1

کده علوم تربیتی و روانشناسیدانش

شناسی گروه روان

کارشناسی ارشد نگارش پايان نامه مختصر راهنماي

و رساله هاي دکتري

تهیه کننده:

شناسی گروه روان

1393دی ماه

( 1389مقاله حسن آبادی )( و 1388(، هومن)1389در تهیه اين متن از منابع مربوطه به خصوص كتاب سرمد و همکاران)

و منابع مربوط و در دسترس ديگر استفاده شد.

2

مقدمه

آشنايی دانشجويان باا نواوه نگاار و تن ایا م الام ياع موماو علمای يکی از اهداف ارائه پايان نامه يا رساله،

د. كنا امه كامل همراهای ن به يع پايان شما را تا رسیدن تواند ی م نگاشته شده و ی ا ساده ن راهنما به شیوه ي ا .است پژوهشی

بايستی به طور و باشد ی م الزم برای اخذ درجه در رشته و مق ع توصیلی مربوطه ی ها ت ی فعال پايان نامه به عنوان بخشی از

هاای ها و رساله نامه سازی پايان بیشتر و يکسان ل تهیه اين راهنما ايجاد هماهنگی ي من قی و علمی نگاشته شود. يکی از دال

برراي کبر .است از ن ر شکل ظاهری، نووه تايپ، صوافی و صفوه پردازی پايان نامه توصیلی دانشجويان دانشجويان

و نیز منابع روش شناختی موجود از جملره کترا APA(2010) راهنماي ششم نگارش اطالعات بیشتر مطالعه

( و نیز 00 18 م رفتاري )سرمد و همكاران، ، کتا روش تحقیق در علو ( 1831 ) پايه هاي پژوهش رفتاري کرلینجر

توصیه می گردد. ( 02 18 کتا شناخت روش علمی)هومن،

م مطال پايان نامهیتنظ

ترتی صفحات

ی بسا ا...صفوه .1

ی فارسی مشابه طرح روی جلد فارسیصفوه .2

می ندارد.در مورد پايان نامه كارشناسی اين صفوه لزو ی تأيیديه هیئت داوران )تصويم نامه(صفوه .3

رم اظهارنامهف .4

ی تقدياصفوه .5

گزاری ی سپاسصفوه .6

ی فهرست م المصفوه .7

هاجدولی فهرست صفوه .8

هاشکل نمودارها وی فهرست صفوه .9

چکیده فارسی .10

پايان نامه یهافصل .11

منابع .12

هاوستیپ .13

چکیده انگلیسی .14

ی انگلیسی مشابه طرح روی جلد انگلیسیصفوه .15

در سمت راست به زبان فارسی و در سمت چپ به زبان انگلیسی در دو طرف پايان نامه به ترتیم ،صفوه روی جلد جلد

.نمونه( )طبق ردیگیمقرار

3

شناسینعلوم تربیتی و روا دانشكده

... ، رشته / دکتريکارشناسی ارشد/ مدرك کارشناسی دريافتجهت / رساله پايان نامه

عنوان

راهنما ان/استادنام و نام خانوادگی استاد

مشاوراستاد/استادان

پژوهشگر

ماه/ سال

4

ي ببم ا...صفحه

و بايستی به شکل ساده و مشخص صفوه آرايی شود، از به كار بردن هر گوناه كاادر و در وسط صفوه( بسا ا... ) اين صفوه

تزئین در اين صفوه خودداری شود.

فارسی مشابه طرح روي جلد فارسی يصفحه

. رد ی گ ی م روی جلد در اين صفوه قرار ی ها قلا و ها فاصله با همان ترتیم مندرجات روی جلد كلیه

)تصوي نامه( هیئت داوراني تأيیديه صفحه

رد ی گ ی م در اين صفوه قرار معاونت پژوهشی داور و ، مشاور ، تصويم نامه با امضای استادان راهنما

نامه(اظهارنامه)مربوط به انتشار رساله/ پايان

ي تقديمصفحه

شود. اين صفوه اختیاری است و اختصاص به ذكر نام فرد يا افرادی دارد كه پايان نامه به ايشان تقديا می

گزاري ي سپاسصفحه

گازاری ساپاس اناد نموده اين صفوه اختیاری است. در اين صفوه از افرادی كه در انجام پايان نامه به نوو مؤثری همکاری

. شود ی م

5

ي فهرست مطال صفحه

و مناابع ست فهر ، بخشها ير ز همچنین و ، بخشها ان عنو و بخشها ، ها فصل ان عنو و ها فصل ه، چکید شامل م الم فهرست

. میباشد چکیده انگلیسی

. د ين فهرست م الم قید شو و عنا از مقابل هر يع در صفوه ره ست شما زم ا ال *

آيد در اين صفحه ذکر نمی شود. می ی که قبل از صفحه فهرست مطال صفحات *

. مندرج در متن توصیه می شود APA فهرست گیري اتوماتیک براساس سطوح عناوين *

نیست.APA * در اين قسمت الزم نیست شماره گذاری انجام شود زيرا م ابق با فرمت

هاي فهرست جدولصفحه

باشد. ر متن می های موجود د شامل، عنوان، شماره و صفوه جدول اين صفوه

هاشكلو نمودارهاي فهرست صفحه

موجود در متن است، كه همگی توات عناوان شاکل آورده ی ها عکس و ی تصاوير، نمودارها اين صفوه شامل فهرست كلیه

شود. می

6

چكیده

درساتی(، باه نوشاته دست و موتوای هدف انعکاس از )اطمینان دقیق : ها باشد ويژگی اين شامل بايد خوب چکیده يع

باه هاا فعل از شود؛ نوشته و موجز وامح زبانی با ( خواندن قابل و منبجم ، ( ارزشیابی جای به )گزار بدون ارزشیابی

دارای نتايج گیری يا نتیجه توصیف برای حال زمان از استفاده كنید؛ مجهول فعل جای به معلوم فعل از مصدر و اسا جای

كنید استفاده شده گیری اندازه پیامدهای شده يا دستکاری متغیرهای توصیف برای زمان گذشته از و مداوم كاربرد قابلیت

هاا يافته مفاهیا، مهمترين مورد از پنج يا چهار شامل كند؛ منتقل را حداكثر اطالعات عبارت هر و باشد )مختصر و موجز

مای آن بهاره از الکترونیکای جساتجوی در ديگاران كنید می فکر كه كنید استفاده خاصی های واژه باشد؛ از ها استلزام و

برند.

وجاود بر شواهدی و هدف پژوهش: مبأله زمینه : است زير عناصر ترتیم، شامل به تجربی م العه يع چکیده ساختار •

ربوط م اطالعات آن در كه : روش . كند می م رح پژوهشگران های نتايج پژوهش يا و متخصصان ن رات به استناد با مسأله

و مهاا اصالی هاای يافتاه كه : يافته ها شود؛ می ذكر يا ابزارهای پژوهش ابزار و شامل جامعه، نمونه به شركت كنندگان

. نتیجه گیری كلی از پژوهش : گیري نتیجه . گزار را شامل می شود

داده هاای آمااری ذكر منابع، ناام نارم افازار آمااری و . شود نوشته ع پاراگراف ي در و كلمه 502 حداكثر چکیده طول

استفاده نشود.

ی باشد اصل واژه پنج تا سه بین ها واژه كلید.

7

پايان نامه يهافصل

.باشدیمبه ترتیم زير فصل 5 معموالً شاملپايان نامه

و از اين قبمت بدون نام است. شودابتدای هر فصل با يع مقدمه كلی راجع به موتوای آن فصل شرو می

آورده APAاساس س وح عنوان بندی و سپس م الم اصلی بر ر مقدمه در اول هر فصل خودداری شودذك

شود.می

پاراگراف خط فاصله سهبعد از در ابتدای هر فصل قرار داده شده، سپس وسط چینعنوان فصل به صورت ،

یازي به درج عنوان هر )توجه: نآورده می شود. آغازين آن فصل كه به عنوان مقدمه آن موسوب می شود،

فصل در صفحه اي جداگانه نیبت(.

رعايت شیوه نامه فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی در نگار پايان نامه/ رساله مروری است )به سايت

فرهنگستان مراجعه شود(.

)عنوان هر فصل( اول وسط چین بولد عنوان

اي اصلی هر فصل()شامل تیتره عنوان دوم راست چین بولد، بدون تورفتگی

(زير تیترها)راست چین، فونت بولد با تورفتگی از اول خط عنوان سوم

فونت ايتالیک و بولد با تورفتگی از اول خط چهارم عنوان

اول پاراگراف فونت معمولی . ادامه پاراگراف به بعد .... .پنجا عنوان

8

مقدمه پژوهش فصل اول:

.ي پژوهشهامتغیر عملیاتی تعريف ،پژوهشهاي يا سوال هاهیفرض ،لهأبمبیان شاملاين فصل

له أ مب ان ی ب

ده شاود كاه به معنای توصیف و توجیه مومو پژوهش است. در اين قسمت بايد به اين سوال جواب دا بیان مساله

رعايت يع روند من قای أله مس ان ی ب علمی قرار گیرد. اصل كلی در پژوهش است كه بايد مورد ی ا مسأله پژوهش مسأله چرا

باروز و شایو : كاه شود ی م معلوم مسأله ان ی ب در . باشد ی م پژوهش و ختا آن با هدف مسأله كه شرو آن با ی به طور است

در مساأله باه صاورت ؟ اين مومو از چه زمانی و به چه ترتیبی در جامعه رد ی گ ی م مشکل چقدر است؟ چه كسانی را در بر

تا كنون بکار رفته اسات؟ و تاا چاه انادازه يی ها حل است؟ داليل احتمالی مشکل چیست؟ چه راه آمده و چه توولی داشته

پژوهش موفق بوده است و چرا اين رو انتخاب شده است؟ الزم است عوارض ناشی از تداوم مشکل و فوايد ناشی از اجرای

و كاربرد آن به روشنی م رح گردد.

آورده می شود. مرورت اجرای پژوهش نیز در همین قسمت

نتايج پاژوهش يا و متخصصان ن رات به استناد مسأله با وجود بر دال شواهدی بايد مسأله زمینه

.كند م رح پژوهشگران های

مشخص سازد را آن های ويژگی و مسأله مسأله، مودوده بروز احتمالی علل بايد مسأله زمینه.

يع حوزة در مسأله مودودكردن سأله،م اهمیت: مها است اطالعات چند حاوی خوب مسأله بیان

.نتايج پژوهش ارائه برای چارچوبی و شده انجام های پژوهش دربارة كلی اطالعات تخصصی،

واس ه و كننده تعديل وابسته، مستقل، م العه شامل مورد های متغیر تمام بايد مسأله بیان در

.شود گنجانده وجود( صورت ای )در

را دارا زير های ويژگی از يکی كا دست كه برخوردار است میتاه از زمانی پژوهش مسأله يع

هاای يافتاه تعمایا ن رياه، تادوين باه كماع زمینا خااص، ياع در دانش آوردن فراها :باشد

.روز مها مسائل از برخی ساختن روشن و شناسی پژوهش رو پیشبرد قبلی، پژوهشهای

پژوهش هاي يا سوال ها فرضیه

جهت دار نوشته شود و حاوی يع پیشگويی باشد و زيربنای علمی داشته باشد. در حد امکان يع جمله خبری و به صورت

. زمانی كه پیشینه اجازه دهد فرمیه . زمانی كه پیشینه كافی برای ارائه فرمیه وجود نداشته باشد سوال ارائه می شود

هاي پژوهش متغیر اتی تعريف عملی

بیان شود. و قابل اندازه گیری وامح عینی، ، كلمات ساده واقعیاتی قابل اندازه گیری با به صورت

9

پژوهش پیشینهگبتره نظري و فصل دوم:

مختلف مومو پاژوهش اسات كاه بارای موقاق فرصاتی فاراها ی ها جنبه به ی اب ي دست بر م العات به من ور مروری

در اين زمینه وجود دارد و او بايد از كجاا شارو تا درک كند در اين زمینه چه كارهايی انجام شده و چه اطالعاتی سازد ی م

از نکات اصلی، نتیجه گیری عمومی ی ا خالصه كند و يا چه كاری و چگونه كار را انجام دهد. در حقیقت مروری بر م العات

عااتی كاه . در هنگام سازمان دهی مرور م الم، اول بوث را به م ال باشد ی م پژوهش و خالء موجود در م العات و كاربرد در

او نیاز پاژوهش نويسنده مورد ن ر و ساال خانوادگی ممناً ذكر نام حداكثر ارتباط را با م العه حامر دارند اختصاص دهید.

به نقل قول از مراجاع و مناابع مختلاف نیسات، بلکاه باياد ست. توجه شود من ور از ارائه اين فصل صرفاً ا متن مروری ر د

از مطال بندي کلی جمع در پايان اين فصل يک . باشد و با ديدی انتقادی و بوث كلی ای از اين ن رات همراه با خالصه

. الگوي نظري کار بیان میشود هاي قبلی مشخص شده و فصل ارائه شده و جايگاه پژوهش حاضر در بین پژوهش

ه يرک بلكه در هر قبمتی ک در اين فصل الزم نیبت مباحث نظري از پژوهش هاي داخلی و خارجی جدا شود

یازي به جدا کرردن ايرن بحث نظري ارائه می شود، پژوهش هاي داخلی و خارجی مربوطه نیز عنوان می شود. ن

قبمت ها در فصل دوم نیبت.

10

روش پژوهش فصل سوم:

را مطالعره بودن پذير تكرار و علم اصلی به هدف شدن نزديک روش بخش دقیق تشريح

بخش شامل قبمت اين .باشید کوشا بخش مفصل اين و دقیق گزارش در پس، .دهد می نويد

هاي زير است:

پژوهش طرح

طرح آزمايشای، طارح شابه . شود می مسأله انتخاب های گزاره ی پايه بر پژوهش طرحبا توجه به م العه، نو

رد استفاده همراه با شااخص مقايسه ای، طرح پیمايشی، طرح همبستگی و يا انوا طرح های كیفی مو-آزمايشی، طرح علی

های مربوطه تومیح داده شود.

شرکت کنندگان

معیارهای ورود ،رو نمونه گیری ،حجا نمونه و رو مواسبه آن ،جامعه، نمونه پژوهشدر اين قسمت به ترتیم

م رح می شود. "داوطلم يا داوطلم نبودن و ..." و مالح ات اخالقی و خروج م العه

م العه م ابق با نمونه پیوست، ارائه گردد.هر مرحله از شركت كنندگان در گردشیدار در اين قسمت نمو

هاي پژوهش ابزار

و بنردي درجره هراي مقیاس مصاحبه، پرسشنامه، مشاهده، شامل توانند می شده استفاده هایابزار

هاآن نمره گذاری شیوه سپس شوند، توصیف ابزار اين ابتدا ،شده استفاده ابزار گزار ِ در .باشند هاآزمون

يکپارچگی حفظ برای .گزار شود هاآن روايی و اعتبارهای روانسنجی ن یر ويژگی پايان در و شود ذكر

توصریف، شریوه نمرره .شود روايی ترجمه validity واژه و اعتبار reliability واژه م الم انتقال سهولت و

ارائه شود. يک پارگرافدر هر يع از ابزارها گذاري و ويژگی هاي روان سنجی

دارد موادی وجود يا دهند انجام را آن بايد نندگانككه شركت دارد وجود تکالیفی م العات از بعضی در

.شوند تشريح دقیقاً شده استفاده مواد و تکلیف .استفاده كنند آنها از بايد افراد تمام كه

اجراي پژوهش روش

هاای گاام خاص ترتیم ها تومیح داده می شود. داده شیوه گردآوری و م العه مراحل اجرای ، قسمت اين در

در تکاالیف انجام مراحل . دهید تومیح دقیقاً را جديد های رو . می شود بیان برای م العه شده برداشته

. شود بیان مرحله وار و مراتبی به گونه سلسله ، وجود صورت

يا روند ارائه آزمون ها ذكر شود. در كارآزمايی های بالینی، خالصه پروتکل های درمانی

ي پژوهشهادادهروش تجزيه و تحلیل

11

.هر يک از سوال ها يا فرضیه هاي پژوهش به تفكیک ذکر شودرو های آماری مورد استفاده جهت تجزيه و تولیل

ي پژوهشهايافته فصل چهارم:

و تجزيه و تولیل داده ها آورده شود. ترتیم در ابتدا مقدمه ای در خصوص نووه غربال داده ها و رو های آماری

ارائه يافته ها، متناسم با نو پژوهش ذكر می شود.

جمعیت شناختی يافته هاي

اطالعات توصیفی مربوط به جنسیت، توصیالت و ... شركت كنندگان در قالم جداول آماره های توصیفی ذكر گردد.

يافته هاي مربوط به هر فرضیه در پژوهش

هاای توصایفی مرباوط باه آن و ساپس شایوه ه رمیه يا سوال ذكر می شود و در زير آن فرمیه يا سوال ابتدا داد هر ف

آماری ذكر می شود. متناسم استنباطی آزمون آن فرمیه يا پاسخ به آن سوال با استفاده از رو های

هاافتهيپرهیز شود. البته مروری است جداول و نمودار...( ،يکسان در الگوهای متفاوت )متن بايد از ذكر اطالعات

در ابتدا با جمالت ساده و روان بیان شده و برای بیان جزئیات به جداول و نمودار استناد شود.

نتايج به ترتیم من قی و متناسم با اهداف و صرفاًلذا .اختصاص دارد نه تفسیر آنها هاافتهياين فصل به بیان

زال طراحی شده بود بیان گردد و از تناقض گويی پرهیز شود.پووكه بیشتر در پر ه هايیفرمی

سبع به ها جدول ايه ار شیوه APAو موجود نباشد جدول در عمودی خط هیچ اينکه يعنی

ديده شود. جدول در خ وط افقی اصلی صرفا

. 1- 4 جدول

گروه

نترلگروه ك گروه آزمايش

انوراف استاندارد میانگین انوراف استاندارد میانگین

70/63 -54/18 45/53 03/19 نمره تداخل استروپ خوراكی

58/0 38/2 96/0 09/3 سبع خوردن هیجانی

54/0 31/3 72/0 37/3 سبع خوردن بیرونی

79/0 27/2 70/0 35/3 سبع خوردن بازداری شده

12

جدا شوند. يکديگر از افقی خط يع به شدند يکديگرادغام رد جدول دو اگر مورد حسم بر

اگر در جدول از عناوين اختصاری استفاده می شود بايد در پايین جدول تومیح داده شود

نمودار، عکس، موارد )ن یر ساير برای شکل و واژه ها جدول برای جدول ی واژه كلی، گونه به

در جدول عنواناست: الزم شکل و جدول از ستفادها در صورت .می شود استفاده و ...( تصوير

ابتادا جادول عناوان در كه است به ذكر الزم .گردد درج آن پايین در شکل عنوان و باال

می مجزا از همديگر نق ه يع با و می شود نوشته عنوان در ادامه و 1 جدول می شود نوشته

و .1 شکل شود می نوشته ابتدا شکل، در عنوان . است نادرست 1 شماره جدول ممنا .شود

1شاماره شکل ممن . شود می مجزا از همديگر نق ه يع با و می شود نوشته عنوان در ادامه

.است نادرست

مراجعه نمايید: رزي به منظور ترسیم دقیق جدول هاي استنباطی به کتا

. ح ترجماه . های آماری در پژوهش رفتااری راهنمای عملی تهیه و نمايش جدول (. 88 13 ) ام. . پ ، پکسمن ؛ م. ن . آ ، نیکول مراجعه نمايید. (. 2007 )تاريخ انتشار اثر به زبان اصلی، تهران: سمت. . عسگری ؛ . هومن .

13

گیرينتیجه وبحث فصل پنجم:

د زير است: موار شامل با يع مقدمه مختصر از مرورت، هدف و فرمیه های پژوهش شرو می شود و اين فصل

ها به ترتی طرح در پژوهشا فرضیه يسوال گیرينتیجه و بحث

ابتدا نتیجه پژوهش بدون استفاده از نمادهای آماری ذكر می شود، سپس اين نتیجه با نتايج پژوهش های مرتبط داخلای و

ا يا فرمیه هاای پاژوهش ايان تع تع سوال ه به تبیین اين نتیجه پرداخته می شود. ادامه خارجی مقايسه می شود و در

ونه مورد بوث و نتیجه گیری قرار می گیرند. گ

نهايی بنديجمع

محدوديت هاي پژوهش

ي پژوهشهاپیشنهاد

14

منابع

،در اين قسمت نويسنده بايد فهرستی از منابع و ارجاعات مورد استفاده در متن پايان نامه، مانند )كتاب، مقاله، مصاحبه

راهنمای نگار و نشر مقاله علمی؛ انجمن روانشناسی "برای كسم اطالعات بیشتر به كتاب .( را ارائه نمايدو... ينترنتا

"علیپور، رمايی و ساجدی فر مراجعه شودآمريکا، ويرايش ششا، ترجمه

منابعنگارش نحوه

رفتگی شروع شود و شروع هر منبع، تو ( سانتی متر1.27با يک )بجز سطر اولِ هر منبع، ساير سطرها بايد -

Paragraph-indent and spacing- special- hanging –by= 1.27فاقد هر گونه عالمت و نشانه باشد.

.شودیمابتدا منابع فارسی و سپس منابع انگلیبی آورده -

نويبنده( ترتی نوشتن منابع بر حب حروف الفباي فارسی و انگلیبی )حروف الفباي نام خانوادگی -

باشد.می

در صورتی که چندين منبع از يک نويبنده استفاده شود ترتی نگارش منابع از سال قديم به جديد و منابع -

باشد. منفرد نويبنده می

ارجاع منابع در متن نحوه

.(1387نی، )حقا شودیمدر متن پايان نامه به ترتیم نام خانوادگی نويسنده و سال آورده منابع برای ارجا -

(.49، ص 1387ذكر صفوه نیز مروری است )حقانی، شودیم* در صورتی كه م لم به صورت نقل قول مستقیا آورده

كه نويسندگان منبع مورد ن ر دو نفر باشند، نام خانوادگی هر دو در تمام ارجا ها همراه با سال مربوطه ذكر در صورتی -

(. 1387)مردوخی، موسوی، شودیم

ذكر هانويسنده همه خانوادگی نام ، در اولین ارجا نفر باشندتا پنج سهمنبع مورد ن ر نويسندگان كه ر صورتید -

آورده « و همکاران» در ارجاعات دوم به بعد فقط نام نويسنده اول و واژه .(1387و جهانگیری، ، موسوی)مردوخی شودیم

شود.می

ذكر «و همکاران»بعد از نام نويسنده اول از ابتدا نفر باشند پنجر بیش از كه نويسندگان منبع مورد ن در صورتی -

.(1385)حسینی و همکاران، شودیم

)اسمیت و همکاران، شودنويسنده )نويسندگان( به فارسی مانند موارد فوق آورده می خانوادگی در مورد منابع انگلیسی نام -

به خانوادگی آن شود نامانگلیبی ذکر می منبع آنجا که براي اولین بار در متن، نام فارسی نويبنده. (2004

.پاورقی آورده شود به صورتانگلیبی به زبانهمراه اسم مختصر فرد

Nigg, J.T. مثال

15

( 1387. حقانی )ردیگیمز قرار ارجا داده شود فقط سال در داخل پرانتمنبعی ابتدا يا اواسط جمله به چنانچه در -

پرانتز قرار داخل در نويسنده )نويسندگان( و سال خانوادگی چنانچه در پايان جمله به منبعی ارجا داده شود نام -

.ردیگیم

ترتیام ذكار چناد منباع در . شوند ی م از يکديگر جدا « ؛ » ارجا داده شود منابع با پايان جمله به چند منبع چنانچه در -

( 1387 حقانی، ؛ 1385 حسینی و همکاران، ) ع ارجا بر اساس نام خانوادگی اولین نويسنده است ي

توجه شود( هايگذارنگارش فهرست منابع )به نقطه از شیوه يیهانمونه

وچع ذكر شود.توجه شود كه در فهرست منابع فارسی و انگلیسی، نخست نام خانوادگی نويسنده و سپس نام ك

مقاله

شماره ، مجلهكامل نام عنوان كامل مقاله. سال انتشار. .حرف اول نام كوچع نويسنده )گان( خانوادگی نويسنده )گان( نام

.ختا مقالهصفوه شرو تا صفوه ،مجلهجلد

(. مقايسه بازداری پاسخ و كنترل تداخل در 1388). سل انی فر، و زاده طباطبايی، ک؛ آزاد فالح، پ مشهدی، ؛ رسول

.37-50 ،1، مجله روانشناسی بالینی .كودكان مبتال به اختالل نارسايی توجه/ فزون كنشی و كودكان بهنجار

Barkley, R. A., Fischer, M., Smallish, L., & Fletcher, K. (2006). Young adult follow-up of

hyperactive children: Adaptive functioning in major life activities. Journal of the

American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 45, 192–202.

.شودیمصورت بزرگ نوشته ه فقط حرف اول کلمه اول عنوان مقاله ب*

.شودیمصورت بزرگ نوشته ه نیز بحروف اضافه ي* حرف اول تمام کلمات نام مجله به استثنا

.شودیمنوشته مور )ايتالیک( صورت به مجله شمارهو نام مجله *

هاشيهما

به طور يا كنگره همايشعنوان .عنوان مقاله .. سال ارائهحرف اول نام كوچع نويسنده )گان( نام خانوادگی نويسنده )گان(

.مقاالت در كتاب مجموعه ختا مقاله صفوه شرو تا صفوه ،مول برگزاری ،كامل

رفتارهای خود جرحی و اقدام به خودكشی در زندانیان مرد با يا بدون (.1390) فدردی، ج.صالوی مشهدی، ؛ لو، م؛ حمزه

علوم . دانشگاه سراسری خودكشی و رفتارهای مرتبطهمايش (ADHD).كنشی نارسايی توجه/فزون اختالل

.17-16پزشکی زنجان، ايران،

Westerberg, H., Brehmer, Y., D’Hondt, N., Söderman, D., & Baöckman, L. (2008).

Computerized training of working memory: A controlled, randomized trial. Poster

16

presented at the meeting of the Cognitive Neuroscience Society, San Francisco, CA,

223-224.

.شودیمصورت بزرگ نوشته ه * فقط حرف اول كلمه اول عنوان مقاله ب

.شودیمورت بزرگ نوشته ه صحرف اول تمام كلمات نام كنفرانس به استثنای حروف امافه نیز ب*

کتا

ند: باش وقتی نويسنده كل كتاب يع يا چند نفر -1

عنوان كامل كتاب. شماره چاپ. مول يا . سال انتشار.حرف اول نام كوچع نويسنده)گان( نام خانوادگی نويسنده )گان(

.اسا ناشر :شارشهر مول انت

انتشارات آگاه. :تهران .در علوم رفتاری پژوهشهای رو . (1381) ا. ،حجازی و ، بازرگان ؛، زسرمد

Barkley, R. A. (2006). Attention-deficit/hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis

and treatment. Third Edition, New York: Guilford Press.

.شودیم* حرف اول تمام كلمات نام ناشر به صورت بزرگ نوشته

و فقط حرف اول كلمه اول عنوان كتاب به صورت بزرگ نوشته شودیم* عنوان كتاب به صورت مورب )ايتالیع( نوشته

.شودیم

:کتا بیان شود عنواناگر کتا ترجمه شده است نام مترجم پس از -2

رمايی، جلد ،رفیعی و فح، ، ترجمه روانپزشکی بالینی -خالصه روانپزشکی: علوم رفتاری(. 1387ک، ب. )سادوک، و؛ سادو

(... )تاريخ انتشار اثر به زبان اصلی. سوم، ويراست نها، تهران: انتشارات ارجمند

اگر نويسنده فصلی از كتاب با نويسنده كتاب متفاوت باشند: -3

نام خانوادگی نويسنده )گان( . فصلعنوان . . سال انتشارحرف اول نام كوچع نويسنده )گان(نام خانوادگی نويسنده )گان(

.اسا ناشر :. مول يا شهر مول انتشارصفواتشماره . عنوان كتاب حرف اول نام كوچع نويسنده )گان(كتاب كل

Engle, R. W., Kane, M. J., & Tuholski, S. W. (1999). Individual differences in working

memory capacity and what they tell us about controlled attention, general fluid

intelligence and functions of the prefrontal cortex. In A. Miyake & P. Shah (Eds.),

Models of working memory: Mechanisms of active maintenance and executive

control (pp. 102–134). New York: Cambridge University Press.

و فقط حرف اول كلمه اول عنوان فصل به صورت شودیم* عنوان فصل مورد استفاده به صورت مورب )ايتالیع( نوشته

.شودیمبزرگ نوشته

17

پايان نامه

.نو پايان نامه ، نام دانشکده و دانشگاه. مهعنوان كامل پايان نا. سال. نام خانوادگی و حرف اول نام كوچع نويسنده

)دارو درمانگری، آموز كنش های اجرايی و بررسی كنش های اجرايی و تاثیر شیوه های درمانگری(. 1388)مشهدی،

تركیم اين دو مداخله(در افزايش كنش های اجرايی و كاهش نشانه های بالینی كودكان مبتال به اختالل نارسايی

رساله برای دريافت مدرک دكترا منتشر نشده، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس.ون كنشی، فز توجه/

Dige, N. (2010). Neuropsychological tests and functional impairments in adult attention

deficit hyperactivity disorders – with a special reference to memory disturbance, thesis

for doctoral degree (Ph.D), Karolinska Institute. Stockholm, Sweden.

نامه به صورت ايتالیع نوشته عنوان پايان .شودیمبه صورت بزرگ نوشته پايان نامه* فقط حرف اول كلمه اول عنوان

شود.می

سايت اينترنتی

.يا آخرين تاريخ به روز رسانی سال نشر نده يا نام پايگاه.رح پديد آوريا شنام خانوادگی و حرف اول نام كوچع نويسنده

و روز.ماه ،. تاريخ دسترسی شامل(Retrieve from) دسترسیكامل عنوان . آدرس

مثال پايگاه اينترنتی:

Reserve Bank of Australia. (2007). Statements on monetary policy. Retrieve from: http://

www.rba.gov.au/PublicationsAndResearch/StatementsOnMonetaryPolicy/index.html

:مجالت الکترونیع مقاله درمثال

Christensen, P. (2004). The health-promoting family: A conceptual framework for future

research. Journal of Social Science and Medicine [online], Vol. 59, No. 2, pp: 223-243.

Available from: http://www.sciencedirect.com/science/journal/02779536

18

هاوستیپ

شود. آورده می قبل از چکیده انگلیسی و فهرست منابع از باشد اين بخش بعد ها وست ی پ كه احتیاج به در صورتی

شود می ذكر آنها عنوان و سپس شوند می مشخص الفبا حروف با ها پیوست

انگلیبی يدهیچك

نگلیسیا چکیدهدر ساله ريا نامه نپايا انكر عنوذ. دگیرمی ارقر ینگلیسن اباز سی بهرفاه چکید ترجمهدر اين صفوه

در عنوان انگلیسی حرف اول كلمات باستثنای حروف امافه بزرگ تايپ شود. .ستامی الزا

ي انگلیبی مشابه طرح روي جلد انگلیبی صفحه

. ( نمونه )طبق گیرد ين صفوه قرار می های روی جلد در ا كلیه مندرجات روی جلد انگلیسی با همان ترتیم فاصله ها و قلا

سفید قرار می گیرد. بعد از چکیده انگلیسی و قبل از جلد صفوه

19

پايان نامه و رساله ويرايش و نكات فنی

ی كاغذها روتمامی متن .دشو فچینیوحرو تايپ Word برنامه میبايست با سالهنامه يا ر نپايات جارمند وكلیه م الم

A4(7/29×21 ) .صورت ساده و بدون استفاده از کادر و يا سرصفحه ه ببايست صفوات اصلی میيع رو تايپ شود

فتگیر وات سانتی متر 27/1 ازهندا بايد به بخش هرپاراگراف اول یستثناابه متن یهافاگرراكلیه پا اولخط .تايپ شود

داشته باشد.

جلد

باشد. متر با روكش چرم مصنوعی )گالینگور( می میلی 3 تا 2 خامت جنس جلد از مقوا با م -

باشد. م ابق با آيین نامه دانشگاه ی كتر ی د ها ساله ر و شد ار شناسی ر كا های نامه ن پايا ای بر رنگ جلد -

ق ع جلد نیا سانتی متر بزرگتر از ق ع كاغذ است. -

ردد. گ چاپ می يا نقره كوب كوب طال های روی جلد بصورت نوشته -

گیرد. ار سط قر در و كامالً بايد آن ست و را چپ ف طر دو نسبت به ه نشگا دا م از آر اعا جلد ت روی جا ر مند م تما -

شود. نويسنده و سال نوشته و زركوب می و نام خانوادگی ، نام ... در قسمت ع ف، عنوان پايان نامه -

. باشد می پیوست ه نمون م ابق قیقاً ت د جا ر مند از هر يع فتن گر ار قر مول و ترتیم -

تاريخ ماه و سال آن به میالدی قید شود. و روی جلد فارسی است ترجمهم الم آن به انگلیسی كه جلد صفوه -

وف امافه بزرگ تايپ شود.بجز حر انگلیسی حرف اول كلمات عنوان -

پشت جلد نیز در انگلیساااااااای ن با ز به ت جا ر ست كلیه مند زم ا ال ، ست ا سی ر فا ن با ز به جلد كه ت روی جا ر مند بر وه عال -

. د شو يا نقره كوب ب طالكو

20

اندازه و نوع قلم مورد استفاده

Times New قلاا و بارای انگلیسای ناازنین B قلاا بارای فارساینو قلا مورد استفاده در تمامی متن يکنواخات و

Roman باشد.م ابق جدول زير و رساله ن نامههای مختلف پايادر بخش مورد استفادهقلا و نو باشد. اندازهمی

نامههاي مختلف پايانقلم مورد استفاده در بخش اندازه و نوع جدول

اندازه نوع قلم نوع متن

12 نازک نازنین B *متن فارسی

16 (Boldتوپر) نازنین B عنوان فصل

14 (Boldتوپر) نازنین B تیترهاي اصلی

12 (Bold)توپر نازنین B تیترهاي فرعی

12 نازک نازنین B چكیده فارسی

Times New Roman 12 چكیده انگلیبی

12 (Boldتوپر) نازنین B عنوان جدول يا شكل

12 نازک نازنین B متن جدول

10 نازک نازنین B زير نويس جدول

10 نازک نازنین B پاورقی فارسی

Times New Roman 10 پاورقی انگلیبی

12 نازک نازنین B فارسی ابعمنفهرست

Times New Roman 12 انگلیبی منابعفهرست

فاصله گذاريحاشیه بندي و

. باشد ی م سانتی متر 3 برابر راست حاشیه سمت و سانتی متر 2 / 5 ، باال و پايین چپ سمت ی ها ه ی حاش

باشد، با كوچع كردن آنها و يا با هاحاشیهل بزرگتر از فضای داخ هاجدوليا هاشکلدر صورتی كه در برخی موارد اندازه -

.گرددمیحاشیه رعايت تا خورده ( صورت به)A3 استفاده از كاغذ

21

.ها مجاز نیبتو کادر در صفحه (Header)استفاده از سرصفحه -

است. 11/1ها در تمامی پايان نامه برابر فاصله س ر-

عد فاصله نیاز ندارد.و با متن بس ر فاصله بین عناوين با متن قبل يع-

.در ن ر گرفته شود س ر فاصله نیز يع هاجدولبین متن و -

و جدول فاصله نیاز ندارد. بین عنوان جدول -

شماره گذاري صفحات

.باشدمیشماره گذاری صفوات مقدماتی و اصلی پايان نامه يا رساله م ابق جدول زير -

. باشدمیدر وسط صفوه كامالً متر از پايین صفوه و سانتی 5/1شماره صفوات با رعايت فاصله -

فارسی هاينامهشماره گذاري صفحات پايان

شماره گذاري صفحه

الف بسا اهلل الرحمن الرحیا

ب صفوه عنوان به زبان فارسی

ج داوران أتیهصفوه تأيیديه

هار نامهظفرم ا

سپاسگزاری

د

ادامه حروف ابجد تقديا به ...

ادامه حروف ابجد ت م المفهرس

ادامه حروف ابجد هاجدولفهرست

ادامه حروف ابجد هاشکلفهرست

1 چکیده فارسی

ادامه اعداد فصول پايان نامه

ادامه اعداد فهرست منابع فارسی

ادامه اعداد فهرست منابع انگلیسی

ادامه اعداد هاوستیپ

ادامه اعداد چکیده انگلیسی

بدون شماره ه عنوان به زبان انگلیسیصفو

ابجد، هوز، ح ی، كلمن، سعفص، قرشت ، ثخذ، م غ حروف ابجد:

...-6-5-4-3-2-1 اعداد:

و... هافرمول، هاشكل، هاجدول شماره گذاري

22

. آيداز راست به چپ ابتدا شماره فصل و سپس شماره شکل يا جدول و ... می هادارنمو ،اهولجد ،هاشکل اریگذره شما-

.دشو می نوشته (3-10) شکل رتصوه ب مسو فصلدر برای مثال شکل دها

جدول رتبصو "ب" پیوستول در سومین جد لمثاان بعنوو . دشو میاری سی نامگذرفای لفباا وفها با حر پیوست-

.دشو یم نوشته (3-ب)

ن ر ردب ه موره راسمت چپ شماد عدو فصل رهست بیانگر شمارا سمت دها نیز عدلفرموو بط روا اریگذره شما برای-

.دشو می نوشته (4-3) راب ه رتبصوم فصل سودر ب ه را مینرمثالً چها. ستا

هاها و شكلجدول

آيند ، در داخل پرانتز به عدد شماره گذاری تن میها در هر فصل به طور جداگانه و به ترتیبی كه در مها و شکلجدول-

شوند.می

آورده شوند. و بدون خ وط عمودی خ وط افقی اصلیبه صورت APAها بايد بر اساس سبع تمامی جدول-

ه ای كه كپی تهیه شدبه گونه ها بايد با كیفیت مناسم تهیه شوند.ها( و جدولها )تصويرها، نمودارها، منونیتمامی شکل-

از آنها از وموح كافی بر خوردار باشد.

عنوان جدول يا شکل ذكر گردد. همچنین انتهای از مرجعی آورده شده است، مرجع در شکل يا تصويری ،جدولچنانچه -

ها در متن ارجا شده باشد.ها و جدولالزم است به كلیه شکل

شود.آورده میورت راست چین به صعنوان جدول در باالی جدول و عنوان شکل در پايین شکل -

و در صورتیکه نمودار بیش از يع منونی داشته باشد به مشخص باشند در نمودارها موورهای عمودی و افقی بايد كامالً -

. با توجه به استفاده از چاپ سیاه و سفید، منونی ها بايد با بکارگیری طیف رنگی خاكستری از يکديگر راهنما نیاز دارد

. متمايز شوند

تمام اعداد و كلمات به فارسی نوشته شود. ها خودداری شود.ها و شکلاز درج اعداد و كلمات انگلیسی در جدول -

يا زيرنويس پاورقی

ت نوت مشخص می شود. پانويس اصطالحات خاص پاورقی دارد با فو در صورتی که يک عبارت يا واژه نیاز به -

شروع می شود. حروف کوچکقیه موارد با انگلیبی شروع می شود و ب حرف بزرگبا

.باشد 10و براي انگلیبی 10براي فارسی قلا مورد استفاده در زير نويس اندازه -

پاورقی فارسی از سمت راست و پاورقی انگلیسی از سمت چپ درج شود. -

شودشرو می 1ای باشد، يعنی شماره پاورقی در هر صفوه از شماره شماره گذاری پاورقی بصورت صفوه -

.Nigg, J.Tكلیه اسامی التین بايد در پاورقی و با ذكر حرف اول نام كوچع آورده شوند. مثال: -

شود و ترجیوا معادل فارسی آن آورده شود و در صورت حتی المقدور از آوردن كلمات انگلیسی در متن فارسی خودداری-

ود.معادل انگلیسی كلمه يا عبارت در پاورقی آورده ش لزوم

، ابتدا معادل فارسی آن نوشته شده و سپساستفاده شود در متن در مواردی كه الزم است از كلمات اختصار انگلیسی -

شود.قرار می گیرد و اصل كلمه يا عبارت انگلیسی در پاورقی آورده می در پرانتزحروف اختصار

ار مرورت دارد.آوردن اصل كلمه يا عبارت انگلیسی در پاورقی فقط برای اولین ب -

شماره كوچع تر از اندازه قلا فارسی باشد. 1در صورت استفاده از كلمه انگلیسی در متن فارسی اندازه قلا آن -

23

نامهنمونه صفحه روي جلد پايان

شناسیتربیتی و روان علومدانشكده

شناسی عمومیمدرك کارشناسی ارشد رشته روان دريافتنامه جهت پايان

مقايبه اثربخشی آموزش بازداري رفتاري با آموزش حافظه کاري در بهبود

( ADHDکنشی)هاي اختالل نارسايی توجه/ فزونکاهش نشانههاي اجرايی و کنش

بزرگباالن زندانی شهر گرگان

استاد راهنما

دکتر علی مشهدي

استاد مشاور

دکتر جواد صالحی فدردي

پژوهشگر

لومحمد حمزه

1830ر مه

24

اظهارنامه)مربوط به انتشار رساله/ پايان نامه(

................... اينجاناام .................................... دانشااجوی دوره دكتری/كارشناساای ارشااد رشااته ...................... دانشااکده ...........

دانشاااااااااااااگاه فردوسااااااااااااای مشاااااااااااااهد نويسااااااااااااانده رسااااااااااااااله/پايان ناماااااااااااااه

........... تواات راهنمااايی ................................................. ......................................................................................................................................

متعهد می شوم:

انم انجام شده است و از صوت و اصالت برخوردار است. توقیقات در اين رساله/پايان نامه توسط اينج

در استفاده از نتايج پژوهشهای موققان ديگر به مرجع مورد استفاده استناد كرده ام.

م الم مندرج در رساله/پايان نامه تاكنون توسط خود يا فرد ديگری برای دريافت هیچ نو مدرک يا امتیاازی در هایچ جاا

ارائه نگرديده است.

و ياا « دانشگاه فردوسی مشاهد»لیه حقوق معنوی اين اثر متعلق به دانشگاه فردوسی مشهد است. مقاالت مستخرج با نام ك

«Ferdowsi University of Mashhad » .به چاپ خواهد رسید

ت مساتخرج از حقوق معنوی تمام افرادی كه در به دست آمدن نتايج اصلی رساله/پايان نامه تاثیرگذار بوده اناد را در مقااال

آنها نام استاد)ان( راهنما به عنوان نويسنده مسئول و نیاز ناام اساتاد)ان( مشااور و رساله/پايان نامه رعايت كنا و در تمامی

نشانی الکترونیکی دانشگاهی آنان را قید نمايا.

دسترسی داشته يا از آنها استفاده در كلیه مراحل انجام اين رساله/پايان نامه، در مواردی كه به حوزه اطالعات شخصی افراد

كرده ام، اصل رازداری، موابط و اصول اخالق پژوهشی را رعايت نموده ام.

تاريخ امضاي دانشجو

مالكیت نتايج و حق نشر

ا و تجهیزات كلیه حقوق معنوی اين اثر و موصوالت آن )مقاالت مستخرج، كتاب، برنامه های رايانه ای، نرم افزاره

ساخته شده( متعلق به دانشگاه فردوسی مشهد می باشد. اين م لم بايد به نوو مقتضی در تولیدات علمی

مربوط ذكر شود.

.استفاده از اطالعات و نتايج موجود در رساله/پايان نامه بدون ذكر مرجع مجاز نیست