Principios Willems

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sSegundo grado iniciación

Edgar Willems.Síntesis Jacque Chapuis. Revisión escolar: José Luis Sagredo

Aula de Educación Musical. CEIP Kantic@ Arroyo. Arroyo de la Encomienda. [email protected] http://web.me.com/ceipkantica

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Audición y grafismos 01.- Movimiento sonoro inventado y escrito 02.- Movimiento sonoro en lectura a primera vista 03.- Movimiento sonoro en dictado 04.- Agudo-Grave 05.- Reconocimiento de sonidos. Más difícil. 06.- Emparejamiento de alturas 07.- Preclasificación diatónica o cromática 08.- Reconocimiento de sonidos más difíciles 09.- Reproducción de motivos melódicos 10.- Hacia la escala y el sentido tonal 11.- Invención melódica estructurada 12.- Sonidos armónicos con dos tubos

13.- Intervalo armónico y acordes 3 sonidos

Golpes y grafismos 14.- Invención de ritmos libres 15.- Invención de ritmos rítmicos 16.- Invención de ritmos métricos 17.- Juegos audio-motores 18.- Choques rápidos conscientes 19.- Choques rápidos grafismos 20.- Matices dinámicos: crescendo-decrecendo 21.- Matices dinámicos en grafismos 22.- Matices dinámicos fuerte-piano 23.- Matices dinámicos en grafismos 24.- Seguimiento de varios tempos 25.- Matices agógicos: corto-largo libre 26.- Matices agógicos en gráficos 27- Matices agógicos corto-largo proporcional 28.- Matices agógicos en grafismos 29.- Golpes regulares con acentos periódicos 30.- Golpes regulares con acentos periódicos en grafismo 31.- Oposición regular-no regular 32.- Alternancia de manos (o pies) 33.- Birrítmia colectiva 34.- Introducción de la independencia de manos 35.- Reconocimiento del ritmo de canciones aprendidas

Canto y canciones 36.- Progresión según ficha 37.- Canciones solfeadas 38.- Canciones con los modos rítmicos

Movimientos corporales naturales 39.- Sobre gran música o lecciones grabadas 40.- Marchas cantando el compás 41.- Medir compás de dos tiempos 42.- Medir compás de tres tiempos

43.- Otros movimientos

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sTercer grado iniciación


Aula de Educación Musical. CEIP Arroyo 3. Arroyo de la Encomienda. [email protected] http://web.me.com/ceiparroyo3

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Audición 01.- Espacio intratonal 02.-Pre-clasificaciónyclasificaciónintratonal 03.- Reproducción de sonidos difíciles 04.- Invención melódica tonal 05.- Dictado melódico oral por grados conjuntos 06.- Primeros ordenamientos melódicos 07.- Intervalos armónicos. Acordes 3 sonidos. 08.- Acordes de 4 sonidos 09.- Canto de motivos a dos voces

Pre-solfeo 10.- Rueda de la escala diatónica 11.- Ordenamiento de los sonidos 12.- Orden nominativo (ciclo y octocordos) 13.- Las siete escalas mayores cantadas 14.- Orden visual de las notas 15.- Lectura por relatividad sin clave 16.- Saltos de tercera 17.- Acordes fundamentales visuales 18.- Escritura 19.- Improvisación vocalizada en mayor o menor 20.- Improvisacón solfeada midiendo el compás

Golpes pre-solféicos 21.- Invención de ritmos 22.- Memoria rítmica de canciones 23.-Sonidoscortosylargossinycongráfismos 24.- Valores de duraciones, invención. Blancas y negras. 25.- Valores de duraciones, lectura y dictado. 26.- Silencio de negra 27.- Tempo y contratempo 28.- Síncopa 29.- Polirritmia colectiva 30.- Juegos de manos sin consciencia 31.- Noción de derecha-izquierda 32.- Independencia de manos con consciencia 33.- Improvisación con dos instrumentos (percusión)

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sTercer grado iniciación


Aula de Educación Musical. CEIP Arroyo 3. Arroyo de la Encomienda. [email protected] http://web.me.com/ceiparroyo3

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Juegos pre-instrumentales 34.- Glisandos 35.- Presentación del carillón cromático 36.- Ordenamietos tocados, policordos e intervalos 37.- Aplicación melódica de las canciones 38.- Aplicación con modos rítmicos y ostinatos 39.- Ordenamiento anatómico de los dedos 40.- Juegos y golpes con los dedos

Canción 41.- Canciones de intervalos 42.- Canciones de acordes 43.- Canciones a dos voces 44.- Cánones 45.- 4 modos rítmicos alternativamente 46.- Modos rítmicos en polirrítmias colectivas 47.- Modos rítmicos en polirrítmias individuales

Movimiento corporal natural 48.- Lecciones globales 49.- Medir compases (2, 3, 4, 5..) 50.- Cambios de compás 51.- Marchas con compás o/y ritmos

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sCuarto grado. Formación.



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Sentido melódico 01.- Reproducción modal y tonal. 02.- Invención de motivos y frases

Lectura melódica 03.- Recapitulación lectura por relatividad 04.- Recapitulación pentagrama total 05.- Simetría en DO, SOL y FA 06.- Lectura melódica en clave de SOL 07.- Lectura melódica en clave de FA 08.- Lectura melódica en otras claves.

Ordenamientos 16.- Policordos e intervalos 17.- Motivos inventados y escritura 18.- Motivo sobre acorde de tres sonidos 19.- Motivo sobre acorde de cuatro sonidos

Lectura armónica 09.- A dos voces. Después a 3 y 4.

Lectura rítmica 10.- Recapitulación de base. Golpes. 11.- Recapitulación de compases. 12. Reconocimiento de compases 13.- Lectura rítmica 14.- Dictado rítmico 15.- Improvisación rítmica de forma vigorosa

Dictados 20.- Dictado oral en grados conjuntos 21.- Dictado oral en grados disjuntos 22.- Dictado escrito integral 23.- Dictado escrito en audición interior. 24.- Dictado a más voces.

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sEdgar Willems.

Síntesis Jacque Chapuis. Revisión escolar: José Luis Sagredo


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Sensorialidad 25.- Todas las cualidades del sonido juntas. Campanas. 26.- Movimiento pancromático. Muy sutil. 27.-Espaciointratonalhasta1/18tono.Testyclasificaciones. 28.- Intervalos melódicos. Libro elementos. 29.- Intervalos armónicos. Libro elementos. 30.- Acordes de tres sonidos. Elementos. 31.- Acordes de cuatro sonidos. Elementos. 32.- Acordes de cinco sonidos. Elementos. 33.- Agregados diversos. Elementos.

Canto y canciones 34.- Cultura vocal. 35.- Canciones en grados conjuntos. 36.- Canciones de intervalos. 37.- Canciones de acordes. 38.- Cánones 39.- Cantos armónicos y polifónicos.

Improvisación 40.- Sobre acordes “separés” muy libremente. 41.- Sobre cadencias diversas en mayor y menor. Elementos.

Escalas y tonalidades 42.- Progresión. Tabla elementos. 43.- Transposición 44.- Modulación.

Movimiento corporal natural 45.- Movimientos básicos necesarios.

Otros elementos 46.- Para conjunto instrumental.

Cuarto grado. Formación.

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