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UNITÉ D’ENSEIGNEMENTS MODULE

UE1. ACADEMIC FOUNDATIONS

PROGRAMME CURRICULUM

INTERNATIONAL GLOBAL COMMUNICATIONS(ENGLISH)

OBJECTIFS / GOALS> Analyser l’application de la sémiologie dans tout type de document de communication. / Observe and analyze the way semiotics is used in

communication documents.

CONTENU / TEACHING CONTENT> TV advertisements> Gender in today’s media> Social classes and identity> US Presidential Campaign> Environment, music, sports

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : participation lors des discussions, exposés / class participation in discussions, presentations > Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h avec analyse de documents de communication / 3-hour final term exam consisting of the analysis

of communication documents

UC 15. APPLIED SEMIOLOGY

COURSE INFORMATION

Academic Year 2017/2018 - Year 3

VOLUME HORAIRE / SEMESTRE / ECTSNUMBER OF HOURS / SEMESTER / ECTS

> 15 heures / 15 hours> Semestre 5 & 6 / Fall & Spring Semester> 1 ECTS


UE2. BUSINESS STUDIES



OBJECTIFS / GOALS> Connaître l’environnement et les contraintes juridiques auxquels un communicant peut être confronté dans la gestion de projets

internationaux. Ce cours participe de la culture générale des étudiants et de leur compréhension de l’environnement international. / Know about the legal framework a communications professional might have to deal with in conducting an international communications project. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Introduction to business law concepts > Dispute resolution> Contracts> The business entity> Finance> Means of communication and their legal framework> Intellectual property> Accidents> Crisis management, marketing, and HR: the ties with lawyers

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : Présentation d’une des thématiques évoquées en cours / Presentation of one of the themes taught in class > Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h, comprenant des questions de cours et des études de cas / 2-hour final term exam consisting of

theory questions and case studies

UC 21. BUSINESS LAW

COURSE INFORMATION



> 15 heures / 15 hours> Semestre 5 & 6 / Fall & Spring Semester> 21ECTS





OBJECTIFS / GOALS> Connaître les théories et concepts économiques, leur développement et application dans le temps et les problématiques qui en découlent.

Ce cours participe de la culture générale des étudiants et de leur compréhension de l’environnement international. / Know about theories and concepts of global economy, their historical development and implementation. Understand the current issues linked to economy. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Western countries business model (Doing business in Europe, North America and G20)> Emerging countries business model (Doing business in BRICS, the Middle-East and Africa)> Other countries’ business model (Doing business in Latin-America, Maghreb and Asia-Pacific)

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : Evaluation individuelle (travail écrit) et évaluation collective (projet de groupe) / individual work (essay) and group

project> Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h, comprenant une dissertation et une étude de cas / 3-hour final term exam consisting of an essay

and a case study

UC 23. BUSINESS MODELS

COURSE INFORMATION





UE5. PROFESSIONAL SKILLS



OBJECTIFS / GOALS> Comprendre et mettre en œuvre une recommandation de A à Z pour un client français ou international / Understand how to make a

recommendation for a communications project and a French or international client.

CONTENU / TEACHING CONTENT> What is recommendation/ pitching> How to pitch> Audiences> Defining your objectives> Strategy and tactics> Timeframe (calendar)> Measurements, KPIs> Budget> Negotiation

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : Etudes de cas, quiz / Case studies and quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h comprenant une étude de cas / 3-hour final term exam consisting of a case study

UC 52. COMMUNICATIONS RECOMMENDATIONS

COURSE INFORMATION





UE3. MARKETING AND COMMUNICATIONS



OBJECTIFS / GOALS> Comprendre le rôle du comportement du consommateur dans la stratégie marketing et savoir l’analyser / Understand the role of consumer

behaviour in marketing and be capable of analyzing it

CONTENU / TEACHING CONTENT> Consumer behaviour and its role in marketing> Perception, motivation and attitude> How the digital online world is changing consumer behaviour> The future of consumer behaviour

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : Exposés, quiz / Presentations and quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h, comprenant des questions de cours et une étude de cas / 2-hour final term exam consisting of

theory questions and a case study

UC 32. CONSUMER BEHAVIOUR

COURSE INFORMATION





UE4. TECHNICAL SKILLS



OBJECTIFS / GOALS> Appréhender la conception-rédaction sous différents angles et identifier les différents styles/techniques de rédaction utilisés en

communication (communication corporate, publicitaire, B2B, B2C, etc.), adapter le contenu rédactionnel à la cible, analyser et mettre en œuvre un projet de conception-rédaction, du brief à la réalisation / Understand the different types, styles and techniques of writing for communications purposes (corporate communications, advertising communications, B2B communication, B2C communication, etc.), identify the right tone/style depending on the target/brand, analyze and implement a copywriting strategy from a brief.

CONTENU / TEACHING CONTENT> The forms of copywriting> The writing styles and techniques > The right tone for the right target/brand> Analysis of a copywriting project from A to Z (brief to creation)> Creation of a copywriting project from A to Z (brief to creation)

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : études de cas, exercices rédactionnels / cases studies, written exercises> Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h, comprenant des questions de cours et une étude de cas / 2-hour final term exam consisting of

short answer questions and a case study

UC 41. COPYWRITING

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Analyser et débattre de thématiques en lien avec l’actualité. Ce cours participe de la culture générale des étudiants et de leur

compréhension de l’environnement international. / Analyze and debate on current events. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Example of topics taught in 2016:> Social Media Society> Big Brother & Big Data> Politics in the U.S.A.> Middle Eastern Tensions> Middle Eastern Chaos> News Update > European Polarization: The New Far Rights> European Polarization: The New Far Lefts> The Environment

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : participation lors des discussions, commentaires d’articles / class participation in discussions, article commentaries> Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h, comprenant une dissertation et une revue de presse / 2-hour final term exam consisting of essay

questions (critical and analytical skills) and a press release

BIBLIOGRAPHIE / BIBLIOGRAPHY> International press, international media

UC 12. CURRENT EVENTS

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Comprendre les différentes formes de management à travers le monde pour appréhender la gestion d’équipes multiculturelles. / Understand

the different ways of managing people through the world to better manage intercultural teams. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> The business model canvas> Revenue streams> Market analysis and research> Internal and external audits> Promotional plans> Marketing budgets> Finance, ROI, KPI

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : études de cas et cas applicatif de création d’une entreprise / Case studies and class work on the creation of a company> Partiel : création d’un business model canvas, presentation d’un business plan / creation of a business model canvas, presentation of a

business plan

UC 25. ENTREPRENEURSHIP

COURSE INFORMATION





UE6. ELECTIVE COURSES



OBJECTIFS / GOALS> Permettre à chaque étudiant qui le souhaite de découvrir ou de se perfectionner dans une langue étrangère (étudiants Erasmus : en

français) en renforçant ses connaissances grammaticales et lexicales et son aisance à l’oral. / Enable each volunteer student to discover or develop their grammar, vocabulary and speaking skills in a foreign language (Erasmus students: French).

CONTENU / TEACHING CONTENT> Compréhension orale> Compréhension écrite> Expression orale> Expression écrite

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : contrôles écrits, présentations, jeux de rôle / quizzes, presentations, role plays> Partiel : examen écrit et oral en fin de semestre / written and oral exam at the end of the semester

UC 61. FOREIGN LANGUAGES

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Comprendre les différentes formes de management à travers le monde pour appréhender la gestion d’équipes multiculturelles. / Understand

the different ways of managing people through the world to better manage intercultural teams. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Introduction to international management (culture, diversity, stereotypes, values, Maslow pyramid, basic cultural dimension, etc.)> Managing multicultural teams (shared values, analyzing cultures, etc.)> Motivating multicultural teams (company’s needs, employees’ needs, positive company culture, money, developing skills, recognition, etc.)> Conducting international meetings (brainstorming, group dynamics, etc.)> Effective communication (managing conflicts, solving problems caused by cultural differences, language of meetings, etc.)

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : quiz et études de cas / quizzes and case studies> Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h, comprenant des questions de cours et une étude de cas / 2-hour final term exam consisting of

short answer questions and a case study

UC 24. INTERCULTURAL MANAGEMENT

COURSE INFORMATION



> 15 heures / 15 hours> Semestre 5 & 6 / Fall & Spring Semester> 1ECTS





OBJECTIFS / GOALS> Chaque étudiant réalise un stage de 16 semaines minimum à l’étranger. Ce stage a pour objectif de s’intégrer dans une équipe

multiculturelle, d’apprendre des méthodes de travail différentes de celles apprises et appliquées en France, de travailler dans une autre langue que le français et de développer une plus grande autonomie en vivant dans un pays étranger / Each student is required to do a 16-week internship abroad. During this internship, students will work in multicultural teams, learn different working methods than French ones, work in a foreign language and get more autonomous while living and working abroad.

EVALUATION / ASSESSMENT> Pendant le stage, chaque étudiant rédigera un rapport d’activité de 10 pages. / During the internship, students will be asked to write a

10-page report about their experience.

UC 54. INTERNATIONAL INTERNSHIP

COURSE INFORMATION



> 16 semaines / 16 weeks> Semestre 5 & 6 / Fall & Spring Semester> 30 ECTS





OBJECTIFS / GOALS> Comprendre les principaux concepts, approches et écoles liés aux relations internationales. Développer des capacités d’analyse face

à une problématique d’actualité. Ce cours participe de la culture générale des étudiants et de leur compréhension de l’environnement international. / Understand the main concepts, approaches and schools of thought that have shaped the discipline of International Relations. Develop critical thinking while analyzing today’s world. This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> The concept of power> States, sovereignty, anarchy> Liberalism> Realism> Critical theories in International Relations> International Law and Institutions> Cultures and religions in International Relations

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : participation lors des discussions, exposés, quiz / class participation in discussions, presentations and quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h comprenant des questions de cours et une dissertation / 3-hour final term exam consisting of

theory questions and essay questions (critical and analytical skills)

UC 11. INTERNATIONAL RELATIONS

COURSE INFORMATION



> 27 heures / 27 hours> Semestre 5 & 6 / Fall & Spring Semester> 2 ECTS (2ECTS / Semester)





OBJECTIFS / GOALS> Connaître les théories de la sémiologie et comprendre le sens donné par les images / Know about the semiology theories and understand

how images make sense in today’s society.

CONTENU / TEACHING CONTENT> The origins of semiotics> The use of semiotics in branding and marketing theories> Barthes’s mythologies

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : exposés, quiz / presentations and quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h, comprenant des questions de cours et l’analyse de documents de communication / 3-hour final

term exam consisting of theory questions and analysis of communication documents (speeches, ads, etc.)

UC 14. INTRODUCTION TO SEMIOLOGY

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Se préparer à communiquer face à un public de journalistes / Prepare students to speak in front of journalists.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Media Relations and PR > Media Relations and tools > Preparing for media interviews

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : exercices applicatifs de Media Training / Media training exercises> Partiel :épreuve orale individuelle de 10 minutes / 10-minute media training examination

UC 43. MEDIA RELATIONS AND MEDIA TRAINING

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Perfectionner sa maîtrise des outils de la suite Adobe (Photoshop, Illustrator et InDesign) dans le but de créer des outils de

communication, en réponse à un brief client / Develop technical skills in using the Adobe Suite software (Photoshop, Illustrator and InDesign) for communications purposes. Those tools will be created in response to communications briefs offered by a client.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Illustrator techniques> Photoshop techniques> InDesign techniques> Answering a brief and creating communication tools in accordance with this brief

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : exercices applicatifs / creation exercises> Partiel : épreuve individuelle de 2h sur les logciels de la suite Adobe, / 2-hour final term exam consisting of creating communication tools

with the Adobe Suite software

UC 42. IT SKILLS / GRAPHIC DESIGN

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Connaître le cadre législatif et les politiques d’emploi internationales (principalement les Etats-Unis et la France). Ce cours participe de la

culture générale des étudiants et de leur compréhension de l’environnement international. / Know about the international legal framework relating to employment issues (mainly in the USA and France). This course aims at developing the students’ knowledge and understanding of a global environment.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Labour Law in the USA (employment at will, labour conditions, contracts, etc.)> Labour Law in France (contracts, discrimination, strike law, Trade Unions, etc.)

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : quiz / quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 2h comprenant des questions de cours / 2-hour final term exam consisting of theory questions

UC 22. LABOUR LAW

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Les étudiants sont regroupés en équipes de 5 étudiants. Ils prennent connaissance d’un brief et doivent y répondre en dix

jours. Ils participent chacun à 5 tutorats et présentent une recommandation marketing. Les équipes finalistes présentent leur recommandation au client. / Students work in teams of 5. They get a marketing brief and have to make their recommendations within ten days. They all take part in five 30-minute mentoring sessions. The best teams present their recommendations to the client.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Client’s brief> Quantitive and qualitative research, benchmarking, etc. > five 30-minute mentoring sessions > Group work> Presentation of the marketing recommendations to a jury made of marketing professionals (or to the client)

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : fiche de synthèse évaluée par le tuteur / assessment on strategy, organization of team work and involvement in the

project> Partiel : présentation en 15 minutes de la recommendation marketing à un jury de professionnels / 15-minute presentation of marketing

recommendations

UC 53. MARKETING COMPETITION

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Accompagner un client dans sa stratégie de communication et mettre en œuvre un plan de communication, appliquer les

connaissances liées à la recommandation stratégique apprises dans le cours de « Communications Recommendations », apprendre à répondre à la demande d’un client et à gérer un projet de A à Z / Advise a client with its communications strategy and implement a communications plan, reinforce the knowledge gained in communications recommendations class through real-world experience, learn how to manage client expectations and manage a projet from the beginning to the end.

CONTENU / TEACHING CONTENT> form agency teams> create agency identity (name, logo, vision, expertise)> create agency materials (business cards, brochure)> apply to clients, go through selection process (interviews etc ;)> finalize clients and sign contacts

> create communications recommendation /plan> get client approval> begin implementation> regular report to the teacher and client> implement projects> regular reporting> final report

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : supports de presentation de l’agence, recommendation et plan de communication, validation d’étapes et dossier final /

Agency identity & materials, communications recommendations/plan, regular reports, final project report> Partiel : présentation orale du projet - soutenance de 20 minutes / 20-minute group presentation of the project

UC 55. MICRO-AGENCY PROJECT

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Observer et analyser le traitement de l’information par les médias français et anglosaxons. Ce cours participe de la culture générale des

étudiants et de leur compréhension de l’environnement international. / Observe and analyze the ways in which the press deals with news stories.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Chaque semaine, présentation de sujets d’actualité par les étudiants, à partir d’une revue de la presse francophone et anglo-saxonne. /

Each week, students will prepare and present two press reviews (Francophone and Anglophone press).

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : présentation des revues de presse / presentation of the press reviews> Partiel : revue de presse écrite sur une thématique imposée / written press review on a subject chosen by the instructor

BIBLIOGRAPHIE / BIBLIOGRAPHY> Presse française / francophone et international / International press, French press

UC 13. PRESS REVIEWS

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Accompagner les étudiants dans le développement de leur projet professionnel et dans leur recherche de stage à l’étranger. / Help students

with their professional project and the search for an international internship.

CONTENU / TEACHING CONTENT> Help identify students’ strengths and weaknesses> Help students be confident> Methodology to brand themselves> Methodology to find an internship

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : mise en oeuvre de la méthodologie dans différents exercices / implementation of methodology through different

exercises

UC 51. PROFESSIONAL PROJECT

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Comprendre l’environnement des relations publiques et la demande des médias / Understand the sector and contraints of Public Relations

and Media needs> Apprendre à s’adresser à des publics différents / learn how to reach different publics> Analyser des campagnes de relations publiques / analyze PR campaigns> Mettre en oeuvre une campagne de relations publiques / implement a PR campaign

CONTENU / TEACHING CONTENT> The anglophone media landscape> Online media and social media> Community Management> Advertising vs Public Relations> PR stunts> Agency vs in-house marketing and communication> Brand Reputation and Crisis Management> ‘Newsjacking’> Consumer communication and trade/industry communication> Strategic Planning and evaluation> The campaign creation process – from initial client brief to implementation and evaluation

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : études de cas, projet écrit individual / cases studies, individual written project> Partiel : examen individuel de 2 heures sur une étude de cas / 2-hour final term exam consisting of a case study

BIBLIOGRAPHIE / BIBLIOGRAPHY> Trevor Morris and Simon Goldsworthy, PR Today (London: Palgrave, 2012).> PR industry media such as PR Moment and PR Week

UC 31. PUBLIC RELATIONS

COURSE INFORMATION








OBJECTIFS / GOALS> Comprendre les concepts marketing clés et mettre en oeuvre un plan marketing complet / Understand key marketing concepts and produce

a strategic marketing plan

CONTENU / TEACHING CONTENT> Prices and Pricing> Products> Distribution> Place – Retail Stores> Promotion – traditional, digital and social> Branding> Marketing Strategy and Planning> Tools and Terminology> Developing the value proposition> The Segmentation Process> Research and Measurement> Implementation of the Marketing Strategy

EVALUATION / ASSESSMENT> Contrôle continu : études de cas, exposés, quiz / case studies, presentations and quizzes> Partiel : épreuve écrite individuelle de 3h comprenant des questions sur les concepts-clés et une étude de cas / 3-hour final term exam

consisting of short answer questions related to the main concepts and a case study

UC 34. SECTORAL MARKETING

COURSE INFORMATION




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