NOM: DATA€¦ · 2. Passa d’euros a cèntims i de cèntims a euros. EUROS CÈNTIMS CÈNTIMS...
Transcript of NOM: DATA€¦ · 2. Passa d’euros a cèntims i de cèntims a euros. EUROS CÈNTIMS CÈNTIMS...
MONEDES I BITLLETSNOM: DATA:
1. Quants diners hi ha? Expressa-ho amb decimals i escriu com es llig.
DINERS EXPRESSA AMB DECIMALS ES LLIG...
2. Passa d’euros a cèntims i de cèntims a euros.
EUROS CÈNTIMS CÈNTIMS EUROS
3 € 375 cèntims
8 € 500 cèntims
25 € 1275 cèntims
1257,37€ 99 cèntims
25,50 € 400 cèntims
3. De qui és cada muntó?
ROSA NATXO VÍCTOR
Tinc 13 cèntims més de 8€. Tinc menys d’1 euro. Em falten 60 cèntims per atindre 13€
Este muntó és de Este muntó és de Este muntó és de
UNITATS DE MESURA DE TEMPSNOM: DATA:
1. Completa.
5 hores = _________________ minuts. 3 hores = _________________ minuts.
4 hores = _________________ segons. 2 hores = _________________ segons.
6 minuts = _________________ segons. 7 minuts = ________________ segons.
8 dies = _________________ hores. 9 dies = _________________ hores .
240 segons = ______________minuts. 300 segons = ______________ minuts.
120 minuts = _________________ hores. 240 minuts = ______________ hores.
7200 segons = ______________ hores. 36000 segons = ______________ hores
72 hores = _________________ dies. 216 hores = ______________ dies.
2. Quants dies són?
DIES
7 setmanes
18 mesos
15 anys
3. Quants mesos són?
MESOS
5 trimestres
8 quadrimestres
6 semestres
7 anys
4. Quants anys són?
ANYS
4 lustres
3 dècades
2 segles
9 mil·lènis.
5. Completa.
a) 35 dies són ______________ setmanes. f) 24 mesos són _____________anys
b) 180 dies són ______________ mesos. g) 60 anys són _____________lustres.
c) 12 mesos són _________quadrimestres h) 100 anys són ___________dècades.
d) 12 mesos són _________ semestres i) 500 anys són ____________ segles.
e) 730 dies són ___________anys j) 5000 anys són__________mil·lènis.
RELLOTGE ANALÒGICNOM: DATA:
1. Escriu l’hora indicada en cada rellotge.
Les quatre en punt Les onze menys quart.
Les cinc i quart Les tres menys vint – i – cinc
Les nou i mitja. Les sis menys vint
Les deu i deu Les dotze menys deu.
2. Quina hora és? Escriu – la.
RELLOTGE DIGITALNOM: DATA:
1. Escriu l’hora indicada en cada rellotge.
Les quatre en punt Les onze menys quart.
Les cinc i quart Les tres menys vint – i – cinc
Les nou i mitja. Les sis menys vin
Les deu i deu Les dotze menys deu.
2. Quina hora és? Escriu – la.
08:35
07:40
05:50
04:55
03:05
07:25
SUMA DADES DE TEMPSNOM: DATA:
1. Col·loca i fes les següents sumes.
1h 15 min + 30 min 2h 20 min + 4h 39 min
7h + 2h 35 min 3h 42 min + 2h
5h 32 min + 2h 32 min 3h 12 min + 15h 40 min
RESTA DADES DE TEMPSNOM: DATA:
1. Col·loca i fes les següents restes
1h 30 min – 15 min 4h 39 min – 2h 20 min
7h - 2h 35 min 3h 42 min - 2h
5h 32 min - 2h 32 min 15h 12 min - 3h 40 min
MATERIAL FOTOCOPIABLE 50Lengua 4.º EP. Unidad 8
REFUERZO Palabras homófonas
Nombre: Fecha: Curso: 8unidad
1 Fíjate en los dibujos y sus nombres. Después, completa las oraciones con ellos.
baya valla vello bello
● La finca está rodeada por una de madera.
● Los arándanos son un tipo de .
● Mi padre tiene más que yo.
● es un sinónimo de hermoso.
2 Une estas palabras con su definición. Puedes utilizar el diccionario.
hasta
asta
vienes
bienes
rayo
rallo
Línea de luz.
Cuerno de animal.
1.ª persona en singular del verbo rallar en presente.
Indica límite de tiempo, lugares, acciones o cantidades.
Conjunto de posesiones o riquezas.
2.ª persona en singular del verbo venir en presente.
3 Completa la definición.
4 Fíjate en estas palabras homófonas y escribe una oración con dos de ellas.
● Hablando, del verbo hablar.
● Habría, del verbo haber.
Las palabras homófonas se pronuncian pero se escriben y tienen
significados . Ejemplo:
● Ablando, del verbo ablandar.
● Abría, del verbo abrir.
MATERIAL FOTOCOPIABLE 51Lengua 4.º EP. Unidad 8
REFUERZO Verbos haber, ser y estar
Nombre: Fecha: Curso: 8unidad
1 Lee esta nota y subraya los verbos.
La antena de televisión está averiada por la tormenta que hubo ayer. El arreglo no es fácil. Habrá más noticias en la reunión de mañana, que será en el 5.º C. Todos los vecinos estáis invitados.
2 Copia los verbos que has subrayado al lado de su infinitivo.
ser
estar
haber
3 Marca la afirmación correcta sobre los verbos ser y haber.
Son verbos regulares, porque la raíz es la misma en todas sus formas verbales.
Son verbos irregulares, porque la raíz cambia en algunas formas de su conjugación.
4 Completa las oraciones con las formas verbales correctas del verbo entre paréntesis.
● ¿Cuándo (ser) la última vez que lavaste los platos?
● Mis padres y yo (estar) ayer en una exposición.
● Ahora mismo solo (haber) tres yogures y dos manzanas en la nevera.
● El año que viene nosotros (estar) en quinto curso.
● Antes (haber) lobos en estas montañas.
5 Fíjate en el dibujo y contesta a las preguntas utilizando formas verbales de haber, ser y estar.
● ¿Qué hace la niña?
● ¿Qué hora es?
● ¿Qué muebles hay en la habitación?
MATERIAL FOTOCOPIABLE 52Lengua 4.º EP. Unidad 8
REFUERZO Verbos con h
Nombre: Fecha: Curso: 8unidad
Se escriben con h todas las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar.
1 Copia estas oraciones y subraya las formas verbales con h.
● Hasta hoy no había hecho nunca el pino.
● Hablé con Ahmed y juntos hallamos la solución al problema.
● En el huerto de mis abuelos hay habas y acelgas.
● ¿Cuántas personas habitan en esta comarca?
2 Completa los bocadillos con estos verbos.
3 Subraya los verbos con h de estos trabalenguas y rodea sus palabras homófonas.
● El aya se halla bajo el haya. Ahí hay un hombre que dice “¡Ay!”.
4 Completa el crucigrama con las formas verbales indicadas.
1. Verbo hablar en presente, 2.ª persona del singular.
2. Verbo hacer en presente, 1.ª persona del singular.
3. Verbo hallar en pasado, 3.ª persona del plural.
4. Verbo haber en futuro, 3.ª persona del singular.
habías
he hecho
deshacer
hacer
La , pero luego la he vuelto a …
1
2
3
4
¿No dicho que ibas a tu cama?
CLASIFICA LAS PALABRAS EN NEGRITA
Nombre: Fecha:
sexto curso miro aprobaré unas casas compré Más lento que Estela triste
menos duro que Habían comprado flojísimo Este libro orquesta pelota nuestro hijo leones
ADJETIVOS
PALABRAGRADO GÉNERO NÚMERO
POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO MASC FEM SING PLUR
INFERIORIDAD IGUALDAD SUPERIORIDAD
DETERMINANTES
PALABRA
ARTÍCULO POSESIVO DEMOSTRATIVO NUMERAL
INDEFINIDO INTERROGATIVO EXCLAMATIVO
GÉNERO NÚMERO
DET. IND. 1 POSEEDOR
VARIOSPOSEEDORES
CERCA MEDIA DIST.
LEJANA DIST.
CARDINAL ORDINAL MASC FEM SING PLU
SUSTANTIVOS / NOMBRES
PALABRATIPO GÉNERO NÚMERO
COMÚN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO CONTABLE INCONTABLE CONCRETO ABSTRACTO MASCULINO FEMENINO SINGULAR PLURAL
VERBOS
PALABRA FORMAS NO PERSONALES CONJUGACIÓN RAÍZ TERMINACIÓN
INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO 1ª 2ª 3ª
VERBO
PALABRA PERSONA NÚMERO VERBO FORMA TIEMPO
1ª 2ª 3ª SINGULAR PLURAL REGULAR IRREGULAR SIMPLE COMPUESTA PASADO PRESENTE FUTURO
Llengua 4t EP. Unitat 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 48
1 Escriu la paraula primitiva d’aquests grups de paraules derivades.
Paraules derivades Paraula primitiva
Ressol, solana, assolellat.
Mariner, marítim, maregassa.
Papereta, paperassa, empaperar.
Estiuejar, estival, estiuenc.
2 Encercla les paraules següents que tinguen prefix.
prefabricat
subcampió
cella
oceà
ulleres
múscul
imparcial
irreal
3 Completa les oracions afegint un dels prefixos següents a les paraules entre parèntesis.
super- des- dis- extra-
a) Ha fet el dibuix amb una línia (continua) de colors vius.
b) M’ajudes a (muntar) el puzle que acabe de fer?
c) M’encanten les peŀ lícules en què apareix algun (terrestre), són divertidíssimes!
d) Necessitem moltes coses, serà millor que anem al (mercat) en cotxe.
4 Escriu tres paraules amb cada un dels prefixos següents:
● sub-
● re-
● in-
● micro-
REFORÇ Les paraules derivades. Els prefi xos
Nom: Data: Curs: 8UNITAT
Llengua 4t EP. Unitat 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 49
1 Escriu quatre verbs en infinitiu per a les quatre accions que apareixen en el dibuix.
2 Separa l’arrel i la desinència d’aquests verbs. Després, digues si estan en present, passat o futur.
a) cante
b) passarem
c) parlava
3 Marca les característiques dels verbs següents. Fixa’t en l’exemple.
1a pers. 2a pers. 3a pers. singular plural
juguem
sentes
pensara
puc
tanqueu
ve
4 Ara classifica els verbs anteriors segons si es troben en mode indicatiu, subjuntiu o imperatiu.
● Indicatiu
● Subjuntiu
● Imperatiu
REFORÇ El verb
Nom: Data: Curs: 8UNITAT
Llengua 4t EP. Unitat 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 50
1 Localitza les paraules esdrúixoles que trobes en aquest text i escriu-les a continuació.
Antònia és fantàstica! És la mecànica que ens arregla el cotxe sempre que se’ns espatlla. També ens mira l’oli, les rodes, els quilòmetres… Tots aquests aspectes tenen molta importància! Porta el taller amb la seua sòcia, Eugènia, una administradora brillantíssima!
2 Escriu les paraules que representen aquests dibuixos. Para atenció als accents!
3 En aquest quadre hi ha paraules esdrúixoles sense accentuar. Troba-les i accentua-les correctament.
● elegancia
● farmacia
● ferida
● mascara
● tecnica
● granja
● Mariola
● polisemica
● esdruixola
● siŀ laba
● professor
● avantatges
● quimica
● ordinador
● partit
● física
4 Explica per què s’accentuen aquestes paraules.
● València
● Pèrdua
● Ciència
● Cecília
REFORÇ L’accentuació de les paraules esdrúixoles
Nom: Data: Curs: 8UNITAT
SOCIALS TEMA 3. L’AIGUA, LES ROQUES I ELS PAISATGES
1. LA HIDROSFERA I EL CICLE DE L’AIGUA
1. Què és la hidrosfera?
a) És la capa d’aire de la Terra.
b) És la capa de roca de la Terra.
c) És la capa d’aigua de la Terra
d) Totes les anteriors són falses.
2. La hidrosfera, quina part de la superfície del nostre planeta ocupa?
a) 3 / 4
b) 1 / 4.
c) 1 / 2
d) Totes les anteriors són falses.
3. En quins estats podem trobar l’aigua?
a) Freda i calenta
b) Líquid, sòlid i gasós.
c) Transparent i de color verd.
d) Totes les anteriors són falses.
4. En estat líquid, l’aigua potser ?
a) Salada (mars, oceans) o dolça (rius, llacs, aigües subterrànies)
b) Gel (pol nord) o neu (pol sud)
c) Vapor d’aigua.
d) Totes les anteriors són falses.
5. En estat sòlid, l’aigua potser ?
a) Salada (mars, oceans) o dolça (rius, llacs, aigües subterrànies)
b) Gel (pol nord) o neu (pol sud)
c) Vapor d’aigua.
d) Totes les anteriors són falses.
6. En estat gasós, l’aigua potser ?
a) Salada (mars, oceans) o dolça (rius, llacs, aigües subterrànies)
b) Gel (pol nord) o neu (pol sud)
c) Vapor d’aigua.
7. Què és el cicle de l’aigua?
a) És la vida que té l’aigua
b) És el conjunt de moviments i canvis d’estats que experimenta l’aigua dolça.
c) És el conjunt de moviments i canvis d’estats que experimenta l’aigua.
d) Totes les anteriors són falses.
2. AIGÜES MARINES I CONTINENTALS
1. Què són els oceans?
a) Són extensions d’aigua salada que cobreixen gran part de la Terra.
b) Són extensions d’aigua dolça que cobreixen gran part de la Terra.
c) Són extensions d’aigua dolça i salada que cobreixen gran part de la Terra.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Quins són els oceans?
a) Cantàbric, Mediterrani i Carpi.
b) Àrtic, antàrtic, atlàntic, pacífic i índic.
c) Àrtic, cantàbric, atlàntic, pacífic i índic
d) Totes les anteriors són falses.
3. Què són els mars?
a) Són extensions d’aigua salada més menudes que els oceans.
b) Són extensions d’aigua dolça més menudes que els oceans.
c) Són extensions d’aigua salada més grans que els oceans.
d) Totes les anteriors són falses.
4. Com poden ser els mars?
a) costaners, continentals o tancats
b) De muntanya, continentals o oberts.
c) costaners o de muntanya.
d) Totes les anteriors són falses.
3. LA GEOSFERA. ROQUES I MINERALS
1. Què és la geosfera?
a) La gran massa gasossa que compon el planeta.
b) La xicoteta massa rocosa que compon el planeta.
c) La gran massa rocosa que compon el planeta.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Per què està formada la geosfera?
a) Escorça, mantell i nucli.
b) Part externa, part mitja i part interna.
c) Part externa i part interna.
d) Totes les anteriors són falses.
3. Quins fenòmens s’originen en la geosfera?
a) Pluja.
b) Volcans i terratrèmols.
c) Neu.
d) Totes les anteriors són falses.
4. Què és un mineral?
a) és una substància líquida i inorgànica formada en la naturalesa.
b) és una substància gasosa i inorgànica formada en la naturalesa.
c) és una substància sòlida i inorgànica formada en la naturalesa.
d) Totes les anteriors són falses.
5. Quina composició o propietats pot tindre un mineral?
a) Duresa, lluentor, l’hàbit i el color.
b) Duresa, lluentor i el color.
c) Duresa, lluentor i l’hàbit.
d) Totes les anteriors són falses.
6. Què són les roques i quin tipus de roques hi ha?
a) Són agrupacions de roques.Magmàtiques, sedimentàries i metamòrfiques
b) Són un mineral .Magmàtiques, sedimentàries i metamòrfiques
c) Són agrupacions de minerals.Magmàtiques, sedimentàries i metamòrfiques.
d) Totes les anteriors són falses.
4. EL SÒL SOBRE LA TERRA
1. Què és el sòl?
a) És la capa superficial del mantell terrestre.
b) És la capa subterrània de l’escorça terrestre.
c) És la capa superficial de l’escorça terrestre.
d) Totes les anteriors són falses.
2. El sòl primitiu es produeix...
a) Al principi de tot
b) Centenars anys després.
c) Milers d’anys després.
d) Totes les anteriors són falses.
3. El sòl jove es produeix...
a) Al principi de tot
b) Centenars anys després.
c) Milers d’anys després.
d) Totes les anteriors són falses.
4. El sòl primitiu madur
a) Al principi de tot
b) Centenars anys després.
c) Milers d’anys després.
d) Totes les anteriors són falses.
5. Com poden ser els sòls?
a) Fèrtils, pobres o àrids
b) Fèrtils, rics o àrids
c) Fèrtils, pobres o dolç
d) Totes les anteriors són falses.
SOCIALS TEMA 3. L’AIGUA, LES ROQUES I ELS PAISATGES
5. TIPUS DE RELLEU
1. Què és el relleu?
a) És el tamany de la roca que modela la superfície terrestre.
b) És el que plena qualsevol superfície terrestre.
c) És la forma de la roca que modela la superfície terrestre.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Quins tipus de relleu hi ha?
a) D’interior, de costa i oceànic.
b) D’interior, d’exterior i marítim.
c) D’interior i d’exterior.
d) Totes les anteriors són falses.
3. Què són els altiplans?
a) Són un conjunt de muntanyes.
b) Són zones elevades planes.
c) Són zones planes amb poca altitud.
d) Són valls per les quals passen els rius.
4. Què són les serralades?
a) Són un conjunt de muntanyes.
b) Són zones elevades planes.
c) Són zones planes amb poca altitud.
d) Són valls per les quals passen els rius.
5. Què són les planes ?
a) Són un conjunt de muntanyes.
b) Són zones elevades planes.
c) Són zones planes amb poca altitud.
d) Són valls per les quals passen els rius.
6. Què són les depressions ?
a) Són un conjunt de muntanyes.
b) Són zones elevades planes.
c) Són zones planes amb poca altitud.
d) Són valls per les quals passen els rius.
7. Què són els caps?
a) Són entrades de mar a la terra
b) On acaben els rius.
c) Són parts que ixen de terra en el mar.
d) Són territoris envoltats de mar excepte per un extrem
e) Són territoris envoltats de mar.
8. Què són els golfs?
a) Són entrades de mar a la terra
b) On acaben els rius.
c) Són parts que ixen de terra en el mar.
d) Són territoris envoltats de mar excepte per un extrem
e) Són territoris envoltats de mar.
9. Què són les desembocadures?
a) Són entrades de mar a la terra
b) On acaben els rius.
c) Són parts que ixen de terra en el mar.
d) Són territoris envoltats de mar excepte per un extrem
e) Són territoris envoltats de mar.
10. Què són les penínsules?
a) Són entrades de mar a la terra
b) On acaben els rius.
c) Són parts que ixen de terra en el mar.
d) Són territoris envoltats de mar excepte per un extrem
e) Són territoris envoltats de mar.
11. Què són illes?
a) Són entrades de mar a la terra
b) On acaben els rius.
c) Són parts que ixen de terra en el mar.
d) Són territoris envoltats de mar excepte per un extrem
e) Són territoris envoltats de mar.
6. EL RELLEU D’ESPANYA
1. Què és la Meseta Central?
a) Gran plana elevada que ocupa tot el centre de la Península Ibèrica.
b) Gran plana elevada que ocupa l’est de la Península Ibèrica.
c) Gran plana elevada que ocupa tota la Península Ibèrica menys el centre.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Què envolta a la Meseta?
a) Els Pirineus.
b) La Serralada Ibèrica, Sierra Morena i la Serralada Cantàbrica
c) Les Serralades Bètiques
d) Totes les anteriors són falses.
3. Quines depressions estan situades entre la Meseta i les serralades exteriors?
a) La Depressió de l’Ebre i la del Guadalquivir
b) La Depressió Ibèrica i la Depressió cantàbrica
c) Cap.
d) Totes les anteriors són falses.
4. Què trobem en el mar Mediterrani?
a) L’arxipèlag Balear.
b) Les Illes Canàries
c) La Meseta Central
d) Totes les anteriors són falses.
7. ELS RIUS D’ESPANYA
1. En què es diferencien els rius d’Espanya?
a) Solament en el relleu.
b) Solament en el clima
c) En el relleu i en el clima
d) Totes les anteriors són falses.
2. Què és una vessant?
a) Conjunt de rius que desemboquen en un mateix mar.
b) Conjunt de rius que desemboquen un diferent mar.
c) Conjunt de rius que desemboquen en un altre riu
d) Totes les anteriors són falses.
3. Quines vessants hi ha?
a) Nord, Sud, Est i Oest.
b) Atlàntic, Cantàbric i Mediterrani.
c) Tajo, Segura i Ebre.
d) Totes les anteriors són falses.
4. Quins d’aquest rius pertany a la vessant atlàntic?
a) Nalón, Bidasoa, Nerbión...
b) Xúquer, Túria, Ebre...
c) Duero, Guadiana, Tajo, Guadalquivir...
d) Totes les anteriors són falses.
5. Quins d’aquest rius pertany a la vessant cantàbric?
a) Nalón, Bidasoa, Nerbión...
b) Xúquer, Túria, Ebre...
c) Duero, Guadiana, Tajo, Guadalquivir...
d) Totes les anteriors són falses.
6. Quins d’aquest rius pertany a la vessant mediterrani?
a) Nalón, Bidasoa, Nerbión...
b) Xúquer, Túria, Ebre...
c) Duero, Guadiana, Tajo, Guadalquivir...
d) Totes les anteriors són falses.
8. ELS PAISATGES D’ESPANYA
1. De què depén la formació d’un paisatge?
a) De la població d’eixe paisatge
b) Del sòl d’eixe paisatge.
c) De la roca, relleu, clima i els éssers vius.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Quins paisatges hi ha a Espanya?
a) Mediterrani, Atlàntic,Canari i de muntanya.
b) Mediterrani, Atlàntic,Canari i tropical.
c) Mediterrani, Atlàntic,Canari i aqüàtic.
d) Totes les anteriors són falses.
3. Al paisatge Mediterrani trobem...
a) cactus
b) Alzina, pi, surera.
c) Faigs, roures i castanyers.
d) Faigs i pins.
4. Al paisatge Atlàntic trobem...
a) cactus
b) Alzina, pi, surera.
c) Faigs, roures i castanyers.
d) Faigs i pins.
5. Al paisatge canari trobem..
a) cactus
b) Alzina, pi, surera.
c) Faigs, roures i castanyers.
d) Faigs i pins.
6. Al paisatge de muntanya trobem..
a) cactus
b) Alzina, pi, surera.
c) Faigs, roures i castanyers.
d) Faigs i pins.
NATURALS TEMA 4. LA RELACIÓ I ELS SENTITS
1. LA FUNCIÓ DE RELACIÓ
1. Què ens permet la funció de relació?
a) No ens permet percebre estímuls al nostre voltant però si elaborar respostes.
b) percebre estímuls al nostre voltant encara que no elaborar respostes.
c) Percebre estímuls al nostre voltant i elaborar respostes.
d) Totes les anteriors són falses.
2. Qui intervé en la funció de relació
a) Els òrgans dels sentits, el sistema nerviós i l’aparell locomotor.
b) Els òrgans dels sentits.
c) Sols el sistema nerviós i l’aparell locomotor.
d) Totes les anteriors són falses.
3. Què ens permet els òrgans dels sentits?
a) Elaborar ordres.
b) Rebre informació.
c) Executar ordres
d) Totes les anteriors són falses.
4. Què ens permet el sistema nerviós?
a) Elaborar ordres.
b) Rebre informació.
c) Executar ordres
d) Totes les anteriors són falses.
5. Què ens permet l’aparell locomotor?
a) Elaborar ordres.
b) Rebre informació.
c) Executar ordres
d) Totes les anteriors són falses.
6. Quines són les parts principals del sistema nerviós?
a) Els ossos.
b) Les articulacions
c) El cervell i els nervis.
7. Quina diferencia hi ha entre moviments voluntaris i moviments involuntaris?
a) És la vida que té l’aigua
b) És el conjunt de moviments i canvis d’estats que experimenta l’aigua dolça.
c) Els voluntaris els fem quan volem; els involuntaris els fem sense voler
d) Totes les anteriors són falses.
2. ELS SENTITS DE LA VISTA I DE L’OÏDA
8. Què ens permet el sentit de la vista?
a) Saber el color, la forma i el tamany de les coses.
b) Apreciar l’olor de les coses.
c) Percebre el sabor dels aliments.
d) Sentir fred, calor, dolor, saber si un objecte suau, aspre...
9. Quin és el òrgan del sentit de la vista?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
e) El nas.
10. Quines són les parts dels ulls?
a) Els globus ocular i els òrgans de protecció.
b) L’orella externa, l’orella mitjana i l’orella interna.
c) La pituïtària, el septe nasal, les fosses nasals i l’orifici nasal.
d) Les papil·les gustatives.
11. Què trobem al globus ocular?
a) Iris, pupil·la i retina.
b) parpelles, celles, pestanyes i glàndules lacrimals.
c) Iris, celles i pestanyes.
d) Totes les anteriors són falses.
12. Com podem tindre cura de sentit de la vista?
a) No exposar – se a sons molt alts.
b) Evitant tocar-se els ulls amb les mans brutes i llegir i escriure amb bonail·luminació.
c) No introduint cap objecte a l’interior del nas.
d) Usant cremes solars quan ens exposem al Sol.
e) No menjant aliments molt freds ni molt calents.
13. Què ens permet el sentit de l’oïda?
a) Captar sons
b) Apreciar l’olor de les coses.
c) Percebre el sabor dels aliments.
d) Sentir fred, calor, dolor, saber si un objecte suau, aspre...
14. Quin és el òrgan del sentit de l’oïda?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
e) El nas.
15. Quines són les parts de l’orella?
a) Els globus ocular i els òrgans de protecció.
b) L’orella externa, l’orella mitjana i l’orella interna.
c) La pituïtària, el septe nasal, les fosses nasals i l’orifici nasal.
d) Les papil·les gustatives.
16. Com podem tindre cura de sentit de l’oïda?
a) No exposar – se a sons molt alts.
b) Evitant tocar-se els ulls amb les mans brutes i llegir i escriure amb bonail·luminació.
c) No introduint cap objecte a l’interior del nas.
d) Usant cremes solars quan ens exposem al Sol.
e) No menjant aliments molt freds ni molt calents.
3. ELS SENTITS DEL TACTE, L’OLFACTE I EL GUST
17. Què ens permet el sentit del tacte?
a) Saber el color, la forma i el tamany de les coses.
b) Apreciar l’olor de les coses.
c) Percebre el sabor dels aliments.
d) Sentir fred, calor, dolor, saber si un objecte suau, aspre...
18. Quin és el òrgan del sentit del tacte?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
e) El nas.
19. Com podem tindre cura de sentit del tacte?
a) No exposar – se a sons molt alts.
b) Evitant tocar-se els ulls amb les mans brutes i llegir i escriure amb bonail·luminació.
c) No introduint cap objecte a l’interior del nas.
d) Usant cremes solars quan ens exposem al Sol.
e) No menjant aliments molt freds ni molt calents.
20. Què ens permet el sentit de l’olfacte?
a) Saber el color, la forma i el tamany de les coses.
b) Apreciar l’olor de les coses.
c) Percebre el sabor dels aliments.
d) Sentir fred, calor, dolor, saber si un objecte suau, aspre...
21. Quin és el òrgan del sentit de l’olfacte?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
e) El nas.
22. Quines són les parts del nas?
a) Els globus ocular i els òrgans de protecció.
b) L’orella externa, l’orella mitjana i l’orella interna.
c) La pituïtària, el septe nasal, les fosses nasals i l’orifici nasal.
d) Les papil·les gustatives.
23. Com podem tindre cura de sentit de l’olfacte?
a) No exposar – se a sons molt alts.
b) Evitant tocar-se els ulls amb les mans brutes i llegir i escriure amb bonail·luminació.
c) No introduint cap objecte a l’interior del nas.
d) Usant cremes solars quan ens exposem al Sol.
24. Què ens permet el sentit del gust?
a) Saber el color, la forma i el tamany de les coses.
b) Apreciar l’olor de les coses.
c) Percebre el sabor dels aliments.
d) Sentir fred, calor, dolor, saber si un objecte suau, aspre...
25. Quin és el òrgan del sentit del gust?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
26. Què trobem a la llengua?
a) Els globus ocular i els òrgans de protecció.
b) L’orella externa, l’orella mitjana i l’orella interna.
c) La pituïtària, el septe nasal, les fosses nasals i l’orifici nasal.
d) Les papil·les gustatives.
27. Com podem tindre cura de sentit del gust?
a) No exposar – se a sons molt alts.
b) No tocar-se els ulls amb les mans brutes i llegir i escriure amb bonail·luminació.
c) No introduint cap objecte a l’interior del nas.
d) No menjant aliments molt freds ni molt calents.
NATURALS TEMA 4. LA RELACIÓ I ELS SENTITS
4. L’ APARELL LOCOMOTOR
1. Per què està format l’aparell locomotor?
a) Sols per ossos i articulacions
b) Sols per músculs.
c) Músculs i ossos
d) Totes les anteriors són falses.
2. Quina és la funció del aparell locomotor?
a) Executar les ordres dels músculs i produir moviment
b) Executar les ordres dels nervis i produir moviment
c) Executar les ordres del cervell i produir moviment
d) Totes les anteriors són falses.
3. Què és l’esquelet?
a) Un conjunt d’ossos
b) Un conjunt de músculs
c) Un conjunt d’ossos i músculs.
d) Totes les anteriors són falses.
4. Què és la musculatura?
a) Un conjunt d’ossos
b) Un conjunt de músculs
c) Un conjunt d’ossos i músculs.
d) Totes les anteriors són falses.
5. Per què està format l’esquelet?
a) Ossos, articulacions i lligaments
b) Ossos, articulacions i tendons.
c) Músculs i tendons
d) Totes les anteriors són falses.
6. Per què està formada la musculatura?
a) Ossos, articulacions i lligaments
b) Ossos, articulacions i tendons.
c) Músculs i tendons
d) Totes les anteriors són falses.
7. Quina és la funció dels ossos?
a) Permetre els moviments del cos.
b) Connecten uns ossos amb uns altres.
c) Protegir els òrgans interns
d) Totes les anteriors són falses.
8. Quina és la funció de les articulacions?
a) Permetre els moviments del cos.
b) Connecten uns ossos amb uns altres.
c) Protegir els òrgans interns
d) Totes les anteriors són falses.
9. Quina és la funció dels lligaments?
a) Permetre els moviments del cos.
b) Connecten uns ossos amb uns altres.
c) Protegir els òrgans interns
d) Totes les anteriors són falses.
10. Quina és la funció dels tendons?
a) Unir els músculs
b) Connecten uns ossos amb uns altres.
c) Protegir els òrgans interns
d) Totes les anteriors són falses.
11. La mandíbula, les costelles, l’húmer, el cúbit, el radi, el fémur, la tibia són...?
a) Ossos
b) Músculs.
12. El bíceps, el tríceps, el gluti, el bessó són...?
a) Ossos
b) Músculs.
5. LA RELACIÓ I LA SALUT
13. Com cuidem el nostre aparell locomotor?
a) Fent exercici, caminant dret, dormint de costat, usant bé la motxilla...
b) Fent poc exercici, caminant encorbat, dormint panxa per avall...
c) No fent res.
d) Totes les anteriors són fàcils
14. Com hem de fer exercici?
a) Quan més millor
b) Correctament
c) Poquet per evitar lesions
d) Totes les anteriors són correctes
15. Com hem de caminar?
a) Mirant al davant, pit alt i abdomen contret lleugerament
b) Mirant al davant, pit baix i abdomen contret lleugerament
c) Encorbats
d) Totes les anteriors són falses
16. Com hem de dormir
a) De costat amb un llit ferm i un bon coixí.
b) Panxa cap davall amb un llit ferm i un bon coixí.
c) En qualsevol postura en la que estiguen còmodes.
d) Totes les anteriors són falses.
17. Com hem de portar la motxilla?
a) No molt carregada, per baix dels muscles i amb els tirants ajustats.
b) No molt carregada, per damunt dels muscles i amb els tirants ajustats.
c) No introduint cap objecte en el seu interior.
d) Totes les anteriors són falses.
18. Com cuidem el nostre sistema nerviós?
a) Dormint entre 9 i 10 hores, fent un ús correcte de les pantalles...
b) Dormint entre 3 i 5 hores, fent un ús correcte de les pantalles...
c) Dormint entre 9 i 10 hores, no utilitzant les pantalles...
d) Totes les anteriors són falses
19. Quin és el òrgan del sentit de l’oïda?
a) La pell
b) Els ulls.
c) L’orella.
d) La llengua.
e) El nas.
20. Què aconseguim amb una dieta saludable i equilibrada?
a) Que els ossos cresquen sans i forts
b) Que els ossos i els músculs cresquen sans i forts
c) Que els músculs cresquen sans i forts
d) Totes les anteriors són falses.