Manual Especialidades Scouts

8/10/2019 Manual Especialidades Scouts

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El presente folleto sobre Especialidades Scouts es el resultado de unlargo trabajo de investigacin y recopilacin iniciado y desarrollado engran parte por el Dirigente Scout Vctor Cuestas Olivos, autor tambin de un buen n mero de los re!uisitos de las especialidades"Diversos otros profesionales #an contribudo con la creacin y losre!uisitos de otras especialidades as como con la revisin de losre!uisitos de las especialidades del proyecto original, y cuyos nombres

sera no solo largo mencionar sino tambin peligroso de incurrir enalguna omisin"

$o obstante la diversidad de temas !ue incluyen lasespecialidades se #a usado mayoritariamente el nombre tem%tico y noel del oficio o profesin& y el dise'o de las insignias se #a basadotambin en el tema de la especialidad y no de !uin la practica" Este

dise'o #a sido revisado ntegramente por el Dirigente Scout (ugo $ap%n Vera"

)inalmente, el cuidado de la edicin #a estado a cargo de losDirigentes Scouts Cynt#ia *elaunde Sara+ afosse y -artn -ontoya.uinand para as poder ofrecer a todos los asociados un trabajocompleto y cuidadosamente elaborado !ue constituya una #erramientade trabajo !ue verdaderamente sea estimulante para nuestros

jvenes miembros y para nuestros Dirigentes"

/ todos !uienes #an colaborado para #acer realidad estefolleto les e0preso mi mejor agradecimiento y deseo a todos losasociados el mejor de los 0itos en el uso de este documento"

ima, 12 de -ar3o de 4225

)rederic6 D"7ors8agen Edery9efe Scout $acional


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:or; Victor Cuestas

Definicin, procedimientos e insignias"u es una EspecialidadScout?


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a lista completa la encontrar%s en las siguientes p%ginas"

a Especialidad Scout esfle0ible"

os objetivos, acciones y re!uisitos establecidos en este manualson solo una referencia, pues laespecialidad es fle0ible seg n lasdiferencias geogr%ficas, culturales, sociales, econmicas y otras

propias del medio en !ue se act e"

Cada Especialidad Scout tiene unsmbolo"S, y este smbolo est% representado en una insignia de dise'ooficial para la rama scout" El logro de laespecialidad se reconocemediante la entrega de este distintivo" El color del fondorepresenta el %rea al cual pertenece"

Objetivos de laEspecialidad Scout"E0plorar ngresar a campos novedosos"Conocer *uscar informacin"(acer S, #acer algo@Servir E !ue adem%s sea til"

Fodas las Especialidades Scouts tienen algo encom n" Cada Especialidad est% constituda delsiguiente modo;


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Cada especialidad busca, adem%s, !ue puedas compartir a!uellae0periencia a travs de un proyecto o un servicio"


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a Especialidad Scout es voluntaria,individual"

De acuerdo a tu inters, y en el momento !ue !uieras, puedes emprender el logro de una especialidad" Esta sedesarrolla individualmente, en distintos momentos"Dependiendo del tema escogido puede tomar entre uno a seis AGaHB meses"

a Especialidad Scout es apoyada por un -onitor"El -onitor es la persona !ue te apoyar% en el desarrollo dela especialidad" .eneralmente e0perto en la materia, l ponelo mejor de s para #acer de esta una e0periencia muyimportante" os dirigentes de tu .rupo Scout, o ocalidad,disponen de informacin sobre -onitores para la o lasespecialidades !ue emprender%s desde a#ora"

=Cmo puedo desarrollar una EspecialidadScout?

GI Elegir un tema de especialidad !ue teatraiga"

evisa la lista de Especialidades !ue se presenta m%s

adelante" Si a!uella en la !ue est%s pensando no seencuentra en la lista no te preocupes& conversa conlos dirigentes responsables de tu


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1I Dise'a tu propio plan"Elegido el tema y el monitor, este ltimo se pondr% de

acuerdo contigo, y tu Dirigente, respecto a los objetivosa alcan3ar, las acciones !ue desarrollar%n, y los re!uisitos

para considerarla lograda"

JI evisa tus conocimientos sobre la especialidad"Es probable !ue de acuerdo a la especialidad, el -onitor d i a l o g u e c o n t i g o r e s p e c t o a l o s n e ce s a r i o s conocimientos para emprender el desarrollo del plan"

KI leg la #ora de poner todo en pr%ctica"9unto con el -onitor llevar%s a cabo la ejecucin de tu plan" /lgunas veces esta puede ser compartida con

los dem%s miembros de tu :atrulla o


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a ceremonia de reconocimiento"Es breve, pero muy importante en la cual se entrega en p blico

la insignia correspondiente a la especialidad desarrollada, juntoal certificado !ue as lo acredita"

a nsignia se coloca en el uniforme+a especialidad Scout, forma parte de tu progresin personal y

como tal tiene un lugar reservado en la manga i3!uierda de lacamisa de tu uniforme Scout" Encontrar%s las insignias eneste manual, pero tambin puedes LbajarlasMde la p%gina 8ebde la/sociacin" /dem%s la Fienda Scout dispone de CDs coneste te0to y los dibujos para !ue los puedas imprimir y enmicar,o de lo contrario tambin se venden posters los cuales puedesemplear de la misma manera" Si deseas bordarla, debe ser dentro de los patrones indicados en el manual respecto a

tama'o, colores ysmbolos"

a primera especialidad ser% colocada por debajo de la insignia !uerepresenta la etapa de :rogresin a la cual perteneces"

a segunda y la tercera una a cada lado,en ese orden" o mismo!ue la cuarta y la !uinta, y as sucesivamente"

1 cms" dedi%metro


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=Cu%ntas especialidades puedo obtener?Fodas las !ue !uieras"

=:uedo emprender m%s deuna especialidad a lave3?Fodo es posible, pero lo ra3onable es !ue logres bien una antesde iniciar otra" ecuerda !ue necesitas tiempo, entusiasmo ydedicacin"

=:uedo ponerme todas las insignias de las especialidades !uealcan3o?Si, pero no al mismo tiempo" Esto no es una carrera paraver !uin tiene m%sinsignias como los cromos de un %lbum@ /s!ue podr%s usar #asta die3 AG2BEspecialidades en la mangai3!uierda" Entonces, cuando obtengas la dcimo primeradeber%s elegir cuales podr%s portar en tu uniforme con la

finalidad de no e0ceder el n mero m%0imo, salvo !ue se tratede LEspecialidades nstitucionalesM cuyas insignias van en la mangaderec#a"

En e f ect o , las insign ias de l g r u po deLE s pecialidades

nstitucionalesM se colocar%n en la manga derec#a de tuuniforme"

=>u pasa si no #ay en el -anual la especialidad !ue!uiero?Como ya #emos dic#o, dentro de cada especialidad, e0isten tresmomentos;

E0ploracin; Es donde te preguntas =>u es estaespecialidad? Entonces, comien3as a buscar informacin para


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poder desarrollarla" En breves palabras dira !ue Lesdonde se investigaM"


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Faller; Es el espacio en donde aplicas todo lo investigado,mediante acciones concretas"

Desafo; Es el ltimo momento, en donde compartestus conocimientos y #abilidades, para ponerlo en servicio #aciatus compa'eros, familia, escuela, etc"

Si !uieres una especialidad !ue no figura en el listado, consigueun e0perto en el tema y juntos dise'en la especialidad mediantelos siguientes pasos;G" Sit enla dentro del %rea correspondiente"4" Fomen las fic#as de esa %rea, y analicen cu%les la !ue m%sse

acerca a lo !ue necesitan"1" Fomen esa especialidad determinada como modelo de

referencia para el dise'o de la especialidad !ue !uieren y

adopten el contenido a lo !ue necesiten"ecuerda !ue siempre deben e0istir los tres momentos, y

ning n contenido de laespecialidad debe ser un obst%culo para suobtencin" A:or ejemplo; recursos, materiales inaccesibles,capacidadfsica o ps!uica, el riesgo y los tiempos"B

:ara el dise'o de la insignia de la especialidad, debes seguir laorientacin de los modelos e0istentes, sin variacin del color defondo, borde, estilo y medidas !ue se indican en este manual"

ecuerda !ue las especialidades Scouts slo se usan en la mangai3!uierda de lacamisa del uniforme scout, alrededor de la insigniade progresin, y las institucionales en la manga derec#a arribade la nsignia de Scouts del :er "


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a#ora los Dirigentes =Cmo podemos ayudar a!ue los scoutsdesarrollen una Especialidad Scout?

GI )amiliari3arlos con las especialidades":onerlos en contacto con otros scouts !ue ya #ayanobtenido alguna, y promover !ue se comparta lae0periencia en las reuniones de


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JN Sobre la revisin de conocimientos sobre la especialidad"Es recomendable !ue, de acuerdo a la especialidad, el

-onitor dialogue con el o la joven respecto de losconocimientos necesarios para emprender el desarrollodel plan #aciendo nfasis en !ue no se trata de unaevaluacin terica sino del camino para la puesta en

pr%ctica"

KN E la teora al #ec#o concreto"El o la joven, junto al -onitor, llevar%a cabo la ejecucindel plan antes formulado" /lgunas veces sta puedeser compartida con los dem%s miembros de su:atrulla o


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/S ES:EC / D/DES $SF F


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especial en nuestro uniforme" En efecto, stas deber%ncolocarse en la manga derec#a de lacamisa de nuestro uniforme"

as insignias son del mismo tama'o !ue las otrasespecialidades" El color de fondo de cada una de ellases distinto"

ESF u es estaespecialidad? Entonces, comien3as a buscar informacin para

poder desarrollarla" En breves palabras dira Les donde seinvestigaM"

Faller; Es el espacio en donde aplicas todo lo investigado,mediante acciones concretas"

Desafo; Es el ltimo momento, en donde compartestus conocimientos y #abilidades, para ponerlo en servicio #aciatus compa'eros, familia, escuela, etc"

os re!uisitos de cada una de estas especialidades lasencontrar%s en la parte final de la presente publicacin"


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D" P E/ DE C E$C / FEC$O O.Q// E O- ODE DS- O/ . DC< F< // . D- E $ SO/ * / RDE Q// $F O: O O. Q// > < EO O. Q// > < DFECF< // SF O $ O- Q// < FO- OVD DS- O/ VD/ CD $* D* DOFECO O. Q/C/ - / O. / ) S/C/ FO. / ) Q/

C/ : D $F E Q/C D- / FO O. Q/COCD $ /COCD $ / DE C/ - : / - E $F OCOCD $ / SD $ < FE $ SD DOSCO $F / * D DD/ DCO $F / - / ESF ECOSF< /C D: FO. / ) Q/C O $ O O. Q/C< / FE -/ ESF ED/ CFDOSCO: Q/DD*< 9O FT C $ DCOE ECF DCDD/ DE ECF $ DC/

E $ C< / DE $ / CD $E $ E . Q/ / F - DC/

E $ E . Q/ E DC/E $ E . Q/ ( DD P< DC/E $ E . Q/ SO /ESF< DDOS / $F P FDCOS) QSDC/ SO / FE ESF E. EO) QSDC/. EO. / ) Q/. EO O. Q/( E E Q/( DD O O. Q/( O9/ / FE Q/D $) O - PFDC/-/ $F E $ D- DE $F O DE E- * / C/ CDO $ ES

- / > < EFDS- O- ECP $ DC/- EF/ < . D/- EFEO O O. Q/- D $ E / O. Q/ $ / VE . / CD $ E$ D $F E $ EFOCE/ $ O. / ) Q/

ODO $F O O. Q/: DSCDC< F< /: O- E Q/> < Q- DC/

/ DDO O: E / DO / DDOFT C $ DC/ E: / / CDO $ ES C/ SE / S

F/ / */ FE Q/F/ UDDE - D/F /*/9OS E$ O) DCD $ /


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/CEC(O/ CFDVDD/ DES / . O: EC< / D/ S/ C< / DS- O/ : DC< F< // VDC< F< /*OFP $ DC/C/ * / E Q/C/ - : DS- OC Q/ - E $OECO O. Q/

E $FO- O O. Q/EUC< SDO $ DS- OEU: O / CD $) O ESF/. / $ / DE Q/. < / D/ *OS> < E. < / D/ COSF/( E : EFO O. Q/( O FDC< F< /

9/ DD $E Q/EC( E Q/ VF/ - *E Q/

$ / F/ CD $ $ / VE. / CD $O*SE V/ CD $ DE / $ / F< / EW/O DE $F / CD $ E FO:O . / ) Q/O $ DFO O. Q/: DO $E DS- O : DO $E DS- O - / EO : OFECCD $ DE / $ D- / ES / SF EO

ECDC / 9E E- O

S< : E VDVE $CD/ E$ E -/S< : E VDVE $CD/ E$ / COSF/S< : E VDVE $CD/ E$ / S -O$F/R/SS< : E VDVE $CD/ E$ / SE V/VDD/ SDVESF EWOO O. Q/

/ CO DFO/ ) / E Q// - DSF/ D - < $DD/

/ $ D- / CD $ E D. DOS/*E / S / FES*O $S/ D*O D/DOC/ *< EE Q/ / FES/ $ /C/ $ / SFE Q/C/ / CFE DW/ CD $CE P- DC/CO ECCDO $ DS- OD/$W/

DD*< 9OE)ECFOS ES: ECD/ ES E$ - / > < D / 9EESCE $O. / ) Q/

ESC< F< /) D/ FE D/) O 7 O E E F / DDCDO $ES) OFO. / ) Q/. E $E/ O. Q/. < / DDP $ DE EEE $D/ S( DSFO D/D $DD. E $ DS- O9< . < EFE Q/ECF< /


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DF< . D/- XSDC/ $< - DS- PFDC/O / FO D/: E DODDS- O

: D $F< / E:O SFE Q/ E DECO / CD $

F/ / DOFE/ F OFE9DDO

V" P E/ DE DE:O FES

/ 9ED EW/ $DD $ DS- O

/ > < E Q// F EFDS- O*/ $ -/$O*/ S7 EF*EDS*O*O./*O OS

*< CEOCDC DS- ODE)E$S/ : E SO $ /E> < DF/ CD $ES. D- /

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. O ) $ / F/ CD $ DE CO- : EFE $CD/: / / C/ DDDS- O: / FD $ / 9E: ESC/

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FE $ DSFE $ DS DE -ES/ A: D $ . :O $ . BFD OVE E DS- OVO ED*O

V" P E/ DE SE V C OS / OS DE-PS

/ ) / *EFDW/ CD $/ *O DW/ CD $*O-*E OCDVDS- ODE)E$S/ C DVDD $FE : EF/ CD $O DE $F/ CD $ < */$/ + . < Q/: D- E OS / < UDDOS: < E DC< F< /

S/ V/ - E $FO / C< PFDCOSE. < DD/ DSE. < DD/ D / T E/SE. < DD/ D - / QFD- /SE. < DD/ D VD/ +F P $SDFOSE VDCDO / ESC< FDS- OSE VDCDO CO- < $ DF/ DOF< DS- O


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CO $SE V/ CD $ - < $DD/CO$SF


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E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios!ue se utili3an en el aeromodelismo, indicando el uso de cada uno deellos" E0plica en trminos generales la teora del vuelo y utili3a gr%ficos

para describir cinco AKB modelos de aviones"Visita a un aficionado, artesano o especialista y comenta lo observado"

Faller;: r esen t a mues t r as de dif e r e n t es ma t e r ia les u t ili3ado s en aeromodelismo"*as%ndote en un dise'o propio o ajeno, construye un modelo de

planeador !ue pueda volar como mnimo veinte A42B segundos")abrica 1 modelos de aviones a escala"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de aeromodelismo, !ue incluya almenos cinco AKB obras propias, e invita a e0poner a otrosaeromodelistas ya sea pertenecientes al movimiento Scout o ajenos a

ste"

E0ploracin;Obtn conocimientos generales sobre ma!uinaria y e!uipos agrcolas&ydemuestra !ue sabes sembrar, cosec#ar, empacar, transportar, #acinar


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y


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!ue estas familiari3ado con el trabajo de una finca incluyendo elcuidado de lama!uinaria y e!uipos"Conoce los medios necesarios para mantener frtil la tierra, tenconocimientos generales sobre la rotacin de los cultivos y de las

principales plagas y enfermedades de tu regin"

Faller;:asa cinco AKB das en una c#acra o fundo y trabaja como mnimocuatro AJB #oras diarias en ella o en una #uerta y cosec#a como mnimotres A1B tipos de vegetales tpicos de tu regin"

Desafo;Organi3a una e0cursin a una finca o a una #uerta y e0plica los pasos

para sembrar, cosec#ar y empacar"

E0ploracin;nvestiga sobre las #erramientas, materiales y smbolos !ue se

utili3an para la topografa y averigua sobre su utili3acin y cuidados"

Faller;E0plica a tu unidad o grupo de amigos los resultados de tuinvestigacin" Fra3a un plano topogr%fico del lugar donde reali3astus actividades Scout en la escala !ue creas conveniente":or medio de la br jula o un .:S #a3 un mapa de uncamino rural, deuna longitud de un 6ilmetro y medio AG"K 7m"Bmostrandosus caractersticas Aobjetos, accidentes geogr%ficos etc"B !ue sirvancomo puntos de referencia"

Desafo;9unto a un e0perto o a un Dirigente de tu grupo Scout visita unafutura 3ona de campamento y tra3a un plano a escala y mustraselos atus compa'eros Scouts"


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E0ploracin;Demuestra cmo preparar una me3cla seg n la dosificacin

proporcionada para mortero y concreto"Conoce el uso de la plomada, nivel,escuadra y 8inc#a"

Faller;Coloca por lo menos cuatro AJB #iladas deladrillos en un muro recto

con una es!uina, previa cimentacin"

Desafo;:articipa con tu comunidad o compa'eros Scouts en alg n trabajocomunitario como ayudante de alba'il durante 1 das"

E0ploracin;Conoce la evolucin de la especie #umana desde sus orgenes y preparauna tabla cronolgica del proceso de #omini3acin en la Fierra"

Faller;:repara una e0posicin sobre una de las teoras del origen del #ombreamericano, incluyendo mapas y dibujos, y su evolucin en el :er conespecial referencia a;

os ca3adores Y pescadores Y recolectores nmadas"-os #orticultores semi+nmadas y productores de alimentos"-

os sedentarios"-


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Desafo;:resenta la e0posicin preparada ante tu patrulla,


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E0ploracin;Conoce el uso correcto de los e!uipos utili3ados y #erramientassencillas para el dise'o ar!uitectnico"

Faller;:resenta un dibujo satisfactorio a escala, de tu casa en planta y perfil,as como una ma!ueta utili3ando objetos reciclables"

Desafo;leva a cabo una presentacin de los trabajos reali3ados en una

reunin de


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os sistemas planetarios& e0plicando su estructura; estrella central,- planetas, satlites, planetoides o asteroides, meteoros ometeoritos y cometas"

Conoce las medidas astronmicas de La'o lu3M y LunidadastronmicaM"

Faller;Escoge uno de los siguientes temas y prepara una e0posicin condibujos y o l%minas acerca de;G" El Sistema :lanetario Solar, con especial referencia al Sol como

estrella central, los planetas, los satlites o lunas, los planetoideso asteroides, los meteoros o meteoritos y los cometas"

4" aFierra, con especial referencia a su formacin y dimensiones,sus movimientos Arotacin, traslacin, precesin y gal%cticoB y a laeclptica, y el origen de lasestaciones"

1" a una, con especial referencia a su posible formacin ydimensiones, sus fases, sus movimientos y su participacin en loseclipses y las mareas"

Desafo;E0pn ante tu :atrulla o


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Faller;Conduce un automvil acompa'ado de un adulto responsable conlicencia de conducir vigente"

Desafo;

Demuestra lo siguiente; pulir un auto, cambiar una llanta, verifica la presin de las llantas, verifica el nivel deaceite, de refrigerante y saca,limpiay pon un filtro de aire correctamente"

econoce las se'ales detransito"

E0ploracin;nvestiga la diferencia entre la operacin de ma!uinas de pistn,

turbo, #lice, turbina, AjetB simple y compuestas Aturbo jet y turbo

fanB y tipo co#ete"E0plica e identifica el propsito de cada uno de los siguientesinstrumentos de un avin; altmetro, comp%s, .:S, tacmetro,velocmetro, indicador de presin de aceite e indicador de temperatura"Demuestra como se lee una carta aeron%utica, se'ala el cursoverdadero en la carta y corrgelo en la variacin magntica,desviacin del comp%s y curso del viento"

Faller;Construye un modelo de una seccin de ala y demuestra con l el

principio de elevacin"

Desafo;eali3a una visita guiada con tu :atrulla al aeroclub u otra institucin

yconoce por dentro y por fuera un avin"


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E0ploracin;*usca informacin sobre las distintas bibliotecas e0istentes en tu3ona& averigua sus direcciones, telfonos, #orarios de atencin"

nfrmate sobre la conducta !ue debe mantenerse en una biblioteca"/verigua como se catalogan los libros"

Faller;

E0pn ante tu


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Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;nvestiga sobre el uso, cuidado y mantenimiento de los siguientes

instrumentos y #erramientas; regla, escuadra, serruc#o, martillo,cepillo, formn y barrena"Dise'a un mueble a escala con una lista detallada de los materialesnecesarios para construirlo"

Faller;E0pn ante tu


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Faller;Escoge uno de los siguientes temas y prepara una e0posicin condibujos y o l%minas acerca de;G" El cambio clim%tico causado por la emisin de gases causantes del

efecto invernadero con especial referencia a la importancia de

proteger la capa deo3ono"4" El cambio clim%tico originado por ladeforestacin"1" Elfenmeno de LEl $i'oM"



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+ un plato tpico de la3ona"+ un plato econmico"+


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Desafo;:repara y presenta el presupuesto para una AGBcomida de campamento,luego cocnala durante un campamento"

E0ploracin;*usca informacin sobre los diferentes grupos de alimentos y lasformas de cmo pueden cocinarse sin utensilios"

Faller;E0pn ante tu


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Faller;mplementa o actuali3a el ibro de Caja de la patrulla o de la


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Desafo;Demuestra a tu :atrulla la importancia pr%ctica de saber #acer un nudoyescoge y ejecuta el mejor nudo para una situacin dada por el-onitor"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios,!ue se utili3an para la costura indicando el uso de cada uno de ellas"-ediante gr%ficos, recortes, muestras, etc", enumera diferentestcnicas de costura y compara sus diferencias"

Faller;:resenta al menos G2muestras de diferentes tipos de telas e indica laaplicacin !ue puede d%rseles"

mplementa un costurero personal":on o cambia un cierre, reali3a un dobladillo, #a3 un ojaly cose botonesa una prenda de vestir"(a3 una bolsa de ranc#o AmorralB y brdale tu nombre"Confecciona una prenda de vestir o elemento til, utili3ando lastcnicas correspondientes"

Desafo;-antn tu ropa en buenas condiciones, reparando lo !ue se rompe odescose, y ense'a a un lobato o lobe3na a coser un botn y a 3urcir"


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E0ploracin;Define lo !ue se entiende por Criptografa, y por Criptograma y cuales su propsito y utilidad"

Faller;Descifra cinco AKB te0tos !ue te ser%n entregados por el -onitor!ue se encuentran escritos en criptogramas cifrados numricos

y en criptogramas cifrados alfabticos, as como en criptogramasgr%ficos" Cifra tres A1Bte0tos !ue te ser%n entregados por el-onitor utili3ando una clave de criptogramas cifrados numricosy dos de criptogramas cifrados alfabticos":resenta al -onitor dos A4B mensajes ocultos no escritos en claveutili3ando mtodos distintos y descfralos en su presencia"Demuestra !ue conoces otros tipos de criptogramas tales como

jeroglficos, cuadros de doble entrada, cifrado por teclado y cifradoen espiral"

Desafo;Demuestra ante tu :atrulla la utilidad de saber sobre criptografa enun mensaje"

E0ploracin;Conoce el concepto de LtiempoMy los movimientos de la tierra enrelacin con el tiempo"

Fen conocimientos sobre el -eridiano de .reen8ic# y la neanternacional del Cambio de )ec#a, los #usos #orarios, la (ora


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Desafo;evanta un inventario del e!uipo de campamento de tu


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Faller;(a3 un dibujo a escala a l%pi3, dealg n artculo" El dibujo debe ser tanclaro como para ser utili3ado por otra persona para fabricar elartculo" educir o agrandar el dibujo"

Desafo;(a3 en un formato grande una gigantografa del animal ttem de la

patrulla, con la ayuda de losScouts de tu :atrulla"

E0ploracin;/verigua la #istoria de laelectricidad y los primeros usos de sta"

nvestiga sobre los conocimientos elementales de los trminos y

unidades usados en los trabajos elctricos"Demuestra la diferencia entre corriente contnua y alterna"E0plica como separar a una persona !ue est% en contacto concorriente elctrica"/verigua y e0plica !ue materiales son buenos y malos conductores deelectricidad"

Faller;Co nect a alam br es e l ct r ico s , ins t ala un enc#uf e , ar ma un tomacorrientes y cambia fusibles Aencompa'a de un -onitorB"E0plica elfuncionamiento de un motor elctrico"

Desafo;Da una c#arla a la unidad Scout sobre las precauciones de seguridad !uese deben tomar antes de trabajar con cone0iones y material elctrico"


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E0ploracin;nvestiga sobre lo siguiente;aB como leer un diagramaes!uem%tico, bB !u es unaresistencia,cB uncondensador,dB untransistor

eB un circuito integrado,fB un control remotogB un cerebro electrnico,#B e0plicacmo es !ue se ven las im%genes en untelevisor,iB e0plicacmo viajan las im%genes a travs del cable,antenay jB cmo es !ue se escuc#a m sica pro la radio"

Faller;Dibuja un circuito simple utili3ando los smbolos correctos y titulandotodas las partes"Construye un circuito sencillo demostrando !ue sabes soldar ydesoldar correctamente"

Desafo;

Con la ayuda del -onitor y tu patrulla crea un artculo electrnicotil para el local delgrupo o !ue sirva para instruir a Scouts en el campo

de laelectrnica"

E0ploracin;


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E0pn con la ayuda de un afic#e las #erramientas y materialesnecesarios


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!ue se utili3an para encuadernar un libro e indica eluso de cada unode ellas".rafica las partes de un libro y la conservacin del mismo"

Faller;Encuaderna un libro, utili3ando la tcnica de cosido y

pegado" eempla3a las tapas de un libro deteriorado"Encuaderna #ojas de un bloc6,revistas o recortes periodsticos conun mtodo distinto al de cosido y pegado"

Desafo;-antn los libros de tu :atrulla en perfectas condiciones y repara los!ue estn da'ados"

E0ploracin;E0plica elsignificado de los siguientes trminos; partcula alfa, %tomo,radiacin de fondo, partcula beta, LcurieM,Lfall+outM,vida media,ioni3acin, istopo, activacin de neutrones, reactor nuclear,acelerador de partcula, radiacin, radioactividad, oentgen y ayos U"De los siguientes personajes, escoge cinco AKB y se'ala !uienes fueron,e0plicando !ue descubri cada uno de ellos en el campo de la energaatmica; (enry *ec!uerel, $iels *o#r, -arie Curie, /lbert Einstein,Enrico )ermi, Otto (ann, Ernest a8rence, ise -eitnert, \illiam

oentgen, Sir Ernest ut#erford"E0plica por !u y cmo deben las personas utili3ar radiacin ymateriales radioactivos cuidadosamente"


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Faller;Ejecuta lo siguiente;aB (a3 un dibujo mostrando como se reali3a la fisin nuclear" Fitula

todos los detalles" (a3 un segundo dibujo mostrando como unareaccin en cadena puede ser #incada" -uestra cmo se

puede detener" bB Dibuja y colorea el smbolo de Lpeligro de radiacinM E0plica dnde

debe ser y no debe ser utili3ado"cB Visita un lugar donde se tomen radiografas y #a3 un plano de cmo

funciona tal e!uipo"

Desafo;

eali3a uno de los siguientes proyectos;aB Construye un electroscopio" Demuestra como trabaja" bB Construye un contador .eiger simple" Se'ala !u radiacin #as

encontrado en tu casa"cB Construye un modelo de reactor" -uestra el combustible, los

mecanismos de control, la proteccin, el moderador y cual!uier material refrigerante"

E0ploracin;nvestiga la #istoria y evolucin del uso de laenerga elica"

Define lo !ue se entiende por energa elica y cu%les son sus usosm%s comunes, e0plicando sus ventajas y desventajas"/verigua si e0iste alguna granja o planta elica en el :er , indica dndese encuentra y a !u poblado o ciudad beneficia"


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Faller;Construye una ma!ueta de un rotor conectado a un sistema de

bombeo de agua o a un sistema de generacin de electricidad"



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E0ploracin;nvestiga acerca de la estructura interna del Sol y su atmsfera y la

emisin de la energa solar preparando una l%mina e0plicativa !ueincluya la llegada de laenerga a laatmsfera y superficie terrestre"E0plica la importancia de la energa solar en el proceso de lafotosntesis"

Faller;Construye una ma!ueta de una terma o calentador solar, o de una

planta de transformacin de la energa solar en energa elctricaAsistema fotovoltaicoB



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Faller;Fra3a un mapa de la/nt%rtica indicando sus cadenas de monta'as,incluyendo volcanes, y sus grandes glaciares, y coloca referenciasdireccionales #acia loscontinentes m%s pr0imos"



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E0ploracin;nvestiga las caractersticas de una regin del :er , la morfologa de

su territorio y como se desarrolla la vidaen dic#a regin"

Faller;Selecciona una regin poltica del :er recopilando material en cuanto

a los siguientes aspectos;ubicacin y lmites,-divisin poltica,-

%rea y cantidad de poblacin indicando los n cleos urbanos,-

accidentes geogr%ficos,-

vas decomunicacin-

potencial agrcola, ganadero, minero, forestal, etc",-

atractivos ar!ueolgicos, #istricos, culturales, etc"-

Desafo;eali3a una visita con la


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a formacin del suelo y del relieve, la accin de las fuer3as naturales-Aagua, escarc#a, viento, calor, etc"B y la erosin, contaminacin yotras causas fsicas, !umicas y biolgicas"

Estructuras geolgicas, su orgen y su importancia en la e0ploracin-

geolgica"Fipos de rocas, su origen y su importancia en la e0ploracin-geolgica"

Faller;Colecciona e identifica veinte rocas y o minerales y o fsiles y preparauna e0posicin de acuerdo con la clasificacin general de las rocas engneas, sedimentarias y metamrficas"

Desafo;Durante una e0cursin de patrulla o


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Desafo;Construye un remac#e de ojo de una dimensin dada utili3ando unavarilla de #ierro redondo de media AG 4B pulgada"Construye unaabra3adera de un %ngulo determinado"

E0ploracin;Conoce la composicin !umica del agua y su comportamiento fsicocon especial referencia a su aumento de volumen al congelarse adiferencia de otros l!uidos !ue disminuyen su volumen al congelarse"Fra3a un diagrama de una cuenca #idrogr%fica, o del medio de captacinde agua en una 3ona rural"

Faller;Visita la planta de tratamiento de agua potable de tu ciudad y prepara un

breve informe respecto de;a fuente de captacin de agua y los problemas !ue enfrentan para- Lcaptarla&l tratamiento !ue recibe el agua para su potabili3acin&- El sistema de distribucin del agua potable #acia los #ogares y dem%s- E

locales Aescuelas, locales p blicos, industrias, etc"B mediante redes primarias y secundarias"



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E0ploracin;nvestiga sobre las #erramientas e implementos usados en la

#ojalateraAnombre, uso, cuidado, etc"B

Faller;

:resenta un muestrario con diferentes tipos de soldadura, metales, etc"

Desafo;(a3 un Ftem de patrulla con los elementos usados con mayor frecuencia por los #ojalateros"(a3 un recuerdo de #ojalata para la patrulla en la cual se involucre eltrabajo de todos los Scouts"

E0ploracin;ecopila informacin sobre el desarrollo de la inform%tica& las

distintas partes !ue compone un sistema de computacin, comotambin sus usos respectivos"Describe el funcionamiento de la unidadcentral de procesamiento"

nfrmate sobre los diferentes leguajes de programacin, !ue seutili3an actualmente"

nvestiga acerca de los soft8ares o programas usados m%s

frecuentemente por los usuarios de lascomputadoras":repara un glosario de trminos inform%ticos"


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Faller;E0pn ante tu unidad, patrulla, grupo de amigos, etc", de la manera!ue creas m%sconveniente, lo investigado anteriormente"Confecciona un diagrama de flujos con aplicacin a un problemaconcreto"

Describe un programa sencillo a tueleccin"Dibuja las partes de una computadora y e0ponla en tuunidad" -aneja un utilitario a eleccinE0plica lamanera de proteger a tu computadora de los ata!ues de losvirus y spy8ares"

Desafo;


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Desafo;/siste a una jornada de trabajo de por lo menos cinco AKB #oras delmantenimiento de alguna embarcacin"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios!ue se utili3an para #acer ma!uetas, indicando el uso de cada uno deellos" Visita a un artesano o especialista y comenta lo observado"

Faller;:resenta muestras de diferentes materiales utili3ados para #acer miniaturi3aciones, reproducciones y gigantismos"*as%ndote en un modelo real, fotografa, etc" eali3a unareproduccin del escenario elegido")abrica tres modelos diferentes de ma!uetas modelos Aedificios,

barcos, paisajes, trenes, etc"B

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de -odelismo, !ue incluya almenos cinco AKB obras propias, e invita a e0poner a otrosmodelistas de tu .rupo Scout, escuela, etc"

E0ploracin; $ombra por lo menos doce de las principales #erramientas de manousadas por los mec%nicos"


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Describe la construccin de un torno, de un cepillo, de untaladro y unacaldera" Conoce la lectura de un dibujo mec%nico sencillo"

Faller;Construye un modelo de madera o metal ilustrando los principios de las

palancas, engranajes y poleas"

Desafo;eali3a una actividad con tu patrulla o


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aB Colecciona un muestrario de aleaciones de cada uno de lossiguientes grupos, e0plicando !u metales son parte de cada una;fierro fundido, latn, soldadura, aleaciones de aluminio, bronceyesta'o"

bB Compara las propiedades de los materiales de los artculos del #ogar

tales como pl%stico, porcelana, madera y vidrio, con las propiedadesde lasaleaciones met%licas tales como el acero y el latn"

cB Coloca dentro de un vaso conteniendo agua salada cuatro AJB peda3os de acero, tres A1B de loscuales #an sido protegidos contrala corrosin mediante los siguientes mtodos; una mediantegalvani3ado o ba'ado por 3inc, otro mediante pintura, y eltercero mediante un ba'o con esta'o, y luego de tres das

e0tr%elos y prepara un informe sobre lo !ue observas"

E0ploracin;Conoce los elementos del tiempo y del clima distinguiendo el uno delotro y los instrumentos !ue se utili3an para medir dic#os elementos;

radiacin solar A#elimetro o #eligrafoB-temperatura AtermmetroB-#umedad atmosfrica A#igrgrafoB-

precipitaciones ApluvimetroB-

vientos Adireccin con veletas, y velocidad con anemmetroB- presin atmosfrica AbarmetroB-

Conoce la Escala de *eaufort para la medida delviento y su significadoen las condiciones del tiempo en el mar y en tierra"

nvestiga acerca de la formacin de las nubes y su clasificacin y sobrelos distintos tipos de precipitaciones; lluvias,nieve, grani3o, etc"

Faller;Visita una estacin meteorolgica y recibe una e0plicacin sobre las


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mediciones !ue reali3an tomando nota del funcionamiento de losinstrumentos utili3ados, y sobre las lecturas obtenidas, y cmo seelabora una carta meteorolgica"

Desafo;

Con la informacin obtenida, tra3a una carta meteorolgica deltiempo en ese momento utili3ando los smbolos convencionales !uese acostumbra y marcando las depresiones y frentes, los anticiclonesy oclusiones y luego mustrala a tu :atrulla o


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E0ploracin;/verigua !ue significa \\\ su origen y desarrollo"/verigua las direcciones \eb de diferentes buscadores"*usca direcciones de diferentes /sociaciones Scouts y /sociaciones#umanitarias A


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Describe las olas de los ocanos y cmo se generan" Conoce lasdiferencias entre tormenta con fuerte oleaje, LtsunamiM, y mareaentrecortada"Se'ala el significado y composicin del fitoplancton, 3ooplanctonne6ton y bent#os" Describe la importancia del fitoplancton como

productor de organismos vivos y se'ala la importancia del plancton enla cadena alimentaria"

Faller;Dibuja un diagrama ilustrando un corte transversal de la topografasubmarina" ndica !u es lo !ue se entiende por plataformacontinental y planos abismales" $ombra e ilustra en el diagrama los

siguientes accidentes; montes marinos, LguyotM, profundidad, valle de#endidura, ca'n, 3anjas, bancos y fosas"Compara las profundidades oce%nicas con la altura de lasmonta'as"

Desafo;Conjuntamente con otros Scouts, reali3a uno de los siguientes

puntos;GB )abrica una red para plancton y remlcala desde un muelle o bote a

remos o vadea con ella por apro0imadamente veinte A42Bminutos" ecoge la muestra de plancton y e0amnala bajo unmicroscopio o una potente luna de aumento, e identifica las tresvariedades m%s comunes de plancton contenidas en la muestra"

4B )abrica una serie de modelos Acon arcilla, o con yeso con maderaB

de una isla volc%nica y demuestra el crecimiento de un atoln a partir de un arrecife en franja #asta un arrecife con barrera"Describe la teora de Dar8in sobre la formacin de los arrecifesde coral"

1B -ide durante varios das consecutivos la temperatura del agua delmar a unos treinta A12B centmetros por debajo de la superficiecuatro AJB veces al da" -ide simult%neamente la temperatura del

aire y anota la cubierta de nubes presente en esos momentosas como el estado superficial del agua" -uestra los resultados enun gr%fico y e0plica cmo la temperatura del agua vara con


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la temperatura del aire"


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JB Construye un generador de olas y muestra la refle0in yrefraccin de las olas" Demuestra cmo afecta al movimiento delas olas todo obst%culo o rompeolas !ue e0ista en el agua"

E0ploracin;nvestiga sobre las diferentes clases de dientes y muelas e0istentes en

el ser #umano, tanto en al vidaadulta como en la ni'e3"Confecciona un afic#e, en donde se muestre las #erramientas ymateriales !ue son utili3ados por los dentistas, indicando el uso ycuidado de cada uno de ellas y averigua sobre las enfermedades

bucales m%scomunes y cmo pueden prevenirse"

Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;/verigua sobre die3 AG2Bclases de peces ornamentales, su alimentacin,cuidado, enfermedades, origen"

nvestiga y reconoce los accesorios !ue debe llevar una pecera as comosus funciones"

Faller;(a3 una presentacin a tu


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E0ploracin;Conoce los diferentes estados de la materia usando un ejemplo

pr%ctico"Conoce la estructura atmica de los elementos!umicos"

nvestiga !uin fue Dimitri -endeliev y cual fue su aporte a la !umica"Conoce y ubica las diferentes clasificaciones de los elementos en latabla peridica Ametales pesados, metales menos pesados, gases, etc"BConoce los siguientes trminos; %tomo, molcula, istopo, isbaros,valencia, densidad, n mero atmico, peso especfico, mol, peso atmico,

peso molecular, %cidos, bases, solucin"

Faller;Determina si tres A1B l!uidos !ue te ser%n entregados por el-onitor son %cidos o bases":repara y obtn uno de los siguientes gases; o0geno, #idrgeno,cloro o amonio"(a3 modelos tridimensionales de los istopos de#idrgeno"-uestra los protones, neutrones y electrones en un dibujo reali3ado

por ti mismo"


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E0ploracin;*usca informacin acerca de las partes !ue componen una radio,tipos de antenas, y su funcionamiento, como tambin los reglamentos

para el desarrollo de ladisciplina"nvestiga sobre los distintos cdigos !ue se utili3an para

comunicarse por este medio" AEj";Cdigo >, internacional, morse,etc"B"

Faller;E0pn ante tu "Demuestra mediante >S , !ue reali3aste pr%cticas operativas, Aunmnimo de die3 contactosB junto el -onitor, en un adio Club":ractica la disciplinaregularmente"

Desafo;:articipa y ayudaen la organi3acin del 9OF/, A9amboree del /ireB

junto a tu :atrulla,


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Faller;eali3a lo siguiente;

aB Demuestra la forma correcta de soldar los alambres en unradio& bB Demuestra cmo evitar el da'o !ue produce el calor durante la

soldadura&cB ocali3a y repara alg n defecto pe!ue'o de unaradio"

Desafo;Construye de partes o de un modelo listo para ensamblar por lomenos una pie3a fundamental de un e!uipo de radio usando tubos,transistores o diodos Aincluyerectificadores de selenio germanio o desilicnB"

E0ploracin;*usca informacin sobre las #erramientas !ue m%sse utili3an en lacasa&averiguando el uso y cuidado de cada una de ellas"

Faller;E0pn ante tu


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impiacanaletas"-


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impiacanaletas"-

Encola una sillao mueble deteriorado"-

nstala rieles para cortinas"-

:inta una pared o repn un empapelado-

/rregla undepsito

de ba'o-

Cambia fusibles"-

Desafo;/sume la responsabilidad de las reparaciones de tu patrulla,


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E0ploracin;E0plica por lo menos tres mtodos por los cuales los es!ueletos ycr%neos son preparados para su e0#ibicin en los museos"

Faller;:resenta un ejemplar de ave o mamfero pe!ue'o Afallecido por muerte natural o practicada por un veterinarioB correctamentedisecado ymontado por ti mismo"

Desafo;Con la ayuda del-onitor da una c#arla ilustrativa a tu patrulla sobrecomo disecar"

E0ploracin;Fen conocimientos elementales del manejo de arc#ivos y del uso delcomputador"

Faller;:asa una prueba de escritura a mecanografa sobre un te0to copiado deG22 palabras a ra3n de !uince AGKB palabras por minutodescont%ndose tres A1B palabras del total por cada error"Escribe de memoria una carta sobre un asunto determinado !ue te#a sido dado con anticipacin"


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Desafo;Ser elegido Secretario de la patrulla por un perodo, y lleva todala documentacin de la patrulla"

ecibe del -onitor un mensaje telefnico para una tercera

persona y red%ctalo en forma completa y sencilla"


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E0ploracin;/verigua en !ue ciencia u oficio se utili3a con mayor frecuencia lastcnicas de acec#o"

nvestiga las diferentes tcnicas de camuflaje"

Faller;nstruye a tu :atrulla en el uso de las tcnicas de acec#o"

Desafo;En elda;

/traviesa un campo de !uinientos metros AK22 mtsB sin ser visto ni odo por un observador"

En la noc#e;/crcate sin ser visto ni odo, dentro de una distanciara3onable, de acuerdo con las condiciones locales a unobservador cuya posicin conoce"

Demuestra !ue pudiste acec#ar con 0ito a por lo menos seis AHBaveso animales silvestres en su ambiente describiendo lo !ue observaste"

E0ploracin;/verigua cuales son las #erramientas y ma!uinarias, !ue se usan para laagricultura"


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nfrmate sobre diferentes tipos de ganado e0istentes en turegin como tambin de lasespecies nativas del mismo"

nvestiga por !u tiene importancia la rotacin de cultivos y laeliminacin de plagas, deforma no contaminantes"

Faller;E0pn ante tu


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similar"


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E0ploracin;nvestiga sobre el e!uipo y los instrumentos !ue se utili3an para la

apicultura"*usca informacin sobre las clases de abejas y cmo puedenalimentarse artificialmente"

Faller;E0pn ante tu


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Cra, alimenta y prepara un ave para su venta en el mercado"Demuestra !ue sabes empacar aves y #uevos para elmercado"

Desafo;Compromtete y logra trabajar durante J fines de semana en unagranja especialista en la crian3a de aves"

E0ploracin;nvestiga sobre el proceso de fertili3acin y desarrollo de una planta"

/verigua sobre veinte especies vegetales en la industria; alimenticia,te0til, maderera y medicinal y especifica los usos principales de cada una

de ellas"Visita un jardn bot%nico o un vivero"

Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;/verigua sobre las ra3as de caballos e0istentes en el :er & sobre elCaballo de :aso peruano y sobre su cuidado as como la alimentacin ycuidado de los caballos"/verigua sobre los implementos !ue se utili3an para su cuidado ysobre los implementos !ue se usan para montarlo"

Faller;lustra a tu


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Conoce las reglas de campamento y presenta un cro!uis de uncampamento"-antn la carpa y materiales de campismo de tu :atrulla en buenestado, demostrando !ue sabes armar, desarmar y empacar correctamente la carpa de tu patrulla"

Empaca correctamente tumoc#ila"Desarma, limpia y vuelva a armar el lamparn de tu:atrulla"/lmacena alimentos utili3ando diferentes sistemas deconservacin" Construye un refugio con elementos naturales"

Desafo;eali3a un campamento de patrulla de tres das, seleccionando el lugar,

tipo de campamento, men , e!uipo, actividades, etc"

E0ploracin;*usca informacin sobre siete A5Bespecies !ue pueden ser criadasen espacios pe!ue'os, y el tipo de alimentacin y cuidados !uedeben prestarse"

Faller;

E0pn ante tu


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:resta ayuda, aotro joven !ue inicie una crian3a similar"


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E0ploracin;Define lo !ue se entiende por ambiente y cu%les son sus factoresabiticos y biticos" De la misma manera define lo !ue se entiende

por ecosistema y las causas naturales y provocadas !ue lo alteran, y lo!ue es la biosfera y sus componentes"Enumera e indica resumidamente las principales caractersticasecolgicas de lasonce AGGBeco regiones del :er "

Faller;Escoge uno de los siguientes temas y prepara una e0posicin condibujos, l%minasy otros materiales acerca de;G" El aire como recurso natural y los elementos !ue lo contaminan y

sus orgenes, los perjuicios !ue causan y sus posibles soluciones,incluyendo el ruido como contaminante del aire y su medida en laescala de decibeles&

4" Elagua como recurso natural y los elementos !ue la contaminan ysus orgenes, los perjuicios !ue causan y sus posibles soluciones,incluyendo el problema de ladeglaciacin de lasmonta'as&

1" Elsuelo como recurso natural y los elementos !ue lo contaminany sus orgenes, los perjuicios !ue causan y sus posiblessoluciones, con especial referencia al proceso de desertificacin&

J" a flora y la vegetacin como recurso natural y el proceso de ladeforestacin, los perjuicios !ue causa y sus posibles soluciones&

K" afauna como recurso natural y su incidencia en uno de lossiguientes temas;aB a sobre+e0plotacin de los recursos marinos, especialmente

de laanc#oveta y sus posibles soluciones& bB a ca3a indiscriminada de los camlidos sudamericanos, su

proteccin y los resultados de dic#as medidas&cB afauna ama3nica y la ca3a indiscriminada de sus especies y los

perjuicios !ue ello causa y sus posibles soluciones&


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H" los#umedales, su importancia y proteccin, visitando uno de elloscon tu :atrulla o


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E0ploracin;nvestiga acerca del e!uipo b%sico para salir de e0cursin Aropa,

alimentos, etc"B/verigua sobre las normas de un buencaminante"/verigua sobre los primeros au0ilios aplicados a un e0cursionismo, ytambin averigua sobre los principales peligros en e0cursiones en lacosta, sierra y selva"

Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;Determina el e!uipo personal !ue ser% necesario para efectuar unae0pedicin de por lo menos oc#o A[B#oras, con especial referencia alvestido y cal3ado adecuado, y a las bebidas y comida !ue ser% necesariollevar"

Determina el e!uipo general !ue ser% necesario llevar a lae0pedicin,tal como br jula, mapa topogr%fico de la3ona, boti!un, etc"

Faller;:lanifica y prepara una e0pedicin de patrulla o de tropa de por lomenos oc#o A[B#oras de duracin considerando el plan delrecorrido,lugares a visitar, plan de contingencia y presenta el proyecto

debidamente acompa'ado por un mapa topogr%fico de la3ona"

Desafo;leva a cabo la e0pedicin con tu patrulla o tropa tomando

fotografas de los lugares recorridos y prepara un informe detalladosobre la ruta recorrida Atipo de suelo, recursos, #abitantes, #istoria,curiosidades encontradas, etc"B y menciona las ancdotas" (a3 una

e0posicin del informe frente a la tropa"

E0ploracin;/verigua sobre el proceso de cultivo de %rboles pe!ue'os, Apreparacinde la tierra, fertili3acin, formas y pocas de transplantes, poda, tala,etc"B"

nfrmate acerca del crecimiento y desarrollo de die3 diferentesespecies de %rboles !ue crecen en tu 3ona como tambin su

reproduccin"


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Faller;E0pn ante tu


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Desafo;Visita una #acienda o fundo y pregunta sobre el cuidado y manejo de losanimales !ue viven a#" uego presenta la informacin recogida al-onitor"

E0ploracin;dentifica cinco AKB semillas diferentes de %rboles y cinco AKB de

arbustos"nvestiga sobre las principales causas de incendios en los bos!ues"

/verigua !u es, dnde !ueda su sede principal y las principales funcionesdel $ E$/"/verigua lo !ue significa eserva $atural, y sus caractersticas"

nvestiga si e0isten bos!ues con la denominacin de eservas $aturales en el :er y ubcalos en un mapa"

Faller;nforma a tus amigos de la


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nvestiga sobre las funciones, funcionamiento y cu%les son losmejores sitios para colocar faros"/verigua acerca de las funciones de los guardacostas en el :er y !ue!uipos utili3an para reali3ar su trabajo"/verigua los telfonos de la Capitana .uardacosta de :uerto de tu

regin o localidady !uin es la autoridad encargada"

Faller;Conoce cinco AKB 6ilmetros de costa o ribera perfectamenteindicando si e0isten faros, estacin de bomberos, puestosmdicos, estacin de comunicaciones, autoridad portuaria, etc" Fra3aun plano de dic#a%rea indicando los lugares donde se ubican dic#as

instalaciones" lustra a tu


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Faller;Da una descripcin detallada de la apariencia, #%bitos y lugares dondeviven cinco AKB serpientes venenosas"-enciona y describe cuatro AJB clases de tortugas y las diferenciasentre stas"

Desafo;E0pn a tu


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Desafo;:roduce dos especies #ortcolas, obteniendo una cosec#asuficiente para tu familia, durante un mes"

E0ploracin;/verigua cuales son las partes de una planta y la funcin de cada una de

ellas"nfrmate sobre las principales plagas !ue da'an a las plantas y e0plica las

formas de combatirlas"

Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;nfrmate sobre las #erramientas y materiales !ue se utili3an en los

Fambos y el proceso de pasteuri3acin"Visita un tambo, f%brica o granja, en donde practican tambera"

Faller;E0pn ante tu


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Demuestra !ue puedes nadar doscientos A422B metros utili3andocual!uier estilo o estilos oficiales reconocidos"Sumrgete cuando est%s nadando por lo menos #asta dos A4B metrosde profundidad y saca un objeto determinado del fondo !ue pese por lo menos dos A4B 6ilogramos y llvalo #asta la orilla cogido con las dos

A4Bmanos" $ada cincuenta AK2B metros con ropa puesta Acamisa de mangaslargas, pantalones largos y medias como mnimoB, flota durante unminuto y luego desvstete dentro del agua, todo ello sin apoyarte enel fondo, lados niobjeto cercano alguno"

Desafo;

/nima a los integrantes de tu :atru lla o a un grupo de amigos a !ueaprendan a nadar" En caso lo sepan, reali3a una actividad acu%ticasiempre bajo la supervisin de una persona adulta"

E0ploracin;Conoce los diecisis AGHB puntos principales de la rosa n%utica o rosa delos vientos y el uso de la br jula y del comp%s n%utico, entendiendoel significado de variacin, desviacin magntica y compensacin"Fen un conocimiento general sobre el sistema de coordenadas delatitud y longitud y el significado de ubicar una posicin"Conoce el funcionamiento del L.lobal :ositioning System A.:SBM paradeterminar la latitud y longitud en la !ue se encuentra uno mismo"/s mismo graba y sigue en el .:S los L\/ :O $FSM"Conoce las principales luces de navegacin !ue debe llevar todaembarcacin acu%tica o area"

Faller;Demuestra, con una carta n%utica de proyeccin -ercator o una


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carta


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area, !ue conoces sus signos convencionales, medida y escalas y !uecon ellas puedes tra3ar un curso de navegacin":lanifica una travesa martima o area aplicando las reglas de rumbo ygobierno b%sicas para evitar colisiones y detalla los medios de apoyo a lanavegacin !ue e0isten en el mar o la tierra Aboyas, bali3as, faros,

radiofaros, etc"B en la 3ona escogida para tu travesa martima o area"

Desafo;En la medida de lo posible, efect a la travesa martima o area

planificada, o, de lo contrario, e0pn su planificacin ante un -onitor logrando su aprobacin y tomando nota de los puntos !ue debestomar en cuenta para su futura planificacin"

E0ploracin;nvestiga sobre diferentes tcnicas de acec#o"

*usca informacin acerca de diferentes tipos de #uellas deanimales"

Faller;:resenta ante tu


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E0ploracin;Conoce los diecisis AGHB puntos principales de la rosa n%utica o rosa delos vientos"Conoce lo !ue es la br jula y su funcionamiento, as como losconceptos de norte magntico, cenit, a3imut, latitud y longitud"/verigua acerca de otros mtodos naturales de orientacin

incluyendo algunos de los !ue se usaron en la antigZedad"Conoce las se'ales convencionales m%s usadas en los mapas y elsignificado de lascurvas de nivel"Conoce las escalas gr%fica y numrica y susignificado"

Faller;

Demuestra el uso de la br jula encontrando los grados a seguir parallegar a varios puntos indicados, y los grados en los !ue se encuentranvarios objetos !ue se encuentran en el terreno"Orienta un mapa con una br jula y se'ala los grados a seguir parallegara a tres puntos distintos"/plicando las escalas gr%fica y numrica, determina la distancia !uee0iste entre diversos puntos en un mapa !ue te ser%n indicados por

el -onitor"

Desafo;eali3a un recorrido de orientacin siguiendo una ruta pre+

establecida anotando las direcciones !ue se van siguiendo con sudireccin en grados, y reali3a un levantamiento topogr%fico de una

parte de dic#o recorrido !ue te ser% indicada por el -onitor"


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E0ploracin;nvestiga sobre die3 familias de aves, no domsticas, !ue #abiten tu

regin"/verigua acerca de die3 aves silvestres" A$ombre com n, nombrecientfico, morfologa, #%bitos, alimentacin y nidificacinB"

Faller;

E0pn ante tu


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Conoce en !ue circunstancias se utili3an los amarrescuadrado, diagonal, redondo y trpode"

Faller;Demuestra !ue sabes ejecutar los nudos mencionados en la etapa de

e0ploracin"Demuestra !ue sabes ejecutar los amarres cuadrado, diagonal,redondo y trpode"

Desafo;:articipa con tu patrulla en la construccin de por lo menos tres A1Bde las siguientes construcciones de campamento;

una portada-un repostero-un tendedero-

un arma3n para ta3as y platos-

una alacena-

un lavaplatos-

un lavabo-

una mesa-una letrina-

un 3apatero-

E0ploracin;Conoce el uso de los amarres; cuadrado, diagonal, redondo y trpode& ascomo de los nudos; ri3o, vuelta de bra3a, ballestrin!ue y media llave y doscotes"

nvestiga sobre tres A1Btipos de anclaje y el usocorrecto" Conoce la teora de cmo derribar un %rbol"


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Faller;Con un #ac#a dele'ador corta r%pidamente un tronco de veinticincocentmetros A4K cmB dedi%metro"Demuestra !ue sabes ejecutar los amarres, nudos y los anclajesmencionados en la etapa de e0ploracin"

Desafo;:articipa con la :atrulla en la construccin de por lo menos dos A4Bde las siguientes construcciones mayores;

una torre o atalaya-un puente-

una oroya-

otra construccin de dificultad similar -

E0ploracin;nvestiga sobre las principales disposiciones !ue protegen a los

animales de trabajo y las !ue velen por la proteccin de lafauna"Visita una organi3acin !ue protejaanimales"

Faller;E0pn ante tu


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Desafo;(a3 un boletn, y distrib yelo en la escuela, barrio, grupo scout,etc", sobre los cuidados !ue deben prestarse a los animalesdomsticos Aperro, gato, peces, y avesB, !ue incluya las medidas de

prevencin de enfermedades transmitidas al #ombre"

E0ploracin;nvestiga sobre la tcnica e importancia del

rastreo" Conoce los signos de pista artificiales ynaturales"

Faller;econoce por el olfato oc#o A[B de die3 AG2Bsustancias de uso

com n" econoce por el odo oc#o A[B de die3 AG2Bsonidos distintos"econoce por el tacto oc#o A[B de die3 AG2Bartculos tales como #ojas

secas, #arina, a3 car, arena, yeso, caf, etc"econoce y e0plica las distintas caractersticas de #uellas #umanas

dejadas por una persona caminando normalmente, corriendo,caminando de espaldas y caminando con carga"

eproduce en yeso tres A1Bmodelos de #uellas deanimales, e identificaa !u animales pertenecen"

Desafo;9unto con uno y no m%s dedos Scouts, sigue una pista natural de por lo menos dos A4B 6ilmetros y !ue contenga no menos de cuarentaAJ2B signos de pista anotando en una libreta por lo menos el [2]de los signos encontrados"


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E0ploracin;nvestiga sobre los diferentes elementos !ue pueden reciclarse"

/verigua por !u es importante el reciclado para el medioambiente" /verigua !u cosas #an sido #ec#as por medio delreciclaje"

Faller;

E0pn ante tu


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Conoce los lugares adecuados para estibar el e!uipo personal alabordar una embarcacin a remos antes de salir anavegar"

Faller;Demuestra !ue sabes remar o bogar un bote as como remar por la

popa AcinglarBDemuestra la forma correcta de atracar y desatracar y de amarrar ydesamarrar de un muelleo de un embarcadero"Fimonea un bote con los remos y colcalo al lado deuna embarcacinmenor o de un embarcadero o muelle"Demuestra !ue puedes abordar una embarcacin a remos estando enaguas profundas as como ac#icar el agua !ue se #a introducido, y !ue

puedes endere3ar una embarcacin !ue est% volteada en el agua"Demuestra en forma pr%ctica !ue sabes remolcar otro bote ycmo ser remolcado"

Desafo;/nima a los integrantes de tu :atru lla o a un grupo de amigos a !ueaprendan a remar" En caso lo sepan, reali3a una actividad acu%tica en

botes de remo siempre bajo la supervisin de una persona adulta"

:re+re!uisito;Especialidades de E0ploracin, $atacin y :esca"

E0ploracin;nvestiga sobre los mtodos !ue e0isten para filtrar el agua de mar

para poder ser consumida por el ser #umano"nvestiga sobre las alternativas de alimentacin ante una situacin

de supervivencia en el mar"Conoce las se'ales de au0ilio internacional"


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nvestiga cuales son los implementos !ue debe tener un 6it desupervivencia en una embarcacin"

Faller;nstruye sobre todo lo investigado a tu :atrulla"

Desafo;Demuestra !ue dominas los siguientes mtodos de flotacin;G" )lotacin de supervivencia sin ayuda deflotadores"4" )lotacin de supervivencia con ayuda de flotadores #ec#os con

prendas de vestir"Demuestra !ue puedes alcan3ar un punto en una playa usando un

mtodo de natacin segura Aladistancia recorrida debe ser de G"K6m"/pro0imadoB:articipa junto con otros Scouts y bajo la supervisin dedirigentes y e0pertos adultos en una e0periencia de supervivencia enel mar de una duracin suficiente como para poder poner a prueba lo

:re+re!uisito;Especialidades de Campismo y E0ploracin"

E0ploracin;nvestiga sobre los mtodos de filtracin y purificacin de agua"nvestiga sobre las alternativas de alimentacin ante una situacin

de supervivencia en la costa"Conoce las se'ales de au0ilio internacional"

nvestiga sobre los elementos !ue componen un e!uipo desupervivencia y resalta los !ue son indispensables para la superv ivenciaen la costa"

nvestiga sobre mtodos de proteccin ante los rayos solares,caminata en desierto y orientacin por el sol"


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Faller;nstruye sobre todo lo investigado a tu

:atrulla"

Desafo;

:articipa junto con otros Scouts y bajo la supervisin de dirigentesy e0pertos adultos en una e0periencia de supervivencia en la costa deuna duracin suficiente como para poder poner a prueba loinvestigado anteriormente"

:re+re!uisito;Especialidades de Campismo y E0ploracin"

E0ploracin;nvestiga sobre los mtodos de filtracin y purificacin del agua"nvestiga sobre las alternativas de alimentacin ante una situacin

de supervivencia en las monta'as"Conoce las se'ales de au0ilio internacional"

nvestiga sobre los elementos !ue componen un e!uipo desupervivencia y resalta los !ue son indispensables para la superv ivenciaen las monta'as"

nvestiga sobre los mtodos de proteccin ante el fro, caminata enlas monta'as, diversos mtodos de orientacin"


:atrulla"

Desafo;

:articipa junto con otros Scouts y bajo la supervisin de dirigentesy e0pertos adultos en una e0periencia de supervivencia en las monta'asde una duracin suficiente como para poder poner en prueba


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lo investigado anteriormente"


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:re+re!uisito;Especialidades de campismo y e0ploracin"

E0ploracin;nvestiga sobre los mtodos de filtracin y purificacin de agua"nvestiga sobre las alternativas de alimentacin ante una situacin

de supervivencia en la selva"Conoce las se'ales de au0ilio internacional"

nvestiga sobre los elementos !ue componen un e!uipo desupervivencia y resalta los !ue son indispensables para la superv ivenciaen la selva"

nvestiga sobre los mtodos de proteccin ante la lluvia, los insectos,caminata en la selva, diversos mtodos de orientacin"

nvestiga sobre los animales e insectos venenosos aprendiendo areconocerlos y determina las acciones frente a una mordedura deserpiente"


:atrulla"

Desafo;:articipa junto con otros Scouts y bajo la supervisin dedirigentes e0pertos adultos en una e0periencia de supervivencia en laselva de una duracin suficiente como para poder poner a prueba loinvestigado anteriormente"


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E0ploracin;nvestiga sobre die3 AG2Baves, die3 AG2Bmamferos, cinco AKB peces y

die3AG2Binsectos e0istentes en tu regin"

nvestiga sobre seis AHB#ierbasmedicinales

Faller;E0pn ante tu


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grupos, orden y clase"


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Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;*usca y recopila informacin sobre;

a #istoria de la misa atravs de los tiempos"-

El significado de los smbolos de lamisa"-

El misterio de transustanciacin"-

Faller;:resenta al resto de la


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Visita un taller de alfarera y comenta loobservado"


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Faller;Dise'a y modela diferentes tipos de objetos"Decora, utili3ando una tcnica a eleccin, los objetosfabricados" Construye una rueda de alfarero y e0plicacmofunciona"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de alfarera, !ue incluya almenoscinco AKB obras propias"

nvita a e0poner a otros artesanos de tu .rupo Scout, ama,Escuela, etc"

E0ploracin;nvestiga sobre la Organi3acin -undial del -ovimiento Scout y la

/sociacin -undial de las .uas Scouts, como tambin su distribucin por el mundo"/verigua sobre diferentes uniformes, insignias de .uas y Scouts deotros pases"

Faller;E0pn ante tu


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E0ploracin;*usca y recopila informacin sobre diferentes oraciones !ue seutili3an en distintos .rupos Scouts pluriconfesionales Anacionales einternacionalesB"

Faller;E0pn, ayud%ndote con gr%ficos, fotografas, audiovisuales, etc" loinvestigado anteriormente"

eali3a un libro para la biblioteca del grupo, ama, etc" Aocompleta ele0istentesB, en donde se anoten diferentes clases de refle0ionesrelacionadas con la $aturale3a, con Dios ApluriconfesionalB, etc":repara, diferentes refle0iones V oraciones para; agradecer por losalimentos, el final de un campamento, la inauguracin de un evento, la:atrulla, un pase, etc"

Desafo;:repara y anima con una refle0in la ceremonia de una:romesa"

E0ploracin;Consigue informacin acerca de tres principales artistas pl%sticoscontempor%neos y tres no contempor%neos y e0ponlo en tu


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Faller;


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E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios,!ue se utili3an para el bordado, indicando el uso de cada uno de ellos"-ediante gr%ficos, recortes, muestras, etc", enumera diferentestcnicas de bordado y compara sus diferencias"

Faller;:resenta al menos K muestras de diferentes puntos utili3ados parael bordado"Con la tcnica de tu eleccin y bas%ndote en un dise'o, confeccionaun bordado sobre una prenda de vestir, y reali3a un elementodecorativo o de utilidad"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de bordado, !ue incluya almenosoc#o obras propias, e invita a e0poner a otros artesanos de tu.rupo Scout, ama, escuela, etc"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales !ue seutili3an para los trabajos con nudos"Visita a un artesano y comenta loobservado"

Faller;Dise'a y reali3a diferentes tipos de elementos, como por ejemplo;

porta macetas, #amaca, bolsa, red, cordn para silbato, etc"


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(a3 un nudo cabe3a de turco para tu pa'oleta"Conoce diferentes tipos de tren3ados como por ejemplo cadenadoble, tren3ado marinero, tren3a espiga, doble, etc"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de cabuyera, !ue incluya almenosoc#o obras propias, e invita a e0poner a otros artesanos de tu.rupo Scout, ama, escuela, etc"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios,!ue se utili3an para cestera, indicando el uso de cada uno de ellas"Visita a un artesano o especialista y comenta loobservado"

Faller;:resenta muestras de diferentes materiales utili3ados en cestera"*as%ndote en un dise'o propio, reali3a un elemento til para tu:atrulla, .rupo Scout, etc"

Desafo;

Organi3a y presenta una e0posicin de canastera, !ue incluya almenosoc#o obras propias, e invita a e0poner a otros artesanos de tu.rupo Scout, ama, escuela, etc"

E0ploracin;


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E0pn mediante un afic#e, las #erramientas y materiales necesarios


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para caracteri3acin y los puntos principales en los !ue se debe basar la caracteri3acin de un personaje"

Faller;Elige die3 personajes y caracter3alos utili3ando ma!uillaje, pelo y

disfra3 adecuado" A.ato, tigre, agua, payaso, anciano, calavera,mu'eca, etc"BEscoge un personaje sacado de un libro, obra teatral, etc" ycaracter3alo en una fogata"

Desafo;Organi3a una obra pe!ue'a Acon ayuda de tu :atrullaB, para la manada,

escuela, barrio, etc", en la cual utilices la caracteri3acin como partedel disfra3"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales !ue seutili3an en cer%mica" ndica eluso y propiedades de cada uno de ellas"

eali3a una lista de los diferentes mtodos de produccin y tcnicas dedecoracin de cer%mica"Visita un taller de cer%mica y comenta loobservado"

Faller;Dise'a y modela diferentes tipos deelementos"Decora, utili3ando una tcnica a eleccin, los objetosfabricados" Construye una rueda de ceramista y e0plicacmofunciona"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de cer%mica, !ue incluya almenos


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oc#o obras propias e invita a e0poner a artesanos de tu .rupoScout, ama, escuela, etc"


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E0ploracin;nvestiga sobre los orgenes del objeto y de la disciplina!ue da lugar atu coleccin"Cont%ctate y reali3a intercambios, con alguna asociacin !ue integrea otros coleccionistas de ladisciplina"

Faller;

eali3a una e0posicin ante tu unidad, patrulla, grupo de amigos, etc",de la manera !ue creas m%sconveniente, lo investigadoanteriormente" Organi3a una coleccin, utili3ando la tcnica deconservacin yclasificacin adecuada"Da referencia de cinco pie3as de coleccin, e0plicando de cada una; su#istoria, procedencia, originalidad, valor y forma de obtencin"

Desafo;eali3a una e0posicin de tu coleccin o colecciones, invitando a participar de la misma a otros coleccionistas de tu grupo scout,escuela, barrio, etc"

$ota al -onitor;Entre tantas colecciones podemos encontrar algunas como las delsiguiente listado;/viones, boletos, bolitas, botellas, cajas de fsforos, figuritas, floressecas, #ojas, insignias scouts, juguetes, latas, mariposas, mu'ecastpicas regionales, papeles y sobres, peluc#es, piedras, pines, platos otacitas, tarjetas telefnicas, etc"/l e0istir una gran variedad de objetos de coleccin, algunas de ellasno se pueden catalogar, ni averiguar su origen, #istoria, etc" como

por ejemplo Llos osos de :eluc#eM" En esos casos, lo m%srecomendable, es !ue el Scout organice una e0posicin de la misma,e0plicando el motivo !ue lo llev a coleccionar dic#o objeto"


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Como tambin podra formar un LCrculo de coleccionistasM paradic#o tema" $o se incluye en esta especialidad el coleccionar estampillas o monedasya !ue corresponden a otras especialidades especficas"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e, los estilos cl%sicos de vestimenta

utili3ados en dan3a y las normas para el desarrollo de ladisciplina"Dise'a un plan deentrenamiento, junto a tu profesor" /siste a una funcin y comenta lo visto"

Faller;:ractica la disciplinaregularmente"Cumple con el plan deentrenamiento dise'ado"

Desafo;Organi3a una actividad o funcin de la disciplinainvitando a otros!ue participen de l, para tu ama, .rupo Scout, barrio, escuela, etc"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materialesnecesarios, !ue se utili3an para dibujar e indica eluso de cada unade ellas"

(a3 un gr%fico, con las diferentes tcnicas utili3adas para eldibujo"


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Fen el conocimiento b%sico de los siguientes soft8ares dedibujo y dise'o; Coreldra8, :#otos#op, /dobe llustrator,)ree#and"

Faller;eali3a doce bocetos, con la tcnica de tu eleccin sobre un

tema especificado por el -onitor"E0pn ante tu ama, tres obras de dibujantes $acionales ye0tranjeros Adetu eleccinB"

Desafo;

Organi3a y presenta una e0posicin de dibujo, !ue incluya almenos oc#o obras propias, e invita a e0poner a otros dibujantesde tu .rupo Scout, ama, escuela, etc"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios,!ue se utili3an para #acer una prtesis sencilla indicando el uso de cadauna de ellas"

Faller;eali3a un negativo y un positivo de una mano o un

pi"eali3a una prtesis simple sobre el positivo reali3ado

anteriormente" Coloca y ma!uilla la prtesis"eali3a un -uppet de %te0, o espuma de%te0

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de )U, !ue incluya al menos oc#oobras propias, e invita a e0poner a otros artesanos de tu .rupo


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Scout, ama, escuela, etc"


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Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de escultura, !ue incluya almenoscinco obras propias, e invita a e0poner a otros escultores de tu.rupo Scout, ama, escuela, etc"

E0ploracin;

:repara un pe!ue'o reporte e0plicando la #istoria postal peruana ycomo funciona actualmente la administracin postal de nuestro pas"E0plica como puedes entender a las personas, lugares, instituciones,#istoria y geografa como resultado de coleccionar estampillas o sellos

postales"Define los tipos de colecciones de sellos postales !ue e0isten"

Faller;E0plica, a travs de ejemplos con estampillas o sellos postales, losiguiente;

:erforados e imperforados"- $uevos y usados"-

:liegos, carnets Aboo6letsB, coils"- $ mero de pliego o marcas especiales Avi'etasB"-

Sobre impreso y sobre carga"-Definitiva, conmemorativa, semipostal y areo"-

-atasellos y marca postal"-

Sobre de :rimer Da"-/erograma, sobre prefran!ueado y tarjeta postal"-

Farjeta m%0ima"-Demuestra el uso de los cat%logos internacionales de estampillas osellos postales para determinar el valor filatlico"


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Demuestra el uso de los siguientes accesoriosfilatlicos; :in3as

-

upa-

C#arnelas o bisagras-

-onturas-Plbum y clasificador -

%mparade lu3ultravioleta-

Detector de marca de agua-eali3a el procedimiento !ue deben recibir los sellos postales usados

!ue vienen pegados en los sobres para luego ser montados en el %lbum"

Desafo;Organi3a una e0posicin filatlica con tu coleccin e invita a otrosfilatelistas o clubes filatlicos a !ue sean parte de ese evento"

E0ploracin;Demuestra mediante un mapa del pas loscentros m%simportantes deartesanas y fol6lore"Dibuja la vestimenta tpica deuna regin"Cont%ctate con alg n centro artstico de fol6lore o entidad similar"

Faller;ee cuentos, poesas o leyendas propias de tu regin"

Ense'a a tu :atrulla, .rupo Scout, etc" canciones y dan3astpicas" (a3 varias artesanas tpicas de tu regin"Cocina un plato tpico"

Desafo;Organi3a y lleva a cabo con tu :atrulla, .rupo Scout, Escuela, etc", unaactividad relacionada con el fol6lore y las tradiciones de tu regin"


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E0ploracin;E0plica por medio de afic#es las partes fundamentales de una c%marafotogr%fica y su funcionamiento" Es!uemati3a el proceso de revelado,impresin y amplificacin de fotografas en blanco y negro"

Faller;ecopila fotografas y confecciona un %lbumfotogr%fico con ellas"

Foma fotografas de los siguientes temas; retratos, paisajes,interiores, instant%neas"

econoce las causas de defectos en lasfotografas"

nvestiga los avances tecnolgicos referidos a las c%marasfotogr%ficas digitales, su funcionamiento y los beneficios oinco nven ien t es en co m par aci n con las c%mar as mec%n icas ,

autom%ticas o profesionales"Conoce el soft8are L:#otos#opM como #erramienta principal en elreto!ue fotogr%fico"

Desafo;egistra fotogr%ficamente, los momentos de una actividad real o una

#istoria imaginaria y monta una muestra de lamisma":repara un %lbumcon tu patrulla de las actividades m%s importantesreali3adas"

E0ploracin;nvestiga dnde obtener informacin sobre genealoga Asociedad de

linajes, genealogista, bibliotecas, etc"B y contactarse si es posible"


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Faller;Entrevista a un pariente, para obtener informacin sobre tu familia"Obtn documentos genealgicos, mostrando pruebas de algunainformacin de tu familia"Confecciona un %lbum defotografas, en el cual apare3ca la mayor

cantidad posible de parientes, indicando nombre, grado de parentesco ycual!uier otro dato !ue puedas obtener"

Desafo;Construye tu %rbol genealgico y compltalo tan lejos en eltiempo como puedas"

E0ploracin;nvestiga sobre la #istoria y las tradiciones !ue fueron pasando a

travs del tiempo de tu .rupo Scout y o


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E0ploracin;nvestiga y conoce las fuentes para el estudio de la#istoria y las ciencias

!ue ayudan a suestudio"nvestiga y conoce la divisin de las edades de la (istoria


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/rguedasB e indcanos como se presentaba el desarrollo delindigenismo"

Faller;Ense'a a tu patrulla la importancia de la eforma /graria suscitada

en el :er AG^K^, G^HJy G^H^Be indica cu%lfue su impacto"

Desafo;Organi3a un mural con por lo menos die3 ilustraciones de la eforma/graria desarrollada en G^H e indica cmo #an cambiado las mismastierras con la privati3acin en la actualidad"

E0ploracin;

Conoce los materiales y las #erramientas !ue se utili3an en lafabricacin de juguetes"

Faller;Construye un mu'eco o un animal demostrando cmo se colocanlas pie3as mviles Abra3os, piernas, etc"B y como se modela las partesde lacara o cabe3a Aojos, nari3, bocaB"

Construye un juguete de cartn, madera, metal Aocombinando dic#osmaterialesB !ue sea pr%ctico y !ue tenga pie3as movibles o !uelas represente con detalle" Este re!uisito tambin puedecumplirse armando el juguete a partir de un modelo listo para armar A6itB

Desafo;

E0pn ante tu :atrulla o


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E0ploracin;E0pn mediante afic#es, informacin acerca de la viday obras de dosA4B principales escritores contempor%neos y dos A4B nocontempor%neos" .rafica la clasificacin de los diferentes gnerosliterarios"

Faller;

Selecciona tres A1Blibros de diferentes gneros, lelos y #a3 uninforme sobre ellos y sus autores"Demuestra !ue mantienes tus libros en buenas condiciones"

dentifica las bibliotecas cerca de la 3ona en donde vives e indica sudireccin, telfonos, y #orarios de atencin"

Desafo;

e cuentos infantiles en tu manada, escuela, sala de #ospitalinfantil, etc"

E0ploracin;*usca y recopila los te0tos y gestos propios de tu fe, especialmentelos !ue permitan una animacin en campamento y actividades del .rupo"

Faller;E0pn, ayud%ndote con gr%ficos, fotografas, audiovisuales, etc" loinvestigado anteriormente"Dise'a una celebracin lit rgica"Selecciona distintas lecturas, refle0iones y gestos de acuerdo almomento y uocasin !ue necesite animar"


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Desafo;Organi3a una celebracin lit rgica para un campamento o algunafiesta del grupo,


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E0ploracin;:repara un pe!ue'o reporte e0plicando la #istoria de lanumism%tica enel mundo y en nuestro pas,y como funciona actualmente la fabricacinde monedas y billetes en el :er "E0plica como puedes entender a las personas, lugares, instituciones,#istoria y geografa como resultado de coleccionar monedas y billetes"

ecopila informacin acerca de los billetes y monedas !ue actualmentecirculan en nuestro pas atravs del *anco Central de eserva del:er "

Faller;E0plica, atravs de ejemplos con monedas y billetes, lo

siguiente; Casa de -oneda-

$ombre del dise'ador -

/'o de fabricacin Aacu'acinB-

Elementos de seguridad; marca de agua, electrotipo, cinta de-seguridad, microimpresin, tintas !ue cambian de color, etc"

dentifica y e0plicacomo detectar billetes y monedas falsas"E0plica laforma correcta de coleccionar los billetes y monedas, y como

se les damantenimiento Alimpie3aB":repara una coleccin de tus billetes y monedas, aplicando tuscriterios de cmo ordenarlos por pases y en orden cronolgico"

Desafo;Organi3a una e0posicin de monedas con tu coleccin e invita aotros numism%ticos a !ue sean parte de ese evento"


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E0ploracin;Conoce las reglas ordinarias de un debate y los deberes yfacultades del director de debates"Conoce !u son y cuando proceden la LC


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E0ploracin;nvestiga sobre la #istoria del periodismo"

/verigua sobre los diferentes mtodos de impresin"E0plora tu barrio y descubre !u cosas son valiosas para publicar"/verigua cual es el Diario Oficial y cual es su funcin as como cual es eldiario de mayor circulacin Aa nivelnacionalB"

Faller;E0pn ante tu


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Faller;(a3 un gr%fico, con las diferentes tcnicas utili3adas en

pintura":inta cinco obras, con la tcnica de tu eleccin sobre un temaespecificado por el -onitor"

E0pn en tu


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:repara; crema pastelera, crema c#antill y glas real"


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Desafo;:repara, decora y presenta, una torta para el festejo de un eventoimportante de tu patrulla,


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Faller;Escribe una obra corta respetando los elementos esenciales delgnero elegido"Elige una obra de teatro e interpreta un fragmento de la mismautili3ando la caracteri3acin como parte importante de la puesta"

:repara y dirige tres n meros de fogata presentados por tu :atrulla"

Desafo;:resenta una obra sencilla ante tu ama, .rupo Scout, escuela,

barrio, etc"

E0ploracin;E0pn mediante un afic#e las #erramientas y materiales necesarios,!ue se utili3an para el tejido indicando el uso de cada uno de ellas"-ediante gr%ficos, muestras, recortes, etc" enumera diferentestcnicas de tejido y compara sus diferencias"

Faller;:resenta al menos G2muestras de diferentes puntos utili3ados para eltejido"Con la tcnica de tu eleccin y bas%ndote en un dise'o, confeccionauna prenda de vestir, un elemento decorativo o de utilidad"

Desafo;Organi3a y presenta una e0posicin de tejido, !ue incluya al menoscinco AKB obras propias, e invita a e0poner a otros artesanos de tu.rupo Scout, ama, escuela, etc"


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E0ploracin;/verigua la #istoria y el reglamento de esta disciplina":articipa en eventos reali3ados por ajedrecistas y comenta lae0periencia"

Faller;Conversa con tu :atrulla sobre lo aprendido en la etapa dee0ploracin" :ractica la disciplinaregularmente".rafica tus mejores jugadas reali3adas"

Desafo;

Organi3a y participa en un torneo de esta disciplinacon tus amigos de la


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Faller;Comenta con tus amigos de la


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E0ploracin;nvestiga cuales son las disciplinas !ue comprende elatletismo"

nvestiga sobre las reglas de las disciplinas !ue est%n comprendidas enel atletismo"

nvestiga cuales son los peruanos mas representativos en cada una delas disciplinas"

Faller;Comenta con tus amigos lo investigadoanteriormente"Demuestra !ue puedes ejecutar de manera satisfactoria varias de lasdisciplinas !ue comprende el atletismo"Escoge una de las disciplinas y real3ala con frecuencia por un mnimo detres A1Bmeses"

*usca la ayuda de unentrenador para dise'ar un plan deentrenamiento para ti mismo con el fin de lograr un mejor desempe'o en laactividad escogida"Cumple con el plan de entrenamiento y registra tus

progresos"

Desafo;Organi3a una competencia con los miembros de tu


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Afaltas, numero de jugadores, dimensiones de la canc#a, objetivo,dimensiones del baln, etc"B


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Desafo;Organi3a o participa en la organi3acin y compite en un torneo deesta disciplinadonde como mnimo participen tres A1Be!uipos"

E0ploracin;nvestiga el reglamento y normas para el desarrollo de esta disciplina"

Afaltas, numero de jugadores, dimensiones de la canc#a, objetivo,

dimensiones del baln, etc"B/verigua dnde naci y dnde se practica esta disciplina con mayor frecuencia"

Faller;Conversa con tus amigos de la


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Faller;Conversa con tus amigos de la


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Desafo;:articipa en una competencia de esta disciplinaobteniendo unresultado satisfactorio"

E0ploracin;

nvestiga sobre el e!uipo utili3ado en; buceo tipo SC


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!ue est% dentro de lam%scara debajo del agua"


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E0ploracin;/verigua sobre las normas de tr%nsito !ue debe respetar un ciclista, ylos materiales y #erramientas necesarios para el arreglo ymantenimiento de una bicicleta"

Manual Especialidades Scouts

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