Neurocompetecias

8/3/2019 Neurocompetecias

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SELECCIONANDOY

DESARROLLANDO

COMPETENCIASA

PARTIR

DE

BASESNEUROCIENTIFICAS


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La disciplina que se encarga del

estudio interdisciplinario delcerebro humano, lo que haderivado en una mayor

comprensin acerca de la relacinentre el funcionamiento delcerebro y la conducta.

NEUROCIENCIAS


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FUNDAMENTOS

SPERRY.Dominanciacerebral:hemisferio

izquierdoyderecho.MCLEAN. Cerebrotriuno:reptiliano,

lmbico,neocorteza.HERMMAN.Cerebrototal:incidenciaenlacreatividadyel

aprendizaje

MODELOS FISIOLGICOS


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FUNDAMENTOS

CARLGUSTAVJUNG

MyersBriggsMODELOSDE

ESTILODE

APRENDIZAJE

DavidKolb.

MODELOSDE

ESTILODE

LIDERAZGO

Disc

MODELOS PSICOLGICOS


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PensamientoQu es

algo

Significado y

entendimiento

Anlisis, objetividad,

principios,

estndares,

criterios.

Opuestos en las funciones

de juicio y razonamiento-

Las personas cosnciente o

inconscientemente

prefieren uno de los dos-Jung llam a estas

funciones 'racionalesSentimiento

Qu es

bueno o

no

Peso y valor

Subjetividad,personal, valoracin

de la intimidad,

humanismo

Sensacin Algo queexiste

Percepcin atravs de los

sentidos

Realismo, pies en latierra, practicidad y

sentir.

Ambas son funciones

opuestas de percepcin-

Las personas

cosncientemente prefieren

uno de los dos. Jung llam

a estas funciones

irracionalesIntuicin

De dnde

viene y adnde va

Posibilidades y

ambiente

Futuro,

corazonadas,

especulacin,fantasa,

imaginacin

LOS CUATRO TIPOS PSICOLOGICOS DE JUNG


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(E) Extraversin o Int roversin (I)

Nos enfocamos en lo externo del mundo ( E) o enel interior de nosotros mismos (I) nosotrosderivamos energa de la gente (E) o de las cosas(I)?

(S)Sensacin o Intuicin (N)

La forma en que nos informamos , cmo

preferimos formarnos una visin y recibirinformacin , observamos hechos especficos (S) oque no imaginamos que pueden significar lascosass (N)?

(T) Pensamiento o Sentimiento (F)

De qu forma decidimos, cmo preferimos tomar

decisiones how we prefer to make decisions -objetivo y tenaz (T) o amigable ysentimentalmente con otros y con nosotrosmismos (F)?

(J) Juicio o Percepcin (P)

Qu estilo de vida adoptamos en la comprensindel mundo externo y particularmente para tomardecisiones Se evala pronto y se decide (J) o secontina recopilando datos y dejando las opcionesabiertas (P)?

MYERS BRIGGS (MBTI)


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MODELO PARA LA EFECTIVIDAD HUMANA:Katherine Benziger

Variables que afectan nuestro desempeo,nuestra relacin con los dems y la manera

como concebimos el xito en nuestras vidas.

Mediante l se definen las preferencias y

talentos naturales segn el estilo depensamiento de cada persona.

La teora de Benziger expresa la personalidaden trminos de cuatro cuadrantes del cerebro.


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QU ES EL PENSAMIENTO?

Elrecorridoelctricoeselfactordeterminantedelaeficienciaconquedesarrollemosyutilicemosnuestrascompetencias

Es el flujo de electricidad

a travs del Cerebro de

una neurona a otra en una

corriente deneurotransmisores


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MODOS DE PENSAMIENTOLas personas poseen cuatro tipos depensamiento cortical distribuidos en los

cuadrantes del cerebro, que sonfuncionalmente especializados.


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COMPETENCIAS

PREFERENCIAS

NEUROCOMPETENCIAS


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DOMINANCIAS VERSUS COMPETENCIAS

DOMINANCIA O PREFERENCIA: predisposicin para un tipo depensamiento basado en su eficiencia superior, utilizarla es divertido y no

requiere de esfuerzos.

COMPETENCIA: habilidad desarrollada a travs del estudio, laPrctica y la repeticin.


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HemisferioIzquierdo

HemisferioIzquierdo

HemisferioDerecho

HemisferioDerecho

FisuraRolndica

CuerpoCalloso

ESTRUCTURA DEL CEREBRO


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ESTILOS DE PENSAMIENTO

? ?

??

DOMINANCIACEREBRAL

Dones

Naturales


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Cuadrante delcerebro

(Bezinger)

Descripcin de las caractercticas tipicasdel modelo Benziger

Funcin oactitud

Jungiana

Frontal izquierdo Analtico, objetivo, principios, estndares,

criterios, puntos crticos

Pensamiento

Basal izquierdo realista, pies en la tierra, practicidad, sensacin,el pasado

Sensacin

Basal derecho subjetividad, personal, valores intimidad, versituaciones impactantes, humanismo, armona

Sentimiento

Frontal derecho corazonadas, especulacin, fantasa,imaginacin, el futuro

Intuicin

Conducta dirigida hacia el interior para entendery administrar la propia experiencia

Introversin

Conducta dirigida externamente para influenciade factores o eventos externos

Extraversin


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Benziger 'doblefrontalextravertido

Benziger 'doblederechoextravertido

Benziger 'doblebasalintrovertido

Benziger 'dobleizquierdointrovertido

Jung: ET(N)yEN(T) Jung EF(N)yEN(F) JungIF(S)eIS(F) JungIT(S)eIS(T)

D I S C

Dominancia Influencia Estabilidad Conformidad

Generalmente proacti vo y ex travert ido Generalmente react ivo e in trovert ido

Intuicin-Pensamiento

Intuicin-Sentimiento

Sensacin-Sentimiento

Sensacin-Pensamiento

Myers Briggs

ENTJ, o comomnimo ENTP, INTJ,INTP

Myers Briggs

ENFJ, o comomnimo ENFP, INFJ,INFP

Myers Briggs

ISFP, o comomnimo ISFJ, ESFP,ESFJ

Myers Briggs

ISTP, o comomnimo ISTJ, ESTP,ESTJ


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LgicoAnalticoDecidido

EvaluadorMatemticoCalculadorConfrontadorOr.Metas

CreativoVisionarioInnovadorRecursivo

SintetizadorArriesgado

SimultneoHolstico

CautelosoOrdenadoMinuciosoSecuencialRutinarioProcedimental

EficienteConservador

ArmonizadorConciliador

EmpticoPertenencia

ExpresivoMotivador

EspiritualRtmico


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LgicoAnalticoDecididoEvaluadorMatemticoCalculadorConfrontadorOr.Metas

CreativoVisionarioInnovadorRecursivo

SintetizadorArriesgado

SimultneoHolstico

CautelosoOrdenadoMinuciosoSecuencialRutinarioProcedimentalEficienteConservador

ArmonizadorConciliadorEmptico

PertenenciaExpresivo

Motivador

EspiritualRtmico


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UnreadepensamientoDOMINANTEDosreasdepensamientoAUXILIARES

UnreadepensamientoDBIL

CMO FUNCIONAN LOS CUATRO ESTILOS DEPENSAMIENTO?


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f

EJERCICIO No. 1

Ubique las siguientes competencias de acuerdo al patrnde dominancia que le corresponda.

FRONTALIZQUIERDOFRONTALDERECHO

BASALIZQUIERDO BASALDERECHOComunicacinefectivaPlaneacinyorganizacin

PensamientoestratgicoCapacidaddeanlisisTomadedecisionesOrientacinametas

CreatividadeinnovacinLiderazgoIniciativaOrientacinalmercado

GestindelainformacinGestinadministrativaOrientacinalordenylacalidad

InteligenciaemocionalContactofsicoOrientacinalservicio


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EJERCICIO No. 2

Clasifique los siguientes comportamientos en el patrnde dominancia que le corresponde e indique su

prioridad en el perfil


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TipodePensamiento

Responde de inmediato a las acciones de la competencia, del negocio y del mercadopara neutralizarlas haciendo ajustes en sus planes de trabajo.

Identifica oportunidades de negocio y genera propuestas comerciales efectivas.Acta para desarrollar un ambiente de trabajo amistoso, un buen clima y espritu decolaboracin en el grupo.Entiende y analiza las relaciones entre las varias partes de un problema o situacinDesagrega su trabajo en una lista sencilla de tareas o actividades a realizar.

Mantiene siempre en la mente la relacin entre recursos utilizados y resultadosRealiza un seguimiento y control exhaustivo de la informacin, detecta datos errneoso ausentesBusca informacin sobre las verdaderas necesidades latentes, pero no explcitas, delcliente.

Hace propuestas consistentes con los valores y cultura de la otra parte.Deriva aprendizajes a partir del anlisis de errores propios o de otros.Se asegura que los otros se identifiquen y comprendan su contribucin con la misin yobjetivosIdentifica oportunidades de mejora organizacional segn las circunstancias particulares

del momento.Hace comentarios positivos sobre las habilidades o potencial de los demsCambia su modo de actuar cuando es conveniente.Adopta nuevas formas de hacer las cosas.Descarta informacin poco relevante para su trabajo.

Crea nuevo conocimientos mediante un estudio previo.Pone a disposicin del grupo de trabajo sus conocimientosEs eficiente en el manejo del tiempo

FI

FD/FIBD

FIBI

FIBI

BD

FDFI

BD/FD

FDBDBDFDBIFDBDBI


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E I

Alerta

Interior

Extraversin:Introversin

E:IELCONTEXTOENELCUALSESMASEFECTIVO

NecesidaddeEstmulo
http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://cablemodem.fibertel.com.ar/meditar/imagenes/pensante.gif&imgrefurl=http://cablemodem.fibertel.com.ar/meditar/boletin/meditacion50.htm&usg=__kQlTyAv207Jb4l66C8PM2z8IDQQ=&h=150&w=170&sz=11&hl=es&start=11&um=1&itbs=1&tbnid=nfOlMoJtr6oUBM:&tbnh=87&tbnw=99&prev=/images%3Fq%3DPENSANTE%26um%3D1%26hl%3Des%26rlz%3D1W1SKPB_es%26tbs%3Disch:1


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MdulaEspinal

CortezaCerebralZonaFrontal

Qumicos

Norepinefrina

ALERTAINTERIORO

NECESIDADDEESTMULO

Columna

Vertebral


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CajerodeBancoCorredordeBolsa

Negociador

Investigador

Inventor

SoporteSistemasTerapeuta

AsuntosPblicos

Investigador.InCorredordeBolsa.ExCajerodeBanco.ExSoporteSistemas.In

Negociador.ExInventor.In

Terapeuta.InAsuntosPblicos.Ex

ESTILODEPENSAMIENTOvsEXTRAVERSIN:INTROVERSIN


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REA DELFLUIR? ?

??

DOMINANCIA

CEREBRALDonesNaturales


BRJULAINTERIOR


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DESVIACION DE TIPO

Uso de competencias no preferidas a lo largo de lavida. Cuando una persona desva el Tipo se ve

forzada a utilizar constantemente un tipo depensamiento para el que su cerebro es dbil.
http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.mudska.com/blog/wp-content/uploads/2008/04/estres_suicidio.jpg&imgrefurl=http://www.webjam.com/psigeneral/tema1&usg=__EHF2mm5-grd77PDLEXDxCUvTu0k=&h=314&w=391&sz=29&hl=es&start=6&um=1&itbs=1&tbnid=NWcf-9QErj1RpM:&tbnh=99&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3Desfuerzo%2Bmental%26um%3D1%26hl%3Des%26rlz%3D1W1SKPB_es%26tbs%3Disch:1


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IMPACTOS DE UN DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUEDESCONOZCA LA NEUROFISIOLOGA DEL PENSAMIENTO

FALSIFYING TYPE

Dr. Carl JungTIPOS PSICOLGICOS

(1.921)

ADAPTACINDETIPO


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IMPACTOSFRECUENTESDELAADAPTACINDETIPOPOREXCESIVOCONSUMODEENERGA

Irritabilidad

FatigaCrnica

Bajorendimiento

Frustracin

EstadoEmocionalNegativo

EnfermedadesPsicosomticas

Depresin


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BetesaBest Talents Analysis

Esunanlisisdelestilo depensamiento,

desarrollado

a

partir

de

bases

neurofisiolgicas,

creadoparaoptimizareldesempeo

personalyorganizacional.


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Escala de puntajes Betesa0

40

80

100

0

reaBAJAqueseevita

60

CompetenciaACEPTABLE

80

CompetenciaALTA

>101

CompetenciaMUYALTA,COMPROMETIDA

40

CompetenciaMODERADA

60


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EjemplodePerfilBetesadeunindividuo


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FI

2

3 BDBI 4

1

FD85

95 85

95

65755565

Orientadoalaaccin(75)IniciativaComercial(75)Recursividad(82)

Obtencinderesultados(85)Negociacin(65)Conocimientotcnico (90)

Intersporelcliente(90)Cumplimientodepolticasynormas(70)

Anlisis

deBrechas

PerfilCargo

PerfilEjecutivodeCuenta

ProcesosdeseleccinPlanes

de

desarrollo

DIAGNSTICO PERFIL DE COMPETENCIAS , EJECUTIVO DE CUENTAEJEMPLO:

EVALUACION360


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VENTAJASDESUAPLICACIN

Identificarypotencializartalentos,reasdefortalezayde

debilidad

tilparalosadolescentesparaelegirunacarreraprofesionaldeacuerdoasustalentosnaturales

Identificarreadecompetencia

PARALASPERSONAS


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Identificarelajusteauntipodetrabajodeterminado.

Identificarnivelesdeestrscomoconsecuenciadelaltoconsumodeenergaporlautilizacindecompetenciasnopreferidas.

Identificarreasdefortalezaydebilidaddecolaboradoresycolegas.

Definirplanesdeaccinparaeldesarrolloprofesional.

PARALASPERSONAS


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Evaluarelgradodecomplementariedaddelosindividuosdelequiposegnsuspreferenciasy

competencias.

Poderreasignaroajustarlosrolesdeempleados,cuandoseidentifiquen

desviacionesdetipo.

Facilitarlavaloracincolectivaalpodervalorarlasdiferencias.

Valorarelcapitalintelectualdelequipoporsugradodecomplementariedad(fusiones,

alianzas,nuevosnegocios).

ENEQUIPOSDETRABAJO


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VENTAJASDESUAPLICACINMejorarprocesosdeseleccin.

Definirplanesdecarreraparaprofesionalesenproceso

de

desarrollo.

Mejorarlaconfiguracindeequiposdeproyectos.

Ayudaaestablecerbalanceentrerequerimientosdecreatividadvsoperaciones

Disponerdecriteriosdedecisinenlosprocesosdereestructuracinyreasignacindefunciones

PARALAORGANIZACIN


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1. Cmo administra sus ingresos?

EJERCICIO

Hago que el dinero me rinda.

No s. Administrar el dinero es un mero detalle en mi vida.No logro concentrarme en eso. Sin embargo, tengo suerte y

las cosas por lo general me salen bien.Trato de gastar menos hacia fin de mes.

Lo asigno a distintos rubros de mi presupuesto. 20% para los gastosde mi casa, 30% para los alimentos, 10% para ropa, 5% para

esparcimiento, 5% para mis vacaciones anuales. El 20% restante lodeposito en el banco.


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2.Cmoeligisultimovehculo?

Hablcon

varios

amigos

y

decid

comprar

el

tipo

de

automvil

que

tiene

mi

mejoramiga.Ah!Lanicadiferenciaesqueyoqueraunautoazul,yeldeellaesrojo.

Decidcuntopodagastarconbaseenmisahorrosymisingresos.Adems,lelaRevistaMotorparadeterminarculesdelosautomvilesmsgrandesyseguros,ofrecanelmejordesempeo.

Elautomvilquecompretienequetenerunmotorpoderosoyunmanejopreciso,demodoqueseaferreelcamino.

Megustanlosautosdistintos,rpidos.Suelocomprarautosimportados.


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3.Actualmentetienexito?

Hoytuvimos

un

buen

da,

porque

atendimos

a

sesenta

personas,

con

lo

que

superamos nuestroobjetivodecincuentaclientesporda.Porotrolado,ayertambinfueunbuenda,auncuandoatendimos slocuarentaclientes,yaque conunodeelloslogramoscerraruncontratoquevaleochovecesunadenuestrasventasnormales.

Partedelpersonalnoestconformeconloqueestsucediendo.Sinembargo,creoquelasituacinvaacambiar.Pudenotarqueeljefeteniaunciertobrillo enlosojoscuandoregresdelComitdeGerencia.

Todovamuybien.Excelente.Ayeralprincipionoparecaunbuenda,peroaltimo momentolasituacinmejor.

Si, tenemosxito porquehemoscumplidohoyconnuestroobjetivodeatender cincuentapersonasporda.Ayernofueunbuendaporquesloatendimos cuarenta


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4.Porquhaceloquehacedeesemodo?

Me resultacmodohacerlodeestemodo. Lohacemosdeestemodoporqueelmanualdeprocedimientos

indicaqueasdebehacerse Nuestrodepartamentoesuncampodebatalla.Lamayorpartedel

tiempotratodequedarmeenlatrinchera Lohacemos deestemodoporque,apesardeloqueindicael

manual,hemosvistoqueesmasrpidoymasseguroas.


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5.SialguienlesugirieraunanuevaformadehacersutrabajoCmorespondera?

Siviera

que

se

preocupan

por

mi,

mostrara

agradecimiento

y

entusiasmo. Probablementeescucharasupropuesta.Lasnuevasideassoncomo

unabrisafrescaquedespiertanuestraimaginacin.Quizsdespusjugaraconlaidea,paravercmopodrarelacionarseconalgunasdemispropiasideas.

Evaluarasufactibilidad:Sepuedellevaracabo?Sepuedehacerdemaneraeficienteencuantoalcosto?Sevender?

Seramuycuidadoso.Muchasideassontradasdeloscabellos.Secorreelriesgodequeal implementarla, sepierdatiempoydinero.


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6.Siseencontrarafrenteauncrucedecaminosenunlugardesconocidocmodecidiraqurumbotomar?

Probablementetomaraelcaminomastransitado Iraadondehubieragenteydondepasaraalgo Ahsi.DoscaminossebifurcanenunbosqueBuenonaturalmente

tomaraelcaminomenostransitadoenbuscadeaventura. Iraadondepudieralograralgo,dondehubierauntelfono,un

bancoounaagenciadealquilerdeautomviles.


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7. Qupasaconelmundo?

Nohayalimentossuficientesylagenteyanorespetalasleyesnielorden.

Nohaysuficienteamor.Laspersonasnosepreocupanporlos

dems,nosonsolidarias Larazahumana escomoungrupodetortugas.Lagentecambiacon

demasiadalentitud.

Incluso

ahora

comprendemos

todo

el

sistema

ecolgicodelplanetaydequmaneranuestrasconductaspasadasypresentesponenenpeligroelequilibriodelsistema,alpuntodearriesgarnuestrasvidas.Necesitamosaprenderavivircomopartedeunsistemasinrgicototal.

Ladistribucineselprincipalproblema.Lospasesconsoloel30%delapoblacinproducenel80%delosalimentos.


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