Pensamiento economico

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Historia del Pensamiento Económico

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Historia del Pensamiento Económico

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ESCUELA CLÁSICA...

En esta escuela los autores se interrogan sobre la ciencia económica. “Lo que se interpreta como un inicio de madurez y un intento por definir que es la Economía”.

Autores: Adam Smith (1723-1790) Investigación sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las

naciones (An inquiry into the nature of de Wealth of Nations (1776) ).

David Ricardo.(1772-1823) Principios de economía política y tributación (The principles

of Political Economy and Taxation (1817)).

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ESCUELA CLÁSICA...

John Stuart Mill (1806-1873)Principios de economía política con algunas aplicaciones a la filosofia social (Principles of Political Economy with some of their Applications to Social Philosofhy (1848))

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Karl Marx (1818-1883). El Capital (Das Kapital (1867))

Jean Charles Leonard Sismode de Sismondi (1776-1842)Friedrich List (1789-1846).

Crítica a los Clásicos

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PRINCIPALES ESCUELAS DEL

PENSAMIENTO ECONOMICO

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ESCUELA MARXISTA

Su objetivo era la sistematización de la leyes económicas Del movimiento de la sociedad moderna.

Autores: Karl Marx (1818-1883) El Capital (Das Kapital (1867 primer Volumen)) Rudolf Hiferding (1877-1941) Rosa Luxemburg (1870-1919) Evgeni Preobrazhenki (1886-1937) Nikolai Ivanovich Bujarin (1888-1938)

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EL MARGINALISMO

La característica relevante de estos autores es el análisis en el margen, observando que sucede en un proceso económico cuando se produce la adición de un elemento infinitamente pequeño.

Autores Carl Menger (1840-1921) Principios de Economía Política ( Grundsätze der

Volkswirtschaftslehre (1871))

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EL MARGINALISMO

Willian Stanley Jevons (1835-1882) Teoría de la política económica (The Theory of Political Economy

(1871)). Marie-Esprit Léon Walras (1834-1910) Elemento de Economía Política (Éléments d´economie Politique

Pure (1874-1877)).

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Escuela de Viena

Eugen Von Böhn-Bawerk (1851-1914) Capital e Interés . (Kapital und Kapitalzins (1884-

1889)) Friederich Von Wieser (1851-1926) Sobre el origen y las principales leyes Del Valor económico (Überden Ursrung und die Hauptgesetze des

Wirtschaftlichem (1884)). Edgerwoth Estudio Físico Matemático. (Mathematical Psychics

(1881)).

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LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA (ESCUELA DE CAMBRIDGE)

Uno de sus logros más importantes fue la aproximación a los problemas económicos que se conoce como el análisis de equilibrio parcial, mediante el cual se seleccionan las variables relevantes en un determinado problema, suponiendo que todo lo demás queda fijo (Cláusula Ceteris Paribus).

Autores Alfred Marshall (1842-1924) Principios de Economía (Principle of Economics

(1890)) John Bates Clark (1847-1938) Distribución de la Riqueza. (Distribution of Wealth

(1899))

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Knut Wicksell (1851-1926)Lecciones de Economía Política. (Lectures of Political Economy (1901-1906))

Gustav Casell (1866-1945) Economía Social Teórica. ( Theoretische

Sozialökonomie (1918)). Irving Fisher (1867-1947) Teoría Del Interés. (The Theory of Interest (1930)) Vilfredo Pareto (1848-1923) Curso de Economía Política. ( Cours d´economie

Politique (1896-1897)).

LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA (ESCUELA DE CAMBRIDGE)

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Arthur Cecil Pigou (1877-1959) La Economía Del Bienestar . (Economics of

Wealfare (1920)). Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) Teoría Del Desarrollo Económico. (Theorie der

wirtschaftlichen Entwicklung (1912)).

LA ECONOMÍA NEOCLÁSICA (ESCUELA DE CAMBRIDGE)

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Disidencia y Crisis de la economía Neoclásica

Thorstein Bunde Veblen (1857-1929) Teoría de la Clase Ociosa. (Theory of the leisure

class (1899)) Piero Sraffa (1898-1983) Joan Robinson (1903-1983) Economía de la competencia imperfecta. Edward Hastings Chamberling (1899-1967) Teoría de la competencia Monopolística.

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REVOLUCIÓN KEYNESIANA LA HISTORIA DE LA MACROECONOMIA

KEYNES Y LA GRAN DEPRESION La historia de la macroeconomía comienza en 1936, con la

publicación de General Theory of Employment, Interest and Money de Keynes.

La Gran Depresión de 1929 no sólo fue una catástrofe económica sino también una fracaso intelectual para los economistas que estudiaban la teoría de los ciclos económicos, como se llamaba entonces a la macroeconomía.. Pocos economistas tenían un explicación coherente de la Depresión, de su profundidad o de su duración. Las políticas tomadas por la administración Roosvelt en el New Deal se basaban en el instinto más que en la teoría económica. La General Theory ofrecía una interpretación de los hechos, un marco intelectual y un claro argumento a favor de la intervención del Estado.

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El eje de General Theory era el énfasis en la demanda efectiva, es decir en lo que actualmente llamamos demanda agregada. Según Keynes, a corto plazo la demanda agregada determina la producción. Aun cuando ésta acabe retornando a su nivel natural de largo plazo, el proceso es lento. De hecho, una de las citas más famosas de Keynes es “a largo plazo, todos estaremos muertos”.

REVOLUCIÓN KEYNESIANA LA HISTORIA DE LA MACROECONOMIA

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En el proceso de obtención de la demanda efectiva, Keynes introdujo muchos de los elementos de macroeconomía moderna: el multiplicador, que explica como pueden magnificarse las perturbaciones de la demanda y provocar mayores cambios en la producción; el concepto de preferencia por la liquidez (el término que utilizó Keynes para referirse a la demanda de dinero), que explica cómo puede afectar la política monetaria a los tipos de interés y............

REVOLUCIÓN KEYNESIANA LA HISTORIA DE LA MACROECONOMIA

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...........a la demanda efectiva; la importancia de las expectativas en el consumo y la inversión; y la idea de los instintos animales (los cambios en las expectativas) constituyen un importante factor que subyace a las variaciones de la demanda y de la producción.

Por último, la Theory General era mucho más que un tratado para economistas. Tenía claras implicaciones para la política económica y estaba en sintonía con la época. Era irresponsable esperar que la economía retornara por sí sola a su nivel natural. En medio de una depresión, tratar de equilibrar al presupuesto no sólo era un estupidez, sino algo peligroso, El uso activo de la política fiscal resultaba esencial para que el país retornara a un elevado empleo.

REVOLUCIÓN KEYNESIANA LA HISTORIA DE LA MACROECONOMIA

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LA SÍNTESIS NEOCLÁSICA

En unos años, la General Theory había transformado la economía. No todo el mundo se convirtió y pocos estaba de acuerdo con toda ella. Pero la mayoría de los debates comenzaron a girar a su alrededor.

A principios de los años 50, había surgido un gran consenso basado en la integración de muchas de las ideas de Keynes y de los economistas anteriores. Este consenso se llamó la síntesis neoclásica. Por citar a Paul Samuelson en la edición de 1955 de su texto Economics (New York, MacGraw-Hill), que es el primer manual moderno de economía.

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“ En los últimos año, el 90 por ciento de los economistas americanos ha dejado de ser ´economistas keynesianos´ o ´economistas antikeynesianos´y trabajado en pro de la creación de una síntesis de lo de valioso que hay en la vieja economía y en las teorías modernas de la determinación de la renta. El resultado podría denominarse economía neoclásica y es aceptado, en líneas generales, por todos los autores, salvo cinco por ciento de los de extrema izquierda y extrema derecha”.

LA SÍNTESIS NEOCLÁSICA

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El modelo IS-LM

Se propusieron algunas formalizaciones de las ideas de Keynes. La más influyente fue el modelo IS-LM, desarrollado por John Hicks y Alvin Hansen en los años treinta y principios de los cuarenta. Se criticó por mutilar muchas de las ideas de Keynes: las expectativas no desempeñaban ningún papel y el ajuste de los precios y los salarios estaba totalmente ausente

LA SÍNTESIS NEOCLÁSICA

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Keynesianos frente a los monetaristas

En los años 60 surge la corriente de pensamiento económico monetarista liderada por Milton Friedman. Los principales puntos de debate frente al pensamiento keynesiano son:

La política monetaria frente a la política fiscal: Keynes había puesto énfasis en la política fiscal más que en la monetaria para luchar contra las recesiones. Friedman cuestionó totalmente esta conclusión en un libro llamado A Monetay History of the United States, publicado en 1963 junto con Anna Schwartz.

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La crítica de las expectativas racionales.

En los años 70 surge un pequeño grupo de economistas que encabezaron un duro golpe contra la macroeconomía convencional. El principal argumento de Robert Lucas y Thomas Sargent es que la economía keynesiana había pasado por alto todas las implicaciones de la influencia de las expectativas sobre el comportamiento. Sostenían que los correcto era suponer que la gente formaba sus expectativas de la forma más racional posible, basándose en la información que poseían.

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TENDENCIAS ACTUALES

LA NUEVA MACROECONOMÍA CLÁSICA: Es el programa de investigación desarrollado

por Edward Prescott, con modelos de Ciclos Económicos Reales. Estos modelos suponen que la producción siempre se encuentra en su nivel natural, por lo que todas las variaciones del nivel natural de producción, por oposición a las desviaciones con respecto al nivel natural de producción.

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LA NUEVA ECONOMÍA KEYNESIANA

El término nuevos keynesianos se refiere a un grupo de investigadores , vagamente relacionados entre sí, que comparten la idea común de que la síntesis que ha surgido en respuesta a la crítica de las expectativas racionales es esencialmente correcta. Pero también comparten la creencia de que queda mucho por aprender sobre la naturaleza de las imperfecciones existentes en los diferentes mercados y sobre las implicaciones de esas imperfecciones para la evolución macroeconómica.

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BUENO. QUÉ ES ECONOMÍA ?

La economía se relaciona con el uso adecuado de los recursos disponibles de la sociedad. Existe un problema económico siempre que se usan medios escasos para satisfacer fines alternativos.

Si los medios no son escasos, no existe problema. Si ellos son escasos, pero solo hay un fin, el problema es tecnológico y no económico, pues al no enfrentarse costos de oportunidad su solución sólo exige el conocimiento de las relaciones físicas y técnicas.

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BUENO. QUÉ ES ECONOMÍA ?

La economía no se ocupa de todos los problemas económicos. Es una Ciencia Social y por lo tanto, estudia principalmente los problemas cuyas soluciones implican la cooperación e interacción de diferentes individuos. Considera los problemas que afectan a una sola persona únicamente en cuanto la conducta de esta implica o afecta a otras personas.

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La economía no aborda el problema económico en sentido abstracto, sino en la manera en que una determinada sociedad resuelve dicho problema. Formalmente este es el mismo en una sociedad primitiva que en una sociedad industrial contemporánea, regida por principios de planificación centralizada o fundamentada en los mercados. Sin embargo, cada una de estas sociedades emplea estructuras institucionales distintas para resolver sus problemas económicos.

BUENO. QUÉ ES ECONOMÍA ?

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La economía no aborda el problema económico en sentido abstracto, sino en la manera en que una determinada sociedad resuelve dicho problema. Formalmente este es el mismo en una sociedad primitiva que en una sociedad industrial contemporánea, regida por principios de planificación centralizada o fundamentada en los mercados. Sin embargo, cada una de estas sociedades emplea estructuras institucionales distintas para resolver sus problemas económicos.

BUENO. QUÉ ES ECONOMÍA ?

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LINEA DE INVESTIGACIÓN

CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

La teoría del desarrollo ha evolucionado en respuesta a su propia dinámica o como resultado directo de las observaciones empíricas.

Sin embargo, a la vez que ha mejorado la comprensión que se tiene del desarrollo, se han adoptado algunas generalizaciones sesgadas y simplistas que sugieren la importancia de contribuir al avance de la teoría aportando evidencia empírica referida a los contextos regional y nacional.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

Dos líneas teóricas básicas

- Teoría neoclásica del crecimiento y el capital humano.

- Teorías del desarrollo humano.

Evidencia empírica contradictoriaEvidencia empírica contradictoria

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

La teoría neoclásicas del crecimiento económico y el capital humano, concibe el desarrollo como un proceso inherentemente “cruel”, basado en unos principios morales que podrían resumirse en la frase histórica de Winston Churchill “sangre sudor y lágrimas

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

En esta perspectiva teórica la problemática del desarrollo se centra en el crecimiento económico, dado que se confía en un “efecto derrame”.

De acuerdo con este enfoque, dar prioridad a medidas distributivas en las etapas tempranas del desarrollo constituye un error.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

Dos vertientes en esta línea de trabajo teórico. La primera supone la existencia de rendimientos

decrecientes del capital (modelo Solow - Swan), lo cual explica la existencia de un proceso de convergencia entre economías.

La segunda considera que la presencia del capital humano permite suponer la existencia de rendimientos crecientes del capital, por lo que resulta improbable la convergencia, especialmente entre países con tasas de ahorro y desarrollo tecnológico heterogéneas.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

La teoría del desarrollo humano Se ve al desarrollo como un proceso

“esencialmente amigable”, destacándose la importancia de la cooperación entre las personas y rescatando la idea de que las personas son el medio y el fin del desarrollo.

Reconoce que el crecimiento tiende a favorecer el bienestar social, pero considera que esa relación no es automática (desconfía del efecto derrame).

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

La teoría del desarrollo humanoLa mayor igualdad y la ampliación de oportunidades para las personas puede contribuir al crecimiento, al menos en tres frentes: Ayuda a mejorar el desempeño de las personas en el proceso productivo. Mejora los ingresos rurales y fortalece las relaciones intersectoriales. Aumenta la estabilidad política y macroeconómica.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

En general, el debate planteado por estas dos perspectivas de evolución de la teoría del desarrollo ha revivido para la teoría económica la discusión sobre la pertinencia de su pretendida neutralidad valorativa y ha planteado de nuevo la reflexión sobre la posibilidad de conjugar eficiencia económica y justicia distributiva.

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

Asume la discusión sobre la relación entre dos objetivos sociales fundamentales: Equidad Eficiencia

Confronta Confronta dos hipótesisdos hipótesis::- Conflicto- Conflicto- Complementariedad- Complementariedad

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

Supuestos teóricos

1.Teorema de la imposibilidad de K. Arrow

El mercado es imperfecto, al igual que el estado democrático. Por lo tanto, no existe una institución ideal para asignar los recursos sociales y de lo que se trata entonces es de coordinar instituciones imperfectas, de lograr un adecuado equilibrio entre libertad de elección y coacción (intervención).

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CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO SOCIAL

Supuestos teóricos

2. Justicia distributiva con arreglo al criterio maximin (J. Rawls):

El objetivo social es la maximización del nivel de bienestar del individuo que esté en peor condición.

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Doctrinas Económicas

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El MercantilismoAfirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la acumulación de oro y plata se generaba la riqueza.

Creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que tenía, y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país, tenía que aumentar su cantidad de metales.

Pedían al estado una política favorable a sus intereses, es decir, una política que favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al librecambismo. Realmente no se puede hablar de una escuela mercantilista, pues, para poder hablar de una escuela deben existir una serie de características que englobe este término.

Una de ellas es la presencia de un maestro que cree un pensamiento el cual sea seguido por los miembros de la escuela, además de homogeneidad en el pensamiento.

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Los Fisiócratas

Como reacción al mercantilismo surge en Francia mediados del siglo XVII, la Fisiocracia, cuyo principal activista es Quesnay, y que actúan sobre todo en Francia.

Creían que la economía funcionaba por flujos entre los distintos componentes de la economía (grupos sociales).

Decían que la riqueza solo se genera en las tareas agrícolas, y que el intercambio de mercadería, e incluso la industria, no agregaban ningún valor.

Opinaban que los agricultores eran la clase productiva del país porque alimentaban al resto de las clases: las otras dos clases eran los dueños de la tierra y la clase estéril (obreros, artesanos, comerciantes,... etc.), llamados así porque tomaban cosas del mundo natural y sólo las transformaban, es decir que no creaban nada.

Otro aporte de los fisiócratas es el laissez faire, postulado que afirma que el Estado no debe intervenir en el libre funcionamiento de la economía.

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La escuela clásicaAdam Smith

Fundador de la economía como ciencia, Smith escribió el libro “Lia riqueza de las Naciones" , considerado el primer tratado sobre economía política y texto fundacional de la economía clásica.La diferenciación entre precio y valor de uso de los bienes. Consideró que la natural tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad, que la división del trabajo y la especialización traen crecimiento en la producción. Su concepto de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos naturales provenientes de la natural ambición del hombre a enriquecerse y que el Estado no debería intervenir; cuanto más libre sea la competencia, mejor para el conjunto de la sociedad.Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempeña un papel fundamental, importante que es garantiza la defensa y la justicia y financiar las obras e instituciones públicas que no se llevan acabo por los individuos. Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos económicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estimulo del propio interés y el desarrollo de la competencia.El análisis del cambio dinámico de la sociedad descansa sobre la teoría de la acumulación, sostiene que la distribución del ingreso se distribuye entre las diversas clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes.

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La escuela clásicaDavid Ricardo

Su obra más importante, Principios de Economía Política y tributación, constituye la exposición más madura y precisa de la economía clásica; en el prefacio afirma que "el principal problema de la economía política es determinar las leyes que regulan la distribución". Con ese fin, desarrolló una teoría del valor y una teoría de la distribución.

Entre sus aportes destaca especialmente la teoría de la ventaja comparativa, que defiende las ventajas del comercio internacional y en esencia es una ampliación de la división del trabajo propuesta por Adam Smith.

Sugiere que en algunas circunstancias la decisión de un gobierno de cómo financiarse (utilizando impuestos o mediante la emisión de deuda) puede no tener efecto en la economía. Irónicamente, aunque esta equivalencia lleva su nombre, Ricardo nunca estuvo totalmente convencido.

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La escuela clásica

•En sus Principios de Economía Política, publicado en 1820, explico el desempleo Lo explica por la insuficiencia de la demanda. Así, critico la ley de los mercados de J. B. Say, según la cual toda oferta genera su propia demanda. •Esta ley afirma que los problemas de la oferta (costos) son la razón fundamental de las crisis económicas. Al contrario, explicó que el problema fundamental de la economía es la carencia de la demanda efectiva. Es uno de los primeros autores que tienen una Teorías desempleo.•También es considerado el padre de la Demografía.•Es conocido principalmente por su Ensayo sobre el principio de la población (1798), en el que se expone el principio según el cual la población humana crece en Progresión geométrica, mientras que los medios de subsistencia lo hacen en progresión aritmética. •Así, llegará un punto en el que la población no encontrará recursos suficientes para su subsistencia (catástrofe maltusiana).

Thomas Malthus

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Economía Marxista Karl Marx y Friedrich Engels

•Karl Marx, estudia a Adam Smith, David Ricardo y a otra gran cantidad de economistas, además de filósofos como Hegel (Dialéctica) y Feuerbach (Materialista). •Elabora la teoría llamada Materialismo Histórico, en la cual postula que la Sociedad Humana evoluciona porque se encuentra en permanente movimiento, tanto económica como culturalmente.

•Para Marx la sociedad humana evolucionó de las comunidades primitivas al esclavismo, de ahí al feudalismo, después al Capitalismo y pronosticaba que de ahí iría a nueva sociedad.

•Su Obra más conocida es "El Capital", en la cual analiza el funcionamiento del Sistema Económico Capitalista, tanto en la producción como en la circulación.

•Marx es considerado un Revolucionario que denuncia el mutismo de los economistas ante la lucha de clases y la explotación.

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Economía Marxista Karl Marx y Friedrich Engels

Sus Principios más importantes son

•La lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el esclavismo existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y señores feudales, en el capitalismo son Proletarios y Burgueses. •la etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la última. quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores asalariados o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de producción. •el sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo asalariado. •Marx también defiende la teoría del valor. •La teoría de la plusvalia

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Economía Marxista Karl Marx y Friedrich Engels

•El trabajador al transformar con su trabajo las materias primas crea una plusvalía, esto es, genera más valor del que tiene esta materia, también llamado valor agregado.•Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene más valor que una tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvalía es la ganancia de los capitalistas.los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en mercancías, pues venden su fuerza de trabajo. •La competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace más y más fuerte, por lo que es más difícil competir con él; así unos se enriquecen mientras otros se empobrecen. •Por todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de producción es el camino para enriquecerse en la Sociedad Capitalista, pues de éste modo también se convierte en propietario del producto terminado (que posee más valor), gracias al trabajo asalariado..

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Escuela Keynesiana

John Maynard Keynes Su obra central fue “Teoría general de la ocupación , el interés y el dinero" en la que desafió el paradigma económico imperante en el momento de la publicación en 1936.

En este libro Keynes presentó una teoría basada en la noción de demanda agregada para explicar las variaciones del nivel general de actividad económica, como las observadas durante la Gran Depresión de los años 30.

Según su teoría, el ingreso total de la sociedad está definido por la suma del consumo y la inversión; y en una situación de desempleo en la que exista una capacidad productiva no utilizada, "solamente" podrá aumentarse el empleo y el ingreso total, incrementando primero los gastos, sea en consumo o en inversión.

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El Liberalismo

•El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político, que promueve las libertades civiles; se opone a cualquier forma de despotismo, suscitando a los principios republicanos, siendo la corriente en la que se fundamentan la democracia representativa la división de poderes.

•Aboga principalmente por:

1.El desarrollo de las libertades individuales y, a partir de ésta, el progreso de la sociedad. 2.El establecimiento de un Estado de Derecho, donde todas las personas sean iguales ante la ley, sin privilegios ni distinciones, en acatamiento con un mismo marco mínimo de leyes.

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El Liberalismo

Sus características principales son:

•El individualismo, que considera al individuo primordial, como persona única y en ejercicio de su plena libertad, por encima de todo aspecto colectivo. •La libertad como un derecho inviolable que se refiere a diversos aspectos: libertad de pensamiento, de expresión, de asociación, de prensa, etc., cuyo único límite consiste en la libertad de los demás, y que debe constituir una garantía frente a la intromisión del gobierno en la vida de los individuos. •El principio de igualdad entre las personas, entendida en lo que se refiere a diversos campos jurídico y político. Es decir, para el liberalismo, todos los ciudadanos son iguales ante la ley y ante el Estado. •El derecho a la propiedad privada como fuente de desarrollo e iniciativa individual, y como derecho inalterable que debe ser salvaguardado y protegido por la ley.

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El Liberalismo

•El liberalismo económico defiende la no intromisión del estado en las relaciones mercantiles entre los ciudadanos, impulsando la reducción de impuestos a su mínima expresión y reducción de la regulación sobre comercio, producción, etc. •La no intervención del Estado asegura la igualdad de condiciones de todos los individuos, lo que permite que se establezca un marco de competencia perfecta, sin restricciones ni manipulaciones de diversos tipos. Esto significa neutralizar cualquier tipo de beneficencia pública, como ser aranceles, subsidios, etc.•El liberalismo político tiene como elementos principales son el gobierno limitado a sus funciones de seguridad, justicia y obras publicas y la elección de sus representantes de manera libre y soberana. El Estado de Derecho como marco jurídico e institucional resguarda las libertades y los derechos de las personas.