Movilizacion Interna FEUTFSM Junio 2013

7/28/2019 Movilizacion Interna FEUTFSM Junio 2013

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Junio de 2013

Situación Interna dela UTFSM



I N T R

O D U C C I O N

Las medidas que ha impulsado Chile en los últimaños, en las cuales ha buscado aumentar las BecCréditos, propiciando un subsidio a la demanda ,

impacto directo en la realidad interna de nuestrainstitución. Año a año vemos cómo se llenan nueespacios hasta el colapso. Basta citar ejemplos cpor todos como lo son el Comedor, las Salas de EWi-Fi, SIGA, entre otros. Estos síntomas son el rede la política de crecimiento que ha tenido la Unen los últimos años en términos de matrícula, qu

ido a la par con el aumento de espacios y recursdisposición de los estudiantes.

A continuación mostraremos los datos más relevcada aspecto de la Universidad y su evolución en



FINANCIAMIEN



I N G R E S O S

F I N A

N C I E R O

S

1. ¿Cómo se financia la UTFSM?:

La lógica del autofinanciamiento ha provocado que el prinsustento de las universidades venga de los aranceles que

Tanto en la ejecución presupuestaria 2012 como en el proyectpresupuesto 2013 podemos ver la alta dependencia (70%) de Aranceles de Pregrado.

Esta dependencia es histórica y se repite, a pesar de las indicase han dado de que debiese cambiar la asignación inercial de que tiene la Universidad (Conclusiones Plan de Desarrollo Estr2007-2012).

A continuación se muestra el presupuesto de ingresos par2013 en MM$ CLP.



F I N

A N C I A M I E N T O

I N S

T I T U C I O N A L

Ingresos

AraAFD

IngOp

Ven



V E N

T A D E

S E R

V I C I O S

Es importante hacer notar en esta parte que el ít“Venta de Servicios” hace referencia a lo que peFondos Generales de la Universidad (FGU) por diactividades realizadas por las unidades tales com

Programas Especiales y Vespertinos, MagísterProfesionales y Asistencia Técnica, entre otros.

Según el reglamento vigente, las unidades o pergestoras de estas actividades, obtienen el 90% dresultado de esa actividad, y tributan el 10% a lo

Esto implica que lo que acabamos de ver es sólodel conocido “90/10”, y que el resto es patrimonpersona o departamento que realiza la actividad

A continuación se muestran los ingresos totales



V E N T A D E

S E R V I C I O S

- Cabe destacar entonces, que el mtotal de la Venta de Servicios en laalcanza los 11.000 millones de pecual equivale aproximadamente aquinta parte del presupuesto ade la institución, pero que ésta sopercibe el 10% de dichos recurso



M A T

R Í C U L A N U E V A

U S M

- Año a año la cantidad de alumnosprimer año que recibe la universidido en aumento, en un total de ua nivel institucional del 2005 al 20

- Solo en Casa Central, la matrículaaumentó un 36% en 5 años.

- A continuación se presenta la evo

de la Matrícula Nueva USM de los años.



Evolución de Matrícula Nueva USM 2004-20

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

504

935 961 1013 1101 1228 1273

258

585 531 531296

8211020

429

636 662 644820

654

822

99

351 379 401563 640 711

1290

2507 2533 2589 2780

3343

3826

Casa Central Campus Santiago Sede Viña del Mar Sede Con

2500

Fuen



M A T R I C U L A

T O T A L

U S M

La Matrícula Total de la USM también ha presentado uncrecimiento, alcanzando un total de aumento del 43,5período 2007-2012.

A continuación se muestra la evolución de la matrícula

incluyendo todos los campus y sedes. (Fuente: mifutur



M A T R I C U L A

T O T A L

U S M

Campus/Sede Matriculados

2012

Matriculados

2013

Va

Casa Central 5.969 6.270 5%Campus Vitacura 1.561 1.609 3%

Campus San

Joaquín

1.777 2.198 24

Sede JMC 2.965 3.132 6%

Sede RBB 1.509 1.694 12

Total (MM$) 13.780 14.901 8%

Variación de Matrícula 2012-201



A L Z

A D E

A R A

N C E L E S

Desde el año 2006 hasta el presente, ha existidreal en los aranceles de un 42,2%. El año 2006 correspondía a $1.988.000 y en el año 2011 los fueron subidos a $3.400.000.

Debido a esta alza del arancel, la UTFSM se encel tercer lugar de las carreras de ingeniería máspaís, estando por debajo de la Pontificia UniversCatólica (PUC) y la Universidad de Chile, superaUniversidad de Santiago (USACH).

Es válido preguntarse entonces, el porqué de esnotable en un periodo tan reducido de tiempo.



A L Z

A D E

A R A

N C E L E S

Evolución de aranceles 2006-201



A L Z

A D E

A R A

N C E L E S



A L Z

A D E

A R A

N C E L E S

El año 2011, el Claustro de Profesores declara ecostos inexistente dentro de nuestra instituciónherramienta de gestión fundamental para sabermantener a un estudiante en una carrera cualqu

nuestra Universidad. Sin esta información, el claconclusión que subir o bajar los aranceles reirresponsabilidad administrativa.

En respuesta a esto la rectoría crea ese mismo acomisión para la realización de este estudio, la cde hoy no muestra resultados concretos ni infor

Por otro lado, el VREA ha señalado que las conccomisión no necesariamente influirán en la polítde la USM, visión que es contradictoria a lo plan



E G R E S O S

F I N

A N C I E R O

S

2. ¿En qué se utilizan los fondos de la UTFS

Según la última ejecución presupuestaria, el 80%egresos son por términos de Personal y Operacio

A continuación se presenta el resumen de los eg2012.

Es necesario por tanto analizar el detalle de estapartidas.



E G R E S O S

F I N

A N C I E R O

S

Colocar acá toda la información de la diapositiva-------

---

---



P E R

S O N A L

Gasto en Remuneraciones:

El principal egreso de la universidad es el g

remuneraciones. A continuación se muestra2012 por campus y sedes, que considera gavariable.



P E R

S O N A L



P E R

S O N A L

32%

9%35%

23%

Remuneraciones

AD

P

P



P E R

S O N A L

Cabe destacar el alto gasto en Paraacadémicos (Aupersonal administrativo, de apoyo, profesionales, apoyacadémicos y docentes, pañoleros, etc.) y en ProfesoTime y a Honorarios, los cuales alcanzan un 36% y

respectivamente. También se demuestra una diferencia entre lo presuy lo ejecutado, que se debe, según la autoridad, a lasno cubiertas de plazas de profesores full-time, tema qsuma relevancia para la calidad educacional de la USM

Por último, es importante señalar que la comunidad enmaneja el detalle del gasto en remuneraciones, más presentado hace 2 años en el Claustro de Profesores. Atampoco tenemos claridad sobre el detalle de “Otros GPersonal”, que se presentan a continuación.



P E R

S O N A L

5 Servicios de Alimentación, Fondo BienestarPersonal, Seguros de Gastos Médicos, Capacitación

del Personal.6 Fondo de Remuneraciones: ReencasillamientoAcad./Doc., Reencasillamiento Administrativos.



O P E R A C I O N

E S

Gasto en Operaciones:

A continuación se presentan los gastos

operacionales de la Universidad durante el 2012, se observa una distribución diversa,actualmente solo se maneja el detalle de la“Plan de Apoyo Estudiantil que se mostrará adelante.



O P E R A C I O N

E S

7 Centros de Innovación, Fondos de Reserva.



C O N C L U S I O

N E S

Respecto del Financiamiento:Se observa que los ingresos tienen una dependencia de los aranceles, explicado por el subsidio a la dematravés de las Becas y Créditos incentiva el alza de esto

esto que se ha planteado demandar el aumento del Anacional, para avanzar hacia el fin del autofinanciamieAdemás internamente es urgente ver avances respectopolítica del 90/10, además del Modelo de Costos de lasya que no existe una clara justificación de cuánto cueformar a un estudiante en la USM.

Por su parte los egresos no muestran claridad suficienta temas que son de interés de la comunidad, por tantorequisito que demandamos para hacer un análisis máses la Total Transparencia respecto de estos.



BENEFICIOSESTUDIANTILES



B E N

E F I C I O S

E S T

U D I A N T I L E

S

Analizando la educación superior, y según e13 el Pacto Internacional de Derechos EcoSociales y Culturales de la Naciones u

enseñanza superior debe hacerse igaccesible a todos, sobre la base de la capacada uno, por cuantos medios sean apropia particular por la implementación progresienseñanza a la gratuidad” y ademá proseguir activamente el desarrollo del

escolar en todos los ciclos de la enimplantar un sistema adecuado de becas, ycontinuamente las condiciones matericuerpo docente”.

Caracterización y Cuantificación de Po



Caracterización y Cuantificación de PoPotencial

Decil de Ingreso Media de ingreso per

cápita

Arancel mensual promedio en

educación superior

Re

I 14.666 128.016

II 48.488 118.517

III 69.032 126.395

IV 90.553 136.398

V 113.152 127.118

VI 142.004 142.832

VII 182.707 141.734

VIII 243.535 159.879IX 367.446 182.940

X 1.151.432 227.372



¿Y EN LA USM?¿Cuántos estudiantes tenemos por quintil e

y sedes?

B E N

E F I C I O S

E S T

U D I A N T I L E

S

2012



Casa Central Sede JMC Sede RBB Campu

29%

50%64%

15%

22%15%

16%

12%9%40%

15% 13%

Distribución estudiantes por quin

Q5 Q4 Q3 Q1 – Q2

2012

B E N

E F I C I O S

E S T

U D I A N T I L E

S

¿C á t d ti B



¿Cuánto se destina a BeneEstudiantiles?

B E N

E F I C I O S

E S T

U D I A N T I L E

S



B E N

E F I C I O S

E S T

U D I A N T I L E

S• Es necesario notar que durante el 2012 se u

presupuestado en Becas y Beneficios, ante esto fue porque en las sedes se sobreestimóalumnos beneficiarios.

• Cabe preguntarse entonces por qué existen ineficiencias en la distribución de los recursosabiendo que existe una gran necesidad de de optar a beneficios.



Partida PPTO

2012

Institucio

nal

Casa

Central

Santiago Sede

JMC

Sed

RB

Becas de

Arancel

794 1034 0 0 0 0

Becas de

Alimentación

1.038 0 486 328 97 11

Becas deResidencias 421 0 245 34 135 5

Becas Alumnos

padres

20 0 9 4 6 3

Becas Conjuntas

Federación

16 0 9 4 3 3

Actividades

Estudiantiles

396 0 295 46 42 4

Actividades

Deportivas y

Recreativas

44 0 26 8 15 7

Total (MM$) 2.756 1.034 1.081 430 300 23

Becas de Alimentación



Tipo de Beca

Becas USM 1183 (alumnos con alg

almuerzo vigente)

Becas JUNAEB 1148

Beca JUNAEB + subsidio BAES 653 Tarjeta JUNAEB inactiva 213 al 18/04 (a la es

situación académica o

54,7% de los estudiantes de la UTFSM son algún tipo de beca de alimentación (USM o sub7% con becas de residencia.

Considerando solamente nuestro campus se tde becados corresponde a 1818 estudiantes (coUSM y subsidio BAES), lo que corresponde apoblación total.



C O

N C L U S I O N E S

• Se observa que los beneficios estudiantiles través de los años, sin embargo se debe velaumento vaya a la par con el resto de los foque exista una utilización eficiente de éstos

• Actualmente no existe ningún apoyo financiMatrícula (cuota de inscripción) para alumnorecursos, por esto hemos planteado una demámbito.



PARTICIPACIÓNESTUDIANTIL



D E

M O C R A T I Z A C I

O N

• La incidencia que tenemos como estudiantes sosiendo baja, ya que recaen en las autoridades ucolegiadas de la Universidad, a pesar de que sereciben el resultado final de la educación en la Ufinanciamos principalmente a la institución, y qu

egresar formamos uno de los principales aspectInstitucional como profesionales.

• Actualmente la ley nos limita a no tener derechoinstancia colegiada, situación que se replica en UTFSM, donde no se considera participación de que el cuerpo académico. Esto también sucede

autoridades unipersonales.

I



D E

M O C R A T I Z A C I

O N

• La máxima autoridad colegiada de la universidad es el Cpronuncia respecto de los temas estratégicos más impocomo los mencionados en esta presentación.

• Actualmente como estudiantes estamos limitados a solesta instancia, sin derecho a voto, para toda la in

• En vista de que los temas que afectan a los estudiantesprioridad para el CS, es que hoy exigimos mayor repres

• Además, a nivel nacional se ha decidido exigir el cumpladquirido por el gobierno de derogar el DFL 2 que impidestudiantes y funcionarios en estas instancias.



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