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Neue Lern(t)räume. Digitale Bildungsqualität!? Thomas Strasser I @ Fachtagung zur Bildungsqualität Erfurt/Thüringen 07.03.2019 [email protected] | @thomas_strasser 1 Warnung! Diese Präsentation kann Spuren von Klischees enthalten.
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Neue Lern(t)räume.Digitale Bildungsqualität!?
Thomas Strasser I @ Fachtagung zur Bildungsqualität Erfurt/Thüringen [email protected] | @thomas_strasser 1
Warnung!Diese Präsentation kann
Spuren von Klischees enthalten.
Trauen Sie keinem digitalen Trend.
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KILLERPHRASE
–REM (1987)
„It’s the end of the world as we know it.“
-Douglas Adams (1952-2001)
Alles, was es schon gibt, wenn du auf die Welt kommst, ist normal und üblich und gehört zum selbstverständlichen Funktionieren der Welt dazu.
Alles, was zwischen deinem 15. und 35. Lebensjahr erfunden wird, ist neu, aufregend und revolutionär und kann dir vielleicht zu einer beruflichen Laufbahn verhelfen.
Alles, was nach deinem 35. Lebensjahr erfunden wird, richtet sich gegen die natürliche Ordnung der Dinge. (Douglas Adams)
*inspiriert von Hauesler T. & J. (2015)
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
gesehen bei Twitter
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
„Technologie macht alles einfacher.“
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Killerphrase
- IWB Aficionados.
Smartphones sind überall! Furchtbar!
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Killerphrase
-der besorgte Lehrer.
Der Bildschirm alsUnterrichtswelt.
- Roswell/Walsh 2011, S. 53
„ … and an acknowledgement of the screen as a dominant text structure.“
- Roswell/Walsh 2011, S. 56
“[…] the screen governs our understanding of the world and curricula need to reflect this dramatic shift in our ideological and interpretative frame”
Der Bildschirm auslebenspraktischerSicht.
ZEICHNUNG KINDER
Lilly, 7 Jahre.
Lisa, 9 Jahre.
http://sellyourstoryuk.com/wp-content/uploads/2011/12/Old-and-Young-Computer.jpg
Credits: Steve Wheeler
WTF!? Opa ist auf Facebook!?
Wie funktioniertdas?
Ich mag nichtwie ein Idiotdastehen!
SchülerInnenwissen mehr alsich.
Die größten Ängste der LehrerInnenbeim digitalen Lernen.
Die drei größten ängsteunserer schülerinnen?Die größten Ängste
unserer SchülerInnen.
e-Tapas.
(frag)würdige gesellschaftliche Performanz.
Facebook Meme
Fehlende performative Medienkompetenz.
Facebook Meme/Post
Mission impossible.
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Killerphrase
Wischen impossible.
30
Killerphrase
EMMA
Facebook Meme
Facebook Viral Meme
Facebook Viral Meme
-Oren Harari
„Das elektrische Licht wurde nicht aufgrund der kontinuierlichen Weiterentwicklung der Kerze entdeckt.“
Die Fossilisierung bzw. Internalisierung.
Facebook Meme
ErweiterteKulturtechnik.
MEDIALER HABITUS.
–Heinrichwark 2009, S. 37
„Der media le Hab i tus in tegr ier t Handlungs-, Denk- und Wahrnehmungsschemata in Bezug auf Medien und damit auch Aspekte von Medienkompetenz und Medienbildung. Er verkörpert darüber hinaus milieu- spezifische, medienbiografische Erfahrungen und daraus resultierende Gewohnheiten sowie die manifesten und latenten Ebenen von Meinungen, Verhaltensdispositionen und Einstellungen.“
Medienbildungals Disposition*.
*Kerres (2017)
Medienbildungals Transaktion.
Medienbildungals Transformation.
-Heckmann, Verena; Strasser, Thomas (2012): Von der technischen Komplexität hin zur didaktischen Vielseitigkeit - “3-Clicks-Edu-Apps” zur Steigerung der Sprechkompetenz im fremdsprachlichen Unterricht. In: Maria Kopp-Kavermann (Hg.): zeitschrift für elearning, lernkultur und bildungstechnologie. E-Learning im Fremdsprachenerwerb. Innsbruck, Wien, Bozen: Studienverlag (2/2012), S. 34–46. -Strasser, Thomas; Pachler, Norbert (2014): Digital technologies in modern foreign language teaching and learning. In: Norbert Pachler (Hg.): Teaching foreign languages in the secondary school – a practical guide. London: Routledge, S. 94-110.-Strasser, Thomas (2015): Didaktisierungsszenarien von Educational Applications im Italienischunterricht. Von der Theorie zur (Good) Praxis. In: Tanzmeister, Robert (Hg.): Quo vadis, Romania? Zeitschrift für eine aktuelle Romanistik. Nr. 44/2015, S. 99-119. Abrufbar unter http://www.univie.ac.at/QVR-Romanistik/wp-content/uploads/2015/03/QVR-44-2014-Strasser.pdf; letzter Zugriff: 02.02.2016.-Strasser, Thomas (2014): Mind the App! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht. In: Barberi, A. (et al). medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2012-2013. Wien: new academic press, S. 116-129.-Strasser, Thomas (2015): Using Edu Apps 2.0. In: Schwetlick, A.: IATEFL VOICES. The bi-monthly newsletter of the international association of teachers of English as a Foreign Language. (November/December, issue 247). Faversham: IATEFL, pp. 12-13. -Schmidt, Torben & Strasser, Thomas (2016, forthc.): Digital Classrooms: Basisartikel. In: Schmidt, T. & Strasser, T. (Hgs.). Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. Digital Classrooms. Heft NN. Seelze: Friedrich Verlag. S. NN-Strasser, Thomas (2016): Mobiles Lernen im DaF-Unterricht: Smartphones, Tablets und Co.. In: Magazin Sprache. München: Goethe Institut. Online verfügbar unter: https://www.goethe.de/de/spr/mag/20744244.html, letzter Zugriff 02.05.2016.
Auszug Forschung Strasser.
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„Neue“ Lernräume
Praxistool
Praxistool
Lernende brauchen neue Kompetenzen(literacies)
• Social networking• “Wartung” der Privatssphäre• Management der Identität• Inhaltskreation• Inhalte strukturieren/kuratieren• Informationen wiedervewerten• Filtern und Auswählen• Selbstpräsentation• Transliteracy• Verständnis für institutionalisiertes
Lernen
https://www.flickr.com/photos/makelessnoise/195088755/
Die Metapher mit dem Pfund Baumwolle (inspiriert von Sascha Lobo)
Taylor et al 2006
Give P’sa chance*.
*Resnick 2014, inspired by Joe Buchner.
Projects.
Peers.
Passion.
Play.
Praxist
ool
ARCS Motivational Model(Keller 1987)
Pars-Pro-TotoArgumentationen.
Mobiles Lernen als dominante Form des Medienkonsums Mainstream im Bildungswesen tickt anders.
Die Angst vor Veränderung ist
menschlich.
Beobachtbarkeit des positiven
Effekts.
McGreal (2016).“This focus on the learner is a big mistake. We
should look at the whole learning system and how it works—the learner, teacher, technologist,
administration, community.”
Zu den paradoxen Aspekten bei der (digitalen) Medienbildung: (Hug 2016)
EntscheidungsträgerInnen beteuern Relevanz aber Investition in Technologie & Imagepflege
Hypes statt Wissenschaft.
MedienbildungFINDET IN DER SCHULE STATT (IBID.)
EntgrenzungDES LERNENS.
Dispositiv des Lernens.LERNEN DES EINZELNEN ZU FÖRDERN.
Verweigerung der Schule aus Borniertheit?
Kaum Spiel- raum …„Ich sehe eher die Gefahr, dass der Unterricht durch vermehrten Einsatz von digitalen Medien zum Edutainment, zur reinen Unterhaltung verkommt.“(Josef Kraus)derstandard.at/2000032836506/Lehrervertreter-Ein-Handyverbot-in-der-Schule-ist-sinnvoll (letzter Zugriff 27.05.2016)
http://unterewaid.ch/demandit/files/M_69A11CC4DCE22AF273D/dms/File/Skriptum%20Referat%20Hilbert%20Meyer%20Gymnasium%20Untere%20Waid(2).pdf
Keine NIKE-Didaktik.
Vereinfachte Empfehlungenfür das digitale Lernen von heute.
Verbote sind Schrott.
Aussperren der Medien?
01
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Credits: Martin Bauer (aus: Edulead 2018)
Die Mär vom Mehrwert.
The Avocado Incident.inspiriert von Wampfler (2018)
Weniger staatliches Top-Down, mehr Autonomie,um Ideen zu ermöglichen
FAZ, 7.8.2016
-Deichkind (2015)
"Stern App, Bahn App, Tier Apps, Skype AppVine App, interessiert mich ein'n Scheißdreck."
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LernerIn hat Verantwortung/Lehrkraft unterstützt.
Soziale Interaktion.
Lernstrategien
Problem Ownership.
Bezug zum “echten” Leben/Lernumgebung ähnelt “echter” Welt.
Mehrfachlösungen.
A conceptual framework for m-learning (Tétard 2008)
–Lisa Rosa (https://merton-magazin.de/schule-und-lernen-der-digitalen-welt 14.6.2017)
"Machen! Nicht erst fragen!Denn wenn Du fragst, darfst Du’s nicht."
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
Owston 2006
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
6 Dinge, die ich an dir hasse. Geheimrezepte für gelebte Digitale
Ignoranz.Inspiriert von Pirmin Stadler http://pistadler.ch/kopfindensand/#more-263
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
# 1: Die Sau durchs dorf
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“# 2: Null Ahnung =
#Leider_g
eil
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
#3: Früher ging‘s
jaauch!
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
# 4: Klotzen, nicht
Kleckern
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
# 5: Sag‘s dem Informatik-
Nerd
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
# 6: Immer
Kunden
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
Lernen mit digitalen medien–
no pain, no Gain. Oder: in die Hände Spucken müssen sie schon selbst.
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
https://open-educational-resources.de/die-bleistift-metapher-the-pencil-metaphor-in-deutsche-uebersetzt/
aus …
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Trauen Sie keinem digitalen Trend.
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Trauen Sie sich etwas zu.
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Dr. Thomas StrasserHochschulprofessorfür Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lehren & LernenPädagogische Hochschule [email protected]@thomas_strasser
Bildnachweis: www.pixabay.com bzw. Google lizenzfreie Imagesuche bzw. Facebook-Memes, Wikipedia/Wikimedia
Danke.
“Die Unterrichtswelt - egal ob analog, digital oder blended - ist das,was du draus machst.”
http://www.giga.de/extra/nein-euer-leben-war-ohne-smartphone-nicht-viel-geiler-kommentar/
