PARTENARIATO DI APPRENDIMENTO GRUNDTVIG 2 Family Help and School Success:

Gianfranco Garotta - IRRE Liguria

PARTENARIATO DI APPRENDIMENTO GRUNDTVIG 2

Family Help and School Success: Adult Continuous Education

for Parents and Children’s Achievement

Hull, 4 novembre 2004


Durata e finanziamenti

• DURATA: 3 anni (agosto 2002-luglio 2005)

• FINANZIAMENTO COMPLESSIVO : 235.000 EURO

• BORSE GRUNDTVIG 3 PER LA MOBILITÁ TRANSNAZIONALE:

20.000 euro (2004)


Come è stato individuato l’argomento

Attraverso ricerche Internet sui siti ufficiali dei ministeri dell’educazione ho trovato che:

• In molti paesi (USA, UK, Canada) venivano realizzati programmi Family learning per insegnare ai genitori come supportare scolasticamente i figli

• In Francia erano presenti programmi per promuovere la funzione parentale ma non il supporto scolastico

• In Italia esisteva il bisogno di arricchire l’offerta di formazione per adulti e di prevenire l’insuccesso scolastico

Il Family Learning poteva pertanto costituire un potente argomento federatore per un

partenariato di apprendimento


Come è stato formato il partenariato

• Attraverso contatti diretti sul territorio: CTP di Bolzaneto e La Spezia

• Attraverso contatti con un ispettore durante una visita Arion a Genova: Istituto pedagogico e Servizio per le scuole elementari di Norimberga

• Attraverso contatti stabiliti durante una precedente visita Arion: CPR e CEPA di Almendralejo

• Attraverso la pubblicazione di una sintesi su un sito norvegese di ricerca partner: Hull City Council

• Attraverso mail alla rete dei Centres Ressources Illéttrisme: EPFF


Finalità I

• Sviluppare la dimensione europea nell’EdA attraverso la condivisione di esperienze, innovazioni e buone pratiche

• Promuovere l’autostima e l’inclusione sociale delle famiglie deprivate

• Potenziare la collaborazione scuola-famiglia• Prevenire l’insuccesso scolastico dei figli attraverso

la mobilitazione dei genitori in attività di supporto scolastico concordate con gli insegnanti


Finalità II

• Lavorare con i genitori per coinvolgerli attivamente nello sviluppo delle abilità di base dei loro figli

• Sviluppare informazione, orientamento e counselling per i genitori di alunni svantaggiati

• Promuovere la cooperazione tra insegnanti di scuola per l’infanzia e elementare e docenti dei Centri per adulti

• Collaborare con le Comunità locali• Monitorare, valutare e disseminare i risultati del

progetto


Azioni realizzate nel primo anno

• Scambio di informazioni tra partner su aspetti legislativi e organizzativi relativi all’EdA

• Seminari di coordinamento (valutazione e newsletters) • Laboratori integrati tra insegnanti di Centri EdA, di

scuola per l’infanzia e primaria• Costituzione delle reti territoriali• Moduli formativi di 1° livello per genitori (reclutamento,

implementazione parallela, valutazione)• Seminari e convegni per formatori EdA (progettazione,

implementazione e valutazione)• Uso sistematico delle ICT• Impianto del sito web (www.bdp.it/familylearning)


• Seminari di coordinamento (valutazione e newsletters) • Moduli formativi di 1° e 2° livello per genitori

(reclutamento, implementazione parallela, valutazione)• Seminari e convegni per formatori EdA finalizzati alla

disseminazione di esperienze e prodotti• Preparazione della mobilità transnazionale

(reclutamento, coordinamento per borse Grundtvig 3, stipula di un accordo con insegnanti e centri per adulti, corsi preparatori)

• Mobilità transnazionale: corsi europei FL (43 docenti)• Valutazione di corsi preparatori e corsi europei • Uso sistematico delle ICT e sviluppo del sito web

Azioni realizzate nel secondo anno


• Seminario di restituzione dei risultati della mobilità• Moduli formativi di 1° e 2° livello per genitori

(reclutamento, implementazione parallela, valutazione)

• Preparazione e implementazione della mobilità transnazionale allargata

• Pubblicazione di un CD-ROM e di due brevi guide per genitori e insegnanti

• Disseminazione attraverso convegni • ICT, sviluppo e mantenimento del sito web• Valutazione finale

Azioni da realizzare nel terzo anno


Livello locale: • Incontri, seminari e corsi di formazione per

insegnanti• Diffusione dell’offerta di corsi per genitoriLivello nazionale:• Presentazione del progetto e dei suoi risultati

nell’ambito di Convegni nazionaliLivello internazionale:• Mobilità transnazionale degli insegnanti• Presentazione del progetto e dei suoi risultati

nell’ambito di Convegni internazionali

Disseminazione


Valore aggiunto

Il progetto • Coniuga educazione degli adulti-genitori e prevenzione

dell’insuccesso scolastico attraverso l’instaurarsi di una sinergia tra scuole per l’infanzia, scuole primarie e Centri per adulti

• Individua una nuova utenza fortemente identificata e con specifici bisogni

• Fornisce ai genitori una potente motivazione (contribuire al successo scolastico dei figli) per ricominciare a seguire attività di formazione

• Può costituire per i genitori il primo passo nel mondo del Lifelong Learning


• Tre partner coinvolti nel progetto Grundtvig 4 – Seminari tematici “FALCON” finalizzato a organizzare una conferenza internazionale sul Family learning (Oslo, 31 agosto – 3 settembre 2005)

• Pre-proposta Grundtvig 1.1 presentata il 1° novembre 2004 per progettare e implementare un corso modulare di formazione sul Family learning rivolto a insegnanti europei dell’EdA (tutti i partner coinvolti)

Sviluppi del progetto

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