Message or topic titlePrinted 31/05/2012 06:17:52
*
Printed 01/05/2012 08:43:46
Mempertingkat kualiti dan peratus subjek
kritikal bidang Bahasa : Contoh :
Mengawal masa guru berada di sekolah
Mempertingkat kualiti guru
Mempertingkat disiplin murid
Mempertingkat kehadiran murid
Merentas kebanyakan sekolah
Merentas kebanyakan sekolah
Merentas kebanyakan sekolah
kritikal bidang Sains & Matematik : Contoh :Subjek Sains Tulen
Mempertingkat kualiti dan peratus subjek
kritikal bidang Sains Kemasyarakatan :
kritikal bidang Teknologi / Vokasional :
Bahasa Inggeris di kebanyakan sekolah
14.unknown
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan
Senarai disokong dengan data/KPI
Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?
Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani
Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri
Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?
Buat pelan tindakan dengan terperinci
Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
*
Printed 01/05/2012 08:43:46
Bahasa Melayu
Siapa yang menghadapi masalah/isu berkaitan?
Apakah maklumat dan data yang menyokong?
Berapa kelas / murid ingin diberi fokus? Kemampuan?
Pastikan kumpulan sasaran adalah betul
Langkah 1 : Tentukan / Kenal pasti kumpulan sasaran dengan tepat
Mengenal pasti kumpulan sasaran
Printed 01/05/2012 08:43:46
Kenapa prestasi mereka begitu?
Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru berkaitan isu berkaitan?
Adakah itu punca sebenar?
Terokai segala kemungkinan
Mengenal pasti sekolah sasaran
Printed 01/05/2012 08:43:46
*
Printed 01/05/2012 08:43:46
Kenapa mereka tidak seronok untuk ke sekolah?
*
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
Di mana mereka bila tiada di sekolah?
Mengapa mereka stress di sekolah?
*
Printed 01/05/2012 08:43:46
2. Mengapa pencapaian murid rendah?
3. Mengapa prestasi mata pelajaran …… rendah?
4. Mengapa murid tidak menjawab soalan?
5. Mengapa murid tidur semasa peperiksaan?
6. Mengapa………?
7. Mengapa……….?
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
Latar belakang keluarga kurang menekankan pendidikan
CONTOH
“What do struggling schools report?”
19.unknown
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
Kualiti pengajaran kurang memuaskan
“What do struggling students say?”
“Why they cannot perform as expected”
20.unknown
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
*
Printed 01/05/2012 08:43:46
Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.
Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?
Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan dengan sedikit penambahbaikan?
Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua cadangan.
Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan
Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita
Mengenal pasti sekolah sasaran
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
Mendapatkan sokongan politik
Kunjungan ke rumah
Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita
Mengenal pasti sekolah sasaran
TRACKER
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46
1
2
3
4
5
Sediakan pelan tindakan yang terperinci untuk setiap keutamaan dan punca masalah
Apa yang perlu dilaksanakan?
Tarikh mula dan akhir pelaksanaan sesuatu aktiviti
UNIT
Mengenal pasti sekolah sasaran, mengenal pasti punca masalah dan menyediakan pelan tindakan
KU HEM
Mohd Nasir
Menyediakan buku panduan pertemuan dengan ibubapa dengan berkesan
KU HEM
Mohd Nasir
PPD Head
Menyediakan jadual pelaksanaan program
Printed 01/05/2012 08:43:46
15 schools within district identified that have particularly low student attendance rates
3 root causes were identified:
Inaccessibi-lity of school
7+ actions determined to directly address the root causes
3 prioritised actions for implementation
Guru Penyayang programme
Village leader support
Identify target schools
Printed 01/05/2012 08:43:46
Printed 01/05/2012 08:43:46