Metas do Projeto Educativo do AgrupamentoDesfolhada 1.º período (2014 -09 -01) externa Grupo de...

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Metas do Projeto Educativo do Agrupamento 1 Manter a taxa de sucesso já alcançada e acima da média nacional dos alunos dos 1.º, 2.º, 3.º ciclo e ensino secundário

2 Nos 1.º, 2.º e 3.º ciclos, manter as médias dos resultados das provas de exame acima da média nacional e acima da média esperada para cada Escola do

Agrupamento

3 Nos 11.º e 12.º anos, agir no sentido de que as médias dos resultados em todas as disciplinas, sujeitas a exame nacional, sejam iguais ou superiores à média

nacional e à média esperada para a escola

4 Agir no sentido de colocar a taxa de sucesso do Ensino Recorrente Noturno e Cursos EFA em linha ou acima da média nacional

5 Realizar em todos os departamentos curriculares pelo menos uma ação de formação anual (formal/informal, acreditada ou não) centrada nas didáticas específicas

6 Criar as condições para que todo o pessoal não docente frequente, pelo menos, uma ação de formação

7 Manter o abandono escolar dentro de valores residuais

8 Rentabilizar os mecanismos de substituições e permutas entre professores para que, no espaço de três anos, todas as aulas previstas sejam efetivamente

leccionadas

9 Realizar ações de promoção de uma alimentação saudável na perspetiva de aumentar em 3% os utentes do bar e da cantina das escolas do Agrupamento, através

do aumento da qualidade dos produtos e do serviço prestado

10 Melhorar as condições de conforto e eficiência das escolas do Agrupamento sem agravar os gastos com telecomunicações e água e não ultrapassar os gastos, com

eletricidade, acima dos 10% previstos pela empresa Parque Escolar nas novas instalações da ESG

11 Efetivar práticas anuais de autoavaliação no seio de todas as estruturas de gestão

12 Implicar os pais no processo educativo de forma a garantir o contacto de todos os encarregados de educação com a escola, em qualquer uma das suas estruturas

de gestão pedagógica, pelo menos uma vez por período

13 Envolver mais alunos em atividades físicas desportivas, quer de organização interna, quer promovidas pelo desporto escolar

14 Aumentar a participação ativa das BEs na Ocupação Plena dos Tempos Escolares

15 Aumentar o número de requisições domiciliárias dos vários formatos de leitura (livro, cd, dvd)

16 Cumprir as metas físicas de execução definidas pela ANQEP para o patamar de desempenho em que se insere o CQEP do agrupamento

17 Manter os índices de participação dos diferentes sectores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço da cultura do Agrupamento e das

suas escolas

5

1.º Período

7

Actividade Calendarização Tipo Secção Destinatários Objectivos Disciplinas Metas Dinamizadores

Exposição para a divulgação do projeto

1.º período (Início do 1.º

período) interna

Laboratório Aberto (Clubes (Gondomar))

Comunidade Educativa

* Divulgar o projeto * Desenvolver o gosto pela actividade científica

17

Alexandrina Saraiva, Luísa Pestana,

Manuela Marques, Nascimento

Miranda, Sérgio Viana

Visita ao JN Media Lab/ Museu dos Tranportes e Comunicações

1.º período (Meio do 1.º

período) externa

Grupo de Inglês (Departamento de

Línguas Estrangeiras)

11.º12, 11.º13

* Compreender a importância da comunicação na sociedade atual * Estimular a imaginação/criatividade e a capacidade crítica dos alunos

Inglês 1 Etelvina Pereira

Sessões «Escola Segura»

1.º período (Novembro)

interna

Diretores de Turma do 3.º Ciclo

(Diretores de Turma do 3.º

Ciclo)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4

* Informar sobre as regras de segurança geral * Prevenir comportamentos de risco * Promover comportamentos saudáveis

Formação Cívica

2, 7

Agentes da Escola Segura,

Coordenação dos Diretores de Turma

do 3.º Ciclo, Diretores de Turma

do 7.º Ano

Visita aos Bombeiros Voluntários de Gondomar


externa

Grupo de Economia e

Contabilidade (Departamento de Ciências Sociais e

Humanas)

10.º13

* Sensibilizar para o respeito das regras de higiene, saúde e segurança no trabalho * Sensibilizar para a prestação dos primeiros socorros * Compreender o uso dos equipamentos contra incêndio

Técnicas de Secretariado

1, 7, 16, 17

Filomena Martins, Manuela Borlido,

Amândio Leal

Visita de estudo EFAPEL


externa

Grupo de Eletrotecnia

(Departamento de Engenharias)

10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer novas tecnologias * Contactar com a estrutura de uma empresa * Conhecer processos de fabrico

Eletricidade e Eletrónica, Tecnologias Aplicadas, Práticas Oficinais

12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

8


Visita de estudo à EMAF


externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Reconhecer equipamentos eltricos e electrónicos * Solicitarr informações sobre equipamentos eletricos * Contactar com empresas montadoas de equipamentos electricos

Eletricidade e Eletrónica, Práticas Oficinais, Tecnologias Aplicadas

12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Elaboração de postais de Natal em diferentes técnicas e materiais de expressão plástica

1.º período (Dezembro)

interna

Grupo de Artes Visuais

(Departamento de Expressões)

Comunidade Escolar

* Experimentar diferentes técnicas de expressão plástica * Desejar as Boas Festas a toda a Comunidade Educativa e Comunidade Envolvente

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Luís Costa, Rita Torres

Ida ao cinema 1.º período (Dezembro)

externa

Grupo de Educação Especial 1 (Departamento

de Expressões)

Alunos com Currículo Específico Individual

* Desenvolver um espírito de educação para toda a vida baseado nos pilares educativos da UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser * Diversificar situações de aprendizagem em contextos reais * Promover a integração social e cultural

Anabela Carvalho, Marisa Reneu, M.ª

Odete Serrano

Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/ Americano e de outros países de língua inglesa: Christmas


interna Clube de Inglês

(Clubes (Gondomar))


* Alargar os horizontes culturais dos alunos Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Relembrar tradições

1, 7, 17

Luísa Matos, Luísa Moreira

9


Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças * Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças

Comemoração dos dias festivos do calendário alemão e de outros países de língua alemã: Advent e Weihnachten


interna Clube de Alemão

(Clubes (Gondomar))

11.º12, 12.º12, Comunidade

Educativa, Alunos de Alemão do 10.º ano, do 11.º12 e

do 12.º12

* Alargar os horizontes culturais dos alunos * Aumentar o nível de sucesso académico dos alunos * Promover a tolerância * Dar visibilidade aos trabalhos dos alunos * Desenvolver o espírito de autonomia e iniciativa dos alunos

1, 17 Luísa Moreira

Decoração da Escola pelo Natal com trabalhos realizados pelos alunos


interna



Comunidade Escolar

* Contribuir para um melhor ambiente festivo, de forma a valorizar esta data festiva

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florbela Ferreira, Florentina

Gonçalves, Luís Costa, Manuel Dias,

Rita Torres

Concerto Natal 1.º período (Fim do 1.º

período) interna


de Expressões)


* Conhecer o reportório característico do Natal * Reconhecer o valor desse património cultural * Promover o gosto pela música * Divulgar o trabalho realizado em sala de aula * Promover a integração dos alunos na comunidade

Ângela Eiras, Duarte

Silva

10


educativa

Costumbres Navideñas: exposição de trabalhos alusivos à época

1.º período (Fim do 1.º

período) interna

Grupo de Espanhol (Departamento de


7.º 1, 8.º 1, 9.º 1, 9.º 2, 11.º10,

11.º13

* Desenvolver o gosto pela aprendizagem da língua * Promover o conhecimento da cultura hispânica

Espanhol 1, 17 Elisabete Melo

Postais de Natal 1.º período (Fim do 1.º

período) interna

Grupo de Francês (Departamento de


Comunidade Escolar

* Desenvolver a capacidade de comunicar em situaçôes reais

17 Grupo 320 (Francês)

Visita de estudo às oficinas de SERRALVES


período) externa



10.º11

* Participar em montagem com materiais diversos * Partilhar equipamentos na construção de pequenos projetos

Eletricidade e Eletrónica, Práticas Oficinais

12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Visita de estudo à Associação Comercial e Industrial de Gondomar (ACIG)


período) externa

Grupo de Economia e


Humanas)

10.º13

* Reconhecer o que diferencia uma empresa Económica de uma Associação * Identificar as finalidades deste tipo de organização * Reconhecer o papel e importância destas organizações para a sociedade


1, 7, 16, 17


Amândio Leal

Feira de Minerais em Jovim


período) interna

Grupo de Biologia e Geologia

(Departamento de Ciências

Experimentais)


* Proporcionar à comunidade escolar um contacto mais profundo com o mundo das ciências da Terra, representado na feira pelos variados tipos de rochas em exposição, fósseis, bem como de diversos materiais provenientes da manufaturação das rochas;

Ciências Naturais

1, 17

Anabela Peixoto, Elisa Cardoso,

Fátima Sampaio, Márcia Nunes,

Orlando Silva, Paula Martins, Sandra

Baldaia, Geotejo, Clube de Ciência

11


* Aplicar conhecimentos * Ser um complemento educativo aos programas; * Sensibilizar, melhorar os conhecimentos e os resultados escolares dos alunos relativamente ao estudo das Ciências, em particular dos elementos que constituem a Terra, do seu ambiente de formação e da evolução dos organismos ao longo do tempo; * Angariar fundos que permitirão adquirir materiais para as aulas práticas ou para subsidiar visitas de estudo ou outros

Feira de Minerais 1.º período (Fim do 1.º

período) interna

Grupo de Física e Química


Experimentais)


* Proporcionar à comunidade escolar um contacto mais profundo com o mundo das Ciências da Terra, representado na feira pelos vários tipos de rochas em exposição, fósseis, bem como de diversos materiais provenientes da manufaturação das rochas; * Aplicar conhecimentos * Complementar os programas curriculares * Sensibilizar, melhorar os conhecimentos e os resultados escolares dos alunos relativamente ao

Física e Química, Ciências Naturais, Geografia

17


Filomena Morais, Márcia Nunes,

Orlando Silva, Paula Martins, Geotejo, Clube de Ciência

12


estudo das Ciências, em particular dos elementos que constituem a Terra, do seu ambiente de formação eda evolução dos organismos ao longo do tempo; * Angariar fundos que permitirão adquirir materiais para as aulas práticas ou para subsidiar visitas de estudo ou outros * Proporcionar à comunidade escolar um contacto mais profundo com o mundo das Ciências da Terra, representado na feira pelos vários tipos de rochas em exposição, fósseis, bem como de diversos materiais provenientes da manufaturação das rochas; * Aplicar conhecimentos * Sensibilizar, melhorar os conhecimentos e os resultados escolares dos alunos relativamente ao estudo das Ciências, em particular dos elementos que constituem a Terra, do seu ambiente de formação eda evolução dos organismos ao longo do tempo; * Complementar os programas curriculares * Proporcionar à

13


comunidade escolar um contacto mais profundo com o mundo das Ciências da Terra, representado na feira pelos vários tipos de rochas em exposição, fósseis, bem como de diversos materiais provenientes da manufaturação das rochas

Exposição/Venda de trabalhos feitos pelos alunos


período) interna


de Expressões)


* Desenvolver a sensibilidade estética e a criatividade * Desenvolver aptidões técnicas e manuais * Compreender a importância do trabalho para o homem * Promover o sucesso escolar e educativo dos alunos

Anabela Carvalho, Belmiro Silva, Marisa Reneu

Desfolhada 1.º período

(2014-09-01) externa

Grupo de 1.º Ciclo do Ensino Básico

(Departamento de 1.º Ciclo do Ensino

Básico)

Alunos do EB1 Atães

* Conhecer a agricultura do meio local e principais * Valorizar os costumes e tradições da região

Área de Estudo da Comunidade, Área de Integração

1, 17

Célia Silva, Fátima Sampaio, Paula Ribeiro, Susana

Monteiro, Assistentes

Operacionais, Associação de Pais

Visita ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota e Mosteiro da Batalha

1.º período (2014-09-01)

externa

Grupo de História (Departamento de Ciências Sociais e

Humanas)

Alunos do 8.º ano (Jovim)

* Contactar com fontes históricas/historiográficas de caráter diverso * Relacionar a crise económica com os conflitos sociais, no século XIV; * Integrar a crise e a revolução portuguesa de 1383/85 no contexto da crise

História 1 Grupo 400 (História)

14


europeia, percebendo a sua especificidade; * Reconhecer a vitória portuguesa na Batalha de Aljubarrota como a reafirmação da independência e identidade nacionais * Caracterizar a arte gótica * Relacionar a arte com o ambiente social, político e económico em que se desenvolve

Visita guiada aos alunos do 1ºano

1.º período (2014-09-01)

interna BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE) Alunos do 1.º Ciclo

* Dar a conhecer a missão BE, a sua organização bem como as regras * Familiarizar os alunos com o espaço e os diversos recursos * Criar hábitos de frequência da BE

15, 17

Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino Básico),

BE/CRE (Jovim)

Magasprinter 1.º período

(2014-09-01) interna

Grupo de Educação Física

(3.º Ciclo e Secundário)


7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 9.º 1,

9.º 2, 9.º 3, 10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º

4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9, 10.º10, 10.º11,

10.º12, 10.º13, 10.º14, 11.º 1,

11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5, 11.º 6,

11.º 7, 11.º 8, 11.º

* Captação de talentos Educação Física

13

Fernando Marreiros, Grupo

620 (Educação Física)

15


9, 11.º10, 11.º11, 11.º12, 11.º13, 11.º14, 12.º 1,

12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5, 12.º 6,

12.º 7, 12.º 8, 12.º 9, 12.º10, 12.º11,

12.º12, 12.º13, 12.º B

As metas curriculares de Inglês

1.º período (2014-09-01)

interna

Grupo de Português e Inglês (Departamento de

Línguas Estrangeiras),



Grupo Disciplinar de Português e

Inglês (220), Grupo Disciplinar

de Inglês (330)

* Promover uma reflexão sobre a articulação entre o programa de Inglês do ensino básico e as respetivas metas curriculares, assim como sobre as suas implicações didáticas * Fomentar a troca de experiências no âmbito das boas práticas pedagógicas

1, 5

Grupo 330 (Inglês), Departamento de

Línguas Estrangeiras

S. Martinho 1.º período

(2014-09-11) interna



Básico)

Alunos do JI Gens, Alunos do EB1

Gens

* Valorizar as tradições * Desenvolver actividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais

Área de Estudo da Comunidade

17

Cristina Vieira, Glória Silva, Nicola

Silva, Susana Carvalho, Mariana Lima, Assistentes


Vinda de atores à escola para apresentar Fernando Pessoa e dialogar com os alunos acerca da temática e heteronímia pessoana

1.º período (2014-09-13)

interna

Grupo de Português

(Departamento de Língua Materna)

12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5,

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º12

* Motivar para o estudo e aprendizagem da poesia pessoana * Promover interações, atitudes e posturas adequadas às situações

Português 1, 17

Ana Catarino, Dulce Raquel, Dulce Vilas Boas, Glória Poças, Maria José Peixoto,

Vítor Oliveira

Dia da Alimentação 1.º período

(2014-09-15) interna



* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e

Área de Expressões

9 Cristina Vieira,

Glória Silva, Nicola

16



Básico)

Gens organizar actividades que facilitem a transição entre ciclos; * Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde

(Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Ciências Naturais

Silva, Susana Carvalho, Mariana

Lima

Uma luzinha no Coração”

1.º período (2014-09-23)

externa

Grupo de Educação Pré-

Escolar (Departamento de

Educação Pré-Escolar)

Alunos do JI Jancido, Alunos do JI Ribeira, Alunos do EB1 Jancido

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica)

1

Albertina Barbosa, Fátima Mendes,

Francisco Barreira, Goreti Rosas

Comemoração do Dia europeu das Línguas

1.º período (2014-09-26)

interna

Grupo de Português


Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar),

Alunos do Ensino Secundário

* Consciencializar para um diálogo intercultural * promover o espírito de cidadania europeia

Português 1, 17 Glória Varão, Sílvia

Almeida, Grupo 300 (Português)

Dia Europeu das línguas

1.º período (2014-09-26)

interna



Alunos do 2.º Ciclo

* Sensibilizar os alunos para a diversidade linguística e cultural * Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno

Português 1, 2

Alice Oliveira, Ana Teles, Cristina

Gomes, Fátima Silva, Floripes

Almeida

Comemoração do Dia Europeu das Línguas

1.º período (2014-09-26)

interna





Grupo de Inglês

Comunidade Escolar

* Assinalar a diversidade linguística e cultural como dimensão de qualidade de vida, fonte de inspiração e fator de produtividade, incentivando para a aprendizagem das mais diversas línguas e para a consciência da pluralidade das línguas como riqueza de

Espanhol, Francês, Inglês

1, 17 Departamento de

Línguas Estrangeiras

17


(Departamento de Línguas

Estrangeiras), Grupo de Espanhol (Departamento de


Eur * Sensibilizar o público para o plurilinguismo na Europa * Cultivar a diversidade cultural e linguística e incentivar as pessoas a aprenderem línguas, dentro e fora do contexto escolar

Debate sobre Orçamento Participativo da Câmara Municipal de Gondomar

1.º período (2014-09-26)

interna

Grupo de Economia e


Humanas)

10.º13, 11.º12, 12.º12

* Sensibilizar os alunos para o exercício da democracia direta a nível concelhio * Conhecer/votar em projetos de desenvolvimento local


1, 17 Vítorino Ventura,

Geoclube

Feira dos Sabores 1.º período

(2014-10-11) interna



Básico)

Alunos do EB1 Gens, Comunidade

Escolar

* Reconhecer a importância de uma alimentação saudável * Aplicar conteúdos matemáticos em contexto real

Ciências Naturais, Matemática

1, 17

Ana Paula Cardoso, Mercês Valente, Sónia Ferreira,

Assistentes Operacionais,

Associação de Pais

Celebração do 1.º período

(2014-10-12) interna



7.º 1, 8.º 1, 9.º 1, 9.º 2, 11.º10,

11.º13


Espanhol 1, 17 Elisabete Melo

Dia da Alimentação:Culinária saudável

1.º período (2014-10-16)

interna




Alunos do JI Atães, Alunos do JI Trás da Serra, Alunos

do EB1 Atães

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde


1, 7

Arminda Moreira, Fátima Pereira,

Paula Ribeiro, Rosa Rocha, Susana

Monteiro, Mariana Lima

Dia da alimentação 1.º período

(2014-10-16) interna

Grupo de Matemática e

Ciências da Natureza

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* sensibilizar os alunos para as vantagens de uma alimentação racional

Ciências Naturais

1, 7 Manuela Silva,

Márcia Nunes, Rosa Alves

18


(Departamento de Matemática)

Dia da Alimentação - Atividade de articulação com o JI de Jovim

1.º período (2014-10-16)

interna



Básico)

Alunos do JI Jovim, Alunos do EB1

Outeiro

* reconhecer a importância de uma alimentação saudável * Contactar com diferentes formas de expressão * Promover e valorizar a educação artística

Ciências Naturais, Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica)

9, 17

Ana Paula Cardoso, Ângela Robles,

Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira,

Grupo de Teatro

Teatro Nabo Gigante 1.º período

(2014-10-16) externa





Outeiro

* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos e Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde * Promover o contato e o gosto pelo teatro


1, 12

Ana Paula Cardoso, Ângela Robles, Eugénia Cunha, Fátima Mendes, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira,


dia mundial da alimentação atividade de articulação comJi de Trás da Serra

1.º período (2014-10-16)

interna



Básico)

Alunos do JI Trás da Serra, Alunos do EB1 Estrada

* Desenvolver actividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais


9, 17

Ana Granjo, Helena Freitas, Isaura Magano, Rosa

Rocha, Zita Borges, Assistentes

Operacionais, Comunidade

Educativa

Dia da Alimentação:Atelier de espetadas

1.º período (2014-10-16)

externa




Alunos do JI Jancido, Alunos do JI Ribeira, Alunos do EB1 Jancido

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde * Promover o intercâmbio


1, 7

Albertina Barbosa, Cidália Tomás, Elisabete Silva,

Fátima Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia

19


entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

Soares, Assistentes Operacionais,


Feiras de Outono em Jovim e Trás da Serra

1.º período (2014-10-16)

interna




Alunos do JI Trás da Serra, Alunos

do JI Jovim

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais


1, 12

Ângela Robles, Helena Freitas, Lurdes Baptista,

Rosa Rocha, Associação de Pais

dia mundial da alimentação

1.º período (2014-10-16)

externa



Básico)

Alunos do JI Atães, Alunos do EB1

Atães

* reconhecer a importância de uma alimentação saudável

Ciências Naturais

9, 17

Arminda Moreira, Célia Silva, Fátima

Pereira, Fátima Sampaio, Paula Ribeiro, Susana



Dia da Alimentação 1.º período

(2014-10-16) externa



Educação Pré-Escolar), Grupo de 1.º Ciclo do Ensino

Básico (Departamento de 1.º Ciclo do Ensino

Básico)

Alunos do JI Atães, Alunos do EB1

Atães

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde * Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos


1, 9

Arminda Moreira, Cristina Borges, Fátima Pereira, Paula Ribeiro

Mega km 1.º período

(2014-10-23) interna

Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo)

(Departamento de

Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Desenvolver nos alunos o gosto pelas atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida

Educação Física

13

Alice Figueiredo, Armando Silva, Fátima Moura,

Nuno Real

20


Expressões) saudável * Aperfeiçoar a formação pessoal e desportiva dos alunos

Visita ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota e Mosteiro da Batalha

1.º período (2014-10-24

07:30 a 2014-10-24 19:30)

externa


Humanas)

Alunos do 8.º ano (Gondomar)

* Contactar com fontes históricas/historiográficas de caráter diverso * Relacionar a crise económica com os conflitos sociais, no séc. XIV * Integrar a crise e a revolução portuguesa de 1383/85 no contexto da crise europeia, percebendo a sua especificidade; * Reconhecer a vitória portuguesa na Batalha de Aljubarrota como a reafirmação da independência e identidade nacionais * Caracterizar a arte gótica * Relacionar a arte com o ambiente social, político e económico em que se desenvolve


Dia Internacional da Biblioteca Escolar

1.º período (2014-10-28)

interna BE/CRE de Jovim e

Foz do Sousa (BE/CRE)


* Promover o valor da BE na escola * Fomentar o gosto pela leitura

17 BE/CRE (Jovim)

Dia Mundial das Bibliotecas Escolares

1.º período (2014-10-28)

interna



Alunos dos Jardins de Infância

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura

Área de Expressões (Corporal, Dramática,

1, 17

Ângela Robles, Arminda Moreira, Fátima Mendes, Fátima Pereira,

21



Musical, Plástica)

Goreti Rosas, Helena Freitas, Lurdes Baptista,

Nicola Silva, Rosa Rocha, Mariana Lima, Grupo 100 (Educação Pré-

Escolar)

Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/Americano e de outros países de língua inglesa: Halloween

1.º período (2014-10-31)


(Clubes (Gondomar))


* Alargar os horizontes culturais dos alunos Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Relembrar tradições Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças * Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças

1, 7, 17


Feira do Outono 1.º período

(2014-11-03) interna



Básico)


Gens



9, 17



Operacionais, Comunidade

Educativa

Magusto de S. Martinho

1.º período (2014-11-11)

interna Grupo de

Educação Pré-Escolar


Gens, Alunos do * Valorizar as tradições

7, 17

Albertina Barbosa, Ângela Robles,

Arminda Moreira,

22


(Departamento de Educação Pré-

Escolar)

EB1 Jancido, Alunos do EB1

Outeiro, Alunos dos Jardins de

Infância

Cristina Vieira, Elisabete Silva,

Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima Pereira,

Francisco Barreira, Glória Silva, Goreti

Rosas, Helena Freitas, Lurdes

Baptista, Mercês Valente, Nicola

Silva, Rosa Rocha, Sónia Ferreira, Sónia

Soares, Susana Carvalho, Mariana Lima, Assistentes


Magusto 1.º período

(2014-11-11) interna



Básico)

Alunos do EB1 Estrada

* Reconhecer e valorizar tradições e costumes * Exploração oral e escrita da Lenda de S. Martinho

Área de Estudo da Comunidade, Português

17

Ana Granjo, Carla Batista, Isaura Magano, Zita

Borges, Assistentes Operacionais,


O nosso magusto Feirinha de outono

1.º período (2014-11-11)

interna



Básico)


* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Valorizar a socialização, bem como, os costumes e tradições da região

Português, Área de Estudo da Comunidade

1, 17

Célia Silva, Fátima Sampaio, Paula Ribeiro, Susana



Feira do Outono Gens 1.º período

(2014-11-11) interna


Escolar


Gens

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e

Área de Expressões (Corporal,

12 Cristina Vieira,

Glória Silva, Nicola Silva, Susana

23



Escolar)

Associação de Pais Dramática, Musical, Plástica)

Carvalho, Mariana Lima

Feira de S. Martinho 1.º período

(2014-11-11) externa




Alunos do JI Jancido, Alunos do

EB1 Jancido



12


Fátima Mendes, Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia

Soares

Feira do Outono 1.º período

(2014-11-11) interna




Alunos do JI Atães, Comunidade

Educativa

* Valorizar as tradições * Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais


12, 17 Arminda Moreira,

Fátima Pereira, Associação de Pais

Feira do Outono em Atães

1.º período (2014-11-11)

interna




Alunos do JI Atães

* Desenvolver atividades que envolvam a participação e colaboração dos pais/encarregados de educação e das Associações de pais


Arminda Moreira, Fátima Pereira,


S. Martinho – Magusto 1.º período

(2014-11-11) interna



Básico)


Outeiro

* Preservar tradições e valores e transmiti-los às novas gerações * Exploração oral e escrita da Lenda de S. Martinho * proporcionar o desenvolvimento das diversas formas de expressão artística

Área de Estudo da Comunidade, Português, Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica)

1, 17

Ana Paula Cardoso, Ângela Robles,

Lurdes Baptista, Mercês Valente, Sónia Ferreira,



Comemoração dos dias 1.º período interna Clube de Alemão 11.º12, 12.º12, * Alargar os horizontes


24


festivos do calendário alemão e de outros países de língua alemã: Martinstag

(2014-11-11) (Clubes (Gondomar))

Comunidade Educativa, Alunos de Alemão do 10.º ano, do 11.º12 e

do 12.º12

culturais dos alunos * Aumentar o nível de sucesso académico dos alunos * Promover a tolerância * Dar visibilidade aos trabalhos dos alunos * Desenvolver o espírito de autonomia e iniciativa dos alunos

Magusto/Feira de outono

1.º período (2014-11-11)

interna



Básico)


EB1 Jancido

* Preservar tradições e valores e transmiti-los às novas gerações * Incentivar/desenvolver a dramatização

Área de Estudo da Comunidade, Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica)

17


Fátima Mendes, Francisco Barreira,

Goreti Rosas, Assistentes


XXXIII Olimpíadas Portuguesas da Matemática

1.º período (2014-11-12)

interna




5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Incentivar e desenvolver o gosto pela matemática e detetar vocações precoces nesta área do saber

Matemática 1, 7 Conceição Viana,

Joaquina Cruz, Manuela Silva

Olimpíadas Portuguesas de Matemática

1.º período (2014-11-12)

interna

Grupo de Matemática


Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do

3.º Ciclo (Gondomar),

Alunos do Ensino Secundário,

Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Desenvolver o gosto pela Matemática * Desenvolver o gosto pela investigação e pela descoberta * Desenvolver capacidades de observação e raciocínio * Aplicar estratégias para a resolução de problemas em

Matemática, Matemática A

1, 2, 3, 17

Grupo 230 (Matemática e

Ciências da Natureza), Grupo 500 (Matemática)

25


tempo útil * Desenvolver o gosto pela Matemática * Desenvolver o gosto pela investigação e pela descoberta * Desenvolver capacidades de observação e raciocínio * Aplicar estratégias para a resolução de problemas em tempo útil

Dia da Alimentação: Sumos saúdáveis

1.º período (2014-11-15)

interna





Gens

* Consciencializar os alunos com questões relacionadas com a nutrição e a alimentação como forma de promoção da saúde


1, 9



Lima

Dia do não fumador 1.º período

(2014-11-17) interna




5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Alertar os alunos para os malefícios do tabaco

Ciências Naturais

1, 7 Manuela Silva,

Márcia Nunes, Rosa Alves

Atelier de Pintura de Chocolate

1.º período (2014-11-20)

interna




Alunos do JI Jancido

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito, de cooperação, intervenção e criatividade


12

Fátima Mendes, Goreti Rosas,

Associação de Pais, Grupo Catavento

Palestra - Dia da Cultura Científica (24

1.º período (2014-11-24)

interna Grupo de Física e

Química 11.º 3, 11.º 4

* Motivar os alunos para a disciplina de Física e Química

Física e Química A,

3, 17 Helena Cardoso

26


de novembro) (Departamento de Ciências

Experimentais)

A; * Promover o interesse pela Ciência; * Promover a interdisciplinaridade entre Física e Química A e Filosofia * Promover a interdisciplinaridade entre Física e Química A e Filosofia * Motivar os alunos para a disciplina de Filosofia; * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Evidenciar a importancia do conhecimento científico no quotidiano

Filosofia

Inscrição no concurso “Juvenes Tranlatores”

1.º período (2014-11-27)

interna



Alunos do 12.º ano

* Sensibilizar os jovens para os estudos de tradução que poderão levar a um mundo de oportunidades, em toda a Europa, tanto em termos de estudos como de trabalho * Participar em atividades conjuntas com escolas de outros países * Possibilitar uma melhor compreensão de outros povos e culturas

Inglês, Francês 1, 17

Departamento de Línguas

Estrangeiras, Direção Geral da

Tradução da Comissão Europeia

Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/ Americano e de outros países de língua inglesa: Thanksgiving

1.º período (2014-11-27)


(Clubes (Gondomar))


* Alargar os horizontes culturais dos alunos Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Promover a tolerância e aceitação das diferenças

1, 7, 17


27


* Relembrar tradições Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças * Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças

Visita de Estudo a Lisboa - Assembleia da República; Museu Berardo

1.º período (2014-12-02

06:30 a 2014-12-02 22:30)

externa


Humanas)

Alunos do 12.º ano

* Relacionar os conteúdos Programáticos com p Património Histórico * Desenvolver a capacidade de observação, análise e comunicação dos alunos * Promover o gosto pela cultura e pela arte * Promover uma cidadania ativa * Promover uma cidadania ativa

História A, Geografia C

1, 3 Grupo 400

(História), Grupo 420 (Geografia)

"Para que servem as Mãos" pelo grupo de teatro Mandrágora

1.º período (2014-12-03)

interna




Alunos do JI Ribeira

* Fomentar o gosto por outras formas de expressão, espetáculos e cultura


12, 17 Ermelinda Silva,


Hour of Code

1.º período (2014-12-08

00:00 a 2014-12-14 00:00)

interna

Grupo de Informática


8.º 2, 8.º 5, 11.º11

* Mostrar que programar pode ser fácil e divertido * Mostrar que programar pode ser fácil e divertido

Tecnologias de Informação e Comunicação, Redes de Comunicação

17 Joana Cancela

Visita de Estudo à Terra dos Sonhos

1.º período (2014-12-11)

externa Grupo de 1.º Ciclo do Ensino Básico


* Vivenciar as tradições festivas da época,

Educação Moral e

1, 17 Ana Granjo, Carla

Batista, Isaura

28



Básico)

promovendo a convivência e a partilha

Religiosa Magano, Zita Borges, Assistentes


Teatro Faunas 1.º período

(2014-12-12) interna





Gens

* Fomentar o gosto por outras formas de expressão


1, 12



Lima, Associação de Pais

Ida à Terra dos Sonhos (Santa Maria da Feira)

1.º período (2014-12-12)

externa



Básico)

Alunos do EB1 Jancido

* Preservar tradições e valores e transmiti-los às novas gerações


17


Francisco Barreira, Sónia Soares, Assistentes


Ida ao teatro ver a peça Branca de Neve em patinagem no gelo

1.º período (2014-12-12)

externa




Alunos do JI Atães * Favorecer o contacto com locais e serviços públicos culturais e de recreio


1, 12 Arminda Moreira, Fátima Mendes,


festa da natal 1.º período

(2014-12-16) interna



Básico)


* Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha * Aprender a respeitar e a valorizar os outros

Educação Moral e Religiosa

17 Ana Granjo, Carla

Batista, Isaura Magano, Zita Borges

Visita de estudo ao World of Discoveries, Porto (na sequência da leitura da obra “O

1.º período (2014-12-16)

externa

Grupo de Português



* Compreender e conhecer o pioneirismo português no processo europeu de expansão

Português 1, 17

Docentes de Português do 3.º

Ciclo (Jovim), BE/CRE (Jovim)

29


Cavaleiro da Dinamarca”

* Compreender as transformações culturais decorrentes do comércio à escala mundial * Compreender os séculos XV e XVI como um período de ampliação dos níveis de multiculturalidade à escala mundial * Promover o conhecimento dos valores da Língua, história e cultura portuguesas * Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno

"Teatro às Três Pancadas" pelo grupo de teatro ACE do Bolhão

1.º período (2014-12-16)

interna





* Promover o gosto pelos espetáculos e cultura


1, 12 Fátima Mendes,

Goreti Rosas, Associação de Pais

Natal Teatro Faunas 1.º período

(2014-12-16) interna



Básico)


Gens

* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha * Aprender a respeitar e a valorizar os outros


1




Concerto de natal 1.º período

(2014-12-16) interna

Grupo de Educação Musical

Alunos do 7.º ano (Jovim), Alunos do

* saber escutar * desenvolver a perceção

17 Grupo 250

(Educação Musical)

30



8.º ano (Jovim), Alunos do 2.º Ciclo

sonora * dar a conhecer a música de conjunto

Festa de Natal 1.º período

(2014-12-16) interna





* Colaborar e desenvolver um intercâmbio com a família, comunidade e Associação de Pais * Vivenciar as tradições festivas da época, promovendo a convivência e a partilha


12, 17

Ângela Robles, Arminda Moreira, Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima Pereira, Goreti Rosas,

Helena Freitas, Lurdes Baptista,

Nicola Silva, Rosa Rocha, Mariana

Lima

Mega Sprinter 1.º período

(2014-12-16) interna




* Desenvolver o gosto pela prática de atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida saudável * Contribuir para a formação pessoal e desportiva dos alunos

Educação Física

13


Nuno Real

Vivências de Natal 1.º período

(2014-12-16) interna



Básico)

Alunos do EB1 Outeiro

* Despertar para os valores humanos da fraternidade


17




Festejar o Natal 1.º período

(2014-12-16) interna



Básico)


* Despertar para os valores humanos da fraternidade * Expressar-se e comunicar através da música

Educação Moral e Religiosa, Área de Expressões (Corporal, Dramática,

17



31


Musical, Plástica)


Torneio de Futsal 1.º período

(2014-12-16) interna




* Desenvolver o gosto pela prática de atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida saudável * Contribuir para a formação pessoal e desportiva dos alunos

Educação Física

13


Nuno Real

33

2.º Período

35


Visita ao Visionarium


período) externa



Experimentais)

Alunos do 9.º ano (Gondomar), Alunos do 9.º ano (Jovim)

* Desenvolver atitudes responsáveis * Promover experimentalmente o ensino das ciências, proporcionando o contacto com novas tecnologias e saberes; * Aplicar conhecimentos acerca da localização da molécula do ADN * Realizar técnicas de extração de ADN * Ser um complemento educativo aos programas curriculares

Ciências Naturais

1, 17

Anabela Peixoto, Carla Mateus, Cláudia

Simões, Elisa Cardoso, Márcia Nunes, Orlando

Silva, Paula Martins, Rosa Fonseca, Sílvia

Rocha

Entrega de diplomas


período) interna

Diretores de Turma do Ensino

Profissional (Diretores de

Turma do Ensino Profissional)

Alunos do Ensino Profissional que

concluíram o curso no ano letivo 2013/2014

* Destacar o trabalho dos alunos dos cursos profissionais

17

Luís Costa, Orestes Santos, Coordenadora

dos Diretores de Curso, Diretores de

Curso

Ida ao Teatro 2.º período

(Início do 2.º período)

externa

Grupo de Português



* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Sensibilizar os alunos para o teatro e para o texto dramático * Aperceber-se da transformação do texto escrito em texto representado * Consciencializar os alunos

Português 1, 17 Docentes de Português

do 3.º Ciclo (Jovim)

36


para a importância do teatro * Proporcionar o contacto com o meio teatral * Despertar o interesse para a unidade didática

Visita de estudo ao Porto Barroco (Igreja de S. Francisco) e Romântico (Museu Romântico


período) externa

Grupo de Português


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Desenvolver atitudes conducentes à valorização do património cultural e do espírito de cidadania * Complementar conhecimentos sobre textos estudados no 11º ano (Sermão de Santo António aos Peixes de Pe António Vieira e Frei Luís de Sousa

Português 1, 17

Dolores Garrido, Dulce Raquel, Dulce Vilas Boas, Glória Poças, Maria José Peixoto

Corta mato distrital 2.º período


externa

Grupo de Educação Física (2.º e 3.º Ciclo) (Departamento de Expressões)

Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo

(Jovim)

* Desenvolver o gosto pela pratica de atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida saudável * Contribuir para a formação pessoal e desportiva dos alunos

Educação Física 13 Alice Figueiredo,

Armando Silva, Fátima Moura, Nuno Real

Sessões de Prevenção de Situações de Bullying


período) interna

Diretores de Turma do 3.º

Ciclo (Diretores de Turma do 3.º

Ciclo)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 7.º A, 7.º B,

7.º C, 7.º D

* Prevenir situações de «bullying», fobia escolar * Evitar episódios de insucesso e abandono escolar

Formação Cívica

2, 7

Coordenação dos Diretores de Turma do 3.º Ciclo, Serviços de

Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do 7.º Ano

Realização da formação PRESSE( Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar)


período) interna

Projeto "Gerar Saúde" (Clubes (Gondomar))

Diretores de Turma, Professores do

Programa PRESSE

* Adquirir conhecimentos no âmbito da Educação Sexual em * Desenvolver competências/adquirir

6, 17

Rita Torres, Serviços de Psicologia e

Orientação, Dr.ª Rosabela Batista

(Saúde Escolar), Enf.ª

37


conhecimentos no âmbito da aplicação do Programa Presse

Ana Isabel Lima (Saúde Escolar)

Sessão de Planetário( portátil)


período) interna



Experimentais)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º

5, 10.º 6, 10.º 7

* Motivar os alunos para as disciplinas de Física e Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e Química; * Estimular o interesse pela Ciência * Estimular o interesse pela Ciência * Estimular o interesse pela Ciência * Motivar os alunos para as disciplinas de Biologia e Geologia; * Motivar os alunos para as disciplinas de Ciências Naturais; * Consolidar conhecimentos em Ciências Naturais * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Biologia e Geologia

Física e Química, Ciências Naturais, Biologia e Geologia

17

Alexandrina Saraiva, Cláudia Simões, Luísa Pestana, Nascimento

Miranda, Paula Toscano, Sílvia Rocha,

Sandra Costa, Sara Reis

Visita aos Serviços Administrativos da ESG


período) interna

Grupo de Economia e

Contabilidade (Departamento

de Ciências

11.º12

* Circuito da Documentação * Receção, registo e distribuição da correspondência


1, 7, 16, 17

Albertina Ribeiro, Lídia Silvano

38


Sociais e Humanas)

Visita de Estudo à Casa da Música

2.º período (Janeiro)

externa



Experimentais)

8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º A, 8.º B,

8.º C, 8.º D

* Motivar os alunos para as disciplinas de Física e de Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química; * Estimular o interesse pela Ciência

Física e Química 17 Alexandrina Saraiva,

Anabela Peixoto, Luísa Pestana, Paula Martins

Sessão de esclarecimento sobre o IRS a cargo da D. Ana Cardoso

2.º período (Janeiro)

interna

Grupo de Economia e


de Ciências Sociais e

Humanas)

12.º12 * O IRS: noção e cálculo Legislação Comercial, Fiscal e Laboral

1, 7, 16, 17

Ercília Adão

Visita de Estudo ao Visionarium

2.º período (Fevereiro)

externa



Experimentais)

9.º 1, 9.º 2, 9.º 3, 9.º 4, 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E, Alunos inscritos

(Clube de Ciência)

* Desenvolver atitudes responsáveis * Promover o ensino experimental das Ciências, proporcionando o contacto com novas tecnologias e saberes; * Aplicar conhecimentos * Complementar os programas curriculares * Desenvolver atitudes responsáveis * Promover o ensino experimental das Ciências,

Física e Química, Ciências Naturais

17

Carla Mateus, Cláudia Simões, Rosa Fonseca,

Sérgio Viana, Sílvia Rocha

39


proporcionando o contacto com novas tecnologias e saberes; * Aplicar conhecimentos * Complementar os programas curriculares

Concurso "Máscaras de Carnaval"


interna



Comunidade Escolar * Desenvolver a criatividade * Dinamizar o espaço escolar

Educação Visual 1, 7,

12, 17

Florentina Gonçalves, Rita Torres, Associação

de Pais

Cuidar do corpo vs bem estar


externa

Grupo de Educação Especial 1


Alunos com Currículo Específico

Individual

* Promover hábitos de higiene enquanto formas de saúde e bem estar * Sensibilizar para a importância de hábitos saudáveis para a saúde e bem estar

Anabela Carvalho, Marisa Reneu, M.ª

Odete Serrano

Comemoração do dia da Chandeleur


interna Clube de Francês

(Clubes (Gondomar))

Comunidade Escolar * Divulgar costumes e cultura franceses

17 Clube de Francês

visita de estudo ao Porto


período) externa

Grupo de Português e

Estudos Sociais/História (Departamento


Humanas)

6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D, Alunos do 6.º

Ano

* Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural * Desenvolver capacidades de observação e organização de informação, partindo de fontes diversificadas * Desenvolver o espírito crítico do aluno * Diversificar práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos

História e Geografia de Portugal

1, 17

Alice Oliveira, Fátima Silva, Luís Barbosa,

Manuela Faria, Grupo 200 (Português e

Estudos Sociais/História)

Día de los novios 2.º período interna Grupo de 7.º 1, 8.º 1, 9.º 1, * Desenvolver o gosto pela Espanhol 1, 17 Elisabete Melo

40


(Meio do 2.º período)

Espanhol (Departamento

de Línguas Estrangeiras)

9.º 2, 11.º10, 11.º13 aprendizagem da língua * Promover o conhecimento da cultura hispânica

Concurso Nacional de Leitura (PNL)


período) interna

BE/CRE de Jovim e Foz do Sousa

(BE/CRE)


* Incentivar o gosto pela leitura * Desenvolver hábitos e competências de leitura

1

Docentes de Português do 3.º Ciclo (Jovim),

BE/CRE (Jovim)

O mundo à mesa 2.º período


interna

Grupo de Espanhol


Estrangeiras)

7.º 1, 8.º 1, 9.º 1, 9.º 2, 11.º10,

11.º13, Comunidade

Educativa


Espanhol 1, 17 Elisabete Melo,

Departamento de Línguas Estrangeiras

Ida ao Teatro - Frei Luís de Sousa


período) externa

Grupo de Português


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Desenvolver atitudes, individuais e em grupo, propícias à receção de obra de arte * Motivar para a leitura das obras previstas no programa do 11º ano, assim como para a expressão escrita * Contactar com diferentes leituras resultantes da interpretação de uma obra literária * Interligar diferentes expressões artísticas reveladoras de uma época e de uma sociedade * Desenvolver o gosto pela leitura, pela escrita, pela valorização do património histórico e cultural

Português 1, 17


Visita de estudo - 2.º período externa Grupo de História 10.º 8, 10.º 9, * Conhecer os recursos do Geografia A, 1 Conceição Pereira, Ilda

41


Grutas de Mira de Aire e Centro Interpretativo de Aljubarrota



Sociais e Humanas), Grupo

de Geografia (Departamento


Humanas)

10.º10 subsolo português * Identificar processos de potencialização dos recursos do subsolo * Contactar com fontes históricas/ historiográficas de caráter diverso

História A Neves, Luísa Castro, Manuela Garrido, Manuela Oliveira

Visualização de uma peça baseada na obra Os Maias de Eça de Queirós


período) externa

Grupo de Português


11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Desenvolver atitudes, individuais e em grupo, propícias à receção de obra de arte * Motivar para a leitura das obras previstas no programa do 11º ano, assim como para a expressão escrita * Contactar com diferentes leituras resultantes da interpretação de uma obra literária * Interligar diferentes expressões artísticas reveladoras de uma época e de uma sociedade * Desenvolver o gosto pela leitura, pela escrita, pela valorização do património histórico e cultural

1, 17


Visita de estudo a fabrica de cabos eletricos


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer os procesos de fabrico de cabos electricos * Conhecer linhas de produção robotizadas * Contactar com matéras

Eletricidade e Eletrónica, Práticas Oficinais, Tecnologias

12, 17 Grupo 550

(Informática)

42


primas para produzir cabos eletricos

Aplicadas

Olimpíadas do INGLÊS


período) interna

Grupo de Inglês (Departamento


Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar), Alunos

do Ensino Secundário

* Desenvolver o gosto pelo estudo da Língua Inglesa * Abordar a Língua Inglesa em contexto lúdico * Promover o trabalho em equipa

Inglês 1 Grupo 330 (Inglês)

Ida ao Teatro - Felizmente Há Luar!


período) externa

Grupo de Português


12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5,

12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º12

* Complementar conhecimentos sobre o modo dramático * Promover o gosto pelo teatro * Consolidar conhecimentos sobre o texto Felizmente Há Luar!

Português 1, 17


Vítor Oliveira

Visita de estudo ao CATIM


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer novos projetos de investigação * Contactar com tecnologias de ponta * Analizar equipamentos com tecnologias de vanguarda


12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Mega Sprinter distrital


período) externa



(Jovim)




Atelier Construção de Fantoches


período) interna


Escolar

Alunos do JI Trás da Serra, Alunos do JI

Jovim

* Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes


7, 12 Helena Freitas, Rosa Rocha, Assistentes

Operacionais,

43



Escolar)

* Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação

Dramática, Musical, Plástica)


Visita à FEUP (Semana Profissão Engenheiro)


período) externa



Experimentais)

12.º 2, 12.º 4, 12.º 5

* Motivar os alunos para as disciplinas de Física e de Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química; * Proporcionar aos alunos contacto com alguma informação sobre os cursos de engenharia lecionados na FEUP; * Estimular o interesse pela Ciência

Física e Química 17 Alexandrina Saraiva,

Cláudia Simões

Visita de estudo à Quinta do Passal


período) externa


Escolar (Departamento

de Educação Pré-Escolar)

Alunos do JI Gens

* Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes * Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação


12, 17

Nicola Silva, Mariana Lima, Assistentes


Dia da Poupança 2.º período


interna

Grupo de Economia e



Humanas)

11.º 6, 11.º12

* Promover uma reflexão sobre a importância da poupança no crescimento económico * Conhecer a diversidade de produtos financeiros

Economia, Economia A

1, 4, 7, 16,

17 Vítorino Ventura

Visita ao World of Discoveries -


externa Grupo de Português

12.º 1, 12.º 6, 12.º 8 * Compreender e conhecer o pioneirismo português no

Português 1, 17 Ana Catarino, Dulce Raquel, Maria José

44


integrado no estudo de Os Lusíadas

período) (Departamento de Língua Materna)

processo europeu de expansão * Compreender as transformações culturais decorrentes do comércio à escala mundial * Compreender os séculos XV e XVI como um período de ampliação dos níveis de multiculturalidade à escala mundial * Promover o conhecimento dos valores da Língua, história e cultura portuguesas * Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno

Peixoto

Visita ao Centro de Emprego de Gondomar

2.º período (Março)

externa

Grupo de Economia e



Humanas)

12.º12

* Sensibilizar os alunos para as questões relativas à empregabilidade * Conhecer estratégias e métodos de acesso ao mercado de trabalho * Conhecer formas/meios de procura de emprego * Sensibilizar os alunos para a importância da formação ao longo da vida


1, 7, 16, 17

Ercília Adão, Lurdes Amaral

Visita de Estudo a Foz Côa


externa

Grupo de História (Departamento


Humanas)


* conhecer o património nacional da Arte Rupestre em Portugal * aprofundar e visualizar conhecimentos adquiridos

História, Educação Visual

1 Grupo 400 (História)

45


em contexto de sala de aula * promover o gosto pela História e pela preservação do património * promover atitudes de sociabilidade, consciência cívica e sensibilidade estética * promover atitudes de sociabilidade, consciência cívica e sensibilidade estética

Marcha na Serra da Estrela (Manteigas-Penhas Douradas)


externa Clube do Ar Livre

(Clubes (Gondomar))

Alunos inscritos (Clube do Ar Livre)

* Motivar para a cidadania * Valorizar a existência de um património ambiental

13, 17 Beatriz Bachá

Visita de estudo às Grutas de Stº António e à Pedreira do Galinha

2.º período (Final do 2.º

período) externa



Experimentais)

7.º 1, 10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º

5, 10.º 6, 10.º 7

* Observar paisagens sedimentares características onde domina o calcário e o modelado característico deste tipo de rocha; * Conhecer a dinâmica, a flora e a fauna das regiões calcárias * Reconhecer diferentes formas geomorfológicas relacionadas com a meteorização e erosão dos calcários; * Reconhecer reações químicas de carbonatação; * Observar um registo fóssil do período Jurássico, as pegadas de alguns dos maiores seres que alguma

Biologia e Geologia

1, 7

Carla Mateus, Cristina Queirós, Gracinda Castro, Maria João

Gomes, Nuno Correia, Paula Salvador

46


vez povoaram a Terra: os dinossáurios saurópodes; * Sensibilizar para a importância de preservar e proteger os geomonumentos; * Fomentar o convívio * Desenvolver atitudes responsáveis

Visita ao Pavilhão do Conhecimento e Oceanário – Lisboa


período) interna

Cantinho da Ciência (Clubes (Gondomar))


do Ensino Secundário, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Motivar, despertar e valorizar o interesse dos alunos para a área das Ciências Experimentais * Permitir que os alunos compreendam o quanto o seu dia-a- dia está relacionado com a disciplina de FQ * Consolidar conhecimentos teóricos, pela via experimental * Desenvolver competências

1, 3, 7, 17

Ana Miranda (510) (Aposentada)

Conferência sobre Eletromagnetismo em parceria com a Universidade Lusófona


período) interna



Experimentais)

11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5

* Estimular o interesse pela Ciência * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Motivar os alunos para a disciplina de Física e Química; * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química

Física e Química A

17 Helena Cardoso,

Manuela Marques, Paula Teixeira

Visita de estudo à 2.º período externa Grupo de Biologia 11.º 1, 11.º 2, 11.º * Desenvolver atitudes Biologia e 1, 7 Carla Mateus, Cristina

47


Praia de Lavadores (Final do 2.º período)

e Geologia (Departamento

de Ciências Experimentais)

3, 11.º 4, 11.º 5 responsáveis * Promover o contacto com paisagens geológicas raras; * Observar os diferentes tipos de rochas e estruturas / fósseis a eles associados; * Observar, localmente, testemunhos litológicos da história da Terra; * Aplicar conhecimentos * Ocupação antrópica da zona litoral

Geologia Queirós, Isabel França, Maria João Gomes

Visita de Estudo ao Banco Alimentar contra a Fome (Porto); Campanha de angariação de alimentos


período) externa

Grupo de Educação Moral e Religiosa Católica (Departamento


Humanas)

6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D, Alunos

inscritos em EMRC

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógico * Apostar num ensino centrado no aluno, no desenvolvimento de competências e autonomia, recorrendo sempre que possível a práticas pedagógicas diferenciadas, plurais e c


17

Emanuel Mesquita, Pedro Fernandes,

Grupo 290 (Educação Moral e Religiosa

Católica)

Participacão nas Olimpíadas de Física e de Química


período) externa



Experimentais)

Alunos do 9.º ano (Gondomar), Alunos

do 11.º ano

* Motivar os alunos para as disciplinas de Física e de Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Aplicar conhecimentos * Estimular o interesse pela Ciência * Proporcionar aos alunos experiências interativas no

Física e Química 3, 17

Cláudia Simões, Helena Cardoso, Manuela

Marques, Paula Teixeira, Sérgio Viana,

Sílvia Rocha

48


âmbito da Física e da Química

Literacia tecnológica: utilização das ferramentas do Office(Word)


período) interna

BE/CRE de Jovim e Foz do Sousa

(BE/CRE) Alunos do 4.º Ano

* Desenvolver competências na utilização do word para estruturar/formatar um documento

1, 2 BE/CRE (Jovim)

Canguru matemático sem fronteiras


período) interna




5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Estimular o gosto e o estudo pela matemática * Atrair os alunos que têm receio da disciplina de matemática, permitindo que este descubram o lado lúdico da disciplina * Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora * Aumentar todos os anos o nº de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países



Visita ao Arquivo Distrital do Porto


período) externa

Grupo de Economia e



Humanas)

11.º12

* Compreender a importância dos documentos na vida das empresas e da sociedade * Conhecer métodos e técnicas de arquivo de documentação


1, 7, 16, 17


49


* Conhecer técnicas de conservação dos documentos * Compreender a utilidade/importância do arquivo numa Organização * Desenvolver a capacidade de recolha, seleção e organização da informação * Complementar e integrar saberes

Ilustração da capa de contos


período) interna




* Promover a integração dos alunos na Comunidade envolvente * Promover valores de cidadania * Estabelecer parcerias com a Comunidade Envolvente

Educação Visual 1, 7,

12, 17 Florentina Gonçalves, Luís Costa, Rita Torres

Jogo do 24 2.º período (Final do 2.º

período) interna




5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º D

* Mostrar que a matemática pode ser aliciante e divertida * Promover o cálculo mental * Desenvolver estratégias de rapidez no cálculo * Desnvolver competências e conhecimentos matemáticos



Visita ao Tribunal do Trabalho para assistir a um julgamento sobre um acidente de trabalho


período) externa

Grupo de Economia e



Humanas)

10.º13

* Sensibilizar para o respeito das regras de higiene, saúde e segurança no trabalho * Compreender a problemática dos acidentes de trabalho


1, 7, 16, 17


Amândio Leal

Concurso para o 2.º período interna Grupo de Artes Alunos do 3.º Ciclo * Promover a integração dos Educação Visual 1, 7, Florentina Gonçalves,

50


cartaz do (Final do 2.º período)

Visuais (Departamento de Expressões)

e Secundário do concelho de Gondomar,


alunos na Comunidade envolvente * Promover valores de cidadania * Estabelecer parcerias com a Comunidade Envolvente

12, 17 Luís Costa, Rita Torres, Câmara Municipal de

Gondomar

Visita de estudo a central de produção de energia eletrica


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Reconhecer equipamentos de produção de Energia eletrica * Analizar a dimensão dos equipamentos e quantidades de energia produzida * Compreender o percurso da agua/vapor para produzir EE


12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Visita de estudo aos CTT de Gondomar


período) externa

Grupo de Economia e



Humanas)

11.º12

* Conhecer os serviços disponibilizados pelos correios e outros meios associados à correspondência comercial e encomendas postais * Desenvolver a capacidade de recolha, seleção e organização da informação * Complementar e integrar saberes


1, 7, 16, 17


Concerto de Páscoa 2.º período (Final do 2.º

período) interna



Alunos com Currículo Específico

Individual

* Reconhecer o valor desse património cultural das peças trabalhadas * Promover o gosto pela música * Divulgar o trabalho realizado em sala de aula

Ângela Eiras, Duarte

Silva

51


* Promover a integração dos alunos na comunidade educativa

Visita deestudo a central Fotovoltaica


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Analizar processos de produção de EE * Reconhecer equipamentos de produção de EE * Perceber a comercialização da EE

Eletricidade e Eletrónica, Práticas Oficinais, Tecnologias e Processos

12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Visita à Alfândega do Porto para conhecer dois tipos de comunicação social


período) externa

Grupo de Economia e



Humanas)

11.º12

* Compreender a importância da comunicação no seio das organizações e na sociedade atual * Compreender o papel da comunicação no âmbito da profissão de secretariado


1, 7, 16, 17

Albertina Ribeiro, Etelvira Figueiredo,

Lídia Silvano

Declamação de poemas / Leitura expressiva de textos em prosa


período) interna

Grupo de Português



* Proporcionar um contacto mais direto com a poesia * Apreciar textos literários * Desenvolver o gosto pela poesia

Português 1, 17 Docentes de Português

do 3.º Ciclo (Jovim), BE/CRE (Jovim)

Jogo do 24 2.º período (Final do 2.º

período) interna




(Jovim)

* Mostrar que a Matemática pode ser aliciante e divertida * Promover o cálculo mental * Desenvolver estratégias e rapidez no cálculo * Desenvolver competências e conhecimentos matemáticos

Matemática 1, 2, 17

Grupo 230 (Matemática e

Ciências da Natureza), Grupo 500

(Matemática)

Atividades ambientais e desportivas no Parque da Cidade


período) externa



Experimentais)


* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical,

1, 17

Elisa Cardoso, Eugénia Cunha, Márcia Nunes,

Orlando Silva, Rosa Fonseca, Teresa

Almeida

52


* Compreender que a destruição de habitats afeta inúmeros seres vivos * Constatar que a intervenção humana nos ecossistemas deve ampliar os seus benefícios para todos os seres vivos * Conhecer algumas atitudes que podem romper com o equilíbrio dos ecossistemas

Plástica), Ciências Naturais

Participação na Feira Pedagógica


período) interna





1, 3, 7, 17


Visita de Estudo a Coimbra - Biblioteca Joanina; Universidade de Coimbra; Igreja de Santa Cruz

2.º período (2014-09-01)

externa



Humanas)

11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Promover o gosto pela cultura e pela arte * Relacionar os conteúdos programáticos com o património histórico * Desenvolver a capacidade de observação, análise e comunicação com os alunos * Desenvolver a capacidade de observação, análise e

História A, Geografia A

1, 3 Grupo 400 (História),

Grupo 420 (Geografia)

53


comunicação com os alunos * Caracterizar as áreas funcionais do espaço urbano * Relacionar a localização das diferentes funções urbanas com o valor do solo;

Visita de estudo ao centro histórico do Porto – PORTO ANTIGO

2.º período (2014-09-01)

externa



Humanas)

10.º 8, 10.º 9, 10.º10

* • Percecionar o crescimento do primitivo burgo portuense * • Relacionar os diferentes espaços urbanísticos da cidade medieval com as vivências e poderes da cidade da época * • Conhecer as atividades económicas praticadas no Porto medieval Inferir o poder espiritual do bispo sobre o concelho

História A 1, 3 Conceição Pereira, Manuela Oliveira

Mãos à solta pelo grupo de Teatro Catavento

2.º período (2014-09-01)

interna







7, 12

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Grupo 100

(Educação Pré-Escolar), Associação de Pais, Grupo Catavento

Semana da Leitura

2.º período (2014-09-01

00:00 a 2014-09-01 00:00)

interna BE/CRE de Jovim e Foz do Sousa

(BE/CRE)


(Jovim)

* Promover hábitos e desenvolver competências de leitura * Promover o gosto pela leitura * Implicar as famílias no processo de criação de hábitos de leitura * Articular com o currículo

1

Docentes de Português do 3.º Ciclo (Jovim),

Docentes de Português do 2.º Ciclo (Jovim)

54


(Língua Portuguesa)

Cantar das Janeiras 2.º período

(2014-09-01) externa





* Valorizar os usos e costumes * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Cumprir regras de segurança nas saídas com os seus pares


17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ana Paula Cardoso, Ângela Robles, Arminda

Moreira, Carla Batista, Cidália Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva,

Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima

Pereira, Francisco Barreira, Glória Silva, Goreti Rosas, Helena

Freitas, Isaura Magano, Lurdes Baptista, Mercês

Valente, Nicola Silva, Paula Ribeiro, Rosa

Rocha, Sónia Ferreira, Sónia Soares, Susana Monteiro, Mariana

Lima, Grupo 100 (Educação Pré-Escolar)

Janeiras 2.º período

(2014-09-01) externa

Grupo de 1.º Ciclo do Ensino

Básico (Departamento de 1.º Ciclo do Ensino Básico)


* Mobilizar a comunidade educativa para a participação na vida escolar * Desenvolver regras de convivência social


17

Célia Silva, Fátima Sampaio, Paula

Ribeiro, Assistentes Operacionais,


Concurso Nacional de Leitura

2.º período (2014-09-01)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE) Alunos do 1.º Ciclo

* Incentivar o gosto pela leitura * Desenvolver hábitos e competências de leitura

15, 17 BE/CRE (Jovim)

visita de estudo 2.º período externa Grupo de 1.º Alunos do EB1 Gens * Estimular o Ciências 1, 2 Cristina Vieira, Glória

55


(2014-09-01) Ciclo do Ensino Básico

(Departamento de 1.º Ciclo do Ensino Básico)

desenvolvimento das capacidades de observação, experimentação e registo * Sensibilizar os alunos para a preservação da Natureza

Naturais Silva, Susana Carvalho

Visita ao World of Discoveries (Porto)

2.º período (2014-09-01)

externa



Humanas)


* Fontes históricas/historiográficas de caráter diverso * Conhecer e compreender o pioneirismo português no processo de expansão europeu * Localizar no espaço e no tempo as diversas etapas da expansão portuguesa; * Conhecer os processos de expansão do Império Português * Compreender as transformações decorrentes do comércio Intercontinental * Reconhecer, no âmbito de processos de colonização fenómenos de intercâmbio, aculturação e assimilação


Conferência 2.º período

(2014-09-01) interna



Humanas)

11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5,

11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Promover o interesse pela disciplina de História

História 1, 3, 5 Grupo 400 (História)

visita de estudo 2.º período

(2014-09-01) externa


Básico


* Escola participada desenvolvendo valores que potenciem a formação

Português 1 Célia Silva, Fátima

Sampaio, Paula Ribeiro

56



pessoal, a integração e intervenção social

Feira do Livro 2.º período

(2014-09-01) interna




Gens, Pais/Encarregados

de Educação e Familiares

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso

Língua Portuguesa, Área de Integração

15

Cristina Vieira, Fernando Ferreira, Glória Silva, Nicola

Silva, Susana Carvalho

Programa Novos horizontes

2.º período (2014-09-01)

externa



Alunos do EB1 Atães, Alunos do

EB1 Estrada, Alunos do EB1 Gens,

Alunos do EB1 Jancido, Alunos do

EB1 Outeiro

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos * Promover e proporcionar a aquisição de saberes


1, 17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ana Paula

Cardoso, Carla Batista, Célia Silva, Cidália

Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva, Fátima

Sampaio, Francisco Barreira, Glória Silva,

Isaura Magano, Mercês Valente, Paula Ribeiro, Sónia Ferreira, Sónia Soares, Susana Carvalho, Zita Borges,

Susana Monteiro, Câmara Municipal de

Gondomar

Visita de estudo à Biblioteca de Gaia

2.º período (2014-09-01)

externa







17

Fátima Mendes, Goreti Rosas, Assistentes


Visita de estudo ao Museu Militar do Porto e ao Museu

2.º período (2014-09-01)

externa Grupo de História



* Relacionar os conteúdos programáticos com o património histórico;


57


de Arte Contemporânea de Serralves

Sociais e Humanas)

* Desenvolver a capacidade de observação, análise e comunicação dos alunos * Promover o gosto pela cultura e pela arte

simultânea de xadrez

2.º período (2014-09-01)

interna

Grupo de Educação Física

(3.º Ciclo e Secundário)



* Aplicação dos conteúdos abordados numa realidade diferente de competição

Educação Física 17 Jorge Fernandes

reis/janeiras 2.º período

(2015-01-06) externa




Gens, Comunidade Escolar

* Valorizar os usos e costumes * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa


17

Cristina Vieira, Glória Silva, Nicola Silva, Susana Carvalho,

Mariana Lima, Assistentes

Operacionais, Comunidade Educativa

Atelier Construção de Fantoches pelo Grupo Catavento

2.º período (2015-01-14

10:00 a 2015-01-14 12:00)

interna





* Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação * Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes


12 Ermelinda Silva,


Janeiras atividade de articulação

2.º período (2015-01-16)

externa




EB1 Jancido

* Desenvolder o sentido estético * Expressar-se e comunicar através da música


17

Albertina Barbosa, Cidália Tomás,

Elisabete Silva, Fátima Mendes, Francisco

Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Assistentes


Visita ao Data 2.º período externa Grupo de 11.º11, 12.º10 * Conhecer, em pormenor, o Redes de 17 Joana Cancela

58


Center da PT (2015-01-22) Informática (Departamento de Engenharias)

novo centro de computação da PT na Covilhã, um dos mais sofisticados a nível mundial * Conhecer, em pormenor, o novo centro de computação da PT na Covilhã, um dos mais sofisticados a nível mundial * Conhecer, em pormenor, o novo centro de computação da PT na Covilhã, um dos mais sofisticados a nível mundial

Comunicação, Sistemas Operativos, Programação de Sistemas de Informação

Visita de estudo 4º ano World of discovery

2.º período (2015-01-23)

externa



Alunos do 4.º Ano


História, Área de Estudo da Comunidade

1, 2

Carla Batista, Cidália Tomás, Cristina Vieira,

Paula Ribeiro, Sónia Soares

Dia do Secretariado 2.º período

(2015-02-09) interna

Grupo de Economia e



Humanas)

10.º13, 11.º12, 12.º12

* Atividades promovidas e desenvolvidas pelos alunos do Curso Profissional de Técnico de Secretariado


7, 16, 17

Albertina Ribeiro, Ercília Adão, Lídia

Silvano, Lurdes Amaral, Manuela

Borlido, Amândio Leal

Comemoração dos dias festivos do calendário alemão e de outros países de língua alemã: Valentinstag

2.º período (2015-02-09

00:00 a 2015-02-13 00:00)


(Clubes (Gondomar))


Educativa, Alunos de Alemão do 10.º ano, do 11.º12 e do

12.º12

* Aumentar o nível de sucesso académico dos alunos * Alargar os horizontes culturais dos alunos


Carnaval: Desfile 2.º período externa Grupo de 1.º Alunos do EB1 * Implementar a articulação Área de 17 Ana Granjo, Carla

59


carnavalesco por algumas ruas da localidade

(2015-02-13) Ciclo do Ensino Básico


Estrada, Comunidade Escolar

entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa

Integração Batista, Isaura Magano, Zita Borges,



Carnaval atividade de articulação com JI de Jovim

2.º período (2015-02-13)

externa




Outeiro

* Proporcionar o desenvolvimento da capacidade expressiva e criativa * Reviver tradições populares * Desenvolver valores, atitudes e práticas no saber estar em comunidade

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Área de Estudo da Comunidade, Área de Integração

17

Ana Paula Cardoso, Ângela Robles, Lurdes

Baptista, Mercês Valente, Sónia

Ferreira, Assistentes Operacionais,


desfile de carnaval 2.º período

(2015-02-13) externa




* Desenvolver regras de convivência social * Mobilizar a comunidade educativa para a participação na vida escolar

Área de Integração

17




Desfile de Carnaval 2.º período

(2015-02-13) externa




EB1 Jancido

* Adquirir técnicas * Expressar-se e comunicar através da música


17

Albertina Barbosa, Carla Batista, Elisabete Silva, Fátima Mendes,

Francisco Barreira, Goreti Rosas, Sónia Soares, Assistentes


- Desfile de Carnaval

2.º período (2015-02-13)

externa


Básico (Departamento de 1.º Ciclo do

Alunos do JI Gens, Alunos do EB1 Gens

* Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas * Implementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer


17

Cristina Vieira, Glória Silva, Nicola Silva, Susana Carvalho,


60


Ensino Básico) o envolvimento de toda a comunidade educativa


Desfile de Carnaval com a temática “O Livro”

2.º período (2015-02-13

10:00 a 2015-02-13 12:00)

interna




Alunos dos Jardins de Infância, Alunos

do 1.º Ciclo

* CImplementar a articulação entre os diferentes níveis de ensino de modo a favorecer o envolvimento de toda a comunidade educativa * Proporcionar a vivência das tradições carnavalescas * Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclo


12, 17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ângela Robles,

Arminda Moreira, Cidália Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva,

Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima

Pereira, Francisco Barreira, Glória Silva, Goreti Rosas, Helena

Freitas, Isaura Magano, Lurdes Baptista, Mercês

Valente, Nicola Silva, Paula Ribeiro, Rosa

Rocha, Sónia Ferreira, Sónia Soares, Susana Carvalho, Zita Borges,

Susana Monteiro, Mariana Lima, Grupo 100 (Educação Pré-Escolar), Assistentes

Operacionais, Agentes da Escola Segura,


“Os Azocrinadores” pelo Grupo de Teatro Faunas

2.º período (2015-02-20

10:30 a 2015-02-20 12:00)

interna





* Fomentar o gosto por outras formas de expressão * Promover o gosto pelos espetáculos/cultura


12, 17 Fátima Mendes, Goreti Rosas, Associação de

Pais

Dia do PI 2.º período interna Grupo de Alunos do 3.º Ciclo * Despertar, valorizar o Matemática 1, 2, Grupo 500

61


(2015-03-13) Matemática (Departamento de Matemática)

(Gondomar) interesse dos alunos por conhecimentos específicos * Desenvolver o gosto pela Matemática * Participar em atividades lúdicas

17 (Matemática)

Comemoração dos dias festivos do calendário alemão e de outros países de língua alemã: Ostern

2.º período (2015-03-16

00:00 a 2015-03-20 00:00)


(Clubes (Gondomar))


Educativa, Alunos de Alemão do 10.º ano, do 11.º12 e do

12.º12

* Alargar os horizontes culturais dos alunos * Aumentar o nível de sucesso académico dos alunos


Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/ Americano e de outros países de língua inglesa: Easter

2.º período (2015-03-16

00:00 a 2015-03-20 00:00)


(Clubes (Gondomar))



1, 7, 17


feira da primavera 2.º período

(2015-03-20) interna



Alunos do EB1 Estrada,

Comunidade Escolar



9, 17

Ana Granjo, Carla Batista, Isaura

Magano, Zita Borges, Assistentes


Concerto da Páscoa 2.º período interna Grupo de Alunos do 7.º ano * Vivência e participação

17 Grupo 250 (Educação

62


(2015-03-20) Educação Musical (Departamento de Expressões)

(Jovim), Alunos do 8.º ano (Jovim),


num espetáculo * trabalho em equipa

Musical)

“Limpa Palavras” de Álvaro de Magalhães pelo teatro ACE do Bolhão

2.º período (2015-03-20)

interna




Alunos do JI Jovim, Alunos dos Jardins

de Infância

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Fomentar o gosto por outras formas de expressão


12, 17 Ângela Robles, Lurdes

Baptista

Torneio de Basquetebol

2.º período (2015-03-20)

interna



(Jovim)




2.º período

(2015-03-20) interna


Inglês (Departamento



* Motivar os alunos para o texto poético * Desenvolver competências no âmbito da oralidade

Português 1, 2

Alice Oliveira, Ana Teles, Cristina Gomes, Fátima Silva, Floripes

Almeida, Glória Varão, BE/CRE (Jovim)

Visita de estudo à Biblioteca Almeida Garret

2.º período (2015-03-20

09:00 a 2015-03-20 12:30)

externa





* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Promover o gosto pelos espetáculos e cultura


12, 15

Ermelinda Silva, Grupo 100 (Educação Pré-

Escolar), Associação de Pais

63

3.º Período

65


Palestra sobre Sustentabilidade


período) interna



Experimentais)

8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D, 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E, Alunos inscritos (Clube de

Ciência)

* Saber como são utilizados os recursos naturais; * Saber como são utilizados os recursos naturais; * Saber como são utilizados os recursos naturais; * Conhecer quais as consequencias da utilização dos recursos naturais * Conhecer quais as consequencias da utilização dos recursos naturais * Conhecer quais as consequencias da utilização dos recursos naturais * Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos energéticos; * Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos energéticos; * Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos energéticos; * Promover o interesse pelo conhecimento

Física e Química, Ciências Naturais, Geografia

17


Filomena Morais, Márcia Nunes,

Orlando Silva, Paula Martins, Grupo 100

(Educação Pré-Escolar)

66


científico;

Workshop em duas sessões


período) interna

Oficina de Língua (Clubes

(Gondomar))

Docentes do Agrupamento

* Conhecer formas de escrita criativa * Desenvolver a expressão escrita

5, 17

Ana Catarino, Dolores Garrido,

Glória Poças

concurso 3.º período


interna

Grupo de Português


Alunos do 7.º ano (Jovim), Alunos do 8.º

ano (Jovim)

* Promover o Agrupamento como um centro de aprendizagens significativas, tendente ao desenvolvimento global dos alunos e valorizando o mérito e a excelência

Português 1, 17


Ciclo (Jovim), BE/CRE (Jovim)

Visita de estudo ao parque dos poetas em Oeiras, com dinamização de um pedipaper, e Museu dos Jerónimos


período) externa

Grupo de Português


10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9,

10.º10

* Promover o contacto como património literário, cultural e arquitetónico do século XX * Incentivar o gosto e a aprendizagem da poesia contemporânea, através da dinamização de atividades de caráter lúdico * Promover o gosto por diferentes formas de arte

1, 17

Ana Catarino, Dolores Garrido, Dulce Vilas Boas, Isabel Loureiro, Isaura Afonseca,

Sandra Lopes

Atelier Mini estufa 3.º período


interna

Grupo de Educação Pré-Escolar


Escolar)




1, 12

Ermelinda Silva, Assistentes

Operacionais, Associação de Pais, Grupo Catavento

Receção a alunos do 4ºano que


interna Cantinho da Ciência

(Clubes Alunos do 4.º ano das escolas de Gondomar

* Motivar, despertar e valorizar o interesse dos

1, 7, 17


67


frequentem escolas de Gondomar e outras

período) (Gondomar)) alunos para a área das Ciências Experimentais * Permitir que os alunos compreendam o quanto o seu dia-a- dia está relacionado com a disciplina de FQ * Consolidar conhecimentos teóricos, pela via experimental * Desenvolver competências

Dia Aberto da Faculdade de Biotecnologia (UCP)


período) externa



Experimentais)

12.º 1, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5

* Permitir a realização de diferentes atividades experimentais de Biotecnologia; * Promover o conhecimento das aplicações práticas dos estudos da Biotecnologia; * Dar a conhecer diferentes tipos de cursos e respetivas saídas profissionais

Biologia 1, 3 Eugénia Cunha, Nuno Correia

Visita de estudo a unidade de controlo e automação


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Analizar processos de fabrico robotizados * Identificar equipamentos para manutenção preventiva * Conhecer tecnicas de planeamento da produção


12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Visita ao Porto de Leixões

3.º período (Abril)

externa

Grupo de Economia e Contabilidade

(Departamento de Ciências Sociais e

12.º12

* Permitir uma visão geral sobre o funcionamento de um porto alfandegário * Identificar as funções das

Técnicas de Secretariado, Técnicas de Cálculo e

1, 7, 16, 17

Albertina Ribeiro, Ercília Adão, Lídia

Silvano, Lurdes Amaral

68


Humanas) alfândegas no âmbito do comércio internacional * Conhecer os procedimentos necessários na receção e expedição de bens * Compreender o papel do transporte marítimo no âmbito do comércio internacional

Contabilidade

Feira do Livro na EB1/JI de Gens


interna



Escolar)

Alunos do EB1 Gens, Alunos dos Jardins de

Infância

* Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso * Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura


15, 17


Silva, Susana Carvalho, Mariana Lima, Grupo 100 (Educação Pré-

Escolar), Familiares

Feira do Livro do JI de Atães


interna



Escolar)

Alunos do JI Atães

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso


15, 17

Arminda Moreira, Fátima Pereira, Rosa

Rocha, Grupo 100 (Educação Pré-

Escolar), Familiares, Associação de Pais

Elaboração de livros com o “Programa Escolhas”


externa



Escolar)

Alunos do JI Trás da Serra, Crianças e

Jovens do Programa Escolhas

* Implementar a articulação e o envolvimento de toda a comunidade educativa


15, 17 Helena Freitas, Rosa

Rocha, Programa Escolhas

Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/ Americano e de



(Clubes (Gondomar))


* Alargar os horizontes culturais dos alunos Promover a tolerância e aceitação das diferenças

1, 7, 17


69


outros países de língua inglesa: Halloween

* Promover a tolerância e aceitação das diferenças * Relembrar tradições Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças * Reforçar a identidade cultural pela comparação/contraste de tradições e crenças

Dia da Mãe 3.º período

(Maio) interna

Clube de Alemão (Clubes

(Gondomar))


Educativa, Alunos de Alemão do 10.º ano,

do 11.º12 e do 12.º12

* Incentivar a expressão escrita * Desenvolver o espírito de autonomia e iniciativa dos alunos


Comemoração do aniversário da escritora e ativista norte-americana MayaAngelou


período) interna



Comunidade Escolar

* Dar a conhecer a obra da autora em vários suportes * Promover a leitura de uma autora de referência da cultura norte-americana e mundial


A europa vai à escola 3.º período


interna

Grupo de Geografia (Departamento de Ciências Sociais e

Humanas)

11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9

* Promover a cidadania europeia

Geografia A 1, 3, 7 Ilda Neves, Manuela

Garrido, Orlanda Esteves

Visita de estudo a Mafra e visionamento da representação da obra de José Saramago nas instalações do convento


período) externa

Grupo de Português


12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5, 12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º12

* Incentivar a leitura ou consolidação do romance saramaguiano, Memorial do Convento * Promover o contacto com o património arquitetónico do palácio-convento de Mafra e

Português 1, 17


Vítor Oliveira

70


articulá-lo com o conteúdo descritivo-narrativo do romance de José Saramago * Incutir o gosto por manifestações culturais e artísticas, como o teatro, através do visionamento da adaptação teatral de Memorial do Convento

Encontros com contadores de histórias


período) interna



Escolar)

Alunos do JI Jovim



15 Ângela Robles, Lurdes Baptista

Visita de estuda a uma unidade de produção de tecnlogia de ilumunação a LED´s


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer vários tipos de iluminação * Identificar iluminação a led * Verificar consumos dos led´s


12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Ida ao Teatro 3.º período


externa





* Promover o contacto com falantes nativos da língua * Desenvolver o gosto pelo estudo da Língua Inglesa


Projeto "Conta-me uma história"

3.º período (Junho)

interna BE/CRE de Jovim e

Foz do Sousa (BE/CRE)

Alunos do 2.º Ano, Alunos do 3.º Ciclo

(Jovim)

* Promover o gosto pela leitura * Proporcionar o contacto com a memória colectiva

17


Ciclo (Jovim), Docentes de

Português do 2.º Ciclo (Jovim),

BE/CRE (Jovim)

Realização de 3.º período interna Grupo de Economia Grupo disciplinar de * Efetivar práticas anuais

11 Ercília Adão

71


inquérito por questionário sobre funcionamento do grupo disciplinar

(Fim do 3.º período)

e Contabilidade (Departamento de Ciências Sociais e

Humanas)

Economia e Contabilidade (430)

de autoavaliação do grupo disciplinar

Conhecer as Escolas do 1.º Ciclo


período) externa



Escolar)

Alunos dos Jardins de Infância (5 anos)

* Promover a articulação entre ciclos * Favorecer a adaptação a uma nova realidade


17

Carlos Peixoto, Fernando Ferreira, Florbela Ferreira, Floripes Almeida,

Grupo 100 (Educação Pré-

Escolar), Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino

Básico)

Realização de inquérito por questionário sobre o desempenho da coordenadora do grupo disciplinar


período) interna



Humanas)

Grupo disciplinar de Economia e

Contabilidade (430)

* Efetivar práticas anuais de heteroavaliação no grupo disciplinar

11 Ercília Adão

Serralves e Passeio das Pontes


período) externa

Grupo de Educação Moral e Religiosa

Católica (Departamento de Ciências Sociais e

Humanas)

8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º A, 8.º B, 8.º C, Alunos inscritos em

EMRC

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade * Organizar um universo coerente de valores, a partir de um qu


17

Emanuel Mesquita, Pedro Fernandes, Teresa Almeida,

Grupo 290 (Educação Moral e Religiosa Católica)

Exposição final dos trabalhos realizados ao longo do ano.


período) interna


(Departamento de


* Divulgar os trabalhos realizados no âmbito da disciplina de Educação

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florbela Ferreira, Florentina

Gonçalves, Luís

72


Expressões) Visual * Dinamizar o espaço escolar

Costa, Manuel Dias, Rita Torres

À Descoberta de Portugal


período) externa



Humanas)

10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9, 10.º10, 11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5, 11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, Alunos inscritos em

EMRC



17

Pedro Fernandes, Teresa Almeida,


Comemoração do Dia das Ciências


período) interna



Experimentais)

Alunos do 2.º Ano, Alunos do 3.º Ciclo

(Jovim)

* Dinamizar atividades que envolvam os diferentes níveis de ensino * Dinamizar atividades que envolvam os diferentes níveis de ensino * Realizar experiências demonstrativas das componentes de Físico Química; * Realizar experiências demonstrativas das componentes de Ciências Naturais; * Promover a experimentação como meio para o desenvolvimento da Educação em Ciência;

Física e Química, Ciências Naturais

17

Anabela Peixoto, Elisa Cardoso, Márcia Nunes,

Orlando Silva, Paula Martins, Clube de

Ciência

73


* Promover a experimentação como meio para o desenvolvimento da Educação em Ciência; * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas * Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores * Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores

Visita de estudo a uma unidade de produção/montagem de Domótica


período) externa



10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer processos de fabrico * Identificar mais valias na poupança de EE * Reconhecer equipamentos de domotica


12, 17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Comemoração do Dia Aberto das Ciências


período) interna



Experimentais)

Comunidade Escolar

* Motivar os alunos para as disciplinas de Física e de Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química; * Estimular o interesse pela

Física e Química, Física e Química A

17

Alexandrina Saraiva, Ana Lourenço,

Cláudia Simões, Elizabete Silva,

Fernanda Oliveira, Helena Cardoso, Joaquim Jorge,

Liliana Monteiro, Luísa Pestana,

Manuela Marques, Nascimento

74


Ciência * Motivar os alunos para as disciplinas de Física e de Química; * Consolidar conhecimentos em Física e Química * Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química; * Estimular o interesse pela Ciência

Miranda, Paula Teixeira, Paula Toscano, Sara

Oliveira, Sérgio Viana, Sílvia Rocha,

Lília Costa, Sónia Tavares, Sandra Costa, Sara Reis

Exposição final de trabalhos feitos pelos alunos com apresentação musical e teatral


período) interna



Comunidade Escolar, Pais/Encarregados de

Educação e Familiares,

Comunidade Educativa, Alunos

com Currículo Específico Individual

* Mobilizar a comunidade escolar/educativa para a participação na vida escolar * Desenvolver um espírito de educação para toda a vida baseado nos pilares educativos da UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser * Promover o contato dos encarregados de educação com a escola

Anabela Carvalho, Ângela Eiras, Belmiro Silva,

Eduardo Moutinho, Florbela Ferreira,

Marisa Reneu, Duarte Silva

Concurso de flauta 3.º período (Fim do 3.º

período) interna

Grupo de Educação Musical



ano (Jovim), Alunos do 2.º Ciclo

* Estimular a aprendizagem musical

17 Grupo 250

(Educação Musical)

Apresentação de peça teatro aos alunos da


externa Grupo de Educação

Especial 1 Alunos dos Jardins de

Infância * Promover apresentações teatrais através dos

Florbela Ferreira

75


educação pré escolar do agrupamento

período) (Departamento de Expressões)

espetáculos, como forma de contribuir para a integração social e cultural dos alunos

Estágio, via Geoclube, em Itália


período) externa



Humanas)

10.º13, 11.º12, 12.º12

* Transversalidade de disciplinas, objetivos e conteúdos programáticos * Transversalidade de disciplinas, objetivos e conteúdos programáticos * Transversalidade de disciplinas, objetivos e conteúdos programáticos

Economia, Inglês, Técnicas de Secretariado

1, 7, 17

Albertina Ribeiro, Ercília Adão,

Filomena Martins, Lídia Silvano, Lurdes

Amaral, Manuela Borlido, Vítorino

Ventura, Geoclube

Apresentação de peça de teatro aos alunos do 5º ano do agrupamento


período) interna



Alunos do 5.º Ano

* Questionar a realidade a partir de improvisações tendo como suporte as vivências pessoais, a observação e interpretação do mundo e os conhecimentos do grupo

Florbela Ferreira

Avaliação do funcionamento do Departamento de Ciências Sociais e Humanas

3.º período (Ao longo do ano)

interna


Estudos Sociais/História

(Departamento de Ciências Sociais e Humanas), Grupo

de Educação Moral e Religiosa Católica (Departamento de Ciências Sociais e Humanas), Grupo

de História (Departamento de

Departamento de Ciências Sociais e

Humanas

* Melhorar o funcionamento do departamento

Tecnologia Química

11 Departamento de Ciências Sociais e

Humanas

76


Ciências Sociais e Humanas), Grupo

de Filosofia (Departamento de Ciências Sociais e Humanas), Grupo

de Geografia (Departamento de Ciências Sociais e Humanas), Grupo

de Economia e Contabilidade


Humanas)

Dia Mundial do Ambiente

3.º período (2014-09-01)

interna



Básico)


* Consciencializar para o respeito e defesa do meio ambiente * Estimular a responsabilização individual e coletiva na solução dos problemas ambientais e prevenção de outros


1, 17 Ana Paula Cardoso,

Mercês Valente, Sónia Ferreira

Encerramento do ano letivo – Passeio da Comunidade

3.º período (2014-09-01)

externa



Básico)

Alunos do EB1 Outeiro,

Pais/Encarregados de Educação e Familiares

* Preservar tradições e valores e transmiti-los às novas gerações


17



psseio escolar 3.º período

(2014-09-01) externa



Básico)

Alunos do EB1 Atães * Proporcionar vivências diversificadas em ambientes diferenciados


17




77


Viagem de barco para os alunos do 4º ano

3.º período (2014-09-01)

externa



Básico)

Alunos do 4.º Ano * Proporcionar vivências diversificadas em ambientes diferenciados


1 Câmara Municipal

de Gondomar

Visita de estudo 4º ano

3.º período (2014-09-01)

externa



Básico)

Alunos do 4.º Ano



1, 2

Carla Batista, Carlos Peixoto, Cidália Tomás, Cristina

Vieira, Paula Ribeiro

visita de estudo a nau quinhentista - vila do conde

3.º período (2014-09-01)

externa




Humanas)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, Alunos do 5.º Ano, Alunos com Currículo Específico Individual

* Diversificar práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural * Desenvolver capacidades de observação e organização de informação, partindo de fontes diversificadas


1, 17

Alice Oliveira, Anabela Carvalho, Fátima Silva, Luís

Barbosa, Manuela Faria, Marisa Reneu,

Grupo 200 (Português e

Estudos Sociais/História)


(2014-09-01) interna



Básico)

Alunos do EB1 Outeiro, Comunidade

Escolar

* Reconhecer a importância da leitura * Fomentar o gosto pela leitura e constante atualização de conhecimentos

Português 15, 17

Ana Paula Cardoso, Fernando Ferreira,


Feira do livro 3.º período

(2014-09-01) interna


Alunos do EB1 Atães, Comunidade

* Promover a escola como espaço educativo visando a

Área de Integração,

15, 17 Célia Silva, Fátima

Sampaio, Fernando

78



Básico)

Educativa formação pessoal e social * Incutir nas crianças e jovens o gosto pela leitura

Literatura Portuguesa

Ferreira, Paula Ribeiro, Assistentes


Comemoração do Dia do Departamento

3.º período (2014-09-01)

interna









Departamento de Línguas Estrangeiras,

Departamento de Língua Materna

* Fomentar a interação entre os membros do(s) Departamento(s) * Conhecer realidades/percursos que evocam cosmovisões relacionadas com mentalidades/vivências marcantes da história da humanidade * Associar características da escrita literária de uma época ao património monumental/paisagístico nacional


17

Departamento de Língua Materna,

Departamento de Línguas Estrangeiras

Natal ida ao teatro 3.º período

(2014-12-16) externa



Básico)


* Escola atuante ligada à comunidade, transformadora e em transformação * Escola participada desenvolvendo valores que potenciem a formação pessoal, a integração e a intervenção social


1, 17




Feira do Livro de Jancido

3.º período (2015-04-13

09:00 a 2015-04-15 15:00)

interna




* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o


15, 17

Fátima Mendes, Goreti Rosas,

Familiares, Associação de Pais

79


Escolar) seu uso Musical, Plástica)


(2015-04-23) interna



Básico)

Alunos do EB1 Estrada, Comunidade

Escolar


Português 15, 17

Ana Granjo, Carla Batista, Fernando

Ferreira, Isaura Magano, Zita Borges

Competições Nacionais de Ciência (Pmate)

3.º período (2015-04-29)

externa




do Ensino Secundário

* Aplicar estratégias de competição em tempo útil * Usar novas tecnologias * Participar em atividades lúdicas * Representar e defender os valores da escola * Participar em iniciativas formativas de uma instituição universitária * Aplicar estratégias de competição em tempo útil * Usar novas tecnologias * Participar em atividades lúdicas * Representar e defender os valores da escola * Participar em iniciativas formativas de uma instituição universitária

Matemática, Matemática A

1, 2, 3, 17

Grupo 500 (Matemática)

LanParty@ESG - 2.ª edição

3.º período (2015-04-30)

interna



10.º12, 11.º11, 12.º10

* Permitir o conhecimento na montagem duma infraestrutura de rede

Redes de Comunicação

17 Joana Cancela

Ateliê de Criação de Submarinos

3.º período (2015-05-13

10:00 a 2015-interna


(Departamento de Alunos do JI Jancido

* Proporcionar às Crianças o contato com realidades diferentes


1, 12 Fátima Mendes,

Goreti Rosas, Assistentes

80


05-13 12:00) Educação Pré-Escolar)

* Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação



Dia da Família receção a familiares dos alunos

3.º período (2015-05-15)

interna



Básico)

Alunos do EB1 Estrada,


* reconhecer a importância dos laços familiares no desenvolvimento harmonioso da criança


17 Ana Granjo, Carla


Dia da Família 3.º período

(2015-05-15) interna



Básico)

Alunos do EB1 Outeiro,


* reconhecer a importância dos laços familiares * Promover a relação entre família/escola

Educação Moral e Religiosa, Área de Integração

17



dia da família 3.º período

(2015-05-16) interna



Básico)

Alunos do JI Gens, Alunos do EB1 Gens, Pais/Encarregados de Educação e Familiares

* Sensibilizar para os valores da família * Incentivar o envolvimento e participação das famílias

Educação Moral e Religiosa, Área de Integração

17



Lima, Familiares

Atividades e Dinâmicas de Grupo na Natureza no Complexo de Rilhadas - Fafe

3.º período (2015-05-29)

externa



Humanas)

9.º 1, 9.º 2, 9.º 3, 9.º 4, 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E, Alunos inscritos em EMRC



17



dia mundial da criança 3.º período

(2015-06-01) interna




* Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos


1, 17 Ana Granjo, Carla


81


Básico) conscientes Musical, Plástica)

Conhecer a Escola EB 2/3 de Jovim

3.º período (2015-06-01)

externa



Básico)

Alunos do 4.º Ano * Promover a articulação entre ciclos

2

Alice Figueiredo, Carla Batista, Carlos

Peixoto, Cidália Tomás, Cristina

Vieira, Fernando Ferreira, Florbela

Ferreira, Paula Ribeiro

Dia Mundial da Criança

3.º período (2015-06-01)

externa



Básico)


* reconhecer os direitos da criança


17 Ana Paula Cardoso,


Dia Mundial da criança

3.º período (2015-06-01)

interna



Básico)

Alunos do EB1 Atães * Proporcionar vivências diversificadas em ambientes diferenciados


1 Célia Silva, Fátima

Sampaio, Paula Ribeiro

Dia Mundial da Criança (Serralves)

3.º período (2015-06-01)

externa



Básico)


* Reconhecer-se como criança “Direitos e Deveres” * Criar um relacionamento positivo entre alunos

Área de Integração, Educação Moral e Religiosa

17


Francisco Barreira, Sónia Soares

Dia Mundial da Criança

3.º período (2015-06-01

09:00 a 2015-06-01 12:00)

interna



Escolar)

Alunos do JI Jovim, Alunos dos Jardins de

Infância

* Valorizar os direitos da Criança * Promover a articulação horizontal entre Jardins de Infância


17

Ângela Robles, Arminda Moreira, Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima Pereira, Goreti Rosas,


82


Nicola Silva, Rosa Rocha, Mariana

Lima, Assistentes Operacionais,


Atividades e dinâmicas de grupo no Áqua Parque de Amarante

3.º período (2015-06-04)

externa



Humanas)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 7.º A, 7.º B, 7.º C,

7.º D, Alunos inscritos em EMRC



17



Torneio de voleibol 2X2

3.º período (2015-06-05)

interna

Grupo de Educação Física (3.º Ciclo e

Secundário) (Departamento de

Expressões)

10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9,

10.º10, 10.º11, 10.º12, 10.º13,

10.º14, 11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5, 11.º 6, 11.º 7, 11.º 8,

11.º 9, 11.º10, 11.º11, 11.º12,

11.º13, 11.º14, 12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4, 12.º 5, 12.º 6, 12.º

7, 12.º 8, 12.º 9, 12.º10, 12.º11, 12.º12, 12.º13

* Aplicação prática em competição dos conteúdos abordados em educação física

Educação Física

13 Grupo 620

(Educação Física)

Visita de Estudo ao 3.º período externa Grupo de Educação Alunos do JI Ribeira * Proporcionar às Crianças Área de 1, 12 Ermelinda Silva,

83


Museu da imprensa (2015-06-05 09:00 a 2015-06-05 12:30)

Pré-Escolar (Departamento de


o contato com realidades diferentes * Estimular a curiosidade, a criatividade e a imaginação

Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica)



dia mundial da criança 3.º período

(2015-06-06) interna



Básico)


* Valorizar os direitos da Criança * Estimular o respeito o contacto e respeito pelos outros


1, 13



Lima

Passeio/visita fim de ano

3.º período (2015-06-09)

externa



Básico)


* Promover o contacto e respeito por realidades diferentes


17




Passeio de fim de ano 3.º período

(2015-06-09) externa



Escolar)


* Promover o contato e respeito por realidades diferentes * Promover a articulação entre ciclos


1, 12, 15, 17




3.º período

(2015-06-11) interna




* Desenvolver competências no âmbito da oralidade * Valorizar o património literário * Aprofundar a relação afetiva com o texto * Motivar para a leitura

Português 1, 2


Almeida, Glória Varão, BE/CRE

(Jovim)

Torneio de badminton 3.º período

(2015-06-12) interna

Grupo de Educação Física (3.º Ciclo e

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3,

* Aplicação prática em competição dos conteúdos

Educação Física

13 Grupo 620

(Educação Física)

84


Secundário) (Departamento de

Expressões)

8.º 4, 8.º 5, 9.º 1, 9.º 2, 9.º 3, 9.º 4, 9.º 5

abordados na disciplina de educação física

Spelling Bee 3.º período

(2015-06-12) interna




* Desenvolver o gosto pela escrita * Partilhar saberes * Desenvolver competências no âmbito da

Inglês 17

Artemisa Santos, Cristina Gomes,

Floripes Almeida, Sílvia Almeida

Festa final de ano 3.º período

(2015-06-12) interna



Básico)

Alunos do EB1 Jancido, Comunidade

Escolar

* Expressar-se e comunicar através da música * Promover vivências de Expressão individual e grupal * Proporcionar um maior convívio entre toda a comunidade escolar

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Área de Integração

17



Operacionais

Festa de Final de Ano 3.º período

(2015-06-12) interna



Básico)


* Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/Pais/Crianças * Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos

Área de Integração

17




Passeio Final de Ano ao Azurara Parque

3.º período (2015-06-12)

externa



Básico)


* Estimular o desenvolvimento das capacidades de observação, experimentação e registo * Estimular o desenvolvimento das capacidades de

Matemática, Português

2, 17

Ana Granjo, Carla Batista, Isaura Magano, Zita

Borges, Assistentes Operacionais,


85


observação, experimentação e registo

Concurso de Leitura 3.º período

(2015-06-12) interna



6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D

* Promover o conhecimento dos valores da Língua, História e Cultura portuguesa * Aprofundar a relação afetiva com o texto * Motivar para a leitura * Valorizar o património literário

Português 1, 2


Almeida

Torneio de Futsal 3.º período

(2015-06-12) interna

Grupo de Educação Física (2.º e 3.º

Ciclo) (Departamento de

Expressões)


ano (Jovim), Alunos do 2.º Ciclo


Educação Física

13


Nuno Real

Concurso 3.º período

(2015-06-12) interna



5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D

* Desenvolver o gosto pela escrita * Partilhar saberes * Desenvolver competências no âmbito da oralidade

Português 1, 2


Almeida

Festa de Final de Ano

3.º período (2015-06-12

18:00 a 2014-09-12 20:00)

interna



Escolar)

Alunos do JI Gens, Alunos do EB1 Gens,


* Valorizar o Jardim de Infância junto dos pais e da comunidade * Promover o convívio e o estreitamento de relações entre a Escola/Pais/Crianças * Incentivar a participação ativa dos


12, 17




86


pais/encarregados de educação no acompanhamento

Visita das crianças dos JI às EB1

3.º período (2015-07-05)

externa



Básico)

Alunos dos Jardins de Infância, Alunos do

1.º Ciclo

* Expressar-se e comunicar através da música * Fomentar o gosto por putras formas de expressão * Promover a integração dos alunos finalistas

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Área de Integração

17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ana Paula Cardoso, Ângela Robles,

Arminda Moreira, Carla Batista, Célia

Silva, Cidália Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva, Ermelinda Silva, Fátima Mendes, Fátima Pereira,

Fátima Sampaio, Francisco Barreira, Glória Silva, Goreti

Rosas, Helena Freitas, Isaura

Magano, Lurdes Baptista, Mercês Valente, Nicola

Silva, Paula Ribeiro, Rosa Rocha, Sónia

Ferreira, Sónia Soares, Susana Carvalho, Zita

Borges, Arminda Cardoso

87

Ao Longo do Ano

89


Sessões sobre Métodos e Técnicas de Estudo

Ao longo do ano (Outubro)

interna



Ciclo)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º 5, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B,

8.º C, 8.º D

* Promover atitudes positivas face ao estudo * Reforçar competências de estudo * Desenvolver competências para a superação das dificuldades * Sensibilizar para a necessidade de um horário de estudo semanal * Promover o sucesso escolar * Enfatizar a importância do 3.º ciclo para o sucesso do Ensino secundário * Prevenir o insucesso

Formação Cívica

1, 2, 7

Coordenação dos Diretores de Turma do

3.º Ciclo, Diretores de Turma do 8.º ano, Serviços

de Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do 7.º

Ano

Visita guiada aos alunos de 5ºAno Ao longo do ano

(Outubro) interna

BE/CRE de Jovim e Foz do Sousa (BE/CRE)

Alunos do 5.º Ano

* Dar a conhecer a missão BE, a sua organização bem como as regras de funcionamento * Familiarizar os alunos com o espaço e os diversos recursos * Criar hábitos de frequência da BE

1, 2 BE/CRE (Jovim)

Teatro Ao longo do ano


externa


Escolar

Alunos do JI Trás da Serra

* Fomentar o gosto por outras formas de expressão


7, 12, 15

Ângela Robles, Lurdes Baptista,

Assistentes

90


(Departamento de Educação

Pré-Escolar)

* Promover o gosto pelos espetáculos/cultura


Operacionais, Associação de

Pais

feiras do Livro EB1/JI de Gens e JI Jovim Ao longo do ano


interna


Escolar (Departamento de Educação

Pré-Escolar)

Alunos do JI Gens, Alunos do JI

Jovim, Alunos do EB1 Gens



15, 17

Ângela Robles, Cristina Vieira,

Glória Silva, Lurdes Baptista,

Nicola Silva, Susana

Carvalho, Mariana Lima,

Assistentes Operacionais, Associação de

Pais

Exame para obtenção do diploma DELF Ao longo do ano

(Maio) interna

Clube de Francês (Clubes

(Gondomar))


* desenvolver o gosto pela aprendizagem do Francês e obter um diploma útil na vida profissional

3, 17

Clube de Francês

Sessões sobre comportamentos assertivos dentro e fora da sala de aula

Ao longo do ano (Ao longo do

ano) interna



Ciclo)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º 5, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B,

8.º C, 8.º D

* Sensibilizar para a importância/influência do comportamento nos resultados escolares * Prevenir comportamentos de indisciplina * Promover comportamentos assertivos favoráveis à aprendizagem * Promover comportamentos

Formação Cívica

1, 2, 7


3.º Ciclo, Diretores de Turma do 8.º ano, Serviços

de Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do 7.º

Ano

91


interpessoais positivos

Gerar Saúde:Manutenção de página on-line http://www.pesesgondomar.blogspot.com


ano) interna



* Dar a conhecer, a toda a comunidade educativa, informação nas áreas da saúde e na prevenção de comportamentos de risco * Divulgar as atividades dinamizadas no âmbito do projeto

7, 9, 17

Eugénia Cunha, Helena Alves, Rita Torres, Rosa Alves,

Teresa Almeida, Enf.ª

Ana Isabel Lima (Saúde Escolar)

Distribuição do Jornal Mensal gratuito “Cavaleiro da Imaculada”


ano) interna

Grupo de Educação Moral e Religiosa Católica


Sociais e Humanas)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B, 6.º C, 6.º D, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D, 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E, Pais/Encarregados de Educação e

Familiares, Alunos inscritos em

EMRC

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Apostar num ensino centrado no aluno, no desenvolvimento de competências e autonomia, recorrendo sempre que possível a práticas pedagógicas diferenciadas, plurais e co


12, 17

Emanuel Mesquita,

Pedro Fernandes, Grupo 290 (Educação

Moral e Religiosa Católica)

Acção de formação sobre higiene segurança e saúde no trabalho


ano) interna


(Departamento de

Engenharias)

10.º11, 11.º10, 12.º 9

* Conhecer os fatores que contribuem para acidentes de trabalho

Eletricidade e Eletrónica

5 Grupo 540

(Eletrotecnia)

92


Comemoração das datas mais importantes da História de Portugal


ano) interna


Estudos Sociais/Históri

a (Departamento de Ciências

Sociais e Humanas)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural * Desenvolver o espírito crítico do aluno


1, 17

Alice Oliveira, Eugénia Cunha,

Fátima Silva, Luís Barbosa,

Manuela Faria, Grupo 200

(Português e Estudos

Sociais/História)

Manutenção do blogue da BE Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de

Jovim e Foz do Sousa (BE/CRE)

Comunidade Escolar,


* Reforçar os mecanismos de promoção de marketing da BE, divulgando-a junto da comunidade * Difundir informação e atividades

17 BE/CRE (Jovim)

Elaboração de trabalhos de pesquisa sobre artistas plásticos


ano) interna


(Departamento de

Expressões)

Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar)

* Desenvolver o interesse pelas obras de arte e pelo conhecimento e defesa do Património cultural, erudito e popular * Desenvolver hábitos de pesquisa a partir de vários formatos de leitura existentes no CRE/BE

Educação Visual

1, 7, 12, 14, 15,

17

Florbela Ferreira,

Florentina Gonçalves, Luís Costa, Manuel

Dias, Rita Torres

Atividades “Deixa-te levar pela Ciência e descobre os seus enigmas”


ano) interna


Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar), Alunos do Ensino

Secundário,

* Concretizar atividades que despertem o gosto pela Ciência (dia da

17

Alexandrina Saraiva, Luísa

Pestana, Manuela

93



cultura Científica) Marques, Nascimento

Miranda, Sérgio Viana

Desafios Seguranet Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna


(Departamento de

Engenharias)

8.º 2, 8.º 5

* Permitir uma orientação aos alunos, quanto ao uso que fazem da Internet

Tecnologias de Informação e Comunicação

17 Joana Cancela

Atividades do Projeto Gerar Saúde: educação para a saúde e educação sexual


ano) interna



Ciclo)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º 5, 9.º 2, 9.º 3, 9.º 4, 9.º 5, 7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D, 8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D, 9.º A, 9.º B, 9.º C,

9.º D, 9.º E

* Promover a participação ativa nas atividades da comunidade escolar * Promover estilos de vida saudáveis * Prevenir comportamentos de risco * Educar para os afetos e sexualidade

Formação Cívica

1, 7


3.º Ciclo, Diretores de Turma do 8.º

ano, Equipa do Projeto Gerar

Saúde, Diretores de Turma do 9.º

ano, Diretores de Turma do

7.º Ano

Gabinete de informação e apoio ao aluno (GIA) - Atendimento: correio eletrónico, presencial individual/grupo; organização/disponibilização de materiais informativos e de apoio na área da saúde e de apoio ao projeto da educação sexual


ano) interna



Secundário, Alunos do Ensino

Recorrente

* Desenvolver projetos de acordo com as temáticas da Saúde (sexualidade, prevenção de comportamentos desajustados, …) * Desenvolver competências nos jovens de forma a

7, 9, 17


Teresa Almeida,

Serviços de Psicologia e Orientação,

Enf.ª Ana Isabel

94


fazerem escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade

Lima (Saúde Escolar)

Cálculo mental Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna



(Departamento de

Matemática)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental * Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo * Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática * Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental

Matemática 1, 7

Conceição Viana, Joaquina Cruz, Manuela

Silva

Acção de formação sobre Robotica Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna


(Departamento de

Engenharias)

Comunidade Escolar,


* Participar na execução de um mimi robo e programa-lo


5 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Concurso sobre os livros considerados de leitura obrigatória da disciplina de HGP


ano) interna




Sociais e Humanas)

5.º A, 5.º B, 5.º C, 5.º D, 6.º A, 6.º B,

6.º C, 6.º D

* Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural * Promover de forma lúdica o conhecimento da História de Portugal


1, 17

Alice Oliveira, Eugénia Cunha,

Luís Barbosa, Manuela Faria,

Grupo 200 (Português e


)

Atividades de desenvolvimento das literacias da informação e digitais


ano) interna



* Promover o desenvolvimento das literacias da

1, 2 BE/CRE (Jovim)

95


informação, tecnológica e digital * Favorecer a autonomia dos alunos na criação do conhecimento * Formar utilizadores autónomos das Bibliotecas escolares * Promover o sucesso escolar

Colaboração com outros clubes em dias comemorativos


ano) interna

Atelier de Artes Visuais

(Clubes (Gondomar))


* Contribuir para a melhoria estática da apresentação dos dias comemorativos

1, 7, 17

Florentina Gonçalves

Participação no Jornal da Escola Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna Laboratório

Aberto (Clubes (Gondomar))


* Desenvolver o gosto pela actividade científica * Promover a utilização das TIC * Despertar o gosto pela Ciência

17


Pestana, Manuela Marques,

Nascimento Miranda, Sérgio

Viana

Filosofia para Crianças e Jovens Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna

Grupo de Português


8.º 5

* Desenvolver capacidades de raciocínio, de verbalização do pensamento e do confronto de ideias e de reflexão em grupo * Promover comportamentos assertivos, a disciplina, o sucesso e

Português 1, 7 Lília Silva,

Noémia Rolla

96


o cumprimento da escolaridade obrigatória

Sessões de Orientação Vocacional e Escolar


ano) interna



Ciclo)

9.º 1, 9.º 2, 9.º 3, 9.º 4, 9.º 5, 9.º A,

9.º B, 9.º C

* Informar sobre as diferentes vias de prosseguimento de estudos * Promover opções assertivas e responsáveis

Formação Cívica

1, 2, 7

Serviços de Psicologia e Orientação, Diretores de Turma do 9.º

ano

Secretariado e receção de diversos eventos e atividades, dentro e fora da Escola


ano)

externa

Grupo de Economia e

Contabilidade (Departamento de Ciências

Sociais e Humanas)

10.º13, 11.º12, 12.º12

* Favorecer o desenvolvimento dos formandos * Efetivar práticas de autonomia * FCT


1, 7, 16, 17

Lurdes Amaral

Animação do placard do Clube Ao longo do ano

(Ao longo do ano)


(Clubes (Gondomar))


* Promover hábitos de leitura e pesquisa * Alargar os horizontes culturais dos alunos * Aprofundar conhecimentos relativamente à cultura dos países implicados * Ocupar os tempos livres dos alunos

1, 7, 17


Realização de experiências que estejam relacionadas com os conteúdos abordados nas aulas de FQ


ano) interna



Secundário, Alunos do 3.º

* Motivar, despertar e valorizar o interesse dos alunos para a área das Ciências Experimentais

1, 3, 7,

17

Ana Miranda (510)

(Aposentada)

97


Ciclo (Jovim) * Permitir que os alunos compreendam o quanto o seu dia-a- dia está relacionado com a disciplina de FQ * Consolidar conhecimentos teóricos, pela via experimental * Desenvolver competências

Candidatura a Programas e Projetos de apoio ao desenvolvimento do projeto da Promoção e Educação para a Saúde e que envolvem diferentes parcerias


ano) interna


Comunidade Escolar

* Promover estilos de vida saudáveis * Educar para a saúde, promovendo a aquisição de conhecimentos e competências nesta área * Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo dos nossos jovens, promovendo o bem-estar físico, mental e social * Contribuir para o bem-estar físico, mental e social da Comunidade Escolar

7, 17


Teresa Almeida,

Serviços de Psicologia e Orientação

Cálculo Mental Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna Grupo de

Matemática (Departament


* Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental

Matemática 1, 2, 17 Grupo 230

(Matemática e Ciências da

98


o de Matemática)

* Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo * Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática * Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental

Natureza), Grupo 500

(Matemática)

Torneio de andebol Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna

Grupo de Educação

Física (3.º Ciclo e Secundário) (Departament

o de Expressões)

7.º 1, 7.º 2, 7.º 3, 7.º 4, 8.º 1, 8.º 2, 8.º 3, 8.º 4, 8.º 5, 9.º 1, 9.º 2, 9.º 3,

9.º 4, 9.º 5

* Aplicação prática em competição dos conteúdos abordados na disciplina de educação física

Educação Física


Física)

Avaliação no Ensino Secundário, competências de estudo


ano) interna

Diretores de Turma do

Ensino Secundário

(Diretores de Turma do

Ensino Secundário)


* Facultar informação sobre a avaliação no Ensino Secundário * Refletir sobre a importância da avaliação no Ensino Secundário * Desenvolver competências de estudo

1, 3

Serviços de Psicologia e Orientação,


Ensino Secundário, Diretores de

Turma do 10.º ano, Diretores de Turma do

11.º ano, Diretores de

Turma do 12.º ano

Execução de painéis decorativos Ao longo do ano interna Atelier de Alunos do 3.º * Melhorar o

1, 7, 17 Florentina

99


(Ao longo do ano)

Artes Visuais (Clubes

(Gondomar))

Ciclo (Gondomar), Comunidade

Educativa

ambiente estético do espaço escolar * Valorizar o património escolar

Gonçalves

Dia aberto-Feira Pedagógica Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna Laboratório

Aberto (Clubes (Gondomar))


* Divulgar as atividades científicas efetuadas na escola

17




Viana

Projeto de Colaboração Escola-Família: Aprendendo juntas… Um compromisso de futuro


ano) interna



Ciclo)

8.º 3

* Aumentar o número de alunos com sucesso escolar * Aumentar o número de classificações de nível 4 e 5 ao longo do ano letivo * Diminuir o número de classificações negativas ao longo do ano letivo * Melhorar a realização dos TPC ao longo do ano letivo * Promover competências para um maior acompanhamento dos EE na realização dos trabalhos escolares * Promover a maior presença dos EE nas

1, 7, 12

Conceição Pereira

100


reuniões e outras atividades propostas pela escola * • Implementar práticas sociopedagógicas de colaboração Escola-Família que promovam a cidadania social dos alunos e das famílias

Apoio aos alunos Ao longo do ano

(Ao longo do ano)


(Clubes (Gondomar))

Alunos do 3.º Ciclo e

Secundário do concelho de Gondomar

* Apoiar o trabalho desenvolvido pelos professores nas aulas curriculares * Desenvolver capacidades / competências específicas

1, 7, 17


Resolução de desafios para cuja resolução tenha de ser posto em prática o método científico


ano) interna



Secundário, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Aplicar o método científico à resolução de desafios

1, 3, 7,

17

Ana Miranda (510)

(Aposentada)

Articulação/colaboração com diferentes entidades: ACES de Gondomar, Câmara de Gondomar, IPJ, etc, na dinamização de projetos e que envolvem os alunos do Agrupamento -Lancheira saudável, Cheque dentista, Hospital das Crianças, Programa Cuida-te...


ano) interna


Alunos do Agrupamento, Comunidade

Escolar

* Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo dos nossos jovens, promovendo o bem-estar físico, mental e social * Contribuir para o

7, 9, 17

Docentes envolvidos na dinamização dos projetos com as suas

turmas, Entidades Parceiras, Equipa do

101


desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam a cada indivíduo desenvolver hábitos saudáveis * Contribuir para o bem-estar físico, mental e social da Comunidade Escolar

Projeto "Gerar Saúde"

Jogos Tradicionais Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

externa

Clube do Ar Livre (Clubes (Gondomar))


* Estimular o convívio * Desenvolver a autoestima e amizade * Valorizar a existência de um património cultural


Torneio de badminton Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna

Grupo de Educação

Física (3.º Ciclo e Secundário) (Departament

o de Expressões)

10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9, 10.º10, 10.º11, 10.º12, 10.º13, 10.º14, 11.º 1, 11.º 2, 11.º 3, 11.º 4, 11.º 5, 11.º 6, 11.º 7, 11.º 8, 11.º 9, 11.º10, 11.º11, 11.º12, 11.º13, 11.º14, 12.º 1, 12.º 2, 12.º 3, 12.º 4,

* Aplicação prática em competição dos conteúdos abordados na disciplina de educação física

Educação Física


Física)

102


12.º 5, 12.º 6, 12.º 7, 12.º 8, 12.º 9, 12.º10, 12.º11, 12.º12,

12.º13

À conversa com... Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de



* Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura * Aproximar leitores dos autores * Contactar com autores portugueses * Conhecer biografias de autores

17 BE/CRE (Jovim)

Reciclagem de materiais Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna


(Clubes (Gondomar))



Recorrente, Comunidade

Educativa

* Sensibilizar para os problemas ambientais

1, 7, 17 Florentina Gonçalves

Executar tarefas sobre o subtema: O que esconde a Ciência,os mistérios do arco-íris / O que esconde o tempo,a constituição e evolução dos relógios


ano) interna




* Utilizar as TIC como instrumento de ligação entre a Ciência e a cidadania Sensibilizar para o trabalho em Ciência * Explorar textos de índole científica /cultural * Sensibilizar para o trabalho em Ciência

17




Viana

Treinos para as Competições Nacionais Ao longo do ano interna Grupo de Alunos do 3.º * Desenvolver o gosto Matemática 1, 2, 3, Grupo 500

103


de Ciência (Pmate) (Ao longo do ano)

Matemática (Departament

o de Matemática)

Ciclo (Gondomar), Alunos do Ensino

Secundário

pela Matemática * Desenvolver capacidades de observação e raciocínio * Desenvolver estratégias para a resolução de problemas em tempo útil * Usar novas tecnologias e a Internet * Participar em atividades lúdicas * Desenvolver o gosto pela Matemática * Desenvolver capacidades de observação e raciocínio * Desenvolver estratégias para a resolução de problemas em tempo útil * Usar novas tecnologias e a Internet * Participar em atividades lúdicas

, Matemática A

17 (Matemática)

Exposições temáticas em colaboração com os departamentos/áreas; exposições bibliográficas


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)

Alunos dos Jardins de

Infância, Alunos do 1.º Ciclo

* Proporcionar o conhecimento da obra/bibliografia de escritores

14, 17

Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino

Básico), Departamento

104


* Dar a conhecer o fundo documental * Promover o sucesso escolar

de Educação Pré-Escolar,

Departamento de 1.º Ciclo do Ensino Básico, BE/CRE (Jovim)

Manutenção de blog Ao longo do ano

(Ao longo do ano)


(Clubes (Gondomar))


* Incentivar a partilha de conhecimentos * Aumentar a literacia digital dos alunos * Promover a leitura e a escrita em língua inglesa * Contribuir para o desenvolvimento de domínios da personalidade tais como autonomia, responsabilidade * Alargar conhecimentos sobre temáticas que irão além dos adquiridos dentro da sala de aula

1, 7, 17


Construção de “brinquedos científicos” na área das C.F.Q.


ano) interna




* Motivar, despertar e valorizar o interesse dos alunos para a área das Ciências Experimentais * Permitir que os alunos compreendam o quanto o seu dia-a- dia está relacionado com a disciplina de FQ

1, 3, 7,

17

Ana Miranda (510)

(Aposentada)

105


* Consolidar conhecimentos teóricos, pela via experimental * Desenvolver competências

Participação nos concursos de Informática


ano)

externa


(Departamento de

Engenharias)

10.º12, 11.º11, 12.º10

* Aplicar conhecimentos de programação, fomentando o gosto pela actividade e realçando a sua importância

Programação de Sistemas de Informação

17 Grupo 550

(Informática)

Atividades de Orientação Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

externa

Clube do Ar Livre (Clubes (Gondomar))

Alunos inscritos (Clube do Ar

Livre)

* Desenvolver o sentido de observação e de orientação


Utilização da Ferramenta Word Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)

Alunos do 3.º Ano, Alunos do 4.º Ano, Alunos

do 1.º Ciclo

* Desenvolver competências na utilização do WORD

14, 17

Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino Básico), BE/CRE

(Jovim)

Feiras do livro/de autor/ usado Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de


Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim),

Comunidade Escolar,


* Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura * Abrir a Escola à Comunidade * Implicar as famílias no processo de criação de hábitos de leitura * Divulgar novidades editoriais * Aproximar autores de leitores


106


Concursos literários, promovidos pela escola ou por instituições externas que impliquem exercícios de expressão escrita


ano) interna



* Desenvolver competências no uso da língua, ao nível da expressão escrita * Estimular o gosto pela escrita * Estimular o gosto pela poesia * Motivar para a escrita da poesia

1, 2, 17

Docentes de Português do

3.º Ciclo (Jovim),

Docentes de Português do

2.º Ciclo (Jovim), BE/CRE

(Jovim)

Execução de trabalhos de diferentes técnicas expressivas


ano) interna


(Clubes (Gondomar))



Recorrente

* Conhecer e saber utilizar diferentes técnicas expressivas * Contribuir para uma melhoria estética do espaço escolar

1, 7, 17

Florentina Gonçalves

Realização de atividades experimentais no âmbito da Física e da Química


ano) interna




* Desenvolver o gosto pela actividade científica * Promover o trabalho de pesquisa científica

17




Viana

SuperTMatik Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna

Grupo de Inglês

(Departamento de Línguas Estrangeiras)

Alunos do 7.º ano (Gondomar), Alunos do 3.º Ciclo (Jovim)

* Desenvolver o gosto pelo estudo da Língua Inglesa * Abordar a Língua Inglesa em contexto lúdico

Inglês 1 Grupo 330

(Inglês)

Feira do livro Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)



* Promover o gosto e interesse pelo * Divulgar novidades editoriais

14, 17


(Jovim)

107


* Implicar as famílias no processo de * Abrir a Escola à Comunidade

Implementação do programa PRESSE (Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar)


ano) interna


Alunos do 3.º Ciclo (Gondomar)

* Aplicar os conteúdos da educação sexual * Contribuir para a melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens * Contribuir para a tomada de decisões conscientes na área da educação sexual

7, 17


Teresa Almeida,



8.º ano, Diretores de Turma do 9.º


7.º Ano, Diretores de

Turma do 10.º ano, Diretores de Turma do

11.º ano, Diretores de

Turma do 12.º ano, Enf.ª Ana

Isabel Lima (Saúde Escolar),



6.º ano

108


Continuação do Blog iniciado no ano anterior


ano) interna





1, 3, 7,

17

Ana Miranda (510)

(Aposentada)

Exposicões sobre temas tratados nas aulas


ano) interna

Clube de Francês (Clubes

(Gondomar))

Comunidade Escolar

* Divulgar a cultura e língua francesas

17 Clube de Francês

Dinamizar sessões de formação para utilização autónoma da BE e para uso do catálogo


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)


* Reforçar o papel da biblioteca na aquisição e obtenção de informação e conhecimento * Optimizar o serviço da biblioteca * Promover a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos


Celebração de efemérides Ao longo do ano

(Ao longo do interna

BE/CRE de Jovim e Foz do


* Dinamizar actividades de

1, 15, 17

BE/CRE (Jovim)

109


ano) Sousa (BE/CRE) 3.º Ciclo (Jovim), Comunidade

Escolar, Comunidade

Educativa

animação/formação em articulação com todos os elementos da comunidade educativa e, em situações específicas, com outros elementos da sociedade que permitam uma ocupação útil e recreativa dos tempos livres * Promover hábitos de reflexão e apreciação critica relativamente a temas/problemas da actualidade; * Fomentar o gosto pela cultura * Proporcionar o contacto com a memória colectiva

Exposições temáticas /bibliográficas Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de


Alunos do 2.º Ciclo, Alunos do 3.º Ciclo (Jovim),

Comunidade Escolar

* Proporcionar o conhecimento da obra/bibliografia de escritores * Dar a conhecer o fundo documental * Promover o sucesso escolar

1, 2, 15 BE/CRE (Jovim)

Apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem


interna Atelier de

Artes Visuais Alunos do 3.º

Ciclo (Gondomar) * Contribuir para o sucesso dos alunos no

1, 7, 17 Florentina Gonçalves

110


ano) (Clubes (Gondomar))

sentido de superarem as suas dificuldades

Concurso Mostra que sabes! Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna Oficina de

Língua (Clubes (Gondomar))



Recorrente

* Contribuir para o conhecimento da Língua Portuguesa Motivar para o bom uso da Língua materna * Motivar para o bom uso da Língua materna

1, 14

Ana Catarino, Dolores

Garrido, Glória Poças

Projeto Passo a Passo descubro e aprendo – “(Des)construir as histórias”


ano) interna


Básico (Departamento de 1.º Ciclo

do Ensino Básico)


Infância, Alunos do 1.º Ano,

Alunos do 2.º Ano, Alunos do 3.º Ano, Alunos

do 4.º Ano

* Desenvolver projectos curriculares e de enriquecimento curricular em torno de temas transversais e pertinentes para as crianças * Promover o envolvimento dos Jardins de Infância e parceiros sociais em projetos e atividades que conduzam a uma maior igualdade de oportunidades e ao sucesso educativo * Promover a Articulação Horizontal

Língua Portuguesa, Área de Integração

1, 17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ana

Paula Cardoso, Ângela Robles,

Arminda Moreira, Carla Batista, Célia Silva, Cidália

Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva, Ermelinda

Silva, Fátima Mendes,

Fátima Pereira, Fátima

Sampaio, Francisco

Barreira, Glória Silva, Goreti


Magano,

111


Lurdes Baptista, Marília

Marques, Mercês

Valente, Nicola Silva, Paula

Ribeiro, Rosa Rocha, Sónia


Borges, Susana Monteiro, Arminda Cardoso,

Assistentes Operacionais, Comunidade

Educativa

Comemoração de dias/meses relacionados com a Saúde: Dia da Alimentação; Dia do não fumador; Dia Mundial da Luta Contra a Sida; Mês de Maio...


ano) interna



Escolar

* Contribuir para o desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam desenvolver hábitos saudáveis * Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo dos jovens visando um futuro com uma melhor qualidade de vida

7, 9, 17


Teresa Almeida, Liga Portuguesa

Contra o Cancro, Enf.ª

Ana Isabel Lima (Saúde Escolar),

Instituto Português da

Juventude, IPATIMUP

112


* Dar apoio a atividades de promoção de vida saudáveis

Edição de marcadores e/ou postais com base em registos que foram feitos nas sessões experimentais


ano) interna


10.º 1, 10.º 2, 10.º 3, 10.º 4, 10.º 5, 10.º 6, 10.º 7, 10.º 8, 10.º 9, 10.º10


1, 3, 7,

17

Ana Miranda (510)

(Aposentada)

Participação no Jornal do Agrupamento Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna




Sociais e Humanas), Grupo de Educação Moral e Religiosa Católica


3.º Ciclo (Gondomar),

Alunos do Ensino Secundário,


* Divulgar atividades realizadas * Desenvolver a autonomia e o espírito critico nos alunos

1, 3

Departamento de Ciências

Sociais e Humanas

113



Sociais e Humanas), Grupo de História


Sociais e Humanas), Grupo de Filosofia


Sociais e Humanas), Grupo de Geografia


Sociais e Humanas), Grupo de

Economia e Contabilidade (Departamento de Ciências

Sociais e Humanas)

De boca em cena Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna



do Ensino

Alunos do JI Atães, Alunos do

EB1 Atães

* Perspetivar a continuidade académica dentro do Agrupamento * Possibilitar diferentes formas de

Área de Integração, Português, Área de Expressões (Corporal,

17

Arminda Moreira, Célia Silva, Fátima

Pereira, Fátima Sampaio, Florbela

114


Básico) contato com obras literárias; * Promover a articulação entre pré-escolar, 1º ciclo e 2º ciclo;


Ferreira, Paula Ribeiro, Susana

Monteiro

Hora do conto Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de



2.º Ciclo

* Promover o livro e o gosto pela leitura

14 BE/CRE (Jovim)

Montagem de exposições dos trabalhos realizados pelos alunos no Atelier de Artes Visuais


ano) interna


(Clubes (Gondomar))


* Dinamizar o espaço escolar * Dar a conhecer à Comunidade Escolar os trabalhos realizados pelos alunos

1, 7, 12,

17 Florentina Gonçalves

Participação nos diferentes números do jornal 1º Toque


ano) interna

Oficina de Língua (Clubes (Gondomar))

Comunidade Escolar

* Valorizar atividades escolares e o papel dos seus intervenientes * Partilhar atividades realizadas * Motivar para o bom uso da Língua Portuguesa

1, 12, 14, 17

Ana Catarino, Dolores

Garrido, Glória Poças


ano) interna


Inglês (Departamento de Línguas Estrangeiras)


* Desenvolver o gosto pela leitura * Valorizar o património literário * Aprofundar a relação afetiva com o texto * Contribuir para o desenvolvimento

Português 1, 2

Alice Oliveira, Ana Teles,

Cristina Gomes, Fátima Silva,

Floripes Almeida,

BE/CRE (Jovim)

115


integral do aluno

Realização de ações sensibilização/formação; bancas temáticas; concursos; rastreios, no âmbito das temáticas: Educação Alimentar; Educação Sexual; Prevenção do consumo de substâncias psicoativas, entre outras


ano) interna



Escolar

* Dotar os jovens de conhecimentos, atitudes e valores de forma a tomarem opções de vida responsáveis * Contribuir para o desenvolvimento de capacidades e aquisição de competências que permitam a cada indivíduo desenvolver hábitos saudáveis * Estabelecer parcerias que contribuam para o sucesso educativo dos nossos jovens * Prevenir comportamentos de risco

7, 17


Teresa Almeida,


3.º Ciclo, Serviços de Psicologia e Orientação,

Associação de Pais,


Ensino Secundário,

Liga Portuguesa Contra o Cancro,

Coordenadoras do Pré-Escolar, Enf.ª Ana Isabel

Lima (Saúde Escolar),


2.º Ciclo, Instituto

Português da

116


Juventude, Coordenação do 1.º Ciclo

Desenvolvimento do Programa Filosofia com Crianças e Jovens em contexto de sala de aula


ano) interna

Clube de Filosofia (Clubes

(Gondomar))

Comunidade Escolar, Turmas

Específicas

* Promoção da dimensão filosófica da experiência e da aprendizagem dos valores orientados para uma cidadania ativa, em contexto interdisciplinar

Filosofia 1, 7, 17 Noémia Rolla

Palestras sobre Sustentabilidade em Jovim


ano) interna



Experimentais)

8.º A, 8.º B, 8.º C, 8.º D, 9.º A, 9.º B, 9.º C, 9.º D, 9.º E

* Diversificar as práticas pedagógicas em termos de linguagem e dispositivos pedagógicos * Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade intelectual, hábitos de discussão, reflexão de argumentação, espírito de cooperação, intervenção e criatividade; * Promover atividades no âmbito das várias disciplinas que promovam a curiosidade e o gosto

Ciências Naturais

1, 17

Anabela Peixoto, Elisa

Cardoso, Fátima

Sampaio, Márcia Nunes, Orlando Silva, Paula Martins, Sandra Baldaia,

Técnicos da Divisão do

Ambiente da Câmara

Municipal de Gondomar

117


pelo conhecimento científico; * Saber como são utilizados os recursos naturais; * Conhecer quais as consequências da utilização dos recursos naturais * Sensibilizar os alunos para a necessidade da gestão sustentável dos recursos energéticos

Elaboração do boletim da BE Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE de


Comunidade Escolar,


* Reforçar os mecanismos de promoção de marketing da BE, divulgando-a junto da comunidade * Difundir informação e atividades

17 BE/CRE (Jovim)

Projeto de Intervenção/Decoração de espaços da Escola(portas da sala de aula)


ano) interna


(Departamento de

Expressões)

Alunos do 7.º ano (Jovim),

Comunidade Escolar

* Contribuir para um melhor ambiente do espaço escolar * Desenvolver a criatividade

Educação Visual

1, 7, 12, 17

Florbela Ferreira

Ida ao Intermarché Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

externa


(Departamento de

Expressões)


* Promover o sucesso escolar e educativo * Desenvolver um espírito de educação para toda a vida baseado nos pilares educativos da

Anabela Carvalho,

Marisa Reneu

118


UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser * Diversificar situações de aprendizagem em contextos reais

Participação no Concurso Nacional de Leitura (PNL)


ano) interna

Grupo de Português



Secundário

* Desenvolver o gosto pela leitura * Promover a leitura como uma forma de conhecimento

Português 1, 17

Glória Varão, Sílvia Almeida,

Grupo 300 (Português),

BE/CRE (Jovim)

Projeto Passo a Passo descubro e aprendo (Des)Construindo Histórias

Ao longo do ano (2014-09-01)

interna



Pré-Escolar)

Alunos do JI Jovim, Alunos dos

Jardins de Infância

* Desenvolver projetos curriculares e de enriquecimento curricular em torno de temas transversais e pertinentes para as crianças * Promover a Articulação Curricular Horizontal * Promover o envolvimento dos Jardins de Infância em projetos e atividades que conduzam a uma maior igualdade de oportunidades e ao sucesso educativo


11, 17

Ângela Robles, Arminda Moreira,

Ermelinda Silva, Fátima

Mendes, Fátima Pereira, Goreti Rosas,


Nicola Silva, Rosa Rocha,

Mariana Lima, Departamento de Educação Pré-Escolar, Assistentes


Pais

119


Projeto: Leitura em Vai e Vem- PNL Ao longo do ano

(2014-09-01) interna



Pré-Escolar)


Jardins de Infância,

Pais/Encarregados de Educação e

Familiares

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso * Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos


15, 17








Pais

Projeto Andando e Lendo Ao longo do ano

(2014-09-01) interna



Pré-Escolar)



* Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos * Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeita-los, usa-los e a partilha-los


15, 17







Operacionais, Associação de Pais, BE/CRE

(Jovim)

120


Projeto BIG Ao longo do ano

(2014-09-01) interna



Pré-Escolar)



* Estimular o gosto pelos livros ensinando a respeita-los, usa-los e a partilha-los * Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos


15, 17







Operacionais, Câmara

Municipal de Gondomar,


Projetos do Pelouro do Ambiente da CMG


interna



Pré-Escolar)



* Sensibilizar as crianças para a necessidade de proteger a Natureza * Sensibilizar para a importância dos 3,Rs * Educar para os valores


10, 17






Mariana Lima, Câmara

Municipal de

121


Gondomar

O Mundo à Mesa Ao longo do ano

(2014-09-01) interna

Grupo de Francês


Estrangeiras), Grupo de

Inglês (Departamento de Línguas

Estrangeiras), Grupo de Espanhol


Comunidade Escolar

* Dar a conhecer aspetos culturais e civilizacionais ligados às comunidades falantes das línguas envolvidas * Divulgar a sua gastronomia * Incentivar o consumo de refeições na cantina escolar


17

Grupo 320 (Francês), Grupo 330

(Inglês), Grupo 350 (Espanhol), Departamento

de Línguas Estrangeiras

Dia de S. Valentim Ao longo do ano

(2014-09-01) interna

Grupo de Francês


* Desenvolver a capacidade de comunicar em situaçôes reais

17

Grupo 320 (Francês)

Projeto Articulação - um caminhar para a Continuidade Educativa


interna



Pré-Escolar)



* Organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * Desenvolver práticas de interacção e de relacionamento interpessoal * Promover a articulação curricular vertical


1, 17

Grupo 100 (Educação Pré-Escolar), Grupo 110 (1.º Ciclo

do Ensino Básico),

Departamento de Educação Pré-Escolar,

Departamento de 1.º Ciclo do Ensino Básico

Exibição de filmes franceses Ao longo do ano interna Grupo de Alunos inscritos * Divulgar a cultura

17 Conceição

122


(2014-09-01) Francês (Departamento de Línguas Estrangeiras)

(Clube de Francês)

francesa e o cinema europeu

Gandra, Cristina Barbosa

Projetos das Associações de Pais (Feiras temáticas; Festas; Colaboração na aquisição de material didático e pedagógico; Visitas de estudo; Atividades extra curriculares)


interna



Pré-Escolar)


* Incentivar a participação dos pais/encarregados de educação no acompanhamento escolar dos seus educandos * Proporcionar projetos curriculares e de enriquecimento curricular em torno de temas transversais e pertinentes para as crianças


12






Mariana Lima, Associação de

Pais

Visita de Estudo ao Centro Multimeios de Espinho (Planetário)


interna



Experimentais)

7.º A, 7.º B, 7.º C, 7.º D

* Proporcionar aos alunos experiências interativas no âmbito da Física e da Química; * Motivar os alunos para as disciplinas de Física e Química; * Estimular o interesse pela Ciência * Consolidar conhecimentos em Física e Química

Física e Química

17

Anabela Peixoto, Elisa

Cardoso, Paula Martins, Clube

de Ciência

Acolhimento do(s) Assistente(s ) Comenius


interna Grupo de

Inglês Comunidade

Educativa * Sensibilizar a nossa comunidade para a

Inglês 1, 17 Ana Paula

Neves,

123



diversidade linguística da EU * Incentivar a aprendizagem das línguas estrangeiras * Promover a partilha de conhecimentos linguísticos e culturais entre elementos das várias nacionalidades

Departamento de Línguas

Estrangeiras

Jornal do Agrupamento Ao longo do ano

(2014-09-01) interna



Pré-Escolar)



* Potencializar os recursos físicos e humanos internos e externos * Dar visibilidade e valorar o trabalho dinamizado nos jardins de infância * Aumentar o nº de inscrições no Pré-escolar


14, 15






Mariana Lima, BE/CRE (Jovim)

Projeto SOBE Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)



* Promover hábitos de higiene oral * Promover o gosto e interesse pela leitura

15, 17

Grupo 110 (1.º Ciclo do Ensino Básico), Centro

de Saúde de Foz do Sousa,

BE/CRE (Jovim)

Avaliação da Biblioteca Escolar Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)

Comunidade Escolar

* Promover o valor da BE * Atualizar lista de necessidades de


124


recursos

Promover Encontros com autores Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)



* Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura * Aproximar leitores dos autores


Participação em reuniões/contactos com os Departamentos Curriculares/Áreas Disciplinares, Conselho de Docentes e de Diretores de turma


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)



* Partilhar informação sobre currículos, programas de estudo, sugestões de atividades e recursos disponíveis ou a adquirir * Assegurar a inclusão da Biblioteca e dos seus recursos nas atividades desta área * Atualizar lista de necessidades de recursos * Reforçar a cooperação e o diálogo com todos os docentes


Programa de formação de utilizador a alunos e professores


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)



* Formar utilizadores autónomos das Bibliotecas Escolares * Promover o sucesso escolar


Apoio presencial aos alunos Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)


* Apoiar docentes e alunos no âmbito das atividades letivas * Facilitar o acesso a conteúdos e recursos


125


diversificados

Participar em reuniões de trabalho promovidas pela Coordenadora Interconcelhia/RBE para produção de documentos e avaliação da BE


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)

* Promover a partilha de experiências e formas de atuação * Rentabilizar os serviços da BM no âmbito da atualização do acervo da biblioteca de forma a ir de encontro às necessidades das escolas


Coordenar a circulação de fundos documentais pelas Escolas do Agrupamento


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)



* Apoiar docentes e alunos no âmbito das atividades letivas * Rentabilizar os recursos da BE em atividades de ensino, desenvolvidas em parceria ou de forma autónoma

15, 17


(Jovim)

Reforçar os fundos documentais Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)


Infância, Alunos do 1.º Ciclo, Comunidade

Escolar, Pais/Encarregados de Educação e

Familiares

* Proporcionar atividades livres, de carácter lúdico e cultural * Promover a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos


Hora do conto Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)



* Promover o livro e o gosto pela leitura


126


Continuar a catalogação e informatização da coleção


ano) interna

BE/CRE do Outeiro

(BE/CRE)


Infância, Alunos do 1.º Ciclo, Comunidade

Escolar

* Renovar e actualizar o Fundo Documental * Gerir a coleção, partindo do levantamento das necessidades curriculares, dos interesses dos utilizadores e de uma revisão anual para aquisição e desbaste * Dotar a BE de um fundo documental organizado e adequado às necessidades da comunidade escolar


Projeto amostras para Ler + Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)


* Desenvolver hábitos e competências de leitura * Promover o gosto e interesse pelo livro e pela leitura

15, 17

Departamento de 1.º Ciclo do Ensino Básico, BE/CRE (Jovim)

Esposição de novidades e notícias Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna BE/CRE do

Outeiro (BE/CRE)


* Promover o sucesso escolar

14, 17


(Jovim)

Clube gira volei

Ao longo do ano (2014-09-22

00:00 a 2015-06-12 00:00)

interna

Grupo de Educação

Física (2.º e 3.º Ciclo)

(Departamento de

Expressões)

Alunos do 7.º ano (Jovim), Alunos

do 8.º ano (Jovim), Alunos

do 2.º Ciclo

* Desenvolver o gosto pela prática de atividades físicas e desportivas * Fomentar hábitos de vida saudável * Contribuir para a

Educação Física

13 Alice Figueiredo

127


formação pessoal e desportiva dos alunos

Um caminhar para a continuidade educativa (articulação entre ciclos)


interna



do Ensino Básico)

Alunos do 1.º Ciclo,


* Promover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos * romover o intercâmbio entre escolas e entre ciclos e organizar atividades que facilitem a transição entre ciclos

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical, Plástica), Português

1, 17

Albertina Barbosa, Ana Granjo, Ana

Paula Cardoso, Ângela Robles,

Arminda Moreira, Carla Batista, Célia Silva, Cidália

Tomás, Cristina Vieira, Elisabete Silva, Ermelinda

Silva, Fátima Mendes,

Fátima Pereira, Fátima

Sampaio, Francisco

Barreira, Glória Silva, Goreti


Magano, Lurdes Baptista,

Mercês Valente, Paula Ribeiro, Rosa Rocha, Sónia


Borges, Susana Monteiro,

128


Mariana Lima, Arminda Cardoso

Comemoração dos dias festivos do calendário Inglês/ Americano e de outros países de língua inglês: St Valentine’s Day


00:00 a 2015-02-13 00:00)


(Clubes (Gondomar))



1, 7, 17


Visita ao Centro de Cabos Submarinos de Sesimbra


externa


(Departamento de

Engenharias)

11.º11, 12.º10

* Conhecer, em pormenor, o centro de Cabos Submarinos em Sesimbra, um dos maiores cabos submarinos de fibra óptica do mundo * Conhecer, em pormenor, o centro de Cabos Submarinos

Redes de Comunicação, Sistemas Operativos, Programação de Sistemas de Informação

17 Joana Cancela

129


em Sesimbra, um dos maiores cabos submarinos de fibra óptica do mundo

Dia Mundial da Poesia Ao longo do ano

(Ao longo do ano)

interna



Pré-Escolar)

Alunos do JI Atães, Alunos do

JI Gens, Alunos do JI Jancido, Alunos

do JI Ribeira, Alunos do JI Trás da Serra, Alunos

do JI Jovim, Alunos dos Jardins de Infância

* Fomentar o gosto pela poesia e pelo livro * Valorizar o livro e incentivando o respeito e o seu uso


17






Mariana Lima, Grupo 100

(Educação Pré-Escolar)

Apresentação de projetos do clube de robotica


interna


(Departamento de

Engenharias)

Alunos do Agrupamento,


Familiares, Docentes do

Agrupamento, Pessoal Não

Docente

* Proporcionar a interração com robõs


17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Dia Mundial do Ambiente


09:00 a 2015-06-05 12:00)

interna



Alunos do JI Atães, Alunos do JI Jancido, Alunos

do JI Ribeira, Alunos do JI Trás

* Promover práticas pedagógicas que desenvolvam nos alunos métodos de trabalho, curiosidade

Área de Expressões (Corporal, Dramática, Musical,

15, 17



130


Pré-Escolar) da Serra, Alunos do JI Jovim

intelectual, hábitos de reflexão e de argumentação, espírito, de cooperação, intervenção e criatividade

Plástica) Mendes, Fátima Pereira, Goreti Rosas,


Rosa Rocha, Assistentes


Pais

Apresentação dos projetos de PAP dos alunos do 12º ano


interna


(Departamento de

Engenharias)

Alunos do Agrupamento,


Familiares, Docentes do

Agrupamento, Pessoal Não

Docente

* Responsabilizar atitudes e comportamentos dos alunos * Mostrar cohnecimento tecnologico dos projetos * Explicar os projetos de forma clara e objetiva


17 Grupo 540

(Eletrotecnia)

Concurso Ao longo do ano

(2015-06-12) interna




Sociais e Humanas)

Alunos do JI Jovim, Alunos do

2.º Ciclo

* Fomentar o gosto pelo livro e pela leitura * Sensibilizar para a preservação do património histórico-cultural


1, 17

Alice Oliveira, Fátima Silva, Luís Barbosa,

Manuela Faria, Grupo 200

(Português e Estudos

Sociais/História)

Dia da Família Ao longo do ano

(2015-06-16) interna


Escolar (Departament


Gens

* Sensibilizar para os valores da família * Estimular a articulação e jardim-


12, 17

Cristina Vieira, Glória Silva, Nicola Silva,

Susana

131


o de Educação Pré-Escolar)

de-infância /Família Musical, Plástica)

Carvalho, Mariana Lima,


Familiares, Associação de

Pais

Metas do Projeto Educativo do AgrupamentoDesfolhada 1.º período (2014 -09 -01) externa Grupo de...

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