Primera Actividad (2/9) Write down and finish these sentences with an appropriate body part. 1.Yo...

Primera Actividad (2/9)Write down and finish these sentences with an appropriate body part.

1. Yo escribo una carta con mi…2. Yo beso con mis …3. Yo canto con mi…4. Yo amo con mi…5. Yo escucho música con mis…6. Yo abrazo con mis…7. Yo corro con mis…8. Yo salto con mis…

Unit 4 It is good to be young ~ Es Bueno Ser Joven

I will be able to talk about body parts, illnesses and to give advice.

Objetivo del día

Write a health recommendation for each sentence. Start each sentence with: “Te recomiendo visitar al…”

1. Tu hermana tiene una quemadura en el brazo.2. Tu mejor amiga tiene una infección de orina.3. Tu tio tiene problemas con el corazón.4. El bebé de tu vecina tiene tos y fiebre.5. Tu vecino está un poco loco.6. Tú primo se ha roto una pierna en un accidente de moto.7. Tu madre no ve bien y la duele mucho el ojo izquierdo.8. Tu hermano tiene asma y alergia al polen.

5. Urólogo6. Psiquiatra7. Ortopedista/ traumatólogo8. Alergólogo

1. Cardiólogo-a2. Pediatra3. Dermatólogo-a4. Oftalmólogo-a

Read the article and answer the questions in English:

1. What is the text about?

IN A TABLE2. Name

some illnesses you may have if you consume too much sugar.

3. What body parts/ organs are affected if you eat too much sugar?

Primera Actividad (2/10)Write down and match these sentences.

1. I have a burn.2. My eye hurts.3. I advice you to

apply ointment4. I am sick.5. I have a headache6. Take a cold syrup

a. Estoy enfermob. Toma jarabe.c. Tengo una quemadura.d. Te recomiendo aplicar

una pomadae. Me duele el ojo.f. Tengo dolor de cabeza.


1. What’s the title of this article?2. Why in 2009 did they create

“the Global Day for Washing Hands”?

3. What is an effective way to wash our hands?

4. What should be used when we wash our hands?

5. When do they recommend to wash our hands? (name 5 instances)

6. What should be used if we don’t have access to soap and water?

Un accidenteWrite down the paragraph and fill in the blanks

Marina tuvo un (1)__ muy serio. Se rompió una (2)__ y tuvo mucho (3)___. Los (4)___ la pusieron en una (5)__ y la llevaron a la (6)____ en la (7)____.El cirujano ortopédico la tomó una (8)____ . Marina va a necesitar una (9)_____ y (10)___.

Camilla radiografía pierna accidente dolor socorristas

Silla de ruedas ambulancia muletas sala de emergencia

BANCO DE PALABRAS:

Un accidente

Marina tuvo un accidente muy serio. Se rompió una pierna y tuvo mucho dolor. Los socorristas la pusieron en una camilla y la llevaron a la sala de emergencia en la ambulancia.El cirujano ortopédico la tomó una radiografía. Marina va a necesitar una silla de ruedas y muletas.

1. ¿Qué tuvo Marina?2. ¿Qué le paso?3. ¿Qué le causó la pierna rota?4. ¿A dónde fue?5. ¿Cómo fue?6. ¿Quienes la ayudaron?7. ¿En qué la pusieron?8. ¿Qué le tomaron en el

hospital?9. ¿A qué médico llamaron?

10. Al salir del hospital, ¿qué necesitará Marina?

Primera Actividad (2/11)Put these body parts in order from the top of the body to the

bottom.

El pecho la frente la mano

El dedo del pie el cuello el hombro

La rodilla el tobillo el pelo

En la consulta del doctor

PRIMERA ACTIVIDAD (2/12)Draw and write down this spanish cartoon. Can you guess the doctor’s advice?

• Jarabe mucha tengo tos necesito tomar porque• Aspirina duele me mucho cabeza tomar necesito

una la• Que tiene porque mucha niño fiebre el reposar

tiene • Pacientes el examina consultorio médico los a

en el • Presión enfermero el la toma arterial le

Unscramble these sentences:

0 Campbell, Mikeisa 1 Carter, Cedric M2 Chirinos, Gissell N3 Daniels, India I4 Dean, Eric M5 Dennie, Hitomi J6 Douglas, Jermani Q7 Dye, Branique L8 Feltner, Katherine E9 Flores Valladares, Cristhian A

10 Fox, Ronan C11 Go, Holly K12 Haynie, Alyssa S13 Hughes, Zachary T14 Itayem, Nowara

15 Johnson, Gino R16 Lewis, Tyra P17 Marr, Briana N18 McClarty, Myles19 Osby, Marshun20 Ozment, William T21 Ray, Jimmy III22 Reeder, Curtis23 Romero Romero, Sonia M24 Sanchez, Johnny A25 Segrest, Avrian26 Smith, Murry J27 Southard, Timothy A28 Thompson, Dontay L29 Wilson, Caterra

Primera Actividad FIND YOUR SEAT

0 Abubakr, Raven 1 Wilkins, Amber 2 Banks, Antoinette 3 Bodiford, Kaylyn 4 Brown, Asia5 Poe-Wilkins, D'Andre 6 Castor, Alan7 Chapa, Eleazar 8 Coleman, Cordarius 9 Cummins, Jeffery

10 Davis, Ramon 11 Dinar, Winy 12 Dupree, Jalen 13 Earl, Rodney 14 Felipe, Lisbeth

15 Gillum, Herman 16 Gonzalez, Rebeca17 Gray, Cameron 18 Hess, Mikala 19 Killebrew, Joy 20 Le, Steven21 Lobaina, Ibel22 Matlock, London 23 Carrick, Nick 24 Rangel, Jessica25 Shores, Deidra 26 Tunstall, Tayla 27 Ayala, Favian

Primera Actividad FIND YOUR SEAT

Lávese las manos y evite infecciones


Las manos son una de las mayores vías de contagio de nuestro cuerpo.Para lograr un adecuado lavado, mojar las manos con agua corriente, enjabonarlas y frotarlas hasta lograr espuma durante veinte segundos, luego enjuagar.Debemos usar agua y jabón o una solución de base alcohólica en el lavado de manos.Hay que lavarse las manos al preparar alimentos, comer o beber, después de ir al baño, después de toser, sonarse o estornudar.




Give a medical advice for each problem.

1. Tengo un resfriado.2. Tengo la gripe.3. Tengo dolor de cabeza.4. Tengo una picadura en la mano.5. Tengo tos.6. Tengo un corte en el dedo. 7. Me duele mucho el ojo derecho.

• Toma jarabe/ una aspirina/ antibióticos• Aplica una pomada/ crema/ gotas• Pon una venda / una tirita (curita)

I do not feel well I am nauseas I have a headache I have a cold My nose is running I have allergies I have been sneezing I have a stomach-ache I am on a diet/ I gained weight I hurt everywhere I have the fluTo have the flu to cough to have a fever to be tired to sprain the wristmedicineto break one’s footto sneeze to burn oneself to take one’s temperatureforehead

to deprive oneself of sleepto smoke to consume too many fatty foodsto skip meals to use too much technologyto stay at home all day

No me siento bien Tengo nauseas Tengo un dolor de cabezaTengo un resfriado Mi nariz esta moqueando Tengo alergias He estado estornudando Tengo dolor de estómago Estoy en una dieta / Subí de peso Me duele en todas partes Tengo gripe Toser Tener fiebre Estar cansado Torcer la muñeca Medicina Romper el pie Tomar la temperaturaFrente

1. ¿Qué partes de tu rutina diaria son saludables?

2. ¿Qué partes de tu rutina diaria no son saludables? 3. ¿Qué te gustaría cambiar de tu rutina diaria?

Boleto

¿Qué parte del cuerpo te duele?

1. My head hurts.2. My left eye hurts.3. My neck hurts.4. My back hurts.5. My knee hurts.6. My stomach hurts.7. My leg and my ankle hurt.8. My right arm hurts.9. My teeth hurt.

¿CIERTO O FALSO?

¿Qué parte del cuerpo me duele?1. Me duele la cabeza.2. Me duele el ojo izquierdo.3. Me duele el cuello.4. Me duele la espalda.5. Me duele la rodilla.6. Me duele el estómago.7. Me duelen la pierna y el tobillo.8. Me duele el brazo derecho.9. Me duelen los dientes.

¿CIERTO O FALSO?

Student B: asks ¿Qué te duele?Partner A: Say in spanish which body part it hurts. Me duele el/la…Partner B: Point to that body part. Now you change roles.

Bellwork- actividad inicial Write down and match these words to form sentences:

• Cortarse• Torcerse• Romperse• Poner• Quebrarse• Hacer• Tener

• El dedo• Una radiografía• Yeso• El tobillo• Una herida• El hueso• La pierna

Práctica de hablar en parejas

• Student B: asks ¿Qué te duele?• Partner A: Say in spanish which body part it

hurts. Me duele el/la…y el/la…• Partner B: Point to that body part. • Now you change roles.

Writing Practice

• Write a paragraph in spanish and give advices to prevent getting a cold. Remember to use as many linking words as you can.

¿Comprendes?Contesta a las preguntas según la información:

• ¿Qué hacía Enrique cuando se cayó?• ¿Qué le duele?• ¿Cómo está el tobillo?• ¿Quiere Enrique que Catalina lo lleve a la sala

de emergencia? ¿Le gusta la idea?• ¿Es posible que no tenga el tobillo roto?

Boleto de salida(Exit ticket)

• Write down two sentences. State two minor illnesses and give a medical advice for them.

Objetivo del día:

• I will be able to talk about body parts, minor illnesses and to give medical advice.

Accidentes Cortarse el dedo

Pilar se cortó el dedo. Tiene una herida. Pero no es seria. No se ha hecho mucho daño.

WoundTo hurt oneself

Torcerse el tobillo

José corría y se torció el tobillo. El tobillo está hinchado. Le duele mucho.

Twistedswell

Romperse la pierna

• Tomás se cayó. ¿Se rompió/ se quebró el hueso de la pierna?

Fell downBroke his legThe bone

Poner yeso- put into a cast

La radiografía

Le toman (hacen) una radiografía de las manos.

Los socorristas llevan a una herida en la camilla a la ambulancia

Ambulance workersPerson woundedStretcher/ pallet- they put him on the stretcher

Un accidente

Los socorristas ayudan a un herido en una ambulancia en Madrid.

Completa estas frases con la letra que falta:

• Una _erida• Un tobi_o _inchado• El _ospital• La cami_a y el _erido• Se ca_ó• El _ueso• Una _enda• El _eso

Match the pictures with the sentences

1. Se rompió el hueso de la pierna.2. Se cortó el dedo.3. Tiene el tobillo hinchado4. Tiene una herida5. Me han puesto un yeso en el brazo roto6. No se ha hecho mucho daño7. Me han tomado una radiografía de las

manos8. Se torció el tobillo.9. Le duele mucho.

A) B) C)

D)

E)

Ordena las palabras y forma frases

• 1. de sala fue la a emergencia• 2. rodilla cayó cortó se la se cuando• 3. dijo no que el la necesitaba enfermera

yeso• 4. niña cayó la se bicicleta la de tiene

herida una y• Rodilla enfermera venda la le en la puso

una

Traduce

• The girl twisted her ankle and it is swollen• He broke his leg and the doctor put him in a

cast• The paramedics put the wounded victim on a

stretcher.• They took him to the hospital in an

ambulance.• The nurse put a bandage on his knee

Objetivo del día:

• I will be able to talk about health, minor illnesses and to give medical advice.

Presión enfermero el la toma arterial le

Unscramble this sentence:

Pacientes el examina consultorio médico los a en el



• Jarabe mucha tengo tos necesito tomar porque


• Que tiene porque mucha niño fiebre el reposar tiene


• Aspirina duele me mucho cabeza tomar necesito una la

Practica en parejas

• Médico: ¿Cómo te sientes, Julio?• Julio: Todavía me duele la rodilla• Médico: Entonces te voy a recetar unas pastillas• Julio: Gracias doctor. Que tenga buen día.

rodilla-la pierna

Recetar unas pastillas- cambiar las vendas

Sentirse (e-ie)- to feelRecetar- to prescribeLa medicina- medicine

Now change the words for this:

Answer these questions in spanish and them

1. ¿Qué haces cuando no te sientes bien?2. ¿Qué te duele si comes demasiado?3. ¿Qué partes del cuerpo te duelen después de

practicar deportes y de hacer ejercicio?4. ¿Cuándo estornudas y toses?5. ¿Qué tomas para mejorarte?6. ¿Qué te receta el médico(a) cuando tienes

gripe o un resfriado?

Choose one word from each of the three groups to build a sentence in spanish. Then share with your partner and make any

corrections if necessary.

• El médico• El paciente • el enfermero• La ambulancia• La sala de

emergencia/ de espera

• La paciente• El herido• La médica• La clínica• El muchacho

EstarEstornudarExaminar(le)LlevarPonerleRomperseRecetar(le)SentirseTenerToserUsaraplicar

A la gente enfermaAl hospitalAl consultorioLa espaldaFiebreUn hueso rotoUn resfriadoUna inyecciónMejorUnas pastillasMenosMuletasLa muñecaUna silla de ruedas

Sano(a)El tobilloTosGripePeorUna vendaYeso

Write down your part of the role play and then practice talking with your partner. Pretend one is the doctor and the other is the patient. Speak as

much spanish as you can!

1. Hola doctor(a). 2. Me siento mal. Me duele… Tengo…2. ¿Qué me aconseja?3. Gracias doctor(a)

1. Hola ¿Qué le pasa?¿Cómo se siente?

2. Esta bien. Voy a examinarle.

Le aconsejo…3. De nada. Aquí tiene una receta.

Tengo…La gripeDolor de cabezaUna picadura en la mano.TosUna quemadura

Me duele…El estómagoLa espaldaLa piernaLa rodilla

• Tomar jarabe/ una aspirina / antibióticos

• Aplicar una pomada/ crema/ gotas• Poner una venda / una tirita (curita)

EL/LA PACIENTE EL/LA DOCTOR(A)

Lávese las manos y evite infecciones


Las manos son una de las mayores vías de contagio de nuestro cuerpo.Para lograr un adecuado lavado, mojar las manos con agua corriente, enjabonarlas y frotarlas hasta lograr espuma durante veinte segundos, luego enjuagar.Debemos usar agua y jabón o una solución de base alcohólica en el lavado de manos.Hay que lavarse las manos al preparar alimentos, comer o beber, después de ir al baño, después de toser, sonarse o estornudar.




1. ¿Cuándo vas al médico?2. ¿Cuando vas al médico, ¿está llena de gente la

sala de espera?3. ¿Más o menos cuánto tiempo tienes que esperar?4. ¿Te rompiste un hueso alguna vez (once)?¿Que

hiciste? ¿Te llevaron a un hospital?5. ¿Qué haces cuando te lastimas un brazo o una

pierna?6. ¿Qué haces cuando te cortas un dedo?

Objetivo del día:

• I will be able to talk about body parts, minor illnesses and to give medical advice.

Boleto de salidaexit ticket

• Write down two health related questions that you have learned today.

Primera Actividad (2/9) Write down and finish these sentences with an appropriate body part. 1.Yo...

Documents

Transcript of Primera Actividad (2/9) Write down and finish these sentences with an appropriate body part. 1.Yo...