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PROFESSIONAL EXAMINATION BOARDMiddle School Teacher Eligibility Test - 2018

17th Feb 2019 09:30AM

Topic:- Child Development & Pedagogy (CDP)

________ is associated with retardation in various aspects of development / ________ िवकास केिविभ� पहलुओ ंम� मंदता से जुड़ी है।

1. Medium Intelligence / म� यम ब�ु�

2. No Intelligence / कोई ब�ु� नह�ं

3. Higher Intelligence / उ� च ब�ु�

4. Lower Intelligence / मंद ब�ु�

Correct Answer :-

Lower Intelligence / मंद ब�ु�

In child centred education, what the child has to learn should be / बाल-क� ��त �श�ा म�, ब�चेको जो सीखना चा�हए, वह �न� नानसुार आकंना चा�हए:

1. Judged through activities /गित�विधय� के मा�यम से

2. Judged by the scores of their test results/उनके पर��ा प�रणाम� के अकं� से

3. Judged according to the ability, interest, capacity and previous experience of the child /ब�चे क�यो�यता, �िच, �मता और �पछले अनभुव के अनसुार

4. Judged according to the previous experience of the child /ब�चे के �पछले अनभुव के अनसुार

Correct Answer :-

Judged according to the ability, interest, capacity and previous experience of the child /ब�चे क�यो�यता, �िच, �मता और �पछले अनभुव के अनसुार

Child centred education typically involves: / बाल क� ��त �श�ा म� आम तौर पर �न� न शा�मलहोता है:

1. on the spot assessments/तरंुत या मौके पर म�ूयांकन

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2. no Assessments/कोई म�ूयांकन नह�ं

3. more summative assessments/अिधक योगा�मक म�ूयांकन

4. more formative assessments /अिधक रचना�मक म�ूयांकन

Correct Answer :-

more formative assessments /अिधक रचना�मक म�ूयांकन

Which of the following are features of progressive education? / �न�न�ल�खत म� से कौन-सी�ग�तशील �श�ा क� �वशषेताएं ह�?

1. Instructions based solely on prescribed text books /िनद�श केवल िनधा��रत पा�य प�ुतक� परआधा�रत होते ह�।

2. Flexibility on the topics that the student would like to learn/उन �वषय� पर न�यता(�ले��स�बिलट�) जो छा� सीखना चाहते ह�।

3. Emphasis on lifelong learning and social skills/जीवन पय��त अिधगम और सामा�जक कौशल परजोर देना।

4. Emphasis on scoring good marks in examinations/पर��ाओ ंम� अ�छे अकं लाने पर जोर देना।

Correct Answer :-

Emphasis on lifelong learning and social skills/जीवन पय��त अिधगम और सामा�जक कौशल परजोर देना।

Performance intelligence is measured by: / �दश�न ब�ु�ध को �न� न के �वारा मापा जाता है:

1. Verbal Ability/ मौ�खक �मता

2. Comprehension / समझ

3. Numerical Ability / सं� या� मक �मता

4. Picture Arrangement / िच� � यव� था

Correct Answer :-

Picture Arrangement / िच� � यव� था

"A thing can be learnt by the study of it as a totality" This statement is based on whichlearning theory / "एक चीज को सम�ता के �प म� इसके अ�ययन से सीखा जा सकता है।" यहकथन �कस �श�ण �स�धांत पर आधा�रत है:

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1. Instrumental conditioning / इं� �म�टल कंड�शिनंग

2. Insight Classical conditioning/ अतं��� िचर�ित��त �ानकूुलन (इनसाइट �लािसकल कंड�शिनंग)

3. Trial and Error/ �य� न-��ुट �विध

4. Classical Conditioning/ िचर�ित��त �ानकूुलन (�लािसकल कंड�शिनंग)

Correct Answer :-

Classical Conditioning/ िचर�ित��त �ानकूुलन (�लािसकल कंड�शिनंग)

The word ‘consistency’ is associated with: / श�द “सामंज�य” इससे संबं�धत है:

1. Personality / �य���व

2. Attitude / मनोव�ृ�

3. Intelligence / ब�ु�

4. Motivation / �ेरणा

Correct Answer :-

Personality / �य���व

The prejudice against a person on the basis of sex of that person is _____. / एक �यि�त के�लगं के आधार पर, उस �यि�त के �खलाफ पवूा��ह (प�पात) ______ होता है।

1. Gender stereotype / ल�िगक ��ढ़ब�ता (ज�डर � ट��रयोटाइप)

2. Gender bias / ल�िगक भेदभाव (ज�डर बाइअस)

3. Gender identity / ल�िगक पहचान (ज�डर आईड��डट�)

4. Gender issue / ल�िगक म�ुा (ज�डर म�ुा)

Correct Answer :-

Gender bias / ल�िगक भेदभाव (ज�डर बाइअस)

The smallest bone i.e. stapes in the human body is in the _____ear. /मानव शर�र म� सबसे छोट�ह�डी या�न �टै�स कान के _____ होती है।

1. Inner / अदंर

2. Middle / बीच म�

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3. None of these / इनम� से कोई नह�ं

4. External / बाहर

Correct Answer :-

Middle / बीच म�

The last stage of psychosocial development is / मनोसामािजक �वकास का अ�ंतम चरण है -

1. Identity v/s. Confusion / पहचान बनाम �म

2. Trust v/s. Mistrust / �व�ास बनाम अ�व�ास

3. Generativity v/s. Stagnation / उदारता बनाम ठहराव

4. Integrity v/s. Despair / अखंडता बनाम िनराशा

Correct Answer :-

Integrity v/s. Despair / अखंडता बनाम िनराशा

The study of same children over a period of time is known as __________ study. / एक�नधा��रत समय क� अव�ध के �लए समान ब�च� के अ�ययन को ______ अ�ययन के �प म� जानाजाता है।

1. Longitudinal / अनदैु�य� (लॉ�गी�यडूनल)

2. Cross-sectional / �ितिन�या�मक (�ॉस से�शनल)

3. Latitudinal / अ�ांशीय (लटै��यडूनल)

4. Experimental / �ायोिगक

Correct Answer :-

Longitudinal / अनदैु�य� (लॉ�गी�यडूनल)

Which of the following is a limitation of Eclectic counselling approach? / �न�न�ल�खत म� सेकौन-सी �हणशील परामश� �ि�टकोण (इ� लेि�टक काउंस�लगं ए�ोच) क� सीमा है?

1. requires highly skilled counselors to handle the dynamic feature of this counselling approach / इसपरामश� ���कोण क� ग�या�मक �वशेषता को िनयं��त करने के िलए अ� यिधक कुशलपरामश�दाताओ ंक� आव�यकता होती है।

2. more flexible approach of counselling / परामश� का अिधक स�ुवधाजनक ���कोण

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3. more cost effective & practical approach / अ�यिधक �भावी और �यावहा�रक ���कोण

4. more objective & coordinated approach of counselling / परामश� के अिधक ल�य और सम��वत���कोण

Correct Answer :-

requires highly skilled counselors to handle the dynamic feature of this counselling approach / इसपरामश� ���कोण क� ग�या�मक �वशेषता को िनयं��त करने के िलए अ� यिधक कुशलपरामश�दाताओ ंक� आव�यकता होती है।

Which of the following is the best way the teacher can guide children with special needs inschool education? / �न�न�ल�खत म� से कौन-सा तर�का है िजससे �क �श�क �व�यालयी �श�ा म��वशषे आव�यकताओ ंवाले ब�च� का माग�दश�न कर सकत ेह�?

1. Give higher challenging tasks / अिधक चनुौतीपणू� काय� देना

2. Give more tests / अिधक पर��ण देना

3. Providing support and tips / सहयोग और सझुाव देना

4. Provide more homework /अिधक गहृकाय� �दान करना

Correct Answer :-

Providing support and tips / सहयोग और सझुाव देना

Which of the following is an example of a lower order need in Maslow’ hierarchy of needs? /�न�न�ल�खत म� से कौन सा मा�लो क� आव�यकताओ ंके पदान�ुम म� �न�नतम �म क�आव�यकता का एक उदाहरण है?

1. Esteem needs / स�मान क� आव�यकताएं

2. Self-actualization needs / आ�म-बोध क� आव�यकताएं

3. Safety needs / सरु�ा क� आव�यकताएं

4. Love and belongingness needs / �यार एवं अपनेपन क� आव�यकताएं

Correct Answer :-

Safety needs / सरु�ा क� आव�यकताएं

Which among the following types of intelligence would be most used when trying to navigatethrough traffic? / �न�न�ल�खत म� से �कस �कार क� ब�ु�ध का उपयोग, यातायात के मा�यम सेने�वगेट करने क� को�शश करत ेसमय �कया जाएगा?

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1. Naturalistic intelligence / �ाकृितकवाद� ब�ु�

2. Spatial intelligence / �थािनक ब�ु�

3. Interpersonal intelligence / अतंव�य��क ब�ु�

4. Emotional intelligence / भावना� मक ब�ु�

Correct Answer :-

Spatial intelligence / �थािनक ब�ु�

A child receives a star for every correct answer she gets. What reinforcement schedule isbeing used? / एक ब�ची को हर सह� उ�र के �लए एक �टार �मलता है। �कस स�ुढ�करण अनसुचूीका उपयोग �कया जा रहा है?

1. Variable ratio reinforcement schedule / प�रवत�नीय अनपुात स�ुढ�करण अनसुचूी

2. Intermittent reinforcement schedule / आतंराियक स�ुढ�करण अनसुचूी

3. Partial reinforcement schedule / आिंशक स�ुढ�करण अनसुचूी

4. Fixed ratio reinforcement schedule / िन��त अनपुात स�ुढ�करण अनसुचूी

Correct Answer :-

Fixed ratio reinforcement schedule / िन��त अनपुात स�ुढ�करण अनसुचूी

One of the characteristic features of a Constructivist unit of study is that: / अ�ययन क� एकरचना�मकतावाद इकाई क� एक �वशषेता यह है �क:

1. It starts with what children know as an effective departure point for the lessons. /इसक� श�ुआतइससे होती है �क ब�चे पाठ के िलए एक �भावी ��थान �बंद ुके �प � या जानते ह�।

2. Tests and assignments are aimed only at assessing the lower order thinking skills. / जांच (टे�ट) औरिनयत काय� (असाइनम�ट) का उ�े�य केवल िन�न �तर�य सोच कौशल का आकलन करना होता है।

3. It is propagated solely through teacher instruction. /यह पणू�तः िश�क के िनद�श के मा�यम से�चा�रत �कया जाता है।

4. Asking questions is discouraged in the learning process. / �� पछूना अिधगम क� ���या म�हतो�सा�हत करता है।

Correct Answer :-

It starts with what children know as an effective departure point for the lessons. /इसक� श�ुआतइससे होती है �क ब�चे पाठ के िलए एक �भावी ��थान �बंद ुके �प � या जानते ह�।

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Reading skills can be best developed by: / पठन कौशल को इस ���या �वारा सबसे अ�छ�तरह �वक�सत �कया जा सकता है:

1. Writing answers / उ�र िलखना

2. Playing word games /doing quizzes / वड� गेम खेलना / ��वज़ करना

3. Focusing on the use of words in the text / पाठ म� श�द� के उपयोग पर �यान क� ��त करना

4. Doing vocabulary exercises / श�दावली अ�यास करना

Correct Answer :-

Focusing on the use of words in the text / पाठ म� श�द� के उपयोग पर �यान क� ��त करना

Irrespective of the kind of impairment, all children are capable of: / �कसी �कार क�असमथ�ता के बावजदू, सभी ब�चे �न�न म� स�म होत ेह�:

1. Movement / चलने

2. Hearing / सनुने

3. Learning / सीखने

4. Seeing / देखने

Correct Answer :-

Learning / सीखने

What are inborn patterns of behavior that are biologically determined also called? /�यवहार के ज�मजात पटैन� जो जीव-�व�ान के अनसुार �नधा��रत होत ेह�, उ�ह� यह भी कहा जाता है:

1. Id / पहचान

2. Drives / �ाइव

3. Instincts / सहज �ान

4. Intelligence / ब�ु�म�ा

Correct Answer :-

Instincts / सहज �ान

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What are the symptoms of Post- traumatic stress disorder in children? /ब�च� म� प�च-आघाततनाव �वकार (पो�ट �ॉमे�टक ��ेस �डसऑड�र) के ल�ण �या ह�?

1. Avoiding places or people associated with the event./ घटना से जड़ेु �थान� या लोग� से बचना।

2. Having to think about or say something over and over. / बार-बार कुछ कहने या उसके बारे म�सोचना।

3. Not have an interest in other people at all. / दसूर� म� �ब� कुल �िच न होना

4. Becoming annoyed with others./ दसूर� से नाराज होना।

Correct Answer :-

Avoiding places or people associated with the event./ घटना से जड़ेु �थान� या लोग� से बचना।

What type of theory is one that proposes that development depends on things that areinherited through genes? / �कस �कार का �स�धांत यह ��ततु करता है �क �वकास उन चीज� पर�नभ�र करता है जो जीन के मा�यम से वंशागत ह�?

1. A deterministic theory / एक िनयितवाद िस�ांत

2. A social theory / एक समा�जक िस�ांत

3. A nature theory / एक �ाकृितक िस�ांत

4. A nurture theory / एक पालन-पोषण िस�ांत

Correct Answer :-

A nature theory / एक �ाकृितक िस�ांत

What type of thinking is associated with creativity? / �कस �कार का �चतंन सजृनशीलता सेसंबं�धत होता है?

1. Convergent thinking / अिभसार� सोच

2. Divergent thinking / अलग सोच

3. Insightful thinking /अतं���� सोच (इनसाइटफुल िथ�कंग)

4. Transductive thinking / पारमािथ�क सोच (�ांसड��टव िथं�कंग)

Correct Answer :-

Divergent thinking / अलग सोच

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Who introduced the theory of Universal Grammar in language development?/ भाषा �वकासम� य�ूनवस�ल �ामर के �स�धांत को �कसने पेश �कया?

1. Piaget / �पयाजे

2. Vygotsky / वाइगो�सक�

3. Skinner / ��कनर

4. Chomsky / चॉ� सक�

Correct Answer :-

Chomsky / चॉ� सक�

Intelligence is a product of both _______ and environment./ ब�ु�धम�ा, ________ औरपया�वरण दोन� का एक उ�पाद है।

1. Culture / सं� कृित

2. Community / समदुाय

3. Heredity/ आनवुंिशकता

4. Society / समाज

Correct Answer :-

Heredity/ आनवुंिशकता

The Minnesota Paper Form Board test is a test which measures one’s_____./ �मनेसोटा पेपर फॉम� बोड� पर��ण, एक पर��ण है जो �कसी क� _____ को मापता है।

1. Verbal Reasoning/ मौ�खक तक�

2. Aptitude/ यो�यता

3. Personality/ �य���व

4. English Skills / अ�ेंजी कौशल

Correct Answer :-

Aptitude/ यो�यता

A student is asked to find different methods to evaluate the value of pi. This would mainlyinvolve which of the following opera�ons? / एक छा� को पीआई के मान का म�ूयांकन करने के �लए

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�व�भ�न �णाल� को �ात करने के �लए कहा जाता है। इसम� म�ुय �प से �न�न�ल�खत म� से कौन साऑपरेशन शा�मल होगा?

1. Evalua�on / म�ूयांकन

2. Convergent thinking / अिभसार� िचंतन

3. Divergent thinking / अपसार� िचंतन

4. Learning / अिधगम

Correct Answer :-

Divergent thinking / अपसार� िचंतन

Classical conditioning was developed by: / �ला�सकल क�डीश�नगं (�चर��ति�ठत�ानकूुलन या शा��ीय अनबुंधन) �न�न म� से �कसके �वारा �वक�सत �कया गया है:

1. Bandura / बॅ�डुरा

2. Pavlov / पावलोव

3. Kohler / कोहलर

4. Piaget / �पयाजे

Correct Answer :-

Pavlov / पावलोव

Selecting specific stimuli through sensation is a characteristic of: / संवेदना के मा�म सेिविश� उ�ीपन का चयन करने का अिभल�ण है:

1. A�en�on / अवधान

2. Cri�cal thinking / गहन िचंतन

3. Concept / अवधारणा

4. Percep�on / बोध

Correct Answer :-

Percep�on / बोध

Animism is the belief that everything that exists has some kind of consciousness. Which of thefollowing does not describe the idea of Animism in children at the pre-operational stage of

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development? / सवा��वाद यह िव�ास है िक जो कुछ भी मौजूद है उसम� िकसी �कार की चेतना है।िन�िल�खत म� से �ा िवकास के पूव�-प�रचालन �र पर ब�ो ंम� सवा��वाद के िवचार का वण�न नही ंकरता है?

1. A child who hurts his leg while colliding against a chair will happily smack the ‘naughty chair’./एक ब�चा जो एक कुस� से टकराते हुए अपने परै को चोट पहँुचाता है, खशुी से ‘शरारती कुस� कोधकेल देगा’।

2. A child dresses up as ‘fireman’ for a fancy-dress competition / फ� सी �ेस �ितयोिगता के िलए एकब�चा फायरमनै के �प म� तयैार होता है।

3. A high mountain will be thought of as ‘old’/ एक ऊँचे पव�त को 'परुाना' माना जाएगा।

4. A car which won’t start will be described as being ‘tired’ or ‘ill’/ एक कार �जसे श�ु नह�ं �कयाजाएगा उसे 'थका हुआ' या 'बीमार' बताया जाएगा।

Correct Answer :-

A child dresses up as ‘fireman’ for a fancy-dress competition / फ� सी �ेस �ितयोिगता के िलए एकब�चा फायरमनै के �प म� तयैार होता है।

Topic:- General Hindi (L1GH)

‘म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

2)

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: �ेरणा साथ छोड़ती हुई .........अ�त होता हुआ’, इस पंि�त म� कौन-सा श�द नह�ं है?

1. उ�साह

2. चं�

3. सयू�

4. �वर

Correct Answer :-

उ�साह

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

3)

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: वह पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का �या हो सकता है?

1. कोई संगीतकार

2. कोई �र�तेदार

3. कोई कला�ेमी

4. कोई कलाकार

Correct Answer :-

कोई �र�तेदार

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: �थायी को गात ेहुए वह जसेै समेटता है म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ..... ?

1. सामान

2. प�रणाम

3. स�मान

4. अिभमान

Correct Answer :-

4)

सामान

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

5)

�� न: म�ुय गायक को �या बँधाता संगतकार कह�ं से चला आता है?

1. साज

2. कपड़े

3. ढाँढ़स

4. सामान

Correct Answer :-

ढाँढ़स

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

6)

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: म�ुय गायक क� गरज म� वह अपनी गँूज कब से �मलाता आया है?

1. �ाचीन काल से

2. म�यकाल से

3. आधिुनक काल से

4. समारोह क� श�ुआत से

Correct Answer :-

�ाचीन काल से

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

7)

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: म�ुय गायक क� कैसी आवाज़ के साथ संगतकार क� आवाज़ दब जाती है?

1. मधरु

2. लयपणू�

3. पंचम

4. च�टान जसेै भार�

Correct Answer :-

च�टान जसेै भार�

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

8)

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: संगतकार के मा�यम से क�व �कस �कार के �यि�तय� क� ओर संकेत कर रहा है?

1. साथ गाने वाल� क� ओर

2. नेप�य म� रहकर प�र�म करने वाले क� ओर

3. मंच संचालक� क� ओर

4. बजाने वाल� क� ओर

Correct Answer :-

नेप�य म� रहकर प�र�म करने वाले क� ओर

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: गायक अपने ह� सरगम को लाँघकर भटकता हुआ कहाँ चला जाता है?

1. एक अनहद म�

2. सरु से अलग

3. मंच के बाहर

4. धनु से अलग

Correct Answer :-

एक अनहद म�

9) म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: जब गायक अतंरे क� ज�टल तान� और आलाप� म� खो जाता है तो संगतकार �कसको संभाले रहता है?

10)

1. �थायी को

2. तबले को

3. सरगम को

4. अतंरे को

Correct Answer :-

�थायी को

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

11)

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: गायन के समय म�ुय गायक सरु म� कौन अपना सरु �मलाता है?

1. सारंगी वादक

2. वायिलन वादक

3. तबला वादक

4. संगतकार

Correct Answer :-

संगतकार

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

12)

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: गायक �कसक� ज�टल तान� म� खो जाता है?

1. अतं क�

2. मखुड़े क�

3. मतले क�

4. अतंरे क�

Correct Answer :-

अतंरे क�

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

13)

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: कभी-कभी वह य� ह� �या बताने के �लए दे देता है उसका साथ?

1. �क वह भी ठ�क गाता है

2. �क वह अकेला नह�ं है

3. �क वह वादक है

4. �क वह सरु म� है

Correct Answer :-

�क वह अकेला नह�ं है

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: संगतकार म�ुय गायक को बचपन के अ�त�र�त और �या याद �दलाता है?

1. वे �दन जब वह नौिस�खया था

2. इनम� से कोई नह�ं

3. जब बाजा बजाता था

4. जब वह खेलता था

Correct Answer :-

वे �दन जब वह नौिस�खया था

14) म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए।

�� न: अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है उसे �या नह�ं समझा जाना चा�हए?

1. उसका लड़कपन

15)

2. उसका नौिस�खयापन

3. उसका बाँकपन

4. उसक� �वफलता

Correct Answer :-

उसक� �वफलता

म�ुय गायक के च�टान जसेै भार� �वर का साथ देती

वह आवाज़ सुंदर कमजोर काँपती हुई थी

वह म�ुय गायक का छोटा भाई है

या उसका �श�य

या पदैल चलकर सीखने आने वाला दरू का कोई �र�तदेार

म�ुय गायक क� गरज़ म�

वह अपनी गूँज �मलाता आया है �ाचीन काल से

गायक जब अतंरे क� ज�टल तान� के जंगल म�

खो चकुा होता है

या अपने ह� सरगम को लाँघकर

चला जाता है भटकता हुआ एक अनहद म�

तब संगतकार ह� �थाई को सँभाले रहता है

जसैा समेटता हो म�ुय गायक का पीछे छूटा हुआ सामान

जसेै उसे याद �दलाता हो उसका बचपन

जब वह नौ�स�खया था

तारस�तक म� जब बठैने लगता है उसका गला

�ेरणा साथ छोड़ती हुई उ�साह अ�त होता हुआ

आवाज़ से राख जसैा कुछ �गरता हुआ

तभी म�ुय गायक को ढाढस बँधाता

कह�ं से चला आता है संगतकार का �वर

कभी-कभी वह य� ह� दे देता है उसका साथ

यह बताने के �लए �क वह अकेला नह�ं है

और यह �क �फर से गाया जा सकता है

गाया जा चकुा राग

और उसक� आवाज़ म� जो एक �हचक साफ़ सनुाई देती है

16)

या अपने �वर को ऊँचा न उठाने क� जो को�शश है

उसे �वफलता नह�ं

उसक� मन�ुयता समझा जाना चा�हए।

�दए गए प�यांश को पढ़कर नीचे पछेू जाने वाले �� न का उ� तर बताइए

�� न: क�व के मतुा�बक संगतकार क� आवाज म� मौज़दू �हचक को �या समझा जाना चा�हए?

1. उसक� मन�ुयता

2. उसक� प�रप�वता

3. उसक� �वफलता

4. उसक� सफलता

Correct Answer :-

उसक� मन�ुयता

आज सुबह पूव� म� कुछ ख़ास आकष�क नही ंथा। रंग की सारी शोभा उ�र म� जमी थी। उस िदशा म� लाल रंग ने तो कमालही कर िदया था। परंतु ब�त ही थोड़े से समय के िलए। �यं पूव� िदशा ही जहाँ पूरी रँगी न गई हो, वहाँ उ�र िदशा कर-करकेभी िकतने नखरे कर सकती? देखते-देखते वहाँ के बादल �ेत पूनी जैसे हो गए और यथा�म िदन का आरंभ ही हो गया। हमआकाश का वण�न करते ह�, पृ�ी का वण�न करते ह�, जलाशयो ंका वण�न करते ह�। पर कीचड़ का वण�न कभी िकसी ने िकया है?कीचड़ म� पैर डालना कोई पसंद नही ंकरता, कीचड़ से शरीर गंदा होता है, कपड़े मैले हो जाते ह�। अपने शरीर पर कीचड़ उड़े,यह िकसी को अ�ा नही ंलगता और इसीिलए कीचड़ के िलए िकसी को सहानुभूित नही ंहोती। यह सब यथाथ� है, िकंतुतट�थता से सोच� तो हम देख�गे िक कीचड़ म� कुछ कम सौदंय� नही ंहै। पहले तो यह िक कीचड़ का रंग ब�त संुदर है। पु�क केग�ो ंपर, घर की दीवालो ंपर अथवा शरीर पर के क़ीमती कपड़ो के िलए हम सब कीचड़ के जैसे रंग पसंद करते ह�। कलािभ�लोगो ंको भ�ी म� पकाए �ए िम�ी के बरतनो ंके िलए यही रंग ब�त पसंद है। फोटो लेते समय भी यिद उसम� कीचड़ का, एकाधठीकरे का रंग आ जाए, तो उसे वाम�टोन कहकर िव� लोग खुश-खुश हो जाते ह�। पर लो, कीचड़ का नाम लेते ही सब िबगड़जाता है।

नदी के िकनारे जब कीचड़ सूखकर उसके टुकड़े हो जाते ह�, तब वे िकतने संुदर िदखते ह�। �ादा गरमी से जब उ�ी ंटुकड़ो ंम�दरार� पड़ती ह�, तब सुखाए �ए खोपरे जैसे दीख पड़ते ह�। नदी िकनारे मीलो ंतक जब समतल और िचकना कीचड़ एक-सा फैला�आ होता है, तब वह �� कुछ कम खूबसूरत नही ंहोता। इस कीचड़ का पृ� भाग कुछ सूख जाने पर उस पर बगुले और अ�छोट-बड़े प�ी चलते ह�, तब तीन नाखून आगे और अँगूठा पीछे ऐसे उनके पदिच�, म� एिशया के रा�े की तरह दूर-दूर तकअंिकत देख इसी रा�े अपना कारवाँ ले जाने की इ�ा हम� होती है। िफर जब कीचड़ �ादा सूख कर ज़मीन ठोस हो जाए, तबगाय, बैल पाड़े, भ�स, भेड़, बकरे इ�ािद के पदिच� उस पर अंिकत होते ह� उसकी शोभा और ही है। और िफर जब दो मदम�पाड़े अपनी सीगंो ंसे कीचड़ को रौदं कर आपस म� लड़ते ह� तब नदी िकनारे अंिकत पदिच� और सीगंो ंके िच�ो ंसे मानोमिहषकुल के भारतीय यु� का पूरा इितहास ही इस कद�म लेख म� िलखा हो-ऐसा भास होता है। कीचड़ देखना हो तो गंगा केिकनारे या िसंधु के िकनारे और इतने से तृ�� न हो तो सीधे खंभात प�ँचना चािहए।

ऊपर िदये गए ग�ांश को पढ़कर नीचे पूछे गए �� न का उ� तर बताइए।

�� न: सूखे �ए कीचड़ कैसे दीख पड़ते ह�?

1. सोना जसेै

2. खोपरे जसेै

3. कोयला जसेै

4. िम�ट� जसेै

17)

18)

Correct Answer :-

खोपरे जसेै

आज सुबह पूव� म� कुछ ख़ास आकष�क नही ंथा। रंग की सारी शोभा उ�र म� जमी थी। उस िदशा म� लाल रंग ने तो कमालही कर िदया था। परंतु ब�त ही थोड़े से समय के िलए। �यं पूव� िदशा ही जहाँ पूरी रँगी न गई हो, वहाँ उ�र िदशा कर-करकेभी िकतने नखरे कर सकती? देखते-देखते वहाँ के बादल �ेत पूनी जैसे हो गए और यथा�म िदन का आरंभ ही हो गया। हमआकाश का वण�न करते ह�, पृ�ी का वण�न करते ह�, जलाशयो ंका वण�न करते ह�। पर कीचड़ का वण�न कभी िकसी ने िकया है?कीचड़ म� पैर डालना कोई पसंद नही ंकरता, कीचड़ से शरीर गंदा होता है, कपड़े मैले हो जाते ह�। अपने शरीर पर कीचड़ उड़े,यह िकसी को अ�ा नही ंलगता और इसीिलए कीचड़ के िलए िकसी को सहानुभूित नही ंहोती। यह सब यथाथ� है, िकंतुतट�थता से सोच� तो हम देख�गे िक कीचड़ म� कुछ कम सौदंय� नही ंहै। पहले तो यह िक कीचड़ का रंग ब�त संुदर है। पु�क केग�ो ंपर, घर की दीवालो ंपर अथवा शरीर पर के क़ीमती कपड़ो के िलए हम सब कीचड़ के जैसे रंग पसंद करते ह�। कलािभ�लोगो ंको भ�ी म� पकाए �ए िम�ी के बरतनो ंके िलए यही रंग ब�त पसंद है। फोटो लेते समय भी यिद उसम� कीचड़ का, एकाधठीकरे का रंग आ जाए, तो उसे वाम�टोन कहकर िव� लोग खुश-खुश हो जाते ह�। पर लो, कीचड़ का नाम लेते ही सब िबगड़जाता है।

नदी के िकनारे जब कीचड़ सूखकर उसके टुकड़े हो जाते ह�, तब वे िकतने संुदर िदखते ह�। �ादा गरमी से जब उ�ी ंटुकड़ो ंम�दरार� पड़ती ह�, तब सुखाए �ए खोपरे जैसे दीख पड़ते ह�। नदी िकनारे मीलो ंतक जब समतल और िचकना कीचड़ एक-सा फैला�आ होता है, तब वह �� कुछ कम खूबसूरत नही ंहोता। इस कीचड़ का पृ� भाग कुछ सूख जाने पर उस पर बगुले और अ�छोट-बड़े प�ी चलते ह�, तब तीन नाखून आगे और अँगूठा पीछे ऐसे उनके पदिच�, म� एिशया के रा�े की तरह दूर-दूर तकअंिकत देख इसी रा�े अपना कारवाँ ले जाने की इ�ा हम� होती है। िफर जब कीचड़ �ादा सूख कर ज़मीन ठोस हो जाए, तबगाय, बैल पाड़े, भ�स, भेड़, बकरे इ�ािद के पदिच� उस पर अंिकत होते ह� उसकी शोभा और ही है। और िफर जब दो मदम�पाड़े अपनी सीगंो ंसे कीचड़ को रौदं कर आपस म� लड़ते ह� तब नदी िकनारे अंिकत पदिच� और सीगंो ंके िच�ो ंसे मानोमिहषकुल के भारतीय यु� का पूरा इितहास ही इस कद�म लेख म� िलखा हो-ऐसा भास होता है। कीचड़ देखना हो तो गंगा केिकनारे या िसंधु के िकनारे और इतने से तृ�� न हो तो सीधे खंभात प�ँचना चािहए।

ऊपर िदये गए ग�ांश को पढ़कर नीचे पूछे गए �� न का उ� तर बताइए।

�� न: देखते-देखते बादल कैसे हो गए?

1. �ेत पनूी जसेै

2. काले हो गए

3. बरसने लगे

4. इं�धनषुी हो गए

Correct Answer :-

�ेत पनूी जसेै

आज सुबह पूव� म� कुछ ख़ास आकष�क नही ंथा। रंग की सारी शोभा उ�र म� जमी थी। उस िदशा म� लाल रंग ने तो कमालही कर िदया था। परंतु ब�त ही थोड़े से समय के िलए। �यं पूव� िदशा ही जहाँ पूरी रँगी न गई हो, वहाँ उ�र िदशा कर-करकेभी िकतने नखरे कर सकती? देखते-देखते वहाँ के बादल �ेत पूनी जैसे हो गए और यथा�म िदन का आरंभ ही हो गया। हमआकाश का वण�न करते ह�, पृ�ी का वण�न करते ह�, जलाशयो ंका वण�न करते ह�। पर कीचड़ का वण�न कभी िकसी ने िकया है?कीचड़ म� पैर डालना कोई पसंद नही ंकरता, कीचड़ से शरीर गंदा होता है, कपड़े मैले हो जाते ह�। अपने शरीर पर कीचड़ उड़े,यह िकसी को अ�ा नही ंलगता और इसीिलए कीचड़ के िलए िकसी को सहानुभूित नही ंहोती। यह सब यथाथ� है, िकंतुतट�थता से सोच� तो हम देख�गे िक कीचड़ म� कुछ कम सौदंय� नही ंहै। पहले तो यह िक कीचड़ का रंग ब�त संुदर है। पु�क केग�ो ंपर, घर की दीवालो ंपर अथवा शरीर पर के क़ीमती कपड़ो के िलए हम सब कीचड़ के जैसे रंग पसंद करते ह�। कलािभ�लोगो ंको भ�ी म� पकाए �ए िम�ी के बरतनो ंके िलए यही रंग ब�त पसंद है। फोटो लेते समय भी यिद उसम� कीचड़ का, एकाध

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ठीकरे का रंग आ जाए, तो उसे वाम�टोन कहकर िव� लोग खुश-खुश हो जाते ह�। पर लो, कीचड़ का नाम लेते ही सब िबगड़जाता है।

नदी के िकनारे जब कीचड़ सूखकर उसके टुकड़े हो जाते ह�, तब वे िकतने संुदर िदखते ह�। �ादा गरमी से जब उ�ी ंटुकड़ो ंम�दरार� पड़ती ह�, तब सुखाए �ए खोपरे जैसे दीख पड़ते ह�। नदी िकनारे मीलो ंतक जब समतल और िचकना कीचड़ एक-सा फैला�आ होता है, तब वह �� कुछ कम खूबसूरत नही ंहोता। इस कीचड़ का पृ� भाग कुछ सूख जाने पर उस पर बगुले और अ�छोट-बड़े प�ी चलते ह�, तब तीन नाखून आगे और अँगूठा पीछे ऐसे उनके पदिच�, म� एिशया के रा�े की तरह दूर-दूर तकअंिकत देख इसी रा�े अपना कारवाँ ले जाने की इ�ा हम� होती है। िफर जब कीचड़ �ादा सूख कर ज़मीन ठोस हो जाए, तबगाय, बैल पाड़े, भ�स, भेड़, बकरे इ�ािद के पदिच� उस पर अंिकत होते ह� उसकी शोभा और ही है। और िफर जब दो मदम�पाड़े अपनी सीगंो ंसे कीचड़ को रौदं कर आपस म� लड़ते ह� तब नदी िकनारे अंिकत पदिच� और सीगंो ंके िच�ो ंसे मानोमिहषकुल के भारतीय यु� का पूरा इितहास ही इस कद�म लेख म� िलखा हो-ऐसा भास होता है। कीचड़ देखना हो तो गंगा केिकनारे या िसंधु के िकनारे और इतने से तृ�� न हो तो सीधे खंभात प�ँचना चािहए।

ऊपर िदये गए ग�ांश को पढ़कर नीचे पूछे गए �� न का उ� तर बताइए।

�� न: मदम� पाड़े िकसको रौदंते ह�?

1. सअूर को

2. भ�स को

3. पाड़े को

4. क�चड़ को

Correct Answer :-

क�चड़ को

आज सुबह पूव� म� कुछ ख़ास आकष�क नही ंथा। रंग की सारी शोभा उ�र म� जमी थी। उस िदशा म� लाल रंग ने तो कमालही कर िदया था। परंतु ब�त ही थोड़े से समय के िलए। �यं पूव� िदशा ही जहाँ पूरी रँगी न गई हो, वहाँ उ�र िदशा कर-करकेभी िकतने नखरे कर सकती? देखते-देखते वहाँ के बादल �ेत पूनी जैसे हो गए और यथा�म िदन का आरंभ ही हो गया। हमआकाश का वण�न करते ह�, पृ�ी का वण�न करते ह�, जलाशयो ंका वण�न करते ह�। पर कीचड़ का वण�न कभी िकसी ने िकया है?कीचड़ म� पैर डालना कोई पसंद नही ंकरता, कीचड़ से शरीर गंदा होता है, कपड़े मैले हो जाते ह�। अपने शरीर पर कीचड़ उड़े,यह िकसी को अ�ा नही ंलगता और इसीिलए कीचड़ के िलए िकसी को सहानुभूित नही ंहोती। यह सब यथाथ� है, िकंतुतट�थता से सोच� तो हम देख�गे िक कीचड़ म� कुछ कम सौदंय� नही ंहै। पहले तो यह िक कीचड़ का रंग ब�त संुदर है। पु�क केग�ो ंपर, घर की दीवालो ंपर अथवा शरीर पर के क़ीमती कपड़ो के िलए हम सब कीचड़ के जैसे रंग पसंद करते ह�। कलािभ�लोगो ंको भ�ी म� पकाए �ए िम�ी के बरतनो ंके िलए यही रंग ब�त पसंद है। फोटो लेते समय भी यिद उसम� कीचड़ का, एकाधठीकरे का रंग आ जाए, तो उसे वाम�टोन कहकर िव� लोग खुश-खुश हो जाते ह�। पर लो, कीचड़ का नाम लेते ही सब िबगड़जाता है।

नदी के िकनारे जब कीचड़ सूखकर उसके टुकड़े हो जाते ह�, तब वे िकतने संुदर िदखते ह�। �ादा गरमी से जब उ�ी ंटुकड़ो ंम�दरार� पड़ती ह�, तब सुखाए �ए खोपरे जैसे दीख पड़ते ह�। नदी िकनारे मीलो ंतक जब समतल और िचकना कीचड़ एक-सा फैला�आ होता है, तब वह �� कुछ कम खूबसूरत नही ंहोता। इस कीचड़ का पृ� भाग कुछ सूख जाने पर उस पर बगुले और अ�छोट-बड़े प�ी चलते ह�, तब तीन नाखून आगे और अँगूठा पीछे ऐसे उनके पदिच�, म� एिशया के रा�े की तरह दूर-दूर तकअंिकत देख इसी रा�े अपना कारवाँ ले जाने क�