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NEWSPAPER ADVERTISEMENTSObjectives • To understand the languages still images use to represent

reality.

• To apply correctly the graphic and textual resources used inpublicity to the creation of an original advertisement.

Materials needed• Newspapers, magazines, catalogues

• Scissors, stick of glue

• Coloured pencils, felt pens, temperas

Presentation• This task has a high level of difficulty. •••• Students will apply the concepts learned about advertising to

create an original advertisement about a product, service orcampaign. They must develop the entire process from creatingthe slogan, to defining the text and type of image, to insertingit onto the newspaper page provided.

• When developing their adverts, students should be aware ofthe context and how it can influence the content of the advertitself.

Evaluation criteria Assess the completed activity using the following criteria. Thestudent has:

1. Completed the activity creatively and accurately.

2. Created a well-organised space using photomontage techniques.

3. Created a coherent advert with a concise message.

4. Turned in a finished project that is neat and tidy.

(See Teacher’s Book, Introduction, page 6, Evaluation criteria.)

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GUÍA DIDÁCTICA EPV 3º 8/9/05 14:38 Página 25

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MIÉRCOLES, 26 SEPTIEMBRE 2012

P or favor, no me pregunte por laindependencia. Llevo toda lama-ñana hablando de eso...

Nos pasa a todos.Llevo veinte años en el Europar-

lamento, y la política europea, que entoncesno interesaba a nadie, hoy lo decide todo.Su futuro como ciudadano, créame, se deci-de en Bruselas y no enMadrid o Barcelona.

¿Por qué?Porque el Estado nación está acabado. Hoylo que gestionamos es cómo lo sustituimos.Pronto ningún Estado europeo podrá estaren el G-8 por sí mismo. Ni Francia, ni Italia,ni España... ¡ni Alemania! tendrán peso eco-nómico, demográfico, militar..., ni poder,frente aChina, India, Rusia, EE.UU., Brasil...

¿Y...?Pues que, sin un Estado europeo, nuestrosvalores y nuestromodo de vida europeos notendrán defensor y los perderemos.

Podemos reformar y mantenerlos.Podemos mantenerlos sólo ya como UniónEuropea, no como estados nación. Y es que,para un chino, Alemania no se diferenciamucho de Francia o de Catalunya siquiera:son Europa. Si no creamos un Estado euro-peo, nos dejarán sin bienestar: nos ganaránla batalla económica, y después, todas.

Pero Francia, Alemania, el Reino Uni-

do... todavía son grandes potencias.¿De verdad? Francia se llena la boca alar-deando de su derecho a veto en el Consejode Seguridad de la ONU..., ¡pero no ha podi-do utilizarlo ni una sola vez!

Londres y París tienen armas atómicas.¿Para qué les ha servido tener armas atómi-cas en la crisis libia? ¿Y ahora en la siria? ¡Nisiquiera frente a la iraní! El poder atómicoes un no poder. Francia lo creó por su derro-ta en la Segunda Guerra Mundial. La líneaMaginot fue atravesada por Hitler en tresdías, así que De Gaulle pensó que la bombaatómica defendería para siempre a Francia.

Perohoy las amenazas son económicas.La amenaza es que nos ahogamos en paro yque no salimos de la recesión. Y la soluciónno es española, ni francesa ni catalana, eseuropea: un gran plan de crecimiento.

¿De dónde saldría el gran presupuesto?De tres nuevos impuestos: uno sobre lastransacciones financieras, otro sobre la emi-sión de contaminantes y el tercero sobre eluso de internet y móviles.

¿Los impuestos generan crecimiento?Invertiríamos al mismo tiempo que cobra-mos impuestos: con ellos conseguiríamos200.000millones de euros para reactivar laseconomías con inversiones en renovables;en el coche de dos litros, en innovación...

No es un plan muy concreto.Claro que lo es: tenemos la Banca Europeade Inversión. Rigor presupuestario, perotambién inversión en crecimiento.

¿Por qué no se hace?Un Estado –es el problema de España y Ca-talunya– sólo existe si quienes lo forman sesienten responsables de él. Y enEuropa aúnno nos sentimos corresponsables de la UE.Pero es la única solución y nos sentiremos.

Alemania no lo pone fácil.Ayudamos a Alemania a pagar el coste de suunificación y ahora esperamos que nos ayu-de. Pero si financiara sin condiciones a Es-paña, mantendrían ustedes su burbuja in-mobiliaria, con lo cual, en realidad les esta-ríamos perjudicando en vez de ayudarles.

¿Qué propone?Más Europa. Mire: en Kuala Lumpur hay23 embajadas europeas y serían 24 con la deCatalunya: ¿por qué no ahorrar sustituyén-dolas todas por una sola de la UE?

Parece razonable.Lo mismo para el ejército. Necesitamos unejército europeo eficiente y operativo.

Sin fuerza disuasoria, no hay poder.Necesitamos estructuras de Estado euro-peas. Reformemos la UE y creémoslas. Sóloasí solucionaremos nuestros problemas.

¿Y la independencia de Catalunya?...

Dígame algo, que ya acabamos...Si en Catalunya hubiera un refrendo masi-vo a favor de un Estado propio, la UE notendríamás remedio que admitirla comoEs-tado. Y punto. Pero esa no es la cuestión.

¿Cuál es la cuestión?Que el día después de la independencia, loscatalanes tendrían los mismos problemasque el día antes.

¿Por qué?Porque la derecha catalana que les gobiernano es mejor que la española: muy ineficien-te, por cierto. Y así les va a ustedes.

Escocia y Catalunya son europeístasfrente a sus estados: ¿qué está pasando?Que hay frustración y allí se concreta frenteal Estado nación: el comportamiento deMa-drid provoca frustración en Catalunya.

Usted también tiene jaleo en su grupo.Yo ya llevo veinte años en el Europarlamen-to y he dedicado a la política dos tercios demi vida. ¿Sabe lo que quiero ahora?

¿...?¡Voy a filmar la Copa del Mundo de Brasil!Me encanta el fútbol y los documentales.

¿Sabrá vivir sin política?No volveré a hacer ya ninguna campañaelectoral. La última ha sido durísima. Encampaña me dijeron que “mi rollo” estaba“desfasado”. Y despuésme pidieron perdóncuando saqué el 16 por ciento de los votos.Pero no volveré a pasar por eso.

¿En qué liga jugaría el Barça de una Ca-talunya independiente?Podría jugar, como el Mónaco, en la Ligafrancesa, pero, ¡ojo!, que sus jugadores lue-go están en la selección francesa.

LLUÍS AMIGUET

MANÉ ESPINOSA

LA CONTRA

“LaUEadmitiríaunEstadocatalánbienrefrendado”

VÍCTOR-M. AMELA IMA SANCHÍS LLUÍS AMIGUET

Tengo 69 años, 45 en política; no quiero depender de ella para ser alguien: voy a filmar docu-mentales. Soy una mezcla estupenda de francés y alemán: soy europeo. Los estados nación, yAlemania también, son residuos del pasado: sólo una Europa unida nos sacará de la recesión

Los estados o se compar-ten o se parten. Las éli-tes madrileñas han pues-to España al servicio desu ideal de gran Madrid,que no ha servido paravertebrar una naciónespañola y ha separado alas que formaban el Esta-do. La paradoja paraCohn-Bendit es que losindependentistas catala-nes llegarían –si ganarancon claridad un referén-dum aún hipotético– atener un Estado cuandolos estados nación de laUE ya son residuales ysiguen perdiendo cadadía sentido y poder. Nin-guna gran nación euro-pea puede influir por sísola en el mundo comoantaño. Quien fue Daniel Rojo en el 68 se despi-de así, tras 45 años, de lapolítica europea: con unguiño al futuro en unpresente que se nos estáacelerando.

Repartido o partido

DanielCohn-Bendit, eurodiputado veinte años; anuncia su retirada de la política

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MIÉRCOLES, 26 SEPTIEMBRE 2012 E C O N O M Í A LAVANGUARDIA 63

CONCHI LAFRAYAMadrid

Cada día resulta más complicadopara los consumidores entenderel galimatías del recibo de la luz.La subasta de electricidad, cele-brada ayer, entre las comerciali-zadoras de último recurso arrojaundescenso en precios de la ener-gía del 4,6%, lo que supone unabajada por encima del 2% en larevisión de octubre en la facturade la luz de la tarifa de último re-curso (TUR), la que pagan másde 20 millones de consumidores.El propio ministro de Indus-

tria, Energía yTurismo, JoséMa-nuel Soria, confirmó ayer que laluz bajará entre un 2,1% y un2,2%, puesto que el Gobiernomantendrá su decisión de conge-lar los peajes, que representan entorno al otro 50% del precio en elrecibo de la luz.En la entrada del Senado, So-

ria mantuvo que “el Gobierno nodará marcha atrás en la congela-ción de los peajes”, como anun-ció hace unos días. “Hemosdicho que si el precio de la luzsube o baja en España va a serconsecuencia de lo que diga el

mercado”, sentenció el ministro.Con los resultados obtenidos

ayer (a 49,25 euros el megavatiohora y 54,25 euros en horas pun-ta), habría que remontarse al pri-mer trimestre del 2011 para en-contrar precios similares Ade-más, desde la entrada en vigor dela tarifa de último recurso (juliodel 2009) los precios nunca ha-bían bajado, ya que si caía el costede la energía, el Gobierno aumen-taba o congelaba los peajes paraatajar el déficit de tarifa con subi-das del recibo más moderadas.

Además, el Gobierno derogó através de un real decreto ley, elpasado 14 de julio, que elMiniste-rio de Industria tenga la obligato-riedad de revisar los peajes tri-mestralmente. En esta nueva nor-mativa se sustenta la afirmaciónde Soria. Ello implicará que laseléctricas no puedan acudir a lostribunales por la actual decisióndel Ejecutivo.Sea como sea, mientras la su-

basta de ayer arroja bajadas porencima del 2%, las eléctricas acu-mulan una subida del 11% en la

facturación de sus clientes en loque va de año. A ello hay que su-mar tres puntos del IVA, al pasardel 18% al 21% desde el pasado1 de septiembre.Las subidas de precios en el re-

cibo de la luz en el presente ejer-cicio responden a que en junio seaprobó un incremento del 3,95%.A ello hay que añadir que enmar-zo el Gobierno acató la sentenciadel Supremo que obliga a refactu-rar los consumos del cuarto tri-mestre del 2011 y del primer tri-mestre del actual 2012. Esta revi-sión se aplica de formaprorratea-da entre agosto y diciembre delpresente ejercicio y supone un al-za del 7% en el recibo de la luz.Las compañías eléctricas estánenviando estos días una carta jus-tificando esta última subida.A estas subidas, habrá que aña-

dir las que se prevén para el 2013(de entre el 3% y el 8%) por la re-forma fiscal energética anuncia-da a mediados de este mes.c

EDUARDO MAGALLÓNBarcelona

El BBVA venderá el 0,9% queUnnim tenía en la concesionariaAbertis al fondo de inversióncanadiense Brookfield. La opera-ción se produce pocas semanasdespués de que el banco que pre-side Francisco González absor-biera la caja catalana Unnim enuna subasta.Brookfield pagará 73,78 millo-

nes de euros por el paquete de ac-ciones de Abertis, según un co-municado remitido a la CNMV.Esas acciones las utilizará el fon-do para pagar a su vez la comprade las concesiones de autopistasque el grupo OHL (controladopor la familia Villar Mir) tieneen Brasil. Además de ese 0,9%,Brookfield necesita otro 4% paracompletar el pago comprome-tido con OHL, ya que era equi-valente al 4,9% de acciones deAbertis.La operación anunciada ayer

forma parte de la citada comprade las autopistas de OHL. Esaconcesión la compra Abertis yBrookfield y se paga con accio-nes de Abertis. De esta forma,OHL pasa a ser accionista deAbertis después de venderle lasconcesiones en Brasil. Las nueveautopistas en el país latinoameri-cano suman 3.226 kilómetros.c

LA LUZ EN LO QUE VA DE AÑO

LA VANGUARDIAFUENTE: Elaboración propia

Junio

+3,95%

De agostoa diciembre

+7%

A partir deseptiembre

+3%

De formaprorrateadapor sentenciasdel TribunalSupremo

Incrementodel IVA del18% al 21%

La luz bajará en tornoal 2%enoctubre,peroacumulauna subidadel 11% en el 2012El Gobierno congela los peajes y las eléctricas no podrán recurrir la medida en los tribunales

ElBBVAvenderá el 0,9%que teníaUnnimenAbertis aBrookfield

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AdviceFelipe Eduardo Moreno Guajardo18

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Presentation• This task has a high level of difficulty. •••• Students will apply the concepts learned about advertising to

create an original advertisement about a product, service orcampaign. They must develop the entire process from creatingthe slogan, to defining the text and type of image, to insertingit onto the newspaper page provided.

• When developing their adverts, students should be aware ofthe context and how it can influence the content of the advertitself.

Evaluation criteria Assess the completed activity using the following criteria. Thestudent has:

1. Completed the activity creatively and accurately.

2. Created a well-organised space using photomontage techniques.

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Diego Matute Escalada20

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Product

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Slogan

Juan Antonio Albaladejo Córdoba 9

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Position of text

José Luis Mora Gutiérrez 13 Gema López Pérez

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María Luisa Maestre Rebollo10

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Materials needed• Newspapers, magazines, catalogues

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• When developing their adverts, students should be aware ofthe context and how it can influence the content of the advertitself.

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1. Completed the activity creatively and accurately.

2. Created a well-organised space using photomontage techniques.

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