PROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei MaterialiPROGETTO LAUREE SCIENTIFICHE: Scienza dei Materiali

Facoltà di ScienzeMatematiche Fisiche e Naturali

Università della Calabria

Progetto Lauree ScientificheProgetto Lauree Scientifiche

Cosenza - Responsabile Locale: Cesare UmetonCosenza - Responsabile Locale: Cesare Umeton

Sottoprogetto per la Scienza dei MaterialiSottoprogetto per la Scienza dei Materiali

Responsabile Nazionale: Sede di Milano Bicocca Responsabile Nazionale: Sede di Milano Bicocca Coordinatore Nazionale: Michele CattiCoordinatore Nazionale: Michele Catti

Sedi universitarie aderenti: Sedi universitarie aderenti: Milano Bicocca, Torino, Padova, Venezia, Genova, Milano Bicocca, Torino, Padova, Venezia, Genova, Parma, Roma Tor Vergata, Cagliari, Napoli, BariParma, Roma Tor Vergata, Cagliari, Napoli, Bari

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Personale UNICAL coinvolto nel progettoPersonale UNICAL coinvolto nel progetto

Responsabile attività Laboratorio: Dr. Vincenzo Formoso, Dipartimento di Fisica

Responsabile attività E-Learning: Dr.ssa Maria Penelope De Santo, Dipartimento

di Fisica

Responsabile attività Stage: Prof.ssa Daniela Pucci, Dipartimento di Chimica

Prof. Mauro Ghedini, Dr. Massimo La Deda, Prof. Luigi Coppola, Dipartimento

di Chimica

Prof. Ignazio Guerra, Dipartimento di Fisica

Prof.ssa Anna M. Innocenti, Dipartimento di Ecologia

Dr. Michele Giocondo, Dr. Alfredo Mazzulla, CNR-LiCryL, Dipartimento di Fisica

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Disposizione sul territorio degli Istituti ScolasticiDisposizione sul territorio degli Istituti Scolastici

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N°  Istituto scolastico LaboratorioN° studenti 

e-learning N° studenti 

1 Liceo Scientifico “Scorza”, Cosenza  20  19

2 Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende  16 15

3 Liceo Scientifico “Fermi”, Cosenza  9 14 

4 Liceo Classico-Scientifico, Cetraro  20 20

5 Liceo Classico “Galluppi”, Catanzaro  17  5

6 Liceo Classico “Gerace”, Cittanova  10 7 

7 Liceo Classico “Campanella”, Reggio Calabria  17  17

8 ITIS “Monaco”, Cosenza  16 16

9 ITIS, Rossano  8  11

10 Istituto di Istruzione Superiore, Amantea  11 8

11 Istituto Omnicomprensivo, Mileto  24  24

12 Istituto Omnicomprensivo, Oppido Mamertina    

13 Istituto Professionale “Einaudi”, Lamezia Terme

Totale studenti attivamente coinvolti nel progetto  168 156

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Attività del secondo annoAttività del secondo anno

Laboratorio: 5 incontri presso le scuole

Messa in funzione della strumentazione esistente presso le scuole. Nuova strumentazione acquisita nell’ambito del progetto.

E-learning: 6 incontri presso le scuoleSoftware realizzato dall’Università di Parma.

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Esperienze di LaboratorioEsperienze di Laboratorio

I colori e la Spettrofotometria.

Fluorescenza e fosforescenza, gli OLED.

La birifrangenza ed i Cristalli liquidi.

Il microscopio ottico e la polarizzazione della luce.

Preparazione di un gel viscoelestico.

La fotoconduttività e le celle solari.

Cubo di Leslie, conduzione del calore ed

irraggiamento.

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E-LearningE-Learning

Realizzazione di percorsi multimediali utilizzando il

programma sviluppato dall’Università di Parma o

Power Point.

Percorsi Multimediali legati alle esperienze svolte

durante le attività di laboratorio.

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La birifrangenza ed i cristalli liquidi.La birifrangenza ed i cristalli liquidi.

Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

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Preparazione di un gel viscoelesticoPreparazione di un gel viscoelestico

Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

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I colori e la SpettrofotometriaI colori e la Spettrofotometria

Istituto Omnicomprensivo, Amantea

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Fluorescenza e fosforescenza.Fluorescenza e fosforescenza.

Liceo Scientifico “Pitagora”, Rende

Liceo Classico “Gerace”, Cittanova

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Studenti a lavoroStudenti a lavoro

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Tutor a lavoroTutor a lavoro

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BeneBene

• Vivo interesse per esperimenti -proposti da/concordati con - insegnanti

• Ottima interazione con Ufficio Scolastico Regionale

• E-learning: “agganciarlo” alle esperienze di laboratorio.

•Suggerimento: gli studenti DEVONO partecipare ad entrambe le attività.

•Scarsissima interazione con Confindustria

MigliorareMigliorare