Monitoreo Basico de La Diversidad Biologica en ANP

Ministerio de Agricultura

Instituto Nacional de Recursos Naturales

Serie: Biblioteca del Guardaparque

2005

LIMA - PERU

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICAEN REAS NATURALES PROTEGIDAS

SERIE: Biblioteca del Guardaparque

MONITOREO BSICO DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA EN ANP

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Elaboracin de texto: Tatiana Pequeo.Coordinacin: Claudia Figallo.Revisin: Claudia Figallo y Carlos Arvalo.Ilustraciones y Fotos: Dan Brinkmeier, archivos CIMA y Tatiana Pequeo.

2005, Instituto Nacional de Recursos Naturales - INRENA

El presente manual sobre Monitoreo Bsico de la Diversidad Biolgica, se constituye en

una herramienta ms para la capacitacin del personal de las reas Naturales

Protegidas. Dicho manual ha sido elaborado en base a experiencias de monitoreo del

personal de las diversas reas y a una amplia bibliografa consultada.

Est dividido en siete captulos: En el primer captulo, se aclaran aspectos bsicos sobre

el proceso del monitoreo, se sealan tambin, los principales instrumentos a utilizar para

tal fin; en el segundo captulo, se desarrolla la teora del muestreo, como un proceso

importante para realizar un buen monitoreo; en el siguiente captulo se describen

ampliamente las tcnicas de evaluacin de la diversidad biolgica. En los captulos

cuatro y cinco, se presentan los temas de evaluacin de variables meteorolgicas y los

impactos sobre la diversidad biolgica, respectivamente; finalmente en los captulos

seis y siete se desarrollan el tema de anlisis de la informacin y la presentacin de

resultados. El manual cuenta tambin, con un glosario y una seleccin de lecturas

recomendadas que permitirn aclarar conceptos o profundizar en los temas tratados.

Este y otros manuales, deben constituirse en medios importantes, prcticos y de fcil

consulta que nos ayuden a mejorar nuestro desempeo laboral, a travs del desarrollo

de nuestras capacidades y destrezas.

Presentacin

Intendencia de reas Naturales Protegidas



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Contenido Pag.

PRESENTACINIndice

............................................................................................................... 01............................................................................................................................. 02

CAPITULO 01 EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS

CAPITULO 02 TEORA DEL MUESTREO

1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas

2. Teora del muestreo

............................................................ 051. 1 Qu es monitoreo? ...................................................................................... 071.2 Cules son los objetivos del monitoreo? ............................................................ 101.3 Para qu monitorear la diversidad biolgica? ............................................... 101.4 Qu monitorear? ................................................................................................... 141.5 Dnde monitorear? ...................................................................................... 201.6 Cundo monitorear? ...................................................................................... 241.7 Cmo monitorear?Qu es un Protocolo de Monitoreo ..................... 251.8 Proceso de monitoreo ...................................................................................... 271.9 Instrumentos, equipo y materiales usados en el monitoreo .................................. 29

................................................................................................................ 332.1 Qu es una muestra? ...................................................................................... 332.2 Muestreo, precisin y exactitud ......................................................................... 352.3 Cul debe ser el tamao de muestra? ............................................................ 362.4 Fuentes de error y su control ......................................................................... 372.5 Tipos de muestreo ................................................................................................... 41

CAPITULO 03 TCNICAS DE EVALUACIN DE DIVERSIDAD BIOLGICA3. Tcnicas de evaluacin de Diversidad Biolgica ............................................................ 44

3.1 Tcnicas de evaluacin de Vegetacin ............................................................ 463.1.1 Para qu monitorear la vegetacin? ............................................... 473.1.2 Mtodos de monitoreo de la vegetacin ............................................... 493.1.3 Caractersticas de la planta que ayudan a su identificacin ..................... 533.1.4 Coleccin, prensado, secado y almacenamiento de muestras ................ 543.1.5 Conceptos bsicos sobre vegetacin ............................................... 60



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Contenido Pag.

Mtodos de monitoreo de pecesAmbientes y horas de pescaColecta y preservacin de la muestra

Tcnicas de evaluacin en Anfibios y ReptilesPara qu monitorear anfibios?Mtodos de monitoreo de anfibios

3.3.3 Identificacin de anuros ......................................................................... 793.3.4 Para qu monitorear reptiles? ............................................................ 81

3.4 Tcnicas de evaluacin de aves ......................................................................... 833.4.1 Por qu monitorear aves? ......................................................................... 833.4.2 Equipo requerido para evaluar aves ............................................................ 843.4.3 Normas de conducta durante la evaluacin de aves ..................... 853.4.4 Cmo identificar las aves? ......................................................................... 863.4.5 Mtodos de censo mas usados en aves ............................................... 893.4.6 Algunas fuentes de error frecuente durante el muestreo de aves ........... 94

3.5 Tcnicas de evaluacin de mamferos ............................................................ 953.5.1 Por qu debemos monitorear mamferos? ............................................... 953.5.2 Tcnicas de muestreo de mamferos ............................................... 963.5.3 Mtodos para estimar abundancias relativas .......................................... 109

4.1 Definiciones de tiempo y clima ......................................................................... 1114.2 Horas de observacin ...................................................................................... 1114.3 Variables meteorolgicas y sus instrumentos de medicin ..................... 1114.4 Estaciones meteorolgicas ......................................................................... 1124.5 Medicin de las principales variables meteorolgicas .................................. 1134.6 Importancia de las variables meteorolgicas en la actividad biolgica ......... 119

3.2 Tcnicas de evaluacin de peces ......................................................................... 653.2.1 Monitoreo de peces? Para qu? ............................................................ 653.2.2 ............................................................ 663.2.3 ......................................................................... 713.2.4 ............................................... 72

3.3 ............................................... 733.3.1 ............................................................ 733.3.2 ............................................................ 74

......................................................................... 111CAPITULO 04 EVALUACIN DE VARIABLES METEOROLGICAS4. Evaluacin de variables Meteorolgicas



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Contenido Pag.

5.1. Proceso de evaluacin de impactos ................................................................. 1225.2. Monitoreo de alteraciones ambientales ........................................................... 125

6.1. Observaciones y registros .................................................................................... 1276.2. Toma de datos en el campo ........................................................................... 1286.3. Procesamiento de datos ................................................................................ 1306.4. Anlisis de datos ...................................................................................... 132

7.1. Partes de un reporte ...................................................................................... 1337.2. Criterios para la redaccin de un reporte ............................................... 137

............................................................................................................................. 142

................................................................................................... 146

GLOSARIO

Literatura Recomendada

CAPITULO 05 MONITOREO DE IMPACTOS SOBRE DIVERSIDAD BIOLGICA

CAPITULO 07 PRESENTACIN DE RESULTADOS

5. Monitoreo de impactos sobre diversidad biolgica

7. Presentacin de resultados

............................................... 122

................................................................................................... 133

CAPITULO 06 ANLISIS DE LA INFORMACIN6. Anlisis de la informacin ................................................................................................... 127

EL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDASEL MONITOREO EN REAS NATURALES PROTEGIDAS



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1. El Monitoreo en las reas Naturales Protegidas

En cada una de nuestras reas Naturales Protegidas(ANP) seconserva una porcin de la diversidad biolgica del Per:

* ecosistemas nicos,* comunidades especiales de plantas y animales,* especies que slo existen en Per (endmicas),* especies amenazadas o en peligro,* bancos genticos, entre otros.

Es por esto que las ANP son una de las estrategias msimportantes para la conservacin de la diversidad biolgica ensu propio ambiente natural (conservacin In Situ).

Los cambios en los ecosistemas pueden ser ocasionados de forma natural o por causashumanas y su intensidad puede variar de fuertes o severos a ligeros o suaves

Por ejemplo los cambios producidos por fenmenos naturales como huracanes, crecientesde ro e inundaciones, aluviones (o "huaicos"), avalanchas, incendios, ataque de plagas, entreotros, son cambios naturales fuertes o severos. Mientras que los cambios naturales por lasestaciones, que se deben a el aumento o disminucin de las lluvias y la temperatura a los quellamamos "invierno" o "verano"; son ligeros o suaves. Otros cambios naturales ligeros son lospropios cambios en la vegetacin como cuando hay ms frutos en un rbol justo antes de lapoca de lluvias; o las migraciones de aves que visitan nuestra ANP.

De igual forma los cambios en los ecosistemas por causas humanas pueden ser muy fuertes,como los daos ocasionados por la agricultura migratoria, la tala ilegal de especies o menosseveros como la extraccin controlada de algunos recursos naturales.

La conservacin efectiva de la diversidad biolgicanecesita de:

1. Conocer muy bien cules son sus componentes oelementos que la conforman (especies de plantas,animales, hbitats, etc.)

2. Entender cmo y por qu cambian los ecosistemascon el tiempo y en el espacio, es decir su dinmica.



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Como acabamos de mencionar, una cosa es conocer lo que tenemos y otra saber cmofunciona y por qu cambia. Para lo primero haremos un "inventario", pero para saber cmo ypor qu cambia, necesitaremos realizar un "monitoreo" y analizar estos datos en el tiempo.

En esta gran labor los guardaparques cumplen funciones importantsimas, ya que no sonnicamente los guardianes vigilantes de la biodiversidad de sus ANP, sino que tambintienen tareas rutinaria en las que debern vigilar, seguir o monitorear los cambios queocurren con los animales, plantas, lluvias, ros, y otros elementos que su ANP protege yconserva.

El reto de la investigacin y el monitoreo est no solamente en dedicarse aacumular los conocimientos, sino en saberlos utilizar y aplicar para mejorarel manejo del ANP, pero tambin en saber como compartirlos,comunicarlos y difundirlos.



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1.1 Qu es monitoreo?

Qu experiencias de monitoreo existen en tu ANP?

1.- ..........................................................................................................................................2.- .................................................................................................................................................3.- .................................................................................................................................................4.- .................................................................................................................................................

Algunos ejemplos de monitoreo son: contar elnmero de aves cada mes, medir el rea queest cubierta por plantas cada semana,contar y pesar cada ao las charapitas recinnacidas, tomar las temperaturas mximas ymnimas.

Estas son labores que los guardaparques delSINANPE realizan en su rea para vigilar omoni-torear la biodiversidad y poder entendercmo funciona el ecosistema de su ANP encondicio-nes naturales.

Monitoreo: es el estudio continuo de la biodiversidad en un rea, es decir, el registro delos da-tos a largo plazo para observar cmo funciona y porqu cambian las plantas,animales, ros, lluvias, bosques, y otros elementos, de tal forma que podamos llegar asaber qu tanto estamos conservando estos elementos en nuestra ANP.

Inventario: es una lista de las especies que habitan el ANP, sin embargo es difcil decirexacta-mente cuando tendremos la lista completa del rea, ya que siempre hayposibilidades de en-contrar especies nuevas.

Lnea base en monitoreo: muestra cmo estaban las condiciones de las especies y delANP en s cuando fue creada. Es como una primera fotografa instantnea.



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Figura 1.1 Monitoreo de la diversidad biolgica.

Mamiferos

Aves

Anfibios yReptiles

Peces

Vegetacin

Clima

Geologia yOtros.

AO 1 AO 2 AO 3,4,5...N

LINEA BASE MONITOREO BIOLGICO

El monitoreo es una toma de datos o un registro de los cambios ocurridos en la diversidadbiolgica desde el ao 1 hasta el ao , es el registro desde el "antes" (lnea base) hasta el"despus"(ao ).

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Si iniciamos un estudio de la diversidad biolgicaen el ao en que nuestra ANP es creada, Ao 1,estamos haciendo la Lnea Base (foto del"antes") con la que podremos comparar nuestrotrabajo en el rea en los siguientes aos (foto del"despus"), en el Ao 2, el Ao 3, el Ao 10, elAo N.

Por ejemplo, la lnea base nos puede indicar que antes de crearse un ANP haban pocos pecesen el ro, ya que los pescadores usaban barbasco y otros venenos, que mataban a esto pecesy tambin a otros animalitos acuticos (invertebrados acuticos), pero luego de creada elANP, el nmero de peces y la variedad aument, es decir se recuper poco a poco gracias alcontrol de los guardaparques quienes evitaban el uso de venenos para pescar dentro delparque.



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1.2 Cuales son los objetivos del monitoreo?

1.3 Para qu monitorear la diversidad biolgica?

Los objetivos principales del monitoreo son:

* Buscar conocer el estado en que se estnconservando los recursos naturales. Ejemplo:mayor o menor cantidad y variedad depeces en el ro, mares y lagunas. " Generarinformacin para entender la dinmica de labiodiversidad de las ANP. Es decir, tenerinformacin acerca de cmo funcionan oactan las especies en un ecosistema.* Levantar o tomar permanente informacinsobre las amenazas que el uso directo de losrecursos puede generar en un ANP.* Generar informacin para orientar y mejorarla gestin del ANP y facilitar el seguimiento.* Permitir hacer una proyeccin futura de lasituacin a la que queremos llegar.* Fortalecer las acciones y mecanismos para adaptar y mejorar el manejo del ANP.

El monitoreo de la diversidad biolgica es una herramienta de gestin que nos ayuda aobtener informacin a lo largo del tiempo. Cuando analizamos los datos tomados encampo por bastante tiempo podemos notar los cambios (procesos y tendencias) del estadode conservacin de la naturaleza y la situacin de algunos otros factores que puedan influirsobre ella (econmicos, productivos, polticos, culturales y sociales).

El monitoreo nos proporciona informacin para la toma de decisiones, es decir, paramejorar y adaptar el manejo de nuestra ANP (figura 1.2).

El monitoreo es una herramienta importante para detectar los cambiosnaturales y aquellos provocados por el hombre sobre la diversidadbiolgica. Esta herramienta sirve al SINANPE para conocer si est lograndosu misin, que es la de conservar la biodiver-sidad de nuestro pas.



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Generarinformacin

Compilar (juntar)la informacin

Base de Datosgeorreferenciada

Base de Datos(Excel o Acces)

Analizar laInformacin

rea de Informacin yMonitoreo

rea SIG

rea de Informacin y Monitoreorea de SIG

Tomodecisiones

Manejo y Gestindel ANP

Entiendo los resultadodel monitoreo

Implemento lasestrategias

- Guardaparques

FLUJO DE INFORMACIN RESPONSABLES PRODUCTOS

Informes:- de guardaparques

- Archivos

- Base de Datos SIG

Ajusto las estrategiasde manejo

RESULTADOS DEL MONITOREO :- Propuesta para mejorar el

Figura 1.2 Flujo y uso de la informacin durante el monitoreo.



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Recordando, el SINANPE comprende ANP con diferentes categoras:

o Parques Nacionaleso Reservas Nacionaleso Reservas paisajsticaso Reservas Comunaleso Refugios de vida silvestreo Santuarios Nacionaleso Santuarios Histricoso Bosque de Proteccino Cotos de Caza

Esto significa que existen diferentes posibilidades de uso de losrecursos dentro de cada ANP.

Por esta razn, el monitoreo no solo medircambios provocados por causas naturales, sinomuchas veces tendr que vigilar y medir losefectos o impactos que las actividadeshumanas (caza, pesca, extraccin maderera,turismos, etc.) tienen sobre el ANP y sus recursos.

La principal razn para realizar el monitoreobiolgico es asegurar que las metas deconservacin y de manejo del ANP se cumplande acuerdo a lo que dice su Plan Maestro yotros documentos de gestin de la misma.



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Qu objetivos especficos de monitoreo existen en su ANP?

Algunos ejemplos generales que te pueden ayudar a responder esta pregunta son:

- Qu cambios produce el uso directo de los recursos (pesca, caza, tala, agricultura,pastoreo) en la flora y fauna silvestres de tu ANP?

- Que cambios se pueden observar en las poblaciones: nmero de individuos,proporcin de edades (cras y adultos), proporcin de sexos (machos y hembras) de lasespecies amenazadas que tu ANP protege?

- Cuales son los componentes de la biodiversidad que los visitantes afectan o podranafectar y cmo los afectan?

- Cmo responden las poblaciones de flora o fauna a los cambios naturales, y a loscambios originados por el hombre?

- Cmo afecta el ingreso o invasin de especies exticas a la biodiversidad del ANP?

- Cmo se recuperan naturalmente las poblaciones de fauna y flora luego de sufrir unapresin o impacto natural (derrumbes, inundaciones, otros) o humano (pesca conbarbasco, tala, etc.)?

Los objetivos especficos de monitoreo en mi ANP son:

1.- ...................................................................................................................................................

2.- ............................................................................................................................................................

3.- ............................................................................................................................................................

4.- ............................................................................................................................................................

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1.4 Qu monitorear?

Como no se pueden monitorear, dar seguimiento de manera continua a todas las especiesde una ANP, ya que necesitaramos de mucho tiempo, personal, esfuerzo y adems el costosera muy alto; generalmente se escoge algunas especies en las que se pueden detectar loscambios ms fcilmente o aquellas especies de inters por estar sujetas a algn tipo depresin de uso. Estas especies son las llamadas especies indicadoras.

Esto nos permitir "optimizar" el monitoreo, es decir, hacerlo ms til y eficaz posible,concentrndonos en las especies o elementos "indicadores" de cambios.Para poder concentrarnos o enfocarnos en las especies indicadoras es necesario tenerclaridad en los objetivos del monitoreo, para definir:

* Qu elementos de la diversidad queremos monitorear

* Cmo queremos ayudar al manejo del ANP, entre otras.

Es as como el anlisis de los datos levantados con el monitoreo nos ayudar a identificarprioridades para el manejo de nuestra ANP.

* Qu preguntas queremos responder

Por ejemplo: estamos interesados en saber que pobla-cin de sajinos tenemos en nuestraANP, si el nmero de sajinos se mantiene o disminuye por efecto de la cace-ra. A partir deesta informacin obtenida del monitoreo, podemos ajustar los planes de manejo de faunaesta-bleciendo (1) cuotas de caza, (2) pocas de veda en un rea de uso, (3) reas decaza, etc.

Las especies que elegimos estn en funcin a las necesidades de detectarcambios naturales o cambios ocasionados por causas humanas(generalmente uso de recursos) dentro de nuestra ANP.

Recordemos que nunca debemos perder de vista lo que queremosproteger en nuestra ANP, ni olvidar los objetivos de creacin de la misma.



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Cmo escogemos a quien o qu monitorear dentro de nuestra ANP?

Como los elementos de un ANP son demasiados para monitorearlos todos, un sinnmero deplantas, animales, hbitats, ecosistemas, etc., debemos en funcin a los objetivos deconservacin identificados en el Plan Maestro, seleccionar aquellos elementos que puedanreflejar el estado de la biodiversidad, su ambiente y sus cambios.

En condiciones ideales, al iniciar un programa de monitoreo de biodiversidad, se necesitaidentificar los elementos "indicadores", para lo cual se requiere contar con un inventario o unestudio de lnea base (ver punto 1.1).

Conociendo qu tenemos en nuestra ANP podemos seleccionar los elementos que nospuedan servir como indicadores. Sin embargo, esto no siempre es posible por no contar coninformacin suficiente, por lo que en adelante antes que referirnos a indicadores,mencionaremos el trmino "elemento a monitorear" u "objeto de monitoreo", que puede seruna especie, un ecosistema o hbitat o un recurso.

Algunos criterios para identificar potenciales elemento uobjetos a monitorear son:

* Especies clave del ANP.

* Ecosistemas / hbitats clave del ANP.

* Recursos abiticos clave del ANP.

*Valores especficos del ANP, mencionadosgeneralmente en los objetivos de creacin.

* Los usos permitidos en el ANP.

*Los recursos actualmente usados por lapoblacin.

Nota: Existen ANP que no cuentan con planes maestros o no estn bien identificados los objetos deconservacin, por lo tantocon finesdidcticos utilizamosel trmino "objetosdemonitoreo".



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GRANDES MAMFEROS (monos,huanganas, etc.)

DENSIDAD POBLACIONAL DE LASESPECIES CAZADAS

NMERO DE REGISTROS PORTRANSECTO

SEGN BIBLIOGRAFA OREFERENCIAS DE REAS SIN CAZA

POBLACIONES DE FAUNACAZADAS SOSTENIBLEMENTE

(caza bajo manejo)

PASTIZALES DE PAMPASDEL HEATH

COBERTURA VEGETAL DE LOSPASTIZALES

PORCENTAJE DE COBERTURA PORCUADRANTES

SEGN CONDICIONES DELREA ANTES DEL INCENDIO

ECOSISTEMAS DE PAMPAS SEMANTIENEN EN FORMA NATURAL

(incendios naturales)

OBJETO DE MONITOREO

ATRIBUTOS DEL OBJETODE MONITOREO

INDICADOR DELATRIBUTO

UMBRALES O RANGOSDEL ATRIBUTO

OBJETIVOS DECONSERVACIN

1. Identifico y elijo los objetos de

Qu hacemos luego de escoger nuestros elementos u objetos de monitoreo?

Determinamos los "atributos" e "indicadores" de los objetos de monitoreo:

Los objetos que van a ser monitoreados tienen algunas caractersticas especiales quedebern mantenerse en buen estado para asegurar su conservacin y funcionamiento atravs del tiempo, a estas caractersticas se les denomina atributos. Por lo tanto son estosatributos los que sern directamente evaluados.

Estos atributos del objeto de monitoreo, tendrn a su vez indicadores, que son lasexpresiones (cualitativas o cuantitativas) a travs de las que medimos si nuestro objeto demonitoreo est en un estado de conservacin "muy bueno", "bueno", "regular" o "pobre. Acontinuacin un par de ejemplos, que incluyen los pasos a seguir:

Figura 1.3 Objetos del monitoreo: Atributos y sus Indicadores



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Nota: No confundir indicadores de un atributo con especies indicadoras.

Vemos que los dos ejemplos anteriores estn relacionados a dos objetivos diferentes demonitoreo:

a) El primero tiene que ver con impacto por influencia humana y nos muestra que elobjetivo es conocer si un rea donde se desarrollan actividades de caza est siendo bienmanejada, por lo tanto uno de los atributo ser la presencia y densidad de fauna de caza(como sachavacas y maquisapas que son muy sensibles a la presin de caza), y susindicadores los resultados de los censos (conteo de animales).

b) El segundo ejemplo nos muestra un impacto por causasnaturales que necesitamos monitorear, como son los incendiosnaturales que ayudan a mantener y renovar los pastizales, dondeel atributo podr ser la cobertura vegetal renovada y suindicador el porcentaje de cobertura en cuadrantes de 2 metrosde lado.

No debemos olvidar que necesitamos establecer con anticipacin los "rangos" o "umbrales"que nos permitirn clasificar el valor de cada indicador. Por ejemplo conocer cuantashuanganas representan un "tamao saludable" de la poblacin en mi plan de manejo defauna. Las referencias para establecer estos rangos pueden ser datos ya existentes,bibliografa, comparaciones con reas no perturbadas, preguntas a los expertos en el tema,etc.

Los elementos biolgicos que se van a emplear como indicadores deben ser:

- Efectivos en trminos de tiempo y dinero- Deben mostrar una relacin conocida con el impacto que se desea monitorea- Debe servir para una deteccin temprana del deterioro del ambiente o del objeto

que se monitorea- Debe permitir distinguir entre los cambios producidos naturalmente y los generados

por el hombre- Deben responder a los niveles de monitoreo de especies, comunidad y ecosistema

(Por lo tanto, se deben elegir como base: especies sensibles, indicadoras deintegridad del hbitat y de procesos ecolgicos de gran escala)

- Deben proveer informacin que permita evaluar el deterioro del hbitat en suconjunto.



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Objetos a ser Monitoreados

Especie Ecosistema / hbitat Recurso abitico

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Existen especies, ecosistemas, hbitats orecursos que son clave (muy importantes) parael mantenimiento de la biodiversidad.

Una vez identificadas las especies, ecosistemas, hbitats y recursos elegidos para elmonitoreo, se deben seleccionar aquellos que son posibles de ser observados o medidos.Para ello, se recomienda analizar las ventajas y desventajas de cada elemento clave.

Por ejemplo:

- La totora en los lagos y lagunas altoandinas es un recursoclave porque provee de alimento y de refugio paramuchas otras especies como aves, roedores y anfibios;

- En los bosques de selva baja ciertos roedores como losauje son importantes en la dispersin y germinacin de lassemillas de castaa y otros rboles o;

- Las pequeas avispas que polinizan los (oj, matapalo, higuern), que a su vez sonfuente de alimento para muchsimas aves, mamferos e insectos.

Qu especies, ecosistemas, hbitats y recursos existen en tu ANP y pueden ayudarnos aalcanzar los objetos de monitoreo identificados?

Ficus spp



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Para la seleccin de los elementos u objetos de monitoreo se recomienda considerar lossiguientes criterios:

- Que se puedan identificar con facilidad.- Cuando las especies son muy parecidas o difcilesde observar se puede tener errores graves en la identificacin. Por ejemplo las perdices delbosque son todas parecidas, por eso ser de mucha ayuda si las podemos reconocer por suscantos.- Que el elemento a monitorear sea sensible a los cambios.- Porejemplo, las sachavacas y maquisapas son muy sensibles a lapresin de caza, mientras los venados y huanganas resistenmayor presin.- Que el nmero de individuos sea de preferencia abundante.-Las especies con pocos individuos (poco abundantes o raras)no son buenos indicadores porque no se les encontrar confacilidad y nos puede dar una idea equivocada de la situacinreal. Por ejemplo ser muy difcil encontrar un guila arpa (amenos que est anidando); mientras que, las aves "seguidorasde hormigas" son abundantes y nos darn una buena idea delestado de conservacin del bosque.

- Que sean accesibles.- Debemos saber dnde encontrar las especies, pero tambin tener loscaminos para llegar (trochas, ros, carreteras). Ten en cuenta que no sern buenos indicadoressi es casi imposible llegar a ellos para estudiarlas, porque se encuentran aisladas poracantilados, ros, quebradas u otro accidente geogrfico.

- Que se cuente con el equipo de campo necesario.- Para poder facilitar la toma de datos.

Qu VENTAJAS y DESVENTAJAS tienen cada uno de los elementos de monitoreo que han sidoidentificados para tu ANP en la tabla anterior

Objeto a ser monitoreado Ventajas Desventajas

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Se pueden monitorear otros elementos?

El monitoreo no solo se realiza con los animales y las plantas (elementos biolgicos), tambinpuede incluir el seguimiento de algunos factores que los afectan; por ejemplo el nmero decazadores en el rea, cuantos kilos de carne de monte han obtenido, el nmero devisitantes y turistas, el nmero de vehculos a motor que transitan por las vas de acceso, entreotros.

A veces la naturaleza no muestra patrones claros en la distribucin de los hbitats y lascomunidades vegetales y animales; el rea entre dos hbitats tiene por lo generalelementos de ambos hbitats que se mezclan y casi siempre existe en esa rea comn unamayor biodiversidad. A estas reas entre dos hbitats se les llama ecotonos (figura 1.4).

1.5 Dnde monitorear?

Figura 1.4 Ecotono entre un hbitat acutico (laguna o cocha) y terrestre (ribereo)

Tambin ser necesario monitorear zonas donde se realiza uso directo por parte de laspersonas que habitan o ingresan al ANP. Esto nos dar una idea clara de si el uso de losrecursos representa una amenaza, o si los recursos se estn aprovechando y manejado demanera sostenible.

EcosistemaTerrestre

EcosistemaAcutico

Ecosistema detransicin

Ecosistema I Ecotono Ecosistema II



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Cmo ponemos lmite a nuestra zona de monitoreo?

Debe reconocer que cualquier delimitacin del ecosistema, comunidad o poblacin amonitorear ser artificial y arbitraria, pero necesaria; y constituye una herramienta para larepresentacin de la diversidad de la naturaleza de una manera ordenada y sistemtica.

Es preferible que los criterios para la delimitacin estn basados en caractersticas del terreno(topogrficas), teniendo por ejemplo como lmite de nuestra rea a monitorear un ro, unalnea de cumbres o divisoria de cuenca, etc. o ecotonos donde se observan cambios en lacomposicin florstica y estructura de la vegetacin.

Cuando se reporten los datos obtenidos, se incluir informacin acerca de las unidadesespaciales en las cuales se tom la informacin.

Estas unidades geogrficas nos permiten referir el monitoreo a reas ms omenos se-mejantes y homogneas, esto se conoce como "zonificar elmonitoreo".



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Una vez que hemos hecho la zonificacin, esdecir, ya tenemos definidas las unidadesespaciales, un siguiente paso ser seleccionaraquellas reas que necesitan especial atencinpara el manejo del ANP.

Es en estas reas elegidas donde seestablecern y concentrarn los esfuerzos deevaluacin y monitoreo, a las cuales en adelantese denominarn "zonas crticas".

Las zonas crticas son las reas donde los cambios que ocurren en losecosistemas, comunidades o poblaciones de flora y/o fauna son msevidentes, por lo tanto identificar estos cambios y sus causas nos ayudar amanejar mejor nuestra ANP.

Una zona crtica para el monitoreo depende de:

" Los objetivos de creacin del rea, los cuales son especficos para cada ANP;considerndose tambin los objetivos definidos en los documentos de gestin, como el PlanMaestro del ANP." El tipo de ecosistema y su capacidad de recuperacin (resiliencia), un rea cuyos suelosson muy frgiles o donde la vegetacin crece muy lentamente, una zona de reproduccinpara alguna especie de fauna amenazada." La categora de manejo del rea y su zonificacin, debe recordarse que la zonificacin delANP puede modificarse si notramos cambios negativos en la biodiversidad de la zonaevaluada. Las amenazas y presiones de uso que tiene el rea, independientemente de su categora,las actividades humanas dentro del ANP o en su zona de amortiguamiento generantransformaciones y alteraciones del ambiente en su dinmica natural.

El programa de monitoreo har el seguimiento dando prioridad y enfocndose en las reascrticas identificadas para detectar los cambios o los impactos e implementar algunasmedidas correctivas y/o preventivas en el ANP.



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Cmo identificar las zonas crticas?

La manera ms prctica para que identifiques las zonas crticas de tu ANP es:

" Localiza en un mapa los lugares donde los objetos de conservacin de tu rea seubican o estn ms concentrados. Por ejemplo zona de reproduccin de especies,zonas de alta densidad de especies, comunidades especiales, zonas de atractivopaisajstico, lugares con restos arqueolgicos, u otros.

" Identifica los distintos tipos de uso o actividades humanas dentro del ANP, o en la zonade amortiguamiento y que podran constituir una amenaza para tu ANP (cacera,ganadera, monocultivos, migracin desordenada, sitios donde llegan numerososvisitantes, caminos y vas de acceso, trochas, playas, etc.). Tambin deben considerarselos centros poblados (dentro o cerca del ANP), sobre todo si estn en crecimiento.

En condiciones ideales, el monitoreo se realizar en estas zonas, comparando siempre zonasde uso con zonas no impactadas por el uso. As podremos saber cundo los cambios sonnaturales y cundo stos son provocados por las actividades humanas.

Identifica en el mapa de tu ANP, por lo menos tres zonas crticas y justifica el por qu?



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1.6 Cundo monitorear?

Te has dado cuenta que en lanaturaleza ya existen ciclos temporalesde diferente duracin?.

Por ejemplo:

" Da y noche" Invierno y verano" poca de lluvias y pocas secas" Ciclos de luna llena y luna

nueva" Ciclos de mareas, y muchos

otros.

Estas son unidades temporales quedebemos tener en cuenta almomento de colectar nuestrosdatos para el monitoreo. La mayorade estos ciclos estacionales serelacionan con ciclos de plantas yanimales: estacin reproductiva,momento de a l imentac in ,migracin de grandes manadas demamferos o bandadas de aves,poca en que las plantas dan frutos,etc. y es conveniente llevar suregistro para considerar su efectosobre nuestros objetos de estudio.



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1.7 Cmo monitorear?Qu es un "Protocolo de monitoreo"?

El conjunto de reglas que nos sirven de gua para hacer las cosas se conoce como protocolo.

Los protocolos nos guan y precisan cmo y cuando ejecutar las actividades de monitoreo:frecuencia de muestreo, hora del da para levantar los datos, formato de hojas de datos,modo de colecta, intensidad y repeticiones, tiempo o rea o distancia mnima necesaria a sermuestreada, precauciones durante la colecta, elementos que deben ser registrados, entreotros.

Cules son las limitaciones ms frecuentes durante el monitoreo?

" Econmicas: sin recursos suficientes no podemos mantener el monitoreo, se reduce: laintensidad de muestreo, la posibilidad de colectar e identificar muestras, la duracin yfrecuencia de las evaluaciones y la metodologa a emplearse.

" Logsticas: por falta de disponibilidad de movilidad, infraestructura (trochas,laboratorio bsico) y equipo suficiente, instrumentos de medicin.

" De personal: la escasez de personal influir en la intensidad de muestreo y no contarcon personal debidamente adiestrado influir sobre la calidad de la informacinrecogida.

" Geogrficas: sin capacidad de acceso o estada en el lugar de evaluacin.

Cuando seguimos reglas al momento de colectar los datos y analizarlosestamos siguiendo un Protocolo de monitoreo.



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Cuando el monitoreo es realizado por guardaparques este deber ser una tareatan rutinaria como un patrullaje, sin embargo el monitoreo no debe ser confundidocon los patrullajes.

Esto quiere decir, por ejemplo, si nos encontramos haciendo un censo de fauna, debemosestar totalmente concentrados en ver y or los animales.

Pero si en estos momentos tuviramos alguna interrupcin, por ejemplo por algunainfraccin dentro de nuestra ANP, como encontrarnos con cazadores furtivos o madererosilegales, tendramos posiblemente que darle prioridad a corregir la infraccin, puesto que laproteccin y vigilancia es una de las actividades principales de todo guardaparque en suANP.

Ser entonces muy probable que debamos dar por terminada nuestra actividad demonitoreo (el censo de fauna) y postergarla para otro momento.

Esto quiere decir que los objetos debern ser monitoreados en la misma forma e intensidad,o sea de manera sistemtica. Incluso en varias ANP, sobre todo aquellas que tienenecosistemas y especies semejantes (aves acuticas, migratorias, tipos de hbitat, etc.). Estopermitir comparaciones no solo en el tiempo sino tambin entre ANP distintas.

En el captulo 3 se tratarn los mtodos para el monitoreo de diferentes organismos o gruposde organismos con mayor detalle.

A las actividades de monitoreo les debemosdedicar metodologas segn cada hbitat,especie o grupo de especies; y adems untiempo especial, poniendo todos nuestrossentidos en detectar aquellos objetos a sermonitoreados.

Recuerda que el protocolo de monitoreo debe ser nico (estndar) dentrode una misma ANP, y de acuerdo al objeto de monitoreo y a sus tipos depaisajes.



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1.8 Proceso de monitoreo

a) Definicin de los objetos del monitoreo.- Tendrn que estar de acuerdo con losobjetivos de creacin y los documentos de gestin con los que cuenta el ANP.

b) Desarrollo de la "hiptesis" de trabajo.- Es la suposicin o sospecha que tenemos sobreuna relacin o proceso, y es lo que buscamos confirmar. Por ejemplo, suponemos que limitar eltrnsito de los visitantes en los senderos o trochas mejorar la regeneracin natural de lavegetacin herbcea; o que mejorar los hbitats de anidacin de aves acuticas har que supoblacin aumente en poco tiempo.

c) Determinacin de los atributos e indicadores de los objetos de monitoreo.- como yahemos visto (en el punto 1.4), los atributos son aquellas caractersticas del objeto que debernmantenerse en buen estado, para asegurar el funcionamiento y conservacin de los objetosde monitoreo a travs del tiempo. Estos elementos deben ser efectivos en trminos de tiempo ydinero; mostrar una relacin con el impacto que se monitorea; debe servir para detectar atiempo el deterioro; y deben distinguir entre los cambios naturales y los cambios generados porel hombre.

d) Establecimiento del rea y las pocas para el monitoreo (dnde y cundo).- Como yamencionamos anteriormente, son las zonas crticas donde se dar prioridad para el monitoreo,las cuales deben responder a criterios como caractersticas topogrficas, estructura ycomposicin florstica de la vegetacin.

Por otro lado, las unidades temporales deben ser elegidas de modo que se puedan diferenciarclaramente que los datos han sido obtenidos en diferentes fases de tiempo. Ya explicamoscmo los ciclos anuales, lunares (mareas), ciclos de lluvias/sequas, se relacionan con ciclosreproductivos, de alimentacin, migraciones, etc. de plantas y animales; y que es convenientellevar su registro para diferenciar su efecto sobre estos elementos u objetos del monitoreo.

e) Definicin de las reglas o protocolos de monitoreo.- Implica definir claramente loselementos como frecuencia, hora del da, modelo de hojas de datos, modo de colecta,nmero de repeticiones, precauciones durante la colecta, qu elementos adicionales sedeben registrar, entre otros. Es en este momento en el que se deben tener en cuenta todos losfactores que puedan limitar la correcta toma de datos.



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f) Sistematizacin de la informacin.- La sistematizacin de la informacin consiste enorganizar una base de datos ordenada para luego poder utilizarlos para diferentes fines:reportar, analizar, evaluar y difundir la informacin. Es importante en el caso del SINANPE quela informacin siga un flujo jerrquico de reporte, este flujo deber ser segn la siguiente

Puesto de Control

Sede Central ANP(Jefatura del ANP)

Sede Regional(Cuando se implemente)

Sede Central(INRENA-Lima)

Figura 1.5. En cada nivel es necesario desarrollar los anlisis de informacin pertinentes.

g) Divulgacin o diseminacin de la informacin.- compartir y hacer conocer lainformacin obtenida es otro factor de suma importancia en el proceso. Hacer pblicos loslogros y anlisis de informacin, mejora la imagen institucional, resalta su capacidad degestin tcnica, retroalimenta al sistema a travs de la convocatoria de terceros, mejora lacomunicacin dentro del mismo sector e incluso facilita el acceso del sector acadmico(universidades, museos, ONG, investigadores, etc.) a elementos para anlisis mssofisticados.

Muchas experiencias de monitoreo se pierden debido a que la informacinno ha sido utilizada apropiadamente para los fines con que fue colectada osimplemente no ha sido comunicada eficientemente.

h) Anlisis y la toma de decisiones.- La ltima fase del proceso de monitoreo y laprincipal razn del mismo, es frecuentemente olvidada. A veces cuando la colecta deinformacin se hace rutinaria, se olvidan los objetivos para los cuales se hace el monitoreo.

La informacin debe ser sistematizada y estar disponible rpidamente para que pueda serusada y recomendar acciones y alternativas que mejoren el manejo del ANP.



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1.9 Instrumentos, equipo y materiales usados en el monitoreo.

El uso de instrumentos, equipo y materiales para la ejecucin del Protocolo de monitoreo va adepender de los mtodos que queremos utiliza para la medicin y evaluacin de los objetosdel monitoreo. Sin embargo, hay un equipo bsico que se requiere y es justamente el quehacemos mencin en esta seccin:

a) Instrumentos de precisin

Para una buena ubicacin o referenciacingeogrfica de los elementos estudiados (hbitats,plantas, animales, ros, etc.) se requieren algunosinstrumentos como la brjula, el altmetro y elgeoposicionador satelital (GPS).

Gracias al avance tecnolgico cada vez se hace ms fcil yexacto referenciar geogrficamente (georeferenciar) lasvariables estudiadas, as como ubicarnos perfectamente ennuestra rea de trabajo y poder encontrar con facilidad cualquierpunto en la trocha en medio del bosque, a lo largo de un ro o enuna laguna; este avance de la tecnologa ha permitidodesarrollar aplicaciones para computadoras que facilitan elmanejo de la informacin recogida en el campo.

Las caractersticas de estos instrumentos, as como la manerade usarlos son tratadas con mucho mayor detalle en elmanual de cartografa

BRUJULA

ALTIMETRO

GEOPOSICIONADOR SATELITAR (GPS)



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b) Equipo de campo

Para la observacin de animales silvestres (generalmente aves y mamferos), o de plantas ysus partes (principalmente hojas, flores y/o frutos) que se encuentran a distancia, esimprescindible el uso de equipo ptico como los binoculares y telescopios.

" Binoculares.- Tambin llamado largavista,son sistemas de lentes que tiene como objetivoagrandar el objeto que estamos observando,hacindolo parecer ms cerca. Existenbinoculares con caractersticas y precios muydiversos, tambin de variedad de medida 7x35,7x50, 8x40, 8x42, 10x50, 15x50, entre otras.

Qu representan estas cifras o nmeros en mis binoculares?:

" Si tengo un binocular 8x42, el primer nmero corresponder al aumento, es decir,cuntas veces ms grande se ve el objeto que se est enfocando con el binocular.Entonces, a mayor valor, mayor ser el aumento y el objeto se ver ms grande.

" El segundo nmero, corresponde la cantidad de luz que pase a travs del sistemainterno de lentes (tiene relacin al dimetro de los lentes distales, expresado enmilmetros). Para un ambiente con poca luz se recomienda usar aquellos binocularesen los que el cociente (divisin) de dimetro/aumento sea mayor de 7.

BINOCULARES



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Qu modelo de binoculares me conviene tener?

Esto va a depender del uso que se le pretenda dar. Si se van a observar aves en un ambientede bosque cerrado, no ser necesario un gran aumento pero si una mayor cantidad de luz, portanto, una buena opcin sera un modelo 7 x 50 (porque 50/7 = 7,14), sin embargo si se van aobservar aves en una laguna altoandina, ser necesario un mayor aumento.

Es importante mantenerlos siempre a la mano, de preferencia colgados en el cuello, y evitargolpearlos, recuerda que una cada puede causar el desalineamiento e incluso ruptura de loslentes y prismas internos y con ello dejarlos intiles. Es fundamental mantenerlos limpios yguardarlos en un lugar seco (con Slica gel por ejemplo) para evitarhongos; y cuando viajas pero no los estas usando, debersmantenerlos protegidos dentro de una bolsa plstica para evitarque se mojen con la lluvia o por alguna eventual cada a un ro olaguna (cocha). Ten en cuenta que la reparacin de estos equiposes costosa

- Telescopio.- Al igual que los binoculares, existen diversas marcas ymedidas, algunos tienen adaptadores para cmaras fotogrficas.Se usan mayormente para la observacin de aves en lugaresabiertos como lagunas o pajonales. Son frecuentes los telescopiosde 20 y 40 aumentos, que se expresan (20x, 40x).

Figura 1.6. ngulo y distancia de observacin con binoculares.

TELESCOPIO

Debes tener en cuenta que cuanto mayor es el aumento, menor es elcampo de visin y es ms difcil fijar una imagen, para esto se usa un trpode.

Otra med ida que viene grabada en lamayora de binoculares es el campo devisin, que puede ser expresada de dosmaneras:

(1) En ngulo: 120

(2) En distancia: 131 m/1000 m

13

1m

1000 m120



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c) Materiales: mapas y libretas de campo

Es importante contar con material auxiliar como es el caso de mapas del lugar donde se vana realizar las evaluaciones. Se recomienda en lo posible usar mapas a escala 1:25000 o1:10000, debido a que son ms detallados. Toda la informacin referente a mapas estratada en el mdulo de cartografa.

De igual manera, la libreta de campo es una herramienta indispensable para la toma dedatos en el campo. Se recomienda que sta sea de pasta gruesa, y con un nmero depginas adecuado como para que pueda ser portada cmodamente en el bolsillo delpantaln o chaleco. Tambin es importante transportarla en una bolsa de plstico que laasle de la humedad y del agua para asegurar su conservacin, de esta manera una lluvia ouna cada al agua, evitar que las hojas se daen.

Cmo hacer anotaciones?

" Cualquier anotacin debe estar acompaada de lafecha, hora y lugar de observacin.

" Es recomendable hacer las anotaciones con lpiz (oportaminas), debido a que la humedad afecta menosque si es con lapicero.

" Es mejor utilizar libretas que formatos en tablas demadera, por que son mas cmodas para llevar porlargas distancias y ms fcil protegerlas de la humedady la lluvia.

" Si se va utilizar un formato para el llenado de informacin, ste debe ser previamentediagramada en la libreta de campo para asegurarnos que no olvidamos de tomartoda la informacin requerida.

" Si se usa lpiz, asegurarse antes de la salida al campo que se cuenta con un tajadoren buen estado (los de metal son preferibles). Si las anotaciones se hacen conportaminas, asegurarse que se llevan minas de repuesto suficientes.

" Una vez llegado del campo, la informacin de la libreta debe ser transcrita aformatos permanentes y archivados para el procesamiento de datos.

TEORA DEL MUESTREOTEORA DEL MUESTREO



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Muestra

Extraemos una partede Poblacin Total o

Universo



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2. Teora del Muestreo

2.1 Qu es una muestra?

Cuando recogemos informacin o datos de campo sobre plantas, animales o hbitats quequeremos monitorear, generalmente slo tendremos capacidad para examinar unapequea parte de toda la poblacin o "universo", a esta fraccin de la poblacin lallamaremos muestra.

Colectar datos sobre las caractersticas de toda la diversidad biolgica en un ANP esimposible, sobre todo si es un ANP grande y con mucha diversidad y abundancia. Por ello, enlugar de examinar todo, se examina una pequea parte del todo, es decir se toma unamuestra; siempre procurando que esta represente realmente a toda la poblacin. Entonces, siuna muestra es representativa de una poblacin, es posible deducir importantescaractersticas y conclusiones sobre la poblacin total a partir del anlisis de la muestraobtenida.

Figura 2.1 Representacin de una Muestra con respecto al total de la poblacin o Universo

La muestra es una parte relativamente pequea de datos proveniente deun todo. La labor de extraer una muestra se denomina muestreo.

Muestra

Extraemos una partede Poblacin Total o Universo



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Para qu se toma una muestra?

El objetivo del muestreo es que a travs del estudio de las caractersticas de una muestra dela poblacin, podamos estimar cules son las caractersticas de la poblacin total a la quepertenece la muestra. Por eso la muestra debe ser representativa para que las conclusionesobtenidas a partir de ella sean vlidas para el todo.

Por ejemplo si queremos estudiar a las aves (especialmente en el bosque), debemosconsiderar que son ms activas muy temprano; as, si dos reas de bosque son censadas,una desde el amanecer (06:00-08:00 horas) y la otra a medio da (11:00 y las 13:00 horas), losresultados no podrn ser comparados. La primera rea puede parecer tener ms aves quela segunda, pero esto ser porque fue ms fcil de verlas y orlas por la hora fijada.

A veces puede existir un error o sesgo en el muestreo porque no tomamos encuenta algunos detalles de la poblacin que evaluamos.



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Cuando estudiamos las caractersticas de una poblacin, ser mejor si tomamos ms de unamuestra, para evitar tener fuentes de error o sesgo de muestreo; como la variacin natural enlos hbitats y la distribucin normal de individuos.

Por ejemplo, si queremos estimar la cantidad de ranitas venenosas (Dendrobatidae) en unazona del bosque usando parcelas del mismo tamao, contamos los individuos en cadaparcela. En el rea A los resultados muestran gran variacin en el nmero de ranas entre lasparcelas.

Pero en el rea B los resultados entre parcela son ms parecidos, es decir hay una menordispersin de valores alrededor del promedio, esto nos permite decir que los resultados sonms precisos que en la primera serie de valores.

2.2 Muestreo, precisin y exactitud

Parcelas rea A

Parcelas rea B

El trmino precisin describe la cercana entre cada uno de los estimadosrepetidos, mientras que exactitud describe cun cercanos estn losestimados al valor real.

108796

1591312



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2.3 Cul debe ser el tamao de una muestra?

Figura 2.2 Unidades muestrales en cada unidadpaisajstica o hbitat diferente

Si el paisaje de tu ANP es heterogneo, es decir tiene diferentes tipos de hbitats o deecosistemas entonces debemos diferenciar estas unidades paisajsticas. Luego, se debendefinir tantas series de muestras como unidades paisajsticas existan.

Cada serie de muestras se denominarunidad muestral. La cantidad de unidadesmuestrales determinar el tamao total dela muestra.

Por tanto, en el diseo del muestreo debemos incluir por lo menos una unidad muestral porcada tipo de unidad paisajstica (Figura 2.2) y cada unidad debe tener un nmero mnimode muestras o repeticiones evitando cometer un error de muestreo, al no incluir en el anlisisa alguna especie en particular.

A continuacin menciona 4 tipos de hbitats o unidades paisajsticas de tu ANP:

1. .................................................................................................................................................2. .................................................................................................................................................3. .................................................................................................................................................4. .................................................................................................................................................

Se deben realizar repeticiones en cada unidad muestral?

Si, es muy importante hacer repeticiones de cada muestra con el fin de tener una buenarepresentacin de nuestros objetos de monitoreo que queremos evaluar. Las repeticionespueden hacerse en diferentes lugares de la unidad paisajstica (por ejemplo: dos muestrasen cada una de las cuatro zonas definidas en el grfico anterior) o en diferentes momentos(por ejemplo: dos conteos en das, semanas o meses distintos, en cada una de las cuatrozonas del mismo ejemplo).

*Este es un paisaje heterogneo porque

tienediferentes tiposdehbitats.

Unidad muestral 1

PASTIZAL BOSQUEPRIMARIO

PURMA

AGUAJAL

Unidad muestral 2

Unidad muestral 3 Unidad muestral 4



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2.4 Fuentes de error y su control

Cuando realizamos un estudio tratamos de ser tan exactos como sea posible, por estonecesitamos identificar cualquier causa que nos pudiera hacer tener errores al momento delmuestreo.

Muchos factores pueden afectar la precisin o exactitud de los datos. Entre las msimportantes se encuentran la hora del da, la estacin y el clima.

" Hora del da: No todas lasespecies se encuentran activas ala misma hora del da, por lo cual,realizar repeticiones en horasdiferentes, puede acarrear un granerror, al sobreestimar o subestimarel tamao de la poblacin enestudio.

" Estacin del ao: Los efectosestacionales pueden ser msdifciles de enfrentar. La evidenciade los animales probablementecambiar con la es tac in(invierno-verano, lluvia-sequa). Porejemplo en bosques tropicalespuede no haber sincronizacin deciclos de reproduccin entreespecies.

La diferencia que existe entre el valor real y el valor estimado se denominaerror o sesgo. Por ejemplo: Estoy en el bosque y veo un ficus, que estimo queest a una distancia de 30 m (valor estimado) y al medir con una winchacompruebo que dicho ficus est ubicado a 35 m (valor real). Al restar el valorreal y el valor estimado, compruebo que he tenido un error de 5 m, esto sedenomina sesgo.



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" Condiciones del clima: Algunas condiciones del clima como nubesabundantes, vientos fuertes, lluvias y temperaturas muy altas, pueden afectar losresultados del censo, principalmente:

1. Puede disminuir la actividad delos animales, lo que afectar laeficiencia y confiabilidad de lacoleccin de datos,

Con el fin de reducir el sesgo, todos los censos deben realizarse bajo unaserie de condiciones ms o menos iguales estndar (por ejemplo, vientossuaves y sin lluvia).

2. Puede afectar las posibilidadde detectar (ver u or) a losanimales objetivo de estudio, porejemplo algunos se mantienencallados y ocultos durante la lluviay viento fuerte (aves, mariposas),mientras que otros prefieren lalluvia (anfibios); y

3. Puede afectar la capacidadd e l o b s e r v a d o r o d e l o sinstrumentos que usa, como grabadoras, binoculares, redes, etc. cuyorendimiento puede afectarse por demasiada lluvia o calor, etc. e inclusomalograrse irreparablemente.

Es una buena idea registrar durante el censo las condiciones climticas, como:cobertura de nubes, fuerza del viento y temperatura, ya que se pueden utilizar paraanalizar sus efectos posteriormente.



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Que otros factores pueden estar relacionados con el sesgo o error?

Adems de factores externos, como el clima, hora de muestreo, etc. existen errores que soncometidos por los observadores, es decir por nosotros mismos. Estos errores pueden ser:

La capacidad para identificar la(s) especie(s) objetivoes un prerequisito obvio para cualquier esudio, porque una mala identificacin dar lugara la sobre o subestimacin de densidades, y alterar la composicin de especies del lugarde estudio.

Para muchos estudios en bosques, los problemas de identificacin ocurren porque muchoscontactos e identificaciones se hacen a travs de sonidos o de huellas y rastros, para locual se requiere de entrenamiento de campo previo.

Algunos mtodos de censos requieren que losobservadores estimen distancias entre ellos y el objeto del censo. Estos estimados puedenser la mayor causa de sesgo. Los errores pequeos al azar son aceptables, pero los erroresgrandes o sistemticos causan una sobre o subestimacin de distancias tan serios queafectan fuertemente los clculos posteriores de densidad.

Las distancias son usadas tambin en la evaluacin de vegetacin, sobre todo paraestimar alturas de rboles cuando no se cuenta con instrumentos adecuados (clinmetro).

Hay dos maneras de reducir estos errores:(1) practicando mediante la seleccin de un objeto, estimando la distancia a l y luegochequeando el estimado con una cinta mtrica;(2) usando instrumentos pticos de medicin de distancias.

Aun despus de bastante entrenamiento, pueden existirtodava algunas diferencias entre el equipo de trabajo, en cuanto a reconocimiento deespecies y sus estimados de distancias. Tambin habr diferencias en la agudeza visual yauditiva y en la capacidad de concentracin. Es muy importante ser consciente de ello ytratar de acomodar estas diferencias, an si no es posible eliminar el sesgo, es a menudomejor que todos los miembros del equipo cometan los mismos errores, antes que cadamiembro cometa un error diferente.

* Mala identificacin de especies:

* Error en la estimacin de distancias:

* Diferencias entre observadores:



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* Tamao pequeo de muestra y poca repeticin: Las preguntas relacionadas altamao de la muestra se relacionan ms a hacer frente al sesgo de la variabilidadnatural que al del observador.

Como regla general, cuanta mayor variabilidad natural exista, mayores tamaos demuestra se necesitarn para conseguir estimados razonablemente precisos. Las avesque tienen una distribucin agrupada o que se presentan en bandadas, necesitarn unmayor esfuerzo de muestreo debido a su mayor variacin natural en sus distribuciones.

La replicacin de una muestra es una manera de incrementar la confiabilidad yaplicabilidad de los resultados. Hay dos formas de replicacin:

(1) remuestrear los mismos sitios; o

(2) replicar la evaluacin en otro sitio.



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2.5 Tipos de muestreo

Figura 2.3 Muestreo Aleatorio Simple

a) Muestreo aleatorio simple (al azar)

Es el mtodo ms bsico y sencillo, por que no requiere ningn conocimiento previo sobre lascaractersticas de la poblacin o comunidad estudiada. Se basa en tomar al azar las muestras,por lo tanto cada muestra tiene la misma probabilidad de ser estudiada, sea cual sea lacombinacin de especies de plantas o animales que la constituya.

La puesta en prctica de este mtodo implica, una seleccin al azar de las unidades demuestreo para lo que es necesario:

- Realizar un inventario completo y sin repeticin de las unidades de muestreo,

- Numerarlas de 1 a N, en la figura se tienen parcelas que hemos numerado de 1 hasta 9,pero es aplicable para cualquier otro mtodo: transectos, puntos, trampas, etc

- Seleccionar al azar las n unidades de la muestra (se puede usar una tabla de nmerosaleatorios, o hacer un sorteo).

Sin embargo, esta estrategia, aparentemente sencilla, puede resultar extremadamentecostosa si tuviramos que aplicarla en reas geogrficas muy grandes, ya que a veces sernecesario llegar a zonas de muestreo caprichosamente distribuidas, en barrancos, porejemplo.

Parcela1

Parcela2

Parcela5

Parcela4 Parcela

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Parcela3

Parcela7

Parcela8 Parcela

9



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B) Muestreo sistemtico

Se basa en obtener al azar la primera unidad de muestreo, a partir de la cual se seleccionanlas siguientes mediante algn criterio fijo y repetido peridicamente. Por ejemplo, se realizael conteo dentro de una unidad de muestreo, que puede ser una parcela u otro mtodo,con una distancia entre cada unidad de muestreo de D metros en un recorrido previamentedelimitado, como se ve en la figura 2.3.

De esta forma y a diferencia del muestreo aleatorio simple, las unidadesno son seleccionadas de forma independiente, puesto que la eleccindel primer elemento determina la seleccin de toda la dems muestras.

Este procedimiento requiere cierta informacin previa a su aplicacin con el fin deprevenir al observador de los efectos de posibles periodicidades en la distribucinespacial de los animales.

Aunque no cumple con los requisitos de aleatoriedad necesarios para el clculo de losestimadores estadsticos, sus resultados no suelen diferir sustancialmente de losobtenidos mediante el muestreo aleatorio simple.

Figura 2.4 Muestreo Sistemtico

Parcela1

Parcela2

Parcela5

Parcela4

Parcela6

Parcela3

Parcela7

Parcela8

Parcela9

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D

D

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DD



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C) Muestreo estratificado

El muestreo estratificado tiene algunas ventajas:

- Disminuye la dispersin de los resultadosaumentando la precisin de la estimacin,depende solo de la variabilidad de las muestrasdentro de cada estrato y no de la variabilidaden toda el rea de muestreo.

- L a s d e n s i d a d e s c a l c u l a d a sindependientemente para cada estratopueden ser comparadas entre s, ya que cadaestrato representa una circunstanciaambiental concreta (por ejemplo, tipos debosque).

Este muestreo nos permite estudiar especies deplantas o animales tales como: aves guaneras,aguajales, rodales de palmeras o de "puyas",etc. Con este mtodo delimitamos un rea enuna serie de unidades de muestreo muyparecidas que se distribuye en pisos o estratosde acuerdo a su densidad o abundancia.

Normalmente, esta estratificacin se realizacuando tenemos cierto conocimiento previode la distribucin de la especie de planta oanimal que va a ser estudiada.

Una vez que ubicamos y definimos los estratos,estaremos listos para realizar los censosindependientemente, por ejemplo, ubicarnuestras parcelas o transectos en cada uno delos estratos delimitados en de nuestra rea demuestro, segn la figura 2.5

Figura 2.5 Muestreo estratificado

Estrato2

Estrato3

Estrato1

Estrato4

Estrato5

Estrato6

Estrato7

Estrato7

TCNICAS DE EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD BIOLGICATCNICAS DE EVALUACIN DE LA DIVERSIDAD BIOLGICA



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3. Tcnicas de Evaluacin de la Diversidad Biolgica

En este captulo se presentan algunas tcnicas de evaluacin para plantas, peces,anfibios/reptiles, aves y mamferos, que son los grupos que generalmente requieren serevaluados en las ANP.

Los diversos grupos taxonmicos (plantas, hongos, insectos, peces, anfibios, reptiles, aves,mamferos) tienen diferentes caractersticas: forma y estructura, funcin, comportamiento,hbitat, distribucin, entre otros; por ello, las tcnicas de estudio para cada uno de ellostambin sern diferentes. Los nombres que los "especialistas" (bilogos, forestales, veterinarios,etc.) utilizan en sus estudios se llaman nombres cientficos, que a veces son difciles de aprendery recordar. Adems, la diversidad biolgica es tan grandes que hay personas que slo seespecializan en estudiar algunos grupos de plantas y animales.

Aquella parte de la Botnica (estudia plantas) y la Zoologa (estudiaanimales) que se dedica a dar nombre a las plantas y animales se llamaNomenclatura.

Los nombres locales que tienen las plantas y animales son los nombres ocomunesvernaculares

Algunos inconvenientes con los nombres comunes:

* No son universales, slo se entienden en unalengua o idioma, o en algunas localidades.* No todas las especies de plantas y animalestienen un nombre comn, solo tienen aquellas quegeneralmente son mas grandes, mas visibles o sonutilizadas por el hombre.* A menudo dos o ms plantas o animales tienen elmismo nombre comn; esto crea muchaconfusin.* Algunos nombres comunes se usan sin distinguir

entre gneros, especies o variedades/razas.



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Por esto, la Nomenclatura biolgica trata de evitar estos problemas y ha establecido una serie dereglas llamadas "Cdigo de Nomenclatura", donde todas las normas que controlan la creacin denombres cientficos estn contenidas, y te guan cuando necesitas ponerle un nuevo nombrecientfico a una especie nueva.

Existen tres Cdigos de nomenclatura en el Mundo:1. Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica (CINB), para las plantas.2. Cdigo Internacional de Nomenclatura Zoolgica (CINZ), para los animales.3. Cdigo Internacional de Nomenclatura Bacteriolgica (CINB), hasta para las bacterias.

Una combinacin de dos palabras en griego o latn:1. El nombre genrico o del gnero.2. El nombre especfico o de la especie.

Las plantas y animales, al igual que las personas tienen unapellido, en este caso el gnero, y su nombre propio, en estecaso la especie o el nombre especfico. Adems, la familia es elgrupo ms grande, despus viene el gnero y finalmente laespecie.

Pongamos un ejemplo como el "shimbillo" o "pacae":Familia: MimosoideaeGnero:Especie:

En este caso, notamos que la misma especie Inga macrophyllapuede tener al menos dos nombres comunes:

Por otro lado, estos nombres comunes sirven para nombrar a varias especies de Inga (como a laInga ruiziana, Inga edulis, Inga cinnamomea, etc.), por lo tanto referirnos a esta planta por sunombre comn puede crear confusiones en la identificacin.

Entonces, si usamos slo los nombres locales vamos a ver que para una misma planta o animalencontraremos muchos nombres diferentes, y podemos confundirnos ocasionando error en elmuestreo.

Por esto es indispensable referirnos a las plantas y animales que queremosmonitorear por sus nombre cientficos.

Inga

macrophylla

pacaeo shimbillo



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FLORA o VEGETACIN

3.1 Tcnicas de evaluacin de vegetacin

La flora vegetacin constituye el elementoms importante para los ecosistemas yhbitats terrestres, albergando a todos losdems componentes de la biodiversidad. Lavegetacin es el sustento de la fauna ybiodiversidad en general; y, adems es unelemento clave para monitorear losimpactos ambientales.

Uno de los principales problemas queenfrentamos cuando se hacen estudiosbotnicos, principalmente en la reginamaznica, es su inmensa diversidad.

En Per han sido registradas mas de 3000 especies arbreas diferentesy ms de 130 familias de plantas, dentro de las que se encuentranrboles, lianas, arbustos y hierbas, abarcando todos los hbitatsdisponibles y a diferentes niveles o estratos: en suelo, en el agua yhasta encima de los rboles llamadas epfitas, que pueden serparsitas o hemiparsitas, como las orqudeas y las bromelias.

Si se define adecuadamente y desde el iniciocuales sern las especies, zonas y mtodos deevaluacin, la vegetacin ser en general fcil demonitorear, ya que en comparacin con losanimales tienes la ventaja que las plantas no se mueven.



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3.1.1 Para qu monitorear la vegetacin?

El objetivo general de monitorear la vegetacin es documentar los cambios en lacomposicin y abundancia, usando especies o grupos de especies sensibles eindicadoras de estos cambios. De preferencia en lugares no alterados por el hombre,para obtener informacin sobre el hbitat o los recursos disponibles a las comunidadesanimales.

Tomemos en cuenta que un gran nmero de plantas son utilizadas directamente por elhombre; tambin existen gran variedad de plantas actualmente domesticadas quetienen parientes silvestres, algunas protegidas dentro de las ANP que conservamos. Porejemplo, el "mito" o papaya silvestre, o variedad de tomates y papas silvestres.

El monitoreo de la vegetacin es importantsimo. Las plantas son loselementos clave de los ambientes que las ANP tratamos deconservar.

Dato interesante: en el Per existen unas 182 plantas domesticadas,y cerca de 4 400 son utilizadas para diversos fines (segn Brack).

Las ANP protegen a muchas de estos parientes silvestres y otras plantas de valor enmedicina, artesanas, etc., por lo que es necesario conocer el estado de suspoblaciones ya que poseen un gran valor potencial para el mejoramiento gentico,que proporciona mayor productividad, aumenta la resistencia a plagas, entre otrascaractersticas.



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El monitoreo de vegetacin sirve para:

* Conocer la dinmica de los bosques, mediante el seguimiento de los nacimientos(germinacin, reclutamiento), crecimiento y muerte (mortalidad) de las plantas.

* Analizar procesos de sucesin, recuperacin o restauracin de hbitat o paisaje.

* Evaluar y comparar la composicin y diversidad florstica, en momentos (tiempo) yen lugares (espacio) diferentes, por ejemplo entre parcelas, hbitats o entre ANPdiferentes.

* Conocer el estado de las poblaciones de determinadas especies de inters.

* Evaluar impactos producidos por causas naturales (incendios, derrumbes, etc.) ohumanas (extraccin maderera, deforestacin, etc.).

* Seguir la fenologa de las plantas, es decir los diferentes momentos en la vida de laplanta, como cuando empieza a producir flores y frutos; y podemos relacionar estosestados de desarrollo a cambios estacionales.

* El monitoreo de la vegetacin depender tambin del inters particular del ANP,como monitorear una o varias especies.

Por ejemplo, para programas de reforestacin en las zonas de amortiguamiento, sedebe evaluar la produccin de semillas de rboles maderables, medicinales, cortavientos, para lea, etc. Para los bosques secos del norte puede ser que el algarroborepresente la especie ms importante para monitorear; mientras que para Madrede Dios la castaa, para zonas altoandinas el ichu o el queoal, etc.



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3.1.2 Mtodos de Monitoreo de la vegetacin

Figura 3.1 porcin representativa del bosque para estudio de vegetacin

Existen numerosas metodologas para monitoreo de la vegetacin, como parcelas,fajas, transectos, cuadrculas, etc. cada una con sus respectivas variantes yadaptaciones segn los objetivos, el hbitat de muestreo, las comunidad o especie quese desea evaluar.

Todas estas metodologas buscan extraer una porcin representativa del bosque parapoder ser analizado, y estn basadas en determinar una seccin de territorio,delimitarlo e iniciar el reconocimiento y seguimiento de la vegetacin incluida en estarea bien definida (figura 3.1).



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a) Parcelas, son pequeos espacios de terreno, que pueden ir desde 1 m X 1 mpara hierbas o plntulas, o parcelas para rboles de 20 m X 20 m.

Pero tambin existen parcelas mas complejas ubicadas en una extensin ms grandede terreno(figura 3.2), como el mtodo de "evaluacin de parcelas multiescala"utilizada para el monitoreo de la diversidad vegetal en Camisea, donde en extensionesde 20 m X 50 m ubicaban parcelas de diferente tamao para poder evaluar diferentestamaos y edades de la vegetacin.

Con este tipo de parcela se puede hacer evaluaciones simultneas de:

(a) rboles,(b) arbustos,(c) hierbas y plntulas.

Figura 3.2 Parcela Multiescala

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b

a

b

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c

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c c c

c c c



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b) Transectos, son una modificacin del mtodo de parcelas, con la diferenciaque son reas de terreno alargados, y en vez de quedarnos en una parcela pequea ycuadrada vamos caminando a lo largo del transecto.

1 Transecto = 10 transectos pequeos o cortos(500 m) 10 X (50 m)

A partir de un punto de inicio se proyecta una lnea o transecto de 500m de largo, conuna orientacin fija, o sea en lnea recta.

A lo largo de esta lnea se levantar la informacin sobre la vegetacin que seencuentra 1 m a cada lado de la lnea central del transecto, por lo tanto esta fajatendr 2 m de ancho.

Para facilitar el estudio, cada transecto de 500 m de largo, puede ser dividido entransectos ms pequeos de 50 m cada una, con sus respectivos 2 m de ancho.

El inicio de cada parcela se marcan con "banderitas" (estacas con una cinta visible), enlas cuales se coloca el nmero o cdigo de la faja.

Se camina por el transecto identificando los rboles, arbustos o plntulas que son elobjeto del monitoreo.

Figura 3.3 Mtodo de transecto lineal.



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c) Cuadrculas

Figura 3.4 Mtodo de cuadrcula

, consiste en dibujar sobre el terreno una "gradilla" que cubre 100hectreas (figura 3.4), la cual contiene un sistema de trochas paralelas yperpendiculares, formando as 100 celdas de 1 hectrea cada una (100m X 100m).Cada celda (cuadradrito gris de la figura 3.4) conforma una unidad de muestreo parala vegetacin que ser monitoreada.

Esta metodologa nos permite comparar los resultados de cada celdas entre si ytambin compararlas con celdas de futuras gradillas o de otras ANP.

1 Km

1K

m

1 ha



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3.1.3 Caractersticas de la planta que ayudan a su identificacin

En los libros universitarios vamos a encontrar un gran nmero de caractersticas quemuchas veces no se pueden ver en el campo o que se n

Monitoreo Basico de La Diversidad Biologica en ANP

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