Plan de Educación Ambiental

PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTALLADRILLERA BELLAVISTA LTDA

DANIELA CORREA OLARTE MAIRA ALEJANDRA CRUZ CORREA

LINA MAYERLY GONZALEZDIANA MARITZA NIÑO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE CIENCIAS INGENIERIA AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y COMPLEJIIDAD PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

TUNJA2015


DANIELA CORREA OLARTE CÓD: 201111558MAIRA ALEJANDRA CRUZ CORREA CÓD:

LINA MAYERLY GONZALEZ CÓD: 201111517DIANA MARITZA NIÑO CÓD: 201214251

Trabajo presentado a:Lic. Zulma Vargas

Lic. Néstor Pachón

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE CIENCIASINGENIERIA AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y COMPLEJIIDAD PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

TUNJA2015


INTRODUCCION

La industria ladrillera en la ciudad de Tunja se enmarca en un contexto de relaciones socio-económicas y de tipo ambiental que tienen que ver con el uso de recursos naturales, los impactos negativos y positivos de este sector de producción; en el presente trabajo se encuentra una descripción de los procesos productivos llevados a cabo, y en especial la propuesta de un plan de educación ambiental y medidas de manejo que se deberían tener en cuenta con el objetivo de disminuir, corregir, prevenir o mitigar los impactos ambientales generados en la ladrillera BELLAVISTA LTDA.

PROBLEMÁTICA

En la actualidad los procesos de producción tienen serias implicaciones sobre el ambiente y los recursos naturales, la producción de ladrillo, bloque y tejas en la empresa BELLAVISTA LTDA ubicada en el municipio de Tunja, implican dentro de sus procesos de extracción, transformación y transporte, el uso de combustible como base energética los que genera un alto impacto sobre los recursos naturales no renovables y la emisión de gases contaminantes y material particulado. Por otra parte se evidencia el alto gasto del recurso hídrico para el proceso de humidificación del material para ser moldeado, además de otros impactos ambientales asociados a las actividades desarrolladas en la empresa.

Por otra parte se debe tener en cuenta que la empresa genera un impacto socio-económico positivo en la región pues el desarrollo económico se basa en la oportunidad en la inversión, la empresa genera algo más de 50 empleos directos que favorecen la población boyacense e impulsan la industria del departamento.

DESCRIPCIÓN PROCESO PRODUCTIVO LA LADRILLERA BELLAVISTA LTDA

En la LADRILLERA BELLAVISTA LTDA ubicada en zona rural de la ciudad de Tunja, Boyacá, presenta el siguiente proceso productivo del ladrillo:

Cuenta con un edificio de labores administrativas y un sitio en donde se dispone el carbón proveniente del municipio de SAMACA, el cual es utilizado luego de ser triturado en el proceso de cocción del ladrillo en los tres hornos de la empresa distribuido con la ayuda de carretillas.

El proceso de producción inicia con la selección de la arcilla, debe ser una mezcla optima en proporciones entre arcillas plásticas y arenosas, esta mezcla se realiza con maquinaria como recogedores, con el fin de tener una mejor maduración de la materia prima lo que permite una mejor producción del ladrillo, la explotación de la arcilla en canteras de la empresa se realiza aproximadamente 250 horas dos veces al año.

Posteriormente a este proceso, la mezcla que se obtiene es llevada a un cajón o dosificador que permite dirigirla a un primer laminador que se encarga de disminuir el tamaño del material.

Luego se dirige por medio de una banda transportadora a el segundo laminador que permite que el material sea pulverizado para inmediatamente dirigirse a un mezclador que tiene como función aplicarle a la mezcla 10% de agua para que esta se humedezca y de la consistencia requerida

En seguida de este proceso se dirige la mezcla a un tercer laminador, el cual produce una masilla de aproximadamente 3 mm de espesor que se transporta a una extrusora o formador encargado de extraer todo el aire y gases que contiene las arcillas por medio de una presión 10 o 15 Toneladas que permiten que se compriman contra el molde del tipo de ladrillo que se va a producir.

Finalmente en este proceso se lleva el material que sale de la extrusión a la cortadora que mediante un mecanismo mecánico realiza el corte de los bloques de acuerdo a las medidas respectivas de cada uno.

Secado

El secado de los ladrillos se realiza mediante proceso natural y su duración de secado durante clima óptimo es de 12 días y con mayor humedad tarda 15 días. En este proceso la organización proyecta la utilización de mecanismos de ventilación para realizar el secado de manera artificial antes de 24 horas optimizando el proceso.

Cocción del material

Para la cocción de los bloques que se producen en la extrusora, se realiza en dos tipos de hornos: en horno continuo y en dos hornos tipo colmena.

El horno continuo es un horno tipo Hoffman el cual consiste en 2 galerías paralelas, formadas por compartimientos contiguos, en cuyos extremos se unen por un pasa fuegos. Son hornos continuos de alta producción, donde no se puede producir materiales vitrificados. En estos hornos el fuego se mueve a través del horno en dirección opuesta a las manecillas del reloj, este sistema permite obtener una alta eficiencia térmica y de producción, ya que el calor obtenido en la cámara de combustión se utiliza en el precalentamiento de las cámaras precedentes. Dentro de estas cámaras se presenta poca ventilación y el calor que se percibe es muy alto lo que beneficia el proceso pero genera un riesgo para el operario que labora en esta.

Cada galería está formada por varias cámaras, cada una de ella con su respectiva puerta, para el cargue y descargue del horno y un canal de salida que va al colector principal que conduce a la chimenea (la cual consta con un filtro para evitar emisiones atmosféricas y se le realizan controles cada dos veces a la semana por la autoridad ambiental), cada cámara comunica con el colector, por un conducto de humos, los cuales se cierran herméticamente con válvulas. Para mantener la circulación horizontal de los gases a través de las cámaras, es preciso que la carga deje libre 1/3 de la sección transversal.

La alimentación del combustible se realiza en la parte superior del horno, mediante alimentación con la ayuda de carbojet (alimentación neumática), la cual debe realizarse en forma dispersa, evitando chorros que provoquen combustión incompleta. El combustible que se usa es carbón traído de SAMACA con 3500 Kilocalorías de menor contenido de azufre. La temperatura en las cámaras es aproximadamente 370°C y la duración en estas es de 35 minutos para después realizar el enfriamiento, finalizando el proceso de cocción de las cargas de bloque se realiza un mantenimiento a las cámaras por la cristalización que se genera debido a las altas temperaturas.

Los hornos colmena son hornos cerrados, intermitentes en donde se puede regular mejor el tiro, el cual es natural. La alimentación del material seco se realiza por una puerta lateral. El suministro del combustible se realiza manualmente mediante parrillas colocadas en la pared del horno. Están construidos en forma de cámaras circulares con paredes y techo en bóveda de ladrillo; poseen hogares laterales distribuidos uniformemente donde se quema el combustible. Una ventaja de estos hornos es que el

combustible y sus residuos no están en contacto inmediato con el producto debido a la pared separadora y conductora de gases de la estructura.

Los gases de combustión ascienden entre la pared del horno y la pared frontal del horno, llegando hasta la bóveda (parte superior del horno) y luego son obligados a salir por la parte inferior del horno atravesando la carga de arriba hacia abajo (debido a esto son llamados hornos de Llama Invertida) abandonando el horno por el conducto de abducción de gases que se encuentra en el centro del suelo del horno y conduce los gases hacia la chimenea. Este horno es usado 2 a 3 veces al mes y la duración de cocción del ladrillo en este es de 90 horas, los hornos colmena de la empresa realiza la cocción de material para fachadas como el ladrillo estructurado con capacidad en cada uno aproximada a 3000 unidades.

Del material producido en la empresa se almacena muy poco y toda su elaboración se realiza sobre pedido, produciendo bloques para construcción y ladrillos en fachadas, además los residuos de ladrillos y bloques en todos los procesos tanto producción como de secado y cocción son reutilizan, volviéndolos al proceso de trituración en el inicio del ciclo evitando generar así desechos.

IMPACTOS DE LA INDUSTRIA LADRILLERA.

1. La extracción de la arcilla de la mina aledaña a las instalaciones de la ladrillera, para este procedimiento es necesaria la remoción de la cobertura vegetal y la recolección de la arcilla con maquinaria pesada como retroexcavadoras, lo que puede ocasionar la destrucción de material vegetal disminuyendo la cantidad de área forestal y aumentando la emisión de CO2, ya que se deben talar los árboles

aledaños y se liberan contaminantes a la atmosfera; debido a esto se provoca un cambio en la belleza paisajística, que también puede traer afectación sobre las especies que se encuentren en los alrededores, debido a que existe una intervención brusca sobre su hábitat. Asimismo se puede presentar modificación en el curso natural del agua, modificando de esta manera los niveles del nivel freático, y el aumento de escorrentías con altas proporciones de sedimentos que pueden ocasionar derrumbes, daños de tuberías, alcantarillado, erosión en el suelo e inundaciones, todo esto ocasionado por el transporte de carga pesada (volquetas) por el sector. Debido a las excavaciones puede detectar gran aumento de la polución debido a que las partículas se re suspenden en el aire, ocasionando daños para los trabajadores y para los habitas cercanos en general.

2. La fabricación de ladrillo para exteriores debe tener un color diferente a la mezclas de arcilla blanca, por tanto es necesario trasportar material desde otras minas, lo que acarrea un aumento en los costos y trae un impacto significativo por las emisiones atmosféricas producidas por la quema del combustible y el proceso normal de la volqueta y desgaste de llantas, generando un aumento en los desechos, incremento en la polución y en las emisiones auditivas, lo cual puede afectar a hábitats cercanos y a la vida humana en general.

3. El moldeo de la arcilla para su conversión en ladrillo es un proceso que tiene un gasto energético y un consumo de agua alto debido a los requerimientos por la maquinaria, se puede evidenciar que en este proceso produce gran cantidad de material particulado que puede afectar a los trabajadores. Los impactos de este procedimiento están asociados al uso del recurso hídrico y contaminación de este, la emisión de material particulado, y el gasto energético.

4. La cocción de ladrillo en el horno tiene como impactos el aumento evidente de la temperatura, lo cual puede producir consecuencias en la salud humana del personal y los hábitats cercanos, emisiones atmosféricas de material particulado y emisión de productos por la combustión del carbón utilizado. El carbón almacenado en la parte superior del horno provoca gran cantidad de material particulado en el área de trabajo teniendo repercusión sobre la vida de los trabajadores. El carbón es un recurso no renovable y los gases producidos por estas calderas pueden contribuir con el efecto del calentamiento global.

5. El almacenamiento del ladrillo y su respectiva distribución en volquetas evidencia el gasto de gasolina y llantas. El ladrillo almacenado puede afectarse por micro fracturas, lo que impide que sea comercializado provocando aumento en los residuos sólidos.

PLANIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

• Propósito ALEJA

• Objetivos ALEJA

METODOLOGIA DEL PLAN

El plan metodológico propuesto en este trabajo consiste en comparar la naturaleza, condición y dinámica de los procesos ambientales de la ladrillera, con el fin de proponer herramientas y estrategias, que produzcan cambios o ajustes en los procesos para mejorar las condiciones de los habitantes y el medio ambiente. La metodología se divide en tres fases:

1. Diagnóstico de la situación actual de la ladrillera: Reconocimiento, caracterización e interpretación ambiental.

Realizar la visita a las instalaciones de la ladrillera, tanto en su lugar de explotación como de su producción.

Recopilar material audiovisual de las condiciones medio-ambientales (videos, fotografías).

Realizar revisión bibliográfica de documentos como el EOT y Plan de gestión Ambiental de la empresa

Determinar el compromiso y el diagnóstico ambiental de la ladrillera.

2. Identificar la problemática ambiental con causas y consecuencias.

Analizar la situación actual de la Educación y Gestión Ambiental en la zona aledaña a la ladrillera.

Elaborar inventario de recursos Naturales disponibles. Elaborar y validar entrevistas de educación ambiental. Entrevistar a comunidades cercanas, trabajadores, vecinos, entre otros. Elaborar semáforos Ambientales. Elaborar arboles de problemas Analizar el componente biótico, abiótico y socioeconómico de la población.

3. Formular propuestas de prevención, conservación y mitigación a factores de deterioro de la calidad ambiental mediante la implementación de la Educación Ambiental.

Revisión preliminar y análisis de Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas (matriz DOFA)

Realizar talleres de participación ciudadana. Construir la visión ambiental del futuro deseado en la empresa y en la

comunidad a corto, mediano y largo plazo. Iniciar una ruta de pensamiento, formación y actuación ambiental

plantear estrategias para adquirir compromisos de convivencia sociedad-medio ambiente.

Programar y priorizar proyectos en líneas estratégicas. (agua, residuos sólidos)

crear mecanismos de seguimiento y control para la evaluación ambiental como los sistemas de indicadores y fichas de manejo.

Formular estrategias y planes urbanos para el aprovechamiento de bienes y servicios ambientales.

Elaborar folletos informativos de Educación Ambiental

TIEMPO DE EJECUCION

La fase del diagnóstico de la situación actual de la ladrillera que involucra el reconocimiento, caracterización e interpretación ambiental en la comunidad tendrá un tiempo estimado del 1 Agosto de 2015 – 1 Septiembre del 2015.

La fase de Identificación de la problemática ambiental con causas y consecuencias se estima entre el 2 Septiembre 2015 – 2 Diciembre de 2015.

La última fase que corresponde a la formulación de propuestas de prevención, conservación y mitigación a factores de deterioro de la calidad ambiental mediante la implementación de la Educación Ambiental, se desarrollara en el tiempo desde el 2 de diciembre de 2015 si fecha fija de finalización debido al tiempo de vida de la actividad industrial y los efectos que quedan a través del tiempo.

POBLACION BENEFICIADA

La propuesta involucra y beneficia a los trabajadores de la empresa Bellavista, habitantes de la zona, trabajadores de comercio vecinos, poblaciones que transitan cerca de las vías. Y en general a las comunidades cercanas a la ladrillera ubicadas en la salida Norte de la ciudad de Tunja.

RECURSOS HUMANOS, FINANCIEROS, FISICOS

RECURSO HUMANO: Se denomina recursos humanos a las personas con las que una organización (con o sin fines de lucro, y de cualquier tipo de asociación) cuenta para desarrollar y ejecutar de manera correcta las acciones, actividades, labores y tareas que deben realizarse y que han sido solicitadas a dichas personas.1

1 http://definicion.mx/recursos-humanos/

Para la implementación del programa de educación ambiental se contará con una persona encargada de realizar las capacitaciones continuas al personal y diseñar y ejecutar las actividades que se encuentren establecidas como estrategias internas

RECURSOS FINANCIEROS: son los activos que tienen algún grado de liquidez. El dinero en efectivo, los créditos, los depósitos en entidades financieras, las divisas y las tenencias de acciones y bonos forman parte de los recursos financieros. Las empresas generan estos recursos a partir de diversas actividades.2

En el programa de gestión ambiental de la empresa se incluirá el análisis de precios unitarios de cada una de las actividades a realizar, incluido el desarrollo e implementación del programa de educación ambiental a la comunidad y los trabajadores, según dicho análisis, se establecerá el presupuesto necesario para realizar cada una de las actividades estipuladas dentro de la metodología y las estrategias internas y externas.

RECURSOS FISICOS: son todos aquellos elementos que existen para facilitar el trabajo, además de los lugares físicos, como la oficina, edificios, etc. que son para establecerse en una dirección determinada, como son bodegas, mobiliario, entre otros.3

Debido a que se realizaran capacitación y charlas periódicas para la comunidad y los trabajadores, se hace necesaria la adecuación de un espacio amplio que sirva como auditorio para el desarrollo de las mismas, y que además debe estar dotado con todo el mobiliario necesario para el desarrollo de las actividades

ESTRATEGIAS DE TRABAJO INTERNAS

Dentro de las estrategias que implementa la empresa para el desarrollo exitoso de un programa de educación ambiental se encuentran:

Incentivar a los trabajadores de la ladrillera a participar en las diferentes actividades que se realizaran periódicamente y que tienen como finalidad promover una cultura amigable con el medio ambiente dentro del entorno laboral

Realizar, al menos una charla educativa cada semestre que incluya a todas las personas que se relacionan con la empresa en todos los niveles, incluyendo proveedores

Desarrollar actividades que permitan la sensibilización de la comunidad que interactúe directamente con la ladrillera por medio de eventos recreativos, lúdicos, artísticos, actos cívicos, foros, celebraciones de fechas significativas (días del agua, de la tierra), entre otros. Estas actividades se realizaran como mínimo una vez al año.

2 http://definicion.de/recursos-financieros/3 http://www.zonaeconomica.com/recursos-fisicos-y-o-materiales

http://definicion.de/empresa

http://definicion.de/deposito

Posibilitarle a los trabajadores espacios que les permitan vivenciar, analizar y reflexionar sobre situaciones reales en el campo del medio ambiente

Incorporar canecas plásticas dentro de las instalaciones de la empresa explicando claramente cómo se deben clasificar y depositar los residuos orgánicos e inorgánicos que se generen a partir del desarrollo de los procesos productivos

Delimitar zonas de peligro y riesgo a ocasionar impacto ambiental en los alrededores de la empresa, con la incorporación de carteles informativos o personal capacitado de la empresa que estén explicando continuamente el por qué no se debe alterar la zona.

ESTRATEGIAS EXTERNAS

Brindar información a través de medios de comunicación masiva como lo son la radio, revistas, folletos, periódico regional y canal regional continuamente a todos los habitantes que se encuentren en el territorio aledaño a la ladrillera

Establecimiento de relaciones y vinculación con instituciones gubernamentales, privadas y ONG interesadas en el cuidado del ambiente

Establecer relaciones con proveedores que garanticen la inocuidad y procesos sustentables dentro y fuera de la empresa

Propuestas Temáticas de actuación Ambiental:

Procesos sugeridos para alcanzar productos en la ejecución de un proyecto ambiental y sobre los cuales se desarrolla el plan de acción. Métodos sugeridos para alcanzar productos en la ejecución de un proyecto ambiental y sobre los cuales se desarrolla el plan de acción.

CUIDADO Y USO RACIONAL DEL AGUADESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en brindar actividades que propendan el uso adecuado del recurso hídrico.OBJETIVOSRealizar optimización del recurso hídrico manejado en el proceso productivo de la empresaIMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Escasez de agua en ríos y lagos, siendo que se utiliza de alimento para los animales y plantas, y algunas veces, para el hombre.

- Sequías en los cultivos aledaños.- Contaminación de esta, que también afecta a algunos animales y plantas

que viven en estos hábitats o que dependen de ellos para sobrevivir ven afectado su entorno, viéndose obligados a cambiar sus hábitos o a emigrar en el mejor de los casos. En el peor, se extinguen o su población se reduce drásticamente.

PLAN DE ACCIONActividades:

- Concientizar a la comunidad para que haga uso racional del agua y

ayude a resolver los problemas que nos han ocasionado el fenómeno del niño y el fenómeno de la niña, mediante charlas de personal capacitado.

- Incentivar a las personas involucradas en las actividades de la empresa valores que garanticen equidad en la distribución y uso del agua como fuente de vida, mediante gestión administrativa que entregue incentivos a los trabajadores.

- Realizar optimización de agua mediante reúso del recurso, como también usando el agua lluvia en el proceso de producción de la empresa.

RESPONSABLE DE LA GESTIONOrganización y su equipo de gestión ambiental.

MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SÓLIDOSDESCRIPCION DE LA ACTIVIDADRealizar capacitación a las personas de la empresa con el fin de realizar una gestión adecuada de los residuos generados en el proceso y lograr el reúso de algunos de ellos.OBJETIVOSRealizar actividades que propendan a la gestión adecuada de los residuos sólidos generados en todas las actividades de la empresa.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Escasez de agua en ríos y lagos, siendo que se utiliza de alimento para los animales y plantas, y algunas veces, para el hombre.

- Sequías en los cultivos aledaños.- Contaminación de esta, que también afecta a algunos animales y plantas

que viven en estos hábitats o que dependen de ellos para sobrevivir ven afectado su entorno, viéndose obligados a cambiar sus hábitos o a emigrar en el mejor de los casos. En el peor, se extinguen o su población se reduce drásticamente.

- Realizar jornadas de recuperación de rondas hídricas, espacio público y hábitat.


- Capacitar al personal de la empresa para realizar separación de los residuos y lograr una mejor gestión de los mismos.

- Realizar vinculaciones con familias recuperadoras de residuos sólidos para que brinden una disposición adecuada.

- Proponer un Plan de reciclaje con el fin de realizar proyectos sociales.- Plasmar proyectos que ayuden a la recuperación de suelos erosionados

como: Pila de compostaje, cubrimiento vegetal o circuitos de producción.- Proyectos como la inclusión de lombricultivo es ideal para elaboración de

suplementos alimenticios o aprovechamiento del lixiviado del lombricompost.

- Diseño y elaboración de artesanías con base en materiales recuperables para la comercialización o búsqueda de talentos por medio de galerías de exposiciones.


PLAN DE ATENCIÓN Y EMERGENCIAS AMBIENTALESDESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en brindar actividades que propendan la mitigación de emergencias ambientales.OBJETIVOSEjecutar planes tendientes a la prevención de emergencias ambientales.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Afectación a flora y fauna aledaña.- Contaminación de suelo, aire y agua en dado caso de ocurrir un

desastre.- Falta de equilibrio ecosistemático.


- Determinar y capacitar el grupo de rescate para desastres naturales así como capacitaciones en primeros auxilios.

- Realizar continuo monitoreo en zonas de riesgo.- Proponer actividades que atiendan y mitiguen problemas ambientales,

como incendios forestales, inundaciones, deslizamientos.- Proponer métodos de comunicación que divulgue el proceso adelantado

ante la comunidad sobre las amenazas encontradas- Actividades de refuerzo recomendadas: Paquetes pedagógicos a

trabajadores, jornadas de arborización, mantenimiento y protección ambiental.

- Realizar jornadas de simulacro.RESPONSABLE DE LA GESTIONOrganización y su equipo de gestión ambiental.

EXTRACCION DE ARCILLA DE LA MINADESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en la extracción y en la obtención de la arcilla por medio de maquinaria como las retroexcavadoras, para lo cual es necesario retirar la cobertura vegetal y excavar de tal forma que el material salga de la mejor forma posible.OBJETIVOSMinimizar y mitigar el impacto ambiental durante la extracción de la arcilla.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Alteración del Paisaje.- Deforestación.- Erosión del suelo.- Disminución de los recursos no renovables ( gasolina en la maquinaria)

- Disminución en la calidad de vida de los trabajadores.PLAN DE ACCIONActividades:

- Encontrar una zona aledaña para la recuperación de bosque talado debido al descapote necesario para la extracción de arcilla.

- Plantación de especímenes nativos para recapturar el CO2 Liberado.- Utilización de la maquinaria solo en momentos necesarios.- Al cierre de la mina, rellenar y reconstruir la capa vegetal afectada.- Entrega de los EPP a los trabajadores para proporcionar su seguridad.


TRANSPORTE DE MATERIALDESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en el cargue, descargue y transporte del material que es obtenido de minas aledañas debido a la ausencia de este tipo de arcilla en la mina.OBJETIVOSMinimizar y mitigar el impacto ambiental durante el transporte del material.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Emisión de material particulado a la atmosfera.- Disminución de los recursos no renovables ( gasolina en las volquetas)- Generación de Ruido.- Incremento en la accidentalidad en las vías.


- Carpar adecuadamente las volquetas.- Mantener las llantas limpias.- Obtener volquetas que consuman Diesel.- Utilizar los pitos y bocinas solo cuando sea necesario para evitar

accidentalidad, de otro modo se encuentran prohibidos.- Realizar los viajes de arcilla en horas que no intervengan con las Horas

pico en la ciudad.RESPONSABLE DE LA GESTIONOrganización y su equipo de gestión ambiental.

MOLDEO DE LA ARCILLA PARA LA ELABORACION DE LOS LADRILLOSDESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en el moldeo de la arcilla para luego llevar la masa al horno, mediante el agua, la arcilla extraída se moldea, se pasa por un molde adecuado, se corta y se deja secar.OBJETIVOSMinimizar y mitigar el impacto ambiental durante el moldeo de la arcillaIMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Consumo de Recurso Hídrico- Emisión particulada.

- Disminución de la Calidad de Vida de los trabajadores.PLAN DE ACCIONActividades:

- Recirculación del agua en el proceso.- Mantener el material cubierto.- Recircular parte del material moldeado que no ha sido secado al proceso

(dañado o sobrante)- Uso e implementación de los EPP para los trabajadores.


COCCION DEL LADRILLODESCRIPCION DE LA ACTIVIDADSe encuentran dos tipos de chimeneas, una es rotativa que tiene que ver con que se va rotando el calor en la parte superior del horno de tal forma que todo el ladrillo se cocine, y otro horno normal donde la llamarada viene de la parte inferior, consiste en cocinar los moldes ya preparados para que así se obtenga el producto final.OBJETIVOSMinimizar y mitigar el impacto ambiental durante la cocción de los ladrillos.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Emisión atmosférica- Creación de microclimas- Disminución de la Calidad de Vida de los trabajadores.- Disposición de los residuos de estériles provenientes de la quema del

carbón.PLAN DE ACCIONActividades:

- Puesta en marcha de filtros que reduzcan la emisión de material particulado y hacer un seguimiento a las emisiones semanalmente, teniendo en cuenta la normativa vigente.

- Implementación de EPP para los trabajadores.- Creación de un plan de trabajo donde se estipule el trabajo y las medidas

de rehidratación que deben tener los operarios en zonas con microclimas altos.

- Almacenar el carbón utilizado en la combustión de los hornos en lugares adecuados que no afecten en la seguridad de los trabajadores.Vender el carbón a una actividad económica, utilizándolo para la fabricación de asfalto, a la empresa HOLCIM.


ALMACENAMIENTO Y DISTRIBUCION DEL PRODUCTO.DESCRIPCION DE LA ACTIVIDADConsiste en el almacenamiento y distribución del material ya elaborado.

OBJETIVOSMinimizar y mitigar el impacto ambiental durante el almacenamiento y distribución del material.IMPACTOS AMBIENTALES A PEVENIR O MITIGAR

- Emisión atmosférica.- Aumento de residuos.


- Disponer de un lugar adecuado para el almacenamiento del material ya seco.

- Carpar el lugar y almacenar de tal forma que sea fácil su distribución.- Carpar las volquetas totalmente.- Limpiar las llantas.


• Recomendaciones ALEJA

BIBLIOGRAFÍA

o Brújula, bastón y lámpara para trasegar los caminos de la Educación Ambiental. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial República de Colombia.

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