M. 2560) 1 6 iJ. 2560 r/flJ,1Jtqf.swu.ac.th/swu/tqf/document/TQF02/T2_951466001.pdf5 ต างๆ...

2

QI _ QJ nJu 6

V

(jcjJ M. 2560)

1 6 iJ. 2560 Il HFI

r/flJ,1J

U

0_I fl 0_I fl 6fl U

11l1'11I

0 4 M.2560

iiiirnn

innrnTh

1.

i'ifl : 25520091104046

4 01

'I

fl: Master of Science Program in Geoinformatics

2. j1Vflfl

J J: Tt7U1 (flJ1)

'1UJ. (1rnL1)

fl1n 5LJ : Master of Science (Geoinformatics)

M.Sc. (Geoinformatics)

3. 1an/Lt?nJ1fl (c- )

L3JJ

0 S 0I

4. U

tin'i 36 JTici

5. ii,,jungr U ii

5.1 iJiwj

niIvi 2 SJ uw5u n 2

5. nrnrn 6 -

flLLLflThfll,Y1J n1n]

2

5.3 การรบเขาศกษา ผรบผเขาศกษาชาวไทยและขาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน หลกสตรมความรวมมอทางวชาการและวจยกบสถาบนการศกษาและวจยในตางประเทศ ไดแก (1) สถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (Asian Institute of Technology หรอ AIT) (2) National Taiwan University (NTU) ประเทศสาธารณรฐจน (3) Center for Space and Remote Sensing Research (CSRSR), National Central

University (NCU) ประเทศสาธารณรฐจน (4) School of Geography, Faculty of Environment, University of Leeds ประเทศ

สหราชอาณาจกร (5) International for Climate and Environment Sciences (ICCES), Institute of

Atmospheric Pgysics, Chinese Academy of Sciences (CAS) ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 เปนหลกสตรปรบปรง จากหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ พ.ศ. 2555 โดยจะเรมใชหลกสตรนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2560 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการประจ าบณฑตวทยาลยในการประชม ครงท 10/2559 เมอวนท 25 เดอนตลาคม พ.ศ.2559 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชมครงท 7/2559 เมอวนท 23 เดอน.พฤศจกายน พ.ศ. 2559 ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชมคร งท 2/2560 เมอวนท 1 เดอนกมภาพนธ พ.ศ.2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาตในปการศกษา 2561

8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

นกวชาการ/นกวจย

คร/อาจารย

นกพฒนาแบบจ าลองทางภมสารสนเทศ

• nn ii (Geography and Geoinformatics Consultant)

•

• 'fl fl 4l

• (Cartographer, Cartographic Technician, Computer Mapping

Specialist, Map Analyst)

9. tniqi i ins'u htith i nin i

2/ad n 0/

Un U U

0 0

fl1'5flfl

-t'i-ian (giTc- ) 0/ 0

iuirn'1nwi

c'L. 'J VLu. (tJv1Efl), 2520

( iii), 2525

Diploma Soil Science,

Soil Survey, 2531

Ph.D. (Biological

Science), 2537

niirf

International Institute for

Aerospace Survey and

Earth Science (ITC), the

Netherlands

University of Rhode Island,

USA

XXXXXX)OO<XXXX

2 1Ni

Lf1

u. (iif), 2536

i. (nii

LLfl'W1L11J), 2540

N.e).

2552

1u j

flL 3J

iniLIiaJ

xcooy.xxxxx

3 a.iniY (e-i), 2540

.3J. (rn

LL1IJ), 2542

(nin

2551

nirni

)000000000000<

4 ac.iJnn LLU '1.1J. (fl3?11if), 2545

Unersiof_eeds UK ifliq yfl

xxocccc0000c<

oraohy) 2554 •'; l ,, I

1 cj 25U

4

10. สถานทจดการเรยนการสอน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ปจจบนปญหาเศรษฐกจและสงแวดลอมโลกมความรนแรงมากขนและสงผลกระทบตอคณภาพชวตของมนษย การเปลยนแปลงตางๆ ของโลกอาจกอใหเกดความเสยงทงจากภายใน และภายนอกประเทศ อาท กระแสการเปดเขตการคาและเศรษฐกจเสร ความทาทายของเทคโนโลยใหมๆ การเขาสสงคมผสงอาย การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ประกอบกบสภาวการณดานตางๆ ทงเศรษฐกจ สงคม ทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม รวมถงการเกดภยธรรมชาตทรนแรงทมสาเหตมาจาก ภาวะโลกรอน น าทะเลหนนสง แหลงน าเสอมโทรม และความหลากหลายทางชวภาพลดลง เปนตน การพฒนาหลกสตรดานภมสารสนเทศนนสอดคลองกบทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ทกลาวถงการใชเทคโนโลยสารสนเทศและบทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศทมตอการพฒนาประเทศ ทงดานการสงเสรมการใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวตของประชาชน รวมทงการพฒนาฐานขอมลภมสารสนเทศระดบประเทศ โดยแผนรางพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 กลาววา “บคลากรดานการวจยและพฒนาของประเทศยงมจ านวนไมเพยงพอ ตอการสงเสรมการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรมในระดบกาวหนา โดยในป 2556 บคลากรดานการวจยและพฒนามจ านวน 11 คนตอประชากร 10,000 คน ซงเมอเปรยบเทยบกบประเทศ พฒนาแลว สวนใหญจะอยทระดบ 20-30 คนตอประชากร 10,000 คน” นอกจากนนยงสอดคลองกบนโยบายประเทศไทย 4.0 ทมการมงเนนทางดานเทคโนโลยดจตอลอยางสรางสรรคและแกปญหาประเทศ และใหความส าคญกบการสงเสรมการท าวจยและพฒนาผานทางมหาวทยาลย ซงหลกสตรภมสารสนเทศมงเนนใหผเรยนไดน าองคความรทางดานภมสารสนเทศไปประยกตใชในการแกปญหาเชงพนท ดงนนการใชองคความรดานเทคโนโลยภมสารสนเทศเพอการพฒนาประเทศดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอมไดอยางเหมาะสมและยงยนจงเปนสงทควรด าเนนการอยางเรงดวน โดยปจจยทส าคญอนดบแรกเพอการบรรลเปาหมายคอการพฒนาทรพยากรบคคลใหมความร ความสามารถและมศกยภาพเพยงพอ และน าองคความรดานภมสารสนเทศไปใชประกอบอาชพเพอใหเกดประโยชนสงสดตอการพฒนาประเทศอยางยงยน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม การพฒนาเทคโนโลยเพอใชในการส ารวจ การวเคราะห และน าไปสระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท เปนสงส าคญในการสนบสนนการขบเคลอนทศทางการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศ โดยปจจบนพฒนาการและการเปลยนแปลงขอมลขาวสารทเปนไปอยางรวดเรว การใชแผนทดจตอลเพอการตรวจสอบพนทและการคนหาต าแหนง การรบรขอมลขาวสารดาน

5

ตางๆ เชน การใชทดน สภาพภมอากาศ การวางผงเมอง และเฝาระวงพบตภย ตลอดจนการพฒนาระบบสารสนเทศเชงพนทบนเครอขายอนเทอรเนตและโทรศพทเคลอนทความเรวสงผานระบบ 3G และ 4G นน ท าใหเกดการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมเปนอยางมาก การพฒนาหลกสตร ทเนนการสรางความรความเขาใจในดานพนทและการประยกตเทคโนโลยภมสารสนเทศ ไมเพยงแตมสวนพฒนาผเรยนใหมความรความเขาใจถงการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมอยางเหมาะสมและสอดคลองกบยคโลกาภวฒน แตยงเปนการพฒนาบคลากรทมความเขาใจถงบรบทเชงพนทและปฏสมพนธระหวาง มนษย สงคม และสงแวดลอม ภายในพนท และสามารถน าเอาเทคโนโลยดาน ภมสารสนเทศมาประยกตใชในการจดการเชงสงคมและวฒนธรรมไดอยางมประสทธภาพ ซงเปนการขบเคลอนสงเสรมใหสงคมอยในรปแบบทเหมาะสมกบวถชวตของคนในบรบทของพนททแตกตางกน นบวาความรทางดานภมสารสนเทศ เปนสงทส าคญอยางยงในการขบเคลอนการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมของประเทศ

12 ผลกระทบจากขอ 11.1 แล 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร ปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศไดเขามามบทบาทในชวตประจ าวนและการพฒนาประเทศมากขนในทกดาน จ าเปนตองมหลกสตรการบรณาการองคความรดานภมศาสตรกบเทคโนโลยสารสนเทศเพอใหทนตอการเปลยนแปลงของกระแสโลกาภวฒนและยคดจตอล เพอผลตทรพยากรบคคลทมความรความสามารถใหทนตอการววฒนาการของเทคโนโลยสารสนเทศ การบรณาการองคความรดานสารสนเทศเชงพนทหรอภมสารสนเทศนนมความส าคญตอการพฒนาประเทศหลายดาน เชน การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ การจดการพบต การคมนาคมขนสง การวางผงเมอง การเกษตร และสขภาพ นอกจากนนเทคโนโลยภมสารสนเทศจดเปนเครองมอทมประสทธภาพและมประโยชนในการจดเกบ บรหารจดการ และวเคราะหขอมลเชงพนททมความซ าซอนเพอลดความขดแยงในการใชทรพยากรธรรมชาต ลดความสญเสยตอการเกดภยธรรมชาต รวมถงการเตรยมความพรอมเพอรองรบการแขงขนทางดานการคาในเวททงระดบอาเซยน และระดบโลกดวย ประกอบกบปจจบนบคลากรในสาขาวชาภมสารสนเทศระดบสงยงขาดแคลน การผลตบคลากรเพอใหมความรความเขาใจในองคความรดานภมสารสนเทศ จงมความจ าเปนอยางยงและสอดคลองกบความตองการของประเทศ ตามทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) และนโยบายประเทศไทย 4.0 ทมงเนนใหมหาวทยาลยเปนแหลงพฒนานกวจย ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ไดพฒนาหลกสตรใหมรายวชาทมการจดการเรยนการสอนทมงใหใหนสตมความรความเขาใจหลกการภม สารสนเทศและสามารถคดวเคราะห วจย และประยกตเทคโนโลยภมสารสนเทศเชงพนท เพอเตรยมนสตใหมความ

6

พรอมในการทจะเปนนกภมสารสนเทศทมความรความเขาใจในปฏสมพนธเชงพนท เพอเปนทรพยากรบคคลทส าคญในการขบเคลอนและพฒนาประเทศในอนาคต

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒไดมเปาหมายในการเปนมหาวทยาลยวจยและรบใชสงคม

โดยพนธกจทส าคญคอ การผลตบณฑต การวจย การบรการวชาการและรบใชสงคม เพอใหเปนทยอมรบในระดบชาตและระดบสากล การปรบปรงพฒนาหลกสตรภมสารสนเทศนนไดมงเนนในการผลตบณฑตทมความรความสามารถในดานวชาการและวจย เพอออกไปรบใชสงคมในบรบทเชงพนท ทแตกตางกน การประยกตเทคโนโลยภมสารสนเทศเขากบองคความรเชงพนทดานตางๆ เพอการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การวางแผนตดสนใจ และการจดการภยธรรมชาตอยางมประสทธภาพ นอกจากนนยงมงเนนใหนสตสามารถผสมผสานความรดานการประยกตเทคโนโลยภมสารสนเทศในการวเคราะหและแกไขปญหาเชงพนท และการสรางแบบจ าลองดจตอลเชงพนท เพอใหสามารถปฏบตงานในองคกรภาครฐและเอกชน เพอสามารถวางแผนแกไขปญหา และจดสรรทรพยากรไดอยางสมดล หลกสตรยงสงเสรมใหเกดการวจยและพฒนาประเทศโดยใหนสตใชความรดานเทคโนโลยภมสารสนเทศเชงพนท รวมถงการผลตและเผยแพรผลงานวจยทมประโยชนและเปนทยอมรบออกสระดบประเทศและนานาชาต และการน าผลการวจยไปใชในการรบใชสงคมทงในเชงการแกปญหาเชงพนท การสรางองคความรเชงพนท และการใชเทคโนโลยดจตอลในทางสรางสรรค เพอใหเกดความยงยน โดยค านงถงคณธรรม จรยธรรมเปนส าคญ เพอตอบสนองยทธศาสตรของมหาวทยาลย

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน ไมม

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ภมสารสนเทศเพอการพฒนาเศรษฐกจ ยกระดบคณภาพชวต และสงแวดลอมอยางยงยน

1.2 ความส าคญ ภมสารสนเทศนบเปนเทคโนโลยส าคญทชวยการศกษาวจย วเคราะห ตลอดจนการวางแผนตดสนใจเชงพนท เพอใหเกดการใชประโยชนเชงพนทอยางเหมาะสมและยงยน ซงสอดคลองกบการพฒนาดานเทคโนโลยสารสนเทศแบบกาวกระโดดในปจจบน และการมบทบาททส าคญในการเฝาระวง ตดตาม ประมวลผล วเคราะห และสนบสนนการตดสนใจ ภาควชาภมศาสตรไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรภมสารสนเทศ โดยมงเนนการบรณาการเทคโนโลยภมสารสนเทศเขากบแนวคดและหลกการทางภมศาสตร เพอเปนหลกสตรตอเนองจากระดบปรญญาตร ใหผเรยนไดเรยนรายวชาดานภมสารสนเทศเปนหลก และเลอกเรยนรายวชาตางๆ ทสนใจในหมวดวชาเลอก เพอใหผเรยนไดมโอกาสเลอกแผนการเรยนไดตามความเหมาะสมกบการน าไปใชปฏบตงาน ทงน ภาควชามงหวงทจะผลตมหาบณฑตภมสารสนเทศทมความรทางทฤษฎและความสามารถ และสามารถน าเทคโนโลยภมสารสนเทศไปประยกตใช ในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะน าไปสการพฒนาประเทศอยางยงยนตอไป

1.3 วตถประสงค เพอผลตมหาบณฑตดานภมสารสนเทศทมคณลกษณะดงตอไปน

1.3.1 สามารถคนควา วจย ว เคราะห สงเคราะหองคความรดานภมศาสตรและปรากฏการณเชงพนท โดยใชเทคโนโลยทางภมสารสนเทศเพอการจดการทรพยากรธรรมชาต การพฒนาเศรษฐกจ และสงคมใหเกดประโยชน

1.3.2 สามารถบรณาการความรดานภมศาสตรและเทคโนโลยภมสารสนเทศขนสง ไดอยางมประสทธภาพและสรางสรรค

1.3.3 มคณธรรมจรยธรรม มความตระหนก มจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต เพอน าไปสการพฒนาอยางยงยนใหเกดดลยภาพระหวาง มนษย สงคม และสงแวดลอม

8

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนพฒนา/แผนการเปลยนแปลง กลยทธ ตวบงช

ปรบปรงหลกสตรภมสารสนเทศใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ

พฒนาหลกสตรโดยมการพฒนาหลกสตรใหอดคลองกบระบบการประกนคณภาพหลกสตรโดยพจารณาองคประกอบ ในดานตางๆอยางเหมาะสม

มการประเมนหลกสตร อยางสม าเสมอตามรอบ การประเมนหลกสตร และมการพฒนาปรบปรง

มการแลกเปลยนบคลากรกบสถาบนทมความรวมมอ

หลกสตรทไดรบการปรบปรง

รายงานผลการประเมนหลกสตรตามรอบการประเมนหลกสตร

ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสงคม การเปลยน แปลงของเทคโนโลย และสงเสรมใหมการเพมศกยภาพของนสต

ฝกอบรมและจดใหมการบรรยายพเศษในรายวชาโดยวทยากรภายนอกจากสถานประกอบการหรอผทรงคณวฒ

สอดแทรกคณคาทางจรรยา บรรณทงในและนอกหองเรยนตลอดสงเสรมกจกรรมภายนอกหลกสตร ดานความรบผดชอบตอสงคม

มการสนบสนนคาใชจายกจกรรมนอกหลกสตร เชน การเขารวมประชมสมมนาของนสต

ตดตามความเปลยนแปลงในตลาดแรงงานดานภมสารสนเทศ

การเขารวมกจกรรมนอกหลกสตรของนสต

ความพงพอใจทกษะ ความร ความสามารถการท างานของมหาบณฑต โดยเฉลยในระดบด

มการเชญวทยากรจากสถานประกอบการและผทรงคณวฒมาบรรยายพเศษในรายวชา

พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการ ใหมศกยภาพเพมขน

สนบสนนบคลากรท างานวจย และบรการวชาการ แกชมชนใหเกดการบรณาการรวมกบการเรยนการสอน

การเขารวมประชม สมมนา ของอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน

จ านวนงานวจยและงานบรการวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

การเขารวมประชม สมมนา วชาการของอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน

9

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ระบบการศกษาเปนแบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกตหนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน อาจจดภาคฤดรอนเปนพเศษได โดยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

วนเวลาราชการปกต นอกเวลาราชการ

ภาคตน เดอนสงหาคม–ธนวาคม ภาคปลาย เดอนมกราคม–พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ผเขาเปนนสตตองเปนผส าเรจการศกษาระดบขนปรญญาตรหรอเทยบเทา ในสาขาวชาภมศาสตร ภมสารสนเทศ หรอสาขาทเกยวของ และมคณสมบตทวไปตามขอบงคบมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา ผสมครเขาเรยนในหลกสตรทไมไดส าเรจการศกษาสาขาวชาภมศาสตร ภมสารสนเทศ อาจมพนฐานการเรยนรในรายวชาดานภมสารสนเทศไมเพยงพอ รวมทงทกษะและความสามารถ การใชภาษาองกฤษของนสต เนองจากต าราและเอกสารประกอบการเรยนสวนใหญจะใชเอกสารภาษาองกฤษประกอบการเรยนการสอน

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 ผทจะเขารบการศกษาควรมผลการเรยนในกลมวชาคณตศาสตร เทคโนโลยสารสนเทศ อยในเกณฑด และมผลสอบมาตรฐานดานภาษาองกฤษเปนไปตามเกณฑทบณฑตวทยาลยก าหนด ในระเบยบการสอบคดเลอก ส าหรบนสตทไมมพนทางดานภมสารสนเทศมากอน ทางภาควชาไดม

10

การจดการเรยนวชาพนฐานภมสารสนเทศ ไดแก วชาธรรมชาตของขอมลเชงพนท วชาระเบยบวธวจยทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ และวชาระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย ใหกบนสต เพอเปนการเสรมความรและทกษะของการเรยนในสาขาภมสารสนเทศ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนสต

จ านวนนสตแตละปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564

ในเวลา นอกเวลา ในเวลา นอกเวลา ในเวลา นอกเวลา ในเวลา นอกเวลา ในเวลา นอกเวลา

ชนปท 1 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

ชนปท 2 - - 10 10 10 10 10 10 10 10

รวม 10 10 20 20 10 10 10 10 10 10

คาดวาจะส าเรจการศกษา - - 10 10 10 10 10 10 10 10

11

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายการ คาใชจาย ยอดสะสมตอหว

หมวดคาการจดการเรยนการสอน (รวมทงหลกสตร) คาตอบแทนผสอน (24 หนวยกต x 1,200 บาท/ชวโมง x 15 ครง/ภาค) 432,000 คาวสดประกอบการเรยนการสอน (ทงหลกสตร) 100,000

คาใชจายเพอการประชาสมพนธ 24,525 คากจกรรมเสรมโครงสรางหลกสตร (สมมนา ปฐมนเทศ ภาคสนาม) 100,000

คาครภณฑ 100,000 คาเดนทางของผทรงคณวฒหรออนๆ 20,000

คาใชจายรวม 776,525 คาใชจายตอหว (คาใชจายรวม/จ านวนนสตขนต า 20 คน) 77,653 จ านวนนสตขนต า

10 คน หมวดคาใชจายสวนกลาง ระดบคณะ/สถาบน/ส านก (อตราตอหว) 15,531 93,183 งบพฒนาหนวยงาน (รอยละ 5) 3,883 งานวจยของหนวยงาน (รอยละ 5) 3,883 คาสวนกลางคณะ หรอคาสาธารณปโภค (รอยละ 10) 7,765

หมวดคาปรญญานพนธ/สารนพนธ (อตราตอหว) 10,000 103,183

คาตอบแทนกรรมการควบคมปรญญานพนธ (อตราตอหว) 10,000 คาตอบแทนกรรมการควบคมสารนพนธ (อตราตอหว) 10,000 หมวดกองทนพฒนามหาวทยาลย (รอยละ 15) 18,209 121,392

หมวดคาใชจายสวนกลาง (อตราตอหว) 28,608 คาสวนกลางมหาวทยาลย (4,360 x2) 8,720

คาธรรมเนยมหอสมดกลาง (3,000 x2) 6,000 คาธรรมเนยมส านกคอมพวเตอร (1,040 x2) 2,080 คาธรรมเนยมบณฑตวทยาลย (5,904 x2) 11, 808

คาธรรมเนยมเหมาจายตลอดหลกสตร 150,000

12

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อนๆ (ระบ) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต ตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต หลกสตรมหาบณฑตแบบ ก 2 โดยมจ านวนหนวยกต รายวชาเทากบ 24 หนวยกต และปรญญานพนธ 12 หนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา แผน ก 2 หนวยกต

1. วชาบงคบ 15 2. วชาเลอกไมนอยกวา 9

3. ปรญญานพนธ/สารนพนธ 12

รวมไมนอยกวา 36

9 a

6

R'1LPL

1u1-,ru/t

z U

LUL1

9ui,rwtLb[t11

U1ilrU t flULIit1Lf1ULZ U RR1RLU

Ufrwt 9 LUT1c

UiiL. IIVbP ' P

LL@111Ukt 'ç lb

___------6Z kflvt L4LURRL1LUkJLU —I.lb lb-

a IIt' lblb lb aIi FI--

(rtu) 1L1LLr?d'tarrnLU1LP9C,flL. 14ifrc,fl1t1LU

() 1,r

F'II

(u!uJ21-) U0 0

UR1@LU1 lI

uirip9RRhi

LFIUWLLURR V

13

3.1.3 รายวชา

3.1.3.1 หมวดวชาบงคบ แผน ก 2 ก าหนดใหเรยน 15 หนวยกต ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท 3(2-2-5) GE 511 Nature of Geospatial Data ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ 2(1-1-4) GE 512 Research Methodology and Development of Geography and Geoinformatics Thought ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย 3(3-0-6) GE 513 Physical System and Human Interaction ภม 521 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง 3(2-2-5) GE 521 Advanced Geographic Information System and Global Positioning System ภม 522 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) GE 522 Advanced Remote Sensing ภม 551 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) GE 551 Seminar in Geoinformatics

3.1.3.2 หมวดวชาเลอก แผน ก 2 ก าหนดใหเรยน ไมนอยกวา 9 หนวยกต เลอกรายวชาดงตอไปน ภม 523 การท าแผนทเฉพาะเรองและการแสดงภาพพนทภมศาสตร 3(2-2-5) GE 523 Thematic Cartography and Geovisualization ภม 524 ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร 3(2-2-5) GE 524 Spatial Multicriteria Decision Support System ภม 531 ภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม 3(2-2-5) GE 531 Geoinformatics for Socio-Economics ภม 532 ภมสารสนเทศเพอการขนสงและโลจสตกส 3(2-2-5) GE 532 Geoinformatics for Transport and Logistics ภม 541 ภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว 3(2-2-5) GE 541 Geoinformatics for Climate Change and Adaptation ภม 542 ภมสารสนเทศเพอการจดการสงแวดลอมอยางยงยน 3(2-2-5) GE 542 Geoinformatics for Sustianable Environmental Management

14

ภม 543 ภมสารสนเทศเพอการจดการภยพบต 3(2-2-5) GE 543 Geoinformatics for Disaster Management ภม 625 การรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ 3(2-2-5) GE 625 Microwave Remote Sensing ภม 626 การเขยนโปรแกรมบนระบบภมสารสนเทศ 3(2-2-5) GE 626 Geographic Information System Programming ภม 633 ภมสารสนเทศเพอการวเคราะหอาชญากรรม 3(2-2-5) GE 633 Geoinformatics for Criminal Analysis ภม 634 ภมสารสนเทศเพอการจดการเมอง 3(2-2-5) GE 634 Geoinformatics for Urban Management

3.1.3.3 หมวดปรญญานพนธ ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท 12 หนวยกต GRT 691 Master’s Thesis 3.1.3.4 ความหมายของเลขรหสวชา ภม หมายถง ภมสารสนเทศ Geography and Geoinformatics เลขรหสตวท 1 หมายถง ชนปทเปดสอน เลขรหสตวท 2 หมายถง หมวดวชาในหลกสตร เลข 1 หมายถง หมวดวชาดานภมศาสตร เลข 2 หมายถง หมวดวชาดานภมสารสนเทศ เลข 3 หมายถง หมวดวชาดานเศรษฐกจสงคม เลข 4 หมายถง หมวดวชาดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เลข 5 หมายถง หมวดวชาสมมนา เลข 9 หมายถง ปรญญานพนธ เลขรหสตวท 3 หมายถง ล าดบรายวชาในหมวดวชาของเลขรหสตวท 2 เลขรหสนอกวงเลบ หมายถง จ านวนหนวยกตทงหมดของรายวชา เลขรหสในวงเลบตวท 1 หมายถง จ านวนชวโมงทฤษฎ เลขรหสในวงเลบตวท 2 หมายถง จ านวนชวโมงปฏบต เลขรหสในวงเลบตวท 3 หมายถง จ านวนชวโมงทศกษาดวยตนเอง

15

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 ภาคปกตและภาคนอกราชการ

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท 3(2-2-5)

ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย 3(3-0-6) ภม 521 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง 3(2-2-5)

ภม 522 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5)

รวม 12

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต

ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ 2(1-1-4)

เลอกเรยนจากหมวดวชาเลอก 9 หนวยกต 9 รวม 11


รหสวชา ชอวชา หนวยกต

ภม 551 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท 6

รวม 7


รหสวชา ชอวชา หนวยกต

ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท 6

รวม 6

16

3.1.5 ค าอธบายรายวชา

ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท 3(2-2-5) GE 511 Nature of Geospatial Data ขอมลและขาวสารเชงพนท มาตราสวนและการแปลง ส ามะโนและแผนทเฉพาะเรอง ความสมพนธเชงพนทและการเขารหส ระบบฐานขอมลและโครงสรางพนฐาน สมบตและโครงสรางของขอมลภาพถายจากดาวเทยม การส ารวจพนทและการก าหนดต าแหนงบนพนโลกดวยดาวเทยม การบรณาการขอมลเชงพนท ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ 2(1-1-4) GE 512 Research Methodology and Development of Geography and Geoinformatics Thought ระเบยบวธวจยทางภมสารสนเทศ การวเคราะหและสงเคราะห แนวคด ทฤษฎ ปรชญา และพฒนาการของภมศาสตรและภมสารสนเทศ การก าหนดปญหาและหวขอวจย การออกแบบงานวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนและน าเสนอรายงานการวจย ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย 3(3-0-6) GE 513 Physical System and Human Interaction หลกการ แนวคด กระบวนวธของระบบกายภาพ และการกระจายกจกรรมของมนษยบนระวางทการวเคราะหสาเหตและผลของปฏสมพนธเชงพนทตอกจกรรมของมนษย บทบาทของโลกาภวตนตอการเปลยนแปลงระบบกายภาพและมนษย ภม 521 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง 3(2-2-5) GE 521 Advanced Geographic Information System and Global Positioning System กรอบแนวคดและวธการของการวเคราะหขอมลเชงพนท การปอนขอมล การเตรยมการ การวเคราะหขอมลเวกเตอร การส ารวจขอมลและการวเคราะหสถตเชงพนท การวเคราะหพนผว โครงขาย การสรางแบบจ าลองเชงพนท องคประกอบของระบบก าหนดต าแหนงบนโลก หลกการท างาน การรงวดคาพกด การประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนดต าแหนงบนโลก

ภม 522 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) GE 522 Advanced Remote Sensing ระบบการบนทก การจดเกบ และการแสดงผลขอมลภาพเชงเลข สถตทจ าเปน เทคนคการประมวลผลภาพเชงเลขขนสง การปรบแกภาพ การเนนภาพและการแปลงภาพ การจ าแนกประเภทขอมล การตรวจวดการเปลยนแปลง การหลอมรวมขอมล การประยกตการรบรจากระยะไกลในการวเคราะหทดน

17

ภม 551 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) GE 551 Seminar in Geoinformatics ทบทวนเอกสารจากการศกษาเฉพาะเรอง บทความวชาการ และรายงานการวจยทางภมสารสนเทศ ในการวเคราะห สงเคราะห อภปราย และน าเสนอรายงาน ภม 523 การท าแผนทเฉพาะเรองและการสรางมโนภาพเชงพนท 3(2-2-5) GE 523 Thematic Cartography and Geovisualization เทคนคการท าแผนทเฉพาะเรอง การแสดงภาพพนทภมศาสตรในงานภมสารสนเทศ การท าแผนทแบบหลายตวแปร การแสดงภาพลกษณะภมประเทศ การสรางภาพเคลอนท การสบคนขอมล การแสดงภาพความไมแนนอนในพนท การท าเวบแผนท การแสดงภาพสงแวดลอมเสมอนจรง ภม 524 ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร 3(2-2-5) GE 524 Spatial Multicriteria Decision Support System หลกการระบบสนบสนนการตดสนใจ ระบบสนบสนน การตดสนใจหลายตวแปร องคประกอบของระบบสนบสนนการตดสนใจ การวเคราะหระบบสนบสนนการตดสนใจและการวางแผน ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การประยกตภมสารสนเทศในระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การสอสารขอมล การท าโครงงานและกรณศกษา ภม 531 ภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม 3(2-2-5) GE 531 Geoinformatics for Socio-economics พฒนาการและพฤตกรรมทางสงคมอนเนองมาจากภาวะเศรษฐกจและสงคม การตดสนใจในการเลอกทตง แบบจ าลองการใชทดนเมอง การวเคราะหและคาดประมาณการเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ การจางงาน การยายถน นโยบายและมาตรการทางเศรษฐกจในแตละชวงเวลา ผลกระทบของพนทเมองและพฤตกรรมทางสงคมดวยภมสารสนเทศ ภม 532 ภมสารสนเทศเพอการขนสงและโลจสตกส 3(2-2-5) GE 532 Geoinformatics for Transport and Logistic ความเปนมาและพฒนาการดานการขนสง โครงขายของการขนสง การขนสงในเมอง ผลกระทบและแนวทางการแกไขปญหาของการขนสง กระบวนการและเทคนคทางภมสารสนเทศในดานการขนสง การวางแผนการขนสงและโลจสตกส การประยกตระบบภมสารสนเทศในการขนสงและโลจสตกส ภม 541 ภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว 3(2-2-5) GE 541 Geoinformatics for Climate Change and Adaptation การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศโลก แบบจ าลองสภาพภมอากาศโลก การประยกตภมสารสนเทศและแบบจ าลองภมอากาศโลกในการวเคราะหผลกระทบ ภาวะลอแหลมเปราะบาง ความ

18

เสยง และการปรบตวภายใตการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศโลกดานชายฝง ทรพยากรน า การเกษตร ระบบนเวศ การจดท าโครงงานและกรณศกษา ภม 542 ภมสารสนเทศเพอการจดการสงแวดลอมอยางยงยน 3(2-2-5) GE 542 Geoinformatics for Sustainable Environmental Management หลกการจดการทรพยากรและสงแวดลอม กระบวนการตดสนใจ แนวคด เครองมอและเทคนควธการในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ปญหาสงแวดลอม การบรณาการภมสารสนเทศในการจดการสงแวดลอม การประยกตภมสารสนเทศในการแกปญหาสงแวดลอม กรณศกษา ภม 543 ภมสารสนเทศเพอการจดการภยพบต 3(2-2-5) GE 543 Geoinformatics for Disaster Management หลกการประยกตระบบภมสารสนเทศในการจดการภยพบต แนวโนมการเกด การเฝาระวงและการตดตาม การวเคราะหความเสยหายและความสญเสย การวเคราะหความเปราะบางหรอความออนไหวเชงพนท ดวยเทคโนโลยภมสารสนเทศททนสมย ภม 625 การรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ 3(2-2-5) GE 625 Microwave Remote Sensing หลกการของการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ องคประกอบพนฐานของระบบเรดาห ดาวเทยมเรดารและระบบตรวจวด วธพนฐานของการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ เนนการรบรจากระยะไกลในอวกาศของพนผวโลก มหาสมทร และบรรยากาศโลก การประยกตภาพเรดาร ในการส ารวจทรพยากรบนพนผวโลก ภม 626 การเขยนโปรแกรมบนระบบภมสารสนเทศ 3(2-2-5) GE 626 Geographic Information System Programming การเขยนและพฒนาโปรแกรม แบบจ าลอง ดานภมสารสนเทศ การสรางแบบจ าลองระบบสารสนเทศภมศาสตร การเขยนโปรแกรมเชงวตถ ปฎสมพนธระหวางโปรแกรมและระบบสารสนเทศภมศาสตร การเขยนหรอพฒนาโปรแกรมระบบสารสนเทศภมศาสตรซอฟแวรรหสเปด

ภม 633 ภมสารสนเทศเพอการวเคราะหอาชญากรรม 3(2-2-5) GE 633 Geoinformatics for Criminal Analysis หลกการบรหารงานต ารวจเบองตน ทฤษฎวาดวยการปองกนอาชญากรรม หลกการเบองตนของการสบสวนและสอบสวน วธควบคมอาชญากรรมจากสภาพแวดลอม ยทธวธปราบปรามอาชญากรรมเบองตน ขอมลเชงพนทส าหรบการท าแผนทอาชญากรรม การวเคราะหพนทเสยงตอการเกดอาชญากรรม บทบาทของระบบต าแหนงบนพนโลก การประยกตภมสารสนเทศในงานอาชญากรรม กรณศกษา

19

ภม 634 ภมสารสนเทศเพอการจดการเมอง 3(2-2-5) GE 634 Geoinformatics for Urban Management แนวคดและทฤษฎทางภมศาสตรเมอง การวเคราะหการใชทดน เศรษฐกจสงคม สงแวดลอมเมอง และปรากฏการณเกาะความรอนเมอง การตดตามการขยายตวเมองทงมแบบแผนและไมมแบบแผน การะประยกตระบบภมสารสนเทศในการวางแผนและการจดการเมอง ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท 12 หนวยกต GRT 691 Master’s Thesis

20

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ล าดบ

ท รายชอคณาจารย

คณวฒการศกษาตร-โท-เอก (สาขาวชา) ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตว

ประชาชน 1 รศ.ดร. วชย พนธนะหรญ วท.บ. (ปฐพวทยา), 2520

วท.ม. (ปฐพวทยา), 2525 Diploma Soil Science, Soil Survey, 2531 Ph.D. (Biological Science), 2537

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร International Institute for Aerospace Survey and Earth Science (ITC), the Netherlands University of Rhode Island, USA

xxxxxxxxxxxx

2 อ.ดร. สธาทพย ชวนะเวสสกล

วท.บ. (ภมศาสตร), 2536 ผ.ม. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2540 ผ.ด. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2552

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง

xxxxxxxxxxxx

3 อ.ดร. สถาพร มนตประภสสร

วท.บ. (ชววทยา), 2540 วท.ม. (วทยาศาสตรสภาวะแวดลอม), 2542 วท.ด. (การจดการสงแวดลอม), 2551

มหาวทยาลยมหดล จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxx

4 อ.ดร. ปกรณ เมฆแสงสวย

วท.บ. (ภมศาสตร), 2545 วท.ม. (วทยาศาสตรสงแวด ลอม), 2548 Ph.D. (Geography), 2555

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยเกษตรศาสตร University of Leeds, UK

xxxxxxxxxxxx

21

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร ล าดบ

ท รายชอคณาจารย

คณวฒการศกษาตร-โท-เอก (สาขาวชา)ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตว

ประชาชน 1 รศ.ดร. วชย พนธนะหรญ วท.บ. (ปฐพวทยา), 2520

วท.ม. (ปฐพวทยา), 2525 Diploma Soil Science, Soil Survey, 2531 Ph.D. (Biological Science), 2537

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร International Institute for Aerospace Survey and Earth Science (ITC), the Netherlands University of Rhode Island, USA

xxxxxxxxxxxx

2 อ.ดร. สธาทพย ชวนะเวสสกล

วท.บ. (ภมศาสตร), 2536 ผ.ม. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2540 ผ.ด. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2552

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา เจาคณทหารลาดกระบง

xxxxxxxxxxxx

3 อ.ดร. สถาพร มนตประภสสร

วท.บ. (ชววทยา), 2540 วท.ม. (วทยาศาสตรสภาวะแวดลอม), 2542 วท.ด. (การจดการสงแวดลอม), 2551

มหาวทยาลยมหดล จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxx

4 อ.ดร. ปกรณ เมฆแสงสวย

วท.บ. (ภมศาสตร), 2545 วท.ม. (วทยาศาสตรสงแวด ลอม), 2548 Ph.D. (Geography), 2555

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยเกษตรศาสตร University of Leeds, UK

xxxxxxxxxxxx

5 อ.ดร. ธรเวทย ลมโกมลวลาศ

วท.บ. (ภมศาสตร), 2541 วท.ม. (ภมศาสตร), 2547 ปร.ด. (การใชทดนและการจดการทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน), 2558

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

xxxxxxxxxxxx

6 ผศ.ดร. สรยพร นพฐวทยา

วท.บ. (ภมศาสตร), 2544 วท.ม. (วทยาศาสตรสงแวดลอม), 2547 วท.ด. (การจดการสงแวดลอม), 2555

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxx

22

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)(ถาม) ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) ขอก าหนดในการท างานโครงงานหรอวจย ตองเปนหวขอทเกยวของกบการประยกตใชเทคโนโลยภมสารสนเทศทางดานภมศาสตร ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เศรษฐกจสงคม พบตภย หรอดานทเกยวของ สามารถน าไปประยกตใชงานไดเมองานวจยส าเรจ โดยตองมการน าสงรายงานตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนดอยาง หรอเปนโครงงานหรองานวจยทมงเนนการสรางผลงานเพอพฒนางานดานภมสารสนเทศ

5.1 ค าอธบายโดยยอ โครงงานหรองานวจยดานภมสารสนเทศทนสตสนใจ สามารถอธบายแนวคดและทฤษฎทน ามาใชในการจดท าโครงงานหรองานวจย ประโยชนทจะไดรบจากการท าโครงงานหรองานวจย มขอบเขตโครงงานหรองานวจยทชดเจนและสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นสตสามารถท างานเปนรายบคคลหรอกลม มความเชยวชาญในการใชเครองมอทาง ภมสารสนเทศมาประยกตใชกบองคความรดานภมศาสตรในการท าโครงงานหรองานวจย ซงสามารถน าไปพฒนาตอยอดได

5.3 ชวงเวลา ในรายวชาทมการก าหนดใหมโครงงาน / งานวจย

5.4 จ านวนหนวยกต ตามจ านวนหนวยกตของวชาบงคบและวชาเลอก

5.5 การเตรยมการ มการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ให ขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานหรองานวจย ทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานหรองานวจยใหศกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความสมบรณครบถวนของเนอหาของโครงงานหรองานวจย โดยอาจารยผสอน และประเมนผลจากรปแบบการน าเสนอและการจดท ารปเลมรายงาน

23

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษของนสต /

สมรรถนะของหลกสตร กลยทธการสอนและการประเมนผล

(ระบมาตรฐานการเรยนรทสอดคลอง) 1. ดานทกษะสอสาร มความสามารถในการสอสารและ

น าเสนอผลงานวชาการในระดบชาตและนานาชาต ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ ขอท 5.1 มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางม

ประสทธภาพ ทงการพด ฟง อาน และเขยน รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

ขอท 5.2 มทกษะและความรในภาษาองกฤษหรอภาษาอนๆ เพอการคนควาไดอยางเหมาะสม และจ าเปน

2. ดานสมรรถนะของหลกสตร มความสามารถในการวเคราะหและสงเคราะหปญหาเชงพนทดวยเทคนคและวธการทางภมสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

ดานทกษะทางความร ขอท 2.2 สามารถน าความรดานภมสารสนเทศมา

เชอมโยงกบปญหา และตอยอดองคความรได ดานทกษะทางปญญา ขอท 3.2 สามารถวเคราะห สงเคราะหและประเมน

งานวจยและงานทางภมศาสตรและภมสารสนเทศไดอยางเปนระบบ

ขอท 3.3 สามารถประยกตความร ทกษะ ความเขาใจ หลกการและทฤษฎตางๆ กบการแกปญหาดานภมสารสนเทศไดอยางถกตองและสรางสรรค

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ดานคณธรรมและจรยธรรม ผลการเรยนรดานคณธรรม

และจรยธรรม กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

มการยดมนในคณธรรม จรยธรรม และเสยสละ

มความซอสตยสจรตมระเบยบวนย และตรงเวลา ตลอดจนเปนแบบอยางทด

มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

สอดแทรกในเนอหาวชาเรยน และสงเสรมใหมกจกรรมทมการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสต มระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจน

นสตประเมนตนเอง และมการประเมนพฤตกรรมโดยเพอนนสต และอาจารยผสอน

ประเมนคณลกษณะบณฑตโดยผใชบณฑต

24

ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

มจตส านกทดและรบผดชอบตอหนาท

มการเคารพสทธและความคดเหนของผอน รวมถงกฎและระเบยบขององคกร

การแตงกายทสภาพ มความรบผดชอบ มความซอสตย

2.2 ดานความร

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

มความรและเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในดานภมสารสนเทศ และเขาใจหลกการและทฤษฎเฉพาะดานบางสวน

สามารถน าความรดานภมสารสนเทศมาเชอมโยงกบปญหา และตอยอดองคความรได

สามารถบรณาการความรในศาสตรอนทเกยวของกบดานภมศาสตรและภมสารสนเทศ

สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและวจย

ใชการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง ใหทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยสารสนเทศ

การเรยนรจากสถานการณจรงโดยการออกภาคสนาม ศกษาดงาน เขารวมประชม/สมมนาทางวชาการ และเชญผเชยว ชาญทมประสบการณตรงดานภมสารสนเทศมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง

ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา โดยการสอบขอเขยนสอบภาคปฏบต การท าแบบฝกหด การท ารายงาน การน าเสนอรายงาน กรณ ศกษา โครงงานวจย

นสตประเมนตนเอง และมการประเมนโดยอาจารยผสอน


2.3 ดานทกษะทางปญญา ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

สามารถคดอยางมวจารณญาณและมเหตผล

สามารถวเคราะห สงเคราะหและประเมน งานวจยและงานทางภมศาสตรและภมสารสนเทศไดอยางเปนระบบ

สามารถประยกตความร ทกษะ ความเขาใจ หลกการและทฤษฎ

การใหศกษาคนควาดวยตนเอง การสมมนา การอภปรายกลม การท ารายงาน การท าวจย วทยานพนธ

การสอนโดยมงเนนผเรยนเปนส าคญ

ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา และการศกษาคนควาดวยตวเอง การท าโครงงานวจย การท าวทยานพนธ สารนพนธ


ประเมนคณลกษณะบณฑตโดย

25

ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

ตางๆ กบการแกปญหาดานภมสารสนเทศไดอยางถกตองและสรางสรรค

สามารถสบคนและวเคราะหขอมลจากแหลงตางๆ ไดอยางด

ผใชบณฑต

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

สามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ และเปนกลยาณมตร

สามารถท างานเปนทม มภาวะผน ารบผดชอบ ในการด าเนนงานของตนเอง และรวมมอกบผอน ไดอยางมประสทธภาพ ไดเหมาะสมตามโอกาส และสถานการณ

มความรบผดชอบตอตนเองและสงคมในการเรยนร มการวางแผนพฒนาปรบปรงใหมประสทธภาพ ในการท างานระดบสงได

ใชการสอนทมการก าหนดกจกรรมใหมการท างานเปนกลม การท างานทตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ

การจดใหมรายวชาสมมนา เพอมการแลกเปลยนแนวคดระหวางนสตดวยกนเองและกบอาจารยผสอน

ประเมนจากพฤตกรรม และการแสดงออกในการน าเสนอรายงานกลมในชนเรยน และประเมนจากผลการเรยนรจากรายวชาตางๆ



2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนรดานทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ ทงการพด ฟง อาน และเขยน รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสาร

จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตางๆ ใหไดวเคราะหสถานการณจ าลอง และสถานการณเสมอนจรง และการ

ประเมนผลการเรยนรจากผลตผลงานการวจยโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและสถตทเกยวของเพอน าเสนอใน

26

ผลการเรยนรดานทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข

การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


ไดอยางเหมาะสม

มทกษะและความรในภาษาองกฤษหรอภาษาอนๆ เพอการคนควาไดอยางเหมาะสม และจ าเปน

มความสามารถในการใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควาหาความร และสรางสรรคผลงานทางวชาการ

ใชความรทางภมสารสนเทศเพอการวเคราะห สงเคราะห และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสมในการแกปญหา

วเคราะห การประมวลผล และน าเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตภมสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ

การเรยนรจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการผลตผลงานวจยทหลากหลาย

รปแบบตางๆ เชน โปสเตอรบทความ สอตางๆ



สรปมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มการยดมนในคณธรรม จรยธรรม และเสยสละ 1.2 มความซอสตยสจรต มระเบยบวนย และตรงเวลา ตลอดจนเปน

แบบอยางทด 1.3 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ 1.4 มจตส านกทดและรบผดชอบตอหนาท 1.5 มการเคารพสทธและความคดเหนของผอน รวมถงกฎและระเบยบของ

องคกร 2. ดานความร 2.1 มความรและเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎพนฐานทส าคญใน

เนอหา ของสาขาวชาดาน ภมสารสนเทศ และเขาใจหลกการและทฤษฎเฉพาะดานบางสวน

2.2 สามารถน าความรดานภมสารสนเทศมาเชอมโยงกบปญหา และตอยอดองคความรได

2.3 สามารถบรณาการความรในศาสตรอนทเกยวของกบดานภมศาสตรและภมสารสนเทศ

2.4 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและวจย

27

มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถคดอยางมวจารณญาณและมเหตผล 3.2 สามารถวเคราะห สงเคราะหและประเมน งานวจยและงานทาง

ภมศาสตรและภมสารสนเทศไดอยางเปนระบบ 3.3 สามารถประยกตความร ทกษะ ความเขาใจ หลกการและทฤษฎตางๆ

กบการแกปญหาทางภมสารสนเทศไดอยางถกตองและสรางสรรค 3.4 สามารถสบคนและวเคราะหขอมลจากแหลงตางๆ ไดอยางด

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 สามารถท างานรวมกบผ อน ไดอยางมประสทธภาพและเปนกลยาณมตร

4.2 สามารถท างานเปนทม มภาวะผน า รบผดชอบการด าเนนงานของตนเอง และรวมมอกบผอนไดอยางมประสทธภาพไดเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณ

4.3 มความรบผดชอบตอตนเองและสงคมดานการเรยนร รวมทงวางแผนพฒนาปรบปรงใหมประสทธภาพ ในการท างานระดบสงได

5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชงตวเลขการส อสารและการใ ช เทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มทกษะการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ ทงการพด ฟง อาน และเขยน รวมทงการเลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

5.2 มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาอนๆ เพอการคนควาไดอยางเหมาะสม และจ าเปน

5.3 มความสามารถในการใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการคนควาหาความร และสรางสรรคผลงานทางวชาการ

5.4 ใชความรทางภมสารสนเทศเพอการวเคราะห สงเคราะห และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสมในการแกปญหา

28

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

1.

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา ดานท 1

คณธรรม จรยธรรม ดานท 2 ความร

ดานท 3 ทกษะทางปญญา

ดานท 4 ทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ดานท 5 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสารและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท

ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ

ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย

ภม 521 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนด ต าแหนงบนผวโลกขนสง

ภม 522 การรบรระยะไกลขนสง

ภม 551 สมมนาทางภมสารสนเทศ

ภม 523 การท าแผนทเฉพาะเรองและการแสดงภาพพนทภมศาสตร

ภม 524 ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร

ภม 531 ภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม

ภม 532 ภมสารสนเทศเพอการขนสงและโลจสตกส

ภม 541 ภมสารสนเทศเพอ การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว

29

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา ดานท 1

คณธรรม จรยธรรม ดานท 2 ความร

ดานท 3 ทกษะทางปญญา

ดานท 4 ทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

ดานท 5 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสารและการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4

ภม 542 ภมสารสนเทศเพอการจดการสงแวดลอมอยางยงยน

ภม 543 ภมสารสนเทศเพอการจดการพบตภย

ภม 625 การรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ

ภม 626 การเขยนโปรแกรมบนระบบภมสารสนเทศ

ภม 633 ภมสารสนเทศเพอการวเคราะหอาชญากรรม

ภม 634 ภมสารสนเทศเพอการจดการเมอง

ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท

30

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

(ภาคผนวก ก)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา ก าหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองท าทกหลกสตร และน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได การทวนสอบระดบรายวชา ควรประเมนการเรยนการสอนระดบรายวชา มการทวนสอบ มคอ.3 และ มคอ.5 มคณะกรรมการทวนสอบเพอใหเปนไปตาม มคอ.3 การทวนสอบระดบหลกสตร ท าโดยผานระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ควรเนนการทวนสมฤทธผลของการประกอบอาชพทท าอยางตอเนอง และน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงาน โดยการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา อาจจะด าเนนการดงตวอยางตอไปน

ภาวะการไดงานท า ประเมนนสตทกคนทส าเรจการศกษา ดานของระยะเวลา การหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจในการประกอบการงานอาชพ

การทวนสอบจากนายจาง โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การแบบสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจ และเขาท างาน ของนสตทส าเรจการศกษาจากหลกสตรในสถานประกอบการนนๆ

การประเมนต าแหนง และหรอความกาวหนาในสายงาน

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

(ภาคผนวก ก) - ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร - ไดระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) - เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย - การตพมพเผยแพรวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธ .ผลงานปรญญานพนธหรอสวน

หนงของปรญญานพนธ ตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาต และวนทสงผลงานมาบณฑตวทยาลยมคณภาพตามประกาศของบณฑตวทยาลยฉบบปจจบน หรอน าเสนอตอทประชมวชาการแลว โดยบทความทน าเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ทมคณภาพตามประกาศบณฑตวทยาลยฉบบปจจบน

31

หมวดท 6 การพฒนาอาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย / สถาบน คณะ ตลอดจนหลกสตรทสอน

สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในดานการสอนและการวจยอยางตอเนอง โดยผานการท าวจยในสาขาวชาท เกยวของกบภมสารสนเทศ และการบรณาการภมสารสนเทศ กบดานตางๆ ทเกยวของ การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศ และ/หรอ ตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณโดยการท าวจยระยะสนทงในประเทศ และ/หรอ ตางประเทศ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง โดยผานผานการท าวจยในสาขาวชาทเกยวของกบภมสารสนเทศ และการบรณาการภมสารสนเทศ กบดานตางๆทเกยวของ การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศ และ/หรอ ตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

สนบสนนใหอาจารยการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย โดยการเขารวมประชม อบรม สมมนาทเกยวของกบทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมน

จดสรรงบประมาณส าหรบการประชมวชาการทงในประเทศ และ/หรอตางประเทศ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

สงเสรมการมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการในสาขาภมศาสตรและภมสารสนเทศ

สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญสาขาวชาชพ โดยมการจดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจยและสงเสรมใหอาจารยทกคนเขารวมกลมวจยตางๆ ของคณะ และมหาวทยาลย

32

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน

1.1 ด าเนนการบรหารหลกสตรโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรมหนาทรบผดชอบดแลหลกสตรให เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยฯ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา โดยประธานหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร จะมการประชม เพอวางแผนการจดการเรยนการสอน การก าหนดอาจารยผสอนใหมความเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสามารถ และประสบการณการวจย

1.2 มคณาจารยเปนกลไกส าคญในการผลตมหาบณฑต สงเสรมใหอาจารยพฒนาศกยภาพดานวชาการและวจย มการวางระบบการดแลนสตโดยแตงตงอาจารยทปรกษาใหค าแนะน าในดานการเรยนและการท าปรญญานพนธ

1.3 มการวเคราะหผลการด าเนนงานของหลกสตรทกป มการพจารณารปแบบการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร และประเมนความพงพอใจของนสตทมตออาจารยผสอน เพอใหเกดการปรบปรงการเรยนการสอนและพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง 2. บณฑต

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ มระบบและกลไกในการส ารวจคณภาพของบณฑตทจบการศกษา ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน คอ (1) ดานคณธรรมและจรยธรรม (2) ดานความรความสามารถทางวชาการ (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดวยการส ารวจคณภาพของบณฑตทจบการศกษาจากผใชบณฑต โดยทผานมานน มผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตอยในเกณฑดมาก ซงผลลพธทไดเปนไปตามเปาหมาย นอกจากน หลกสตรยงมกระบวนการสงเสรมใหนสตตพมพหรอเผยแพรผลงาน ตามขอก าหนดของการจบการศกษา ดวยระบบอาจารยทปรกษาปรญญานพนธ ซงนสตของหลกสตรมการตพมพผลงานทางวชาการในระดบชาตและระดบนานาชาตทอยในฐานทเปนทยอมรบอยางสม าเสมอ 3. นสต

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ มระบบและกลไกการรบนสตบณฑตศกษา ผานการประชม เพอก าหนดคณสมบตของผสมครสอบระดบบณฑตศกษา และแจงไปยงบณฑตวทยาลย เพอออกระเบยบการรบนสตในแตละปการศกษา โดยบณฑตวทยาลยจะก าหนดวนทดสอบภาษาองกฤษ และแจงคะแนนสอบภาษาองกฤษของผสมครมาใหหลกสตรพจารณา และก าหนดวนสอบสมภาษณทางวชาการ จากนน หลกสตรจะแตงตงอาจารยผท าการสอบสมภาษณ และจดสอบสมภาษณโดยอาจารยประจ าหลกสตร ตลอดจนมการประชมพจารณาตดสนผลการสอบ และสงเอกสารแจงผลการสอบสมภาษณใหบณฑตวทยาลย เพอประกาศรายชอผมสทธเขาศกษาตอไป

หลกสตรไดมการเตรยมความพรอมของนสตในสาขาภมสารสนเทศ โดยไดจดการปฐมนเทศซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดมการเชญคณาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยในภาควชาเขารวมดวย โดยมการแนะน าคณาจารยและหวของานวจย โครงสรางหลกสตร การลงทะเบยน การใชชวตในระดบบณฑตศกษา รวมถงการท าวทยานพนธและคนควาอสระ

33

นอกจากน คณะกรรมการบรหารหลกสตร ไดปฏบตตามระเบยบขอบงคบบณฑตศกษาป 2559 ของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ โดยเมอนสตไดหวขอวทยานพนธหรอการคนควาอสระ และอาจารยผควบคม นสตจะท าเรองแตงตงอาจารยผควบคมวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ผานหลกสตร ภาควชา และคณะฯ ไปยงบณฑตวทยาลยเพอใหบณฑตวทยาลยแตงตงอาจารยผควบคมวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ซงตามขอบงคบของบณฑตนสตทผานการสอบเคาโครงวทยานพนธหรอการคนควาอสระ แลวตองสงแบบฟอรมรายงานความกาวหนาการของท าวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ในแตละภาคการศกษาใหแกบณฑตวทยาลย โดยมอาจารยผควบคมวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ลงนาม โดยหลกสตรจะจดเตรยมแบบฟอรมการเขารบค าปรกษาวทยานพนธหรอการคนควาอสระ เมอนสตพบอาจารยผควบคม และภายหลงการใหค าปรกษา นสตท าการบนทกรายละเอยดของการเขาพบอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ และเกบไวทหลกสตรและตวนสตเอง โดยหลกสตรไดปฏบตตามแนวปฏบตทดจากการบรหารจดการความรของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

หลกสตรไดจดโครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต รวมถงสนบสนนนสตระดบบณฑตศกษาใหเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต/นานาชาต ดวยการสนบสนนคาลงทะเบยนใหกบนสตเพอลงทะเบยนการเขารวมเสนอผลงานแบบปากเปลา ซงโครงการดงกลาวเปนขอเสนอแนะจากการส ารวจความตองการของนสต

นอกจากน หลกสตรไดจดใหมระบบและกลไกในการจดการขอรองเรยนของนสต ผานกระบวนการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงผลการประเมนความพงพอใจของนสตตอการจดการขอรองเรยนอยในระดบด โดยมแนวโนมเพมขน เนองจากหลกสตรฯ สามารถจดการขอรองเรยนของนสตไดอยางมประสทธภาพ 4. อาจารย

คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกบคณะสงคมศาสตรวางแผนการบรหารและการสงเสรมและพฒนาอาจารยในหลกสตร ไดแก แผนพฒนาบคลากรคณะสงคมศาสตร หมวดงบพฒนาบคลากร และงบอดหนนการวจย โดยคณะฯไดบรหารและจดสรรงบประมาณดงกลาวใหแกคณาจารยทกคนในคณะฯ รวมทงจดสรรงบอดหนนเพมเตมดวย ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดน าแผนฯ ดงกลาวมาประชมรวมกนเพอใหอาจารยประจ าหลกสตรไดวางแผนเพอพฒนาตนเองตามชองทางทสนใจ เชน ดานวชาการ ไดแก การเขารวมประช มวชาการระดบชาต ระดบนานาชาต การเขารวมสมมนา อบรม ศกษาดงาน และเพอการเรยนตอ ดานการวจย เชน การสนบสนนใหอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยประจ าทกคนด าเนนโครงการวจยเพอตอยอดความรและเพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอน นอกจากนคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดก าหนดใหอาจารยประจ าหลกสตรไดสรปประเดนทไดจากการพฒนาน าเสนอผานภาควชาและทประชมคณะกรรมการบรหารเพอทบทวนผลและเสนอแนะขอมลตางๆเพอเปนแนวทางในการปรบปรงระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยตอไป

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 5.1 ดานหลกคดในการออกแบบหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ เปนหลกสตรทออกแบบและวางแผนหลกสตร เพอใหหลกสตรมความทนสมยและเหมาะสมกบยคโลกาภวฒนของเทคโนโลยสารสนเทศปจจบน มการแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรประกอบดวยคณาจารยในภาควชา ซงการปรบปรงหลกสตรเรมจากการส ารวจ

34

ความคดเหนตอหลกสตรจากนสตปจจบน บณฑต และผใชบณฑต เพอทราบถงความตองการและขอควรปรบปรงแกไข จากนน คณะกรรมการฯ ประชมเพอสรปขอมลส าคญทได เพอออกแบบหลกสตรใหเปนไปตามขอก าหนดของหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต โดยค านงถงสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนในการวางแผนหลกสตร ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย ในการก าหนดขอมลเฉพาะของหลกสตร (ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคและแผนพฒนาปรบปรง) นอกจากนน ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบของบณฑตวทยาลย

การก าหนดรายวชาในหลกสตรทงวชาบงคบและวชาเลอก จะพจารณาถงรายวชาพนฐานเฉพาะดานทนสตในหลกสตรตองไดเรยนร วชาเอกบงคบทเปนวชาพนฐานทนสตสาขาวชาภมสารสนเทศจะตองมความรและความเขาใจอยางถองแท และรายวชาเอกเลอกทเปนวชาในแตละดานของสาขาภมสารสนเทศในเชงลกทนสตควรจะไดเรยนรในรายละเอยดเพอน าไปตอยอดองคความรตอไป ในการก าหนดรายวชานน คณะกรรมการด าเนนงานจะค านงถงความสมพนธและความเชอมโยงของแตละวชา รวมทงความความทนสมยของเนอหาความร และทฤษฎ ตลอดจนการฝกปฏบตเพอเสรมสรางทกษะของนสต เมอเสรจสนกระบวนการแลว จะมการแจงไปยงคณาจารยทมความช านาญทตรงกบในแตละรายวชาเพอเขยนค าอธบายรายวชา และจดท ารางหลกสตรฯ ส งใหผทรงคณวฒวพากษหลกสตรฯ เมอไดรบผลการวพากษแลว หลกสตรจะจดประชมคณาจารยของภาควชาภมศาสตรอกครง เพอสรปขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ และน ารางหลกสตรมาปรบปรง จากนนน าหลกสตรทปรบปรงแลว เสนอตอคณะกรรมการคณะสงคมศาสตร คณะกรรมการบณฑตศกษา สภาวชาการและสภามหาวทยาลยเปนล าดบตอไป ตามขนตอนการปรบปรงหลกสตรของฝายวชาการ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และสงให สกอ. รบรองหลกสตร

การเปดวชาเลอกของหลกสตรใชระบบส ารวจความตองการการลงทะเบยนรายวชาเลอกตามความตองการของนสต ตามแนวทางการเนนผเรยนเปนส าคญ โดยหลกสตรไดส ารวจความตองการการลงทะเบยนรายวชาเลอกของนสตลวงหนากอนเปดภาคการศกษา เพอจดท าส ารบ และเปดรายวชาตามความตองการลงทะเบยนของนสต

5.2 ดานการก าหนดผสอน หลกสตรจดใหมการประชมกอนเปดภาคการศกษา เพอแจงวชาสอนและก าหนดผสอน โดยคณสมบตของ

อาจารยผสอนเปนไปตามประกาศของบณฑตวทยาลย โดยอาจารยในภาควชาสวนใหญส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก และด ารงต าแหนงทางวชาการทมความเชยวชาญในแตละสาขาของวชาทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ หรอสาขาทเกยวของ อาจารยผสอนทกคนมประสบการณสอนและการท าวจยทไมใชสวนหนงของวทยานพนธ และมความรความเชยวชาญในวชาทสอนรายวชา

ในหลกสตรมการก าหนดผสอน 2 แบบ ไดแก แบบท 1 การจดการสอนโดยอาจารยผรบผดชอบรายวชาคนเดยว และการจดการสอนเปนทม (team teaching) โดยมอาจารยผสอนในวชารายนนๆ ตงแต 2 คน ขนไป ในสวนของรายวชาเลอก จะมการก าหนดผสอนในแตละชนปตามความเชยวชาญของอาจารยผสอนแตละทาน โดยภาควชาจะจดใหอาจารยแตละทาน มภาระงานเฉลยใกลเคยงกน (จ านวนรายวชาทสอนทงในระดบปรญญาตรและปรญญาโท) ในแตละภาคการศกษา นอกจากนน ในบางรายวชายงจดใหมการบรรยายจากผเชยวชาญเฉพาะสาขา เพอเปนการเพมพนความรใหกบนสต และมการสงเสรมนสตใหเรยนรในสถานการณจรง

35

5.3 ดานการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมหนาทในการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนรเพอให

มการจดท า มคอ.3 ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด โดย หลกสตรไดประสานงานไปยงอาจารยผสอนในแตละวชาเพอจดท าและ/หรอปรบปรง มคอ.3 โดยครอบคลมวตถประสงค วธการเรยนการสอน การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และการวดและการประเมนผลตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน อาจารยผสอนจะตองน าสง มคอ 3 ใหภาควชาภายในระยะเวลาทคณะก าหนด ระหวางการจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา การประชมหลกสตรจะมการตดตามสอบถามถงปญหาการจดการเรยนการสอน ตลอดจนแนวทางในการปรบปรงแกไขการจดท าแผนการเรยนร

5.4 ดานการควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ใหสอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ มระบบและกลไกในการควบคมหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ ของนสตในหลกสตร โดยเรมสอดแทรกความส าคญของการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ตงแตการเรยนการสอนในรายวชา โดยใหนสตไดคนควาหวขอวจยทสนใจและน าเสนอหวขอ และมการเชญอาจารยผสอนในระดบบณฑตศกษาเพอเขารวมรบฟงการน าเสนอหวขอทของนสต พรอมทงใหขอแนะน าทเปนประโยชน นอกจากนยงมระบบและกลไกลในการพจารณาหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ ดงตอไปน

1) การไดมาซงหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ โดยนสตจะตองเขาพบอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ เพอพจารณาความเปนไปไดของหวขอทนสตตองการท า โดยอาศยองคความรทไดจาการเรยนในหองเรยน ขาวสาร การเปลยนแปลงทางสภาพกายภาพ เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม บนพนฐานของสาขาภมสารสนเทศ ตลอดจนผทมสวนเกยวของกบการเลอกหวขอท าวจย เชน หนวยงานตนสงกดของนสต (กรณนสตลามาเรยนตอ) และจ านวนนสตตออาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ โดยใหเปนไปตามประกาศของบณฑตวทยาลย

2) จดท า Concept Paper (บทท 1 2 และ 3) เพอน าเสนอเคาโครงวทยานพนธหรอการคนควาอสระ และน าเสนอตอคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธและคนควาอสระทแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ หากไมผานการสอบเคาโครงวทยานพนธหรอการคนควาอสระ นสตจะตองเขาพบอาจารยทปรกษา เพอด าเนนการแกไขและปรบปรงตามค าแนะน าของคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธหรอการคนควาอสระ และเสนอเรองเขาไปยงหลกสตร เพอก าหนดการสอบเคาโครงอกครง

3) เมอหวขอผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ และด าเนนการปรบแกตามความเหนของคณะกรรมการสอบเคาโครงและน าสงบณฑตวทยาลย นสตสามารถด าเนนการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ตามแนวคดทไดเสนอไว และตองเขาพบอาจารยทปรกษาอยางสม าเสมอ เพอรายงานความกาวหนาของการด าเนนการ และเปนไปตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย โดยนสตทผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ ตองสงรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ในแตละภาคการศกษาใหบณฑตวทยาลยดวย

หลกสตรมระบบควบคมหวขอวทยานพนธใหเปนไปตามความกาวหนาของศาสตร โดยไดจดโครงการตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธ โดยนสตทกคนตองน าเสนอความกาวหนาในการท าวทยานพนธ และ/

36

หรอ น าเสนอหวขอวจยทคาดหวงวาจะท าวทยานพนธ (นสตชนปท 1) โดยหลกสตรจะเรยนเชญคณาจารยภาควชาเขารวมรบฟง เพอใหขอคดเหน และการแนะน าใหการเลอกหวขอวทยานพนธของนสตเปนไปตามความกาวหนาของศาสตร

5.5 ดานการแตงตงอาจารยทปรกษาปรญญานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอปรญญานพนธ

หลกสตรไดค านงถงการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระตามความเชยวชาญของอาจารยประจ าหลกสตร โดยแบงสาขาความเชยวชาญของคณาจารยภาควชาทมคณสมบตสามารถควบคมวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ในสาขาภมสารสนเทศ 5.6 ดานการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

หลกสตรฯ ไดตดใหมการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ โดยมระบบและกลไกในการประเมน เรมจากอาจารยประจ าหลกสตรจดประชมเพอก าหนดวนตดสนผลการเรยนและก าหนดวนสง มคอ.5 พรอมก าหนดเกณฑการประเมนผลการเรยนร รายชอผประเมนผลการเรยนรแตละรายวชา และก าหนดสงผลการทวนสอบผลการเรยนร โดยก าหนดใหเตรยมเอกสารในการประเมนฯ เชน มคอ.2 , 3/4, 5/6 เอกสารบนทกคะแนน หรอตวอยางขอสอบและรายงาน เปนตน

ประชมตดสนผลการเรยนนสตเพอวเคราะหระดบผลการเรยนทมปญหาหรอผดปกต กอนอาจารยผสอนจะบนทกเกรดในระบบของมหาวทยาลย และมอบหมายอาจารยผสอนจดท า มคอ.5 ตอไป

ประชมทวนสอบผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒของทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษาหากพบรายวชาทมผลการทวนสอบไมถกตองหรอไมเหมาะสมใหรายงานผลและท าการแกไข พรอมทงชแจงเหตผลประกอบ เชน ชวโมงการสอนทไมตรงกบทระบไวใน มคอ.3 พรอมทงรายงานปญหาและวธการปรบปรงแกไขปญหาใน มคอ.5 และ 7 ตอไป

กระบวนการตรวจสอบก าหนดผทวนสอบฯ ตามมตทประชมอาจารยประจ าหลกสตร โดยผทวนสอบฯ ตองไมใชผสอนในรายวชานน ตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสตจากเอกสารทเกยวของกบกบสอน การท ารายงานและการสอบในรายวชานนๆ รวมกบการสงเกต และผลการทวนสอบโดยนสตประกอบการประเมน

6. สงสนบสนนการเรยนรการบรหารงบประมาณ

คณะฯ จดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายได เพอจดซอต าราสอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอร ซอฟตแวร อยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนสต

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม มหาวทยาลยมความพรอมดานหนงสอ ต ารา และการสบคนผานฐานขอมลระดบสากล โดยมส านกหอสมดทมหนงสอภมสารสนเทศ และดานอนๆ รวมถงฐานขอมลทจะใหสบคนดงตอไปน

6.2.1 หนงสอดานภมสารสนเทศจ านวน 17,432 เลม 6.2.2 วารสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทบอกรบ ดงตอไปน

37

วารสารภาษาไทย

National Geographic ฉบบภาษาไทย.

วารสารภมศาสตร (Geographical Journal) สมาคมภมศาสตรแหงประเทศไทย

วารสารภมศาสตร (Journal of Geography) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒภาควชาภมศาสตร

วารสารสารสนเทศภมศาสตรนเรศวร (Journal of Naresuan Geographic Information System.) มหาวทยาลยนเรศวร

เอเชยปรทศน (Journal of Asian Review.)

วารสารภาษาองกฤษทบอกรบ

Journal of Geography (บอกรบตวเลม รหส 90-037 Fulltext online ใชผาน OPAC จากชองทางทรพยากร ได)

National Geographic (บอกรบตวเลม)

Annals of the Association of American Geographers (Fulltext online ใชผานฐานขอมล Academic Search Complete)

Geographical Review (Fulltext online ใชผานฐานขอมล Academic Search Complete)

Geography Teacher (Fulltext online ใชผานฐานขอมล Academic Search Complete)

National Geographic Traveler. (บอกรบตวเลม รหส 91-304)

6.2.3 ฐานขอมลทางวชาการทบอกรบ

โครงการพฒนาเครอขายหองสมดมหาวทยาลยไทย (Thailand Library Integrated System - ThaiLIS)

Academic Search Complete

Academics Search Premier

IR-Web

CRCNetBASE

e-Book Collection (Ebscohost) หรอฐานขอมล NetLibrary เดม

H.W. Wilson

Proquest Dissertation & Theses

ScienceDirect

Scopus

http://www.thailis.or.th/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=11

http://lib.swu.ac.th/th/index.php?view=weblink&catid=133:2011-09-14-08-01-08&id=20:academic-search-complete&option=com_weblinks&Itemid=100120

http://lib.swu.ac.th/th/index.php?view=weblink&catid=133:2011-09-14-08-01-08&id=173:academic-search-premier-&option=com_weblinks&Itemid=100120

http://ebook.thailis.or.th/

http://www.crcnetbase.com/

http://lib.swu.ac.th/th/index.php?view=weblink&catid=133:2011-09-14-08-01-08&id=205:ebook-collection-ebscohost&option=com_weblinks&Itemid=100120

http://lib.swu.ac.th/th/index.php?view=weblink&catid=133:2011-09-14-08-01-08&id=206:netlibrary&option=com_weblinks&Itemid=100120

http://lib.swu.ac.th/th/index.php?view=weblink&catid=133:2011-09-14-08-01-08&id=15:hw-wilson&option=com_weblinks&Itemid=100120

http://search.proquest.com/autologin

http://www.sciencedirect.com/

http://www.scopus.com/home.url

38

SpringerLink - Journal

Web of Science วารสารอเลกทรอนกส มศว 6.2.4 เครองมอและอปกรณประกอบการเรยนการสอน

แผนทภมประเทศ ประเทศไทย ระวาง L7017 และ L7018

ภาพถายทางอากาศ

กลองมองภาพสามมต (Mirror Stereoscope) จ านวน 20 ชด

เครอง GPS จ านวน 40 เครอง

เขมทศ ลกโลก เครองมอวดระยะทาง

ตวอยางหนส าหรบการศกษาธรณวทยา

กลองส ารวจ

เครองมอปฏบตการในภาคสนาม

โปรแกรม ArcGIS 9.1 จ านวน 3 ลขสทธ และ ArcGIS 10 จ านวน 30 ลขสทธ

โปรแกรม Erdas จ านวน 10 ลขสทธ

โปรแกรม ER-Mapper จ านวน 1 ลขสทธ

ชนขอมลสารสนเทศภมศาสตรประเทศไทย กรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอม

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม ประสานงานกบส านกหอสมดกลาง เพอจดซอหนงสอ และต าราทเกยวของ ส าหรบบรการอาจารยและนสตไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน การประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวมการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจ าเปน นอกจากน อาจารยพเศษทเชญมาสอนบางรายวชาและบางหวขอ กมสวนการเสนอแนะรายชอหนงสอ ส าหรบส านกหอสมดกลางเพอด าเนนการจดซอหนงสอดวย สวนของคณะฯ จะตองจดสอการสอนอน เพอใชประกอบการสอนของอาจารย เชน เครองมลตมเดยโปรเจคเตอร และคอมพวเตอร เปนตน

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มเจาหนาทประจ าของคณะฯ จะประสานงานการจดซอหนงสอเพอเขาส านกสมดกลางและ ท าหนาทประเมนความเพยงพอของหนงสอ ต ารา นอกจากน มเจาหนาทดานเทคนคและโสตทศนอปกรณ ซงจะชวยอ านวยความสะดวกการใชสอของอาจารย และควรตองประเมนความเพยงพอและความตองการใชสอของอาจารย โดยมรายละเอยดดงน

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล

จดใหมหองเรยน หองปฏบตการระบบเครอขาย แมขาย อปกรณ ทรพยากร สอและชองทางการเรยนรใหเพยงพอ เพอสนบสนนทง

จดใหมหองเรยนทมความพรอมใชงานอยางมประสทธภาพ ทงการสอน การบนทก เพอเตรยมจดสรางสอส าหรบการทบทวนการเรยน

รวบรวมจดท าสถต จ านวนเครองมอ อปกรณ ตอหวนสตตอจ านวนชวโมงการใชงานหองปฏบตการ

จ านวนนสตลงทะเบยนเรยนทมฝก

http://www.springerlink.com/

http://apps.webofknowledge.com/WOS_GeneralSearch_input.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch&SID=T2L6ImoIgM8D4EL6dFp&preferencesSaved=&highlighted_tab=WOS

39

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล

การศกษาในหองเรยน นอกหองเรยน และเพอการเรยนรดวยตนเอง อยางเพยงพออยางมประสทธภาพ

จดเตรยมหองปฏบตการทมเครองมอทนสมยและเปนเครองมอวชาชพระดบสากล เพอใหนสตสามารถฝกปฏบต สรางความพรอมเพอการปฏบตงานในวชาชพ

จดใหมเครอขายและหองปฏบตการ มทงเครองคอมพวเตอร พนท ซงนสตสามารถศกษาหาความรเพมเตมไดดวย

ปฏบตการ ดวยอปกรณตางๆ

ผลส ารวจความพงพอใจของนสตตอการใหบรการทรพยากรเพอการเรยนรและปฏบตการ

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนองไมต ากวา 2 ป การศกษา เพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงน เกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปท1 2560

ปท 2 2561

ปท 3 2562

ปท 4 2563

ปท 5 2564

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 อยางนอยรองละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

40

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปท1 2560

ปท 2 2561

ปท 3 2562

ปท 4 2563

ปท 5 2564

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนการทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

-

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ50ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

-

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- -

(13) มการพฒนาปรบปรงหลกสตรทก 5 ป - - - -

เกณฑประเมน : หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑประเมนดงน ตวบงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) มผลด าเนนการบรรลตามเปาหมาย และมจ านวนตวบงชทมผล

ด าเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบ และตวบงชรวมในแตละป

41

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 ประเมนคณภาพการเรยนการสอน รปแบบของการจดการเรยนการสอนรายวชา โดยนสตทลงทะเบยนเรยน

1.1.2 ประเมนประสทธภาพการสอนจากผลการเรยนของนสต 1.1.3 ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมในการมสวนรวมในการท ากจกรรมการเรยนการสอน

ทงในและนอกชนเรยน 1.1.4 ประเมนจากผลงานของนสตทไดรบมอบหมายในแตละรายวชา 1.1.5 ประเมนรปแบบและวธของการจดการเรยนร โดยคณาจารยผสอนในแตละรายวชา

ผาน มคอ.3 และ มคอ.5 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 นสตประเมนการสอนอาจารยในทกๆดาน เชน วธการสอน การตรงตอเวล าวตถประสงครายวชา ฯลฯ โดยใชแบบประเมน มศว ปค.003 ผานระบบออนไลน

1.2.2 รายงานผลการประเมนทกษะการสอนอาจารยใหแกอาจารยผสอนและผรบผดชอบหลกสตรเพอใชในการปรบปรงรปแบบและกลยทธการสอนของอาจารยตอไป

1.2.3 มการรวบรวมผลการประเมนทกษะการสอนของอาจารยเพอน าไปประกอบใน การจดกจกรรมในการพฒนาและปรบปรงทกษะในการสอนในปการศกษาถดไป

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ก าหนดใหมการประเมนหลกสตรภายในภาควชา โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร

2.2 ประเมนหลกสตรผานทางการประกนคณภาพการศกษาทกปการศกษา ในทกองคประกอบ ตามเกณฑการประเมนของ สกอ. 2.3 การประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตร ด าเนนการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงชในหมวด 7 ขอท 7

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 รวบรวมขอเสนอแนะ และขอมล จากการประเมนจากนสต ผใชบณฑต ผทรงคณวฒ และวเคราะห

ทบทวนขอมลขางตน โดยผรบผดชอบหลกสตร และประธานหลกสตร ทกรอบ 5 ปเพอปรบปรงหลกสตร 4.2 จดประชม สมมนา การวางแผนการปรบปรงหลกสตรและกลยทธการสอน โดยใชผลการ

ประเมนเปนพนฐานการปรบปรง

42

ภาคผนวก ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการราง/ ปรบปรง หลกสตร ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร ภาคผนวก ง รายงานการประเมนหลกสตร (กรณหลกสตรปรบปรง) ภาคผนวก จ ประวตและผลงานของอาจารย ภาคผนวก ฉ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร ภาคผนวก ช ความรวมมอกบสถาบนอน

43

ภาคผนวก ก

ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

44


45


46


47


48


49


50


51


52


53


54


55


56


57


58


59


60


61


62


63


64


65


66


67


68


69

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการราง/ ปรบปรง หลกสตร

73

ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร

74

สรปผลการวพากษหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ

คณะกรรมการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต ไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ (พ.ศ. 2560) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ ไดด าเนนการตามแผนทก าหนดไวเปนล าดบขนตอน ดงแสดงในตารางตอไปน ครงท วนท สถานท หมายเหต

1 08/06/58 โรงแรมลาภา อ.หวหน จ.ประจวบฯ

- ขอมลผใชบณฑต - ขอมลศษยเกา - การปรบปรงรายวชา

2 20/11/58 หองประชม ชน 12 คณะสงคมศาสตร

- เพมหนวยกต รายวชาบงคบ เปน 15 หนวยกต ส าหรบแผน ก2 และ แผน ข หนวยกต รายวชาเลอกปรบเปน 9 หนวยกต ส าหรบแผน ก2 และ 15 หนวยกต ส าหรบแผน ข - ปรบปรงรายวชา โดยเพมรายวชาดานภมศาสตร


- ปรบปรงค าอธบายรายวชา - ปรบปรงรหสวชา - ปรบปรง Curriculum mapping


- ทบทวน Curriculum Mapping - ทบทวนค าอธบายรายวชา - แตงตงผทรงคณวฒวพากษหลกสตร - ก าหนดวนวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒ - ปรบปรงผลงานทางวชาการและประวตของอาจารยประจ าหลกสตร - ตรวจทานเนอหารอบสดทาย

5 27/02/59 Grand Sukhumvit hotel Bangkok

- วพากษหลกสตร - รบขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

6 16/03/59 ภาควชาภมศาสตร - ด าเนนการแกไขหลกสตรฉบบรางเพอเสนอคณะกรรมการประจ าคณะสงคมศาสตรในล าดบตอไป

ผลการพจารณาหลกสตร ขอเสนอแนะ และผลการวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒ ผใชบณฑตและตวแทนบณฑตทส าเรจการศกษา สรปไดดงน

1. สรปขอคดเหนจากตวแทนศษยเกาและผใชบณฑตตอหลกสตรภมสารสนเทศ

ในการประชมเชงปฏบตการโครงการประชมเชงปฏบตการ การพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพระดบปรญญาตร และ ระดบบณฑตศกษา วนท 7-9 มถนายน 2558ณ โรงแรม เดอะ ลาภา หวหน จดหวดประจวบครขนธ ไดเชญตวแทนศษยเกาและตวแทนผใชบณฑตจากทงหนวยงานร ฐบาล รฐวสาหกจ ตลอดจนหนวยงานภาคเอกชนทมบณฑตของหลกสตรฯปฏบตงานอย เพอรบฟงขอคดเหนตลอดจนขอเสนอแนะตางๆ เพอใหเปนแนวทางการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน โดยใชวธ ถาม–ตอบ รายประเดน รวมถงเปดโอกาสใหตวแทนศษยเกาและตวแทนศษยเกาและตวแทนผใชบณฑตเสนอขอคดเหนใน

75

รายประเดนอนๆ เพมเตมได โดยตวแทนศษยเกาและตวแทนผใชบณฑต รวมแสดงความคดเหนถงแนวโนมตลาดงานในศตวรรษท 21 โดยแบงเปน 1.1 หนวยงานรฐบาล เนนการปฏบตกบโปรแกรมเชงพนทขนสงและ สามารถตอยอดโปรแกรมเชงพนท (เขยน script ได) รวมถงการน าความรพนฐานมาประยกตใชในงานได และท างานรวมกบผอนได มทกษะความเปนผน า มทกษะการท างานดานรบฟงความคดเหน (public hearing/public participations) ซงเปนการประยกตขอมลเชงสงคมกบขอมลสารสนเทศภมศาสตร 1.2 หนวยงานภาคเอกชน เนนการพฒนาโปรแกรมเชงพนท (Programming) การผลตแผนทดจทลทมการบรณาการความรพนฐานการสอสารมากขน การผลตแผนทออนไลน งานดานภมสงคม งานดานโลจสตกส งานพฒนาขอมลเชงพนทผานระบบเครอขาย การบรหารจดการขอมลเชงพนท โดยเฉพาะดานทปรกษา ซงเนนการประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตร (GIS) กบงานทปรกษาตางๆ มทกษะความเปนผน าและการบรหารจดการ การแกปญหาเฉพาะหนา นอกจากนนยงไดมแนวคดใหหลกสตร วท.ม ควรจะมรายวชาทจะปพนฐานเพอตอยอดไปสการวจยหรอประยกตทมนวตกรรม (innovative thinking) และ critical thinking โดยมงเนนการแกปญหา/ประเดนทเปนทสนใจ ของสงคมและมความทนสมยทงในเนอหา และเนนทฤษฎทลมลกวาระดบบณฑตศกษา และอปกรณตางๆ และลดความซ าซอนของเนอหาของรายวชาทตอเนองกน หรอคลายคลงกน 2. สรปผลการพจารณาของผทรงคณวฒ ในการวพากษหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาภมศาสตรและภมสารสนเทศ (ปรบปรง 2560) วนเสารท 27 กมภาพนธ 2559 ณ โรงแรม Grand Sukhumvit Bangkok รายชอผทรงคณวฒวพากษหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.ชาล นาวานเคราะห 2. รองศาสตราจารยสรภ องคากล 3. อาจารย ดร.มาตรน รกษตานนทชย 4. ผชวยศาสตราจารย ดร.บงกชรตน เตชะไตรศกด 5. ผชวยศาสตราจารย ดร.สญญา สราภรมย

รายชออาจารยประจ าหลกสตรผเขารวมประชม 1. ผชวยศาสตราจารย สรพร เกรยงไกรเพชร 2. ผชวยศาสตราจารย กลยาณ กลชย 3. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรยพร นพฐวทยา 4. อาจารย ดร.ธรเวทย ลมโกมลวลาศ 5. อาจารย ดร.สถาพร มนตประภสสร 6. รองศาสตราจารย ดร. วชย พนธนะหรญ 7. อาจารย ดร.สธาทพย ชวนะเวสสกล 8. อาจารย ดร.สรสวด อฐรตน 9. อาจารย ดร.ปกรณ เมฆแสงสวย 10. อาจารยชเดช โลศร

76

หวหนาภาควชาภมศาสตรกลาวรายงานการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑตและวทยาศาสตรมหาบณฑต แนะน าผทรงคณวฒและคณาจารยภาควชา และเลอกประธานทประชมในการวพากษหลกสตรฯ ไดแก รองศาสตราจารย ดร.ชาล นาวานเคราะห โดยมขอเสนอแนะดงตอไปน

ประเดนท

ขอเสนอแนะ/ประเดน/เนอหาทส าคญ

1. - โครงสรางหลกสตรมความเหมาะสมกวาโครงสรางหลกสตรเดม - ควรมการปรบรายวชาระเบยบวธวจยมาเปนรายวชา Audit เพอใหนสตทไมมพนฐานความรทางภมศาสตร มา

กอน - เพมรายวชาบงคบดานภมสารสนเทศ

2. ค าอธบายรายวชา และรายชอรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษตองตรงกน 3. ใหมการเรยบเรยงหวขอ 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบนใหม 4. - ปรบชอรายวชา ภม 524 เปน ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร

ภม 633 เปน ภมสารสนเทศเพอการวเคราะหอาชญากรรม - ตดค าวา”การประยกต” ออกจากค าอธบายรายวชา

5. ปรบแกค าผด และการจดหนาในเลมหลกสตร 6. ตดค าวาสงสดและยงยนออกจากเนอหารายวชา เนองจากเปนสงทวดไดยาก

7. ปรบแกรายชอวารสารในหมวดท 7 การประกนคณภาพ

ผทรงคณวฒมความเหนตรงกนเรองจดแขงของหลกสตร ทโครงสรางรายวชาของหลกสตรมความเหมาะสมกวาหลกสตรเดม และหลกสตรมการประยกตแนวคดทางภมศาสตรกบภมสารสนเทศมากขน 3. สรปผลจากการส ารวจความตองการผใชบณฑตจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน ตามทภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร ไดจดใหมการส ารวจความตองการผใชบณฑตจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน จากการท าวจยเรอง “โครงการส ารวจความเหนผใชบณฑตและศษยเกา/ การไดงานท าของมหาบณฑต” และจากการออกแบบสอบถามจากหนวยงานภาครฐและภาคเอกชนทมหาบณฑตเขาท างานท หนวยงานจากภาครฐและภาคเอกชน มขอเสนอแนะใหภาควชาภมศาสตรมการปรบปรงหลกสตร โดยสามารถสรปไดดงน 3.1. สรปผลการส ารวจผใชบณฑต และศษยเกา โดยแบบสอบถาม พบวาจากจ านวนผตอบแบบสอบถามจ านวน 50 คน มรายละเอยด ดงน - นสตปจจบนรอยละ 20 มหาบณฑตทส าเรจการศกษารอยละ 10 และผใชบณฑตรอยละ 70 - นสตปจจบนและมหาบณฑตเหนดวยในดานความเหมาะสมของหนวยกต ความเหมาะสมรายวชา ความทนสมยของเนอหาสาระ และการพฒนาผเรยนใหมความรเชงประยกต ในระดบมาก - นสตปจจบนและมหาบณฑตเหนดวยในดานความรความสามารถของอาจารยผสอน และการน าความรทไดจากรายวชาไปประยกตใชในงานปจจบน ในระดบมาก ในขณะทพจารณาวาปจจยเกอหนนในการเรยนการสอนอยในระดบมากถงปานกลาง

77

- ภาพรวมความพงพอใจของผใชมหาบณฑตตอคณภาพของมหาบณฑต พอใจมากทสดรอยละ 34.85 พอใจมากรอยละ 58.35 พอใจปานกลางรอยละ 6.8 - ผใชบณฑตมความพงพอใจตอมหาบณฑตของภาควชาภมศาสตร ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ สวนใหญพอใจอยในระดบมากถงมากทสด ดานความรความสามารถทางวชาการ/วชาชพอย ในระดบมากถงมากทสด ดานเชาวปญญาทสงผลตอการปฏบตงาน มความพอใจในระดบมากดานความสามารถในการคดวเคราะหแกปญหาทเกดขนอยางเปนระบบ ดานปฏสมพนธกบผรวมงาน มความพอใจมากในดานความสามารถท างานรวมกบผ อนได / ท างานเปนทมได และ ดานการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความพอใจมากในดานความสามารถในการพด เขยน และน าเสนอ (ภาษาไทย) ได ด ดงแสดงในตารางขางลาง - ขอเสนอแนะในการปรบปรงหลกสตรฯ เหนควรเนนการเพมทกษะภาษาภาษาองกฤษ ในการเรยนการสอน การคนควางานวจยและบทความตางประเทศ - ขอเสนอแนะเกยวกบคณลกษณะของบณฑตทหนวยงานของทานตองการ ไดแก มความเชยวชาญดานการใชเทคโนโลยภมสารสนเทศและประยกตใชโปรแกรมระบบสารสนเทศภมศาสตรไดเปนอยางด มความรบผดชอบ มความคดสรางสรรค 3.2. สรปผลการส ารวจภาวะการณมงานท าของบณฑต จากการสอบถามบณฑตทส าเรจการศกษาจ านวน 5 คน พบวา บณฑตจ านวนรอยละ 100 มงานท า เนองจากมหาบณฑตสวนใหญมงานท าอยแลว ทงในภาคนอกเวลาราชการ/ในเวลาราชการ ผทไดงานท าสวนใหญปฏบตงานเปนพนกงานบรษท/องคกรธรกจเอกชน และขาราชการ/เจาหนาทหนวยงานของรฐ โดยสวนใหญใชทกษะความรดานภมสารสนเทศ ดานโปรแกรมระบบสารสนเทศภมศาสตร 4. สรปผลการพจารณาของคณะกรรมการประจ าคณะสงคมศาสตร (วนท xx มนาคม 2559)

78

ภาคผนวก ง รายงานการประเมนหลกสตร (กรณหลกสตรปรบปรง)

79

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR)

และรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ประจ าปการศกษา 2558

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ

คณะสงคมศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

กอนรบการประเมน

วนท 26 กรกฎาคม 2559

หลงรบการประเมน

80

บทสรปผบรหาร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มผลการด าเนนงานในปการศกษา 2558 ไดมาตรฐานตามมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาแหงชาต และมระดบคณภาพอย ในระดบด (3.40 คะแนน) ตามเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร6 องคประกอบ (13 ตวบงช) โดยมจ านวน 1 องคประกอบ อยในระดบดมาก (องคประกอบท 2) มจ านวน 2 องคประกอบ อย ในระดบด (องคประกอบท 4,5) มจ านวน 2 องคประกอบ อย ในระดบดปานกลาง (องคประกอบท 3.6) สรปผลการประเมนตนเองตามองคประกอบ

องคประกอบ คะแนนการ

ประเมนเฉลย

ระดบคณภาพ

หมายเหต 0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง 3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

องคประกอบท 1 ผานการประเมน

องคประกอบท 2 5.00 ระดบคณภาพดมาก (2 ตวบงช)

องคประกอบท 3 2.67 ระดบคณภาพปานกลาง (3 ตวบงช) องคประกอบท 4 3.08 ระดบคณภาพด (3 ตวบงช)

องคประกอบท 5 3.50 ระดบคณภาพด (4 ตวบงช)

องคประกอบท 6 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง (1 ตวบงช) เฉลยรวมทกตวบงช ของทกองคประกอบ

3.40 ระดบคณภาพด (13 ตวบงช)

ขอเสนอแนะเรงดวน

1. สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรพฒนาตนเองเพอเขาสต าแหนงวชาการ

82

สารบญ หนา

บทสรปผบรหาร 2

ค าน า 3

สารบญ 4

หมวดท 1 การก ากบมาตรฐาน

ชอหลกสตร-รหสหลกสตร-วตถประสงคหลกสตร 5

รายชออาจารยประจ าหลกสตร 6

ตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 7

หมวดท 2 บณฑตและนสต

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 11

ตวบงชท 2.2 ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการ ตพมพหรอเผยแพร

12

ตวบงชท 3.1 การรบนสต 13

ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานสต 15

ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนสต 17

หมวดท 3 อาจารย

ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร 19

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร 23

ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร 25

หมวดท 4 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (การบรหารหลกสตร)

ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 26

ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 27

ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน 33

ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 35

ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 38

หมวดท 5 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร 42

หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน 45

สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนา

แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล 46

ภาคผนวก

ภาคผนวก 1 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร 51 ภาคผนวก 2 common dataset 56

83

หมวดท 1 การก ากบมาตรฐาน

ชอหลกสตร

หลกสตร วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ

ชอยอ วท.ม.

ชอภาษาองกฤษ Master of Science Program in Geoinformatics ภาควชา ภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

รหสหลกสตร

25520091107466

วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตมหาบณฑตดานภมสารสนเทศทมคณลกษณะดงตอไปน 1. สามารถคนควา วจย วเคราะห สงเคราะหปรากฏการณเชงพนท โดยใชเทคโนโลยภมสารสนเทศเพอพฒนา

เศรษฐกจ สงแวดลอม และสงคมใหเกดประโยชนสงสดและยงยน 2. สามารถบรณาการความรดานภมศาสตรโดยใชเทคโนโลยภมสารสนเทศขนสงไดอยางมประสทธภาพและ

สรางสรรค 3. มคณธรรมจรยธรรม มความตระหนก มจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และมความ

รบผดชอบตอสงคมในทกระดบ

84

รายชออาจารยประจ าหลกสตร (ขอมลปจจบน) (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 1 ขอ 2 และ ขอ 3)

ล าดบ ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ) คณวฒ (ทกระดบ)

สาขาวชา

1 *รศ.วชย พนธนะหรญ วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาปฐพวทยา, 2520 วท.ม. (เกษตรศาสตร) สาขาปฐพวทยา, 2525 Diploma สาขา Soil Science, Soil Survey, 2531 Ph.D. (Biological Science) สาขา Natural Resources, 2537

2 *อ.สรสวด อฐรตน ศศ.บ. (โบราณคด), 2522 ศศ.ม. (จารกภาษาตะวนออก), 2526 DESS (Télédetection), 2534 Ph.D. (DiplÔme de docteur) Très honorable avec fèlicitations, 2541

3 *อ.สธาทพย ชวนะเวสสกล วท.บ. (ภมศาสตร), 2536 ผ.ม. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2540 ผ.ด. (การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม), 2552

4 อ.ปกรณ เมฆแสงสวย วท.บ.(ภมศาสตร) 2545 วท.ม.(วทยาศาสตรสงแวดลอม) 2548 Ph.D.(Geography) 2555

5 อ.สถาพร มนตประภสสร วท.บ. (ชววทยา), 2540

วท.ม. (วทยาศาสตรสภาวะแวดลอม), 2542

วท.ด. (การจดการสงแวดลอม), 2551 หมายเหต * อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

85

รายชอและคณสมบตอาจารยผสอน

(ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 4)


(ระบต าแหนงทางวชาการ)

คณวฒ ()

มประสบการณดานการสอน

()

มประสบการณดานการวจย

() (ไมเปนสวนหนง

ของปรญญานพนธ)

ป.โท ป.เอก

1 รศ.วชย พนธนะหรญ / / / /

2 ผศ.สรพร เกรยงไกรเพชร / / /

3 อ.ชมชนก เลยงวณพร / / /

4 อ.ชเดช โลศร / / /

5 อ.ปกรณ เมฆแสงสวย / / / /

6 อ.รตนสดา ชลธาต / / / /

7 อ.สถาพร มนตประภสสร / / / /

8 อ.สธาทพย ชวนะเวสสกล / / / /

9 ผศ.สรยพร นพฐวทยา / / / /

คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 5)



คณวฒ ()

มประสบการณดานการสอน

()

มประสบการณดานการวจย

() (ไมเปนสวนหนง

ของปรญญานพนธ)


1 รศ.วชย พนธนะหรญ / / / /

2 ผศ.สรยพร นพฐวทยา / / / /

86

คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 6)



คณวฒ () มประสบการณดานการสอน

()

มประสบการณดานการวจย ()

(ไมเปนสวนหนงของปรญญานพนธ)


1 อ.สถาพร มนตประภสสร / / / /

2 อ.ปกรณ เมฆแสงสวย / / / /

คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 7)



คณวฒ () มประสบการณดานการวจย ()

(ไมเปนสวนหนงของปรญญานพนธ)


1 ผศ.สจตรา เจรญหรญยงยศ* / / /

2 ผศ.ปยะพร ตนณกล* / / /

2 อ.ธรเวทย ลมโกมลวลาศ / / /

*ประธานสอบวทยานพนธ (ภายนอก)

87

การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจการศกษา

(ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 8) หลกสตรมผส าเรจการศกษาทมการตพมพเผยแพรผลงานเปนไปตามเกณฑของบณฑตวทยาลย ในรปบทความวจยฉบบเตมใน proceedings การประชมระดบชาต ไดแก

1. นายจกราพงษ หาญหตวรางคกล “การประยกตใชระบบสารสนเทศทางภมศาสตรและการวเคราะหตามล าดบชน เพอวเคราะหพนทศกยภาพในการจดตงศนยไปรษณยดวนพเศษ ส านกงานไปรษณยเขต 2” ตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ วจยร าไพพรรณ ครงท 8 เรอง “สหวทยาการงานวจยจากทองถนสอาเซยน” วนท 19-20 ธนวาคม 2557 ณ อาคารเฉลมพระเกยรตฯ มหาวทยาลยราชภฎร าไพพรรณ จงหวดจนทบร ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

(ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 9) ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระในหลกสตรเปนไปตามเกณฑ คอ อาจารย 1 คนตอนสตไมเกน 5 คน โดย (นบเฉพาะทแตงตงอยางเปนทางการแลว) 1. รศ.วชย พนธนะหรญ เปนทปรกษาใหนสต 1 คน ไดแก นายพงษระพ สเพยร 2. ผศ.สรยพร นพฐวทยา เปนทปรกษาใหนสต 1 คน ไดแก นายชยพร ครรชตาวรกล 3. อ.ปกรณ เมฆแสงสวย เปนทปรกษา(รวม) ใหนสต 1 คน ไดแก นายชยพร ครรชตาวรกล 4. อ.สถาพร มนตประภสสร เปนทปรกษา(รวม) ใหนสต 1 คน ไดแก นายพงษระพ สเพยร

อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสม าเสมอ (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 10) 1. รศ.วชย พนธนะหรญ มผลงานวจย 1 เรอง ไดแก - ผลกระทบการเปลยนแปลงภมอากาศตอความมนคงทางอาหารและการเกษตรของลมน าปากพนงประเทศไทย เงนรายได มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประจ าป 2558 2. ผศ.สรยพร นพฐวทยามผลงานวจย 3 เรอง ไดแก - พลวตการกกเกบคารบอนเหนอพนดนของสวนสาธารณะในกรงเทพมหานคร เงนรายไดมหาวทยาลย ประจ าป 2558 - การประยกตใชภมสารสนเทศเพอการวเคราะหพนทเสยงตอการเปนแหลงพกยาเสพตด เงนรายไดมหาวทยาลย ประจ าป 2557

- แนวทางการจดการการเรยนรเพอเพมประสทธภาพในการปองกนปราบปรามปญหาเดกแวนในกรงเทพมหานคร ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย ประจ าป 2557 3. อ.ปกรณ เมฆแสงสวย มผลงานวจย 3 เรอง ไดแก

- ความสามารถในการเขาถงบรการดานอาหาร กรณศกษารานสะดวกซอบรเวณถนนอโศกมนตร (ผรวมวจย) ทนวจยเงนรายไดคณะสงคมศาสตร มศว ป 2558

88

- ผลจากการเปดเสรพมาตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย (ผรวมวจย) ทนงบประมาณแผนดน ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต ป 2558 4. อ.สถาพร มนตประภสสร มผลงานวจยจ านวน 4 เรอง ไดแก - ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอทรพยากรน าและการปรบตวในภาคการเกษตร: กรณศกษา ลมน าทาจนตอนกลาง จงหวดสพรรณบร ทนงบประมาณแผนดน ป 2558 จากสภาวจยแหงชาต (วช) ป พ.ศ. 2558 - ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอความเหมาะสมของพนทเพาะปลกพชไรและการปรบตว: กรณศกษา จงหวดกาญจนบร ทนงบประมาณ โครงการสงเสรมการวจยในอดมศกษาและพฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาต สกอ. ป พ.ศ.2558 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด (ตวบงช 1.1 เกณฑขอ 11) ภาค/ปการศกษาทเรมใช 1/2555 ประเมนหลกสตรตามดชนทก 5 ป ปรบปรงหลกสตรป 2560

ผลการด าเนนงานตามตวบงชท 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ผลการประเมนตวบงชท 1.1 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ ผานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ.2548 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552

รายการหลกฐานอางอง

รหสเอกสาร รายละเอยดของเอกสาร

M.Sc.GEO_58_1.1.1_1 เลมหลกสตร (มคอ.2) ฉบบท สกอ. ประทบตรารบทราบ M.Sc.GEO_58_1.1.1_2 ขอมลรายบคคลของอาจารยประจ าหลกสตร

(รายงานคณวฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการ และผลงานทางวชาการ) M.Sc.GEO_58_1.1.1_3 เอกสารแสดงขอมลคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน และ

อาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ M.Sc.GEO_58_1.1.5_4 ค าสงแตงตงบณฑตวทยาลย กรรมการทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ การ

คนควาอสระ M.Sc.GEO_58_1.1.12_5 Checklist มคอ.3 และ มคอ.5

M.Sc.GEO_58_1.1.12_6 รายงาน มคอ.7 ปการศกษา 2558

89

หมวดท 2 บณฑตและนสต

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ตวบงชท 2.1)

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ ส ารวจคณภาพของบณฑตทจบการศกษา ในปการศกษา 2558 ทครอบคลมตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5 ดาน คอ (1) ดานคณธรรม จรยธรรม (2) ดานความรความสามารถทางวชาการ (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ส ารวจโดยการแจกแบบสอบถามจากผใชบณฑต ดงน

- มจ านวนบณฑตหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ ทส าเรจการศกษารวม 1 คน

โดยไดรบแบบส ารวจกลบมาจ านวน 1 ฉบบ คดเปนรอยละ 100 จากจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษาทงหมด โดยระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑต หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ เฉลยเทากบ 5 (5 /1)

ขอมลประกอบการค านวณคณภาพของบณฑต

ล าดบท ขอมลพนฐานประกอบตวบงช หนวยวด รวม

คณภาพของบณฑตปรญญาโทตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

เฉลย 5

1 จ านวนผส าเรจการศกษาทงหมด คน 1

2 จ านวนผส าเรจการศกษาทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

คน 1

3 ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต คะแนน 1

(1) ดานคณธรรม จรยธรรม คะแนน 5 (2) ดานความรความสามารถทางวชาการ คะแนน 5

(3) ดานทกษะทางปญญา คะแนน 5

(4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ คะแนน 5 (5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ คะแนน 5

4 ผตอบแบบประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอผส าเรจการศกษา

รอยละ 100

หมายเหต : จ านวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑตจะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวน บณฑตทส าเรจการศกษา

90

การวเคราะหผลทได ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตอยในเกณฑดมาก เปนไปตามเปาหมายของหลกสตรท

มงเนนใหคณภาพของบณฑตทส าเรจการศกษาเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตทง 5 ดาน



M.Sc.GEO_58_2.1_1 รายงานสรปผลการส ารวจความคดเหนทมตอคณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จากสถานประกอบการผใชบณฑต หรอสถาบนทรบบณฑตเขาศกษาตอ ปการศกษา 2558

M.Sc.GEO_58_2.1_2 แบบประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร (ตวบงชท 2.2)

ในปการศกษา 2558 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ มผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท รวม 1 คน และมผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรรวม 1 ชน โดยมผลรวมถวงน าหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนสตและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท รอยละ 40 คดเปนผลคะแนนทได 5 คะแนน

ล าดบ

ชอ – นามสกล

นสตหรอผส าเรจป.โท ผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

(เขยนในรปแบบเอกสารอางอง) คาถวงน าหนก

1 นางสาววศรตา วระสย Veerasai W, Pantanahiran W and Monprapusson S. APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM AND ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR LANDSLIDE RISK AREA ANALYSIS : NAKON SI THAMMARAT PROVINCE, THAILAND. THE Conference on the Social Sciences, Sociology and Globalization in Asia The Conference on Psychology for Sustainability in Asia. (COSGA 2015/PSYSUS 2015), August 24-25, 2015 at the KKR Hotel, Hiroshima, Japan

0.4

ผลรวมคาถวงน าหนก 0.4

คดเปนรอยละ 40



M.Sc.GEO_58_2.2_1 รายละเอยดการตพมพและบทคดยอ นางสาววศรตา วระสย

91

การรบนสต (ตวบงชท 3.1) - การรบนสต

การรบนสตบณฑตศกษา หลกสตรจะมการประชมเรองการรบนสตและก าหนดคณสมบตผสมครสอบนสตระดบบณฑตศกษา และแจงไปยงบณฑตวทยาลย เพอออกระเบยบการรบนสตในป พ.ศ 2558 โดยบณฑตวทยาลยจะก าหนดวนทดสอบภาษาองกฤษ และแจงคะแนนสอบภาษาองกฤษของผสมครมาใหหลกสตรพจารณา และก าหนดวนสอบสมภาษณทางวชาการ จากนน หลกสตรจะแตงตงอาจารยผท าการสอบสมภาษณ และจดสอบสมภาษณโดยอาจารยประจ าหลกสตร ตลอดจนมการประชมพจารณาตดสนผลการสอบ และสงเอกสารแจงผลการสอบสมภาษณใหบณฑตวทยาลย เพอประกาศรายชอผมสทธเขาศกษาตอไป (P)

ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ มการรบนสต 2 ครง ไดแก ภาคการศกษาท 1 มนสตเขารบการสอบสมภาษณจ านวน 9 คน ผานการสอบและเขาศกษา 9 คน แบงเปนภาคในเวลาราชการจ านวน 3 คน และภาคนอกเวลาราชการจ านวน 5 คน และภาคการศกษาท 2 มนสตเขารบการสอบสมภาษณจ านวน 1 คน ผานการสอบและเขาศกษา 1 คน (D)

ซงหลกสตรจะไดมการแจงภาควชาทราบถงจ านวนผเขารบการสมภาษณและจ านวนผสอบผานการสมภาษณ และยงไดมการประเมนและพจารณาการวางแผนการรบนสตของปการศกษา 2558 แลวพบวาการรบนสต 2 รอบท าใหมจ านวนนสตในหลกสตรเพมขนมากกวาป 2557 เลกนอย อยางไรกตามจ านวนรบจรงยงนอยกวาจ านวนทตงไวตามแผนใน มคอ.2 (C)

หลกสตรไดเสนอตงงบประมาณเพอท าการประชาสมพนธหลกสตรในป 2559 และลดจ านวนนสตทจะรบลงในหลกสตรปรบปรงทก าลงด าเนนการ ในป 2559 ยงคงใชแผนและระบบการรบนสตแบบเดมตอไป (A)

92

- การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรไดมการเตรยมความพรอมของนสตในสาขาภมสารสนเทศ โดยไดจดการปฐมนเทศ ในวนเดยวกบบณฑตวทยาลยทไดมการจดการปฐมนเทศใหกบนสตใหมระดบบณฑตศกษาทงภาค 1/2558 และภาค 2/2558 ในชวงเชาจะเปนการปฐมนเทศโดยบณฑตวทยาลย และในชวงบายนสตใหมในแตละหลกสตรจะเขาพบอาจารยทปรกษาระดบหลกสตร ซงคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดมการเชญคณาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยในภาควชาเขารวมดวย โดยมการแนะน าคณาจารยภาควชา หวของานวจยทสนใจ โครงสรางหลกสตร การลงทะเบยน ตวเลมหลกสตร มคอ.2 (นสตสามารถ download ไดจาก เวบไซตคณะสงคมศาสตร) การใชชวตในระดบบณฑตศกษา การท าวทยานพนธและคนควาอสระ (P) ในปการศกษา 2558 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาภมสารสนเทศ ไดจดการปฐมนเทศแกนสตใหมทงในภาคเวลาราชการและนอกภาคเวลาราชการ รวมทงสนจ านวน 9 คน (ภาค 1/2558) และนสตจ านวน 1 คน (ภาค 2/2558) (D) โดยกอนเปดภาคการศกษา หลกสตรฯ ไดจดส ารบการเรยนทงเทอม 1 และเทอม 2 ใหแกนสตใหมเพองายตอการวางแผนและการจดการเรยนการสอน โดยสงส ารบการเรยนผานบณฑตวทยาลยเพอคยขอมลลงระบบการลงทะเบยนของมหาวทยาลย (D) หลกสตรไดจดใหมการเชญนสตทกคนในหลกสตรเขารวมพรอมนสตใหมในการปฐมนเทศ เพอเปนการเลาถงประสบการณการเรยน และแนวทางในการปฏบตตน โดยจดพรอมกบโครงการตดตามความกาวหนาในการ

ประชมหลกสตรเรองการรบนสตและ

ก าหนดคณสมบตผมสทธเขาศกษา

แจงบณฑตวทยาลยเพอออกระเบยบการรบนสตและคณสมบต

ก าหนดวนทดสอบภาษาองกฤษและการสอบสมภาษณทางวชาการ

บณฑตวยาลยแจงรายชอผสมครและผลการทดสอบภาษาองกฤษ

สอบสมภาษณ

ประชมตดสนผลและแจงบณฑตวทาลยเพอประกาศรายชอผมสทธเขาศกษาในหลกสตร

93

ท าปรญญานพนธ ในภาคการศกษา 1 วนท 23 สงหาคม 2558 โดยแผนกจกรรมนไดด าเนนการเปนปแรกและไดวางแผนจากการประชมในปการศกษา 2557 (D) จากการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอพจารณาผลการจดโครงการ พบวาระดบความพงพอใจในการจดโครงการปฐมนเทศของนสตทเขารวมโครงการอยในระดบด และคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดเหนชอบในผลการด าเนนงาน เนองจากเปนการแนะน าแลกเปลยนประสบการณระหวางรนพและนสตเขาใหมอนเปนประโยชนตอการเตรยมความพรอมในการเรยนระดบบณฑตศกษา (C) คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงพจารณาเหนชอบทด าเนนการจดโครงการนตอในปการศกษา 2559 (A)



M.Sc.GEO_58_3.1_1 Flowchart แสดงขนตอนการรบสมครนสตระดบบณฑตศกษา M.Sc.GEO_58_3.1_2 ระเบยบการรบสมครสอบคดเลอกเขาเปนนสตระดบบณฑตศกษา ประจ าป

การศกษา 2558 M.Sc.GEO_58_3.1_3 รายงานประชมภาคฯ 1/2559 รายงานการประชม วท.ม.2/2559

M.Sc.GEO_58_3.1_4 ก าหนดการวนปฐมนเทศนสตใหมระดบบณฑตศกษาและการพบอาจารยทปรกษา (รปประกอบ)

M.Sc.GEO_58_3.1_5 โครงการพฒนาการประกนคณภาพการศกษาภายในกจกรรม : การใหค าปรกษาและแนะแนวการด าเนนงานวจยแกนสตระดบบณฑตศกษา และผลประเมนความพงพอใจในการจดโครงการฯ วนท 23 ส.ค.2558

M.Sc.GEO_58_3.1_6 โครงการตดตามความกาวหนาปรญญานพนธ (ปฐมนเทศนสตใหมบณฑตศกษา) M.Sc.GEO_58_3.1_7 รายงานการประชม วท.ม. 7/2558

การสงเสรมและพฒนานสต (ตวบงชท 3.2)

- การควบคมดแลการใหค าปรกษาปรญญานพนธ แกบณฑตศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดปฏบตตามระเบยบขอบงคบบณฑตศกษาป พ.ศ. 2559 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ โดยเมอนสตไดหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ และอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ นสตจะท าเรองแตงตงอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ ผานหลกสตร ภาควชา และคณะฯ ไปทบณฑตวทยาลยเพอใหบณฑตวทยาลยแตงตงอาจารยผควบคมวทยานพนธและการคนควาอสระ โดยตามขอบงคบของบณฑตนสตทผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ แลวตองสงแบบฟอรมรายงานความกาวหนาการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ในแตละภาคการศกษาใหบณฑตวทยาลย โดยมอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ ลงนาม หลกสตรจะจดเตรยมแบบฟอรมการเขารบค าปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ เมอนสตมาพบอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ และภายหลงการใหค าปรกษา นสตท าการบนทกรายละเอยดของการเขาพบอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ และเกบ

94

ไวทหลกสตรและตวนสตเอง โดยหลกสตรไดปฏบตตามแนวปฏบตทดจากการบรหารจดการความรของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ (P) จากขอเสนอแนะในการประชมหลกสตรในป พ.ศ.2557 ไดมมตวาหลกสตรควรจะมขอก าหนดเพมเตมเพอผลกดนใหนสตส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนดหรอเรวขน โดยการจดโครงการตดตามความกาวหนาของการด าเนนการท าวทยานพนธนสตภาคการศกษาละ 1 ครง ซงจะจดเวทใหนสต น าเสนอความกาวหนาของการท าวทยานพนธและคนควาอสระ โดยใหนสตทกชนปเขารวม รวมทงนสตชนปท 1 ดวย เพอใหทราบถงบรรยากาศและแนวทางการปฏบต เพอใหอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนไดมสวนชวยในการใหค าปรกษา ตลอดจนแนะน าแนวทางทเหมาะสมตอการด าเนนการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ของนสต (P) ในปการศกษา 2558 นายพงษระพ สเพยร และรอยเอกชยพร ครรชตาวรกล ไดด าเนนงานตามแผนและบนทกการเขาพบอาจารยผควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ (D) ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดจดโครงการการตดตามความกาวหนา ของการด าเนนการท าวทยานพนธ 2 ครง คอ วนท 23 สงหาคม 2558 และวนท 24 กรกฎาคม 2559 โดยมคณาจารยภาควชาและนสตบณฑตศกษาเขารวม (D) จากการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตรพบวา ผลการด าเนนโครงการมความเหมาะสม โดยความพงพอใจในการจดโครงการของผเขารวมโครงการอยในระดบด และอยากใหนสต เขารวมมากขน โดยมการส ารวจวนทจดโครงการลวงหนา เพอก าหนดวนทนสตสะดวกเขารวมโครงการ (C) คณะกรรมการบรหารหลกสตรจงพจารณาเหนชอบทจดโครงการนตอเนองในปการศกษา 2559 ตอไป (A)

- กจกรรมการพฒนาศกยภาพของนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

หลกสตรไดมการปรบแผนการด าเนนงานกจกรรมนในป 2558 โดยไดเพมโครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต และเพมกจกรรมสนบสนนนสตระดบบณฑตศกษาใหเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต/นานาชาต โดยสนบสนนคาลงทะเบยนใหกบนสตเพอลงทะเบยนการเขารวมเสนอผลงานแบบปากเปลา ซงโครงการเปนขอเสนอแนะจากการส ารวจความตองการของนสต (P)

โดยในปการศกษา 2558 มนสตระดบบณฑตศกษาเขารวมโครงการ จ านวน 2 คน ไดแก รอยเอกชยพร ครรชตาวรกล และ นายกลป กลบแสง โดยการเขารวมประชมวชาการระดบชาต SMARTS วนท 17 มถนายน 2559 ณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตศรราชา เพอน าเสนอผลงานวจย (D) และไดมการประชมหลกสตรครงท 2/2559 เพอพจารณาผลสมฤทธของโครงการ พบวาโครงการจะเปนการสงเสรมทกษะในศตวรรษท 21 ดานการเรยนรและนวตกรรม (C) โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรเหนชอบใหมการด าเนนโครงการและกจกรรมนในปการศกษา 2559 และสงเสรมใหนสตเขารวมโครงการมากขนโดยเพมชองทางการประชาสมพนธทาง social media เชน group line (A) หลกสตรและภาควชายงไดเลงเหนความส าคญของการทนสตระดบบณฑตศกษาไดมโอกาสในการเขาฟงการบรรยาย/สมมนาพเศษ จากอาจารยและผเชยวชาญตางประเทศทมชอเสยงในระดบนานาชาต โดยภาควชาและหลกสตรไดรวมกนจด โครงการสมมนาพเศษในวนท 5 สงหาคม 2559 โดยไดเชญ Associate Professor Ian

95

G. Baird จาก Department of Geography มหาวทยาลย Wisconsin-Madison มาบรรยายในหวขอเรอง “The Political Ecology of Cumulative Impacts: Modern Landscapes, Large Hydropower Dams and Industrial Tree Plantations in Laos and Cambodia” โดยใหนสตบณฑตศกษาของหลกสตรเขารวม (P และ D) โดยจะเปนการสงเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดานดานการเรยนรและนวตกรรมและ ดานชวตและอาชพ รายการหลกฐานอางอง


M.Sc.GEO_58_3.2_1 ประกาศบณฑตวทยาลยเรอง อาจารยทปรกษาปรญญานพนธ/สารนพนธ ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (เอกสารขององค1)

M.Sc.GEO_58_3.2_2 แบบฟอรมการเขาพบอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ และบนทกการเขาพบอาจารยทปรกษา

M.Sc.GEO_58_3.2_3 โครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรม 2.2 กจกรรมสนบสนนนสตระดบบณฑตศกษาใหเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต/นานาชาต การประชมวชาการระดบชาต SMART ครงท 6

M.Sc.GEO_58_3.2_4 โครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรม การสมมนาพเศษภาควชาภมศาสตร

M.Sc.GEO_58_3.2_5 รายงานการประชม วท.ม. 2/2559

ผลทเกดกบนสต (ตวบงชท 3.3)

ขอมลนสต

ปการศกษาทรบเขา

จ านวนรบเขา

จ านวนนสตคงอย (จ านวนจรง) ในแตละปการศกษา

รอยละการคงอย

ป 2555 ป 2556 ป 2557 ป 2558

ป 2555 2 2 1 - - 1/2 x 100 = 50% ป 2556 2 - 2 2 2 2/2 x 100 = 100%

ป 2557 9 - - 9 8 8/9 x 100 = 88.88%

ป 2558 10 - - - 10 10/10 x 100 = 100% อตราการคงอย = 80 %

รายการหลกฐานอางอง สถตรายชอนสตระดบบณฑตศกษา ป 2556-2558

96

ปจจยทมผลกระทบตอจ านวนนสต เมอพจารณาจ านวนนสต ป พ.ศ. 2555-2558 พบวาจ านวนนสตของหลกสตรมแนวโนมเพมขน โดยในป พ.ศ.2555 นสตจ านวน 1 คนไดลาออกไปศกษาทสถาบนอน และในป พ.ศ.2557 นสตลาออกเนองจากมปญหาดานสขภาพท าใหไมสามารถเรยนตอได ซงเปนปจจยทหลกสตรไมสามารถควบคมได

จ านวนผส าเรจการศกษา

ปการศกษาทรบเขา

จ านวนรบเขา จ านวนทส าเรจการศกษาในแตละป (คน/รอยละ)

ป 2555 ป 2556 ป 2557 ป 2558

ป 2555 2 - - 1/50 -

ป 2556 2 - - - - ป 2557 9 - - - -

ป 2558 10 - - - -

รายการหลกฐานอางอง แผนการรบนสตประจ าปการศกษา 2555-2560

ปจจยทมผลกระทบตอการส าเรจการศกษา นสตไมสามารถจดสรรเวลาเรยนและการท างานไดอยางมประสทธภาพ ทางหลกสตรไดรเรมการจดโครงการการตดตามความกาวหนาการท าปรญญานพนธในปการศกษา 2558 เพอกระตนและตดตามใหนสตส าเรจการศกษาไดเรวขน

97

ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนสต

ผลการประเมนความพงพอใจของนสต ในปการศกษา 2558 เทากบ 4.0 ผลการประเมนความพงพอใจของนสต ในปการศกษา 2557 เทากบ 4.4 ผลการประเมนความพงพอใจของนสต ในปการศกษา 2556 เทากบ -

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ ใหนสตประเมนความพงพอใจเกยวกบหลกสตร โดยมแนวโนมผลการประเมนทด

การจดการขอรองเรยนของนสต

เรองทรองเรยน ผลการด าเนนการจดการขอรองเรยน

ไมม

ไมมเรองรองเรยนจากนสต

ในปการศกษา 2558 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมการปรบปรงน าระบบและกลไกการจดการขอรองเรยนของหลกสตรจากเดมทเคยรบเรองรองเรยนผานทปรกษา (ปการศกษา 2557) มาเปนการรบเรองรองเรยนผานแบบฟอรมรบขอรองเรยนจากนสต (P) โดยนสตสามารถขอรบแบบฟอรม และยนตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรผานทางเจาหนาทภาควชาได (D) โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาวาระบบการรบเรองรองเรยนในป 2558 มความเหมาะสมดแลว แตเนองจากปนนสตไมมขอรองเรยน (C) และจะใชระบบนในปการศกษา 2559 ตอไป (A)



M.Sc.GEO_58_3.3-1 แบบประเมนความพงพอใจตอระบบการจดการขอรองเรยนของนสตและผลการจดการขอรองเรยนของนสต ปการศกษา 2558

M.Sc.GEO_58_3.3-2 รายงานการประชมหลกสตร วท.ม. 2/2559

98

หมวดท 3 อาจารย

การบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.1)

- ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ระบบและกลไกการรบอาจารยใหมและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรเปนไปตามระเบยบขอบงคบ

มหาวทยาลย ภาควชาไดจดท ากรอบอตราก าลงอาจารยใหมระยะ 5 ป (พ.ศ. 2558-2562) และมการก าหนดเกณฑและคณสมบตเบองตนในการรบอาจารยใหม โดยพจารณาจากความร ความสามารถ และความเชยวชาญ โด ยก าหนดใหอาจารยประจ าหลกสตรตองมวฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการ และประสบการณ ในจ านวนทไมต ากวาตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. และเมอมอตราก าลงวาง ภาควชาจะแจงไปยงฝายบคคลของมหาวทยาลยเพอท าการประกาศรบสมครอาจารย ตามเกณฑและคณสมบตทก าหนด ด าเนนการสอบสมภาษณ และประกาศผลการคดเลอก (P)

ส าหรบการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรท าโดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร ในกรณ การเกษยณ หรอ การเปลยนแปลงเพอความเหมาะสม โดยพจารณาจาก วฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการ และประสบการณการท าวจย ในจ านวนทไมต ากวาตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ. ในปการศกษา 2558 อาจารยในภาควชาลาออกจ านวน 1 คนในเดอนพฤษภาคม 2559 ซงมผลกระทบตอแผนของหลกสตรเนองจาก ไดวางตวไวเพอทดแทนอาจารยประจ าหลกสตรทจะเกษยณในป 2559 (D)

หลกสตรมการประชมหลกสตร ครงท 2/2559 เพอพจารณาเรองอาจารยประจ าหลกสตร โดยในปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรจะเกษยณราชการ 2 ทาน (อยระหวางการพจารณาตออายราชการ 1 ทาน) แตจากเกณฑอาจารยประจ าหลกสตรใหมของ สกอ. พ.ศ. 2558 ไดก าหนดใหมอาจารยประจ าหลกสตรจ านวน 3 คนจากเดม 5 คน ท าใหปจจบนหลกสตรยงคงมอาจารยประจ าหลกสตรครบตามขอก าหนดถงแมจะมอาจารยเกษยณ 2 ทาน (C) อยางไรกตามกรรมการบรหารหลกสตรเหนชอบในการด าเนนการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรเพมเตม โดยรอภาควชาด าเนนการรบอาจารยใหมใหแลวเสรจกอนภายในป 2559 (A)

- ระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรมหนาทรบผดชอบดแลหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา โดยประธานหลกสตรเปนผรบผดชอบหลก โดยอาจารยประจ าหลกสตรจะมการประชมหลกสตรเพอวางแผนการจดการเรยนการสอน การก าหนดอาจารยผสอนใหมความเหมาะสมกบคณวฒ ความร ความสามารถ และประสบการณการวจย นสต รวมทงการพจารณารปแบบการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร รวมทงประสานงานกบภาควชาเพอน าเรองเขาทประชมคณะกรรมการบรหารคณะสงคมศาสตร (ถาม) ผานทางหวหนาภาควชา เชน การปรบปรงอาจารยประจ าหลกสตร เพอใหเกดการปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง (P)

99

หลกสตรไดด าเนนการส ารวจความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรป 2559 (D) และประเมนผลความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรทมตอการบรหารหลกสตร พบวาระดบความพงพอใจเฉลยของอาจารยประจ าหลกสตรอยท 4.87 โดยการประเมนผสอนจะท าผานระบบ ปค 003 ของมหาวทยาลย การประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรครงท 2/2559 หลกสตรไดทบทวนแผนงาน และระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรปการศกษา 2558 พบวาระดบความพงพอใจเฉลยของอาจารยประจ าหลกสตรอยในเกณฑดและมความเหมาะสม (C) ทประชมมมตใหคงการส ารวจและประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรไว และใหด าเนนการในปการศกษา 2559 ตอไป (A)

- ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร

คณะไดมแผนการสงเสรมการพฒนาตนเองของอาจารย ผานทางงบประมาณพฒนาบคลากรประจ าปการศกษา 2558 เพอใหอาจารยไปน าเสนอผลงานวจย/วชาการ การเขารวมประชม อบรม สมมนา ฯลฯ ทงภายในและภายนอกประเทศทกป และงบประมาณวจยจากเงนรายไดคณะฯ โดยฝายวชาการคณะฯ จะมแบบฟอรมรายงานการเดนทางใหอาจารยทไปพฒนาตนเองไดกรอกถงผลสมฤทธทได (P) อาจารยประจ าหลกสตรไดพฒนาตนเองตามความตองการของอาจารยแตละทาน และการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรทมตอหลกสตรในดานตางๆ (D) นอกจากนนภาควชาและหลกสตรยงไดสงเสรมการพฒนาทางดานวชาการ/วจยใหกบอาจารยประจ าหลกสตร ผานทางการจดโครงการสมมนาพเศษในวนท 5 สงหาคม 2559 โดยไดเชญ Associate Professor Ian G. Baird จาก Department of Geography มหาวทยาลย Wisconsin-Madison มาบรรยายในหวขอเรอง “The Political Ecology of Cumulative Impacts: Modern Landscapes, Large Hydropower Dams and Industrial Tree Plantations in Laos and Cambodia” และเชญอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมโครงการ (D) ในการประชมครงท 3/2559 คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาระบบสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร เพอน ามาใชเปนขอมลประกอบการวางแผนในป 2559 และมความเหนใหควรมแผนการส ารวจความตองการของอาจารยประจ าหลกสตรวาอยากไดรบการพฒนาในดานใดบาง (C) ซงในปจจบนทางคณะฯกไดมการด าเนนการส ารวจในบางดาน เชน การเขาสต าแหนงทางวชาการ โดยทางหลกสตรจะประสานกบทางคณะเพอเกบรวบรวมผลการส ารวจความตองการ โดยทประชมหลกสตรเหนวาใหมการใชระบบสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรของคณะฯ รวมกบการส ารวจเพมเตมโดยหลกสตรในป 2559 (A)

100

- กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

ชอ-นามสกล กจกรรมดานวชาการ กจกรรมดานวจย

1 รศ.วชย พนธนะหรญ

- เขารวมการประชมเชงปฏบตการ หวขอ Extreme events and environments-from climate to Society (E3S). February 14-16, 2016. Berlin, Germany (ทนสนบสนนโดย Max Planck Institute)

- The classification of suitable areas for agiculture in sakaeo Province, Thailand. In Arto-Geoinformatics (Agro-geoinformatice 2015), Fourth International Conference on, vol., no., pp.246-251, 20-24 July 2015 doi: 10.1109/Agro-Geoinformatics.2015.7248082.

1. ไดรบจดสรรทนวจยจากส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ป 2558 ภายใตชดโครงการ “การปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ” เรอง “ภาพฉายในอนาคตของการเปลยนแปลงรปแบบการใชทดนในลมน าหวยหลวง และจงหวดอดรธาน”

2 อ.สรสวด อฐรตน

เขารวมประชมวชาการ “Orient Extreme : collectionneurs et collections d’ aujourd’ hui” ณ เมองลยง ประเทศฝรง ประเทศฝรงเศล วนท 21-27 มนาคม 2559

3 อ.สธาทพย ชวนะเวสสกล

1. ไดรบจดสรรทนวจยจากงบประมาณแผนดนป 2558 เรอง “ผลจากการเปดเสรพมาตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย” 2. ไดรบจดสรรทนวจยจากส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ป 2558 ภายใตชดโครงการ “การปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ” เรอง “ภาพฉายในอนาคตของการเปลยนแปลงรปแบบการใชทดนในลมน าหวยหลวง และจงหวดอดรธาน”

101

ล าดบท


4 อ.ปกรณ เมฆแสงสวย

- เขารวมอบรมโครงการพฒนาศกยภาพนกวจย เรอง การเขยนวารสารวชาการระดบนานาชาต ในวนท 25-27 พฤษภาคม

2559 ณ โรงแรมการเดนทคลฟ รสอรท

แอนดสปา เมองพทยา จงหวดชลบร

1. ไดรบจดสรรทนวจยจากงบประมาณเงนรายไดคณะสงคมศาสตรประจ าป 2558 เรอง “ความสามารถในการเขาถงบรการดานอาหาร กรณศกษา : รานสะดวกซอบรเวณถนนอโศกมนตร”

5 อ.สถาพร มนตประภสสร

- เขารวมการประชมเชงปฏบตการในฐานะ Session leader หวขอ Extreme events and environments-from climate to Society (E3S). February 14-16, 2016. Berlin, Germany (ทนสนบสนนโดย Max Planck Institute)

- เขารวมประชม LandUse6k: Putting History to Work on Climate. October 22-23, 2015. Paris, France (ทนสนบสนนโดย the University of Chicago)

- เขารวมน าเสนอผลงาน “Integrated Climate and Land Use Change Scenarios for Water Resources Assessment in Ta Chin River Basin, Thailand” ในการประชม International Conference Water Resources Assessment and Seasonal Prediction, October 13-16, 2015. Koblenz, Germany (ทนสนบสนนโดย World Meteorological Organization (WMO))

- เขารวมน าเสนอผลงาน “Climate Change Impact on Hydrological

1. ไดรบจดสรรทนวจยจากงบประมาณแผนดน (สวนเพมเตม สกอ.) ประจ าป 2558 เรอง “ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอความเหมาะสมของพนทเพาะปลกพชไรและการปรบตว: กรณศกษา จงหวดกาญจนบร”

2. ไดรบจดสรรทนวจยจากส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) ป 2558 ภายใตชดโครงการ “การปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ” เรอง “ภาพฉายในอนาคตของการเปลยนแปลงรปแบบการใชทดนในลมน าหวยหลวง และจงหวดอดรธาน”

3. ไดรบจดสรรทนวจยจาก Asia-Pacific Network for Global Change Research (APN) ป 2014-2015 เรอง “Integrated analysis of climate, land-use and water for resilient urban megacities: A case study of Thailand, Lao PDR and Vietnam”

102

ล าดบท


Change in the Ta Chin River Basin, Thailand” at I U Regional Conference 2015: Geography, Culture and Society for Our Future Earth, August 17-21, 2015. Moscow, Russia Federation (ทนสนบสนนโดย Local Organizing Committee and Srinakharinwirot University)

การปฐมนเทศอาจารยประจ าหลกสตรใหม มอาจารยประจ าหลกสตรใหม จ านวน …-…. คน การปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ม ไมม



M.Sc.GEO_58_4.1_1 แผนอตราก าลงอาจารยภาควชา ป 2558-2562

M.Sc.GEO_58_4.1_2 ผลการประเมนความพงพอใจของหลกสตรโดยอาจารยประจ าหลกสตร

M.Sc.GEO_58_4.1_3 แบบสรปการพฒนาตนเองของอาจารยประจ าหลกสตรในปการศกษา 2558 M.Sc.GEO_58_4.1_4 รายงานการประชมหลกสตร วท.ม. 5/2558

คณภาพอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.2) ประเดนท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

รายการขอมลพนฐาน ผลการด าเนนการ

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 5 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน

รอยละของอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก รอยละ 100

เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป 5 คะแนน

ประเดนท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

รายการขอมลพนฐาน ผลการด าเนนการ

จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน

รอยละของอาจารยประจ าททด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ 20 เทยบคะแนนเตม 5 = รอยละ 80 ขนไป 1.25 คะแนน

103

ประเดนท 4.2.3 ผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

เกณฑมาตรฐาน ผลการด าเนนการ

ผลรวมถวงน าหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร 1.40 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน

รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด

รอยละ 28

เทยบคะแนน 5 คะแนน 3.50 คะแนน

ล าดบ

อาจารยประจ าหลกสตร

ผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร/งานสรางสรรค


1 รศ.วชย พนธนะหรญ Pantanahran W, Kriengkraipetch S, 2015. The classification of suitable areas for agiculture in sakaeo Province, Thailand. In Arto-Geoinformatics (Agro-geoinformatice 2015), Fourth International Conference on, vol., no., pp.246-251, 20-24 July 2015 doi: 10.1109/Agro-Geoinformatics.2015.7248082.

0.40

Veerasai W, Pantanahiran W and Monprapusson S. APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM AND ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR LANDSLIDE RISK AREA ANALYSIS : NAKON SI THAMMARAT PROVINCE, THAILAND. THE Conference on the Social Sciences, Sociology and Globalization in Asia The Conference on Psychology for Sustainability in Asia. (COSGA 2015/PSYSUS 2015), August 24-25, 2015 at the KKR Hotel, Hiroshima, Japan

0.40

2 อ.สธาทพย ชวนะเวสสกล “ผลกระทบจากการเปดเสรประเทศเมยนมารทมตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย” การประชมวชาการระดบชาต SMART ครงท 5 หวขอ อตลกษณแหงเอเชย วนศกรท 3 กรกฎาคม 2558 ณ คณะสงคมศาสตร มศว

0.20

4 อ.สถาพร มนตประภสสร Veerasai W, Pantanahiran W and Monprapusson. APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM AND ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR LANDSLIDE RISK AREA ANALYSIS : NAKON SI

0.4

104

ล าดบ

อาจารยประจ าหลกสตร

ผลงานทไดรบการตพมพหรอเผยแพร/งานสรางสรรค


THAMMARAT PROVINCE, THAILAND. THE Conference on the Social Sciences, Sociology and Globalization in Asia The Conference on Psychology for Sustainability in Asia. (COSGA 2015/PSYSUS 2015), August 24-25, 2015 at the KKR Hotel, Hiroshima, Japan

ผลรวมคาถวงน าหนก 1.40 คดเปนรอยละ 28.00



M.Sc.GEO_58_4.2.1_1 คณวฒของอาจารยประจ าหลกสตร มคอ 2 M.Sc.GEO_58_4.2.2_1 รายชอต าแหนงทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร มคอ.2

M.Sc.GEO_58_4.2.3_1 แบบสรปผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

ผลทเกดกบอาจารยประจ าหลกสตร (ตวบงชท 4.3)

ตวบงชยอย ปการศกษา ผลการประเมนตนเอง

(คะแนน) 2556 2557 2558

การคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร 5 คน 5 คน 5 คน 4.87 ความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร 4.87 4.87



M.Sc.GEO_57_4.3_1 ผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตร

105

หมวดท 4 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

(การบรหารหลกสตร)

สาระของรายวชาในหลกสตร (ตวบงชท 5.1)

- การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ พ.ศ. 2555 ไดมการปรบปรงออกแบบหลกสตร เพอใหหลกสตรมความทนสมยและเหมาะสมกบยคโลกาภวฒนของเทคโนโลยสารสนเทศปจจบน มการแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรประกอบดวยคณาจารยในภาควชา (P) การปรบปรงหลกสตรเรมจากการส ารวจความคดเหนตอหลกสตรจากนสตปจจบน บณฑต และผใชบณฑต เพอทราบถงความตองการและขอควรปรบปรงแกไข จากนน คณะกรรมการฯ ประชมเพอสรปขอมลส าคญทได เพอออกแบบหลกสตรใหเปนไปตามขอก าหนดของหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต โดยค านงถงสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนในการวางแผนหลกสตร ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย ในการก าหนดขอมลเฉพาะของหลกสตร (ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคและแผนพฒนาปรบปรง) นอกจากนน ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบของบณฑตวทยาลย (D)

การก าหนดรายวชาในหลกสตรทงวชาบงคบและวชาเลอก จะพจารณาถงรายวชาพนฐานเฉพาะดานทนสตในหลกสตรตองไดเรยนร วชาเอกบงคบทเปนวชาพนฐานทนสตสาขาวชาภมสารสนเทศจะตองมความรและความเขาใจอยางถองแท และรายวชาเอกเลอกทเปนวชาในแตละดานของสาขาภมสารสนเทศในเชงลกทนสตควรจะไดเรยนรในรายละเอยดเพอน าไปตอยอดองคความรตอไป ในการก าหนดรายวชานน คณะกรรมการด าเนนงานจะค านงถงความสมพนธและความเชอมโยงของแตละวชา รวมทงความความทนสมยของเนอหาความร และทฤษฎ ตลอดจนการฝกปฏบตเพอเสรมสรางทกษะของนสต เมอเสรจสนกระบวนการแลว จะมการแจงไปยงคณาจารยทมความช านาญทตรงกบในแตละรายวชาเพอเขยนค าอธบายรายวชา และจดท ารางหลกสตรฯ สงใหผทรงคณวฒวพากษหลกสตรฯ เมอไดรบผลการวพากษแลว หลกสตรจะจดประชมคณาจารยของภาควชาภมศาสตรอกครง เพอสรปขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ และน ารางหลกสตรมาปรบปรง จากนนน าหลกสตรทปรบปรงแลว เสนอตอคณะกรรมการคณะสงคมศาสตร คณะกรรมการบณฑตศกษา สภาวชาการและสภามหาวทยาลยเปนล าดบตอไป ตามขนตอนการปรบปรงหลกสตรของฝายวชาการ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และสงให สกอ. รบรองหลกสตร (D) การเปดวชาเลอกของหลกสตรใชระบบส ารวจความตองการการลงทะเบยนรายวชาเลอกตามความตองการของนสต ตามแนวทางการเนนผเรยนเปนส าคญ (P) ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดส ารวจความตองการการลงทะเบยนรายวชาเลอกของนสตลวงหนากอนเปดภาคการศกษา เพอจดท าส ารบ และเปดรายวชาตามความตองการลงทะเบยนของนสต (D)

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดพจารณาระบบและกลไกการจดสาระรายวชาทงรายวชาบงคบและการเปดวชาเลอก ปการศกษา 2558 พบวาระบบและกลไกในการส ารวจความตองการเรยนรายวชาเลอกของนสตม

106

ความเหมาะสมแลว (C) และหลกสตรจะยงคงใชระบบการส ารวจความตองการในการลงทะเบยนรายวชาเลอกของนสตตอไปในปการศกษา 2559 (A)

- การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ เนอหาสาระของรายวชาใน มคอ.2 ไดออกแบบเพอใหหลกสตรมความทนสมยและเหมาะสมกบยค

โลกาภวฒนของความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ โดยหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ /ของนสตตองมการประยกตใชเทคโนโลยภมสารสนเทศในดานตางๆ และมความเหมาะสมกบปรชญา และวสยทศนของหลกสตร (P)

ในปการศกษา 2558 ไมไดมการปรบปรงหลกสตรเนองจากยงไมครบรอบระยะเวลา 5 ป อยางไรกตาม คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดตระหนกถงการปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยอยตลอดเวลา โดยมนโยบายใหอาจารยผสอนในแตละรายวชาจดท า มคอ. 3 จากขอเสนอแนะทควรปรบปรงแกไขใน มคอ.5 ของปการศกษา 2557 และหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ /ของนสตในป 2558 กมความเหมาะสมกบปรชญาของหลกสตรทวา “ภมสารสนเทศเพอการพฒนาเศรษฐกจ ยกระดบคณภาพชวตและสงแวดลอมอยางยงยน” (D)

ในปการศกษา 2558 ภาควชาภมศาสตรไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต ตอเนองจาก การจดโครงการ พฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา กจกรรม 1 : การสมมนาการจดการเรยนการสอนตาม มคอ.3 ระดบปรญญาตร กจกรรม : การสมมนาการจดการเรยนการสอนตาม มคอ.3 ระดบบณฑตศกษา ระหวางวนท 7-9 มถนายน 2558 ณ โรงแรมเดอะลาภา หวหน จงหวดประจวบครขนธ โดยหลกสตรไดมการน าขอคดเหนจากศษยเกาและผใชบณฑตมาผานการประชมปรบปรงหลกสตร 4 ครง (D) เพอใหไดรางหลกสตรและผานการวพากษโดยผทรงคณวฒเมอวนท 21 กมภาพนธ 2559 โดยไดมการปรบปรงโครงสรางหลกสตรจากวชาบงคบ 12 หนวยกตเปน 15 หนวยกต และวชาเลอกจาก 12 หนวยกตเปน 9 หนวยกตและไดมเพมรายวชาใหมและปรบปรงเนอหารายวชาใหมความเหมาะสมมากขน (C)

หลงจากนน หลกสตรไดสงเลม มคอ.2 ฉบบปรบปรงป 2559 ใหภาควชาน าเขาทประชมคณะกรรมการบรหารคณะสงคมศาสตรเพอเหนชอบ และผานคณะกรรมการกลนกรองระดบบณฑตศกษาในเดอนเมษายน 2559 โดยขณะนหลกสตรปรบปรงป 2559 อยในระหวางแกไขและสงเขาสการพจารณาของคณะกรรมการบณฑตศกษา (A) รายการหลกฐานอางอง


M.Sc.GEO_58_5.1_1 มคอ 2 ค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร โดยคณะสงคมศาสตรท 223/2553 และ 228/2554

M.Sc.GEO_58_5.1_2 ค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตป 2558

M.Sc.GEO_58_5.1_3 รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ป 2557

M.Sc.GEO_58_5.1_4 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ (ปรบปรง 2560) ฉบบราง

M.Sc.GEO_58_5.1_5 รายการการประชมปรบปรงหลกสตร M.Sc.GEO_58_5.1_6 มคอ.3/2558

107

การบรหารหลกสตร

1. ปญหาในการบรหารหลกสตร

ในปการศกษา 2558 มอาจารยทจบทางดานภมศาสตรและภมสารสนเทศเพยงทานเดยว แตอยางไร กตามอาจารยประจ าหลกสตรมประสบการณและงานวจยทเกยวของทางสาขาภมศาสตรและภมสารสนเทศ

2. ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

ไมม

3. แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

จดหาอาจารยดานภมสารสนเทศเพมเตมและเชญอาจารยพเศษในรายวชาทขาดผเชยวชาญ

108

การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน (ตวบงชท 5.2)

- การก าหนดผสอน

การก าหนดผสอนในปการศกษา 2558 หลกสตรจดใหมการประชมกอนเปดภาคการศกษา เพอแจงวชาสอนและก าหนดผสอน โดยคณสมบตของอาจารยผสอนเปนไปตามประกาศของบณฑตวทยาลย โดยอาจารยในภาควชาสวนใหญส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก และด ารงต าแหนงทางวชาการทมความเชยวชาญในแตละสาขาของวชาทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ หรอสาขาทเกยวของ อาจารยผสอนทกคนมประสบการณสอนและการท าวจยทไมใชสวนหนงของวทยานพนธ และมความรความเชยวชาญในวชาทสอน (P)

รายวชาในหลกสตรมการก าหนดผสอน 2 แบบ ไดแก แบบท 1 การจดการสอนโดยอาจารยผรบผดชอบรายวชาคนเดยว ไดแก วชา ภม511 ระเบยบวธวจยและสถตทางภมสารสนเทศ ภม513 การรบรระยะไกลขนสง ภม 514 การท าแผนทขนสงเพองานภมสารสนเทศ เปนตน และ การจดการสอนเปนทม (team teaching) โดยมอาจารยผสอนในวชารายนนๆ ตงแต 2 คน ขนไป ไดแก วชา ภม501 ภมสารสนเทศเบองตน GE521 การประยกตภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม (P)

ในรายวชาเลอก สวนใหญแลวจะมการก าหนดผสอนในแตละชนปตามความเชยวชาญของอาจารยผสอนแตละทาน โดยภาควชาจะจดใหอาจารยแตละทาน มภาระงานเฉลยใกลเคยงกน (จ านวนรายวชาทสอนทงในระดบปรญญาตรและปรญญาโท) ในแตละภาคการศกษา นอกจากนน ในบางรายวชายงจดใหมการบรรยายจากผเชยวชาญเฉพาะสาขา เพอเปนการเพมพนความรใหกบนสต (P) เชน วชา ภม522 การประยกตภมสารสนเทศในดานการขนสงและลอจสตกส และการน านสตไปเรยนรในสถานการณจรง เชน โครงการศกษาศกษาพนทจรงประกอบรายวชา ภม513 สมผสระยะไกลขนสง และ ภม624 การประยกตภมสารสนเทศเพอการรบรระยะไกลของเมอง เดอนพฤษภาคม 2559 ณ จงหวดตราด (D)

เมอสนสดปการศกษา 2558 คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดประชมและแจงอาจารยผสอนเรองผลการประเมนการสอนของอาจารยผสอนผาน ปค.003 เพอใหน าผลการประเมนไปพจารณาปรบปรง (C) หลกสตรจะขอความรวมมอใหอาจารยผสอนประชาสมพนธใหนสตท าแบบประเมนมากขนในป 2559 (A)

- การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) อาจารยประจ าหลกสตรมหนาทในการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนรเพอใหม

การจดท า มคอ.3 ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด โดย หลกสตรไดประสานงานไปยงอาจารยผสอนในแตละวชาเพอจดท าและ/หรอปรบปรง มคอ.3 โดยครอบคลมวตถประสงค วธการเรยนการสอน การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และการวดและการประเมนผลตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน อาจารยผสอนจะตองน าสง มคอ 3 ใหภาควชาภายในระยะเวลาทคณะก าหนด ระหวางการจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา การประชมหลกสตรจะมการตดตามสอบถามถงปญหาการจดการเรยนการสอน ตลอดจนแนวทางในการปรบปรงแกไขการจดท าแผนการเรยนร (P) ผลการด าเนนงานการจดท าแผนการเรยนร มคอ.3 ภาคเรยนท 1/2558 ม มคอ.3 ตามจ านวนรายวชาทเปดสอนทงสน 10 รายวชา และภาคเรยนท 2/2558 มทงสน 8 รายวชา (D)

109

นอกจากนนหลกสตรมการทวนสอบ มคอ.3 กอนสงใหคณะฯ โดยในป 2558 ไดมการทวนสอบ มคอ.3 ในทกรายวชาทเปดสอน โดยคณาจารยในภาควชา โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรจะพจารณาผลการทวนสอบทงเนอหาและรปแบบ และรายงานผลการทวนสอบในทประชมหลกสตร (C) หลกสตรพบวาระบบการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการท า มคอ.3 และการทวนสอบมความเหมาะสมและจะใชระบบและกลไกนตอไปในปการศกษา 2559 (A)

- การควบคมหวขอวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ใหสอดคลองกบสาขาวชาและความกาวหนาของศาสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ มระบบและกลไกในการควบคมหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ ของนสตในหลกสตร โดยเรมสอดแทรกความส าคญของการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ตงแตการเรยนการสอนในรายวชา ภม511 ระเบยบวจยและสถตทางภมสารสนเทศ และ ภม541 การสมมนา โดยใหนสตไดคนควาหวขอวจยทสนใจและน าเสนอหวขอ และมการเชญอาจารยผสอนในระดบบณฑตศกษาเพอเขารวมรบฟงการน าเสนอหวขอทของนสต พรอมทงใหขอแนะน าทเปนประโยชน (P) เมอนสตขนชนปท 2 ไดก าหนดใหนสตลงทะเบยนรายวชา ภม699 วทยานพนธและคนควาอสระ ในภาคเรยนท 1 ซงนสตจะตองคดหวขอวจยและเลอกอาจารยทปรกษาทมความเชยวชาญและงานวจยทตรงกบหวขอวทยานพนธและคนควาอสระทนสตสนใจ โดยมระบบและกลไกลในการพจารณาหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ ดงตอไปน (D)

1) การไดมาซงหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ โดยนสตจะตองเขาพบอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ เพอพจารณาความเปนไปไดของหวขอทนสตตองการท า โดยอาศยองคความรทไดจาการเรยนในหองเรยน ขาวสาร การเปลยนแปลงทางสภาพกายภาพ เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม บนพนฐานของสาขาภมสารสนเทศ ตลอดจนผทมสวนเกยวของกบการเลอกหวขอท าวจย เชน หนวยงานตนสงกดของนสต (กรณนสตลามาเรยนตอ) และจ านวนนสตตออาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ โดยใหเปนไปตามประกาศของบณฑตวทยาลย (P)

2) จดท า Concept Paper ( บทท 1, 2 และ 3) เพอน าเสนอเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ และน าเสนอตอคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธและคนควาอสระทแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ หากไมผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ นสตจะตองเขาพบอาจารยทปรกษา เพอด าเนนการแกไขและปรบปรงตามค าแนะน าของคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธและคนควาอสระ และเสนอเรองเขาไปยงหลกสตร เพอก าหนดการสอบเคาโครงอกครง (P)

3) เมอหวขอผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ และด าเนนการปรบแกตามความเหนของคณะกรรมการสอบเคาโครงและน าสงบณฑตวทยาลย นสตสามารถด าเนนการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ตามแนวคดทไดเสนอไว และตองเขาพบอาจารยทปรกษาอยางสม าเสมอ เพอรายงานความกาวหนาของการด าเนนการ และเปนไปตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลย โดยนสตทผานการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ ตองสงรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธและคนควาอสระ ในแตละภาคการศกษาใหบณฑตวทยาลยดวย (P)

110

ในปการศกษา 2558 ไดมนสตจ านวน 1 คน เขารบการสอบเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ และผลการสอบคอ “สอบผาน” โดยมการปรบแกตามความเหนของคณะกรรมการสอบเคาโครงฯ และมการน าผลการสอบเคาโครงของนสตทง 1 คน เขาทประชมคณะกรรมการหลกสตรเพอแจงเพอทราบ (D)

หลกสตรมระบบควบคมหวขอวทยานพนธใหเปนไปตามความกาวหนาของศาสตร โดยไดจดโครงการตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธในปการศกษา 2558 จ านวน 2 ครง คอวนท 23 สงหาคม 2558 และ 23 กรกฎาคม 2559 (D) ตามแผนทไดตงเอาไวในปการศกษา 2557 (P) โดยนสตทกคนตองน าเสนอความกาวหนาในการท าวทยานพนธ และ/หรอ น าเสนอหวขอวจยทคาดหวงวาจะท าวทยานพนธ (นสตชนปท 1) โดยหลกสตรจะเรยนเชญคณาจารยภาควชาเขารวมรบฟง เพอใหขอคดเหน และการแนะน าใหการเลอกหวขอวทยานพนธของนสตเปนไปตามความกาวหนาของศาสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมการพจารณาผลการจดโครงการ จากผลส ารวจความพงพอใจของอาจารยและนสตทเขารวมโครงการพบวาอยในระดบด (C) หลกสตรจงเหนชอบใหมการจดโครงการนตอไปในปการศกษา 2559 เพอกระตนใหนสตเกดความกระตอรอรนทจะส าเรจการศกษาเรวขน (A)

- การแตงตงอาจารยทปรกษาปรญญานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอปรญญานพนธ

หลกสตรฯ ไดค านงถงการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระตามความเชยวชาญของอาจารยประจ าหลกสตร โดยแบงสาขาความเชยวชาญของคณาจารยภาควชาทมคณสมบตสามารถควบคมวทยานพนธและคนควาอสระ ในสาขาภมสารสนเทศ ปการศกษา 2558 ไดดงตารางท 5.1 ดงน (P)

ตารางท 5.1 แสดงความเชยวชาญของอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอน

สาขาทเชยวชาญ รายชออาจารย ภยพบตและการจดการ รศ.ดร.วชย พนธนะหรญ

สงแวดลอมและการจดการ อ.ดร.สถาพร มนตประภสสร

ผศ.ดร.สรยพร นพฐวทยา การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว

อ.ดร.สถาพร มนตประภสสร

เมองและการจดการการใชทดน อ.ดร.สธาทพย ชวนะเวสสกล

อ.ดร.ธรเวทย ลมโกมลวลาศ เศรษฐกจและสงคม อ.ดร.สรสวด อฐรตน

อ.ดร.ปกรณ เมฆแสงสวย การเกษตร รศ.ดร.วชย พนธนะหรญ

อ.ดร.ธรเวทย ลมโกมลวลาศ

อ.ดร.รตนสดา ชลธาต

111

อนงในการแตงตงอาจารยทปรกษานน หลกสตรไดด าเนนการโดยอาศยระบบและกลไกลตามประกาศบณฑตวทยาลย เรอง อาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ โดยมรายละเอยด ดงน

1) อาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ ตองมคณวฒระดบปรญญาเอก หรอมต าแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย ขนไป

2) อาจารยประจ า 1 คนใหเปนอาจารยทปรกษาหลกและอาจารยทปรกษารวมวทยานพนธและคนควาอสระ รวมแลวนสตไดไมเกน 5 คน หากหลกสตรใดมอาจารยประจ าทมศกยภาพพรอมทจะดแลนสตได มากกวา 5 คนใหอยดลพนจของสถาบนอดมศกษานน แตทงนตองไมเกน 10 คน (P)

ในปการศกษา 2558 หลกสตรเสนอบณฑตวทยาลยเพอใหมการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ ของนสต จ านวน 2 ราย (D) โดยหลกสตรเหนวาระบบการแนะน า คณาจารยภาควชาใหนสตทราบถงสาขาความเชยวชาญของอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระตงแตวนปฐมนเทศ เปนประโยชนกบตวนสตในการเลอกหวขอและอาจารยทปรกษา (C) โดยหลกสตรจะด าเนนการเกยวกบการตงทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระ การคนควาอสระ เปนไปตามระเบยบบณฑตวทยาลยเปนสงทตองปฏบตตามในทกปการศกษา (A)

- การชวยเหลอ ก ากบ ตดตามในการท าปรญญานพนธและการคนควาอสระ และการตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา

บณฑตวทยาลยมมาตรการในการก ากบ ตดตามการท าปรญญานพนธและคนควาอสระ ตามประกาศบณฑตวทยาลย เรอง อาจารยทปรกษาวทยานพนธและคนควาอสระและประกาศบณฑตวทยาล ย อาจารยทปรกษามหนาทโดยตรงในการชวยเหลอ ก ากบ ตดตาม ในการท าวทยานพนธและคนควาอสระ และส าหรบนสตทไดท าการเสนอเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระแลว บณฑตวทยาลยจงก าหนดใหนสตสงรายงานความกาวหนา (Progress Report) ในการท าวทยานพนธและคนควาอสระซงในรายงานความกาวหนาจะครอบคลมถง การด าเนนการการท าวทยานพนธและคนควาอสระของภาคการศกษา และการตพมพบทความวจย โดยเสนอตอบณฑตวทยาลย ทกภาคการศกษาจนกวาจะจบการศกษา (เรมตงแตภาคการศกษาทไดเสนอเคาโครงวทยานพนธและคนควาอสระ) โดยใหด าเนนการเสนอมายงบณฑตวทยาลยตามแบบฟอรม บว 420 กอนการลงทะเบยนของภาคการศกษาถดไปทงนใหเรมด าเนนการตงแต ภาคท1/ 2555 เปนตนไป (P)

ในปการศกษา 2558 หลกสตรมการชวยเหลอ ก ากบ ตดตามในการท าปรญญานพนธและการคนควาอสระ โดยจดโครงการตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธในปการศกษา 2558 จ านวน 2 ครง คอวนท 23 สงหาคม 2558 และ 23 กรกฎาคม 2559 (D) ตามแผนทไดตงเอาไวในปการศกษา 2557 (P) โดยนสตทกคนตองน าเสนอความกาวหนาในการท าวทยานพนธ และ/หรอ น าเสนอหวขอวจยทคาดหวงวาจะท าวทยานพนธ (นสตชนปท 1) โดยหลกสตรจะเรยนเชญคณาจารยภาควชาเขารวมรบฟง เพอใหขอคดเหนทเปนประโยชน และเปนการก ากบตดตามความกาวหนาการท าปรญญานพนธของนสตเพมเตมดวย (C) นอกจากนนหลกสตรยงไดก าชบใหอาจารยทปรกษาไดตดตามการตพมพผลงานระดบบณฑตศกษาโดยประชาสมพนธงานประชมวชาการ/วจยทจดขนภายในประเทศเพอใหนสตเขารวมน าเสนอผลงานและตพมพใน Proceedings (P และ D) โดยหลกสตรไดตงโครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรมสนบสนนใหนสตระดบบณฑตศกษา

112

เขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต โดยนสตตองเขารวมน าเสนอผลงานวจย และมการตพมพผลงานใน proceedings โดยเบกจายคาลงทะเบยนเขารวมตามจรง โดยในป 2558 มนสตบณฑตศกษาจ านวน 2 คนเขารวมโครงการ และไดน าเสนอผลงานวชาการ SMARTS ท มหาวทยาลยเกษตรศรราชา และมการตพมพผลงานใน proceedings (D)

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมประเมนผลการจดโครงการจากทงรปแบบการจดงานและความพงพอใจของอาจารยและนสตทเขารวมโครงการพบวาอยในระดบด (C) หลกสตรจงเหนชอบใหมการจดโครงการนตอไปในปการศกษา 2559 (A)



M.Sc.GEO_58_5.2_1 รายงานประชมหลกสตร วท.ม. 5/2558, 6/2558, 7/2558, 1/2559 และ 2/2559 M.Sc.GEO_58_5.2_2 แบบสรป มคอ.3 หลกสตร วทม.

M.Sc.GEO_58_5.2_3 หนงสอแจงก าหนดการปฐมนเทศนสตใหมระดบบณฑตศกษา 2558

M.Sc.GEO_58_5.2_4 หนงสอแตงตงอาจารยทปรกษา (เอกสารองค 1) M.Sc.GEO_58_5.2_5 ประกาศบณฑตวทยาลยเรอง อาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธ

M.Sc.GEO_58_5.2_6 ประกาศบณฑตวทยาลย เรอง การรายงานความกาวหนาการท าวทยานพนธ M.Sc.GEO_58_5.2_7 โครงการตดตามความกาวหนาปรญญานพนธปการศกษา 2558

M.Sc.GEO_58_5.2_8 โครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรมสนบสนนใหนสตระดบบณฑตศกษาเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต

การประเมนผเรยน (ตวบงชท 5.3) - การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

หลกสตรมนโยบายใหอาจารยผสอนแจกแจงรายละเอยดของวธการวดผลใน มคอ.3 ตามสดสวนของการประเมนผลใหมความสอดคลองกบ Curriculum Mapping ทง 5 ดานของ มคอ.2 รวมกบพจารณาขอเสนอแนะทไดจากผลการประเมนใน มคอ. 5 และ มคอ.7 ของปการศกษา 2557 เมอเปดภาคการศกษา อาจารยผสอนแจงวธการประเมนผลแกนสต เพอเปนขอตกลงกนระหวางอาจารยผสอนและผเรยน ซงนสตสามารถแสดงความคดเหนตอเกณฑการประเมนดงกลาว เพอใหอาจารยผสอนพจารณาหรอปรบแก หากอาจารยผสอนมความเหนวาควรปรบปรงเกณฑการประเมนผลกใหด าเนนการตามขอเสนอแนะของนสต แลวน าเกณฑการประเมนใหมแจงแกทประชมหลกสตร เพอรบทราบและอนมตการแกไขและปรบปรง มคอ.3 (P)

มการประชมตดสนผลเพอพจารณาการประเมนผลการเรยนร เชน ระดบคะแนนทผดปกต กอนการบนทกสงเกรดใหมหาวทยาลย (D) และมการด าเนนการทวนสอบ มคอ.5 ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 และการประชมทวนสอบเพอพจารณาผลการทวนสอบในภาพรวมวาสอดคลองกบ มคอ.3 หรอไม เพอใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาด าเนนการแกไขกอน ท า มคอ.7 ตอไป โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดพจารณา

113

ผลการด าเนนงานทเกยวกบระบบการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2558 พบวามความเหมาะสมแลว (C) และหลกสตรจะยงคงใชการประเมนผลการเรยนรในปการศกษา 2559 (A)

- การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต

หลกสตรมการแตงตงกรรมการทวนสอบปการศกษา 2558 อาจารยผรบผดชอบรายวชามหนาทจดท า มคอ.5 และมการก าหนดผทวนสอบทกรายวชาทมการเปดสอน เพอพจารณาความถกตองของการวดและประเมนผลทไดแจงใน มคอ.3 วามการด าเนนการสอดคลองกนหรอไม (P) โดยในภาค 1/2558 หลกสตรไดมการทวนสอบ 10 รายวชา คดเปนรอยละ 100 ภาค 2/2558 ไดมการทวนสอบ 8 รายวชา คดเปนรอยละ100 เมอเสรจสนกระบวนการจงแจงอาจารยผรบผดชอบรายวชา เพอเปนแนวทางในการวางแผนการเรยนกบนสตส าหรบการลงทะเบยนในภาคการเรยนถดไป (D) คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดประชมทบทวนผลการด าเนนงานปการศกษา 2558 พบวาระบบการทวนสอบรายวชามความเหมาะสม และเปนไปตามแนวทางทวางไวในปการศกษา 2557 (P) โดยมการเพมรายวชาในการทวนสอบเปนทกรายวชา (C) โดยหลกสตรเหนชอบใหใชระบบการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสตแบบเดมในป 2559 (A)

- การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) ภาควชาและหลกสตร มการด าเนนการแจงอาจารยผรบผดชอบรายวชาจดท า มคอ.5 ภายในระยะเวลาทก าหนดโดยคณะฯ ใหสอดคลองกบมหาวทยาลย (ปจจบนพฒนาเปนระบบกรอกออนไลน) เมอใกลวนครบก าหนดจะมการท าหนงสอแจงเตอนไปยงอาจารยผรบผดชอบรายวชาทกทาน ใหจดท า มคอ.5 และสงภายในระยะเวลาทก าหนด และมการทวนสอบมคอ.5 เพอพจารณาความสอดคลองระหวาง มคอ.3 และ มคอ. 5 (P) ภายหลงปดภาคการศกษา 2558 หลกสตรด าเนนการจดท า มคอ.7 ภายใน 60 วน และน า มคอ.7 เขาพจารณาในการประชมหลกสตร ประกอบกบใชผลการประเมนคณภาพในการจดการเรยนการสอนผานระบบ ปค 003 และผลประเมนขอรองเรยนของนสต เพอใชในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนในภาพรวมปการศกษาถดไป (P) มการก ากบตดตามการรายงานผล โดยมการรายงานผล มคอ.5 ใหครบทกรายวชาภายวนและเวลาทคณะก าหนด ในการประชมหลกสตรครงท 2/2559 และมการจดท าและน า มคอ.7 เขาพจารณาในการประชมหลกสตร เพอแกไข ปรบปรง การจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพตอไป (D) คณะกรรมการบรหารหลกสตรทบทวนความเหมาะสมของผลการด าเนนงานในป 2558 พบวา ระบบการก ากบประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร ผาน มคอ.5 มคอ.7 มความเหมาะสม (C) โดยหลกสตรเหนชอบใหใชระบบการก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและการประเมนหลกสตรตอไปในป 2559 (A)

114

- การประเมนปรญญานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

หลกสตรอาศยระบบและกลไกลตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559 ดวยการแตงตงคณะกรรมการสอบปากเปลาวทยานพนธและคนควาอสระ โดยพจารณาผทรงคณวฒภายนอกทมสาขาความเชยวชาญเกยวของกบหวขอวทยานพนธและคนคว าอสระ ของนสต ส าหรบการประเมนคณภาพของวทยานพนธและคนควาอสระ นอกจากนนหลกสตรไดเชญกรรมการสอบปรญญานพนธภายนอกทมความรความสามารถและมผลงานวจยทมความเกยวของกบเรองทนสตท าปรญญานพนธ คณะกรรมการสอบเคาโครงและสอบปองกนวทยานพนธและคนควาอสระจะประเมนตามขอบงคบของบณฑตวทยาลยโดยผทจะผานการสอบตองไดคะแนนรวมเมอพจารณาในทกดานไมต ากวารอยละ 80 (P) หลกสตรไดใหความส าคญของการประเมนคณภาพของวทยานพนธและคนควาอสระ โดยไดจดโครงการสนบสนนใหนสตในระดบบณฑตศกษาสงผลงานวทยานพนธและคนควาอสระ เพอเขารวมน าเสนอในการประชมระดบชาตและตพมพผลงานใน proceedings รวมทงการแขงขนหรอประกวดวทยานพนธ (D) คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดมการประชมพจารณาผลการด าเนนงานการประเมนปรญญานพนธและการคนควาอสระปการศกษา 2558 พบวาผลประเมนอยในเกณฑด (C) และมการเสนอใหใชระบบการประเมนปรญญานพนธแบบปจจบนในป 2559



M.Sc.GEO_58_5.3_1 หนงสอแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร วทม. 2558

M.Sc.GEO_58_5.3_2 รายงานการประชมหลกสตร วท.ม. 1/2559 และ 2/2559 M.Sc.GEO_58_5.3_3 มคอ.7 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต ป 2558

M.Sc.GEO_58_5.3_4 ประกาศแตงตงคณะกรรมการทวนสอบระดบบณฑตศกษา 2558 M.Sc.GEO_58_5.3_5 ผลการทวนสอบรายวชาโดยคณะกรรมการทวนสอบ

M.Sc.GEO_58_5.3_6 รายงานการประชมหลกสตร วท.ม. 2/2559

M.Sc.GEO_58_5.3_7 ผลการประเมนระบบการจดการขอรองเรยนและการจดการขอรองเรยน M.Sc.GEO_58_5.3_8 ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2559 (วาดวยเรองการแตงตงคณะกรรมการสอบปองกนวทยานพนธและคนควาอสระ และการประเมนวทยานพนธ)

ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ตวบงชท 5.4)

ผลการด าเนนงานของหลกสตร หมายถง รอยละของผลการด าเนนงานตามตวบงชการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาทปรากฏในหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 ทหลกสตรด าเนนงานไดในแตละ ปการศกษา

115

ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ผลการด าเนนงาน (เขยนบรรยายผลการด าเนนงาน)

รายการหลกฐาน

1 อาจารยประจ าหลกสตร มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

อาจารยประจ าหลกสตร มสวนรวมในการประชมจ านวน 5 ครง ในปการศกษา 2558 เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงาน

รายงานการประชมหลกสตร

2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ ไดรบการรบทราบจาก สกอ. เมอวนท กรกฏาคม 2555 โดยมรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ

หลกสตร มคอ.2 วท.ม.ภมสารสนเทศ ป พ.ศ. 2555

3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอยกอนการเปดสอนใน แตละภาคการศกษา ใหครบทกรายวชา

หลกสตร มรายละเอยดของรายวชา ตามแบบ มคอ.3/ มคอ.4 ใน ภาคเรยนท 1/2558 จ านวน 10 วชา ภาคเรยนท 2/2558 จ านวน 9 วชา กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาครบทกรายวชา จ านวนการจดท า มคอ.3/มคอ.4 ผานระบบ ภาคเรยนท 1/2558 จ านวน 10 วชา ภาคเรยนท 2/2558 จ านวน 9 วชา

มคอ.3 ของหลกสตรใน ภาค 1/2558 และภาค 2/2558

4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

หลกสตร ไดจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5/มคอ.6 ใน ภาคเรยนท 1/2558 จ านวน 10 วชา ภาคเรยนท 2/2558 จ านวน 9 วชา ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาท 2558 ครบทกรายวชา จ านวนการจดท า มคอ.5/มคอ.6 ผานระบบ ภาคเรยนท 1/2558 จ านวน 10 วชา ภาคเรยนท 2/2558 จ านวน 9 วชา

มคอ.5 ของหลกสตรใน ภาค 1/2558 และภาค 2/2558

5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงปการศกษา

หลกสตร มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบมคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา 2558

มคอ.7

6 มการทวนสอบผลการเรยนทกรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

มการใช มคอ.3 และมคอ.5 จ านวน 19 วชาเพอท าการทวนสอบ และเพอน าผลการทวนสอบมาประกอบการการจดท า มคอ.7

รายงานการทวนสอบ และ มคอ.7

7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

การประชมหลกสตรกอนเปดภาคเรยน 1/2558 โดยมการพจารณาผลการด าเนนงาน มคอ.7 ป 2557

รายงานการประชมหลกสตร

8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการ ไมมอาจารยเขาใหมในหลกสตร

116





ปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการอยางนอยปละ 1 ครง

แบบสรปการพฒนาทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตรจ านวน 5 คน

10 บคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ

บคลากรสนบสนนการเรยนการสอนทกคน ไดเขารวมการอบรมเพอเพมพนความรอยางนอยปละ 1 ครง มรายละเอยดดงน 1. น.ส เอมอร นอยประดษฐ

เขาอบรมโครงการฝกอบรมเชงปฏบตการ เรองการพฒนาศกยภาพนกวจย “หวขอการเขยนขอเสนอโครงการวจยสถาบน” ระหวางวนท 16-18 ธนวาคม 2558 ณ โรงแรมการเดน คลฟ รสอรท แอนด สปา พทยา จ.ชลบร

เขาอบรมโครงการพฒนาศกยภาพการวจย คณะสงคมศาสตร ประจ าปงบประมาณ 2559 เรอง การเ ชงปฏบตการ “การใชระบบบรหารงานวจยมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ (URMS)” วนท 18 พฤศจกายน 2558 ณ หองปฏบตการคอมพวเตอร ชน 11 อาคารนวตกรรมศาสตราจารย ดร.สาโรช บวศร

แบบสรปการพฒนาทางวชาการของบคลากรสนบสนนการเรยนร ป 2558

11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.50 จากคะแนนเตม 5.00

ความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร รอยละ 91.7 มคาเทากบ 4.50 คะแนน

แบบสรปการประเมนความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพของหลกสตร

12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.50 จากคะแนนเตม 5.00

ผใชบณฑตมความพงพอใจตอบณฑตใหมเทากบ 5.0คะแนน

แบบประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตตอการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑต

13 ถาม

117





14 ถาม 15 ถาม

16 ถาม รวมตวบงชในปน 11 จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการผาน 11 รอยละของตวบงชทงหมดในปน 100 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ มการด าเนนงานรอยละ 100 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไว มคาคะแนนเทากบ 5

สงสนบสนนการเรยนร (ตวบงชท 6.1)

- ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

หลกสตร วท.ม. (ภมสารสนเทศ) มระบบและกลไกในการด าเนนงาน เพอสงเสรมสงสนบสนนการเรยนร ดงน โดยคณะอาจารยประจ าหลกสตรรวมประชมพจารณาผลการประเมนและขอเสนอแนะเกยวกบสงสนบสนนการเรยนจากปการศกษากอน เพอก าหนดสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนในปการศกษาปจจบนกอนเปดภาคการเรยน โดยคณะกรรมการประจ าหลกสตรเสนอความตองการของสงสนบสนนการเรยนรไปยงภาควชา เพอก าหนดสงสนบสนนการเรยนร ระหวางหลกสตรตางๆ กบอาจารยประจ าหลกสตร และภาควชาภมศาสตร เพอใหหลกสตรฯ และภาควชาภมศาสตรด าเนนการวางแผนและตงงบประมาณประจ าป ในสวนของสงสนบสนนการเรยนร (P)

ภาควชาด าเนนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรใหเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน (D) และส ารวจความพงพอใจของนสตและอาจารยประจ าหลกสตรฯ ตอการจดการดานสงสนบสนนการเรยนร จากนนท าการสรปและประเมนผลความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรของนสตและอาจารยประจ าหลกส ตร และน าขอมลทไดเสนอไปยงภาควชาภมศาสตร เพอด าเนนการและปรบปรง (C) ซงหากภาควชาหรอหลกสตรฯ ไมสามารถด าเนนการในเรองดงกลาวได กจดใหมการประสานการด าเนนการไปยงคณะสงคมศาสตรในการแกไขปญหาตอไป และตดตามและประเมนผลการแกไขปญหาดานสงสนบสนนการเรยนรและน าขอเสนอแนะทได ไปปรบปรงในปการศกษาตอไป (A)

119

- จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

ภาควชาภมศาสตรมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาของหลกสตร โดยสวนใหญแลวการจดกจกรรมการเรยนการสอนจะใชหองบรรยายของคณะสงคมศาสตร ซงแตละหองจะมคอมพวเตอร LCD และครภณฑอนๆ ทอยในสภาพรอมใชงาน ทงยงท าการส ารวจซอฟแวรดานภมศาสตรและภมสารสนเทศ GPS และเครองมอส าหรบการศกษาภาคสนามอนๆ ทสามารถใชประกอบการศกษาและการวจย นอกจากน หลกสตรยงไดแนะน าแหลงเรยนร อนๆ เชน การสบคนขอมลผานระบบเครอขายอนเทอรเนต ระบบ Wi-Fi และระบบ wireless ของมหาวทยาลย รวมถงการใหบรการฐานขอมลเพอสบคนผานระบบหองสมดออนไลน ซงส านกหอสมดไดส ารวจความตองการของผใช ดานเอกสาร ต ารา วารสาร และฐานขอมลจากอาจารยประจ าหลกสตรทกปการศกษา และด าเนนการจดหาตามความตองการดงกลาว (แบบส ารวจความตองการเอกสาร ต ารา จากส านกหอสมด) (P)

ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดจดหองเรยนใหนสตครบทกรายวชา และผลของการส ารวจอปกรณของภาควชาพบวา มจ านวนเพยงพอตอนสต ตลอดจนมการแจงเรองการสบคนฐานขอมลวชาการและวจย ผานทางอาจารยผสอน และประกาศเรองการอบรมสบคนฐานขอมลวชาการและวจยทจดโดยส านกหอสมดกบนสต (D)

นอกจากน หลกสตรไดประเมนความพงพอใจในระดบหลกสตรฯ (ในปการศกษา 2557 ไมไดมการด าเนนการ) โดยไดจดใหมการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรและนสตตอสงสนบสนนการเรยนร โดยมความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรเทากบ 4.50 จากคะแนนเตม 5.00 คะแนน และคะแนนเฉลยความพงพอใจของนสตตอสงสนบสนนการเรยนรเทากบ 4.5 จากคะแนนเตม 5.00 คะแนนซงผลการประเมนรวมเกน 3.51 คะแนน แสดงวาสงสนบสนนการเรยนรมเพยงพอและเหมาะสมตอการจดกจกรรม อยางไรกตาม ยงไดมการน าขอเสนอแนะตางๆ จากการส ารวจความพงพอใจมาใชวางแผนการด าเนนงานของปการศกษา 2559 (รายงานการประชม) (C และ A)

- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร หลกสตร วท.ม. (ภมสารสนเทศ) ไดน ารายงานสรปผลการประเมนความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรของอาจารยประจ าหลกสตรและนสต พรอมทงขอเสนอแนะ เขาทประชมคณะอาจารยประจ าหลกสตรเพอพจารณา ซงจากผลการประเมนความพงพอใจพบวา ความพงพอใจของนสตนสตและอาจารยประจ าหลกสตรผานเกณฑ หลกสตรฯ ไดตดตามการประเมนผลการแกไขจากขอเสนอแนะวาไดผลอยางไร และเกบเปนขอมลในการปรบปรงสงสนบสนนการเรยนรในภาคการศกษาตอไป (C และ A)



M.Sc.GEO_58_6.1_1 ผลการประเมนสงสนบสนนการเรยนร

M.Sc.GEO_58_6.1_2 รายงานการประชมหลกสตร วท.ม. 2/2559

120

หมวดท 5

แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร

ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาทแลวเสรจ

ผรบผดชอบ ความส าเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถด าเนนการไดส าเรจ

โครงการการพฒนาหลกสตรปรบปรง (พ.ศ. 2559)

กนยายน 2559 อาจารยประจ า

หลกสตร

ผานกระบวนการปรบปรงหลกสตร - เรมการปรบปรง ก.ค 2557 และผานการวพากษของผทรงคณวฒ ก.พ 2558 ผานคณะกรรมการกลนกรองบณฑตศกษา เม.ย 2559 โดยในขณะนอยระหวางการปรบแกเพอเขาคณะกรรมการบณฑตศกษา

โครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรมสนบสนนใหนสตระดบบณฑตศกษาเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต

กนยายน 2559 อาจารยประจ าหลกสตร

มนสตเขารวมโครงการ 2 คน โดยน าเสนอผลงานในการประชมวชาการ SMARTS วนท 17 มถนายน 2559 และบทความไดรบการตพมพใน proceedings

โครงการตดตามความกาวหนาการท าปรญญานพนธของนสตระดบบณฑตศกษา

สงหาคม 2559 อาจารยประจ าหลกสตร และคณาจารยภาควชา

มการจดโครงการจ านวน 2 ครง ครงท 1 จดวนท 23 สงหาคม 2558 และครงท 2 จดวนท 23 กรกฎาคม 2559 เพอตดตามความกาวหนาการท าปรญญา นพนธ

โครงการพฒนาศกยภาพนสตตามทกษะในศตวรรษท 21

ปการศกษา 2558 คณาจารยภาควชา ด าเนนการเสรจแลว

โครงการทวนสอบผลสมฤทธใหเปนไปตามมาตรฐาน TQF

ปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตร และคณาจารยภาควชา

ด าเนนการแลวเสรจ

โครงการส ารวจและพฒนาสงสนบสนนการเรยนร

ปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตร และคณาจารยภาควชา

ด าเนนการแลวเสรจ

121

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร

1. ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร (จ านวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) (ถาม) มการปรบโครงสรางหลกสตร โดยรายวชาบงคบเปน 15 หนวยกต และรายวชาเลอกเปน 9 หนวยกต

(จากเดม รายวชาบงคบ 12 หนวยกต และรายวชาเลอก 12 หนวยกต) 2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลง

วธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ) (ถาม) เพมรายวชาใหมจ านวน 3 รายวชาในหมวดวชาบงคบ ไดแก ภม511 การพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ ภม512 ภมศาสตรกายภาพขนสง และ ภม513 ภมศาสตรมนษยขนสง และยายรายวชา ภม511 ระเบยบวธวจยทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ ไปเปนวชา Audit และ ภม514 การท าแผนทขนสงเพองานภมสารสนเทศ ไปเปนวชาเลอก

แผนปฏบตการใหมส าหรบป 2559

ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดมแผนการด าเนนงาน ดงตอไปน

แผนด าเนนการ ก าหนดเวลาทแลวเสรจ ผรบผดชอบ

โครงการประเมนผลการใชหลกสตร (พ.ศ. 2555) รวมกบการพฒนาหลกสตร ปรบปรง (พ.ศ. 2559)


โครงการพฒนาและเสรมสรางประสบการณทางวชาชพแกนสต กจกรรมสนบสนนใหนสตระดบบณฑตศกษาเขารวมประชม สมมนา อบรม เพอน าเสนอผลงานของนสตระดบชาต


โครงการตดตามความกาวหนาการท าปรญญานพนธของนสตระดบบณฑตศกษา

สงหาคม 2560 อาจารยประจ าหลกสตร

และคณาจารยภาควชา โครงการพฒนาศกยภาพนสตตามทกษะในศตวรรษท 21

ปการศกษา 2559 คณาจารยภาควชา

โครงการทวนสอบผลสมฤทธใหเปนไปตามมาตรฐาน TQF

ปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตร

และคณาจารยภาควชา

โครงการส ารวจและพฒนาสงสนบสนนการเรยนร

ปการศกษา 2558 อาจารยประจ าหลกสตร

และคณาจารยภาควชา

122

หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

1. ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน

ควรด าเนนการสงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรพฒนาตนเองเพอเขาสต าแหนงวชาการเพอเตรยมความพรอมในการพฒนาหลกสตรตอไป

2. ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร

หลกสตรไดสงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผสอนทกทานไดพฒนาตนเอง เพอเขาสต าแหนงวชาการทสงขนจากเดม ซงมอาจารยหลายทานก าลงด าเนนการอย

3. การน าไปด าเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

หลกสตรไดด าเนนการสงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรพฒนาตนเองเพอเขาส ต าแหนงวชาการเพอเตรยมความพรอมในการพฒนาหลกสตร โดยอาจารยประหลกสตร อาจารยสธาทพย ชวนะเวสสกล ก าลงด าเนนการขอต าแหนงทางวชาการ ขณะนอยในระบบขนตอนขอมหาวทยาลย

สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนา

ในปการศกษา 2558 หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาภมสารสนเทศ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ ดงน

ตารางสรปผลของแตละองคประกอบ

องคประกอบ คะแนนการประเมน

เฉลย

ระดบคณภาพ

หมายเหต 0.01 – 2.00 นอย

2.01 – 3.00 ปานกลาง 3.01 – 4.00 ด

4.01 – 5.00 ดมาก

องคประกอบท 1 ผาน

องคประกอบท 2 5.00 ระดบคณภาพดมาก (2 ตวบงช) องคประกอบท 3 2.67 ระดบคณภาพปานกลาง (3 ตวบงช)

องคประกอบท 4 3.08 ระดบคณภาพด (3 ตวบงช) องคประกอบท 5 3.50 ระดบคณภาพด (4 ตวบงช)

องคประกอบท 6 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง (1 ตวบงช) เฉลยรวมทกตวบงช ของทกองคประกอบ

3.40 ระดบคณภาพด (13 ตวบงช)

123

ตารางการวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

องค ประกอบ

ท

คะแนน ผาน

จ านวน ตวบงช

I P O คะแนน เฉลย

ผลการประเมน 0.01 – 2.00 ระดบคณภาพนอย

2.01 – 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพด

4.01 – 5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ผานการประเมน

2

คะแน

นเฉ

ลยขอ

งทก

ตวบง

ชใน

อง

คประ

กอบท

2

- 6 2 – – 5, 5

(2.1,2.2) 5.00 ระดบคณภาพดมาก

3 3 3, 3, 2 (3.1,3.2,3.3)

– – 2.67 ระดบคณภาพปานกลาง

4 3 3, 3.25, 3 (4.1,4.2,4.3)

– – 3.08 ระดบคณภาพด

5 4 3 (5.1)

3, 3, 5 (5.2,5.3,5.4)

– 3.50 ระดบคณภาพด

6 1 – 3 (6.1)

– 3.00 ระดบคณภาพปานกลาง

รวม 13 7 4 2 44.25

ผลการประเมน 2.89 3.50 5.00 3.40 ระดบคณภาพด

124

รายงานผลการวเคราะหจดเดนและแนวทางเสรมและจดทควรพฒนาและขอเสนอแนะ

องคประกอบท 2 - องคประกอบท 6 (เขยนแยกเปนรายองคประกอบ)

องคประกอบท 2: บณฑต

จดแขง/ประเดนทชนชม แนวทางเสรมสรางคณภาพ

สนบสนนใหนสตมผลงานตพมพระดบนานาชาตอยาสม าเสมอ

จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

การปฏบตทด/นวตกรรม/ผลงานทโดดเดน

องคประกอบท 3: นสต



หลกสตรควรหาแนวทางการด าเนนรบนสต ใหเปนไปตามทก าหนด

ควรจดท าแผนการประชาสมพนธทหลากหลายเพอใหเขาถงกลมเปาหมาย


องคประกอบท 4: อาจารยประจ าหลกสตร


จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะเพอการพฒนา อาจารยทมต าแหนงทางวชาการและผลงานทางวชาการยงมจ านวนนอย

สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรทกคนผลตผลงานอยางสม าเสมอและตอเนอง โดยมการตพมพในวารสารทอยในฐานทไดรบการยอมรบ และม impact factor ซงจะน าไปสการท าต าแหนงทางวชาการตอไป


125

องคประกอบท 5: หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน



สามารถปรบปรงหลกสตรไดทกป ไมจ าเปนตองรอรอบการปรบปรง และลงรายละเอยดทรายวชา

ควรปรบปรงหลกสตรและสาระรายวชา โดยมการพฒนามาจากผลการเรยนรทคาดหวง จากผมสวนไดสวนเสย มาปรบปรงหลกสตรใหทนสมยและสอดรบกบตลาดแรงงาน


หมายเหต : ในประเดน 5.4 ใหเขยนขอเสนอแนะในองคประกอบทเกยวของ

องคประกอบท 6: สงสนบสนนการเรยนร




127

ภาคผนวก

128

ภาคผนวก 1

ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา/ปการศกษา

(ระบรายวชาทเปดสอนทงหมดพรอมจ านวนนสตทลงทะเบยนเรยน จ านวนนสตทสอบผานแตละรายวชาและการ

กระจายของระดบคะแนน

รายวชา ภาค/ป

การศกษา

การกระจายของระดบคะแนน จ านวนนสตท

ลงทะเบยนเรยน

จ านวนนสตทสอบผาน

A B+ B C+ C D+ D E I IP F P S U W

GE501 1/2558 - - - - - - - - - - - - 9 - - 9 9 GE511 1/2558 5 4 - - - - - - - - - - - - - 9 9 GE 512 1/2558 3 2 4 9 9 GE513 1/2558 7 2 - - - - - - - - - - - - - 9 9 GE514 1/2558 1 1 - - - - - - - - - - - - - 2 2 GE521 1/2558 3 4 - - - - - - - - - - - - - 7 7 GE532 1/2558 - 3 - - - - - - - - - - - - - 3 3 GE533 1/2558 4 - - - - - - - - - - - - - - 4 4 GE541 1/2558 9 - - - - - - - - - - - - - - 9 9 GE615 1/2558 - 1 - 1 - - - - - - - - - - - 2 2 GE501 2/2558 - - - - - - - - - - - - 1 - - 1 1 GE511 2/2558 1 - - - - - - - - - - - - - - 1 1 GE 512 1/2558 1 - - - - - - - - - - - - - - 1 1

GE513 2/2558 1 - - - - - - - - - - - - - - 1 1 GE514 2/2558 6 3 - - - - - - - - - - - - - 9 9

GE531 2/2558 3 2 - - - - - - - - - - - - - 5 5 GE541 2/2558 1 - - - - - - - - - - - - - - 1 1 GE623 2/2558 3 - - - - - - - - - - - - - - 3 3

GE624 2/2558 5 3 - - - - - - - - - - - - - 8 8

การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

รหส ชอวชา ภาค

การศกษา

ความผดปกต

การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข

- - - - - -

129

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทด าเนนการ

- - - -

หมายเหต เนองจากแผนการเรยนตาม มคอ.2 ป 2555 ก าหนดใหนสตเลอกเรยนวชาเลอก 12 หนวยกต โดยใชระบบส ารวจเพอใหนสตเลอกลงทะเบยนในรายวาเลอก ประกอบกบจ านวนนสตทมจ านวนไมมากท าใหวชาเลอกไมสามารถเปดสอนครบทกวชาได

รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข

- - - - -

130

คณภาพของการสอน การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน

รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาคการศกษา ผลการประเมนโดยนสต

แผนการปรบปรง

ม ไมม

GE501 ภมสารสนเทศเบองตน 1/2558 - GE511 ระเบยบวธวจยและสถตทาง ภมสารสนเทศ

1/2558 เพมการเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของมาบรรยาย และการจดโครงการใหนสตไดเขารวม เพอเพมพนทกษะแกนสต

GE512 ระบบสารสนเทศภมศาสตร ขนสง

1/2558 เชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของมาบรรยายเพอเพมพนทกษะแกนสต

GE513 สมผสระยะไกลขนสง 1/2558 -

GE514 การท าแผนทขนสงเพองาน ภมสารสนเทศ

1/2558 -

GE521 การประยกตภมสารสนเทศ เพอเศรษฐกจและสงคม

1/2558 ปรบปรงสอวดทศนทใชประกอบการเรยนในปการศกษาตอไปใหหลากหลายครอบคลมประเดนทสอนนสต

GE532 การประยกตภมสารสนเทศ เพอการพฒนาอยางยงยน


GE533 การประยกตภมสารสนเทศ ในดานการจดการพบตภย

1/2558 น าสอ multi-media ททนสมยมาใชมากขน รวมถงน างานวจยและกรณศกษาทเขากบเหตการณปจจบนมาใชประกอบการสอนมากขน

GE541 สมมนาภมสารสนเทศ 1/2558 เพมการเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของมาบรรยาย เพอเพมพนทกษะแกนสต

131

รหส ชอวชา ภาคการศกษา ผลการประเมนโดยนสต

แผนการปรบปรง

ม ไมม

GE615 การประยกตภมสารสนเทศเพอการรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ

1/2558 ปรบปรงเนอหาการเรยนใหทนสมยและทนตอเหตการณในปจจบน ผสอนมแผนจะน าเทคนคการสอนในหลายรปแบบมาใชในการเรยนการสอน

GE501 ภมสารสนเทศเบองตน 2/2558 -

GE511 ระเบยบวธวจยและสถตทางภมสารสนเทศ

2/2558 เพมการเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของมาบรรยาย และการจดโครงการใหนสตไดเขารวม เพอเพมพนทกษะแกนสต

GE512 ระบบสารสนเทศภมศาสตร ขนสง


GE513 สมผสระยะไกลขนสง 2/2558 - GE514 การท าแผนทขนสงเพองาน ภมสารสนเทศ

2/2558 -

GE531 การประยกตภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว

2/2558 -

GE541 สมมนาภมสารสนเทศ 2/2558 เพมการเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของมาบรรยาย เพอเพมพนทกษะแกนสต

GE623 การประยกตภมสารสนเทศเพอการวเคราะหดานอาชญากรรม

2/2558 ปรบปรงสอวดทศนทใชประกอบการเรยนในปการศกษาตอไปใหหลากหลายครอบคลมประเดนทสอนนสต

GE624 การประยกตภมสารสนเทศเพอการรบรระยะไกลของเมอง


132

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม

การประเมนคณภาพการสอนโดยรวมอยในเกณฑด แผนการปรบปรงรายวชาสวนใหญจะเนนทการเชญผเชยวชาญทมประสบการณในการท าวจยในสาขาทเกยวของกบรายวชามาบรรยายเพอใหนสตไดรบทกษะและประสบการณทส าคญ และการปรบปรงสอการสอนใหครอบคลมหลากหลายมากขน

ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตางๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม ไมม ไมม ความร ไมม ไมม

ทกษะทางปญญา การขาดมสวนรวมในการอภปรายของนสตในชนเรยน

สนบสนนใหนสตทกคนมสวนรวมในการอภปรายในชนเรยนเพอตรวจสอบความเขาใจและความใสใจในการเรยนของนสต

ทกษะความสมพนธระหวางบคลและความรบผดชอบ

ไมม ไมม

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ไมม ไมม

ภาคผนวก 2 Common DataSet

ล าดบ รายการ ผลการด าเนนงาน หนวย หมายเหต

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 1 จ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา 1 คน

2 จ านวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด 1 คน

3 ผลรวมของคาคะแนนทไดจาการประเมนบณฑต 5 คะแนน 4 รอยละของบณฑตทไดรบการประเมน 100 รอยละ

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาตร) รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 5 จ านวนบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 1 คน 6 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจทงหมด 1 คน 7 รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 100 รอยละ 8 คารอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ปเทยบ

คะแนนเตม 5 5 คะแนน

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาโท) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

9 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด 1 คน ระดบคณภาพผลงานวชาการ (ระดบปรญญาโท)

10 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพลกษณะใดลกษณะหนง (0.10) ชน 11 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม

วชาการระดบชาต (0.20) 1 ชน

12 จ านวนบทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

13 จ านวนวารสารทางวชาการทไมอยในฐานขอมลแตสถาบนน าเสนอสภาอนมตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

14 จ านวนผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน

15 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

ชน

16 จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบชาตตามประกาศ ก.พ.อ.(0.80)

ชน

17 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

18 จ านวนบทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

19 จ านวนผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน 20 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก

134


ระดบคณภาพงานสรางสรรค (ระดบปรญญาโท) 21 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอ

ผานสออเลกทรอนกส online (0.20) ชน

22 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40) ชน

23 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60.) ชน

24 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00) ชน

26 ผลรวมคาน าหนกงานสรางสรรค น าหนก 27 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค น าหนก

ตวบงชท 2.2 (ระดบปรญญาเอก) ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร 28 จ านวนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด คน

ระดบคณภาพผลงานวชาการ (ระดบปรญญาเอก)

29 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน

30 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

31 บทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลานตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

32 ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 33 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60) 34 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทอยในฐานขอมลท

เปนทยอมรบระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ.(0.80)

ชน

35 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80) ชน 36 บทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏใน

ฐานขอมลระดบนานาชาต ตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00) ชน

37 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน

38 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค (ระดบปรญญาเอก)

39 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (0.20)

ชน


41 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรระดบชาต (0.60) ชน 42 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน

43 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน / นานาชาต(1.00) ชน

135


44 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก 45 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค น าหนก

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ตวบงชท 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

46 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 5 คน 47 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทงหมด 5 คน

48 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก 100 รอยละ 49 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกเทยบ คะแนน

เตม 5 คะแนน 5 คะแนน

ตวบงชท 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 50 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 1 คน

51 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ 20 รอยละ 52 คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ คะแนน

เตม 5 คะแนน 1.25 คะแนน

ตวบงชท 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

ระดบคณภาพผลงานทางวชาการ 53 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการ

ประชมวชาการระดบชาต (0.20) ชน

54 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

ชน

55 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

56 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (0.40)

ชน

57 จ านวนบทความวจยฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

58 จ านวนบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในวารสารวชาการทไมอยในฐานขอมล แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนเพออนมตวารสารเหลาน ตามประกาศ ก.พ.อ. (0.40)

ชน

61 จ านวนผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40) ชน 59 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI

กลมท 2 (0.60) ชน

60 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2 (0.60)

ชน

136


62 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.80)

ชน

63 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทอยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบสากลนอกเหนอจากฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (0.80)

ชน

64 จ านวนบทความวจย ทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

65 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (0.80)

ชน

66 จ านวนบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

67 จ านวนบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. (1.00)

ชน

68 จ านวนผลงานทไดรบการจดสทธบตร (1.00) ชน

69 จ านวนผลงานวชาการรบใชสงคมทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 70 จ านวนผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ (1.00) ชน 71 จ านวนผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจด

ทะเบยน (1.00) ชน

72 จ านวนต าราทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน

73 จ านวนหนงสอทผานการประเมนต าแหนงทางวชาการแลว (1.00) ชน 74 จ านวนต าราทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทาง

วชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00) ชน

75 จ านวนหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (1.00)

ชน

76 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการ น าหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค

77 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (0.20)

ชน


79 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60.) ชน 80 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80) ชน 81 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00) ชน

82 ผลรวมคาน าหนกงานสรางสรรค น าหนก 83 ผลรวมคาน าหนกผลงานวชาการและงานสรางสรรค น าหนก

137


4.2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

84 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในวารสารระดบชาตหรอนานาชาต

ชน

85 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร คน 86 จ านวนบทความทไดรบการอางองตออาจารยประจ าหลกสตร ชน/คน 87 คะแนนเฉลยของระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย / บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตร (คะแนนเตม 5 คะแนน) คะแนน

138

ภาคผนวก จ ประวตและผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร

139

ประวตและผลงานอาจารย

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นายวชย พนธนะหรญ ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mr. Wichai Pantanahiran ต าแหนงวชาการ รองศาสตราจารย ทท างาน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 15540 E-mail [email protected]; [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา (เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ปฐพวทยา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2520 วท.ม. ปฐพวทยา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2525

Diploma Soil Science, Soil Survey International Institute for Aerospace Survey and Earth Science (ITC), the Netherlands

2531

Ph.D. Biological Science University of Rhode Island, USA 2537 ความเชยวชาญ

ดานปฐพศาสตร การวางแผนการใชทดน การจดการทรพยากรชายฝง พบตภยทางธรรมชาต ระบบสารสนเทศภมศาสตรประยกต

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต สมคด สาล, วชย พนธนะหรญ. การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอคดเลอกพนทเหมาะสมตอ

การพฒนาระบบชลประทานเพอการเกษตรของจงหวดบรรมย . วารสารวชาการ รมยสาร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎบรรมย . ฉบบท 1 มกราคม - เมษายน 2559. หนา 165-177.

สรพร เกรยงไกรเพชร, และ วชย พนธนะหรญ. การจ าแนกแผนทเวบเพอการทองเทยวของราชการไทย. วารสารสงคมศาสตร. มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปท 19 ฉบบเดอนมกราคม-ธนวาคม. 2559. หนา 262-274.

140

Veerasai W, Pantanahiran W and Monprapusson S. APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM AND ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR LANDSLIDE RISK AREA ANALYSIS : NAKON SI THAMMARAT PROVINCE, THAILAND. THE Conference on the Social Sciences, Sociology and Globalization in Asia The Conference on Psychology for Sustainability in Asia. (COSGA 2015/PSYSUS 2015), August 24-25, 2015 at the KKR Hotel, Hiroshima, Japan

วลลภา อนทรงค, วชย พนธนะหรญ, และ สธาทพย ชวนะเวสสกล. การวเคราะหพนทเหมาะสมเพอการอนรกษพนธขาวสงขหยด จงหวดพทลง. วารสารเกษตรพระจอมเกลา. 2556; 31(1): 1-9.

กตต อมใจ, วชย พนธนะหรญ, และ สถาพร มนตประภสสร. การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอก าหนดพนทเสยงภยทางทหารในจงหวดยะลา. Rajabhat Journal of Science, Humanities & Social Science. 2555; 13(2): 22-31.

วสนต ออวฒนา และ วชย พนธนะหรญ. การคาดการณแนวโนมการเปลยนแปลงของการใชทดนในจงหวดภเกต. วารสารวชาการมหาวทยาลยราชภฏภเกต. 2555; 8(2): 59-78.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต Pantanahiran, Wichai; Kriengkraipetch, Siriporn, The Classification of Suitable Areas for

Agriculture in Sakaeo Province, Thailand. Fourth International Conference on Agro-Geoinformatics, 2015 July 20-24; Istanbul, Turkey. pp.246-251. doi: 10.1109/Agro-Geoinformatics.2015.7248082

Pantanahiran, W., Land Use Change on Sloping Areas in Phuket Province, Thailand. Third International Conference on Agro-Geoinformatics. 2014 August 11-14; Beijing, China. pp.1-6. doi: 10.1109/Agro-Geoinformatics.2014. 6910644

Pantanahiran, W. Monitoring the Coastal Change After Tsunami in Thailand. IOP Conf. Ser.: Earth Environ; 2013 April 21-26; Beijing, China. pp.1-6. doi:10.1088/1755-1315/17/1/012108.

3. ต ารา/หนงสอ -

4. ภาระงานสอน

รหสวชา ชอรายวชา ภม 221 ธรณวทยาเบองตน

ภม 343 ภมศาสตรกบพบตภยทางธรรมชาต

ภม 512 ระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบการก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง ภม 532 การประยกตภมสารสนเทศเพอการพฒนาอยางยงยน

141

5. ทนวจยทไดรบ

ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณท

ไดรบทน สถานภาพ

ผลกระทบของการเปลยนแปลงภมอากาศและกจกรรมชายฝงทะเลตอการเปลยนแปลงชายฝงทะเลในประเทศไทย

งบประมาณแผนดน (สวนเพมเตม สกอ)

2559 หวหนาโครงการ

ผลกระทบการเปลยนแปลงภมอากาศตอความมนคงทางอาหารและการเกษตรของลมน าปากพนง ประเทศไทย

เงนรายไดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


การก าหนดชนพนทความเหมาะสมกบการเกษตรกรรมในจงหวดสระแกว

งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

2557

หวหนาโครงการ

การก าหนดชนพนทคมครองส าหรบการปลกขาวในจงหวดนครนายก, งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร ประจ าป 2556

งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร


ผลกระทบการเปลยนแปลงการใชประโยชนทดนบนพนทลาดชนของจงหวดภเกต

งบประมาณเงนรายได คณะสงคมศาสตร

2555


142


ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาว สธาทพย ชวนะเวสสกล ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Miss Sutatip Chavanavesskul ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0-2649-5000 ตอ 15540 Email [email protected]


วฒการศกษา คณวฒ / สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2536 ผ.ม. การวางแผนชมชนเมองและ

สภาพแวดลอม สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2540

ผ.ด. การวางแผนชมชนเมองและสภาพแวดลอม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2552

ความเชยวชาญ Geography Urban Geography Urban study Medical Geography

ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต สธาทพย ชวนะเวสสกล และปกรณ เมฆแสงสวย. การปรบตวของชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตก ของประเทศไทยอนเนองมาจากการเปดเสรสาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมา. วารสารคณะสงคมศาสตร. 2559:18. วลลภา อนทรงค, วชย พนธนะหรญ และสธาทพย ชวนะเวสสกล. การวเคราะหพนทเหมาะสมเพอการ อนรกษพนธขาวสงขหยด จงหวดพทลง. วารสารเกษตรพระจอมเกลา, 2556:31(1):1-9. อภวฒน พารา, สถาพร มนตประภสสร และสธาทพย ชวนะเวสสกล. การประยกตใชเทคโนโลย ภมสารสนเทศเพอศกษารปแบบการค านวณปรมาณการไหลน าทาสงสดในพนทรบน าดวยวธ Rational Method วารสารวทยาศาสตรแหงมหาวทยาลยราชภฎเพชรบร, 2556:10:60-72.

mailto:[email protected]

143

Sutatip Chavanavesskul and Kosum Chansiri. The Impact of AEC on Health of Twin-City Communities in Western Region of Thailand Case Study Emerging Infectious Diseases. The Journal of Macro Trends in Health and Medicine. 2016:4:38-44. Sutatip Chavanavesskul and Kosum Chansiri. Pattern and Demand on Medical Tourism in Asians. The Journal of Macro Trends in Health and Medicine. 2013:1:9-14.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต สธาทพย ชวนะเวสสกล และปกรณ เมฆแสงสวย. ผลกระทบจากการเปดเสรประเทศเมยนมารทม ตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย. โครงการประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 5, 2558, 3 กรกฎาคม, กรงเทพฯ. หทยรตน มาประณต และสธาทพย ชวนะเวสสกล. การเปลยนแปลงพฤตกรรมการใชสมารทโฟน ในการเรยนการสอบในหองเรยนขนาดใหญ กรณศกษา นสตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน 2555, 25-26 ธนวาคม, กรงเทพฯ. Rattanawadee Dutsadeesuntornsakun, Sathaporn Monprapussorn and Sutatip Chavanavesskul. Site Selection of Potential Railway Route for Supporting Dawei Deep-sea Port. Case Study: Tambon Ban Kao Amphoe Mueang of Kanchanaburi Province. Proceeding of the 7th Joint Student Seminar on Civil Infrastructure, 2015, 19-20 August. Bangkok, Thailand. Sutatip Chavanavesskul and Kosum Chansiri. The Comparison of Pattern and Demand of Medical Tourism in Asians. Proceeding of the 11th International Conference “Asian Community Knowledge Network of the Economy, Society, Culture, and Environmental Stability”, 2015, 30 March – 3 April. Nepal. Sutatip Chavanavesskul. The Impact of Tourism on Urbanisation Process A Case Study: Chiang Khan Subdistrict, Loei Province, Thailand. Proceeding of The 13th International Joint World Cultural Tourism Conference, 2012, 12-14 October Bangkok.

3. ต ารา/หนงสอ ไมม

144


รหสวชา ชอรายวชา ภม 111 ภมศาสตรประเทศไทย

ภม 113 ปรชญาและแนวคดทางภมศาสตร

ภม 231 การวางผงเมองเบองตน ภม 311 การวจยและสถตส าหรบนกภมศาสตร

ภม 331 ภมศาสตรเมอง ภม 335 การขนสงและโลจสตกส

ภม 336 ภมศาสตรชนบท

ภม 511 การพฒนาแนวความคดและวธวจยทางภมศาสตร ภม 541 สมมนาภมสารสนเทศ


ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณ

ทไดรบทน สถานภาพ

การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศจากการพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษแมสอด

งบประมาณแผนดน


ผลจากการยกระดบการคาชายแดนตอชมชนชายแดนเพอรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน กรณศกษา สะพานมตรภาพไทย-ลาวแหงท 5 (บงกาฬ-บอลค าไซ) และสะพานมตรภาพไทย-ลาวแหงท 6 (นาตาล-ละคอนเพง)



ผลจากการเปดอาเซยนตอสขภาพของชมชนคขนานภมภาคตะวนตกของประเทศไทย กรณศกษา โรคตดเชออบตใหม


2559 ผวจยรวม

การกลายเปนเมองจากผงเมองรวม กรณศกษาบางกระเจา งบประมาณเงนรายไดคณะสงคมศาสตร


ผลจากการเปดเสรพมาตอชมชนชายแดนตะวนตกของประเทศไทย



รปแบบและความตองการการทองเทยวเชงการแพทยในภมภาคอาเซยน



ความสามารถในการเขาถงบรการอาหาร กรณศกษา: รานสะดวกซอบรเวณถนนอโศกมนตร

งบประมาณเงนรายไดคณะสงคมศาสตร


145

ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณ

ทไดรบทน สถานภาพ

ผลจากการเปดเสรพมาตอชมชนชายแดนตะวนตกของประเทศไทย



รปแบบและความตองการการทองเทยวเชงการแพทยในภมภาคอาเซยน



ผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอการทองเทยวในเมอง และการปรบตวของชมชน กรณศกษา อ าเภอเชยงคาน จงหวดเลย



146


ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นายสถาพร มนตประภสสร ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mr. Sathaporn Monprapussorn ต าแหนงวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 15540 E-mail [email protected]

สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา (เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก) วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ชววทยา มหาวทยาลยมหดล 2540

วท.ม. วทยาศาสตรสภาวะแวดลอม จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2542 วท.ด. การจดการสงแวดลอม จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2551

ความเชยวชาญ การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว (climate change and adaptation) การจดการทรพยากรน า (water resources management) ระบบนเวศ (ecosystem) การสรางความมนคงและเขมแขงตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (climate resilience) ระบบสารสนเทศภมศาสตร (geographic information system)

ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

อภวฒน พารา, สถาพร มนตประภสสร, และสธาทพย ชวนะเวสสกล. การประยกตใชภมสารสนเทศเพอศกษารปแบบการค านวณปรมาณการไหลน าทาสงสดในพนทรบน าแบบ Rational Method. วารสารวทยาศาสตรแหงมหาวทยาลยราชภฏเพชรบร. 2556; 10(1): 60-72.

กตต อมใจ, วชย พนธนะหรญ, และสถาพร มนตประภสสร. การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอก าหนดพนทเสยงภยทางทหารในจงหวดยะลา. Rajabhat Journal of Sciences, Humanities and Social Sciences. 2555; 13(2): 22-31.

Gyawali, S., Techato, K., Yuangyai, C. & Monprapussorn, S. Assessment of surface water quality parameters and their variations for effective river monitoring system: A case study of U-tapao River Basin. Journal of Environmental Research. 2012; 34 (2): 89-106.

http://www.kmutt.ac.th/jif/public_html/article_detail.php?ArticleID=130023

http://www.kmutt.ac.th/jif/public_html/article_detail.php?ArticleID=130023

147

Gyawali, S., Techato, K., Yuangyai, C. & Monprapussorn, S. Evaluation of Surface Water Quality Using Multivariate Statistical Technique: A case study of U-tapao River Basin, Thailand. KMITL Science and Technology Journal. 2012; 12(1): 7-20.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต Monprapussorn, S. Climate Change Impact on Water Resources in Agriculture and

Adaptation: A Case Study of Kanchanaburi Province, Thailand. Proceedings of 3rd International Conference Water Resources and Wetlands. 2016 Sep 8-10: Tulcea, Romania.

Veerasai, W., Pantanahiran, W. & Monprapussorn, S. Application of Geographic Information System and Analytical Hierarchy Process for Landslide Risk Area Analysis: Nakhon Si Thammarat Province, Thailand. Proceedings of COSGA / PSYSUS 2015. 2015 Aug 24-26; Hiroshima, Japan.

Monprapussorn, S. & Banomyong, R. Reverse Logistic System of Electronic Wastes in Thailand: An Environmental Perspective. Proceedings of Joint International Congress and Exhibition: Electronics Goes Green 2012., 2012 Sep 9-12: Berlin, Germany.

3. ต ารา/หนงสอ สถาพร มนตประภสสร และสรยพร นพฐวทยา. ภมศาสตรสงแวดลอม. ใน: ผองศร จนหาว และคณะ,

บรรณาธการ. ภมศาสตรกายภาพ. กรงเทพฯ: โครงการต าราวทยาศาสตรและคณตศาสตรมลนธ สอวน., 2558.


รหสวชา ชอรายวชา ภม 243 ภมสงแวดลอม

ภม 343 ภมศาสตรกบพบตภยทางธรรมชาต

ภม 451 ระบบสารสนเทศภมศาสตร II ภม 501 ภมสารสนเทศเบองตน

ภม 515 การประยกตภมสารสนเทศเพอระบบสนบสนนการตดสนใจ ภม 531 การประยกตภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว

148


ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณ ทไดรบทน

ระบสถานภาพ (หวหนา

โครงการ/ผรวมโครงการ)

การประเมนผลกระทบความมนคงทางอาหารและการปร บต วภ าย ใต การ เปล ย นแปลงสภาพภมอากาศ: กรณศกษาพนทปลกขาว จงหวดพระนครศรอยธยา

ทนวจยงบประมาณแผนดน (สกอ.)

ปงบประมาณ 2559


ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอทรพยากรน าและการปรบตวในภาคการเกษตร : กรณศ กษา ล มน าท า จ นตอนกลาง จ งหว ดสพรรณบร

ทนวจยงบประมาณแผนดน



ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศตอความเหมาะสมของพนทเพาะปลกพชไรและการปรบตว: กรณศกษา จงหวดกาญจนบร




ภาพฉายในอนาคตของการเปลยนแปลงรปแบบการใชทดนในลมน าหวยหลวงและจงหวดอดรธาน

ทนวจยส านกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.)



Integrated analysis of climate, land-use and water for resilient urban megacities: A case study of Thailand, Lao PDR and Vietnam.

ทนวจยจาก Asia-pacific Network for Global Change Research (APN)

ป ค.ศ. 2015 Project Leader

การปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศทมตอทรพยากรน าในระดบชมชน: กรณศกษาลมน าทาจน

ทนวจยงบประมาณแผนดน



ผลกระทบของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการใชทดน/สงปกคลมดนตอนเวศบรการทายน า และการปรบตว: กรณศกษา ลมน าทาจน จงหวดสมทรสาคร




149


ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นายปกรณ เมฆแสงสวย ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mr. Pakorn Meksangsouy ต าแหนงวชาการ อาจารย ทท างาน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 15540 E-mail [email protected]


วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2545 วท.ม. วทยาศาสตรสงแวดลอม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2548

Ph.D. Geography University of Leeds, UK. 2555

ความเชยวชาญ ภมศาสตรเศรษฐกจ

ภมศาสตรการคาปลก การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอการวางแผนทางเศรษฐกจและสงคม การจดการสงแวดลอมเมอง การวางแผนและการจดการการทองเทยว

ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

ปกรณ เมฆแสงสวย. พฒนาการดานการคาปลกของไทย: ประเดนทางดานภมศาสตรการคาปลก. วารสารสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ, 2556; 16 (มกราคม-ธนวาคม 2556): 280-297.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต ชยพร ครรชตาวรกล, สรยพร นพฐวทยา, และปกรณ เมฆแสงสวย. (2559). การประยกตระบบสารสนเทศ

ภมศาสตรเพอวเคราะหรปแบบการหลบหนเขาเมองและการขนยายยาเสพตด จงหวดจาก. ใน: การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 6: อตลกษณเอเชย ป 2559. 17 มถนายน 2559, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ.ชลบร. หนา 883-895.

สธาทพย ชวนะเวสสกล และปกรณ เมฆแสงสวย. (2558). ผลกระทบจากการเปดเสรประเทศเมยนมารทมตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย. ใน: การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 5: อตลกษณเอเชย ป 2558. 3 กรกฎาคม 2558, มหาวทยาลยศรนครนทรโรฒ กรงเทพฯ. หนา 257-270.

150

จกราพงศ หาญหตวรางคกล, ปกรณ เมฆแสงสวย, และสถาพร มนตประภสสร. (2557). การประยกตใชระบบสารสนเทศภมศาสตรและการวเคราะหล าดบชนเพอวเคราะหพนทศกยภาพในการจดตงศนยไปรษณยดวนพเศษพนทส านกงานไปรษณยเขต 2. ใน: การประชมวชาการวจยร าไพพรรณ ครงท 8 เรอง “สหวทยาการงานวจยจากทองถนสอาเซยน”. 19-20 ธนวาคม 2557, มหาวทยาลยราชภฏร าไพพรรณ จ.จนทบร. หนา 270-283.

วระ ปะทะขนง, สรยพร นพฐวทยา, และปกรณ เมฆแสงสวย. (2557). การประมาณคาการกกเกบคารบอนเหนอพนดนของสวนสาธารณะในเมอง กรณศกษาสวนลมพน กรงเทพมหานคร. ใน: การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 4: อตลกษณเอเชย ป 2557. 7 พฤษภาคม 2557, มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขตพระราชวงสนามจนทร จ.นครปฐม. หนา 675-686.

PAKORN MEKSANGSOUY. (2016, September 24-25). Roles of Periodic Markets in Urban Lifestyle: A Case Study of Asokemotri Road, a Central Business District in Bangkok, Thailand. In: P. Surech (ed). Proceeding of Academicworld 45th International Conference. Paper presented at Academics World 78th International Conference on Science, Social Science, and Economics, Oxford (pp.54-59). Bhubaneswar: R. K Printers.

NIPITHWITTAYA, WEERA PATHAKHEENANG, and PAKORN MEKSANGSOUY. (2015, March 30 - April 3). Estimation of Above Ground Carbon Sequestration in Three Bangkok Public Park Using Thaichote Satellite Images. In: The 11th International Conference “ASIAN Community Networks for the Economy, Society, Culture, and Environmental Stability, Katmandu, (pp. 156-165).

PAKORN MEKSANGSOUY, G P CLARKE, and P T WALEY. (2013, May 29 - June 2). Application of Spatial Interaction Models for Retail Location Analysis in Developing Countries. In: IGU Conference 2013: Applied GIS and Spatial Modelling, Leeds.

PAKORN MEKSANGSOUY, G P CLARKE, and P T WALEY. (2011, September 14-15). Exploring a Changing of Consumer Pattern in Thailand in an Era of Food Transformation. In: The 6th Asia Pacific Retail Conference, Kuala Lumpur.

PAKORN MEKSANGSOUY, PRAPASSARA NILAGUPTA, EGGARIN ANUKULYUDHATHON, and SURA PATTANAKIAT. (2007, January 3-5). Application of Geo-Informatics to Accessing the Impact of Urban Sprawl on Solid Waste Problem in Mueang Suphan Buri District, Suphan Buri Province. In: The 7th International Conference on Urban Planning and Environment, Bangkok, (p.105).

151

3. ต ารา/หนงสอ ปกรณ เมฆแสงสวย. ภมศาสตรเศรษฐกจ. ใน: ผองศร จนหาว และคณะ, บรรณาธการ. ภมศาสตรมนษย

(Human Geography). กรงเทพฯ: มลนธ สอวน.; 2557.




ระบสถานภาพ (หวหนาโครงการ/ผรวมโครงการ)

การประยกตใชแบบจ าลองปฏสมพนธเชงพนทเพอการวางแผนการคาปลกทองถนทางดานตะวนออกของกรงเทพมหานคร

ทนสนบสนนนกวจยรนใหม (วท.)

ประจ าป 2557


ความสามารถในการเขาถงบรการดานอาหาร กรณศกษารานสะดวกซอบรเวณถนนอโศกมนตร,

ทนวจยเงนรายไดคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


ผวจยรวม

ผลจากการเปดเสรพมาตอชมชนบรเวณดานชายแดนตะวนตกของประเทศไทย

ทนวจยงบประมาณแผนดน ส านกงานคณะกรมการวจยแหงชาต

ประจ าป 2557-2558.

ผวจยรวม

รหสวชา ชอรายวชา ภม 111 ภมศาสตรประเทศไทย

ภม 411 ภาษาองกฤษขนสงส าหรบนกภมศาสตร

ภม 431 การวางแผนและการจดการทองเทยวในเมอง ภม 432 ภมศาสตรการตลาดและอตสาหกรรม

ภม 521 การประยกตภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม ภม 522 การประยกตภมสารสนเทศเพอการขนสงและลอจสตกส

152



บทบาทของศนยการคาภมภาคตอพฒนาการทางพนทดานตะวนออกของกรงเทพมหานคร: กรณศกษาศนยการคาเมกาบางนา

ทนวจยเงนรายไดคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ



พฒนาการและบทบาทของตลาดนดในเขตเมองกบวถชวตของคนเมอง: กรณศกษา ถนนอโศกมนตร กรงเทพมหานคร

ทนสนบสนนนกวจยรนใหม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

โรฒ ปงบประมาณ 2556


153

ประวตและผลงานอาจารย ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นายธรเวทย ลมโกมลวลาศ ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mr.Teerawate Limgomonvilas ต าแหนงทางวชาการ อาจารย ประจ าภาควชาภมศาสตร ทท างาน ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0-2649-5000 ตอ 15540, 11765 โทรสาร 02-664-4214 Email [email protected]

คณวฒ สาขา และสถาบนทส าเรจการศกษา (เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวขา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2541 วท.ม. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2547

ปร.ด. การใชทดนและการจดการทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2558

ความเชยวชาญ ระบบสารสนเทศภมศาสตร แบบจ าลองการใชทดน การจดการทรพยากรธรรมชาต

ผลงานทางวชาการ 1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต ธรเวทย ลมโกมลวลาศ, 2014, คาดการณการใชทดนลมน าล าตะคอง พ.ศ. 2567 ดวยแบบจ าลอง CA-

Markov, วารสารสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปท 17 ม.ค.-ธ.ค. 2014 น.94-113 2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต Nipithwittaya S., and Limgomonvilas T., 2015. Dynamics of Above Ground Carbon

Sequestration in Twenty Years of Bangkok Parks, Bankok Metropolitan, Thailand. The 1st International Conference on Environmen, Liveihood, and Services. 2-5 November 2015, Bangkok, Thailand.

Limgomonvilas T. 2014. Intergrated Geoinformatics Models for Land Use Management in Lamtakong Watershed, Nakhon Ratchasima Province, The 10th Internaltional Conference “ASEAN Community Knowledge Networks for the Economy, Society,Culture, and nvironmental Stability” 8-12 May 2014 Republic of the Union of Myanmar

mailto:[email protected]

154

3. ต ารา/หนงสอ - 4. ภาระงานสอน

รหสวชา ชอรายวชา ภม 112 ภมศาสตรกายภาพเบองตน

ภม 313 ระบบสารสนเทศภมศาสตร I ภม 315 การส ารวจส าหรบนกภมศาสตร I

ภม 324 ภมศาสตรชายฝงทะเลและการจดการ

ภท 522 การประยกตภมสารสนเทศเพอการขนสงและลอจสตกส




บรณาการระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอพฒนาระบบสงจายน าเพอการเกษตร ต าบลหนองหมากฝาย อ าเภอวฒนานคร จงหวดสระแกว

เงนรายได คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


บรณาการระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอหาพนทเหมาะสมในการปลกผกเศรษฐกจ

เงนรายได คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


โครงการศกษาเพอสรางความมนคงทางมนษย ดานความมนคงทางอาหาร ความมนคงทางเศรษฐกจ และความมนคงทางวฒนธรรม ในการจดการปาชมชนในประเทศไทย

สถาบนวจยสงคม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2557 รวมวจย

โครงการวจยตลาดสงพมพภายในประเทศและประเทศอาเซยน

โรงงานไพ กรมสรรพสามต


155

ประวตและผลงานอาจารย ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวสรยพร นพฐวทยา ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Miss.Sureeporn Nipithwittaya ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย หนวยงานทตดตอ ภาควชาภมศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เบอรโทรศพท 0-2649-5000 ตอ 15540, 11765 โทรสาร 02-664-4214, 089-1202011 Email [email protected], [email protected]

คณวฒ สาขา และสถาบนทส าเรจการศกษา (เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวขา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. ภมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2544 วท.ม. วทยาศาสตรสงแวดลอม มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2547

วท.ด. การจดการสงแวดลอม จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2555

ความเชยวชาญ การจดการสงแวดลอม ภมศาสตร ระบบสารสนเทศภมศาสตร Remote sensing

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต วารสารวชาการระดบนานาชาต Nipithwittaya S. 2013. Estimation of Soil Organic Carbon Concentration Accumulated in

Mangrove Forest Filtration System. Research Journal of chemistry and environment. Nipithwittaya S. 2012. Above Ground Carbon Sequestration in Mangrove Forest Filtration

System. Journal of Applied Sciences, July 12, 2012. วารสารวชาการระดบนานาชาต สรยพร นพฐวทยา. 2557. แบบจ าลองสโตรปลอดคารบอนทมงสธรกจสเขยว. วารสารคณะสงคมศาสตร ฉบบ

ท 1 พ.ศ.2557 สรยพร นพฐวทยา. 2556. เทศบาลคารบอนต าสแกลงโมเดล. วารสารคณะสงคมศาสตร ฉบบท 1 พ.ศ. 2556

156

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต Nipithwittaya S., Punyopashtambha H., Chavanavesskul S., Limgomonvilas T., Meksangsouy P.,

Liangwannaphorn C., Losiri C., and Thainthongsri C., 2016.“ Approach to Increase the Efficiency of Prevention and Suppression Street Racing (Dek Van) Problem in Bangkok. ” full proceedings The 12 th Internaltional Conference “AS AN Community Knowledge Networks for the conomy, Society,Culture, and nvironmental Stability” 6-11 June 2016, Manila, The Philippines.

Nipithwittaya S., and Limgomonvilas T., 2015. Dynamics of Above Ground Carbon Sequestration in Twenty Years of Bangkok Parks, Bankok Metropolitan, Thailand. The 1 st International Conference on Environmen, Liveihood, and Services. 2-5 November 2015, Bangkok, Thailand.

Nipithwittaya S., 2015.“Estimation of above ground Carbon Sequestration in Urban tree by Thaichote satellite images” full proceedings The 11 th Internaltional Conference “AS AN Community Knowledge Networks for the Economy, Society,Culture, and nvironmental Stability” 30 March -3 April May 2015 Federal Democratic republic of Napal

Channgam P., and Nipithwittaya S., 2015.“ Studying dynamics of risk areas in motorcycle robbery using Geographic Informatiom System. full proceedings The 11 th Internaltional Conference “AS AN Community Knowledge Networks for the conomy, Society,Culture, and nvironmental Stability” 30 March -3 April May 2015 Federal Democratic republic of Napal

Nipithwittaya S. 2014. Application of Geoinformatics for the risk areas analysis of storage of drugs” The 10 th Internaltional Conference “AS AN Community Knowledge Networks for the Economy, Society,Culture, and Environmental Stability” 8-12 May 2014 Republic of the Union of Myanmar

Nipithwittaya S. 2013. Application of Geo-Informatics for the Investigation Case Study of Provincial Police Bureau Region 2. The 9 th Internaltional Conference “AS AN Community Knowledge Networks for the Economy, Society,Culture, and Environmental Stability” 23-28 June 2013 Brunei Darusasalam.

Nipithwittaya S. 2012. Application of THEOS’s satellite images for Classified at Species Scale of Mangrove Mapping. Proceeding “Regional Stability through conomic, Social

157

and Environment Development in the Great Mekong Sub-Mekong Sub-region and Asia-Pacific”, May 2012, Chiangrai Rajabhat University, Chiangrai, Thailand.

ชยพร ครรชตาวรกล สรยพร นพฐวทยา และปกรณ เมฆแสงสวย.2559. การประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอวเคราะหรปแบบการหลบหนเขาเมองและ การขนยายยาเสพตด จงหวดตาก. การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 6 วนท 17 มถนายน 2559 ณ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ปรญญา จนทรงาม และสรยพร นพฐวทยา. 2558. การศกษารปแบบทางพนทของการเกดเหตโจรกรรมรถยนตโดยใชระบบสารสนเทศภมศาสตร (studying the spatial pattern of the car theft by using GIS). การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 5 วนท 3 กรกฎาคม 2558 ณ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

เมธน ธปประดษฐ สรล กานจกร กนกภทร นธพานช อาภาภรณ วไลรตน และสรยพร นพฐวทยา. 2557. การประยกตภมสารสนเทศภมศาสตรในการวเคราะหพนทเหมาะสมในการตงรานคาปลกสมยใหมจงหวดตราด. การประชมวชาการ “มศว วจย” ครงท 8 วนท 26-27 พฤศจกายน 2557 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

วระ ปะทะขนง, สรยพร นพฐวทยา, และปกรณ เมฆแสงสวย. 2557. การประมาณคาการกกเกบคารบอนเหนอพนดนของสวนสาธารณะในเมอง กรณศกษา: สวนลมพน. การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 4 วนพธท7 พฤษภาคม 2557 ณ คณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร จงหวดนครปฐม

สรยพร นพฐวทยา, เพญพชชา ชศร, อรชา วเชยรปญญา, สมชญา ละเลง, พงษระพ สเพยร.2555. ศกยภาพใน การรองรบการทองเทยว ในอ าเภอสวนผง จงหวดราชบร. การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน วนท 25-26 ธนวาคม 2555 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 1050-1056 น.

สรยพร นพฐวทยา, วชระ งมสนเทยะ, ทวป กาญจนรช, เอกรฐ รตนแคลว, ทศพล ชมณ, ธนาเลศ คณวฒเลศ. 2555. การประเมนศกยภาพการเปนแหลงทองเทยวเชงนเวศ น าตกหวยแมขมน อ าเภอศรสวสด จงหวดกาญจนบร. การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน วนท 25-26 ธนวาคม 2555 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 1134-1145 น.

สรยพร นพฐวทยา, จตรวด ภารกล, นงคพะงา บญเตม, ปฐมา ภยผองแผว, ธงไทย ระวงวงศ.2555. ศกยภาพในการเปนแหลงทองเทยวของพพธภณฑวงสวนผกกาด. การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน วนท 25-26 ธนวาคม 2555 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 1839-1846 น.

สรยพร นพฐวทยา, จฑาภรณ พวงพงษ, สายสจตร พลสงวน, ณณณ หมายชม, จตตรารตน สาราญใจ, สายธารา เจรญศลป, กงสดาล เอยวเจรญ. 2555. การศกษาศกยภาพดานการจดการสงแวดลอมเพอเตรยมความพรอมของอตสาหกรรมทองเทยวในการเปดประชาคมอาเซยน กรณศกษา บรเวณชายหาดบางแสน จงหวดชลบร. การประชมวชาการระดบชาตเพอการพฒนาดานวจยอยางยงยน วนท 25-26 ธนวาคม 2555 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 1326-1334

158

3. ต ารา/หนงสอ - ..........................................................................................................................................................


รหสวชา ชอรายวชา ภม 212 การอานสาหรบภมศาสตร

ภม 213 หลกภมศาสตรภมภาค ภม 242 การจดการสงแวดลอม

ภม 262 การพฒนาแหลงทองเทยวอยางยงยน

ภม 314 ภาษาองกฤษสาหรบนกภมศาสตร 1 ภม 336 ภมศาสตรชนบท

ภม 353 การวเคราะหเชงพนท

ภม 357 ภมศาสตรการเกษตร ภม 362 การทองเทยวเชงเกษตร

ภม 364 การทองเทยวทางบก

ภม 412 สมมนาภมศาสตรและภมสารสนเทศ ภม 441 เศรษฐกจพอเพยงและสงแวดลอม

ภม 481 ภาษาอ งกฤษสำหรบภมศาสตร 1 ภม 483 การฝกงาน

ภม 623 การประยกตภมศาสตรสนเทศกบการวเคราะหดานอาชญากรรม


ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณทไดรบทน



โครงการตนแบบการพฒนาดานสงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอมอยาง ยงยน ในรปแบบ Social Enterprise (SE) ในพนทโครงการทอสงกาซธรรมชาตบนบก เสนท 5

บรษท ปตท.จ ากด (มหาชน) 2559 หวหนาโครงการ

แนวทางการจดกจกรรมเพอลดเหตทะเลาะววาทของ นกเรยนอาชวศกษา

เงนรายไดมหาวทยาลย 2559 หวหนาโครงการ

159

ชอโครงการวจย แหลงทน ปงบประมาณทไดรบทน



แนวทางการจดกจกรรมการเรยนการสอนภมศาสตรเชงประจกษ กรณศกษาภาคตะวนออกเฉยงเหนอตอนบน

เงนรายไดคณะสงคมศาสตร 2559 ผรวมโครงการ

การออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนภมศาสตรเชง ประจกษ กรณศกษาภมศาสตรภาคตะวนออกเฉยงเหนอตอนลาง

เงนรายไดคณะสงคมศาสตร 2559 หวหนาโครงการ

การศกษาและพฒนาการผลตเฟอรนเจอรดวยวสดทดแทนไมจากเปลอกมะนาวเหลอทง


แนวทางการพฒนาวสดทดแทนไมจากเปลอกมะนาวเหลอทง


พ ล ว ต ก า ร ก ก เ ก บ ค า ร บ อ น เ ห น อ พ น ด น ข อ งสวนสาธารณะในกรงเทพมหานคร


การประยกตใชภมสารสนเทศเพอการวเคราะหพนทเสยงตอการเปนแหลงพกยาเสพตด


แนวทางการจดการความรเพอเพมประสทธภาพในการปองกนปราบปรามปญหาเดกแวนในกรงเทพมหานคร.

ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย


การประยกตใชภมสารสนเทศเพองานสบสวนสอบสวน กองบญชาการต ารวจภธรภาคสอง


การประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอปองกนการเกดอาชญากรรม กรณศกษาพนทรบผดชอบสถานต ารวจภธรศรราชาจงหวดชลบร


160

ภาคผนวก ฉ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร

161

2. ชอหลกสตรเดม…วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ…………… 3. ชอหลกสตรปรบปรง….วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมสารสนเทศ……

เรมเปดรบนสตในภาคการศกษาท .....1.......... ปการศกษาท .......2560............................ 4. สาระส าคญ / ภาพรวมในการปรบปรง

การพฒนาแบบกาวกระโดดของเทคโนโลยสารสนเทศโดยเฉพาะสารสนเทศทมความเกยวของกบภมศาสตร ซงเปนศาสตรเชงพนท และปฏสมพนธระหวางองคประกอบเชงพนทระหวางมนษย สงคม และสงแวดลอมไดเขามามบทบาทในการพฒนาเศรษฐกจ สงคม ท าใหตลาดแรงงานมความตองการบคลากรในดานภมศาสตรและภมสารสนเทศเพมขน การปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภมศาสตรและภมสารสนเทศนนมวตถประสงคเพอปรบปรงเนอหาและรายวชาใหทนสมย และมการเพมเตมองคความรทางดานภมศาสตรในหลกสตร และการบรณาเทคโนโลยภมสารสนเทศใหสอดคลองกบสภาพปจจบน เพอใหสอดรบกบความตองการบคลากรในการพฒนาประเทศและเปนประโยชนกบการประกอบอาชพในดานภมศาสตรและภมสารสนเทศ สามารถผลตมหาบณฑตทมความรความเขาใจในภมศาสตร และสามารถน าเทคโนโลยภมสารสนเทศประยกตใชในการวเคราะห วางแผน และจดการเชงพนทไดอยางมประสทธภาพ เพอใหนสตทส าเรจการศกษาสามารถแขงขนในตลาดแรงงานดานภมศาสตรและภมสารสนเทศในประเทศและขยายโอกาสสตลาดแรงงานในระดบนานาชาตในระดบอาเซยนได และสามารถน าความรดานภมศาสตรและภมสารสนเทศไปประยกตใช ในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพเพอการพฒนาประเทศตอไป 5. เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

หมวดวชา หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560)

แผน ก แผน ข แผน ก แผน ข 1.หมวดวชาบงคบ 12 12 15 15

2.หมวดวชาเลอก 12 18 9 15

3.ปรญญานพนธ 12 6 12 6 หนวยกตรวม 36 36 36 36

6. รายละเอยดการปรบปรง

5.1 ชอสาขาวชา หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต

ชอหลกสตรเดม วทยาศาสตรมหาบณฑต (สาขาวชาภมสารสนเทศ)

ชอหลกสตรปรบปรง วทยาศาสตรมหาบณฑต (สาขาวชาภมสารสนเทศ)

162

5.2 โครงสรางหลกสตร

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต แบงเปน 2 แผน คอ - แผน ก แบบ ก 2 - แผน ข

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต แบงเปน 2 แผน คอ - แผน ก แบบ ก 2

จ านวนหนวยกต รวมไมปลยนแปลง

ยกเลกการรบนสตแผน ข

แผน ก แบบ ก 2 ประกอบดวย - วชาปรบพนฐานไมนบหนวยกต - วชาบงคบ 12 หนวยกต - วชาเลอกไมนอยกวา 12 หนวยกต - ปรญญานพนธ 12 หนวยกต แผน ข ประกอบดวย - วชาปรบพนฐานไมนบหนวยกต - วชาบงคบ 12 หนวยกต - วชาเลอกไมนอยกวา 18 หนวยกต - สารนพนธ 6 หนวยกต

แผน ก แบบ ก 2 ประกอบดวย - วชาบงคบ 15 หนวยกต - วชาเลอกไมนอยกวา 9 หนวยกต - ปรญญานพนธ 12 หนวยกต

มการเปลยน แปลงหนวยกตวชาบงคบเพม ขนจาก 12 หนวยกต เปน 15 หนวยกต ทงแผน ก2 และ แผน ข

ตดวชาปรบพนฐานไมนบหนวยกต ออก

5.3 รายวชา

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต 1.วชาปรบพนฐาน แผน ก แบบ ก 2 และแผน ข ภม 501 ภมสารสนเทศเบองตน

Audit

ตดรายวชาปรบพนฐานออก

2.วชาบงคบ แผน ก แบบ ก 2 ก าหนดใหเรยน 12 หนวยกต แผน ข ก าหนดใหเรยน 12 หนวยกต

2. วชาบงคบ แผน ก แบบ ก 2 ก าหนดใหเรยน 15 หนวยกต

ปรบเพมจ านวนหนวยกต รายวชาบงคบ

ยกเลกการรบนสตแผน ข

ภม 511 ระเบยบวธวจยและสถตทางภมสารสนเทศ

2(1-1-4)

ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท 3(2-2-5) เปลยนชอวชาและจ านวนหนวยกต

ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคดทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ

2(1-1-4) รายวชาใหม

ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย

3(3-0-6) รายวชาใหม

163

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต ภม 513 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) ภม 521 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) เปลยนรหสรายวชา ภม 512 ระบบสารสนเทศภมศาสตร 3(2-2-5) และระบบการก าหนด

ต าแหนงบนผวโลกขนสง

3(2-2-5) ภม 522 ระบบสารสนเทศภมศาสตร 3(2-2-5) และระบบก าหนดต าแหนง

บนผวโลกขนสง

3(2-2-5) เปลยนรหสรายวชา

ภม 541 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) ภม 551 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) เปลยนรหสรายวชา ภม 514 การท าแผนทขนสงเพองาน

ภมสารสนเทศ 3(2-2-5) ยายไปเปนวชาเลอก

3. วชาเลอก แผน ก แบบ 2 ก าหนดใหเรยน ไมนอยกวา 12 หนวยกต แผน ข ก าหนดใหเรยน ไมนอยกวา 18 หนวยกต โดยเลอกเรยนจากรายวชาดงตอไปน

3. วชาเลอก แผน ก แบบ 2 ก าหนดใหเรยน ไมนอยกวา 9 หนวยกต

เปลยนจ านวนหนวยกตรายวชาเลอก

ยกเลกการรบนสต แผน ข

ภม 523 การท าแผนทเฉพาะเรองและการสรางมโนภาพเชงพนท

3(2-2-5) ยายมาจากวชาบงคบและเปลยนรหสรายวชา

ภม 521 การประยกตภมสารสนเทศ เพอเศรษฐกจและสงคม

3(2-2-5) ภม 531 ภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม

3(2-2-5) เปลยนชอและรหสรายวชา

ภม 522 การประยกตภมสารสนเทศเพอการขนสงและลอจสตกส

3(2-2-5) ภม 532 ภมสารสนเทศเพอการขนสงและโลจสตกส

3(2-2-5) เปลยนชอและรหสราย วชา

ภม 531 การประยกตภมสารสนเทศ เพอการเปลยนแปลงสภาพอากาศและการปรบตว

3(2-2-5) ภม 541 ภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการปรบตว


ภม 515 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอระบบสนบสนนการ

ตดสนใจ

3(2-2-5) ภม 524 ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร


ภม 532 การประยกตภมสารสนเทศ เพอการจดการอยางยงยน

3(2-2-5) ภม 542 ภมสารสนเทศเพอการจดการสงแวดลอมอยางยงยน


ภม 533 การประยกตภมสารสนเทศ เพอการจดการพบตภย

3(2-2-5) ภม 543 ภมสารสนเทศเพอการจดการพบตภย


ภม 623 การประยกตภมสารสนเทศ เพอการวเคราะหดาน

อาชญากรรม

3(2-2-5) ภม 633 ภมสารสนเทศเพอการวเคราะหอาชญากรรม


ภม 615 การประยกตภมสารสนเทศเพอการรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ

3(2-2-5) ภม 625 การรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ


164

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต ภม 624 การประยกตภมสารสนเทศ

เพอการรบรระยะไกลของเมอง

3(2-2-5) ภม 634 ภมสารสนเทศเพอการจดการเมอง


ภม 616 การเขยนโปรแกรมบนระบบสารสนเทศภมศาสตร

3(2-2-5) ภม 626 การเขยนโปรแกรมบน ระบบภมสารสนเทศ


ภม 699 ปรญญานพนธ 12 หนวยกต ภม 699 ปรญญานพนธ 12 หนวยกต ไมเปลยนแปลง ภม 688 สารนพนธ 6 หนวยกต ตดรายวชาออก

5.4 ค าอธบายรายวชา

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต ภม 501 ภมสารสนเทศเบองตน ไมนบหนวยกต GE 501 Introduction to Geoinformatics ความหมายและองคประกอบของภมสารสนเทศ แผนทและการอานแผนท ภาพถายทางอากาศและการท าแผนทจากภาพถายทางอากาศ การรบรจากระยะไกล ระบบสารสนเทศภมศาสตร ระบบก าหนดต าแหนงบนโลก เรดารชองเปดสงเคราะหและไลดาร การประยกตใชเทคโนโลยภมสารสนเทศ

ภม 511 ธรรมชาตของขอมลเชงพนท 3(2-2-5) GE 511 Nature of Geospatial Data ขอมลและขาวสารเชงพนท มาตราสวนและการแปลง ส ามะโนและแผนทเฉพาะเรอง ความสมพนธเชงพนทและการเขารหส ระบบฐานขอมลและโครงสรางพนฐาน สมบตและโครงสรางของขอมลภาพถายจากดาวเทยม การส ารวจพนทและการก าหนดต าแหนงบนพนโลกดวยดาวเทยม การบรณาการขอมลเชงพนท

รายวชาใหม

ภม 511 ระเบยบวธวจยและสถต 2(1-1-4) ทางภมสารสนเทศ

GE 511 Research Methodology and Statistics in Geoinformatics หลกและกระบวนการของระเบย บวธวจยทางภมสารสนเทศ การวเคราะหปญหา

เพอก าหนดหวขอวจย การออกแบบงานวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การเกบรวบรวมขอมลและการวเคราะหขอมล สถตขนสงในการวจยทางภมสารสนเทศ การเขยนและน าเสนอรายงานการวจย

ภม 512 ระเบยบวธวจยและการพฒนาแนวคด 2(1-1-4) ทางภมศาสตรและภมสารสนเทศ GE 511 Research Methodology and Development of Geography and Geoinformatics Thought ระเบยบวธวจยทางภมสารสนเทศ การวเคราะหและสงเคราะห แนวคด ทฤษฎ ปรชญา และพฒนาการของภมศาสตรและภมสารสนเทศ การก าหนดปญหาและหวขอวจย การออกแบบงานวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนและน าเสนอรายงานการวจย


ภม 513 ระบบกายภาพและปฏสมพนธของมนษย 3(3-0-6) GE 513 Physical System and Human Interaction หลกการ แนวคด กระบวนวธของระบบกายภาพ และการกระจายกจกรรมของมนษยบนระวางท การวเคราะหสาเหตและผลของปฏสมพนธเชงพนทตอกจกรรมของมนษยใน


165

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต ดานตางๆ บทบาทของโลกาภวตนผลตอระบบกายภาพและมนษย

ภม 541 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) GE 541 Seminar in Geoinformatics

การคนควา ศกษา ทบทวน เอกสาร น า เสนอและอภปรายงานวจย ในสาขาภมสารสนเทศ

ภม 551 สมมนาภมสารสนเทศ 1(0-2-1) GE 551 Seminar in Geoinformatics ทบทวนเอกสารจากการศกษาเฉพาะเรอง บทความวชาการ และรายงานการวจยทางภมสารสนเทศ ในการวเคราะห สงเคราะห อภปราย และน าเสนอรายงาน

ปรบเปลยน ค าอธบายรายวชา

ภม 513 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) GE 513 Advanced Remote Sensing ท ม าและคณสมบต ของขอม ลการรบร จ ากระยะไกลเชงเลข ดาวเทยมและระบบตรวจวด ระบบการประมวลผลภาพ การจดเกบขอมลและการแสดงภาพเชงเลข สถตทจ าเปนส าหรบการประมลผลภาพ เชงเลข เทคนคการประมวลผลภาพขนสง ประกอบดวย การปรบแกภาพ การเนนภาพและการแปลงภาพ การจ าแนกประเภทขอมล การตรวจวดการเปลยนแปลง การผสมรวมขอมลภาพ โครงงานการประยกตใชการรบรจากระยะไกลขนสง

ภม 521 ระบบสารสนเทศภมศาสตร 3(2-2-5) และระบบก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง

GE 522 Advanced Geographic Information System and Global Positioning System กรอบแนวคดและวธการของการวเคราะหขอมลเชงพนท การปอนขอมล การเตรยมการ การวเคราะหขอมลเวกเตอร การส ารวจขอมลและการวเคราะหสถตเชงพนท การวเคราะหพนผว โครงขาย การสรางแบบจ าลองเชงพนท องคประกอบของระบบก าหนดต าแหนงบนโลก หลกการท างาน การรงวดคาพกด การประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตรและระบบก าหนดต าแหนงบนโลก


ภม 512 ระบบสารสนเทศภมศาสตร 3(2-2-5) และระบบการก าหนดต าแหนงบนผวโลกขนสง

GE 512 Advanced Geographic Information System and Global Positioning System

โครงสรางขอมลสารสนเทศภมศาสตรแบบเวกเตอรและแบบราสเตอร การออกแบบฐานขอมลสารสนเทศภมศาสตร รปแบบฐานขอมล มาตรฐานของฐานขอมล และการวเคราะหขอมลสารสนเทศภมศาสตร การก าหนดต าแหนงดวยดาวเทยมจพเอส การส ารวจดวยการรงวดภาพถาย และภาพดาวเทยม คาความถกตองของเครองก าหนดต าแหนงดวยดาวเทยมจพเอส การวางแผนงานรงวดดวย จพเอส การประมวลผล การแปลงคาพกด การหาค าความส งการน าค าต างๆ ไปใ ชในงานภมสารสนเทศดานตางๆ การจดท าโครงงานและกรณศกษา

ภม 522 การรบรระยะไกลขนสง 3(2-2-5) GE 521 Advanced Remote Sensing สมบตของขอมลระยะไกลเชงเลข ระบบการบนทก การจดเกบ และการแสดงผลขอมลภาพเชงเลข สถตทจ าเปน เทคนคการประมวลผลภาพเชงเลขขนสง การปรบแกภาพ การเนนภาพและการแปลงภาพ การจ าแนกประเภทขอมล การตรวจวดการเปลยนแปลง การหลอมรวมขอมล การประยกตการรบรจากระยะไกลขนสงในการวเคราะหทดน


ภม 514 การท าแผนทขนสงเพองาน 3(2-2-5) ภมสารสนเทศ

ภม 523 การท าแผนทเฉพาะเรอง 3(2-2-5) และการสรางมโนภาพเชงพนท

ปรบเปลยน ค าอธบาย

166

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต GE 514 Advanced Visualization mapping

หลกการท าแผนท ฐานขอมลแผนทเพองานภมสารสนเทศ การออกแบบสญลกษณ การออกแบบแผนท มงเนนทการท าแผนทเพอการสอสารอยางมประสทธภาพและเปนปจจบน ซงสอดคลองกบเทคโนโลยและตอบสนองความตองการของผใช

GE 523 Thematic Cartography and Geovisualization เทคนคการท าแผนทเฉพาะเรอง การแสดงภาพพนทภมศาสตรในงานภมสารสนเทศ การท าแผนทแบบหลายตวแปร การแสดงภาพลกษณะภมประเทศ การสรางภาพเคลอนท การสบคนขอมล การแสดงภาพความไมแนนอนในพนท การท าเวบแผนท การแสดงภาพสงแวดลอมเสมอนจรง

รายวชา

ภม 521 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอเศรษฐกจและสงคม GE 521 Geoinformatics Application in Socioeconomics

พฒนาการและพฤตกรรมทางสงคมอนเนองมาจากภาวะเศรษฐกจและสงคม หลกการทาง เศรษฐศาสตร การตดสนใจในการเลอกทตงของกจกรรมตางๆ แบบจ าลองการใชทดนเมอง การวเคราะหและคาดประมาณการเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ การจางงาน การยายถน นโยบายและมาตรการทางเศรษฐกจในชวงตางๆทมผลตอพนทเมองและพฤตกรรมทางสงคม ดวยระบบภมสารสนเทศ

ภม 531 ภมสารสนเทศเพอเศรษฐกจและสงคม 3(2-2-5) GE 531 Geoinformatics for Socioeconomics พฒนาการและพฤตกรรมทางสงคมอนเนองมาจากภาวะเศรษฐกจและสงคม การตดสนใจในการเลอกทตงของกจกรรมตางๆ แบบจ าลองการใชทดนเมอง การวเคราะหและคาดประมาณการเปลยนแปลงประชากร เศรษฐกจ การจางงาน การยายถน นโยบายและมาตรการทางเศรษฐกจในชวงตางๆ ทมผลตอพนทเมองและพฤตกรรมทางสงคมดวยภมสารสนเทศ


ภม 522 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอการขนสงและลอจสตกส GE 522 Geoinformatics Application in Transport and Logistics

การสรางฐานขอมลระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอการขนสงและการบรณาการเพอการประยกตใชในดานขนสงและลอจสตกส วธการรวบรวมขอมลทางภมศาสตรเพอการขนสง (ดวยจพเอส การรบรระยะไกล และอปกรณบนทกขอมลจราจร การวางแผนการขนสงและลอจสตกสดวยเทคโนโลยภมสารสนเทศ ตวอยางการประยกตใชงานจรงของระบบสารสนเทศภมศาสตรเพอการขนสง

ภม 532 ภมสารสนเทศเพอการขนสง 3(2-2-5) และโลจสตกส GE 532 Geoinformatics for Transport and Logistics ความเปนมาและพฒนาการดานการขนสง โครงขายของการขนสง การขนสงในเมอง ผลกระทบและแนวทางการแกไขปญหาของการขนสง กระบวนการและเทคนคทาง ภมสารสนเทศในดานการขนสง การวางแผนการขนสงและ โลจสตกส การประยกตระบบภมสารสนเทศเพอการขนสงและโลจสตกส


ภม 531 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและการ

ปรบตว GE 531 Geoinformatics Application in Climate Change and Adaptation ปญหาการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ สภาพ

ภม 541 ภมสารสนเทศเพอการเปลยนแปลง 3(2-2-5) สภาพภมอากาศและการปรบตว GE 541 Geoinformatics for Climate Change and Adaptation การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศโลก แบบจ าลองสภาพภมอากาศโลก การประยกตภมสารสนเทศและ


167

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต อากาศรนแรง การใชภมสารสนเทศเพอการศกษาความเสยง ภาวะลอแหลมและการปรบตวจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศในดานชายฝง การจดการน า การเกษตร ระบบนเวศ สขภาพ และพลงงาน การจดท าโครงงานและกรณศกษา

แบบจ าลองภมอากาศโลกในการวเคราะหผลกระทบ ภาวะลอแหลมเปราะบาง ความเสยง และการปรบตวภายใตการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศโลกดานชายฝง ทรพยากรน า การเกษตร ระบบนเวศ การจดท าโครงงานและกรณศกษา

ภม 515 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอระบบสนบสนนการตดสนใจ GE 515 Geoinformatics Application in Decision

Support System หลกการระบบสนบสนนการตดสนใจ ระบบ

สนบสนนการตดสนใจเพอการสนบสนนกระบวนการตดสนใจ องคประกอบของระบบสนบสนนการตดสนใจ การวเคราะหระบบสนบสนนการตดสนใจและการวางแผน ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การประยกตภมสารสนเทศในระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การท าโครงงานและกรณศกษา

ภม 524 ระบบสนบสนนการ 3(2-2-5) ตดสนใจเชงพนทหลายตวแปร GE 524 Spatial Multicriteria Decision Support System หลกการระบบสนบสนนการตดสนใจ ระบบสนบสนนการตดสนใจหลายตวแปร องคประกอบของระบบสนบสนนการตดสนใจ การวเคราะหระบบสนบสนนการตดสนใจและการวางแผน ระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การประยกตภมสารสนเทศในระบบสนบสนนการตดสนใจเชงพนท การสอสารขอมล การท าโครงงานและกรณศกษา


ภม 532 การประยกตภมสารสนเทศเพอ 3(2-2-5) การพฒนาอยางยงยน GE 532 Geoinformatics Application in Sustainability การประยกตใชภมสารสนเทศเพอการศกษาคณ ลกษณะของพนท , การวเคราะหเชงพนทและการสรางแบบจ าลอง รวมถงการวเคราะหสถตเชงพนท เพอการจดการส งแวดลอมอยางย งยน กระบวนการตดสนใจ แนวคดเครองมอและเทคนคการสรางแบบจ าลองระบบสารสนเทศภม ศาสตรท ใ ชส าหรบการวางแผนด านสงแวดลอมและการพฒนานโยบาย

ภม 542 ภมสารสนเทศเพอการจดการสงแวดลอม 3(2-2-5) อยางยงยน GE 542 Geoinformatics for Sustainable

Environmental Management หล กก า ร จ ด ก า รทร พย า กรแ ละส ง แ ว ดล อ ม

กระบวนการตดสนใจ แนวคด เครองมอและเทคนควธการในการจดการทรพยากรธรรมชาตและส งแวดลอม ปญหาสงแวดลอม การบรณาการภมสารสนเทศในการจดการสงแวดลอม การประยกตภมสารสนเทศในการแกปญหาสงแวดลอม กรณศกษา


เปลยนชอรายวชา

ภม 533 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอการจดการพบตภย

GE 533 Geoinformatics Application in Disaster Management

การประยกตใชภมสารสนเทศเพอการจดการพบตภย ศกษาถงแนวโนมการเกด การวางแผนการอพยพ การบรรเทาความเสยหาย การตดตาม การเฝาระวง และการ

ภม 543 ภมสารสนเทศเพอการจดการภยพบต 3(2-2-5) GE 543 Geoinformatics for Disaster Management หลกการประยกตระบบภมสารสนเทศในการจดการภยพบต แนวโนมการเกด การ เฝ าระว งและการตดตาม การวเคราะหความเสยหายและความสญเสย การวเคราะห


168

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต ฟนฟพนทพบตภย โดยอาศยเทคนคดานภมสารสนเทศมาใชเพอการประเมน, วเคราะห รวมถงจดท าแผนทตางๆ โดยมการท าโครงงาน และกรณศกษา

ความเปราะบางหรอความออนไหวเชงพนท ดวยเทคโนโลยภมสารสนเทศททนสมย

ภม 615 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอการรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ GE 615 Geoinformatics Application in Microwave Remote Sensing หลกการของการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ เนนการรบรจากระยะไกลในอวกาศของชนบรรยากาศโลก พนดนและมหาสมทร องคประกอบพนฐานของระบบเรดาห ดาวเทยมเรดาหและระบบตรวจวด วธพนฐานชองการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ เทคนคแบบแอคทฟ (เรดาห) และฟาสซฟ (การวดรงส) การแปลความภาพเรดาหและการประยกตใช

ภม 625 การรบรระยะไกลชวงไมโครเวฟ 3(2-2-5) GE 625 Microwave Remote Sensing หลกการของการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ องคประกอบพนฐานของระบบเรดาห ดาวเทยมเรดารและระบบตรวจวด วธพนฐานของการรบรจากระยะไกลชวงคลนไมโครเวฟ เนนการรบรจากระยะไกลในอวกาศของพนผวโลก มหาสมทร และบรรยากาศโลก การประยกตภาพเรดารในการส ารวจทรพยากรบนพนผวโลก


ภม 616 การเขยนโปรแกรมบนระบบสารสนเทศ 3(2-2-5) ภมศาสตร GE 616 Geographic Information System Programming การเขยนโปรแกรมและการพฒนาเบองตน แนะน าการเขยนโปรแกรมระบบสารสนเทศภมศาสตร ดวยวชวลเบสก การสรางและการปรบแตงขอมลแผนทแผนทระบบสารสนเทศภมศาสตรในดานตางๆ ภาพรวมของการสรางแบบจ าลองระบบสารสนเทศภมศาสตร การเขยนโปรแกรมเชงวตถ การใชเครองมอในการพฒนา และการปรบแตงขอมลเพอประยกตระบบสารสนเทศภมศาสตร ปฏสมพนธระหวางโปรแกรมและระบบสารสนเทศภมศาสตร การก าหนดรปแบบอตโนมตโดยผใช

ภม 626 การเขยนโปรแกรมบนระบบภมสารสนเทศ 3(2-2-5) GE 626 Geoinformatics Programming การเขยนและพฒนาโปรแกรม แบบจ าลอง ดานภมสารสนเทศ การสรางแบบจ าลองระบบสารสนเทศภมศาสตร การเขยนโปรแกรมเชงวตถ ปฎสมพนธระหวางโปรแกรมและระบบสารสนเทศภมศาสตร การเขยนหรอพฒนาโปรแกรมระบบสารสนเทศภมศาสตรซอฟแวรรหสเปด

ปรบเปลยนค าอธบายรายวชา

ภม 623 การประยกตภมสารสนเทศเพอ 3(2-2-5) การวเคราะหดานอาชญากรรม GE 623 Geoinformatics Application in Criminal Analysis หลกการประยกตขอมลเชงพนทส าหรบการท าแผนทอาชญากรรม รวมถงการน าเขาและจดการขอมล การท าแผนทดานอาชญากรรม เพอการวเคราะหการเกดอาชญากรรมในเชงพนทและพนทเสยงตอการเกดอาชญากรรม รวมถงศกษาถงบทบาทของระบบต าแหนงบน

ภม 633 ภมสารสนเทศเพอการวเคราะห 3(2-2-5) อาชญากรรม GE 633 Geoinformatics for Criminal Analysis หลกการบรหารงานต ารวจเบองตน ทฤษฎวาดวยการปองกนอาชญากรรม หลกการเบองตนของการสบสวนและสอบสวน วธควบคมอาชญากรรมจากสภาพแวดลอม ยทธวธปราบปรามอาชญากรรมเบองตน ขอมลเชงพนทส าหรบการท าแผนทอาชญากรรม การว เคราะหพนท เสยงตอการเกด


169

หลกสตรเดม (2555) หลกสตรปรบปรง (2560) หมายเหต พนโลก (GPS) เพอเปนเครองมอการศกษาดานอาชญากรรม

อาชญากรรม บทบาทของระบบต าแหนงบนพนโลก การประยกตภมสารสนเทศในงานอาชญากรรม กรณศกษา

ภม 624 การประยกตภมสารสนเทศ 3(2-2-5) เพอการรบรระยะไกลของเมอง GE 624 Geoinformatics Application in Urban Remote Sensing แนวคดและทฤษฎทางภมศาสตรเมอง โครงสรางและรปแบบของการตงถนฐานเมองค าจ ากดความของพนทเมอง เทคโนโลยการรบรจากระยะไกลและการประยกตในการวเคราะหเมอง ประกอบดวย การวเคราะหการใชทดนและสงปกคลมดน การสกดขอมลเชงคณลกษณะของเมอง การวเคราะหเศรษฐกจสงคม การวเคราะหสงแวดลอม ปรากฏการณเกาะความรอนเมอง การตดตามการขยายตวเมองแบบไมมแผน และการจ าลองการเตบโต

ภม 634 ภมสารสนเทศเพอการจดการเมอง 3(2-2-5) GE 634 Geoinformatics for Urban Management แนวคดและทฤษฎทางภมศาสตรเมอง การวเคราะหการ ใ ชท ด น เศรษฐกจส งคม ส ง แวดล อม เม อ ง และปรากฏการณเกาะความรอนเมอง การตดตามการขยายตวเมองทงมแบบแผนและไมมแบบแผน การะประยกตระบบภมสารสนเทศในการวางแผนและการจดการเมอง


ภม 688 สารนพนธ GE 688 Master’s Project

6 หนวยกต ตดรายวชาออก

ภม 699 ปรญญานพนธ GE 699 Thesis

12 หนวยกต ปพท 691 ปรญญานพนธระดบปรญญาโท GRT 691 Master’s Thesis

12 หนวยกต เปลยนรหสรายวชาและชอ

ความสอดคลองระหวางวตถประสงคและรายวชา

วตถประสงค รายวชา 1. สามารถคนควา วจย วเคราะห สงเคราะหองคความรดาน

ภมศาสตรและปรากฏการณเชงพนท โดยใชเทคโนโลยทางภมสารสนเทศเพอการจดการทรพยากรธรรมชาต การพฒนาเศรษฐกจ และสงคมใหเกดประโยชน

ภม 511 ม 512 ภม 513 521 ภม 522 ภม 551 ภม 531 ภม 532 ภม 541 ภม 542

2. สามารถบรณาการความรดานภมศาสตรโดยใชเทคโนโลยภมสารสนเทศขนสงไดอยางมประสทธภาพและสรางสรรค

ภม 511 ภม 512 ภม 513 ภม 521 ภม 522 ภม 551 ภม 523 ภม 524 ภม 531 ภม 532 ภม 541 ภม 542 ภม 543 ภม 625 ภม 626 ภม 633 ภม 634 ปพท 691

3. มคณธรรมจรยธรรม มความตระหนก มจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตเพอน าไปสการพฒนาอยางยงยนใหเกดดลยภาพระหวาง มนษย สงคม และสงแวดลอม

ภม 511 ภม 512 ภม 524 ภม 531 ภม 543

170

ภาคผนวก ช ความรวมมอกบสถาบนอน

M. 2560) 1 6 iJ. 2560 r/flJ,1Jtqf.swu.ac.th/swu/tqf/document/TQF02/T2_951466001.pdf5 ต างๆ...

Documents

Transcript of M. 2560) 1 6 iJ. 2560 r/flJ,1Jtqf.swu.ac.th/swu/tqf/document/TQF02/T2_951466001.pdf5 ต างๆ...