RANGO NUMRICO PARA LOS NMEROS NATURALES

PARA CONTAR:1 HASTA 100

2 HASTA 1000

3 - 6 MS DE 1000

PARA PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOSSituaciones de combinacin, cambio,

comparacin, igualacin y proporcionalidad

1 Hasta 20 (Aditivo)

2 Hasta 100 (Aditivo)

3 Hasta 1000 (Aditivo y multiplicativo)

4 Hasta 10000 (Aditivo y multiplicativo)

5 Hasta 1000000 (Aditivo y multiplicativo)

6 Ms de seis cifras (Aditivo y multiplicativo)

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

DOMINIOS MATEMTICOS

- NMEROS Y OPERACIONES

- CAMBIO Y RELACIONES

- GEOMETRA

- ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

ESCENARIOS MATEMTICOS

- LABORATORIO MATEMTICO

- TALLER DE MATEMTICA

- PROYECTO DE MATEMTICA

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

CAPACIDADES MATEMTICAS

- MATEMATIZA SITUACIONES

- COMUNICA Y REPRESENTA

IDEAS MATEMTICAS

- ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

- RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO

IDEAS MATEMTICAS

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

AE

LO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

FASES DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS-

- COMPRENSION DEL PROBLEMA

- DISEO O ADAPTACION DE UNA ESTRATEGIA

- EJECUSION DE LA ESTRATEGIA

- REFLEXIN SOBRE EL PROCESO

DE RESOLUCIN DEL PROBLEMA

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

COMPETENCIAS DE LA MATEMTICA-- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES

DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES

DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES

DE GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

NIVELES DE DESARROLLO

DEL PENSAMIENTO

PROCESOS PARA EL APRENDIZAJE

DE LA MATEMTICA

NIVELES Y PROCESOS DEL PENSAMIENTO MATEMTICO

ELO

Y C

ELS

O A

QU

ISE

LE

RM

A

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