Planeación dicatica

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    16-Aug-2015
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    Education

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  1. 1. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIANOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACINESCUELA TELESECUNDARIA CLAVEGRADO GRUPO FECHAASIGNATURA ESPAOL ENFOQUEPRCTICASOCIAL DELLENGUAJETIPO DE TEXTO TEMA DEREFLEXINACTIVIDADESRECURSOSPRODUCTOEVALUACINPLAN DE SESINVo. Bo.BLOQUEAPRENDIZAJESESPERADOSCOMPETENCIAS ADESARROLLARCONTENIDOS/TEMA/PROPSITOQUE LOS ALUMNOS:Docente en formacin Docente que autoriza la planeacinMBITO_________________________ _________________________________
  2. 2. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
  3. 3. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIANOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIN Gomez Garzon Juan EduardoESCUELA TELESECUNDARIA Maximo Serdan Alatriste CLAVE 21ETV0136VGRADO TERCERO GRUPO C FECHA 17/09/14ASIGNATURA ESPAOL ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONALAMBITO LITERATURABLOQUE II VOCES, LETRAS Y PAPELES.PRACTICA SOCIALDEL LENGUAJE:ELABORAR Y PROLONGARANTOLOGIAS DE TEXTOS LITERARIOSTIPO DE TEXTO DESCRIPTIVO TEMA DEREFLEXIONComprensin y presentacinFormas de dirigirse a los lectores(indirecta odirectamente).Diferencias y semejanzas de textos literarios.APRENDIZAJES ESPERADOS Utilizar la informacin de un prologo para anticipar el contenido el proposito y las caracteristicasde una obraliteraria o una antologa.COMPETENCIAS ADESARROLLAR- identificar el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.- Valorar la diversidad lingstica y cultural en mexico.CONTENIDOS/TEMA/PROPSITOACTIVIDADESRECURSOSPRODUCTOEVALUACINSecuencia 5Te doy una cancin.Sesin 1Proposito:Introduciar a losestudiantes a lo quees un cancionero.Leer algunos tipos detextos introductorios.QUE LOS ALUMNOS:Para empezar- Comenten mediante la tcnicalluvia de ideas, Qu es uncancionero? Bases paraelaborar un cancionero? (3min)- Escriban en el pizarron unadefinicin del terminocancionero, tomando en cuentalas aportaciones de la actividadanterior.(3min)Defenicion deltermino cancioneroCoerencia en ladefinicin.
  4. 4. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIAManos a la obra- Lean y comenten grupalmenteel texto Trovadores yCancioneros. Para tener unmejor panorama sobre elproyecto de la secuencia.(6min)- Lean los fragmentos de lostextos introductorios tica paraAmador (prologo) y cuentosuniversales: del barroco a lavanguardia.(introduccin),(6min)- Contesten las preguntasplanteadas en el cuadro de lapagina 121 (5min)- Leer los fragmentos dededicatoria y epgrafe (3min)Libro delalumnoCuadro con laspreguntas resueltas.Coherencia en lasrespuestas dadasa las preguntas enel cuadro.
  5. 5. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIASesin 2Proposito:Conozcan que elementostomar en cuenta paraseleccionar las cancionesque integraran suscancioneros.- Realicen un cuadro de dobleentrada, anotando lassemejanzas y diferencias de loledo en la actividad anteriorcon relacin al prologo y laintroduccion. (8min)- Registren en el cuadro de lapagina 123 la informacincorrespondiente respecto a loledo en las actividadespasadas (10 min).Para terminar.- Elaboren en su cuaderno unaconclusin sobre la utilidad quese le da a los textosintroductorio. (6min)Para empezar.- Mediante la tcnica adivina lacancin reactivar a losalumnos fsicamente. (4min)- Participen mediante la tcnicala pelota caliente yretroalimenten lo visto en lasesin anterior.(5min)Cuadro enla cartulina.Libreta dela materia.LibretaPelotaCuadro de dobleentrada.Cuadro resueltoConclusinterminadaCuadro terminadocon lassemejanzas ydiferencias.Cuadro con lainformacincorrespondienteOrtografacoherencia
  6. 6. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIAManos a la obra- Formen equipos mediante latcnica papelitos de colores.(3min)- Anoten en el papel boom loscriterios que creen necesariospara la eleccin de suscanciones. (6 min)- Expongan ante el grupo lorealizado en la actividadanterior. (5)- Lean y comenten el texto paraelegir canciones. (5 min)- Complementen despus dehaber ledo el texto anterior loescrito en su papel boom.(5min).Para terminar.- Escuchen 4 canciones dediferente genero. (20 min)- Realizen el cuadro de la pagina126 respecto a las cancionesescuchadas en la actividadanterior. (7min)Papelitos decoloresPapelboomMarcadoresComputadora ocelular.Bosinas.Papel bon con loscriterios para laelaboracin delcancioneroPapel bon con lospuntos querescataron del textoledo.Cuadro con lainformacincorrespondienteOrtografaRedaccinOrtografaRedaccinCoherencia de loanotado con lo quese pide.Ortografa
  7. 7. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIASesin 3Proposito:Seleccionar las cancionespara la elaboracin delcancionero.Para empezar- Mediante la tcnica latmbola realicen preguntaspara recordar lo realizado en lasesin anterior. (5min)Manos a la obra- Seleccionen las canciones queintegraran su respectivocancionero el cual llevara untotal de 10 canciones. (10 min)- Analicen el ejemplopresentado en la cartulinasobre los datos que llevara lahoja en donde escribirn sucancin. (5min)- Elaboren en su libreta unejemplo de lo analizado en laactividad anterior con cualquiercancin.(5min)- Realicen la transcripcin de lascanciones seleccionadas de laactividad anterior en hojasblancas(20 min)TmbolaCartulina con elejemplo.Libreta.Hojas blancas.Ejemplo en la libretasobre los datos quellevara la hoja dondese escribi lacancin.Ejemplo bienestructurado.
  8. 8. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIASesin 4Proposito:Seleccionar los aspectos quese tomaran en cuenta para laelaboracin del prologo.Presentacin del trabajofinal.Cancionero terminado con surespectiva presentacin yprologo.Tarea : terminar de pasar lascanciones del cancionero a hojablanca.Para empezar- Participen mediante la tcnicadi la palabra para reactivarlosfsicamente. (3min)- Lean el texto con relacin alprologo (para conocer massobre este). (3min)Manos a la obra- Realicen una sntesis en sulibreta del texto ledo en laactividad pasada. (5min)Libreta.Sntesis del textoledo.Coherencia en laredaccinOrtografaCoherencia en larespuesta de cadapregunta.
  9. 9. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA- Contesten las preguntas de lapagina 129. (5min)- Comenten que aspectospueden ser tomados en cuentapara la elaboracin del prologopara el cancionero. Anotarlosen el pizarron (5 min)- Analizar el recuadro de lapagina 132 el cual servir comoejemplo para la elaboracin delprologo.(5min)- Realicen una redaccin delprologo en borrador para elcancionero.(10 min)- Realicen una evaluacin delborrador del prologo de maneragrupal. (5 min)MarcadorLibretaPreguntas resueltas.Prologo en borradorClaridad en lo quese quiere expresarOrtografa
  10. 10. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIASesin 5Proposito:Presentacin del cancionerocon su respectivo prologo.Para terminar- Escriban en hojas blancas elprologo en limpio (5 min).Tarea:Elaborar los elenemetos depresentacin que llevara elcancionero:- Portada- ndicePara empezar- Mediante la tcnica sigue lanumeracin retroalimenten lovisto en la semana.- Presentacin del cancionero.Hojas blancas.Hojas blancas.Prologo en limpioCancionero yprologoLetra lejibleOrtografaClaridad en lo quequiere expresarLimpiesa, claridad,ortografa.
  11. 11. BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLAPROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIAPLAN DE SESINVo. Bo.Docente en formacin Docente que autoriza la planeacin_________________________ _________________________________Profr.