2014. AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN

PREPARATORIA OFICIAL NM. 114

PLAN SEMANAL

TURNO: MATUTINO

PROFR. (A) __Erika Escudero Montiel________________ GRUPOS: ____3 3___________________________________, B

SUBDIRECCIN DE BACHILLERATO GENERALSUPERVISIN ESCOLAR BG 032ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 114

MANZANO S/N, COLONIA 3 DE MAYO, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO, C.P. 54760. CCT. 15EBH0218L, 15EBH0230GTEL. (55)58778602 epo_114@yahoo.com.mx

PREPARATORIA OFICIAL NM. 114

PLANEACION SEMANALPROFESOR (A): Erika Escudero Montiel______________________________ CAMPO DISCIPLINAR Ciencias Naturales y Experimentales UAC (MATERIA) Ciencia Contempornea___________________________SEMESTRE: _5_________ CICLO ESCOLAR: 2014-2015GRUPOS: 3 3_____

UNIDAD TEMATICA: 1No. DE SESIONES: 3 (2 horas, 1 hora, 2 horas )SEMANA DEL _25_ AL _29_ DE _Agosto de_ 2014

COMPETENCIA GENERICA: Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

COMPETENCIA DISCIPLINAR: Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

CONTENIDOS(Temas y subtemas)ESTRATEGIAS (En secuencia didctica)RECURSOS(Materiales)EVALUACION(Evidencia de Aprendizaje)

1. Conceptos bsicos Qu es la ciencia? Clasificacin de la ciencia. Importancia de la Ciencia y la tecnologa para la sociedad.

SESIN 1INICIOExamen diagnstico (15 min)DESARROLLOLos alumnos respondern de manera individual a la pregunta generadora Qu es para ti la ciencia?Posteriormente se reunirn en quipo para dar lectura al texto Qu es la ciencia?CIERREPor equipo darn respuesta a las preguntas: Estructura tu concepto de ciencia y En qu momentos de tu vida interactas con la ciencia? Revisin grupal de los conceptosTAREA: Investigar qu es ciencia para los siguientes autores: Albert Einstein, Mario Bunge y Paul K. Feyerabend.SESIN 2INICIOLluvia de ideas para revisar tarea, escribir en el pizarrn los conceptos de ciencia para cada autor.DESARROLLOEn equipo leer el texto La divisin de las ciencias. CIERREElaborar por equipo en un papel bond un cuadro sinptico de la divisin de las ciencias. TAREA. Terminar cuadro sinptico y preparar su exposicin.SESIN 3INICIOExponer por equipo su cuadro sinptico frente al grupo.DESARROLLOLeer el texto Importancia de la Ciencia y la Tecnologa para la Sociedad y llevar a cabo la actividad Ordena las fichas para mostrar el mensaje de manera individual.CIERRERevisin de la actividad de manera grupal anotando la respuesta en el pizarrn y entre todos elaborar una conclusin del tema.TAREA. Elaborar una lnea del tiempo con la temtica Lnea del tiempo de la Ciencia. Destacar acontecimientos y autores destacados.Lectura Qu es la ciencia? y cuestionario.Actividad Investigacin de una comunidad de murcilagos.

Texto La divisin de las ciencias.Papel bond blanco, marcadores, plumones, colores, hojas iris, diurex, etc.

Texto Importancia de la Ciencia y la Tecnologa para la SociedadFichas para ordenar mensaje, tijeras, pegamentoCuestionario

Concepto de ciencia de diversos autores.Cuadro sinptico de la divisin de las ciencias.

Texto de la importancia de la ciencia y la tecnologa para la sociedad.Lnea del tiempo de la ciencia.

Procedimentales / habilidades

Utiliza material bibliogrfico sobre conceptos bsicos de ciencia, para hacerlos suyos y generar una posicin crtica.Disea un cuadro sinptico que le permita visualizar la divisin de las ciencias. Desarrolla habilidades expositivas.Ordena palabras para entender un texto especfico.Elabora una lnea del tiempo para comprender la historia de la ciencia.

Actitudes / Valores

Asiste con puntualidad a todas las clases.Cumple con los materiales solicitados por el profesor.Su comportamiento es adecuado (respeto y tolerancia) durante la sesin.Participa activamente en todas las actividades proporcionando ideas, soluciones o comentarios.Se muestra con atencin e inters durante la clase.Es limpio y ordenado.

OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________________________________________________________________FECHA DE ENTREGA: _______________ NOMBRE DEL PROFESOR: _____________________