Angélique Bandinelli

Mise en place de la formation à distance :

exemple de l’ENSG/IGN

État des lieux et perspectives

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Plan

IGN - ENSG

Département e-ENSG

Références

Moyens techniques et humains

Perspectives

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IGN

Institut national de l’information géographique et forestière

• Mission : production, entretien et diffusion de l'information géographique

• 1 600 personnes -15 sites

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ENSG

École Nationale des Sciences Géographiques

• Cycles : Licence Pro, Géomètre, Ingénieur, Masters et Mastères spé…

• 250 étudiants en formation initiale• Formation continue personnels IGN +

externe : 4 900 journées stagiaires en 2012.

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Département e-ENSG

• Création en 2005

• Adhésion UNIT

• 1res FAD données fin 2006

• Aujourd’hui : département de 6 personnes dont 1 personne dédiée à la vidéo et la visioconférence

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Références

• Formation initiale : appui du présentiel

• Formation continue sur étagère en 2013 :

Géoportail, Inspire, PostGIS, QGIS, GeoAZ, Sémiologie graphique, Télétravail, habilitation électrique, site web…

Interne : 170 agents, soit 10% du personnel IGN ont obtenu une FAD en 2013

Externe : 35 personnes/an

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Références • Ouverture à l’International :

M2 IASIG (Informatique Appliquée aux Systèmes d’Information Géographique) - Université de Douala - 75 élèves formés depuis 2009

CSGA (Certificat Supérieur de Géomatique et Applications) – EHTP Casablanca - Ouverture en janvier 2013, 12 apprenants

• Ouverture au collaboratif : QGIS avec le MEDDE et le MAAF

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Moyens

TICE

=

Production

+ Acquisition des ressources + Gestion des ressources

+ Organisation des cours

+ Organisation (humaine, technologique)

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Moyens techniques

• Chaîne éditoriale Scenari

• Plate-forme LMS Ganesha et Moodle

• Blog d’information SPIP

• Visio-conférence

• Outils connexes : Open meetings , Easyquizz, Zoho, serveur de vidéo streaming…

• Référencement métadonnées sous ORI OAI

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Une page web d’accèshttp://fad.ensg.eu/

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Les cours en ligne

http://fad.ensg.eu/formation_a_distance/intro/index.php

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La bibliothèque de téléchargementhttp://fad.ensg.eu/moodle/

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Un blog d’informationhttp://fad.ensg.eu/spip/

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Choix ‘humains’

• Choix de formation tutorée

• Formation des tuteurs 

• Garder la formation « vivante » :

outils liés à la plate-forme (chat, forum, messagerie) permettant une collaboration entre apprenants et une communication simplifiée

Alternance activités synchrones /asynchrones

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Perspectives

• Organisation d’un séminaire national Géom@TICE à l’ENSG

• Collaboration création de formations

• IDEFI Projet Utop sous-projet Géomatique

• MOOC (Massive Online Open Courses) dans le cadre de France Universités Numériques

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Conclusion

• Multiples façons d’aborder les TICE

• Résistance au changement

• Facilité d’accès à la formation

• Implication de coûts importants de mise en place de la FAD

• Nécessité d’un projet d’établissement et de mutualisation

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Merci de votre attention

Contact :eensg@ensg.eu

pascal.barbier@ensg.eu angelique.bandinelli@ensg.eu