Plan 6to Grado - Bloque 5 Ciencias Naturales

7/25/2019 Plan 6to Grado - Bloque 5 Ciencias Naturales

1/17

Planeacin Bimestral

6to Grado - Bloque5

Ciencias

Ciclo escolar2015-2016

Escuela Primaria:

Profr(a):


2/17

ASIGNA!"A Ciencias Naturales

G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$ Semana 1. Del 2 al 6 de mayo.

B$!E5

Cmo conocemos? El conocimientocientco y t!cnico contri"#ye a $#etome decisiones %ara constr#ir #n

entorno sal#da"le.

E'AProyecto& 'cciones %ara %romo(er la sal#d.

C$NENI#$S AP"EN#I*A+ES ESPE"A#$S

'cciones %ara %romo(er la sal#d.- )#! %#edo *acer %ara conser(ar mi sal#d+ a %artir de lasacciones $#e se lle(an a ca"o en el l#,ar donde (i(o %ara%romo(er la sal#d de nios y adolescentes?

'%lica *a"ilidades+ actit#des y (alores de laormacin cientca "/sica d#rante la %laneacin+el desarrollo+ la com#nicacin y la e(al#acin de#n %royecto de s# inter!s en el $#e inte,racontenidos del c#rso.

C$'PEENCIAS !E SE ,A$"ECEN

Com%rensin de enmenos y %rocesos nat#rales desde la %ers%ecti(a cientca.

oma de decisiones inormadas %ara el c#idado del am"iente y la %romocin de la sal#d orientadas a lac#lt#ra de la %re(encin. Com%rensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnol,ico en di(ersos contetos.

SEC!ENCIA #E ACII#A#ESo que conocen los alumnos.

ecordar a los al#mnos acerca de los %royectos $#e *an *ec*o a lo lar,o de los 3 "lo$#es anteriores.Pre,#ntar $#! %artes com%onen #n %royecto?+ %ara $#! nos sir(en los %royectos?+ c#/l es s# o"4eti(o%rinci%al?+ nos ay#dan a resol(er al,o?

Comentar todas las anteriores %re,#ntas y re#nir en e$#i%os %ara dialo,ar al res%ecto. Des%#!s de recordar los %asos %ara la ela"oracin del %royecto+ ormar e$#i%os de o 3 al#mnos. ostrar al al#mno la %re,#nta ,eneradora& )#! %#edo *acer %ara conser(ar mi sal#d+ a %artir de las

acciones $#e se lle(an a ca"o en el l#,ar donde (i(o %ara %romo(er la sal#d de nios y adolescentes? En este %royecto se s#,iere $#e los al#mnos *a,an #na enc#esta a la %o"lacin escolar res%ecto a n#tricin

y7o e4ercicio %ara %artir de a* y *acer la %lanicacin. oti(ar el tra"a4o (iendo el si,#iente enlace so"re desn#tricin.

*tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9D3":;ar in(esti,aciones so"re lo $#e es la sal#d y cmo %odemos conser(arla. 's mismo+ in(esti,ar so"relas enermedades m/s rec#entes en el ser *#mano. odo lo anterior en teora.

e%artir las comisiones entre los inte,rantes del e$#i%o. Ela"orar #na enc#esta "re(e %ara %re,#ntar a s#s amiliares y ami,os m/s cercanos acerca de s#s
https://www.youtube.com/watch?v=D4bLYkuyaGMhttps://www.youtube.com/watch?v=D4bLYkuyaGM


3/17

enermedades m/s rec#entes y las acciones $#e lle(an a ca"o %ara resol(erlas.

"E,E"ENCIAS % "EC!"S$S #I#0CIC$S "EACI1N C$N $"AS ASIGNA!"AS

:i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlace s#,erido. aterial %ara reali>ar las acti(idades& *o4as

"lancas+ colores+ ti4eras+ recortes+ cart#lina+%e,amento.

Enc#esta.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.

Cartel so"re la sal#d. r%tico. "ricas de a#toe(al#acin y coe(al#acin.A#EC!ACI$NES C!""IC!A"ES % $BSE"ACI$NES


4/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 2. Del al 1 demayo.

B$!E5

Cmo conocemos? El conocimiento

cientco y t!cnico contri"#ye a $#etome decisiones %ara constr#ir #n

entorno sal#da"le.

E'A Proyecto& 'cciones %ara %romo(er la sal#d.


'cciones %ara %romo(er la sal#d.- )#! %#edo *acer %ara conser(ar mi sal#d+ a %artir de lasacciones $#e se lle(an a ca"o en el l#,ar donde (i(o %ara%romo(er la sal#d de nios y adolescentes?


C$'PEENCIAS !E SE ,A$"ECEN Com%rensin de enmenos y %rocesos nat#rales desde la %ers%ecti(a cientca.

oma de decisiones inormadas %ara el c#idado del am"iente y la %romocin de la sal#d orientadas a lac#lt#ra de la %re(encin.

Com%rensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnol,ico en di(ersos contetos.

SEC!ENCIA #E ACII#A#ES#esarrollo.

De4ar $#e el al#mno #se s# creati(idad y destre>a+ %ero sin de4ar de a%oyarlo a resol(er s#s d#das. Com%arar y de"atir so"re la inormacin dada %or la in(esti,acin terica y la in(esti,acin de cam%o. acer

#na concl#sin. Con a%oyo de las enc#estas y la inormacin terica+ ela"orar acciones %or escrito acerca de cmo conser(ar

la sal#d.Comunicaci/n.

eali>ar #n inorme en #n cartel y %resentarlo a los com%aeros. acer #n tr%tico %ara dar a conocer las acciones de conser(acin de la sal#d. ecordar $#e #n tr%tico de"e

lle(ar im/,enes $#e acom%aen al teto %ara $#e sea e%lcito. Entre,ar co%ia del tr%tico a otros ,r#%os.

E2aluaci/n.

Conocer s# desem%eo de tra"a4o en e$#i%o coe(al#acinF. Presentar los tra"a4os dentro y #era del saln.eali>ar s# a#toe(al#acin con #na r"rica ela"orada %or el e$#i%o.


5/17


:i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlace s#,erido. aterial %ara reali>ar las acti(idades& *o4as

"lancas+ colores+ ti4eras+ recortes+ cart#lina+%e,amento.

Enc#esta.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas. Proyecto %or escrito.Cartel so"re la sal#d. r%tico. "ricas de a#toe(al#acin y coe(al#acin.

A#EC!ACI$NES C!""IC!A"ES % $BSE"ACI$NES


6/17

ASIGNA!"

A Ciencias NaturalesG"A#$ %

G"!P$ 6& IE'P$Semana . Del 16 al 20 de

mayo.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'AProyecto& 'cciones %ara c#idar el am"iente.


'cciones %ara c#idar el am"iente.- C#/les son las acciones de cons#mo s#stenta"le $#e%odemos lle(ar a la %r/ctica de manera cotidiana en n#estra

localidad+ con "ase en s# contri"#cin en el c#idado de lari$#e>a nat#ral?

'%lica *a"ilidades+ actit#des y (alores de laormacin cientca "/sica d#rante la %laneacin+el desarrollo+ la com#nicacin y la e(al#acin de

#n %royecto de s# inter!s en el $#e inte,racontenidos del c#rso.





SEC!ENCIA #E ACII#A#ES

o que conocen los alumnos. ecordar los %asos %ara la ela"oracin del %royecto y ormar e$#i%os de o 3 al#mnos. ostrar al al#mno la %re,#nta ,eneradora& C#/les son las acciones de cons#mo s#stenta"le $#e %odemos

lle(ar a la %r/ctica de manera cotidiana en n#estra localidad+ con "ase en s# contri"#cin en el c#idado de lari$#e>a nat#ral?

Pre,#ntar a los al#mnos si rec#erdan lo $#e es el desarrollo y el cons#mo s#stenta"le. encionar acciones$#e ay#dan a esto. En caso de $#e el al#mno no lo rec#erde+ de"er/n detenerse #n %oco en el tema %aradenirlo n#e(amente.

Se s#,iere (er %rioridades se,n el conteto $#e rodea a la esc#ela. @"ser(ar los si,#ientes enlaces como e4em%lo+ donde se desarrollan acti(idades $#e a%oyan al tema& *tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9@oGEo=E
https://www.youtube.com/watch?v=MHO3oUExoGEhttps://www.youtube.com/watch?v=MHO3oUExoGE


7/17

*tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9D4"HEyyy6c *tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9''I)t$AA5,

Planeaci/n. eali>ar in(esti,aciones so"re lo $#e es el cons#mo s#stenta"le y cmo %odemos lle(arlo a ca"o en la casa+

esc#ela+ la com#nidad en ,eneral. Pre,#ntar a amiliares y ami,os acerca de las acciones $#e reali>an o s#,ieren %ara a%oyar el cons#mo

s#stenta"le. e%artir las comisiones %ara re#nir la inormacin. En #na ll#(ia de ideas escri"ir las acciones de cons#mo s#stenta"le y denir las m/s im%ortantes.


:i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlaces s#,eridos. aterial %ara reali>ar las acti(idades& cart#lina+

colores+ marcadores+ cinta+ di"#4os o recortes+%e,amento.

o4as "lancas %ara el %royecto.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.Carteles y e%osiciones. Proyecto %or escrito. "ricas de a#toe(al#acin y coe(al#acin.

https://www.youtube.com/watch?v=DjbZE9yyy6chttps://www.youtube.com/watch?v=AA7Qtq9II5ghttps://www.youtube.com/watch?v=DjbZE9yyy6chttps://www.youtube.com/watch?v=AA7Qtq9II5g


8/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 3. Del 2 al 26 demayo.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'AProyecto& 'cciones %ara c#idar el am"iente.


'cciones %ara c#idar el am"iente.- C#/les son las acciones de cons#mo s#stenta"le $#e%odemos lle(ar a la %r/ctica de manera cotidiana en n#estralocalidad+ con "ase en s# contri"#cin en el c#idado de lari$#e>a nat#ral?




oma de decisiones inormadas %ara el c#idado del am"iente y la %romocin de la sal#d orientadas a la

c#lt#ra de la %re(encin. Com%rensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnol,ico en di(ersos contetos.


Com%arar y de"atir so"re la inormacin dada %or la in(esti,acin terica y la in(esti,acin de cam%o. acer#na concl#sin.

Denir cmo a%oyan todas las acti(idades dadas al medio am"iente y c#/les se %#eden lle(ar a la %r/cticaen casa+ esc#ela y com#nidad.

acer #na de%#racin de las acti(idades %ara ele,ir las m/s %r/cticas y (ia"les de a%licar.Comunicaci/n.

eali>ar carteles con rases y di"#4os al#si(os a las acciones del cons#mo s#stenta"le reali>a"les en casa+


9/17

esc#ela y com#nidad. E%oner ante el ,r#%o y la com#nidad escolar s# cartel. 'l nal %e,ar los carteles en l#,ares estrat!,ico donde %#edan ser (istos %or todos en la esc#ela.

E2aluaci/n. Conocer s# desem%eo de tra"a4o en e$#i%o coe(al#acinF. eali>ar s# a#toe(al#acin con #na r"rica ideada %or el e$#i%o.

"E,E"ENCIAS % "EC!"S$S #I#0CIC$S "EACI1N C$N $"AS ASIGNA!"AS :i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlaces s#,eridos. aterial %ara reali>ar las acti(idades& cart#lina+

colores+ marcadores+ cinta+ di"#4os o recortes+%e,amento.

o4as "lancas %ara el %royecto.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.

@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.Carteles y e%osiciones. Proyecto %or escrito. "ricas de a#toe(al#acin y coe(al#acin.



10/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana 5. Del 0 de mayo al de 4#nio.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'AProyecto& '%licacin del conocimiento cientco y

tecnol,ico.


'%licacin de conocimiento cientco y tecnol,ico.- Cmo constr#ir #n dis%ositi(o %ara calentar a,#a oalimentos $#e #ncione con ener,a solar?







ostrar a los al#mnos la %re,#nta ,eneradora& Cmo constr#ir #n dis%ositi(o %ara calentar a,#a oalimentos $#e #ncionen con ener,a solar?

Pre,#ntar a los al#mnos si ser/ %osi"le a%ro(ec*ar la ener,a solar %ara calentar #n alimento o incl#sococinarlo.

@"ser(ar el si,#iente enlace como #n e4em%lo %ara este %royecto y %ara $#e el al#mno se moti(e al tra"a4o.*tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9eJK%i6y(>L)

Planeaci/n.
https://www.youtube.com/watch?v=e8Fpi6yvzVQhttps://www.youtube.com/watch?v=e8Fpi6yvzVQ


11/17

An(esti,ar acerca de las #nciones de la ener,a solar+ dnde la #tili>amos m/s?+ %ara $#! acti(idades?+c#/l es s# #ncin?+ en $#! otras cosas %odemos a%ro(ec*arla?

Se s#,iere $#e el e$#i%o se %on,a de ac#erdo res%ecto al dis%ositi(o $#e ela"orar/n sin %erder el o"4eti(odel calentamiento #sando ener,a solar. Platicar tam"i!n so"re el material al alcance %ara constr#irlo.

Pre,#ntar en casa so"re los #sos $#e se le da a la ener,a solar. acer #na lista de s#s #sos. Pensar en #n dis%ositi(o $#e nos %ermita calentar a,#a o alimentos #tili>ando la ener,a solar. Platicar acerca de lo anterior en e$#i%o. De4ar $#e los al#mnos #sen s# creati(idad. De lo contrario %#eden

reali>ar el %royecto $#e se mostr en el enlace anterior.


:i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlaces s#,eridos. aterial %ara reali>ar las acti(idades lo necesario

de ac#erdo al dis%ositi(o a ela"orarF.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.Proyecto %or escrito.Dis%ositi(o solar."ricas de coe(al#acin y a#toe(al#acin.



12/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$ Semana 6. Del 6 al 10 de 4#nio.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'AProyecto& '%licacin del conocimiento cientco y

tecnol,ico.


'%licacin de conocimiento cientco y tecnol,ico.- Cmo constr#ir #n dis%ositi(o %ara calentar a,#a oalimentos $#e #ncione con ener,a solar?







Plasmar s# %royecto %or escrito. :le(ar todos los materiales necesarios a la esc#ela %ara tra"a4ar y ormar el dis%ositi(o. Dar comisiones dentro del e$#i%o %ara me4or or,ani>acin.

Comunicaci/n. ostrar al resto del ,r#%o el #ncionamiento del dis%ositi(o. acer #na reein de los res#ltados& #ncion?+ en $#! tiem%o?+ c#/l #e el "enecio? acer #na e%osicin de todos los dis%ositi(os ela"orados.


13/17

E2aluaci/n. Conocer s# desem%eo de tra"a4o en e$#i%o coe(al#acinF.

eali>ar s# a#toe(al#acin con #na r"rica ideada %or el e$#i%o.


:i"ro de teto. Blo$#e 5. Proyecto. Enlaces s#,eridos. aterial %ara reali>ar las acti(idades lo necesario

de ac#erdo al dis%ositi(o a ela"orarF.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.Proyecto %or escrito.

Dis%ositi(o solar."ricas de coe(al#acin y a#toe(al#acin.



14/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana I. Del 1 al 1I de4#nio.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'A Proyecto& 'cciones de reso.


Desarrollo s#stenta"le a%licando el reso. '%lica *a"ilidades+ actit#des y (alores de laormacin cientca "/sica d#rante la %laneacin+el desarrollo+ la com#nicacin y la e(al#acin de#n %royecto de s# inter!s en el $#e inte,racontenidos del c#rso.






ostrar a los al#mnos la %re,#nta ,eneradora& Cmo %odemos re#sar los materiales? Pre,#ntar a los al#mnos si conocen las macetas con a#to rie,o. @"ser(ar los si,#ientes enlaces como #n e4em%lo %ara este %royecto.

*tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9E6rS;5#>s*tt%s&77888.yo#t#"e.com78atc*?(9*@((ym


15/17

e#nir en e$#i%o %ara tra"a4ar en este %royecto. An(esti,ar o recordar las tres erres y las acti(idades $#e reali>aron en todo el ciclo con relacin a esto. Se s#,iere $#e el e$#i%o se %on,a de ac#erdo res%ecto a lo $#e necesita %ara lle(ar a ca"o #n o"4eto donde

a%li$#e el reso y as contri"#ya al desarrollo s#stenta"le.


Enlaces s#,eridos. aterial de reso necesario %ara lle(ar a ca"o el

%royecto.

EA!ACI1N % EI#ENCIASPre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.@"4eto ela"orado con material de reso.Proyecto %or escrito.

"ricas de coe(al#acin y a#toe(al#acin.A#EC!ACI$NES C!""IC!A"ES % $BSE"ACI$NES


16/17


G"A#$ %G"!P$ 6& IE'P$

Semana J. Del 20 al 2 de4#nio.

B$!E5


entorno sal#da"le.

E'A Proyecto& 'cciones de reso.


Desarrollo s#stenta"le a%licando el reso. '%lica *a"ilidades+ actit#des y (alores de la

ormacin cientca "/sica d#rante la %laneacin+el desarrollo+ la com#nicacin y la e(al#acin de#n %royecto de s# inter!s en el $#e inte,racontenidos del c#rso.






Plasmar lo $#e (an a ela"orar %or escrito. e#nir los materiales. Dar comisiones %ara el tra"a4o. Constr#ir s# macetero con a#to rie,o # otra cosa $#e el e$#i%o *aya s#,erido.

Comunicaci/n. acer #n cartel so"re las tres erres+ dando !nasis en el reso y mostrando a la (e> s# o"4eto ela"orado.

E2aluaci/n. :le(ar a ca"o la (aloracin de s# %artici%acin+ ela"orando en e$#i%o #na r"rica %ara la coe(al#acin y la

a#toe(al#acin.


17/17


aterial de reso necesario %ara lle(ar a ca"o el%royecto.

EA!ACI1N % EI#ENCIAS

Pre,#ntas de reein de cada acti(idad y concl#siones.@"ser(acin y an/lisis de las %artici%aciones+ %rod#cciones y desarrollo de las acti(idades.An(esti,aciones reali>adas.@"4eto ela"orado con material de reso.Proyecto %or escrito."ricas de coe(al#acin y a#toe(al#acin.


Semana . Del 2I de 4#nio al 1 de 4#lio. E(al#acin.

Plan 6to Grado - Bloque 5 Ciencias Naturales

Documents

Transcript of Plan 6to Grado - Bloque 5 Ciencias Naturales