Pontificia Universidad Católica del Ecuador · 2013-01-11 · Ensayo sobre el freeware (software...

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: FCAC - Ciencias Administrativas y Contables

CARRERAS: Administración de Empresas

Asignatura/Módulo: Herramientas Informáticas Código: 16257

Plan de estudios: A011 Nivel: Cuarto

Pre-requisitos: Matemáticas Financieras, Estadística II

Co-requisitos: Investigación Operativa, Macroeconomía, Comportamiento Organizacional, Administración Estratégica I.

Período académico: Segundo Semestre 2012-2013 N° Créditos: 4

DOCENTE.

Nombre: Grado académico o título profesional:

Eduardo Alejandro Cisneros Rojas Licenciado CPA, MBA ( C ) en Gestión para el Desarrollo

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente de la PUCE desde 1987 en las Facultades de: Ciencias Administrativas y Contables y Ciencias Humanas. Docente en otras Universidades del Ecuador entre ellas USFQ, UCT, UISEK, UDLA. Materias de las áreas: informática, económica, matemática, estadística, financiera, marketing, investigación, auditoría, administrativa y contable.

Indicación de horario de atención al estudiante: Lunes a jueves de 15:00 a 16:00

Teléfono y correos: 095013602 [email protected] [email protected]

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Esta materia ha sido diseñada para proporcionar al alumno conocimientos intermedios y avanzados para gestionar adecuadamente la información con diversos paquetes informáticos de uso común en el campo empresarial, con la finalidad de poder generar varias aplicaciones que le permiten obtener modelos, analizar información y lograr resultados mediante la toma de decisiones. Se imparten conocimientos de Sistemas Operativos, Procesador de Textos, Presentadores Gráficos y Visuales, Hoja de Cálculo, Bases de Datos y Gestión de Proyectos. Se dan a conocer técnicas para el manejo avanzado de la hoja de cálculo y su conectividad con otras aplicaciones.

3. OBJETIVO GENERAL

El estudiante al final del curso se encontrará en condiciones de usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del generador de presentaciones gráficas y visuales, de las bases de datos y gestores de proyectos. Elaborará diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar, analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


4. MATRICES DE RELACIÓN DE COMPETENCIAS Y RESULATADOS DE

APRENDIZAJE.

# COMPETENCIAS GENÉRICAS (PUCE)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5 Manejo de la tecnologías de la información y comunicación.- Aplicar las TIC para optimizar sus comunicaciones, aprendizajes y desarrollo del conocimiento, en el marco de los desafíos de la sociedad de la información y comunicación, considerando la responsabilidad social que dicho uso comporta para el desarrollo local y global.

8.- Aplicar las TIC de acuerdo a las necesidades de aprendizaje en el campo administrativo.

8 Manejo de relaciones interpersonales.- Construir relaciones cordiales y respetuosas para fomentar el desarrollo propio y de los demás, en diferentes contextos y respetando las particularidades de los mismos.

14.- Establecer relaciones interpersonales cordiales y respetuosas con los demás en el ámbito administrativo y en otros contextos humanos. 15.- Establecer una comunicación permanente a través de redes de contacto, con diversos grupos de personas.

10

Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.-Asumir la formación a lo largo de la vida como base para el alcance de metas y realización personal, reflexionando de manera asertiva sobre las experiencias y buscando la construcción permanente del saber.

17.- Desarrollar una formación permanente como base para el alcance de metas y realización profesional en el campo de la administración.

11 Habilidad para trabajar en forma autónoma.-Trabajar de manera autónoma para alcanzar una meta, con planificación y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso ético.

18.- Desarrollar su trabajo, en el campo de la administración, de manera autónoma para alcanzar metas con objetivos definidos. 19.- Completar el trabajo programado de manera autónoma.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad

de

Nivel de desarrollo de los resultados de

aprendizaje

inicial / medio / alto

Utilizar las TIC en la gestión de datos y análisis de información de las organizaciones

Alto

Valorar el manejo ético de la información en las organizaciones

Alto

Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita Medio


Fortalecer la capacidad de análisis crítico Medio

Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Medio

Desarrollar proyectos de investigación en cuanto al uso de las TIC

Medio


5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

SE

SIO

N

N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO

DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE


EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

Presentación de la materia 1 2

Revisar el syllabus 2

Presentación del Profesor,

revisión de los temas a

tratarse, actividades de

aprendizaje, reglas para el

funcionamiento del curso

y formas de evaluación

Mostrar los contenidos

del curso.

Definir la forma en que

el curso se va a llevar y

como se van a evaluar

las distintas actividades

de aprendizaje

Syllabus firmado por cada

uno de los alumnos

comprometiéndose y

aceptando las condiciones

del curso

UNIDAD 1: TIC’S PARA LA

EMPRESA

Computadoras y TIC

2 2 Exposición del profesor,

taller y discusión en clase

Clarificar como se

crearon las

computadoras y como

se usan y funciona las

TIC en la empresa

Resumen y opinión

personal sobre el tema 1

UNIDAD 1: TIC’S PARA LA

EMPRESA

Software (freeware) e Internet

3 2 Ensayo sobre el freeware

(software libre) 2

Exposición del profesor,


Clarificar como se creo

el Internet y como se

ha desarrollado el

software (freeware)

empresarial que se usa

actualmente

Resumen y opinión

personal sobre el tema

Ensayo sobre el Freeware

1

1

UNIDAD 2: SISTEMAS

OPERATIVOS

Windows, MAC y Linux



Clarificar la

importancia de los

sistemas operativos y

como se los usa

Resumen y opinión

personal sobre el tema 1



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

UNIDAD 2: SISTEMAS

OPERATIVOS

Funcionamiento de la última

versión de Windows

5 2

Investigación y elaboración de

un trabajo sobre sistemas

operativos

3 Exposición del profesor,


Aplicar el sistema

operativo Windows

Trabajo escrito se sistemas

operativos 1

UNIDAD 3: PROCESADOR

DE TEXTOS

Manejo intermedio de Word



Aplicar las opciones

intermedias del

procesador de textos

WORD

Textos en WORD

generados en clase 1


DE TEXTOS

Manejo avanzado de Word




intermedias y

avanzadas del


WORD

Textos en WORD

generados en clase 1


DE TEXTOS

Manejo avanzado de Word

8 2 Elaborar un documento complejo

en WORD 4




avanzadas del


WORD

Trabajo escrito 2

UNIDAD 4: GENERADORES

DE PRESENTACIONES

Manejo intermedio de Power

Point




intermedias del

generador de

presentaciones

POWER POINT

Presentación de POWER

POINT generada en clase 1



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas


DE PRESENTACIONES

Manejo avanzado de Power

Point

10 2




intermedias y

avanzadas del

generador de

presentaciones

POWER POINT


POINT generada en clase 1


DE PRESENTACIONES

Manejo avanzado de Power

Point

11 2 Elaborar una presentación en

POWER POINT 4




avanzadas del

generador de

presentaciones

POWER POINT


POINT 2

UNIDAD 4: GENERADOR DE

ESQUEMAS Y DIAGRAMAS

Manejo básico de Visio




básicas del generador

de esquemas y

diagramas VISIO

Diagramas y esquemas de

VISIO generados en clase 1



Manejo Intermedio de Visio




intermedias del

generador de esquemas

y diagramas VISIO


VISIO generados en clase

1



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas



Manejo avanzado de Visio

14 2

Elaborar diagramas y esquemas

en VISIO 6




avanzadas del

generador de esquemas

y diagramas VISIO


VISIO

2

UNIDAD 5: ASPECTOS

GENERALES,

INTERMEDIOS Y

AVANZADOS DE LA HOJA

DE CALCULO

Gestión de hojas de cálculo con

Excel

15 2 Revisar documentos electrónicos

sobre manejo avanzado de Excel. 3

Exposición del profesor y

taller con Excel

Aplicar Excel para

hacer cálculos, analizar

los resultados y tomar

decisiones

Hojas de cálculo de Excel

con modelos diseñados por

el profesor y

complementadas por los

alumnos

2

UNIDAD 6: FORMULAS Y

FUNCIONES DE LA HOJA

DE CALCULO

Uso de Fórmulas y Funciones

con Excel




taller con Excel

Aplicar Excel para

hacer cálculos con

fórmulas y funciones



el profesor y


alumnos

2

UNIDAD 7: MANEJO DE

BASES DE DATOS CON LA

HOJA DE CALCULO

Gestión de bases de datos con

Excel




taller con Excel

Aplicar Excel para

gestionar bases de

datos



el profesor y


alumnos

1



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

UNIDAD 7: MANEJO DE

TABLAS DINAMICAS EN LA

HOJA DE CALCULO

Tablas dinámicas con EXCEL

18 2

Revisar documentos electrónicos



taller con Excel para

hacer tablas dinámicas

Aplicar Excel para

hacer tablas dinámicas

Tablas dinámicas hechas

con Excel 1

UNIDAD 8:

AUTOMATIZACION

AVANZADA DE LA HOJA

DE CALCULO

Automatización de Excel





automatizar hojas

Aplicar Excel para

automatizar hojas.



el profesor y


alumnos

1

UNIDAD 8:

AUTOMATIZACION

AVANZADA DE LA HOJA

DE CALCULO






automatizar hojas

Aplicar Excel para

automatizar hojas.



el profesor y


alumnos

1

UNIDAD 8:

AUTOMATIZACION

AVANZADA DE LA HOJA

DE CALCULO



sobre manejo avanzado de Excel 3



automatizar hojas

Aplicar Excel para

automatizar hojas.



el profesor y


alumnos

1



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

UNIDAD 8: PROTECCION

DE LA HOJA DE CALCULO

Protección de Excel

22 2


sobre manejo avanzado de Excel 3



proteger hojas

Aplicar Excel para

proteger hojas.



el profesor y


alumnos

UNIDAD 9: GESTION DE

BASES DE DATOS

Elaboración de Bases de Datos

con Access (parte 1)


sobre manejo de Access 2


taller con Access para

elaborar bases de datos

Aplicar ACCESS para

hacer bases de datos

Bases de datos en ACCESS

diseñadas en conjunto con

los alumnos


BASES DE DATOS








Aplicar ACCESS para




los alumnos


BASES DE DATOS








Aplicar ACCESS para




los alumnos

2


PROYECTOS

Elaboración de Proyectos con

Project (parte 1)


sobre manejo de Project 2


taller con Project para

hacer el diseño de un

proyecto (parte 2)

Aplicar PROJECT

para hacer proyectos

Proyecto hecho en Project

diseñado en conjunto con

los alumnos



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas


PROYECTOS


Project (parte 2)

27 2






proyecto (parte 3)

Aplicar PROJECT




los alumnos


PROYECTOS


Project (parte 3)






proyecto (parte 4)

Aplicar PROJECT




los alumnos

2

Total de evaluación parciales 30



SE

SIO

N


DEL/A ESTUDIANTE



EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de h

ora

s

Descripción

Va

lora

ció

n

Teó

ric

as

Prá

cti

cas

EVALUACION FINAL:

Preparación para el Examen

Final

Trabajo Final

6

8

Trabajo Final

Examen Final 10

10

Total de evaluación final 20

TOTAL DE LA

EVALUACION 50


6. METODOLOGÍA Y RECURSOS

a. METODOLOGÍA

Clases teóricas presentadas por el profesor con una activa participación de los estudiantes mediante talleres, trabajos individuales, trabajos de grupo, exposiciones, cuestionarios, ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, controles de lecturas, presentación de cálculos y modelos, portafolios educativos y otras técnicas didácticas. Se requiere que el estudiante de manera previa a cada una de las sesiones, lea el material de soporte a ser tratado en cada clase. El trabajo autónomo tanto individual como de grupo es indispensable y se utilizarán para el efecto guías de estudio e investigación. Se solicitará la realización de ejercicios tanto en el aula como fuera de ella. Se utilizará la reflexión sobre las lecturas y ejercicios efectuados, así como del material consultado. Se efectuarán consultas por parte del estudiante cuando se le solicite. Se utilizará un sistema de evaluación continua y permanente con puntaje acumulativo por lo que la asistencia a clases es de suma importancia y será estrictamente controlada y evaluada.

b. RECURSOS

Los recursos más importantes para el desarrollo de este curso serán:

Presentaciones con diapositivas diseñadas por el profesor.

Guías didácticas, materiales de apoyo (físico y digital) y ejercicios elaborados por el profesor.

Simulaciones, videos, programas, complementos informáticos, programas portables y toda TIC de vanguardia disponible y aplicable.

Aulas virtuales y bibliotecas virtuales

Textos de la Biblioteca General y bases de datos de la PUCE.

Información y datos recopilados de INTERNET.

Equipamiento de aula: equipos con acceso a INTERNET y programas de los que dispone la PUCE. Los equipos serán uno para cada estudiante.


7. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN1

1. PARCIAL A definir 10



FINAL A definir 20

8. BIBLIOGRAFÍA

a. BÁSICA

Bibliografía (basarse en normas APA)

¿Disponible en

Biblioteca a la fecha?

No. Ejemplares

(si está disponible)

Maldonado,P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.

Si 2

Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 2007 y 2010.

No

b. COMPLEMENTARIA

Bibliografía

(basarse en normas APA) ¿Disponible

en Biblioteca a

la fecha?

No. Ejemplares


Caspersi, M. (2008). Matemática Financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires: Omicrón.

Si 1

c. RECOMENDADA

Bibliografía (basarse en normas APA)

¿Disponible en

Biblioteca a la fecha?

No. Ejemplares


Maldonado, P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suite de Microsoft Office. Quito: Autor.

Si 2

d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS


9. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La asignatura contribuirá en la obtención de diversas competencias tecnológicas e informáticas genéricas y específicas definidas en el perfil profesional de las carreras que ofrece la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Fundamentalmente la asignatura permitirá lograr un eficiente manejo de las TIC, las mismas que finalmente contribuirán para que el profesional se encuentre en capacidad de gestionar datos con el propósito de disponer de información útil en el proceso de toma de decisiones mediante la elaboración de modelos apropiados Revisado:

_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ ______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________ e Facultad Fecha: ____________

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