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Modulo 4

Lavoro di gruppo

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Modulo 4 Modulo 4 Esiti formativi (riassunto)

1 Scopo e benefici dei gruppi

2 Dinamiche di gruppo

3 Lavoro di gruppo efficace

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Modulo 4 Modulo 4 Esito Formativo 1:

Scopo e benefici dei gruppi

a)Definire il gruppo

b)Perché lavorare in gruppo?

c)Principali tipologie di gruppo

d)Struttura del gruppo

e)Forme di lavoro di gruppo

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Modulo 4 Modulo 4 AREA FORMATIVA 1

Scopo e benefici dei gruppi

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Modulo 4 Modulo 4 AREA FORMATIVA 1

Scopo e benefici dei gruppi

Iniziamo con una breve attività di gruppo!

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo

Definizione 1 Un gruppo è: Un numero di persone o cose che sono disposte, collegate o classificate insieme, p.es.

“si avvicinò un gruppo di ragazzi”

“L’estensione di questo clustering era simile in tutti e quattro i gruppi di classi sociali.” http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/group

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo

Definizione 2 Un gruppo è: un numero ristretto di persone che sono insieme nello stesso posto

“Un gruppo di amici la stava attendendo all’interno” http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/group_1

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo

Definizione 3 Un gruppo è: un insieme di persone che si incontrano o fanno qualcosa insieme dal momento che condividono lo stesso scopo o le stesse idee.

“L’attacco era stato organizzato da un gruppo di ribelli”

“Era membro di un gruppo politico di destra.” http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo Definizione 4 Un gruppo è:

un insieme di persone, animali o cose che vengono considerate insieme perché sono simili in qualche modo.

“Le persone che appartengono a gruppi di minoranze etniche diverse”

“Le aziende dovrebbero assumere più persone nel gruppo di età degli over-55.” http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/group_1 h/

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo Definizione 5

Un gruppo sociale è: generalmente definito in sociologia come un gruppo di 3-25 membri che - seguono un obiettivo comune in un periodo più lungo

-hanno una comunicazione e un’interazione continua

- creano regole, norme e valori relativi al gruppo. http://wirtschaftslexikon.gabler.de/Definition/gruppe.html

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Modulo 4 Modulo 4

Definire il gruppo •Definizione 6 Un gruppo è definito dalle seguenti caratteristiche:

• 3 -20 membri (i cosiddetti grandi gruppi hanno in genere più di 20 membri)

• Un obiettivo o un compito comune

• La possibilità di comunicare faccia a faccia

• Un certo tempo di vita, in genere da 3 ore a un paio d’anni König O., Schattenhofer K. (2006) Einführung in die Gruppendynamik. (6th ed) Heidelberg: Carl-Auer-Verlag, p15

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Modulo 4 Modulo 4

Perché lavorare in gruppo?

Quali sono i benefici/svantaggi di lavorare in gruppo?

Per favore elencali e discutili in classe.

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Modulo 4 Modulo 4

Perché lavorare in gruppo?

Ci avevi pensato?

Combinare i talenti

Fornire soluzioni innovative

Una gamma più ampia di competenze e conoscenze

Vantaggio sull’individuo

Autogestione

Automonitoraggio – responsabilità delegata

Benefici – motivazionale

Decidere da soli o insieme?

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Modulo 4 Modulo 4

Perché lavorare in gruppo?

Possibili benefici per il gruppo e gli individui:

Attraverso la formazione, una possibilità migliore di risolvere i problemi

Senso di appartenenza

Massimizzare il potenziale

L’affidabilità è condivisa

Aumento dell’autostima

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Modulo 4 Modulo 4

Perché lavorare in gruppo?

Processo di gruppo:

Spirito di cooperazione

Coordinazione

Procedure comuni

Supporto reciproco

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Modulo 4 Modulo 4

Principali tipologie di gruppo I gruppi nascono per una varietà di ragioni e ci sono molti gruppi nella società, tra cui:

– Educativi

– Terapeutici

– Di attività

– Basati sul supporto

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Modulo 4 Modulo 4

Principali tipologie di gruppo

Educativo

Apprendere

Ottenere informazioni

Ottenere qualifiche

Costruire la fiducia

Farsi degli amici

Sviluppo di carriera

Ottenere un impiego

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Modulo 4 Modulo 4

Principali tipologie di gruppo Supporto

Incontrare persone in situazioni simili

Condividere esperienze

Ottenere il supporto

Imparare dall’esperienza degli altri

Aiutare gli altri

Fonte di informazioni

Consigli

Incontrare nuove persone

Socializzare

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Modulo 4 Modulo 4

Principali tipologie di gruppo Terapeutico

Auto-aiuto

Counseling

Condividere esperienze

Confidarsi

Superare le difficoltà

Pianificare lo stile di vita futuro

Venire a patti

Cambiare il comportamento

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Modulo 4 Modulo 4

Principali tipologie di gruppo

Attività

Apprendere/migliorare le competenze

Ottenere nuove qualifiche

Nuovi amici

Nuove esperienze

Sviluppo personale

Divertimento

Attività condivise

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Modulo 4 Modulo 4

Tipologie di gruppo - Scopo Educativo

Introduzione a: IT, igiene alimentare, primo soccorso, apprendimento diretto, CLAN, in-house training, XL groups, gruppi di assertività

Supporto Giovani genitori, giovani caregiver, sorveglianza del vicinato,

aiuto alle donne, gruppi di ragazze madri

Terapeutico A.A, disintossicazione dalle sostanze, aiuto alle donne,

gestione della rabbia, supporto al suicidio

Attività Gruppo musicale, gruppo di calcetto, classe di arte, club

degli scacchi

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Modulo 4 Modulo 4

Tipologie di gruppo - Scopo

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Sulla fotocopia, trovare una lista di gruppi e organizzazioni di comunità.

In piccoli gruppi discutere a quale tipologia dei principali gruppi di comunità appartengono e i metodi di coinvolgimento che utilizzano.

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

La struttura del gruppo può avere una varietà di forme

Struttura della leadership

Formale/informale

Processo del compito

Aperta/chiusa

Regolare/ad hoc

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

Struttura della leadership

Educativa

• Guidato e diretto da un tutor. Curriculum controllato Attività

• Diretto da un leader Supporto

• Supportato/facilitato da un operatore Input dai partecipanti, può essere guidato dai

partecipanti Terapeutico

• Controllato dall’operatore ma gli input sono concordati dai partecipanti

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

Guppi formali

I gruppi formali possono essere definiti dalle regole

che sono prontamente osservabili attraverso documenti scritti o regole che sono determinate ed eseguite attraverso una posizione formale come l’autorità o la proprietà

Lo scopo principale dei gruppi formali è di eseguire specifici compiti e raggiungere specifici obiettivi definiti dall’organizzazione o dal gruppo

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

Gruppi informali

I gruppi informali coinvolgono un numero di persone che partecipano con frequenza a delle attività e condividono i propri sentimenti con lo scopo di soddisfare reciprocamente i propri bisogni. C’è in genere un insieme di regole basate sul senso comune, essendo in gran parte derivate socialmente e perciò non accessibili per mezzo di documenti scritti o non necessariamente sanciti attraverso la posizione formale.

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

Compito/processo del gruppo

Compito Processo

Orientamento Test e dipendenza

Organizzarsi per svolgere

un lavoro

Conflitto integruppo

Flusso di informazioni Coesione di gruppo

Problem solving Interdipendenza

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Modulo 4 Modulo 4

Struttura del gruppo

Lavorare sul case study della Neustadt

Tenants Association. Descrivere la struttura

di questo gruppo e spiegare il ruolo chiave

che gli individui e il gruppo hanno nel

processo di decision making di tale gruppo.

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Modulo 4 Modulo 4

Gli esseri umani si

comportano come animali

sociali?

In alcune modalità, il comportamento e le reazioni degli esseri umani sono simili a quelli degli animali nelle situazioni sociali. Con l’obiettivo di scoprire quali fattori fanno reagire gli animali in modo positivo verso gli altri, guarda il video qui sotto.

https://www.youtube.com/watch?v=ofpZoqD1_X0

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Modulo 4 Modulo 4

Gruppi di abilitazione

Rifletti e discuti su come i diversi gruppi

nella comunità possono essere uniti

utilizzando gruppi di abilitazione e

“apriporta”.

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Modulo 4 Modulo 4

Diverse forme di lavoro di

gruppo

2 / 3 / 4 / 6 / 12 formano un gruppo?

Rifletti su come diverse forme di attività di gruppo possono contribuire a una Community Education riuscita.

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Modulo 4 Modulo 4

Inclusione del concetto di

lavoro di gruppo nella

comunità e/o nella Community

Education

Pensa a dei compiti che potrebbero essere

più adatti al lavoro di gruppo piuttosto che

altri.

Svolgiamo una veloce attività di riflessione!

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Modulo 4 Modulo 4

Inclusione del concetto di

lavoro di gruppo nella

comunità e/o nella Community

Education

Compiti adatti al lavoro di gruppo:

• Problem solving complesso

• Ricerca estensiva

• Lunghe delibere

• Competenze concettuali di ordine elevato

• Rinforzo di specifici comportamenti o competenze

• Leadership

• Collaborazione

http://sydney.edu.au/education_social_work/group work/design/tasks_suit

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Modulo 4 Modulo 4

Inclusione del concetto di

lavoro di gruppo nella

comunità e/o nella Community

Education

Pensa ad esempi di compiti nella tua

comunità.

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Modulo 4 Modulo 4 AREA FORMATIVA 1

Scopo e benefici dei gruppi

È ora possibile discutere di domande libere

rispetto all’Area formativa 2.

Grazie mille!

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