New English in Use ESO 4 Galician B Burlington...

35
1 New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books Getting Started amusement park /L'lqIhlLmW UEY/ parque de atraccións arrogant /'DpLZLmW/ arrogante, soberbio/a, soberbioso/a art gallery /'EW ZDoLpi/ galería de arte beak /VAY/ peteiro bowling alley /'VLHoBn Doi/ salón de birlos brave /VpMd/ valente, afouto/a butterfly /'VJWLcoO/ bolboreta caffeine /'YæcAm/ cafeína carbohydrates /YEVN'kOXpMWg/ carbohidratos, hidratos de carbono carrot /'YDpLW/ cenoria cauliflower /'YFoicoPL/ coliflor cheerful /'aRco/ alegre, ledo/a, xovial chimpanzee /aBlUDm'hA/ chimpancé church /WiKa/ igrexa claw /YoG/ pouta crocodile /'YpFYLXOo/ crocodilo department store /XB'UEWlLmW gWG/ grandes almacéns easy-going /Ahi'ZNBn/ de trato doado / fácil, tolerante energetic /CmL'bCWBY/ enérxico/a, activo/a fat /cæW/ graxa fin /cBm/ aleta fly /coO/ mosca fresh /cpCi/ natural; fresco/a fried /cpOX/ frito/a, fritido/a frog /cpFZ/ ra frozen /'cpNhm/ conxelado/a, xeado/a fruit /cpIW/ froita generous /'bCmLpLg/ xeneroso/a goldfish /'ZLHoXcBi/ carpa dourada, peixe de cores hard-working /kEX'rKYBn/ traballador/a honest /'FmBgW/ honrado/a, sincero/a horse /kGg/ cabalo kind /YOmX/ atento/a, amábel lazy /'oCBhi/ preguiceiro/a, lacazán/ana library /'oOVpLpi/ biblioteca mashed /lDiW/ machucado/a; en puré milk /lBoY/ leite mineral /'lBmLpLo/ mineral moody /'lIXi/ temperamental, de humor / carácter variábel mosquito /lL'gYAWLH/ mosquito museum /lqI'hALl/ museo nasty /'mEgWi/ desagradábel nightclub /'mOWYoJV/ discoteca, club nocturno office /'FcBg/ oficina parrot /'UDpLW/ papagaio paw /UG/ pata; gadoupa, pouta playground /'UoMZpPmX/ parque, zona de xogos post office /'UNgW FcBg/ administración de correo protein /'UpLHWAm/ proteína proud /UpPX/ orgulloso/a, fachendoso/a pushy /'UHii/ agresivo/a railway station /'pMorM gWMim/ estación de tren rude /pIX/ groseiro/a, basto/a salamander /'gDoLlDmXL/ salamántiga, píntega salty /'gGoWi/ salgado/a selfish /'gCocBi/ egoísta sensible /'gCmgLVo/ asisado/a, xuizoso/a sensitive /'gCmgLWBd/ sensíbel shark /iEY/ tiburón, quenlla sheep /iAU/ ovella/s shopping centre /'iFUBn gCmWL/ centro comercial snake /gmMY/ serpe soup /gIU/ sopa sour /'gPL/ agre, acedo/a spicy /'gUOgi/ picante; moi condimentado/a spinach /'gUBmBWi/ espinacas stubborn /'gWJVLm/ testán/ana, teimudo/a sugar /'iHZL/ azucre sweet /grAW/ doce tail /WMo/ cola, rabo tennis court /'WCmBg YGW/ cancha / pista de tenis tiger /'WOZL/ tigre tomato /WL'lEWN/ tomate trunk /WpJnY/ trompa tusk /WJgY/ cairo, cabeiro unique /qI'mAY/ único/a, excepcional university /qImB'dKgLWi/ universidade vitamin /'dBWLlBm/ vitamina whale /rMo/ balea whiskers /'rBgYLh/ bigotes wing /rBn/ á, ala worm /rKl/ verme Glossary

Transcript of New English in Use ESO 4 Galician B Burlington...

Page 1: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

1New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Getting Startedamusement park /L'lqIhlLmW UEY/ parque de atraccións

arrogant /'DpLZLmW/ arrogante, soberbio/a, soberbioso/a

art gallery /'EW ZDoLpi/ galería de arte

beak /VAY/ peteiro

bowling alley /'VLHoBn Doi/ salón de birlos

brave /VpMd/ valente, afouto/a

butterfly /'VJWLcoO/ bolboreta

caffeine /'YæcAm/ cafeína

carbohydrates /YEVN'kOXpMWg/ carbohidratos, hidratos de carbono

carrot /'YDpLW/ cenoria

cauliflower /'YFoicoPL/ coliflor

cheerful /'aRco/ alegre, ledo/a, xovial

chimpanzee /aBlUDm'hA/ chimpancé

church /WiKa/ igrexa

claw /YoG/ pouta

crocodile /'YpFYLXOo/ crocodilo

department store /XB'UEWlLmW gWG/ grandes almacéns

easy-going /Ahi'ZNBn/ de trato doado / fácil, tolerante

energetic /CmL'bCWBY/ enérxico/a, activo/a

fat /cæW/ graxa

fin /cBm/ aleta

fly /coO/ mosca

fresh /cpCi/ natural; fresco/a

fried /cpOX/ frito/a, fritido/a

frog /cpFZ/ ra

frozen /'cpNhm/ conxelado/a, xeado/a

fruit /cpIW/ froita

generous /'bCmLpLg/ xeneroso/a

goldfish /'ZLHoXcBi/ carpa dourada, peixe de cores

hard-working /kEX'rKYBn/ traballador/a

honest /'FmBgW/ honrado/a, sincero/a

horse /kGg/ cabalo

kind /YOmX/ atento/a, amábel

lazy /'oCBhi/ preguiceiro/a, lacazán/ana

library /'oOVpLpi/ biblioteca

mashed /lDiW/ machucado/a; en puré

milk /lBoY/ leite

mineral /'lBmLpLo/ mineral

moody /'lIXi/ temperamental, de humor / carácter variábel

mosquito /lL'gYAWLH/ mosquito

museum /lqI'hALl/ museo

nasty /'mEgWi/ desagradábel

nightclub /'mOWYoJV/ discoteca, club nocturno

office /'FcBg/ oficina

parrot /'UDpLW/ papagaio

paw /UG/ pata; gadoupa, pouta

playground /'UoMZpPmX/ parque, zona de xogos

post office /'UNgW FcBg/ administración de correo

protein /'UpLHWAm/ proteína

proud /UpPX/ orgulloso/a, fachendoso/a

pushy /'UHii/ agresivo/a

railway station /'pMorM gWMim/ estación de tren

rude /pIX/ groseiro/a, basto/a

salamander /'gDoLlDmXL/ salamántiga, píntega

salty /'gGoWi/ salgado/a

selfish /'gCocBi/ egoísta

sensible /'gCmgLVo/ asisado/a, xuizoso/a

sensitive /'gCmgLWBd/ sensíbel

shark /iEY/ tiburón, quenlla

sheep /iAU/ ovella/s

shopping centre /'iFUBn gCmWL/ centro comercial

snake /gmMY/ serpe

soup /gIU/ sopa

sour /'gPL/ agre, acedo/a

spicy /'gUOgi/ picante; moi condimentado/a

spinach /'gUBmBWi/ espinacas

stubborn /'gWJVLm/ testán/ana, teimudo/a

sugar /'iHZL/ azucre

sweet /grAW/ doce

tail /WMo/ cola, rabo

tennis court /'WCmBg YGW/ cancha / pista de tenis

tiger /'WOZL/ tigre

tomato /WL'lEWN/ tomate

trunk /WpJnY/ trompa

tusk /WJgY/ cairo, cabeiro

unique /qI'mAY/ único/a, excepcional

university /qImB'dKgLWi/ universidade

vitamin /'dBWLlBm/ vitamina

whale /rMo/ balea

whiskers /'rBgYLh/ bigotes

wing /rBn/ á, ala

worm /rKl/ verme

Glossary

Page 2: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

2New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Unit 1amaze /L'lMh/ sorprender, deixar impresionado/a

ambitious /Dl'VBiLg/ ambicioso/a

avoid /L'dQX/ evitar (a)

charming /'aElBn/ engaiolante

claim /YoMl/ cobrarse (vidas)

counselling /'YPmgLoBn/ asistencia

courageous /YL'pMbLg/ valente, afouto/a

dare /XCL/ atreverse; intentar

daring /'XCLpBn/ atrevido/a

determined /XB'WKlBmX/ resolto/a, decidido/a

encourage /Bm'YJpBb/ animar, alentar

fearless /'cRoLg/ intrépido/a

front line /cpJmW 'oOm/ primeira liña

give up /ZBd 'JU/ darse por vencido/a, renderse

go wrong /ZLH 'pFn/ saír mal

hold /kNoX/ reter; coller

humble /'kJlVo/ humilde

influential /BmcoH'Cmio/ influente

inspiring /Bm'gUOLpBn/ inspirador/a

lack of /'oæY Ld/ falta de

parachute (n) /'UDpLiIW/ paracaídas

parachute (v) /'UDpLiIW/ tirarse en paracaídas

passionate /'UDiLmLW/ apaixonado/a

prove /UpId/ demostrar

resourceful /pB'gGgco/ enxeñoso/a; con recursos

regret /pB'ZpCW/ arrepentirse (de)

risk /pBgY/ risco (at one’s own ~: pola súa conta e risco)

rocket attack /'pFYBW LWDY/ ataque con foguetes

sceptical /'gYCUWBYo/ escéptico/a

skill /gYBo/ habilidade, maña; técnica

skydive /'gYOXOd/ paracaidismo

spread /gUpCX/ estender

struggle /'gWpJZo/ ter dificultades

stuntman /'gWJmWlæm/ dobre, especialista

support (n) /gL'UGW/ apoio

support (v) /gL'UGW/ apoiar, axudar

take risks /WMY 'pBgYg/ correr riscos

tough /WJc/ forte

turn back /WKm 'VDY/ botarse / volver atrás

venom /'dLmLl/ veleno

war correspondent /'rG YFpLgUFmXLmW/

correspondente de guerra

wingsuit jumping /'rBngIW bJlUBn/ paracaidismo con traxe de ás, wingsuit

Unit 2advisor /LX'dOhL/ conselleiro/a

ally /'DoO/ aliado/a

army /'Eli/ exército

assassination /LgDgB'mMim/ asasinato

blockbuster /'VoFYVJgWL/ éxito de taquilla

cast /YEgW/ reparto

costumes /'YFgWqIlh/ vestiario

crown /YpPm/ coroa

dame /XMl/ dama, señora (~hood: título de dama)

downfall /'XPmcGo/ caída

embarrassed /Bl'VDpLgW/ avergoñado/a

entertainer /CmWL'WCBmL/ artista

evil /'Ado/ mal, maldade

execute /'CYgBYqIW/ executar

fairy /'cCLpi/ fada

fate /cCBW/ destino

fellow /'cCoLH/ compañeiro/a

follower /'cFoNL/ seguidor/a

heir /S/ herdeiro/a

kill /YBo/ asasinar, matar

kingdom /'YBnXLl/ reino

knight /mOW/ cabaleiro (~hood: título de cabaleiro / Sir)

lead to /'oAX WL/ levar a

leading role /'oAXBn pLHo/ papel principal

low-budget film /'oLHVJbBW cBol/ película de baixo orzamento

loyalty /'oQLoWi/ lealdade

main character /lCBm 'YDpLYWL/ protagonista, personaxe principal

minor character /lOmL 'YDpLYWL/ personaxe secundario

outbreak /'PWVpMY/ estoupido

outstanding /PW'gWDmXBn/ salientábel, destacado/a

parallel /'UDpLoCo/ paralelismo

performance /UL'cGlLmg/ actuación, interpretación

plot (n) /UoFW/ argumento, trama

plot (v) /UoFW/ conspirar

power /'UPL/ poder

range from (x) to (y) /pCBmb cpLl ('CYg) WL (rO)/

ir desde/dende (x) até (y)

rating /'pMWBnh/ índice de audiencia; valoración

reign /pMm/ reinado

relative /'pCoLWBd/ familiar, parente

release /pB'oAg/ sacar, poñer/pór á venda

remake /'pAlMY/ nova versión; adaptación

royal /'pQLo/ real, da realeza

rule /pIo/ gobernar

Page 3: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Glossary

3New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

scenario /gL'mEpiN/ argumento; situación

scene /gAm/ escena

scenery /'gAmLpi/ decorado

setting /'gCWBn/ escenario (the ~ is: está ambientado/a (en))

several /'gCdLpo/ varios/as

soundtrack /'gPmXWpDY/ banda sonora

special effects /gUCio B'cCYWg/ efectos especiais

spoiler /'gUQoL/ revelación (do argumento)

stop at nothing /gWFU DW 'mJeBn/ non deterse diante de nada

threat /epCW/ ameaza

throne /epLHm/ trono

treason /'WpAhm/ traizón

twist /WrBgW/ xiro inesperado

unpredictable /JmUpB'XBYWLVo/ imprevisíbel

Welsh /rCoi/ galés/esa

Unit 3achieve /L'WiAd/ conseguir, acadar, alcanzar

anxious /'DnYiLg/ preocupado/a, inquedo/a

assume /L'gqIl/ supor, supoñer

attempt /L'WClUW/ intentar, tratar de

ball /VGo/ baile

bell /VCo/ campá

corpse /YGUg/ cadáver

develop a theory /XBdCoLU L 'eBLpi/ desenvolver unha teoría

disturbed /XB'gWKVX/ afectado/a; preocupado/a

dust /XJgW/ po

eruption /B'pJUim/ erupción

flame /coMl/ chama

flashing /'coæiBn/ escintilante

Flemish /'coClBi/ flamengo/a, de Flandres

frighten /'cpOWm/ asustar

get to the bottom of /ZCW WL fL 'VFWLl Fd/ chegar ao fondo / coñecer todos os detalles de

glowing /'ZoNBn/ vivo/a; brillante

haunted /'kGmWBX/ enmeigado/a; engaiolado/a

landowner /'oDmXNmL/ terratenente

laughter /'oEcWL/ riso, gargallada

lay down /oCB 'XPm/ deitarse, tombarse, botarse

look into /oHY 'BmWI/ estudar; investigar, pescudar

missing /'lBgBn/ desaparecido/a

notice /'mNWBg/ ver, advertir, decatarse

occurrence /L'YJpLmg/ suceso, fenómeno

proof /UpIc/ proba(s)

refuse /pB'cqIh/ negarse

relief /pB'oAc/ alivio

research /pB'gKa/ investigar

reveal /pB'dAo/ revelar, pór/poñer de manifesto

roar /pG/ balbordo; ruxido

shadow /'iDXLH/ sombra

smoke /glNY/ fume

source /gGg/ orixe

tale /WCBo/ conto, historia

turn /WKm/ volverse

turn out /WKm 'PW/ resultar

vanish /'dDmBi/ desaparecer; extinguirse

villager /'dBoBbL/ veciño/a do lugar; aldeán/aldeá

wave /rMd/ onda

whisper /'rBgUL/ moumeo, murmurio

wonder /'rJmXL/ preguntarse

Review 1free /cpA/ liberar

take care of /WMY 'YS Ld/ coidar de, ter conta de

twin /WrBm/ xemelgo/a

Unit 4advise /LX'dOh/ aconsellar, recomendar

behave /VB'kMd/ portarse, comportarse

bully /'VHoi/ acosador/a

caring /'YCLpBn/ bondadoso/a

carry out /YDpi 'PW/ levar a cabo, realizar

commute /YL'lqIW/ viaxar acotío (da casa ao traballo)

confide /YLm'cOX/ confiar

considerate /YLm'gBXLpLW/ considerado/a

crime rate /'YpOl pMW/ taxa de criminalidade

current /'YJpLmW/ actual

ditch /XBWi/ desfacerse de

feel left out /cAo oCcW 'PW/ sentirse excluído/a

gang /ZDn/ banda criminal, panda

get along with /ZCW L'oFn rBf/ levarse ben con

graffiti /ZpL'cAWi/ graffiti, pintada

green space /'ZpAm gUMg/ zona verde

homeless /'kNloLg/ en fogar / teito (be ~: non ter fogar)

in charge of /Bm 'WiEb Fd/ ao mando / cargo de

juvenile delinquency /XjIdLmOo XB'oBnYrLmgi/ delincuencia xuvenil

lend /oCmX/ prestar, deixar

litter /'oBWL/ lixo, refugallos

low-income /'oLHBmYJl/ de baixos ingresos

mayor /lCL/ alcalde/sa

Page 4: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

4New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

plenty of /'UoCmWi Ld/ moito/a/os/as

poverty /'UFdLWi/ pobreza

pull one’s weight /UHo rJmh 'rMW/ facer a súa parte de traballo

punish /'UJmBi/ castigar, sancionar

reach a compromise /pAa L 'YFlUpLlOh/ chegar a un arranxo / unha solución intermedia

recruit /pB'YpIW/ procurar, buscar

residential area /pChB'XLmio CLpiL/ zona residencial

see eye to eye /gA 'O WL O/ estar de acordo

sense of belonging /gCmg Ld VB'oFnBn/ sentido de pertenza (have a ~: sentirse aceptado/a)

share /iS/ compartir

slum /goJl/ barrio baixo

stand in one’s way /gWæmX Bm 'rJmh rM/ interpoñerse, interporse

stomp out /gWFlU 'PW/ saír dando fortes pisadas

strength /gWpCne/ forza/s

suburb /'gJVKV/ aforas, arrabaldes; barrio residencial

take advantage of /WMY LX'dEmWBb Ld/ aproveitarse de

traffic jam /'WpDcBY bDl/ atasco, atoamento

train /WpMm/ formar

treat /WpAW/ tratar

unemployment /JmBl'UoQlLmW/ desemprego

well-being /'rCoVABn/ benestar

willing to /'rBoBn WL/ disposto/a

Unit 5advertising agency /'DXdLWOhBn CBbLmgi/ axencia de

publicidade

amount /L'lPmW/ cantidade, suma

ancestor /'DmgCgWL/ devanceiro/a

attract /L'WpDYW/ atraer

awareness /L'rCLmLg/ coñecemento

banknote /'VDnYmNW/ billete

bargain /'VEZLm/ choio, bicoca, ganga; oferta

beware of /VB'rS Fd/ ter coidado con

blow away /VoN L'rCB/ ser arrastrado polo vento, voar

budget /'VJbBW/ orzamento

cash /YDi/ (cartos en) efectivo, metálico

cashier /YD'iR/ caixeiro/a

charge /WiEb/ cargar, cobrar

coin /YQm/ moeda

convey a message /YLmdM L 'lCgBb/ transmitir unha mensaxe

copper /'YFUL/ (de) cobre

counterfeiting /'YPmWLcBWBn/ falsificación

credit card /'YpCXBW YEX/ tarxeta / cartón de crédito

discount /'XBgYPmW/ desconto

exchange /BYg'WiMmb/ cambiar, trocar

fake /cCBY/ falso/a

flyer /'coOL/ folleto

free sample /cpA 'gElUo/ mostra gratuíta

goods /ZHXh/ produtos, artigos

guarantee /ZDpLm'WA/ garantía

height /kOW/ altura

increase (n) /'BmYpAg/ aumento

increase (v) /Bm'YpAg/ aumentar

keep in mind /YAU Bm 'lOmX/ ter en conta

luxury /'oJYiLpi/ luxo

make /lMY/ marca

make up one’s mind /lCBY JU rJmh 'lOmX/ decidirse

on sale /Fm 'gMo/ á venda (Br. Eng.); rebaixado/a (Am. Eng.)

pedestrian /UL'XCgWpiLm/ peón / peoa

price range /'UpOg pCBmb/ gama de prezos (within one's ~: dentro das posibilidades / do orzamento de un/nha)

price tag /'UpOg WDZ/ etiqueta (do prezo)

product /'UpFXJYW/ produto

purchase /'UKWiLg/ adquirir, mercar, comprar

read on /'pAX Fm/ seguir lendo

receipt /pB'gAW/ recibo, tícket

reduce /pB'XqIg/ rebaixar, reducir

refund /'pAcJmX/ volver, reembolsar

save up /gMd 'JU/ aforrar

shine /iOm/ brillar, coruscar

shop display /'iFU XBgUoM/ expositor, escaparate

special offer /gUCio 'FcL/ oferta especial

strategy /'gWpDWLbi/ estratexia

tempt /WClUW/ tentar

trial period /'WpOLo UBLpiLX/ período de proba

trust /WpJgW/ confianza

watch out /rFa 'PW/ ter / ir con coidado

Unit 6accommodation /LYFlL'XMim/ aloxamento

add /DX/ agregar, engadir

awareness /L'rCLmLg/ concienciación, conciencia

B&B (Bed & Breakfast) /VALmX'VA/ aloxamento e almorzo

be left /VA 'oCcW/ quedar, ficar

billion /'VBoqLm/ mil millóns

bottle /'VFWo/ botella

boutique /VI'WAY/ de luxo

Page 5: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Glossary

5New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

budget /'VJbBW/ económico/a

bury /'VCpi/ enterrar, soterrar

camp out /YælU 'PW/ acampar, pasar a noite ao ar libre

can /Yæm/ bote, lata

cardboard /'YEXVGX/ cartón

carton /'YEWm/ caixa / envase (de cartón)

challenge /'WiDoLmb/ reto

cloth /YoFe/ tea, tecido

container /YLm'WCBmL/ colector; envase

cotton /'YFWm/ algodón

current /'YJpLmW/ corrente

cut down /YJW 'XPm/ cortar

decompose /XAYLl'UNh/ descompor(se), descompoñer(se)

designated /'XChBZmMWBX/ sinalado/a, indicado/a

disposable product /XB'gUNhLVo UpFXJYW/ produto refugábel

dump /XJlU/ verter, tirar

end up /CmX 'JU/ acabar, rematar

endanger /Bm'XMmbL/ pór en perigo

energy source /'CmLbi gGg/ fonte de enerxía

explain /BY'gUoMm/ explicar

glass /ZoEg/ vidro; cristal

global warming /ZoNVo 'rGlBn/ quecemento global

go viral /ZLH 'dOpLo/ espallarse axiña, facerse viral

goat /ZNW/ cabra, godalla

hidden /'kBXLm/ agochado/a

inexpensive /BmBY'gUCmgBd/ económico/a

issue /'BiI/ tema, asunto

jar /bE/ bote / tarro (de cristal)

landfill /'oDmXcBo/ vertedoiro

leather /'oCfL/ coiro, pel

located /oN'YMWBX/ situado/a, emprazado/a

metal /'lCWo/ metal

natural resource /mDapLo pB'gGg/ recurso natural

net /mCW/ rede

(x kilometres) off (y) /('CYg YBoLlAWLh) Fc (rO)/ a (x quilómetros) de (y)

paper /'UMUL/ papel

pass (law) /UEg (oG)/ aprobar (lei)

peel /UAo/ casca, pel

plastic /'UoDgWBY/ plástico

pollute /UL'oIW/ contaminar

profitable /'UpFcBWLVo/ proveitoso/a, beneficioso/a

put up /UHW 'JU/ montar

renewable /pB'mqILVo/ renovábel

sailor /'gMoL/ mariñeiro/a

shell /iCo/ casca

suitable /'gIWLVo/ axeitado/a, apropiado/a

tin /WBm/ lata (de conservas)

tip /WBU/ punta

tonne /WJm/ tonelada

tortoise /'WGWLg/ tartaruga, sapoconcho

underwater /JmXL'rGWL/ submarino/a

voyage /'dQBb/ viaxe (por mar)

warn /rGm/ advertir, avisar

wildlife /'rOoXoOc/ flora e fauna

within itself /rB'fBm BWgCoc/ en si mesmo/a

wood /rHX/ madeira

wool /rHo/ la

Review 2fence /cCmg/ cercado, valado

kidnap /'YBXmDU/ raptar, secuestrar

pull away /UHo L'rCB/ afastar, apartar

ransom /'pDmgLl/ rescate

stand over /gWæmX 'NdL/ vixiar de preto

store /gWG/ gardar

Unit 7ankle /'DnYo/ nocello

back /VDY/ costas

band /VDmX/ grupo musical

bandage /'VDmXBb/ vendaxe

be sick /VA 'gBY/ golsar, trousar, vomitar (Br. Eng.); estar doente (Am. Eng.)

bite /VOW/ trabadura; picadura

brain /VpMm/ cerebro (~ damage: dano / lesión cerebral)

breathe /VpAf/ respirar, alentar

chest /aCgW/ peito

cold /YNoX/ arrefriado

colleague /'YFoAZ/ colega, compañeiro/a de traballo / profesión

condition /YLm'XBim/ enfermidade, doenza, afección

convenient /YLm'dAmBLmW/ práctico/a, útil

cough /YFc/ tusir

device /XB'dOg/ dispositivo, aparato, aparello

dizzy /'XBhi/ mareado/a

drum /XpJl/ tambor

elbow /'CoVLH/ cóbado

fear /cR/ medo

flu /coI/ gripe

food poisoning /'cIX UQhLmBn/ intoxicación alimentaria

get attached to /ZCW L'WDWiW WL/ ter apego / pía a

headache /'kCXMY/ dor de cabeza

Page 6: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

6New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

heart /kEW/ corazón

injured /'BmbLX/ ferido/a, mancado/a

itchy /'BWii/ que produce proído (be ~: proer)

knee /mA/ xeonllo

lung /oJn/ pulmón

lyrics /'oBpBYg/ letra (de canción)

neck /mCY/ pescozo

nerve cell /'mKd gCo/ neurona

non-threatening /mFm'epCWmBn/ seguro/a, non ameazante

ointment /'QmWlLmW/ pomada, ungüento, untura

pill /UBo/ pílula

rash /pDi/ sarabullo, erupción (cutánea)

rhythm /'pBfLl/ ritmo

rib /pBV/ costela

scare /gYS/ asustar

shoulder /'iNoXL/ ombro

skin /gYBm/ pel

sneeze /gmAh/ espirrar

sore /gG/ dorido/a, irritado/a (~ throat: dor de gorxa)

speech therapy /gUAa 'eCpLUi/ logopedia, terapia da fala

spine /gUOm/ columna vertebral, espiña dorsal

sprained /gUpMmX/ cunha escordadura (have a ~ ankle: ter unha escordadura de nocello)

sting /gWBn/ picadura, picada

stomach /'gWJlLY/ estómago

swollen /'grLHoLm/ inchado/a, inflamado/a

temperature /'WClUpLaL/ febre; temperatura

throat /epNW/ gorxa

tournament /'WTmLlLmW/ torneo

treatment /'WpAWlLmW/ tratamento

trust (someone) with (something) /'WpJgW rBf/ confiar (algo) a (alguén)

unlock /Jm'oFY/ desbloquear

upset stomach /JU'gCW gWJlLY/ estómago revolto

weakness /'rAYmLg/ punto débil/feble

wheelchair /'rAoWiCL/ cadeira de rodas

wrist /pBgW/ pulso

X-ray /'CYgpM/ radiografía

Unit 8accountant /L'YPmWLmW/ contábel

auld lang syne /GoX oDn 'gOm/ bos tempos de outrora

bitter /'VBWL/ amargo/a, acedo/a, agre

bland /VoDmX/ insípido/a, eslamiado/a

blind /VoOmX/ cego/a, invidente

bright /VpOW/ brillante

chat /aDW/ parolar, leriar, charlar

chilly /'WiBoi/ frío/a

coarse /YGg/ áspero/a

damp /XDlU/ húmido/a

deaf /XCc/ xordo/a

deafening /'XCcmBn/ enxordecedor/a

despair /XB'gUS/ desesperarse, perder a esperanza

developing /XB'dCoLUBn/ en (vías de) desenvolvemento

endlessly /'CmXoBgoi/ continuamente, arreo, decontino

feast /cAgW/ festín, banquete (~ for the senses: pracer para os sentidos)

guide dog /'ZOX XFZ/ can guía

hearing aid /'kBLpBn CBX/ audífono

hearing loss /'kBLpBn oFg/ perda de audición, xordeira

in one's teens /Bm rJmh 'WAmh/ ao longo da adolescencia

loose /oIg/ folgado/a, amplo/a

make a point of /lMY L 'UQmW Ld/ pór/poñer empeño en

mute /lqIW/ mudo/a

odourless /'NXLoCg/ inodoro/a

perceive /UL'gAd/ percibir; comprender

scented /'gCmWBX/ perfumado/a, aromático/a, arrecendente

seafood /'gAcIX/ marisco

settle /'gCWo/ estabelecerse, asentarse

sight /gOW/ vista

sighted /'gOWBX/ vidente

sign language /'gOm oDnZrBb/ lingua de signos

smell (n) /glCo/ olor, ulido; olfacto

smell (v) /glCo/ ulir

smooth /glIf/ terso/a; liso/a

sniff /gmBc/ olfactear

soft /gFcW/ suave

spice /gUOg/ especia

stroke /gWpLHY/ agarimar, aloumiñar, acariciar

suit /gIW/ adaptarse / axeitarse a

taste (n) /WMgW/ sabor; gosto

taste (v) /WMgW/ probar, gorentar

tasteless /'WMgWoLg/ eslamiado/a, insípido/a (be ~: non saber a nada)

tight /WOW/ axustado/a, apertado/a, cinguido/a

touch (n) /WJWi/ tacto

touch (v) /WJWi/ tocar

transparent /Wpæmg'UæpLmW/ transparente

unable /Jm'MVo/ que non pode / é capaz / é quen

visually-impaired /'dBjHLoi BlUCLX/ discapacitado/a visual

win-win /rBm'rBm/ proveitoso/a para ambas as dúas partes

Page 7: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Glossary

7New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Unit 9amazed /L'lMhX/ sorprendido/a, impresionado/a

amazement /L'lMhlLmW/ sorpresa, abraio, asombro

amazing /L'lMhBn/ asombroso/a, abraiante, incríbel

application /DUoB'YMim/ solicitude

apply for /L'UoO cL/ solicitar, presentar unha solicitude para

at some stage /DW gLl 'gWMb/ tarde ou cedo

attend /L'WCmX/ asistir / acudir a

attraction /L'WpæYim/ atracción

attractive /L'WpDYWBd/ atractivo/a

burnt out /VKmW 'PW/ esgotado/a

career /YL'pBL/ profesión

consider /YLm'gBXL/ considerar, formularse

consideration /YLm'gBXLpMim/ consideración, preocupación

copywriter /'YFUipOWL/ redactor/a publicitario/a

cram school /'YpDl gYIo/ escola de cursos intensivos

depressed /XB'UpCgW/ deprimido/a

dishonest /XBg'FmBgW/ pouco honrado/a, deshonesto/a

disprove /XBg'UpId/ rexeitar, rebater

encouragement /Bm'YJpBblLmW/ apoio, ánimo, alento

exhaustion /BZ'hGgWiLm/ esgotamento

get nowhere /ZCW 'mNrCL/ non chegar a ningures, non acadar / conseguir ningunha cousa

get started /ZCW 'gWEWBX/ comezar, poñerse / porse en marcha

give away /ZBd L'rCB/ agasallar

give back /ZBd 'VDY/ volver

hell /kCo/ inferno

hesitate /'kChBWMW/ dubidar

impatient /Bl'UCBimW/ impaciente

impolite /BlUL'oOW/ maleducado/a, descortés; de mala / má educación

inconsiderate /BmYLm'gBXLpLW/ desconsiderado/a

inconvenient /BmYLm'dAmiLmW/ inconveniente, inoportuno/a (be ~: vir mal)

keep up /YAU 'JU/ seguir o ritmo, manterse ao nivel

laugh /oEc/ rir(se)

laughable /'oEcLVo/ ridículo/a, irrisorio/a

lifeguard /'oOcZEX/ socorrista

look after /oHY 'EcWL/ coidar de / a

look for /'oHY cG/ procurar, buscar

Look out! /oHY 'PW/ Coidado!

make a difference /lMY L 'XBcpLmg/ influír, cambiar

make a mistake /lMY L lB'gWMY/ cometer un erro, errar, equivocarse

make one's bed /lCBY rJmh 'VCX/ facer a cama

mark /lEY/ cualificación

nursery school /mKgLpi 'gYIo/ (de) escola infantil

overall /NdLp'Go/ global

part-time job /'UEWWOl bFV/ traballo a tempo parcial

perception /UL'gCUim/ percepción, idea

perceptive /UL'gCUWBd/ perspicaz, agudo/a

polluted /UL'oIWBX/ contaminado/a

pollution /UL'oIim/ contaminación

reside /pB'hOX/ residir, vivir

resident /'pChBXLmW/ residente, habitante

score /gYG/ resultado

stay cool /'gWM YIo/ non perder a calma

stressed out /gWpCgW 'PW/ estresado/a

stressful /'gWpCgco/ estresante

take action /WMY 'DYim/ tomar medidas

take one's temperature /WMY rJmh 'WClUpLaL/ coller a temperatura

tasty /'WMgWi/ saboroso/a, apetitoso/a, sabedeiro/a, rico/a

top (adj) /WFU/ alto/a

top (n) /WFU/ posto máis alto, cume

turn into /WKm 'BmWL/ converter en

uninspiring /JmBm'gUOLpBn/ aborrecido/a, pouco estimulante

vocational (training) school /dN'YMiLmo WpMmBn gYIo/ escola de formación profesional

whereas /rSp'Dh/ mentres que

wide /rOX/ amplo/a

wise /rOh/ sabio/a, acertado/a

worldwide /'rKorOX/ en todo o mundo

Review 3climb up /YoOl 'JU/ subir (por), gabear

mortified /'lGWBcOX/ terribelmente avergoñado/a

shake (something) out /iMY gJleBn 'PW/ sacudirse, quitar (algunha cousa) de enriba

slow down /'goLH XPm/ minorar a velocidade

stable /'gWMVo/ corte, cortello

take off /WMY 'Fc/ quitar (roupa)

uneasy /Jm'Ahi/ incómodo/a, molesto/a

Page 8: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

8New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Exchanging personal informationCan you tell me something about yourself? /YLm qI

WCo li 'gJleBn LVPW qGgCoc/ Podes contarme algunha cousa sobre ti?

What type of person are you? /rFW WOU Ld 'UKgm E

qI/ Que tipo de persoa es?

How do you feel about school? /kP XI qI cAo LVPW

'gYIo/ Que opinas sobre / che parece o colexio?

What year are you in? /rFW 'qR E qI Bm/ En que curso estás?

What's your favourite sport? /rFWg qG cCBdLpBW 'gUGW/ Cal é o teu deporte favorito?

Have you got any interesting hobbies? /kDd qI ZFW

Cmi BmWpLgWBn 'kFVih/ Tes algunha afección interesante?

Classroom languageCan I borrow your textbook? /YLm O 'VFpLH qG

WCsWVHY/ Préstasme o teu libro de texto?

Can you explain this, please? /YLm qI BY'gUoMm fBg

UoAh/ Podes explicar isto, por favor?

How do you pronounce this name? /kP XI qI

UpL'mPmg fBg mMl/ Como pronuncias / se pronuncia este nome?

What’s this word in English? /rFWg fBg rKX Bm 'BnZoBi/ Como se di esta palabra en inglés?

Can you repeat that, please? /YLm qI pB'UAW fDW UoAh/ Podes repetir iso, por favor?

What page is it on? /rFW 'UCBb Bh BW Fm/ En que páxina está?

How much time have we got? /kP lJa 'WOl kDd rA

ZFW/ Canto tempo temos?

When is this homework due? /rCm Bh fBg 'kNlrKY

XqI/ Cando hai que entregar / Para cando son estes deberes?

What time is break? /rFW 'WOl Bh VpMY/ A que hora é o recreo / descanso?

InterviewingHow would you describe yourself? /kP rHX qI

XB'gYpOV qGgCoc/ Como te decribirías / definirías?

What’s the most exciting thing you’ve ever done? /rFWg fL lNgW BY'gOWBn eBn qId CdL XJm/ Que é o máis emocionante que fixeches xamais?

What do you think you'll be doing … ? /rFW XI qI

eBnY qIo VA XIBn/ Que cres que estarás facendo ...?

How have you changed in the last few years? /kP kDd qI 'aMmbX Bm fL oEgW cqI qRh/ Como / En que cambiaches nos últimos anos?

What are you passionate about? /rFW E qI 'UDiLmLW

LVPW/ Que é o que te apaixona?

Are you a risk taker? /E qI L 'pBgY WMYL/ Es arriscado/a?

What are you going to do … ? /rFW E qI 'ZLHBn WL XI/ Que vas facer ... ?

Who do you admire and why? /kI XI qI LX'lOL LmX

rO/ A quen admiras e por que?

Talking about filmsWhat type of film is it? /rFW 'WOU Ld cBol Bh BW/ Que tipo

de película é?

What’s it about? /rFWg BW L'VPW/ De que trata?

What is the setting? /rFW Bh fL 'gCWBn/ Cal é o escenario?, Onde / En que época está ambientada?

Is the cast good? /Bh fL 'YEgW ZHX/ O reparto é bo?

What did you like about the film? /rFW XBX qI 'oOY

LVPW fL cBol/ Que che gustou da película?

What’s your favourite scene? /rFWg qG 'cCBdLpBW gAm/ Cal é a túa escena favorita?

Has it got special effects? /kLh BW ZFW gUCio B'cCYWg/ Ten efectos especiais?

Did it get good ratings? /XBX BW ZCW ZHX 'pMWBnh/ Recibiu / Obtivo unha boa valoración?

Talking about unusual phenomenaWhat happened exactly? /rFW 'kæULmX BZhDYWoi/

Que ocorreu / pasou exactamente?

Where did they see it? /'rCL XBX fM gA BW/ Onde o/a viron?

When did this occur? /'rCm XBX fBg LYK/ Cando ocorreu?

Has anyone else reported seeing it? /kLh CmBrJm Cog

pBUGWBX 'gABn BW/ Alguén máis dixo que o/a viu?

What did it look like? /rFW XBX BW 'oHY oOY/ Como era?

How did people feel when they saw it? /kP XBX UAUo

'cAo rCm fM gG BW/ Como se sentiu a xente cando o/a viu?

What could be a possible explanation for this? /rFW YLX VA L UFgLVo CYgUoL'mMim cL fBg/ Que posíbel explicación podería ter isto?

Talking about problems and solutions It bothers me that … . /BW 'VFfLh lA fDW/ Preocúpame

que… .

I’m fed up with … . /Ol 'cCX JU rBf/ Estou farto/a de… .

I can’t stand … . /O 'YEmW gWæmX/ Non podo soportar / aturar… .

It’s a pity that … . /BWg L 'UBWi fDW/ É unha mágoa / pena que… .

Speaking Glossary

Page 9: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Speaking Glossary

9New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

I’m afraid that … . /Ol L'cpCBX fDW/ Temo que… .

… get on my nerves. /ZCW Fm lO 'mKdh/ … póñenme fóra de min.

The … should … . /fL '… iLX/ O / A… debería… .

It’s clear … . /BWg 'YoBL/ Está claro… .

Why don’t … ? /'rO XLHmW/ Por que non…?

If they … , there would be … . /Bc fM '… fCL rHX VA/ Se eles/as… , habería… .

The … would have solved the problem if it had … . /fL … rHX kDd 'gFodX fL UpFVoLl Bc BW kLX/ O / A… solucionaría o problema se tivese… .

If it gets worse, … . /Bc BW ZCWg 'rKg/ Se vai a peor, … .

Making a decisionHow much would you like to spend? /'kP lJa rHX

qI oOY WL gUCmX/ Canto querería gastar?

How would you like to pay? /'kP rHX qI oOY WL UM/ Como lle gostaría pagar?

Have you considered … ? /kDd qI YLm'gBXLX/ Pensou en… ?

I can’t make up my mind. /O YEmW lCBY JU lO

'lOmX/ Non podo decidirme.

What have you got on sale? /rFW kDd qI ZFW Fm 'gMo/ Que teñen rebaixado?

Have you got anything particular in mind? /kDd qI

ZFW CmieBn UL'WBYqLoL Bm lOmX/ Ten en mente algo / algunha cousa en particular?

I'll take it! /Oo 'WMY BW/ Lévoo!

Conducting a surveyWhat kinds of things do you recycle? /rFW YOmXh Ld

eBnh XI qI pA'gOYo/ Que tipo de cousas reciclas?

What do you do with your empty bottles? /rFW XI

qI XI rBf qG 'ClUWi VFWoh/ Que fas coas botellas baleiras?

Is there anything else you recycle? /Bh fCL CmieBn Cog

qI pA'gOYo/ Hai algo máis que recicles?

How far do you have to go to the nearest recycling bins? /kP cE XI qI kDd WL ZLH WL fL mBLpBgW

pA'gOYoBn VBmh/ Até onde tes que desprazarte para ir aos colectores de reciclaxe máis próximos?

When you go shopping, do you look for environmentally friendly products? /rCm qI ZLH

iFUBn XI qI oHY cL BmdOpLmlCmWLoi 'cpCmXoi UpFXJYWg/ Cando vas de compras, procuras produtos ecolóxicos / respectuosos co medio natural?

Are you willing to pay a little more for green products? /E qI rBoBn WL UM L oBWo lG cL 'ZpAm

UpFXJYWg/ Estás disposto/a a pagar un pouco máis polos produtos ecolóxicos?

Do you think you could do more for the environment? /XI qI eBnY qI YLX XI lG cL fL

Bm'dOpLmlLmW/ Cres que poderías facer máis polo medio natural?

Talking about picturesThis picture shows … . /'fBg UBYaL iLHh/ Esta fotografía

amosa… .

… are apparently … . /E L'UDpLmWoi/ … seica están… .

That … might have … . /fDW '… lOW kDd/ Ese/a… podería ter… .

It could be that … . /BW 'YHX VA fDW/ Podería ser que… .

It looks like … . /BW 'oHYg oOY/ Seica… .

I suppose that … . /O gL'UNh fDW/ Supoño que… .

It seems to me that … . /BW gAlh WL 'lA fDW/ Paréceme que… .

I would say that … . /O rHX 'gM fDW/ Diría que… .

I think that … . /O 'eBnY fDW/ Creo que… .

It appears that … . /BW L'UBLh fDW/ Dá a impresión de que… .

Discussing an experienceYou’ll never believe what happened to me … .

/qIo 'mCdL VBoAd rFW kDULmX WL lA/ Non vas crer o que me pasou… .

… felt so good that I … . /cCoW 'gN ZHX fDW O/ … sentía tan ben que… .

All of a sudden, … . /'Go Ld L gJXm/ De súpeto / socato… .

Before I knew it, … . /VB'cG O mqI BW/ Cando quixen decatarme, … .

I’ll never forget … . /Oo 'mCdL cLZCW/ Nunca esquecerei… .

I’d never been so … . /OX 'mCdL VAm gN/ Nunca me dera tanto/a... ., Nunca estivera tan... .

All I wanted to do was … . /'Go O rFmWBX WL XI rLh/ O único que quería facer era… .

Reacting to plansI wouldn’t dare. /O rHXmW 'XCL/ Eu non me atrevería.

That’s too scary for me. /fDWg 'WI gYCLpi cL lA/ Iso dáme demasiado medo.

That sounds really terrifying. /fDW gPmXh 'pALoi

WCpBcOBn/ Iso semella realmente arrepiante.

I’d love to try that, too. /OX 'oJd WL WpO fDW WI/ A min encantaríame probar iso tamén.

Page 10: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

10New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Comparing future activitiesSo will I. /'gN rBo O/ Eu tamén.

Me, too. /lA 'WI/ Eu / A min tamén.

Same here. /'gMl kBL/ Eu / A min o mesmo.

Not me. /mFW 'lA/ Eu / A min non.

Expressing surpriseI had no idea. /O kDX mN O'XBL/ Non tiña nin idea.

That’s amazing! /fDWg L'lMhBn/ É incríbel!

I don’t believe it. /O XNmW VB'oAd BW/ Non o creo.

You really did that? /qI 'pALoi XBX fDW/ De verdade fixeches iso?

Giving feedbackThat’s right. /fDWg 'pOW/ Iso / Así é., Moi ben.

I’m afraid you’re wrong. /Ol LcpCBX qHL 'pFn/ Temo que estás errado / non tes razón.

Try again. /WpO L'ZCm/ Inténtao outra vez / de novo., Volve intentalo.

Good for you! /'ZHX cL qI/ Ben feito!, Moi ben!

Reacting to newsReally? /'pALoi/ De verdade?, En serio?

You don’t say! /qI 'XLHmW gM/ Non me digas!

That’s too bad! /fDWg 'WI VDX/ Que mágoa / lástima!

That’s terrible! /fDWg 'WCpLVo/ Que horror!

That was lucky! /fDW rLh 'oJYi/ Vaia sorte!

EmpathisingI can only imagine how … /O YLm Nmoi B'læbBm

kP/ Xa podo imaxinar como…

That’s really scary. /fDWg 'pALoi gYCLpi/ Dá moito medo.

I bet you were … /O 'VCW qI rK/ Aposto a que estabas…

Showing regretI’m sorry … /Ol 'gFpi/ Sinto…

It’s a pity … /BWg L 'UBWi/ É unha mágoa / pena…

It’s a shame … /BWg L 'iMl/ É unha mágoa / pena…

It’s too bad … /BWg 'WI VDX/ É unha mágoa / pena…

Expressing hopehopefully … /'kNUcLoi/ cun pouco de sorte,

agardemos…

it’s likely … /BWg 'oOYoi/ é probábel…

there’s a chance … /fCLh L 'aEmg/ cabe / existe a posibilidade…

Responding to guessesYou’re close! /qHL 'YoNg/ Xa case o tes!

Well done! /rCo 'XJm/ Ben feito!

You’re way off! /qHL 'rM Fc/ Frío, frío!

Have another go! /kDd L'mJfL ZLH/ Inténtao outra vez / de novo!

Try again! /WpO L'ZCm/ Inténtao outra vez / de novo!

Responding to thanksYou’re welcome. /qHL 'rCoYLl/ De nada.

It’s a pleasure. /BWg L 'UoCjL/ É un pracer.

Don’t mention it. /'XLHmW lCmim BW/ De nada.

Not at all. /mFW LW 'Go/ De nada.

SequencingSo then … /gN 'fCm/ Daquela…

After that … /'EcWL fDW/ Despois diso…

The next thing … /fL 'mCYgW eBn/ Despois diso…

Assessing our actionsI guess I should … /O 'ZCg O iLX/ Supoño / Coido que

debería…

I suppose I could … /O gL'ULHh O YLX/ Supoño / Coido que podería…

I’m afraid I don’t … /Ol L'cpCBX O XLHmW/ Temo que eu non…

Showing concernAre you alright? /E qI Go'pOW/ Estás ben?

Oh, you poor thing! /N qI UG 'eBn/ Ah, pobriño/a!

Take care of yourself. /WMY 'YS Ld qGgCoc/ Cóidate.

I hope you feel better. /O kNU qI cAo 'VCWL/ Agardo que te atopes / sintas mellor.

Page 11: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Speaking Glossary

11New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Agreeing / DisagreeingIt’s hard to say. /BWg kEX WL 'gM/ É difícil de dicir /

saber.

You may be right. /qI lM Vi 'pOW/ Pode que teñas razón.

I’d agree with that. /OX L'ZpA rBf fDW/ Estou de acordo con iso.

I’m not convinced. /Ol mFW YLm'dBmgW/ Non estou convencido/a.

Asking for clarificationWhy do you say that? /'rO XI qI gM fDW/ Por que

dis iso?

What do you mean? /'rFW XI qI lAm/ Que queres dicir?

Could you explain that, please? /YLX qI BY'gUoMm fDW

UoAh/ Poderías explicar iso, por favor?

ReactingAre you serious? /E qI 'gBLpiLg/ Dilo en serio?

I’d never have guessed! /OX 'mCdL kDd ZCgW/ Nunca o adiviñaría / imaxinaría!

You’re kidding! /qHL 'YBXBn/ Estás de broma!

Page 12: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

12New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Getting StartedContraste Present Simple / Present Continuous• O Present Simple expresa hábitos, mais o Present

Continuous sinala o que está a ocorrer mentres se fala. I usually eat salad, but today I’m eating lasagna. (Polo xeral como ensalada, mais hoxe estou a comer lasaña.)

• Co Present Simple adoitan empregarse as seguintes expresións temporais: every day / week / year (todos os días / semanas / anos), once / twice a year (unha / dúas veces ao ano), on + un día da semana en plural, etc. Co Present Continuous, porén, adoitan empregarse estas: now (agora), at the moment (neste momento), today (hoxe), these days (hoxe en día), etc.

Todas estas expresións poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

• O Present Simple tamén adoita empregarse cos seguintes adverbios de frecuencia: always (sempre), usually (polo xeral, normalmente), often (a miúdo), sometimes (algunhas veces), never (nunca), etc. Estes colócanse diante do verbo, agás no caso do verbo to be, que van detrás.

• OPresent Simple refírese ao futuro cando vai acompañado de horarios ou programas.

The train leaves at 2 o’clock. (O tren sae ás 2 en punto.)

• O Present Continuous tamén se pode empregar para anunciar plans persoais que ocorrerán no futuro próximo porque se fixaron de antemán. Neste caso, vai acompañado destas expresións temporais: soon (axiña, dentro de pouco), later (máis tarde, logo), tomorrow (mañá), tonight (esta noite), next week / month / year (a semana / o mes / o ano que vén / próximo/a), etc.

Susan is coming later. (Susan vén / virá máis tarde.)

Os verbos “estáticos”Os verbos estáticos empréganse para expresar gostos, sentimentos e desexos, actividades da mente, posesión e percepción. Refírense a estados e non a accións, polo que non se adoitan empregar co Present Continuous. Cando se empregan co Present Continuous adoitan ter un significado diferente. I think this is a nice restaurant.

(Coido / Opino que este é un restaurante agradábel.) I’m thinking about travelling around the world. (Estou pensando en / Estou formulándome viaxar

arredor do mundo.)

Contraste Past Simple / Past Continuous• O Past Simple sinala que a acción ocorreu e

rematou no tempo sinalado na frase, mentres que o Past Continuous fala de accións prolongadas que estaban a ocorrer no pasado.

He did his homework last Monday. (Fixo os deberes o luns pasado.)

He was doing his homework yesterday afternoon. (Estivo a facer os deberes onte pola tarde.)

• Co Past Simple adoita empregarse when e co Past Continuous as conxuncións while ou as.

We were listening to the news when he arrived. (Estabamos escoitando as noticias cando chegou.)

While / As we were listening to the news, he arrived. (Chegou mentres estabamos escoitando as noticias.)

• Co Past Simple e o Past Continuous adoitan empregarse as seguintes expresións temporais: as que levan ago (hai) ao final da expresión, last night / week (esta noite, a semana pasada), at + unha hora, on + un día / data, in + un ano, yesterday (onte), etc. Todas estas expresións poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

Artigos e cuantificadores

a / an

Con nomes contábeis en singular. Úsanse diante dun nome que non é coñecido polo falante.

un/unha a picture, an orange pero a uniform

the

Con nomes contábeis e non contábeis. Emprégase diante dun nome que é coñecido polo falante.

o, a, os/as

I have got a house. The house has got a garden.(Teño unha casa. A casa ten un xardín.)

some

Frases afirmativas: Con nomes contábeis en plural e non contábeis.Frases interrogativas: Cando a pregunta expresa unha oferta ou petición e agárdase que a resposta sexa afirmativa.

uns/unhas algúns/algunhas algo de un pouco de (ou non se traduce)

There are some trees.(Hai algunhas árbores.)We’ve got some fruit.(Temos algo de froita.)

Would you like some tea?(Queres tomar té?)

any

Frases negativas ou interrogativas: Con nomes contábeis en plural e non contábeis.

ningún/ningunha nada de (ou non se traduce)

I haven’t got any sisters.(Non teño ningunha irmá.)She hasn’t got any money.(Non ten cartos.)

algún/algunha algúns/algunhas algo de (ou non se traduce)

Are there any biscuits?(Hai algunha galleta?)Have you got any water?(Tes auga?)

Grammar Appendix

Page 13: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

13New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

a lot of / lots of

Con nomes contábeis en plural e non contábeis.

moito/a/os/as unha chea/morea de

A lot of children study here.(Moitos nenos estudan aquí.)I have got a lot of homework.(Teño moitos deberes.)Lots of people enjoy films.(A moita xente gústanlle as películas.)

many

Con nomes contábeis en plural.

moitos/asMany students play football.(Moitos estudantes xogan ao fútbol.)

much

Frases negativas e interrogativas:Con nomes non contábeis.

moito/a

I haven’t got much money.(Non teño moitos cartos.)Was there much smoke?(Había moito fume?)

How many ... ?¿Cantos/as... ?

Nomes contábeis en plural.

How many chairs are there?Cantas cadeiras hai?

How much ... ?¿Canto/a... ?

Nomes non contábeis.Cando vai co verbo to be serve para preguntar o prezo dunha cousa.

How much flour do you need?Canta fariña precisas?How much is it? (Canto é?)

O comparativo dos adxectivosPara comparar dúas cousas, animais ou persoas empréganse os adxectivos en grao comparativo.

• O comparativo de superioridade (máis... que / ca / do que) úsase para comparar dúas cousas, animais ou persoas cando unha supera á outra nalgún aspecto. Para formalo cómpre reparar na lonxitude do adxectivo:

1. Se ten 1 sílaba, ou 2 e remata en y, considérase curto e engádeselle a terminación -er. Detrás ponse a partícula than. The red dress is cheaper than the blue one. (O vestido vermello é máis barato que o azul.) Nos seguintes casos, o adxectivo cambia ao engadirlle -er:

- Se ten 1 sílaba e remata en 1 vogal + 1 consoante, dóbrase esa consoante: thin - thinner big - bigger

- Se ten 2 sílabas e remata en consoante + y, cámbiase o y por un i: crazy - crazier lucky - luckier

- Se remata en l, duplícase esa letra: cruel - crueller

- Se remata en e mudo, só se engade -r: nice - nicer

2. Se o adxectivo ten 2 sílabas ou máis, é longo e a comparativa fórmase con more + adxectivo + than. My trainers are more comfortable than yours. (Os meus tenis son máis cómodos que os teus.)

• O comparativo de inferioridade fórmase con less + adxectivo + than (menos... que / ca / do que).The book is less popular than the film. (O libro é menos popular que a película.)

• O comparativo de igualdade fórmase con (not) as + adxectivo + as ((non) tan / tanto... como/a).My office is not as large as hers. (O meu despacho non é tan grande coma o seu.)

O superlativo dos adxectivos• Emprégase para comparar máis de dúas cousas,

animais ou persoas e dicir que unha salienta sobre as demais. Tamén hai que ter en conta a lonxitude do adxectivo:

1. Se é curto ponse diante the e engádeselle a terminación -est segundo as mesmas regras que para formar o comparativo con -er. Paul is the strongest boy in the class. (Paul é o rapaz máis forte da clase.)

2. Se é longo, ponse diante the most. This is the most elegant shirt in the shop. (Esta é a camisa máis elegante da tenda.)

• O superlativo pode ir seguido das preposicións in, of e on.

She is the best actress of all / on TV. (É a mellor actriz de todas / da televisión.)

• Para indicar que alguén ou algo é inferior que o resto nalgún aspecto emprégase a estrutura the least + adxectivo.This is the least interesting book in the library. (Este é o libro menos interesante da biblioteca.)

Os adxectivos irregularesAo non seguiren regra ningunha, cómpre aprender as súas formas comparativa e superlativa de memoria.

Adxectivo Comparativo Superlativogood (bo/a) better bestbad (malo/a, mao/má)

worse worst

far (lonxano/a, afastado/a)

farther / further farthest / furthest

little (pouco/a) less least

too ... / (not) ... enough• Too (de máis / demasiado) vai diante do adxectivo e

sinala que a cualidade expresada por este é excesiva. These earrings are too expensive for me.

(Estes pendentes son caros de máis para min.)

• Porén, enough ponse detrás do adxectivo e significa “(o) bastante / abondo” ou “(o) suficientemente”.

This pub is lively enough for us. (Este bar é (o) bastante / abondo animado para nós.)

E not + adxectivo + enough significa “non (o) bastante / abondo” ou “non (o) suficientemente”.

This place is not peaceful enough to study. (Este lugar non é (o) bastante tranquilo para estudar.)

He didn’t feel strong enough to compete in the race. (Non se sentiu (o) suficientemente forte para competir na carreira.)

Page 14: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

14New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

O comparativo dos adverbios• Osadverbiosdemododescribenaformaenquese

realiza a acción. Con eles respóndese ás preguntas que comezan por How ... ? (Como...?).

Os máis fórmanse engadindo a terminación -ly ao adxectivo correspondente. They eat slowly. (Comen amodo.)

Se o adxectivo remata en consoante + y, cámbiase o y por un i e logo engádese -ly. It all ended happily. (Todo rematou felizmente.)

• O comparativo dos adverbios úsase para comparar dúas accións e fórmase así: more / less + adverbio + than. You listened to it more carefully than I did. (Escoitáchelo con máis atención ca min.)

• Coas + adverbio + as indícase que dúas accións se realizan do mesmo xeito. We ran as fast as you. (Corremos tan á présa coma ti.)

Os adverbios irregularesAo non seguiren regra ningunha cómpre aprender de memoria estes adverbios e mais a súa forma comparativa.

Adxectivo Adverbio Forma comparativa

fast (rápido/a)fast (rapidamente, á présa)

faster than

hard (duro/a; difícil)

hard (duro, moito)

harder than

high (alto/a) high (alto) higher thanfar (lonxano/a, afastado/a)

far (lonxe, afastado)

farther / further than

good (bo/a) well (ben) better thanbad (malo/a, mao/má) badly (mal) worse than

Unit 1O futuro con be going to

FormasI am / I’m going to runHe is not / He isn’t / He’s not going to runAre you going to run?Yes, we are. / No, she isn’t. / Yes, I am.

Significa “ir” + infinitivo.

• Afirmativa: suxeito + to be en presente + going to + verbo na forma base.

Paul is going to wait at the bus stop. (Paul vai agardar na parada de autobús.)

• Negativa: suxeito + to be en presente + not (n’t) + going to + verbo na forma base.

They aren’t going to go to the art gallery. (Non van ir á galería de arte.)

• Interrogativa: to be en presente + suxeito + going to + verbo na forma base.

Is she going to meet us at the concert hall? (Ela vai quedar connosco na sala de concertos?)

• Respostas curtas : ponse o pronome persoal suxeito + o verbo to be, sen contraer en afirmativa ou contraído en negativa.

Are you going to live in Oslo? Yes, I am. / No, I’m not. (Vas vivir en Oslo? Vou. Si. / Non.)

Os usos do futuro con be going toFalar de intencións, plans ou decisións

I’m going to paint the house.(Vou pintar a casa.)

Expresar o que vai ocorrer pois hai sinais diso

She’s going to have a baby.(Vai ter un bebé.)

O futuro con willFormas

I will / I’ll listenHe will not / won’t listenWill you listen ... ?Yes, we will. / No, she won’t.

• Afirmativa: suxeito + o auxiliar will + verbo na forma base. É o mesmo en todas as persoas. Na conversa, will contrae co suxeito (’ll)

I will work in an office. (Traballarei nunha oficina.)

• Negativa: suxeito + will + a partícula not (ou a contracción won’t) + verbo na forma base.

You won’t need your car. (Non precisarás o coche.)

• Interrogativa: Will + suxeito + verbo na forma base. Will she come with us? (Virá connosco?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + will ou won’t.

Will you live in a city? Yes, I will. / No, I won’t. (Vivirás nunha cidade? Vivirei. Si. / Non.)

Os usos do futuro con willAnunciar accións ou feitos futuros

Kim will come to our concert.(Kim virá ao noso concerto.)

Predicir o que se cre que ocorrerá

I think it will snow tonight.(Coido que nevará esta noite.)

Expresar decisións súpetas

I’m tired. I’ll take a taxi.(Estou cansa. Collerei un taxi.)

•Co will e be going to adóitanse empregar as seguintes expresións temporais: later (máis tarde, logo), soon (pronto, axiña, nun pouco), in an hour (nunha hora), next year (o ano que vén), in the future (no futuro), etc. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, pero adóitanse pór ao final.

In the future, more people will live in the city. (No futuro, máis xente vivirá na cidade.)

O Present Simple con valor de futuroO Present Simple pode empregarse como tempo futuro cando vai seguido de horarios ou programas.

The Star Wars film starts at 6 o’clock. (A película de Star Wars comeza ás 6 en punto.)

Page 15: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

15New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

O Present Continuous con valor de futuro• O Present Continuous expresa o que está a ocorrer

no presente, mais tamén se emprega para anunciar plans persoais que ocorrerán no futuro próximo porque se fixaron de antemán.

I am cooking for my friends tomorrow. (Mañá cociño / cociñarei para os meus amigos.)

• Distínguese de be going to en que expresa algo seguro, non unha intención, e do Present Continuous normal nas expresións temporais, que se refiren ao futuro e non ao presente.

I am working next weekend. (Traballo / Traballarei a fin de semana que vén.)

O Future ContinuousAfirmativa Forma contraídaI will be eating I’ll be eatingYou will be eating You’ll be eatingHe will be eating He’ll be eatingShe will be eating She’ll be eatingIt will be eating It’ll be eatingWe will be eating We’ll be eatingYou will be eating You’ll be eatingThey will be eating They’ll be eatingNegativa Forma contraídaI will not be eating I won’t be eatingYou will not be eating You won’t be eatingHe will not be eating He won’t be eatingShe will not be eating She won’t be eatingIt will not be eating It won’t be eatingWe will not be eating We won’t be eatingYou will not be eating You won’t be eatingThey will not be eating They won’t be eating

InterrogativaRespostas curtasAfirmativa Negativa

Will I be eating ... ? Yes, I will. No, I won’t.Will you be eating ... ? Yes, you will. No, you won’t.Will he be eating ... ? Yes, he will. No, he won’t.Will she be eating ... ? Yes, she will. No, she won’t.Will it be eating ... ? Yes, it will. No, it won’t.Will we be eating ... ? Yes, we will. No, we won’t.Will you be eating ... ? Yes, you will. No, you won’t.Will they be eating ... ? Yes, they will. No, they won’t.

Emprégase para sinalar o que estará ocorrendo nun momento determinado do futuro.

• Afirmativa: suxeito + will be + verbo principal rematado en -ing. She will be working at home on Friday. (Estará traballando na casa o venres.)

• Negativa: suxeito + will not be ou won’t be + verbo principal rematado en -ing. Paul won’t be playing in tomorrow’s game. (Paul non xogará no partido de mañá.)

• Interrogativa: Will + suxeito + be + verbo principal rematado en -ing. Will they be giving a concert in Paris next month? (Darán un concerto en París o mes que vén?)

•Respostas curtas: pronome persoal suxeito + will ou won’t. Will Pam be attending the conference next week? Yes, she will. / No, she won’t. (Asistirá Pam á conferencia a vindeira semana? Asistirá. Si. / Non.)

•OFuture Continuous ás veces se emprega para interesarse polos plans de alguén, especialmente se se quere acadar algo

Will you be going shopping this afternoon? (Irás de compras esta tarde?)

• Co Future Continuous adoitan empregarse as seguintes expresións temporais: (at) this time tomorrow (mañá a esta/s hora/s), (at) this time next ... (o / a... que vén a esta/s hora/s), on + un día da semana, in the next decade (na vindeira década), etc.

At this time tomorrow, we will be lying on the beach. (Mañá a estas horas, estaremos deitados na praia.)

Unit 2As oracións de relativoSon oracións subordinadas que achegan información engadida sobre o antecedente que se amenta na oración principal e van introducidas polos pronomes relativos who, which, where, when, whose e that.As oracións de relativo especificativas

Achegan información esencial para identificar o antecedente. Os pronomes relativos poden ser suxeito ou complemento da oración subordinada. Se funcionan como complemento poden omitirse os pronomes who, which, when e that.• Who: emprégase cando o antecedente é unha persoa.

Pódese substituír por that.He is the actor who / that plays the role of Henry VIII. (É o actor que interpreta o papel de Henrique VIII.)She’s the girl (who / that) I invited to the party. (Ela é a rapaza que convidei á festa.)

Na linguaxe formal, ás veces emprégase whom no canto de who cando funciona como complemento da oración de relativo.That’s the boy whom I met yesterday. (Ese é o rapaz que coñecín onte.)

• Which: emprégase para se referir a cousas ou animais. Pode substituírse por that.This is the book which / that is so expensive. (Este é o libro que é tan caro.)I didn’t like the film (which / that) she recommended. (Non me gustou a película que recomendou.)

• Where: emprégase cando o antecedente é un lugar.Windsor Castle is the place where the Royal Family spend the summer. (O Castelo de Windsor é o lugaronde a familia real pasa o verán.)

Page 16: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

16New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

• When: emprégase cando o antecedente é unha cláusula temporal. Adoita substituírse por that cando vai despois de day, week ou year.It was the year (when / that) she married the king. (Foi o ano en que casou co rei.)

• Whose: emprégase cando o antecedente é unha persoa. Expresa posesión.She was the queen whose husband was assassinated. (Ela foi a raíña cuxo marido foi asasinado.)

As oracións de relativo explicativas

As oracións de relativo explicativas engaden información que non é precisa para identificar o antecedente. Van separadas con vírgulas e fórmanse con who, which, where, when e whose, que non se poden omitir nin substituír por that.

Paul, who you met yesterday, is in hospital. (Paul, a quen coñeciches onte, está no hospital.)

Os compostos de some / any / noEmpréganse polo xeral nas oracións de relativo. Lembra que, se fan de suxeito na frase, levan o verbo en singular.

• Apartirdesome fórmanse someone (alguén), somewhere (algures) e something (algo), que se empregan en oracións afirmativas e naquelas oracións interrogativas para as que se agarda unha resposta afirmativa (peticións, ofrecementos, etc.). Someone has knocked at the door. (Alguén petou na porta.)We can go somewhere on holiday. (Podemos ir a algures de vacacións.)She has got something important to tell her friends. (Ten algo importante que dicir aos seus amigos.)Do you want to eat something? (Queres comer algo?)

• Apartirdeany fórmanse anyone, anywhere e anything, que se empregan xeralmente con oracións negativas e interrogativas. A súa tradución varía segundo o caso: en frases negativas significan “ninguén, ningures, nada”, mentres que en oracións interrogativas significan “alguén, algures, algo”. Do you know anyone who watches Game of Thrones? (Coñeces a alguén que vexa Xogo de tronos?)I didn’t go anywhere last weekend. (Non fun a ningures a pasada fin de semana.)The actors won’t say anything about the next season. (Os actores non contarán nada sobre a vindeira tempada.)

Estes compostos tamén se poden empregar en oracións afirmativas nas que any se traduza como “calquera”.

The princess could be anywhere. (A princesa podería estar en calquera sitio.)

• Apartirdeno fórmanse no one (ninguén), nowhere (ningures, ningún sitio) e nothing (nada, ningunha cousa). Os compostos de no equivalen a not any e só se empregan en afirmativa, pois xa teñen un significado negativo de seu.

No one knows how the story will end. (Ninguén sabe como rematará a historia.)They found nowhere to stay. (Non atoparon ningún sitio para ficar.)There is nothing to worry about. (Non hai nada de que se preocupar.)

Unit 3O Present Perfect Simple

FormasI have / I’ve talkedHe has not / hasn’t talkedHave you talked ... ?Yes, we have. / No, she hasn’t.

• Afirmativa: suxeito + has / have + un verbo en participio. O participio fórmase engadindo -ed aos verbos regulares e é o mesmo en todas as persoas. Os verbos irregulares non seguen regra ningunha e por iso cómpre aprendelos de memoria. Podes consultar a listaxe das páxinas 26-27.

We have painted our bedroom. (Pintamos o noso cuarto)

• Negativa: suxeito + has / have + a partícula not ou a contracción n’t + un verbo en participio.

Bill hasn’t been to Paris. (Bill non estivo en París.)

• Interrogativa: Has / Have + suxeito + un verbo en participio

Have you won any medals? (Gañaches algunha medalla?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + has / have sen contraer en afirmativa ou contraído coa partícula not en negativa.

Have you moved house? Yes, we have. / No, we haven’t. (Mudástesvos de casa? Mudámonos. Si. / Non.)

• CoPresent Perfect Simple adoitan empregarse as seguintes expresións temporais e adverbios:

ever

interrogativa: “algunha vez”

Have you ever travelled abroad? (Algunha vez viaxaches ao estranxeiro?)

negativa: “nunca”, “xamais”

I haven’t ever watched that film. (Nunca vin esa película.)

never afirmativa: “nunca”

She has never called me. (Nunca me chamou.)

always “sempre” You’ve always been her friend. (Sempre fuches a súa amiga.)

already afirmativa: “xa”

We’ve already finished the exam. (Xa rematamos o exame.)

just afirmativa: “acabar / vir de”

They have just arrived here. (Acaban de chegar aquí.)

yetnegativa: “aínda” He hasn’t found his glasses yet.

(Non atopou as súas lentes aínda.)

interrogativa: “xa” Have you bought any fruit yet? (Compraches froita xa?)

Page 17: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

17New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

for “durante” ou non se traduce

My brother has lived in Manchester for five years. (Meu irmán viviu en Manchester cinco anos.)

since “desde / dende”I haven’t heard from him since 2002. (Non sei nada el dende 2002.)

recently “hai pouco” Has Lisa talked to you recently? (Lisa xa falou contigo hai pouco?)

lately “ultimamente”Jim hasn’t been to the gym lately. (Jim non foi ao ximnasio ultimamente.)

several times “varias veces”

They have worked for us several times. (Traballaron para nós varias veces.)

so far “até o momento”

I have read two of the three Millennium books so far. (Lin dous dos tres libros de Millennium até o momento.)

over the years

“co tempo”, “ao longo dos anos”

Many children have read that book over the years. (Moitos nenos leron ese libro ao longo dos anos.)

• Cómpre ter en conta que just, already, always, ever e never se poñen entre o auxiliar have e o participio do verbo principal. Yet colócase ao final da frase, for vai seguida dun período de tempo pois indica a duración da acción, e since vai diante do momento en que comezou a mesma. O resto poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

Os usos do Present Perfect SimpleAccións que comezaron no pasado e aínda continúan (leva for ou since e tradúcese en presente)

She has worked here since 1999.(Ela traballa aquí dende 1999.)

Accións pasadas que afectan ao presente ou teñen consecuencias no momento actual

I have already finished. I’m bored now. (Xa rematei. Agora estou aborrecida.)

Accións pasadas sen especificar cando ocorreron

They have enjoyed their holiday. (Pasárono ben nas vacacións.)

Accións moi recentes (leva just e tradúcese por “acabar / vir de” + inf.)

The train has just left the station. (O tren acaba de saír da estación.)

Contraste Present Perfect Simple / Past SimpleO Present Perfect Simple sinala que o ocorrido no pasado garda relación co presente e non di cando sucedeu. En troques, o Past Simple fala de accións pasadas que xa non afectan ao momento actual e sinala cando ocorreron. He has written many stories. (Escribiu moitas

historias.)

He bought some fruit yesterday. (Mercou froita onte.)

O Past Perfect SimpleFormas

I had / I’d walkedHe had not / hadn’t walkedHad you walked ... ?Yes, we had. / No, she hadn’t.

Emprégase para sinalar que unha acción ocorreu antes ca outra no pasado. Esta última vai en Past Simple.

• Afirmativa: suxeito + had + un verbo en participio.The experts had solved the mystery of the ship. (Os expertos resolveran o misterio do barco.)

• Negativa: suxeito + had + a partícula not ou a contracción n’t + un verbo en participio. We hadn’t heard any strange noises in the house. (Non oiramos ruídos estraños na casa.)

• Interrogativa: Had + suxeito + un verbo en participio. Had they come up with something similar before? (Propuxeran algo semellante antes?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + had ou hadn’t. Had she been to Loch Ness? Yes, she had. / No, she hadn’t. (Fora ao Lago Ness? Fora. Si. / Non.)

• CoPast Perfect Simple adoitan empregarse as seguintes expresións temporais e adverbios:

before “antes”I had cleaned the car before I went to the party. (Limpara o coche antes de ir á festa.)

after “despois”

He ate some ice cream after he had finished lunch. (Comeu xeado despois de rematar o almorzo.)

as soon as

“tan pronto / axiña como”

As soon as I had got up, I went to buy the newspaper. (Tan pronto como me erguín, fun mercar o xornal.)

by the time “(para) cando”

By the time he was five, he had read many books. (Cando tiña cinco anos, xa lera moitos libros.)

until “até que”

Until I went to Italy, I hadn’t eaten real Italian food. (Até que fun a Italia, nunca comera comida italiana de verdade.)

when “cando”Ian had finished his homework when I arrived. (Ian rematara os seus deberes cando cheguei.)

already afirmativa: “xa”

I had already seen Jim when he said hello to us. (Xa vira a Jim cando nos saudou.)

yet

negativa: “aínda”It was 3 am and the pub hadn’t closed yet. (Eran as tres da mañá e o pub non pechara aínda.)

interrogativa: “xa”

When you arrived at the station, had the train left yet? (Cando chegaches á estación, xa marchara o tren?)

Page 18: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

18New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Contraste Past Perfect Simple / Past Simple• OPast Perfect Simple adoita ir en oracións

acompañado doutro verbo que vai en Past Simple. O Past Perfect Simple indica sinala que a acción ocorreu antes que a outra que está en Past Simple.By the time he arrived at the cinema, the film had already started. (Cando chegou ao cinema, a película xa comezara.)

• Paraexplicaromotivopoloqueocorreualgonopasado, ponse o verbo principal da frase en Past Simple e a oración subordinada introducida por because en Past Perfect Simple.We were nervous because we had seen unusual shadows. (Estabamos nerviosos pois viramos unhas sombras estrañas.)

used toUsed to expresa feitos ou estados que eran habituais noutro tempo e logo deixaron de selo. Só ten forma de pasado e vai seguido doutro verbo na forma base. Tradúcese como o pretérito imperfecto do verbo “adoitar” ou do verbo que o segue

• Afirmativa: suxeito + used to + un verbo na forma base. We used to go to the swimming pool every day. (Adoitabamos ir / Iamos á piscina todos os días.)

• Negativa: suxeito + did not / didn’t + use to (sen “d”) + un verbo na forma base. He didn’t use to buy vegetables at the supermarket. (Non adoitaba mercar / mercaba verduras no supermercado.)

• Interrogativa: Did + suxeito + use to (sen “d”) + un verbo na forma base. Did you use to play tennis on Sundays? (Adoitabas xogar / Xogabas ao tenis os domingos?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + did ou didn’t. Did she use to travel abroad? Yes, she did. / No, she didn’t. (Adoitaba viaxar / Viaxaba ao estranxeiro? Viaxaba. Si. / Non.

Unit 4O condicional ceroEmprégase para expresar situacións xerais que se repiten sempre que se dá unha determinada condición.

• Afirmativa: a condición (oración subordinada) exprésase con if + Present Simple, e o resultado (oración principal) tamén con Present Simple. Se a condición vai primeiro, ponse unha vírgula entre a oración principal e a subordinada. Pódese empregar when no canto de if sen que o significado da frase varíe.

If you heat ice, it melts. (Se quentas xeo, derrétese.)

He takes the bus when he goes to the centre of town. (Colle o autobús cando vai ao centro da cidade.)

• Negativa: pódese negar a condición, o resultado ou ambos os dous. If I don’t sleep, I feel irritable. (Se non durmo, síntome irritábel.) If I sleep, I don’t feel irritable. (Se durmo, non me sinto irritábel.) If I don’t sleep, I don’t feel well. (Se non durmo, non me sinto ben.)

• Interrogativa: Do / Does + suxeito + predicado da oración principal + oración subordinada. Do you go to the market if you need fruit? (Vas ao mercado se precisas froita?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + do / does ou don’t / doesn’t. Does she save money when she shops at the market? Yes, she does. / No, she doesn’t. (Aforra cartos cando merca no mercado? Aforra. Si. / Non.)

Para expresar que algunha cousa ocorre ou non ocorre se non se cumpre a condición, a subordinada introdúcese pola conxunción unless, que equivale a if not (“a non ser que”, “a menos que”, “se non”). Esta conxunción emprégase con moita asiduidade no condicional cero e o primeiro condicional, pero é menos frecuente no segundo e xamais se emprega no terceiro.

Unless I get up early, I don’t arrive at work on time. If I don’t get up early, I don’t arrive at work on time. (A non ser que me erga cedo / Se non me ergo

cedo, non chego ao traballo á hora.)

O primeiro condicionalEmprégase para falar de accións que ocorrerán se se cumpre a condición sinalada.

• Afirmativa: a condición exprésase con if + Present Simple, e o resultado adoita ir en futuro con will. If he doesn’t find a job here, he will move to London. (Se non atopa traballo aquí, mudarase a Londres.)He will move to London if he doesn’t find a job here. (Mudarase a Londres se non atopa traballo aquí.)

• Negativa: pódese negar o verbo en presente, o verbo en futuro ou ambos os dous.If you don’t come, I will be sad. (Se non vés, estarei triste.)If you come, I won’t be sad. (Se vés, non estarei triste.)If you don’t come, I won’t be sad. (Se non vés, non estarei triste.)

• Interrogativa: Will + suxeito + predicado da oración principal + oración subordinada.Will she go to the concert if she leaves work early? (Irá ao concerto se sae axiña do traballo?)

Page 19: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

19New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + will ou won’t. Will your parents let you go out if you do your homework? Yes, they will. / No, they won’t. (Teus pais deixarán que saias se fas os deberes? Deixaranme. Si. / Non.)

O segundo condicionalEmprégase para falar de accións hipotéticas referidas ao presente, é dicir, que é pouco probábel que ocorran, e tamén para dar consellos.

• Afirmativa: a condición exprésase con if + Past Simple, e o resultado con would (ou a contracción ’d) + o verbo na forma base.If there were more policemen, people would feel safe. (Se houbese máis policías, a xente sentiríase segura.)

No canto de would, podemos empregar o verbo modal could no resultado, mais este sinala que a probabilidade de que se cumpra a hipótese é aínda menor. Equivale ao verbo “poder” en condicional ou ás expresións “talvez” ou “quizais” + condicional.If I had money, I could buy a new car. (Se eu tivese cartos, talvez mercaría un coche novo.)

Se o verbo da condición é to be, adóitase empregar were en todas as persoas do singular e do plural. If he were home, he’d open the door. (Se el estivese na casa, abriría a porta.)

Para dar consellos emprégase a fórmula If I were.If I were you, I’d go to the new market. (Eu de ti, iría ao mercado novo.)

• Negativa: pódese negar a condición, o resultado ou ambos os dous.If I didn’t have a car, it would be difficult to get to work. (Se eu non tivese un coche, sería difícil chegar ao traballo.)If I had a car, it wouldn’t be difficult to get to work. (Se eu tivese un coche, non sería difícil chegar ao traballo.)If I didn’t have a car, it wouldn’t be easy to get to work. (Se eu non tivese un coche, non sería doado chegar ao traballo.)

• Interrogativa: Would + suxeito + predicado da oración principal + oración subordinada.Would you buy a house in the city if you had enough money? (Mercarías unha casa na cidade se tiveses cartos de abondo?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + would ou wouldn’t.Would you do volunteer work if you had free time? Yes, I would. / No, I wouldn’t. (Traballarías como voluntario se tiveses tempo libre? Traballaría. Si. / Non.)

O terceiro condicionalEmprégase para falar de condicións enteiramente imposíbeis, pois refírense ao pasado e xa non poden realizarse.

• Afirmativa: a condición expresase con if + Past Perfect Simple, e o resultado con would have + participio.

If Phil had finished the project, he would have gone on holiday. (Se Phil rematase o proxecto, marcharía de vacacións.)

• Negativa: pódese negar a condición, o resultado ou ambos os dous.If I hadn’t won the lottery, I would have accepted that job. (Se non me tocase a lotaría, aceptaría ese emprego.)If I had won the lottery, I wouldn’t have accepted that job. (Se me tocase a lotaría, non aceptaría ese emprego.)If I hadn’t won the lottery, I wouldn’t have accepted that job. (Se non me tocase a lotaría, non aceptaría ese emprego.)

• Interrogativa: Would + suxeito + have + participio + predicado da oración principal + oración subordinada.Would Sarah have helped people at the community centre if she had lived nearer? (Sarah axudaría á xente do centro cívico se vivise máis preto?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + would ou wouldn’t.Would you have arrived at school on time if someone had driven you? Yes, I would have. / No, I wouldn’t have. (Chegarías ao colexio a tempo se alguén te levase en coche? Chegaría. Si. / Non.)

As oracións temporaisAs referidas ao futuro fórmanse como as oracións do primeiro condicional: Present Simple na subordinada e Future Simple na principal. As que fan referencia a feitos xerais fórmanse como o condicional cero: co verbo en Present Simple na subordinada como na principal. O que muda son as conxuncións: no canto de if ou unless, empréganse by the time ((para) cando), when (cando), as soon as (tan pronto como, en canto), after (despois de (que)), the moment (that) (en canto), before (antes de (que)), once (unha vez que, en canto), etc. As soon as I get home, I will call you.

(En canto chegue á casa, chamareite.) After I brush my teeth, I go to bed.

(Despois de lavar os dentes, vou para a cama.)

Unit 5A voz pasiva en presente, pasado e futuro

Presente am / is / are+ o participio do verbo

principalPasado was / wereFuturo will be

• Afirmativa: suxeito + to be como auxiliar no tempo correspondente + o participio do verbo principal.That shirt is sold online. (Esta camisa véndese en internet.)Several people were interviewed for the job. (Varias persoas foron entrevistadas para o traballo.)

Page 20: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

20New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

The book will be delivered tomorrow. (O libro entregarase mañá.)

Se se quere amentar que ou quen realiza ou realizou a acción, ponse ao final da frase precedido de by.This bridge was built by the Romans. (Esta ponte foi construída polos romanos.)

En inglés emprégase moito a pasiva, pero adóitase traducir o verbo na forma impersoal ou na voz activa.This tower is used as a museum. (Empregan / Emprégase esta torre como museo.)

• Negativa: suxeito + to be como auxiliar no tempo correspondente + not ou n’t + o participio do verbo principal.The advert wasn’t placed in the newspaper. (O anuncio non se puxo no xornal.)

• Interrogativa: en presente e pasado, to be como auxiliar no tempo correspondente + suxeito + o participio do verbo principal; en futuro, will + suxeito + be + participio do verbo principal. Nas respostas curtas ponse o pronome persoal suxeito + to be como auxiliar en presente ou pasado, ou will / won’t en futuro.Will these clothes be shown in the shop display? Yes, they will. / No, they won’t. (Esta roupa vai poñerse no escaparate? Vai. Si. / Non.)

En preguntas con partícula interrogativa tamén se inverte a orde de to be agás se a partícula fai de suxeito pois nese caso non cambia a orde.Where are these products advertised? (Onde se anuncian estes produtos?)What is said in this article? (Que se di neste artigo?)

Cando o verbo principal da oración rexe unha preposición, esta ponse sempre ao final da pregunta. What is Picasso known for? (Por que é coñecido Picasso?)

Os usos da voz pasivaSalientar a acción e non o suxeito que a realiza

This picture was taken in Italy.(Esta foto tirouse en Italia.)

Cando o suxeito que realiza a acción é obvio, descoñecido ou non que se quere nomear

New museums are opened every year.(Ábrense novos museos cada ano.)

Como pasar unha frase activa a pasivaPonse to be no mesmo tempo que tiña o verbo principal en activa, e este verbo en participio.Activa: Someone sold the bicycle yesterday.(Alguén vendeu a bicicleta onte.)Pasiva: The bicycle was sold yesterday.(A bicicleta foi vendida onte.)

Ponse como suxeito o primeiro complemento que haxa detrás do verbo na voz activa, xa sexa o directo ou o indirecto.Activa: They used music in the advert. (Usaron música no anuncio.)Pasiva: Music was used in the advert.(Usouse música no anuncio.)Se o complemento é un pronome persoal, cámbiase pola súa correspondente forma de suxeito.Activa: Paul gave me a mobile phone. (Paul deume un teléfono móbil.)Pasiva: I was given a mobile phone. (Déuseme un teléfono móbil.)

Pásase o suxeito da oración activa ao final da pasiva precedido de by.Activa: Alice will exchange the sweater.(Alice cambiará o xersei.)Pasiva: The sweater will be exchanged by Alice.(O xersei será cambiado por Alice.)Se o suxeito é un pronome persoal, cámbiase polo pronome obxecto correspondente.Activa: He ordered a book from the online shop.(Encargou un libro dunha tenda de internet.) Pasiva: A book was ordered from the online shop by him.(Encargouse un libro dunha tenda de internet.)

• Asexpresións temporais que se empregan na voz pasiva son as mesmas que na activa. Polo tanto, se o verbo está en presente: every day / week / year, once / twice a year, on + un día da semana en plural, ou adverbios como usually, sometimes, etc. Se o verbo está en pasado: last night / week, at + unha hora, on + un día / data, in + un ano, in the past, yesterday, etc. Se o verbo está en futuro: tomorrow, next week / month / year, later, etc.

Unit 6O estilo indirectoEmprégase para contarmos o que alguén dixo sen repetir xustamente as súas palabras.

Reported statements• Empréganse os verbos say ou tell e a conxunción

that, quítanse as comiñas e cámbianse o pronome suxeito e a persoa do verbo.

• O verbo que introduce a subordinada en estilo indirecto adoita ir en pasado (said / told), polo que o verbo da subordinada introducida por that dá un salto atrás no tempo.

Estilo directo Estilo indirectoPresent Simple Past Simple

“I always recycle paper,” Beth said.Beth said that she always recycled paper. (Beth dixo que sempre reciclaba o papel.)

Page 21: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

21New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Present Continuous Past Continuous“She is dumping litter on the street,” Paul said.Paul said that she was dumping litter on the street. (Paul dixo que ela estaba tirando lixo na rúa.)

Past Simple Past Perfect Simple“We talked about wildlife,” Tom said.Tom said that they had talked about wildlife. (Tom dixo que falaran sobre a flora e fauna.)

Present Perfect Simple Past Perfect Simple“I have collected 2,000 cans,” the boy said.The boy said that he had collected 2,000 cans. (O rapaz dixo que tiña recollido 2 000 latas.)

will would“I will separate my waste,” Jane said.Jane said that she would separate her waste. (Jane dixo que separaría o seu lixo.)

can could“You can buy green products,” the teacher said.The teacher said that we could buy green products. (A profesora dixo que podiamos mercar produtos ecolóxicos.)

must had to“We must protect the environment,” Dad said.Dad said that we had to protect the environment. (Papá dixo que tiñamos que protexer o medio natural.)

• Cando a frase enuncia unha verdade xeral non hai cambio nos tempos verbais:

“People don’t take enough care of the environment,” she said. She said that people don’t take enough care of the environment. (Dixo que a xente non coida o medio natural o suficiente.)

• O cambio de estilo directo a indirecto tamén afecta ás expresións de tempo e de lugar, aos demostrativos e aos posesivos:

Estilo directo Estilo indirectonow thentoday, tonight that day, that nighttomorrow the next / following dayyesterday the previous day, the day beforelast night the previous night, the night beforenext week / year the following week / year

last week / year the week / year before, the previous week / year

a month ago a month before, the previous monthhere therethis, these that, thosemy his / her, etc.

Reported questionsHai dous tipos de preguntas en inglés:

• As Yes / No questions son as que se poden contestar cun “si” ou un “non”. Para pasalas a estilo indirecto emprégase o verbo ask en pasado seguido de if ou whether e, a seguir, o suxeito e o verbo. Como a pregunta deixa de selo e se converte nunha afirmativa, non hai inversión suxeito-verbo nin sinal de interrogación, e tampouco comiñas.

“Do you recycle?” she asked. She asked if / whether we recycled. (Preguntounos se reciclabamos.)

• As Wh- questions non se poden contestar cun “si” ou un “non” (what, who, where, when, why, whose, etc.). Ao pasalas ao estilo indirecto ponse ask en pasado seguido da devandita partícula (no canto de if ou whether). Logo van o suxeito e o verbo, e prescíndese do sinal de interrogación e das comiñas.

“What are you doing to save water?” Jon asked. Jon asked what I was doing to save water. (Jon preguntou que estaba facendo para aforrar auga.)

As preguntas en estilo indirecto poden expresar algo do que non se está certo ou que non se sabe.

She wanted to know / wondered why people still used disposable products. (Quería saber / Preguntábase por que a xente aínda empregaba produtos desbotábeis.)

Reported orders / requests / offersPara pasar unha orde a estilo indirecto ponse o verbo tell en pasado seguido do complemento indirecto e, a seguir, o verbo que estaba en imperativo cámbiase por un infinitivo con to. Con esta mesma estrutura pode empregarse ask para expresar peticións. Para pasar un ofrecemento a estilo indirecto ponse o verbo offer en pasado e, a seguir, o verbo en infinitivo con to.Ao pedir algo polo xeral dise please en estilo directo, mais adóitase omitir en estilo indirecto ao se considerar que está implícito no verbo ask. “Be careful!” he said.

He told me to be careful. (Díxome que tivese coidado.)

“Please take the cans to the recycling bin,” she said. She asked me to take the cans to the recycling bin. (Pediume que levase as latas ao colector de reciclaxe.)

“I’ll help you with your recycling project,” she said. She offered to help me with my recycling project. (Ofreceuse a axudarme co proxecto sobre reciclaxe.)

Cando se trata dunha oración negativa, ponse not diante de to. “Please don’t throw rubbish on the ground,” he said. He asked me not to throw rubbish on the ground.

(Pediume que non tirase lixo ao chan.)

Reported suggestionsPara pasar unha suxestión a estilo indirecto ponse o verbo suggest ou recommend en pasado e, a seguir, dicimos o que se suxeriu. Tamén se poden empregar advise para dar consello e invite para facer unha invitación. As suxestións poden pasarse ao estilo indirecto de dúas maneiras.

Page 22: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

22New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

• Empregando unha oración de complemento directo introducida por that, co seu suxeito e o verbo na forma base.

“You should use energy-saving light bulbs,” he said. He suggested that I use energy-saving light bulbs. (Suxeriu que empregase lámpadas de baixo consumo.)

• Empregando o xerundio, sen especificar suxeito ningún.

“Let’s buy green products,” she said. She suggested buying green products. (Ela suxeriu mercar produtos ecolóxicos.)

Reporting verbs• Os verbos máis empregados para pasar unha frase

a estilo indirecto son say e tell, que introducen unha oración subordinada precedida da conxunción that (esta adoita omitirse no inglés falado). O verbo tell vai sempre seguido dun complemento indirecto sen to. O verbo say pode levar ou non levar complemento indirecto, mais se o leva, debe ir precedido de to. tell + compl. indirecto (+ that) say (+ to + compl. indirecto) (+ that)

“I turned off the tap,” he said. He told me / said (to me) (that) he had turned off the tap. (Díxome que pechara a billa.)

• Osverbossay e tell dise que son neutros porque non reflicten o ton ou a intención da frase. Se o falante quere transmitir algunha intención ou usar algún ton, poden empregarse outros moitos reporting verbs: - Afirmacións: explain, announce, add, admit,

promise, answer, apologise - Preguntas: ask, want to know, wonder, enquire,

request - Ordes: order, warn, instruct, remind, shout,

demand - Súplicas: ask, beg - Ofrecementos: offer - Suxestións: suggest, advise, recommend, invite “I arrived late,” he said.

He admitted that he had arrived late. (Admitiu que chegara tarde.)

“Stop shouting!” she said. She ordered me to stop shouting. (Ordenoume que cesase de berrar.)

“Please forgive me,” he said. He begged me to forgive him. (Rogoume que non o perdoase.)

• As afirmacións en estilo indirecto poden servir para amosar o que a xente pensa ou sabe, de xeito que ás veces se poden substituír os reporting verbs por verbos como think, know ou realise.

“I lost my keys,” she said. She realised that she had lost her keys. (Decatouse que perdera as chaves.)

Unit 7may / might

Formas UsosI may come. I might come.

posibilidadeHe may not come. He might not come.May I go now?

permisoYes, you may. / No, you may not.You may go now.You may not go tonight.

May (poida que, talvez) e might (puidese / podería ser que) expresan posibilidade en afirmativa e negativa, aínda que con might a posibilidade é máis remota. May tamén se emprega para dar, pedir ou negar permiso, ou para facer peticións máis educadas.

• Afirmativa: suxeito + may / might + verbo na forma base. I may / might be late. (Poida que chegue / Podería ser que chegase tarde.) [posibilidade] You may use my phone. (Podes usar o meu teléfono.) [permiso]

• Negativa: suxeito + may / might not + verbo na forma base. They may / might not come today. (Pode / Podería ser que non veñan hoxe.) [posibilidade]You may not open the door now. (Non podedes abrir a porta agora.) [permiso]

• Interrogativa: May + suxeito + verbo na forma base. En interrogativa adoita empregarse may e ten o significado de permiso ou petición, non o de posibilidade. May I use your bike? (Podo usar a túa bici?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + may ou may not. May I go with you? Yes, you may. / No, you may not. (Podo ir contigo? Podes. Si. / Non.)

canFormas

I can swim well.He can’t / cannot swim well.Can you swim well?Yes, we can. / No, she can’t.

Can expresa habilidade ou capacidade para facer algo (saber), posibilidade (poder) e tamén se emprega para pedir permiso ou favores (poder)

• Afirmativa: suxeito + can + verbo na forma base.Lisa can swim very well. (Lisa sabe nadar moi ben.)They can go out tonight. (Poden saír esta noite.)You can take my phone. (Podes coller o meu teléfono.)

Page 23: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

23New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

• Negativa: suxeito + cannot ou a forma contraída can’t + verbo na forma base.I cannot play the piano. (Non sei tocar o piano.)

• Interrogativa: Can + suxeito + verbo na forma base.

Can they come with us? (Poden vir connosco?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + can ou can’t.Can you play tennis? Yes, we can. / No, we can’t. (Sabedes xogar ao tenis? Sabemos. Si. / Non.)

could Formas

I could ride a bike.He couldn’t ride a bike.Could you ride a bike?Yes, we could. / No, she couldn’t.

Could expresa habilidade e posibilidade no pasado e tamén se pode empregar para pedir permiso ou favores de maneira máis educada que con can.

• Afirmativa: suxeito + could + verbo na forma base.Robert could talk when he was one year old. (Robert sabía falar cando tiña un ano.)They could finish their homework on time. (Puideron rematar os deberes a tempo.)

• Negativa: suxeito + could not ou a forma contraída couldn’t + verbo na forma base.They couldn’t come to my party last year. (Non puideron vir á miña festa o ano pasado.)

• Interrogativa: Could + suxeito + verbo na forma base.Could you take me home? (Poderiades levarme á casa?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + could ou couldn’t.Could you do the exam? Yes, we could. / No, we couldn’t. (Puidestes facer o exame? Puidemos. Si. / Non.)

be able toFormas de presente

I am able to run fast.He isn’t able to run fast.Are you able to run fast?Yes, we are. / No, she isn’t. / Yes, I am.

Formas de pasadoI was able to run fast.He wasn’t able to run fast.Were you able to run fast?Yes, we were. / No, she wasn’t.

Formas de futuroI will be able to run fast.He won’t be able to run fast.Will you be able to run fast?Yes, we will. / No, she won’t.

Ten o mesmo significado que can, pero be able to pode conxugarse.

• Afirmativa: suxeito + to be no tempo correspondente + able to + verbo na forma base. She was able to work with a broken arm. (Ela puido traballar cun brazo roto.)

• Negativa: suxeito + to be no tempo correspondente + not ou n’t + able to + verbo na forma base. He won’t be able to help you with your homework. (Non poderá axudarte cos deberes.)

• Interrogativa: en presente e pasado, to be no tempo correspondente + suxeito + able to + verbo na forma base. En futuro, will + suxeito + be able to + verbo na forma base.

Are you able to / Will you be able to win the race? (Podes / Poderás gañar a carreira?)

• Respostas curtas: pronome persoal suxeito + to be como verbo auxiliar en presente ou pasado, ou will / won’t en futuro.Were you able to apologise to him? Yes, I was. / No, I wasn’t. (Puideches pedirlle perdón (a el)? Puiden. Si. / Non.)

should Formas

I should use it.He shouldn’t use it.Should you use it?Yes, we should. / No, she shouldn’t.

Should emprégase para dar ou pedir consellos e para dicir o que se debería ou non facer.

• Afirmativa: suxeito + should + verbo na forma base. You should call your parents. (Deberías chamar os teus pais.)

• Negativa: suxeito + should not ou shouldn’t (a máis habitual é a segunda) + verbo na forma base.They shouldn’t send so many text messages. (Non deberían enviar tantas mensaxes de texto.)

• Interrogativa: Should + suxeito + verbo na forma base.Should I buy a new mobile phone? (Debería mercar un teléfono móbil novo?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + should ou shouldn’t.Should we leave at six o’clock? Yes, you should. / No, you shouldn’t. (Deberiamos marchar ás seis en punto? Deberiamos. Si. / Non.)

mustFormas Usos

I must tell you. obriga

He mustn’t tell you. prohibición

• Afirmativa: suxeito + must + verbo na forma base. Expresa a obriga e a necesidade ou a conveniencia de facer algo, e significa “deber”.You must turn off your phones. (Debedes apagar os teléfonos.)

Page 24: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

24New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

• Negativa: suxeito + must not ou mustn’t (a máis habitual é a segunda) + verbo na forma base. Expresa prohibición, que algo non está permitido, e tamén que algo non se debe facer pois non convén ou non é correcto facelo.They mustn’t use their laptops here. (Non deben empregar os seus portátiles aquí.) [está prohibido]She mustn’t lie to her parents. (Non debe mentir aos seus pais.) [non é correcto]

• Interrogativa: Must + suxeito + verbo na forma base. Neste caso, must expresa obriga ou necesidade, aínda que este verbo modal non se adoita empregar na forma interrogativa.Must we tell Sally about the party? (Debemos dicirlle a Sally o da festa?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + must.Must I invite Ben? Yes, you must. (Debo convidar a Ben? Debes. Si.)

have toFormas

I have to go soon.He doesn’t have to go soon.Do you have to go soon?Yes, we do. / No, she doesn’t.

• Afirmativa: suxeito + have / has to + verbo na forma base. Significa “ter que” e expresa, coma must, a obriga ou necesidade de facer algo. A diferenza é que have to si se conxuga e, por iso, emprégase nos tempos que must non ten.We have to send her an e-mail right now. (Temos que enviarlle un correo electrónico agora mesmo.)

• Negativa: suxeito + don’t / doesn’t have to + verbo na forma base. Significa “non ter que / por que”.He doesn’t have to buy her a present. (Non ten que / por que comprarlle un agasallo.)

Lembra que have to significa o mesmo ca must, pero don’t have to e mustn’t non son equivalentes.You don’t have to go. (Non tes que / por que ir.) [non é preciso]You mustn’t go. (Non debes ir.) [está prohibido]

• Interrogativa: Do / Does + suxeito + have to + verbo na forma base.Do you have to do any homework this afternoon? (Tes que facer deberes esta tarde?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + do / does ou don’t / doesn’t.Does she have to leave now? Yes, she does. / No, she doesn’t. (Ten que marchar agora? Ten. Si. / Non.)

need toFormas

I need to sleep now.He doesn’t need to sleep now.Do you need to sleep now?Yes, we do. / No, she doesn’t.

Need to significa “ter que” e expresa como have to, a obriga ou necesidade de facer algo. Pódese conxugar e, polo tanto, pode empregarse en todos os tempos verbais.

• Afirmativa: suxeito + need / needs to + verbo na forma base.

I need to rest for a few days because I’m exhausted. (Teño que descansar uns días porque estou esgotada.)

• Negativa: suxeito + don’t / doesn’t need to + verbo na forma base.

You don’t need to help me. (Non tes que axudarme.)

• Interrogativa: Do / Does + suxeito + need to + verbo na forma base.

Do you need to buy something for dinner? (Tes que mercar algo para a cea?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + do / does ou don’t / doesn’t.

Does he need to call to make an appointment? Yes, he does. / No, he doesn’t. (Ten que chamar para pedir cita? Ten. Si. / Non.)

needn’tDa mesma maneira que don’t need to, emprégase needn’t para sinalar que non hai obriga ou necesidade de facer algunha cousa, malia que o seu uso sexa máis formal. Vai seguido dun verbo na forma base sen a preposición to.

You needn’t drive me to the hospital. (Non tes que me levar en coche ao hospital.)

Unit 8O xerundio

É a forma verbal rematada en -ing que funciona como substantivo nos seguintes casos:

•Como suxeito da oración ao falarmos de accións ou feitos en xeral. Visiting Beijing was an amazing experience. (Visitar Pequín foi unha experiencia incríbel.)

•Como obxecto directo dalgúns verbos: finish, enjoy, avoid, miss, recommend, suggest, imagine, regret, keep, mind, etc. She enjoys eating food from different countries. (Ela goza tomando comida de distintos países.)

• Detrás das preposicións.He is thinking about learning Chinese. (El está a pensar en aprender chinés.)

Page 25: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Grammar Appendix

25New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

•Detrás dalgunhas formas verbais: can’t stand, feel like, don’t mind, it’s no use, look forward to, etc. I don’t mind walking to work. (Non me importa ir andando ao traballo.)

O infinitivo

É a forma verbal precedida de to e emprégase nestes casos:

•Detrás de verbos como decide, want, promise, hope, pretend, refuse, offer, agree, seem, appear, choose, expect, learn, plan, wish, allow, etc.Paul has promised to take her dog to the vet. (Paul prometeu levar o seu can á veterinaria.) They decided not to take part in the experiment. (Decidiron non participar no experimento.)

•Detrás de adxectivos tales como easy, happy, sad, lucky, hard e nice. I’m happy to volunteer. (Estou contenta de ser voluntaria.)

Verbos seguidos de xerundio e de infinitivo Algúns verbos (like, love, hate, prefer, begin, start, continue, etc.) poden ir seguidos de xerundio ou de infinitivo sen o que o seu significado varíe.

They like going / to go to summer camps. (Gostan de ir aos campamentos de verán.)

En troques, outros non significan o mesmo se levan detrás un xerundio ou un infinitivo. A continuación tes algúns exemplos:

• remember + xerundio significa “lembrar que se fixo algo no pasado”.I remember eating at that restaurant when I was in Toronto. (Lembro que comín neste restaurante cando estiven en Toronto.)

• remember + infinitivo significa “lembrarse de facer algo”.She remembered to buy the ingredients for the cake. (Lembrou mercar os ingredientes para a torta.)

• forget + xerundio emprégase en frases negativas para sinalar a imposibilidade de esquecer algo ocorrido no pasado.Tim will never forget meeting his favourite singer. (Tim nunca esquecerá que coñeceu o seu cantante favorito.)

• forget + infinitivo significa “esquecer facer algunha cousa”.I forgot to buy the tickets for the theatre. (Esquecín mercar as entradas para o teatro.)

• stop + xerundio significa “deixar de facer algo / un costume”.She stopped using the mobile phone a month ago. (Deixou de empregar o teléfono móbil hai un mes.)

• stop + infinitivo significa “parar (unha acción) para facer outra cousa”.They didn’t stop to have lunch on their way home. (Non pararon para comer de camiño á casa.)

Unit 9 Repaso da gramática

Índice dos tempos verbais

Present Simple páx. 12

Present Simple (futuro) páxs. 12, 14

Present Continuous páx. 12

Present Continuous (futuro) páxs. 12, 15

Past Simple páx. 12, 17

Past Continuous páx. 12

be going to páx. 14

will páx. 14

Future Continuous páx. 15

Present Perfect Simple páx. 16

Past Perfect Simple páx. 17

Índice de gramática

Artigos e cuantificadores páx. 12

O comparativo e o superlativo dos adxectivos

páx. 13

too ... / (not) ... enough páx. 13

O comparativo dos adverbios páx. 14

As oracións de relativo páx. 15

Os compostos de some / any / no páx. 16

used to páx. 18

O condicional cero páx. 18

O primeiro condicional páx. 18

O segundo condicional páx. 19

O terceiro condicional páx. 19

As oracións temporais páx. 19

A voz pasiva en presente, pasado e futuro

páx. 19

O estilo indirecto páx. 20

O xerundio e o infinitivo páxs. 24-25

Índice dos verbos modais

may páx. 22

might páx. 22

can páx. 22

could páx. 23

be able to páx. 23

should páx. 23

must páx. 23

have to páx. 24

need to páx. 24

needn’t páx. 24

Page 26: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGO

be /VA/ was/were /rFh/rK/ been /VAm/ ser, estarbeat /VAW/ beat /VAW/ beaten /'VAWm/ golpear, baterbecome /VB'YJl/ became /VB'YMl/ become /VB'YJl/ chegar a ser, convertersebegin /VB'ZBm/ began /VB'Zæm/ begun /VB'ZJm/ comezar, empezarbend /VCmX/ bent /VCmW/ bent /VCmW/ dobrar(se)bet /VCW/ bet /VCW/ bet /VCW/ apostarbite /VOW/ bit /VBW/ bitten /'VBWm/ trabarbleed /VoAX/ bled /VoCX/ bled /VoCX/ sangrarblow /VoLH/ blew /VoI/ blown /VoLHm/ soprarbreak /VpMY/ broke /VpLHY/ broken /'VpLHYLm/ crebar, romper, racharbring /VpBn/ brought /VpGW/ brought /VpGW/ traerbuild /VBoX/ built /VBoW/ built /VBoW/ construírburn /VKm/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ queimarbuy /VO/ bought /VGW/ bought /VGW/ mercar, comprarcatch /Yæa/ caught /YGW/ caught /YGW/ coller, agarrarchoose /aIh/ chose /aLHh/ chosen /'aLHhm/ elixircome /YJl/ came /YMl/ come /YJl/ vircost /YFgW/ cost /YFgW/ cost /YFgW/ custarcut /YJW/ cut /YJW/ cut /YJW/ cortardig /XBZ/ dug /XJZ/ dug /XJZ/ cavar, sachardo /XI/ did /XBX/ done /XJm/ facerdraw /XpG/ drew /XpI/ drawn /XpGm/ debuxardream /XpAl/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ soñardrink /XpBnY/ drank /XpænY/ drunk /XpJnY/ beberdrive /XpOd/ drove /XpLHd/ driven /'XpBdm/ conducireat /AW/ ate /CBW/ eaten /'AWm/ comerfall /cGo/ fell /cCo/ fallen /'cGoLm/ caerfeed /cAX/ fed /cCX/ fed /cCX/ alimentarfeel /cAo/ felt /cCoW/ felt /cCoW/ sentir(se)fight /cOW/ fought /cGW/ fought /cGW/ loitar, pelexarfind /cOmX/ found /cPmX/ found /cPmX/ atoparfly /coO/ flew /coI/ flown /coLHm/ voarforget /cL'ZCW/ forgot /cL'ZFW/ forgotten /cL'ZFWm/ esquecerforgive /cL'ZBd/ forgave /cL'ZMd/ forgiven /cL'ZBdm/ perdoarfreeze /cpAh/ froze /cpLHh/ frozen /'cpLHhm/ conxelar(se)get /ZCW/ got /ZFW/ got /ZFW/ conseguir, acadar; chegargive /ZBd/ gave /ZMd/ given /'ZBdm/ dargo /ZN/ went /rCmW/ gone /ZFm/ irgrow /ZpN/ grew /ZpI/ grown /ZpNm/ crecer; cultivarhang /kæn/ hanged/hung /kænX/kJn/ hanged/hung /kænX/kJn/ pendurarhave /kæd/ had /kæX/ had /kæX/ ter; haberhear /kBL/ heard /kKX/ heard /kKX/ oír, ouvirhide /kOX/ hid /kBX/ hidden /'kBXm/ agochar(se)hit /kBW/ hit /kBW/ hit /kBW/ golpear, bater, pegarhold /kNoX/ held /kCoX/ held /kCoX/ suxeitar, soster, termar dehurt /kKW/ hurt /kKW/ hurt /kKW/ ferir, mancar, magoar; doerkeep /YAU/ kept /YCUW/ kept /YCUW/ gardar, manterknow /mN/ knew /mqI/ known /mNm/ saber, coñecer

26New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Irregular Verb List

Page 27: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGO

lay /oCB/ laid /oCBX/ laid /oCBX/ poñer, pór, estenderlead /oAX/ led /oCX/ led /oCX/ guiar, conducirlearn /oKm/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ aprenderleave /oAd/ left /oCcW/ left /oCcW/ deixar; marchar, saírlend /oCmX/ lent /oCmW/ lent /oCmW/ emprestar, deixarlet /oCW/ let /oCW/ let /oCW/ permitir, deixarlie /oO/ lay /oCB/ lain /oCBm/ tombarse, deitarselie /oO/ (regular verb) lied /oOX/ lied /oOX/ mentirlight /oOW/ lit /oBW/ lit /oBW/ acender, prenderlose /oIh/ lost /oFgW/ lost /oFgW/ perdermake /lCBY/ made /lCBX/ made /lCBX/ facer, fabricarmean /lAm/ meant /lCmW/ meant /lCmW/ significar, querer dicirmeet /lAW/ met /lCW/ met /lCW/ coñecer a; xuntarse conpay /UM/ paid /UMX/ paid /UMX/ pagarput /UHW/ put /UHW/ put /UHW/ poñer, pórread /pAX/ read /pCX/ read /pCX/ lerride /pOX/ rode /pLHX/ ridden /'pBXm/ montarring /pBn/ rang /pæn/ rung /pJn/ chamar (por teléfono)rise /pOh/ rose /pLHh/ risen /'pBhm/ elevarse, erguerserun /pJm/ ran /pæm/ run /pJm/ corrersay /gM/ said /gCX/ said /gCX/ dicirsee /gA/ saw /gG/ seen /gAm/ versell /gCo/ sold /gLHoX/ sold /gLHoX/ vendersend /gCmX/ sent /gCmW/ sent /gCmW/ enviarset /gCW/ set /gCW/ set /gCW/ colocarshake /iMY/ shook /iHY/ shaken /'iMYLm/ axitarshine /iOm/ shone /iFm/ shone /iFm/ brillar, escintilarshoot /iIW/ shot /iFW/ shot /iFW/ dispararshow /iLH/ showed /iLHX/ shown /iLHm/ amosar, ensinarshut /iJW/ shut /iJW/ shut /iJW/ pecharsing /gBn/ sang /gæn/ sung /gJn/ cantarsink /gBnY/ sank /gænY/ sunk /gJnY/ afundirsit /gBW/ sat /gæW/ sat /gæW/ sentarsleep /goAU/ slept /goCUW/ slept /goCUW/ durmir(se)smell /glCo/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ ulir, cheirarspeak /gUAY/ spoke /gULHY/ spoken /'gULHYLm/ falarspell /gUCo/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ soletrearspend /gUCmX/ spent /gUCmW/ spent /gUCmW/ gastar; pasar (tempo)stand /gWæmX/ stood /gWHX/ stood /gWHX/ estar a pésteal /gWAo/ stole /gWLHo/ stolen /'gWLHoLm/ roubarstick /gWBY/ stuck /gWJY/ stuck /gWJY/ apegarsweep /grAU/ swept /grCUW/ swept /grCUW/ varrerswim /grBl/ swam /græl/ swum /grJl/ nadartake /WMY/ took /WHY/ taken /'WMYLm/ coller, levarteach /WAa/ taught /WGW/ taught /WGW/ aprender, ensinartear /WCL/ tore /WG/ torn /WGm/ rachar, esgazartell /WCo/ told /WLHoX/ told /WLHoX/ dicir, contarthink /eBnY/ thought /eGW/ thought /eGW/ coidar, pensarthrow /epN/ threw /epI/ thrown /epNm/ guindar, tirarunderstand /JmXC'gWæmX/ understood /JmXC'gWHX/ understood /JmXC'gWHX/ comprender, entenderwake up /rMY 'JU/ woke up /rLHY 'JU/ woken up /rLHYLm 'JU/ espertarwear /rCL/ wore /rG/ worn /rGm/ levar posto; poñersewin /rBm/ won /rJm/ won /rJm/ gañarwrite /pOW/ wrote /pLHW/ written /'pBWm/ escribir

27New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Page 28: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Check Your Progress

Translation Exercises

Unit 1 1. É ambicioso, de maneira que non se renderá. 2. Non te arrepentirás da túa decisión. 3. Estes homes e mulleres afoutos van facer algo

sorprendente. 4. Nunhas horas, estaremos vendo o partido e

apoiando ao noso equipo. 5. O tren sae nunha hora.

Unit 2 1. Non sei nada sobre o argumento da película. 2. Esta é a música que empregamos para a

banda sonora da película. 3. Vimos unha película que tiña uns efectos

especiais estupendos en cada escena. 4. Lemos sobre alguén cuxos familiares

conspiraron contra o rei. 5. A raíña Sabela I de Inglaterra, quen reinou

desde 1558 até 1603, nunca casou.

Unit 3 1. Pregúntome onde atoparon o neno

desaparecido. 2. Adoitaban darse fenómenos estraños aquí,

pero a xente nunca coñeceu todos os detalles. 3. Xamais estiven nunha casa enmeigada. 4. Non soubera da erupción do volcán até que

vin as noticias. 5. As chamas queimaran o edificio, e había fume

e po por todas as partes.

Unit 4 1. Prestareiche os cartos en canto reciba o meu

soldo. 2. A xente séntese mellor se hai zonas verdes

nunha cidade. 3. Se o alcalde non solucionara o problema,

mudariámonos a un barrio residencial. 4. Se non tivesen traballos de baixos ingresos,

non vivirían nun barrio baixo. 5. Se ela é considerada, chegarán a un arranxo.

28New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Page 29: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Unit 5 1. Estes produtos fabrícanse en China.

2. A estratexia de mercadotecnia organizarase por unha axencia de publicidade.

3. O orzamento discutirase mañá.

4. Cinco mil mostras gratuítas distribuíronse aos nosos clientes.

5. Centos de produtos véndense aquí todos os días.

Unit 6 1. Admitín que enterrara o bote. 2. Advertiunos que as botellas rematarían no

mar. 3. Ordenounos que non molestaramos á fauna. 4. Suxeriu usar eses envases de plástico. 5. O alcalde preguntábase se a cidade podería

cambiar a fontes de enerxía ecolóxicas.

Unit 7 1. Poida que teñas o nocello escordado ou

podería ser que estea roto. 2. Podería ser que a causa do seu estómago

revolto fose unha intoxicación alimentaria. 3. Deberías ir ao médico porque estás mareado. 4. Teño que mercar(me) unha pomada para

poñela no sarabullo das costas. 5. Non tes que te preocupar pola picada de

mosquito.

Unit 8 1. Decidín aprender a lingua de signos. 2. Ninguén gusta de tomar comida eslamiada. 3. Sempre se lle esquece empregar o seu

audífono. 4. Aloumiñar un animal suave é relaxante. 5. Odio levar zapatos apertados.

29New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Page 30: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

30New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Writing GuideAntes de escribirBrainstorming•Faiunhalistaxedeideasouunmapadepreguntas

relacionadascotema(who?, what?, when?, where?, why?).

•Leaseriscaasquecreasirrelevantes.

•Ponasrestantesnaordeenquequeiraspresentalas.

Organización do textoParagraph structureUnparágrafotentrespartes:

•Aprimeiraoración(opening sentence),quepresentaaideaprincipal.

•Ocorpodoparágrafo(body of paragraph),queamplíaaideaprincipalconinformaciónimportante.

•Aderradeiraoración(closing sentence),queresumeaideaprincipalpararepetilaconoutraspalabras.

closing

body

opening

It’s hard to imagine Paris without the

Eiffel Tower. This famous tower is

the city’s most famous symbol. But

what do you actually know about it?

First of all, it’s 300 metres tall and it

weighs 7,000 tonnes. It’s got 1,671

stairs and five lifts. It was built in

1889. Back then, it was the tallest

structure in the world. Its design was

also very unusual as it was designed

by an iron engineer, Gustave Eiffel.

The French Government asked

Eiffel to build something in honour

of an international exhibition. He

wanted to design a building with a

special open shape that showed its

iron structure. That is why the tower

hasn’t got any walls. Some people

thought the building was unsafe.

Others found it to be quite ugly. But

obviously, Eiffel’s design is original

and powerful. Over 250 million

tourists have visited the tower and

enjoyed its magnificent views of

Paris.

Clearly, the Eiffel Tower is no

ordinary skyscraper. It has been one

of the world’s favourite attractions

since it was built.

Text organisationUntextodivídeseenparágrafos.Cadaparágrafotenunhafuncióndiferente:

•Oprimeiroparágrafointroduceotema.

•Ocorpodotextodesenvolveotemaesubministramáisinformación.

•Oderradeiroparágraforesumeotemaeexpónunhaconclusión.

closing sentence

body of paragraph

opening sentenceScience has always been my favourite

subject. This is because I’m curious

about everything I see around

me. I always try to work out how

everything works. I love taking apart

electrical appliances and putting them

back together. I’ve got an excellent

microscope at home and I often take

a close look at different things I find.

I’m also interested in astronomy and

I have gone on many star-gazing trips

with my family. Maybe one day my

parents will buy me a telescope.

To sum up, if you ask me which

subject I enjoy studying the most, the

answer will definitely be science.

Page 31: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Writing Guide

31New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

As preposicións de tempo (Prepositions of time)

Emprégansedistintaspreposiciónsdiantedashoraseosperíodosdefesta,osdíaseasdatas,osmeses,asestacións,osanoseaspartesdodía.Émoiimportantequesaibasempregaracorrectaencadacaso.Préstalleatenciónaestesexemplos:

•at horas: at five o’clock festividades: at Christmas •on díasdasemana: on Tuesday datas: on 15th June on Christmas Day•in meses: in September estacións: in summer anos: in 2014 partesdodía: in the eveningPero: at the weekend at night

A orde das palabras: Suxeito – verbo (Word order: Subject – verb)

Osuxeitodaoraciónponsediantedoverbo.Peter is athletic. sv

Maisnaspreguntasvaidetrásdoverbo.Is Peter athletic? vs

A orde das palabras: As expresións temporais (Word order: Time expressions)

Asexpresiónstemporaispodeniraocomezoouaofinaldafrase,aíndaqueémáishabitualpoñelasaofinal.We walked to town yesterday. timeexpr.

Sevanaocomezo,sepáransedaoraciónprinicipalcunhavírgula.Yesterday, we walked to town. timeexpr.

Repasa o escritoChecking your writing

A puntuación (Punctuation)

•Opunto(.)vaiaofinaldasoraciónsafirmativasenegativas.

I love cats and dogs.•Acomaouvírgula(,)emprégaseparaseparar

palabrasouideas.Poloxeralnonsepondiantedeand.

They sell fruit, vegetables, nuts and spices.•Osinaldeinterrogación(?)ponseaofinaldas

preguntas. Are you tired?•Osinaldeexclamación(!)taménseponaofinalda

fraseeserveparaexpresarunhaemociónouunsentimentoeparafacerfincapénalgunhacousa.

Wow! That’s brilliant!•Aoescribiruncorreoelectrónicoinformal,adoita

empregarseunhapuntuacióntaméninformal,comoasraias(–),ospuntossuspensivos(...),asparénteses(())ouossignosdeexclamación(!).

Next week, I’m visiting Tom – my favourite cousin. Don’t worry. You’ll see ... Tina (my friend’s sister) is having a party. Send me photos. I can’t wait!•Ascomiñas(“”)empréganseparaescribiroquea

xentedixoamentandoassúaspalabrasexactas,eponseunhavírgulaentreacitaeoemisor.

Eninglés,avírgulavaidentrodascomiñas(“... with me,” he said),mentresqueengalegovaifóra(“... comigo”, dixo).

“Please wait here,” he said.

As maiúsculas (Capital letters)

Escríbenseconmaiúscula:

•osnomesetítulosdaspersoas:Rick Day, Mr King, Dr Adams

•osnomesdelugarescomocidades,países,continentes,edificioscélebres,museos,etc.:Rome, Mexico, Asia, Tower Bridge, the Louvre

•asnacionalidades:Irish, German, British•osdías:Sunday, Tuesday, Thursday•osmeses:January, March, July•aprimeirapalabradunhaoración:This is Ron.•opronomepersoalI: I live here.•osidiomas:French, Swedish, Chinese•aspalabrasrelevantesdostítulosdelibrose

películas,cancións,festividadesexogosdeordenador:

Pride and Prejudice Easter, Christmas Time after Time Minecraft

Page 32: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

32New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

adverbofdegree adverbofmanner

A orde das palabras: Os adxectivos (Word order: Adjectives)

•Poloxeralvandiantedossubstantivos.

mashed potatoes adj n Taménvandetrásdoverbo to be.

The skirt is long. vadj

Edetrásdosverbosestáticos.

It looks strange. vadj

• Sehaivariosadxectivos,adoitanirnestaorde:opinión,tamaño,cor,nacionalidade.

It’s a lovely, little French café. osn

They sell small yellow bowls. sc

A orde das palabras: Os adverbios (Word order: Adverbs)

• Osadverbiosdeintensidadeedemodovandetrásdoverbo.

You paint quite nicely.

• Osadverbiosdefrecuenciavandiantedoverbonasoraciónsafirmativas.

He usually writes funny stories. advv Maisseoverboéto be,oadverbiovaidetrás.

Tom is usually at the beach. vadv

Dar exemplos (Presenting examples)

Empréganseexpresiónscomo like, for example e such asparadarexemplos.

I often do activities like yoga and dancing.There are rules at school. For example, you must wear a uniform.Water sports such as diving and surfing are my favourite.

Os adxectivos posesivos e os pronomes (Referencing)

Servenparafacerreferenciaaosnomesamentadosconanterioridadeenonrepetilos.

My school isn’t far from here. It is opposite the church.Dan and I are going to the beach. We want to surf. Do you want to come with us?Mike’s phone is on the table. That’s his phone.

Feitos e opinións (Facts and opinions)

Unfeitoéalgoquesesabequeéverdadeequeamiúdopodeprobarse.Unhaopiniónéoqueunhapersoasenteoupensasobrealgunhacousaoualguén.

Expresións para escribir opinións (Expressions to state opinions)

Estassonasexpresiónsmáiscomúnsqueseempreganparaescribiropinións:In my opinion, I think, I feel, I believe, It seems to me that, As I see it, As far as I’m concerned, In my view.

I think maths is a difficult subject.I feel many students need extra help with their maths studies.I believe some students are afraid of maths.In my opinion, history is the most interesting school subject. It seems to me that sport is the most important activity for teenagers.As I see it, our school breaks aren’t long enough.As far as I’m concerned, the lessons should start at 10.00 in the morning - not earlier.In my view, students should decide which subjects to study at school.

Page 33: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

Writing Guide

33New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

As conxuncións (Connectors)

Sonpalabrasquexuntanideaseamosanarelaciónqueexisteentreelas.Taménnosaxudanaorganizarotextoparaqueaquenolelleresultemáisdoadoseguilo.

Tipo Función Exemplos•Causal (Cause)

Expresaracausaourazónpolaquealgoocorreu

We didn’t go because it was raining.We couldn’t hear him because of all the music.We went home since we ran out of money.He is successful as he is determined.The route was changed due to the weather conditions.As a result of your support, I didn’t give up.

•Consecutiva (Effect)

Describirunresultado I was late, so I missed the train.As a result, I didn’t get to London on time.I was sceptical. Therefore, I didn’t listen to her advice.

•Adversativa (Contrast)

Relacionarideasopostas I am daring, but I’m not fearless.The film was funny. However, it wasn’t original.Although he is my favourite actor, the film was boring.Even though I was tired, I enjoyed the film.While the king was young and inexperienced, he made excellent decisions.The queen was popular despite her unusual personality.

•Desecuencia (Sequence)

Amosaraordeenqueocorreronunhaseriedefeitos

At first, we saw flames.In the beginning, we heard a loud sound.Previously, we had smelt smoke.Next, I phoned the police.Then, I ran outside.Eventually, the firefighters arrived.Finally, we went home.In the end, everyone was safe.

•Copulativa (Addition)

Paraincorporarinformaciónengadidasobreunmesmotema

We took the train and we rented a car for a day.We visited many museums. We also toured a number of palaces.In addition, we stopped using disposable products.There’s a café as well as a restaurant on the beach.The hotel is central. Furthermore, it’s eco-friendly.We recycle all our bottles. Moreover, we have a compost bin.Besides its historical sites, the town has got a lovely beach.

•Final (Purpose)

Paraexpresarunhafinalidadeouunpropósito

I called to invite you to my party.She came in order to help us.I shouted so that they would hear me.

Writing Guide

Page 34: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

TEMPOS VERBAIS TENSES OUTRAS EQUIVALENCIASPRESENTE PRESENT SIMPLE

eu xogoti xogas

el, ela xoganós xogamosvós xogades

eles, elas xogan

I playyou play

he, she, it playswe playyou playthey play

PERÍFRASE PRESENT CONTINUOUS FUTURO: PERÍFRASEeu estou a xogar / xogandoti estás a xogar / xogando

el, ela está a xogar / xogandonós estamos a xogar / xogandovós estades a xogar / xogando

eles, elas están a xogar / xogando

I am playingyou are playing

he, she, it is playingwe are playingyou are playingthey are playing

eu vou xogarti vas xogar

el, ela vai xogarnós imos xogarvós ides xogar

eles, elas van xogar

FUTURE: BE GOING TOI am going to play

you are going to playhe, she, it is going to play

we are going to playyou are going to playthey are going to play

FUTURO FUTURO: WILLeu xogareiti xogarás

el, ela xogaránós xogaremosvós xogaredes

eles, elas xogarán

I will playyou will play

he, she, it will playwe will playyou will playthey will play

34New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

Cadros resumo

Page 35: New English in Use ESO 4 Galician B Burlington Booksbbresources.s3.amazonaws.com/sites/3/NewEngInUse4_AppendGal_18124.pdfNew English in Use ESO 4 Galician© B Burlington Books 2 Unit

35New English in Use ESO 4 Galician © B Burlington Books

PRETÉRITO IMPERFECTO PAST CONTINUOUS PERÍFRASE

eu xogabati xogabas

el, ela xogabanós xogabamosvós xogabades

eles, elas xogaban

I was playingyou were playing

he, she, it was playingwe were playingyou were playingthey were playing

eu estaba a xogarti estabas a xogar

el, ela estaba a xogarnós estabamos a xogarvós estabades a xogar

eles, elas estaban a xogar

PAST SIMPLE

I playedyou played

he, she, it playedwe playedyou playedthey played

PRETÉRITO PERFECTO

eu xogueiti xogachesel, ela xogounós xogamosvós xogastes

eles, elas xogaron

PRESENT PERFECT PERÍFRASE

I have playedyou have played

he, she, it has playedwe have playedyou have playedthey have played

eu teño xogadoti tes xogado

el, ela ten xogadonós temos xogadovós tedes xogado

eles, elas teñen xogado

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO PAST PERFECT

eu xogarati xogaras

el, ela xogaranós xogaramosvós xogarades

eles, elas xogaran

I had playedyou had played

he, she, it had playedwe had playedyou had playedthey had played

IH-011-968