Modulo 34 Parabola

16
1 Sesión 13.2 Cónicas: Parábola

description

Matematica Basica

Transcript of Modulo 34 Parabola

Page 1: Modulo 34 Parabola

1

Sesión 13.2

Cónicas: Parábola

Page 2: Modulo 34 Parabola

2

Consideraciones previas

Antena

Reflector parabólico

La señal satelital es recibida porla antena e ingresa al decodificador,y las imágenes se ven en la TV.

Reflect

or

para

bólic

o

Page 3: Modulo 34 Parabola

3

Generación de cónicas

Parábola Elipse Hipérbola

La ecuación algebraica que caracteriza a las cónicas es:

022 FEyDxCyBxyAx

donde A, B y C no son todas cero

Page 4: Modulo 34 Parabola

4

Geometría de la parábola

Definición

Una parábola es el conjunto de puntos en un planoque equidistan de una recta fija (la directriz)y un punto fijo (el foco).

Línea directriz

F: Foco

Distancia ala directriz

Punto (x; y) de la parábola

V: Vértice

Distancia al foco

FV

Eje de la parábola

Page 5: Modulo 34 Parabola

5

Comprensión de la definición de la parábola

1. Demuestre que el vértice de la parábola confoco (0; 1) y directriz y = -1 es (0; 0).

2. Obtenga una ecuación para la parábola que se muestra en la figura.

y = -1

Parábola

Foco

Vértice

Eje

Directriz

Page 6: Modulo 34 Parabola

6

Ecuación canónica de la parábola con el eje focal en el eje y

d(P, F) = d(P; directriz)

Gráficas de x2 = 4py con:a) p > 0 b) p < 0

x

y

F(0; p)

y = -p

P(x; y)

|p|

|p|

x2=4py

x2=4py);( yxP

);0( pF

p

py

x

x2=4py

Page 7: Modulo 34 Parabola

7

Ejercicios

1. Determine el foco, la directriz y el ancho focal de la parábola:

a)

b)

214

y x

2 6x y

Page 8: Modulo 34 Parabola

8

y

xF(p, 0)

x = -p

P(x, y)

p p

y2=4px

y

xF(p, 0)

x = -p

P(x, y)

|p||p|

y2=4px

d(P, F) = d(P, directriz)

Gráficas de y2 = 4px con:a) p > 0 b) p < 0

Ecuación canónica de la parábola con el eje focal en el eje x

Page 9: Modulo 34 Parabola

9

Ejercicios

2. Determine el foco, la directriz y el ancho focal de la parábola:

a) y2 = –8x b) x= 2y2

Page 10: Modulo 34 Parabola

10

Parábolas con vértice en (0; 0)

Ecuaciónestándar

Abre

Foco

Directriz

Eje

Longitud focal

Ancho focal

x2 = 4py

Hacia arribao hacia abajo

(0; p)

y = -p

eje y

|p|

|4p|

y2 = 4px

Hacia la der.o hacia la izq.

(p; 0)

x = -p

eje x

|p|

|4p|

Page 11: Modulo 34 Parabola

11

Ejercicios

3. Determine la ecuación estándar de una parábola cuya directriz es la línea x = 2 y cuyo foco es el punto (-2; 0)

4. Determine la ecuación estándar de una parábola que satisface las condiciones dadas:

a) Foco (-4; 0), directriz x = 4.

b) Vértice (0; 0), se abre a la derecha, y anchura focal 8.

Page 12: Modulo 34 Parabola

12

Traslación de parábolas

(h; k)

(h; k+p)

x

y

Parábolas con vértice (h; k) y focos en el punto:a) (h; k+p) b) (h+p; k)

x

y

(h; k)

(h+p; k)

Page 13: Modulo 34 Parabola

13

Parábolas con vértice (h, k)

Ecuaciónestándar

Abre

Foco

Directriz

Eje

Longitud focal

Ancho focal

(x–h)2 = 4p(y–k)

Hacia arribao hacia abajo

(h; k+p)

y = k – p

x = h

|p|

|4p|

(y–k)2 = 4p(x–h)

Hacia la derechao hacia la izq.

(h+p; k)

x = h – p

y = k

|p|

|4p|

Page 14: Modulo 34 Parabola

14

Ejercicios

5. Obtenga la forma estándar de la ecuación de la parábola con vértice (3; 4) y foco (5; 4).

6. Determine la ecuación estándar de una parábola que satisface la condición dada: foco (3; 4), directriz y = 1.

7. Pruebe que la gráfica de la ecuación es una parábola y obtenga su vértice, foco y directriz

y2 – 2y + 4x - 12 = 0

Page 15: Modulo 34 Parabola

15

Modelación

La cadena CMD (Cable Mágico Deportes) para transmitir los encuentros de fútbol, utiliza reflectores parabólicos, colocados en las líneas laterales del campo deportivo, con un micrófono ubicado en el foco del reflector con la finalidad de captar las conversaciones entre los jugadores en el campo. Si cada reflector parabólico es de 3 pies de ancho y un pie de profundidad, ¿dónde se debería colocar el micrófono?

V(0, 0)

(1,5; 1)

x

y

(-1,5; 1)

F(0, p)

Page 16: Modulo 34 Parabola

16

Los alumnos deben revisar los ejercicios del libro texto guía.

Ejercicios: 6, 18, 20, 22, 30,34 y 36 de la página 641.

Sobre la tarea,

está publicada en el AV Moodle.

Importante