Plan Managerial 2014 2015 FFFF

8/18/2019 Plan Managerial 2014 2015 FFFF

http://slidepdf.com/reader/full/plan-managerial-2014-2015-ffff 1/40

PLAN MANAGERIAL

AN ŞCOLAR 2014-2015

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 39, Bucureşti, Sector 2



PREMISE

Planul Managerial al Scolii Gimnaziale Nr. 39, Bucureşti, este conceput şi elaborat pornind de la:- Legea Educaţiei Naţionale Nr.1 publicată în M.O. Nr. 18 / 10.01.2011, cu modificări şi adăugiri- Raportul de activitate al scolii privind starea si calitatea invatamantului pentru anul şcolar 2013 – 2014;- Analiza P.E.S.T.E.- Analiza S.W.O.T.

VIZIUNE

SCOALA GIMNAZIALA NR.39, Bucureşti, promovează un învăţământ orientat pe valori, creativitate, capacităţi cognitive, prin

încurajarea unei relaţii democratice profesor-elev-parinte şi prin aplicarea muncii în echipă, abordând o comunicare inter/ intra-

instituţională permanentă în vederea facilitării dezvoltării individuale a fiecărui elev, beneficiar al sistemului educaţional.

MISIUNE

SCOALA GIMNAZIALA NR. 39, Bucureşti urmăreşte realizarea prevederilor Legii învăţământului 1/2011 cu modificările şi

completările ulterioare referitoare la finalităţile învăţământului, promovând un management educaţional al calităţii care să încurajeze

performanţele cadrelor didactice şi ale elevilor.

Printr-un parteneriat real şi eficient între şcoală şi comunitate, în acord cu noile cerinţe derivate din statutul României de ţară membră

a Uniunii Europene, SCOALA GIMNAZIALA NR. 39, Bucureşti facilitează accesul larg la educaţie şi formare, al tuturor elevilor si

personalului angajat, la un sistem de valori necesare împlinirii şi dezvoltării personale.



ANALIZA NEVOILOR EDUCAŢIONALE ÎN CONTEXTUL POLITIC, ECONOMIC, SOCIAL , TEHNOLOGIC ŞI ECOLOGIC

(P.E.S.T.E.)

a. CONTEXTUL POLITIC:

Oferta politică în domeniul educaţiei vizează următoarele obiective prioritare:

• Gestionarea în condiţii optime a examenelor naţionale

• Reducerea abandonului şcolar• Implementarea Programului ,,SCOALA DUPA SCOALA”

• Formarea personalului din scoala prin programe POSDRU

• Asigurarea acoperirii normelor cu personal didactic titular în învăţământ

• Eliminarea violenţei din şcoala

• Programe adecvate pentru grupurile vulnerabile

•

Programe pentru cei care au părăsit timpuriu şcoala (programul invatamant cu frecventa redusa)• Adecvarea manualelor şcolare la noul curriculum

• Realizarea unui parteneriat corect cu autoritatile administratiei publice locale- LEGEA nr. 87/2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/12.07.2005 privind asigurarea calităţii educaţiei- OMECTS nr. 3637/19.06.2014, privind structura anului şcolar 2014/2015- OMECTS nr. 5349/07.09.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare a Programului „Şcoală după şcoală”- OMECTS nr. 4390/7.06.2012 privind înfiinţarea Consiliului Naţional pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar

- Rolul educaţiei şi formării în materializarea strategiei „Europa 2020”.- Concluziile Consiliului European privind rolul educaţiei şi formării în cadrul punerii în aplicare a strategiei „Europa 2020 / 4.03.2011";- Raportul de activitate al Consiliului European şi al Comisiei Europene pentru punerea în aplicare a programului de lucru „Educaţie şiformare profesională – 2010”;- Raportul European asupra calităţii educaţiei în şcoala. 16 indicatori ai calităţii – Comisia Europeană, Bruxelles, mai 2000;- Evaluarea calităţii în educaţia preuniversitară, Parlamentul European şi Consiliul Uniunii Europene, Bruxelles, februarie 2001;

- “Învăţarea de-a lungul vieţii în serviciul cunoştinţelor, creativităţii şi inovării”, Consiliul Uniunii Europene, Bruxelles, 13 ianuarie 2008;



În privinţa suprafeţei de spaţii verzi pe cap de locuitor, deşi se situează peste Madrid şi Paris, cu 23,1 m² pe cap de locuitor, capitalaRomâniei este cu mult în urma Vienei, care are 120 m² pe cap de locuitor. Cea mai mare suprafaţă de spaţii verzi care îi revine în Bucureştifiecărui locuitor, 77,19 m², este în sectorul 1, în mare parte datorită pădurii Băneasa, în vreme ce sectorul 2 stă cel mai prost la acest capitol,

cu doar 12,43 m², conform Cadastrului Verde lansat în iunie 2011, (Cercetarea Centrului pentru Politici Durabile Ecopolis).Uniunea Europeana cere ca, până în 2013, fiecărui locuitor să îi revină 26 m² de spaţiu verde.

ANALIZA S.W.O.T. A SCOLII GIMNAZIALE NR.39, BUCUREŞTI

Resurse materiale Resurse umane Curriculum Relaţii comunitare

PUNCTE TARI

- reabilitarea spatiuluiinterior din şcoala şiameliorareamicroclimatului, prin

lucrari cu finanţareproprie(donatii) şi prinfonduri aleadministraţiei locale;

- finanţarea pentrueducaţie şi formare

profesională prinprogramul POSDRU2007-2013;

- existenţa uneipreocuparipermanente apersonalului scolii

pentru dezvoltareapersonala siprofesionala prinparticiparea lanumeroase cursuriatat in specialitate cat

si alte domenii.- existenţa ofertei deperfectionare bazatepe documente deplanificare strategică pe termen lung,corelate la toate

nivelurile decizionale:

- extinderea educaţieitimpurii;

- utilizarea curentă înprocesul de

învăţământ, aechipamentuluiinformatic, aaparaturii şimaterialelor pentrulaboratoare, sala desport şi biblioteca;

- implementaresrategiilor si ainstrumentelor deasigurare a calităţii;

- creşterea număruluide parteneriateeducaţionale, deprograme specifice şi

proiecte încheiate lanivelul unităţii şcolare

- colaborarea eficientă cu partenerii socialii

- colaborarea cuinstituţiile

administraţiei publicelocale şi teritoriale;- implicarea si

consultareapermanentă aAsociatiei de Parinti şicreşterea importanţei

acestuia în viaţa şcolii;



al unităţii şcolare(PAS), la nivel local şiregional (PRAI,PLAI);

- derularea programelorde formare /dezvoltareprofesională carecontribuie la

asigurarea unorresurse umane cupregătire managerială bună ( directori,profesori metodişti,cadre didacticecalificate superior -

mentorat, masterat înmanagementeducaţional,doctorat);

- existenţa unei baze dedate privind populaţia

şcolară, cadreledidactice, normarea,mişcarea de personaldidactic;

- existenţa paginii web ascolii.

- informarea legată deadmiterea în

învăţământul liceal

- existenţa a unei Sali desport subdimensionata,

slab dotata

- interesul scăzut alcadrelor didactice

pentru cunoaşterea

- existenţa unui numărde cadre, care nu

asigură servicii

-disfuncţionalităţisau comunicare

formală, în relaţia



PUNCTE SLABE

- existenta unui cabinetmedical minimal dotatdar fara medic scolar

- lipsa aparaturiiperformante dincabinetul stomatological scolii

documentelor destrategie educaţională privind asigurarea

calităţii în educaţiecât şi a noutăţilorprivind programelestructurate pecompetenţe, proiectelede reformă, aplicarea

legislaţiei şcolare;- eficienţa scăzută şiformalismulactivităţilor deformare continuă lanivelul comisiilormetodice din şcoala;

- menţinerea unei rateridicate aabsenteismului şi aratei de peste 1 % depărăsire timpurie asistemului de educaţie;

- nu există o procedură de monitorizare aexersăriicompetenţelordobândite de cadreledidactice princursurile de formare;

- activitatea de

educaţionale de calitateşi care au înregistratrezultate foarte slabe la

examenele naţionale;- utilizarea preponderenta metodelor tradiţionalede instruire, educare şievaluare;- analiza superficială a

rezultatelornesatisf ăcătoare laexamenele naţionale, acauzelor acestora şi lipsaplanurilor de măsuriremediale specifice;- proiectarea în multe

comisii de lucru dinşcoala de documentemanagerialeimprovizate,nerelevante,nerealiste;

- existenţa unui numărfoarte mare de elevirepetenţi;

- existenţa unui numărmare de absenţe.

şcoală – familie -disfuncţii încomunicarea

compartimentelorinstitutiei de

învăţământ, cadredidactice, directori,personaladministrativ



inspecţieşcolară nuacoperă în

totalitatecomponenta deconsiliere şi

îndrumare;

OPORTUNITĂŢI

- existenţa fondurilorstructurale prin

proiecte strategice(POSDRU);- capacitatea CCD

Bucureşti de a obţinefonduri extrabugetare;

- existenţa unor ONG,firme private, OG care

finanţează proiecteeducaţionale;

- existenţa cursuriloracreditate de formareprofesională CNFP şiCNFPA oferite deuniversităţi, OG şiONG;

- existenţa strategieiprivind prevenireacriminalităţii şiviolenţei în unităţile de

învăţământpreuniversitar pentruperioada 2011-2016;

- elaborarea LegiiEducaţiei Naţionale ca

document strategicpentru sistemuleducaţional;- elaborarea StrategieiMinisterului EducaţieiNationale, privind

îmbunătăţirea calităţii şi

eficienţei sistemelor deeducaţie şi de formareprofesională, facilitareaaccesului tuturor lasistemele de educaţie şide formare profesională,

deschiderea sistemelorde educaţie şi deformare profesională către societate;

- colaborarea cu Poliţia,Jandarmeria, Direcţia

Generală de SănătatePublică, AgenţiaMunicipală deOcupare a Forţei deMuncă Bucureşti,Primăria Capitalei şicele de sector,

Prefectura, mass-media centrală şi locală etc.;

- existenţa, la nivelulConsiliului Localsector 2, a unor

programe decolaborare şiparteneriat cu unităţilede învăţământ;



AMENINŢĂRI - situaţia economică dificilă ceea ce duce lafinanţarea scăzută a

învăţământului;- existenţa unei oferte totmai scăzute pentru piaţamuncii;- scăderea puteriieconomice a familiei

ceea ce contribuie lacreşterea abandonuluişcolar;- imposibilitatea de amotiva financiar cadreledidactice cu rezultatedeosebite în procesul

educativ.- imposibilitatea unorcadre didactice de a-şiplăti cursurile deformare / perfecţionare;- lipsa fondurilornecesare funcţionării şi

stimulării activităţii dincentrele de excelenţă;

- declinul demografic;- neatractivitatea

meseriei de cadru

didactic din motivefinanciare;- existenta Colegiului

Victor Babes inapropiera scolii, undemigreaja multi elevidupa clasa a IV-a.

- Introducerea claseipregatitoare determinadesfiintarealaboratoarelor sicabinetelor.

- Blocarea posturilorvacante atragediminuarea calitatii in

educatie, prin lipsapersonalului.

- posibile modificări încurriculum;

- interesul şiimplicarea scăzută apărinţilor în

cunoaşterea şirezolvareaproblemelor şcolii;



ŢINTE STRATEGICE VIZATE DE SCOALA GIMNAZIALA NR.39, BUCURESTI

1. Aplicarea politicilor educaţionale ale MEN

2. Asigurarea calităţii procesului instructiv-educativ, în contextul cerinţelor şi exigenţelor Legii Educaţiei Naţionale;

3. Întărirea capacităţii instituţionale a unităţii de învăţământ prin modernizarea şi democratizarea actului managerial;

4. Dezvoltarea parteneriatului educaţional şcoală-părinţi, administraţia locală, comunitate, agenţi economici, sindicate;

5. Corelarea ofertei educaţionale a învăţământului din unitate, cu cerinţele pieţei muncii şi ale dezvoltării economice şi sociale;

6. Proiectarea şi organizarea procesului de evaluare având în vedere: centrarea evaluărilor pe competenţe, raportarea progresului şcolar

la rezultatele evaluărilor iniţiale şi evaluărilor finale, notarea ritmică, obiectivă şi fundamentată;

7. Monitorizarea, prevenirea şi reducerea absenţelor, a părăsirii timpurii a sistemului de educaţie;

8. Asigurarea cadrului de siguranţă a elevilor, diminuarea şi prevenirea violenţei în unitatea de învăţământ;

9. Fluidizarea fluxului informaţional dinspre şi spre scoala10. Identificarea prin utilizarea instrumentelor de lucru a nevoilor de formare a cadrelor didactice şi monitorizarea satisfacerii acestoraprin oferta instituţiilor abilitate;

11. Promovarea rezultatelor deosebite ale activităţii cadrelor didactice şi managerilor de unitatea şcolara în scopul motivării morale aacestora.



Contextul cultural.

Datorita situarii in apropierea unei zone de interes economic pentru o anumita categorie de cetateni straini (complexele comerciale de tipEuropa, Niro, etc.) in scoala 39 invata elevi ce provin din etnii diferite: chinezi, vietnamezi, turci, arabi precum si un numar de elevi deetnie rroma. Consideram ca in marea majoritate acesti elevi au fost bine integrati in cadrul colectivelor.

Contextul institutional.

Incadrarea personalului didactic s-a realizat pana la 15.09.2014 rezolvand situatiile legate de incadrare, prin acoperirea orelor libere cupersonal didactic calificat si din scoala, prin plata cu ora.

Inceperea noului an scolar s-a facut in conditii optime si cu respectarea standardelor de lucru.

Cursurile de zi se desfaşurat între orele 8.00-19.50, cei 1600 elevi fiind repartizaţ i în 56 clase:

- 30 primar- 22 ciclu gimnazial- 4 frecventa redusa

Cursurile cu frecventa redusa se desfasoara timp de 11 saptamani pe semestru I (9 saptamani de cursuri si 2 saptamani de evaluare), in

perioadele 03-noiembrie 2014 - 30 ianuarie 2015 si timp de 7 saptamani pe semestrul II, respectiv 9 februarie 2015–31martie 2015 (5 saptamani

predare/ 2 saptamani evaluare).



1. CURRICULUMOBIECTIVE

1.1 Cunoasterea /aplicarea documetelor de politica educationala (elaborate extern si intern),

urmarind modificarile legislative recente1.2 Concordanta dintre planificarea calendaristica, programa scolara si programele de examene1.3 Adaptarea/stabilirea ofertei curriculare a scolii in functie de nevoile de dezvoltare personala

a elevilor, de nevoile specifice comunitatii1.4 Cresterea gradului de consultare a parintilor in alegerea disciplinelor optionale1.5 Asigurarea calitatii educatiei prin oferirea programelor de educatie care sa satisfaca

asteptarile beneficiarilor, precum si standardele de calitate1.6 Aplicarea de norme, proceduri, metode de evaluare a competentelor/obiectivelor de referinta

si continuturilor vizate de curricula scolaraIntroducerea in CDS a unor tematici de cunoastere a rolului si tendintelor de dezvoltare aleUE, de cunoastere a importantei pastrarii identitatii nationale in conditiile aderarii la UE



F U N C T

I I

ACTIVITATI RESURSE DETIMP RESURSE UMANE RESURSE MATERIALE

0 1 2 3 4

O r g a n i z a r e

Asigurarea cadrului necesar in vedereadesfasurarii simularilor probelor de

Evaluare Nationala

Conformcalendarului

Cadre didactice din scoala Aparatura dinscoala/

Asigurarea cadrului necesar in vedereadesfasurarii probelor de EvaluareNationala

Conformcalendarului

Cadre didactice din scoala Aparatura dinscoala/

Asigurarea cadrului necesar si al logisticiiin vederea desfasurarii concursurilorscolare, a activitatilor extracurriculare sia activitatilor extrascolare

Conformcalendarului

Comisia pentru curriculum Procedura ISMBMetodologii,programe,logistica

Participarea la targul oferteloreducationale

Conformcalendarului

Comisia pentru curriculum Metodologii,programe,logistica



F U N C T I I

ACTIVITATI

RESURSE DE

TIMP

RESURSE UMANE RESURSE MATERIALE

0 1 2 3 4

P r o i e c t a r e

Intocmirea raportului privind starea sicalitatea invatamantului pentru sem. I

anul scolar 2014-2015

Sem I/ Sem II Director,Director adjunctSefii comisiilor, sefiicompartimentelor

Date statistice, rapoartecomisii

Intocmirea Planului managerial pe

anul 2014-2015

Sem I/ Sem II Director,

Director adjunct

Planul managerial al

I.S.M.B.

Elaborarea planurilor manageriale pecomisii/ al coordonatorului de proiectesi programe educative si extrascolare

Sem I/ Sem II Sefii de comisii, coordonatorulde programe educative scolaresi extrascolare

Planul managerial alI.S.M.B.,planulmanagerial al scolii

Elaborarea graficului si tematicii

Consiliului de Administratie /Consiliului Profesoral


Director adjunct

Date

statistice,documenteoficiale

Elaborarea planificarilor calendaristice Sem I/ Sem II Cadre didactice, sefii comisiilor Programe scolare,calendar

Planificarea utilizarii laboratoruluifonetic

Sem I/ Sem II Comisia de informatica Programe scolare

Elaborarea Planului descolarizare/Proiectului de curriculum

pentru anul scolar 2015-2016

Sem I/ Sem II Comisia pentru curriculum Plan cadru, documenteoficiale



F U N

C T I I

ACTIVITATI RESURSE DE TIMP RESURSE UMANE RESURSE MATERIALE

0 1 2 3 4

C o o

r d o n a r e /

M o

n i t o r i z a r e

Asigurarea aplicarii corecte adocumentelor curriculare

Sem I/ Sem II Director adjunct,Responsabilii comisiilor metodice

Programe scolare

Monitorizarea aplicarii criteriilor unicede notare la toate disciplinele dintrunchiul comun

Sem I/ Sem II Director adjunct,Responsabilii comisiilor metodice

Metodologii

Verificarea modului de utilizare alaboratorului fonic

Conform planificarii Director,Responsabil comisia deinformatica

Planificare

Supervizarea desfasurarii activitatilorscolare, extracurriculare siextrascolare

Sem I/ Sem II Director adjunctCoordonatorul de proiecte siprograme educative scolare siextrascolare

Corelarea activitatilorcu specificul scolii



F U N C T I I

ACTIVITATI RESURSE DE

TIMP

RESURSE UMANE RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

C o n

t r o l - E v a l u a

r e

Monitorizarea si valorificarearezultatelor elevilor la evaluarile internesi externe

Conform calendarului Comisii metodice Date statistice

Monitorizarea organizarii si sustineriiEvaluarii Nationale

Sem II Director,Director adjunct,dirigintiiclaselor a VIII-a

Rezultate,situatiistatistice intocmite,

graficeAsistente la ore/Controlul parcurgeriiritmice a materiei

Sem I/ Sem II,Conform cuplanificarea

Director, Director adjunct, sefii decatedre/comisii/arii curriculare

Metodologii, fise deasistenta

Controlul evaluarii continue si corectea elevilor

Sem II,Conform cuplanificarea

Director, Director adjunct, Comisiade verificare a cataloagelor si aritmicitatii notarii

Procese verbale

Intocmirea documentelor si arapoartelor tematice curente sispeciale solicitate de IS 2, ISMB, CCD,M.E.N, autoritati locale

Sem II,Anual

Director, Director adjunct, sefii decatedre, comisii, ariicurriculare/comisii de lucru

Rapoarte intocmite

Arhivarea si pastrarea documentelorscolare oficiale conform legislatiei invigoare

Permanent Comisia de inventariere sipatrimoniu, CompartimentSecretariat

Legislatia dindomeniu



F U N C T I I

ACTIVITATIRESURSE DE

TIMPRESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

M o

t i v a r e

Stimularea elevilor castigatori aiolimpiadelor, concursurilor scolare si acadrelor didactice implicate in pregatireaacestora

DiplomeScrisori de felicitare,serbarile de sfarsitde semestru/an

Director,Comisia de resurseextrabugetare,Comitetul reprezentativ al

parintilor

Sponsorizari,Donatii,Fondul de premiere

I m p l i c a r e /

P a r t i c i p a r e

Realizarea unor sondaje (chestionare)in randul elevilor, parintilor, cadrelordidactice, societatii civile legate deprobleme curriculare, pentru asigurarea

feed-back-ului necesar reglarii unorneajunsuri

Februarie 2015 Comisia pentru curriculum,Comisia pentru asigurareacalitatii

Chestionare

F o r m

a r e /

D e z v o

l t a r e

p r o f e s i o

n a l a s i

p e r s o

n a l a

Participarea cadrelor didactice la diferitecursuri de formare/perfectionare

Permanent Comisia deformare/perfectionare

Oferte CCD/institutiide invatamantsuperior

Participarea la consfatuiri , activitatimetodice

Conform planificarii Sefii de catedre/comisii Instiintari de lainspectori despecialitate



F U N C T I

I

ACTIVITATIRESURSE DE TIMP RESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

F o r m a r e /

D e z v o l t a

r e a

Organizarea de intalniri periodice curesponsabilii ariilor curriculare/comisiilor delucru

lunar Director,Director adjunct

Situatii,Date statistice,rezultate sondaje

N e g o c i e r e a /

R

e z o l v a r e a

Rezolvarea “conflictelor de prioritate”- intrereprezentantii diverselor discipline – ininteresul elevilor

permanent Director,Director adjunct,Consiliul profesoral

Comisia de disciplinaConsiliul elevilor

Asigurarea unui climat de muncacorespunzator atat pentru elevi, cat si pentrucadrele didactice

permanent Director,director adjunct,comisia pentru disciplina,administrator,

Asociatia de Parinti, C.A,Consiliul local

Reprezentanti aiM.A.I Politiacomunitara,Politia de proximitate,

materialedidactice,mobiliercorespunzator,materiale de intretinere



INDICATORI DE PERFORMANTA:

• Corelarea cu documentele M.E.N, I.S.M.B., IS2, D. G .A. P. I.

• Respectarea termenelor• Existenta programelor, manualelor, materialelor didactice necesare

• Corelarea cadrului si a bazei logistice cu obiectivele activitatilor

• Respectarea documentelor curriculare aprobate

• Rapoarte intocmite

• Rezultate obtinute de elevi la tezele cu subiect unic

• Rezultatele obtinute de elevi la concursurile scolare, activitati scolare, extracurriculare si extrascolare• “Portofoliul”ariilor curriculare/comisiilor de lucru

• Aviz de functionare a D.S.P.M.B.



2.RESURSE UMANE

OBIECTIVE

3.1. Cresterea calitatii resurselor umane in vederea indeplinirii scopurilor educationale siasigurarea calitatii in invatamant

3.2. Asigurarea unui management performant

3.3. Realizarea unui climat socio-profesional optim prin eficientizarea activitatiicomisiilor/compartimentelor



F U N C

T I I

ACTIVITATI RESURSE DE TIMP RESURSE UMANE RESURSEMATERIALE

0 1 2 3 4

P r o i e c t a r e

Elaborarea proiectului de dezvoltarearesurselor umane

IANUARIE 2015 Director,Director adjunct,C.A,Secretar sef,Comisia de formare siperfectionare metodica

Legea invatamantului,Statutul personaluluididactic,R.O.F.U.I.P,Metodologii

Actualizarea statului de functii Martie 2015 Director,Secretar sef

Documente personal

Proiectarea unor activitati de consiliere aparintilor Sem I/ Sem II Director,Director adjunct,Invatatori/dirigintiCabinet psihopedagogic

Logistica



F U N C T I I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

O r g

a n i z a r e

Realizarea procedurilor de ocupare aposturilor si cadrelor vacante

Conformcalendarului,

anual

Director,Secretar sef

Fise de incadrare

Realizarea cuprinderii copiilor inscrisi in

colectivele si formele de educatie stabilite prinlege

Sem I/SEM II Director,

Secretar sef

Plan de scolarizare

Stabilirea dirigintilor si a invatatorilor pe clasecu respectarea principiului continuitatii la

clasa pentru anul scolar 2014-2015

Conformcalendarului

Director,C.A

Date statistice

Dezvoltarea profesionala a directorilor Conformcalendarului

Director,Director adjunct

Cursuri de formare

Stimularea perfectionarii cadrelor didacticeprin cunoasterea de noi tehnologii,pentrupromovarea didacticii moderne cu accent pe

dezvoltarea de competente

Permanent Comisii metodice, Logistica,Oferte,Targuri

Participarea la cursuri de initiere inmanagementul calitatii

Conformcalendarului

Comisia deformare/perfectionare

Oferta formare

Derularea unor activitati de consiliere aparintilor

Conform planificarii Director,directori adjuncti,

Cabinet psihopedagogic

Logistica



Organizarea unor activitati care sa faciliteze

dezvoltarea personala si comunicarea intre toti

actorii procesului instructiv-

educativ:elevi,profesori,parinti(ore de consilierecu elevi, parinti/profesori, sarbatori traditionale)

Participarea la Targul de oferte educationale in

vederea implicarii in viata sociala a scolii

Conform calendarului Director,

Director adjunct,

Cabinet psihopedagogic,

Comisia pentru imagine si relatiicu societatea civila

Planificare I.S.M.B.-

compartimentul “Activitati

educative”

Scolare si extrascolare

Asigurarea asistentei sanitare si a sigurantei, PSI,

in caz de necesitate si in situatii de urgenta

permanent Director,

Director adjunct,Cabinet

medical,Comisia

dirigintilor/invatatorilor

Comisia protectia muncii,PSI,

Comisia de interventii in caz denecesitate

Legislatia in vigoare,

Logistica

Asigurarea conditiilor necesare in vederea

realizarii analizelor medicale pentru intreg

personalul unitatii printr-o selectie de oferte care

sa corespunda nevoilor personalului scolii

Cand este cazul Director, Cabinet medical,

Medic de medicina muncii

HG 355/2007

Elaborarea documentelor de mentorat pentru

cadrele didactice debutante

Februarie 2015 Director adjunct Legislatia in vigoare

I



F U N C T I I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSEMATERIALE

0 1 2 3 4

C o o r d

o n a r e / M o n

i t o r i z a r e

Normarea si utilizarea personalului dinsubordine

Sem I/ Sem II Director,secretar sef

Metodologii,Date statistice

Incheierea contractelor individuale de munca

2013-2014

Anual Director,

Secretar sef

Legislatia in vigoare

Realizarea fiselor posturilor unde este cazul Cand este cazul Responsabili comisii Legislatia in vigoare,

Fise

Realizarea procedurilor de

disponibilizare(concediere si pensionare)

Cand este cazul Director,

C.A,

Secretar sef


Realizarea unei baze de date cu date privind

formare/perfectionare

permanent Director,

Comisia de

formare/perfectionare,

Secretar sef

Logistica

Acordarea de consultanta si audiente Sem I/ Sem II Director,

Director adjunct

Program de audienta



F U N C T I I


TIMPRESURSE UMANE RESURSE MATERIALE

0 1 2 3 4

C o n t r o l - e v a l u a r e

Evaluarea periodica anuala a personaluluidin subordine

anual Director,C.A responsabil, Comisia de

disciplina si frecventa, Comisiade elaborare a orarului siorganizarea serviciului pe

scoala,,Comisia de control adocumentelor scolare, Comisia

de control a condicii

Fisa Postuluipersonalului din

subordine

Intocmirea documentelor si a rapoartelortematice curente si speciale solicitate de IS

2 ,ISMB,CCD,M.E.N autoritati locale

Sem I/ Sem II, Director,Director adjunct,sefii de

catedre/comisii/ariicurriculare/comisii de lucru

Rapoarte intocmite

Arhivarea si pastrarea documentelor oficiale

privind personalul unitatii conform legislatieiin vigoare

permanent Comisia de inventariere si

patrimoniu

Legislatia din domeniu

Evaluarea activitatii de mentorat Sem I/ Sem II Director adjunct Legislatia din domeniu

M o t i v

a r e

Repartizarea echitabila si in conformitate cucriteriile nationale si locale, a stimulentelormorale stabilite prin lege pentru personalul

din unitate

Anual Director,C.A


Stimularea prin mijloace materiale si moralea formarii si dezvoltarii profesionale

permanent Director,C.A,

Sefii de catedre,Comisia de salarizare




I m

p l i c a r e /

P

a r t i c i p a r e

Asigurarea cadrului institutional pentruparticiparea pesonalului in procesuldecizional prin colectivele si organele de

conducere existente(colective de catedra,C.A, C.P)

permanent Director,Responsabili catedre

Logistica

Realizarea unui sistem intern decomunicare: rapid, eficient si transparent

Permanent Director,Responsabilicompartimente

MicrocentralatelefonicaLogistica

Incurajarea unei culturi organizationale carestimuleaza comunicarea deschisa,participarea si motivatia

permanent Director,director adjunct


F o r m a r e / d e

z v o l t a r e p r o f e

s i o n a l a s i

p e r s o n a l a

Asigurarea cunoasterii/informarii in randulcadrelor didactice a reglementarilor invigoare privind cariera didactica si etapeleformarii profesionale

Sem I/ Sem II Comisia formare/perfectionareSecretar sef


Participarea la programe de formare atuturor salariatilor scolii in functie de

specializare/compartiment

Sem I/ Sem II Comisia formare/perfectionareResponsabili compartimente

Secretar sef


Asigurarea unui climat care sa favorizezedezvoltarea personala si sa facilitezecomunicarea intre toti actorii procesuluiinstructiv-educativ:elevi, parinti,profesori(organizarea unor activitati)

Conform planificarii Director,Director adjunctCabinet psihopedagogic,Comisia pentru imagine si relatiicu soccietatea civila

Logistica

Implicare in viata sociala a scolii(ex. Targulde oferte educationale, Acorduri departeneriat Proiecte si programe)

Conform planificarii Director,Director adjunct,Comisia pentru imagine ,relatiicu societetea civila,custrinatatea si dezvotare deprograme

Logistica




• Stat de functii

• Fisele posturilor

• Realizarea planului de scolarizare

• Asigurarea conditiilor de sanatate si securitate a muncii

• Varietatea ofertelor

• Date statistice

• Rapoarte intocmite

• Numar participanti la cursuri de formare/grade

F U N C T I I



0 1 2 3 4

F o r m a r e /

D e z v o l t

a r e a

e c h i p e l o r

Promovarea si in curajarea lucrului inechipa


Logistica

Incurajarea unei culturi organizationalecare stimuleaza comunicarea deschisa,participarea si motivatia (Team-buliging-uri,

activitati de “loisir”)


Logistica

Intalniri periodice in cadrul catedrelor, cat siintalniri ale responsabililorcatedrelor/comisiilor de lucru cuconducerea scolii

lunar Director,director adjunct,responsabilii catedrelor

Legislatie,logistica


R e z o l v a r e a

c o n f l i c t e l o r

Rezolvarea pe cale amiabila aevenimentelor, situatii conflictuale care potaparea in cadrul scolii in vederea asigurarii

unui climat de munca eficient

Sem I/ Sem II Director,director adjunctConsilierul psiholog



3. PARTENERIATE SI PROGRAME

OBIECTIVE:

4.1. Diversificarea si extinderea relatiilor cu parteneri educationali la nivel local, regional, nationalsau european

4.2. Diversificarea si extinderea relatiilor cu autoritatea publica locala

4.3. Diversificarea si extinderea relatiilor cu comunitatea locala/minoritati(rromi,chinezi, vietnamezi,

turci, arabi, moldoveni, etc.)

4.4. Dezvoltarea unor parteneriate intre unitati similare din tara sau strainatate

4.5. Dezvoltarea parteneriatelor cu societatea civila

4.6. Dezvoltarea relatiilor cu mediul de afaceri

4.7. Realizarea unei colaborari eficiente cu sindicatul

I I



F U N C T I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

P r o i e c

t a r e

Identificarea nevoilor de educatie alecomunitatii locale si a posibilotatilor desatisfacere a acestora in cadrul normativexistent si realizarea proiectelor inparteneriat scoala-comunitate in folosulambelor parti

Sem I/ Sem II Director adjunct,Coordonatorul de proiecte si programescolare si extrascolare


Planificarea activitatilor scolare siextrascolare Sem I/ Sem II Coordonatorul de proiecte si programe

scolare si extrascolare,Comisia de educatiesanitaraComisia de educatie rutiera ; Comisia deeducatie ecologica;Comisia de organizare aconcursurilor


Definirea rolului Asociatiei parintilor simentinerea unei relatii de parteneriat

elevi+parinti+profesori in educatiacopiilor prin diversifucarea activitatilorcomune(masa rotunda pe teme deeducatie)

Sem I/ Sem II Comisia pentru Imagine si Relatii cuSocietatea Civila si Strainatate

Colegiul Director al Asocitiei de Parinti


Incadrarea traditiilor scolii inmanifestarile traditionale ale comunitatii

Sem I/ Sem II Comisia pentru imagine si relatii cu societateacivila


Dezvoltarea unor parteneriate intreunitatile similare din tara sau strainatate;a parteneriatelor cu societatea civila

Sem I/ Sem II Comisia de relatii cu strainatatea si dezvoltarede programe ,Comisia pentru imagine si relatiicu societatea civila si strainatatea

Logistica

Proiectarea colabararii cu Primariasectorului 2, Politia comunitara,Politia deproximitate, agenti economici,societateacivila, sindicatul,biserica,alte institutii

Sem I/ Sem II Director Legislatia invigoare,RIN



O r g a n i z a r e

Aplicarea chestionarelor pentrustabilirea prioritatilor

PERIODICA Coordonatorul de proiecte si programe scolaresi extrascolare

Logistica

Organizarea activitatilor scolare siextrascolare Sem I/ Sem II Director adjunct,Coordonatorul de proiecte si programe scolaresi extrascolare

Legislatie in vigoare

Colaborarea cu Asociatia parintilor sidesfasurarea unor activitati comune invederea mentinerii unei relatii departeneriat elevi+parinti+profesori(masarotunda pe teme de educatie)

Sem I/ Sem II Comisia pentru imagine si relatii cu societateacivilaDirectorDiriginti/Invatatori

Logistica

Incadrarea traditiilor scolii inmanifestarile tarditionale ale comunitatii

Sem I/ Sem II Comisia pentu imagine si relatii cu societateacivila

Logistica

Incheierea unor parteneriate intreunitatile similare din tara sau strainatate;a parteneriatelor cu societatea civila

Sem I/ Sem II Comisia de relatii cu starinatatea si dezvoltarede programe,Comisia pentru imagine si relatii cu societateacivila

logistica

Utilizarea sistemului informational in

toate sensurile- orizontal si verticalpentru realizarea unei mai bunecomunicari si oentru construirea uneibaze de date referitoare la persoane siservicii de contact pentru sprijinireaactivitatilor scolii


Cabinet informatica

Legislatia in vigoare,

logistica

Stabilirea legaturilor, incheierea

contractelor si mentinerea colaborarii cuPrimaria sectorului 2, Politia comunitara,Politia de proximitate, agentieconomici,societatea civila, sindicatul,biserica, alte institutii


Secretariat,Administrator

Legislatia in

vigoare,RIN,logistica



F U N C T I I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

C o o r d o n a r e / M o n i t o

r i z a r e

Coordonarea activitatilor scolare siextrascolare

Conformplanificarii

Directori,,Coordonatorul de proiecte si programe scolaresi extrascolare

Logistica

Monitorizarea activitatilor scolare siextrascolare

Conformplanificarii

Director,Directori adjuncti

Planificare

Incheierea unor parteneriate intre

unitatile similare din tara saustarinatate; a parteneriatelor cusocietatea civila

Sem I/ Sem II Comisia de relatii cu strainatatea si dezvoltare

de programe,Comisia pentru imagine si relatii cu societateacivila

Logistica

Feed-back-ul privind utilizareasistemului informational

Sem I/ Sem IIDirector,

Logistica

Coordonarea legaturilor cu Primariasectorului 2, Politia comunitara, Politiade proximitate, agenti economici,

societatea civila, sindicatul, biserica,alte institutii

Sem I/ Sem II Director,Secretariat,Administrator

Legislatia invigoare,logistica

Coordonarea si monitorizarea activitatiicomune cu Comitetul reprezentativ alparintilor, a incadrarii tarditiilor scolii inmanifestarile traditionale ale comunitatii

Sem I/ Sem II Comisia pentru imagine si relatii cu societateacivila

Logistica

I



F U N C T I I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

C o n t r o l - e v a l u a r e

Elaborarea raportului privind calitateaactivitatilor scolare si extrascolare

Sem I/ Sem II DirectoriCoordonatorul de proiecte si programe scolaresi extrascolare

Raport

Evaluarea activitatilor scolare siextrascolare

Conformplanificarii

Directori Legislatia invigoare,planificare

Evaluarea parteneriatelor unitatii Sem I/ Sem II DirectoriComisia de relatii cu strainatatea si dezvoltarede programe, Comisia pentru imagine si relatiicu societatea civila

Legislatia invigoare, logistica

M o t i v a r e

Repartizarea echitabila si inconformitate cu criteriile nationale silocale, a stimulentelor morale stabiliteprin lege pentru personalul implicat inderularea proiectelor si programelor

Sem I/ Sem II Director,C.A

Legislatia invigoare



F U

N C T I I


TIMPRESURSE UMANE

RESURSEMATERIALE

0 1 2 3 4

I m p

l i c a r e /

P a r t

i c i p a r e

Colaborarea cu Primaria sectorului 2,

ONG-uri,agenti economici pentru

finantarea si derularea proiectelor

Sem I/ Sem II

Director,

C.A,

Comisia de resurse extrabugetare

Legislatia in

vigoare

Organizarea si participarea la intalniri,

mese rotunde cu factori sociali interesatiin stabilirea de parteneriate si programe

comune

Sem I/ Sem II

Director,

Comisia de relatii cu strainatatea si dezvoltare deprograme,

Comisia pentru imagine si relatii cu societatea civila

Legislatia invigoare

F o r m a r e /

D e z v o l t a r e p r o f e s i o n a l a s i

e r s o n a l a

Sprijinirea organizarii de cursuri sau

forme de pregatire pentru satisfacerea

nevoilor exprimate de comunitatea locala

Sem I/ Sem II Comisia de consiliere si orientare scolara,

Comisia pentru prevenirea abandonului scolar,

Comisia pentru cursurile invatamantului cu frecventa

redusa

Legislatia in

vigoare,logistica




• Numarul programelor,partenerilor implicati,participanti• Rezultatele monitorizarii

• Calitatea parteneriatelor

F U N C T I I

ACTIVITATI RESURSE DE TIMP RESURSE UMANERESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

F o r m a

r e /

D e z v o l t a r e a

e c h i p e

l o r

Organizarea colectivelor

echipelor de proiect in

functie de necesitatile scolii

si activitatile planificate

Cand este cazul Director,director adjunct,

Comisia de relatii cu strainatatea si dezvoltare de

programe

Logistica

Participarea in grupe de

lucru sau in parteneriat ladiverse programe si proiecte

locale,regionale,nationale,eu

ropene

Conform graficului Director, directori adjuncti,

Comisia de relatii cu strainatatea si dezvoltare deprograme

Logistica

N e g o c i e r e a

/

R e z o l v a r e a


Rezolvarea pe cale amiabila

a eventualelor situatii

conflictuale care pot aparea

in cadrul scolii intre scoalasi comunitate

Sem I/ Sem II Directori,

director adjunct



4. RESURSE MATERIALE

OBIECTIVE:

5.1. Gestionarea eficienta a resurselor materiale5.2. Fluidizarea fluxului informational dintre scoala si institutiile partenere5.3. Incurajarea initiativelor de identificare de activitati aducatoare de resurse

extrabugetare

5.4. Valorificarea bazei materiale existente pentru initiere de cursuri decalificare,recalificare,perfectionare,activitati sportive

5.5. Accesarea de fonduri prin participarea la proiecte de finantare5.6. Marirea contributiei locale, ca urmare a adecvarii ofertei de scolarizare la

nevoile acestora5.7. Acoperirea necesarului de calculatoare si soft educational pentru toatedomeniile curriculare



F U

N C T I I


TIMP

RESURSE

UMANE

RESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

P r o i e c

t a r e

Efecuarea analizei privind necesarul de reaparatii curente Sem I/ Sem II Director,Administrator

Situatii, rapoarte

Efectuarea analizei privind necesarul de investitii Februarie 2015 Director Legislatie

Consultarea cu toate compartimentele,comisiile,C.P,C.A invederea stabilirii nevolilor si prioritatilor

Februarie 2015 Director,directoradjunct

Situatii,rapoarte,referate

Identificarea surselor extrabugetare de finantare permanent Director,Comisia deresurseextrabugetare

Legislatie,baza de date

Elaborarea proiectului de buget si a proiectului de achizitiisi dotari pe anul 2014

Februarie 2015 Director,CA

Legislatie, rapoarte

Repartizarea echitabila a bunurilor si materialelorachizitionate

Sem I/ Sem II Director,CA

Legislatie,rapoarte,planbuget

Intocmirea documentatiei pentru lucrarile de reparatii siinvestitii

Sem I/ Sem II Director,administrator

Legislatie

Realizarea situatiilor privind acordarea burselor Sem I/ Sem II Comisia deburse

Buget,legislatie



F U N C T I I


TIMP

RESURSE UMANERESURSE

MATERIALE

0 1 2 3 4

O R G A N I Z A R E

Realizarea inventarului bazei materiale Periodic Administrator,Comisia de inventarieresi patrimoniu

Logstica

Stabilirea prioritatilor in vederea repartizarii fondurilor,a

mijloacelor fixe si a obiectelor de inventar


CA,administrator

Logistica,

legislatie in domeniu

Achizitionarea/repartizarea materialelor, realizareareparatiilor conform bugetului alocat, pe capitole siarticole bugetare

Sem I/ Sem II Contabilitate,Administrator

Logistica,legislatie in domeniu

Dezvoltarea surselor extrabugetare de finantare permanent Director,CA,Comisia de resurseextrabugetare

Legislatie indomeniu,Baza de date

C O O R D

O N A R E /

M O N I T O

R I Z A R E

Coordonarea/monitorizarea realizarii executiei bugetare,a alocarii ajutoarelor pentru copii stabilite prin lege

Sem I/ Sem II Director, Legislatia in vigoare

Coordonarea/monitorizarea alocarii ajutoarelor pentrucopii stabilite prin lege

Sem I/ Sem II Secretariat,Comisia de burse




F U N C T I I



0 1 2 3 4

C o n

t r o l - e v a l u a r e

Evaluarea alocarii bugetului/resurselorextrabugetare

Sem I/ Sem II Director,CA

Legislatie,plan

Intocmirea documentelor si a rapoartelor cerute deIS2,ISMB,M E.N autoritatea locala

Sem I/ Sem II Director,Responsabilicompartimente

Legislatie

Arhivarea si pastrarea documentelor financiareoficiale

anual Comisia deinventariere sipatrimoniu

legislatie

M o t i v a r e

Asigurarea de servicii in contrapartida organizatiilorsurse alternative de finantare(oferta de spatii pentrudiverse activitati, spatiu publicitar pe site-ul scoliietc)

Cand estecazul

Director,CA, administratie


Stimularea prin mijloace materiale si morale acadrelor didactice implicate in atragerea de surseextrabugetare

Sem I/Sem II Director,

CA

Logistica

I m

p l i c a r e /

P a

r t i c i p a r e

Asigurarea transparentei elaborarii si executieibugetare permanent Director

logistica

F o

r m a r /

D e z v o l t a r e

p r

o f e s i o n a l a s i

p e

r s o n a l a

Asigurarea formarii/perfectionarii de managementfinanciar/alte perfectionari in specialitate apersonalului didactic/didactic auxiliar si nedidactic

anual

Director,comisia de formare/perfectionare

legislatie




• Venituri extrabugetare

• Respectarea listei de prioritati

• Corelarea intervalului scriptic cu cel faptic

• Respectarea legislatiei

• Asigurarea circulatiei informatiei

• Respectarea fisei postului

• Respectarea termenelor

• Numarul de achizitii,investitii,repara

F

U N C T I I



0 1 2 3 4

F o r m a r e

/

D e z v o l t a

r e a

e c h i p e l o

r

Formarea echipei personaluli administrativ anual Director,Comisia deformare/perfectionare

Legislatie,Stat de functii

Formarea echpei care desfasoara activitati deatragerea surselor extrabugetare

Cand estecazul

Director,Comisia de resurse

extrabugetare

Legislatie,Logistica


R e z o l v a r e a


Negocierea celor mai bune contracte desponsorizare si conditii pentru obtinereafondurilor extrabugetare

Anual Director,CA,Comisia de resurse

extrabugetare

Legislatie

Argumentarea si asigurarea transparenteiutilizarii fondurilor astfel incat sa se evite creareaunor conflicte la nivelul scolii

permanent Director,CA

Legislatie,Logistica

Plan Managerial 2014 2015 FFFF

Documents

Transcript of Plan Managerial 2014 2015 FFFF