Croatian research capacity

Prof. dr. sc. Pero Luin Novegeneracijeuenikaistudenata Struni skup voditelja upanijskih strunih vijea informatike raunalstva Opatija, 30. oujka 2008.

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONto nas eka?

1CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONSvijet se promijenio! Obrazovni sustav nije! Uenici i studenti to oekuju od nas!to e se dogoditi ako se ne promijenimo?to e se dogoditi ako se promijenimo?Kako do toga doi?

2SadrajCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONSvijet se promijenioInfotehBiotehNanoteh

3Globalno zatopljenjeNestajanje fosilnih goriva

Drutvena kohezijaPolitikaPravo na zdravljeMentalni modeliCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

4Internet Systems Consortium, Inc.

1990 Internet dolazi na trite1992: www (izmiljen)Broj prikljuaka na Internet (milijuni)Internet star svega jedno desetljeeCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

51,093,529,692 korisnika u prosincu 2007.3,499,295,014 do 2015.CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

6Internet Systems Consortium, Inc.

Broj korisnika (milijuni)Mobilni telefon niti desetljeeCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONDrutvoPojedinacNovi koncepti uenjaZnanjeVrijeme15002000IzgradnjaPouavanjeRazvoj znanja uli smo u eksponencijalnu fazu

7CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONWikimedia kolaborativno i brzo generiranje znanja

8

Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge. That's our commitment.Zamisli svijet u kojem svaki ovjek moe slobodno pristupiti cjelokupnom ljudskom znanju.

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONDananji uenik moe oekivati 10-14 zaposlenja (US Department of Labor)Deset najtraenijih poslova 2010. nisu postojali u 2004.2,7 milijardi upita se mjeseno uputi na GoogleKoliina tehnikih informacije se udvostrui svake dvije godine ....... oekuje se da e se 2013. udvostruavati svaka 72 sataTrea generacija optikih vlakana moe prenijeti istodobno 150 milijuna telefonskih poziva u sekundi .. do 38 godine.. kome su ta pitanja bila upuena ranije?Svijet se promijenio... 1900 CDa u sekundi

9CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

10U sljedeih 13 godina:iPod ili slian ureaj moi e spremiti:godinu dana video snimka (8.760 sati) do 2012. (5 godina od danas)svu komercijalnu glazbu ikad snimljenu do 2015. (8 godina od danas)sav sadraj ikad stvoren (u svim medijima) do 2020. (13 godina).Do 2013. e biti konstruiran superkompjuter jai od ljudskog mozga ...... do 2023. e kotati 1000 EUR ...... a do 2043. e biti jai od svih ljudskih mozgova zajedno.Tijekom proteklih 25 godina:Snaga kompjutera se poveala 3.500 putaCijena kompjuterske memorije se smanjila 45.000 putaCijena kompjuterskih diskova se smanjila 3,6 milijuna puta.Svijet se promijenioMi pripremamo uenike za poslove koji jo ne postoje ...... i za koritenje tehnologija koje jo nisu izmiljene.CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION 2007-2008 Pero Luin11

112012.Prvai e imati 13 godinaMaturant e imati 22 godineDiplomant e imati 28 godina

RFID/GPS e moi pratiti bilo to (i bilo koga)E-tinta, e-papir, fleksibilni i savitljivi mobilni telefoni i kompjuteriPametna odjea i pametni materijaliPametne boje za zidove24/7 praenje sastava krviBakterije u pasti za zube unitavaju plakoveVeina stanova/kua s beinim pristupomKomuniciranje s kompjuterom putem govoraNakit koji mijenja oblik, boju i strukturuPrijenosni prevoditeljRadio-frequency identification detectorCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

122015.Prvai e imati 16 godinaMaturant e imati 25 godineDiplomant e imati 31 godinu Automobili s autopilotomPametni i prilagodljivi materijali TV celebritija - sintetskiSnovi pojaani s pomou kompjuteraGPS i nadzor nad motorom povezani automatsko ograniavanje brzinePapirnati i metalni novac nestajeOsobno oporezivanje na mjestu kupnjeOsobno raunalo brzo kao mozakNestaju monitori zamjenjuju ih naoaleAnti-tehnologijska supkulturaSintetski organi

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

132025.Prvai e imati 26 godinaMaturant e imati 35 godinaDiplomant e imati 41 godinu

AI tehnologija imitira ljudsko razmiljanjeRoboti iste ulice Ureaji za kontrolu emocijaNano-solarne stanice u boji za zidoveHolografska televizija (3D)AI uitelji postiu bolje rezultate od ljudskihKompjuteri sami piu softwareSintetska bakterijaDNA analiza za 1Pametni makeupElektronskih ljubimaca vie od prirodnihivotna dob iza 100CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

100$ Laptop Project50 do 100 milijuna laptopa godinje za djecu nerazvijenog svijeta

14CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

IndividualizamDiferencijacijaOdnosiIntegracijaPomak u dominaciji mentalnih modela

15Zapadnjako razmiljanjeIstonjako razmiljanjeCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

161980200020202040VrijemeSupstitucijaKreativna destrukcijaTransformacijaUporaba ICTOsposobljavanje s pomou kompjuteraUenje on lineUenje na pozivLearning mallRaspodijeljeni elektronski virtualni centri znanjaOn line povezani sustavi uenjaViekorisniko virtualno okruenje za uenjeAlati za pojedinanog korisnikaStadiji primjene IT tehnologije u obrazovanju (Piet van der Zanden and Wim Veen, 2004.)CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONJe li neto krenulo naopako?

17CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONNova evolucijska sila!

Bie koje nadzire protok informacijaWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

18CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONOni su svjesni razvoja znanja!

DOK ZAVRIMO DRUGI RAZRED SVE TO SMO NAUILI BITI E ZASTARJELO

19CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONRazliite generacije razliite vjetine razliiti koncepti uenja

20Generacija XGeneracija Y19401950196019701980199020002010Silent generacijaBaby boom generacijaNet generacijaInternetMobilni telefonInstant messagingMP3 player, iPodBroadband internetDigitalne kamereTelefoni s kameromSocial networkingGPSSatelitski radioOnline igreTouch screensSkenerTelefonPisai strojgestetnerRadioPloeKalkulatorFotokopirni strojPrinterTelefaksPCFloppy diskCD-ROMVideoigreIndividualistTelevizijaTelefonPisai strojFlip chartKalkulatorVideo rekorderAudio i video kazeteStereoLPCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONGeneracija XGeneracija Y19401950196019701980199020002010Silent generacijaBaby boom generacijaNet generacijaive u trenutkuOdmah oekuju feedbackZarauju novac da bi ga odmah troiliOn-line zajedniceRazliite generacije razliite vrijednostiPosveeni posluPotuju autoriteteObveze prije zadovoljstvaRade da bi ivjeliJasna i konzistentna oekivanjaVrijednost je doprinositi zajedniciIndividualistiive za posaoOptimistiPolitiniFokusirani na obitelj

21CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

24Homo Zappiens

Generacija koja: Igra igrice Grand Theft Auto, World of Warcraft, PS2, Xbox, LAN PartiesKomunicira 24/7SMS, MSN, chat rooms, mobileIntegrira f2f i virtualne prijateljeNikad ne ita uputeNije zainteresirana za tehnologijuWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of TechnologyNe mogu sluati i stalno su u pokretuGeneracija za koju je uenje igra i zabavaCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Glavni alati. kojima homo zappiensi kontroliraju protok informacija, bore se s golemom koliinom informacija te brzo i primjereno probiru informacije prema svojim potrebama.

25CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

26

Homo ZappiensSkateboarding uz stepenice Surfa na valovimaSnowboarding umjesto skijanja U potrazi za ekstremima Generacija koja izmilja igre bez pobjednika i gubitnika, bez poetka i kraja, stalno se mijenjaju pravila

Generacija koja kolu zamilja kao mjesto gdje se susreu prijateljito im se prigovara?Kratko zadravaju panjuHiperaktivniNediscipliniraniBez potovanjaCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

27

SMS/MSN 24/7: 10 istodobnih konverzacijaVie od 150 kontakata

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

1

Igraju strateke igreCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

1

alju e-razglednice koje ukljuuju tekst, zvuk, sliku ili filmCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Za nekoliko sekundi pronau sve o europskoj povijestiCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Surfaju internetom pomou pretraivaaCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Skeniraju linkove, ikone, zvuk, boje, pokrete i slikeCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Sluanje glazbeRazgovor s prijateljemSurfanje ili SMSZadaa iz matematikeMulti taskingWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

31CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONProcesiranje diskontinuiranih informacijaKanal 1Kanal 2Kanal 3Zapping je vjetina konstruiranja smislenog znanja iz diskontinuiranih audio-vizualnih i tekstualnih izvora informacija.Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

32CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONLinearnoBCAEFDNe-linearnoBCAEFDStrategije ne-linearnog uenja zahtijevaju preureivanje sadraja: aktivu za uenje (learning assets), pristup u trenutku kad se javi potreba itd.Ne-linearno uenjeWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technologypristup u trenutku kad se javi potreba

33CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Dnevna uporaba medijaWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of TechnologyMasmediji nisu za novu generaciju prosjena starost onih koji sluaju radio je 61.

Dananja generacija eli kreirati svoju radio stanicu www. pandora.com

34CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONIzloenost medijima10.000 sati igrajui video igre200.000 e-mailova20.000 sati pred TV10.000 sati na mobilnom telefonumanje 5.000 sati itajuiProsjena e osoba o 21. godine provesti:Prensky, 2003.

35

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONNeuroplastinostMozak se reorganizira tijekom ivota: neuroplastinost.Podraivanje mijenja strukturu mozga mozak se mijenja i organizira na temelju inputa koje prima.Razliita iskustva u tijeku razvoja odreuju nain na koji e neka osoba razmiljati.Na primjer, jezik koji se ui tijekom ivota sprema se u razliitim podrujima mozga od jezika koji je nauen u djetinjstvu.Prensky, 2001.

36CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION 2007-2008 Pero Luin37Do the skills and approaches of Homo Zappiens relate to learning? I think they do. We learn by reflecting upon our experiences by creating mental maps and mental models. Learning is the process of adapting our mental maps and models by including new experiences. From a constructivist point of view, learning is searching for meaning. Individuals learn try to transform new information in to meaningful knowledge. As a matter of fact, they construct knowledge. Learning is an active mental process of the learner, which means that learning hardly occurs when students are listening to somebody talking. Research has shown that the retention rate of lectures is only around 5%! The more active learning methods are, the more students learn. Only the learner himself can transform information into meaningful knowledge.

37Razliiti mediji razliite vjetine

InterpretiranjeSve je jednako vanoObjektKnjiga je statinaUvijek isti krajJednosmjerna komunikacijaitatelj je gledateljKonfiguriranje (oblikovanje)Izbor razliitih putova i mogunostiObjekt i procesDinaminostVie moguih zavretakaMogua dvosmjerna komunikacijaUkljuenost

Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of TechnologyCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONPerma jendom isrtavianju kjoe je prvoedneo na enlgeksom svueilitu, njie van reodslejd solva u rieji, jeidno je vano da je pvro i zanjde solvo na tonom poloaju.Osattak moe biti poptnuo poimjean, no sevjendo moete tiati bez ptoekoa. To je tkao zobg tgoa to mi ne tiamo savko solvo zaesbno, ve rjie u cejlini.Roditelji su dobri u itanju ...Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

38CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION. ali slabiji u vizualnom komuniciranju

Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

39CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of TechnologyHomo Zappiens (digitalni uroenici)trzajna brzinavie-zadanost (multi tasking)ne-linearni pristupidiskontinuirano procesiranje informacijaikonske vjetinepovezankolaborativanaktivanui uz igrutrenutna isplativostfantazijatehnologija je prijateljPrijanje generacije (digitalni imigranti)konvencionalna brzinajedno-zadanost (mono-tasking)linearni pristupprocesuiranje pojedinanih informacijavjetine temeljene na itanjusamkompetitivanpasivanrazdvaja uenje i igrustrpljivrealistiantehnologija je neprijateljHomo Zappiens ui drukije ...Cijeli svoj ivot ive u digitalnom svijetu, stalno ekaju promjene i ne poznaju vrijeme kad kompjuter nije bio dio svakodnevnog ivota.Normalno im je doi do informacije i komunicirati s drugima, neovisno o geografskoj lokaciji.I sada ele participirati!

40CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONHomo Zappiens:Kreativno rjeava problemeLako komuniciraUi samousmjerenoZakljuakWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

41CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONZakljuakDanas su studenti (uenici) digitalni kole su analogneObrazovanje ne prepoznaje vjetine screenageraObrazovni sustavi trebaju odgovoriti na potrebe net generacijeWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

42CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONVjetine koje screenageri razvijaju se dok skeniraju kompjuterski ekran, prebacuju se s TV kanala na kanal i itaju tekst na preskok te na taj nain procesiraju goleme koliine informacija jamit e preivljavanje nae civilizacije u 21. stoljeu.Zakljuak

43

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONTrendovi u obrazovanjuUenje sluanjem, itanjem i reproduciranje znanjaUenje djelovanjem, na sluajevima, iskustvom i doprinoenjemSadraj je u odgovornosti uiteljaSadraj je rezultat suradnikog naporaLicem u liceBilo kad, bilogdje, (a)sinhronoWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

44CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONTradicionalne kole45 minuta predavanjapredmetirazredi od 30 uenikauenje u skupini iste ivotne dobiBudue kolerazdoblja od 4 satainterdisciplinarne temepodruja od 90 do 120 uenikatrajni individualizirani putovi uenjaTransformacija kolaWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

45

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONkole trebaju i izgledati drukije

46CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONFleksibilnost sadraja Fleksibilnost modela uenja Fleksibilnost vremena i mjestaFleksibilnost ciljeva i vrednovanjaFleksibilnost mrea (zajednica) za uenjeKljuna rije je fleksibilnostWim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

47

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION 2007-2008 Pero Luin48Sadraji su dostupni posvudaKurikuli ne mogu biti vie okvir ili katalog moraju se temeljiti na ishodima (ciljevima) uenjaKontekst postaje vaniji od sadrajaFleksibilnost sadraja

48

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONFleksibilnost modela uenjaUsmjerava uiteljUsmjerava skupinaUsmjerava uenik

49CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

50Fleksibilnost vremena i mjestaSve manje nastave s cijelim razredomVremenski okvir prilagoen temiRazliita razdoblja individualnog i grupnog rada Nezavisnost vremena i mjestaDualni putovi uenjaHibridni naini komuniciranja (platforme za teleuenje, iTV, PDA, prijenosni ureaji)Sedam sati dnevno. Svaki sat 45 min. Svaki tjedan isti. 40 tjedana godinje.

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONFleksibilnost mrea (zajednica) za uenjeOtvaranje kola i sveuilitanpr. ukljuivanje u meunarodne programe razvoja uenja s IBMnpr. meunarodne zajednice kola, sveuilita i privatnih kompanija

51

kole i sveuilita gube monopol u obavljanju obrazovnih uslugaCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONFleksibilnost ciljeva i vrednovanjaStudent (uenik) je vlasnik svojeg procesa uenjaNastavnici mogu definirati kompetencijeStudent (uenik) preuzima odgovornost za:formuliranje svojih vlastitih ciljeva uenjai njihovo provjeravanjeStudent (uenik) moe pokazati (dokazati) svoje kompetencijeprikazujui materijale koji pokazuju njegove kompetencije, npr. elektronski portfolio

52

CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

What is done in our classrooms today will be reflected in the successes or failures of civilization tomorrow. Bill Mauldin (Cartoon published in the St. Louis Post-Dispatch. November 11, 1958)

Sve ono to danas radimo u uionici odrazit e se na uspjehe ili promaaje civilizacije u budunosti.Problem nije od juerSvijet u kojem e ivjeti naa djeca mijenja se etiri puta bre od naih kola

53Dr. Willard Dagget, DirectorInternational Centre for Leadership and EducationCHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

Nemojmo zaboraviti da smo u 21. stoljeu

54CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONPrijetnje

Nemojte me gnjaviti s novim idejama, vidite da moram u boj!

55CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONVrste nastavnikaDiffusion of Innovations, E.M. Rogers (1995)InovatoriRani adopteriRana veinaKasna veinaZaostali (lijeni)IRARVKVZ

56CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION 2007-2008 Pero Luin57

Problemi??

57CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION

MiOekivanjaReality ?Moemo li mi to?A tko e drugi?

58Petar Turinovi (2006)CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNIONIf you keep doing what you have always done,you're going to get what you always got.

Roderick G. W. Chu became Chancellor of the Ohio Board of Regents on January 1, 1998. His primary responsibility is to challenge and guide Ohios higher education system toward new levels of performance and achievement in serving students, Ohioans, and the nation.Mijenjanje navika i ponaanjaAko nastavite raditi ono to ste uvijek radili,dobit ete ono to ste uvijek dobivali.

59CHAPTER 25GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF CROATIANEGOTIATING TEAM FOR THE ACCESSION OF THE REPUBLIC OF CROATIA TO THE EUROPEAN UNION