Manual para padres y estudiantes 2017-18 2017 …...Manual para padres y estudiantes 2017-18...

Manual para padres y estudiantes 2017-18

2017-2018 “Los Falcons de Jordan”

Escuela Secundaria Charles E. Jordan 6806 Garrett Road Durham, North Carolina 27707 Oficina Principal: (919) 560-3912 Fax: (919) 560-2620 Sitio web: www.jordan.dpsnc.net

Susan Stewart Taylor, directora James Boyce, subdirector Roger Ganim, Assistant director Renita Griffin-Jordan, subdirectora Jeremy Wall, subdirector Aiyanna Williams, subdirectora

Translated-ESLRC-9117LB

http://www.jordan.dpsnc.net/

Índice

Tema Página Calendario 2017-2018 de DPS 3

Horarios del timbre 4-7 Información de contacto 8 Requisitos de elegibilidad atlética 9 Servicios estudiantiles 10-11 P.T.S.A. y equipo de mejoramiento escolar 12 seguridad escolar/horas escolares

Acceso al edificio, Salida de los estudiantes, Estudiantes que firmen sus propias salidas, Estudiantes con enfermedades, Predicciones del estudiante, Visitas, Oficiales de policía escolar, Expectativas escolares, Política del uso de electrónicos/tecnología, Incendios/Plan de evacuación, Simulacros de tornados y cierres de emergencia, Áreas no autorizadas

12-14

Asistencia estudiantil Asistencia obligatoria, Ausencias justificadas, Servicios de

educación en el hogar, Actividades extracurriculares, Trabajo de recuperación, Tardanza, Rastreo de pasillos Pases para estar en el pasillo, Días de cierre Llegada tarde/Salida temprana

14-16

Disciplina estudiantil Puede incluir detención durante el almuerzo, detención después

del horario escolar, suspensión en la escuela, suspensión fuera de la escuela

17

Código de vestimenta del estudiante 17-18 Calificaciones e informes 18-19

Sociedad Nacional de Estudiantes de Honor 19 Política de Honor Académico/Consecuencias 19-20 Cuadro de honor 20

Evaluaciones y exámenes Exámenes finales, exámenes de nivel avanzado, ACT, SAT

20-21

Expedientes estudiantiles 21

Transporte 22

Información general 23

Equipo de la Academia para estudiantes de primer año 24 Formularios 25-27

4

Horarios del timbre para los primeros 10 días de clases

Horario del día 1 al 4

Horario del día 5 al 10

Período de asesoría 9:00 – 9:30

Período 1 9:36 – 10:57

Período 2 11:03 – 12:24

Período 3/Almuerzo 12:30 – 2:33

Hora del almuerzo Hora de la clase

Almuerzo grupo A 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33

Almuerzo grupo B 1:12 – 1:48 12:30 – 1:12 (Almuerzo) 1:54 – 2:33

Almuerzo grupo C 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Período 4 2:39 – 4:00

Período 1 9:00 – 10:21


Período 2 11:03 – 12:24



Almuerzo grupo A 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33


Almuerzo grupo C 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Período 4 2:39 – 4:00

5

Horario regular para 2017-2018

Período 1 9:00 – 10:30

Período 2 10:36 – 12:06


Hora del almuerzo

Hora de la clase

Almuerzo grupo A:

12:12 – 12:48 12:54 – 2:24

Almuerzo grupo B

12:58 – 1:34 12:12 – 12:58

(Almuerzo) 1:40 – 2:24

Almuerzo grupo C

1:44 – 2:24 12:12 – 1:44

Período 4 2:30 – 4:00

6

Horario con una hora de demora

Horario con dos horas de demora

Horario de salida temprana

Período 1 10:00-11:15

Período 3/Almuerzo 11:21-1:18


Almuerzo grupo A 11:21 – 11:55 12:01 – 1:18

Almuerzo grupo B 12:01- 12:35 11:21 – 11:55

(Almuerzo) 12:41 – 1:18

Almuerzo grupo C 12:44 – 1:18 11:21 – 12:38

Período 2 1:24- 2:39

Período 4 2:45 – 4:00

Período 1 11:00-12:00

Período 3/Almuerzo 12:06-1:48


Almuerzo grupo A 12:06 – 12:36 12:42 – 1:48

Almuerzo grupo B 12:42 – 1:12 12:06 – 12:34

(Almuerzo) 1:18 – 1:48

Almuerzo grupo C 1:18 – 1:48

Período 2 1:54 – 2:54

Período 4 3:00 – 4:00

Período 1 9:00 – 10:08

Período 3/Almuerzo 10:14 - 11:22

Período 3 11:28 - 12:36

Período 4 12:42 – 1:50 *

1:50 - Los estudiantes se presentar en la cafetería para recibir un almuerzo y proceder a la salida.

2:00 - Los autobuses se va de la escuela.

7

Horario de asesoría de 10 minutos

Horario de asesoría de 30 minutos

Período 1 9:00 – 10:27

Período de asesoría (Presentarse en el curso 2A) 10:33 – 10:43

Período 2 10:49 – 12:16



Almuerzo grupo A 12:22 – 1:00 1:06 – 2:27


Almuerzo grupo C 1:49 – 2:27 12:22 – 1:49 Período 4

2:33 – 4:00

Período 1 9:00 – 10:21


Período 2 11:03 – 12:24



Almuerzo grupo A 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33


Almuerzo grupo C 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Período 4 2:39 – 4:00

8

Información de contacto

Título Nombre Extensión del número de

teléfono

Administradores escolares

Director Susan Stewart Taylor 12231

Subdirectores

James Boyce Roger Ganim

Renita Griffin-Jordan Jeremy Wall

Aiyanna Williams

12225 12227 12280 12285 12012

Personal de la oficina

Secretaria del director Karen Johnson 12231 Asistente administrativa Amy Turner 12410

Tesorera Holly Rogers 12224

Recursos de ESL Centro de ESL, Traducción Todo el personal 919-560-2510

Personal de la biblioteca

Bibliotecarias Sandy Montgomery

Connie Maynor 12264 12246

Evaluación Coordinador de evaluaciones estatales

Escuela de manejo Kim Annas

12270

Escuela de manejo Escuela de manejo Chad Aharon 12425 Escuela de manejo Anthony Barbour 12417

Necesidades Especiales

Coordinadora de Servicios de EC Stephen Schloss 12267

Inglés como Segundo Idioma

Contacto de ESL Jennifer Painter 12243

Educación a distancia

Coordinadora de opciones ED/en línea Rhonda Cooley Se anunciará

Servicios médicos Enfermera/Formularios para

medicamentos Susan Thompson

12239

Centros Conserje principal Bernard Sterling 12272

Referirse a la página 11 para los Servicios Estudiantiles

9

Entrenadores deportivos 2017-2018 Deporte Entrenador Extensión del

número de teléfono

Correo electrónico

Director de deportes Shelba Levins 12254 [email protected] Entrenador de deportes Gail McMurry 12245 [email protected] Deportes masculinos Béisbol - nivel de preparatoria Andrew Zeillmann 12446 [email protected] Béisbol - nivel de preparatoria Aaron Brown 12724 [email protected] Baloncesto - nivel de preparatoria Andrew Zeillmann 12246 [email protected] Béisbol - nivel de preparatoria Kim Annas 12270 [email protected] Carreras a campo abierto Brendan Murray 12457 [email protected] Fútbol americano- nivel de preparatoria

Anthony Barbour 12417 [email protected]

Fútbol americano - nivel de preparatoria

Anthony Barbour 12417 [email protected]

Golf Todd Cromer 12254 [email protected] Carreras en campos cubiertos John Gray 12417 [email protected] Lacrosse – nivel de preparatoria Michael Ricucci 12846 [email protected] Lacrosse – nivel de preparatoria Michael Ricucci 12846 [email protected] Fútbol – nivel de preparatoria Donald Ferguson 12278 [email protected] Fútbol – nivel de preparatoria Donald Ferguson 12278 [email protected] Natación Daniel Miller 12418 [email protected] Tenis Stephan Rothchild 12254 [email protected] Lucha libre Michael Schatz 12003 [email protected] Carreras Reggie Love 12254 [email protected] Deportes femeninos Baloncesto - nivel de preparatoria Ty Cox 12254 [email protected] Béisbol - nivel de preparatoria Ty Cox 12254 [email protected] Animación deportiva - nivel de preparatoria

Kortnee McAdams 12323 [email protected]

Animación deportiva – nivel de preparatoria


Carreras en pista y a campo abierto

John Gray 12254 [email protected]

Hóckey sobre césped – nivel de preparatoria

Craig Daye 69119 [email protected]

Hóckey sobre césped – nivel de preparatoria

James Jefferson 12408 [email protected]

Golf Erik Zakrzewski 12386 [email protected] Gimnasia Cindy Cotton 12254 [email protected] Lacrosse Craig Daye 69119 [email protected] Fútbol – nivel de preparatoria Erin Stelling 12271 [email protected] Fútbol – nivel de preparatoria Mary Bailey 12716 [email protected] Softball - nivel de preparatoria Kristen Gillespie 12910 [email protected] Béisbol - nivel de preparatoria Kristen Gillespie 12910 [email protected] Natación Daniel Miller 12418 [email protected] Tenis Katie Taylor 12254 [email protected] Voleibol – nivel de preparatoria Megan Albertz 12254 [email protected] Voleibol – nivel de preparatoria Erik Hofheinz 12251 [email protected]

mailto:[email protected]









mailto:[email protected]@dpsnc.net




























10

Requisitos de elegibilidad atlética Los requisitos básicos de elegibilidad para la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Carolina del Norte son:

El jugador debe haber sido promovido al final del semestre de primavera/escuela de verano.

Un jugador debe haber asistido por lo menos un 85% en el semestre anterior.

El jugador debe haber aprobado la carga de cursos mínima del semestre anterior. (Todos los estudiantes de JHS deben completar con éxito 6 cursos)

El jugador debe hacerse un examen médico cada año escolar.

Servicios estudiantiles/Orientación

El equipo de Consejería de la escuela secundaria Jordan está ubicado en la oficina de Servicios Estudiantiles, cerca del auditorio. El número principal de Servicios Estudiantiles es (919) 560-3769. Nuestro equipo de consejería acreditado y equipado para asistir a los estudiantes con cualquiera de las siguientes inquietudes:

orientación académica o dificultades escolares y habilidades de estudio; relaciones emocionales/sociales/personales en casa o escuela; planificación profesional/universitaria y educativa; recursos de ayuda financiera y becas; y preparación de pruebas e interpretación de resultados.

Para acordar una conferencia con un consejero, los estudiantes deben hacer citas por adelantado (referirse a la página 11 de información de contacto para los Servicios Estudiantiles). Asistente social: La asistente social ayuda a evaluar las necesidades de los estudiantes, coordinar los servicios para las familias y los estudiantes, tratar los problemas de asistencia escolar, crear redes entre las agencias comunitarias y los padres. Ayuda a los estudiantes con problemas de abuso y negligencia, dificultades económicas, violencia familiar, mala atención médica, abuso de sustancias, y otros asuntos. La asistente social se pueden llamar al 12712; La oficina de la asistente social está ubicada en Servicios Estudiantiles.

Centro profesional Nuestra coordinadora del Centro de Capacitación profesional es Sra. Melonie Carlton, ext. 12256. Su oficina se encuentra en la biblioteca. Los estudiantes pueden obtener asistencia con permisos online de empleo juvenil, consejería de carrera y universidad e información acerca de oportunidades de observación de trabajos, aprendizaje, fuerzas armadas y empleos.

Coordinadores de Durham Tech y universidades de 4 años ubicados en la escuela Los asesores académicos se pueden llamar a la Ext. 12002. La oficina está ubicada en la biblioteca. El coordinador de Durham Tech College se puede encontrar en la biblioteca. Distribución de casilleros La distribución de los casilleros se hace durante las primeras dos semanas de clases. la persona de contacto está ubicada en la oficina de Servicios Estudiantiles (Referirse a la página 11 para los Servicios Estudiantiles) Habrá un cargo de $5 que le permitirá al estudiante alquilar un casillero de Jordan por el año escolar 2015-2016. Los estudiantes que reciben almuerzos gratis o con descuento pueden recibir un casillero sin pagar este costo de alquiler presentando una copia de la carta que confirma su estado como destinatario de almuerzo gratuito o con descuento. Los estudiantes pueden elegir la ubicación de su casillero en orden de llegada. Sin embargo, los casilleros de la Freshman Academy estarán inicialmente reservados para una transición más suave de 9no grado a la secundaria. Los casilleros con candados se asignarán del 28 de agosto al 15 de septiembre antes de clases en la oficina de Servicios Estudiantiles. Los estudiantes que no lo hagan antes del 15 de septiembre, lo podrán hacer pero tendrán que pagar $7.00 a menos que esos estudiantes estén recién inscriptos en Jordan. Tenga en cuenta que los candados con número de serie son registrados y asignados a casilleros específicos. Si, al final del año escolar, se pierden los candados o se los cambia de su casillero original, se podrán cobrar $5 adicionales al estudiante que alquiló ese casillero o candado. Si ocurre cualquier daño a un casillero o candado durante el año escolar, se cobrará un dinero adicional al arrendatario. Sólo es posible usar los candados entregados por Jordan en los casilleros de la escuela. Los casilleros son propiedad de las Escuelas Públicas de Durham y los oficiales escolares los pueden revisar.

11

Información de contacto para los Servicios

Estudiantiles

Rebecca Bissette, Ext. 12235 Consejera escolar

9no grado, equipos 3 y 4 9no grado, apellidos con L-K [email protected] Evelyn Fuller, Ext. 12233

Consejera escolar 9no grado, equipos 1 y 2

9no grado, apellidos con A-K (No académico) [email protected]



12

El código escolar para pruebas ETS es 341-060.

Asociación padres, maestros y estudiantes (PTA, pos sus siglas en inglés) 2015-2016

Todos los padres de estudiantes inscriptos en la escuela secundaria Jordan se puede afiliar y participar en la PTSA. Todas las reuniones están programadas para el primer lunes de cada mes a las 7 pm en la biblioteca. Funcionarios de la PTSA 2017-2018 Presidenta: Kate Miller Vice Presidenta: Robyn Furges Tesorera: Jeff MacIver Secretaria: Cathy Caldwell-Smith Reuniones de la PTA: 1er lunes de cada mes a las 6:45 p.m.:

11 de septiembre de 2017 *2do lunes 2 de octubre de 2017 6 de noviembre de 2017 4 de diciembre de 2017 8 de enero de 2018* 2do lunes

5 de febrero de 2018 5 de marzo de 2018 9 de abril de 2018 7 de mayo de 2018 4 de junio de 2018

*Indica que no es un primer lunes regular

Equipo de mejoramiento escolar Para alcanzar su visión de las escuelas públicas Durham, la Junta de Educación se ha comprometido con la mejora continua del rendimiento de los estudiantes con los directores como líderes visionarios centrados en los altos logros de los estudiantes. Para sostener esta visión, cada escuela establecerá un equipo de mejora escolar para desarrollar un plan de mejoras de acuerdo con los lineamientos de la ley estatal, las normativas de la Junta Estatal de Educación y el Departamento de Instrucción Pública. El equipo está comprendido por el director y representantes de los asistentes de los directores, personal de instrucción, personal de apoyo de instrucción y asistentes de maestros asignados a la escuela y padres de niños inscritos en la escuela.

Sarah Oertel, Ext. 12228 Consejera escolar

10-12 grado, apellidos con A-D [email protected]

Makiya Wilson, Ext. 12401 Consejera escolar

10-12 grado, apellidos con E-K [email protected]

Herbert Nowak, III, Ext. 12240 Consejera escolar

10-12 grado, apellidos con L-R [email protected]

Cherice Artis, Ext. 12234 Decano de Servicios Estudiantiles 10-12 grado, apellidos con S-Z

[email protected]

Zellua Moore, Ext. 12006 Asistente social

Necesidades de los estudiantes, prevención de deserción escolar, agencias de servicios comunitarios,

temas de asistencia, compromiso con los padres

[email protected] Carolina Outreach

Servicios de Salud Mental Coubicados

John Neale, Ext. 12252 Coordinador

Distribución de casilleros [email protected]

Coordinador de capacitación profesional Permisos de empleo y orientación vocacional

Observación de profesionales, pasantías, entrevistas Información de las Fuerzas Armadas.

Claudia Acevedo, Ext. 12237 Encargado de datos de PowerSchool

[email protected] Danielle McMillan, Ext. 12232

Especialista de expedientes y analíticos de estudios [email protected]









13

Las reuniones del equipo de mejoramiento escolar se realizan los primeros lunes de cada mes a las 5:00 pm en la biblioteca y están abiertas al público. The committee addresses school goals focused on supporting student achievement. Para tratar un tema de una reunión, un individuo debe entregar por escrito su solicitud al equipo diez días antes de la reunión con su nombre, número de teléfono y tema.

Horas escolares y seguridad

Acceso al edificio El edificio se puede acceder en las siguientes horas: De lunes a viernes, de 8:15 a.m. – 4:00 p.m. Después de las 4:00p.m., todas las puertas estarán trabadas y se espera que los estudiantes salgan del edificio a menos que estén bajo directa supervisión de un miembro del personal. Tiempo de enseñanza La escuela secundaria Jordan prioriza la hora de enseñanza. Para proteger el período de enseñanza, no interrumpimos las clases para entregar mensajes o cosas a los estudiantes. El personal de la oficina principal aceptará cosas que apoyen la enseñanza como libros, asignaciones, cuadernos, etc. y los estudiantes solamente pueden retirar esas cosas a las 8:30 am durante el almuerzo, entre las clases o después de clases. Salida de los estudiantes Las únicas personas habilitadas para retirar al estudiante de la escuela, serán los padres o las personas que ellos hayan designado previamente. (Política 4108) Será la responsabilidad de la directora o si designado determinar que cualquier persona que aparezca en la escuela solicitando permiso para llevarse a un estudiante de la escuela esté adecuadamente autorizado para hacerlo. (Política 4108)

Todos los padres deben mostrar una identificación con foto al retirar al estudiante, al solicitar hablar con su

hijo/a durante las horas de clases o al dejar mensajes o cosas para que el estudiante retire en la oficina principal.

Estudiantes que firmen sus propias salidas Los estudiantes que necesiten salir de la escuela, lo pueden hacer solo siguiendo los procedimientos escolares. A menos que sea claro hay una autorización de los padres, el estudiante no podrá salir durante la jornada escolar. (Política 4109)

Ningún estudiante menor de 18 puede firmar su propia salida sin llamar a los padres/tutores. Los estudiantes mayores de 18 años con pruebas de que viven solos deben tener permiso de los directores antes

de firmar su propia salida. Un estudiante que tenga que salir temprano durante la hora de clases DEBE traer firmada una nota de los padres

junto con la información de contacto de los padres el día que saldrá temprano. Esta nota se debe presentar a Ms. Beyah, en la oficina de asistencia, antes de ingresar a clase.

Todos los padres deben mostrar una identificación con foto al retirar al estudiante, al solicitar hablar con su hijo/a durante las horas de clases o al dejar mensajes o cosas para que el estudiante retire en la oficina principal.

Los estudiantes no se pueden retirar temprano después de las 3:40 p.m. durante las horas regulares de clases. Lamentamos cualquier inconveniente que esto puede causar.

Nota: Los pases de estacionamiento y almuerzos válidos de JHS no permiten que un estudiante se retire solo de la escuela. El personal debe confirmar el consentimiento escrito o verbal de los padres antes de que los estudiantes salgan de la escuela por el resto del día.

Estudiantes con enfermedades

Los estudiantes que estén enfermos se pueden presentar en la oficina principal para llamar a sus casa con un pase firmado del maestro. Los estudiantes deben sentarse en la oficina principal o en la oficina de Servicios Estudiantiles para esperar que los recojan.

Si los padres no están disponibles para recoger al estudiante, los padres puede dar permiso por teléfono a otra personal para que lo pase a recoger. A llegar, la persona autorizada necesitará presentar una identificación válida y la administración anotará la hora/fecha de la conversación con los padres/tutores que dieron permiso para que el estudiante enfermo se retirara.

Medicamentos para los estudiantes

https://www.dpsnc.net/site/default.aspx?PageType=3&DomainID=112&ModuleInstanceID=229&ViewID=6446EE88-D30C-497E-9316-3F8874B3E108&RenderLoc=0&FlexDataID=260&PageID=262



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Para la distribución de medicamentos durante las horas de clase, hable con la enfermera o con Ms. Turner de la oficina. Visitas No se permiten visitas a la escuela excepto para asuntos escolares oficiales. Todas las visitas se deben presentar de inmediato en la oficina principal. Todas las visitas aprobadas deben firmar su ingreso, presentar una identificación válida con foto y usar un pase para visitas mientras se encuentren en la escuela. No se permiten las visitas en el salón de clases durante las horas regulares de clases a menos que haya una reunión ya programada y aprobada para realizarla en la clase, durante el período de planificación del maestro. Si ese es el caso, se comunicará a la maestra al llegar la visita para verificar que la reunión esté programada. Los maestros vendrán a la oficina para acompañar a la visita a la reunión. Las visitas deben usar una etiqueta con nombre todo el tiempo que estén en la escuela. Los estudiantes no pueden traer amigos o parientes a visitar o asistir a las clases con ellos. Los exalumnos de Northern no pueden visitar a los maestros/amigos durante las clases. El personal debe avisar a la oficina principal de inmediato si una persona no autorizada está en la escuela. Los oficiales de seguridad acompañarán a cualquier persona que se rehúse seguir esta política. Oficiales de policía escolar (SRO, por sus siglas en inglés) El oficial de seguridad está ubicado en el pasillo de recursos. Los oficiales están en la escuela todos los días para ayudar a mantener la escuela secura. Después del horario escolar Los estudiantes que no estén involucrados en una actividad patrocinada por la escuela y que no estén siendo supervisados por un maestro/entrenador/club patrocinador deben retirarse del edificio a las 4:05 p.m. y de la escuela a las 4:30 p.m. No pueden merodear por la escuela ni afuera del campus. Política del uso de electrónicos/tecnología (Política de DPS 4301) A excepción de que esté permitido en esta política, ningún estudiante deberá usar, exhibir, transmitir o encender ningún dispositivo de comunicación inalámbrico o para el entretenimiento personal en las instalaciones de la escuela, lo que incluye, pero no necesariamente está limitado, a celulares, beepers, radios bidireccionales, reproductores de CD y MP3, y juegos electrónicos o dispositivos similares hasta después de la conclusión de la jornada escolar.

Cualquier uso de un dispositivo que viole esta política será confiscado y sólo se entregará a los padres o tutores del estudiante.

Si un estudiante utiliza un puntero láser de forma que razonablemente produce un daño físico, se considerará dicho objeto como un arma y podrá disciplinarse al estudiante de forma correspondiente. Si un estudiante utiliza un puntero láser de forma que razonablemente produce un daño físico, se considerará dicho objeto como un arma y podrá disciplinarse al estudiante de forma correspondiente.

Los estudiantes son personalmente responsables de la seguridad de sus aparatos electrónicos. Las Escuelas Públicas de Durham no se hacen responsables por pérdidas, robos o daños de cualquier dispositivo electrónico o dispositivo de tecnología personal en las instalaciones de la escuela o en los eventos escolares.

Simulacros de evacuación/incendio La señal de un simulacro de incendio será una serie de sonidos de timbres intermitentes. Se anunciará la señal de pase. Las instrucciones de evacuación se publican en cada salón de clases y se espera que cada estudiante siga las expectativas del simulacro comunicado por los miembros del profesorado.

Simulacros de tornados y cierres de emergencia En caso que se haga un anuncio en que se tenga que realizar un simulacro de tornado o cierre de emergencia, los estudiantes deberían permaneces en SILENCIO y seguir las instrucciones de los maestros o miembros del personal. Los estudiantes en los pasillos durante un simulacro de cierre de emergencia deben presentarse en el salón de clases más cercano u oficina. Para mantener la seguridad durante los simulacros, se prohíbe el uso del teléfono celular. Áreas no autorizadas Para mantener la seguridad durante la hora de clases, los estudiantes solo pueden estar en las áreas autorizadas bajo la supervisión del personal de JHS designado. Las áreas mencionadas se consideran áreas no autorizadas durante las horas de clases regulares (9:00 a 4:00):


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Estacionamiento para el personal Estacionamiento de autobuses Estacionamiento para estudiantes son el permiso escrito de un administrador Los campos de atletismo cuando no tienen la supervisión de un maestro. Todas las áreas con árboles alrededor del campus. Las áreas adyacentes al campus durante las horas de clase.

Asistencia estudiantil

Asistencia estudiantil - (Política 4100) Un estudiante falta a la escuela, a efectos de esta sección, cuando el estudiante no se encuentra presente durante la mitad del día escolar como mínimo, ya sea que la ausencia esté o no justificada. Un estudiante falta a una clase, a efectos de esta sección, si el estudiante pierde más de la mitad de la clase, ya sea que la ausencia esté o no justificada. No se tendrán en cuenta en el requisito de asistencia mínima las ausencias en las que incurra el estudiante debido a la participación en actividades patrocinadas por la escuela. Esta política no limita a un maestro o director a la hora de imponer sanciones disciplinarias a los estudiantes que pierden una parte del día lectivo o de una clase sin justificación.

Un estudiante que falta a la escuela debe presentar una justificación por escrito, dentro de los tres días posteriores de haber regresado a la escuela, firmada por el padre o madre, tutor, cuidador o médico, en la que se indiquen las fechas y el motivo de las ausencias. Después de cinco ausencias consecutivas o diez ausencias acumuladas por semestre, el director puede pedir una justificación para cada ausencia adicional debido a la enfermedad. Cuando un estudiante haya estado ausente diez veces en un semestre o veinte veces en todo el año escolar, ya sea con o sin justificación, el director o designado deberá informar por escrito al padre/tutor o encargado sobre las ausencias. Esta nota deberá incluir un llamado de atención sobre las posibles consecuencias adicionales y además una copia del reglamento 4100. Además, las ausencias injustificadas excesivas pueden violar la ley de asistencia obligatoria y se tratarán conforme a la política 4101. Unexcused absences may result in disciplinary action as provided under Policy 4301-Student Code of Conduct.

Asistencia obligatoria: (DPS Policy 4101.1) El director o designado notificará los padres/tutores de la excesiva cantidad de ausencias injustificadas de la siguiente manera:

A. Después de acumular tres ausencias injustificadas, el director o designado deberá notificar a los padres/tutores sobre la excesiva cantidad de ausencias injustificadas a la escuela dentro de los tres días. Si ellos no pueden comunicarse con los padres/tutores, el director deberá derivar el caso a la trabajadora social de la escuela o persona designada por él para que comience una investigación.

B. Después de acumular hasta de seis ausencias injustificadas, el director deberá notificar a los padres/tutores sobre la excesiva cantidad de ausencias injustificadas a la escuela. La notificación dirá que los padres están en violación de la ley de asistencia obligatoria de Carolina del Norte y se puede procesar conforme a la referencia legal: G.S.115C-378 si no se pueden justificar la ausencia bajo las normas señaladas en la sección "Ausencias justificadas" a continuación. Se entregará una copia sobre esta notificación al trabajador social, consejero y otro personal apropiado de la escuela que deberá trabajar con el estudiante y la familia para remediar el problema.

C. Después de acumular 10 ausencias injustificadas a lo largo del año escolar, los padres/tutores serán notificados por correo certificado sobre la cantidad excesiva de ausencias injustificadas. La notificación a los padres/tutores, deberá ser enviada por correo y deberá también que los padres/tutores pueden estar violando la Ley de Asistencia Obligatoria del estado de Carolina del Norte, así como también deberá explicar que en caso de que estas ausencias no puedan ser justificadas podrá ser procesado por violar la normativa G. S. 1 15C-378, titulada “Ausencias justificadas”. El director revisará cualquier informe o investigación preparada conforme a la referencia legal: G.S.115C-381 y deberá, en lo posible, deliberar con el estudiante y los padres/tutores del estudiante para determinar si los padres/tutores recibieron una notificación conforme a los requisitos de esta política y a la Ley de Asistencia Obligatoria y realizan un esfuerzo genuino para cumplir con la ley. Si el director determina que el padre/madre/tutor no realiza un esfuerzo genuino para cumplir con la ley, el director informará al fiscal del distrito. Si el padre/madre/tutor ha hecho todo lo posible, el director puede presentar una queja ante el consejero de menores bajo la referencia legal: G.S.7A-561 que el estudiante esté habitualmente ausente.


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Nota: Todos los maestros de JHS son responsables de avisar a los padres y consejeros por teléfono o correo electrónico cuando un estudiante recibe la 3ra y 7ma ausencia a una clase. Avisarán a los consejeros, administradores y asistentes sociales por correo electrónico cuando un estudiante reciba la 5ta y 9na ausencia a sus clases. La escuela avisará a los padres de todas las ausencias por medio de un sistema de correo de voz automatizado y a la 6ta y 10ma ausencia por medio de una carta por correo postal.

Ausencias justificadas - Política 4101.2 El estado de Carolina del Norte exige que cada niño entre las edades de 7 y 16 años esté inscripto en la escuela los 180 días de cada año. Todos los estudiantes deben venir a la escuela. La asistencia es obligatoria. Se entiende que algunas ausencias no se pueden evitar. El padre / tutor o tutor de un niño se notifique a la escuela de la razón de cada ausencia conocida del niño. Estas razones o excusas son aceptables:

Enfermedad o lesión: Cuando una enfermedad o un accidente impide físicamente al estudiante su concurrencia a la escuela.

Cuarentena: Cuando la aislación del estudiante ha sido ordenada por el personal del departamento de salud del condado o de la junta directiva de salud del estado.

Muerte de un pariente inmediato: Cuando la ausencia resulta por la muerte de un familiar cercano del estudiante. El pariente inmediato de los estudiantes incluye, pero no se limita a, abuelos, padres y hermanos.

Citas dentales y médicas: Cuando la ausencia resulta de una cita con el médico o dentista. Se requiere la nota del médico/dentista con firma o sello.

Cuando el estudiante es parte o está bajo citación como testigo en un proceso judicial o tribunal administrativo. Feriados religiosos: Cuando el estudiante o el padre / tutor o tutor del estudiante se adhiere a una religión

cuyos principios requieren, o sugerir la celebración de un evento religioso. El padre / tutor o tutor debe obtener la aprobación previa del director para tales ausencias. La aprobación de tales ausencias quedan bajo la discreción del director de la escuela. La aprobación de tales ausencias quedan bajo la discreción del director de la escuela, pero se otorga si el feriado o el efecto cumulativo de los feriados es de tal duración que interfiere con la educación del niño.

Oportunidad Educativa: Cuando el estudiante obtiene la aprobación previa del director de una oportunidad de educación válido, como los viajes. (Política 4101.2)

Servicios de educación en el hogar Los estudiantes que este servicio debido a problemas médicos no serán considerados ausentes. Pero necesitarán documentación oficial verificando su condición (la cual determinará si califica) por medio de Servicios Estudiantiles o la oficina de asistencia. Los maestros necesitarán facilitar los trabajos para os estudiantes en forma electrónica o por medio de la asistente social de la escuela en la oficina de Servicios Estudiantiles para que los maestros de educación hogar-escuela lo recojan.

Actividades extracurriculares Los estudiantes que participen en actividades extracurriculares deben estar presentes en clase el día de la actividad. Los estudiantes que falten a clase debido a las actividades relacionadas con la escuela no deberían contarse como ausentes, pero deben recuperar los trabajos en forma puntual. Trabajo de recuperación Los estudiantes tienen derecho a recuperar el trabajo perdido a causa de una ausencia justificada sin que sus notas o calificaciones sufran penalizaciones. Los estudiantes de la escuela media y secundaria son responsables de solicitar a sus maestros el trabajo de recuperación y de organizarlo. Hacer el trabajo se asignará a la conveniencia del maestro, y puede ser material específico perdido por el estudiante, o puede ser de refuerzo o de enriquecimiento de tareas. (Política 4104) Los padres pueden solicitar los trabajos para recuperar comunicándose con los maestros. Tardanza – (Política 4103 de DPS) Al estudiante se lo considera tarde si no está en la clase asignada justo después de que suene el timbre.

Política de puntualidad

Tardanza 1 comunicación con los padres Tardanza 2 comunicación con los padres y consecuencias asignadas por los maestros Tardanza 3 comunicación con los padres y consecuencias asignadas por los maestros Tardanza 4 y en adelante derivan al estudiante a la administración


https://www.dpsnc.net/site/default.aspx?PageType=3&DomainID=112&ModuleInstanceID=229&ViewID=047E6BE3-6D87-4130-8424-D8E4E9ED6C2A&RenderLoc=0&FlexDataID=255&PageID=262

http://www.edlinesites.net/pages/Durham_Public_Schools/District/About_DPS/District_Policies/Series_4000_-_Student_Services/4104


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Los estudiantes son responsables por llegar a la escuela y a sus clases a horario. Las llegadas tardías se anotarán como tardanzas. Si el estudiante llega después de las 9:00 am, éste debe anotarse en la oficina de asistencia. No seguir los procedimientos correspondientes se considera no presentarse a clase. Los estudiantes deben tener documentación escrita para todas las tardanzas que resulten en una ausencia. (Ejemplo: Si un estudiante llega a la escuela durante el segundo período, se necesitará documentación escrita en la oficina principal para justificar la ausencia al primer período.) Rastreo de pasillos Monitoreo de pasillos: Se realizarán monitorios de los pasillos a lo largo del año para asegurarnos de que los estudiantes estén en sus clases a tiempo. Los maestros trabarán las puertas cuando oigan el segundo timbre. Todos los estudiantes que no estén en sus salones de clases se presentarán en el pasillo de rastreo. Los estudiantes solo podrán pasar a sus clases con un pase firmado en tinta por un administrador o designado. Las consecuencias por no llegar a clase a horario resultará en una detención después de clase, suspensión dentro de la escuela, u otras medidas adecuadas. (Ejemplo: Los estudiantes de último año pueden perder el privilegio de salir del campus.) Pases para estar en el pasillo Cualquier estudiante fuera de la clase durante la enseñanza DEBE tener un pase firmado por los maestros. El pase debe tener el nombre del estudiante, su destino, fecha, hora y la firma del miembro del personal. Los estudiantes no pueden estar en los pasillos durante 10 minutos antes o después de cada período. Cuando estén fuera de la clase, los estudiantes deberían mostrar los pases a todos los miembros del personal. Días de cierre La escuela secundaria Jordan funciona con las puertas cerradas para los grados 9 y 10. Los estudiantes no puede salir de la escuela para almorzar (aun con una autorización de los padres). Los estudiantes que cumplan con los requisitos podrán salir del campus para almorzar, pero deben seguir los reglamentos establecidos para ese privilegio. Cualquier estudiante conductor perderá su permiso de estacionamiento y pase para almorzar fuera de la escuela si trata de llevar un estudiante que no califique fuera de la escuela (p. ej., escondiéndolo detrás del asiento/cajuela del auto). Estudiantes de 12vo grado con horarios aprobados de llegadas tardías y salidas tempranas Los estudiantes de último año que estén aprobados para llegar tarde a clase deben estar en la escuela al comenzar el 2do período (9:00am), y no pueden llegar para holgazanear en la escuela durante el 1er período. Violar repetidamente esta regla puede resultar en un cambio de horario. Los estudiantes de último año que estén aprobados para llegar tarde a clase deben estar en la escuela al comenzar el 3er período (12:50pm), y no pueden llegar para holgazanear en la escuela durante el 4to período. Violar repetidamente esta regla puede resultar en un cambio de horario.

Disciplina estudiantil

Las expectativas sociales y académicas para los estudiantes de Jordan son altas. . El respeto a uno mismo y a los demás al igual que respeto a las horas de enseñanza y un ambiente de aprendizaje sano son esenciales para una escuela exitosa. Se espera que los estudiantes muestren un comportamiento apropiado en todo momento: en el aula, los pasillos, los baños, la cafetería, el gimnasio, el estacionamiento, los autobuses y en todos los eventos patrocinados por la escuela. Judicialmente, los miembros del personal tienen autoridad sobre los estudiantes sin importar el lugar. Se espera que los estudiantes respeten esta autoridad. Los maestros y los administradores de la escuela deben adherir a las medidas prescritas por las políticas de las Escuelas Públicas Durham. Si son necesarias las medidas disciplinarias, los estudiantes pueden recibir una detención durante el almuerzo, detención después de clase (ASD) o suspensión fuera de la escuela (OSS, por sus siglas en inglés). Las ofensas graves o repetidas pueden resultar en una recomendación para suspensión a largo plazo. Las medidas disciplinarias son de aplicación progresiva. Si un estudiante es enviado a un administrador, pueden usarse varios acercamientos diferentes para intentar efectuar un cambio de comportamiento. Todas las infracciones disciplinarias serán documentadas en el manual de maestros. Detención durante el almuerzo/Detención después de clase (ASD) Los maestros y administradores pueden usar la detención como una consecuencia por la mal conducta de los estudiantes donde quitarlo inmediatamente de la clase o suspenderlo sería adecuado.



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Los estudiantes asignados a una detención durante el almuerzo o después de clases servirán la consecuencia con el maestro que asignó la consecuencia.

Los estudiantes asignados a una detención durante el almuerzo por un administrador se presentarán directamente al sitio designado y se quedarán allí por el resto del almuerzo. Los estudiantes podrán traer sus almuerzos u obtener uno de la cafetería tal como lo indique el adulto quien lo supervise. Esta consecuencia será documentada en el manual de los maestros.

Los estudiantes asignados a una detención después de clase por un administrador se presentarán directamente al sitio designado de 4:05 a 5:00. No están permitidos los retrasos; por lo cual, una llegada tarde se considera como ausente y el estudiante recibirá días adicionales o una suspensión (ofensas reiteradas). Los estudiantes que no se presenten ni colaboren con la ASD tal como lo instruyen serán disciplinados de igual manera. Las ASDs se asignan los lunes, martes, miércoles y jueves. El estudiante es responsable de asegurar el transporte a su casa.

Suspensión en la escuela (ISS, por sus siglas en inglés) Los estudiantes que asistan a la ISS deben permanecer allí un período de clase. Si no se puede entregar el trabajo al momento en que al estudiante se le asigna la suspensión en la escuela, la coordinadora de suspensiones se comunicará con los maestros para recibir el trabajo para el estudiante. Suspensión fuera de la escuela Los estudiantes que cometan infracciones serias o repetidas pueden enfrentarse a suspensión fuera de la escuela (OSS, por sus siglas en inglés), lo cual es la negación de la asistencia a la escuela y a la participación o asistencia en actividades patrocinadas por la escuela. Estas suspensiones las realiza el administrador de acuerdo con las normativas de las Escuelas Públicas Durham. Mientras en suspensión fuera de la escuela, los estudiantes tienen el derecho a recuperar los trabajos, pero NO pueden asistir a las funciones escolares ni estar presente en las escuelas de DPS. Los violadores a esta norma pueden enfrentar suspensión adicional o cargos por invasión de propiedad. Un estudiante suspendido no podrá participar o practicar ninguna actividad extracurricular (atletismo, clubs, conciertos, viajes, etc.). Si se ve un estudiante actualmente en suspensión en la escuela o en una actividad, comuníquese con los directores de inmediato.

Código de vestimenta del estudiante

(Política 4301* de la Junta) La meta principal de las escuelas públicas de Durham es brindar un ambiente seguro de aprendizaje donde todos los estudiantes puedan alcanzar su mayor potencial. El aspecto personal de cada estudiante es un componente importante para establecer un ambiente seguro para un aprendizaje óptimo y el respeto hacia cada uno. Se espera que los estudiantes sigan las normas de vestimenta y aspecto que van conforme a un ambiente de aprendizaje eficaz. Para apoyar estas metas y expectativas, la Junta estableció el siguiente código de vestimenta para los estudiantes: A. Se prohíbe que los estudiantes usen ropa, joyas, carteras u otros artículos de apariencia personal que:

1. represente profanidad, vulgaridad, obscenidad o violencia; 2. promuevan el consumo o el abuso de tabaco, drogas o alcohol; 3. creen una amenaza a la salud o seguridad de los demás; 4. esté prohibida bajo la política de actividades de pandillas (III-7); 5. sean probablemente capaces de crear una interrupción en el proceso educativo o en la función escolar.

B. Los siguientes puntos específicos tampoco están permitidos: 1. ropa puesta de tal manera que muestre la ropa interior, escotes o la piel entre el pecho y los muslos; 2. sin calzado o con pantuflas; 3. blusas con tiras, blusas sin mangas; 4. prendas transparentes o de encaje; 5. pantalones cortos o largos que estén por debajo de la cintura; 6. ropa muy suelta o ajustada; 7. faldas y pantalones cortos que lleguen a la mitad de los muslos; 8. anteojos de sol dentro de la escuela; 9. sombreros, gorros, capuchas, bandanas u otra cosa que cubra la cabeza dentro de la escuela; y 10. cualquier otra prenda cuya apariencia sea físicamente provocativa o expuesta.

C. Si la vestimenta de un estudiante viola este código de vestimenta, el directo o designado puede solicitar que el estudiante se cambie de ropa. Una segunda infracción de esta política resultará en medidas disciplinarias.

D. Esta política no se aplica a los trajes y uniformes escolares y aprobados por el director para las presentaciones de teatro, corales y deportivas.


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E. El director puede hacer adaptaciones a esta regla por motivos religiosos, culturales, educativos o médicos siempre y cuando no estén prohibidos en las secciones (a.1) a (a.5):

*La junta de DPS se reunió y votó para revisar el la política del código de vestimenta el jueves 24 de agosto. Pronto se especificará.

Calificaciones e informes Según la política 3200.5 de DPS, para cursos de nivel intermedio y secundario, un estudiante recibirá créditos para la graduación y los cursos que haya obtenido por lo menos 60%. La calificación final del estudiante en todos los cursos se determinará calculando el 80% de la calificación promedio y un 20% de la calificación como examen final. Todos los cursos de escuela secundaria se tomarán con un examen final que cuenta con el 20% de la calificación final del estudiante.

De acuerdo con la normativa 3200.4 de DPS, se usarán calificaciones de porcentaje en el boletín de calificaciones, carpetas acumulativas y en los certificados analíticos. En los cursos anuales, para primero, segundo y tercer grado, ningún estudiante recibirá menos de 50. No hay un mínimo establecido para las notas trimestrales o finales de cuarto. En los cursos semestrales, la calificación del primer trimestre no será inferior a 50; no hay un mínimo establecido para el segundo trimestre o la calificación final. El Superintendente o su designado podrá implementar certificados analíticos estandarizados de acuerdo con la ley estatal.

Política de calificaciones - Política 3200.2 La Junta Estatal usa una escala de calificaciones convencional de 10 puntos para todos los estudiantes de escuela secundaria. Esta escala no incluirá "más" o "menos". Bajo la nueva escala, los cálculos de calificaciones y calificaciones promedios se aplicarán de la siguiente forma:

R: 4.0 90-100 B: 3.0 80-89 C: 2.0 70-79 D: 1.0 60-69 F: 0.0 59/inferior

Puntos de calidad: Además del cambio de escala de calificaciones, los nuevos estándares para los puntos comenzarán a partir del ciclo escolar 2015-16. Estos nuevos estándares afectan solamente a los de noveno grado este otoño 2015-16 y todos los estudiantes que ingreses a la escuela secundaria a partir de ese año. Este cambio no afectó a los estudiantes que estaban en 10mo, 11vo o 12vo grados en 2015-16. Los nuevos estándares ofrecerán .5 puntos adicionales para los cursos de honor y 1.0 para los cursos de nivel avanzado (AP)/Bachiller Internacional (IB) o cursos universitarios tomados en la secundaria. Esto elimina las discrepancias entre los cursos universitarios, avanzados o de honores y ofrece los mismos puntos adicionales en todos los trabajos de nivel universitario. Por ejemplo, un estudiante obtiene una A en un curso avanzado recibiría una calificación de 5.0 para un curso en particular. Un estudiante que obtiene una A en un curso de honor recibiría una calificación ponderada de 4.5.

De acuerdo con la política 3210.1 de DPS, los boletines de progreso se distribuyen a más tardar el 22do día de cada período de calificación. Los estudiantes de la Freshman Academy reciben boletines de progreso cada tres semanas.

1er trimestre Informes de progreso: Miércoles 27 de septiembre de 2017 Fin del periodo de calificación: Viernes 27 de octubre de 2017 Boletines de calificaciones: Lunes 6 de noviembre de 2017 2do trimestre Informes de progreso: Martes 5 de diciembre de 2017 Fin del periodo de calificación: Viernes 12 de enero de 2018 Boletines de calificaciones: Lunes 29 de enero de 2018

3er trimestre Informes de progreso: Martes 20 de febrero de 2018 Fin del periodo de calificación: Viernes 23 de marzo de 2018 Boletines de calificaciones: Lunes 9 de abril de 2018 4to trimestre Informes de progreso: Viernes 4 de mayo de 2018 Fin del periodo de calificación: Jueves 7 de junio de 2018 Boletines de calificaciones: Los boletines de calificaciones permanecerán en el edificio para ser retirados hasta el 22 de junio de 2018. Todos los boletines restantes serán enviados por correo antes del 29 de junio de 2018.





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Derecho a apelar las calificaciones académicas - Política 3200.6 Los padres tendrán el derecho a solicitar una revisión de cualquier calificación dada a su estudiante. La primera apelación se debería realizar a los maestros. La autoridad final sobre las calificaciones cae sobre el director. La decisión del director puede aparecer debajo de la política de quejas estudiantiles si la decisión viola una ley federal, estatal o local específica de la Junta Educativa, las reglas o políticas de DPS. Créditos secundarios - Política 3200.5 Para cursos de nivel secundario, un estudiante recibirá créditos para la graduación y los cursos que haya obtenido por lo menos 60%. La calificación final del estudiante en todos los cursos se determinará calculando el 80% de la calificación promedio y un 20% de la calificación como examen final. Todos los cursos de escuela secundaria se tomarán con un examen final que cuenta con el 20% de la calificación final del estudiante. Sociedad Nacional de Estudiantes de Honor Cada primavera, los estudiantes de tercer año que califiquen están invitados a formar parte de la Sociedad Nacional Honoraria. Esta organización selecciona candidatos según los principios de escolaridad, liderazgo, servicio y carácter. El comité de selección usa el siguiente proceso y criterio:

1. Al comienzo del primer trimestre, se evalúan las calificaciones de los estudiantes con más de un 93% de promedio y se los colocan en una lista confidencial para que los maestros los evalúen hasta el final del primer trimestre.

2. El formulario de evaluación pide que los maestros califiquen a cada estudiante con los que hayan trabajado según una escala de 4 puntos en las categorías de servicio, liderazgo y carácter. Cualquier categoría inferir a 2 debe estar acompañada de una explicación escrita de esa maestra.

3. Se computa el promedio que los estudiantes reciben de la recomendación de los maestros. Luego se toma un promedio de este número con la calificación promedio no ponderada del estudiante, a lo largo del primer semestre del tercer año de la escuela secundaria. Si este número es superior a 3.625, el estudiante va a una lista para que lo inviten a la Sociedad Nacional Honoraria.

4. El consejo del profesorado, un comité de cinco maestros elegidos de la escuela secundaria Jordan, revisa la lista de estudiantes que califiquen y consideran los comentarios escritos de los maestros. If there is a serious enough concern, the NHS advisor will investigate further and present important information to the Faculty Council. El consejo del profesorado puede elegir no invitar a ciertos estudiantes según esta información.

5. A comienzos de mayo, los estudiantes que hayan sido invitados a la Sociedad Nacional Honoraria son informados y se realiza una ceremonia de ingreso de nuevos estudiantes programada para fines de mayo o comienzos de junio. La primera reunión de la Sociedad Nacional Honoraria se realizará después de la ceremonia de ingreso de nuevos estudiantes pero antes del fin del ciclo escolar.

Política de honor académico La escuela secundaria Charles E. Jordan espera que los estudiantes se conduzcan con honor e integridad. Los estudiantes deben asumir responsabilidad individual para conducirse con honestidad académica y entender que su conducta refleja tanto su carácter personal como la reputación de la escuela secundaria Jordan. Las familias, el personal docente y la administración comparten la responsabilidad de asegurar que apoyar la política de honor académico. Para evitar copiarse*, cometer plagio* y falsificar* (ver definiciones), la política de honor académico de la escuela secundaria Charles E. Jordan exige que los estudiantes:

completen sus trabajos de asignaciones individuales; usen los métodos aprobados para citar e identificar las parafrases, ideas de los demás y palabras citadas; colaboren como equipo en las asignaciones; mantengan integridad académica en las pruebas y otras evaluaciones; no den ni reciban ayuda no autorizada en las pruebas u otras evaluaciones.

Conforme a las escuelas públicas de Durham:

Copiarse incluye dar o recibir cualquier asistencia o ayuda no autorizada, o dar o recibir una ventaja injusta en cualquier forma de trabajo académico. *Plagio incluye copiar del lenguaje, estructura, idea o pensamiento de otra persona y representarla como su propio trabajo original. Copiar directamente no está permitido. Falsificar incluye la afirmación escrita o verbal de algo que no es verdad. Consecuencias Las violaciones no refutadas de la política de honor académico resultará en:

Primera infracción: Asignación alterna con una calificación máxima de 50 puntos, reunión obligatoria con los padres, presentarse en la administración.


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Segunda infracción: Cero como calificación de la asignación; derivación a la administración; comunicado a los padres/tutores; notificación a las sociedades de honor.

Tercera infracción: Cero como calificación; suspensión y consecuencias administrativas según la política 4301. Las violaciones en litigio de la política de honor académico resultará en:

Una reunión obligatoria con los padres y estudiantes con las consecuencias adecuadas para determinar según el manual del estudiante y la política 4301 de DPS.

Si no se llega a una resolución, será obligatoria una revisión administrativa. Cuadro de honor La escuela imprime un cuadro de honor al final del periodo de calificaciones. Los estudiantes deben obtener una A (por lo menos un 90) o una B (por lo menos un 80) en cada curso para recibir el cuadro honor. Los estudiantes que obtengan el Cuadro de Honor A o B serán reconocidos al final del 1er, 2do y 3er períodos de calificaciones. Para recibir el cuadro de honor del Superintendente, el estudiante debe obtener por lo menos un 90 en cada clase durante los primeros tres periodos de calificaciones. Los estudiantes que alcancen el estado de Cuadro de Honor de Superintendente son honrados en forma separada por el distrito escolar al final de cada año escolar. Comuníquese con el distrito, no con la escuela, para recibir información.

Pruebas y exámenes finales - (Política de DPS 3230)

La Junta de Educación requiere que se tome un examen final al final de cada curso para obtener créditos para la graduación de la escuela secundaria. En los cursos EOC/VoCATS, la prueba del estado se contabiliza como examen final. Los exámenes finales en cursos que no son EOC/VoCATS deben ser un reflejo válido del dominio del estudiante del contenido del curso. Los exámenes deben ser de naturaleza acumulativa y evaluar el material y las habilidades enseñadas durante el período abarcado por el examen. El calendario de exámenes debe ser tal que el estudiante no rinda más de dos exámenes por día. Se darán provisiones a los estudiantes para que recuperen los exámenes perdidos por ausencias justificadas o suspensiones a corto plazo. Esta política se puede anular por cursos universitarios de doble matrícula. Excención de exámenes finales/Incentivo de asistencia - Política 4106 Es posible que los estudiantes de secundaria se eximan de los exámenes que no sean requeridos por el estado si reúnen una de las siguientes condiciones:

Tienen como promedio una "B" y menos de tres ausencias en ese curso. Tienen como promedio una "B" y menos de dos ausencias en ese curso. Cualquier ausencia (legítima o ilegítima) se toma en cuenta para el límite de excepción de exámenes, excepto las

excursiones de la escuela, las actividades aprobadas por la escuela y los feriados religiosos. Los estudiantes exentos de un examen tienen la opción de tomar el examen. Se considerará la calificación solo si

mejora la calificación general del estudiante. Esta política no se aplica a cursos ofrecidos por medio de colegios comunitarios, universidades o servicios en línea.

Exámenes y cursos de nivel avanzado Las fechas de los exámenes de nivel avanzado son en mayo. Recientemente, el estado y DPS han pagado los cargos de los exámenes. Anticipamos que este año 2017-2018 será lo mismo. Si esto cambia, el último día para hacer el pago del examen de nivel avanzado será marzo. El último día para pagar los cargos de estos exámenes vence en marzo. Habrá reducción de costos para quienes califiquen. Diríjase a Sra. Artis, Ext. 12234 para más información. Cualquier estudiante que se anote para tomar un examen de nivel avanzado y no tome el examen, asumirá la responsabilidad del pago del examen. Fechas de los exámenes ACT 2017-2018: Todos los estudiantes de tercer año tomarán el examen ACT en marzo de 2017. Controlen el sitio web de la escuela secundaria Jordan o de las Escuelas Públicas de Durham para ver las novedades. Si los estudiantes desean tomar un examen adicional de ACT en su tiempo personal, se pueden anotar aquí: www.actstudent.org/regist/dates.html Fechas de las pruebas para SAT anticipado 2017-2018: Diríjase a www.collegeboard.org. Los estudiantes deberían ver a los consejeros si necesitan ayuda.

Expedientes estudiantiles

En cumplimiento con las leyes federales y estatales, las Escuelas Públicas Durham actualizan permanentemente el expediente de cada estudiante. El expediente incluye archivos, documentos, datos informáticos y fotografías que contienen información sobre el estudiante. No incluyen aquellos creados por los maestros o administradores.




http://www.actstudent.org/regist/dates.html

http://www.collegeboard.org/

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Por lo general, un expediente contendrá información básica como fecha de nacimiento, asistencia, resultados de pruebas estandarizadas, grados promoción. Cualquier suspensión que dure más de diez días también es parte de un expediente estudiantil, pero esta información se limita después de graduarse. La información en el expediente relacionada con los las evaluaciones y los servicios de educación especial se guardan en un archivo confidencial por separado para cada estudiante evaluado para recibir o que esté recibiendo servicios de educación especial. Los padres o tutores tienen derecho a inspeccionar y revisar los expedientes de sus hijos. Si están separados o divorciados, ambos padres tienen este derecho, a menos que haya una orden judicial que indique lo contrario. Política de certificado analítico para los de último año Según los cambios en la política del distrito, todos los certificados analíticos oficiales y no oficiales DEBEN solicitarse en línea visitando: https://durhamnc.scriborder.com. Los primeros tres certificados (ya sean oficiales o no) son gratuitos. Cada certificado analítico de estudios adicional costará $3.00 y las solicitudes para la documentación del Dream Act, $7.00. Se envían por correo postal con una confirmación de recibo. Los estudiantes de último año que soliciten copias personales del certificado analítico, recibirán copias no oficiales. Los certificados analíticos necesarios para las becas y matriculaciones a la universidad serán oficiales, DEBEN ser solicitadas en línea. Un estudiante a punto de graduarse que complete la encuesta de Future Plans en mayo puede calificar para un certificado analítico oficial enviado por correo directamente a la institución a elección sin cargo después de la graduación. Para más información, comuníquense con la especialista en expedientes estudiantiles. La información del expediente de un estudiante es mayormente confidencial ya que incluye datos personales. Por este motivo, no se puede divulgar sin el consentimiento por escrito del padre o tutor. Aunque no se hacen excepciones. La información del directorio se puede entregar a pedido de una persona. Esto incluye el nombre, la edad, fotografía, participación en deportes y actividades oficialmente reconocidas, peso y estatura, grados y reconocimientos, e instituciones educativas a las que se asistió recientemente. Los reclutadores militares y universitarios también pueden obtener números telefónicos y direcciones. Los padres que se opongan a entregar estar información pueden hacerlo por escrito. Esta documentación se colocará en el expediente estudiantil para que no se entregue tal información. El personal de instituciones educativas federales, estatales o escolares, las personas con órdenes judiciales, organizaciones de ayuda financiera, organizaciones acreditadas y el personal correspondiente actuando en referencia a una emergencia pueden tener acceso a más información con pautas legítimas. Registros congelados por multas Al final de cada semestre se compila una lista de todos los estudiantes que no han devuelto los libros de la biblioteca, los uniformes o los libros de texto, o aquellos que tienen otras deudas con la escuela. Los registros escolares de esos estudiantes son "congelados" hasta haberse saldado las obligaciones financieras y no se enviarán certificados analíticos de estudios ni ningún registro escolar a otras escuelas. Es responsabilidad del estudiante asegurarse de que el maestro haya recibido todos los libros y materiales entregados durante el curso.

https://durhamnc.scriborder.com/

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Transporte Estudiantes que conducen El límite máximo de velocidad en el campus es de 10 mph. Los excesos de velocidad, o la conducción descuidada o imprudente pueden resultar en la revocación de los privilegios de conducción y/o en otro castigo. Conducir o viajar en vehículos en el campus por recreación está prohibido. Los vehículos no deben ser conducidos en las aceras o fuera de las áreas sin pavimento. Estacionamiento para los estudiantes Los estudiantes se pueden estacionar en el estacionamiento de la escuela con un permiso. Los estudiantes pueden estacionar en el campus únicamente con un permiso, en el estacionamiento ubicado al lado norte de la escuela, cerca de las canchas de tenis. Los estudiantes deben estacionar sólo en los espacios designados del estacionamiento de estudiantes. Los estacionamientos del frente y la parte trasera de la escuela están reservados para el personal y los profesores SOLAMENTE. No se permite estacionar en los caminos de servicio. Cualquier estudiante que estacione indebidamente será echado y recibirá una multa. La Junta de Educación ha tomado provisiones para que los Oficiales de Policía de Durham patrullen en todo momento los estacionamientos de los estudiantes como una de sus tareas. Para diferenciar parcialmente el costo de este servicio, la Junta ha autorizado que la escuela cobre un costo de estacionamiento de $75. Cuando los estudiantes solicitan un permiso de estacionamiento, reciben las regulaciones detalladas; sin embargo, los estudiantes con deudas notables con la escuela secundaria Jordan no son elegibles para participar en la lotería de permisos de estacionamiento.

Los estudiantes no pueden acceder a sus vehículos durante las horas de clases sin la autorización escrita de un administrador. Los vehículos no deben ser usados como casilleros.

El no cumplimiento de las condiciones de la normativa de estacionamiento puede resultar en acciones

disciplinarias y/o la revocación del permiso.

Los vehículos sin sus calcomanías de estacionamiento válidas o estacionadas inadecuadamente pueden ser echados y recibir una multa. La escuela secundaria Jordan no es responsable por robos o daños a los vehículos.

Transporte escolar El transporte de autobús escolar es un servicio provisto para ayudar a los estudiantes a ir y volver de la escuela. Todos los estudiantes que viajan en autobús están sujetos a regulaciones. Cualquier mal comportamiento que distraiga al conductor es una violación grave y pone en peligro la seguridad de todos. Bajo la ley de Carolina del Norte, el conductor está sujeto al mando del director y debe tener autoridad y responsabilidad completa para la operación del autobús y el mantenimiento de la buena conducta en el mismo. Ir en autobús es un privilegio. Una conducta inadecuada en el autobús resultará en la negación del privilegio. Cualquier conducta que viole la política de DPS resultará en que nieguen ese privilegio. Los estudiantes deben ir al autobús en cuanto se retiran de la escuela. Los estudiantes deben informar cambios de dirección inmediatamente para asegurar la continuidad del transporte en autobús. Si tiene alguna pregunta, contáctese con la Oficina Administrativa llamando al 560-3912 o visite el sitio web de DPS en www.dpsnc.net/domain/126 para obtener más información sobre las rutas de autobús.

Pautas para llegar en auto a la escuela secundaria Charles E. Jordan

Lea esta información con atención.

1) La entrada principal al estacionamiento en frente de la escuela estará cerrada a las 8:30a.m. El personal estará disponible a las 8:30a.m. para ayudar con el tránsito en la parte trasera del edificio (ver adjunto).

2) Deberían dejar o recoger a los estudiantes solamente por el carril externo. El carril interno está reservado para el tránsito que atraviese solamente.

3) Pare lo más lejos que pueda. La zona de descarga estará marcada y el personal estará controlando para ayudar con el tránsito.

4) Siempre que sea posible, el estudiante debe salir por la puerta derecha del auto. 5) Asegúrense de llegar a más tardar a las 8:55 a.m. La escuela comienza a las 9:00a.m., así que traten de llegar

a más tardar a las 8:55 a.m. Esto ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de atender un par de cosas antes de comenzar con la clase. Tendremos una política de tardanza con consecuencias que afectarán a los estudiantes si llegan tarde varias veces.

http://www.dpsnc.net/domain/126

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6) Por la seguridad de todos, no usen el teléfono celular.

Información general Escuela de manejo Una vez que el estudiante finaliza el entrenamiento de conducción, un instructor de educación del conductor le entregará al estudiante un certificado de finalización. El estudiante puede venir a la oficina de orientación antes de la escuela, durante el almuerzo o luego de la escuela para obtener un CERTIFICADO DE ELEGIBILIDAD DE CONDUCTOR. Se necesita la firma de los padres en el certificado. Además, el estudiante debe presentar lo siguiente: partida de nacimiento y certificado de finalización emitido por el instructor de la clase de manejo. Si el estudiante mantiene un progreso adecuado (aprobando con 70% de sus cursos) en la escuela y cumple con los requisitos anteriores, el estudiante recibirá un certificado de elegibilidad para conducir. Efecto personales/Cosas perdidas y encontradas Las cosas encontradas en y por la escuela se entregarán a la oficina principal donde los dueños podrán reclamarlas al identificarlas. Los estudiantes no deberían dejar sus cosas sin supervisión. Objetos prohibidos Bajo ningún motivo, se permiten patinetas, patines, calzado con rueditas en la escuela. Deudas a la escuela Los estudiantes son responsables de los libros, materiales, software, hardware, calculadoras, equipos deportivos, y otros materiales de la escuela. No mantener estos materiales y devolverlos a la escuela en malas condiciones causará que el estudiante sea financieramente responsable de estos materiales. Seguro por accidentes de la escuela Si desea comprar el seguro de la escuela, hable con el asesor o contador. Biblioteca La biblioteca de Northern ofrece recursos para apoyar al programa académico de la escuela y aumentar el desarrollo personal de los estudiantes. Las Escuelas Públicas de Durham ofrecen acceso gratuito a Internet y cuentas de correo electrónico para los estudiantes. La solicitud para estos dos servicios está disponible en la biblioteca. La biblioteca abre a las 8:45 a.m. y cierra a las 4:30 pm. Programa de almuerzos Los consejeros dispondrán de las solicitudes para almuerzo de precios reducido o gratuito. Los nuevos estudiantes deberían ir a la oficina de Servicios Estudiantiles para pedir una solicitud. Los estudiantes almorzarán en la cafetería. Los estudiantes no podrán ir a las áreas restringidas de la escuela sin la autorización de un maestro o consejero. Las áreas permitidas durante el almuerzo son la cafetería, los patios designados, (después de comer no se permite comida afuera) y la biblioteca con el permiso de los maestros siempre y cuando el espacio lo permita.

Precios de las comidas 2017-2018

Con descuento Pagado Adulto

Desayuno GRATUITO GRATUITO $2.00

Almuerzo $0.40 $2.90 $3.75

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Información del equipo de la Freshman Academy 2017-2018

Equipo del profesorado de la Freshman Academy

Equipo 1 Equipo 2

Inglés Shannon Potter Inglés Emmalea Couch Historia del mundo Graham Brosnan* Historia del mundo Chad Aharon**

Ciencias Paige Holt Ciencias Maggie Burns Educación Física Kristen Gillespie Educación Física Rhonda Dreibelbis*

Equipo 3 Equipo 4 Inglés Aubry Vonck Inglés DJ Ferguson

Historia del mundo MK Bailey Historia del mundo Brendan Murray Ciencias Abby Ardis* Ciencias Sarah Wilson*

Educación Física Anthony Barbour Educación Física Michael Ricucci *Líder del equipo; **Líder de la Freshman Academy

Horario señalado por períodos para la Freshman Academy

Equipo 1 Equipo 2 1ro Periodo de planificación 1ro Curso optativo 2do Curso optativo 2do Periodo de planificación 3er Academia 3er Academia 4to Academia 4to Academia

Equipo 3 Equipo 4 1ro Academia 1ro Academia 2do Academia 2do Academia 3er Periodo de planificación 3er Curso optativo 4to Curso optativo 4to Periodo de planificación

Clases de la Academia para la Freshman Academy (Estudiantes por 1ra vez en 9no grado solamente)

Contenido Opciones de las clases

Estudios Sociales Historia del Mundo; Historia del Mundo para estudiantes de honor Inglés Fundamentos del Inglés I; Inglés I Convencional; Inglés I para

estudiantes de honor Ciencias Ciencias de la Tierra para estudiantes de honor; Biología para

estudiantes de honor Vida Saludable - Educación Física

Educación Física/Vida Saludable de 9no grado

26

Escuelas Públicas de Durham

Los estudiantes de la escuela secundaria Jordan podrán tener dos visitas educativas dispensadas. Los estudiantes deben presentar el formulario a Dr. Chisnall para su aprobación previa, y devolver luego el formulario con la firma de un consejero de admisiones u otra evidencia de que la visita educativa tuvo lugar. (Política 4101.2 de la Junta de DPS)

SOLICITUD DE AUSENCIA PERMITIDA POR OPORTUNIDAD EDUCATIVA Se requiere la autorización previa para que una ausencia sea permitida por una oportunidad educativa. La intención de la experiencia debe ser educativa desde el principio y comparable a una oportunidad que el estudiante experimentaría en la escuela. Los viajes y vacaciones familiares que no están diseñados inicialmente para ser educativos no serán permitidos Firmar este formulario asegura que la ausencia del estudiante tiene una oportunidad educativa válida. *Luego de la aprobación administrativa, es responsabilidad del estudiante presentar este formulario a los maestros y realizar trabajos de recuperación. Se debe entregar este formulario a la oficina principal para que se justifique la ausencia. Como padre/madre/tutor de _____________________________________________________________, me aseguro de que su ausencia en la escuela los días ____________________________________________________________ sean para una oportunidad educativa de valor comparable a la asistencia escolar de mi hijo/a. Grado del estudiante: Firma de uno de los padres/tutores: ____________________________ Fecha: ______________ Teléfono al que se pueda llamar al padre/madre durante horas laborales: ____________________________________________ Describa brevemente la oportunidad educativa:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Adjuntos: ______________________ __________________ Sí No _______________ ________________ ________________________________________________ Aprobado Desaprobado Director


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AUTORIZACIÓN PARA VIAJAR EN OTRO AUTOBÚS Para: Director de Transporte Escolar C. E. Jordan High School 6806 Garrett Road Durham, NC 27707 De: Padre/madre o tutor: __________________________________________ (Nombre y apellido del estudiante) _______________________________________________________________ (Dirección del estudiante) Estoy solicitando que mi hijo/a tenga permiso para tomar el autobús número _____________________ Desde el _________________________ hasta el ____________________ (Fecha) (Fecha) Entiendo que esta solicitud será otorgada bajo las siguientes circunstancias:

Pueden contactarse conmigo en el número provisto antes de la 2:30 pm. Hay lugar disponible en el autobús. El comportamiento de mi hijo no es inadecuado o perjudicial. Mi hijo se sube y baja en una parada existente.

Pueden encontrarme en el siguiente número ____________________________ para verificar esta solicitud. Gracias ___________________________________________________ ________________ (Firma del padre/madre/tutor) (Fecha) ___________________________________________________ (Nombre en mayúsculas del padre/tutor legal) -------------------------------------------------PARA USO DE LA ESCUELA SOLAMENTE------------------------------------------- Received by:____________________________________________________ Date Received By: ________/_______/_______ Hora: ________________________

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Escuela Secundaria Charles E. Jordan Informe de ausencia

Nombre legal del estudiante ________________________________ Nº de ID del estudiante ________ (Apellido, nombre) Grado: ______ estuvo ausente en la/s siguiente/s fecha/s debido a una de las siguientes razones permitidas: (Completar uno):

Enfermedad o herida el ________________________________ (MM/DD/AAAA)

Muerte de familiar inmediato el ______________________ (MM/DD/AAAA)

Cita médica o dental el ______________________(MM/DD/AAAA)

Corte el __________________________________________ (MM/DD/AAAA) (Presencia requerida por citación o como parte de una acción, adjuntar documentación)

Feriado religioso el ______________________________ (MM/DD/AAAA) (Aprobación previa requerida para la ausencia justificada)

Oportunidad educativa el ______________________________ (MM/DD/AAAA) (Aprobación previa requerida para la ausencia permitida con documentación adjuntada)

Otro (especificar) el ______________________________ (MM/DD/AAAA) Por las siguientes razones

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

LOS FORMULARIOS COMPLETADOS DEBEN PRESENTARSE EN LA OFICINA PRINCIPAL Firma de uno de los padres: ____________________________________________________________ Fecha _________________________ Teléfono de contacto: __________________________________________________ -------------------------------------------------PARA USO DE LA ESCUELA SOLAMENTE------------------------------------------- Fecha de recepción ___/____/___ Fecha de ausencia ingresada ____/____/____ Ingresada por: _____________________________________ Firma: ___________________________________

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Student/Family Handbook 2017-2018

“Home of the Falcons”

Charles E. Jordan High School 6806 Garrett Road Durham, North Carolina 27707 Main Office: (919) 560-3912 Fax: (919) 560-2620 Website: www.jordan.dpsnc.net

Susan Stewart Taylor, Principal James Boyce, Assistant Principal Roger Ganim, Assistant Principal Renita Griffin-Jordan, Assistant Principal Jeremy Wall, Assistant Principal Aiyanna Williams, Assistant Principal

http://www.jordan.dpsnc.net/

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Table of Contents

Topic Page 2017-2018 DPS Calendar 3

Bell Schedules 4-7 Contact Information 8 Athletic Staff and Eligibility Requirements 9 Student Services 10-11 P.T.S.A. and School Improvement 12 School Hours/School Safety

Building Access, Releasing Students from School, Student Signing Themselves Out, Sick Students, Student Medication, Visitors, School Resource Officers, After School Expectations, Technology/Electronic Policy, Fire/Evacuation Plan, Lock Down and Tornado Dills, Unauthorized Areas

12-14

Student Attendance Compulsory Attendance , Excused Absences, Homebound

Services, Extra-Curricular Activities, Make-Up Work, Tardy, Hall Sweeps, Hall Passes, Closed/Open Campus, Late Arrival/Early Dismissal

14-16

Student Discipline Lunch Detention/After-School Detention, In-School Suspension,

Out-of-School Suspension

17

Student Dress Code 17-18 Grading and Reporting 18-19

National Honor Society 19 Academic Honor Policy/Consequences 19 - 20 Honor Roll 20

Testing and Exams Final Exams, AP Exams, ACT, SAT

20-21

Student Records 21

Transportation 22

General Information 23

Freshman Academy Teaming 24 Forms 25-27

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Bell Schedules for First 10 Days of School

Day 1 –Day 4 Schedule

Day 5-Day 10 Schedule

Advisory Period 9:00 – 9:30

Period 1 9:36 – 10:57

Period 2 11:03 – 12:24

Period 3/Lunch 12:30 – 2:33

Lunch Time Class Time

A Lunch 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33

B Lunch 1:12 – 1:48 12:30 – 1:12

(Lunch) 1:54 – 2:33

C Lunch 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Period 4 2:39 – 4:00

Period 1 9:00 – 10:21


Period 2 11:03 – 12:24



A Lunch 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33

B Lunch 1:12 – 1:48 12:30 – 1:12

(Lunch) 1:54 – 2:33

C Lunch 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Period 4 2:39 – 4:00

33

2017-2018 Regular Bell Schedule

Period 1 9:00 – 10:30

Period 2 10:36 – 12:06



A Lunch 12:12 – 12:48 12:54 – 2:24

B Lunch 12:58 – 1:34 12:12 – 12:58

(Lunch) 1:40 – 2:24

C Lunch 1:44 – 2:24 12:12 – 1:44

Period 4 2:30 – 4:00

34

1-Hour Delay Schedule

2-Hour Delay Schedule

Early Release Schedule

*Lunch Duty - Follow the regular lunch duty schedule. At 1:50 p.m., teachers who have duty the first half of lunch will report to your duty post until the building has cleared. At 1:50 p.m., teachers who have duty the second half of lunch, will report to the front of the building and help move students.

Period 1 10:00-11:15

Period 3/Lunch 11:21-1:18


A Lunch 11:21 – 11:55 12:01 – 1:18

B Lunch 12:01- 12:35 11:21 – 11:55

(Lunch) 12:41 – 1:18

C Lunch 12:44 – 1:18 11:21 – 12:38

Period 2 1:24- 2:39

Period 4 2:45 – 4:00

Period 1 11:00-12:00

Period 3/Lunch 12:06-1:48


A Lunch 12:06 – 12:36 12:42 – 1:48

B Lunch 12:42 – 1:12 12:06 – 12:34

(Lunch) 1:18 – 1:48

C Lunch 1:18 – 1:48

Period 2 1:54 – 2:54

Period 4 3:00 – 4:00

Period 1 9:00 – 10:08

Period 3/Lunch 10:14 - 11:22

Period 3 11:28 - 12:36

Period 4 12:42 – 1:50 *

1:50 - Students will report to the cafeteria for a bagged lunch and proceed to exit the building

2:00 - Buses depart from campus

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10 Minute Advisee Schedule

30 Minute Advisee Schedule

Period 1 9:00 – 10:27

Advisory Period (Report to 2A course) 10:33 – 10:43

Period 2 10:49 – 12:16



A Lunch 12:22 – 1:00 1:06 – 2:27

B Lunch 1:06 – 1:43 12:22 – 1:06

(Lunch) 1:49 – 2:27

C Lunch 1:49 – 2:27 12:22 – 1:49 Period 4

2:33 – 4:00

Period 1 9:00 – 10:21


Period 2 11:03 – 12:24



A Lunch 12:30 – 1:06 1:12 – 2:33

B Lunch 1:12 – 1:48 12:30 – 1:12

(Lunch) 1:54 – 2:33

C Lunch 1:54 – 2:33 12:30 – 1:54

Period 4 2:39 – 4:00

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Contact Information

Title Name Phone Extension

School Administration

Principal Susan Stewart Taylor 12231

Assistant Principals

James Boyce Roger Ganim

Renita Griffin-Jordan Jeremy Wall

Aiyanna Williams

12225 12227 12280 12285 12012

Main Office Staff Principal’s Secretary Karen Johnson 12231

Administrative Assistant Amy Turner 12410 School Treasurer Holly Rogers 12224

ESL Resources ESL Center, Translation Support ESL Staff 919-560-2510

Media Center Staff Media Specialists Sandy Montgomery

Connie Maynor 12264 12246

Testing Testing Coordinator Driver’s Education

Kim Annas

12270

Driver’s Education Driver's Education Chad Aharon 12425 Driver’s Education Anthony Barbour 12417

Exceptional Children

EC Services Facilitator Stephen Schloss 12267

English as a Second Language

ESL Contact Jennifer Painter 12243

Online Education Online/ED Options Coordinator Rhonda Cooley TBD

Health Services Nurse

Illness, Medication Forms Susan Thompson

12239

Facilities Head Custodian Bernard Sterling 12272

Refer to page 11 for Student Services

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Athletic Coaching Staff 2017-2018

Sport Coach Phone Extension Email Athletic Director Shelba Levins 12254 [email protected] Athletic Trainer Gail McMurry 12245 [email protected] Men’s Sports Baseball – JV Andrew Zeillmann 12446 [email protected] Baseball – Varsity Aaron Brown 12724 [email protected] Basketball - JV Andrew Zeillmann 12246 [email protected] Basketball - Varsity Kim Annas 12270 [email protected] Cross Country Brendan Murray 12457 [email protected] Football - JV Anthony Barbour 12417 [email protected] Football - Varsity Anthony Barbour 12417 [email protected] Golf Todd Cromer 12254 [email protected] Indoor Track John Gray 12417 [email protected] Lacrosse – JV Michael Ricucci 12846 [email protected] Lacrosse – Varsity Michael Ricucci 12846 [email protected] Soccer – JV Donald Ferguson 12278 [email protected] Soccer – Varsity Donald Ferguson 12278 [email protected] Swimming Daniel Miller 12418 [email protected] Tennis Stephan Rothchild 12254 [email protected] Wrestling Michael Schatz 12003 [email protected] Track Reggie Love 12254 [email protected] Women’s Sports Basketball – JV Ty Cox 12254 [email protected] Basketball – Varsity Ty Cox 12254 [email protected] Cheerleading – JV Kortnee McAdams 12323 [email protected] Cheerleading – Varsity


Track/Cross Country John Gray 12254 [email protected] Field Hockey – JV Craig Daye 69119 [email protected] Field Hockey – Varsity

James Jefferson 12408 [email protected]

Golf Erik Zakrzewski 12386 [email protected] Gymnastics Cindy Cotton 12254 [email protected] Lacrosse Craig Daye 69119 [email protected] Soccer – JV Erin Stelling 12271 [email protected] Soccer – Varsity Mary Bailey 12716 [email protected] Softball - JV Kristen Gillespie 12910 [email protected] Softball – Varsity Kristen Gillespie 12910 [email protected] Swimming Daniel Miller 12418 [email protected] Tennis Katie Taylor 12254 [email protected] Volleyball – JV Megan Albertz 12254 [email protected] Volleyball – Varsity Erik Hofheinz 12251 [email protected]

Athletic Eligibility Requirements The basic eligibility requirements of the North Carolina High School Athletic Association are:

A player must have been promoted at the end of the spring semester/summer school.

A player must have been in attendance for at least 85% of the previous semester.

A player must have passed the minimum course load the previous semester. (All JHS students must successfully complete 6 courses)

A player must have a medical examination each calendar year.










mailto:[email protected]@dpsnc.net




























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Student Services/Guidance

The Jordan High School Counseling team is located in the Student Services office suite near the auditorium. The Student Services main number is (919) 560-3769. Our counseling team is licensed and equipped to assist students with any of the following concerns:

Academic guidance or scholastic difficulties and study skills Personal/social/emotional relationships at home or in school Educational and College/Career planning Scholarship and Financial Aid resources Test preparation and interpretation

To arrange a conference with a counselor, students and parents should make appointments in advance (refer to the Student Services Contact information on page 11). Social Worker Our school Social Worker helps to assess the needs of students, coordinate services for families and students, address attendance issues, network with community agencies and provide outreach to parents. The social worker assists students who have problems with attendance, abuse and neglect, economic deprivation, family violence, inadequate health care, substance abuse and other issues. The social worker can be reached at Ext. 12712; the social worker’s office is located in Student Services.

Career Center Our Career Development Coordinator can be reached at Ext. 12256. The office is located in the Media Center. Students can obtain assistance with on-line youth employment permits, career and college guidance, as well as information about job shadowing, apprenticeships, internships, Armed Forces, and employment opportunities.

Durham Tech and 4-Year College School-Based Liaisons Our College Adviser may be contacted at Ext. 12002. The office is located in the Media Center (proceed through the workroom and enter the second office on the right). Our Durham Tech College Liaison may be located in the Media Center (proceed through the large workroom and enter the first office on the right. Locker Distribution Locker Distribution will take place during the first two weeks of school. The contact for this is our CTE Special Populations Coordinator located in Student Services (refer to page 11 for contact information). There will be a $5.00 fee which will allow a student to rent a Jordan locker for this school year. Students who receive free/reduced lunches may be assigned a locker without paying this rental cost if they provide a copy of the letter confirming their status as a free/reduced lunch recipient. Students may choose the location of their locker on a first-come, first-served basis. However, Freshman Academy lockers will be reserved for 9th graders to ensure a smooth transition to high school. School Lockers with attached locks will be distributed August 28 – September 15 before school in Student Services. Students who fail to meet the September 15 deadline to sign up for a locker may still do so, but they may be charged $7.00 for rental cost unless those students are newly enrolled at Jordan. Please note that locks with serial numbers will be recorded and assigned to specific lockers. If, at the end of the school year, locks are lost or moved from their original lockers, an additional $5.00 may be charged to the student who rented that lock/locker. If damage occurs to a lock or locker during the school year, additional monies may be charged to the locker tenant. Only locks supplied by Jordan may be used on Jordan lockers. Lockers remain the property of Durham Public Schools and can be searched by school officials.

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Student Services Contact Information

The school code for ETS testing is 341-060.

Rebecca Bissette, Ext. 12235 School Counselor

9th Graders, Teams 3 and 4 9th Graders, Last Names L-Z [email protected] Evelyn Fuller, Ext. 12233

School Counselor 9th Graders, Teams 1 and 2

9th Graders, Last Names A-K (non-academy) [email protected] Sarah Oertel, Ext. 12228

School Counselor 10th- 12th Graders , Last Names A-D

[email protected]

Makiya Wilson, Ext. 12401 School Counselor

10th- 12th Graders , Last Names E-K [email protected]

Herbert Nowak, III, Ext. 12240 School Counselor

10th- 12th Graders , Last Names L-R [email protected]

Cherice Artis, Ext. 12234 Dean of Student Services

10th- 12th Graders, Last Names S-Z [email protected]

Zellua Moore, Ext. 12006 Social Worker

Student Needs, Drop-out Prevention, Community Services Agencies, Attendance Issues, Parent Outreach

[email protected] Carolina Outreach

Co-Located Mental Health Services

John Neale, Ext. 12252 Special Populations Coordinator

Locker Distribution [email protected]

Career Development Coordinator Employment Permits and Career Guidance

Job Shadowing, Internships, Interviews Armed Forces Information

Claudia Acevedo, Ext. 12237 PowerSchool Data Manager

[email protected] Danielle McMillan, Ext. 12232

Records Specialist and Transcripts [email protected]











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Jordan PTSA 2017-2018 All parents of enrolled Jordan High School students are encouraged to join and participate in the PTSA. All meetings are scheduled for the first Monday of each month at 7pm in the school’s Media Center. JHS PTSA 2017-2018 Officers President: Kate Miller Vice President: Robyn Furges Treasurer: Jeff MacIver Secretary: Cathy Caldwell-Smith PTSA meetings – 1st Monday of each month at 6:45 p.m.:

September 11, 2017 *2nd Monday October 2, 2017 November 6, 2017 December 4, 2017 January 8, 2018* 2nd Monday

February 5, 2018 March 5, 2018 April 9, 2018 May 7, 2018 June 4, 2018

*indicates not a normal first Monday

School Improvement Team To achieve its vision for Durham Public Schools, the Board of Education is committed to continuous improvement in student performance with principals as visionary leaders focused on high student achievement. In support of this vision, each school shall establish a school improvement team to develop an improvement plan in accordance with state law, State Board of Education policy, and Department of Public Instruction guidelines. The School Improvement Team is comprised of the Principal and representatives including Assistant Principals, instructional personnel, instructional support personal, teacher assistants assigned to the school, and parents of children enrolled in the school. The School Improvement Team meetings are held the first Monday of each month at 5:30 p.m. in the Media Center, and are open to the public. The committee addresses school goals focused on supporting student achievement. To get an item on the agenda for a meeting, an individual must submit in writing to the Team’s Recorder, ten days prior to the meeting, his name, phone number, and agenda item.

School Hours and Safety

Building Access The building will be accessible to students at the following times: Monday – Friday from 8:15 a.m. – 4:00 p.m. After 4:00p.m., all doors will be locked, and students will be expected to exit the building unless they are under the direct supervision of a staff member. Instructional Time Jordan High School prioritizes instructional time. In order to protect the instructional period, we do not interrupt the classroom to deliver messages or items to students. The main office staff will accept items that support instruction such as books, assignments, notebooks, etc. and students will only be permitted to retrieve these items at 8:30 a.m., during their lunch, between classes or after school. Releasing Students from School In no case shall a person other than an authorized parent/guardian be permitted to take a student from school until or unless the principal is satisfied that such person has the approval of the authorized parent/guardian. (DPS Policy 4108) It shall be the responsibility of the principal or his designee to determine that any person appearing at a school and requesting permission to take a student from the school is properly authorized to do so. (DPS Policy 4108)



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All parents/guardians must show picture I.D. when picking up a student, when requesting any information regarding a student, or when leaving items/messages for the student to retrieve from the main office.

Students Signing Themselves Out Students who leave school during the school day may do so only in accordance with school procedures for signing out of school. Unless it is clear that parental permission has been granted, students may not leave school during the school day. (DPS Policy 4109)

No student under age 18 can sign him/herself out without parent/guardian contact being made. 18 year-olds who are documented to live on their own must have permission from an administrator

before signing themselves out. A student needing to check out of school early MUST bring a signed note by the parent with parent

contact information on the day they will sign out. This note should be given to the attendance officer before school starts.

All parents must show picture I.D. when picking up a student, when requesting to speak to their child during school hours, or when leaving items/messages for the student to retrieve from the main office.

Students may not be checked out after 3:40 p.m. on regular school days. We apologize for any inconvenience this may cause.

Note: Valid JHS parking passes and/or JHS lunch passes do not permit a student to sign themselves out of school. Written or verbal parental consent must be confirmed by personnel in the main office prior to any student leaving campus for the remainder of the school day.

Sick Students

Students who are ill can report to the main office to call home with a signed pass from a teacher. Sick students must sit in the main office or Student Services while waiting to be picked up.

If the parent is unavailable to pick up the student, the parent/guardian can give permission via phone to an administrator for a different person to pick the child up. Upon arrival, the approved person will need to present valid I.D., and an administrator will note the time/date of conversation with the parent/guardian who gave permission for the sick student to leave.

Student Medication For distribution of medication during school hours, please see the Nurse or Ms. Turner in the Main Office. Visitors Visitors are not permitted on campus except on official school business. All visitors must report immediately to the Administrative Office. All approved visitors must log their name in the computer, present a valid I.D., and wear a visitor’s pass while in the building. Visitors are not allowed to visit teacher classrooms during the regular school day unless there is a pre-scheduled conference that has been approved during the teacher’s planning period. If this is the case, the teacher will be contacted upon arrival of the visitor to verify that a meeting is scheduled. Teachers will come to the office to escort the visitor to the meeting. Visitor badges are required and must be worn at all times. Students cannot bring friends or relatives to visit or attend classes with them. Former Jordan students cannot visit teachers/friends during the school day. Staff members must alert the Administrative Office immediately if unauthorized persons are in the school. Security officers will escort any person refusing to follow this policy from the school grounds. School Resource Officers (SROs) The SRO Office is located in the Resource Hallway. Officers are on campus daily to help maintain a safe and secure campus. After School Students who are not involved with a school-sponsored activity and are not under direct supervision of a teacher/coach/club sponsor must exit the building by 4:05 p.m. and must leave campus by 4:30 p.m. They cannot loiter in the building or on school grounds. Technology/Electronic Policy (DPS Policy 4301) Unless specifically authorized by a teacher or school administrator, students shall not use, display, or have in the “on” position any personal electronic communication or entertainment device, including cell phones, pagers,



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music players, electronic games, or similar items, during instructional time or mandatory school assemblies and activities.

Any device possessed or used in violation of this policy may be confiscated and held for return to the student’s parent or guardian.

Laser pointers and other electronic devices that could damage eyesight or otherwise cause physical harm are specifically covered by this policy. Depending on the circumstances, such items may also constitute “weapons” under Rule III-3, and the student may be disciplined accordingly.

Students shall be personally and solely responsible for the security of their electronic devices or personal technology devices. The Durham Public Schools is not responsible for any electronic devices or personal technology devices that are lost, stolen or damaged while on school property or at school events.

Fire/Evacuation Drills The signal for a fire drill will be a series of intermittent rings of the bell. The signal for all clear will be announced. Evacuation instructions are posted in each classroom and each student is expected to follow the drill expectations communicated by faculty members.

Lock Down and Tornado Drills In the event of a lockdown or tornado drill, students should remain SILENT and follow the instructions of the teacher or staff member. Individuals in the hallway during a lockdown drill must report to the nearest classroom or office. To maintain safety and security during drills, cell phone use is prohibited. Unauthorized Areas To maintain safety and security during the instructional day, students are only permitted in authorized areas under supervision of designated JHS personnel. The areas listed are considered unauthorized areas during regular school hours (9:00 a.m. until 4:00 p.m.):

The staff parking lots The bus parking lot The student parking lots without written permission from an administrator. The athletic fields when not under the supervision of a teacher. All wooded areas around the campus. The areas adjacent to the campus during school hours.

Student Attendance

Student Attendance – (DPS Policy 4100) A student is absent from school for the purposes of this section when the student is not present for at least half of the school day, whether the absence is excused or unexcused. A student is absent from a class for the purposes of this section if the student misses more than half the class period, whether the absence is excused or unexcused. Absences resulting from participation in school-sponsored activities will not count against the minimum attendance requirement. This policy does not limit a teacher or principal from imposing disciplinary sanctions for students who miss portions of the school day or a class without excuse.

A student who is absent from school shall within three days of returning to school furnish a written excuse from the student's parent/guardian, custodian, or doctor stating the dates and reason for the absences. After five consecutive or ten accumulated absences in a semester, the principal may require a written doctor's excuse for any additional absences attributed to illness. When a student has been absent from class or school 10 times in a semester or 20 times in a school year, whether excused or unexcused, the principal or designee shall notify the parent/guardian or custodian of the absences in writing. The notice shall include a warning of the possible consequences of additional absences and/or a copy of this policy. In addition, excessive unexcused absences may violate the compulsory attendance law and will be addressed pursuant to Policy 4101-Compulsory Attendance. Unexcused absences may result in disciplinary action as provided under Policy 4301-Student Code of Conduct.

Compulsory Attendance- (DPS Policy 4101.1) The principal or a designee shall notify the parent/guardian or custodian of a child's excessive unexcused absences as follows:





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D. After the third unexcused absence, the principal or designee shall notify the parent/guardian or custodian within three school days. If unable to contact the parent/guardian or custodian, the principal shall refer the matter to a school social worker for immediate investigation.

E. After not more than six unexcused absences, the principal shall notify the parent/guardian or custodian by mail. The notice shall state that the parent may be in violation of the North Carolina Compulsory Attendance Law and may be prosecuted pursuant to Legal Reference: G.S.115C-378 if the absences cannot be justified as excused under the standards stated in the section entitled "Excused Absences" below. A copy of the notice will be directed to the social worker, school attendance counselor, or other appropriate school personnel, who will work with the student and family in an effort to improve attendance.

F. After a student has accumulated 10 unexcused absences in a school year, the principal or designee shall notify the student's parent/guardian or custodian by certified mail of the student's excessive number of unexcused absences. The notification shall state that the parent may be in violation of the North Carolina Compulsory Attendance Law and may be prosecuted if the absences cannot be justified under the standards stated in the section entitled "Excused Absences". The principal also shall review any reports or investigation prepared pursuant to Legal Reference: G.S.115C-381 and shall, if possible, confer with the student and the student's parent/guardian or custodian to determine whether the parent/guardian or custodian received notification pursuant to the requirements of this policy and the Compulsory Attendance Law and made a good faith effort to comply with the law. If the principal determines that the parent/guardian or custodian has not made a good faith effort to comply with the law, the principal shall notify the district attorney. Where the parent/guardian or custodian has made a good faith effort, the principal may file a complaint with the juvenile intake counselor under Legal Reference: G.S.7A-561 that the child is habitually absent from school.

Note: All JHS teachers are responsible for notifying a student’s parent and counselor via phone or email when a student receives their 3rd and 7th absence in your class. Notify the student’s counselor, grade administrator and the school social worker via email when a student receives their 5th and 9th absence in your class. The school will notify parents of all of their child’s absences by DPS automated voice mail system and at the 6th and 10th day absence by letter via U.S. Mail.

Excused Absences-(DPS Policy 4101.2) North Carolina requires all children from ages seven to sixteen to attend school 180 days each year. All students are urged to attend school on a regular basis. Steady attendance is mandatory for a successful school experience. It is realized, however, that some absences cannot be avoided. The parent, guardian, or custodian of a student shall notify the school of the reason for each known absence of that student, in accordance with local school board policy. The following are acceptable (excused) reasons for temporary non-attendance of students:

Illness or injury - When the absence results from illness or injury which prevents the student from being physically able to attend school.

Quarantine - When isolation for the student is ordered by the local health officer or by the State Board of Health.

Death in the immediate family - When the absence results from the death of a member of the immediate family of the student. The immediate family of a student includes, but is not limited to, grandparents, parents and siblings.

Medical or Dental appointments - When the absence results from a medical or dental appointment of a student. A written excuse should be presented with a doctor’s signature or stamp.

Court or Administrative Proceedings - When the student is a party to or is under subpoena as a witness in the proceedings of a court or administrative tribunal.

Religious Observances - When the student or the student’s parents, guardians, or custodians adhere to a religion in which the tenets require or suggest the observance of a religious event, the parents must seek prior approval from the principal for such absence. The approval of such absences is within the discretion of the school principal. Approval should be granted unless the religious observance or the cumulative effect of religious observances is of such duration as to interfere with the education of the student.

Educational Opportunity - When the student obtains the administration’s prior approval for a valid educational opportunity such as travel. (DPS Policy 4101.2)

Homebound Services Students who are given the status of homebound because of extended medical problems will not be counted absent. However, they will be required to submit through Student Services and/or Attendance office, official medical documentation verifying their condition, which will determine eligibility. Teachers will need to provide


https://www.dpsnc.net/site/default.aspx?PageType=3&DomainID=112&ModuleInstanceID=229&ViewID=047E6BE3-6D87-4130-8424-D8E4E9ED6C2A&RenderLoc=0&FlexDataID=255&PageID=262

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work for the student either electronically to the parent or by sending it to the school social worker in Student Services for the homebound teacher to pick-up.

Extracurricular Activities Students participating in extra-curricular activities must be present in class on the day of the activity. Students who miss class because of school related activities should not be counted absent; however, they are to make up all work in a conscientious and timely manner. Make-up Work Students are entitled to make up work from an excused absence without receiving penalties to their marks or grades. High school students are responsible for securing and arranging make-up work from their teachers. Make-up work shall be assigned at the convenience of the teacher, and may be specific material missed by the student, or may be reinforcement or enriching assignments. (DPS Policy 4104) Parents may request make-up work for students by contacting your child’s teacher. Tardy – (DPS Policy 4103) A student shall be considered tardy to school or class if the student has not reported to the student’s assigned classroom by the starting time set by Durham Public Schools Board of Education or local school policy.

Tardy Policy

Tardy #1 Parent Communication Tardy #2 Parent Communication and Teacher assigned consequences Tardy #3 Parent Communication and Teacher assigned consequences Tardy #4 and beyond Referral to administration Students are responsible for arriving to school and to each class on time. Late check-ins will be recorded as tardiness. If a student arrives after 9:00 a.m., he or she should sign-in in the main office. There must be a record of a student’s late arrival; failure to follow proper procedures may be considered skipping. Students must provide written documentation for all tardiness resulting in a period absence. (Example: If a student arrives to school during Period 2, written documentation must be provided to the main office for the absence in Period 1). Hall Sweeps Hall sweeps will be utilized throughout the year to make sure students are in class on time. Teachers will lock their doors at the sound of the tardy bell. All students not in a classroom will report to the Hall Sweep location. Students will only be admitted to class with an official Hall Sweep Pass signed in ink by an administrator or designee. Consequences for not getting to class on time during a hall sweep may result in after-school detention, ISS, or other appropriate actions. (Example: juniors and seniors may lose their open campus privilege.) Hall Passes Any student out of class during instructional time MUST have a hall pass signed by a teacher. The hall pass must include the student’s name, destination, date, time, and staff member’s signature in ink. Students will not be permitted in the hallways during the first 10 minutes of each period and the last 10 minutes of each period. When out of a classroom, students should make passes visible to all staff members and be prepared to have passes checked for compliance. Closed/Open Campus Jordan High School operates on a closed campus in grades 9 and 10. These students are not permitted to leave the school grounds to eat lunch (not even with parental permission). Eligible seniors and juniors may participate in open lunch, but are subject to established regulations that govern that privilege. Any student driver will lose his/her parking pass and open lunch pass if they attempt to take a non-eligible student off-campus (i.e., hiding in seat/trunk of car). Seniors with Approved Late Arrival/Early Dismissal Schedules Seniors who have approved late arrival class schedules must be on campus by 10:30 a.m. and in class at the start of 2nd Period (10:36 a.m.), and are not allowed to arrive early to loiter on campus during 1st period. Repeated violation of this may result in the student’s schedule being changed. Seniors who have approved early dismissal class schedules must exit the campus at the end of their 3rd Period class (2:24 p.m.), and are not allowed to loiter on campus during 4th period. Repeated violation of this may result in the student’s schedule being changed.

http://www.edlinesites.net/pages/Durham_Public_Schools/District/About_DPS/District_Policies/Series_4000_-_Student_Services/4104


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Student Discipline

The academic and social expectations for students at Jordan are high. Respect for oneself and others, as well as respect for instructional time and a healthy learning environment, are essential to a successful school. Students are expected to display appropriate behavior at all times: in the classroom, hallways, restrooms, cafeteria, gyms, parking lots, buses, and at all school-sponsored events. Judicially, staff members have authority over students regardless of place. Students are expected to respect this authority. Disciplinary measures vary based upon the infraction; however, teachers and school administrators will adhere to the measures prescribed by the policies of Durham Public Schools. If disciplinary measures are necessary, students may be assigned lunch detention, after-school detention (ASD) or out-of-school suspension (OSS). Serious or repeated offenses may result in a recommendation for long-term suspension. Disciplinary measures are progressive in application. When a student is referred to an administrator, several different approaches, subject to mitigating or aggravating factors, may be used in an attempt to affect a behavior change. All disciplinary infractions will be documented in Educator’s Handbook. Lunch Detention/After-School Detention (ASD) Teachers and administrators may utilize detention as a consequence for student misconduct where immediate removal from the classroom or suspension would be inappropriate.

Students assigned to lunch detention and/or ASD by a teacher will serve their consequence with the teacher who assigned the consequence.

Students assigned to lunch detention by an administrator will report directly to the designated location and will remain there for the duration of their lunch. Students will be permitted to bring their own lunch or obtain a school lunch as directed by the adult supervising lunch detention. This consequence will be documented in Educator’s Handbook.

Students assigned ASD by an administrator will report to the designated location and remain from 4:05 p.m. until 5:00 p.m. as directed by the administrator. Tardiness is not allowed; thus, failure to report on time is treated as a “no show,” and the student may be assigned additional days Saturday Morning Detention (repeat offenses). A student who fails to report to or cooperate in ASD as directed will be disciplined in like manner. ASD is held on Monday, Tuesday, Wednesday, and Thursday. The student is responsible for securing transportation home from school.

In-School Suspension (ISS) Students attending ISS must be assigned this consequence by an administrator. If work is not able to be provided at the time the student is assigned ISS, the ISS coordinator will contact the teacher to retrieve work for the student. Out-of-School Suspension Students who commit serious infractions or who are repeat offenders may face out-of-school suspension (OSS), which is a denial of school attendance and a denial of participation in or attendance at school-sponsored activities. Such suspensions are made by the administration in accordance with policies of the Durham Public Schools. While serving out-of-school suspension, students have a right to receive make-up work; however, they are NOT permitted to attend any school function and are NOT permitted on any DPS campuses. Violators may face additional suspension and/or trespassing charges. A suspended student will not be allowed to participate or practice in any extra-curricular activities (athletics, clubs, concerts, field trips, etc.). If you see a student currently on suspension on school grounds or at an activity, please contact an administrator immediately.

Student Dress Code

Board Policy 4301* The primary goal of the Durham Public Schools is to provide a safe learning environment where all students are able to achieve at their highest potential. The personal appearance of every student is an important component of establishing a safe environment for optimal learning and respect for one another. Students are expected to adhere to standards of dress and appearance that are compatible with an effective learning environment. In support of these goals and expectations the Board establishes the following dress code for students: F. Students are prohibited from wearing clothing, jewelry, book bags, or other articles of personal

appearance which: 6. depict profanity, vulgarity, obscenity, or violence; 7. promote use or abuse of tobacco, drugs, or alcohol;



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8. create a threat to the health or safety of the student or others; 9. are prohibited under the Gangs and Gang Activities Policy (III-7); 10. are reasonably likely to create a substantial and material disruption to the educational process or to

the operation of the school G. The following specific items are also not permitted:

11. Clothing worn in such a manner so as to reveal underwear, cleavage, or bare skin between the upper chest and mid-thigh;

12. Bare feet, bedroom slippers; 13. Spaghetti straps, strapless tops, halter tops; 14. See-through, mesh garments; 15. Trousers, slacks, shorts worn below waist level; 16. Clothing that is excessively baggy or tight; 17. Skirts and shorts shorter than mid-thigh; 18. Sunglasses worn inside school building; 19. Hats, caps, hoods, sweat bands and bandannas or other head wear worn inside school building; and

other head wear (scarves and doo-rags) and 20. Any other article of appearance that is physically revealing or provocative.

H. If a student’s dress or appearance violates this dress code, the principal or principal’s designee may require the student to change his or her dress or appearance. A second or repeated violation of this policy will result in disciplinary action.

I. This policy does not apply to school sanctioned uniforms and costumes approved by the principal for athletic, choral, band or dramatic performances.

J. The principal may make reasonable accommodations to this rule for religious, cultural, educational, or medical reasons so long as the clothing in question is not prohibited under section (A.1) through (A.5) of this rule.

*The DPS School Board met and voted to revise the dress code policy Thursday, August 24th. Specific language is forthcoming.

Grading and Reporting In accordance with Board Policy 3200.5 in grades 6-12, for high school level courses, a student shall receive credit toward graduation for courses in which the student earns an average of 60 or above. The student’s final grade in all courses shall be determined by calculating 80% of the grade as the course average and 20% of the grade as the final exam. All high school level courses will administer a final exam that counts 20% of the student’s final grade.

In accordance with Board Policy 3200.4, percentage grades will be used on report cards, cumulative folders, and transcripts. In yearlong courses, for first, second, and third quarter grades, no student will receive lower than a 50. There is no set minimum for fourth quarter or final grades. For semester courses, the first quarter grade will be no lower than a 50; there is no set minimum for second quarter or final grade. The Superintendent or designee shall implement standardized transcripts in accordance with State law.

Grading Scale – Board Policy 3200.2 The State Board uses a standard 10-point grading scale for all high school students. This scale does not include “pluses or minuses”. Under the 10-point scale, grades and grade point average calculations will be applied as follows:

A: 4.0 90-100 B: 3.0 80-89 C: 2.0 70-79 D: 1.0 60-69 F: 0.0 59/below

Quality Points: In addition to the grade scale change, new standards for quality points also took effect in the 2015-16 school year. These new standards affected only ninth graders in the fall of 2015-16 and all students entering high school for the 2016-2017 school year and beyond. This change did not affect students who were in grades 10, 11, or 12 in 2015-16. The new quality points standard will provide an additional .5 quality point to Honors courses and a 1.0 additional quality point to Advanced Placement (AP)/ International Baccalaureate (IB) courses, community college courses, or four-year university/college courses taken in high school. This eliminates discrepancies



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between AP/IB and community college or college/university courses and quality points, and provides the same additional quality point to all college-level coursework. For example, a student who earns an A in an AP course would receive a weighted 5.0 grade for that particular course. A student who earns an A in an Honors course would receive a weighted 4.5 grade.

Progress Reports- Board Policy 3210.1, progress reports are distributed no later than the 22nd day of each grading period. Freshman Academy students receive progress reports every three weeks.

Quarter 1 Progress Reports: Wednesday, September 27, 2017 End of Grading: Friday, October 27, 2017 Report Cards: Monday, November 6, 2017 Quarter 2 Progress Reports: Tuesday, December 5, 2017 End of Grading: Friday, January 12, 2018 Report Cards: Monday, January 29, 2018

Quarter 3 Progress Reports: Tuesday, February 20, 2018 End of Grading: Friday, March 23, 2018 Report Cards: Monday, April 9, 2018 Quarter 4 Progress Reports: Friday, May 4, 2018 End of Grading: Thursday, June 7, 2018 Report Cards: Report Cards will remain in the building for pick-up until June 22, 2018. All remaining cards will be mailed out by June 29, 2018.

Right to Appeal Academic Grades – Board Policy 3200.6 Parents shall have the right to request a review of any grade given a child. The first appeal should be made to the child’s teacher. Final authority for a grade rest with the student’s principal. The principal’s decision may be appealed under the Student Grievance Policy if the decision is alleged to violate a specified federal law, state law, State Board of Education policy or rule, or DPS policy. High School Credit for Courses – Board Policy 3200.5 For high school level courses, a student shall receive credit toward graduation for courses in which the student earns an average of 60% or above. The student's final grade in all courses shall be determined by calculating 80% of the grade as the course average and 20% of the grade as the final exam. All high school courses will administer a final exam that counts 20% of the student’s final grade. National Honor Society Each spring, eligible juniors are invited to join the National Honor Society. This organization selects candidates based on the tenets of scholarship, leadership, service, and character. The selection committee uses the following process and criteria:

6. At the beginning of third quarter, transcripts for juniors are evaluated and a list is created of students with at least a 93% average across all of their classes, starting with their freshman year and ending with the first semester of their junior year.

7. The students with above a 93% average are placed on a confidential list for evaluation by teachers. The evaluation form asks teachers to rate each student that they have worked with according to a 4-point scale in the categories of service, leadership, and character. Any rating of 2 or below must be accompanied by a written explanation from that teacher.

8. The average that students receive from the teacher recommendation is computed. This number is then averaged with the unweighted GPA of the student, through the first semester of their junior year. If this number is above 3.625, the student is placed on a list to be invited into the National Honor Society.

9. The Faculty Council, a committee of five teachers chosen from a cross-section of Jordan High School, reviews the list of eligible students and considers the written commentary from teachers. If there is a serious enough concern, the NHS advisor will investigate further and present important information to the Faculty Council. The Faculty Council may choose not to invite certain students based on this information.

10. In early May, students that have been invited into National Honor Society are notified and an induction ceremony is scheduled for the end of May or the beginning of June. The first meeting of the National Honor Society will take place after the induction ceremony but before the end of the school year.

Academic Honor Policy Jordan High School expects personal honor and integrity in all of our students. Students must assume individual responsibility for academic honesty and understand that their behavior reflects both personal character and the reputation of Jordan High School. Families, faculty and administration share the responsibility to ensure that the Academic Honor Policy is upheld.





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To avoid cheating*, plagiarism* and falsification* (see definitions below), the Jordan High School Academic Honor Policy requires students to:

Complete his or her own work on individual assignments Use approved methods to cite sources and identify quoted words, ideas of others, and paraphrases. Contribute as an equal partner on collaborative assignments. Maintain academic integrity on tests and other assessments. Neither give nor receive unauthorized help on tests or other assessments.

According to Durham Public Schools:

*Cheating includes the actual giving or receiving of unauthorized aid or assistance or the actual giving or receiving of unfair advantage on any form of academic work. *Plagiarism includes the copying of the language, structure, idea and/or thought of another and representing it as one’s own original work. Copying directly will not be permitted. *Falsification includes the verbal or written statement of any untruth. Consequences Undisputed Violations of the Academic Honor Policy Will Result in:

First Offense: Alternative assignment with max grade of 50, mandatory parent/teacher/admin conference, report to administration

Second Offense: zero for assignment, admin referral, parent/guardian contact, notification to academic societies

Third offense: zero for assignment, administrative consequences as permitted by DPS Policy 4301 suspension

Disputed Violations of the Academic Honor Policy will result in:

A mandatory parent/teacher/student/admin conference with appropriate consequences to be determined based on the student handbook and DPS Policy 4301

If there is no resolution, an administrative review is mandatory. Honor Roll The school prints an honor roll at the end of every grading period. Students must earn an A (90 or higher) or B (80 or higher) in each course to earn Honor Roll status. Students earning A/B Honor Roll will be recognized on the school website at the end of 1st, 2nd and 3rd report card markings. For Superintendent’s Honor Roll, students must earn at least a 90 in every class for the first three grading periods. Students achieving Superintendent’s Honor Roll status are honored separately by the school district at the end of the school year. Contact the district, not the school, for information.

Testing and Final Examinations- (DPS Policy 3230)

The Board of Education requires that a final examination be given at the end of each course earning credit toward high school graduation. In EOC/VoCATS tested courses, the state test counts as the final exam. Final exams in non-EOC/VoCATS courses should be a valid reflection of the student's mastery of course content. Exams should be cumulative in nature and test material and skills taught during the period covered by the exam. The exam schedule should be such that a student takes no more than two exams per day. Provisions shall be made for students to make up exams missed due to excused absences or short-term suspensions. This policy may be waived for approved dual-enrollment college courses. Final Exam Exemptions/ Attendance Incentive- Exam Exemption - DPS Policy-4106 High school students may be exempt from their non-state required final exams if they meet one of the following conditions:

Have an “A” average and no more than 3 absences in that course. Have a “B” average and no more than 2 absences in that course. ANY absences (excused or unexcused; lawful or unlawful) count toward the limit for exam exemption

except school sponsored field trips, school approved activities, religious holidays, and district approved medical hardship waivers.

Students who are exempt from an exam may elect to take the exam. The grade will only count if it improves the student’s overall grade.

This policy does not apply to courses offered through community colleges, universities or online services.

Advanced Placement Courses and Exams





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AP exams dates are in May. In recent times, the State and/or DPS has paid exam fees. We anticipate this will remain the same for 2017-2018. If this changes, the deadline for payment of AP exam fees will be in March. Fees will be paid in the Guidance Office. Fee reductions will be available to eligible candidates. Please see Mrs. Artis, Ext. 12234 for additional information. Any student that signs up to take an AP exam and does not take the exam, will assume responsibility for exam fees. ACT Test Dates for 2017 – 2018: All junior students will be taking the ACT in March 2017. Please monitor the Jordan High School website and/or Durham Public Schools website for updates. If students also wish to take additional ACTs on their personal time, they may register here: www.actstudent.org/regist/dates.html

2017-2018 Anticipated SAT Saturday Test Dates: Please go to www.collegeboard.org Students should see their counselor if assistance is needed.

Student Records

In compliance with state and federal law, the Durham Public Schools (DPS) maintains a permanent record on every student. The record includes files, documents, computer data, and photographs that contain information about the student. They do not include records created by individual teachers or administrators. Generally, a student’s record will contain basic information, such as his/her birth certificate, attendance, standardized test results, grades, and promotion information. Any suspension longer than ten days is also part of a student’s record, but this information is removed after graduation. Information in the record keeping related to special education services and evaluations is kept in a separate confidential file for each child evaluated for or receiving special education services. Parents/guardians have the right to inspect and review their child’s record. If separated or divorced, both parents have this right, unless there is a court order that states otherwise. Transcript Policy for Seniors Per changes in district policy, all official and unofficial transcripts MUST be requested online through https://durhamnc.scriborder.com. The first three requested transcripts (whether official or unofficial) are free. Each additional transcript will incur a $3.00 fee and Dream Act documentation requests will incur a $7.00 fee. A return receipt postcard will accompany each transcript to document receipt. Seniors requesting personal copies of their transcripts will receive unofficial copies. Transcripts needed for scholarship and college submissions will be official, but MUST be requested through the website online. Any graduating senior who completes a Future Plans Survey Form in May can qualify for one official final transcript mailed directly to the institution of their choice at no charge after graduation. For further information, please contact the Records Specialist with any questions. Most information in the student records is confidential because they contain personally identifiable information and therefore cannot be released without a parent’s/guardian’s written consent. There are, however, exceptions. “Directory information” may be released upon request. This includes the student’s name, age, photograph, participation in officially recognized activities and sports, weight and height of athletic teams, degrees and awards, and educational institution most recently attended. Military and college recruiters also can be given telephone numbers and addresses. Parents/guardians who object to the release of this information may submit their objection in writing. The objection will be placed with the student’s record, and no such information will be released. Authorized school, state, or federal educational institution personnel, persons acting under court order, financial aid organizations, accrediting organizations, and appropriate personnel acting in connection with an emergency may have access to more information within legitimate guidelines. Frozen Records Due to Fines At the end of each semester, a list is compiled of all students who have not returned library books, uniforms, or textbooks or who owe other debts to the school. The school records of these students are then “frozen” until they have settled their financial obligations and no transcripts and/or any school records will be sent to any other schools. It is the student’s responsibility to make sure the teacher has received all books and material issued to them during the class.

http://www.actstudent.org/regist/dates.html

http://www.collegeboard.org/

https://durhamnc.scriborder.com/

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Transportation Student Drivers The maximum safe speed limit on campus is 10 mph. speeding, careless or reckless driving may result in revocation of driving privileges and/or other punishment. Driving or riding vehicles on campus for recreation is prohibited. Vehicles should not be driven on sidewalks or off of the pavement. Student Parking Students may park on campus by permit only. The student parking lot is located on the North rear side of the school, nearest the tennis courts. Students must visibly display their parking tags, and must park in their assigned spaces only. The parking lots in front of the school, behind the school, and adjacent to the 300 building are reserved for faculty and staff ONLY. No parking is permitted along the service roads. Any student parking improperly will be booted and receive a fine. The Board of Education has made provisions for full-time Durham Police Officers to patrol the student parking lot as one of their assigned areas at the senior high schools. To partially offset the cost of this service the Board has authorized the school to charge a parking fee of $75.00. When students apply for a parking permit, they receive detailed parking regulations; however, students with outstanding debts to Jordan High School are not eligible to participate in the lottery for parking permits.

Students are not to visit their vehicles during the school day without written permission from an administrator. Vehicles should not be used as lockers.

Failure to comply with the provisions of the parking policy may result in disciplinary action and/or

revocation of the parking permit.

Vehicles without current valid parking stickers or vehicles parked improperly are subject to be booted and receive a fine. Jordan High School is not responsible for theft or damage to vehicles.

Bus Transportation School Bus Transportation is a service provided to aid students in getting to and from school. All students who ride a bus are subject to regulations. Any misbehavior that distracts the driver is a very serious violation and jeopardizes the safety of everyone. Under North Carolina law the driver is subject to the direction of the principal and shall have complete authority and responsibility for the operation of the bus and the maintenance of good conduct on the bus. Riding the bus is a privilege. Any behavior that violates DPS policy will result in that privilege being denied. Students are to report to the buses as soon as they are dismissed from school. Students should report address changes to guidance immediately to ensure continued bus transportation. If there are any questions, please contact The Administrative Office at (919) 560-3912 or check the DPS website at http://www.dpsnc.net/domain/126 for more information and for instructions on how to locate your student’s bus.

Charles E. Jordan High School Carpool Guidelines

Please read this information carefully to assist us with ensuring that our carpool is safe for everyone.

7) The main entrance to parking lot in the front of the school will be closed at 8:30a.m. Staff will be available at 8:30a.m. to assist with carpool traffic that will flow through the rear of the building (please see attachment).

8) Students should only be dropped off and picked up from the outer lane only. The inner lane is reserved for through traffic only.

9) Please pull down as far as you can. The unloading zone will be marked and staff will be motioning to help with the flow of traffic.

10) When possible, please have your student exit from the right side of the car. 11) Please make sure you arrive no later than 8:55 a.m. School begins daily at 9:00a.m., so please

attempt to arrive no later than 8:55 a.m. This will provide students with an opportunity to take care of a couple of things before class starts. We will have a tardy policy with consequences that will affect the student if late several times.

12) For everyone’s safety, PLEASE refrain from cell phone use.

http://www.dpsnc.net/domain/126

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General Information Driver’s Education Once a student completes driving training, a driver’s education instructor will issue the student a completion certificate. A student may come to the guidance office before school, during lunch, or after school to obtain a Driver Eligibility Certificate. A parent’s signature is required on the certificate. In addition, a student must present the following items: an original birth certificate and the completion certificate issued by the driver education instructor. If the student is maintaining adequate process (defined as passing 70% of their course) in school and the above requirements are met, the student will be issued a Driver Eligibility Certificate. Personal Property/Lost & Found Articles found in and around school will be turned in at the Main Office where the owners may claim their property by identifying it. Students should not leave their personal belongings unattended. Restricted Items Skateboards, Roller skates, Rollerblades, Tennis Shoe “Wheelies” are not allowed on campus for any reason. Debts to the School Students are responsible for all books, materials, software, hardware, calculators, sports equipment, and other materials issued to them by the school. Failure to keep these materials and return them to the school in the condition similar to which they were issued will cause the student to be financially responsible for these items. School Accident Insurance If you wish to purchase school insurance, please see your advisor or the book keeper. Media Center The Jordan Media Center provides resources to support the academic program of the school and to enhance the personal development of students. The Durham Public Schools provides free Internet access and e-mail accounts for its students. The application for these two services is available in the Media Center. The Media Center opens at 8:45 a.m. and closes at 4:30 p.m. Lunch Program Applications for free or reduced lunches will be made available by faculty advisors. New students should go to the Student Services Office for an application. Students will eat all lunches in the cafeteria or the cafeteria courtyard. Students will not be permitted to go to restricted areas of the campus without permission from a teacher or guidance counselor. Permitted areas during lunch are the cafeteria, the designated courtyard areas, and the media center with teacher permission and as space allows.

2017-2018 Meal Prices

Reduced Paid Adult

Breakfast FREE FREE $2.00

Lunch $0.40 $2.90 $3.75

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2017-2018 Freshman Academy Teaming Information

Freshman Academy Faculty Team Matrix

Team 1 Team 2

English Shannon Potter English Emmalea Couch World History Graham Brosnan* World History Chad Aharon**

Science Paige Holt Science Maggie Burns PE Kristen Gillespie PE Rhonda Dreibelbis*

Team 3 Team 4 English Aubry Vonck English DJ Ferguson

World History MK Bailey World History Brendan Murray Science Abby Ardis* Science Sarah Wilson*

PE Anthony Barbour PE Michael Ricucci *Team Lead; **Freshman Academy Department Leader

Freshman Academy Schedule Outline by Period

Team 1 Team 2 1st Planning Period 1st Elective Class 2nd Elective Class 2nd Planning Period 3rd Academy Class 3rd Academy Class 4th Academy Class 4th Academy Class

Team 3 Team 4 1st Academy Class 1st Academy Class 2nd Academy Class 2nd Academy Class 3rd Planning Period 3rd Elective Class 4th Elective Class 4th Planning Period

Freshman Academy Classes (1st Time 9th Graders Only)

Content Class Options

Social Studies Standard World History; Honors World History English Foundations of English 1; Standard English 1; Honors English 1 Science Standard Earth Science; Honors Earth Science; Honors Biology

Healthful Living/ Physical Education

9th Grade Healthful Living/ PE

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Durham Public Schools

Jordan High School students will be allowed to have two excused educational visits. Students must submit the form below to the principal for prior approval and return the form afterward with the signature of an admissions counselor or other evidence that the educational visit took place. (DPS Board Policy 4101.2)

REQUEST FOR ABSENCE TO BE EXCUSED FOR EDUCATIONAL OPPORTUNITY Prior approval is required for an absence to be excused for an educational opportunity. The intent of the experience should be educational from the outset and should be comparable to an opportunity which the student would experience in school. Family trips and vacations that are not designed initially to be educational will not be excused. Signing this form assures that the student’s absence is for a valid educational opportunity. *Following administrative approval, it is the student’s responsibility to present this form to teachers and to arrange for make-up work. This form must be submitted to the attendance office in order for the absence to be coded as excused. As the parent/guardian of _____________________________________________________________, I assure that the absence from school for the dates of _________________________________________________ is for an Educational Opportunity of comparable value to my child’s attendance in school. Student’s Grade _______________________________________ Signature of parent/guardian ______________________________________________________ Date ___________ Phone number where parent may be reached during business hours: _______________________________________ Please briefly describe the educational opportunity:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

Attachments: ______________________ __________________ Yes No _______________ ________________ ________________________________________________ Approved Not Approved Principal


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PERMISSION TO RIDE ANOTHER BUS

To: Director of Bus Transportation C. E. Jordan High School 6806 Garrett Road Durham, NC 27707 From: Parent/Guardian of _______________________________________________________________ (Student’s Complete First and Last Name) _______________________________________________________________ (Address of Student) I am requesting that my child be allowed to ride bus number _______________________ Beginning on _________________________________ until _______________________________ (Date) (Date) I am aware that this request will be honored under the following circumstances:

You are able to contact me at the number provided before 2:30 pm. There is room available on the bus. My child’s behavior is not disruptive and/or inappropriate. My child is getting on/off at an existing stop.

You can reach me at the following contact number ____________________________________to verify this request. Thank you, ___________________________________________________ ________________ (Signature of Parent/Guardian) (Date) ___________________________________________________ (Printed Name of Parent/Guardian) -----------------------------------------------------------------For School Use Only----------------------------------------------------- Received by: _____________________________________________________________ Date Received: ________/_______/_______ Time: ________________________

55

Charles E. Jordan High School

Absence Report

Student Legal Name________________________________________________ Student ID#: ____________________ (Last Name, First Name) Grade: ________ was absent on the following date(s) because of one of the following lawful reasons for the absence: (Complete one):

Illness or injury on _________________________________________ (MM/DD/YYYY)

Death in the immediate family on _____________________________ (MM/DD/YYYY)

Medical or Dental Appointment on ____________________________ (MM/DD/YYYY)

Court on _________________________________________________ (MM/DD/YYYY) (Presence required by subpoena or as party to action, attach documentation)

Religious Observance on ____________________________________ (MM/DD/YYYY) (Prior approval required for excused absence)

Educational Opportunity on __________________________________ (MM/DD/YYYY) (Prior approval required for excused absence documentation attached)

Other (specify) on __________________________________________(MM/DD/YYYY) For the following reason(s)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

COMPLETED FORMS SHOULD BE RETURNED TO MAIN OFFICE Parent Signature: ______________________________________________________ Date ______________________ Contact Phone Number: _________________________________________________ -------------------------------------------------------------FOR SCHOOL USE ONLY---------------------------------------------------- Date received _____/_____/________ Date Absence Entered _____/_____/______ Entered by: _____________________________________ Signature: ______________________________________

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