Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 1

MOOCs,ondernemend naar de toekomst!

Janine Kiers

Foto CC BY NC SA: http://www.flickr.com/photos/tanzict/

Unless indicated otherwise, this presentation is

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 2

13-nu Project Leader MOOCs

00-03 Capacity Development, Filipijnen

Janine Kiers

03-13 Innovatie in industrie en onderwijs

97-00 Project Manager, DSM Biologics

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 3

MOOCs

• Een aantal kenmerken

• Waarom maken we ze?

• Wat levert het op?

In deze presentatie

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 4

MA

SS

IVE

50.000

studenten

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 5

OPEN

Anyone on

internet

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 6

ONLINE

Onderwijs op je mobiele telefoon

By Victorgrigas (Own work) [CC-BY-SA-3.0 ]

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 7

Focus op lerenKennisclips

Vragen

Opdrachten

Forum

Examen

COURSE - assignments

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 8

COURSE - forum

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 9

Platform: EdX

• Consortium van top universities

• Focus op improving campus education

• Het is not-for-profit

• De focus is op Open• Onderzoek voor Onderwijsinnovatie

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 10

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 11

Henry Ford“If I would have asked people what they wanted, they would have said a faster horse”

CC BY NC SA http://www.flickr.com/photos/photophilde

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 12

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

If I would have asked people ..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 13

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

.. what they wanted

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 14

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

They would have said..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 15

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

A faster horse?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 16

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

Disruptive Development

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 17

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

Disruptive Development

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 18

CC-BY TU Delft / Mark van Huystee

Disruptive Development..

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 19

Onderwijsontwikkeling

• “Every click is registered”

• Welk studeergedrag is effectief?

• De student kan kiezen: personalized

Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 20Copyright Jennifer DeBoer, Andrew D. Ho, Glenda S. Stump and Lori Breslow, Changing ''Course'': Reconceptualizing Educational Variables for Massive Open Online Courses, EDUCATIONAL RESEARCHER published online 7 February 2014

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 21

Onderwijsontwikkeling

• Door het ontwikkelen van een MOOC: – Docenten analyseren hele cursus

– Kiezen bewuster

– Gebruik media en interactie

• Gebruik van materiaal in regulier en blended onderwijs

Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 22

• Onderwijsontwikkeling

• We delen onze kennis met de wereld

• Marketing

• Eerste “selectie”

Wat levert het op?

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 23

Certificates• Honor code• ID verified• (Proctored Exams)• X-series

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 24

DelftX Courses

Water Treatment Solar Energy

Next Generation Infrastructures

Aeronautical Engineering

Credit Risk Management

Sep

‘13

Mar

/Apr

‘14

Biobased productsDelft Design ApproachResponsible InnovationFunctional ProgrammingProblem SolvingSe

p-N

ov ‘1

4

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 25

Herkomst studenten(Top

10)

United States; 2180

India; 1328

United Kingdom;

559

Canada; 339

Brazil; 247Spain; 243

Germany; 221

Nigeria; 204Netherlands; 193 Greece; 183

Credit Risk Management

United States; 1550

India; 1117

United Kingdom;

329

Brazil; 319

Spain; 284

Canada; 264

Netherlands; 232

Germany; 208Australia; 178 Pakistan; 173

Next Generation Infrastructures

India; 2479

United States; 1912Brazil; 551

United Kingdom;

444

Spain; 426

Canada; 325

Netherlands; 299

Pakistan; 298Mexico; 281Germany; 248 Aeronautical

Engineering

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 26

>HS4%

BSc34%

HS35%

MSc19%

PhD2%

Other7%

Aero

>HS3%

BSc39%

HS22%

MSc30%

PhD2%

Other4%

Infra

>HS3%

BSc41%

HS16%

MSc35%

PhD2%

Other3%

Credit

Achtergrond

M85%

F15%

M78%

F22%

M74%

F26%

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 27

Happy students

Nuffic Jaarcongres , 11 maart 2014 28

• Kennis delen

• Onderwijsvernieuwing (blended!)

• Marketing

• Instroom internationaal talent

• Lifelong learning

Ondernemend naar de toekomst