Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06

UNIT 1: “HELLO”

MÓDULO DE APRENDIZAJE – 1er AÑO

“GREETINGS AND FAREWELLS”

Teacher: Enrique Flores Ugas

I. VOCABULARY (Vocábulary) VOCABULARIO :

1. Greetings and Farewells (grítings end farwels) Saludos y Despedidas:

GREETINGS (GRITINGS) SALUDOS:

Hi (jai) Hola. Hello (jelou) Hola.

Saludos formales dependiendo de la Hora:

Good Morning (gúd morning) Buenos Días. Good Afternoon (gúd áfternun) Buenas

Tardes. Good Evening (gúd Ivning) Buenas Noches

(6:00 p.m.).

DESPEDIDAS:

Goodbye (gúd bay) Adios (para la mañana o tarde). Bye (bay) Adios (para la mañana o tarde).

Good Night (gúd naigt) Buenas Noches (al despedirnos).

So long! (so long) ¡Hasta pronto! See you soon (siyu sún) Nos vemos pronto. See you later (siyu leider) Nos vemos más tarde.

Practique saludando de acuerdo a las siguientes horas:

o 10: 00 a.m. = ………………………………………………..

o 9:05 = .....................................................................................

o 11:00 p.m. = …………………………………………………

o 1:00 p.m. = ………………………………………………….

o 07:00 p.m. = …………………………………………………

o 5:00 = ………………………………………………………..

o 6:50 = ………………………………………………………..

2. Listen and Practice (lízent end practis) Escuche y Practique.

Peter: Hi!Frank: Hi!Peter: My name is Peter.

(mai neim is Piter)Mi nombre es Pedro.

What’s your name? (Juáts yor neim) ¿Cuál es tu nombre?

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06Frank: My name’s Frank.

(mai neims Frank) Mi nombre es Frank.

Ahora prepare un Díalogo con su compañero (a).

VOCABULARY

Commands (coumands) Ordenes:

o Stand up (estandap) Pongase de pie.o Sit down (sitdaun) Siéntese.o Open your book, please (open yor búk, plís) Abra su

libro, por favor.o Close your book (klous yor búk) Cierre su libro.o Go to the blackboard (goutu dhe blakbord) Vaya a la

pizarra.o Answer the question (anser dha kueshion) Responda la

pregunta.o Make a question, please (meik a kueshion, plís) Haga

una pregunta por favor.o Listen and repeat (lizent end ripit) Escuche y repita.o Read, please (ríd plís) Lea, por favor.o Spell it for me (espelit for mi) Deletree eso por mi.

Alphabet (alphabet) Alfabeto:

o A (ei)o B (bi)o C (ci)o D (di)o E (i)o F (ef)o G (yi)o H (eich)o I (ai)

o J (yei)o K (kei)o L (el)o M (em)o N (en)o O (ou)o P (pi)o Q (quiu)o R (ar)o S (es)o T (ti)o U (iu)o V (vi)o W (dabol íu)o X (eks)o Y (way)o Z (zed – zid)

Spelling practice (espeling practis) Práctica de deletreo:

Teacher: ……………………………………………………...

Student: ………………………………………………………

Class: …………………………………………………………

Blackboard:…………………………………………………..

Book: …………………………………………………………

Window:………………………………………………………

Desk: ….………………………………………………………

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06 Exercise : En base al siguiente ejemplo, desarrolle

con su compañero (a) un dialogo parecido:

a. Teacher : What’s your name? Student : My name is Luis.

b. Teacher : How do you spell your name? Student : L-U-I-S

c. Teacher : Spell your last name, please. Student : R-A-M-I-R-E-Z

d. Teacher : Thank you! Student : You are welcome.

Note: Practica en voz alta con tu compañero (a).

S1: Please (ruler) How do you spell RULER?

S2: R-U-L-E-R.

Practica deletreando otros objetos.

UNIT 1: “HELLO”

MÓDULO DE APRENDIZAJE – 1er AÑO

Name: …………………………………… Grade: ……... Date: ……/……/ 05.

Days of the Week (deys of dhe uík) Días de la Semana:

o Monday (mándei) Lunes.o Tuesday (tiusdei) Martes.o Wednesday (úendsdei) Miercoles.o Thursday (zersdei) Jueves.o Friday (fraidei) Viernes.o Saturday (sáturdei) Sábado.o Sunday (sándei) Domingo.

Ahora aprendamos a preguntar en qué día nos encontramos:

S1: What day is today? (juát dei is tudei)(¿Qué día es hoy?)

S2: Today is Monday. (tudei is mándei)(Hoy es Lunes)

It’s Monday. (its mándei)(Es Lunes)

Practiquemos…

Months of the Year (montz of dhi yer) Meses del Año:

o January (yánuari) Enero.o February (fébrari) Febrero.o March (march) Marzo.

o April (eiprol) Abril.o May (mey) Mayo.o June (yún) Junio.o July (yulái) Julio.o August (ógost) Agosto.

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06o September (septémber) Setiembre.o October (octubre) Octubre.o November (novémber) Noviembre.o December (dicémber) Diciembre.

Bueno ahora aprenderás a interrogar sobre en qué mes te encuentras:

S1: What month are we on? (juát montz ar ui on)(¿En qué mes nos encontramos)

S2: We are on April (ui ar on eiprol)(Estamos en Abril)

Practiquemos…

CARDINAL NUMBERS :

0 = Zero (ssírou). 1 = One (úan). 2 = Two (ttúu). 3 = Three (zzruí). 4 = Four (fourr). 5 = Five (fáif). 6 = Six (siks). 7 = Seven (seven). 8 = Eight (éit). 9 = Nine (náin). 10 = Ten (ttén). 11 = Eleven (iléven). 12 = Twelve (túelv). 13 = Thirteen (tirstín).

14 = Fourteen (fourtín). 15 = Fifteen (fiftín). 16 = Sixteen (sixtín). 17 = Seventeen (seventín). 18 = Eighteen (eigtín). 19 = Nineteen (naitín).

20 = Twenty (tuénti). 21 = Twenty – one (tuénti úan). 30 = Thirty (zérti). 40 = Forty (forti). 50 = Fifty (fifti). 60 = Sixty (síxsti). 70 = Seventy (séventi). 80 = Eighty (éiti). 90 = Ninety (náiti). 100 = One hundred (uánjandrued). 200 = Two hundred (ttúujandrued). 1000 = One thousand (uánzzáussend). 2000 = Two thousand (ttúuzzáusend). 1’000,000 = One million (uánmílion).

Escriba los siguientes números al Inglés:

21 = …………………………………………………………..

34 = …………………………………………………………..

55 = …………………………………………………………..

62 = …………………………………………………………..

88 = …………………………………………………………..

29 = …………………………………………………………..

73 = …………………………………………………………..

Example:

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 0629 = Twenty – nine.45 = Forty – five.91 = Ninety – one.

Example:

105 = One hundred – five.321 = Three hundred - Twenty – one.911 = Nine hundred – eleven1044 = One thousand – Forty – four.8213 = Eight thousand – two hundred – thirteen.

101 = …………………………………………………………

110 = …………………………………………………………

120 = …………………………………………………………

250 = …………………………………………………………

312 = …………………………………………………………

404 = …………………………………………………………

501 = …………………………………………………………

699 = …………………………………………………………

722 = …………………………………………………………

813 = …………………………………………………………

940 = …………………………………………………………

1001 = ………………………………………………………..

2020 = ………………………………………………………..

4011 = ………………………………………………………..

5555 = ………………………………………………………..

6002 = ………………………………………………………..

7705 = ………………………………………………………..

Numbers Dictated: Escuche los números dictados por el Profesor y luego escríbalos en el cuaderno de notas.

UNIT 1: “HELLO”MÓDULO DE APRENDIZAJE

1er AÑO

Name: …………………………………… Grade: ……... Date: ……/……/ 05.

School Subjects:

School (skúl) Escuela. Teacher (tícher) Profesor (a). Blackboard (blákboord) pizarra. Chalk (cháak) tiza. Crayons (kréllans) crayolas. Pencil (pensol) lápiz Book (búk) libro. Eraser (irréiserr) borrador. Scissors (síserss) tijeras.

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06 Ruler (rúlerr) regla. Desk (désk) carpeta. Bookbag (búkbaak) mochila. Student (estúdent) alumno. Uniforms (iúniforms) uniformes. Color pens (kolour pens) colores. Sharpener (shárpnerr) tarjador. Pen (pen) lapicero.

Seasons (sissens) Estaciones:

Spring (spruínn) Primavera. Summer (sámmerr) Verano. Fall (fóoll) Otoño. Winter (uínter) Invierno.

ARTICLES (artikols) Artículos.

Es la unidad gramatical que tiene como función determinar al sustantivo.

1. Artículo Indefinido: En el Inglés está dado por:

“a” y “an”= un, uno, una.

“A”.- Se usa delante de sustantivos que comienzan con un sonido consonántico, ejemplo:

a teacher ; a book ; a table

“AN”.- Se utiliza delante del sustantivo que comienza con un sonido vocálico, ejemplo:

an exercise ; an orange ; an apple

Note: Se utiliza únicamente delante del sustantivo de carácter singular.

2. Artículo Definido : En el Inglés esta dado por la palabra “the”= el, la, los, las.

Se utiliza únicamente cuando el sustantivo ha sido reconocido, delimitado o particularizado, ejemplo:

a teacher the teacher (of English)

USOS:

1º Con sustantivos que son menos en su especie o que se sobre entiende como único al momento de hablar:

The President of Peru.The Capital of Peru.the sun.the moon.

2º Con los nombres de ríos, cadenas montañosas:

the Amazonasthe Nilethe Andesthe Alps

3º Con sustantivos que constituyen instrumentos musicales:

the piano ; the guitar

4º Con nombres de Paises que integran en su denominación la palabra unión o united.

The United States of America.

The United Kingdon.

5º Cuando se refiere a sustantivo en particular o determinados.

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06the team (dhe tím) el equipo.

ACTIVITY

Determinar la forma correcto del artículo indefinido en cada caso.

1. ………. televisión.2. ………. activity.3. ………. Lima.4. ………. important

class.5. ………. tables.6. ............. excellent.7. ………. old book.8. ………. book.9. ………. big.10. ............. interpreter.11. ………. computer.12. ………. soldier.

Song: “The Numbers” (dha námbers)

One bell is ringing ding - dong.Two bells are ringing ding - dong.Three bells are ringing ding - dong.

One, two, three bells (bis)Three bells are ringing ding - dong.

Four bells are ringing ding - dong.Five bells are ringing ding - dong.Six bells are ringing ding - dong..

One, two, three, bellsFour, five, six bellsSix bells are ringing ding - dong.

Seven bells are ringing ding - dong.Eight bells are ringing ding - dong.Nine bells are ringing ding - dong.

One, two, three bells.Four, five, six bells.Seven, eight, nine bells.Ten bells are ringing ding - dong.

Practica en casa esta canción.

Name: …………………………………… Grade:……... Date: ……/……/ 05.

SONGS

“THE DAYS OF THE WEEK”

Monday firstTuesday second

Wednesday is the thirdThursday fourth

Friday fifthSaturday the sixth

And the seventh days of the week,My favourite day is Sunday.

Módulo Nº 1 – Primer Bimestre – Pag. 06