Marcus Felson
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EL DELITO SEGÚN EL MAPA, EL RELOJ, Y EL CALENDARIO
Marcus Felson
Texas State University
mf38 @ txstate.edu
HOY – actividades cotidianas de la adolescencia
Comenzar con Shakespeare
All the world’s a stage,
And all the men and women merely players;
They have their exits and their entrances,
And one man in his time plays many parts,
His acts being seven ages. At first, the infant,
Mewling and puking in the nurse’s arms.
Then the whining schoolboy, with his satchel
And shining morning face, creeping like snail
Unwillingly to school. And then the lover,
Sighing like furnace, with a woeful ballad
Made to his mistress’ eyebrow. Then a
soldier, Full of strange oaths and bearded
like the pard,* Jealous in honor, sudden
and quick in quarrel, Seeking the bubble
reputation, Even in the cannon’s mouth.
* Leopard
Todo el mundo es un escenario:
Y todos los hombres y mujeres simplemente actores
Ellos tienen sus salidas y sus entradas
Un hombre, a la vez, interpreta varios episodios.
Sus actos tienes siete etapas. Al principio, el niño,
lloriqueando y vomitando en brazos de la nodriza
Después, el quejumbroso escolar . . .Y luego, el
amante,suspirando como un horno, con una lastimera
balada hecha para las pupilas de su dama.
Entonces, un soldado, lleno de extraños juramentos
y con barba como un leopardo, celoso en el honor,
audaz y rápido en el combate buscando la pompa
de la fama. Incluso en la boca del cañón.
En el mundo de Shakespeare
• El joven peligroso solo al periodo soldado,
• No incluye los estudiantes
• Un sistema de vida diferente que muchos paises hoy dia
El diagrama de la vida, de Shakespeare
La adolescencia y tiempo sin control
Distancia al delito por edad, detalles
7 Thanks to Martin Andresen, Richard Frank, SFU
Los jovenes de todas clases y razas raporten la delincuencia
• Las diferencias no vienen de inocencia
• Porque hay diferencias de grupos y de barrios?
• La paradoja -
Mucho peor, un periodo ancho
La falacia de una carrera estable del delito o crimen
• No parece una carrera a la policia
• Los criminales adultos no estan completamente estables
• Los delincuentes jovenes aun menos
Estabilidad
• Posiblemente de tiempo sin adultos
• Posiblemente, estabilidad de costumbres de beber y tomar la marihuana
• Pero la violencia y otros actos – muchas variaciones
Una trayectoria ? Una carrera?
El proceso disruptivo de la adolescencia
a. La inestabilidad dentro del grupo de companeros
b. Crecimiento inegal de musculos y la pubertad
c. Bajando la supervison de los padres
d. Entrar en nuevos lugares
e. Otros entran sus lugares
f. Atravesar mas del mapa, con mas riscos
En dos semanas, los jovenes se cambian mucho
Kentucky High school data, N = 155, Gracias a Frank Weerman, Pamela Wilcox, Chris Sullivan
La violencia cambia -
El idea que adultos hacen
Puntos de reunion para jovenes cerca de Los Angeles
Puntos de reunion
A
McDonalds, Shanghai,
China
Puntos de reunion Con variaciones malos y buenos
Un idea viejo – el zocalo
Un idea nuevo – refugios del parque para los adolescentes
Un idea sin perfeccion
Tasa de vicimizacion per billiones de horas-personas en 9 actividades, EE.UU>
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Viajar y volver de la escuela
Andrew Lemieux & Marcus Felson
Mucho mas delincuencia sin padres cerca
• Tasa de delincuencia, hora por hora, con companeros,
• sin adultos,
• sin estructura
• Felson re-calculation
from Wikstrom’s data from Peterborough UK
Los programas adultos para los jovenes – por la tarde
• Muchas veces no tienen exitos
• La madre no controla la situacion
• Los adolescentes mas numerosos que los adultos
• Los movimientos despues de la escuela
Investigaciones por Evelien Hoeben & Frank Weerman
• Netherlands - Holandia
• Delincuencia per 1,000 horas en situaciones especificas
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Riscos de jovenes
Offenses
1000
person
hours
Offenses per
1000 person
hours there
Sin Estructura
Con companeros
sin padres
Calles, publicos 40 2.49 16.05 Diversion semi-publico 8 1.31 6.13 Diversion sin estructura
15 5.06 2.97 Sin Estructura
otras condiciones
Calles publicos 9 2.14 4.21 Diversion semi-publico 0 0.62 0 Diversion sin estructura 8 26.65 0.30
Semi-estructura
Deportes semi-estructurados 2 0.28 7.22 Clubes semi-estructurados 1 0.28 3.55 Otro semi-estructurados 4 7.01 0.57
Actividades estrcuturados – trabajo,
escuela, deportes organizados 17 44.3 0.38 28
Diferencias dramaticas 40 veces (4,000 per cent) mas
29
Hora por hora cambia completamente los resultos
RED – hora por hora BLUE – sin controlar las horas de actividades
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Padres, Companeros, Deportes, y Calles
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Deportes con companeros, sin adultos
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Big differences in hour-for-
hour risks
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Tres elementos juntos
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Variaciones
• Algunas actividades sin estructura no hacen muchas problemas
• Horas con companeros sin padres importante
• Deportes informales o semi-estructurada hacen problemas
• Proxidad de adultos importante
35
Muchas variaciones
36
Variaciones de basquetbol y
futbol
37
Muchas gracias
Marcus Felson
Texas State University
(near Austin, Texas)
mf38 @ txstate edu