8/6/2019 Post Mortem 2011 PMR

1/3

SMK TUN MUTAHIR MELAKA

POST MORTEM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 BAGI

BAHASA INGGERIS TINGKATAN 3

1. Perbandingan Keputusan Peperiksaan Pertengahan Tahun 2011 dan 2010 bagi Bahasa Inggeris Tingkatan 3 adalah seperti diJadual 1.

PEPERIKSAAN Jum A B C D E A+B+C+D Gred

Ambil Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil.

%

Lulus Purata

PERTENGAHAN

TAHUN 2010 294 13 4.44 30 10.24 79 26.96 56 19.11 115 39.25 178 60.75 3.78

PERTENGAHAN

TAHUN 2011 318 2 0.6 22 6.9 60 18.8 47 14.7 131 41.0 188 58.9

Jadual 1

Penurunan dari segi kualitiPeratus A tahun 2010 = 4.44%

Peratus A tahun 2011 = 0 .6%

Beza = %

8/6/2019 Post Mortem 2011 PMR

2/3

Jumlah pelajar yang mendapat A menurun sebanyak 3.84% manakala jumlah pelajar yang lulus juga menurun 1.85%

berbanding tahun 2010. Bilangan pelajar yang mendapat B, C dan D juga menurun sekali gus peratus pelajar gagal telahmeningkat kepada 1.75%.

2. Analisa Keputusan Peperiksaan mengikut kelas adalah seperti di Jadual 2.

KELAS BIL. A B C D A+B+C+D E TH GPMP

CALON Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. % Bil. %

3I 37 2 5.41 12 32.4 20 54.0 3 8.11 37 100 0

3A 36 5 13.8 18 50 7 19.4 30 83.33 6 16.6

3J 38 4 10.5 12 31.5 16 42.1 32 84.2 6 15.7

3C 38 6 15.7 9 23.6 15 39.4 23 60.5

3R 38 1 2.63 2 5.26 7 18.42 10 26.3 28 73.6

3V 37 1 2.7 4 10.8 5 13.5 32 86.4

3B 32 32 100

3H 26 26 100

3D 33 32 100 1

3K 3 1 20 1 20 2 40 3 60

Jum: 2 0.6 22 6.9 60 18.8 47 14.7 131 41.0 188 58.9

Jadual 2

Berdasarkan analisa keputusan mengikut kelas,. Kelas 3I sahaja yang memperolehi 100 % lulus. Pada keseluruhannya prestasi menurun darisegi kualiti dan juga kuantiti..

8/6/2019 Post Mortem 2011 PMR

3/3

KEKUATAN

i. Melaksanakan program IEC Target A & Excellent Writing mengikut jadual yang ditetapkan

ii. Sebahagian pelajar mempunyai penguasaan bahasa yang baik dan boleh bertutur dalam bahasa Inggeris .iii. Kelas Tambahan dan program kecemerlangan dijalankan seperti yang dijadualkan

KELEMAHAN

i. Kebanyakan pelajar tidak boleh bertutur, tidak menguasai asas bahasa Inggeris dan masih menggunakan bahasa ibunda

ii. Bersikap negatif, tidak berminat dan malas membuat latihan.iii. Tidak memberi perhatian semasa guru mengajar.

iv. Beban guru dalam mengajar sebanyak 4 kelas Tingkatan 3v. Pelajar kurang berdisiplin.

STRATEGI

i. Fokus kepada kertas 1 bagi pelajar-pelajar Galus.ii. Memberi latihan yang banyak iaitu soalan-soalan format peperiksaan.

iii. Mengadakan Kelas Tuisyen berfokus kepada pelajar Galus pada hari Sabtu, 2 kali sebulan

iv Menjalankan Latihan Bermodul mengikut tajuk terpilih

Disediakan oleh Pn. Khuzaimah Bt Zakaria ( Penyelaras Bahasa Inggeris Tingkatan 3)