Plan de gestion uso de tic san adolfo ultimo

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REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE ACEVEDO INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO Resolución N° 1980 de 13 de mayo de 2011 Dane: 24100600120101 Nit: 891.103.346-9 1 PLAN DE GESTION DE USO DE TIC, INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO 2013

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Plan de gestion de uso de TIC, de la I.E San Adolfo del Municipio de Acevedo.

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PLAN DE GESTION DE USO DE TIC, INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO 2013

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PLAN DE GESTION DE USO DE TIC INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO

Presentado por: ELIZABETH NINCO BORBON

Líder Formador LUIS CARLOS GONZALEZ

Formadora Gestora

MARIA ESPERANZA RADA SAAVEDRA

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL SECRETARIA DEPARTAMENTAL DEL HUILA

CONVENIO UNIVERSIDAD DEL CAUCA NOVIEMBRE 2012

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IDENTIFICACION DEL PLANTEL

Nombre de la Institución: SAN ADOLFO Dirección: Vereda San Adolfo del Municipio de Acevedo E-mail: [email protected] Celular: 3132549495 Web site: htpp://iesanadolfo.jjsystem.net.co Blog: http://sanadolfo2321.wordpress.com Municipio: Acevedo Departamento: Huila Naturaleza: Oficial Modalidad: Agropecuaria Calendario: B Jornadas: Diurna Completa, Nocturna y Sabatina Nit: 891.103.346-9 Registro Dane: 241006001201 Rector: 1 N° de coordinadores: 3 N° de Docentes: 68 N° de Administrativos: 1 Personal de Servicios Generales: 1 Niveles existentes: Preescolar, Básica primaria (1° a 5°), básica secundaria(6° a 9°) y Media (10° y 11°) Resolución de aprobación: 1980 del 13 de Mayo de 2011

SIMBOLOS

ESCUDO

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BANDERA

HIMNO

Coro

Adelante estudiante,

a nuestra institución ingresad

con honores y alegría,

que este es nuestro segundo hogar.

saludamos con cariño,

a la fuente de la educación,

porque al hijo y al campo nos quiere,

le cantamos con todo el amor.

En honor a nuestro terruño,

san Adolfo es tu nombre inmortal

te formaron hombres decididos,

líderes de Acción Comunal,

como ave que estaba sin nido,

no sabías en donde parar

y un rector gestor de progreso,

a la institución, ( al colegio ) dio su lugar.

Hoy te rigen principios de gloria, justicia respeto y libertad, propiciando la autonomía, la cultura, la creatividad; por educar personas capaces en la empresa del campo liderar, con saberes tecnología y valores, tu misión mi patria engrandecerá. Tu bandera y escudo son mi sello y mi tierra está plasmada en su lugar, cordillera, río suaza, economía, conocimiento y trabajo sin cesar. A tus emblemas brindo mis honores, defenderte será mi prioridad, y que viva la estrella en tu bandera, viva el saber que brinda prosperidad. (viva la luz Colegio Municipal) Autor: Helìber Motta Urquina

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EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC

Nombre

Rol

Establecimient

o

Documento

de

Identificació

n

Correo Electrónico

ELIZABETH NINCO COORDINADO

RA 52193048 [email protected]

DORIS PATRICIA

VIZCAYA

MADRE DE

FAMILIA 26551615

[email protected]

m

WILLIAM EDISON

CASTAÑO

PADRE DE

FAMILIA 80226358 [email protected]

LEIDY JUDITH

LASSO

DOCENTE

PRIMARIA 36288868 [email protected]

MIGUEL ANGEL

CALDERON

DOCENTE

PRIMRIA 83044746 [email protected]

CARLOS GOMEZ

SILVA

DOCENTE

PRIMARIA 12197501

[email protected]

m

MARIA OMAIRA

BEDOYA

DOCENTE

SECUNDARIA 31950623 [email protected]

WILFREDO

RAMIREZ

DOCENTE

SECUNDARIA 83058794 [email protected]

CARLOS ERNESTO

PADILLA

DOCENTE

SECUNDARIA 7724746 [email protected]

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Contenido PRESENTACION 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC…………...................8

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO……………………………………10

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC…………………………………………………………………………………………..12

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC…………………….17

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO……………21

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PRESENTACION

Los acelerados avances de la Ciencia y la Tecnología en la actualidad requieren que

las organizaciones, las instituciones y todo tipo de estamentos permanezcan una

actitud de innovación y actualización constante, con mayor razón las instituciones

educativas que están comprometidas en asumir el reto de implementar en sus procesos

educativos la apropiación y uso de las TIC como herramientas fundamental e

imprescindible en el desarrollo curricular.

Son numerosos los beneficios y ventajas que otorga el uso de la tecnología de la

información y la comunicación. En primer término, es una herramienta indispensable en

los diferentes procesos, académicos y administrativos, que se desarrollan al interior de

la Institución y un elemento necesario para sostener una eficaz y loable comunicación

entre todos los miembros de la comunidad Educativa. Igualmente, permite brindar una

mejor imagen y oferta escolar, crear nuevos lazos de contacto y relación con otras

personas u organizaciones nivel regional, Nacional e Internacional.

La construcción del Plan para la apropiación y uso de las TIC en la Institución

Educativa San Adolfo, obedece al Diagnóstico realizado por el grupo de gestión y por

una necesidad patente visualizada por los directivos, docentes y administrativos. De

esta forma, nuestra Institución presenta este plan de TIC que permite avanzar en todas

las áreas de gestión escolar y a realizar los sueños y aspiraciones contemplados en los

Componentes del Proyecto Educativo Institucional los cuales se concretan en la

Filosofía, la visión, la misión y los objetivos Institucionales, que orientan el desarrollo del

Currículo, del plan de estudios, del modelo pedagógico, estrategias metodológicas, y

enfoques evaluativos; como también en el desarrollo de los diversos proyectos

transversales, productivos y pedagógicos y en la organización Administrativa que

regula, enriquece, apoya y dinamiza, articulando las TIC a la dinámica institucional.

El plan que a continuación se presenta contiene un diagnóstico inicial utilizando la

planeación estratégica DOFA, una misión, principios y metas; un direccionamiento

estratégico y el plan de acción, como aspectos centrales y fundamentales que permiten

afrontar con decisión y seguridad el uso de las TIC en los procesos educativos y

finalmente una estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto, el cual posibilita la

veracidad y cumplimiento del plan o la realización de ajustes para lograr los objetivos.

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1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

GESTION DIFICULTAD

ES

OPORTUNIDAD

ES

FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva

Redes de

conectividad

muy lentas y

pocos equipos

disponible

para el

número de

estudiantes

Algún Personal

interesado en

direccionar y

apoyar el uso de

las TIC, quienes

se capacitan o

auto-capacitan

porque les gusta

o están

interesados en

avanzar en este

tema.

Adecuación Espacios

físicos, gestión para

consecución de

conectividad y nuevos

equipos.

Existencia del sitio web

de la Institución como

muestra de la importancia

y ganancia de la

informática y telemática

http://iesanadolfo.jjsystem.net

.co/

La cultura

Institucional

con respecto a

las TIC, pues

la Comunidad

Educativa es

apática para

enfrentarse a

nuevos retos.

Administrati

va y

Financiera

Falta de

recursos para

mantenimient

o constante a

los equipos

El uso de los

recursos para el

mantenimiento y

conectividad,

presupuesto

2011

Buena conectividad y

suficientes equipos para

los directivos y docentes.

Capacitación que brinda

el MEN para iniciar con

un plan de gestión en

cada una de las

Instituciones Educativas.

No estar a la

vanguardia de

la tecnología

que exige el

mundo

moderno

Académica

No todos los

docentes

hacen uso de

las TIC para el

desarrollo de

los planes de

áreas y/o en

los proyectos

transversales

Hacer que red de

comunicación

sea efectiva y se

involucre más a

los padres de

familia.

Plan de gestión

del uso de las

TIC

Capacitación y

actualización para

docentes, directivos,

padres de familia Y

aplicación de la misma a

estudiantes y demás

comunidad educativa.

Adecuación de espacios

y equipos.

Algunos

docentes y

directivos

muestra poco

compromiso.

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Falta de

equipos y

espacios para

docentes y

Estudiantes.

Comunidad

Poca

disponibilidad

de tiempo,

compromiso e

integración de

los Padres de

familia

Aprovechar la

capacitación de

algunos padres

de familia a

través de los

programas de

educación para

jóvenes y adultos

La modalidad de

educación para jóvenes y

adultos que se están

llevando a cabo en la

Institución en horarios

Nocturnos y Sabatinos.

Desconocimie

nto del manejo

de

herramientas

de la

tecnología

informática

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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO

Visión: Formar técnicos agropecuarios que se destaquen por su liderazgo, calidad y

excelencia profesional con capacidad de crear empresa, utilizando medios tecnológicos,

informáticos y telemáticos, con el fin de obtener un mejor desempeño en su contexto real.

Misión: Para el 2020 la Institución Educativa San Adolfo, será una de las mejores en la

modalidad agropecuaria con un amplio uso de los medios y las TIC en todos y cada uno de

los espacios y estamentos que conforman el establecimiento Educativo.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva

Reorganizar los procesos de gestión institucional en el uso de las TIC en todos los ámbitos para una mejor cobertura calidad y eficiencia en la formación.

Consolidar el equipo de gestión de TIC a febrero de 2013, con la participación de la comunidad educativa.

A marzo del 2013, reajustar, socializar y poner en ejecución el plan de gestión de uso de las TIC de manera participativa.

Durante el primer semestre del año 2013 efectuar una revisión y ajustes al PEI.

Gestión Académica

Implementar una estrategia

en el proceso de enseñanza -

aprendizaje buscando

mejorar las prácticas

pedagógicas y la

infraestructura tecnológica

institucional, para integrar a

todos los miembros de la

comunidad educativa con el

propósito de brindar una

educación de calidad.

Durante el primer bimestre, incorporar en las áreas el uso de las TIC como herramienta de trabajo para la construcción y apropiación del conocimiento.

Finalizado el año 2013 el 80% de los docentes de la institución tendrá competencias básicas en el manejo de las TIC.

Disponer de tiempo por periodo, para la socialización de los avances en la apropiación y uso delas TIC en el desarrollo curricular y proyectos que se adelantan.

Hacer uso de diferentes medios

para agilizar procesos que

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optimizan la calidad.

Gestión

Administrativo –

Financiera

Destinar recursos

económicos y humanos que

permitan adecuar los

escenarios tecnológicos de

forma permanente y acorde a

los avances de la

modernidad, y realizar

seguimientos a los procesos

organizacionales.

Tener instalada y en funcionamiento la sala de sistemas en buen estado y buen servicio de internet.

Contar con un presupuesto dedicado al mantenimiento, renovación y adquisición de infraestructura Tecnológica.

Elabora un plan anual de reglamentación, mantenimiento, cuidado y actualización de la infraestructura tecnológica existente bajo la administración de profesionales en este campo.

Hacer uso de las herramientas

que nos brinda la informática

para tener un sistemático y

organizado seguimiento a los

procesos de la Institución.

Divulgar la información por los

diferentes medios que ofrece

las TIC.

Gestión de la

Comunidad

Fomentar la cultura de las TIC en los padres de familia y comunidad en general, para que reconozcan su importancia en los procesos de aprendizaje, comunicación e interacción con el contexto local regional, nacional y universal.

Involucrar mas a los padres y egresados en el proceso de aprendizaje – enseñanza a través de los medios tecnológicos, para lograr resultados positivos.

mejorar los procesos a través

de una eficaz y cercana

comunicación con los padres

de familia y toda la comunidad

educativa.

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3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE

GESTIÓN DE USO DE TIC

Objetivos Política Institucional

Líneas estratégica

Programas

Proyectos Acciones inmediatas

Con quién se hace?

Conformar y fortalecer el equipo de gestión de las TIC para que lidere el reconocimiento y apropiación de herramientas y medios para lograr mejorar en el ámbito tecnológico e informático.

Participación y compromiso en los procesos Institucionales basados en el uso de las TIC.

Sensibilización y Motivación del personal. Ejecución del plan de manera participativa. Conformación del equipo institucional motivado para liderar el logro de los propósitos planteados. Desarrollo, seguimiento y evaluación del Plan de Gestión con la participación de la comunidad educativa para que la apropiación de las TIC.

Plan de gestión y uso educativo de las TIC.

Diseño de plan de gestión. Proyectos transversales,( Educación Ambiental, Educación sexual, DDHH, Huilensidad, entre otros.

Consolidación del Equipo de Gestión de uso educativo de TIC con personas comprometidas. Elaboración de un diagnóstico en cada una de las gestiones. Diseño y puesta en marcha del plan de Gestión de uso de TIC. Seguimiento y evaluación del plan de uso educativo de TIC

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa

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Objetivos Política Institucional

Líneas estratégica

Programas

Proyectos Acciones inmediatas

Con quién se hace?

Implementar las TIC en cada una de las áreas de gestión.

Participación Compromiso Trabajo en equipo

Realizar un diagnóstico del nivel de conocimiento del uso educativo de las TIC poseído por los directivos y docentes como suministro para elaborar el plan de formación y actualización Desarrollar el Plan de formación y actualización de directivos y docentes

Plan de gestión y uso educativo de las TIC.

Auto-formación y actualización de directivos

Consolidación del Equipo de Gestión de uso educativo de TIC con personas comprometidas. Elaboración de un diagnóstico en cada una de las gestiones. Diseño y puesta en marcha del plan de Gestión de uso de TIC. Seguimiento y evaluación del plan de uso educativo de TIC

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa

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Objetivos Política Institucio

nal

Líneas estratégica

Programas

Proyectos

Acciones inmediatas

Con quién se hace?

Elaborar una propuesta pedagógica para implementar las TIC en el desarrollo curricular de las diferentes áreas del conocimiento desde el Preescolar hasta la media.

Innovaciones Pedagógicas, transversalidad, Interdisciplinariedad y trabajo Colaborativo.

Generar motivación. Delegar funciones. Accionar con cada uno de los estamentos del gobierno escolar. Aprovechar los recursos educativos que ofrecen el Portal Colombia Aprende y otros. Incorporación rigurosa de las TIC en todas las áreas y niveles ofrecidos por la Institución

Plan de estudios y malla curricular Sistema virtual de ambientes de aprendizaje para apoyar los procesos pedagógicos

Proyectos de área, transversales y de investigación

Conformación de equipos de trabajo por áreas, proyectos y actividades afines Elaboración de propuesta Consecución de recursos Divulgación de propuestas y estrategias.

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa.

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Objetivos Política Instituc

ional

Líneas estratégica

Programas

Proyectos

Acciones inmediatas

Con quién se hace?

Desarrollar actividades Pedagógicas de proyección hacia la comunidad educativa para el uso de las TIC.

Proyección Institucional

Comunicación pertinente y oportuna.

Proyección comunitaria Gestión de uso de TIC

Escuela de padres, Apoyo con los programas de Educación para jóvenes y adultos

Socialización a Padres de familia de la institución de la intención y proyecto. Conformación de equipos de trabajo. Diseño y construcción del proyecto y aplicación del mismo.

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico

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Objetivos Política Institucio

nal

Líneas estratégica

Programas

Proyectos Acciones inmediata

s

Con quién se hace?

Gestionar recursos y hacer uso racional y eficiente de la infraestructura tecnológica con que cuenta la institución

Infraestructura Tecnológica apropiada para prestar un servicio educativo de calidad

Elaborar un plan para gestionar y implementación rigurosa del reglamento para la conservación de lo existente. Realizar gestiones para mantener la infraestructura tecnológica en buen estado y adquirir nuevos elementos.

Plan de gestión de aulas de sistemas y recursos tecnológicos

Proyecto: Gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Proyecto: Mantenimiento de infraestructura tecnológica. Manual de procedimientos para el uso y mantenimiento de la infraestructura tecnológica.

Diseño de la propuesta de gestión de infraestructura y recursos tecnológicos Rediseño y divulgación del manual de procedimientos para el uso adecuado y mantenimiento de la infraestructura tecnológica. Institucional.

Equipo de gestión de uso educativo de las TIC Directivos- Docentes Docentes Estudiantes Comunidad Educativa Consejo Académico

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4. PLAN DE ACCION PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC

PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Reorganizar los procesos de gestión institucional en el uso de las TIC en todos los ámbitos para una mejor cobertura calidad y eficiencia en la formación. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales. Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión. Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa. Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional

Actividades y sub actividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observaciones

Consolidación de un equipo de gestión de uso de TIC con estudiantes, docentes y directivos de la institución

El equipo de gestión de uso de TIC está definido

EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

16 horas

Reajustes al plan de gestión de TIC y socialización a la comunidad educativa

Se realiza un producto final del plan de gestión de las TIC por el grupo y es conocido por la Comunidad Educativa

RECTOR Y EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

1 mes Se socializa a todos los estamentos del Gobierno escolar, a Asamblea General de Padres de Familia y estudiantes.

Revisión e incorporación pertinente en el PEI lo que se ha perfilado en el plan de gestión de uso de TIC

Quedó incorporado en el PEI, lo pertinente del plan de gestión de uso de TIC

RECTOR EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

24 horas

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Implementar una estrategia en el proceso de enseñanza - aprendizaje buscando

mejorar las prácticas pedagógicas y la infraestructura tecnológica institucional, para integrar a todos los miembros de la comunidad educativa con el propósito de brindar una educación de calidad. Oportunidad de mejoramiento N° 2: liderar la implementación del plan de gestión en el uso educativo de las TIC en la Institución Educativa. Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TIC. Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte de las TIC

Indicadores del resultado: Mayor calidad educativa y mejores resultados externos.

Actividades y sub actividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observaciones

Incorporación del talento humano a los propósitos y metas propuestos por equipo de gestión de las TIC

Número de profesionales incorporados

RECTOR COORDINADORES

DOCENTES EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

1 año Apoyo de la SED

Ajustes al diseño curricular y a los Proyectos pedagógicos y transversales.

Población participante registrada

RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

1 años Apoyo Grupo de calidad de la Secretaría de Educación Departamental.

Socialización y actualización de docentes en el uso educativo de las TIC, para la implementación de los ajustes.

Se establece un cronograma de formación docente donde se establecen y asumen compromisos

RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

1 año

Retroalimentación y acompañamiento de los avances

Ajustes realizados

RECTOR COORDINADORES DOCENTES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

Permanente

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Destinar recursos económicos y humanos que permitan adecuar los escenarios tecnológicos de forma permanente y acorde a los avances de la modernidad, y realizar seguimientos a los procesos organizacionales. Oportunidad de mejoramiento N° 2: Disminución de índice de deserción Resultado 1: Retención de estudiantes Resultado 2: Mejores puntajes en las pruebas externas. Indicadores del resultado: Mejores condiciones y resultados ofrecidos por la Institución Educativa

Actividades y sub actividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observaciones

Consecución y adecuación de infraestructura y recursos tecnológicos

Infraestructura y recursos tecnológicos gestionados

RECTOR, COORDINADORES EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

1año

Apoyo de MEN, SED y demás entidades de Comunicaciones

Organización y seguimiento a los procesos de la Institución

Formatos de seguimiento y recursos y herramientas utilizadas

RECTOR COORDINADORES

DOCENTES EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

Permanente

Divulgación de la información por los diferentes medios que ofrece las TIC

Mejoramiento de la comunicación

RECTOR COORDINADORES

DOCENTES EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

Permanente

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PLAN DE ACCIÓN

Propósito: Fomentar la cultura de las TIC en los padres de familia y comunidad en general, para que reconozcan su importancia en los procesos de aprendizaje, comunicación e interacción con el contexto local regional, nacional y universal. Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del potencial de las TIC Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC en las áreas de gestión

Actividades y sub actividades

Indicador de clave

Responsable Tiempo Observaciones

Uso adecuado del servicio de internet y de los recursos tecnológicos de la institución

Aprovechamientos de los recursos e infraestructura tecnológica

RECTOR COORDINADORES

DOCENTES EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

1 año

Vinculación con el sistema de ambientes de aprendizaje de la institución

Población participante

RECTOR COORDINADORES

DOCENTES EQUIPO DE

GESTION DE LAS TIC

3 años

Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto

Ajustes y correctivos efectuados

EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC

Permanente

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5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Para definir la veracidad de una estrategia o proceso, se deben realizar acciones

sistemáticas y organizadas para verificar si los propósitos y metas proyectadas se van

cumpliendo o por el contrario se hace necesario hacer reajustes para lograr los

objetivos.

Por consiguiente, el Plan de Gestión de uso de las TIC no será ajeno a este proceso de

seguimiento y evaluación. Es así como nuestro equipo ha establecido las siguientes

estrategias y criterios para el control, seguimiento y evaluación del proyecto diseñado:

1. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas

propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto

2. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos

que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los

logros trazados

3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el

cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados

4. Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del

Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas

5. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el

proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su

fortalecimiento

6. El equipo de gestión debe estar motivando, impulsando y revisando

continuamente en qué medida las tecnologías de la información y la

comunicación con que se cuenta satisfacen plenamente las demandas de los

integrantes de la comunidad educativa para la realización de sus actividades

cotidianas y como distribuyen sus actividades frente al tiempo, las estrategias

para su conservación reparación o sustitución de daños o equipos de tal forma

que se permita mantener siempre en óptimas condiciones la infraestructura con

que actualmente se cuenta.

7. La apropiación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación,

será uno de los aspectos a contemplar en la autoevaluación institucional anual.

A continuación, se presenta un formato que sirve como insumo para realizar un

seguimiento sistemático y organizado:

Page 22: Plan de gestion uso de tic san adolfo ultimo

REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE ACEVEDO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO Resolución N° 1980 de 13 de mayo de 2011

Dane: 24100600120101 Nit: 891.103.346-9

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Además, es importante elaborar un cuadro síntesis de la estructura del sistema de seguimiento, para que ésta sea conocida y compartida por todos. Se propone usar un formato como el siguiente:

GESTIONES

SUBACTIVIDAD CUMPLIMIENTO

PORCENTAJE

%

ACCIONES PARA MEJORAMIENTO

RESPONSABLES TIEMPO OBSERVACIONES

SI

NO

DIRECTIVA

ACADEMICA

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

COMUNITARIA

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REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE ACEVEDO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO Resolución N° 1980 de 13 de mayo de 2011

Dane: 24100600120101 Nit: 891.103.346-9

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N° METAS INDICADORES INSTRUMENTOS DE RECOLECCION

RESPONSABLE FRECUENCIA DE RECOLECCION

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