Por una vida sana y tú€¦ · Web viewPaco is talking about his school and family life....
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Nombre _______________________ Clase _________ Fecha ________________ Vocabulario 1 CAPÍTULO 5 PRUEBA A Use the family tree below to answer the questions about Elena’s family. Write your answers in complete sentences. 1.¿Quiénes son los padres de Elena?___________________ 2.¿Cómo se llama la abuela de Celia?__________________ 3.¿Quiénes son las primas de Rafael? _________________ 4.¿Cuántos nietos tienen Paco y Anita?________________ 5.¿Cómo se llama el tío de Elena?_____________________ SCORE /10 B Jaime is writing a description of his family for a class assignment. Complete his description by filling in the correct words. En mi familia somos seis personas. Mi papá tiene cincuenta años. Es bastante alto y tiene los (6)______________________ azules. Mi abuela no ve. Ella es (7)______________________, y le gusta salir a caminar con Rover, su (8)______________________. Tengo una hermana que se llama Lucía. Tiene el Holt Spanish 1 81 Assessment Program Original content Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor. perro lentes ojos pelo ciega
Transcript of Por una vida sana y tú€¦ · Web viewPaco is talking about his school and family life....
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
Vocabulario 1 CAPÍTULO 5PRUEBA
A Use the family tree below to answer the questions about Elena’s family. Write your answers in complete sentences.
1. ¿Quiénes son los padres de Elena?___________________________________2. ¿Cómo se llama la abuela de Celia?__________________________________3. ¿Quiénes son las primas de Rafael? __________________________________4. ¿Cuántos nietos tienen Paco y Anita?_________________________________5. ¿Cómo se llama el tío de Elena?_____________________________________
SCORE /10
B Jaime is writing a description of his family for a class assignment. Complete his description by filling in the correct words.
En mi familia somos seis personas. Mi papá tiene cincuenta años. Es bastante alto
y tiene los (6)______________________ azules. Mi abuela no ve. Ella es
(7)______________________, y le gusta salir a caminar con Rover, su
(8)______________________. Tengo una hermana que se llama Lucía. Tiene el
(9)______________________ castaño. Mi mamá es delgada. Ella no ve muy
bien (well) y usa (10)______________________ para leer novelas.
SCORE /5
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perro lentes ojos pelo ciega
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
PRUEBA: VOCABULARIO 1 CAPÍTULO 5C Carlota’s family is very different from Julio’s. Read Carlota’s description of her
family and choose the statement that gives the opposite description of Julio’s family._____11. Mi abuelo es delgado.
a. Mi abuelo es sordo.b. Mi abuelo es gordo.c. Mi abuelo es viejo.
_____12. Mis primas tienen el pelo corto.a. Mis primas tienen el pelo largo.b. Mis primas tienen el pelo castaño.c. Mis primas tienen el pelo canoso.
_____13. Yo tengo un hermano mayor.a. Yo tengo un hermano travieso.b. Yo tengo un hermano ciego.c. Yo tengo un hermano menor.
_____14. Tengo un gato muy viejo.a. Tengo un gato muy travieso.b. Tengo un gato muy joven.c. Tengo un gato muy negro.
_____15. Mi sobrina es muy callada.a. Mi sobrina duerme mucho.b. Mi sobrina trabaja mucho.c. Mi sobrina habla mucho.
SCORE /10
D Match each question in the left column with the appropriate answer in the right column._____16. ¿Cómo es tu gato?_____17. ¿Cuántas personas hay en tu familia?_____18. ¿Cómo son tus hermanos?_____19. ¿Tu tío es gordo?_____20. ¿Por qué usas lentes?
SCORE /5
TOTALSCORE /30
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a. Es joven y gordo.b. Son traviesos.c. Porque no veo bien
(well).d. En mi familia somos
ocho personas.e. No, es delgado.
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
Gramática 1 CAPÍTULO 5PRUEBA
A Jorge is asking Francisco about his family. Complete their conversation using the correct possessive adjectives.—Francisco, ¿cuántas personas hay en (1)______________________ familia?—En mi familia somos cinco personas: (2)______________________ padres,
dos hermanas y yo.—¿Cómo son (3)______________________ hermanas?—Son delgadas y tienen el pelo largo. (4)______________________ ojos son de
color café.—Ustedes tienen un perro, ¿verdad?—No, no tenemos un perro, pero (5)______________________ gato es muy
travieso.
SCORE /5
B Paco is talking about his school and family life. Complete each sentence with the correct form of the underlined verb.
6. En mi colegio, las clases empiezan muy temprano, a las siete y media. Pero
el ________año que viene las clases no van a ______________________ tan
temprano.
7. Mi amigo Juan casi siempre ______________________ conmigo, pero
cuando él no viene al colegio tengo que almorzar solo.
8. Cuando hace mal tiempo yo vuelvo a casa en el autobús, pero me gusta más
______________________ en bicicleta.
9. La clase de ciencias es muy difícil. Todos los días hago la tarea con mi
amigo Juan, pero (nosotros) no ______________________ casi nada.
Tenemos que estudiar más. Si no, nunca (never) vamos a entender.
10. Los fines de semana me gusta descansar. Me gusta dormir hasta las once de
la mañana. Mi hermano menor sólo (only) ______________________ hasta
las ocho porque quiere ver televisión por la mañana.
SCORE /10
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Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
PRUEBA: GRAMÁTICA 1 CAPÍTULO 5C Julia is making plans with her friend, Carla. Complete her e-mail with the correct
forms of the verbs from the box. Use each verb at least once.
SCORE /10D Lucas found some old things in the attic. Say to whom they belong by rewriting
the phrases. Use the correct possessive adjective for each.16. un teléfono de usted______________________________________________17. unas novelas de Ricardo___________________________________________18. un reloj de ustedes________________________________________________19. unas revistas viejas de nosotros_____________________________________20. unos libros de nosotros____________________________________________
SCORE /10
TOTALSCORE /35
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venir merendar querer empezar tener
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
Vocabulario 2 CAPÍTULO 5
PRUEBA
A Jorge is describing where he lives. Choose the logical ending for each statement.
_____ 1. Yo no vivo en la ciudad. Vivo en _____.a. el campo b. los quehaceres c. el edificio
_____ 2. Ésta (This) es la dirección de _____.a. las afueras b. mi casa c. la puerta
_____ 3. Duermo en _____.a. la puerta b. la cama c. la ventana
_____ 4. Mi familia almuerza en _____.a. el escritorio b. la ventana c. la mesa
_____ 5. En el patio tengo muchas _____.a. plantas b. camas c. habitaciones
SCORE /5
B Maya is showing her house. Use the name of each room in a complete sentence.
6. 7.
8. 9. 10.
6. _______________________________________________________________7. _______________________________________________________________8. _______________________________________________________________9. _______________________________________________________________
10. _______________________________________________________________
SCORE /10
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Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
PRUEBA: VOCABULARIO 2 CAPÍTULO 5C In Spanish, name one chore associated with each part of the house.
11. kitchen________________________________________________________________________________________________________________________
12. bedroom______________________________________________________________________________________________________________________
13. bathroom______________________________________________________________________________________________________________________
14. living room____________________________________________________________________________________________________________________
15. yard / garden___________________________________________________________________________________________________________________
SCORE /10
D Manolo and Luis are discussing their weekend chores with their father. Write the words that are missing to complete the conversation.
Papá Manolo, ¿hoy qué te (16)______________________ hacer a ti?
Manolo ¡Qué lata! Hoy tengo que sacar la (17)______________________.
Luis, ¿me ayudas?
Luis No, Manolo. Yo siempre te ayudo. Me (18)______________________
injusto.
Papá Luis, ¿qué haces tú para ayudar en casa hoy?
Luis Yo tengo que (19)______________________ mi cuarto.
Manolo ¿Quién va a (20)______________________ a nuestros hermanos?
Papá Yo los cuido. Ustedes hacen los quehaceres.SCORE /5
TOTALSCORE /30
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arreglar cuidar basura toca parece
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
Gramática 2 CAPÍTULO 5PRUEBA
A Ricardo is having a family get-together, and everyone is there except Tina. Complete their phone conversation with the correct forms of estar.
—Hola Tina, todos nosotros (1)____________ en mi casa. ¿Vas a venir?
—No sé. ¿Dónde (2)____________ Maritza?
—Maritza y Joel (3)____________ en mi casa también.
—Bueno, yo voy a ir.
—¿Tú (4)____________ en tu apartamento?
—No, (5)____________ en la ciudad.
SCORE /10
B Look at Sofía’s bedroom. Write a sentence saying where the first item listed is in relation to the second item listed.
6. la silla / el escritorio_______________________________________________________________
7. el perro / la cama_______________________________________________________________
8. la planta / la ventana_______________________________________________________________
9. los libros / la computadora_______________________________________________________________
10. la puerta / la cama_______________________________________________________________
SCORE /10
Holt Spanish 1 87 Assessment ProgramOriginal content Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor.
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
PRUEBA: GRAMÁTICA 2 CAPÍTULO 5C Vicky wants to have lunch outdoors, but no one else seems interested. Choose the
correct word to complete her complaint.
Yo quiero comer en el patio, pero mi mamá no come afuera (outside)
(11)______________________ (nadie / nunca) y mi papá
(12)______________________ (nada / tampoco). A mis primas sí les gusta estar
afuera; pero hoy (13)______________________ (nadie / siempre) quiere salir.
David no tiene ganas de salir y no tiene hambre (14)______________________
(también / tampoco). ¡Qué lata! No les gusta hacer
(15)______________________ (no / nada) divertido. ¡Sólo Rufo, mi perro,
quiere comer conmigo en el patio!
SCORE /5
D Write two sentences saying what chores everyone has to do and how they feel about their tasks. Use the verbs tocar and parecer in your sentences.16. a mí / cortar el césped / bien
______________________________________________________________________________________________________________________________
17. a Juanito / sacar la basura / pésimo______________________________________________________________________________________________________________________________
18. a mi mamá / arreglar el escritorio / justo______________________________________________________________________________________________________________________________
19. a mis hermanas / limpiar el baño / injusto______________________________________________________________________________________________________________________________
20. a nosotros / trabajar en el jardín / divertido______________________________________________________________________________________________________________________________
SCORE /10
TOTALSCORE /35
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Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
Geocultura CAPÍTULO 5
PRUEBA
A Match each letter on the map of Chile with the name of the place or area it represents.
_____ 1. Santiago_____ 2. Isla de Rapa
Nui (Isla de Pascua)
_____ 3. The Andes Mountains
_____ 4. Parque Nacional Laguna San Rafael
_____ 5. Atacama Desert
SCORE /10
B Match each item in the left column with the phrase from the right column that best describes it._____ 6. los mapuches_____ 7. mudéjar architecture_____ 8. el pastel de choclo_____ 9. Pablo Neruda_____10. los moais
SCORE /5
Holt Spanish 1 89 Assessment ProgramOriginal content Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor.
a. of Arabic origin, brought by Spaniards
b. winner of the Nobel Prize for literature
c. native people known for their bravery
d. large stone statuese. a dish made of corn and meat
Nombre ________________________________ Clase _____________ Fecha ___________________
PRUEBA: GEOCULTURA CAPÍTULO 5C Choose the correct ending for each of the following statements about Chile.
_____11. Santiago is the name of _____.a. Chile’s capital b. a Chilean saint c. a national park
_____12. Llamas and vicuñas are well adapted to _____.a. the tropics b. the highlands c. the wetlands
_____13. Vivid colors and wood designs characterize the architecture of _____.a. Iquique b. Chiloé c. Putre
_____14. A Chilean Nobel Prize winner was _____.a. Víctor Jara b. Salvador Allende c. Gabriela Mistral
_____15. Chile’s national dance is called _____.a. la nueva canción b. la cueca c. el guanaco
SCORE /5
D Name three of Chile’s geographical areas and tell one characteristic that makes each of them especially interesting.
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TOTALSCORE /30
Holt Spanish 1 90 Assessment ProgramOriginal content Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. Additions and changes to the original content are the responsibility of the instructor.
