MONOGRAFIA ESTUDIANTE

COLEGIO DE BACHILLERATO PARTICULAR

AMERICAN COLLEGE

MONOGRAFÍA PREVIA ALA OBTENCIÓN DE TITULO DE

BACHILLER EN CIENCIAS

Estudio de una mochila cómoda y servicial para estudiantes de colegios del Bachillerato

General Unificado

AUTOR

Oscar Paul fierro

TUTOR

Director: Ing. Diego Salazar M.

Cuenca, Febrero 2015

www.americancollege.edu.es Oscar Fierro

I

AGRADECIMIENTO

QUISIERA AGRADECER A MIS PADRES, A DIOS POR HABERME DADO EL

APOYO SUFICIENTE EN EL TRANSCURSO DE ESTOS AÑOS Y AL COLEGIO

“AMERICAN COLLEGE” QUIENES HAN FOMENTADO MI EDUCACIÓN AÑO

TRAS AÑO CON APRENDISAJES EN MUCHOS CAMPOS DE LA METERIA,

EDUCACION Y RESPETO.

Revisa faltas ortográficas todas las mayúsculas van con tilde


II

DEDICATORIA

DEDICO ESTA MONOGRAFÍA EN PRIMERO A DIOS POR HABERME DADO

SALUD PARA CULMINAR, DE IGUAL MANERA A MIS PROFESORES POR

ALENTARNOS CADA DÍA Y ACONSEJARNOS EN EL TRANSCURSO DE

ESTOS AÑOS


III

RESUMEN

Esta monografía se realizó con el fin de saber los resultados que se pueden obtener de

las encuestas a estudiantes de determinados colegios con principios de la historia de

las mochilas hasta ahora cuáles son sus nuevos beneficios y como se pueden mejorar

en los ámbitos más importantes para la mejor comodidad de los estudiantes

basándose en los conocimientos ya adquiridos


Tabla de contenido

Introducción.............................................................................................................................. 1

Capítulo 1 ................................................................................................................................. 3

1.1. Tema: ............................................................................................................................. 3

1.3. Objetivos ....................................................................................................................... 3

1.4. Objetivo general.............................................................................................................. 3

1.5.Objetivos específicos........................................................................................................ 3

Capítulo 2 ................................................................................................................................ 4

2 Marco teórico ......................................................................................................................... 4

2.1. Historia de las mochilas ................................................................................................... 4

2.2. Historia Moderna ................................................................................................................ 5

2.3. Diseños de mochilas para la educación ................................................................................. 6

2.4. Diseños de colores de mochilas educativas ........................................................................... 7

2.5. Materiales para mochilas escolares ...................................................................................... 8

2.6. Maquinarias para la producción de mochilas ........................................................................ 9

Capítulo 3 ................................................................................................................................11

3.1Análisis de las encuestas realizadas .......................................................................................11

3.2. Propuesta de diseño en una mochila educativa .....................................................................13

Capítulo 4 ................................................................................................................................15

4.1. Conclusión ........................................................................................................................15

4.2 Recomendaciones ...............................................................................................................16

4.3. Bibliografías ......................................................................................................................17

4.4. Anexos..............................................................................................................................18

1 www.americancollege.edu.es Oscar Fierro

Introducción

El estudio realizado sobre el diseño de mochilas es la actividad creativa que se ocupa del

proyecto, planificación y desarrollo de los elementos que constituyen el manejo cotidiano

de los utensilios escolares teniendo en cuenta los conceptos proyectuales, técnicos y

socioeconómicos, adecuados a las modalidades de producción y las concepciones estéticas

que reflejan las características culturales de la sociedad. Es la actividad creativa cuyo

objeto es la determinación de las cualidades estético-formales que deben poseer las

mochilas, ya sea en su modalidad de estampado, tejido mecánico, manual o cualquier otra

característica y cuya utilidad o uso y sistemas productivos son a la vez condicionantes para

los estudiantes del bachillerato


Justificación y delimitación del tema

Este tema escogí para aprender sobre nuevos diseños que se pueden obtener con los cuales

quiero fomentar un mejor desempeño en las mochilas que se adapten más fácil a los

utensilios básicos que se llevan a diario en las mochilas escolares para adquirir nuevas

propuestas que se pueden emplear, investigar desde sus inicios para saber en qué se puede

mejorar la mochila estándar, nos delimitaremos ah investigar las causas más frecuentes que

no cumplen una mochila y proponer nuevos diseños que sean de acuerdo a la necesidades

de los estudiantes como poder en cada bolsillo lo necesario para la educación y que no

tengan problemas al usarlas


Capítulo 1

1.1. Tema:

Estudio de una mochila cómoda y servicial para estudiantes de colegios del Bachillerato

General Unificado

1.2. Formulación del problema:

¿Cómo una mochila es totalmente servicial para su distribución de los materiales didáctico

educativo?

¿Qué diseños son más aceptados en el entorno colegial?

¿Qué consecuencias ha tenido al ocupar las mochilas cotidianas?

1.3. Objetivos

1.4. Objetivo general

Estudiar los diferentes tipos de diseños de una mochila que brinde los servicios

óptimos y comodidad en los estudiantes del bachillerato general unificado.

1.5. Objetivos específicos

Elaborar un estudio de la distribución de espacios, objetos y percepciones visuales

en el diseño de mochilas colegiales.

Realizar unas encuestas a estudiantes del B.G.U de varios colegios para conocer

las necesidades de una mochila cómoda.

Proponer nuevos diseños que sean serviciales y fomentar varios tipos de mochilas a

su vez cómodos, elegantes.


Capítulo 2

2 Marco teórico

2.1. Historia de las mochilas

El origen de las mochilas se remota a la prehistoria, cuando en los desplazamientos del

hombre, este tenía que llevar sus pocos enseres en la espalda. La revolución ha ido pareja a

la necesidad del hombre de transportar más cosas cada vez más pesadas.

La mochila tiene su origen en la prehistoria cuando el hombre necesitó transportar sus

enseres en la espalda Con el tiempo este artículo ha ido evolucionando con la necesidad de

transportar más y más pesados objetos. Las guerras han sido grandes impulsoras de su

desarrollo, tanto en diseño como en materiales.

(de la web wikipedia)


Fuente

Fábrica de bolsos de piel

2.2. Historia Moderna

En la actualidad las mochilas son fabricadas con telas livianas, estructuras adaptables a la

anatomía humana, sistemas de suspensión y regulación, según la actividad que se realice.

(De la web Wikipedia)

Las guerras y los ejércitos han sido las que han impulsado, sobre todo desde el s. 23, los

diferentes avances, tanto en materiales como en formas y capacidades, y que el soldado,

debido al nuevo tipo de conflicto, debe llevar su espalda todo lo necesario para poder

sobrevivir en el frente.

Existen diversos modelos de mochilas, según sea el objetivo

específico: escalada, senderismo, viaje, militar y portabebés por nombrar algunos.

(De la web Wikipedia)


Fuente Mochila KingKong II 60 Fancier

2.3. Diseños de mochilas para la educación

Al hablar de mochilas para estudiantes de Bachillerato, estamos refiriéndonos a

contenedores que puedan satisfacer, por lo menos, la mayoría de los requerimientos de los

estudiantes, brindándoles comodidad y versatilidad al mismo tiempo. Deja ver todas las

variabilidades y determinantes que rigen el proceso de diseño, gracias a las encuestas que

se realizaron a los consumidores. Ya conectado el proceso de diseño, se satisfacen las

necesidades primordiales de los beneficiarios; como por ejemplo, la de adecuar un

compartimento de la mochila para transporte del tablero de dibujo y carpetas de tamaño A3,

laptops; que bajo su punto de vista, es uno de los urgentes problemas por resolver, pues

causa incomodidad el tener que movilizar dichos útiles en contenedores individuales.

Además las mochilas se fabricaran con materiales resistentes de colores neutros y que

cuentan con una considerable aceptación entre los usuarios.


2.4. Diseños de colores de mochilas educativas

Sera satisfaces a los estudiantes con una amplia gama de colores en diferentes tonalidades

para que obtengan una buena percepción visual.

Lo cual servirá a que contengan estilo al usarlas que no estén catalogadas con el color

normal de una mochila estándar.

En la actualidad, las mochilas han sustituido a las carteras en el transporte de libros por

parte de los jóvenes. Las mochilas se utilizan para llevar al colegio tanto los libros de

textos, escuadras, tableros y cuadernos como el resto del material escolar:

estuches, bolígrafos, etc. También sirven para transportar el almuerzo y otros elementos

como batas, ropa de gimnasia, deportes, etc.


Fuente Alma Mater

2.5. Materiales para mochilas escolares

La cordura un derivado de la poliamida, es el material más utilizado hoy en día para la

construcción de mochilas, ya que está dotada de una excelente relación peso y resistencia a

la abrasión y el desgarro. Los grosores más recomendados van de los 500 a los

1000 deniers.

Mediante un acabado con revestimiento, resinado o inducido, de poliuretano, se logra la

impermeabilidad de las mochilas, aunque las costuras siempre serán las vías preferidas del

agua para hacer incursiones en la ropa, saco y otras cosas que llevemos en su interior.

Algunas mochilas supe ligeras de mediana y gran capacidad emplean tejidos como

el Kevlar, fibra de gran resistencia a la abrasión, para su construcción.


Fuente

Interempresas

2.6. Maquinarias para la producción de mochilas

Las maquinarias de producción e ensamblaje son las que otorgan seguridad al ser su

fabricación, la máquina de coser es una de las más importantes por su alta gama de costuras

La plancha de sellado que se utiliza al estampar algún logotipo de la marca.

Cada año se van implementando nuevas máquinas para una mejora distribución con cada

capa de poliéster realizada e impermeable se comienza el proceso con diferentes pasos

Producción consiste en un proceso que se caracteriza porque empleando unos factores y

actuando sobre ellos somos capaces de obtener un producto en forma de bien o servicio.

Para que el proceso de producción pueda darse, necesitamos lo necesario para la

producción, que son los factores o entradas en el proceso, que a su vez son mano de obra,

energía, materias primas factores elementales que son: la tecnología, materiales, energía,

capital, trabajo e información. Además de ellos, la producción no será posible sin otros

factores como un diseño de proceso serían los factores creativos, estos factores serán:

investigación y desarrollo y configuración de productos y procesos. Y, finalmente, está el

factor dirección que son: la planificación, la organización y el control.


Fuente HIGHTEX


Capítulo 3

3.1Análisis de las encuestas realizadas

SI 8% NO %

En esta pregunta realice en diez personas dando un resultado de unas 8 % con un si ,

unas 2 % personas no, dando a conocer que la mayoría de personas son consientes

SI 8 % NO 2%

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Conoce mochilas mas factibles para un uso confortable

Cant

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

legusta una mochila diseñada para una mejor comodidad

Cant


Si 8% NO 2%

En esta pregunta realice en diez personas dando un resultado de unas 8 % con un si ,

unas 2 % personas no, dando a conocer que la mayoría de personas son consientes

NO 8% SI 2%

En esta pregunta realice en diez personas dando un resultado de unas 8 % con un no,

unas 2 % personas si, muestra que no conocen a diseñadores

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Le ha provocado algun dolor o leccion una mochila estantar

Cant

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Conoce de diseñadores de mochilas

Cant


3.2. Propuesta de diseño en una mochila educativa

La propuesta que se está llevando acabo es una mejora en todos los aspectos de una

mochila escolar como es mencionado en los anteriores puntos en que se podrá obtener una

mejora absoluta en los ámbitos más importantes como en la distribución en el espacio

ocupado por los libros, cuadernos, tableros, escuadras etc. En las que se realizaron unas

encuestas basándose en esta investigación se podrá obtener una mejor información.

También proponemos en una mejor calidad en materiales utilizados ya con el fin de evitar

roturas o fallas lo que comúnmente sucede al ocupar una mochila normal.

Fuente

Mochilas Escolares


1C. Computadoras y tableros con cada espacio disponible para colocar los utensilios cómodos y

que no tengan malestar al usarlo.

2Espacio para libros Cuadernos para ordenar de manera correcta para evitar sus roturas i

doblamientos

3C. Celular, Cargador lugares específicos para colocación del celular, cargadores para evitar que se

pierdan

4C. Hojas, Láminas, dinero con este trataremos de evitar que se rompan hojas sueltas con un

nuevo espacio implementado

5Esferos, Borradores, Corrector que tenga su colocación en cada bolsillo para mantener un orden

en la mochila que sea factible encontrar cualquier utensilio colocado hay

6Audífonos, Llaves, con bolsillos laterales listo al desempeñar su objetivo

Este en un modelo de mochila que es necesario para los estudiantes ya que cumple con

sus diferentes funciones necesarias

5Esferos, Borradores,

Corrector

1C. Computadoras y tableros

3C. Celular, Cargador

2Espacio para libros Cuadernos

4C. Hojas, Láminas, dinero

6Audífonos, Llaves,


Capítulo 4

4.1. Conclusión

Esto a finalizar se obtuvo que un grupo de estudiantes no estén de acuerdo con el tipo de

mochila estándar ya que no cubre las capacidades básicas, necesarias al usarlas

Con las encuestas realizados podremos entender las necesidades básicas de los estudiantes

al usar una mochila normal en que los perjudican y en que se puede mejorar al nivel que sea

más cómoda y factible al llevar los cuadernos, cargadores, esferos, tableros, libros, lápices

Con los conocimientos adquiridos propondremos un nuevo diseño que sea adaptable para

los estudiantes de bachillerato que a su vez se muy necesaria al llevarla y que opte con

todos sus beneficios y que sea cómoda y con un estilo muy llamativo que sea más acogida.


4.2 Recomendaciones

Promover el desarrollo de mochilas en la producción de nuevos materiales ecológicos que

sean beneficiosos al utilizarlos.

Basar una mejor producción de mochilas a toda un área para que sea conocida su capacidad

Fomentar la creación de pequeños diseñadores así aumentar la competitividad con las

economías.

Para que se dé una mejor comercialización.


4.3. Bibliografías

http://es.wikipedia.org/wiki/Mochila

20 de enero del 2015 14/18 horas

http://armysoft.es/blog/index.php/historia-de-la-mochila/


http://repositorio.pucesa.edu.ec/jspui/handle/123456789/325


http://es.wikipedia.org/wiki/Mochila#Materiales_de_fabricaci.C3.B3n

04 de febrero del 2015 18/27 horas

http://lasmochilasescolares.com/secciones/mochilas-jansport/

27/02/2015

http://www.interempresas.net/Reciclaje/Articulos/36725-EcoAlf-complementos-100-por-

ciento-reciclados.html

27/02/2015

http://www.almamater.es/import.php?menu=7

27/02/2015

http://www.cowboysew.com/es-Producto7.htm

27/02/2015

http://bolsosdepiel.net/mochila-de-piel-3009-sb-1/

27/02/2015

http://www.digitaltoyshop.com/Mochila_Kingkong_II_60_Fancier_t1776_6577_2

27/02/2015

http://institutourbano.com/general/dakine-mochilas-para-llevar-tu-vida

27/02/2015

http://es.wikipedia.org/wiki/Mochila

http://armysoft.es/blog/index.php/historia-de-la-mochila/

http://repositorio.pucesa.edu.ec/jspui/handle/123456789/325

http://es.wikipedia.org/wiki/Mochila#Materiales_de_fabricaci.C3.B3n

http://lasmochilasescolares.com/secciones/mochilas-jansport/

http://www.interempresas.net/Reciclaje/Articulos/36725-EcoAlf-complementos-100-por-ciento-reciclados.html

http://www.interempresas.net/Reciclaje/Articulos/36725-EcoAlf-complementos-100-por-ciento-reciclados.html

http://www.almamater.es/import.php?menu=7

http://www.cowboysew.com/es-Producto7.htm

http://bolsosdepiel.net/mochila-de-piel-3009-sb-1/

http://www.digitaltoyshop.com/Mochila_Kingkong_II_60_Fancier_t1776_6577_2

http://institutourbano.com/general/dakine-mochilas-para-llevar-tu-vida


Oscar en los anexos describe en forma breve cada una de las mochilas y los servicios

que presta.. has esos cambios ya estamos cerca de terminar

4.4. Anexos

Anexo 1

https://www.google.com.ec/search?biw=931&bih=454&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei

=Wa7SVLbmJMq8ggT-

https://www.google.com.ec/search?biw=931&bih=454&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Wa7SVLbmJMq8ggT-



Anexo 2


=Wa7SVLbmJMq8ggT

Anexo 3

https://www.google.com.ec/search?biw=931&bih=454&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Wa7SVLbmJMq8ggT




=Wa7SVLbmJMq8ggT

Anexo 4


=Wa7SVLbmJMq8ggT-

Anexo 5







=Wa7SVLbmJMq8ggT-

Anexo 6


=Wa7SVLbmJMq8ggT-






Anexo 7

Encuesta

1Esta cómodo al utilizar una mochila estándar en su colegio

Sí No

2Conoce mochilas más factibles para un uso más confortable

Sí No

3Le ha provocado algún dolor o lección una mochila de uso normal

Sí No

4Le importa el diseño en una mochila

Sí No

5Le gustaría una mochila diseñada para una mejor comodidad

Si No

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