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Material para uso exclusivo en el ámbito educacional. Adaptado por Daniel Rodríguez, profesor itinerante.

Adaptación: [email protected] Texto original: Paul C Dench – Agradecimiento especial a: Javier López-Escobar

1

Bienvenido al Mundo de la Tortuga del Logo

Escribe BP (Borrar Pantalla) y pulsa Intro ! para ver a tu tortuga.

Su casa está en el CENTRO de la pantalla.

¿Dónde tiene la cabeza? ¿Dónde tiene la cola?

A tu tortuga le encantan los coches y sólo se mueve en su coche antiguo modelo C.A.I.

Comando Qué debe hacer! Argumento Cuántas veces!

I Intro (Intro !) Adelante!

Tu tortuga entiende cuatro comandos (comando es la palabra que tenemos en

informática para hablar de órdenes o cosas que debemos hacer)

AV (AVANZA) GD (Gira a la Derecha)

RE (RETROCEDE) GI (Gira a la Izquierda)

Intenta mover el C.A.I de la tortuga. Prueba a darle una orden!

Recuerda que debes decirle qué debe hacer, cuántas veces debe hacerlo y luego

pulsar Intro ! para que empiece a moverse.

Ejemplo. AV espacio 100 Intro ! Usa BP (Borrar Pantalla) después de cada prueba para que la tortuga vuelva a salir desde su casa, en una pantalla bien limpia. Ahora intenta darle a la tortuga las ordenes necesarias para dibujar las siguientes figuras. Un cuadrilátero regular (un cuadrado) y un triángulo equilátero. Regular quiere decir: sus ‘lados son iguales’ y los ‘ángulos que forman sus esquinas también son todos iguales’.



2

Sigue intentándolo hasta que lo consigas. ¿ Crees que algunas órdenes se repiten muchas veces ? ¿ Qué órdenes crees que se repiten y cuántas veces ?



3

REPITE es un nuevo comando que te va a ayudar a dibujar polígonos regulares, de manera fácil y rápida. Aquí tienes un ejemplo de cómo se usa este nuevo comando.

REPITEespacion [Com1espacioArg1espacioCom2espacioArg2espacioetc. ...] El comando REPITE necesita tener corchetes. Los corchetes contienen los comandos y los argumentos que hemos de repetir. (recuerda que el comando es el qué hacer y los argumentos son cuántas veces) Intenta usar este nuevo comando para hacer el triángulo y el cuadrado. Abajo encontrarás una tabla que debes completar con los valores que hayas obtenido en tus pruebas. Fíjate que además hemos añadido algunos polígonos regulares nuevos. Nota: Si por suerte encuentras el ‘ángulo de giro’ de un polígono que no está en

estas tablas apúntalo para estar seguro de no olvidártelo!

Polígono

Nombre

Número de caras

Ángulo

Instrucciones que le damos a la tortuga

Triángulo

3

REPITE 3 [ AV GD ]

Cuadrado

REPITE

Aquí presentamos 2 nuevos comandos que te van a ayudar a dibujar con mayor exactitud: OT – Ocultar Tortuga MT – Mostrar Tortuga ... y recuerda BP – Borrar Pantalla – te permitirá empezar con una pantalla limpia cada vez.

Pentágono

Pregunta a tu profesor cómo 'copiar y editar' tus pruebas anteriores en la ventana de Trabajo.

Hexágono

Octógono

Nonágono



4

Decágono

Ahora el más difícil todavía, hay que dibujar una circunferencia. Toma nota de la relación que hay entre el número de lados del polígono y el ángulo de giro.

¿ Cómo de rápido dibuja tu tortuga la circunferencia ?



5

Echa un vistazo a las tablas anteriores.

¿ Puedes ver una relación entre los Lados y los Ángulos ?

Para cada polígono, ¿ esa relación existe entre dos números ?

Podrías escribir una regla diciendo cuantos grados hay que girar según el número de lados del polígono para que la tortuga vuelva al punto de inicio.

Teorema del polígono regular: mi hipótesis es ....

El modo PROCEDURAL: Enseñándole nuevos trucos a tu tortuga!

Hasta ahora has trabajado en el modo de ‘comandos directos’ Ahora ha llegado el momento de que le enseñes a tu tortuga nuevos procedimientos que ella pueda recordar.

Esto es para enseñar a tu tortuga a hacer un CUADRADO. Para ello necesitarás 2 nuevos comandos: PARAespacionombre del procedimiento, para iniciar el modo de enseñanza, y FIN para acabar con la lección.

1. escribe PARA CUADRADO y pulsa

Intro ! 2. escribe tus comandos para hacer un

cuadrado, por ejemplo: REPITE 4 [ AV 50 GD 90 ] y pulsa Intro !

3. ahora escribe FIN para acabar la

lección de tu tortuga y pulsa Intro !. La ventana de Trabajo mostrará un mensaje diciendo ‘CUADRADO definido’.

4. por último escribe CUADRADO y pulsa Intro ! y verás como tu tortuga dibuja un cuadrado!.

Buen Estilo Has de prestar atención a la hora de desarrollar un ‘buen estilo’ cuando pones un nombre a los procedimientos que le enseñas a tu tortuga.



6

Por ejemplo CUADRADO lo podrías haber llamado C, CU, CUA, o CAJA o talvez HARRY. Es mejor ponerle a tus procedimientos nombres cortos, pero que mantengan el

significado. C es demasiado corto y no se entiende. No se sabe si es Cuadrado, Coche,

Circunferencia o cualquier otra cosa que empiece por C. Te habrás dado cuenta de que ese no hubiera sido un buen nombre para nuestro procedimiento. Así que de ahora en adelante os dejaré elegir los nombres de los procedimientos, pero tenéis que elegirlos con ‘Buen Estilo’.



7

Creando nuevos procedimientos con el EDITOR Ya has definido antes un procedimiento CUADRADO usando PARA CUADRADO. Ahora vas a enseñarle a la Tortuga a hacer un procedimiento TRIANGULO usando ED "TRIANGULO.

• Teclea ED "TRIANGULO en la Ventana de

Trabajo y pulsa Intro !

• Haz un Clic con la fecha del ratón después de TRIANGULO en la ventana de Edición y

pulsa Intro ! para crear una línea en blanco con el cursor justo al inicio.

• Ahora teclea los comandos para tu TRIANGULO REPITE 3 [ AV 50 GD 120 ] en la línea en blanco.

Ya estas listo para guardar tu procedimiento.

Guardar en la ventana de Edición.

• Selecciona Fichero>Guardar y salir y haz un clic con el ratón en esa opción.

• Escribe TRIANGULO en la ventana de

Trabajo y pulsa Intro ! para probar si la tortuga ya ha aprendido tu nuevo procedimiento.

Pasa a la página siguiente para aprender a clonar procedimientos.



10

Guardando ficheros de procedimientos

Ahora ya le has enseñado muchos trucos nuevos a tu tortuga. Necesitas una manera rápida de que tu tortuga haga memoria cuando el próximo día vuelvas a clase de informática y posiblemente cambies de ordenador. Para que tu tortuga conserve su memoria y puedas enseñar a tus padres y amigos los nuevos trucos que le has enseñado debes darle a la tortuga la orden de guardar la memoria de sus procedimientos: Primero selecciona Fichero>Guardar en la barra de menús del MSWLogo y elige el lugar dónde deseas que la tortuga guarde su memoria. Una vez que hayas elegido el lugar puedes pulsar el botón de cancelar.

Seguidamente teclea GUARDA "MiMemoria.LGO en la ventana de Trabajo y pulsa Intro!. El buen estilo recomienda que uses un nombre de fichero que describa los procedimientos que contiene esa memoria. Debes ir con cuidado de elegir un nombre para el fichero que no esté ya usado. Si guardas una memoria de tu tortuga con el mismo nombre que una memoria antigua, la memoria antigua es reemplazada por la nueva y lo que contenía esa memoria antigua se pierde para siempre.

Una forma prudente de guardar las memorias de tu tortuga es usar Fichero>Guardar como porque:

• Abre la ventana de ficheros para mostrar los nombres existentes.

• Te permite teclear un nuevo nombre

• Y si por error eliges un nombre que ya existe te da un aviso.

Guardando un fichero con procedimientos seleccionados

Es una buena costumbre guardar los procedimientos de un mismo tipo con un mismo nombre de fichero que describa claramente a los procedimientos que contiene. Para guardar una lista con tus procedimientos elegidos puedes usar el comando ‘guardal’ (guardalista) Por ejemplo: GUARDAL [FLORES HIERBA TRONCO ARBOL ... etc.] "JARDIN Esto te permite guardar en un fichero únicamente los procedimientos que necesites. De este modo tu tortuga no recordara nada que no este bien hecho o que no sea necesario.

Leyendo ficheros de procedimientos –haciendo que la Tortuga recupere la memoria-

Aquí explico cómo cargar un fichero de procedimientos: • Selecciona Fichero>Cargar en la barra de menús de MSWLogo y selecciona el sitio en

el que esta la memoria de tu tortuga, (o fichero de procedimientos)



11

• Escribe CARGA "MiMemoria.LGO en la ventana de Trabajo y pulsa Intro !. Varios ficheros pueden ser cargados, pero ten cuidado pues si en un fichero hay un procedimiento que tiene el mismo nombre que un procedimiento que ya había sido cargado antes, el procedimiento nuevo reemplaza al viejo del mismo nombre.

Después de haber editado, o añadido procedimientos a tu área de trabajo puede que recibas este aviso. En general se puede responder que Aceptar, pero piénsalo bien antes de continuar. Recuerda que los procedimientos del mismo nombre se reemplazan.

Cambiando el tamaño de los polígonos Usa el Editor para cambiar el tamaño de tu triangulo: ED "TRIANGULO para crear un triangulo de tamaño 267 sería AV 267. Elige otro tamaño. Para crear dos triángulos de tamaño diferente a la vez necesitas clonar TRIANGULO para producir TRI-50 y TRI-267. Para tener 10 tamaños diferentes a la vez necesitas 10 clones. Esta es sin duda una manera muy laboriosa de tener triángulos de diferentes tamaños a la vez ¿verdad?. Logo tiene una manera mejor de hacerlo. Puedes darle al TRIANGULO un ‘argumento’: una longitud variable por ejemplo, TRIANGULO 100, TRIANGUL0 250, etc. Solo se diferencian por el número que va después de AV. Fíjate también que TRIANGULO 100 se parece a AV 100 y que TRIANGULO 250 se parece a AV 250 ED "TRIANGULO y cambia el procedimiento de la forma indicada aquí debajo: PARA TRIANGULO :LONGITUD REPITE 3 [ AV :LONGITUD GD 120 ] FIN

Ahora guarda el Editor (Editar>Guardar y Salir) y prueba tu TRIANGULO. Si lo que obtienes es este mensaje "no hay suficientes datos para TRIANGULO" has olvidado adjuntar un valor para la longitud, ejemplo: TRIANGULO 123. Ahora teclea TRIANGULO 50 TRIANGULO 100 TRIANGULO 150 TRIANGULO 200 ... etc. en la ventana de Trabajo.

Le dice al ordenador con que etiqueta queremos que reconozca nuestro argumento y guarda con ese nombre el valor que le pasamos.

Le dice a la Tortuga que se avance tantos pasos como el valor que esta guardado con la etiqueta Longitud



12

Ahora incluye datos variables en todas tus figuras del siguiente modo:

• Edita todas tus figuras.

• Resalta espacio:LONGITUD después de PARA TRIANGULO y copia ese trozo como ya aprendimos antes Ctrl.+C

• Pulsa después del PARA figura y pega allí espacio:LONGITUD como te enseñamos antes. Ctrl. +V

• Borra el valor detrás de cada AV instrucción y pega allí otra vez con el Ctrl.+Z

• Guarda tu procedimiento en la ventana de Editar y prueba a ver si funciona. Experimenta con tus figuras y sus datos variables. Prueba por ejemplo la siguiente figura.

PARA FIGURA REPITE 3 [ TRIANGULO 100 GD 120 ] FIN

Observa qué otras interesantes figuras puedes crear usando TRIANGULO, CUADRADO, HEXAGONO, OCTOGONO, etc. con diferentes REPITE datos variables y diferentes valores para el ‘ángulo de giro’



13

Trabajando con más de un solo dato variable

Antes de poder dibujar figuras realmente interesantes tenemos que enseñarle a nuestra tortuga dos nuevos procedimientos que aun no conoce: el rectángulo y el arco. Enseña a tu tortuga a dibujar un rectángulo con los lados de 300 y 100.

¿Puedes usar REPITE? ¿Cuántas veces puedes repetir los comandos?

PARA RECTANGULO FIN

Ahora tu rectángulo funciona, ¿cómo lograrías dibujar los rectángulos que aparecen aquí debajo de diferentes tamaños y proporciones? Puedes lograrlo si usas datos variables!

¿Cuántos números cambian? ¿Cuántas variables (datos variables) necesitas? Cada variable necesita un nombre diferente. ¿Cómo deseas llamarlas?

Ahora tienes que hacer lo mismo para construir un ARCO. Clona CIRCULO; es decir, ED "CIRCULO, cópialo y usa ésta copia de modelo para hacer el ARCO.

PARA ARCO FIN

¿Cómo estás tomando el control del problema?

• ¿Cuánto de parecido es el arco con el círculo?

• ¿Cómo de lejos puede ir el arco sin volver al lugar de donde salió?

¿Cuántas variables necesitas? ¿Cómo has pensado llamar esas variables?



14

Construyendo una 'casa' Una buena técnica de Logo consiste en construir procedimientos complejos usando otros procedimientos más sencillos. Para construir una CASA necesitarás colocar un TRIANGULO en lo alto de un CUADRADO. Para que quede a tu gusto deberás usar los comandos que ya conoces como por ejemplo (AVanza, REtrocede, GiraDerecha y GiraIzquierda) 'Juega con la tortuga' antes de escribir tu procedimiento.

PARA CASA FIN

Un buen estilo en Logo consiste en colocar el procedimiento de forma que sea fácil de leer y sea fácil de seguirle los pasos a la tortuga. Coloca tu procedimiento CASA de un modo parecido a este:

PARA CASA

........................................................................ ; Procedimiento 1 – Las paredes

.......................................................................... ; colocar la tortuga en el tejado

.............................................................. ; Procedimiento 2 – dibujar el tejado

FIN

Tu casa posiblemente ha acabado con la tortuga en lo alto del tejado. Añade otros comandos al procedimiento para que tu tortuga acabe de construir la casa en el mismo punto en el que empezó el trabajo. (recuerda no ponerla boca abajo ;-) Ahora enséñale a tu tortuga a construir un PUEBLO usando el procedimiento CASA. Puedes también enseñarle a tu tortuga un procedimiento para hacer HUECO: seria un procedimiento que haría que tu tortuga dejara un hueco entre casa y casa antes de dibujarlas. (sin dibujar ninguna línea entre ellas) Vas a necesitar la ayuda de dos nuevos comandos, SL y BL, para ayudarte a crear HUECO entre 2 casas.

• SL significa 'subir el lápiz' y le dice a la tortuga que no dibuje mientras se mueve

• BL significa 'bajar el lápiz' le dice a la tortuga que vuelva a pintar cuando se mueva.



15

PARA HUECO FIN PARA PUEBLO FIN

¿ Serías capaz de usar REPITE con el procedimiento PUEBLO ?



16

Uniendo ‘figuras’ simples Empieza dibujando una TORRE. Puedes necesitar el RECTANGULO y el TRIANGULO. Clona la CASA y úsala de modelo para realizar la TORRE.

PARA TORRE FIN

Ahora intenta construir un CASTILLO

PARA CASTILLO FIN

Aquí hay un par más de diseños para que intentes hacerlos.

Para estos diseños clona ARCO para crear ARCOD (Arco Derecha) y ARCOI (Arco Izquierda).



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Uniendo más 'figuras'

Pregunta a tu profesor sobre estas 'figuras extra' consistentes en varios tipos de triángulos, paralelepípedos hacia derecha e izquierda y trapecios. Intenta enseñárselos a tu tortuga!

Jugando a ser 'tortuga' Juega con un compañero construyendo los siguientes pares de figuras. Tienes que portarte tal y como lo haría la tortuga y así saber si lo que dice tu compañero dibujaría de verdad esa figura o no. Cuando tu compañero diga una cosa que tu como tortuga no has aprendido a hacer tienes que responderle "No se cómo ... <loquesea>". Escribe abajo los pasos que te parezcan correctos y luego pruébalos con tu tortuga. Nota: Si tienes muchos problemas para convertir lo que ‘dices’ en lo que ‘dibujas’ es que estas un poco alejado del buen camino. Pide ayuda a tu profesor o a tus compañeros y vuelve a intentarlo. Las tortugas hablan un poco ‘raro’ al principio pero seguro que con práctica consigues entenderlas.



18

RECT :ALT :LONG ;Figura 1 Dile a la tortuga ............................. ;Unión TRAP :LONG :LONG/4 ;Figura 2

RECT :HT :WID ;Figura 1 Dile a la tortuga......................... ;Unión TRI45 :HT ;Figura 2

CIRCULO :TAMAÑO ;Figura 1 Dile a la tortuga.......................... ;Unión TRIANGULO :TAMAÑO ;Figura 2



21

Pintando líneas de color

Cuando todas las líneas que dibujas son negras no es necesario introducir comandos para cambiar el color entre una línea y la siguiente. Basta con SL y BL para ir de un lado a otro dibujando líneas. Cuando cada figura es de un color diferente necesitas cambiar de lápiz entre las 2 figuras para que estas sean cada una del color que has elegido y debes subir y bajar el lápiz adecuadamente para que una línea de un color no sobrescriba (pinte por encima de) la de otro color. Realiza los cambios necesarios en tu procedimiento CASA y haz los cambios requeridos en el color del lápiz después del dibujo de cada figura. SL al principio y BL al final de cada unión, algo parecido a:

PARA CASA :TAMAÑO PONCL 6 CUADRADO :TAMAÑO ; pinta paredes amarillas SL AV :TAMAÑO GD 30 BL ; une la pared al tejado PONCL 4 TRIANGULO :TAMAÑO ; pinta el tejado rojo SL GI 30 RE :TAMAÑO BL ; regreso al punto de partida (R.P.P) FIN

Fíjate que SL y BL no son componentes del principio de Regreso al Punto de Partida.

Puedes usar también el color del lápiz para escribir textos en pantalla. Pregúntale a tu profesor sobre cómo ROTULAR la pantalla.



22

Llenando de color un espacio cerrado La siguiente secuencia de acciones es esencial:

1. elige los colores, 2. dibuja la figura, 3. elige el color de relleno adecuado, 4. sube el lápiz y pon la tortuga dentro del área que deseas dibujar, 5. rellena el área con el color adecuado, regresa al punto de partida y baja

el lápiz. En el ejemplo, cada línea debe ser tecleada de manera separada en la Ventana de Trabajo:

• PONCL 6 POCCR 6 ; pone el lápiz y el relleno de amarillo • CUADRADO 80 ; dibuja la figura • SL GD 45 AV 20 ; mueve la tortuga dentro de la figura • RELLENA ; rellena la figura con el color de relleno • RE 20 GI 45 BL ; devuelve la tortuga al punto inicial

(Principio del Regreso al Punto de Partida.)

Fíjate en que has necesitado SL en el tercer paso para entrar en el cuadrado sin dejar una línea no deseada en el dibujo. Este paso ha sido deshecho al final gracias al BL en la quinta línea. De forma que todo ha quedado tal y como estaba al empezar (R.P.P) Ahora crea el procedimiento COLOR.PAREDES y el COLOR.TEJADO para crear una casa coloreada por dentro. Puedes clonar los procedimientos anteriores de CASA para crear COLOR.CASA. Puedes necesitar reducir el ángulo de 45º para conseguir entrar dentro del triángulo. Para acabar reemplaza PONCL 6 CUADRADO :TAMAÑO y PONCL 4 TRIANGULO :TAMAÑO por tus 2 nuevos procedimientos para obtener una casa coloreada. Pregúntale a tu profesor alguna manera de poder dibujar la casa de colores diferentes sin tener que clonar todo el procedimiento cada vez. Algo parecido a CASA :Tamaño :Color, podría ser lo que andas buscando. Rellenando con color figuras que se superponen RELLENA funciona de la siguiente forma, RELLENA siempre llena de color el área cerrada que tiene encerrada a tu tortuga.



20

Eligiendo Colores (colores)

Puedes elegir diferentes elementos a los que darles color: el lápiz, el relleno y el fondo. Esto puede hacerse desde la barra de menús del MSWLogo Configurar>Color del lápiz etc. y moviendo las barras de colores puedes elegir el color que más te guste.

A veces sin embargo, necesitas controlar el color desde dentro de un procedimiento. Para eso existen los comandos: PONCL (PON Color Lapiz), POCCR (POn ColorRelleno), y PONCP (PON ColorPapel).

Para poder usar esos comandos necesitas los valores de color que aparecen en la Tabla de Colores inferior, o bien, si has creado tu propio color puedes usar MUESTRA COLORLAPIZ o COLORPAPEL o COLORRELLENO, para que puedas apuntar el valor del color que has creado y lo puedas usar más adelante.

Es recomendable crearse una librería (llamamos librería a los conjuntos de procedimientos que tienen cosas en común) de procedimientos de color para no tener que recordar extraños códigos de color cuando trabajamos. Un procedimiento para el ‘lapizrojo’ podría ser:

PARA lapizrojo PONCL [255 0 0] FIN

Podrías también hacer lo siguiente y definir los colores con nombres en lugar de con números, para usarlos más fácilmente y luego crearte un fichero con colores. Para ello usaremos el nuevo comando DEV (DEVuelve) Por ejemplo para el ‘rojo’: PARA rojo

DEV 4 ; o bien DEV [255 0 0] FIN

Ahora deberías ser capaz de escribir PONCL rojo en lugar de tener que usar un valor numérico para ello. Puedes clonar este proceso y crear procesos similares con los colores que uses más a menudo. Tabla de colores

Nombre Negro Azul Verde Cian Rojo Magenta Amarillo Blanco

Índice 0 1 2 3 4 5 6 7

Valores RGB [ 0 0 0 ] [ 0 0 255] [ 0 255 0 ] [ 0 255 255] [255 0 0 ] [255 0 255] [255 255 0 ] [255 255 255]

Nombre Marrón Beige Verde claro Azul claro Salmón Azul celeste Naranja Plateado (gris)

Índice 8 9 10 11 12 13 14 15

Valores RGB [155 96 59] [197 136 18] [100 162 64] [120 187 187] [255 149 119] [144 113 208] [255 163 0 ] [183 183 183]

Ejercicios MSWLOGO

www.tecnologiafacil.net 1

• Bloque I. Dibujo.

1. Crea un procedimiento que dibuje un cuadrado.

2. Crea un procedimiento que dibuje un rectángulo.

3. Crea un procedimiento que dibuje un triángulo equilátero.

4. Crea un procedimiento que dibuje un círculo.

5. Crea el procedimiento necesario para dibujar la siguiente figura:



8. Crea un procedimiento que dibuje una casa. Puedes lograrlo

fácilmente combinando los procedimientos que

dibujan el cuadrado y el triángulo.

9. Intenta crear un procedimiento pueblo que

“construya” 5 casas equidistantes.

10. Crea un procedimiento que dibuje un cuadrado con

un círculo en su interior. El procedimiento debe funcionar en

cualquier punto de la pantalla.

11. Crea un procedimiento que permita dibujar los anillos olímpicos.

Ejercicios MSWLOGO


• Bloque II. Operadores y presentación de datos.

12. Crea un procedimiento que multiplique el número 100 por 3 y rotule

el resultado.

13. Crea un procedimiento que sume los números 150, 200 y 300 y

rotule el resultado.

14. Crea un procedimiento que divida 3000 entre 7 y escriba el resultado.

15. Crea un procedimiento que dados los números 500 y 7 los sume,

reste, divida y multiplique. Debe escribir y rotular el resultado de

estas cuatro operaciones.

16. Crea un procedimiento que realice la media de dos notas.

17. Vamos a ver las diferentes posibilidades de la primitiva Escribe.

Intenta que tu ventana de

textos tenga éste aspecto

usando sólo la primitiva

Escribe y la primitiva Car

(consulta el apartado de

primitivas para trabajar

con listas). El símbolo ~ que aparece en el texto tiene el código

ASCII 126 y los espacios en blanco tienen el código ASCII 32.

• Bloque III. Uso de variables.

18. Modifica el procedimiento del ejercicio 1 para que podamos modificar

el valor del lado mediante el uso de una variable.


el valor de los lados mediante el uso de dos variables.


el valor del radio mediante el uso de una variable.

21. Crea un procedimiento que dibuje un cuadrado de lado 100 en las

coordenadas X e Y introducidas por el usuario.

22. Crea un procedimiento mediante el cual introduzcamos nuestro

nombre y LOGO lo rotule en la ventana de dibujo.

23. Crea un procedimiento mediante el cual introduzcamos nuestro

nombre y LOGO lo escriba en la ventana de Textos.

24. Crea un procedimiento que permita sumar dos números introducidos

por el usuario.

Ejercicios MSWLOGO


25. Crea un procedimiento que permita restar dos números introducidos

por el usuario.

26. Crea un procedimiento que nos de la suma, resta, división y

multiplicación de dos números introducidos por el usuario.

27. Crea un procedimiento que convierta el valor de una resistencia

expresado en ! a m!, K! y M!.

28. Crea un procedimiento que dado el valor de tres resistencias calcule

el valor de su asociación tanto en serie como en paralelo.

29. Crea un procedimiento que aplique la ley de Ohm para calcular el

voltaje entre los extremos de una resistencia en función de los

valores de I y R.

30. Crea un programa que nos permita calcular la energía consumida por

un electrodoméstico en función de su potencia y las horas de

funcionamiento. Debe mostrar el resultado tanto en KWh como en

julios. Emplea ventanas para entrar los datos y añade comentarios

explicativos. (E=P·t).

• Bloque IV. Condicionales.

31. Diseña un procedimiento que dibuje un cuadrado o un círculo en

función de lo que decida el usuario.

32. Crea un procedimiento que en función de nuestra edad nos diga si

podemos conducir un coche o no.

33. Crea un procedimiento que realice la media de dos notas introducidas

por el usuario. Si la media es menor de cinco dirá que estamos

suspensos. Si es mayor dirá que estamos aprobados.

34. Crea un procedimiento que dibuje una figura geométrica de tu

elección. El usuario debe introducir el nombre correcto de la figura. Si

se equivoca se le presenta un mensaje de error y si acierta un

mensaje de felicitación.

35. Juego de las figuras geométricas. Modifica el procedimiento

anterior de forma que presente un recuento de número de errores del

usuario. Si se equivoca más de 5 veces se detiene el juego.

36. Juego de las imágenes. Similar al anterior pero en este caso en

vez de adivinar el nombre de una figura geométrica deberemos

averiguar el nombre del lugar o persona que muestre una fotografía.

Ejercicios MSWLOGO


37. Modifica el juego anterior de manera que el usuario deba acertar el

nombre de tres figuras que se le van presentando de forma

consecutiva.

38. Crea un procedimiento que resuelva una ecuación de segundo grado.

Si la solución no está dentro de los números reales debe mostrar un

mensaje de error y volver a preguntar los valores de los coeficientes.

39. Escribe un procedimiento llamado “cruzar” que dé a un peatón la

orden de cruzar o no en función del estado de una variable que

represente el estado de la luz verde.

40. Crea un juego para adivinar un número del 1 al 10. Una vez que se

acierte el número nos mostrará los intentos y los fallos.

• Bloque V. Bucles.

41. Crea un procedimiento que dibuje cuadrados cada vez mayores hasta

que el valor del lado sea igual a 200.

42. Modifica el procedimiento anterior para que el valor máximo del lado

sea introducido por el usuario.

43. Crear un programa que dibuje círculos cada vez mayores hasta que

se alcanza un valor del radio introducido por el usuario

44. El siguiente programa tiene un error. ¿Sabes cuál es?.

para saludo es "hola saludo fin

45. Escribe un procedimiento que dibuje un cuadrado y lo desplace

lentamente en sentido horizontal hasta que alcance un valor de la

coordenada X introducido por el usuario.

46. Escribe un procedimiento que en función de dos variables iniciales

cuente desde una hasta otra con incrementos de dos en dos. La

segunda variable ha de ser mayor que la primera, en caso contrario

el programa dará un mensaje de error.

47. Modifica el procedimiento anterior para que las dos variables sean

introducidas por el usuario mediante ventanas de Windows. Añade

mensajes explicativos al programa.

48. Diseña un programa que realice una cuenta atrás a partir del número

que se desee.

Ejercicios MSWLOGO


• Bloque VI. Control del puerto paralelo.

49. Escribe un procedimiento que encienda todos los leds.

50. Escribe un procedimiento que apague todos los leds.

51. Escribe un procedimiento que encienda el led del dato D3.

52. Escribe un procedimiento que encienda el led del dato D0…D7

especificado por el usuario.

53. Escribe un procedimiento que haga parpadear el led del dato D0.

54. Modifica el ejercicio consistente en adivinar un número de manera

que si nos equivocamos se encienda el led D0 y si acertamos se

enciendan todos los leds.

55. Modifica el juego de las figuras geométricas de manera que encienda

el led D0 cuando acertemos la primera pregunta. Los leds D0 y D1 al

acertar la segunda y todos los leds al terminar el juego.

56. Modifica el procedimiento anterior para que se puedan ajustar los

tiempos Ton/Toff.

57. Escribe un procedimiento que encienda de forma secuencial a

intervalos de tiempo regulables los leds D0..D7.

58. Escribe un procedimiento que encienda de forma secuencial a

intervalos de tiempo regulables los leds D0..D7 de en bucle infinito.

59. Escribe un procedimiento que encienda la salida del Dato 0 (M1) al

ser activada la entrada S3.

60. Ejecuta el procedimiento que llame al procedimiento del ejercicio 51

al pulsar la entrada S3.

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