CIUDADANÍADIGITAL

#YoMeQuedoEnCasa

Departamento Psicopedagógico 2020

MAR I STASCHAMPAGNAT

MAR I STASCHAMPAGNAT

Estimados padres de familia:

Desde hace un tiempo atrás, la manera de comunicarnos con los demás ha cambiado. En muchos casos, el contacto cara a cara se ha reemplazado por la comunicación digital, a través de diferentes servicios de mensajería en línea (Facebook, WhatsApp, etc.). Situación que se ha hecho más notoria a raíz del estado de emergencia sanitaria y la disposición de aislamiento social.

La comunicación digital tiene múltiples bene�cios, como el poder mantenerse en contacto con amistades y familiares con quienes no es posible encontrarnos en persona, compartir, además de palabras, videos, fotos, música; incluso existe la posibilidad de comunicarse de manera grupal con personas que se encuentran en distintos lugares.

De una u otra manera, con este tipo de comunicación se puede mantener la cercanía con personas que se encuentran lejos. Por ello, así como enseñó a su hijo(a) los comportamientos que debe mostrar al dialogar con otras personas en la interacción cara a cara, ahora que parte de su día a día es la comunicación digital, también se deben plantear ciertas pautas como, por ejemplo:

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Cuidar el vocabulario que se emplea en este tipo de comunicación, recordando que la manera en la que nos expresamos re�eja quiénes somos y nuestra formación, además que en la comunicación digital siempre queda el rastro de lo que se dijo.

Evitar compartir fotos y videos que brinden demasiada información sobre ellos mismos. Así se conozca muy bien a la otra persona, su hijo(a) debe tener muy presente que una vez que algo se comparte a través de Internet deja de ser de su propiedad, por lo que se estaría exponiendo de manera innecesaria.

Tener horarios prudentes para comunicarse. Es positivo tener como regla de casa que durante los momentos en los que se comparte la mesa, los celulares u otros equipos con los que se comuniquen estén en silencio y solo se responderán comunicaciones urgentes.

Optar por comunicarse solo con personas de quienes tenemos seguridad de su identidad. Lamentablemente, es común que personas malintencionadas �njan ser otra persona para acercarse a los niños y adolescentes e intentar sacar algún provecho de ellos.

Comunicar de inmediato a sus padres o algún adulto de con�anza si reciben algún tipo de amenaza o propuesta inapropiada, de modo que puedan denunciar el hecho a las autoridades competentes en caso sea necesario.

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Conocer e informarse sobre las redes sociales existentes, su uso, funciones y posibilidades que ofrecen, de modo que puedan orientar a su hijo cuando se cree su per�l de usuario.

Conocer los juegos en línea que utiliza su hijo(a), pues muchos de ellos permiten comunicarse con otras personas (conocidas por ellos o desconocidas), así como compartir información.

Dialogar con su hijo(a) para identi�car juntos el tipo de información que es prudente compartir en las redes sociales y decidir quiénes pueden tener acceso a su información.

Orientar a su hijo(a) respecto a lo que signi�ca su privacidad y cómo puede protegerla (no compartiendo sus contraseñas, evitando subir fotos o videos que brinden demasiada información sobre ellos y su rutina, evitar subir fotos o comentarios que pudieran ser ofensivos para otras personas, no aceptar dentro de sus contactos a personas desconocidas).

Analizar junto con su hijo(a) los riesgos que traen las redes sociales, conduciendo el diálogo de manera que su propio hijo(a) identi�que los comportamientos que debe evitar.

Además, como padres es importante:

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Si bien la comunicación digital es parte de las costumbres de esta nueva generación y una realidad necesaria dentro del actual estado de aislamiento social, dentro de casa se debe seguir fomentando la comunicación cara a cara y como padres, deben dar modelos adecuados para ello.

Si usted hace uso de las redes sociales, modele con el ejemplo los comportamientos que espera tenga su hijo(a).

Tenga presente que su hijo(a) aún está en proceso de formación, al ser menor de edad, es recomendable que el uso de la tecnología sea bajo supervisión de ustedes, los padres, para que estén enterados y puedan orientarlos de una mejor manera.

Referencias:

Francisco, L (22 de marzo 2015) “Guía para padres y educadores sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos” https://www.ucm.es/data/cont/docs/39-2015-03-22-Gu%C3%ADa%20para%20padres%20y%20educadores%20sobre%20el%20uso%20seguro%20de%20Internet,%20videojuegos%20y%20m%C3%B3viles.pdf