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22
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M
Modelo Educativvo Centrado en el Aprendizaje ccon Enfoque por Competenciass Plann 2008
M2
LSs Ela Lqtep EinaCIcI Eadr Lrdma Ehr
Modelo Educativ2 de 22
Carrera: TÉCNIC
La unidad de aprSuperior del Instisemestre en la ra
El propósito princas pequeñas y m
Las competenciasque se utilizan enrámites relativosestablecidas por pequeñas y media
El enfoque discipnvestigación de caprendizaje se reCultura y desarrnternacional, Soccon, Sistemas dnternacional.
El enfoque didácaprendizaje del edel aprendizaje, realizará el estudi
La metodología dresultados de apdesarrollar las semediante un deseadquiriendo duran
El papel del profeherramientas quereflexivos, críticos
vo Centrado en
CO EN COMERC
rendizaje de Comituto Politécnico ma de ciencias s
cipal es preparar amedianas empresa
s profesionales ln el comercio intes a la salida de
los gobiernos panas que les perm
plinar tiene una campo, documen
eflejan de forma arollo de Américaciedad, Cultura y
de financiamiento
ctico de la unidadstudiante. Por sa través de la diante.
de trabajo está brendizaje (RAP)
ecuencias didáctiempeño integradnte el proceso did
esor tendrá una ie provee al estus y creativos.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
mercio InternacioNacional. Se ub
sociales y adminis
al estudiante paraas (PYMES) para
aborales (generaernacional para ide las mercancíasara controlar el mita incrementar
orientación (instrntos oficiales, laantecedente con a Latina, de may desarrollo de Eo, Laboratorio d
d incorpora comosu parte, las activdefinición de acti
basada en estánque se abordan cas que atenderáo, en el que los dáctico para trans
ntervención medudiante para faci
con Enfoque po
ONAL.
FUNDA
onal pertenece abica en el sextostrativas.
a que desarrolle a participar con éx
al y particulares) dentificar el produs para comprobflujo de mercancsu productividad
rumental, histórica resolución de p
Mercadotecnia Ianera adyacente Europa, Sociedadde Sistemas Ara
o principales métvidades de enseividades que ind
dares de aprenda través de act
án cada RAP. Laestudiantes mos
sferir el aprendiza
iadora entre los ilitar un aprendiz
r Competencias
AMENTAC
l área de formac nivel del plan d
competencias enxito en las operac
implican como pucto, mercado y laar el despacho cías entre paíse
d.
co- critico, comuproblemas y casoInternacional, So
con Régimen Ld, Cultura y desaancelarios, Meca
todos una serie ñanza ofrecerán
diquen la técnica
dizaje planteadoividades sustantias evidencias costrarán su saberaje a situaciones
contenidos discipzaje significativo,
s Plan 200
Unidad de Apr
IÓN
ción Profesional de estudios y se
n: Desarrollar placiones comerciale
principales objetoa forma de ingresaduanero, las r
s, así como los
nicativo se aplicos prácticos. Las ociedad, Cultura yLegal de Comer
arrollo de Asia Paanismos de Imp
de actividades una orientación o modalidad di
os en las competivas que tienen c
on las que se evar hacer de manersimilares y difere
plinarios, las cara, estratégico, au
08
endizaje: COM
del Bachillerato imparte de man
anes de negocioses.
os de conocimiensar al extranjero ,regulaciones aras beneficios tecn
ca mediante la bprincipales relac
y Desarrollo de Arcio Exterior, Leacífico y Medio Oportación y Expo
niveladas de lo spara la mediaciódáctica congruen
tencias. Cada cocomo propósito ialuará formativamra reflexiva, utilizaentes.
acterísticas del coutónomo y colabo
ERCIO INTERNA
Tecnológico del nera obligatoria
s de exportación
nto: los procesos , la gestión de doancelarias y no nológicos para la
bibliografía especciones con otras América del Norteegislación AduanOriente y, consecortación y Com
simple a lo compón psicológica e nte, con las activ
ompetencia se deindicar una genemente cada RAPando el conocim
ontexto y los insorativo a través
Página
ACIONAL.
Nivel Medio en el sexto
enfocados a
estadísticos ocumentos y arancelarias
as empresas
cializada, la unidades de e, Sociedad,
nera, Tráfico cuentemente ercialización
plejo para el instrumental vidades que
esagrega en eralidad para P, se definen iento que va
strumentos o de haceres
M3
Ein Lcrnp Epd LB
Modelo Educativ3 de 22
Carrera: TÉCNIC
El trabajo autónondependiente y a
La evaluación deconexiones signifrealimente tanto aniveles o certificaprevio a su inicio.
Este programa dplaneación didáctdocumento.
Las competenciaBachillerato y se e
vo Centrado en
CO EN COMERC
omo que el estuarticule saberes d
e los aprendizajeficativas con la al estudiante comación de compete
e estudios tiene tica de las secue
as genéricas queestablecen en la
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
udiante desarrolde diversos camp
s comprenderá tpropuesta de ap
mo al profesor y encias. También
una naturaleza encias, estrategia
e se incorporan siguiente matriz.
con Enfoque po
ONAL.
lará en otros amos del conocimie
tres momentos: aprendizaje. Durauna final que pres posible aplic
normativa al estas de aprendizaje
a esta unidad d
r Competencias
mbientes de aprento, que le permi
al inicio para diante el proceso dropicie la acreditaar una evaluació
tablecer los estáe y enseñanza se
e aprendizaje co
s Plan 200
Unidad de Apr
rendizaje, serviráitan la construcció
agnosticar los code aprendizaje pación del aprendón por competen
ndares para la ce desarrollarán co
orresponden con
08
endizaje: COM
á para que orgaón y expresión de
nocimientos prevpara cumplir conizaje con fines decias para certific
certificación de con base en los e
n el Marco Comú
ERCIO INTERNA
anice su trabajoe su propio conoc
vios que permitan una función foe promoción a lo
car la Unidad de
competencias, poelementos que inc
ún del Sistema
Página
ACIONAL.
o de manera cimiento.
n establecer ormativa que os siguientes
Aprendizaje
or lo tanto la corpora este
Nacional de
M4
Modelo Educativ4 de 22
Carrera: TÉCNIC
RESUAPRE
Comp
etenc
ia Pa
rticula
r 1
Comp
etenc
i a
Partic
ular
2
Comp
etenc
i a
Partic
ular
3
Competencias GenDisciplinares ParticDe la unidad de aprendizaje:_____
vo Centrado en
CO EN COMERC
MATR
ULTADOS DE ENDIZAJE
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Compege
néricas y culares
__________________
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
RIZ DE VINCUL
etencias enéricas
__ 1. Se
cono
ce y
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ra a
sí m
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prob
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sigue
con Enfoque po
ONAL.
LACIÓN DE CO
2. Es
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ació
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os.
3. El
ige y
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es.
r Competencias
MPETENCIAS G
X X
X X
X X
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X X
X X
X X
X X
X X
4. Es
cuch
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s, có
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piad
os.
s Plan 200
Unidad de Apr
GENÉRICAS Y
X
X
X
X
X
X
X
X
X
5. De
sarro
lla in
nova
cione
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6. Su
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08
endizaje: COM
DISCIPLINARES
X X
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X X
X X
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X X
X X co
nsid
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xiva.
7. Ap
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8. Pa
rticip
a y co
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ctiva
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ERCIO INTERNA
S
equi
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ivers
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9. Pa
rticip
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iencia
cívic
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en la
vida
de s
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, reg
ión,
Méx
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el
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do.
Página
ACIONAL.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
10. M
antie
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titud
resp
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11. C
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e
M5
CEpamal
RALocdesmer
RAUtilimerrealpolítécn
RAUbicnacproy
Modelo Educativ5 de 22
Carrera: TÉCNIC
COMPETENCIA PAmplea procesosara identificar
mercado y la forml extranjero
P 2: aliza posibles mtino para detercado objetivo de e
P 3: za la investigrcado para inteidad del entorno tico, social, ambnico del producto a
P 1: ca la demanda dionales para yectos de exportac
vo Centrado en
CO EN COMERC
RED D
ARTICULAR 1 s estadísticos el producto,
ma de ingresar
ercados de erminar un exportación.
gación de erpretar la económico,
biental y a exportar.
de productos desarrollar
ión.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
DE COMPE
IDesarrolla play medianas ecomerciales.
RAP 2: Requisita comobligatorios operación comexportación.
RAP 3: Requisita carta que el agente adespacho adumercancías.
COMPETENCIGestiona trámites relatilas mercancíael despacho a
RAP 1: Requisita la solal Registro Contribuyentes a cabo exportación.
con Enfoque po
ONAL.
ETENCIAS
Identifica las funcan de negocios mpresas para
mprobantes fiscalerelativos a lamercial de la
de encargo para aduanal realice el uanero de las
IA PARTICULAR 2documentos ivos a la salida das para comprobaduanero.
icitud de inscripcióFederal de
morales para llevaoperaciones de
r Competencias
S (GENERA
ciones operativasde exportación participar con
RAP 2: Utiliza arancelariopreferenciafunción delmercancías
s a a
2 y e
ar
COMPETVerifica arancelarestablecipara comercancí
RAP 3: Aplica las no aranceproducto establecido
n e
ar e
RAP 1: Localiza lodel aranccomercio in
s Plan 200
Unidad de Apr
AL Y PART
s del área de enfocados a laséxito en las o
los tratamieos para obas arancelarias l país de origen ds
TENCIA PARTICUL
regulacrias y no aranceidas por los gobontrolar el flujías entre países.
medidas de regulaelarias para que
cumpla con o en un gobierno.
os tipos y modalidcel para efectos nternacional.
08
endizaje: COM
TICULARE
s pequeñas peraciones
COMEvaltecnpequpermprod
entos btener
en e las
LAR 3 ciones elarias
biernos o de
ación e un
lo
RAPSelectecnoComefacilit
dades del
RAPSeleempadec
ERCIO INTERNA
ES)
MPETENCIA PARTlúa los
nológicos para lasueñas y medianamita incremenductividad.
P 2: cciona los serviciosológica que ofreceercio Exterior paraación del comercio
P 1: ecciona las necespresas pequeñas y cuar el cambio tecn
Página
ACIONAL.
TICULAR 4beneficios
s empresas as que les ntar su
s de asistencia e el Banco de a la promoción y o exterior.
sidades de las medianas para
nológico
M6
Eht C 1
2
3
c
4
5
6
7
8
P
P
C
S
e
m
Modelo Educativ6 de 22
Carrera: TÉCNIC
El profesor que imhabilidades que tianto debe contar
Competencias Ge
1. Organiza su for
2. Domina y estru
3. Planifica los pro
curriculares y soc
4. Lleva a la práct
5. Evalúa los proc
6. Construye amb
7. Contribuye a la
8. Participa en los
Perfil Profesional:
Perfil Profesional
Comercio Interna
Ser profesor de c
el aula sino todo
material didáctico
vo Centrado en
CO EN COMERC
mparta la unidad diene en el manejor con las compete
enerales
rmación continua
uctura los saberes
ocesos de enseñ
ciales amplios.
tica procesos de
cesos de enseñan
bientes para apre
a generación de u
s proyectos de m
:
: Se sugiere que
cional, Negocios
carrera (Tres cuar
os los aspectos r
o, el trabajo coleg
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
de aprendizaje deo del conocimientencias que se ind
a a lo largo de su
s para facilitar ex
ñanza y de aprend
enseñanza y de
nza y aprendizaje
ndizaje autónomo
un ambiente que f
ejora continua de
el docente que i
Internacionales,
rtos de Tiempo o
relacionados con
iado, los espacio
con Enfoque po
ONAL.
PERFIL D
e Comercio Internto disciplinar y maican en las condi
trayectoria profes
xperiencias de ap
dizaje atendiendo
aprendizaje de m
e con un enfoque
o y colaborativo.
facilite el desarro
e su escuela y ap
imparta esta unid
Relaciones Com
Tiempo Complet
la planeación d
os para la actualiz
r Competencias
DEL DOCE
nacional habrá deanifestar la dispoiciones interiores
sional.
rendizajes signific
o al enfoque por c
manera efectiva, c
e formativo.
ollo sano e integra
poya la gestión ins
dad de aprendiza
merciales, o en E
to) con la finalida
didáctica, el segu
zación y formació
s Plan 200
Unidad de Apr
ENTE
e presentar el exaosición, autoridad del trabajo.
cativos.
competencias y lo
creativa e innovad
al de los estudian
stitucional.
aje sea un profes
Economía.
ad de atender no
uimiento y la eva
ón docente.
08
endizaje: COM
amen de oposició y tolerancia en e
os ubica en los co
dora a su context
ntes.
sionista preferente
sólo el proceso d
aluación de los e
ERCIO INTERNA
ón para mostrar lel manejo del gru
ontextos disciplin
to institucional.
emente en la Lic
de enseñanza-ap
estudiante, la ela
Página
ACIONAL.
as po. Por lo
nares,
enciatura de
prendizaje en
aboración de
M7
E
UNIDA COMPETRESULTA
CONTENAPREND
CONCEPTDefiniciónProceso Modalidad PROCEDIMUso de laSelecciónproducto exportació ACTITUDIParticipacreflexiva autónomay colabora
Modelo Educativ7 de 22
Carrera: TÉCNIC
ESTRUCTURA DID
D # 1 ELE
TENCIA PARTICADO DE APREN
IDOS DE DIZAJE
TUALES n
des
MENTALES. s TICS
n de un a la
ón.
NALES ción
y a ativa
.Elabomapa régimedefinit Investfuentepáginaprocesrelaciodel pro Elaboventajprodula reladel pro Compestratépor eacercafueron
vo Centrado en
CO EN COMERC
DÁCTICA
EMENTOS GE
ULAR 1: EmpleaNDIZAJE PROPU
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
ora individualmenconceptual so
en de exportiva y temporal.
tiga en dives documentaleas web la definiso de exportacióonarla con la seleoducto.
ra reporte sobrjas competitivascto en el extran
aciona con la seleoducto.
para los pégicos presen
equipos, reflexioa de la forma en realizados.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
NERALES DE
a procesos estaUESTO (RAP) No
ADES SUSTANT
D
nte un bre el rtación
versas es y ción y n para ección
re las s del
njero y ección
planes ntados nando
en que
Realiza detonadoconocimi Presentasinópticodemandaen internacioconsultenprecio/caexportab Enfatiza realizar selección(competitpor el me Dirige plenaria equipos estratégicexportar.
con Enfoque po
ONAL.
E LA EXPORT
adísticos para ido.1: Ubica la dem
TIVAS
E ENSEÑANZA
preguntaoras para activaentos previos.
a en un cuadro países quan los producto
el mercadonal para qun en internet alidad y ofertle.
el proceso parun plan d
n del producttividad deseadercado extranjero
una discusiópara que lo
presenten el placo del producto
r Competencias
TACIÓN.
dentificar el prodmanda de produ
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
as ar
ro ue os do ue el ta
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da o).
ón os an a
Aula
Rged
Rsp
Piec
s Plan 200
Unidad de Apr
ducto, mercadoctos nacionales
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Representación gráfica. sobexportación definitiva y tempo
Reporte sobre selección dproducto a export
Participación ndividual y equipos colaborativos.
08
endizaje: COM
y la forma de ins para desarrolla
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
bre
oral
la del tar
en
Incluye artde la Aduanera Presenta organizacióncongruencialógica. Identifica ventajas competitivasseleccionar producto aexportación. Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo.
ERCIO INTERNA
ngresar al extranar proyectos de
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
tículos Ley
n y a
las
s al un
a la
una
en rentes
de
Programa Textos es Impreso e
Página
ACIONAL.
njero exportación
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
a impreso.
specializados.
electrónico.
M8
E
UNIDA COMPETRESULTA
CONTENAPREND
CONCEPTInterpretaestadísticcomercio PROCEDIMElabora g ACTITUDIParticipa reflexiva, colaboratiautónoma
Modelo Educativ8 de 22
Carrera: TÉCNIC
ESTRUCTURA DID
D # 1 ELE
TENCIA PARTICADO DE APREN
IDOS DE DIZAJE
TUALES a cas de
exterior
MENTALES. ráficos
NALES en forma
iva y a.
Partichipotéubicarlos meCompresuetrabajode la fy sus Elaboimportvolumelegidinvestcolabo Particanalizel mcrecimhay mun conclu
vo Centrado en
CO EN COMERC
DÁCTICA
EMENTOS GE
ULAR 1: EmpleaNDIZAJE PROPU
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
ipa y resuelve éticos que dan lur el orden prioritaercados prospectpara los ltos por equipoo reflexionando aforma en que lo raprendizajes.
ra un gráficotación por va
men del prodo. en base atigado en eqorativos.
ipa en equiposzar nuevas variabmercado está
miento, se contraemovimiento y ela
gráfico con usiones.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
ENERALES D
a procesos estadUESTO (RAP) No
ADES SUSTANT
D
casos
ugar a ario de tos. casos
os de acerca realizó
o de lor y oducto a lo quipos
s para bles si
en e o no aboran
sus
Introducehipotéticode ecomerciodeterminprioritario(variable absolutos Induce uhacia la crecimienmercado importacvolumen exportar. Ejemplificprocedimcalcular eimportacdeterminordenamselección
con Enfoque po
ONAL.
E LA EXPORT
dísticos para ideo.2: Localiza po
TIVAS
E ENSEÑANZA
e a través de caso, la interpretació
estadísticas do exterior parar el ordeo de los mercado
de valores).
una investigacióidentificación d
nto de uentre
ión por valor de un producto
ca miento parel valor unitario dión parar el criterio diento en
n de mercado.
r Competencias
TACIÓN.
entificar el prodsibles mercados
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
so ón de ra en os es
ón de un la y a
el ra de ra de la
Aula/ Otros
ambientes
Dcvcmudcr
Pgrcosmec
s Plan 200
Unidad de Apr
ucto, mercado ys de destino parTIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Describe características dvalor del mercadcrecimiento dmercado vaunitario, y posicdefinitiva prevcasos hipotéticresueltos.
Presenta en gráfico resultados dcriterio ordenamiento enselección de mercado. equipos colaborativos.
08
endizaje: COM
y la forma de ingra determinar unOBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
las del do, del
alor ión
vios cos
un los del de la un En
Elaboran cde importacióvalor y vodel producexportar. Elaboran cdenominado criterio ordenamientola selecciónmercado. Analizan comparativamlos valorevolúmenes importación cada mercadcrecimiento. Asume una aconstructiva equipos de ty en personal.
ERCIO INTERNA
gresar al extranjn mercado objetAP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
cuadro ón por
olumen cto a
cuadro
de o en n de
mente s y
de de
do y su
actitud en
rabajo forma
Casos hi Textos es TICS
Página
ACIONAL.
ero. tivo de exportac
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
ipotéticos
specializados
ción
M9
UNIDA COMPETRESULTApolítico,
CONTENAPREND
CONCEPTDefine investigacmercadosdiferentesentornos. PROCEDIMelabora conceptua ACTITUDINParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ9 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 1 E
TENCIA PARTICADO DE APRENsocial, ambienta
IDOS DE DIZAJE
TUALES
ción de s y sus s
MENTALES. mapa
al
NALES. ción
y a
ción iva
Investeconóambieproduindivid DirigeformamercaIntereprodu Planteidentifelemeentorn Elabomapa caractentornde logrupa
vo Centrado en
CO EN COMERC
LEMENTOS G
ULAR 1: Emplea NDIZAJE PROPal y técnico de
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
tiga el eómico, político, sental y técnicocto a exp
dualmente.
e su atención s de acceder
ado internacsado en importcto.
ea respuestasfica los difeentos que integrano.
ra individualconceptual co
terísticas de no y reflexiona as entornos en l.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
GENERALES
procesos estadUESTO (RAP) l producto a ex
ADES SUSTANT
D
ntorno social, o del portar,
a las a un
cional. tar un
s e rentes
a cada
mente on las
cada acerca forma
Introducede udetonadolos elemque investigade un pro Ejemplificsoftware diversas acceder esté comprar Guía la los proinvestigamercado Ejemplificla elaborconceptu
con Enfoque po
ONAL.
DE LA EXPO
dísticos para ideNo.3: Utiliza la portar.
TIVAS
E ENSEÑANZA
e el tema a travéuna preguntora ¿Cuáles so
mentos principaleconforman
ación de mercadooducto?
ca con apoyo dde aplicación la
formas da un mercado quinteresado eun producto.
identificación docesos de
ación ds.
ca ración de un mapual.
r Competencias
ORTACIÓN.
entificar el produinvestigación d
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
és ta on es la os
el as de ue en
de la
de
pa
Aula/ Otros ambientes
Rpdeims
s Plan 200
Unidad de Apr
ucto, mercado y de mercado par
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Resuelve problemas a travde distintestrategias ncursión mercado seleccionado.
08
endizaje: COM
la forma de ingrra interpretar la
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
vés tas de al
Presenta diferencias cada entorno Presenta forma organy con coherlógica. Presenta estructura mapa conce Asume actitud constructiva congruente cactividad.
ERCIO INTERNA
resar al extranjerealidad del e
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
las de
o.
en nizada rencia
de eptual.
una
con la
Textos es Presentac
Página
ACIONAL.
ero. entorno económ
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
ción en Power Po
mico,
oint
M1
UNIDA COMPET RESULTAllevar a c
CONTENAPREND
CONCEPTArtículos relacionadel Códigde la Fede PROCEDIMIntegra dlos seleccionapara morales. ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ10 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 2
TENCIA PARTIC
ADO DE APRENcabo operacione
IDOS DE DIZAJE
TUALES
dos con go Fiscal eración.
MENTALES. datos en
campos ados personas
NALES ción
y a
ción iva
Identifdel cinscribmoral individsus clectura CubresolicituRegisContrimoraleinscrip PreseinscripFederdebidapara s
vo Centrado en
CO EN COMERC
DOCUMENT
ULAR 2: Gestion
NDIZAJE PROPUes de exportació
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
fica requisitos y contribuyente qube como pe
y, padualmente exprecomentarios soba.
e los campos ud de inscripcitro Federal ibuyentes de peres para una copción.
enta la solicitupción al Rera del Contribuyamente requisu declaración.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
TOS Y TRAMI
na documentos
UESTO (RAP) Nón.
ADES SUSTANT
D
datos
ue se ersona articipa esando bre la
de la ón al
de rsonas orrecta
d de egistro yentes isitada
Presentacoordina comentadsobre lasllenado dinscripcióFederal Contribuy Monitorellenado dinscripcióFederal Contribuy Coordinade ladebidamea acuinstrucciooficial.
con Enfoque po
ONAL.
ITES DE EXP
y trámites relati
No .1: Requisita
TIVAS
E ENSEÑANZA
a formas oficiales lectur
da a nivel grupas instrucciones dde la solicitud dón al Registr
dyentes.
a la resolución dde la solicitud dón al Registr
dyentes.
a la presentacióas solicitudeente requisitadauerdo a laones de la form
r Competencias
PORTACIÓN.
ivos a la salida d
a la solicitud de
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
y
ra al, de de ro de
el de ro de
ón es as as
ma
Aula /Otros ambientes
SppliRC
s Plan 200
Unidad de Apr
de las mercancía
e inscripción al
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Sigue procedimientos para el llenado a solicitud nscripción Registro Federal Contribuyentes.
08
endizaje: COM
as para compro
Registro Federa
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
de de al
de
Describe campos quecubrir la pemoral paraRegistro Fede Contribuyen Presenta individualmesolicitud inscripción RFC, debidamentellenada. Asumeactitud constructiva congruente cactividad.
ERCIO INTERNA
bar el despacho
al de Contribuye
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
los e debe ersona a su ederal
tes.
ente la de al
e
una
con la
Código Federació Formas oFederal d
Página
ACIONAL.
o aduanero.
entes morales p
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Fiscal de ón.
oficiales del Regde Contribuyentes
para
la
gistro s.
M1
UNIDA COMPET RESULTAexportac
CONTENAPREND
CONCEPTArtículos relacionadel Códigde la Fede PROCEDIMIntegra obligatorioobligatoriocomprobafiscales. ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ11 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 3 D
TENCIA PARTIC
ADO DE APRENción.
IDOS DE DIZAJE
TUALES
dos con go Fiscal eración
MENTALES. datos
os y no os en los antes
NALES ción
y a
ción iva
Identifobligade fiscaleoperaexport ElabocolabocomerrequismarcaFeder Reprecomerdadosexponcolabo
vo Centrado en
CO EN COMERC
DOCUMENTOS
ULAR 2. Gestion
NDIZAJE PROP
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
fica reqatorios y no obliga
los comprobes, relativos ción comercial tación.
ra en eqorativos una frcial integrandositos obligatoriosa el Código Fiscaración.
esenta una frcial con los s por el profesor nerla en eqorativos.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
S Y TRAMITES
na documentos
UESTO (RAP)
ADES SUSTANT
D
uisitos atorios bantes a la de la
quipos factura o los s que al de la
factura datos para
quipos
coordina comentadsobre legales obligatorcontener comprob Ejemplificcomerciaoficiales que estaFiscal de Monitoreuna farecuperalas particalumnos aprendiza
con Enfoque po
ONAL.
S DE EXPORTA
y trámites relati
No.2: Requisita
TIVAS
E ENSEÑANZA
lecturda a nivel grupa
los requisitoobligatorios y n
ios que debr loantes fiscales.
ca la factural en término
de acuerdo a ablece el Códige la Federación.
a la realización dactura comerciando las dudas cipaciones de lopara reforzar
aje.
r Competencias
ACIÓN.
vos a la salida d
a comprobantes
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ra al, os no be os
ra os lo
go
de al y
os el
Aula Otros ambientes
SpeCF
s Plan 200
Unidad de Apr
de las mercancía
s fiscales oblig
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Sigue procedimientos establecidos en Código Fiscal deFederación.
08
endizaje: COM
as para comprob
gatorios relativo
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
el e la
Explica requisitos obligatorios obligatorios debe cubrirfactura come Presenta procedimiencorrectos realizar factura come Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
bar el despacho
os a la operació
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
los
y no que
r una ercial.
tos para una
ercial.
una
en rentes
de en
dual.
Código Federació Comprob(factura c
Página
ACIONAL.
o aduanero.
ón comercial d
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Fiscal de ón
bantes fisccomercial).
e la
la
cales
M1
UNIDA COMPETRESULTAmercanc
CONTENAPREND
CONCEPTDefine cencargo PROCEDIMelabora cencargo encomienformato libre ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ12 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 2 DO
TENCIA PARTICADO DE APREN
cías.
IDOS DE DIZAJE
TUALES carta de
MENTALES. carta de
o nda en oficial y
NALES ción
y a
ción iva
Identifconferoperaaduanpara forma Elaboencargauxiliádel RContricomer Preseencargintegraencarg
vo Centrado en
CO EN COMERC
OCUMENTOS Y
ULAR 2: GestionNDIZAJE PROPU
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
fica su utilidadrir el encargo eción de des
nero e mercala exportación
to oficial y libre.
ra una cartago o encomándose con los Registro Federaibuyentes y la frcial.
enta la cartago o encomando los datogo de las mercan
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
Y TRAMITES D
na documentos UESTO (RAP) N
ADES SUSTANT
D
d para n una
spacho ancías n en
a de mienda
datos al de factura
a de mienda s del
ncías.
Presentacarta dencomienexportadagente realice aduanero Monitorela cartaencomienlos datocontenercolaborat Coordinaexposicióla cartaencomien
con Enfoque po
ONAL.
DE EXPORTACI
y trámites relatiNo.3: Requisita c
TIVAS
E ENSEÑANZA
a ejemplos de de encargo nda en donde or encarga
aduanal quel despach
o.
a la realización da de encargo nda estableciendos que deber
r, en equipotivos.
a la presentación ón y opiniones da de encargo nda.
r Competencias
IÓN.
ivos a la salida dcarta de encargo
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
la o el al
ue ho
de o
do rá os
y de o
Aula /Otros ambientes
Speceel
s Plan 200
Unidad de Apr
de las mercancíao para que el ag
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Sigue procedimientos establecidos en carta de encargoencomienda ya sen formato oficiaibre.
08
endizaje: COM
as para comprogente aduanal re
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
la o o sea al o
Explica requisitos debe cubrircarta de eno encomiend Presenta procedimiencorrectos realizar una de encargencomienda Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
bar el despachoealice el despac
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
los que
r una ncargo da.
tos para carta
go o a.
una
en rentes
de en
dual.
Textos es Carta de oficial secretaríaCrédito P Carta de libre.
Página
ACIONAL.
o aduanero. ho aduanero de
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
encargo en formexpedida por a de Hacienda
Publico.
encargo en form
e las
mato la
a y
mato
M1
UNIDACOMPETmercancRESULTA
CONTENAPREND
CONCEPTDefine el PROCEDIM Elabora comparat ACTITUDI Participacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ13 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 3 TENCIA PARTICcías entre paísesADO DE APREN
IDOS DE DIZAJE
TUALES arancel
MENTALES.
cuadro ivo
NALES
ción y
a
ción iva
Particsobre aranceinternaen Macercaaplica Elabocuadrolos tclasificbase Armonlos paOrganCome Reflexaplicacompemediddesleainterna
vo Centrado en
CO EN COMERC
REGULACIONCULAR 3: Veris. NDIZAJE PROPU
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
ipa individual la importanc
el en el comacional y su aplic
México, reflexioa de las formr los aranceles.
ra individualmo comparativo ipos de aranccación arancelar
en el Sinizado adoptadoaíses miembros nización Mundiaercio.
xiona acerca deción de censatorias das contra práales de comacional.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
ES ARANCELAfica regulacione
UESTO (RAP) No
ADES SUSTANT
D
mente ia del mercio cación nando as de
mente, sobre
el, la ria con istema o por de la
al de
e la cuotas como
ácticas mercio
introducepreguntainfluenciaregulacioque Méxde los putilizan. Explicacuadro artículos Comerciorelacionade armodalida Genera que reflexioneaplicacióregulacioy el efecel comerc
con Enfoque po
ONAL.
ARIAS Y NO Aes arancelarias
o.1: Localiza los
TIVAS
E ENSEÑANZA
e a través das detonadoras a de laones arancelariaxico y la mayorpaíses de la OM
a través de usintético lo
de la Ley do Exterioados con los tipoancel y su
ades.
preguntas parlos alumno
en sobre n de la
ones arancelariacto que causan ecio internacional.
r Competencias
ARANCELARIASs y no arancela
s tipos y modalid
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
de la
as as ía C
un os de or, os us
ra os la as as en
Aula /Otros ambientes
Ecla
Rc
s Plan 200
Unidad de Apr
S. arias establecid
dades del arance
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Explica características as regulacionarancelarias
Realiza cuadcomparativo.
08
endizaje: COM
as por los gob
el para efectos d
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
las de
nes
dro
Argumenta respuestas. Presenta procedimiencorrectos. Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
biernos para co
del comercio int
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
sus
tos
una
en rentes
de en
dual.
Uso de linformaci Textos es Cuadros
Página
ACIONAL.
ontrolar el flujo
ternacional.
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
as tecnologías dón
specializados
sintéticos.
o de
de la
M1
UNIDA COMPETmercancRESULTApaís de o
CONTENAPREND
CONCEPDefine ede un totalmenteoriginario,arancelarminimis, ycontenidoregional. PROCEDIMIntegra solicitadoscertificadoorigen. ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ14 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 3 RE
TENCIA PARTICcías entre paísesADO DE APRENorigen de las me
IDOS DE DIZAJE
PTUALES el origen
bien; e , salto io, de y valor de o
MENTALES. datos
s en el o de
NALES ción
y a
ción iva
Descrcriterioorigena lasexport Elabocuadroprincipdetermorigen Sigue acuerdsolicitacertific Reflexdifereotorgaen los.
vo Centrado en
CO EN COMERC
GULACIONES
CULAR 3: Verifis. NDIZAJE PROPUercancías.
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
ribe los princos para determin de un bien aps mercancías tación e importac
ra individualo sintético depales criterios minar las reglan de un bien.
procedimientosdo a las instruccadas en los difecados de origen.
xiona acerca dntes mecanismosar trato prefers certificados de o
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
ARANCELARI
ica regulacione
UESTO (RAP) N
ADES SUSTANT
D
cipales nar el licable de
ción.
mente e los
para as de
s de ciones rentes
de los s para rencial origen
Presentadiversos arancelaen funcorigen de Explica software acceso preferencespecífic Proporciode origeen difepara comtratos arancela Retroalimparticipacla reflexiconformelineamien
con Enfoque po
ONAL.
IAS Y NO ARA
es arancelarias
No.2: Utiliza los
TIVAS
E ENSEÑANZA
a ejemplos de lotratamiento
rios y sus efectoión del país de las mercancías.
con apoyo ddidáctico al aranc
cial en mercadocos.
ona certificadon que se aplica
erentes Tratadomparar los distinto
preferencialerios.
menta ción promoviendión y el análise a lontos establecidos
r Competencias
ANCELARIAS.
y no arancelar
tratamientos ar
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
os os os de .
de el el
os
os an os os es
la do sis os s.
Aula /Otros ambientes
Speco
s Plan 200
Unidad de Apr
rias establecida
rancelarios para
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Sigue procedimientos establecidos cada certificado origen.
08
endizaje: COM
as por los gob
a obtener prefer
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
en de
Presenta procedimiencorrectos pallenado certificado origen. Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
biernos para co
rencias arancela
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
tos ara el
del de
una
en rentes
de en
dual.
Textos es Uso de lainformaci Certificad
Página
ACIONAL.
ontrolar el flujo
arias en función
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
as tecnologías deón.
dos de origen.
o de
del
e la
M1
E
UNIDA COMPETmercancRESULTAestablec
CONTENAPREND
CONCEPTDefine de imporexportacióCupos,. Regulacioetiquetadosanitariasy enormas té PROCEDIMElabora c ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ15 de 22
Carrera: TÉCNIC
ESTRUCTURA DID
D # 3 RE
TENCIA PARTICcías entre paísesADO DE APRENido en un gobie
IDOS DE DIZAJE
TUALES permisos rtación y ón,
ones de o,
s, envase embalaje, écnicas.
MENTALES. collage.
NALES ción
y a
ción iva
Particisobre regulaen el csu apacercalas recuantit Localizperiódespecregulacuantitque ade exp ElaborcolaboLas arancese efrecueinterna
vo Centrado en
CO EN COMERC
DÁCTICA
EGULACIONES
CULAR 3: Verifis. NDIZAJE PROPrno.
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
pa individua la importancia
aciones no aranccomercio internacplicación, reflexioa de las diferenciegulaciones de catativa y cualitativa
za ejemplos icos o reializadas
aciones no aranctativas y cuali
aplican a los proportación.
ra collage en eorativos para ident
regulaciones elarias cualitativasemplean con encia en el coacional.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
S ARANCELAR
ica regulacione
UESTO (RAP)
ADES SUSTANT
D
lmente de las elarias ional y
onando ias de arácter
a.
en evistas
sobre elarias tativas ductos
quipos tificar
no s que mayor mercio
Introducepreguntainfluenciaregulacioarancelaaplican cel comede merca Orienta consulta regulacioy cualitaen la mercancexportan Dirige udonde sprincipaleque amercancexportac
con Enfoque po
ONAL.
RIAS Y NO ARA
es arancelarias
No.3: Aplica la
TIVAS
E ENSEÑANZA
e a través das detonadoras a de laones nrias que scon frecuencia eercio internacionancías.
fuentes dreferente a la
ones cuantitativaativas que incidmayoría de laías que s.
una plenaria ee reconozcan laes regulacioneplican a unía para ión.
r Competencias
ANCELARIAS.
y no arancelar
as medidas de r
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
de la
as no se en al
de as as de as se
en as es na la
Aula /Otros ambientes
Rrcra
Aecaraccame
s Plan 200
Unidad de Apr
rias establecida
regulación no a
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Realiza ureflexión persocrítica sobregulaciones arancelarias.
Argumenta equipos colaborativos aplicación regulaciones arancelarias cuantitativas cualitativas qaplica a umercancía para exportación.
08
endizaje: COM
as por los gob
arancelarias par
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
una nal bre no
en
la de no
y que una
la
Contrasta adecuadameLas regulacno arancecuantitativaslas regulacno arancecualitativas. Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
biernos para co
ra que un produ
AP: 8 hrs.
DE ÓN VA MATE
ente ciones elarias s de ciones elarias
una
en rentes
de en
dual.
Textos es Uso de lainformaci
Página
ACIONAL.
ontrolar el flujo
ucto cumpla con
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
as tecnologías deón.
o de
n lo
e la
M1
UNIDA COMPETproductivRESULTAtecnológ
CONTENAPREND
CONCEPTDefine precio, iny ecomercial PROCEDIMElabora comparatElabora tecnológic ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ16 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # 4 A
TENCIA PARTICvidad. ADO DE APREN
gico.
IDOS DE DIZAJE
TUALES calidad,
nnovación estrategia .
MENTALES. cuadro
ivo plan
co.
NALES ción
y a
ción iva
Particidel anpresen Integracolaboconceaccionun vinculade las Plantecolabotecnolóuna pltecnolo Particicolaboplanespresen
vo Centrado en
CO EN COMERC
APOYOS TEC
CULAR 4: Evalú
NDIZAJE PROPU
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
pación grupal a nálisis de los ejentados.
a en eorativos un ptual sobre
nes a seguir para plan tecnoado con las activempresas.
ea y resuelve en eorativos un ógico para exponelenaria, con el usoogía.
pa en eorativos a partir s tecnolntados.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
CNOLÓGICOS
úa los benefic
UESTO (RAP) N
ADES SUSTANT
D
partir
emplos
quipos mapa
e las iniciar
ológico, idades
quipos plan
erlo en o de la
quipos de los ógicos
Plantea eprincipaletecnológiclas pequempresas Explica educativotecnologíay medianestablececongruende negoc Orienta ede un plase puedempresa mediana.Dirige unse recimportancplan tecnpequeñasempresas
con Enfoque po
ONAL.
S PARA LA EX
cios tecnológico
No.1: Selecciona
TIVAS
E ENSEÑANZA
ejemplos sobre laes necesidadecas que enfrenta
ueñas y medianas.
en softwaro la gestión de a en las pequeña
nas empresas parer estrategiates con sus planeio.
el diseño y solucióan tecnológico qude aplicar a un
pequeña
na plenaria dondconozca cia de realizar uológico aplicable s y medianas.
r Competencias
XPORTACIÓN
os para las em
a las necesidade
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
as es an as
re la
as ra as es
ón ue na o
de la
un a
as
Aula /Otros ambientes
Rietame
s Plan 200
Unidad de Apr
N.
mpresas pequeñ
es de las empres
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Realiza propuestnteresantes paelaborar un ptecnológico diriga pequeñas medianas empresas.
08
endizaje: COM
ñas y medianas
sas pequeñas y
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
tas ara lan ido
y
Plantea claridad situación resolver. Presenta procedimienseguir para un tecnológico. Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
s que les perm
y medianas para
AP: 9 hrs.
DE ÓN VA MATE
con la a
los tos a iniciar
plan
una
en rentes
de en
dual.
Textos es Ejemplos Uso de lainformaci
Página
ACIONAL.
ita incrementar
a adecuar el cam
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
s con casos práct
as tecnologías deón.
r su
mbio
icos.
e la
M1
UNIDA COMPETproductivRESULTAa través
CONTENAPREND
CONCEPTAsistenciacomercio electrónicpromotor. PROCEDIMElabora sintético. Usa tecnologíainformació Resuelve práctico. ACTITUDIParticipacreflexiva autónoma Participaccolaborati
Modelo Educativ17 de 22
Carrera: TÉCNIC
D # APO
TENCIA PARTICvidad. ADO DE APRENde proméxico p
IDOS DE DIZAJE
TUALES a técnica,
co, centro
MENTALES. cuadro
las
as de la ón
caso
NALES ción
y a
ción iva
Elaborcuadrolineamobjetivy Adicioinvest Elaborcuadromodalidiversaservicielectrórealiza Elaborcuadrotipo integraproducemprerealiza Resueprácticdiferenasisten
vo Centrado en
CO EN COMERC
YOS TECNOL
CULAR 4: Eval
NDIZAJE PROPUara la promoció
ACTIVIDA
DE APRENDIZAJE
ra individualmento sintético que inte
mientos del provos, proyectos que
su funcionamonalmente realizatigación.
ra individualmento sintético que integidades más utilizadas alternativas o del co
ónico. Adicionaa una investigación.
ra individualmento sintético que intede asistencia t
al, acorde a la capctiva y económicasa. Adiciona
a una investigación.
lve individualmenteco identificando ntes programasncia técnica.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
LÓGICOS PA
lúa los benefic
UESTO (RAP) Noón y facilitación d
ADES SUSTANT
D
te un gre los grama, apoya
miento. a una
te un gre las das, las
del omercio almente .
te un egre el técnica
pacidad de la
almente .
e caso los
s de
Presenta aplicaciónprograma técnica imagen exportadoindirectos Presenta aplicaciónprograma electrónicoPara aprode la tecn Presenta aplicaciónprograma de diseñmejorar lalos produc Ejemplificaun proyetécnica qpara elabnegocios d
con Enfoque po
ONAL.
RA LA EXPO
cios tecnológic
o.2: Selecciona del comercio ex
TIVAS
E ENSEÑANZA
en software dn el esquema d
de asistency campañas d
(PAT) paores directos .
en software dn el esquema d
comerco (E-COOERCE)
ovechar las ventajaología.
en software dn el esquema d
el centro promotoño- México paa competitividad dctos o servicios.
a con caso prácticecto de asistencque apoya el PATborar un plan dde exportación.
r Competencias
RTACIÓN.
cos para las em
los servicios dexterior.
TIEMPO EST
AMBIENTE DE APRENDIZAJE
de el
cia de ra e
de el
cio
as
de el or ra de
co cia T, de
Aula /Otros ambientes
Essatdp
s Plan 200
Unidad de Apr
mpresas pequeñ
e asistencia tecn
TIMADO PARA O
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Elabora cuadsintético sobre servicios asistencia tecnológica en sdiferentes programas.
08
endizaje: COM
ñas y medianas
nológica que ofr
OBTENER EL RA
CRITERIOS EVALUACIÓFORMATIV
dro los de
sus
Vincula concluye forma coheel caso prác Asume actitud constructiva los diferequipos trabajo y forma individ
ERCIO INTERNA
s que les perm
rece el Banco de
AP: 9 hrs.
DE ÓN VA MATE
y en
erente ctico.
una
en rentes
de en
dual.
Textos es Uso de lainformaci Caso prá
Página
ACIONAL.
mita incrementar
e Comercio Exte
RIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
specializados.
as tecnologías deón.
ctico.
r su
erior
e la
M1
No. DE UNIDAD DIDÁCTIC
1
2
3
4
EVIDENC
(DAdquiere forma de relativos acomprobaarancelaripara contecnológicpequeñas
Modelo Educativ18 de 22
Carrera: TÉCNIC
CA
EVIDCO
(DE
Elabora cvolumen denominadselección comparativimportacióElabora dmercancíaaduanero.
Presenta llenado deContrasta arancelariano arancel
Vincula ycaso práctecnológica
CIA INTEGRADORAO UNIDAD
DESEMPEÑO, COlas bases para ideingresar al extran
a la salida de las mar el despacho aias y no arancela
ntrolar el flujo decos para incremens y medianas.
vo Centrado en
CO EN COMERC
PDENCIA INTEGRADOMPETENCIA PAR
ESEMPEÑO, CONOPRODUCTO
cuadro de importadel producto a
do criterio de ordde mer
vamente los valoren de cada mercadocumentos relativos para comprob
procedimientos cl certificado de origadecuadamente la
as cuantitativas dearias cualitativas.
y concluye en foctico sobre servica.
RA DE LA COMPETD DE APRENDIZAJONOCIMIENTO, PRentificar un producnjero, elabora y reqmercancías del terraduanero, revisa arias establecidas e mercancías, utiltar la productivida
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
LAN DE EDORA DE LA RTICULAR OCIMIENTO, O) ación por valor y
exportar, cuadrodenamiento en larcado, analizaes y volúmenes deo y su crecimiento.os a la salida debar el despacho
correctos para egen y, as regulaciones noe las regulaciones
rma coherente uncios de asistencia
TENCIA GENERALJE RODUCTO) cto, el mercado y laquisita documentosritorio nacional para las regulacionespor los gobiernos
liza los beneficiosd de las empresas
con Enfoque po
ONAL.
VALUACIÓ
y o a a e .
El plan de selec
e o
El registro Fedencomienda., a
el
o s
Los certificadosequipos colabo Un collage socolaborativos
n a
Un caso práctic
L
a s a s s s s
Repor Los le Estruc Modifi
perspe Es cap
r Competencias
ÓN SUMA
CRIT
cción del producto
deral de Contribuyaplicando procedim
s de origen, aplicaorativos.
obre regulaciones
co. Resuelto individ
rte por escrito de laenguajes utilizados ctura ideas y argumica sus puntos deectivas al acervo copaz de desarrollar
s Plan 200
Unidad de Apr
ATIVA DEL
TERIOS DE EVALU
a exportar. En equ
yentes, la facturaientos correctos pa
ando procedimiento
arancelarias cuan
dualmente.
CRITERIOS
a investigación de se correlacionan c
mentos de manera ce vista al conoceon el que cuenta. un plan de negocio
08
endizaje: COM
L CURSO
UACIÓN
ipos colaborativos
a comercial, la caara su realización.
os correctos para s
ntitativas y cualitat
S DE EVALUACIÓN
acuerdo al fondo yon los conocimientclara coherente y sr nuevas evidenc
os de exportación.
ERCIO INTERNA
arta de encargo o Individualmente
su realización. En
tivas. en equipos
N
y forma solicitado ptos del comercio insintética. ias, e integra nue
Página
ACIONAL.
PORCENTAJE ACREDITACIÓ
20%
30%
20%
30%
100
por el profesor (a).nternacional.
evos conocimiento
DE ÓN
0%
os y
M1
No.
1 C
2 C
3 CApM
4 DIn
5 En
6 EnEx
7 Exbáy
8 FoExpa
9 G
10 LaR
11
SeEly
Modelo Educativ19 de 22
Carrera: TÉCNIC
TÍTULO DEL DO
ódigo Fiscal de la
ompendio de Com
ompetitividad Intplicación a la
Mediana Empresa iccionario de
nternacional.
nvases Ecológiconvases y Embxportación. xportación Efeásicas para el éxMediano Exportaormación del xportación, Cóara Competir.
uía Básica del Exa Clave del Comespuestas Para eecretos del lectrónico, Guía Medianos Export
vo Centrado en
CO EN COMERC
OCUMENTO
a Federación.
mercio Exterior.
ernacional y su a Pequeña y
PYMES. e Comercio
os. balaje para la
ectiva, Reglas xito del pequeño ador.
Precio de mo Integrarlo
xportador. mercio, Libro de el Exportador.
Comercio para Pequeños tadores.
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
REFT
Libro Antología
X
X
X
X
X
X
X
con Enfoque po
ONAL.
FERENCIATIPO
Otro (especifique)
X
X
r Competencias
AS DOCUM
Ediciones Fi Ediciones Fi
Centro de C Hinkelman, Denison, Ed Banco de Co Sulser, ValEscandón J. Banco de Co Banco de Co Banco de Co Banco de Co
s Plan 200
Unidad de Apr
MENTALESDATOS DEL
AUTOR (ES)
iscales, ISEF, 20
iscales, ISEF, 20
Comercio Internac
Edgard G. , 2007
dward G.
omercio Exterior,
dés Rosario A.. Enrique.
omercio Exterior,
omercio Exterior,
omercio Exterior,
omercio Exterior,
08
endizaje: COM
S DOCUMENTO
EDI
08 EdFis200
08 EdFis200
cional
BaSN
7 CEMc200
SNC. BaSN
. /Pedroza, EdFis200
SNC.
BaSN
SNC. BaSN
SNC. BaSN
SNC. CeCoInteNCBa
ERCIO INTERNA
ITORIAL Y AÑO
iciones scales, ISEF, 09 iciones
scales, ISEF, 09
ancomext, NC, 2009
ECSA, 2009 c. Graw Hill, 09
ancomext, NC, 2009 iciones
scales ISEF, 09
ancomext, NC, 2009
ancomext, NC, 2009 ancomext, NC, 2009 entro de omercio ernacional/U
CTAD/WTO y ancomext.209
Página
ACIONAL.
CLASIFICACIÓBASICO CONSUL
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Modelo Educativ20 de 22
Carrera: TÉCNIC
UNIDAD (ES) DEL
PROGRAMA
1 h
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3 h
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3 w
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vo Centrado en
CO EN COMERC
DIRECC
http://www.banco
www.cddhcu.gob
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http://www.econo
www.caaarem.org
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www.navactiva.co
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el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
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CIÓN ELECTRÓN
mext.gob.mx
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diseño.com
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PÁGINAS
NICA
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r Competencias
ELECTRÓ
CTexto Simulado
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s Plan 200
Unidad de Apr
ÓNICAS DATOS DE LA P
CONTENIDO PRores Imágenes
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08
endizaje: COM
PÁGINA INCIPAL
Otro
ERCIO INTERNA
CLASBásic
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ACIONAL.
SIFICACIÓN co Consulta
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M2
COMPEDesarrocomerc
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COMPETEEmplea producto,
COMPETEGestionalas merca
COMPETEVerifica establecimercancí
COMPETEEvalúa
Modelo Educativ21 de 22
Carrera: TÉCNIC
ETENCIA GENERolla plan de neiales.
MPETENCIA PCADA UNIDA
ENCIA PARTICULAR procesos esta
, mercado y la form
ENCIA PARTICULAR documentos y tráancías para compro
ENCIA PARTICULARregulaciones arandas por los gobierías entre países.
ENCIA PARTICULARlos beneficios tec
vo Centrado en
CO EN COMERC
RAL (DE LA UNIegocios de ex
PARTICULARAD DIDÁCTICA
R 1 adísticos para id
ma de ingresar al ex
R 2 ámites relativos a lobar el despacho a
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R 4 cnológicos para las
el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
IDAD DE APRENxportación enfo
R (DE A)
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RAPnaciexpoRAPparaexpoRAPinterpolítprod
la salida de aduanero.
RAPFedeoper RAPrelat RAPaduamerc
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s empresas
RAPpequ
con Enfoque po
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R
P 1: Ubica la onales para deortación.
P 2: Localiza posibla determinar un ortación.
P 3: Utiliza la investrpretar la realidad tico, social, ambiducto a exportar. P 1: Requisita la solicieral de Contribuyenteraciones de exportació
P 2: Requisita comproivos a la operación co
P 3: Requisita carta deanal realice el decancías.
P 1: Localiza los tipo efectos del comercio
P 2: Utiliza los tratner preferencias aranrigen de las mercanc
P 3: Aplica las mcelarias para que ublecido en un gobiern
P 1: Selecciona las nueñas y medianas
r Competencias
AMA SINTÉmercio Internacioequeñas y med
RAP
demanda de proesarrollar proyecto
les mercados de mercado objet
tigación de mercad del entorno econ
iental y técni
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s y modalidades del o internacional.
tamientos arancelarioncelarias en función ías.
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s Plan 200
Unidad de Apr
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oductos os de
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PROCED
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el agente de las
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CONCEP
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CONCEP
08
endizaje: COM
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TUALES Definición, Proceso, IMENTALES. Selección de un prodInvestiga, construye Uso de las TICS.
DINALES Trabajo colaborativoParticipación reflexivAprendizaje autónom
TUALES Artículos relacionadoIMENTALES. Investiga, Construye opinionesRealiza collage.
DINALES. Trabajo colaborativoParticipación reflexivAprendizaje autónomTUALES Definición de aranceTotalmente originaricontenido regional.Permisos de importaCupos. Regulaciones de enormas técnicas. IMENTALES. Elabora cuadro comIntegra datos solicitaElabora collage.
DINALES Trabajo colaborativoParticipación reflexivAprendizaje autónomTUALESDefine calidad, preci
ERCIO INTERNA
ar con éxito en
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Modalidades.
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etiquetado, sanitarias
mparativo. ados en el certificado
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io, innovación y estra
Página
ACIONAL.
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n. mapas conceptuales.
cal de la Federación.
de minimis, y valor
s, envase y embal
de origen.
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Modelo Educativ22 de 22
Carrera: TÉCNIC
s y medianas quevidad.
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el Aprendizaje c
CIO INTERNACIO
rementar su tecno RAPtecnoa tradel c
con Enfoque po
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avés de proméxico pacomercio exterior
r Competencias
os servicios de asBanco de Comercio
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s Plan 200
Unidad de Apr
sistencia Exterior
cilitación
PROCED
ACTITUD
08
endizaje: COMAsistencia técnica, cIMENTALES. Elabora. cuadro comElabora plan tecnolóAsistencia técnica, cResuelve caso prácUtiliza las tecnología
DINALES Trabajo colaborativoParticipación reflexivAprendizaje autónom
ERCIO INTERNAcomercio electrónico,
mparativo. ógico. comercio electrónico, ctico. as de la información.
o. va. mo.
Página
ACIONAL. centro promotor.
centro promotor.
