REDES

SOCIALES Y

MENORESDiana García García Virginia Iglesias Morcillo Cristina Pascual García

ÍNDICE1. Introducción2. Características 3. Tipos de redes sociales4. Principales redes sociales5. Tipos de actividad en la red6. Ventajas e inconvenientes 7. Consejos para padres8. Repercusión del uso de las redes sociales en la

escuela 9. Casos curiosos10. Conclusión y bibliografía

INTRODUCCIÓN Las redes sociales han modificado durante los últimos años la manera en la que

muchas personas se relacionan cada día y se han convertido en una herramienta capaz de dar voz al ciudadano.

Hay una creciente necesidad de muchos usuarios de estar permanentemente conectados.

Las redes sociales son un novedoso y desconocido mundo para la mayoría de los padres y profesores. A veces, este desconocimiento nos hace dudar de si en realidad sus actuaciones son siempre las correctas.

Hoy en día los jóvenes utilizan para todo las redes sociales.

Como futuros docentes debemos entender y conocer la manera más segura de la utilización de las redes sociales

CARACTERÍSTICAS

• Están basadas en el usuario.

• Son interactivas.

• Impulsadas por la comunidad.

• Establecen relaciones.

• Emoción por encima del contenido.

TIPOS DE REDES SOCIALES

PRINCIPALES REDES SOCIALES MESSENGER: Es un programa de mensajería instantánea creado en 1999 por Microsoft

para sistemas Windows. Permite utilizar tanto texto como emoticonos, emoticonos animados (GIF), escritura a mano (imagen), juegos o intercambio de archivos compartidos.

TUENTI: Es la líder indiscutible dentro de la juventud española. Creada para usuarios de entre 16 y 30 años. Cuenta con más de 13 millones de usuarios y tiene un crecimiento anual del 33%.

FACEBOOK: Es la segunda en nuestro país. Su uso es mayoritario entre personas de más de 25 años. Muchas empresas y organismos oficiales crean su propio perfil para tener presencia y para entrar en contacto directo y continuo con los ciudadanos. Su configuración es muy parecida a la de Tuenti.

SKYPE: es un programa (una red de telefonía entre pares por Internet) que te permite llamar gratis a cualquier otro usuario de Skype, en cualquier parte del mundo. Ofrece conversaciones en grupo, puedes hablar hasta con 100 personas a la vez y se pueden hacer videollamas siempre y cuando ambos contactos tengan webcam.

TWITTER: es un microblogging. La red permite mandar

mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. La red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios.

WHATSAPP: es la red social más extendida en los smartphones. Se trata de una herramienta de comunicación muy práctica y útil para mantener el contacto en cualquier momento y lugar. Además permite mandar imágenes, vídeos, sonidos, y la ubicación exacta donde se encuentra el usuario.

YOUTUBE: no es exactamente una red social, pero creemos que es conveniente citarla por su enorme extensión y popularidad. Su objetivo es la puesta en común y el intercambio de vídeos.

TIPOS DE ACTIVIDAD EN LA RED El estudio agrupa en 5 las dimensiones de uso de la red, es decir, los cinco tipos

de actividad que los menores llevan a cabo on-line:

• Comunicar: Las relaciones sociales aparecen como fin principal del uso de Internet, a través de servicios como Messenger , el correo electrónico, sistemas VOIP (Skype).

• Conocer: Descargas de contenidos digitales (música, juegos y vídeos)

• Compartir: Compartir con otros fotos y vídeos, a través de plataformas como Youtube o Flickr, pero especialmente a través de las redes sociales.

• Divertirse: Una de las caras de Internet con mayor atractivo para esta generación es el componente lúdico.

• Consumir: Se adquiriere o vende multitud de productos y servicios.

VENTAJAS E INCONVENIENTES

VENTAJAS

INCONVENIENTES

CONSEJOS PARA PADRES

REPERCUSIONES DE LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA

El uso de la tecnología en la educación y el aprendizaje se puede considerar como un “arma de doble filo”:

1. La tecnología se convierte en fuente de conocimiento y herramienta útil en la realización de tareas escolares .

2. Impacto negativo sobre el tiempo dedicado al estudio o a otras aficiones como la lectura.

La escuela debe ser un referente en el aprendizaje de un uso óptimo de la tecnología que conlleve un aprovechamiento de oportunidades y una minimización de riesgos. La mitad de los profesores, según sus alumnos, no utiliza ni recomienda Internet como algo útil para el estudio, frente el 50% restante que reconoce tener profesores que fomentan con su ejemplo o recomendaciones directas a aprovechar el potencial de Internet en cuestiones académicas.

CONCLUSIÓN

Las redes sociales tienen tanto ventajas como inconvenientes. Debemos saber actuar dentro de una red social siendo conscientes de lo que publicamos y de la repercusiones que pueden tener nuestras publicaciones.

Como futuras docentes pensamos que en el centro escolar se debe tratar este tema y enseñar a los alumnos a utilizar las redes sociales de una manera coherente y adecuada.

Las mismas redes sociales deberían controlar las edades de sus usuarios de

alguna manera más eficaz, ya que hay niños que acceden a ellas con menos edad de la permitida, mintiendo en su fecha de nacimiento.

Pensamos que hay que fomentar más las redes sociales educativas en vez de las redes sociales de ocio, que son aquellas en las que puedes relacionarte con cualquiera, y esto en edades escolares no es adecuado ya que estas redes no educan.

Como hemos dicho en las pautas para padres, ellos son los únicos responsables de decidir si sus hijos deben o no utilizar las redes sociales ya que son los principales responsables de su educación.

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

• http://ret005rk.eresmas.net/contenidos/m2/riesgos_de_las_redes_sociales.html

• http://www.slideshare.net/Sofitacowan/presentacin-adiccin-a-las-redes-sociales

• http://www.tuexpertoapps.com/2012/03/18/whatsapp-una-red-social-con-poca-seguridad/

• http://www.cad.com.mx/que_es_skype.htm

• http://www.psiquiatria.com/noticias/adicciones/otras/39764/

• http://geeksroom.com/2012/03/eres-adicto-a-twitter-si/59814/

• http://dhphumanidades.blogspot.es/1259390313/

• http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/redes-sociales/principales-redes