Main School Activities (Week 1-4)

MAIN SCHOOL ACTIVITIES Date/day : TuesdayTheme : My SelfWeek : 1st

Goal Description Goal Setting Schedule Explanation MediaLanguage

vocal Mengenalkan

huruf Vokal dengan konsep gambar dan benda

Membuat macam garis dengan krayon

Menulis dan menebali huruf Vokal

Menyebutkan nama diri sendiri

Menyebutkan nama anggota badan

14.00 – 14.30 : Persiapan pengajar

Pengajar melakukan briefing awal terkait apa yang akan diajarkan dan mempersiapkan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk mengajar

14.30 – 14.45 : Bermain

Anak-anak diperkenankan untuk bermain sendiri bersama teman-teman lainnya

14.45 – 15.00 : Berdoa dan perkenalan

Kegiatan berdoa akan dipimpin oleh pengajar. Anak-anak dan pengajar membacakan doa sebelum belajar

Setelah berdoa selesai, pengajar mengajak anak-anak untuk berkenalan satu-persatu

Anak-anak belajar melatih kemampuan

motorik halus dengan menggunting dan

menempel

15.00 – 15.15 : Membuat nametag

Anak-anak diajak untuk membuat nametag. Perlengkapan disediakan, bentuk nametag sudah dibuatkan dan anak-anak tinggal menggunting dan menempel huruf-huruf sesuai nama masing-masing. Anak-anak memilih huruf yang disediakan di meja depan yang tepat untuk nama mereka. Anak yang tidak bisa, akan dibantu oleh pengajar

15.15 – 15.30 : Menyanyi bersama

Anak-anak menyanyi bersama mengenai anggota badan dan

Life Skill

pengajar memperkenalkan anggota badan dengan menunjukkan bagian tubuh tersebut

Usia 2-4 tahun1. Menghubungkan

huruf dengan gambar (1 anak diberi 5 gambar)

2. Diberikan puzzle edukasi (jika tugas 1 sudah selesai)

3. Menebali huruf a dan i

15.30 – 16.00 : Menulis dan menebali huruf Vokal dan mengenal bagian tubuh

Anak-anak diberikan sebuah kertas yang terdiri dari gambar dan huruf vocal kemudian menghubungkannya (hal.1)

Usia 4-6 tahun1. Menghubungkan garis

dan menebali gambar mengenai anggota tubuh

2. Mewarnai dan menebali huruf vocal dan nama benda yang diawali huruf tersebut (jika tugas 1 sudah selesai)

Anak-anak diberikan satu kertas berisi bagian tubuh dengan garis-garis putus di luarnya dan mereka diminta untuk menebali kertas tersebut dan mewarnai gambar. Setelah selesai mewarnai dan menebali garis, mereka diminta menyebutkan bagian nama bagian tubuh tersebut.

16.00 – 17.00 Sholat dan mengaji

Date/day : ThursdayTheme : My SelfWeek : 1st

Goal Description Goal Setting Schedule Explanation MediaKognitifNumber

Mengenalkan angka 1-5 dengan media gambar dan benda

Menghubungkan garis

Menebali garis pada angka

Mewarnai angka Mengenalkan

Warna merah dan putih dan bentuk lingkaran

Mengenalkan Bentuk



14.30 – 14.45 : Bermain


14.45 – 15.00 : Berdoa dan absensi


Setelah berdoa selesai, pengajar mengajak anak-anak untuk mengabsen temannya satu persatu


Anak-anak diajak untuk menyanyikan lagu yang memiliki unsur angka didalamnya seperti, satu-satu aku sayang Ibu, atau dua mata saya (sekalian review pelajaran sebelumnya tentang anggota tubuh)

Life skill :Menempel Biji Jagung sesuai dengan angka

Usia 2-4 tahun1. Mengenal angka

1-3 dengan menggunakan sendok dan menebali garis miring (hal.2)

2. Diberikan kartu angka (untuk mengenal angka)

15.15 – 15.45Aktivitas Belajar Mengenal Angka

Anak-anak diperlihatkan angka satu sampai lima (harus disediakan sebelum mengajar), kemudian diajak untuk menyebutkan kembali angka-angka tersebut.

contoh kartu angkaUsia 4-6 tahun1. Menulis dan

menyebutkan angka 1-5 dengan gambar

2. Mencocokkan gambar dan jumlah angka 1-5

Anak-anak menuliskan dan menyebutkan angka 1-5 beserta gambar benda yang sesuai dengan angka tersebut. Jika sudah, anak diberi tugas untuk mencocokkkan gambar dan jumlah angka

Mengembangkan kemampuan motorik halus dan kognitif dengan kegiatan menempel

15.45 - 16.00Life skill

Menempel Biji Jagung sesuai dengan angka


MAIN SCHOOL ACTIVITIES

Date/day : TuesdayTheme : My SelfWeek : 2nd

Goal Description Goal Setting Rundown Teknis Explanation MediaLanguage

vocal Mengenalkan

huruf Vokal dengan konsep gambar

Menebali huruf vokal dengan konsep gambar dan Benda

Membimbing anak Menulis nama lengkap & nama Panggilan

Menulis huruf vokal sampai 5 nomor

Menulis dan menebali huruf Vokal

Menggambar bebas tentang imajinasi



14.30 – 14.45 : Bermain





Usia 2-4 tahun1. Mengenal dan

menebali huruf a,u,o dengan konsep gambar dan benda (hal.4)

2. Diberikan puzzle edukasi atau bermain lego

15.00 – 15.40 : Mengenalkan huruf Vokal

Anak-anak di usia ini diberikan kertas untuk menebali huruf a, u, o dan gambar dan benda yang ada di rumahJika sudah selesai, diteruskan dengan memberikan puzzle edukatif atau lego

Life Skill

3. Mencocokkan gambar dengan huruf

Usia 4-6 tahun1. Menulis huruf

alphabet dan melatih mengucapkan (English version)

2. Menulis nama sendiri, nama ayah, nama anggota keluarga yang lain dan alamat rumah

Anak-anak disuruh untuk menulis huruf alphabet dan melafalkan huruf. Selanjutnya anak-anak belajar untuk menulis nama diri sendiri dan anggota keluarga yang lain di kertas yang disediakan


Menyanyikan lagu (agar lebih semangat ke kegiatan berikutnya)

Mengembangkan kreatifitas anak untuk membuat gambar

15.45 – 16.00 : Menggambar bebas

Anak-anak menggambar bebas apa yang ingin digambarnya. Setelah selesai diberikan kepada pengajar, diparaf dan ditempel di mading karya


Date/day : ThursdayTheme : My SelfWeek : 2nd

Goal Description Goal Setting Rundown Teknis Explanation MediaKognitifNumber

Mengenalkan Angka 1-5 dengan media gambar atau benda

Menghitung benda yang ada di sekitar

Membuat Urutan bilangan dari biji jagung

Mengurutkan bilangan sesuai dengan gambar

Menghitung Jumlah Benda yang ada di gambar



14.30 – 14.45 : Bermain






Lagu tentang “Ambilkan bulan Bu”

Usia 2-4 tahun1. Menebali angka 1-3

(hal.7)2. Mencocokkan angka

dan gambar

15.15 – 15.45Aktivitas Belajar Mengenal Angka

Anak-anak menebali angka 1-3, setelah selesai mengerjakan anak-anak usia ini disuruh untuk mencocokkan angka dengan gambar dalam lembaran kertas

Life Skill

Menggambar orang kemudian diwarnai

Usia 4-6 tahun1. Mencocokkan gambar

dan jumlah angka 1-52. Mengenalkan konsep

penjumlahan dengan jumlah lima

Anak-anak diminta mencocokkan gambar dan angkaAnak-anak diajarkan konsep penjumlahan (jumlah bilangan lima)

Mengembangkan kreatifitas anak, dan memberikan pengalaman langsung mengenai anggota tubuh

15.45 - 16.00Menggambar

Anak-anak diajak untuk menggambar orang dan kemudian diwarnai. Kemudian menggunakan alat peraga dijelaskan mengenai anggota tubuh (contoh: long/short hair)Setelah selesai, kertas diberikan ke pengajar, diparaf dan ditempel di mading karya



Date/day : TuesdayTheme : My SelfWeek : 3rd

Goal Description Goal setting Schedule Explanation MediaLanguage

vocal Menunjukkan

huruf Vokal sesuai benda

Menulis Alphabetical

Menulis Nama Panggilan Anak

Menyebutkan nama anggota badan



14.30 – 14.45 : Bermain





Usia 2-4 tahun1. Mengenalkan dan

menunjukkan dengan cara melingkari kata yang tepat huruf vocal dengan konsep gambar dan benda di rumah (hal 6)

15.00 – 15.40 : Mengenalkan huruf Vokal sesuai benda

Anak-anak diperlihatkan huruf-huruf vocal melalui media gambar. Kemudian anak-anak diminta untuk menyebutkan kembali huruf-huruf awal dan nama benda tersebut (membuat kartu angka dan mencocokkan)

Life Skill

2. Menebali huruf i, e3. Diberikan puzzle

edukasi atau bermain lego

4. Mencocokkan gambar dengan huruf

Usia 4-6 tahun1. Melatih ulang

pengucapan alfabet (English version)

2. Melengkapi kata dengan huruf yang tepat

3. Menebali huruf dengan gambar dan nama benda tersebut

Anak-anak mengulang pelajaran minggu sebelumnya mengenai pengucapan alphabet. Selanjutnya anak-anak diberi tugas untuk melengkapi kata (tentang keluarga) dan melengkapi kata dengan huruf yang tepat. Setelah selesai diberikan tugas untuk menebali huruf dengan gambar dan nama benda


Menyanyikan lagu anak-ana “naik delman “ (ibu sud), sambil bermain bersama anak

Mengembangkan kreatifitas anak

15.45 – 16.00 : Menggambar baju Ayah dan Ibu

Anak-anak menggambar baju ayah dan ibu. Setelah selesai diberikan kepada pengajar, diparaf dan ditempel di mading karya


Date/day : ThursdayTheme : My SelfWeek : 3rd

Goal Description Goal setting Schedule Explanation MediaKognitifNumber

Mengenalkan angka sesuai gambar

Menebali angka Menulis Bilangan

Sesuai Gambar



14.30 – 14.45 : Bermain





Anak-anak mendapatkan pemahaman cerita tentang angka melalui dongeng

15.00 – 15.10 : Mendongeng

Anak-anak dibacakan mengenai dongeng. Judulnya “tiga kucing kecil” Pengajar berinteraksi dengan anak-anak, melalui apa yang terdapat dalam bacaan

Usia 2-4 tahun 15.10 – 15.45 Sepertinya

Life SkillMembuat Bendera merah Putih

1. Menebali angka 1-3 (hal.7)

2. Mencocokkan angka dan gambar

3. Bermain lego dan kartu angka

Aktivitas Belajar Angka

sebelumnya,menggunakan kartu belajar angka.Anak-anak diminta untuk menyebutkan berapa jumlah benda di kartu dan mengurutkan mana yang lebih besar atau kecil

Usia 4-6 tahun1. Menebali angka 1 –

10 dan gambar benda yang berjumah sesuai bilangan tersebut


Anak-anak diperkenalkan dengan angka setelah 10 melalui mencocokkan gambar atau menulis dan menebali gambar

Mengembangkan kreatifitas anak

15.45 - 16.00 Anak-anak membuat bendera merah putih bersama dengan anak-anak yang lain. Kemudian dikumpulkan dan ditaruh di vas bunga



Date/day : TuesdayTheme : My environmentWeek : 4th

Goal Description Goal setting Schedule Keterangan MediaLanguage

vocal Menebali huruf

Vokal Menebali gambar

yang terdapat huruf vocal

Melengkapi kata dengan huruf vocal

mewarnai gambar



14.30 – 14.45 : Bermain


Membuat maket




Usia 2-4 tahun1. Mengenalkan dan

menunjukkan dengan cara melingkari kata yang tepat huruf vocal dengan konsep gambar dan benda di rumah (hal 6)

2. Menebali huruf i, e3. Mencocokkan gambar

dengan huruf

15.00 – 15.35 : Menebali gambar dan huruf Vokal

Anak-anak diberikan kata kemudian melingkari gambar yang tepatAnak-anak juga menebali huruf i dan eJika masih ada waktu, anak-anak diberikan waktu untuk mencocokkan gambar dengan huruf

Usia 4-6 tahun1. Melengkapi kata

dengan huruf yang tepat

2. Menebali huruf dengan gambar dan nama benda tersebut

3. Menulis dan menyebutkan 10 makanan dan minuman kesukaan

Anak-anak dapat melengkapi kata dengan huruf yang tepat, kemudian menebali huruf dengan gambar dan nama benda tersebutJika masih ada waktu, anak-anak dapat menulis dan menyebutkan 10 makanan dan minuman kesukaan

Anak-anak dapat belajar untuk memahami sebuah alur cerita dari bacaan dongeng yang diberikan

15.35 – 16.45 : Membacakan dongeng

Pengajar membacakan dongeng mengenai kancil dan kelinci, kemudian berinteraksi dengan anak-anak dengan memberikan kata-kata untuk dilengkapi, melalui kartu huruf

Mengembangkan 15.45 – 16.00 : Anak-anak membuat maket

Life Skillrumah beserta isi dalam ruangan

kreatifitas anak, dan memberikan pengalaman langsung

Membuat maket rumah

rumah beserta isi dalam ruangan


Date/day : ThursdayTheme : My environmentWeek : 4th

Goal Description Goal setting Schedule Keterangan MediaKognitifNumber

Menebali angka sesuai jumlah gambar

Menggambar bentu suatu benda

Mengurutkan angka sesuai gambar



14.30 – 14.45 : Bermain





Usia 2-4 tahun1. Menebali angka 1-3

(hal.7, 9)2. Mencocokkan angka

dan gambar dengan media langsung

3. Bermain lego dan kartu angka

15.00 – 15.20 : Aktivitas Belajar Mengenal Angka

Anak-anak menebali angka 1-3 (hal.7, 9), kemudian mencocokkan angka dan gambar dengan media langsungJika sudah selesai, anak-anak dapat bermain lego dan kartu angka

Usia 4-6 tahun1. Membuat konsep

Anak-anak dapat membuat konsep bilangan dengan gambar

Life Skill

Menonton film edukasi

bilangan dengan gambar benda-benda yang diambil dari majalah atau Koran (sesuai dengan urutan 1-10)


benda-benda yang diambil dari majalah atau Koran (sesuai dengan urutan 1-10) Jika sudah selesai anak-anak dapat mencocokkan gambar dan jumlah angka 1-10

Mengalami pengalaman belajar langsung melalui menonton film edukasi (tema environment)

15.45 – 16.00 :Menonton film edukasi

Anak-anak mengalami pengalaman belajar langsung melalui menonton film edukasi (tema environment)

16.00 – 17.00 Sholat dan mengajiIslamic

Main School Activities (Week 1-4)

Documents

Transcript of Main School Activities (Week 1-4)