ese momento. Luego

del retiro de los cursos asegurarse que no quedan alumnos en salas ni pasillos.

Las auxiliares de aseo (damas) deberán asegurarse que no queden alumnos dentro de

los baños y luego ayudar a que no reingresen. Los auxiliares varones deberán cortar los

suministros de electricidad (encargado 1° piso) y gas (encargado de patio).

Los administrativos restantes (encargado de computación, psicóloga, contadora, etc.)

deberán ayudar en el descenso de los cursos y vigilar el orden en las escalas del 2° y 3° piso sector

B.

Los profesores deberán organizar rápidamente al curso para su evacuación hasta las

zonas de seguridad dependiendo de la ubicación de la sala. Asegurarse de portar el Libro de Clases

y encargarse de la formación de su curso en el patio o estacionamiento según corresponda.

Zona de Zona de

Seguridad Seguridad

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3.- Revisión después de la Emergencia

Luego de que se realice la formación de los cursos en las zonas de seguridad se darán

unas breves indicaciones de prevención. Durante este instante los auxiliares de aseo deberán

verificar las condiciones de la estructura del colegio y si esta apta para el continuar de las labores

habituales. Para esto se deberán revisar ventanas, escalas, paredes, luminarias, puertas y otros

elementos que podrían significar un posible riesgo para el alumnado.

Después de verificar se tendrá que comunicar vía radio a la planta directiva (Rectoría

o Dirección) la situación del establecimiento. Si éste es apto para el continuar de las actividades se

darán las instrucciones para el retorno a clases. En caso contrario se deberá mantener a los

alumnos en las zonas de seguridad hasta tomar las siguientes medidas:

1. Los funcionarios que manejan aparatos de radio tendrán que tenerlos en su poder para facilitar la comunicación entre ambas zonas de seguridad.

2. Revisar el listado de alumnos, para eso es fundamental que los profesores tengan en sus

manos el Libro de Clases.

3. El equipo de Inspectoría deberá tener a mano el listado de todos los alumnos del colegio, para agilizar el retiro de ellos por parte de los apoderados.

4. El personal que se encuentre en el frontis del establecimiento (profesores, administrativos

y directivos) organizarán los cursos para su traslado hacia el estacionamiento posterior

del colegio, para ello se dirigirán por el costado oriente del establecimiento y se

agruparán en el patio con el resto de los alumnos para ser guiados hasta el sitio indicado

anteriormente. Queda estrictamente prohibido el ingreso de alumnos al edificio.

5. Se deberá señalizar en la entrada del Colegio que el retiro de alumnos se realizará por el sector antes indicado para evitar problemas de transito por calle Carrera.

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6. El retiro se efectuará mediante firma del apoderado en el listado manejado por Inspectoría. No podrán ingresar apoderados al establecimiento.

Es deber de toda la comunidad educativa tener claro este conjunto de

procedimientos, por lo que cada cierto tiempo se deberá realizar simulacros y entregar en forma

periódica las instrucciones de evacuación durante la formación general, para que los alumnos

nuevos tengan claro las vías de escape según su ubicación.

Equipo de Inspectoría

La Calera, 21 MARZO 2016

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