PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Miss María Eugenia Baltierra - Miss Viviana Farías Nivel : 7th Junior

Unidad de Aprendizaje : Welcome Unit Subsector de Aprendizaje : Inglés Mes : March

Objetivos Fundamentales Verticales : Bienvenida. Entregar información general de la asignatura. Reforzar contenidos vistos el año

anterior. Presentar rutinas diarias y progresivas.

Objetivos Fundamentales Transversales : Comprender la relevancia de adquisición de una lengua extranjera

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo

didáctico

Indicadores

de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana

N°1

*Presentación

personal

*Protocolo

*Calendario de Eval.

*Welcome Unit

Lectura de Protocolo

Escriben Calendario de

Evaluaciones 1er Sem.

Inician unidad de repaso.

Compartir y entregar

información personal, conocer

más a sus compañeros, para

una mejor integración.

Protocolo

Calendario de

Evaluaciones.

Guía de

repaso.

Los alumnos

dan y piden

información

personal

Semana

N°2

Warming Up

*Welcome Unit

*Guía de Repaso

Hablar acerca de

actividades regulares

Describir lo que está

ocurriendo en el

momento

Vocabulario: ropa y

Desarrollan guía de

Repaso.

Trabajar en equipo.

Respetar turnos de

participación en clases.

Guía de repaso Los alumnos

aplican

contenidos en

forma escrita

y oral.

Desarrollan

habilidades

pasivas y

productivas.

colores

Semana N°3

Warming up

Guía de repaso

Hablar acerca de las

posesiones

Vocabulario: Trabajo

y ocupaciones

Atracciones turísticas

Desarrollan guía de

repaso.

Trabajar en equipo

Respetar turnos de

participación en clases

Guía de repaso

Los alumnos

aplican

contenidos en

forma escrita

y oral.

Realizan

juegos de

vocabulario

Semana

N°4

Warming Up

*Término de Repaso

* Prueba de Repaso:

Present Simple

Expresan acciones diarias

y en desarrollo

Establecer bases de respeto y

buena convivencia

Guía de repaso

Los alumnos

resuelven

evaluación

escrita de la

unidad

Review Test

Semana

Nº5 Warming Up

Introducción

Nueva Unidad

Present

Progressive

Introducción de texto de

estudio y unidad: Making

Friends

Respetar turnos y diversidad

de aprendizaje

Texto del

Alumno

CD

Radio

English Lab

Los alumnos

trabajan y

practican en

sala de

computación.

Responden

quiz de

verbos

Verb Quiz 1

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Anyela Valdenegro Nivel : 8th Junior

Unidad de Aprendizaje:1 “Out and About” Subsector de Aprendizaje : Inglés Mes: March

Objetivos Fundamentales Verticales : Describir acciones futuras utilizando la estructura presente progresivo en forma oral y escrita.

Objetivos Fundamentales Transversales : Desarrollar trabajo colaborativo en clase.

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo

didáctico

Indicadores

de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana N°1

Preview

-Touristic places

-Vocabulary : food,

directions and

dictionary words

-Oral work

-Leen y responden quiz:

How independent are you?

-Audición grupal

responden set de

preguntas

-Conocer el grado de

independencia que se tiene al

tomar reponsabilidades.

-Sts Book

-Cd / Block/

-Interactive/

DVD/

Workbook

Responder

Ejercicios

escritos

/orales según

patrón

requerido

Semana N°2

What`s Happening tomorrow?

-Present progressive

Affirmative, Negative

and Questions

-Oral work

-Completan oraciones con

uso correcto present

progressive

-Audición grupal

-Lectura comprensiva.

Responden set de

ejercicios

- Desarrollar trabajo

colaborativo en parejas en

actividades dadas.

- Sts Book

-Cd / block

-Workbook

- Dictionary

Encontrar

información

relevante en

un texto

breve

Semana

N°3

-Reading abilities

-Oral work

-Destacar los aspectos

-Sts Book

Redactar un

texto breve

“ Teen life style”

Scanning -Leen y extraen ideas

generales de lectura” Teen

age life”

-Responden set de

ejercicios en parejas,

comparten sus respuestas

-Project: Crean mini texto

sobre Ideal teenage Life.

positivos de la vida adolecente. -C/D block

-dictionary

aplicando

coherencia de

ideas, tiempo

verbal y

vocabulario

de la unidad.

Semana N°4

Consolidation

-Review of the Unit

Contents seen in

class:

-Vocabulary

-Grammar

-Oral functions

-Responden ejercicios en

grammar section.

-Participan en juegos de

revisión de la unida.

-Autoevaluán el progreso en la

unidad vista.

-Sts book

-Data

-Block

-Dictionary

-Responder

ejercicios

orales y

escritos en

base a lo

aprendido.

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Nivel : 1st Senior

Unidad de Aprendizaje : Welcome Unit Subsector de Aprendizaje : Inglés Mes : March

Objetivos Fundamentales Verticales : Entregar información general de la asignatura. Actividades regulares y estados físicos y

personales

Objetivos Fundamentales Transversales : Respetar las diferencias individuales

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo

didáctico

Indicadores

de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana

N°1

*Presentación personal

*Protocolo

*Calendario de Eval.

*Welcome Unit

Lectura de Protocolo

Escriben Calendario de

Evaluaciones 1er Sem.

Inician unidad de repaso.

Compartir y entregar

información personal, conocer

más a sus compañeros, para

una mejor integración.

Protocolo

Calendario de

Evaluaciones.

Guía de

repaso.

Los alumnos

dan y piden

información

personal

Semana N°2

Warming Up

*Welcome Unit

*Guía de Repaso

Hablar acerca de

actividades regulares

Describir lo que está

ocurriendo en el

momento

Describir actividades

regulares

Warm up 1 y 2 (juegos de

integración y

comunicación)

Desarrollan guía de

Repaso.

Trabajar en equipo.

Respetar turnos de

participación en clases.

Guía de repaso Los alumnos

aplican

contenidos en

forma escrita

y oral.

Desarrollan

habilidades

pasivas y

productivas.

Vocabulario:actividades

de tiempo libre

Semana

N°3

Warming up

Guía de repaso

Predicción de

información

Vocabulario:

asignaturas de colegio

Present Simple Tense

Escuchan audio y predicen

información respecto al

mismo

Desarrollan guía de

repaso.

Trabajar en equipo

Respetar turnos de

participación en clases

Guía de repaso

Los alumnos

aplican

contenidos en

forma escrita

y oral.

Realizan

juegos de

vocabulario

Semana N°4

Warming Up

*Término de Repaso

* Prueba de Repaso:

Present Simple

Escriben un perfil personal

Expresan acciones diarias

y en desarrollo

Establecer bases de respeto y

buena convivencia

Guía de repaso

Los alumnos

resuelven

evaluación

escrita de la

unidad

Review Test

Semana Nº5

Warming Up

Introducción

Nueva Unidad

Present simple

review

Introducción de texto de

estudio y unidad: Turning

Points

Lesson 2: Why didn`t I

enjoy it more?

Respetar turnos y diversidad

de aprendizaje

Texto del

Alumno

CD

Radio

Los alumnos

trabajan y

practican en

student`s and

workbook

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASE

Nombre del Profesor : Miss Mariana Bolton Nivel : 2nd Senior

Unidad de Aprendizaje : Review Unit Subsector de Aprendizaje : English

Mes : March 2014

Objetivos Fundamentales Verticales : Recall contents from previews years.

Objetivos Fundamentales Transversales : Value previous knowledge and identify the importance of learning and improving.

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo didáctico

Indicadores

de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana N°1

Review

Unit

Protocol Presentation

Health and Illness

vocabulary

Parts of the body

vocabulary

Teacher presents protocol

to students, clarify

questions if necessary.

Presentation of activities.

Students translate protocol and

identify changes.

Ss discuss the best ways to take

care of yourself (body and

mind).

Ss recall vocabulary from

previous units through writing

and speaking tasks.

Protocol

Pictures

Whiteboard

-

Recall previous

knowledge.

Apply

vocabulary in

given context

Semana

N°2

Active and State Verbs

Continuous Tenses

Review

Review of state and active

verbs.

Review of continuous

tenses.

Students brainstorm verbs and

decide if they’re state or active.

Ss practice in some written

exercises.

Ss create sentences using state

and active verbs. Review of

continuous tenses.

Whiteboard

List of state

verbs

Exercises

Discriminate

state verbs

from active

verbs.

Create

sentences using

continuous

tense.

Semana N°3

Unit 1: Body and Mind Listening comprehension

exercise.

Students listen to a

conversation about food, answer

Whiteboard

Reading comprehension

exercise.

Games to consolidate

knowledge.

questions and discuss.

Ss read text and answer

questions. Then, ss comment

about it.

Radio and

audio CD

Book: Insight 6

Semana N°4

Unit 1: Body and Mind Introduction to e-learning

First lesson online

Teacher explains in class how

to use the new platform.

Students go to computer lab

and create a session and

complete exercises related to

unit.

Data

Computer

Computer Lab

Understand the

importance of

working online.

Summative

evaluation

(Plataforma

Virtual)

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Luis Flores Nivel : Terceros Medios

Unidad de Aprendizaje : Review Unit + Unit 1 Subsector de Aprendizaje : Ingles

Mes : Marzo 2014

Objetivos Fundamentales Verticales : Adquirir vocabulario relativo a la unidad temática, comprender contenidos gramaticales, producción oral del

idioma.

Objetivos Fundamentales Transversales: Comprender la importancia de la educación como herramienta de desarrollo personal y social.

Aprendizajes Esperados Actividades y apoyo didáctico

Indicadores de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana N°1

- Verb tenses - Modal Verbs -Modal Verbs of deduction

- Repasar los diferentes tiempos Verbales - Revisar el uso de auxiliares - Discriminación entre Modal Verbs & Auxiliaries

Respeto: Valoración de la Diversidad.

- Worksheets - oral work - Games - Lectura Del Protocolo

- Evaluación clase a clase

Semana N°2

- Adjectives - Personal Pronouns - Adjective Pronouns - Object Pronouns

- Comprender y aplicar el uso cabal De los diferentes componentes Gramaticales de la oración

Perseverancia: Valorar el trabajo sistemático, para el logro de metas.

- Worksheets - Oral work - Games

- Evaluación Clase a Clase - Revisión oral

Semana N°3

- Intro a Unit 1: “Memories” - Childhood memories - The past (consolidation) - Used To

Comprender y aplicar correctamente Reglas gramaticales. Construir oraciones sobre situaciones Hipotéticas (3rd condicional).

Responsabilidad - Breakthrough Plus Student’s book - Breakthrough Plus Workbook - PPT

- Evaluacion clase a clase

Semana N°4

Last unit’s review: Getting ready for term test.

Revisión de contenidos incluidos en la prueba global semestral.

Autonomía Trabajo en equipo

- Workbook self practice.

- Worksheet - PPT

- Evaluacion en parejas: “The Story”

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Diego Reveco / Cristian Tapia Nivel : 4to medio

Unidad de Aprendizaje : UNIT 0 + UNIT 1 Subsector de Aprendizaje: Inglés Mes : Marzo - 2014

Objetivos Fundamentales Verticales : Consolidar contenidos y vocabulario.

Objetivos Fundamentales Transversales : Comprender y valorar nuevos contenidos apreciando su aporte al desarrollo

personal y de su entorno

Aprendizajes Esperados Actividades y apoyo didáctico

Indicadores de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana N°1

Review Unit Unit 0 Review based on verb tenses and vocabulary

Conversation practice based on previously checked contents Verb Tenses + Vocabulary

Respeto Responsabilidad

Dictionary

Class to class evaluation

Semana N°2

Review Unit Unit 0 Review based on verb tenses and vocabulary

Conversation practice based on previously checked contents Verb Tenses + Vocabulary

Respeto Responsabilidad

Dictionary Class to Class evaluation

Semana N°3

UNIT 1 Past tenses Simple past – past continuous – present perfect

Conversation practice + Grammar reviews based on verb tenses New vocabulary

Respeto Responsabilidad

Dictionary Text book “Breakthrough” 4

Class to class evaluation

Semana N 4

UNIT 1 Zero – First – Second conditionals Vocabulary

Conversation practice + Grammar review based on conditionals New vocabulary

Respeto Responsabilidad

Dictionary Text book “Breakthrough” 4

Class to class evaluation Written evaluation

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Sir Luis Flores Subsector de Aprendizaje : Inglés Comunicacional Nivel : Tercero Medio

Unidad de Aprendizaje : Introduction Mes : Marzo 2014 Obj. Fundamentales Verticales : Revisar contenidos revisados el año anterior e introducir nuevos conceptos Obj. Fundamentales Transversales : Comprender y valorar todo contenido adquirido en el año anterior apreciando su aporte al desarrollo personal y de su entorno.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Conceptuales Procedimentales Actitudinales ACTIVIDADES Y APOYO DIDACTICO

INDICADORES DE LOGRO

Semana N° 1

- Inglés y sus definiciones - Semantics - Idioms

*Describir situaciones y detallar eventos de toda índole

*Solidaridad : Trabajo en equipo

a) Ejercitación en forma oral b) PPT c) Worksheet

a) Exponer oralmente b) Resolver ejercicios orales y escritos c) Evaluacion clase a clase

Semana N° 2

- Caracteristicas personales - Oratoria en Inglés - Confusing words

*Indicar metas personales ya alcanzadas y planes futuros *Narrar historias o

*Respeto : escuchar exposición y experiencias

a)Resolución de Guía b)Producción de diálogos simples c) Audición de

a) Resolver guía b) Ejercitar pronunciación c) Evaluacion

situaciones del pasado

*Responsabilidad : Complimiento de tareas y ejercicios

experiencias clase a clase

Semana N° 3

- Pronunciación y expresión en Inglés - Descripción de Terceros

*Usar adjetivos abstractos

*Voluntad:Superación de dificultades

a)Powerpoint b)Uso de Esquemas

- Evaluacion clase a clase Escuchar

Semana N° 4

- Corrección de pronunciación - Show and tell

*Referirse a eventos futuros.

*Respeto : Capacidad de Escuchar

a)Powerpoint activity b)Uso de Esquemas c)Realia

a) Presentacion Evaluada

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Leyla Soto Nivel : 3rd Senior

Unidad de Aprendizaje : Subsector de Aprendizaje : Inglés : Vocational

Objetivos Fundamentales Transversales : Valorar el uso del Inglés como una herramienta informativa.

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo didáctico

Indicadores de

Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana

N°1

“Life Sciences” :

Botany and Zoology.

The Cycle of life

Comprender e identificar los

diferentes componentes de los

sistemas presentados.

Respetar la diversidad

e importancia de todos

los seres vivos.

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación sumativa (Cuestionario en guía comprensión lectora y audiovisual)

Semana

N°2

Life processes and

structures (biological

clock, reproduction)

Reconocer y clasificar los

diferentes tipos de organismos y

procesos biológicos mostrados.

Ser responsable con la

investigación del

material que se

presenta en clase.

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación sumativa (Trabajo en clases)

Semana

N°3

Life processes and

structures (genetics)

Reconocer y clasificar los

diferentes tipos de organismos y

procesos biológicos mostrados

Trabajar en equipo en

los laboratorios que

demuestran los

diferentes fenómenos

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación sumativa (Cuestionario en guía)

expuestos.

Semana

N°4

Classification system

Carolus Linnaeus

Taxonomic levels

Fungi, bacteria, algae,

etc.

Relacionar los diversos actores

de la red presentada. Investigar

los equilibrios creados en

distintos puntos del planeta.

Discutir sobre nuestro

rol como seres

humanos dentro del

sistema.

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación c/1 Exposición grupal de grupos de la taxonomía.

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Diego Reveco Nivel : 4to medio

Unidad de Aprendizaje : UNIT 0 - 1 Subsector de Aprendizaje: Inglés Comunicacional

Mes : March

Objetivos Fundamentales Verticales : Consolidar contenidos y vocabulario.

Objetivos Fundamentales Transversales : Comprender y valorar nuevos contenidos apreciando su aporte al desarrollo

personal y de su entorno

Aprendizajes Esperados Actividades y apoyo didáctico

Indicadores de Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana N°1

Unit 0 Vocabulary Conversation practice Review Basics of communication Welcome Unit

Conversation practice based on acquired vocabulary and structures Communicational activity

Respeto Responsabilidad

Dictionary

Class to class evaluation

Semana N°2

UNIT 1 Translation Examples of proper translation techniques Translation practice

Conversation practice based on video about translation Translation practice Group work activity

Respeto Responsabilidad

Dictionary PPT Video

Class to class evaluation

Semana N°3

UNIT 1 Translation - interpretation Do´s – Don´ts

Conversation practice Translation practice for next week´s evaluation

Respeto Responsabilidad

PPT Dictionary

Class to class evaluation

Semana N 4

UNIT 1 Evaluation

Evaluation based on translation and interpretation techniques

Respeto Responsabilidad

Dictionary Class to class evaluation Oral evaluation N1

PLANIFICACIÓN MENSUAL DE CLASES

Nombre del Profesor : Sir Tapia Nivel : 4th Senior

Unidad de Aprendizaje : Subsector de Aprendizaje : Inglés : Técnico

Mes : March

Objetivos Fundamentales Verticales : Grammar consolidation/

Objetivos Fundamentales Transversales : Valorar la importancia del aprendizaje del idioma Inglés como 2da Lengua.

Aprendizajes Esperados Actividades y

apoyo didáctico

Indicadores de

Logro

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Semana

N°1

Introduction to math concepts

and areas (Numeral systems,

algebra, geometry, statistics

and probability)

Identificar las diferentes

áreas de estudio en

matemáticas y sus

conceptos base asociados.

Compartir los

conocimientos previos

sobre el tema tratado.

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación sumativa

Semana

N°2

Math history (Neanderthal,

Egypt, Greece, Mesopotamia,

Rome)

Conocer el origen de los

descubrimientos y teorías

fundamentales del área.

Respetar las

diferentes culturas de

las cuales provienen

los conceptos.

Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación sumativa

Semana

N°3

Math history (European

mathematicians to modern

math)

Conocer el origen de los

descubrimientos y teorías

fundamentales del área.

Respetar las

diferentes culturas de

las cuales provienen

Clase expositiva

Material

audiovisual

Evaluación sumativa

los conceptos. Guías de trabajo

Semana

N°4

Applications of math throughout

history. (Commerce,

architecture, agriculture,

computing, etc.)

Consolidar contenidos a

través de elementos

prácticos de la matemática.

Trabajar en equipo Clase expositiva

Material

audiovisual

Guías de trabajo

Evaluación c/1 Group disertation