New Conseil Départemental de l’Education...
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C onseil D épartemental de l’ E ducation N ationale Octobre 2019
Transcript of New Conseil Départemental de l’Education...
ConseilDépartemental
de l’Education Nationale
Octobre 2019
SSOOMMMMAAIIRREE
Premier degré ………………………………….… 3
Second degré ……………………………….…… 25
Les élèves ………………………………………. 43
CONSTAT
Rentrée
2017
Variation par
rapport au
constat 2016
CONSTAT
Rentrée 2018
Variation par
rapport au
constat 2017
CONSTAT
Rentrée 2019
Variation par
rapport au
constat 2018
Rappel
prévision
Rentrée 2019
effectifs % effectifs % effectifs %
Maternelles 44 825 -387 -0,86% 44 152 -673 -1,52% 43 454 -698 -1,61% 43 955
Élémentaires 75 051 -423 -0,56% 75 090 +39 0,05% 74 782 -308 -0,41% 74 875
Enseignement spécialisé 940 +29 3,09% 963 +23 2,39% 970 +7 0,72% 980
TOTAL 1er DEGRE 120 816 -781 -0,65% 120 205 -611 -0,51% 119 206 -999 -0,84% 119 810
Collèges 51 707 +235 0,45% 51 889 +182 0,35% 52 588 +699 1,33% 52 568
SEGPA 1 318 -42 -3,19% 1 383 +65 4,70% 1 470 +87 5,92% 1 466
Lycées 32 486 +1029 3,17% 32 739 +253 0,77% 32 443 -296 -0,91% 32 720
LP + SEP 8 896 -106 -1,19% 8 855 -41 -0,46% 8 865 +10 0,11% 8 507
EREA 105 +1 0,95% 120 +15 12,50% 132 +12 9,09% 120
TOTAL 2nd DEGRE 94 512 1 117 1,18% 94 986 474 0,50% 95 498 512 0,54% 95 381
TOTAL GENERAL 215 328 +336 0,36% 215 191 -137 -0,06% 214 704 -487 -0,23% 215 191
EVOLUTION DES EFFECTIFS 1er
DEGRE et 2nd
DEGRE PUBLIC DE LA RENTREE 2017 A LA RENTREE 2019
CONSTAT DEFINITIF
1er
DEGRE
2nd DEGRE
PPrreemmiieerr ddeeggrréé PPuubblliicc
Les circonscriptions du département de l’Isère ……………. 5
Refonder l’enseignement à l’école primaire ………………… 6
Bilan des mesures de carte scolaire 1er degré …………….. 8
Récapitulatif effectifs/classes/postes par circonscription … 9
Éducation prioritaire …………………………………………….. 10
Scolarisation des élèves allophones arrivants …………….. 12
Organisation du temps scolaire ………………………………. 13
Indemnités pour les activités péri-éducatives ………………… 14
L’enseignement des langues vivantes ………………………. 15
Les sorties scolaires avec nuitées ……………………………. 17
La formation initiale et continue des enseignants ………… 19
Le remplacement en Isère ……………………………………. 22
Accompagnement éducatif ……………..……………………… 23
Stages de réussite ……………………………………………… 24
ECOLE DE LA CONFIANCE
La priorité à l’école primaire se traduit à cette rentrée par la création de 8 postes supplémentaires de professeurs des écoles qui s’ajoutent aux 42 postes attribués au département de l’Isère l’an passé.
1) Le 100% de réussite au CP, CE1 en REP
Deux cents quatre-vingt-huit classes (149 en CP et 139 en CE1) dans des écoles relevant de l'éducation prioritaire sont dédoublées à la rentrée 2019 et bénéficient donc d'effectifs allégés (avec un repère moyen à 12 élèves). Toutes les classes de CP et celles de CE1 en REP+ sont concernées, et les classes de maternelles en REP+ sont d’ores et déjà dédoublées.
L'objectif de ces classes à effectifs réduits est de consolider les acquisitions des élèves dans les domaines fondamentaux, de manière solide et durable afin de permettre une scolarité réussie pour tous, en luttant contre les déterminismes sociaux.
Pour parvenir à cet objectif, les professeurs concernés sont accompagnés par de la formation et des visites de classe. Il s'agit de développer une pédagogie qui répond, aussi bien en français qu'en mathématiques, aux contenus et recommandations des programmes, en lien avec les acquis de la recherche dans ces domaines. Les enseignants sont volontaires pour enseigner dans ce dispositif. Ils sont recrutés par appel à candidatures sur des postes à profil ou à exigence particulière.
Les premiers bilans des acquis des élèves ayant bénéficié de ce dispositif sont très encourageants. Les résultats aux évaluations nationales de CP et de CE1 en témoignent. Les équipes, accompagnées par les inspecteurs, dans le cadre d'un pilotage et d'une formation départementale, s'attachent à conforter et à renforcer ces résultats pour tous les élèves concernés en éducation prioritaire.
2) La scolarisation des moins de 3 ans : les postes sont implantés en priorité dans les écoles situées dans un environnement social défavorisé mais également en zone rurale isolée ; ils doivent permettre le développement des compétences langagières.
Evolution de l’accueil des élèves de moins de 3 ans :
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Démographie 2 ans 15 162 15 179 14359
Effectif moins de 3 ans 785 808 743
TAUX 5,18% 5,32% 5,17%
Le tableau suivant indique le ratio entre les enfants de moins de 3 ans scolarisés en Éducation Prioritaire et hors Éducation Prioritaire, de la rentrée 2017 à la rentrée 2019.
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Eff % Eff % Eff %
Moins de 3 ans en Éducation Prioritaire 552 70.32 600 74.3 559 75.2
Nombres d'écoles maternelles 40 39 52
Moins de 3 ans hors Éducation Prioritaire 233 29.68 208 25.7 184 24.8
Nombres d'écoles maternelles 244 280 278
TOTAL moins de 3 ans 785 808 743
A la rentrée 2018, l'Isère comptait 600 élèves relevant de l’Éducation Prioritaire soit 34% de la classe d'âge. A la rentrée 2019, ce sont 559 élèves qui sont scolarisés soit 32.7 % de la classe d'âge.
3) scolarisation des 3 ans
À partir de la rentrée 2019, tous les enfants âgés de 3, 4 et 5 ans sont concernés par l’obligation d’instruction. Tous ces enfants doivent donc désormais être inscrits dans une école ou une classe maternelle, publique ou privée, sauf si leurs parents ou responsables légaux déclarent qu’ils l’instruisent ou le font instruire dans la famille.
A cette rentrée, la scolarisation des enfants de 3-4 et 5 ans représente 42 711 élèves soit 93.10% d’une classe d’âge.
Evolution de l’accueil des élèves de 3-4 et 5 ans :
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Démographie des 3-4 et 5 ans 47 679 46 585 45 877
Effectif des 3-4 et 5ans 44 040 43 344 42 711
TAUX 92,40% 93% 93,10%
Evolution de l’accueil des élèves de CP :
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Démographie des CP 16 270 16 490 16 058
Effectif des CP 14 763 15 041 14 848
TAUX 90,70% 91,20% 92,46%
Éducation
prioritaire
Hors
Éducation
prioritaire TOTAL
Éducation
prioritaire
Hors
Éducation
prioritaire TOTAL
Classes maternelles 3 21 24 3 27 30
Classes élémentaires dont les classes
dédoublées en CP et CE163 34 97 1 37 38
Plus de Maîtres Que de Classes 0 38 3 41
SOUS TOTAL
des mesures concernant les classes66 55 121 42 67 109
Besoins éducatifs particuliers 6 6 0
Décharges de direction 0 0
Conseillers pédagogiques/ animateurs 1 1 0
Titulaires remplaçants 0 6 6
Divers 3 3 5 5
SOUS TOTAL
des mesures concernant les postes0 7 10 0 6 11
TOTAL GENERAL 131 120
effectif
maternelle
effectif
élémentaire total classe mat classe élém total E/C mat E/C élém E/C total
Rural 589 1 129 1 718 22 60 82 27 19 21
ZMP 2 583 4 892 7 475 96 238 334 27 21 22
REP 5 216 7 461 12 677 224 446 670 23 17 19
REP+ 909 1 195 2 104 40 78 118 23 15 18
Sortant 669 993 1 662 28 44 72 24 23 23
Hors tout 33 488 59 112 92 600 1 269 2 473 3 742 26 24 25
TOTAL 43 454 74 782 118 236 1 679 3 339 5 018 26 22 24
BILAN DES MESURES DE CARTE SCOLAIRE 1er
DEGRE – Année 2018-2019
Taux d'encadrement rentrée 2019/2020
OUVERTURES FERMETURES
Dotation = 11 postes
circonscriptions écoles écoles classes effectifs écoles classes effectif ULIS-école EFF.nb
classeseff PSY REED Maître E UPEAA
BIEVRE-VALLOIRE 48 5 83 1 618 43 137 2 909 2 24 220 4 551 3 3
BOURGOIN 1 46 10 85 2 187 36 170 3 918 4 46 255 6 151 4 1 4 1
BOURGOIN 2 35 13 78 2 223 22 166 3 713 7 76 244 6 012 3 2 4 1
BOURGOIN 3 39 11 57 2 055 28 152 3 695 2 26 209 5 776 3 2 3 1
FONTAINE-VERCORS 47 21 85 2 031 26 165 3 517 5 56 250 5 604 4 1 5 2
GRENOBLE 1 34 14 118 3 023 20 199 4 657 8 75 317 7 755 4 2 5 4
GRENOBLE 2 34 14 95 2 311 20 191 3 756 8 81 286 6 148 4 2 6 5,5
GRENOBLE 3 37 19 93 2 289 18 170 3 393 7 84 263 5 766 4 1 6 3
GRENOBLE 4 46 12 59 1 636 34 130 2 922 3 36 189 4 594 3 4 0
GRENOBLE 5 48 19 79 2 107 29 154 3 821 2 24 233 5 952 3 1 2
GRENOBLE MONTAGNE 55 10 62 1 609 45 137 2 891 2 24 199 4 524 3 3
HAUT-GRESIVAUDAN 44 17 74 1 842 27 145 3 517 3 33 219 5 392 3 2 2
LA TOUR DU PIN 42 6 69 1 930 36 155 3 594 4 47 224 5 571 3 1 3 1
PONT DE CHERUY 47 11 110 2 830 36 219 4 892 3 34 329 7 756 4 2 5 1
SAINT MARCELLIN 52 8 50 1 413 44 123 2 590 2 25 173 4 028 3 3
SAINT MARTIN D'HERES 43 20 87 2 216 23 157 3 486 3 36 244 5 738 3 2 4 2
VIENNE 1 41 16 96 2 404 25 176 3 871 5 56 272 6 331 4 1 4 1
VIENNE 2 45 16 76 1 887 29 149 3 147 2 24 225 5 058 3 2 4 1
VOIRON 1 40 9 77 1 922 31 148 3 545 6 68 225 5 535 3 3
VOIRON 2 46 14 72 1 880 32 144 3 310 5 59 216 5 249 3 2 3 1
VOIRON 3 41 13 74 2 041 28 151 3 638 3 36 225 5 715 3 1 4 1
TOTAL GENERAL 910 278 1 679 43 454 632 3 338 74 782 86 970 5 017 119 206 70 25 80 25,5
RECAPITULATIF EFFECTIFS /CLASSES/POSTES PAR CIRCONSCRIPTION DE L'EDUCATION NATIONALE
MATERNELLES ELEMENTAIRES GENERAL
mat élém total mat élém total
BJ1 BOURGOIN-JALLIEU - J. Rostand REP prim 5 12 17 112 211 323
BJ1 BOURGOIN-JALLIEU - L. Michel REP mat 6 0 6 132 132
BJ1 BOURGOIN-JALLIEU - L. Michel REP élém 0 13 13 211 211
BJ1 BOURGOIN-JALLIEU - Linné REP mat 3 0 3 66 66
BJ1 BOURGOIN-JALLIEU - Linné REP élém 0 6 6 106 106
BJ2 VILLEFONTAINE - Buisson Rond REP prim 5 9 14 107 167 274
BJ2 VILLEFONTAINE - Galilée REP mat 6 0 6 145 145
BJ2 VILLEFONTAINE - Galilée REP élém 0 13 13 224 224
BJ2 VILLEFONTAINE - Le Ruisseau REP élém 0 8 8 130 130
BJ2 VILLEFONTAINE - Le Ruisseau REP mat 4 4 107 107
BJ2 VILLEFONTAINE - Les Armières REP prim 3 7 10 76 109 185
FV FONTAINE - A. France REP mat 4 4 89 89
FV FONTAINE - A. France REP élém 9 9 135 135
FV FONTAINE - J. Labourbe REP prim 2 4 6 35 47 82
FV FONTAINE - M. Audin REP mat 3 3 61 61
FV FONTAINE - M. Cachin REP mat 4 4 86 86
FV FONTAINE - M. Cachin REP élém 9 9 143 143
FV FONTAINE - Mairie REP élém 6 6 87 87
FV FONTAINE - Robespierre REP mat 6 6 147 147
FV FONTAINE - Robespierre REP élém 13 13 218 218
G1 GRENOBLE - J. Ferry REP prim 6 12 18 143 201 344
G1 GRENOBLE - L. Jouhaux REP prim 8 14 22 184 233 417
G1 GRENOBLE - Grand Châtelet REP prim 5 10 15 132 145 277
G2 GRENOBLE - A. Daudet REP mat 6 6 150 150
G2 GRENOBLE - A. Daudet REP élém 11 11 176 176
G2 GRENOBLE - Beauvert REP prim 7 15 22 174 259 433
G2 GRENOBLE - C. Turc REP élém 16 16 277 277
G2 GRENOBLE - Le Verderet REP prim 6 11 17 143 198 341
G2 GRENOBLE - M. Reynoard REP mat 8 8 208 208
G2 GRENOBLE - La Fontaine REP+ mat 4 4 86 86
G2 GRENOBLE - La Fontaine REP+ élém 9 9 147 147
G2 GRENOBLE - La Rampe REP+ mat 5 5 125 125
G2 GRENOBLE - Le Lac REP+ élém 9 9 142 142
G2 GRENOBLE - Le Lac REP+ mat 5 5 121 121
G2 GRENOBLE - Les Buttes REP+ prim 3 6 9 65 78 143
G2 GRENOBLE - Les Frênes REP+ mat 4 4 85 85
G2 GRENOBLE - Les Genêts REP+ élém 11 11 180 180
G2 GRENOBLE - Les Trembles REP+ élém 8 8 120 120
G3 ECHIROLLES - E. Triolet REP+ mat 4 4 91 91
G3 ECHIROLLES - J-P. Marat REP+ mat 9 9 204 204G3 ECHIROLLES - J-P. Marat REP+ élém 20 20 316 316
G3 ECHIROLLES - M. Cachin REP+ élém 15 15 212 212
G3 ECHIROLLES - M. Cachin REP+ mat 6 6 132 132
G3 PONT DE CLAIX - Cent vingts toises REP mat 2 2 40 40
G3 PONT DE CLAIX - Iles de Mars REP mat 3 3 63 63
G3 PONT DE CLAIX - Iles de Mars REP élém 11 11 186 186
G3 PONT DE CLAIX - J. Moulin REP mat 3 3 74 74
G3 PONT DE CLAIX - J. Moulin REP élém 8 8 133 133
G3 PONT DE CLAIX – Jules Verne REP élém 8 8 127 127
G3 PONT DE CLAIX - Le Coteau REP mat 4 4 92 92
G3 PONT DE CLAIX – Pierre Fugain REP mat 4 4 84 84
G3 PONT DE CLAIX - Saint Exupéry REP mat 4 4 105 105
G3 PONT DE CLAIX - Villancourt REP élém 11 11 189 189
G3 ECHIROLLES - A. Delaune REP mat 6 6 160 0 160
G3 ECHIROLLES - A. Delaune REP élém 12 12 0 214 214
G3 ECHIROLLES - D. Casanova REP mat 6 6 159 0 159
G3 ECHIROLLES - M. David REP élém 13 13 0 216 216
PT de CH CHAVANOZ - Cinq Chemins REP prim 4 9 13 93 140 233
PT de CH CHAVANOZ - Commandant Cousteau REP prim 4 6 10 70 106 176
PT de CH CHAVANOZ - St Exupéry REP prim 4 8 12 103 129 232
PT de CH PONT DE CHERUY - J. Astulfoni REP élém 23 23 0 423 423
PT de CH PONT DE CHERUY - Le P'tit Champ REP mat 8 8 189 0 189
PT de CH PONT DE CHERUY - Les Ecureuils REP mat 6 6 130 0 130
SMH ST MARTIN D'HERES - H. Barbusse REP mat 6 6 140 140
SMH ST MARTIN D'HERES - H. Barbusse REP élém 11 11 197 197
SMH ST MARTIN D'HERES - J. Labourbe REP mat 3 3 71 71
SMH ST MARTIN D'HERES - Joliot-Curie REP mat 5 5 116 116
SMH ST MARTIN D'HERES - Joliot-Curie REP élém 9 9 139 139
ÉDUCATION PRIORITAIRE - Rentrée 2019
Circo COMMUNE – Ecole
Éducation
Prioritaire Type
NB CL R2019 effectifs
Collège Salvador Allende BOURGOIN JALLIEU
Collège Louis Aragon VILLEFONTAINE
Collège Gérard Philipe FONTAINE
Collège Le grand champ PONT DE CHERUY
Collège Henri Wallon St Martin d'Hères
Collège Vercors GRENOBLE
Collège Olympique GRENOBLE
Collège Lucie Aubrac GRENOBLE
Collège Jean Vilar ECHIROLLES
Collège Nelson Mandela PONT DE CLAIX
Collège Pablo Picasso ECHIROLLES
SMH ST MARTIN D'HERES - P. Langevin REP mat 5 5 122 122
SMH ST MARTIN D'HERES - P. Langevin REP élém 10 10 164 164
SMH ST MARTIN D'HERES - Voltaire REP élém 12 12 207 207
SMH ST MARTIN D'HERES - Voltaire REP mat 4 4 86 86
VIENNE1 PONT EVEQUE - F. Dolto REP élém 8 8 0 134 134
VIENNE1 PONT EVEQUE - J-Y. Cousteau REP prim 6 10 16 124 181 305
VIENNE1 PONT EVEQUE - Les Genêts REP mat 4 4 101 101
VIENNE1 VIENNE - F. Buisson REP mat 2 2 51 51
VIENNE1 VIENNE - J. Marcel REP mat 4 4 79 79
VIENNE1 VIENNE - J. Rostand REP prim 6 13 19 140 212 352
VIENNE1 VIENNE - Lafayette REP prim 2 3 5 32 50 82
VIENNE1 VIENNE - N. Chorier REP élém 7 7 93 93
VIENNE1 VIENNE - Table Ronde REP élém 11 11 202 202
VIENNE2 LE PEAGE DE ROUSSILLON - Bayard REP élém 7 7 0 123 123
VIENNE2 LE PEAGE DE ROUSSILLON - C. Ollier REP mat 5 5 119 0 119
VIENNE2 LE PEAGE DE ROUSSILLON - C. Ollier REP élém 12 12 0 194 194
VIENNE2 LE PEAGE DE ROUSSILLON - Les Ayencins REP mat 4 4 91 0 91
VIENNE2 ROUSSILLON - H. Wallon REP mat 7 7 155 0 155
VIENNE2 ROUSSILLON - H. Wallon REP élém 15 15 0 225 225
VIENNE2 ROUSSILLON - P. Langevin REP élém 11 11 0 200 200
VIENNE2 ROUSSILLON - P. Langevin REP mat 6 6 130 0 130
Ecole "orpheline" rattachée à ce collège uniquement dans le cadre de l'éducation prioritaire
Collège Ponsard VIENNE
Collège de L'Edit ROUSSILLON
Circonscriptions École d'implantation Nombre
BOURGOIN JALLIEU 1 BOURGOIN JALLIEU Edouard Herriot 1
BOURGOIN JALLIEU 2 ISLE D'ABEAU Les Chardonnerets GS14 1
BOURGOIN JALLIEU 3 VERPILLIERE (LA) Jean Moulin 1
FONTAINE- VERCORS FONTAINE Robespierre 1
FONTAINE- VERCORS SEYSSINET-PARISET Chamrousse 1
GRENOBLE 1 GRENOBLE Ampère 1
GRENOBLE 1 GRENOBLE Jean Jaurès 1
GRENOBLE 1 GRENOBLE Jean Racine 1
GRENOBLE 1 GRENOBLE Malherbe 1
GRENOBLE 2 GRENOBLE Anatole France 1
GRENOBLE 2 GRENOBLE Bizanet 0,50
GRENOBLE 2 GRENOBLE Houille Blanche 1
GRENOBLE 2 GRENOBLE Le Lac 1
GRENOBLE 2 GRENOBLE Le Verderet 1
GRENOBLE 2 GRENOBLE Les Genêts 1
GRENOBLE 3 ECHIROLLES Jean-Paul Marat 1
GRENOBLE 3 ECHIROLLES Marcel Cachin 1
GRENOBLE 3 PONT DE CLAIX Iles de mars 1
LA TOUR DU PIN TOUR DU PIN (LA) Thévenon 1
PONT DE CHERUY PONT DE CHERUY Jean Astulfoni 1
SAINT MARTIN D'HERES SAINT MARTIN D'HERES A. Croizat 1
SAINT MARTIN D'HERES SAINT-MARTIN D'HERES Voltaire 1
VIENNE 1 VIENNE Nicolas Chorier 1
VIENNE 2 PEAGE DE ROUSSILLON Ollier 1
VOIRON 2 VOIRON – Jean Moulin 1
VOIRON 3 VOREPPE J.Achard 1
25,5
PRISE EN CHARGE DES EANA
Implantation des postes de professeurs des écoles UPE2A
TOTAL POSTES
ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE
Par décret du 27 juin 2017 relatif aux dérogations à l'organisation de la semaine scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires publiques, le gouvernement a souhaité assouplir le cadre existant et permettre – sur demande conjointe formée par la commune ou l’EPCI et le conseil d’école – une organisation du temps scolaire sur 4 jours. Il y a 432 communes avec au moins une école en Isère, parmi lesquelles :
- 41 ont une organisation du temps scolaire sur 5 matinées de classe (9,5%) ; - 391 ont une organisation du temps scolaire sur 4 jours de classe (90,5%).
PEDT et plan mercredi
communes couvertes par un Plan mercredi élèves concernés par un Plan mercredi
OTS sur ... Nb PEDT
Nb communes couvertes par PEDT
% Nb
communes sans PEDT
% Nb
concernés %
Nb non concernés
%
5 matinées 8 8 1,9% 3 0,7% 20 912 17,4% 226 0,2%
4 matinées 56 98 22,7% 277 64,1% 31 367 26,1% 53 053 44,1%
64 106 24,5% 280 64,8% 52 279 43,5% 53 279 44,3%
Les horaires par commune et par école sont accessibles sur le lien suivant : http://www.education.gouv.fr/pid29074/l-organisation-du-temps-scolaire-a-ecole.html
Projet éducatif territorial et plan mercredi
Le projet éducatif territorial (PEDT) formalise une démarche permettant aux communes et aux établissements de coopération intercommunales (EPCI) de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l'école, organisant ainsi, dans le respect des compétences de chacun, la complémentarité des temps éducatifs. L’article 96 de la loi de finances 2015 a institué un fonds pérenne de soutien qui s’est substitué au fonds d’amorçage. Ce fonds bénéficie aux communes et aux EPCI qui organisent des activités périscolaires dans le cadre d’un PEDT dans les écoles. Les communes qui appliquent une organisation du temps scolaire sur quatre jours (88,3% des communes de l’Isère) peuvent, si elles le souhaitent, rédiger un nouveau PEDT et y associer le plan mercredi. Le plan mercredi s’adresse aux communes et EPCI qui souhaitent développer, avec l’aide des services de l’Etat, des CAF et des associations partenaires, des mercredis périscolaires de qualité en complémentarité avec l’école et ainsi obtenir le label qui y est associé.
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
2016-
2017
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2016-
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2019
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
Bièvre-Valloire
Bourgoin-Jallieu 1 348 344 297 8 348 344 305
Bourgoin-Jallieu 2 6 12 289 258 298 295 270 298
Bourgoin-Jallieu 3
Fontaine-Vercors 5 10 15
Grenoble 1 12 46 124 14 136 60
Grenoble 2 32 20 233 32 253
Grenoble 3
Grenoble 4 6 6 6 6
Grenoble 5 5 68 68 68 29 73 68 97
Grenoble Montagne 15 50 20 119 20 15 169
Haut Grésivaudan 302 348 417 302 348 417
IENA (pôle pédagogique) 16 64 20 50 60 100 66 124 120
Pont de Chéruy 162 180 160 162 180 160
St Marcellin
St Martin d'Hères 15 15
La Tour du Pin 2 2
Vienne 1
VIenne 2 9 10 8 15 54 9 25 62
Voiron 1 243 400 214 36 36 9 223 279 436
Voiron 2 366 209 218 36 156 105 402 365 323
Voiron 3 6 20 36 6 20 36
Total général 82 76 86 1668 1683 2155 330 302 501 9 2089 2061 2742
INDEMNITES POUR ACTIVITES PERI-EDUCATIVES
Les professeurs des écoles et les personnels d'éducation, titulaires et non titulaires, peuvent bénéficier d'une indemnité pour activités
péri-éducatives (IPE) (décret n° 90-807 du 11 septembre 1990 modifié).
Les activités concernées doivent avoir un caractère sportif, artistique, culturel, scientifique ou technique, ou contribuer à la mise en œuvre des
politiques interministérielles à caractère social.
L’indemnité est attribuée en priorité aux personnels qui assurent l’accueil et/ou l'encadrement des élèves en dehors des heures de cours ou qui
coordonnent les activités péri-scolaires organisées par les collectivités locales et les associations qui le souhaitent. Le projet d’école doit prévoir
ces activités.
2017-2018
20612089
Evolution du nombre d’heures versées
2016-2017
Répartition des heures par circonscription et par domaine d'activité
2018-2019
2742
Activités culturelles et
artistiquesTotal général
Politique interministérielle
à caractère social
Activités scientifiques ou
techniquesCIRCONSCRIPTION
Activités sportives
L’APPRENTISSAGE DES LANGUES DANS LE 1ER DEGRE
A la rentrée 2019, des élèves vont bénéficier progressivement d'un premier éveil à la diversité linguistique à
l’école maternelle dès la classe de moyenne section, en s'intéressant à la musicalité, à la phonologie et à
l'accentuation des langues. Cet éveil à la diversité linguistique recouvre deux volets, d'une part un éveil à la
pluralité des langues (langues des élèves, langues régionales, autres langues proches et plus lointaines…) et
d'autre part, une première découverte d'une langue singulière dont l'apprentissage permet de poser les jalons d'un
parcours linguistique cohérent et en lien avec le cycle 2.
A l’issue du cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), l’objectif est d’atteindre le niveau A1 du CECRL (Cadre Européen
Commun de Référence pour les Langues) dans les 5 activités langagières ainsi qu’au moins 2 activités langagières
pour le niveau A2.
L’enseignement est assuré par les professeurs des écoles, polyvalents. Au niveau départemental, un conseiller
pédagogique départemental LVE et une personne-ressources LVE accompagnent les équipes.
A la rentrée 2019, 18 assistants de langues originaires de différents pays apportent leur aide à des équipes
pédagogiques.
1) Les langues enseignées dans le département :
nombre d’élèves
concernés
classes
ordinaires
sections
internationales
écoles
bilingues
anglais 74 939 X X X
italien 630 X X
allemand 285 X X X
espagnol 200 X X
arabe 81 X
portugais 81 X
Des cours d’enseignement de langues et cultures d’origine sont toujours proposés dans les langues arabe,
portugaise et turque.
2) Les classes bilangues :
Ces classes permettent aux élèves de se familiariser avec l’apprentissage d’une deuxième langue dès le CM :
nombre d’écoles concernées
allemand 16
italien 7
TOTAL 23
Les cours de langues sont assurés soit par des professeurs des écoles ayant des compétences particulières en
langues, soit par des professeurs de collège.
3) Les écoles bilingues à parité horaire (dispositif EMILE et ELYSEE 2020)
Dans le cadre de la politique académique mise en œuvre dans le domaine des langues vivantes, 11 écoles du
département de l’Isère proposent un parcours bilingue à la rentrée scolaire 2019 :
lieu langue nombre d’élèves
VILLEFONTAINE
Ecole maternelle Le Ruisseau allemand 90
VILLEFONTAINE
Ecole élémentaire Le Ruisseau allemand 111
CORENC
Ecole élémentaire Montfleury anglais 19
GILLONNAY :
Ecole primaire de Gillonnay anglais 12
GRENOBLE :
Ecole élémentaire Les Trembles anglais 28
LA TRONCHE :
Ecole élémentaire Coteau anglais 32
L’ISLE D’ABEAU
Ecole primaire La Peupleraie anglais 87
SEYSSINS :
Ecole primaire Blanche Rochas anglais 32
SEYSSINS :
Ecole primaire Louis Armand anglais 93
VOIRON :
Ecole élémentaire Jean Moulin anglais 20
VOIRON :
Ecole primaire Jules Ferry anglais 61
TOTAL 585
Ces écoles proposent un enseignement de certaines matières en langue étrangère, par exemple : arts
plastiques, EPS, sciences.
4) Les écoles à section internationale :
Les élèves accueillis dans ces sections sont recrutés par un test oral. Ils bénéficient d’au moins 3 heures
d’enseignement en langue.
6 écoles grenobloises accueillent ces sections :
école langue nombre d’élèves
Ecole élémentaire Houille Blanche anglais
allemand
141
112
Ecole élémentaire Jules Ferry anglais 60
Ecole élémentaire Menon arabe 91
Ecole primaire Bizanet espagnol 89
Ecole élémentaire Jean Jaurès italien 98
Ecole élémentaire Anthoard portugais 83
TOTAL 674
SORTIES SCOLAIRES AVEC NUITEES
Les textes régissant les sorties scolaires sont les circulaires :
- n° 99-136 du 21 septembre 1999 : organisation des sorties scolaires dans les écoles maternelles et
élémentaires publiques.
- n° 2005-001 du 5 janvier 2005 : séjours scolaires courts et classes de découvertes dans le premier
degré,
- n° 2013-106 du 16 juillet 2013 : transport et encadrement des élèves dans le cadre des sorties et
voyages scolaires dans les premiers et seconds degrés.
- n° 2017-116 du 6 octobre 2017 : encadrement des activités physiques et sportives
1) Classes Iséroises
469 classes ont constitué un dossier de sortie scolaire avec nuitée(s).
221 classes pour un centre d'accueil en Isère – soit 47 % des classes.
174 classes pour un centre d’un autre département français– soit 52 % des classes.
5 classes pour un centre à l’étranger – 1 % des classes.
Nombre d'élèves isérois concernés par une sortie avec nuitée(s) : 10 950 élèves.
2) Classes des écoles extérieures ayant séjourné en Isère
758 classes des départements extérieurs ont été accueillies en Isère (704 en 2017-2018), soit 16 745
élèves (16154 en 2017-2018).
LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE (FTLV) DANS LE 1ER DEGRE
La formation tout au long de la vie contribue directement à l’amélioration de la qualité de l’enseignement, à
la prise en compte des besoins particuliers de chacun et à la réussite de tous les élèves. Elle s’inscrit dans une
logique de continuum de formation entre la formation initiale (master MEEF à l’école supérieure du professorat et
de l’éducation), la formation des néo-titulaires dans les trois premières années d’exercice et la formation continue
tout au long de la carrière d’enseignant.
Le département de l’Isère développe un volet départemental du plan académique de formation très ambitieux.
Ce plan de formation mobilise toutes les équipes de circonscription, tous les formateurs du département et
l’ensemble des personnels administratifs rattachés au bureau de la FTLV au sein de la division des ressources
humaines (DRH). Il représente autour de 20 000 journées de formation pour un peu moins de 7000 professeurs
des écoles. Il permet aux professeurs d’école d’être remplacés dans leurs classes pour se former. Il concerne
toutes les priorités nationales, en s’attachant particulièrement à l’inclusion scolaire, aux enseignements
fondamentaux (français et mathématiques) et aux enseignements permettant d’apprendre à respecter autrui.
Le plan de formation valorise les liens avec la recherche et répond aux priorités académiques pour combattre
toutes les formes de déterminismes, qui réduisent ou contraignent le champ de réussite des élèves :
- sécuriser le parcours de tous les élèves (renforcer les apprentissages ; fluidifier, diversifier et sécuriser les
trajectoires ; informer et mieux communiquer avec les familles ; accompagner le projet de chacun)
- renforcer l’appui aux professionnels de l’école pour mieux accompagner chaque élève
- enrichir le rapport au monde pour les élèves comme pour les professeurs
Il prend également en compte les principaux axes des projets d’école.
Enfin, pour renforcer la cohérence des enseignements et leur continuité au sein des écoles et avec les collèges
pour le cycle 3, les formations accueillent prioritairement des équipes d’école ou des équipes de cycle. Des
formations « écoles-collège » concernent tous les collèges.
Des formations à inscriptions individuelles répondent en parallèle aux besoins individuels des professeurs.
Ce plan départemental est complété par les dix-huit heures statutaires annuelles consacrées à l’animation
pédagogique et à des actions de formation continue pour chaque enseignant, dans le cadre de leur service hors
présence des élèves.
Tous les professeurs de cycle 2 et 3 suivront cette année un module national de formation en français et un
autre en mathématiques.
Les professeurs de cycle 1 suivront des modules sur le développement du langage, sur la construction du
nombre ou sur le bien-être à l’école maternelle.
Les publics concernés : Le plan de formation départemental concerne tous les professeurs.
Certains stages sont réservés à des publics ciblés :
- les enseignants concernés par la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
- les enseignants de REP impliqués dans le dispositif 100% de réussite au cycle 2 ;
- les enseignants exerçant en REP+ ;
- les enseignants des écoles maternelles notamment de petite section ;
- les enseignants débutants ;
- les directeurs ;
- les enseignants de cycle 3 dans le cadre des liaisons écoles-collèges ;
- les enseignants impliqués dans un projet de recherche ;
- les enseignants inscrits dans une démarche diplômante ou qualifiante ;
- les formateurs qui accompagnent les enseignants.
FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES ENSEIGNANTS DU PREMIER DEGRE
Bilan des actions 2018/2019
Remarque générale : le nombre de journées de formation identifié dans l’application pour les animations pédago-giques ne reflète pas la réalité. Il est de 14974 en 2018/2019 alors qu’il devrait se rapprocher de 20000 (3 jours pour nos presque 7000 professeurs d’école). Nous rencontrons chaque année des difficultés de codage et de vali-dation de ces journées. Ces journées sont centrées sur l’enseignement des fondamentaux (mathématiques, fran-çais et respecter autrui).
1 – Bilan selon les objectifs de formation
2016 – 2017 2017 – 2018 2018 – 2019
Journées stagiaires Journées stagiaires Journées stagiaires
Formation professionnelle statutaire 1 144 1 322 1047
Développement des qualifications ou acquisitions nouvelles
26 845 24 559 25 189
Formation diplômante 944 771 1 157
Développement des compétences liées aux activi-tés de formation
761 0 454
Adaptation immédiate au poste de travail 299 2 463 1 111
Adaptation à l’évolution prévisible des métiers 139 0 0
Conception et organisation de la formation 0 89 113
Elaboration de ressources 216 269 22
TOTAL 30 348 29 473* 29 094
Dont
Stages : 10 317
Animations pédagogiques : 19551
Stages : 13 158
Animations pédagogiques : 16138
Stages : 13 258
Animations pédagogiques : 14974
Adaptation à l’emploi-évolution métiers Ont été renforcées au cours de l’année scolaire 2018/2019 :
les formations sur l’enseignement des fondamentaux ;
la formation des professeurs des écoles titulaires première, deuxième année et troisième année ;
les formations pour les « 100% de réussite au cycle 2 » (dédoublement des classes de CP et CE1 en REP+ des classes de CP en REP) ;
la formation des titulaires remplaçants nouvellement nommés ;
la formation des nouveaux nommés en ASH,
la formation des nouveaux nommés en maternelle. Développement des qualifications ou acquisitions nouvelles Les apprentissages fondamentaux, en lien avec les résultats aux évaluations nationales, ont orienté tous les stages de formation pour tous les domaines du socle commun et des programmes. Tous les collèges ont bénéficié d’une formation de liaison école-collège. Toutes les actions innovantes « CARDIE » ou les projets de recherche ont été accompagnées de formation. Développement de compétences liées aux activités de formation Sont concernés les professeurs des écoles maître formateur (PEMF), les CPC, les CPD. Des modules de forma-tion leur permettent de former et d’accompagner les enseignants dans tous les domaines d’enseignement. Formations qualifiantes et diplômantes Le département a financé la formation de 24 professeurs préparant le CAPPEI pour enseigner auprès d’élèves en situation de handicap.
2 – Bilan selon les types de public
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Journées stagiaires Journées stagiaires Journées stagiaires
Enseignant en école 25 955 24 428 24 573
Personnel de l'ASH 1 285 1 194 1 311
Directeur d'école 1 653 1 559 1 243
Formateurs 1 038 505 677
Autres publics (dont inter catégoriel) 808 1 787 1 290
TOTAL 30 348 29 473 29 094
Toutes les catégories de personnels sont concernées par de la formation.
3 – Bilan selon les priorités nationales exclusivement
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Modules réalisés
Journées stagiaires
Modules réalisés
Journées stagiaires
Modules réalisés
Journées stagiaires
Appropriation des nouveaux programmes pour le cycle maternelle
48 6 527 31 707
Accueil et scolarisation des enfants de moins de 3 ans 4 205 3 188
Ecole maternelle : langage, épanouissement des élèves, formation PE/ATSEM et qualification des PE
56 4201
Enseignement des fondamentaux cycles 2 et 3 maths et français, LVE, science et technologie
338 12 288 241 15 500 190 14 155
Plan numérique à l’école primaire 20 560
Mise en place du Parcours Education artistique et cultu-relle de l’élève
57 2 042 75 1 245 49 1 390
Prévention de la violence : climat scolaire, gestion de classe
15 236 28 795 15 317
Plan numérique : évolution des pratiques, ingénierie de l’accompagnement et FOAD
12 340 26 619
Formation des nouveaux enseignants 8 256 40 902
Accompagnement de la mesure 100% réussite au CP - CP dédoublé REP+ - Plus de maîtres que de classes.
38 1 345 32 1 401 4 127
Valeurs République : lutte contre les discriminations, égalité filles-garçons, parcours citoyen, Education aux Média et à l’Information (EMI)…
46 898 57 1 118 12 494
Réussite éducative : rythmes scolaires, Activité Pédago-gique Complémentaire (APC), handicap, accueil des élèves allophones
56 2 357 31 1 240 ? ?
Mise en place du conseil école-collège, mise en place du cycle 3
108 962 97 792
Développement durable et transition écologique 3 161
Education à la santé 23 514
Scolarisation des élèves à besoin éducatif particuliers (handicap, TSA, EIP)
55 1 747
CAFIPEMF 3 54
TOTAL 730 27 455 665 24 447 436 23 779
Les priorités évoluent chaque année et des domaines sont investis différemment, sachant que le classement des stages se fait selon un critère unique. Ainsi l’accompagnement des dispositifs 100% de réussite centré sur la compréhension de lecture relève de l’enseignement des fondamentaux (la compréhension de la lecture pour l’année 2018/2019). On note la place importante dans les formations :
de l’enseignement des fondamentaux ;
de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
des enseignements de l’éducation artistique et culturelle.
LE REMPLACEMENT EN ISERE Taux d'efficacité du remplacement Il s'agit du ratio entre le nombre de jours réellement remplacés par des titulaires remplaçants et le nombre de jours à remplacer.
Evolution du taux d'efficacité du remplacement
L'apport de 23 contractuels en début d'année scolaire a permis d’augmenter l’efficacité du remplacement. Le taux d'efficacité du remplacement s'élève ainsi à 89.48% pour l'année scolaire 2018-2019 en hausse de 2%
Nombre de demi-journées de cours non assurés par élève
Le nombre de demi-journées de cours non assurés par élève est passé de 4 en 2016/17 à moins de 3,1 en 2018/19
Nb demi-journées
2016-2017 4
2017-2018 3,4
2018-2019 3,1
7678808284868890929496
2016-2017 2017-2018 2018-2019
0
1
2
3
4
5
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Nb demi-journées de cours non assurés par élèves
septembre octobre novembre décembre janvier février mars avril mai juin TOTAL
2016-2017 92,54 91,72 89,36 84,06 84,43 83,3 87,85 86,17 89,73 87,17 87,77
2017-2018 93,6 90,95 89,77 86,24 87,85 84,5 84,05 89,36 86,8 83,93 87,4
2018-2019 93,31 91,43 91,47 89,44 90,45 82,09 88,68 87,77 88,31 90,24 89,48
ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF Ce programme vise à réduire les inégalités sociales et territoriales sur les résultats scolaires pour favoriser la réussite de tous les élèves L'accompagnement éducatif concerne l'ensemble des écoles élémentaires de l'éducation prioritaire. Le dispositif propose aux élèves qui le souhaitent une offre éducative complémentaire aux enseignements. Trois domaines sont privilégiés : - aide aux devoirs - pratique sportive - pratique artistique et culturelle.
écoles élémentaires et primaires
REP+
écoles élémentaires et primaires
REP
écoles élémentaires et primaires
hors éducation prioritaire
total éducation prioritaire
total école publiques
2017-2018
Nombre total d'écoles
élémentaires 7 43 586 50 636
Nombre d'écoles mettant en place
l'AE 7 32 4 39 43
% 100% 74,42% 0,68% 78,00% 6,76%
2018-2019
Nombre total d'écoles
élémentaires 7 43 583 50 633
Nombre d'écoles mettant en place
l'AE 7 35 4 42 46
% 100% 81,39% 0,7% 84% 7,3%
STAGES DE REUSSITE Les stages de réussite éducative ont évolué en stages de réussite. Ces stages sont destinés aux élèves présents en fin d’école primaire avec des lacunes importantes en français et en mathématiques. Ce service est proposé par les professeurs des écoles aux parents ou représentants légaux des élèves de CM1 et de CM2 qui doivent donner leur accord écrit. Avant le début du stage, l’enseignant de la classe établit un bilan de compétences en français et en mathématiques de chaque élève concerné, qu’il transmet à l’enseignant qui conduit le stage. C’est sur la base de ce constat que les actions pédagogiques sont conçues de telle sorte qu’elles puissent commencer dès le début de la classe. Stages de réussite éducative effectués en 2019 :
Période Nombre d’écoles dont sont
issus les élèves bénéficiaires des stages
Nombre de stages
Nombre d’enseignants
Nombre d’élèves
du 15 au 19 avril
156
255
255
1981
Période
Nombre d’écoles dont sont issus les élèves bénéficiaires
des stages
Nombre de stages
Nombre d’enseignants
Nombre d’élèves
du 8 au 12 juillet
103
154
154
973
du 26 au 29 août
152
265
265
1872
Evolution de la participation aux stages de réussite :
Période Nombre d’écoles dont sont
issus les élèves bénéficiaires des stages
Nombre de stages Nombre
d’enseignants Nombre d’élèves
2015 449 792 792 4 618
2016 453 756 756 4 566
2017 410 710 710 4 157
2018 442 767 767 4 756
2019 411 674 674 4 826
SSeeccoonndd ddeeggrréé PPuubblliicc
Les collèges publics dans le département de l’Isère …… 27
Evolution des effectifs des collèges publics …………….… 28
Structures pédagogiques …………………………….….. 33
Bilan de l’évolution de la dotation globale ………………. 35
Structures pédagogiques des SEGPA ………………..… 37
Bilan de la dotation globale des SEGPA ………………….. 38
Devoirs faits …………………………………………………… 39
L’éducation physique et sportive dans le département :
Répartition des moyens ……………………………. 40
,
mde"'Ê'Grenu�
REGJO.", ACADEl\UQUE AUVERGNE-RIIÔ:\'E-ALPES
MJ:,,JJSTÈRE DE L'EDUCATION l\,\TION>\LE
ET DE LA JEUNESSE Ml'-IST�:KF
DE L'ENSEIGNEMENT SlJl'ÈlUElJlt, DE LA RECHERCHE
ET DE L'P.,.;,/OVATION
Légende
•.. 4
Etablissements publics du second degré
Département de l'Isère - Année scolaire 2019 - 2020
140 établissements publics du second degré
- 96 Collèges publics
- 44 Lycées publics
D Contour de bassin de formation
- Contour de commune
Nationale
-- Autoroute
• Collège
• Lycée
D
D
-
Commune avec collège et lycée publics
Commune avec collège public
Commune avec collège et lycée publics
0 5 10 km
Source fond de carte : IGN - BD TOPO 2012
Source de données : IRIG - RAMSESE - SESPAG
Edité le 29-11-2018 par le SESPAG
EVOLUTION DES EFFECTIFS DES COLLEGES PUBLICS
eff div E/D eff div E/D eff div E/D
6ème 180 7 158 6 177 7
5ème 192 7 175 7 147 6
4ème 131 5 189 7 160 6
3ème 163 6 126 5 170 6
Total 666 25 26,64 648 25 25,92 654 25 26,16
6ème 120 5 144 6 112 4
5ème 119 4 117 5 144 6
4ème 125 5 120 4 111 4
3ème 106 4 103 4 111 4
Total 470 18 26,11 484 19 25,47 478 18 26,56
6ème 168 7 159 6 154 6
5ème 161 6 162 6 159 6
4ème 131 5 159 6 156 6
3ème 130 5 125 5 150 6
Total 590 23 25,65 605 23 26,30 619 24 25,79
6ème 170 6 140 6 178 7
5ème 139 6 168 6 145 5
4ème 155 6 131 5 158 6
3ème 142 5 157 6 135 5
Total 606 23 26,35 596 23 25,91 616 23 26,78
6ème 112 5 111 5 123 5
5ème 118 5 105 4 107 4
4ème 122 5 119 5 101 4
3ème 121 5 123 5 115 4
Total 473 20 23,65 458 19 24,11 446 17 26,24
6ème 224 9 197 9 198 8
5ème 187 8 218 9 193 8
4ème 185 8 192 8 217 10
3ème 191 8 181 8 200 9
Total 787 33 23,85 788 34 23,18 808 35 23,09
6ème 239 9 220 9 224 8
5ème 218 8 251 9 222 9
4ème 222 8 226 8 248 9
3ème 234 9 227 8 227 8
Total 913 34 26,85 924 34 27,18 921 34 27,09
6ème 114 5 114 5 134 5
5ème 101 4 116 5 110 5
4ème 113 5 98 4 105 4
3ème 105 4 107 4 98 4
Total 433 18 24,06 435 18 24,17 447 18 24,83
6ème 137 5 114 5 127 5
5ème 124 5 135 5 110 4
4ème 132 5 118 5 133 5
3ème 119 4 103 4 110 4
Total 512 19 26,95 470 19 24,74 480 18 26,67
6ème 163 6 171 6 196 7
5ème 154 6 159 6 166 6
4ème 165 6 156 6 165 6
3ème 141 5 161 6 155 6
Total 623 23 27,09 647 24 26,96 682 25 27,28
6ème 109 4 134 5 112 4
5ème 114 4 106 4 134 5
4ème 109 4 119 4 110 4
3ème 104 4 107 4 113 4
Total 436 16 27,25 466 17 27,41 469 17 27,59
6ème 93 4 82 4 114 4
5ème 108 4 100 4 83 3
4ème 107 4 103 4 107 4
3ème 111 4 111 4 108 4
Total 419 16 26,19 396 16 24,75 412 15 27,47
6ème 163 6 137 6 133 5
5ème 149 6 166 6 142 6
4ème 168 6 147 6 173 6
3ème 192 7 163 6 144 5
Total 672 25 26,88 613 24 25,54 592 22 26,91
6ème 145 5 163 6 174 6
5ème 166 6 149 5 158 6
4ème 144 5 166 6 152 6
3ème 177 7 140 5 163 6
Total 632 23 27,48 618 22 28,09 647 24 26,96
6ème 190 7 182 7 219 8
5ème 188 7 184 7 169 7
4ème 178 7 183 7 168 6
3ème 179 7 166 6 179 7
Total 735 28 26,25 715 27 26,48 735 28 26,25
6ème 131 5 148 5 153 6
5ème 154 6 133 5 146 6
4ème 135 5 151 6 130 5
3ème 155 6 132 5 146 6
Total 575 22 26,14 564 21 26,86 575 23 25,00
6ème 134 5 158 6 125 5
5ème 119 5 129 5 145 6
4ème 151 6 118 4 128 5
3ème 127 5 146 6 116 4
Total 531 21 25,29 551 21 26,24 514 20 25,70
6ème 150 6 140 6 136 5
5ème 163 6 156 6 139 6
4ème 165 6 167 6 160 6
3ème 168 6 159 6 178 6
Total 646 24 26,92 622 24 25,92 613 23 26,65
6ème 83 4 95 5 108 5
5ème 92 5 69 4 79 4
4ème 87 4 84 4 70 3
3ème 81 4 88 4 78 4
Total 343 17 20,18 336 17 19,76 335 16 20,94
NIVEAU2017-2018 2018-2019
ABRETS EN DAUPHINE (LES) Bouvier M.
COMMUNELIBELLE DES
COLLEGES
EDUCATION
PRIORITAIRE
ALLEVARD Vaussenat F.
AVENIERES VEYRINS
THUELLIN (LES)Arc en Ciers
BEAUREPAIRE Brel J.
BOURG D'OISANS (LE) Six Vallées (Les)
BOURGOIN JALLIEU Allende REP
BOURGOIN JALLIEU Pré Bénit
CHARVIEU CHAVAGNEUX Luther King M.
CHATTE Olympe de Gouges
CHIRENS des collines
CLAIX Pompidou G.
CORENC Flandrin J.
COTE ST ANDRE (LA) Jongkind
COUBLEVIE Plan Menu
CREMIEU Lamartine
CROLLES Beauvoir (Simone de)
DOMENE Moulinière (La)
ECHIROLLES Lumière L.
ECHIROLLES Picasso P. REP
2019-2020
EVOLUTION DES EFFECTIFS DES COLLEGES PUBLICS
eff div E/D eff div E/D eff div E/D
NIVEAU2017-2018 2018-2019
COMMUNELIBELLE DES
COLLEGES
EDUCATION
PRIORITAIRE
2019-2020
6ème 99 4 104 5 84 4
5ème 99 5 85 4 95 4
4ème 87 4 90 4 84 4
3ème 60 3 86 4 85 4
Total 345 16 21,56 365 17 21,47 348 16 21,75
6ème 131 5 122 5 135 5
5ème 127 5 121 5 121 5
4ème 111 4 116 5 120 4
3ème 106 4 113 4 120 4
Total 475 18 26,39 472 19 24,84 496 18 27,56
6ème 102 5 81 4 108 5
5ème 86 4 95 4 84 4
4ème 90 4 81 4 96 4
3ème 92 4 88 4 85 4
Total 370 17 21,76 345 16 21,56 373 17 21,94
6ème 114 5 97 5 101 4
5ème 115 5 115 5 93 4
4ème 90 4 112 5 108 5
3ème 70 3 90 4 108 5
Total 389 17 22,88 414 19 21,79 410 18 22,78
6ème 137 5 147 5 162 6
5ème 115 4 144 5 147 6
4ème 137 5 118 5 142 5
3ème 134 5 141 5 122 5
Total 523 19 27,53 550 20 27,50 573 22 26,05
6ème 141 5 133 5 133 5
5ème 144 5 143 5 133 5
4ème 145 5 138 5 141 5
3ème 167 6 132 5 127 5
Total 597 21 28,43 546 20 27,30 534 20 26,70
6ème 181 7 179 7 145 6
5ème 184 7 178 7 180 7
4ème 155 6 186 7 169 6
3ème 144 6 147 5 179 6
Total 664 26 25,54 690 26 26,54 673 25 26,92
6ème 86 4 95 4 98 4
5ème 97 4 86 4 89 4
4ème 90 4 93 4 89 4
3ème 81 4 91 4 96 4
Total 354 16 22,13 365 16 22,81 372 16 23,25
6ème 141 6 155 6 145 6
5ème 152 6 131 6 156 6
4ème 137 5 143 5 136 5
3ème 129 5 143 5 149 5
Total 559 22 25,41 572 22 26,00 586 22 26,64
6ème 126 5 136 5 134 5
5ème 140 5 135 5 139 5
4ème 129 5 138 5 137 5
3ème 148 5 138 5 149 5
Total 543 20 27,15 547 20 27,35 559 20 27,95
6ème 140 5 143 5 151 5
5ème 135 5 140 5 156 5
4ème 139 5 140 5 145 5
3ème 145 5 147 5 148 5
Total 559 20 27,95 570 20 28,50 600 20 30,00
6ème 168 6 165 6 165 6
5ème 160 6 162 6 155 6
4ème 155 6 167 6 166 6
3ème 143 5 166 6 176 6
Total 626 23 27,22 660 24 27,50 662 24 27,58
6ème 169 7 184 7 141 6
5ème 129 5 168 7 168 7
4ème 140 5 132 5 164 6
3ème 189 7 139 5 146 5
Total 627 24 26,13 623 24 25,96 619 24 25,79
6ème 131 6 110 5 126 6
5ème 95 4 122 5 111 5
4ème 78 4 97 4 120 5
3ème 80 4 79 4 88 4
Total 384 18 21,33 408 18 22,67 445 20 22,25
6ème 135 5 160 6 144 6
5ème 141 5 141 5 161 6
4ème 143 5 145 5 136 5
3ème 157 6 158 6 144 5
Total 576 21 27,43 604 22 27,45 585 22 26,59
6ème 107 5 89 4 88 45ème 114 5 106 5 93 44ème 95 4 111 5 105 53ème 102 5 99 4 109 5Total 418 19 22,00 405 18 22,50 395 18 21,946ème 141 5 151 6 138 65ème 172 7 132 6 156 64ème 135 5 163 7 135 53ème 183 7 138 5 162 6Total 631 24 26,29 584 24 24,33 591 23 25,706ème 138 5 138 5 156 65ème 112 4 150 6 145 64ème 128 5 114 4 156 63ème 138 5 129 5 116 4Total 516 19 27,16 531 20 26,55 573 22 26,05
6ème 128 5 116 5 112 5
5ème 98 4 125 5 105 5
4ème 101 4 101 4 120 5
3ème 91 4 90 4 92 4
Total 418 17 24,59 432 18 24,00 429 19 22,58
6ème 102 4 128 5 108 55ème 107 4 105 4 124 54ème 106 4 105 4 100 43ème 99 4 115 4 97 4Total 414 16 25,88 453 17 26,65 429 18 23,83
ECHIROLLES Vilar J. REP +
EYBENS Saules (Les)
FONTAINE Philipe G. REP
FONTAINE Vallès J.
GIERES Chamandier (Le)
GONCELIN Icare
GRAND LEMPS (LE) Liers et Lemps
GRENOBLE Aubrac-Géants REP +
GRENOBLE Césaire
GRENOBLE Champollion
GRENOBLE Europole
GRENOBLE Fantin Latour
GRENOBLE Munch C.
GRENOBLE Olympique REP
GRENOBLE Stendhal
GRENOBLE Vercors REP
HEYRIEUX Prévert J.
ISLE D'ABEAU (L') Champoulant
ISLE D'ABEAU (L') Doisneau R.
ISLE D'ABEAU (L') Truffaut F.
EVOLUTION DES EFFECTIFS DES COLLEGES PUBLICS
eff div E/D eff div E/D eff div E/D
NIVEAU2017-2018 2018-2019
COMMUNELIBELLE DES
COLLEGES
EDUCATION
PRIORITAIRE
2019-2020
6ème 158 6 181 6 124 5
5ème 161 6 157 6 178 6
4ème 163 6 157 6 153 6
3ème 128 5 156 6 150 5
Total 610 23 26,52 651 24 27,13 605 22 27,50
6ème 61 2 51 2 52 2
5ème 65 3 60 2 53 2
4ème 57 2 63 3 57 2
3ème 58 3 58 2 63 3
Total 241 10 24,10 232 9 25,78 225 9 25,00
6ème 84 3 84 3 74 3
5ème 76 3 85 3 84 3
4ème 72 3 75 3 86 3
3ème 76 3 70 3 75 3
Total 308 12 25,67 314 12 26,17 319 12 26,58
6ème 126 5 132 5 134 5
5ème 130 5 130 5 136 5
4ème 128 5 132 5 128 5
3ème 118 4 128 5 139 5
Total 502 19 26,42 522 20 26,10 537 20 26,85
6ème 109 5 104 4 105 4
5ème 97 4 114 5 100 4
4ème 126 5 101 4 103 4
3ème 125 5 117 4 100 4
Total 457 19 24,05 436 17 25,65 408 16 25,50
6ème 105 4 78 3 78 3
5ème 76 3 101 4 77 3
4ème 74 3 79 3 98 4
3ème 72 3 68 3 76 3
Total 327 13 25,15 326 13 25,08 329 13 25,31
6ème 183 7 143 6 191 7
5ème 201 8 166 7 149 6
4ème 160 6 174 7 161 6
3ème 175 6 163 6 180 6
Total 719 27 26,63 646 26 24,85 681 25 27,24
6ème 184 7 163 6 154 6
5ème 176 7 171 7 165 6
4ème 207 7 158 7 163 6
3ème 153 6 178 7 147 6
Total 720 27 26,67 670 27 24,81 629 24 26,21
6ème 69 3 53 2 60 3
5ème 65 3 70 3 52 2
4ème 51 2 59 3 68 3
3ème 62 3 51 2 55 2
Total 247 11 22,45 233 10 23,30 235 10 23,50
6ème 146 6 139 6 120 5
5ème 134 5 140 6 125 5
4ème 122 5 127 5 139 5
3ème 120 5 114 5 121 5
Total 522 21 24,86 520 22 23,64 505 20 25,25
6ème 131 5 130 5 116 5
5ème 126 5 137 5 132 5
4ème 115 4 126 5 130 5
3ème 134 5 104 4 125 5
Total 506 19 26,63 497 19 26,16 503 20 25,15
6ème 160 7 160 7 169 8
5ème 148 6 159 7 168 7
4ème 138 6 138 6 161 7
3ème 124 5 128 6 133 6
Total 570 24 23,75 585 26 22,50 631 28 22,54
6ème 97 4 106 5 90 4
5ème 121 5 96 4 103 5
4ème 108 5 115 5 94 4
3ème 71 4 117 5 112 5
Total 397 18 22,06 434 19 22,84 399 18 22,17
6ème 67 3 80 3 59 3
5ème 60 3 72 3 78 3
4ème 63 3 59 3 66 3
3ème 71 3 59 2 55 2
Total 261 12 21,75 270 11 24,55 258 11 23,45
6ème 108 5 96 4 112 5
5ème 100 4 111 5 93 4
4ème 100 4 94 4 111 5
3ème 126 5 90 4 92 4
Total 434 18 24,11 391 17 23,00 408 18 22,67
6ème 160 6 145 6 182 7
5ème 151 6 160 6 137 6
4ème 165 6 158 6 157 6
3ème 163 6 156 6 156 6
Total 639 24 26,63 619 24 25,79 632 25 25,28
6ème 172 6 168 6 182 7
5ème 161 6 169 6 165 6
4ème 159 6 157 6 167 6
3ème 150 6 158 6 143 6
Total 642 24 26,75 652 24 27,17 657 25 26,28
6ème 147 6 158 7 143 65ème 133 6 148 7 152 74ème 151 7 131 6 151 73ème 150 6 147 6 131 6Total 581 25 23,24 584 26 22,46 577 26 22,196ème 196 7 186 7 190 75ème 188 7 195 7 189 74ème 202 8 191 7 192 73ème 159 6 190 7 180 6Total 745 28 26,61 762 28 27,21 751 27 27,816ème 170 7 185 7 218 85ème 191 7 166 7 190 74ème 175 7 183 7 173 63ème 208 8 159 6 180 6Total 744 29 25,66 693 27 25,67 761 27 28,19
JARRIE Clos Jouvin (Le)
MENS Trièves
MEYLAN Buclos (Les)
MEYLAN Terray L.
MOIRANS Vergeron (Le)
MONESTIER DE CLERMONT Cuynat
MONTALIEU VERCIEU Pierres Plantes (Les)
MORESTEL Ravier A.
MOTTE D'AVEILLANS (LA) Vallon des Mottes (Le)
MURE (LA) Mauberret L.
PONT DE BEAUVOISIN (LE) Guillon (Le)
PONT DE CHERUY (LE) Grand Champ (Le) REP
PONT DE CLAIX (LE) Mandela N. REP
PONT EN ROYANS Guelen R.
PONT EVEQUE Brassens G.
PONTCHARRA Chêne M.
RIVES SUR FURES Desnos R.
ROUSSILLON Edit (L') REP
SALAISE SUR SANNE Ferrat J.
SASSENAGE Fleming A.
EVOLUTION DES EFFECTIFS DES COLLEGES PUBLICS
eff div E/D eff div E/D eff div E/D
NIVEAU2017-2018 2018-2019
COMMUNELIBELLE DES
COLLEGES
EDUCATION
PRIORITAIRE
2019-2020
6ème 106 4 111 5 108 4
5ème 123 5 107 4 119 5
4ème 110 4 123 5 110 4
3ème 106 4 109 4 120 5
Total 445 17 26,18 450 18 25,00 457 18 25,39
6ème 105 4 134 5 137 5
5ème 141 5 105 4 139 5
4ème 135 5 142 5 110 4
3ème 113 4 133 5 144 5
Total 494 18 27,44 514 19 27,05 530 19 27,89
6ème 199 8 202 8 189 7
5ème 174 7 187 7 195 8
4ème 162 6 179 7 187 7
3ème 165 6 155 6 162 6
Total 700 27 25,93 723 28 25,82 733 28 26,18
6ème 153 6 181 7 163 6
5ème 166 6 147 6 184 7
4ème 166 6 157 6 137 5
3ème 150 6 162 6 154 6
Total 635 24 26,46 647 25 25,88 638 24 26,58
6ème 174 6 169 6 168 6
5ème 161 6 168 6 169 6
4ème 186 7 162 6 163 6
3ème 158 6 189 7 156 6
Total 679 25 27,16 688 25 27,52 656 24 27,33
6ème 163 6 140 6 182 7
5ème 145 6 160 6 137 5
4ème 135 5 139 5 157 6
3ème 121 5 131 5 137 5
Total 564 22 25,64 570 22 25,91 613 23 26,65
6ème 86 3 109 4 101 4
5ème 140 5 90 4 109 4
4ème 103 4 143 5 87 4
3ème 102 4 101 4 130 5
Total 431 16 26,94 443 17 26,06 427 17 25,12
6ème 172 6 172 6 158 6
5ème 160 6 172 6 178 6
4ème 159 6 161 6 176 6
3ème 151 5 160 6 166 6
Total 642 23 27,91 665 24 27,71 678 24 28,25
6ème 194 7 205 8 204 8
5ème 145 6 206 8 211 8
4ème 177 7 144 5 200 7
3ème 133 6 176 6 139 5
Total 649 26 24,96 731 27 27,07 754 28 26,93
6ème 159 6 156 6 168 6
5ème 155 6 165 6 151 6
4ème 150 6 144 5 161 6
3ème 151 6 154 6 143 5
Total 615 24 25,63 619 23 26,91 623 23 27,09
6ème 81 4 87 4 60 3
5ème 85 4 81 3 89 3
4ème 91 4 86 3 81 3
3ème 79 3 87 4 88 4
Total 336 15 22,40 341 14 24,36 318 13 24,46
6ème 163 6 161 6 165 6
5ème 142 6 165 6 163 6
4ème 137 5 144 5 152 6
3ème 133 5 129 5 133 5
Total 575 22 26,14 599 22 27,23 613 23 26,65
6ème 121 5 145 6 148 6
5ème 110 5 116 5 145 6
4ème 100 4 110 5 122 5
3ème 116 5 98 4 109 5
Total 447 19 23,53 469 20 23,45 524 22 23,82
6ème 71 3 79 3 100 4
5ème 68 3 78 3 71 4
4ème 76 3 67 3 66 3
3ème 41 2 81 3 66 3
Total 256 11 23,27 305 12 25,42 303 14 21,64
6ème 118 5 106 5 96 4
5ème 112 5 110 5 105 5
4ème 95 4 105 5 101 5
3ème 100 4 89 4 99 4
Total 425 18 23,61 410 19 21,58 401 18 22,28
6ème 119 5 117 5 130 5
5ème 88 4 122 5 128 5
4ème 103 4 89 4 125 5
3ème 78 3 104 4 86 4
Total 388 16 24,25 432 18 24,00 469 19 24,68
6ème 149 6 145 6 175 7
5ème 143 6 138 6 140 5
4ème 177 6 136 5 149 5
3ème 160 6 159 6 133 5
Total 629 24 26,21 578 23 25,13 597 22 27,14
6ème 107 4 116 5 136 5
5ème 121 5 111 4 108 4
4ème 105 4 116 4 103 4
3ème 97 4 111 4 116 5
Total 430 17 25,29 454 17 26,71 463 18 25,72
6ème 93 4 98 4 104 4
5ème 105 4 96 4 95 4
4ème 104 4 100 4 93 4
3ème 102 4 89 4 100 4
Total 404 16 25,25 383 16 23,94 392 16 24,50
SEYSSINET PARISET Dubois P.
SEYSSINS Sangnier M.
SEYSSUEL Grange
ST CHEF
ST EGREVE Barnave
ST ETIENNE DE ST GEOIRS Valland R.
ST GEORGES D'ESPERANCHE Péranche (De)
ST ISMIER Grésivaudan
ST JEAN DE BOURNAY Bouvier F.
ST JEAN DE SOUDAIN Dauphins (Les)
ST LAURENT DU PONT Grand Som (Le)
ST MARCELLIN Savouret (Le)
ST MARTIN D'HERES Léger F.
ST MARTIN D'HERES Vaillant E.
ST MARTIN D'HERES Wallon H. REP
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse
ST MAURICE L'EXIL Mistral F.
ST QUENTIN FALLAVIER Allinges (Les)
ST SIMEON DE BRESSIEUX Mariotte M.
EVOLUTION DES EFFECTIFS DES COLLEGES PUBLICS
eff div E/D eff div E/D eff div E/D
NIVEAU2017-2018 2018-2019
COMMUNELIBELLE DES
COLLEGES
EDUCATION
PRIORITAIRE
2019-2020
6ème 117 5 140 5 156 6
5ème 121 5 115 4 140 5
4ème 111 4 117 4 108 4
3ème 140 5 105 4 113 4
Total 489 19 25,74 477 17 28,06 517 19 27,21
6ème 198 8 188 8 198 8
5ème 176 7 193 8 184 7
4ème 203 7 168 6 187 7
3ème 163 6 184 7 165 6
Total 740 28 26,43 733 29 25,28 734 28 26,21
6ème 153 6 162 6 167 6
5ème 157 6 150 5 160 6
4ème 146 5 148 6 145 5
3ème 144 5 137 5 144 5
Total 600 22 27,27 597 22 27,14 616 22 28,00
6ème 160 6 125 5 160 6
5ème 163 6 157 6 128 5
4ème 143 6 153 6 149 6
3ème 152 6 138 5 129 5
Total 618 24 25,75 573 22 26,05 566 22 25,73
6ème 119 5 133 5 127 5
5ème 111 4 123 4 138 5
4ème 111 4 115 4 123 5
3ème 113 4 103 4 111 4
Total 454 17 26,71 474 17 27,88 499 19 26,26
6ème 137 6 148 6 142 6
5ème 140 5 133 5 151 6
4ème 140 6 137 6 130 5
3ème 127 5 130 5 137 5
Total 544 22 24,73 548 22 24,91 560 22 25,45
6ème 165 6 167 6 167 6
5ème 171 6 168 6 163 6
4ème 138 5 172 6 172 6
3ème 138 5 132 5 163 6
Total 612 22 27,82 639 23 27,78 665 24 27,71
6ème 154 7 156 7 151 7
5ème 168 7 160 7 157 7
4ème 144 6 170 7 160 7
3ème 163 7 145 6 175 7
Total 629 27 23,30 631 27 23,37 643 28 22,96
6ème 137 5 120 5 183 7
5ème 144 5 135 5 120 5
4ème 153 6 144 5 145 5
3ème 107 4 139 5 139 5
Total 541 20 27,05 538 20 26,90 587 22 26,68
6ème 206 7 175 6 181 7
5ème 159 6 204 7 180 6
4ème 196 7 158 6 198 7
3ème 184 7 200 7 164 6
Total 745 27 27,59 737 26 28,35 723 26 27,81
6ème 166 6 189 7 157 6
5ème 169 6 168 6 188 7
4ème 178 6 160 6 174 6
3ème 174 6 194 7 167 6
Total 687 24 28,63 711 26 27,35 686 25 27,44
6ème 109 5 120 5 121 5
5ème 118 5 119 5 114 6
4ème 105 5 110 5 118 5
3ème 119 5 114 5 112 5
Total 451 20 22,55 463 20 23,15 465 21 22,14
6ème 96 4 90 4 107 4
5ème 109 4 97 4 92 4
4ème 104 4 109 4 94 4
3ème 98 4 100 4 108 4
Total 407 16 25,44 396 16 24,75 401 16 25,06
6ème 124 5 106 4 108 4
5ème 102 4 122 5 111 4
4ème 90 3 98 4 118 5
3ème 97 4 83 3 99 4
Total 413 16 25,81 409 16 25,56 436 17 25,65
6ème 135 5 135 5 165 6
5ème 125 5 139 5 140 5
4ème 120 4 121 5 135 5
3ème 132 5 115 4 114 4
Total 512 19 26,95 510 19 26,84 554 20 27,70
6ème 190 7 172 7 209 8
5ème 165 6 181 7 171 6
4ème 183 7 161 6 181 7
3ème 150 6 178 7 173 6
Total 688 26 26,46 692 27 25,63 734 27 27,19
6ème 158 6 151 6 132 6
5ème 151 6 160 6 156 6
4ème 134 5 149 6 146 6
3ème 128 5 114 5 141 5
Total 571 22 25,95 574 23 24,96 575 23 25,00
6ème 121 4 108 4 108 4
5ème 110 4 119 5 101 4
4ème 114 4 108 4 111 4
3ème 117 4 101 4 105 4
Total 462 16 28,88 436 17 25,65 425 16 26,56
TIGNIEU JAMEYZIEU Cousteau P.
TOUR DU PIN (LA) Calloud (Le)
TOUVET (LE) Pierre Aiguille (La)
TULLINS Condorcet
VARCES-ALLIERES-ET-RISSET Verne J.
VERPILLIERE (LA) Frank A.
VIENNE Isle (L')
VIENNE Ponsard REP
VIF Masségu (Le)
VILLARD BONNOT Belledonne
VILLARD DE LANS Prévost J.
VILLEFONTAINE Aragon L. REP
VILLEFONTAINE Cassin R.
Garenne La
VILLEFONTAINE Delaunay
VINAY Chassigneux J.
VOREPPE Malraux A.
VIZILLE Mattons Les
VOIRON
ALLEVARD Vaussenat F. A D / E / I A / I
BOURG D'OISANS (le) les Six Vallées SKI ALPIN A D / E / I A / I
CLAIX Pompidou G. ULIS A D / E / I A / I
CORENC Flandrin J. UPE2A HAND-BALL A D / E / I A / D
CROLLES de Beauboir S. ULIS A D / E / I / C
DOMENE la Moulinière A D / E / I A / I
ECHIROLLES Lumière L. NATATION A D / E / I
ECHIROLLES Picasso P. REP CHAM / ULIS TENNIS DE TABLE A E / I
ECHIROLLES Vilar J. REP + ULIS A D / E / I A / D
EYBENS les Saules A D / E / I
FONTAINE Philipe G. REP ULIS / UPE2A BASKET-BALL A D / E / I / P A / I italien
FONTAINE Vallès J. CHAM / ULIS / DISPOSITIF ELEVES A HAUT POTENTIEL A E / I
GIERES le Chamandier ULIS A E / I A / I
GONCELIN Icare ULIS A D / E / I / C
GRENOBLE Aubrac L. REP + UPE2A / CHAT A D / E / I
GRENOBLE Césaire A. UPE2A A D / E / I / RA / D
A / Rallemand
GRENOBLE Champollion A D / E / I A / I
A / D
GRENOBLE Europole UPE2AA D E I P.
ARABEC / I
Britannique / D / E / I
/ Arabe / P
GRENOBLE Fantin Latour A D / E / I / PA / I
A / P
GRENOBLE Munch C. CHAM / CHAD / ULIS / UPE2A A D / E / I A / D
GRENOBLE Olympique REPDISPOSITIF RELAIS: suivi sur site / UPE2A / DISPOSITIF STARTER
COLLEGIENS DECROCHEURS / DISPOSITIF DOUBLE EXCLUS A C / E / I A / I
GRENOBLE Stendhal UPE2A
DISPOSITIF RELAIS: classe relaisA D / E / I / Arabe
A /E
A / Arabe
GRENOBLE Vercors REP
UPE2A
DISPOSITIF RELAIS : suivi sur site A D / E / C A / D
JARRIE le Clos Jouvin A D / E / I A / D
MENS Trièves A E / I
MEYLAN Buclos (les) A D / E / R A / R
MEYLAN Terray L. ULIS A D / E / I A / D
MONESTIER DE CLERMONT Cuynat M. A E / I A / I
MOTTE D'AVEILLANS (la) le Vallon des Mottes A D / E
MURE (la) Mauberret L. ULIS A D / E / I
PONT DE CLAIX (le) Nelson Mandela REP UPE2A A D / E / I A / D
PONTCHARRA Chêne M. A D / E / I italien
SASSENAGE Fleming CHAM / ULIS A D / E / I A / D espagnol/ italien
SEYSSINET Dubois P. ULIS / UPE2A FOOTBALL A D / E / I A / D italien
SEYSSINS Sangnier M. ULIS A D / E / I A / D
ST EGREVE Barnave A D / E / I
ST ISMIER Grésivaudan A D / E / I A / D
ST MARTIN D'HERES Léger F. ULIS / UPE2A A E / I A / I italien
ST MARTIN D'HERES Vaillant E.ULIS
UPE2AFOOTBALL A E / I
ST MARTIN D'HERES Wallon H. REP A D / E / I
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse ULIS / UPE2A A D / E / I A / D
TOUVET (le) Aiguille P. A D / E / I A / D
VARCES Verne J. A E / I
VIF le Massegu ULIS A D / E / I A / D
VILLARD DE LANS Prévost J. CHAM / ULIS SKI/TENNIS A D / E / I
VILLARD-BONNOT Belledonne CHAM / DISPOSITIF RELAIS : suivi sur site A D / E / I
VIZILLE les Mattons ULIS A D / E / I A / I
CHATTE de Gouges O. A D / E / I
CHIRENS les Trois Collines A D / E / I italien
COUBLEVIE Plan Menu ULIS A D / E / I A / D
MOIRANS le Vergeron ULIS A D / E / I
PONT EN ROYANS Guelen R. ESCALADE A E / I
RIVES Desnos R. ULIS A D / E / I A / I
ST LAURENT DU PONT le Grand Som A D / E / I A / D
ST MARCELLIN le Savouret ULIS A D / E / I
TULLINS Condorcet A D / E / I
VINAY Chassigneux A D / E / I A / D
VOIRON la Garenne ULIS / DISPOSITIF RELAIS : atelier relais A D / E / I A / D
VOREPPE Malraux A. A D / E / I A / D
BASSIN GRENOBLOIS
CENTRE - ISERE
STRUCTURES PEDAGOGIQUES - COLLEGES DE L'ISERE - RENTREE 2019
STRUCTURES
SPECIFIQUES
SECTIONS
SPORTIVES LV1LV2 en
6èmeLV2
LANGUES
ETABLISSEMENTS langues et cultures
européennes
section
internationale
BASSIN GRENOBLOIS
STRUCTURES
SPECIFIQUES
SECTIONS
SPORTIVES LV1LV2 en
6èmeLV2
LANGUES
ETABLISSEMENTS langues et cultures
européennes
section
internationale
BEAUREPAIRE Brel J. A D / E / I A / D italien
COTE ST ANDRE (la) Jongkind ULIS A D / E / I A / D italien
GRAND LEMPS (le) Liers et Lemps A D / E / I A / D italien
PONT EVEQUE Brassens G. ULIS A D / E / I anglais
ROUSSILLON l'Edit REP ULIS / UPE2A A D / E / I A / I anglais
SALAISE SUR SANNE Ferrat J. HANDBALL A D / E / I anglais / italien
SEYSSUEL Grange C. & G. ULIS A D / E / I A / D anglais
ST ETIENNE DE ST GEOIRS Valland R. A D / E / I A / D italien
ST MAURICE L'EXIL Mistral F. ULIS A D / E / I italien
ST SIMEON DE BRESSIEUX Mariotte M. ULIS A D / E / I
VIENNE L'Isle DISPOSITIF RELAIS : suivi sur site NATATION A D / E / I A / D
VIENNE Ponsard F. REP CHAM / UPE2A RUGBY A D / E / I A / D anglais
ABRETS en Dauphiné (les) Bouvier M. ULIS / CHAM A D / E / I A / D italien
AVENIERES Veyrins-Thuellin (les) Arc en Ciers CHAM A D / E / I
BOURGOIN Allende S. REP ULIS / CHAM HANDBALL A D / E / I A / D
BOURGOIN Pré Bénit UPE2A ATHLETISME A D / E / I
CHARVIEU CHAVAGNEUX King M. L. ULIS A D / E / I italien
CREMIEU Lamartine ULIS A D / E / I A / I
A / Despagnol
HEYRIEUX Prévert J. A D / E / I
ISLE D’ABEAU Hawking S. ULIS A D / E / I A / I
ISLE D'ABEAU Doisneau R. ULIS / DISPOSITIF ELEVES A HAUT POTENTIEL A D / E / I A / Danglais
espagnol
ISLE D'ABEAU Truffaut F. ULIS A D / E / I espagnol
MONTALIEU VERCIEU les Pierres Plantes A D / E / I A / D
MORESTEL Ravier A. ULIS A D / E / I
PONT DE BEAUVOISIN (le) le Guillon ULIS A D / E / I itailen
PONT DE CHERUY (le) le Grand Champ REP ULIS / UPE2A BASKET-BALL A D / E / I italien / anglais
ST CHEF A D / E / I anglais
ST GEORGES D'ESPERANCHE de Péranche A D / E / I
ST JEAN DE BOURNAY Bouvier F. ULIS A D / E / I anglais
ST JEAN DE SOUDAIN les Dauphins A D / E / I
ST QUENTIN FALLAVIER les Allinges A D / E / I A / D
TIGNIEU JAMEYZIEU Cousteau P. A D / E / I
TOUR DU PIN (la) le Calloud ULIS / UPE2A A D / E / I A / D
VERPILLIERE (la) Frank A. A D / E / I espagnol
VILLEFONTAINE Aragon L. REPULIS/DISPOSITIF RELAIS : atelier relais + suivi sur site
UPE2AA D / E / I A / D
VILLEFONTAINE Cassin R. A D / E / I
VILLEFONTAINE Delaunay S. ULIS A D / E / I A / D anglais
LV2 en
6ème
SSS :
CHAM classe à horaires aménagés Musique
CHAD classe à horaires aménagés Danse
CHAT classe à horaires aménagés Théâtre
ULIS unité localisée pour inclusion scolaire
UPE2A unité pédagogique pour élèves allophones arrivants
A anglais
C chinois
D allemand
E espagnol
I italien
P portugais
R russe
ISERE - RHODANIENNE
NORD - ISERE
LEGENDE
section sportive scolaire
A/D : anglais/allemand – A/I : anglais/italien – A/R : anglais/russe - A/P : anglais/portugais - A/E : anglais/espagnol -
EFFECTIFS EFFECTIFS
COMMUNES Patronyme PREVISIONNELS TOTAL H.P. HSA IMP H/E CONSTATES TOTAL H.P. HSA IMP H/E
Prenant en compte les
élèves des ULIS
Prenant en compte
les élèves des ULIS
ABRETS EN DAUPHINE (LES) Marcel Bouvier 682 799,02 721,50 67,02 10,50 1,17 668 781,02 704,00 66,52 10,50 1,17
ALLEVARD Flavius Vaussenat 462 546,49 494,50 44,99 7,00 1,18 478 546,49 495,80 43,69 7,00 1,14
AVENIERES VEYRINS-THUELLIN (LES) Arc en Ciers 619 721,99 652,00 60,49 9,50 1,17 619 716,99 648,80 58,69 9,50 1,16
BEAUREPAIRE Jacques Brel 593 673,21 608,00 56,46 8,75 1,14 616 697,21 628,50 59,96 8,75 1,13
BOURG D'OISANS Les six vallées 447 534,99 483,00 44,99 7,00 1,20 446 541,99 490,90 44,09 7,00 1,22
BOURGOIN JALLIEU Pré Bénit 925 1033,99 933,75 86,74 13,50 1,12 921 1028,99 935,40 80,09 13,50 1,12
BOURGOIN JALLIEU REP Salvador Allende 834 1082,08 977,00 89,83 15,25 1,30 823 1085,08 977,30 92,53 15,25 1,32
CHARVIEU CHAVAGNEUX Martin Luther King 462 565,89 511,00 47,64 7,25 1,22 459 568,39 513,60 47,54 7,25 1,24
CHATTE Olympe de Gouges 449 569,33 514,00 47,83 7,50 1,27 480 569,33 517,40 44,43 7,50 1,19
CHIRENS Les collines 667 754,05 681,00 63,30 9,75 1,13 682 755,55 679,00 66,80 9,75 1,11
CLAIX Georges Pompidou 477 538,29 486,00 45,29 7,00 1,13 480 537,29 485,80 42,49 9,00 1,12
CORENC Jules Flandrin 384 475,63 435,75 34,63 5,25 1,24 412 474,63 438,50 30,88 5,25 1,15
COTE ST ANDRE (LA) Jongkind 592 698,21 630,50 58,71 9,00 1,18 606 694,21 631,15 54,06 9,00 1,15
COUBLEVIE Plan Menu 666 746,79 675,75 61,54 9,50 1,12 661 747,29 676,40 61,39 9,50 1,13
CREMIEU Lamartine 754 848,66 766,25 71,41 11,00 1,13 747 861,66 776,50 74,16 11,00 1,15
CROLLES Simone de Beauvoir 602 684,63 618,25 57,38 9,00 1,14 588 677,63 614,50 54,13 9,00 1,15
DOMENE La Moulinière 534 610,49 552,50 50,24 7,75 1,14 514 607,49 552,40 47,34 7,75 1,18
ECHIROLLES Louis Lumière 608 699,99 633,50 57,49 9,00 1,15 613 699,99 638,80 52,19 9,00 1,14
ECHIROLLES REP Pablo Picasso 344 500,25 459,75 33,75 6,75 1,45 347 520,25 479,90 33,60 6,75 1,50
ECHIROLLES REP + Jean Vilar 358 584,53 541,20 31,58 11,75 1,63 361 584,53 537,36 35,42 11,75 1,62
EYBENS Les Saules 466 554,44 500,75 46,44 7,25 1,19 496 564,44 508,40 48,79 7,25 1,14
FONTAINE REP Gérard Philippe 367 577,40 529,00 40,65 7,75 1,57 387 578,40 528,70 41,95 7,75 1,49
FONTAINE Jules Vallès 424 581,33 525,00 46,83 9,50 1,37 424 581,33 533,00 38,83 9,50 1,37
GIERES Le Chamandier 597 684,63 618,25 57,38 9,00 1,15 587 679,63 617,50 53,13 9,00 1,16
GONCELIN Icare 550 624,79 564,25 52,54 8,00 1,14 548 627,49 564,90 54,59 8,00 1,15
GRAND LEMPS (LE) Liers et Lemps 671 758,86 686,75 62,36 9,75 1,13 673 758,86 691,70 57,41 9,75 1,13
GRENOBLE Fantin Latour 667 755,98 684,25 62,23 9,50 1,13 662 747,98 673,90 64,58 9,50 1,13
GRENOBLE REP Olympique 444 693,74 626,50 56,99 10,25 1,56 445 693,74 622,90 60,59 10,25 1,56
GRENOBLE Charles Münch 655 811,99 734,75 66,99 10,25 1,24 629 811,99 739,50 62,24 10,25 1,29
GRENOBLE Champollion 537 610,65 551,50 51,15 8,00 1,14 559 610,65 555,50 47,15 8,00 1,09
GRENOBLE Stendhal 601 709,15 640,25 59,65 9,25 1,18 585 730,15 660,80 57,10 12,25 1,25
GRENOBLE Europole 590 926,30 836,50 77,80 12,00 1,57 600 926,30 835,00 79,30 12,00 1,54
GRENOBLE Aimé Césaire 561 712,15 643,00 59,90 9,25 1,27 586 721,15 650,50 61,40 9,25 1,23
GRENOBLE REP Vercors 393 607,08 558,00 41,33 7,75 1,54 395 607,08 547,40 51,93 7,75 1,54
GRENOBLE REP + Lucie Aubrac 362 585,10 540,10 33,00 12,00 1,62 372 582,10 536,90 33,20 12,00 1,56
HEYRIEUX Jacques Prévert 576 695,49 628,00 58,49 9,00 1,21 591 688,99 626,80 53,19 9,00 1,17
ISLE D'ABEAU François Truffaut 476 579,05 523,00 48,55 7,50 1,22 442 579,05 520,40 51,15 7,50 1,31
ISLE D'ABEAU Stephen hawking 580 682,49 616,25 57,24 9,00 1,18 587 683,99 618,70 56,29 9,00 1,17
ISLE D'ABEAU Robert Doisneau 461 604,50 545,75 48,75 10,00 1,31 442 605,50 547,00 48,50 10,00 1,37
JARRIE Le Clos Jouvin 604 667,95 603,25 55,95 8,75 1,11 605 667,95 604,70 54,50 8,75 1,10
MENS Le Trièves 228 289,83 265,50 21,08 3,25 1,27 225 289,83 267,50 19,08 3,25 1,29
MEYLAN Lionnel Terray 554 628,29 567,25 52,79 8,25 1,13 551 626,79 571,00 47,54 8,25 1,14
MEYLAN Les Buclos 331 389,13 356,50 28,13 4,50 1,18 319 389,13 354,90 29,73 4,50 1,22
MOIRANS Le Vergeron 428 510,83 462,25 42,08 6,50 1,19 424 507,83 464,80 36,53 6,50 1,20
MONESTIER DE CLERMONT Marcel Cuynat 328 394,80 361,75 28,55 4,50 1,20 329 394,80 366,40 23,90 4,50 1,20
MONTALIEU VERCIEU Les Pierres Plantes 636 736,15 664,75 61,90 9,50 1,16 681 758,15 686,40 62,25 9,50 1,11
MORESTEL Auguste Ravier 644 750,99 678,25 62,99 9,75 1,17 643 749,99 678,40 61,84 9,75 1,17
MOTTE D'AVEILLANS (LA) Le Vallon des mottes 244 308,83 283,75 21,83 3,25 1,27 235 308,83 276,50 29,08 3,25 1,31
MURE (LA) Louis Mauberret 518 627,65 566,75 52,65 8,25 1,21 518 627,65 572,90 46,50 8,25 1,21
PONT DE BEAUVOISIN (LE) Le Guillon 536 629,05 568,00 52,80 8,25 1,17 518 627,05 565,40 53,40 8,25 1,21
PONT DE CHERUY (LE) REP Le Grand champ 636 882,64 797,00 72,89 12,75 1,39 646 879,64 793,20 73,69 12,75 1,36
PONT DE CLAIX (LE) REP Nelson Mandela 413 595,24 537,50 48,74 9,00 1,44 399 607,24 556,75 41,49 9,00 1,52
PONT EN ROYANS Raymond Guelen 270 337,83 310,50 23,58 3,75 1,25 258 337,83 313,50 20,58 3,75 1,31
PONT EVEQUE Georges Brassens 423 571,58 516,25 47,83 7,50 1,35 422 571,58 513,30 50,78 7,50 1,35
PONTCHARRA Marcel Chêne 638 754,55 681,25 63,55 9,75 1,18 632 754,55 682,90 61,90 9,75 1,19
RIVES Robert Desnos 676 780,49 706,25 64,24 10,00 1,15 671 798,49 725,50 62,99 10,00 1,19
ROUSSILLON REP L'Edit 600 799,30 721,75 65,80 11,75 1,33 590 804,30 724,00 68,55 11,75 1,36
SALAISE SUR SANNE Jean Ferrat 746 816,11 737,00 68,61 10,50 1,09 751 816,11 735,80 69,81 10,50 1,09
SASSENAGE Alexandre Flemming 722 835,55 754,50 70,05 11,00 1,16 775 835,55 756,40 68,15 11,00 1,08
SEYSSINET Pierre Dubois 463 563,02 508,50 47,27 7,25 1,22 472 580,02 522,80 49,97 7,25 1,23
SEYSSINS Marc Sangnier 518 598,29 540,25 50,29 7,75 1,15 544 598,29 538,80 51,74 7,75 1,10
SEYSSUEL Grange 754 866,19 782,25 72,69 11,25 1,15 749 859,19 767,00 80,94 11,25 1,15
ST CHEF 629 725,55 655,25 60,80 9,50 1,15 638 725,55 655,40 60,65 9,50 1,14
D.G. FINALE 2019 (*) (septembre)
BILAN DOTATION GLOBALE
D.G. INITIALE 2019 (février)
EFFECTIFS EFFECTIFS
COMMUNES Patronyme PREVISIONNELS TOTAL H.P. HSA IMP H/E CONSTATES TOTAL H.P. HSA IMP H/E
Prenant en compte les
élèves des ULIS
Prenant en compte
les élèves des ULIS
D.G. FINALE 2019 (*) (septembre)
BILAN DOTATION GLOBALE
D.G. INITIALE 2019 (février)
ST EGREVE Barnave 671 727,29 656,75 61,04 9,50 1,08 656 726,29 657,00 59,79 9,50 1,11
ST ETIENNE DE ST GEOIRS Rose Valland 586 673,21 609,25 55,46 8,50 1,15 613 689,71 623,30 57,91 8,50 1,13
ST GEORGES D'ESPERANCHE Péranche 434 514,49 464,50 43,24 6,75 1,19 427 514,49 463,90 43,84 6,75 1,20
ST ISMIER Grésivandan 652 693,79 628,00 57,04 8,75 1,06 678 710,79 645,55 56,49 8,75 1,05
ST JEAN DE BOURNAY Fernand Bouvier 774 865,89 782,00 72,64 11,25 1,12 768 866,89 783,00 72,64 11,25 1,13
ST JEAN DE SOUDAIN Les dauphins 619 692,15 625,00 58,15 9,00 1,12 623 692,15 621,90 61,25 9,00 1,11
ST LAURENT DU PONT Le grand som 320 400,83 368,25 28,33 4,25 1,25 318 400,83 367,90 28,68 4,25 1,26
ST MARCELLIN le savouret 633 717,99 648,25 60,49 9,25 1,13 627 717,99 653,40 55,34 9,25 1,15
ST MARTIN D'HERES REP Henri Wallon 396 552,74 506,25 38,99 7,50 1,40 401 552,74 501,20 44,04 7,50 1,38
ST MARTIN D'HERES Edouard Vaillant 331 472,83 433,00 34,58 5,25 1,43 317 472,83 433,90 33,68 5,25 1,49
ST MARTIN D'HERES Fernand Léger 530 704,05 635,75 59,05 9,25 1,33 538 707,05 639,00 58,80 9,25 1,31
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse 469 631,33 570,00 53,08 8,25 1,35 481 632,83 566,80 57,78 8,25 1,32
ST MAURICE L'EXIL Frédéric Mistral 584 688,49 621,75 57,74 9,00 1,18 611 685,49 635,20 41,29 9,00 1,12
ST QUENTIN FALLAVIER Les allinges 470 550,49 497,00 46,24 7,25 1,17 463 548,49 500,00 41,24 7,25 1,18
ST SIMEON DE BRESSIEUX Marcel Mariotte 404 508,66 460,25 41,91 6,50 1,26 406 508,66 462,00 40,16 6,50 1,25
TIGNIEU Philippe Cousteau 501 574,15 518,50 48,15 7,50 1,15 517 574,15 513,50 53,15 7,50 1,11
TOUR DU PIN (LA) Le Calloud 734 886,83 800,75 74,58 11,50 1,21 747 886,83 797,40 77,93 11,50 1,19
TOUVET (LE) Pierre Aiguille 610 664,95 600,50 55,70 8,75 1,09 616 664,95 601,50 54,70 8,75 1,08
TULLINS Condorcet 597 691,15 625,50 56,90 8,75 1,16 566 686,15 626,50 50,90 8,75 1,21
VARCES Jules Vernes 493 572,63 517,00 48,13 7,50 1,16 499 572,63 515,50 49,63 7,50 1,15
VERPILLIERE (LA) Anne Franck 551 641,05 580,25 52,55 8,25 1,16 560 641,05 580,70 52,10 8,25 1,14
VIENNE L'Isle 652 752,49 679,50 63,24 9,75 1,15 665 752,49 674,30 65,44 12,75 1,13
VIENNE REP Ponsard 645 873,80 789,00 72,05 12,75 1,35 643 863,30 785,40 68,15 9,75 1,34
VIF Le Masségu 592 656,79 593,00 55,29 8,50 1,11 601 666,79 606,50 51,79 8,50 1,11
VILLARD BONNOT Belledonne 717 810,79 733,75 66,79 10,25 1,13 723 810,79 739,10 61,44 10,25 1,12
VILLARD DE LANS Jean Prévost 702 784,79 708,75 65,79 10,25 1,12 700 784,79 708,43 66,11 10,25 1,12
VILLEFONTAINE REP Louis Aragon 492 731,24 660,25 60,24 10,75 1,49 479 731,24 657,50 62,99 10,75 1,53
VILLEFONTAINE Sonia Delaunay 441 538,89 486,50 45,39 7,00 1,22 449 538,89 486,50 45,39 7,00 1,20
VILLEFONTAINE René Cassin 395 489,00 448,00 35,50 5,50 1,24 401 489,00 451,50 32,00 5,50 1,22
VINAY Chassigneux 541 608,15 549,25 50,90 8,00 1,12 554 608,15 549,75 50,40 8,00 1,10
VIZILLE Les mattons 716 829,33 750,50 68,33 10,5 1,16 746 834,33 752,40 71,43 10,5 1,12
VOIRON La Garenne 623 744,49 672,25 62,49 9,75 1,20 589 744,49 679,30 55,44 9,75 1,26
VOREPPE André Malraux 441 487,79 440,50 41,04 6,25 1,11 425 492,29 452,80 33,24 6,25 1,16
TOTAUX 52 292 63 215,77 57 213,05 5 167,47 835,25 1,209 52 533 63 360,71 57 428,39 5 092,07 840,25 1,206
(*) hors attribution des heures pour service partagé sur communes différentes (CD)
CHAMPS PROFESSIONNELS
6e 5e 4e 3e TOTAL DIR IES PLP IES PLP
DOMENE la Moulinière Hygiène alimentation service 1 3 1 0,66
Habitat
ECHIROLLES Vilar J. REP+ Hygiène alimentation service 1 3 2 0,5
Habitat
FONTAINE Philipe G. REP Habitat 1 4 2
Vente Distribution Logistique
GRENOBLE Munch C. Hygiène alimentation service 1 4 4
Vente Distribution Logistique
Production industrielle
MURE (la) Mauberret L. 8 8 8 8 32 Hygiène alimentation service 0 2 1
PONTCHARRA Chêne M. Hygiène alimentation service 1 3 2
Habitat
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse Hygiène alimentation service 1 2 1 0,33
Production industrielle
ST MARTIN D'HERES Vaillant E. Hygiène alimentation service 1 4 3
Habitat
VIZILLE les Mattons 6 16 15 10 47
Hygiène alimentation service
Vente Distribution Logistique 1 3 2
COUBLEVIE Plan Menu Hygiène alimentation service 1 4 2
Habitat
MOIRANS le Vergeron 0,5 2 1
RIVES Desnos R. Hygiène alimentation service 0,5 3 2 0,5
Habitat
SAINT MARCELLIN le Savouret Hygiène alimentation service 1 3 2
Habitat
BOURGOIN JALLIEU Allende S. REP Hygiène alimentation service 1 5 2 0,66
Habitat
ISLE D'ABEAU Truffaut F. Hygiène alimentation service 1 3 2
Vente distribution logistique
PONT DE CHERUY (le) le Grand Champ REP Hygiène alimentation service 1 3 2
Habitat
TOUR DU PIN (la) le Calloud Hygiène alimentation service 1 7 4
Habitat
VILLEFONTAINE Aragon L. REP Hygiène alimentation service 1 6 3
Habitat
COTE ST ANDRE (le) Jongkind Hygiène alimentation service 1 7 4 0,75
Habitat
SEYSSUEL Grange C. & G. 9 Hygiène alimentation service 1 3 1 0,66
Habitat
ST MAURICE L'EXIL Mistral F. Hygiène alimentation service 1 6 2 0,66
Habitat
VIENNE Ponsard F. REP Hygiène alimentation service 1 6 4
Habitat
TOTAL 319 429 362 360 1470 20 86 49 1,75 2,64
BASSIN GRENOBLOIS (9 SEGPA)
CENTRE – ISERE (4 SEGPA)
NORD-ISERE ( 5 SEGPA)
16 15 16 15 62
68
16 15 12
STRUCTURES PEDAGOGIQUES DES SEGPA
RENTREE 2019
EFFECTIFS CONSTATES POSTES
RENTREE 2019 DEFINITIFS PROVIS.ETABLISSEMENTS/BASSIN
16
8
50
59
56
105
39
32
16
8
15 10 15
16 32 25 32
21
9 19 16 16
6 10 9 14
8
8 9
8
12 17 12 15
15 16 16
16 16 16 16
60
27
56
64
10
57
112
93
110
48
ISERE - RHODANIENNE (4 SEGPA)
91
97
23 38 29 15
111416
105
16
26 32 28 26
22 24 23 24
16 27 27 27
26 32 22 30
14 16
Vente Distribution Logistique
16 12 12 10
16 34 24 17
9
EFFECTIFS
PREVISIONNELS D.G. H/E final
EFFECTIFS
CONSTATES D.G. H/E final
BOURGOIN JALLIEU Salvador Allendé 86 186,50 2,17 105 210,50 2,00
COTE ST ANDRE (LA) Jonckind 98 230,00 2,35 110 253,00 2,30
COUBLEVIE Plan Menu 64 129,50 2,02 60 133,50 2,23
DOMENE La Moulinière 44 117,50 2,67 50 117,50 2,35
ECHIROLLES Jean Vilar 62 142,00 2,29 59 142,00 2,41
FONTAINE Gérard Philippe 57 129,50 2,27 56 129,50 2,31
GRENOBLE Charles Münch 112 233,00 2,08 105 233,00 2,22
ISLE D'ABEAU François Truffaut 64 129,50 2,02 62 129,50 2,09
MOIRANS Le Vergeron 33 69,00 2,09 27 69,00 2,56
MURE (LA) Louis Mauberret 31 69,00 2,23 32 69,00 2,16
PONT DE CHERUY (LE) Le Grand Champ 60 129,50 2,16 57 129,50 2,27
PONTCHARRA Marcel Chêne 39 100,50 2,58 39 100,50 2,58
RIVES Robert Desnos 49 129,50 2,64 56 129,50 2,31
SEYSSUEL Grange 45 123,50 2,74 48 130,50 2,72
ST MARCELLIN Le Savouret 57 129,50 2,27 64 129,50 2,02
ST MARTIN D'HERES Edouard Vaillant 71 163,50 2,30 68 163,50 2,40
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse 30 69,00 2,30 32 69,00 2,16
ST MAURICE L'EXIL Frédéric Mistral 91 186,50 2,05 91 186,50 2,05
TOUR DU PIN (LA) Le Calloud 125 259,00 2,07 112 259,00 2,31
VIENNE Ponsard 94 227,00 2,41 97 234,50 2,42
VILLEFONTAINE Aragon 94 198,50 2,11 93 198,50 2,13
VIZILLE Les Mattons 60 129,50 2,16 47 129,50 2,76
TOTAL 1466 3 281 2,24 1 470 3 346,50 2,28
BILAN DOTATION GLOBALE DES SEGPA
DG FINALE 2019 (septembre)
COMMUNES Patronyme
DG INITIALE 2019 (février)
DISPOSITIF DEVOIRS FAITS Depuis la rentrée 2017-2018, l'accompagnement éducatif dans le 2
nd degré a été remplacé par le dispositif
"devoirs faits". Il concerne la totalité des collèges du département.
MOYENS ATTRIBUES AUX COLLEGES DE L’ISERE
HSE
IMP
EUROS
2017/2018
29 612
48
31 900
2018/2019
35 622
48
21 525
COLLEGES
ABRETS en Dauphiné (les) Bouvier M. 82 15 2 99 81 13,5 2 97 82 15 2 99
ALLEVARD Vaussenat F. 59 9 1 69 63 9 1 73 58 9 1 68
AVENIERES VEYRIN-THUELLIN (les) Arc en Ciers 76 12 2 90 75 12 2 89 78 12 2 92
BEAUREPAIRE Brel J. 75 15 2 92 75 12 2 89 72 12 2 86
BOURG D'OISANS les Six Vallées 65 15 2 2 84 62 12 1 2 77 56 12 1 2 71
BOURGOIN Pré Bénit 111 21 2 1 135 111 21 2 1 135 110 21 2 1 134
BOURGOIN Allende S. REP 108 18 2 1 129 111 18 2 1 132 113 21 2 1 137
CHARVIEU CHAVAGNEUX King M. L. 59 9 1 69 59 9 1 69 59 9 1 69
CHATTE de Gouges O. 62 9 1 72 62 9 1 72 59 9 1 69
CHIRENS les Trois Collines 75 13,5 2 91 78 15 2 95 82 13,5 2 98
CLAIX Pompidou G. 52 12 1 65 56 12 1 69 55 9 1 65
CORENC Flandrin J. 52 9 1 1 63 52 9 1 1 63 49 9 1 1 60
COTE ST ANDRE (la) Jongkind 81 15 2 98 78 15 2 95 71 12 2 85
COUBLEVIE Plan Menu 74 15 2 91 72 13,5 2 88 78 12 2 92
CREMIEU Lamartine 91 18 2 111 88 18 2 108 92 15 2 109
CROLLES de Beauvoir S. 71 12 2 85 68 12 2 82 75 12 2 89
DOMENE la Moulinière 68 15 2 85 69 15 2 86 65 12 2 79
ECHIROLLES Lumière L. 78 13,5 2 1 95 78 15 2 1 96 74 15 2 1 92
ECHIROLLES Picasso P. REP 55 9 1 1 66 56 9 1 1 67 53 9 1 1 64
ECHIROLLES Vilar J. REP + 52 12 1 65 56 15 2 73 52 15 2 69
EYBENS les Saules 59 10,5 1 71 62 10,5 1 74 59 12 1 72
FONTAINE Philipe G. REP 56 9 1 1 67 52 9 1 1 63 56 9 1 1 67
FONTAINE Valles J. 56 12 1 69 62 12 1 75 58 12 1 71
GIERES le Chamandier 62 12 1 75 65 12 1 78 72 12 2 86
GONCELIN Icare 68 12 2 82 65 12 1 78 65 12 1 78
GRAND LEMPS (le) Liers et Lemps 85 16,5 2 104 85 15 2 102 81 15 2 98
GRENOBLE Europole 65 12 1 78 65 12 1 78 65 12 1 78
GRENOBLE Aubrac L. REP + 52 9 1 62 52 12 1 65 52 9 1 62
GRENOBLE Césaire A 72 15 2 89 72 13,5 2 88 72 15 2 89
GRENOBLE Champollion 65 12 1 78 65 12 1 78 65 12 1 78
GRENOBLE Fantin Latour 75 13,5 2 91 78 12 2 92 78 12 2 92
GRENOBLE Munch C. 79 18 2 99 79 16,5 2 98 78 18 2 98
GRENOBLE Olympique REP 60 9 1 1 71 59 10,5 1 1 72 66 12 1 79
GRENOBLE Stendhal 68 12 2 82 72 12 2 86 72 12 2 86
GRENOBLE Vercors REP 62 12 1 75 58 12 1 71 58 12 1 71
HEYRIEUX Prévert J. 77 15 2 94 78 13,5 2 94 75 13,5 2 91
ISLE D’ABEAU Hawking S. 62 9 1 72 65 10,5 1 77 72 10,5 2 85
ISLE D'ABEAU Doisneau R. 56 9 1 66 59 9 1 69 62 9 1 72
ISLE D'ABEAU Truffaut F. 52 10,5 1 64 56 12 1 69 59 12 2 73
JARRIE le Clos Jouvin 75 12 2 89 78 13,5 2 94 71 12 2 85
MENS le Trièves 32 9 0 41 29 6 0 35 29 9 0 38
MEYLAN Buclos (les) 39 6 0 45 39 6 0 45 39 6 0 45
MEYLAN Terray L. 62 10,5 1 74 65 10,5 1 77 65 10,5 1 77
MOIRANS le Vergeron 62 12 2 76 55 12 1 68 52 9 1 62
MONESTIER DE CLERMONT Cuynat M. 43 7,5 1 52 42 6 0 48 42 6 0 48
MONTALIEU VERCIEU les Pierres Plantes 88 15 2 105 84 15 2 101 79 15 2 96
MORESTEL Ravier A. 88 15 2 105 87 15 2 104 78 15 2 95
MOTTE D'AVEILLANS (la) le Vallon des Mottes 36 6 0 42 32 6 0 38 33 6 0 39
MURE (la) Mauberret L. 69 12 2 83 72 12 2 86 65 12 1 78
PONT DE BEAUVOISIN le Guillon 62 12 1 75 62 12 1 75 65 12 1 78
TOTAL ENSEIGNEMENT U.N.S.S.
2018
ENSEIGNEMENT U.N.S.S. COORDINATIONSECTIONS
SPORTIVESTOTAL
MOYENS D'EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
2017 2019
ENSEIGNEMENT COORDINATIONSECTIONS
SPORTIVESTOTALU.N.S.S. COORDINATION
SECTIONS
SPORTIVES
COLLEGES TOTAL ENSEIGNEMENT U.N.S.S.
2018
ENSEIGNEMENT U.N.S.S. COORDINATIONSECTIONS
SPORTIVESTOTAL
2017 2019
ENSEIGNEMENT COORDINATIONSECTIONS
SPORTIVESTOTALU.N.S.S. COORDINATION
SECTIONS
SPORTIVES
PONT DE CHERUY le Grand Champ REP 79 15 2 96 85 15 2 102 92 15 2 1 110
PONT DE CLAIX Nelson Mandela REP 58 12 1 71 62 12 1 75 58 12 1 71
PONT EN ROYANS Guelen R. 39 6 0 45 36 6 0 42 36 6 0 1 43
PONT EVEQUE Brassens G. 59 12 1 72 55 12 1 68 59 12 1 72
PONTCHARRA Chêne M. 78 15 2 95 78 15 2 95 82 15 2 99
RIVES Desnos R. 78 15 2 95 78 15 2 95 82 15 2 99
ROUSSILLON l'Edit REP 81 15 2 98 85 16,5 2 104 84 15 2 101
SALAISE SUR SANNE Ferrat J. 91 15 2 1 109 91 15 2 1 109 88 15 2 1 106
SASSENAGE Fleming A. 94 18 2 114 88 15 2 105 89 15 2 106
SEYSSINET Dubois P. 55 12 1 1 69 59 12 1 1 73 55 10,5 1 1 68
SEYSSINS Sangnier M. 58 9 1 68 62 12 1 75 62 12 1 75
SEYSSUEL Grange C. & G. 89 18 2 109 92 18 2 112 91 18 2 111
ST CHEF 78 15 2 95 82 15 2 99 78 15 2 95
ST EGREVE Barnave 81 15 2 98 81 15 2 98 78 15 2 95
ST ETIENNE DE ST GEOIRS Valland R. 72 12 2 86 72 12 2 86 72 12 2 86
ST GEORGES D'ESPERANCHE de Péranche 51 9 1 61 55 9 1 65 55 9 1 65
ST ISMIER Grésivaudan 75 15 2 92 78 15 2 95 74 15 2 91
ST JEAN DE BOURNAY Bouvier F. 85 15 2 102 89 15 2 106 92 15 2 109
ST JEAN DE SOUDAIN les Dauphins 78 12 2 92 75 12 2 89 75 12 2 89
ST LAURENT DU PONT le Grand Som 49 9 1 59 46 9 1 56 42 9 1 52
ST MARCELLIN le Savouret 72 18 2 92 72 18 2 92 75 18 2 95
ST MARTIN D'HERES Léger F. 62 13,5 1 77 66 12 1 79 72 15 2 89
ST MARTIN D'HERES Vaillant E. 36 12 1 49 39 9 1 1 50 46 9 1 1 57
ST MARTIN D'HERES Wallon H. REP 59 12 1 72 62 12 1 75 58 12 1 71
ST MARTIN LE VINOUX Chartreuse 53 10,5 1 65 59 10,5 1 71 62 10,5 1 74
ST MAURICE L'EXIL Mistral F. 78 15 2 95 75 15 2 92 72 12 2 86
ST QUENTIN FALLAVIER les Allinges 55 12 1 68 56 12 1 69 59 12 1 72
ST SIMEON DE BRESSIEUX Mariotte M. 52 9 1 62 52 9 1 62 52 9 1 62
TIGNIEU JAMEYZIEU Cousteau P. 62 12 1 75 56 9 1 66 63 9 1 73
TOUR DU PIN (la) le Calloud 92 21 2 115 95 21 2 118 92 21 2 115
TOUVET (le) la Pierre Aiguille. 72 12 2 86 72 12 2 86 72 12 2 86
TULLINS Condorcet 78 12 2 92 71 12 2 85 72 12 2 86
VARCES Verne J. 56 12 1 69 56 12 1 69 62 12 1 75
VERPILLIERE (la) Frank A. 72 15 2 89 72 15 2 89 72 15 2 89
VIENNE l'Isle 72 15 2 1 90 75 15 2 1 93 78 15 2 1 96
VIENNE Ponsard F. REP 88 18 2 108 88 18 2 1 109 91 18 2 1 112
VIF le Massegu 65 12 1 78 65 12 1 78 70 12 2 84
VILLARD-BONNOT Belledonne 78 15 2 95 85 15 2 102 81 15 2 98
VILLARD-DE-LANS Prévost J. 88 15 2 2 107 84 15 2 2 103 85 15 2 2 104
VILLEFONTAINE Aragon L. REP 65 12 2 79 65 12 2 79 68 12 2 82
VILLEFONTAINE Cassin R. 52 9 1 62 52 9 1 62 52 9 1 62
VILLEFONTAINE Delauunay S. 53 9 1 63 52 9 1 62 55 9 1 65
VINAY Chassigneux M. 62 12 1 75 62 12 1 75 66 12 1 79
VIZILLE les Mattons 85 15 2 102 88 16,5 2 107 89 15 2 106
VOIRON la Garenne 72 12 2 86 75 15 2 92 75 15 2 92
VOREPPE Malraux A. 52 9 1 62 55 10,5 1 67 52 10,5 1 64
TOTAL 6 492 1 215,00 143 14 7 864,00 6 542 1 209,00 140 16 7 907,00 6 551 1 195,50 144 17 7 907,50
LLeess ééllèèvveess
Bilan de l’orientation ………………............................................ 45
Bilan des dérogations collèges .................................................. 47
Affectation en seconde professionnelle et 1ère année de CAP .. 48
Affectation en seconde générale et technologique ................... 49
S’instruire autrement ................................................................... 50
Elèves à haut potentiel ……....…………………………………… 51
Dispositifs relais ........................................................................ 52
Unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants dans le département …………………………………………………….... 53
Fonds sociaux et bourses ........................................................ 55
Pourcentage des élèves boursiers dans les collèges publics .. 57
Pourcentage des élèves boursiers dans les lycées publics ........ 58
Pourcentage des élèves boursiers dans les lycées professionnels publics ................................................................................... 59
Les examens, concours et certifications ...............…............... 60
Scolarisation des élèves en situation de handicap ...................... 62
Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) 64
Etablissements spécialisés ………………….……….……..…….. 65
Matériels pédagogiques adaptés ………..……….……………… 66
BILAN DE L'ORIENTATION EN JUIN 2019
Dans le département on observe depuis plusieurs années une bonne fluidité des parcours des élèves au collège et au lycée, avec une diminution très nette des redoublements. Le décret n°2014-1377 du 18 novembre 2014 portant sur le suivi et l’accompagnement pédagogique des élèves a institué le caractère exceptionnel du redoublement qui a été confirmé par le décret n°2018-119 du 20 février 2018 relatif au redoublement.
Les paliers d’orientation du cursus secondaire se situent en fin de troisième et en fin de seconde. Pour ces deux niveaux, lorsque la décision d'orientation du chef d’établissement n'obtient pas l'assentiment des représentants légaux de l'élève ou de l'élève majeur, ceux-ci peuvent demander le maintien dans le niveau de classe d'origine.
1 - En fin de troisième
Source statistique des documents : SAIO Les décisions ci-dessous concernent les élèves de troisième générale
Décisions d’orientation 2
nde générale
et technologique 2
nde
professionnelle CAP Total voie
professionnelle
Redoublement ou
maintien
Isère – juin 2019 67,2 24,8 8,0 32,8 *
Rappel – juin 2018 67,7 24,3 8,0 32,3 *
Rappel – juin 2017 71,5 23,0 5,5 28,5 *
Rappel – juin 2016 67,6 23,7 7,5 31,2 1,1
Académie – juin 2018 66,7 24,6 8,7 33,3 *
Rappel – juin 2018 67,0 24,5 8,5 33,0 *
Rappel – juin 2017 69,9 23,8 6,3 30,1 *
Rappel – juin 2016 66,8 23,2 8,9 32,1 1,0
Après une très forte progression du nombre de décisions d’orientation pour la seconde générale et technologique en 2017, on observe depuis deux années consécutives une baisse très significative, replaçant ce taux en dessous de celui de 2016. Il reste cependant supérieur au taux académique. En parallèle, le taux global de décisions d’orientation pour la voie professionnelle augmente. Les décisions d’orientation pour la première année de CAP s’élèvent à 8%.
2 - En fin de seconde générale et technologique
Source statistique des documents : SAIO
Décisions d’orientation Total 1ère
générale
Total 1ère
technologique
Total 1ère
2
nde
professionnelle et 1
ère année
de CAP
Redoublement ou maintien
Juin 2019 66,7 29,9 96,6 3,4 *
Rappel - juin 2018 65,8 29,7 95,5 4,5 *
rappel - juin 2017 66,9 30,6 97,5 2,5 1,2
rappel – juin 2016 66,6 24,6 91,2 5,7 3,0
Académie – juin 2019 67,8 28,3 96,1 3,9 *
Rappel – juin 2018 66,7 29,0 95,7 4,3 *
rappel - juin 2017 68,6 28,5 97,1 2,9 1,4
rappel - juin 2016 66,3 24,2 90,5 6,3 3,0
La rentrée 2019 voit le début de l’application de la réforme du lycée et la création d’une seule série générale à la place des trois séries générales préexistantes. Au niveau départemental, comme au niveau académique, le taux de décisions pour la première générale en juin 2019 est supérieur au taux de décision cumulé pour les trois séries générales l’année précédente. Le taux départemental de décisions en faveur de la série générale reste inférieur au taux académique. Le taux de décisions pour la série STMG est élevé en Isère. Décisions d’orientation vers les principales séries de première
2016 2017 2018 2019
L Isère 8,9 9,1 8,5 Série générale
Isère : 66.7
Académie : 67.8
Académie 9,4 9,4 9,0
ES Isère 23,4 22,6 22,1
Académie 22,4 23,6 22,7
S Isère 34,3 35,2 35,2
Académie 34,6 35,6 35,0
STI2D Isère (3,9) 8,0 7,6 7.2
Académie 4,6 7,8 7,7 7.1
STMG Isère 15,2 16,6 15,4 16.9
Académie 13,9 15,3 14,7 15.2
Autres séries
Isère 5,5 6,0 6.7 5.8
Académie 5,7 5,4 6.6 6.0
* Autres séries : ST2S, STL, STD2A, STAV, Hôtellerie.
BILAN DES DEROGATIONS COLLEGES
L’article D211-11 du code de l’éducation indique que « dans la limite des places restant disponibles après l'inscription des élèves résidant dans la zone normale de desserte d'un établissement, des élèves ne résidant pas dans cette zone peuvent y être inscrits sur l'autorisation du directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, dont relève cet établissement.
Lorsque les demandes de dérogation excèdent les possibilités d'accueil, l'ordre de priorité de celles-ci est arrêté par le directeur académique des services de l'éducation nationale agissant sur délégation du recteur d'académie, conformément aux procédures d'affectation en vigueur. »
Les motifs de demandes de dérogations sont les suivants, classés par ordre de priorité, conformément aux préconisations du ministère (cf. https://www.education.gouv.fr/cid5509/le-fonctionnement-de-la-carte-scolaire.html) :
1. élève souffrant d'un handicap, 2. élève nécessitant une prise en charge médicale à proximité de l'établissement demandé, 3. élève susceptible d'être boursier, 4. élève dont le frère ou la sœur est scolarisé(e) dans l'établissement souhaité à la rentrée 2019, 5. élève dont le domicile, à la limite de deux secteurs, est proche de l'établissement souhaité, 6. élève qui doit suivre un parcours particulier, (classe à horaire aménagé, section internationale,
section sportive scolaire), 7. autre situation : cas où la demande ne correspond à aucun des motifs ci-dessus.
Nombre total de demandes de dérogations (évolution sur 3 ans et par niveau)
Demandes de dérogations par motif (évolution sur 2 ans)
* Les parcours particuliers incluent les sections internationales, les classes à horaires aménagés ainsi que les sections sportives scolaires depuis la rentrée 2019. Dérogations accordées (évolution sur 2 ans)
2017 2018 2019Écart
2018/2019
Variation
en %
6ème 1 255 1 191 1 283 92 7,33%
5ème 65 78 54 -24 -36,92%
4ème 88 71 53 -18 -20,45%
3ème 85 69 69 0 0,00%
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
6ème 22 27 14 9 44 85 153 160 130 133 486 568 342 301 1 191 1 283
5ème 0 2 0 5 18 7 5 2 15 2 8 40 28 78 54
4ème 0 1 2 2 14 5 1 3 4 6 10 50 26 71 53
3ème 1 2 0 2 9 10 2 1 4 5 16 53 33 69 69
Handicap Médical BoursierProximité
géographique
Parcours
particuliers*Fratrie TotauxAutres motifs
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
20 27 14 9 43 63 139 114 94 78 345 411 235 145 890 847
90% 100% 100% 100% 97% 74% 90% 71% 72% 59% 70% 72% 68% 48% 74% 66%
0 2 15 7 3 2 11 2 5 35 26 64 44
0% 40% 83% 100% 60% 100% 73% 100% 53% 88% 93% 82% 81%
1 2 2 13 5 1 3 4 5 9 38 21 58 46
100% 100% 100% 93% 100% 100% 100% 100% 83% 90% 76% 81% 81% 87%
1 1 0 2 8 7 2 1 3 4 14 49 23 63 53
100% 100% 100% 89% 70% 100% 100% 75% 80% 88% 92% 70% 91% 77%
MEDICAL
6ème
5ème
4ème
3ème
HANDICAP TOTAUXFRATRIE DOMICILE PARC PART. AUTRES BOURSIER
L’AFFECTATION EN SECONDE PROFESSIONNELLE ET PREMIERE ANNEE DE CAP DANS LES ETABLISSEMENTS PUBLICS DU DEPARTEMENT – rentrée 2019
Il s’agit des résultats de l’affectation des élèves issus des établissements publics et privés sous contrat dans les sections professionnelles des établissements publics. Après le premier tour d’affectation dans la voie professionnelle dit « tour principal » du 28 juin 2019, il restait dans les établissements publics 352 places vacantes au niveau académique (469 en 2018) qui ont été proposées aux élèves non affectés lors du « tour suivant n°1 » de début juillet. Les taux d’affectation en voie professionnelle (nombre de candidats affectés quel que soit le rang du vœu, sur nombre de candidats) sont comme les années précédentes, variables selon l’origine scolaire des élèves : 91% pour les élèves de troisième générale, 93% pour les élèves de SEGPA (la plupart des CAP leur sont accessibles prioritairement), 81% pour les élèves issus de troisième préparatoire aux formations professionnelles. Un troisième tour d’affectation dit « tour suivant n°2 » s’est déroulé le 11 septembre pour proposer les places qui se libèrent à la rentrée scolaire en voie professionnelle (changements de projets de formation, démissions, déménagements, signatures de contrats d’apprentissage). Ce tour d’affectation a permis de proposer 394 places vacantes sur l’ensemble des établissements publics de l’académie. Cette année, 354 élèves de troisième ont exprimé le souhait de poursuivre leur formation par la voie de l’apprentissage.
Suivi de l’affectation
L’affectation est suivie en continu jusqu’à la fin octobre par les services de la direction des services départementaux de l'éducation nationale. Les services assurent le suivi des élèves sans affectation, en liaison avec les établissements scolaires et les centres d’information et d’orientation. 171 jeunes sans affectation, ayant renoncé à leur affectation, ou n’ayant pas pu signer de contrat d’apprentissage ont été reçus en entretiens de situation. Il leur a été proposé dans la mesure du possible des solutions de formation scolaire ou en alternance. A l’issue de ces entretiens, 111 jeunes demeurant sans solution de poursuite d’études ont été accueillis dans les actions de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS), dispositifs relevant de l’éducation nationale (à la rentrée 2018, ils étaient 101 dans cette situation). Le dispositif expérimental d’accueil dans la voie professionnelle (DAVP) a été reconduit au lycée Jean-Claude Aubry à Bourgoin-Jallieu. Il accueille des élèves sortant de troisième, âgés de 15 ans et ayant un projet de formation en voie professionnelle qui n’a pu être réalisé à la rentrée (pas d’affectation, pas de signature de contrat d’apprentissage). Le dispositif a pour objectif de leur permettre de finaliser leur projet de formation en découvrant différents champs professionnels ; d’accéder à un niveau d’enseignement général suffisant pour intégrer en cours d’année une classe de seconde professionnelle ou première année de CAP, ou à la rentrée 2020 une première professionnelle ou terminale CAP. Un temps dit de « consolidation », mis en place pour la troisième année consécutive, va permettre aux élèves de première année de CAP ou de seconde professionnelle qui souhaitent changer de spécialité professionnelle ou de seconde GT qui veulent rejoindre la voie professionnelle, de postuler sur les places restant vacantes. Ce temps d’ajustement est finalisé le 18 octobre pour une entrée dans la nouvelle formation après les congés d’automne.
BILAN DE L’AFFECTATION EN SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE
DES ETABLISSEMENTS PUBLICS EN JUIN 2019
Résultat global Le nombre d'élèves affectés en seconde générale dans l’application AFFELNET est de 9 381 en 2019 contre 9 584 en 2018 (soit une diminution de 2,12%). Il convient d’y ajouter 50 élèves affectés hors procédure AFFELNET (déménagements, révisions d’affectations, situations diverses).
Affectations par dérogation 933 demandes de dérogation ont été enregistrées en juin 2019 (691 en 2018) 370 demandes ont été satisfaites soit 39,7 % des demandes. En 2018, 64,4 % des demandes avaient été satisfaites. (Rappel : 64% en 2017) On peut noter que, d’une part le nombre de dérogations demandées est en augmentation de 35% par rapport à l’an dernier, et que d’autre part le pourcentage de demandes de dérogations par rapport au nombre d’élèves affectés est de 9,9% en juin 2019, contre 7.2% en juin 2018 (Rappel : 5,4% en 2017)
Les dérogations sont accordées en fonction de l’ordre des priorités énoncées par le ministère et dans la limite des capacités d'accueil disponibles après affectation des élèves du secteur.
Motifs (par ordre de priorité)
2018 2019
Nombre de demandes
Demandes satisfaites
Nombre de demandes
Demandes satisfaites
Handicap ou raisons médicales
16 15 12 9
Élèves boursiers 67 62 115 89
Fratrie 36 33 51 26
Limite de secteur 24 19 22 20
Autres motifs ou parcours particuliers
548 316 733 226
Totaux 691 445 933 370
Sources : AFFELNET Lycées – répartitions des motifs de dérogation ; requête BO – affectation 2GT
S'INSTRUIRE AUTREMENT Hors l'école, il existe d'autres moyens pour les élèves empêchés de se rendre en classe d'accéder à l'instruction. Ce sont les dispositions prévues aux articles L.131-2, L. 131-5, L.131.10, l'article D.131-11 et suivants du code de l’éducation, et la circulaire n°2017-056 du 14 avril 2017 qui le prévoient. 1) L’enseignement à distance
Le CNED, établissement public administratif sous tutelle du ministère de l'éducation nationale, propose un système d'inscription pour délivrer des cours par correspondance. Les enfants soumis à l’obligation scolaire, peuvent, après avis favorable de la directrice académique des services de l'éducation nationale (DASEN), bénéficier d’un CNED en classe complète à inscription réglementée.
Dans ce cas, le CNED agit comme un établissement public à part entière, tant en matière d’assiduité scolaire que d’orientation de l’élève : les décisions d’orientation prises par le CNED en fin de troisième ou fin de seconde permettent aux élèves de poursuivre leur scolarité dans un établissement public autre que le CNED s’ils le souhaitent.
2) L’instruction dans la famille Le code de l’Education cité ci-dessus encadre l’instruction à domicile. Les enfants instruits dans la famille peuvent en outre bénéficier de cours par correspondance, soit auprès du CNED, en classe complète à inscription libre, soit auprès d'autres organismes d’enseignement à distance.
Les parents de ces enfants doivent adresser chaque année une déclaration d'instruction dans la famille au maire ainsi qu’à la DASEN et signaler tout changement (déménagement, reprise de scolarité, ...) dans les huit jours qui suivent ce changement de situation.
Une enquête mise en œuvre par le maire doit être menée la première année d'instruction dans la famille, puis tous les deux ans.
Chaque année, la DASEN met en œuvre un contrôle pédagogique. Il est porté par les IEN de circonscription pour le premier degré, et par les IA-IPR pour le second degré. Il vise à s’assurer que l’instruction dispensée permette l’acquisition de toutes les compétences du socle commun de compétence et de connaissance à la fin de la scolarité obligatoire.
3) Données chiffrées
2017-2018 2018-2019
CNED
réglementé Enfants instruits dans la famille*
CNED réglementé
Enfants instruits dans la famille*
Elémentaire 14 202 9 231
Collège 135 114 177 129
Lycée 21 31 18 28
TOTAL 170 347 204 388
* Les enfants instruits dans la famille sont répertoriés sur le niveau correspondant à leur classe d’âge 3) Le service d'aide pédagogique à domicile (SAPAD)
Ce dispositif, prévu par la circulaire n° 98-151 du 17 juillet 1998, s’adresse aux élèves momentanément éloignés de l'école, et ce, pour raisons de santé. Il revêt la forme d'un soutien pédagogique pour la réalisation du travail fourni par l'établissement scolaire dont relève l'élève. C'est un service gratuit pour les familles, qui peut aller d'un mois à l'année scolaire entière, à raison d'une ou deux séances de 1H par semaine selon le niveau de classe. Pour cela, en 2018-2019, la dotation globale du département de l'Isère a été la suivante :
216 HSE pour les collèges publics,
120 HSE pour les lycées publics,
63,32 HSE pour les écoles, collèges et lycées privés. Tous niveaux confondus, 84 élèves ont été pris en charge en 2018-2019.
DISPOSITIFS INCLUSIFS D’ACCUEIL DES ELEVES A HAUT POTENTIEL (EHP)
Deux dispositifs accueillent, depuis 2016, des enfants reconnus EHP et qui présentent en fin de primaire des difficultés scolaires ou des troubles des apprentissages laissant craindre un risque de décrochage lors de l’entrée au collège. Les élèves sont regroupés dans une classe, dont le coordonnateur du dispositif est professeur principal. Ils suivent les cours avec leur classe et bénéficient de 3 heures spécifiques. Nombre d’élèves affectés :
2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020
6ème 5ème 6ème 5ème 6ème 5ème 6ème 5ème
Collège Jules Vallès Fontaine
6 0 4 6 2 4 6 2
Collège Robert Doisneau L'Isle d'Abeau
5 0 4 5 4 4 4 4
TOTAL 11 19 14 16
LES DISPOSITIFS RELAIS
Le dispositif relais s'inscrit dans la politique départementale de prévention du décrochage scolaire, qui vise à rendre effectif le droit de chaque jeune à la scolarisation jusqu'à 16 ans et à l'obtention d'une qualification avant de quitter le système éducatif.
Son objectif est de remobiliser les collégiens dans les apprentissages, pour permettre une réintégration durable dans un parcours de formation.
1) Localisation : 2 classes relais : lycée Roger Deschaux à Sassenage et collège Louis Aragon à Villefontaine.
1 atelier relais au collège la Garenne à Voiron.
5 dispositifs de suivi sur site (suivi de l'élève au sein de son collège d'affectation)
- au collège Olympique à Grenoble - au collège Vercors à Grenoble - au collège l'Isle à Vienne - au collège Belledonne à Villard-Bonnot - au collège Louis Aragon à Villefontaine
2) Nombre d’élèves accueillis au sein des dispositifs : La situation des élèves est étudiée lors de commissions d’admission organisées chaque année. Pour les élèves retenus, l’accueil dans les dispositifs se fait pour 8 semaines.
Ensemble des dispositifs
Année 2017 / 2018
Ensemble des dispositifs Année 2018 / 2019
Demandes nombre d'élèves
admis
Demandes
nombre d'élèves admis
Commission 1 95 86 Commission 1 192 79
Commission 2 135 107 Commission 2 143 108
Commission 3 141 115 Commission 3 114 90
TOTAL nb d'élèves admis 308 TOTAL nb d'élèves admis 277
UNITES PEDAGOGIQUES POUR ELEVES ALLOPHONES ARRIVANTS (UPE2A)
DANS LE DEPARTEMENT DE L'ISERE
Les UPE2A accueillent et scolarisent les élèves allophones nouvellement arrivés (EANA).
Définition des EANA : « il s'agit d'élèves nouvellement arrivés en France pour lesquels la maîtrise insuffisante de la langue française ou des apprentissages scolaires ne permet pas de tirer profit immédiatement de tous les enseignements des classes du cursus ordinaire » (circulaire n°2012-141
du 2-10-2012). Évolution du nombre d’élèves accueillis
2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019
1er
degré 719 638 727 776
2nd
degré collèges 530 497 640 565
2nd
degré lycées 228 354 215 221
MLDS-FLE 96 145 137 109
TOTAL 1 573 1 634 1 719 1 671
Représentation graphique du nombre d’élèves accueillis – hors MLDS-FLE
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
2015/20162016/2017
2017/20182018/2019
719 638 727 776
530
497
640 565
228 354
215 221
2nd degré lycées
2nd degré collèges
1er degré
Dans le premier degré : les élèves sont accueillis dans leur école de secteur, ils sont pris en charge par les professeurs des écoles d’UPE2A qui se déplacent. Dans le second degré : 29 dispositifs ont accueilli des élèves dans les établissements suivants : - 21 en collèges (UPE2A) : Dans l’agglomération grenobloise : Avec de l’alphabétisation
- Collège Munch (2 UPE2A), Grenoble - Collège Olympique, Grenoble - Collège Stendhal, Grenoble - Collège Europole, Grenoble - Collège Aimé Césaire, Grenoble - Collège E Vaillant, Saint Martin d’Hères - Collège Fernand Léger, St Martin d’Hères - Collège Nelson Mandela, Pont de Claix - Collège Jules Flandrin, Corenc - Collège Pierre Dubois, Seyssinet Pariset - Collège Gérard Philipe, Fontaine - Collège Chartreuse, St Martin le Vinoux
Sans alphabétisation - Collège Vercors, Grenoble - Collège Lucie Aubrac, Grenoble
Hors agglomération :
- Collège Ponsard, Vienne - Collège de l'Edit, Roussillon - Collège Le Grand Champ, Pont de Chéruy - Collège Louis Aragon, Villefontaine - Collège Le Calloud, La Tour du Pin - Collège Pré Bénit, Bourgoin Jallieu
- 9 en lycées :
6 UPEAA :
- Lycée l’Oiselet Bourgoin Jallieu - Lycée Jacques Prévert Fontaine - Lycée Argouges Grenoble - Lycée Mounier Grenoble - Lycée Vaucanson Grenoble - Lycée Ella Fitzgerald St Romain en Gal
3 MLDS-FLE : - Lycée Argouges Grenoble - Lycée Jean Jaurès Grenoble - Lycée Ferdinand Buisson Voiron
L’affectation des élèves est suivie en liaison avec le Centre Académique pour la Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de Voyageurs (CASNAV). Les CIO du département sont le premier levier d'accueil des élèves et de leur famille. Ils réalisent pour chaque élève un bilan de positionnement dans sa langue d'origine mesurant ses connaissances linguistiques et mathématiques, à comparer avec les exigences du système éducatif français. Ces bilans sont transmis à la division des élèves qui procède à l'affectation des élèves en fonction de leurs besoins et des possibilités d'accueil. Un bilan complémentaire Français Langue Etrangère (FLE) peut être demandé à un enseignant du dispositif.
FONDS SOCIAUX ET BOURSES
BOURSES DE COLLEGES ET DE LYCEES Elles sont gérées pour l’ensemble des départements de l’académie de Grenoble à la DSDEN de l’Isère. COLLEGES ISERE :
Au cours de l’année scolaire 2018-2019, en Isère, 13 291 bourses ont été attribuées au profit de :
. 23,10 % des élèves scolarisés dans les collèges publics . 8,56 % des élèves scolarisés dans les collèges privés
- Collèges publics :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs
Ech. 1 5 417 10,26 5 892 11,12 5 825 10,94
Ech. 2 2 841 5,38 3 095 5,84 3 224 6,06
Ech. 3 2 906 5,5 3 043 5,74 3 249 6,10
TOTAL 11 164 21,13 12 030 22,71 12 298 23,10
- Collèges privés :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs
Ech. 1 558 4,91 556 4,84 550 4,74
Ech. 2 237 2,08 224 1,95 276 2,38
Ech. 3 160 1,41 157 1,37 167 1,44
TOTAL 955 8,39 937 8,15 993 8,56
Pour mémoire, depuis la rentrée scolaire 2016-2017, deux changements importants ont concerné les demandes de bourses de collèges : modification de la réglementation (notamment la prise en compte des revenus du concubin même s’il n’est pas le parent de l’enfant pour lequel la bourse est demandée) et la mise en place de la saisie en ligne pour les élèves scolarisés dans les collèges publics. LYCEES ISERE : Depuis la campagne 2018, les familles dont les enfants sont scolarisés dans un établissement public peuvent effectuer leur demande de bourse de lycée en ligne.
8 580 élèves des lycées publics, soit 22,73 % de l’effectif et 881 élèves des lycées privés, soit 11,08 % de l’effectif ont bénéficié de bourses.
- Lycées publics :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs
7 636 20,73 8 192 21,8 8 580 22,73
- Lycées privés :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs Nb boursiers %/effectifs
830 10 894 11,12 881 11,08
BOURSES AU MERITE Pour 2018-2019, 798 bourses au mérite de droit ont été attribuées aux élèves issus de 3ème, boursiers de lycée et ayant eu la mention bien ou très bien au brevet des collèges. Sur les 798, 692 élèves étaient en seconde générale en lycées publics 44 en seconde générale en lycées privés 49 en seconde professionnelle en lycées professionnels publics 13 en seconde professionnelle en lycées professionnels privés Bourses au mérite en lycées publics :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Seconde générale 389 816 692
Seconde professionnelle
11 67 49
TOTAL 400 883 741
Bourses au mérite en lycées privés :
2016-2017 2017-2018 2018-2019
Seconde générale 43 89 44
Seconde professionnelle
2 15 13
TOTAL 45 104 57
BUDGET : Les dépenses afférentes au paiement des bourses des élèves scolarisés en Isère, pour l’année scolaire 2018-2019, s’élèvent à : Collèges privés : 226 760 € Lycées privés : 725 893 € Soit un total de 952 653 € pour l’enseignement privé. Collèges publics : 3 015 501 € Lycées publics : 7 304 642 € Soit un total de 10 320 143 € pour l’enseignement public
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
ABRETS (Les) Marcel Bouvier
ALLEVARD Flavius Vaussenat
AVENIERES (Les) Arc en ciers
BEAUREPAIRE J. Brel
BOURG D'OISANS (Le)
BOURGOIN JALLIEU Savador Allende
BOURGOIN JALLIEU Pré Bénit
CHARVIEU CHAVAGNEUX Martin Luther King
CHATTE La Gloriette
CHIRENS
CLAIX G. Pompidou
CORENC J. Flandrin
COTE ST ANDRE (La) Jongkind
COUBLEVIE Plan Menu
CREMIEU Lamartine
CROLLES Simone de Beauvoir
DOMENE La Moulinière
ECHIROLLES L. Lumière
ECHIROLLES P. Picasso
ECHIROLLES J. Vilar
EYBENS Les Saules
FONTAINE G. Philipe
FONTAINE J. Vallès
GIERES Le Chamandier
GONCELIN Icare
GRAND LEMPS (Le) Liers et Lemps
GRENOBLE Aubrac
GRENOBLE Champollion
GRENOBLE Aimé Césaire
GRENOBLE Europole
GRENOBLE Fantin Latour
GRENOBLE Charles Münch
GRENOBLE Olympique
GRENOBLE Stendhal
GRENOBLE Vercors
HEYRIEUX J. Prévert
ISLE D’ABEAU S. Hawking
ISLE D'ABEAU Robert Doisneau
ISLE D'ABEAU F. Truffaut
JARRIE Clos Jouvin
MENS Le Trièves
MEYLAN Les Buclos
MEYLAN L. Terray
MOIRANS Le Vergeron
MONESTIER DE CLERMONT M. Cuynat
MONTALIEU VERCIEU Les Pierres Plantes
MORESTEL F.A. Ravier
MOTTE D'AVEILLANS (La)
MURE (La) Louis Mauberret
PONTCHARRA Marcel Chêne
PONT DE BEAUVOISIN Le Guillon
PONT DE CHERUY Le Grand Champ
PONT DE CLAIX N. Mandela
PONT EN ROYANS R. Guelen
PONT EVEQUE G. Brassens
RIVES R. Desnos
ROUSSILLON L'Edit
SALAISE SUR SANNE J. Ferrat
SASSENAGE A. Fleming
SEYSSINET PARISET P. Dubois
SEYSSINS M. Sangnier
SEYSSUEL Grange Cl. et G.
ST CHEF
SAINT EGREVE Barnave
SAINT ETIENNE DE ST GEOIRS R. Valland
SAINT GEORGES D'ESPERANCHE Péranche
SAINT ISMIER Grésivaudan
SAINT JEAN DE BOURNAYBouvier
SAINT JEAN DE SOUDAIN Les Dauphins
SAINT LAURENT DU PONT Le Grand Som
SAINT MARCELLIN Le Savouret
SAINT MARTIN D'HERES F.Léger
SAINT MARTIN D'HERES E.Vaillant
SAINT MARTIN D'HERES H.Wallon
SAINT MARTIN LE VINOUX Chartreuse
SAINT MAURICE L'EXIL F. Mistral
SAINT QUENTIN FALLAVIER Les Allinges
SAINT SIMEON DE BRESSIEUX Mariotte
TIGNIEU JAMEYZIEU Ph. Cousteau
TOUR DU PIN (La) Le Calloud
TOUVET (Le) Pierre Aiguille
TULLINS Condorcet
VARCES Jules Verne
VERPILLIERE (La) Anne Frank
VIENNE L'Isle
VIENNE Ponsard
VIF Le Masségu
VILLARD BONNOT Belledonne
VILLARD DE LANS J. Prévost
VILLEFONTAINE L. Aragon
VILLEFONTAINE R. Cassin
VILLEFONTAINE Delaunay
VINAY Chassigneux
VIZILLE Les Mattons
VOIRON La Garenne
VOREPPE André Malraux
% de boursiers 2017-2018
% de boursiers 2018-2019
COLLEGES PUBLICS ISERE
2018-2019
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
BOURGOIN L'Oiselet
COTE ST ANDRE (La) H.Berlioz
ECHIROLLES Marie Curie
GRENOBLE A. Argouges
GRENOBLE Champollion
GRENOBLE Eaux-Claires
GRENOBLE Europole
GRENOBLE Hôtelier
GRENOBLE L. Michel
GRENOBLE E. Mounier
GRENOBLE Stendhal
GRENOBLE Vaucanson
L'ISLE D'ABEAU Ph. Delorme
MEYLAN Grésivaudan
MOIRANS Pierre Beghin
MONTBONNOT PUPILLES DE L’AIR
MORESTEL Camille Corot
MURE (La) La Matheysine
PONTCHARRA Pierre du Terrail
PONT DE BEAUVOISIN Pravaz
PONT DE CHERUY La Pléiade
ROUSSILLON L'Edit
SAINT MARCELLIN La Saulaie
SAINT MARTIN D'HERES P.Néruda
SAINT ROMAIN EN GAL
SASSENAGE Roger Deschaux
SEYSSINET PARISET Aristide Bergès
TOUR DU PIN (La) Elie Cartan
LA TRONCHE Unité Soins Etudes
VIENNE Galilée
VILLARD BONNOT Marie Reynoard
VILLARD DE LANS J. Prévost
VILLEFONTAINE L. de Vinci
VIZILLE Portes de l'Oisans
VOIRON F. Buisson
VOIRON E. Herriot
% de boursiers 2017-2018
% de boursiers 2018-2019
LYCEES PUBLICS ISERE
2018-2019
0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00
BOURGOIN JALLIEU Gambetta
BOURGOIN JALLIEU J.C. Aubry
EREA CLAIX
ECHIROLLES Thomas Edison
FONTAINE J. Prévert
FONTANIL CORNILLON (Le)
GRENOBLE Guynemer
GRENOBLE J. Jaurès
PONT DE CHERUY L’Odyssée
% de boursiers 2017-2018
% de boursiers 2018-2019
LYCEES PROFESSIONNELS PUBLICS ISERE
2018-2019
EXAMENS, CONCOURS ET CERTIFICATIONS RELATIFS AUX ELEVES SESSION DE JUIN 2019
■ DIPLOME NATIONAL DU BREVET Les résultats ne prennent pas en compte la session de rattrapage se déroulant au mois de septembre Pour obtenir le diplôme national du brevet, les élèves doivent avoir validé le palier 3 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Résultats par série
Inscrits Absents Admis Refusés Présents % de réussite
Série Générale
Scolaires 3ème
14 180 143 12 418 1 619 14 037 88,50%
Individuels 98 13 64 21 85 75,30%
Total 14 278 156 12 482 1 640 14 122 88,40%
Série Professionnelle
Scolaires 3ème
1 686 42 1 266 378 1 644 77,00%
Individuels 178 70 21 87 108 19,40%
Total 1 864 112 1 287 465 1 752 73,50%
Total 16 142 268 13 769 2 105 15 874 86,70%
Résultats par catégorie de candidats
Catégorie Inscrits Absents Admis Refusés Présents
Scolaires 15 866 185 13 684 1 997 15 681
Individuels 276 83 85 108 193
Total 16 142 268 13 769 2 105 15 874
Absentéisme sur l'ensemble des candidats : 1,66 % Scolaires : 1,16 % Individuels : 30,07 %
Evolution du nombre de mentions
Mention Très Bien Mention Bien Mention Assez Bien % par rapport aux
admis
2017 4 594 3 999 3 454 83,29
2018 3 766 3 686 3565 78,45
2019 3 396 3 332 3 603 75,03
Evolution des résultats des candidats scolaires au diplôme national du brevet (tous établissements)
Inscrits Présents Admis % d'admis Inscrits Présents Admis % d'admis
2017 14 743 14 595 13 175 90,27 1 762 1 658 1 288 77,68
2018 14 639 14 496 12 737 87,87 1 839 1 693 1 306 77,14
2019 14 278 14 122 12 482 88,39 1 864 1 752 1 287 73,46
Série Générale Série Professionnelle
■ CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE
Présents Admis % de réussite
Candidats scolaires 972 883 90,8%
■ CONCOURS GENERAL DES LYCEES NATIONAL Nombre de candidats inscrits au niveau académique : 493 candidats Nombre de candidats inscrits en Isère : 224 candidats
Lauréats en Isère : 1
er accessit : Italien – Lycée général international Europole à Grenoble
Mention : Histoire - Lycée général et technologique Les Eaux Claires à Grenoble
■ CONCOURS DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION
Travaux individuels Nombre
d'établissements Nombre d'élèves
Première catégorie (classes lycées voie générale, technologique et professionnelle)
5 11
Troisième catégorie (classes de troisième de collège)
7 208
TOTAL travaux individuels 12 219
Travaux collectifs Nombre
d'établissements Nombre d'élèves
Deuxième catégorie (classes lycées voie générale, technologique et professionnelle)
6 58
Quatrième catégorie (classes de collège)
7 151
TOTAL travaux collectifs 13 209
TOTAL 25 428
■ PROTECTION ET SECOURS CIVIQUES DE NIVEAU 1 (PSC1)
Concernant le secourisme, les formations sont dispensées par le personnel infirmier ou par des enseignants, moniteurs de secourisme. Ces formations permettent d’intégrer le volet citoyenneté.
PSC1 : nombre de diplômes délivrés par la DSDEN de l’Isère
Année 2016/2017 Année 2017/2018 Année 2018/2019
Collégiens 5 049 5 589 4 671
Autres * 866 538 745
Nombre TOTAL de diplômes 5 915 6 127 5 416
*(lycéens, étudiants, enseignants, administratifs, Avs... )
La MAIF dans le cadre d’un partenariat a formé 470 élèves collégiens au PSC1, GQS (Gestes Qui Sauvent) : 286 attestations ont été délivrées par la DSDEN de l’Isère Nombre d'instructeurs sur l'académie : 8 Nombre de moniteurs PSC1 sur le département : 218 (167 enseignants + 51 infirmières, soit 77 % d'enseignants et 23 % d'infirmières).
CIRCONSCRIPTIONÉducation
PrioritaireTFC TFA TFV TFM
VOIRON 2 1LA TOUR DU PIN 1
BIEVRE-VALLOIRE 1
BOURGOIN 1 1BOURGOIN 1 REP 1BOURGOIN 1 1GRENOBLE 4 1
HAUT-GRESIVAUDAN 1
BIEVRE-VALLOIRE COTE SAINT ANDRE (LA) 1
PONT DE CHERUY 1
HAUT-GRESIVAUDAN 1GRENOBLE 3 1GRENOBLE 3 REP+ 2GRENOBLE 3 REP 1GRENOBLE 3 1GRENOBLE 1 1
FONTAINE VERCORS REP 1
FONTAINE VERCORS REP 1
ST MARTIN D'HERES 1
HAUT-GRESIVAUDAN 1VOIRON 1 1GRENOBLE 2 REP 1GRENOBLE 2 1GRENOBLE 2 REP 1
GRENOBLE 1 1
GRENOBLE 1 1 2
GRENOBLE 1 REP 1
GRENOBLE 1 1
GRENOBLE 1 REP 1GRENOBLE 2 REP+ 1GRENOBLE 2 1GRENOBLE 2 3
BOURGOIN 2 2
BOURGOIN 2 1
BOURGOIN 2 1
BOURGOIN 2 1
GRENOBLE 4 1
GRENOBLE 5 1VOIRON 1 1PONT DE CHERUY 1
LA TOUR DU PIN 1
GRENOBLE MONTAGNE 1
VIENNE 2 REP 1
VOIRON 2 1GRENOBLE 3 REP 1
VIENNE 1 REP 1
VIENNE 1 REP 1VOIRON 1 1VOIRON 1 1
VIENNE 2 REP 1BOURGOIN 3 1BOURGOIN 1 1VOIRON 3 1BOURGOIN 3 1ST MARCELLIN 1
ST MARTIN D'HERES 1
ST MARTIN D'HERES 1
VOIRON 3 1
FONTAINE VERCORS SASSENAGE - Vercors 1
LA TOUR DU PIN SAINT-VICTOR DE CESSIEU 1
FONTAINE VERCORS 1GRENOBLE 3 1
PONT DE CHERUY 1
LA TOUR DU PIN 1VOIRON 1 1VOIRON 1 1
VIENNE 1 1
VIENNE 1 REP 1
VIENNE 1 1
GRENOBLE MONTAGNE 1FONTAINE VERCORS 1
GRENOBLE 5 1
BOURGOIN 2 REP 1BOURGOIN 2 1ST MARCELLIN 1GRENOBLE 4 1VOIRON 2 1
VOIRON 2 1
VOIRON 2 1VOIRON 3 1
75 6 2 3 86
CIRCONSCRIPTIONÉducation
PrioritaireTFC TFA TFV TFM
GRENOBLE 5 1
BIEVRE-VALLOIRE 1
VOIRON 3 1
ST MARTIN D'HERES 1
VIENNE2 1VIENNE1 1
LA TOUR DU PIN 1
ROUSSILLON Saint-Jacques GIERES Don Bosco
SAINT SORLIN DE VIENNE La Source TOUR DU PIN (LA) Saint-Joseph
CORENC Rondeau Montfleury COTE SAINT ANDRE (LA) Saint-François ENTRE DEUX GUIERS Saint-Bruno
ECOLE PRIVEE D'IMPLANTATION
VILLARD-BONNOT – Libération VILLEFONTAINE - Armières (Les) VILLEFONTAINE - Mas de la Raz VINAY-La Mayette VIZILLE - Jean Jaurès VOIRON - Jean de la Fontaine VOIRON - Jean Moulin VOIRON - Pierre et Marie Curie VOREPPE – Stravinski
TOTAUX
VILLARD DE LANS – Les Lèches
SAINT-MARTIN-D'HERES – G. Peri
SEYSSINET- PARISET- Moucherotte SEYSSINS – Montrigaud TIGNIEU JAMEYZIEU - Marie Laurencin TOUR DU PIN - Thévenon TULLINS FURES - C. et L. Desmoulins TULLINS FURES - Saint-Just VIENNE - Jean Moulin VIENNE - Jean Rostand VIENNE - M. Servet VIF – St Exupery
SAINT-MARTIN LE VINOUX – Badinter
SAINT-MARTIN-D'HERES - Condorcet
PONT DE CLAIX – Villancourt PONT EVEQUE – F. Dolto PONT EVEQUE - Jacques-Yves Cousteau RENAGE – Brochier RIVES - Libération ROUSSILLON - Henri Wallon SAINT QUENTIN FALLAVIER – Les Marronniers SAINT-CHEF – L. Seigner SAINT-EGREVE - Gare (La) SAINT-JEAN-DE-BOURNAY- Jean De La Fontaine SAINT-MARCELLIN - Stade (Le)
PONT DE BEAUVOISIN (LE) – L.Morard
ISLE D'ABEAU - Chardonnerets (Les) ISLE D'ABEAU - Côteau de Chasse (Le) ISLE D'ABEAU - La Peupleraie ISLE D'ABEAU - Les 3 Vallons JARRIE - Victor Pignat MEYLAN - Béalières MOIRANS - Simone Veil MONTALIEU VERCIEU – La Grande Prairie MORESTEL - Victor Hugo MURE (LA) - Les Capucins PEAGE DE ROUSSILLON - Claude Ollier
GRENOBLE - Paul Bert (école spécialisée)
GONCELIN GRAND LEMPS (LE) GRENOBLE - Alphonse Daudet
GRENOBLE - Beauvert GRENOBLE - Clémenceau GRENOBLE - Ferdinand Buisson GRENOBLE - Grand Châtelet GRENOBLE - Joseph Vallier GRENOBLE - Jules Ferry GRENOBLE - Les genêts GRENOBLE - Bizanet
GRENOBLE - Bajatière
GIERES – René Cassin
BOURGOIN JALLIEU - Jean Rostand BOURGOIN JALLIEU - Victor Hugo
CREMIEU - Dauphins (Les) CROLLES - Cascade (La) ECHIROLLES - Jean Moulin ECHIROLLES - Marcel Cachin ECHIROLLES - Marcel David ECHIROLLES - Paul Langevin EYBENS - Le Val FONTAINE - Anatole France FONTAINE - Robespierre
BRIE ET ANGONNE - Le Barlatier CHAPAREILLAN
Liste des ULIS écoles
BOURGOIN JALLIEU - C.Chary
SCOLARISATION DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP
ECOLE PUBLIQUE D'IMPLANTATION
AOSTE - Le Bourg AVENIERES (LES) - Les Ciers BEAUREPAIRE - Gambetta
Les ULIS (Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire) sont des structures implantées en écoles, en collège et en lycée.
Elles sont au nombre de 149.
Elles accueillent des élèves porteurs de différentes formes de handicap, qui peuvent éventuellement recevoir l'aide
spécialisée d'un SESSAD (Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile) ou d'un service de soin situé à
proximité.
La création des ULIS s'effectue dans le département à partir d'une démarche exigeante s'appuyant sur les besoins
repérés prenant en compte les propositions des IEN-ASH (Inspecteur de l'Education Nationale - Adaptation scolaire et
Scolarisation des élèves Handicapés)
collège privé "la salle" Grenoble Type TFC
collège "Lamartine" Crémieu Type TFC
collège "Pablo Picasso" Echirolles Type TFC
ABRETS (LES) « Marcel Bouvier» TFC
BOURGOIN JALLIEU « Salvador Allende» TFC
CHARVIEU CHAVAGNEUX« Martin Luther King» TFC
CLAIX« Georges Pompidou» TFM
COTE ST ANDRE "Jongkind" TFC
COUBLEVIE « Plan Menu» TFC
CREMIEU " Lamartine" TFC
CROLLES « Simone de Beauvoir» TFC
ECHIROLLES « Jean Vilar» TFC
ECHIROLLES "Pablo Picasso" TFC
FONTAINE « Gérard Philipe» TFC
FONTAINE « Jules Vallès » TFC
GIERES «le Chamandier» TFC
GONCELIN «Icare» TFC
GRENOBLE «Charles Münch» TFV
ISLE D'ABEAU (L') «Champoulant» TFC
ISLE D'ABEAU « Robert Doisneau» TFC
ISLE D'ABEAU (L') «François Truffaut TFC
MEYLAN «Lionnel Terray» TFC
MOIRANS « le Vergeron» TFC
MORESTEL «François Auguste Ravier» TFC
MURE (LA) «Louis Mauberret» TFC
PONT DE BEAUVOISIN "le Guillon" TFC
PONT DE CHERUY «le Grand Champ » TFC
PONT EVEQUE «Georges Brassens» TFC
ROUSSILLON « l’Edit» TFC
RIVES« Robert Desnos» TFC
SASSENAGE «Alexandre Fleming» TFC
SEYSSINET PARISET «Pierre Dubois» TFA
SEYSSINS «Marc Sangnier TFC
SEYSSUEL « C. et G. Grange» TFC
ST JEAN DE BOURNAY «Fernand Bouvier» TFC
ST MARCELLIN «le Savouret» TFC
ST MARTIN D'HERES "Fernand Léger" TFC
ST MARTIN D'HERES «Edouard Vaillant» TFC
ST MARTIN LE VINOUX « Chartreuse» TFC
ST MAURICE L'EXIL «Frédéric Mistral» TFC
ST SIMEON DE BRESSIEUX «Marcel Mariotte» TFC
TOUR DU PIN (LA) «le Calloud» TFC
VIF« le Masségu» TFC
VILLARD DE LANS «Jean Prévost» TFC
VILLEFONTAINE «Louis Aragon» TFC
VILLEFONTAINE «Sonia Delaunay» TFC
VIZILLE« Les Mattons» TFC
VOIRON « La Garenne» TFC
BOURGOIN JALLIEU « Aubry » TFC
COTE ST ANDRE « Hector Berlioz » TFC
FONTAINE « Jacques Prévert » TFC
GRENOBLE « Louise Michel » TFC
VIENNE « Galilée » TFC
TFA troubles de la fonction auditive
CORENC «Rondeau Boisfleury» TFC TFV troubles de la fonction visuelle
GIERES «Don Bosco» TFC TFM troubles des fonctions motrices
GRENOBLE "La Salle" TFC TFC troubles des fonctions cognitives ou mentales
LA CÔTE St ANDRE " St François" TFC
TOUR DU PIN «St Bruno» TFC
VIENNE «Robin» TFC
Vienne "Robin St Vincent de Paul " TFC
LYCEES PUBLICS Type d'ULIS
COLLEGES PRIVES Type d'ULIS
LYCEES PROFESSIONNELS PRIVES Type d'ULIS
Trois nouvelles ULIS sont ouvertes en collège à la rentrée 2019 :
Légende :
Liste des ULIS collèges et lycées
COLLEGES PUBLICS Type d'ULIS
LES ACCOMPAGNANTS DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP L’une des réponses à la scolarisation des enfants porteurs d’un handicap consiste à assurer un accompagnement de ces jeunes par des accompagnants des élèves en situation de handicap (A.E.S.H.) dans les écoles et les établissements. L’attribution de cette aide relève de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées de l’Isère. La direction des services départementaux de l’Éducation nationale a, pour l’année 2018/2019, disposé de 902,8 postes d’A.E.S.H. et de 534 emplois (public et privé) sous contrat aidé (PEC) recrutés pour cette mission spécifique. L’objectif est de constituer un vivier pour l’accompagnement du handicap en transformant à terme les emplois délégués d’AESH en CDD en CDI, afin de professionnaliser cet accompagnement, tout en ayant comme cible l’autonomie des élèves porteurs de handicap. Tableau des effectifs
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019
ETP ETP ETP ETP
AESH 348.25 452 651.25 902.8
CUI/PEC 545.05 550.55 558.25 290.25
Pour la rentrée 2019, le département de l'Isère bénéficie d'une dotation de 254.15 ETP d'AESH supplémentaires. Un guichet unique pour les parents d’élèves, les directeurs d’école et chefs d’établissement et les AESH a été mis en place pour un suivi harmonisé tant de l’accompagnement que des accompagnants eux-mêmes. La cellule d’écoute est maintenue toute l’année. Les PIAL : La loi n°2019-791 pour une « école de la confiance » entérine la création des pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL). Ils ont pour objet principal de mieux coordonner les moyens d'accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires en plaçant le pilotage au plus près du territoire. Le département de l’Isère compte pour la rentrée 2019-2020 6 PIAL couvrant 30% du territoire.
PIAL Circonscription 1er
degré Collège référent Nombre d’élèves
BIEVRE-VALLOIRE Bièvre-Valloire Collège Jongkind 9 884
BOURGOIN-JALLIEU 2 Bourgoin-Jallieu 2 Collège Stephen
Hawking 9 182
FONTAINE VERCORS Fontaine-Vercors Collège Fleming 8 906
GRENOBLE 1 Grenoble 1 Collège Les Saules 17 576
SAINT-MARTIN-D’HERES Saint-Martin-d’Hères Collège Fernand
Léger 10 029
VIENNE 2 Vienne 2 Collège Frédéric
Mistral 9 093
Chaque PIAL est piloté par un binôme IEN – chef d’établissement référent.
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Circonscriptions Commune NOM Etab. Type Postes Postes Postes
BOURGOIN ASH NORD BOURGOIN CAMILLE VEYRON IME 3 3 4
BOURGOIN ASH NORD BOURGOIN HOPITAL DE JOUR HOPITAL 1 1 1
GRENOBLE ASH Sud CLAIX LA BATHIE IME 5,5 5,5 5,5
GRENOBLE ASH Sud CLAIX VILLA BELLEVUE IME 2 2 2
GRENOBLE ASH Sud COUBLEVIE* HOPITAL DE JOUR HOPITAL 0,5 0,5 0,5
GRENOBLE ASH Sud MEAUDRE LE BOIS DE SERVAGNET ITEP 2 2 2
GRENOBLE ASH Sud SASSENAGE VILLA COCHET IME 1 1 1
GRENOBLE ASH Sud ST EGREVE HOPITAL DE JOUR HOPITAL 3,5 3,5 3,5
BOURGOIN ASH NORD TOUR DU PIN (LA) HOPITAL DE JOUR HOPITAL 1 1 1
GRENOBLE ASH Sud TRONCHE (LA) HOPITAL HOPITAL 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD VIENNE HOPITAL DE JOUR HOPITAL 1 1 1
22,5 22,5 23,5
2017-2018 2018-2019 2019-2020
Circonscriptions Commune NOM Etab. Type Postes Postes Postes
GRENOBLE ASH Sud BIVIERS MARIUS BOULOGNE ITEP 3,5 3,5 3,5
GRENOBLE ASH Sud CROLLES LE HAMEAU DE SESAME IME 0,5 0,5 0,5
GRENOBLE ASH Sud ECHIROLLES LA PETITE BUTTE IME 1 1 1
GRENOBLE ASH Sud EYBENS LA CLE DE SOL IME 4,5 4,5 4,5
GRENOBLE ASH Sud EYBENS INSTIT. EDUC.MOTRICE/APF IEM 5 5 5
GRENOBLE ASH Sud GRENOBLE DAUDIGNON IME 5 5 5
GRENOBLE ASH Sud GRENOBLE NINON VALLIN IME 0,5 0,5 0,5
GRENOBLE ASH Sud MURE (LA) LES 3 SAULES IME 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD ROYBON MATHIAS SAINT ROMME IME+SESSAD 3 3 3
BOURGOIN ASH NORD DOMAINE DE SAINT CLAIR SAINT CLAIR DE LA TOUR IME 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD ST MAURICE L'EXIL LES MAGNOLIAS IME 3 3 3
BOURGOIN ASH NORD ST SAVIN Isère adolescents ITEP 1 1 1
GRENOBLE ASH Sud THEYS LE BARIOZ IMP 5 5 5
BOURGOIN ASH NORD TOUR DU PIN (LA) LES HAUTS DE ST ROCH IME 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD TULLINS CAZENEUVE IME 4,5 4,5 4,5
GRENOBLE ASH Sud VARCES CMFP ITEP 3 3 3
GRENOBLE ASH Sud VARCES ARCHE du TRIEVE ITEP 1 1 1
BOURGOIN ASH NORD VIENNE LA BATIE IME 3 3 3
BOURGOIN ASH NORD VIENNE DANOK BATIA ITEP 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD VINAY GINGKOBILOBA IME 1 1 1
BOURGOIN ASH NORD VOIRON LES NIVEOLES - CENTRISER IME 2 2 2
BOURGOIN ASH NORD VOREPPE LA GACHETIERE IME 1,5 1,5 1,5
56,00 56,00 56,00
ETABLISSEMENTS SPECIALISES
GESTION PUBLIQUE CONVENTIONNEE
TOTAL
* rattaché au CHS St égrève
GESTION PRIVEE CONVENTIONNEE
TOTAL
CREDITS ATTRIBUES DANS LE CADRE DU PLAN D'ACQUISITION DE
MATERIELS PEDAGOGIQUES ADAPTES AU BENEFICE D'ELEVES
PRESENTANT DES DEFICIENCES SENSORIELLES OU MOTRICES
1ER ET 2ND DEGRES
Une dotation est réservée par la direction des services départementaux de l’éducation
nationale (DSDEN) de l’Isère pour faciliter la scolarisation de ces enfants en milieu ordinaire. Cette
dotation permet l’achat de matériels pédagogiques adaptés au bénéfice d’élèves présentant des
déficiences sensorielles ou motrices (ordinateurs portables, loupes électroniques, micro haute
fréquence...), mis à disposition des élèves suite au dépôt d’un dossier de demande de matériels. Ces
équipements sont destinés uniquement aux élèves pour lesquels une adaptation matérielle a été
notifiée par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) de l’Isère.
Utilisation des crédits :
2017-2018 2018-2019
Nombre d'élèves dotés * 135 169
Montant total des crédits utilisés
193 294,20 € 221 312,47 €
* Le nombre d’élèves dotés a augmenté de 25.2%, conséquence du nombre de dossiers notifiés par
la MDPH.
DSDEN de l’Isère
Cité administrative - 1, rue Joseph Chanrion - Bâtiment 1
Tel : 04 76 74 79 79
Courriel : [email protected]
