Orientación de KínderBuena Vista Spanish Immersion Elementary

24 de agosto 2015

Director: Juan CuadrosMaestras: Maestra Mares, Maestra Sanguino & Maestra Steeb

90/10 Spanish Immersion Program Model

Español90%

Inglés10%

Adquisición de Lenguaje

• 7-10 años• Transferencia de lenguaje• Apoyo familiar

Desarrollo de Lenguaje en Inglés

• Idiomas aparte de ingles que se habla en casa• Evaluación: English Language Proficiency

Assessment (ELPA) • Instrucción fuera del salón principal/SLD• Instrucción en grupos pequeños• Kínder-5to grado

¿Quiénes son todos los adultos?

• Asistentes• Estudiantes

Maestra Lovinger Maestra Salinas

Estándares de Kínder

• Estándares Estatales Comunes• Semestre 1 boleta de calificaciones – calificación de N (No cumple con la norma).

• http://www.corestandards.org/

Evaluaciones

• Kindergarten Readiness• EasyCBM (inglés)• EasyCBM (español)• Evaluaciones creados por las maestras• Favor de hacer una cita para las evaluaciones

Preparando a su hijo/a

• Conversar• Estrategias– Ojos– Lenguaje Corporal– Observar– Ayudar

El día escolar

• 8:05 Estar en fila en la cafetería• 8:20 Reportar a la oficina para recibir su nota

de admisión • 2:20 Salida• 1:20 Salida (Miércoles SOLAMENTE)

Ausencias

• Reportar ausencias a la oficina– 541-790-6525

• ¿Debo dejar que mi hijo/a se quede en casa?– ¡Fiebre, Vomito, Diarrea, SÍ!– ¡Dolores pequeños, NO!– Los estudiantes deben estar libres de fiebre (sin

medicinas) por 24 horas antes de regresar a la escuela.

Bocadillos en el Salón

• Botella de agua– SOLAMENTE agua– NO bebidas con sabores

• Bocadillos saludables– Abrir lonchera y bocadillo sin asistencia

• ¡No nueces o productos que contienen nueces!!!!!

Salida

• Se requieren las etiquetas de salida en la mochila.

• La maestra solo acepta cambios por escrito– Cambios verbales NO serán aceptados

• Llame a la oficina para avisarle a la maestra de cualquier cambio.

– Se aceptan cambios por medio de Email con una semana de anticipación, por lo menos.

• ¡Asegúrese que su hijo/a sepa el nombre de la persona que venga a recogerlo/a!

Salida

• Los estudiantes se despiden en la entrada de la escuela.

• Si recogerá a más estudiantes, espere afuera.• Estacionarse en pausa-deje el carril de en medio libre

– Párese al lado de su caro– Las maestras le mandarán a su hijo/a

• NO podrá recoger estudiantes en el carril de en medio• ¡NO llegue tarde por su hijo/a!• Las maestras NO están disponibles durante la

despedida.

Voluntarios

• Verificación de antecedentes• Hablar el lenguaje de instrucción con fluidez• Apuntarse durante la Noche de Currículo

(octubre 1)

Ayudando a desarrollar la independencia

• Sonar la nariz• Lavar las manos• Amarrar los zapatos• Vestir• Desarrollar una rutina para ir a la cama.– ¡Los estudiantes requieren DORMIR mucho!

• Marcar la ropa con el nombre• Saber su nombre completo• Llenar la tarjeta de cambio de nombre

Cumpleaños

• Se reconocen durante la reunión de clase• NO comida• Si trae invitaciones a fiestas de cumpleaños,

debe ser para cada niño en el salón y se le entregan a la maestra para que ella las reparta– Favor de dar a la maestra para entregar– Se enviarán a casa en la carpeta de la tarea

Tarea

• ¡En español!• Lea a su hijo/a.• Mochila tamaño regular

Primer Día de Clases

• Primera semana de clases– La mitad asisten 9 y 11 de septiembre, solamente– La mitad asisten 10 y 11 de septiembre, solamente

• Puede encaminar a su hijo/a al salón el primer día de clases.– Podrá quedarse y tomar fotos hasta que suene el

timbre que indica tardanzas a las 8:20.– A las 8:20 le diremos adiós.

Como contactar a las maestras

• Maestra Mares: mares_m@4j.lane.edu• Maestra Sanguino: sanguino_v@4j.lane.edu• Maestra Steeb: Steeb_e@4j.lane.edu• Director Cuadros Cuadros_j@4j.lane.edu

• BUENA VISTA (541) 790-6500

Photo credits• Maestra Lovinger by Maestra Sanguino• Nuts by http://www.glossophilia.org/?p=7704• Candles by http://trucosdemamas.com/fiestas-de-cumpleanos-como-celebrarlas-sin-arruinarte/• Orange slice fish by www.meetthedubiens.com