คมอผปกครอง ๒๕๖๐

๑

ยนดตอนรบสโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน

สวสดครบ ผปกครองนกเรยนทกทาน

คณะครและเจาหนาทโรงเรยนนานาชาตปญญาเดนมความยนดเปนอยางยงทไดตอนรบนกเรยนและผปกครองเขาสปการศกษา ๒๕๖๐ ซงเราหวงเปนอยางยงวาจะเปนอกปอนยอดเยยมทเราจะไดแลกเปลยน เรยนรและเตบโตไปดวยกนดงเชนทเปนมา

ในปน เนองจากจ านวนนกเรยนของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดนเพมขนอยางตอเนอง เราจงไดเพมหองเรยนทสองในระดบชน Kindergarten ๑ Kindergarten ๒ และชน Year ๑ รวมถงการน า MAP (Measures of Academic Progress) เครองมอวดความกาวหนาและวเคราะหพฒนาการของเดกนกเรยนเปนรายบคคล และ โปรแกรม RenWeb เพอบรหารจดการขอมลทเกยวของกบโรงเรยนทงหมดไดอยางมประสทธภาพมากขน จ านวนนกเรยนทเพมขนทกปๆ นน เปนขอพสจนถงความทมเทและท างานอนแขงขนของทมงานทกฝาย ตงแตแมครวไปจนถงระดบหวหนาคณคร รวมทงจากการสนบสนนอนดเยยมทเราไดรบจากเพอนผปกครอง ตลอดจนวสยทศนและแรงบนดาลใจของคณะผกอตงโรงเรยน สงเหลานผลกดนใหเรามงพฒนาคณภาพอยางตอเนองเพอความส าเรจยงๆ ขนไปในอนาคต

เมอไมนานมาน ผมคนพบวานยามแหงความส าเรจทแทจรงนน คอ ‘การไมยอมแพตออปสรรคความลมเหลวครงแลวครงเลา’ ประโยคน หาใชเพยงค าคมชวตอนสวยหร แตยงเปนคณสมบตส าคญทเราควรปลกฝงใหกบนกเรยนทกคน การเรยนรทดทสดเกดจากความกลาทดลองท าสงใหมๆ รจกใชบทเรยนแหงความผดพลาดสอนตวเองและไมกลวทจะทาทายอคตในใจตน ความเปนผใหญท าใหเรายดตดกบสงทคนเคย ความคดแบบเดมๆ และไมกลาเสยงทจะกาวออกจากพนทอนปลอดภยของตวเอง ผดกบบรรดาเดกๆ ทยงอยในวยแหงความสงสยใครร เตมเปยมไปดวยพลงทจะเรยนสงใหมๆ พวกเขามโอกาสอยางนอยยสบปในการทดลองใชชวตดวยเงอนไขและขอจ ากดทนอยกวาเรา! ดวยเหตน หนาทของปญญาเดนในฐานะผใหการศกษา คอ การรงสรรคสภาพแวดลอมทสรางแรงบนดาลใจใหแกเดกๆ ในโรงเรยนและการด าเนนชวตของพวกเขาในอนาคต ประหนงฮโรตวนอยจะไมมวนหมดพลงในการผจญภย แมวาเสนทางทเขาเลอกในวนขางหนาจะไมไดโรยดวยกลบกหลาบกตาม

นนท าใหเรารสกยนดอยางยงเมอไดรวาศษยเกาของโรงเรยนเรายงคงรกษาพลงความกระตอรอรนดงกลาวหลงจากเขาเรยนระดบมธยมศกษาในโรงเรยนแหงใหม นอกจากผลการเรยนของพวกเขาจะอยในระดบทนาประทบใจแลว ผปกครองของศษยเกาเหลานนไดกลบมาเลาใหเราฟงวาลกหลานของพวกเขาเปนเดกทมทงความมนใจ รจกเหนอกเหนใจผอน กระตอรอรนและมแรงจงใจทจะเรยนรสงใหมๆ ผปกครองทานหนงบอกกบเราวา “สงทโรงเรยนปญญาเดนมอบใหลกหาใชเพยงความร แตยงรวมถงความเขมแขง สขภาพรางกายทแขงแรง ความเอออาร... และความอดทนตอโลกและบคคลรอบกาย ซงเปนสงทมคาทสดตอการใชชวตในอนาคตของลก”

โรงเรยนนานาชาตปญญาเดนมความเชออยางแรงกลาวารากฐานของความส าเรจในชวตมาจากความพยายาม ความกระตอรอรน รวมทงความสามารถในการใชปญญารบมอกบสถานการณตางๆ มสต มนคงไมหวนไหว และหากเราปลกฝงสตรแหงความความส าเรจนใหแกเดกๆ ตงแตวยเยาว ในวนขางหนา ไมวาพวกเขาจะตองเผชญกบปญญาหรออปสรรคใดๆ ในชวงชวตวยรนหรอวยผใหญ คณสมบตเหลานจะเปนเสมอนสงยดเหนยวใหพวกเขากาวขามผานมนไปไดดวยด

ในนามของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน ผมขอขอบคณผปกครอง คณาจารย และนกเรยนทกคนทตางกมสวนรวมในความส าเรจอยางตอเนองของโรงเรยน ผมรสกซาบซงใจในพลงสนบสนนของผปกครอง หวหนาคร นายกสมาคมเพอนปญญาเดน (FoP) คณจบ สรนภรณ ธรเวชกลและคณะกรรมการของสมาคมเพอนปญญาเดนทกทานทรวมอทศทงแรงและเวลาใหกบโรงเรยนของเราตลอดปการศกษาทผานมา ส าหรบผปกครองของนกเรยนใหมทกทาน ผมขอขอบคณททานไววางใจในการใหเราเปนผมอบการศกษาทดทสดส าหรบบตรหลานของทานครบ

ทายน ผมขออวยพรใหผปกครองและนกเรยนทกคนมความสข ประสบความส าเรจตลอดปการศกษานครบ

นล เอมส

School Director

๒

สารบญ ๑. วถชวตปญญาเดน ๔

๒. ปรชญา วสยทศน พนธกจ และคตพจน ๔

๓. การศกษาวถพทธ ๕ องคประกอบหลกสขอของการศกษาแนววถพทธ (ภาวนา ๔) ๖ คณธรรม ๑๒ ประการ ๖

๔. มจตส านกใสใจในสงแวดลอม ๗

วธการจดการของเสยในโรงเรยน ๗ ๕. ตารางเวลา ๗ เวลาสงและรบนกเรยน ๗ การมาสาย ๘

๖. หลกสตรและกระบวนการเรยนร ๘ Nursery และ Kindergarten ๑-๒ ๘ Year ๑-๗ ๘

ทกษะชวตและกจกรรมบ าเพญประโยชน ๙ โครงงานของฉน ๙ ชมรมกจกรรมหลงเลกเรยน ๙ การเรยนสองภาษา ๙ การเรยนภาษาเพมเตม ๑๐ วนส าคญทางศาสนาและประเพณไทย ๑๐ กจกรรมนอกสถานทและทศนศกษา ๑๐

๗. ตารางกจกรรมประจ าวน ๑๐

๘. วตถประสงคในการเรยนรและการประเมนผล ๑๑

คณลกษณะของนกเรยนทจบการศกษา ๑๑ Measuring Academic Progress (MAP) ๑๒ กจกรรมท าทบาน ๑๓ ๙. การรายงานผปกครอง ๑๓

รายงานผลการเรยน ๑๓ การประชมครและผปกครอง ๑๓ สมดสอสาร ๑๓ การสอสารพเศษในบางกรณ ๑๓ ระบบบรหารจดการของโรงเรยน ๑๓

๑๐. การเรมตนเรยน ๑๔ วนแรกของการเรยน ๑๔ การพบปะพดคยกบคร ๑๔ สงทตองน ามาโรงเรยน ๑๔

การแตงกายและเครองแบบ ๑๕

ยารกษาโรค อาหารพเศษ และอาการแพ ๑๕

๓

๑๑. เวลาเรยน ๑๖

การลาหยดเปนระยะเวลานาน ๑๖

การเจบปวย ๑๖

๑๒. อาคารสถานทและระเบยบทเกยวของ ๑๖ การเขาออก ๑๗ การรบนกเรยนกอนเวลาเลกเรยนหรอการใหผอนมารบแทน ๑๗

ยานพาหนะและการจอดรถ ๑๗

การทศนศกษา ๑๗

การใชคอมพวเตอรในโรงเรยน ๑๗

การใชโทรศพทมอถอ ๑๘

ภาพนกเรยนและสงตพมพของโรงเรยน ๑๘

มารยาทและประเพณไทย ๑๘

๑๓. บรการทโรงเรยนจดให ๑๘ อาหารและอาหารวาง ๑๘ การลางจาน ๑๙ ของเสยและการหมนเวยนกลบมาใชใหม ๑๙

บรการหองสมด ๑๙

การดแลสขภาพ ๑๙

การตรวจสขภาพนกเรยน ๑๙

การประกนอบตเหต ๒๐

บรการขนสงของทางโรงเรยน ๒๐

ทรพยสนสญหาย ๒๐

๑๔. การมสวนรวมของผปกครอง ๒๐ การสอสารระหวางผปกครองกบโรงเรยน ๒๐ การสงขาวสารขอมลไปถงผปกครอง ๒๑

๑๕. การช าระคาเลาเรยน ๒๑ ก าหนดการช าระคาเลาเรยนประจ าปการศกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ๒๑ ชองทางการช าระเงน ๒๑ การปรบโครงสรางคาเลาเรยน ๒๒ นกเรยนชวคราว ๒๒ การคนเงนคาเลาเรยน ๒๒ ระเบยบการช าระคาเลาเรยนลาชา ๒๒

๑๖. นโยบายการสมครเรยนและการจองทเรยนลวงหนา ๒๓

๑๗. วซาการศกษา ๒๓

๑๘. เจาหนาทของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน ๒๔

๑๙. ปฏทนการศกษาและวนหยดประจ าปการศกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ ๒๕

๒๐. ขอมลส าหรบการตดตอ ๒๕

๔

๑. วถชวตปญญาเดน

พนฐานทส าคญของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน คอ การน าค าสอนตามแนวพทธศาสนามาบรณาการกบหลกสตรการศกษาสมยใหม ซงน าไปสการเรยนรแบบองครวม เปาหมายสงสดของเรา คอ นกเรยนทส าเรจการศกษาจากโรงเรยนแหงนจะมทกษะและความรดานวชาการและการด ารงชวตอยางยงยน คร ผปกครอง และเดกๆ มการแบงปนเปาหมายในการพฒนาตนเอง โดยตระหนกวาเราทงหมดคอผศกษาเรยนรสงตางๆ ตลอดชวต และเราควรเปนตวอยางทดใหแกกนและกน

สงทการศกษาวถพทธใหความส าคญคอการสอนเดกๆ ถงวธทจะเรยนร วธทจะเพลดเพลนกบการเรยน วธทจะรกปญญาเพอปญญา แทนทจะเปนระบบการศกษาซงมงเนนอยกบการสอบและการแขงขน และการเตรยมคนส าหรบการประกอบอาชพอยางใดอยางหนง การศกษาวถพทธสอนใหเดกมวฒภาวะทางอารมณ ท าใหเดกๆ สามารถทจะใชสตปญญาของตนเพอทจะสรางชวตทมความสขใหกบตนเองและครอบครวและเพอทจะมสวนชวยเหลอเกอกลสงคมทตนอยอาศย การศกษาวถพทธไมไดเปนผลเสยตอการเตรยมเดกเพอทจะด ารงชพอยไดอยางดแตอยางใด แตเปนการปลอยใหเดกๆ ไดเหนชวตจากมมมองซงลกซงกวาและมคามากกวาการท างานเพออปโภคบรโภคเพยงอยางเดยว

พระอาจารยชยสาโร ภกข ทปรกษาดานการศกษาวถพทธของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน

๒. ปรชญา วสยทศน พนธกจ และคตพจน

วสยทศน เพอวางรากฐานทางการศกษาทมนคงใหแกบตรหลานของทาน ทงในดานความมศกยภาพทางการเรยนร การพฒนาวถชวตใหสมบรณ และด าเนนชวตอยางมความสข

พนธกจ โรงเรยนนานาชาตปญญาเดนมงพฒนาทรพยากรบคคลทมความมนคงทางอารมณ รจกเอาใจใสและค านงถงจตใจผอน ผานหลกสตรการศกษาสมยใหมทน าค าสอนตามแนวพระพทธศาสนามาบรณาการผสมผสานรวมกบหลกสตรสองภาษาอนทนสมยและการปลกฝงส านกรกษสงแวดลอม เปาหมายสงสดของเราคอ การฟมฟกใหนกเรยนไดเตบโตอยางมคณภาพในทกๆ ดาน ทงในดานศลธรรม กายภาพ อารมณและสตปญญา เราตระหนกดวาพนธกจอนส าคญน ทกฝายจ าเปนตองรวมดวยชวยกนท า ทงโรงเรยน ครอบครวและชมชน

ปรชญา ความส าเรจในชวตของคนเรา ไมวาจะทางดานวชาการ ดานอาชพ หรอดานครอบครว มอาจไดมาดวยความฉลาดเฉลยวเพยงอยางเดยว แตยงรวมถงความสามารถในการสอสารกบผอน การเอาชนะความยากล าบาก การรจกควบคมอารมณของตนเอง และรจกเลอกตดสนใจบนพนฐานของการใชสตปญญา เมตตากรณาและความเขาใจอยางแทจรง พวกเราในฐานะครผสอน ตองมงพฒนาคณคาภายในของนกเรยน ซงเราใหความส าคญเทาๆ กบการมงปลกฝงใหนกเรยนมความรบผดชอบตอสวนรวมและผคนรอบขางดวย ดวยเหตน เราจงไดรวมกนสรางบรรยากาศ สงแวดลอมและหลกสตรการศกษาทผสมกลมกลนกบวถแหงชาวพทธทน าไปสการมปญญาและความสขทแทจรง

คตพจน ‘รกษธรรมชาต’ เรามงมนทจะใหความรกบเดกๆ เชนเดยวกนกบชมชนทเราอาศยอย มการด ารงชวตทสอดคลองกบธรรมชาตและการแสดงถงความใสใจในสงแวดลอมเพอชวยยกระดบคณภาพชวต

๕

๓. การศกษาวถพทธ จากค าสอนของพระอาจารยชยสาโร ภกข

“ทกวนน มนายจางจ านวนมากขนเรอยๆ ทไมไดคดและพจารณาหาลกจางเฉพาะในดานความร ความช านาญในสายงานทลกจางไดเรยนจบมา แตกลบใหความส าคญในเรองความฉลาด ความยดหยนในการเรยนรสงใหมๆ การปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงทงในดานเทคโนโลยและสงคมทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา นนกเพราะวาวชาความรหลายเรอง ทนกเรยนไดศกษาเลาเรยนมานน มนกลายเปนเรองทลาสมยไปแลว เมอพวกเขาจบการศกษาและเรมตนชวตการท างาน ดงนนนายจางในปจจบนนจงใหความส าคญเปนอยางมากกบเรองของวสยทศนและมมมองใหม ๆ ความคดสรางสรรคและนวตกรรมใหม ดงนนการทจะเจรญเตบโตมชวตทดไดนน กไมใชเพยงแคการเรงสะสมหาความรใหมากทสดเทาทจะมากได หากแตการปลกฝงจตใจทแขงแกรงแตมความนอบนอมและความสามารถในการพฒนาทกษะชวตกมความส าคญมากเชนกน เชนการสอสารและความสามารถในการท างานเปนทม ความอดทน ความยดหยน (ความสามารถในการรบมอกบความผดหวง) ความสามารถในการจดการกบอารมณความรสกของตนเองและผอน เพอปกปองจตใจใหหางจากความหยงทะนงตน ความโลภ ความเกลยดชง ความซมเศรา ความวตกกงวลและความหวาดกลว สดทายแลวความสามารถเหลานจะไดรบการยอมรบเพราะเปนสงทมประโยชนและมความจ าเปนในชวตการท างานทจะประสบกบความส าเรจในระยะยาว มใชแคการเรยนจบมาตรงกบสายงานและไดใบวฒบตรมาประกอบการท างาน จะเหนไดชดวา ผทขาดวฒภาวะทางอารมณ ขาดความเขาใจและรจกตนเองในการท างานรวมกบผอนในองคกรนน เปรยบเสมอนกบการถกกดเซาะผลประโยชนทเขาควรจะไดรบจากการฝกฝนและพฒนาปญญา ดวยเหตนเอง การศกษาตามหลกพทธศาสนาจงมใชการศกษาในโลกอดมคต ทผลตคนทมงหนหลงใหกบทางโลก คนทแมจะมคณธรรมแตกมอาจรบมอกบ ‘โลกแหงความเปนจรง’ ได แตเปนการศกษาบนพนฐานความเชอทวา กระบวนการพฒนาคนตามหลกพทธศาสนาจนกอเกดแสงสวางทางปญญาแบบ ‘ยอสวน’ (scaled down) นบวาเปนการใหการศกษาทดทสดเทาทเปนไปไดแลวส าหรบปถชนคนธรรมดา”

องคประกอบหลกสขอของการศกษาแนววถพทธ (ภาวนา ๔)

ในขณะทหลกสตรการศกษาระบบเดม มงเนนทผลความส าเรจภายนอกและการพฒนาดานสตปญญาเพยงอยางเดยว หลกสตรการศกษาแนว ‘วถพทธ’ กลบมองวาการศกษาทสมบรณพรอม คอการศกษาทสรางคณคาจากภายใน ผานการฝกฝนทงดานจตใจและอารมณ การศกษา ‘องครวม’ ตามวถพทธ หมายความถงหลกภาวนา ๔ หรอการพฒนาตนเองทง ๔ ดาน โดยหลกสองขอแรก มงเนนการปฏสมพนธตอโลกภายนอก และอกสองขอหลงมงเนนทการพฒนาคณภาพภายในจตใจ เพอชวยใหเดกไดพฒนาเตมทตามศกยภาพ ทงทกษะภายนอกและภายใน เราเชอมนวาเราไดจดหลกสตรการศกษาทเหมาะสมทสดส าหรบนกเรยนทกคน

๑. กายภาวนา: ความสมพนธทางวตถและทางกาย การศกษาดานกายภาวนาเปนการเรยนรเพอจะใชชวตอยบนโลกทางวตถทเราอาศยอยทกวนนอยางสมดล โดยเรมตนจากการดแลรางกายตนเอง

� ความสมพนธระหวางสขอนามยกบรางกาย � ความเขาใจในปจจยส (อาหาร ทอยอาศย เสอผา และยารกษาโรค) � ความรบผดชอบในการใชเครองมอและเทคโนโลย ความรบผดชอบตอธรรมชาต

หลกสตรทเกยวของ: สารอาหาร การออกก าลงกาย กฬา ชววทยา การบรหารเวลา วทยาศาสตร คอมพวเตอร ภมศาสตร การเรยนรสงแวดลอมและทกษะชวต

๒. ศลภาวนา: ความสมพนธทางดานศลธรรมและสงคม การศกษาศลภาวนาเปนการพฒนาความสมพนธกบสงคมสงรอบขาง ซงรวมไปถงการสอนรากฐานศลธรรมทางพทธศาสนาเพอเปนแนวทางในการใชชวตรวมกนอยางชาญฉลาด เปยมไปดวยความเชอใจ ความสตยและความรบผดชอบทางสงคม

� การไมเบยดเบยนผอน � วาจาชอบ (การพดดและสภาพ พดความจรง ไมพดสอเสยดหรอยวยผอน) � พฤตกรรมทซอสตยสจรต � ความรบผดชอบตอการพฒนาตนเอง � ความสมพนธกบสมาชกในครอบครว ความสมพนธกบสถานทท างาน/สถานศกษาและสงคม

๖

หลกสตรทเกยวของ: การเรยนภาษาและทกษะในการตดตอสอสาร สงคมศกษา ศลปะการแสดง ประวตศาสตรและการบรการชมชน

๓. จตภาวนา: ความสมพนธดานจตใจและอารมณ การศกษาจตภาวนาเปนการพฒนาทกษะการลดและปลอยวางอารมณในทางลบ และสงเสรมอารมณในทางบวกใหมเพมมากขน

� วฒภาวะทางอารมณ � ความใฝร � ความอดทนอดกลนและความเพยร � ความมงมนและความกระตอรอรน � ความเมตตากรณา และความเหนอกเหนใจ

หลกสตรทเกยวของ: การฝกสมาธ กจกรรมเสรมสรางคณธรรม ๑๒ ประการ ทกษะชวต ศลปะ ฝกสมาธ กจกรรมการบ าเพญประโยชนตอสงคมและการบรณาการในชวตประจ าวนในชนเรยน ๔. ปญญาภาวนา: ความสมพนธทางสตปญญา การศกษาปญญาภาวนาคอการฝกคดดวยเหตและผลโดยปราศจากอคต การคดอยางสรางสรรคและสามารถสะทอนและเรยนรจากประสบการณ

� ความเขาใจชอบ (วาสงใดถกและสงใดผด สงใดมคณคาและสงใดไมมคณคา) � ความด ารชอบ (การตดสนใจโดยมพนฐานมาจากความตงใจทด) � การพฒนาปญญาใน ๓ ระดบ (เรมจากการอานและการฟงจากการคดไตรตรอง จากประสบการณ)

หลกสตรทเกยวของ: วชาคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาศาสตร ศลปะและการออกแบบ การตดสนใจและการคดในเชงตรรกะอยางสรางสรรค หากสามารถฝกฝนหลกทงสขอนไปจนขนสงสด ผลทจะไดรบ คอ การรแจงหรอความสงบและปญญา พรอมทงความเขาใจอยางไมมทสนสด สวนในบรบทของการศกษา หมายถงการสรางบรรยากาศ สภาพแวดลอม และหลกสตรใหสอดคลองกบวถทางพระพทธศาสนาทเปนรากฐานสการตรสร หากแตปรบหลกทงสขอนใหเหมาะสมกบความสามารถและความตองการของนกเรยน

คณธรรม ๑๒ ประการ คณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน คร และผปกครอง โดย พระอาจารยชยสาโร ภกข อกหนงปจจยในการฝกฝนการมคณธรรมของนกเรยน คณคร และบคลากรของโรงเรยน เพอสงเสรมการด าเนนชวตทสอดคลองกบพระพทธศาสนา เราใชเวลาในการด าเนนชวตประจ าวนเปนโอกาสในการฝกฝนและและพฒนาคณธรรมเหลาน

๑) การไมเบยดเบยน (อวหงสา) ๒) การเปนผรจกประมาณตน (มตตญญตา) ๓) ความยนดในกจทท า (ฉนทะ) ๔) ความเพยร (วรยะ) ๕) ความอดทนอดกลน (ขนต) ๖) การมสต (สต) ๗) การมจตแนวแน (สมาธ) ๘) ความซอสตย (สจจะ) ๙) การส ารวมระวงอนทรย (อนทรยสงวร) ๑๐) ความเมตตากรณา (เมตตากรณา) ๑๑) การเสยสละ (จาคะ) ๑๒) การคดเปน (โยนโสมนสการ)

๗

๔. มจตส านกใสใจในสงแวดลอม โรงเรยนมงมนทจะลดการแสวงประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตโดยไมจ าเปน น าของเสยหมนเวยนมาใชใหม และลดรอยเทาคารบอน(Carbon Footprint) ของเรา โรงเรยนจะสนบสนนใหคร เจาหนาท นกเรยน ผปกครอง และชมชนในทองถนของเรามจตส านกใสใจ ในสงแวดลอมดงกลาว ตวโรงเรยนเองสรางมาจากวสดธรรมชาตทสรางขนมาทดแทนใหมได รวมถงไมและกระจกทเปนวสดน ากลบมาใชใหมได

วธการจดการของเสยในโรงเรยน

เราแบงของเสยออกเปนสามประเภทและมวธการผานกระบวนการแปรรปของเสย ดงน

� เศษอาหาร จะถกแยกออกจากของเสยอนๆ และผานกระบวนการโดยระบบการจดการกบอาหารทเปนของเสยเพอผลตกาซชวภาพไวใชเปนเชอเพลงในการหงตมอาหารในครวของโรงเรยน และเพอแปรรปเปนปยส าหรบพชผกทเราปลกไวในโรงเรยน

� วสดทสามารถหมนเวยนกลบมาใชใหมได เชน พลาสตก กระดาษ เศษแกว และเศษไม จะถกแยกออกและน ากลบมาใชใหมส าหรบกจกรรมในหองเรยนหรอสงไปยงโรงงานหมนเวยนกลบมาใชใหม

� ของเสยทไมสามารถน ากลบมาใชใหมไดและของเสยทเปนอนตราย จะถกสงไปยงสถานทก าจดของเสยของเทศบาล เราจดใหมถงขยะแยกตามขยะทงสามประเภทไวทวบรเวณโรงเรยน

๕. ตารางเวลา

เวลาสงและรบนกเรยน

นกเรยนควรมากอนเวลาตระฆงในตอนเชาเวลา ๘.๒๐ น.อยางนอยประมาณ ๑๐ นาท เพอเกบของของตวเองในหองเรยนใหเรยบรอย

ผปกครองจะตองรบนกเรยนตรงเวลาและไมเกน ๑๕ นาทหลงจากเวลาเลกเรยนดงตอไปน

ผปกครองควรสงและรบนกเรยนทประตโรงเรยน (ขางหอประชมเอนกประสงค) เราอยากฝกฝนใหเดกๆ โดยเฉพาะนกเรยนชน Kinder-garten ทโตแลวและนกเรยน Year ๑-๗ เดนไปยงหองเรยนเอง หลงจากทมความคนเคยกบโรงเรยนพอสมควรแลว ผปกครองควรชวยกระตนเดกๆ ดวย เมอโรงเรยนเลกครจะน านกเรยนมายงประตซงเปนบรเวณทผปกครองสามารถรบเดกๆ กลบได ผปกครองทมาถงกอนเวลาเรยน เชญคอยนกเรยนทศาลาผปกครอง ครเวรทสนามเดกเลนจะอยดแลนกเรยน ตงแตเวลา ๐๗.๔๕ น.– ๐๘.๒๐ น. และ ๑๕.๑๕ น. – ๑๖.๑๕ น.

เวลาเรยน Nursery และ Kindergarten ๑ และ ๒ ๐๘.๒๐ น. - ๑๕.๑๕ น. Year ๑-๗ ๐๘.๒๐ น. - ๑๕.๔๕ น.

เวลารบนกเรยน Nursery และ Kindergarten ๑ และ ๒ ๑๕.๑๕ น. - ๑๕.๓๐ น.

Year ๑-๗ ๑๕.๔๕ น. - ๑๖.๐๐ น.

๘

เพอเปนการสรางเสรมมาตรการดานความปลอดภย นกเรยนคนใดทไดรบการเซนชอออกนอกโรงเรยนแลว ถอวาอยในความรบผดชอบของผปกครอง นกเรยนทเซนชอออกนอกโรงเรยนแลวจะสามารถเขามาในรวโรงเรยนไดอกเมอไดท าการแจงใหครเวรรบทราบและไดรบการอนมตจากครเวรแลวเทานน ทงนเพออ านวยความสะดวกตอการสงนกเรยนกลบบาน ทางโรงเรยนขอสงวนสทธใหผปกครองรอรบนกเรยนอยหนาประตรบ-สงเทานน

หากผปกครองตองการมอบหมายใหผอนมารบนกเรยน กรณาโทรแจงแผนกธรการโรงเรยนลวงหนาพรอมระบชอและรายละเอยดเกยวกบบคคลทมารบใหชดเจน

การมาสาย

โรงเรยนใหความส าคญในเรองการตรงตอเวลามาก ผปกครองทานใดทมาถงโรงเรยนในตอนเชาชากวาเวลาทก าหนดตองรายงานตอหองธรการโรงเรยน ซงเจาหนาทในหองจะเปนผพานกเรยนเขาหอประชมหรอหองเรยน หากผปกครองมารบนกเรยนไมตรงเวลาหลงโรงเรยนเลก ทางโรงเรยนตองรบกวนใหกรอกแบบฟอรมส าหรบผมารบนกเรยนสายและจะตองช าระคาใชจายลวงเวลาส าหรบเจาหนาทดแลนกเรยนจ านวน ๒๐๐ บาท ส าหรบทกครงชวโมงหรอปดเศษนาทเปนครงชวโมง

๖. หลกสตรและกระบวนการเรยนร ระดบ Nursery และ Kindergarten หลกสตรนานาชาตประเทศสหราชอาณาจกรองกฤษและเวลสในระดบ Nursery และ Kindergarten ผสมผสานกบแนวทางการเรยนการสอนของโรงเรยนเพอวางรากฐานอนมนคงใหกบชวต น าไปสการเรยนรและพฒนาตนเองทง ๗ ดาน ดงน

� การสอสารและภาษา � การพฒนาทางกายภาพ � การพฒนาตวเองทงในดานอารมณและการอยรวมในสงคม � การรอานรเขยน � คณตศาสตร � ความเขาใจตอโลก � การแสดงออกทางศลปะและการออกแบบ

ระดบ Year ๑-๗ หลกสตรนานาชาตประเทศสหราชอาณาจกรองกฤษและเวลสส าหรบนกเรยนชน Year ๑-๗ รวมกบหลกสตรนานาชาต IPC (International Primary Curriculum- IPC) ทไดรบการรบรองจากประเทศองกฤษและหลกสตรวชาภาษาไทย วฒนธรรมไทยและประวตศาสตรไทย จะชวยใหนกเรยนไดรบความรตามหลกสตรระดบสากลผานการเรยนการสอนบรณาการแบบสองภาษา ซงการผสมผสานหลกสตรจะชวยกระตนใหนกเรยนมความสามารถในการวเคราะหสถานการณและมองปญหาจากหลากหลายมมมอง นอกจากนน การสอนวฒนธรรมและประวตศาสตรไทยควบคไปกบเนอหาทเปนสากล จะชวยใหนกเรยนไดมมมมองทงในแงของความเปนสากลและทองถน และเปนการเตรยมความพรอมใหนกเรยนมความสามารถทจะศกษาตอในระดบสงขนไดทงโรงเรยนทใชภาษาไทยและโรงเรยนนานาชาต

วชาหลกในระดบ Year ๑-๗ � ภาษาองกฤษ � ภาษาไทย

� คณตศาสตร � วทยาศาสตร

๙

วชาพนฐาน � ศลปะและการออกแบบ � หนาทพลเมอง � คอมพวเตอรการออกแบบและเทคโนโลย � ภมศาสตร

� ประวตศาสตร � ศลปะการแสดง � พลศกษา

ทกษะชวตและกจกรรมบ าเพญประโยชน ในแตละวนนกเรยนโรงเรยนนานาชาตปญญาเดนจะมโอกาสไดท ากจกรรมทชวยสงเสรมการพฒนาทกษะในการด าเนนชวต เชน การฝกสมาธ การพงพาตนเองและการมความรบผดชอบตอสงคม ตวอยางของกจกรรมวชาชวตไดแก

� ธรรมชาตศกษา � การนงสมาธและกจกรรมเจรญสต � การปลกผกอนทรย � การซอมแซมของใชในบาน � การท านา

� การหมนเวยนกลบมาใชใหม (Recycling) � การทอผาและเยบปกถกรอย � การสรางทพกและทกษะการเอาตวรอด � กจกรรมสาธารณกศล/บ าเพญประโยชน

โครงงานของฉน

กจกรรมโครงงานของฉน คอ กจกรรมประจ าสปดาหส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาใหไดมโอกาสรวมกลมกน ออกแบบ สรางสรรค งานฝมอตางๆ โดยใชเวลาหนงภาคการศกษาในการสรางผลงาน

ชมรมกจกรรมหลงเลกเรยน

ชมรมกจกรรมตางๆ หลงเลกเรยนส าหรบนกเรยน เรมตงแตเวลา ๑๖.๐๐ น. มทงการเรยนท าอาหาร ศลปะ วายน า วทยาศาสตร เยบปกถกรอย เตนร า ดนตร เปนตน บางกจกรรมอาจจะตองก าหนดคณสมบตนกเรยนทจะเขารวม โดยค านงถง อาย จ านวนนกเรยนขนต ารวมทงจ านวนนกเรยนทแตละกจกรรมสามารถรบได ทงน ใบลงทะเบยนกจกรรมหลงเลกเรยนจะออกมาใหผปกครองลงทะเบยนภายในสปดาหทสองของภาคการศกษา ในกรณของกจกรรมทมการลงทะเบยนเกนอตรา ทางโรงเรยนจะใหสทธแกนกเรยนทลงทะเบยนกอนเทานน โดยกจกรรมหลงเลกเรยนเหลานคดคาใชจายจ านวน ๓๕๐ บาทตอครง การลงทะเบยนกจกรรมนนๆ จะตองสมครส าหรบทงภาคการศกษา ไมสามารถสมครเปนรายครงได นกเรยนจะไมสามารถเปลยนกจกรรมระหวางครงแรกของภาคการศกษา อยางไรกตามนกเรยนสามารถลงทะเบยนกจกรรมใหมระหวางภาคการศกษาไดภายใตการอนมตของครผสอนและทวางทเหลออยในชมรม ผปกครองทมความประสงคจะยกเลกการเขารวมกจกรรมใหแกนกเรยนระหวางทนกเรยนไดเขารวมกจกรรมมาระยะหนงแลว ทางโรงเรยนขอสงวนสทธในการเปลยนกจกรรมและการคนเงนคากจกรรมหลงเลกเรยน

การเรยนสองภาษา หลกสตรของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน มรปแบบการเรยนการสอนเปนภาษาไทย (รอยละ ๕๐) และภาษาองกฤษ (รอยละ ๕๐) ตงแตระดบชน Nursery จนถง Year ๗ ในชนเรยนระดบ Nursery และ Kindergarten จะมครไทยและครตางชาตเจาของภาษาน ากจกรรมการเรยนร ในระดบชน Year ๑-๗ วชาคณตศาสตรและภาษาองกฤษจะสอนโดยครตางชาตเจาของภาษาและในวชาพลศกษา ทกษะชวต ศลปะ และภาษาไทยจะสอนโดยครไทย สวนวชาวทยาศาสตร สงคมศกษาและศลปะการแสดงจะด าเนนการสอนโดยใชทงสองภาษา ทางโรงเรยนคาดหวงวา นกเรยนทเรยนกบเราตงแตระดบปฐมวยจนจบการศกษาระดบชน Year ๗ แลว จะสามารถใชทงสองภาษาไดอยางมประสทธภาพ นกเรยนจะไดเรมเรยนตวอกษรและทกษะพนฐานทางภาษาตงแตระดบชน Nursery และ Kindergarten และจะเรมอาน-เขยนอยางเปนแบบแผนในภาษาแรกตงแตระดบชน Year ๑ การเรยนภาษาทสองจะเรมตนเมอนกเรยนมความเขาใจในระบบการอานและเขยนภาษาแรกในระดบด ซงอาจจะเกดขนในชวงเวลาใดกไดตงแตระดบชน Kindergarten ๒ เปนตนไป ขนอยกบผลการประเมนทกษะทางภาษาและความมนใจของนกเรยน และเพอใหนกเรยนมพนฐานภาษาแรกทแขงแรง

เราสงเสรมใหผปกครองใชภาษาหลกของตนเองในการสอสารกบลกเทานน แมวาภาษาหลกทใชในครอบครวจะไมใชสองภาษาหลกทใชในโรงเรยนกตามท (ภาษาไทยและภาษาองกฤษ) การวางรากฐานในการใชภาษาหลกทแขงแรงจะท าใหนกเรยนมความมนใจในการเรยนร

๑๐

ภาษาทสองและภาษาทสามมากขน อาทเชน ผปกครองคนไทยควรพดภาษาไทยกบลกในทกๆ กจกรรม เชนเดยวกบผปกครองตางชาตทใชภาษาองกฤษเปนภาษาหลกกควรพดภาษาองกฤษกบลกเทานน เนองจากผลวจยระบวา วธนจะชวยใหเดกเรยนรภาษาอยางมประสทธภาพและใชทงสองภาษาไดอยางคลองแคลว

การเรยนภาษาเพมเตม โรงเรยนคาดหวงวา นกเรยนโรงเรยนนานาชาตปญญาเดนทกคนจะสามารถใชภาษาไทยและภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพสงสด ในชวง ๑-๒ สปดาหแรกหลงเปดภาคเรยน นกเรยนในระดบชน Year ๑-๗ จะไดรบการประเมนความสามารถทางภาษาเพอทจะก าหนดเนอหาการเรยนรดานภาษาใหเหมาะสมกบนกเรยนมากทสด นกเรยนทไดรบการประเมนวาตองเรยนปรบพนฐานทางภาษาจะตองลงทะเบยนในโปรแกรมเรงรดภาษา (Intensive Language Support) ไมวาจะเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษจนกวาจะสามารถเขารวมเรยนกบชนเรยนทใชภาษานนๆ เปนภาษาแรกได การเรยนการสอนในโปรแกรมนจะมคาใชจายเพมเตมตอภาคการศกษา

วนส าคญทางศาสนาและประเพณไทย

โรงเรยนประกาศกจกรรมเนองในวนส าคญทางศาสนาและประเพณไทยในปฏทนโรงเรยน โดยผปกครองสามารถตรวจสอบไดท www.panyaden.ac.th/school-calendar

กจกรรมนอกสถานทและทศนศกษา นกเรยนจะมกจกรรมนอกสถานทและทศนศกษาเปนครงคราว (ปกตจะไมเกน ๒ ครงตอภาคการศกษา) กจกรรมเหลานจะจดขนภายในจงหวดเชยงใหม ทางโรงเรยนจะแจงใหผปกครองทราบลวงหนาถงกจกรรมตางๆ ทงหมดทเกดขนนอกโรงเรยน ส าหรบการลงลายมอชอในหนงสอยนยอมซงแนบทายมากบสมดคมอฉบบนถอวาผปกครองยนยอมใหโรงเรยนน านกเรยนออกไปท ากจกรรมนอกสถานทดงกลาว ถาผปกครองไมประสงคทจะใหนกเรยนเขารวมในกจกรรมดงกลาว ผปกครองจะตองแจงใหครประจ าชนทราบอยางนอยหนงวนลวงหนาและนดหารอเรองการดแลบตรหลานของทานตางหาก คาใชจายของการท ากจกรรมนอกสถานทและการทศนศกษาขนอยกบสภาพแวดลอมหรอการเดนทาง และระยะทางในการเดนทางแตละครง ซงผปกครองจะไดรบการแจงราคาคาใชจายลวงหนา

๗. ตารางกจกรรมประจ าวน

Nursery และ Kindergarten ๑-๒

๐๗.๔๕ – ๐๘.๒๐ ผปกครองมาสงนกเรยน

๐๘.๒๕ – ๐๘.๔๕ เคารพธงชาตและกจกรรมยามเชา ๐๘.๔๕ – ๐๙.๐๐ กจกรรมชวงเชา ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ กจกรรมการเรยนร

๑๐.๐๐ – ๑๐.๒๐ อาหารวางชวงเชา ๑๐.๒๐ – ๑๑.๒๐ กจกรรมการเรยนร ๑๑.๒๐ – ๑๒.๒๐ พกรบประทานอาหารกลางวน

๑๒.๒๐ – ๑๓.๑๐ นอนกลางวน หรอ เลนในสนามเดกเลนกลางแจง* ๑๓.๑๐ – ๑๔.๑๐ นอนกลางวนและกจกรรมการเรยนร* ๑๔.๑๐ – ๑๔.๓๐ อาหารวางชวงบาย

๑๔.๓๐ – ๑๕.๐๐ ท ากจกรรมการเรยนร ๑๕.๐๐ – ๑๕.๑๕ สรปกจกรรมการเรยนรและเกบของใชของตนเอง ๑๕.๑๕ – ๑๕.๓๐ ผปกครองรบนกเรยนกลบบาน

* หมายเหต: นอนกลางวนเฉพาะนกเรยนชน Nursery and Kindergarten ๑ เทานน ทงน ระยะเวลาในการนอนกลางวนของ นกเรยนแตละคนอาจไมเทากน

๑๑

Year ๑-๗ ๐๗.๔๕ – ๐๘.๒๐ ผปกครองมาสงนกเรยน

๐๘.๒๕ – ๐๘.๔๕ เคารพธงชาตและกจกรรมยามเชา ๐๘.๔๕ – ๐๙.๐๐ กจกรรมชวงเชา ๐๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ กจกรรมการเรยนร ๑๐.๐๐ – ๑๐.๒๐ อาหารวางชวงเชา ๑๐.๒๐ – ๑๑.๒๐ กจกรรมการเรยนร ๑๑.๒๐ – ๑๒.๒๐ กจกรรมการเรยนร ๑๒.๒๐ – ๑๓.๑๐ พกรบประทานอาหารกลางวน

๑๓.๑๐ – ๑๔.๑๐ กจกรรมการเรยนร ๑๔.๑๐ – ๑๔.๓๐ อาหารวางชวงบาย

๑๔.๓๐ – ๑๕.๓๐ กจกรรมการเรยนร ๑๕.๓๐– ๑๕.๔๕ สรปกจกรรมการเรยนรและเกบของใชของตนเอง ๑๕.๔๕ – ๑๖.๐๐ ผปกครองรบนกเรยนกลบบาน

ชมรมกจกรรมหลงเลกเรยน ๑๖.๐๐ – ๑๗.๐๐ รายชอชมรมกจกรรมจะประกาศใหทราบในแตละภาคการศกษา

จ านวนนกเรยนในแตละระดบชนและอตราสวนครตอนกเรยน

ระดบชน จ านวนนกเรยนสงสดตอครหนงคน จ านวนนกเรยนสงสดตอหองเรยน

Nursery ๑:๖ ๑๘

Kindergarten ๑– ๒ ๑:๗ ๒๐

Year ๑ ๑:๑๓ ๒๕

Year ๒–๗ ๑:๑๓ ๒๕

๘. วตถประสงคในการเรยนรและการประเมนผล

คณลกษณะของนกเรยนทจบการศกษา ตลอดระยะเวลาทนกเรยนศกษาอยในโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน นกเรยนจะไดสรางพนฐานและพฒนาความเขาใจลกซงเกยวกบหลกการส าคญของการพฒนาตนเองทงสดาน (ภาวนา ๔) ทงดานรางกาย (กายภาวนา) สงคม (ศลภาวนา) อารมณ (จตภาวนา) และสตปญญา (ปญญาภาวนา) ดวยความเขาใจในหลกการพนฐานเหลานทชวยหลอหลอมใหนกเรยนเปนผทมพนฐานดานจรยธรรมทมนคง สามารถสรางความสมพนธอนดงามและมบคลกลกษณะอนพงประสงคได

๑๒

เราคาดหวงใหนกเรยนเขาถงเปาหมายเหลานไปพรอมกบผลสมฤทธทางการศกษาตามหลกสตรการศกษาของประเทศองกฤษ และความสามารถในการพฒนาตามหลกคณธรรม ๑๒ ประการ

คณครจะเปนผประเมนพฒนาการของนกเรยนตามเปาหมายเหลานเปนประจ าทกวน ทกสปดาห และทกภาคการศกษา ทงนการประเมนจะตงอยภายใตเกณฑขนพนฐานสองขอ ไดแก การประเมนผลทมจดประสงคเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน และการประเมนผลสมฤทธ เปาหมายของการประเมนผลน คอ การตดตามความกาวหนาจากจดเรมตนของนกเรยนแตละคนและคนหาสงทแตละบคคลตองพฒนาและแกไข การประเมนระหวางการเรยนร (Formative assessment) ผานการสงเกต การทดสอบอยางไมเปนทางการและการประเมนตนเองของนกเรยน คดเปนรอยละ ๘๐ และการประเมนหลงการเรยนร (Summative assessment) คดเปนรอยละ ๒๐ โดยจะท าการประเมนผานเครองมอวดความกาวหนาทางวชาการของนกเรยนผานระบบออนไลนทเรยกกวา Measuring Academic Progress (MAP)

Measuring Academic Progress (MAP) MAP คอ เครองมอทไดรบการยอมรบจากโรงเรยนชนน าหลายแหงทวโลก เชนเดยวกบทเราใชเครองมอนวเคราะหพฒนาการของเดกนกเรยนชน Year ๑-๗ ในวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษ และวทยาศาสตร เครองมอดงกลาวจะใชวดระดบความรของนกเรยนทกคนและใหผลลพธออกมาอยางรวดเรว และผลลพธนเองจะเปนเครองบงชถงจดแขงและจดออนของนกเรยนแตละคน โดยทางโรงเรยนจะจดประเมน ๒-๓ ครงตอป ผลการประเมนจะชวยใหครไดทราบถงระดบความรของนกเรยนตามวตถประสงคของวชานนๆ และสามารถก าหนดเปาหมายการเรยนรแบบเฉพาะเจาะจงเพอใหสอดคลองกบจดแขงและจดออนของนกเรยนแตละคน

ในดานความสมพนธทางวตถและทางกาย (พฒนาการดานรางกาย) นกเรยนปญญาเดน มความเขาใจวา:

� การบรโภคสงทมประโยชนถอเปนสวนส าคญทท าใหสขภาพรางกายสมบรณแขงแรง รวมทงท าใหจตใจสะอาด และสงบ

� การเอาใจใสและเคารพตอสงแวดลอมจะชวยยกระดบคณภาพชวต � ความจ าเปนและความตองการนนแตกตางกน การเขาใจในสงเหลานจะน ามาซงความสมดลในชวต

ในดานความสมพนธทางศลธรรมและสงคม (พฒนาการทางดานสงคม) นกเรยนปญญาเดน มความเขาใจวา:

� การรจกใชค าพดทเหมาะสมกบกาลเทศะจะน าไปสการพฒนาความสมพนธทดและเหมาะสม � การยอมรบความคดเหนของผอนจะท าใหเราเปนผใหญมากขน � การท างานรวมกนยอมไดผลทดกวาการท างานเพยงฝายใดฝายหนง

ในดานความสมพนธทางจตใจและอารมณ (พฒนาการดานจตใจ) นกเรยนปญญาเดน มความเขาใจวา:

� การมเมตตาและความเหนอกเหนใจชวยสงเสรมความรสกทางบวกตอตนเองและผอน � ความรกในการเรยนรเกดจากความพยายามและความมงมน � มเพยงตวเราเองเทานนทสามารถควบคมอารมณและการกระท าของตนเอง

ในดานความสมพนธทางสตปญญา (พฒนาการทางดานปญญา) นกเรยนปญญาเดน มความเขาใจวา:

� ชวตจะมความหมายมากขนเมอเรามทกษะในการสะทอนประสบการณตางๆ ทพบเจอในชวตและรจก กลนกรองขอมลตางๆ อยางระมดระวง.

� การตดสนใจโดยใชปญญา คอ การตดสนใจบนพนฐานของเหตผล ท าไดจรง และเปนประโยชนตอทงตนเองและผอน � ความตงใจ วาจา และการกระท า คอสงทก าหนดอนาคตของตวเราเอง

๑๓

กจกรรมท าทบาน นกเรยนในระดบชน Year ๑–๗ จะมกจกรรมทครใหไปท าทบานเปนประจ า กจกรรมท าทบานจะเปนกจกรรมทชวยเสรมสรางประสบการณทมประโยชนและเปนกจกรรมทนกเรยนไดใชพนฐานความรทครสอนมาแลวในหองเรยน จดประสงคเพอใหนกเรยนสามารถท างานเองไดอยางอสระและมวนยในการเรยน อกทงยงเปนโอกาสทครและผปกครองไดแลกเปลยนขอมลเกยวกบการเรยนรของนกเรยน ทางโรงเรยนขอใหผปกครองใหการสนบสนนโดย

� จดใหมสถานททเหมาะสมและสงบเพอท ากจกรรมตางๆ กบนกเรยน � อธบายแกนกเรยนอยางชดเจนวาผปกครองเหนประโยชนของกจกรรมท าทบาน ซงจะชวยใหนกเรยนมความกาวหนาทงในการ

เรยนและชวต � ตรวจสอบใหนกเรยนท ากจกรรมครบถวนตามเวลาทก าหนดไว

๙. การรายงานผปกครอง

ทางโรงเรยนมชองทางการสอสารเพอรายงานผลความกาวหนาทางการเรยนของนกเรยนดงตอไปน

รายงานผลการเรยน ทางโรงเรยนจะจดท ารายงานผลการเรยนของนกเรยนเปนลายลกษณอกษรปละสองครง ผปกครองจะไดรบรายงานฉบบแรกในชวงตนของภาคเรยนท ๒ และไดรบรายงานผลการเรยนฉบบเตมหลงจากสนสดปการศกษา

การประชมครและผปกครอง โรงเรยนจดใหมการประชมระหวางครและผปกครองอยางเปนทางการปละ ๒ ครง ครงแรกชวงสนสดภาคเรยนท ๑ เพอชมผลงานของนกเรยน และอกครงชวงสนสดภาคเรยนท ๒ ซงเปนโอกาสทผปกครองจะไดปรกษาหารอกบครเกยวกบความกาวหนาของนกเรยนและส าหรบใหนกเรยนน าเสนอแฟมผลงานของตนเอง

สมดสอสาร ทางโรงเรยนจะจดใหมสมดสอสารระหวางโรงเรยนและบานเพอใหผปกครองและครสอสารเกยวกบการเรยนการสอนและพฒนาการประจ าวนของนกเรยน นอกจากนนสมดสอสารยงใชเพอรายงานเกยวกบสขภาพ (เปนตนวาเกยวกบยาตามใบสงแพทย) พฤตกรรมการรบประทาน และขาวสารเกยวกบกจกรรมนอกสถานทและเหตการณอนๆ โดยครจะเขยนขอคดเหนสปดาหละ ๑ ครงและมพนทใหผปกครองตอบและเขยนขอคดเหนของผปกครอง ส าหรบนกเรยน Year ๔-๗ สมดสอสารระหวางโรงเรยนจะท าหนาทคลายสมดบนทกความกาวหนาในการเรยนรตามวตถประสงคตางๆ หากผปกครองมค าถามหรอตองการความชวยเหลอใดๆ เปนตนวา ชวยดแลใหนกเรยนรบประทานยาตามทแพทยสง ขอใหผปกครองเขยนค าอธบายมาอยางชดเจนและลงชอก ากบ

การสอสารพเศษในบางกรณ ในกรณทมความจ าเปนเรงดวน เปนตนวามปญหาเกยวกบพฤตกรรมนกเรยนหรอความกงวลในเรองอนๆ ทางโรงเรยนสนบสนนใหผปกครองและครนดพบกนแทนทจะรอจนกวาจะมการประชมครและผปกครอง

ระบบบรหารจดการของโรงเรยน RenWeb คอระบบการจดการโรงเรยนระบบใหมของเรา ระบบนจะอ านวยความสะดวกในการจดการขอมลทงหมดของโรงเรยน และเพมประสทธภาพในการสอสารระหวางผปกครองและนกเรยน ผปกครองทกทานจะไดรบรหสในการเขาถงขอมลทเกยวกบโรงเรยนทงหมด รวมถงขอมลดานพฒนาการของของนกเรยน โดยทางโรงเรยนจะแจงรายละเอยดเพมเตมใหผปกครองทราบอกครงเมอระบบถกเปดใชอยางเตมรปแบบ ซงคาดวาจะเสรจสมบรณภายในภาคการศกษาท ๑ น

๑๔

๑๐. การเรมตนเรยน วนแรกของการเรยน ทางโรงเรยนขอเชญผปกครองของนกเรยนระดบชน Nursery และ Kindergarten ๑ เขาชนเรยนเพออยกบนกเรยนในชวงสามวนแรก ของการเปดภาคเรยน โดยผปกครองตองลดเวลาอยกบนกเรยนลงเรอยๆ ในแตละวน เพอชวยนกเรยนใหมในการปรบตวเขากบสงแวดลอม ส าหรบผปกครองของนกเรยนชน Kindergarten ๒ และ Year ๑ โรงเรยนอนญาตใหอยกบนกเรยนเปนระยะเวลาสนๆ ในชวงสองวนแรก ส าหรบผปกครองของนกเรยนระดบชน Year ๒-๗ สามารถใชเวลาอยกบนกเรยนเปนชวงเวลาสนๆ ในวนแรกเทานน อยางไรกตาม ระยะเวลาเหลานถอเปนแนวทางปฏบตเทานนเพราะสวนใหญแลวจะขนอยกบความจ าเปนของนกเรยนแตละคน

การพบปะพดคยกบคร ในชวงแรกของภาคการศกษา ผปกครองจะมการพบปะพดคยกบครเพอท าความรจกซงกนและกน และมโอกาสไดแลกเปลยนขอมลเกยวกบสงทคาดหวง กจกรรมประจ าวนหรอแผนการประจ าป

สงทตองน ามาโรงเรยน

Nursery และ Kindergarten

แตละวน สงทตองเกบไวทโรงเรยน

� ผาขนหน � ชดนอน (ชน Nursery และ Kindergarten ๑) � ผาออม � ถงส าหรบใสผาเปยก � ขวดน าดมแบบน ากลบมาใชใหมได � นม ๒ กลอง (ทางโรงเรยนจะจดเตรยมนมถ ว เหลอง

และนมสดสลบกนวนเวนวน)

� แปรงสฟน และยาสฟน � แกวน าพลาสตก � เสอยดเกาส าหรบท างานศลปะ � เสอผาส ารอง

Year ๑-๗

แตละวน สงทตองเกบไวทโรงเรยน

� ผาขนหน � เสอผาส าหรบเปลยน* � ถงส าหรบใสผาเปยก*

� แปรงสฟน และยาสฟน � เสอยดเกาส าหรบท างานศลปะ � ขวดน าดมแบบน ากลบมาใชใหมได

*เฉพาะวนทมกจกรรมหรอเรยนพลศกษาเทานน

โปรดทราบ: เราพบของทสญหายจ านวนมากแตไมอาจสงคนเจาของไดเนองจากไมมชอตดอย ดงนนของใชสวนตวของนกเรยนทงหมดจะตองตดปายหรอเขยนชอเพอปองกนการสญหาย

๑๕

โรงเรยนไมอนญาตใหน าสงตอไปนมาโรงเรยน � ของมคา � เครองประดบ � ของเลน รวมถงเกมอเลกทรอนกสตางๆ (ยกเวนในกรณททางโรงเรยนมอบหมายใหน ามา) � อาหารและของวาง (ยกเวนในกรณทตองรบประทานอาหารพเศษและไดรบอนญาตจาก School Director แลว) � โทรศพทมอถอ แทบเลต และอปกรณอเลกทรอนกสอนๆ

การแตงกายและเครองแบบ นกเรยนตองใสชดนกเรยนตามแบบทโรงเรยนก าหนด ชดนกเรยนไดรบการออกแบบมาเพอใหนกเรยนสวมใสสะดวกสบายและเหมาะสมกบสภาพภมอากาศทองถน

ในวนทมวชาพลศกษา นกเรยนจะตองแตงชดพละใหเรยบรอยมาจากบาน โดยก าหนดการแตงกายตามตารางเรยนจะแจงใหทราบเมอเปดภาคเรยน เครองแบบทงหมดซอไดทหองธรการของโรงเรยน

ในวนศกร นกเรยนในโรงเรยนไทยทวเชยงใหมสวนใหญจะแตงกายดวยชดพนเมอง ดงนนในวนศกรของทกสปดาห ขอใหนกเรยนแตงกายแบบพนเมองนานาชาต โรงเรยนมขอหามไมอนญาตใหนกเรยนใสเสอยด กางเกงขาสน หรอชดแขนกด แมวาจะเปนรปแบบของ ชดพนเมองของบางประเทศกตาม

วนแรกของการมาเรยน ใหนกเรยนแตงกายในชดเครองแบบนกเรยน ขอเนนย าใหนกเรยนแตงกายสภาพ ไมสวมเครองประดบหรอตกแตงรางกายในรปแบบตางๆ

ชดนกเรยน ชดพละ

Nursery and Kindergarten Year ๑-๗ Nursery-Year ๗

ผมและเลบ

ผมจะตองสะอาดเรยบรอยและไมปดบงใบหนา เลบตองตดสน สะอาดและไมทาส

รองเทาและถงเทา เนองจากสนามของโรงเรยนสวนใหญเปนพนหญา ดงนนการเดนเทาเปลาในบรเวณโรงเรยนของครและนกเรยนจงเปนเรองปกต อยางไรกตามขอใหนกเรยนใสรองเทากฬาทไมมลวดลายกบถงเทาสนสขาวในวนทเรยนพลศกษา และรองเทาทสวมใสสบายมาโรงเรยน ในวนทไมมวชาพลศกษาได โรงเรยนไมอนญาตใหนกเรยนใสรองเทาทมสนหรอรองเทาทมการประดบประดา

ยารกษาโรค อาหารพเศษ และอาการแพ

ในกรณทนกเรยนจ าเปนตองใชยาตามทแพทยสง เปนโรคภมแพหรอจ าเปนตองรบประทานอาหารพเศษ โปรดแจงใหทางโรงเรยนทราบตามทระบไวในแบบฟอรมลงทะเบยนเรยนและแจงใหครประจ าชนทราบหากมการเปลยนแปลง ถานกเรยนจ าเปนจะตองน ายาตามใบสงแพทยมาทโรงเรยน โปรดเขยนชอนกเรยน ขนาดยาทใช และความถในการใชยาไวอยางชดเจนบนขวดและแจงในสมดสอสารระหวางคร

๑๖

และผปกครอง โปรดด าเนนการใหแนใจไดวาทานไดแจงใหเจาหนาทฝายธรการของโรงเรยนทราบถงการเจบปวยใหมทเกดขนเพอทเราจะไดปรบขอมลของนกเรยนใหเปนปจจบน

๑๑. เวลาเรยน

ขอใหนกเรยนมาถงโรงเรยนระหวางเวลา ๐๗.๔๕ น.- ๘.๒๐ น. และอยางนอย ๑๐ นาทกอนเสยงตระฆงเวลา ๐๘.๒๐ น.

� เราคาดหวงใหนกเรยนมาโรงเรยนทกวนและตรงตอเวลา � หากนกเรยนไมสามารถมาเรยนได ผปกครองจะตองแจงใหทางโรงเรยนทราบทางโทรศพทกอนเรมเรยนในวนนน � ในกรณทขาดเรยนหรอมาสายเปนประจ า คณครจะขอนดพบผปกครองเพอปรบพฤตกรรมรวมกน หากวายงคงมการ

ขาดเรยนหรอมาสายตอไป ผปกครองจะตองมาพบกบฝายบรหารของโรงเรยนเพออธบายพฤตกรรมและหาทางแกปญหา ถานกเรยนมาถงโรงเรยนหลงจากเวลาทก าหนดไว ผปกครองจะตองพานกเรยนมาสงทหองธรการโรงเรยนดวยตนเอง

การลาหยดเปนระยะเวลานาน

� โรงเรยนคาดหวงวานกเรยนจะมาเรยนทกวนและไมลาหยดพกผอนในระหวางภาคการศกษา เราเชอวาแนวคดนจะปลกฝงความรบผดชอบตอการเรยนรใหแกนกเรยน

� หากผปกครองจ าเปนตองใหนกเรยนหยดเรยนในระหวางภาคการศกษาดวยเหตผลใดๆ นอกเหนอจากการเจบปวย ผปกครองจะตองท าจดหมายแจงใหทางโรงเรยนทราบลวงหนาโดยเรวทสด หรออยางนอย ๗ วน หากโรงเรยนเหนวาการหยดโรงเรยนระหวางภาคการศกษานจะเปนผลเสยตอการเรยนรของนกเรยน ทางโรงเรยนจะเชญผปกครองมาหารอกบฝายบรหารเพอหาทางแกปญหาใหสงผลกระทบตอการเรยนนอยทสด

� ผปกครองทตดสนใจใหนกเรยนลาหยดเปนระยะเวลานาน จะตองดแลรบผดชอบและแสดงหลกฐานใหเหนวานกเรยนไดเรยนรเนอหาครบถวนในชวงเวลาทหยดเรยนไป หากนกเรยนขาดเรยนมากกวารอยละ ๒๐ ของระยะเวลาเรยนทงหมดในหนงปการศกษา อาจสงผลตอการพจารณาการเลอนชนในปการศกษาตอไป

การเจบปวย � หากนกเรยนเจบปวย ผปกครองตองแจงใหทางโรงเรยนทราบทางโทรศพทในวนแรกของการเจบปวยกอนเวลา ๐๘.๒๐ น. เมอ

กลบมาเรยนหลงจากการเจบปวยแลว ผปกครองจะตองลงบนทกในสมดสอสารเพออธบายเกยวกบการเจบปวยดงกลาวเพอใหครสามารถตดตามและเฝาระวงตอไป

� หากนกเรยนเจบปวยเปนเวลานานกวาหนงสปดาห ผปกครองจะตองสงใบรบรองแพทยเมอนกเรยนกลบมาเรยน � หากเจาหนาทของโรงเรยนเหนวานกเรยนไมพรอมทจะเรยนเนองจากการเจบปวยหรอจากอบตเหตซงไมใชเปนกรณฉกเฉน ทาง

โรงเรยนจะโทรศพทตดตอผปกครองเพอใหมารบนกเรยนกลบบาน � หากนกเรยนเปนโรคตดตอหรอมอาการปวยทอาจจะแพรเชอไปยงผอนได ขอความรวมมอผปกครองงดพานกเรยนมาโรงเรยน

และใหรกษาอาการปวยจนหายดกอนกลบมาเรยนตามปกต

๑๒. อาคารสถานทและระเบยบทเกยวของ

ปจจบนโรงเรยนนานาชาตปญญาเดนมหองเรยน ๑๐ หอง ในหองเรยนชน Nursery และ Kindergarten ๑-๒ จะมอางลางมอและ หองอาบน าในตว ทงยงมหองส าหรบเรยนบางวชาและท ากจกรรมอนๆ แยกตางหาก เชน หองเรยนภาษาทสอง หองศลปะ หองดนตรและการแสดง หองสมด หองพยาบาล หอประชมเอนกประสงคและโรงอาหาร นอกจากนนยงมสนามกฬาในรม สนามกฬากลางแจง สระวายน า และสนามเดกเลน รวมทงศาลาผปกครองส าหรบผปกครองทมารอรบนกเรยนอกดวย ในดานอาคารบรหารมหองธรการและการเงน หองพกครและหองฝายบรหาร โปรดถอดรองเทาทกครงเมอเขามาในอาคารใดกตามของโรงเรยน

๑๗

โรงเรยนไมอนญาตใหสบบหร ดมเครองดมทมแอลกอฮอลหรอใชยาเสพตดภายในโรงเรยนและพนทใกลเคยง

การเขาออก

เพอความปลอดภยของเดก นกเรยนไดรบอนญาตใหเขาออกอาคารเรยนไดเฉพาะระหวางเวลา ๐๗.๔๕ น. ถง ๑๕.๔๕ น. เทานน ยกเวนในกรณพเศษซงไดตกลงกบคณครแลว ผปกครองควรจะน านกเรยนมาสงระหวางเวลา ๐๗.๔๕ ถง ๐๘.๒๐ น. เพอวานกเรยนจะไดมเวลาเลนทสนามเดกเลนหรอเลนในหอประชมหรอในหองเรยนกรณฝนตก

ในชวงเวลาเรยน หากผปกครองหรอบคคลอนทประสงคจะเขามาในโรงเรยน จะตองตดตอทหองธรการโรงเรยนเพอลงชอและ แสดงบตรประจ าตวประชาชนเพอขออนญาตเขาภายในบรเวณโรงเรยน

การรบนกเรยนกอนเวลาเลกเรยนหรอการใหผอนมารบ

ถาผปกครองประสงคทจะรบนกเรยนกอนเวลาเลกเรยน กรณาโทรศพทแจงใหแผนกธรการของโรงเรยนทราบลวงหนา หากใหผอนทไมใชผปกครองของนกเรยนมารบ จะตองโทรแจงแผนกธรการของโรงเรยนลวงหนาพรอมระบชอผมารบใหชดเจน เพอความปลอดภยของนกเรยนทางโรงเรยนจะขอใหบคคลนนแสดงบตรประจ าตวประชาชนเพอตรวจสอบในกรณทโรงเรยนไมรจกและไมเคยเหนบคคลทานนนมากอน

ยานพาหนะและการจอดรถ โรงเรยนมสถานทจอดรถส าหรบครและผมาเยยมโรงเรยน นโยบายของเรา คอ ไมตองการใหเกดมลภาวะทางเสยง ทางอากาศ และมลภาวะอนๆ เทาทสามารถจะท าได ดวยเหตนและเพอเหตผลดานความปลอดภย ทางโรงเรยนขอใหผปกครองปฏบตตามระเบยบตอไปน

� ขบรถชาๆ ดวยความเรวไมเกน ๒๐ กโลเมตรตอชวโมง เมอเขามาในบรเวณซอยของโรงเรยนหรอออกจากบรเวณโรงเรยน ทงนเพอไมเปนการสรางมลพษทางอากาศแกชมชนรอบขาง

� แสดงความสภาพโดยการใหผขบขรายอนผานไปเมออยในชองทางแคบๆ � โปรดดบเครองทกครงเมอรถจอด � โปรดจอดรถในชองจอดทจดไวให อยาจอดหนาจดรบ-สงนกเรยน � ทางโรงเรยนสนบสนนใหผปกครองใชรถรวมกนกบครอบครวอนๆ เพอทจะลดการปลอยไอเสย หากทานมความประสงคตองการ

สอบถามขอมลเพมเตมในเรองของรถรบ-สงนกเรยน ผปกครองสามารถตดตอชมรมเพอนปญญาเดนผานทางเฟสบคหรอแผนกธรการของโรงเรยน

� ทางโรงเรยนสนบสนนใหครอบครวทอาศยอยใกลโรงเรยน เดนหรอใชรถจกรยานมาโรงเรยน โดยโรงเรยนไดจดเตรยมพนทจอดจกรยานไวให

การทศนศกษา โรงเรยนถอวาความปลอดภยของนกเรยนทอยในความดแลของเราเปนสงทมความส าคญอยางยง และทางโรงเรยนพยายามคาดการณ สงเกต และใชมาตรการตางๆ ทจ าเปนตอการปกปองคมครองนกเรยน อยางไรกตามอบตเหตและการบาดเจบสามารถเกดขนได ซงในบางครงกเกดขนโดยทไมไดเปนความผดของผใด ทางโรงเรยนขอสงวนสทธไมจายคาชดเชยในกรณอบตเหตหรอการบาดเจบใดๆ ทไมไดเกดขนโดยความผดพลาดจากทางโรงเรยน

การใชคอมพวเตอรในโรงเรยน โรงเรยนมนโยบายใหนกเรยนใชเทคโนโลยเพอเขาถงขอมลตางๆ อยางเฉลยวฉลาด มความรบผดชอบและใชในเวลาทจ าเปนเทานน แมวาโรงเรยนจะมไดใชเทคโนโลยคอมพวเตอรเพอเปนสอการสอน แตวชาคอมพวเตอรกไดรบการบรรจอยในหลกสตรและนกเรยนสามารถใชคอมพวเตอรและเขาไปใชบรการอนเทอรเนตไดเปนครงคราวหากครผสอนเหนวาเปนประโยชนตอหลกสตร โดยจะตองอยภายใตการดแลอยางเครงครดของคร โดยทางโรงเรยนไมอนญาตใหนกเรยนน าอปกรณอเลกทรอนกสตางๆ มาใชในโรงเรยน

๑๘

การใชโทรศพทมอถอ นกเรยนไมไดรบอนญาตใหใชโทรศพทมอถอในระหวางชวโมงเรยน หากนกเรยนมความจ าเปนตองน าโทรศพทมอถอมาโรงเรยน ครประจ าชนจะเกบไวในททปลอดภยและคนใหเมอเลกเรยน

ภาพนกเรยนและสงตพมพของโรงเรยน บางครงทางโรงเรยนจะมการถายภาพและถายท าภาพยนตรซงอาจจะมภาพบตร-หลานของทานรวมอยดวย ภาพเหลานอาจจะปรากฏในรปแบบของภาพถายหรอรปแบบอเลกทรอนกส เปนตนวาในสงพมพ เวบไซต เฟสบค สออนเทอรเนต หรอจดหมายขาวของโรงเรยน โดยชอของนกเรยนจะไมปรากฏอยพรอมกบภาพเหลานนยกเวนทานจะอนญาตอยางชดแจง โดยการลงชอในขอตกลงซงแนบมาพรอมกบสมดคมอนถอวาทานไดอนญาตใหโรงเรยนถายและเผยแพรภาพดงกลาวได ถาทานไมประสงคใหมภาพนกเรยนในรปแบบดงกลาวโปรดแจงใหแผนกธรการโรงเรยนทราบ

ทานไมสามารถน าตราสญลกษณของโรงเรยนไปใชได หากไมไดรบการอนญาตเปนลายลกษณอกษรจากทางโรงเรยน

มารยาทและประเพณไทย โรงเรยนคาดหวงใหนกเรยนมความเคารพตอขนบธรรมเนยมและวฒนธรรมทองถน เราขอความรวมมอผปกครองทเพงยายมาอยประเทศไทยใหชวยสงเสรมและปลกฝงลกใหเรยนรและท าความคนเคยกบวถแบบไทย ในทกๆ วน นกเรยนจะตองทกทายครดวยการ “ไหว” และปฏบตตนตามบรรทดฐานของสงคมไทย ซงเดกๆ จะไดเรยนรสงเหลานทโรงเรยน

นกเรยนทกคนจะตองมายนพรอมกนบรเวณเสาธงทกเชาเพอรวมกนรองเพลงชาต ในระหวางรองเพลง นกเรยนตองยนตรงและไมสงเสยงดง ผปกครองทมาสงนกเรยนในชวงเวลานนควรอยรอกบนกเรยนดานนอกจนกระทงเพลงชาตจบ

ในบางวน นกเรยนอาจจะเขารวมท ากจกรรมชวงเชาทหอประชมเอนกประสงคเพอรวมท าพธกรรมตางๆ ทโรงเรยนจดขน อาทเชน การสวดมนต รองเพลง และการกราบพระ

๑๓. บรการทโรงเรยนจดให

อาหารและอาหารวาง โรงเรยนจดใหมอาหารวางและอาหารกลางวนทเปนประโยชนตอรางกายและมคณคาทางโภชนาการเพอใหมนใจไดวานกเรยนของทานจะไดรบประทานอาหารทสมดลทกวน รายการอาหารกลางวนแตละสปดาหมทงอาหารไทย อาหารนานาชาต และอาหารมงสวรต อาหารวางในชวงเชาและชวงบายไดแก ผลไม แซนดวช และอาหารทเปนประโยชนตอสขภาพอนๆ เราใหนกเรยนมสทธเลอกทจะรบประทานอาหารมงสวรตได ไขไกและขาวกลองทใชในการประกอบอาหารทงหมดของโรงเรยนเปนผลผลตเกษตรอนทรย (Organics) เราไมจดอาหารทมสวนผสมของน าตาลหรอเกลอสง หรอมสารแตงกลนรสหรอสารแตงสอาหาร เชน ขนมหวานและขนมขบเคยวตางๆ ใหแกนกเรยน

นโยบายของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน คอ นกเรยนจะตองไมน าอาหารหรออาหารวางมาโรงเรยน ยกเวนกรณทจ าเปนตองรบประทานอาหารพเศษททางโรงเรยนไมสามารถจดใหได โรงเรยนขอความรวมมอผปกครองไมน าอาหารมาบรการนกเรยนทงกอนและหลงโรงเรยนเปด-ปด หรอแบงอาหารใหกบนกเรยนคนอนๆ

ทางโรงเรยนตองการใหนกเรยนรบประทานอาหารตามททางโรงเรยนจดใหและพยายามรบประทานอาหารใหมๆ และอาหารทไมคนเคย หากผปกครองมความกงวลเกยวกบการรบประทานอาหารของนกเรยนหรอเกยวกบอาหารททางโรงเรยนจดให เรายนดทจะเชญผปกครองมาพบกบคณครของนกเรยนหรอคณครฝายประสานงาน

โรงเรยนจดอาหารกลางวนใหในโรงอาหารของโรงเรยน ขณะทอาหารวางจะน ามาจดใหในหองเรยน และโรงเรยนจะจดอาหารกลางวนและ อาหารวางใหนกเรยนในกรณทมกจกรรมนอกสถานทหรอทศนศกษา

๑๙

Nursery และ Kindergarten

๑๐.๐๐ น. – ๑๐.๒๐ น. ๑๑.๒๐ น. – ๑๑.๕๐ น. ๑๔.๑๐ น. – ๑๔.๓๐ น.

นมถวเหลองหรอนมสด และอาหารวาง อาหารกลางวนและผลไม อาหารวางชวงบาย

Year ๑-๗

๑๐.๐๐ น. – ๑๐.๒๐ น. ๑๒.๒๐ น. – ๑๒.๕๐ น. ๑๔.๑๐ น. – ๑๔.๓๐ น.

นมถวเหลองหรอนมสด และอาหารวาง อาหารกลางวนและผลไม อาหารวางชวงบาย

การลางจาน

นกเรยนจะเรมลางจานของตนเองตงแตชน Kindergarten ๒ ทบรเวณลางจานซงจดไวใหในโรงอาหาร ส าหรบชน Nursery และ Kindergarten ๑ จะมเจาหนาทของโรงเรยนชวยลางสงของบางอยาง

ของเสยและการหมนเวยนกลบมาใชใหม โรงเรยนมระบบบ าบดเศษอาหารและน าเสย เราจดถงขยะส าหรบของเสยทหมนเวยนกลบมาใชใหมไวทวบรเวณโรงเรยน ซงจะแยก เศษอาหาร ของเสยทสามารถหมนเวยนกลบมาใชใหมได และของเสยทไมสามารถหมนเวยนกลบมาใชใหมไดออกจากกน เราพยายามหลกเลยงการใชถงพลาสตก ขวดพลาสตก และภาชนะทท าจากโฟมเทาทสามารถจะท าได รวมถงการพยายามน ากระดาษ กระดาษแขง และพลาสตกกลบมาใชในกจกรรมตางๆ ในหองเรยน

บรการหองสมด

หองสมดมบรการทงหนงสอภาษาไทย ภาษาองกฤษ และหนงสอสองภาษาส าหรบนกเรยนทกระดบชน รวมทงหนงสอทครผสอนใชเปนแหลงคนควาจ านวนมาก หองสมดเปดใหนกเรยนใชบรการตงแตวนจนทรถงวนศกร ตงแตเวลา ๐๘.๐๐ – ๑๖.๓๐ น. และส าหรบผปกครอง เปดใหบรการตงแตเวลา ๑๕.๔๕ – ๑๖.๓๐ น. นกเรยนสามารถขอยมหนงสอจากหองสมดและน าไปอานทบานไดภายในเวลาทก าหนด ผปกครองสามารถขอยมหนงสอภายใตชอนกเรยนได นกเรยนทลงทะเบยนเรยนชวคราวนอยกวาสองสปดาห ไมสามารถยมหนงสอจากหองสมดได

การดแลสขภาพ

โรงเรยนมนโยบายสงเสรมใหนกเรยนรจกดแลรบผดชอบสขภาพและความปลอดภยของตนเองเทาทนกเรยนสามารถจะท าได เจาหนาท ทกคนผานการฝกดานการปฐมพยาบาลเบองตน และเจาหนาทบางคนเปนผปฐมพยาบาลทมใบรบรอง ในกรณเจบปวยหรออบตเหตเลกนอยทโรงเรยน นกเรยนจะไดรบการปฐมพยาบาลทโรงเรยนกอน ในกรณทเหนวานกเรยนจ าเปนตองไดรบการรกษาทโรงพยาบาลแตไมเรงดวน ทางโรงเรยนจะโทรศพทตดตอผปกครองและขอใหผปกครองมารบนกเรยน ในกรณรายแรงทนกเรยนจ าเปนตองไดรบการรกษาอยางเรงดวน ทางโรงเรยนจะสงนกเรยนไปยงโรงพยาบาลทใกลทสดทนทและแจงใหผปกครองทราบ

การตรวจสขภาพนกเรยน

กรณนกเรยนมไข เราขอใหผปกครองงดพานกเรยนมาโรงเรยนหากนกเรยนมไข ถาเจาหนาทโรงเรยนพบวานกเรยนมไขในระหวางอยทโรงเรยน (อณหภมสงกวา ๓๗.๕ องศาเซลเซยส) เจาหนาทจะโทรศพทตดตอผปกครองทนทเพอใหมารบกลบบาน ทงนเพอสขภาพของตวนกเรยนเองและเพอปองกนไมใหตดตอไปยงผอน

๒๐

กรณนกเรยนเปนเหา เดกมกจะมแนวโนมทจะเปนเหา ถาทานพบวานกเรยนเปนเหาโปรดแจงใหทางโรงเรยนทราบทนทเพอไมใหตดผอน หากเราพบวามกรณดงกลาวเกดขนในโรงเรยน เราจะสงจดหมายไปยงผปกครองเพอใหตรวจวานกเรยนเปนเหาหรอไมและด าเนนการตามความเหมาะสม

การเจบปวยอยางฉบพลน

หากมอาการเจบปวยพเศษเกดขนในโรงเรยนกบนกเรยนจ านวนหนง ทางโรงเรยนจะมมาตรฐานในการเฝาระวง เชน การวดอณหภมเดกทกคนเมอมาถงโรงเรยน หรอขอใหนกเรยนทมอาการพกรกษาตวทบานตามททางโรงเรยนก าหนด ในกรณทนกเรยนถกแพทยวนจฉยวาเปนโรคทอาจตดตอไปยงผอนได ผปกครองตองรบแจงใหโรงเรยนทราบโดยทนท

การประกนอบตเหต ถานกเรยนไดรบอบตเหตทตองไดรบการรกษาอยางเรงดวนทโรงเรยน ทางโรงเรยนจะน านกเรยนสงโรงพยาบาลทใกลทสดเพอรกษา พยาบาล ผปกครองจะตองส ารองเงนลวงหนาส าหรบการรกษาพยาบาลใดๆ ทไดรบ หลงจากนนจงสงใบเสรจพรอมดวยใบรบรองแพทยมาทแผนกธรการและการเงนของโรงเรยน การจายชดใชส าหรบคารกษาพยาบาลสวนทผปกครองจายลวงหนาไปจะใชเวลาประมาณ ๖๐ วน

บรการขนสงของทางโรงเรยน

โรงเรยนจะจดบรการขนสงนกเรยนส าหรบกจกรรมนอกสถานทและทศนศกษาทงหมด การประกนภยของโรงเรยนจะครอบคลมอบตเหตใดๆ ทอาจเกดขนในระหวางการเดนทางออกนอกสถานทดงกลาว ส าหรบรถรบ-สงนกเรยน เรายงไมมบรการในขณะน แตทานสามารถตดตอสอบถามขอมลเพมเตมเกยวกบการใชรถรวมกบครอบครวอนๆ ไดทชมรมเพอนปญญาเดน

ทรพยสนสญหาย

ทางโรงเรยนจะเกบรกษาสงของใดๆ ทมผเกบไดไวทหองธรการ ส าหรบสงของใดทไมมผมาอางวาเปนเจาของเกนกวาหนงปการศกษา ทางโรงเรยนจะน าไปบรจาคหรอจ าหนายเพอน ารายไดบรจาคเพอการกศลตามความเหมาะสม

๑๔. การมสวนรวมของผปกครอง

โรงเรยนนานาชาตปญญาเดนสนบสนนและเหนความส าคญของการมสวนรวมของผปกครอง เราถอวาผปกครองคอหนสวนในการศกษาของนกเรยน และเขาใจวาโรงเรยน บาน และชมชน ตางกมบทบาททส าคญในพฒนาการของนกเรยน ผปกครองสามารถท างานรวมกบเราได ดงตอไปน

� เปน “ครรบเชญพเศษ” – ผปกครองซงมทกษะพเศษ ซงอาจจะเปนทสนใจและเปนประโยชนกบนกเรยนของเรา สามารถเขารวมในชนเรยนไดตลอดทงวน ตวอยางเชน เลานทาน ดแลสขภาพ ท าอาหาร ท างานหตถกรรม หรอท าเสอผา ผปกครองทสนใจสามารถแจงความประสงคไดทครประจ าชน

� อาสาท ากจกรรม – มโอกาสตางๆ เปนครงคราวทผปกครองสามารถเขามาชวยงานในกจกรรมพเศษตางๆ เชน การฝกอานใหแกนกเรยน

� เขารวมกลม ‘เพอนปญญาเดน’ (สมาคมผปกครองและคร) เพอเปนตวแทนของผปกครองในการแสดงความคดเหนและความสนใจของผปกครองเกยวกบการปรบปรงและการพฒนาโรงเรยน

ผปกครองทสนใจสามารถสอบถามรายละเอยดเพมเตมไดทหองธรการ

การสอสารระหวางผปกครองกบโรงเรยน

การสอสารเปนสงทมความส าคญมากโดยเฉพาะอยางยง การสอสารระหวางคณคร นกเรยนและผปกครอง เพอการท างานตามเปาหมายในทศทางเดยวกน

ในกรณผปกครองมความกงวลใดๆ เกยวกบบตรหลาน โรงเรยนขอความรวมมอใหทานสอสารกบเราอยางเปนประโยชนและเปดกวาง โดยมจดมงหมายทเดกๆ เปนส าคญ ทางโรงเรยนยนดรบฟงขอตชมตางๆ และค าแนะน าตางๆ ทจะกอใหเกดประโยชนแกนกเรยนและน าไปส

๒๑

การพฒนาทสอดคลองกบวสยทศนและหลกการของโรงเรยน โรงเรยนนานาชาตปญญาเดนถกกอตงขนจากการหลอมรวมคณคาและวฒนธรรมทางพระพทธศาสนาเขาดวยกน ทางโรงเรยนจงยดมนในหลกการดงกลาวและปรารถนาทจะเปนตนแบบทดแกนกเรยนในการสอสารตอบโตกบผอน การพดในสงทเปนประโยชน เปนความจรง เหมาะสมตามกาลเทศะ หากผปกครองตองการพดคยสอบถามเกยวกบความกาวหนาหรอพฤตกรรมของนกเรยน สามารถตดตอขอนดพบคณครประจ าชน หากประเดนการพดคยยงไมไดรบการแกไขและยงไมเปนทพอใจ ผปกครองสามารถขอนดพบครใหญหรอผอ านวยการโรงเรยนได ส าหรบเรองทเกยวกบนโยบายของโรงเรยน ผปกครองสามารถเขยนอเมลมาท administration@panyaden.ac.th หรอโทรศพทมาทหมายเลข ๐๘๐ ๐๗๘ ๕๑๑๕ เพอขอนดพบผบรหารของโรงเรยน

การสงขาวสารขอมลตางๆ ถงผปกครอง จดหมายและประกาศตางๆ จะแจงใหผปกครองทราบเปนครงคราวเกยวกบกจกรรมโรงเรยน นโยบายใหมๆ หรอการเปลยนแปลงตางๆ ตลอดจนขาวสารทส าคญตางๆ ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และจะสงใหผปกครองทางอเมลเพอลดการใชกระดาษ กรณาตรวจสอบใหแนชดวาทานไดให email address ทใชประจ าและถกตองกบทางฝายธรการโรงเรยน หรอกรณาแจงใหทางโรงเรยนทราบหากทานไมสามารถรบอเมลไดไมวาจะโดยเหตผลใดกตาม ในบางโอกาส ครประจ าชนจะเปนผแจงขาวเกยวกบการทศนศกษานอกสถานทหรอกจกรรมพเศษตางๆ ของนกเรยนใหทานทราบผานทางอเมล

โรงเรยนนานาชาตปญญาเดน จดใหมจดหมายขาวระบบอเลกทรอนกสสองครงตอเดอน ซงจะใหขอมลทเกยวกบโรงเรยน ขาวเกยวกบเหตการณและกจกรรมตางๆ และรายงานเกยวกบการท างานของนกเรยน เวบไซตของโรงเรยน (www.panyaden.ac.th) และเฟสบคของทางโรงเรยนจะมการน าเสนอขอมลใหเปนปจจบนอยตลอดเวลา และมบลอกทผปกครองสามารถตดตามชมภาพกจกรรมในชนเรยนและกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนไดอกชองทางหนง

๑๕. การช าระคาเลาเรยน

ผปกครองจะตองช าระคาเลาเรยนลวงหนาเรมเปดเรยน (โดยปกตอยางนอย ๖๐ วน กอนเปดภาคเรยนท ๒ หรอ ๙๐ วนกอนเรมปการศกษาใหม) ซงผปกครองจะไดรบใบเรยกช าระคาใชจายซงจะระบจ านวนและก าหนดเวลาในการช าระ ก าหนดการช าระคาเลาเรยนประจ าปการศกษา ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑

รายละเอยด ก าหนดช าระ

คาแรกเขา ภายใน ๓ วนหลงจากไดรบใบเรยกช าระคาใชจาย

คาเลาเรยนประจ าภาคเรยนท ๒/๒๕๖๐ วนท ๘ พฤศจกายน ๒๕๖๐

คาเลาเรยนประจ าภาคเรยนท ๑/๒๕๖๑ วนท ๒๐ มถนายน ๒๕๖๑

ชองทางการช าระเงน

ทานสามารถช าระเงนผาน ๔ ชองทางดงน

� ช าระดวยเงนสดทหองธรการ � ช าระโดยการโอนเงนเขาบญชธนาคาร ตามหมายเลขบญชและรายละเอยดทแจงไวในใบเรยกช าระ � ช าระดวยบตรเครดตทหองธรการ โดยเสยคาธรรมเนยมการรดบตรรอยละ ๓ ของยอดเงนรวมทงหมด � หากทานตองการช าระเงนออนไลนผานบตรเครดต กรณาตดตอแผนกธรการและการเงนของโรงเรยน โดยเสยคาธรรมเนยมการ

ท าธรกรรมการเงนรอยละ ๓.๒ ของยอดเงนรวมทงหมด

๒๒

ในกรณทช าระเงนโดยการโอนเงนเขาบญชธนาคาร กรณาสงหลกฐานการช าระเงน พรอมระบชอนกเรยนและชนเรยนอยางชดเจนไปท อเมล accounting@panyaden.ac.th หรอ Line ID: panyadenaccounting หากทานไมแสดงหลกฐานการโอนหรอแจงตอเจาหนาท อาจสงผลใหยอดเงนคางช าระในระบบไมไดรบการปรบใหถกตอง คาธรรมเนยมธนาคารและคาใชจายใดๆ ทเกดขนระหวางการท าธรกรรมถอเปนความรบผดชอบของผโอนทงหมด หากทานมขอสงสยเกยวกบชองทางการช าระเงน กรณาตดตอหองธรการและการเงนของโรงเรยน

การปรบโครงสรางคาเลาเรยน

โครงสรางคาเลาเรยนจะเปนไปตามประกาศของทางโรงเรยนซงมแนวโนมจะปรบเพมขนทกป ส าหรบนกเรยนทลาออกไปนานกวา ๑ ปและกลบมาเขาเรยนใหมจะตองช าระคาเลาเรยนตามอตราใหมทประกาศไวในปการศกษานนๆ

นกเรยนชวคราว

โรงเรยนสามารถรบนกเรยนชวคราวได ทงนขนอยกบจ านวนทวางในชนเรยนเปนหลก และไมรบนกเรยนชน Nursery และ Kindergarten ทสมครเขาเรยนเปนเวลานอยกวาสองสปดาห เนองดวยขอจ ากดดานการปรบตวของนกเรยน อตราคาเลาเรยนส าหรบนกเรยนชวคราวประจ าป ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ คอ

Nursery และ Kindergarten ๑-๒ ๕,๒๕๐ บาท ตอสปดาห ชนประถมศกษา Year ๑-๒ ๕,๕๕๐ บาท ตอสปดาห ชนประถมศกษา Year ๓-๔ ๖,๔๕๐ บาท ตอสปดาห ชนประถมศกษา Year ๕-๗ ๖,๖๕๐ บาท ตอสปดาห

นกเรยนทลงทะเบยนเรยนมากกวาสองสปดาห จะตองช าระเงนมดจ า เปนจ านวน ๕,๐๐๐ บาท ซงนกเรยนจะสามารถยมหนงสอจากหองสมดได

การคนเงนคาเลาเรยน ในกรณทนกเรยนลาออกจากการเปนนกเรยน ตงแตวนแรกของการเรยน หรอ หลงจากวนแรกของการเปดภาคเรยน

ก) ในกรณทผปกครองทไดช าระคาเลาเรยนทงปการศกษาลวงหนา และนกเรยนลาออกระหวางภาคเรยนท ๑ ทางโรงเรยนจะคนเงนคาเลาเรยนภาคเรยนท ๒ เทานน

ข) ในกรณทผปกครองทไดช าระคาเลาเรยนทงปการศกษาลวงหนา และนกเรยนลาออกระหวางภาคเรยนท ๒ ทางโรงเรยนจะขอสงวนสทธไมคนคาเลาเรยน

ค) ในกรณทผปกครองช าระคาเลาเรยน ๑ ภาคเรยนและนกเรยนลาออกระหวางภาคเรยนนนๆ ทางโรงเรยนจะขอสงวนสทธไมคน คาเลาเรยน

ง) ในกรณทนกเรยนตองพนสภาพการเปนนกเรยนเนองจากปญหาดานพฤตกรรมของนกเรยนหรอพฤตกรรมของผปกครอง ทางโรงเรยนจะขอสงวนสทธไมคนคาเลาเรยน

จ) หากนกเรยนมความจ าเปนตองลาออกจากโรงเรยนเพราะเหตจ าเปน เนองจากภาวการณเจบปวย ทพพลภาพ พรอมมเอกสารรบรองจากทางการแพทยกลาวถงการไมสามารถเขาเรยนตอได การคนเงนคาเลาเรยนจะอยภายใตการพจารณาของทมบรหารของโรงเรยน ทงนจะพจารณาจากเอกสารรบรองเปนส าคญ

ระเบยบการช าระคาเลาเรยนลาชา ผปกครองตองช าระคาเลาเรยนและคาใชจายอนๆ กอนเรมภาคการศกษาใหม และโรงเรยนขอสงวนสทธในการปฏเสธไมใหเขาเรยนกรณนกเรยนคางช าระคาเลาเรยน และผปกครองจะตองช าระดอกเบยการช าระลาชา ในอตราวนละ ๑๐๐ บาท นบจากวนเปดภาคเรยนจนกวาเงนคาเลาเรยนจะไดรบการช าระเตมจ านวน

๒๓

๑๖. นโยบายการสมครเรยนและการจองทเรยนลวงหนา ทางโรงเรยนจะพจารณาใหสทธทเรยนแกนกเรยนทไดลงทะเบยนและวางเงนมดจ าคาแรกเขา ๔๐,๐๐๐ บาท ไวลวงหนา และทางโรงเรยนขอสงวนสทธในการไมคนเงนมดจ าดงกลาวหากผปกครองยกเลกการจองทเรยนในภายหลง ในกรณทจ านวนนกเรยนในชนเรยนนนๆ เพมมากขนใกลถงจ านวนททางโรงเรยนก าหนด ทางโรงเรยนจะออกเอกสารแจงคาเลาเรยน สงใหกบผปกครองทไดวางเงนมดจ าไวแลวขางตน โดยตองช าระคาเลาเรยนภายใน ๑๐ วนท าการ หากพนก าหนดไปแลวทางโรงเรยนจะใหสทธทเรยนกบผทไดลงทะเบยนและวางเงนมดจ าเปนทเรยบรอยแลวล าดบถดไป

หากจ านวนนกเรยนของชนเรยนนนๆ เตมแลว ทางโรงเรยนจะยงคงเปดรบใบสมครนกเรยน เพอเปนการจองทเรยนในกรณทมการ สละสทธหรอลาออกของนกเรยนคนอน ทางโรงเรยนจะแจงใหผปกครองทราบทนท และแจงใหช าระคาแรกเขาจ านวน ๔๐,๐๐๐ บาท ภายใน ๕ วนท าการ มเชนนน สทธการเขาเรยนจะตกเปนของผจองล าดบถดไป หากมการยกเลกซงเกดขนจากทางโรงเรยน หรอนกเรยนไมผานการประเมนกอนเขาเรยน ทางโรงเรยนยนดคนเงนคาแรกเขาใหแกผปกครองเตมจ านวน หากนกเรยนผานการประเมน ผปกครองจะตองช าระคาเลาเรยนใหแลวเสรจกอนวนเปดภาคเรยน

ในชวงกลางภาคการศกษาท ๒ ของทกป นกเรยนปจจบนทมความประสงคจะเรยนตอในปการศกษาถดไป จะถกขอใหช าระเงนเพอยนยนความประสงคจ านวน ๑๐,๐๐๐ บาท ซงเงนจ านวนนจะถกหกยอดคาเลาเรยนในภายหลง (ก าหนดช าระจะแจงใหทราบทกป) หากทานไมช าระคาเลาเรยนตรงตามก าหนดช าระและจ านวนนกเรยนในหองนนๆ ใกลเตม โรงเรยนจะขอสงวนสทธในการมอบทเรยนใหแกนกเรยนทไดจองทเรยนไวลวงหนา

การพจารณาและประเมนทกษะทางดานภาษา ส าหรบนกเรยนทตองการสมครเขาเรยนตงแตระดบชน Year ๑-๗ ตองมทกษะทางดานภาษาใดภาษาหนง (ไทย หรอ องกฤษ) เปนไปตามระดบความสามารถทางภาษาของชนเรยนนนๆ ตามก าหนด ผปกครองทมความประสงคจะสมครเรยนใหนกเรยนทมภาษาแมเปนภาษาอนทไมใชภาษาองกฤษหรอภาษาไทยจะตองใหนกเรยนเขาท าการทดสอบทกษะทางดานภาษากบทางโรงเรยนกอนเขาสขนตอน การสมครเรยน

ทางโรงเรยนมนโยบายรบนกเรยนทสอสารภาษาทสามเพยงภาษาเดยว (ไมไดใชภาษาไทยหรอภาษาองกฤษอยางใดอยางหนงเปนภาษาหลก) เพอเขาเรยนในระดบชน Nursery – Kindergarten ๒ โดยมเงอนไขวาจ านวนนกเรยนทใชภาษาเดยวกนในหองเรยนนนๆ ตองไมเกนรอยละ ๑๕ ของจ านวนนกเรยนในหองทงหมด แตไมสามารถรบนกเรยนทสอสารดวยภาษาทสามเพยงภาษาเดยวเพอเขาเรยนในระดบชน Year ๑-๗ ได ทงน ไมนบรวมนกเรยนผใชภาษาทสามเปนภาษาหลกทสามารถสอสารดวยภาษาไทยหรอภาษาองกฤษได

๑๗. วซาการศกษา

ส าหรบชาวตางชาตทมความประสงคจะขอวซาจากสถานทตไทยในประเทศตางๆ จ าเปนตองมเอกสารรบรองการเปนนกเรยนจากโรงเรยน ซงทางโรงเรยนจะตองใชเวลาในการออกเอกสารนเปนเวลาอยางนอย ๓ สปดาห เนองจากเอกสารบางรายการจะตองไดรบการรบรองจากกระทรวงศกษาธการกอน ทางโรงเรยนจงแจงใหทานค านงถงปจจยนเปนส าคญในการจดการการเดนทางตางๆ

ทางโรงเรยนขอสงวนสทธในการออกเอกสารรบรองวซาส าหรบนกเรยนและผปกครองในกรณท ช าระคาเลาเรยนไมครบตามทระบไวใน ใบเรยกช าระ หรอช าระคาเลาเรยนไมครบตามจ านวนบตรทก าลงศกษาในโรงเรยน (กรณทมบตรทก าลงศกษาทโรงเรยนมากกวา ๑ คน) จนกวาจะไดรบการช าระเตมจ านวน

๒๔

๑๘. เจาหนาทของโรงเรยนนานาชาตปญญาเดน

คณะผบรหารโรงเรยน ผรบใบอนญาตโรงเรยน ยอดเพชร สดสวาท (ตก) ผอ านวยการโรงเรยนและผจดการ ปรญ อนทพนธ (นช) School Director นล เอมส (นล) ผจดการฝายปฏบตการและประสานงาน เจตนา แสงโชต (บอย) หวหนาครตางชาต มเชล ธโบลท (มเชล) หวหนาครไทย จรนาถ ศรเพชร (ดอกไม) ผจดการฝายประกนคณภาพและกจกรรม มารสา วสทธากล (ตวเลก)

คณะเจาหนาทฝายธรการและฝายสนบสนนดานตางๆ

เลขานการโรงเรยน (ฝายบรหาร) รทรนทร อนตะวงศ (ออม) เลขานการโรงเรยน (ฝายการศกษา) วรนช ศรออน (ออม) เจาหนาทบญช สดารตน กลากสกจ (เอ) ผชวยเจาหนาทบญช จตตมา ค าวน (บม) เจาหนาทจดซอ ณฐวฒน กตยานพลกษณ (เจก) เจาหนาทจดการคลงอปกรณ กรชนก เชยงชระ (แตน) เจาหนาทฝายโภชนาการและรกษาความสะอาด ธนตา บญม (เคก) เจาหนาทฝายรบสมครนกเรยน พาณ อศวะประภา (พช) เจาหนาทฝายกจกรรม ชตพล หมแพง (ไตเตล) นายทะเบยน พชรภรณ ค ามณเลศ (หนง) เจาหนาทฝายบคคล กฤตยา ยะรนทร (แตงโม) แมครว มณรตน วฒธรรม (เจยบ), อไร ธระวงศ (อไร), จราภรณ ธรรมมง (กฟ),

กาญจนา บญมา (เจยบ) เจาหนาทรกษาความสะอาดและดแลทวไป ทมงานจากเคเอสโฮมเซอรวสลานนา เจาหนาทรกษาความปลอดภย อาทตย สมปาน (อาทตย) เจาหนาทซอมบ ารง ณฐพล วรรณอาย (นว), คเณศวร ตบจนทร (ตอง)

คณะคร ครไทย กรณา รวมธรรมรกษ (ออ), กฤตชญ ไชยนนท (โอเชยน), จนจรา สตเวนสน (จน), จนทรารตน นวลแกว (ใต), จรวรรณ ปนมะ (แอ), ณชชา ตนรตนาวงศ (จาย), ทศนย นาคสนธ (เจยบ), ธญญทพย ภทรชลต (ธญญา), ธรพร อรณกาญจนโรจน (ท), ธระพนธ นาคสนธ (ธร), บงกช เทพพมาน (หญง), ปฐวรรณ อศวะประภา (ปท), ปวตรา ชยมณ (เฟรน), พชรพร ขวญทอง (ปอนด), วลยา เลศพรพสฐ (มนท), สถาพร ศรเพชร (หนอย), อนญญา ดวงใจ (แนน), อมพร ผานทอง (ตะ), ดวงพร ศรศภโอฬาร (อด), สรรตน ประยรวงษ (ตกตา), มยร ใจเจรญสกลด (ไก), ภทรสน ชปวา (ภทร), ทยดา บ ารงไทย (โย), กมลวรรณ กระจายวงศ (ขวญ), วรศรา จรสตานนท (น า), อภราม กาญจนสฤษด (โอนเอน) ครตางชาต Anthony Biddlecombe (Anthony), Christine Joy Centofante (Christine), Denison Clark Lane (Denny), Elizabeth Ann Binyon (Elizabeth), Georgina Louise Wroe (Georgie), Haleigh Marie Fecteau (Haleigh), Heidi Elizabeth Bokum (Heidi), Janet Ellisa Schlotzhauer (Ellisa), Kelsey Ann Rupert (Kelsey), Leah Johnston (Leah), Mallory Ann Olita (Mallory), Rachael Stevens (Rachael), Roseanna Catherine O’Hara (Rosie), Suzanne Greenwood (Susie), Timothy Wayne Mercer (Timber)

๒๕

๑๙. ปฏทนการศกษาและวนหยดประจ าปการศกษา ๒๕๖๐-๒๕๖๑ วนเปด-ปดภาคเรยน ภาคเรยนท ๑ ๒๑ สงหาคม – ๒๒ ธนวาคม ๒๕๖๐ วนปดกลางภาค ๒๑ – ๒๙ ตลาคม ๒๕๖๐ วนปดภาคเรยนท ๑ ๒๓ ธนวาคม ๒๕๖๐ – ๗ มกราคม ๒๕๖๑ ภาคเรยนท ๒ ๘ มกราคม – ๒๙ มถนายน ๒๕๖๑ วนปดกลางภาค ๑๖ มนาคม – ๑๖ เมษายน ๒๕๖๑

วนหยดประจ าป เดอนตลาคม ๒๕๖๐ ๑๓ ตลาคม (วนศกร) วนคลายวนสวรรคตของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ๒๓ ตลาคม (วนจนทร) วนปยมหาราช

เดอนธนวาคม ๒๕๖๐ ๕ ธนวาคม (วนองคาร) วนคลายวนพระราชสมภพพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชและวนพอแหงชาต ๑๑ ธนวาคม (วนจนทร) ชดเชยวนรฐธรรมนญ

เดอนมกราคม ๒๕๖๑ ๑ มกราคม (วนจนทร) วนขนปใหม ๒ มกราคม (วนองคาร) ชดเชยวนสนป เดอนมนาคม ๒๕๖๑ ๑ มนาคม (วนพฤหสบด) วนมาฆบชา เดอนเมษายน ๒๕๖๑ ๖ เมษายน (วนศกร) วนจกร ๑๓ เมษายน (วนศกร) วนสงกรานต ๑๖ เมษายน (วนจนทร) ชดเชยวนสงกรานต

เดอนพฤษภาคม ๒๕๖๑ ๒๙ พฤษภาคม (วนองคาร) วนวสาขบชา

๒๐. ขอมลส าหรบการตดตอ

โรงเรยนนานาชาตปญญาเดน ๒๑๘ หม ๒ ต าบลน าแพร อ าเภอหางดง เชยงใหม ๕๐๒๓๐ โทรศพท: ๐๕๓-๔๔๑ ๔๖๐ มอถอ: ๐๘๐-๐๗๘ ๕๑๑๕ โทรสาร: ๐๕๓-๔๔๑ ๔๖๑ info@panyaden.ac.th www.panyaden.ac.th

โรงเรยนนานาชาตปญญาเดน ๒๑๘ หม ๒ ตำบลนำแพร อำเภอหางดง เชยงใหม ๕๐๒๓๐โทรศพท: ๐๕๓-๔๔๑ ๔๖๐ มอถอ: ๐๘๐-๐๗๘ ๕๑๑๕โทรสาร: ๐๕๓-๔๔๑ ๔๖๑info@panyaden.ac.thwww.panyaden.ac.th