LSM
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Software educativo para el aprendizaje de un vocabulario básico en lengua de señas mexicana (LSM) para niños sordos e hipoacúsicos, mediante un dispositivo móvil con Android. Presentan: Yuri Adilene Del Carpio Gutiérrez Edson Zavala Torres Computación Educativa Asesor M.C. José A. Morales Mancilla Propuesta de proyecto para titulación integral
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Software educativo para el aprendizaje de un vocabulario básico en Lengua de Señas Mexicana (LSM) para niños sordos e hipoacúsicos, mediante un dispositivo móvil con Android
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Software educativo para el aprendizaje de un vocabulario básico en lengua de señas
mexicana (LSM) para niños sordos e hipoacúsicos, mediante un dispositivo móvil
con Android.
Presentan: Yuri Adilene Del Carpio Guti érrez
Edson Zavala Torres
Computación Educativa
AsesorM.C. José A. Morales Mancil la
Propuesta de proyecto para titulación integral
ANTECEDENTES
La audición es una de las funciones más importantes para la comunicación y, por lo tanto, la pérdida de audición supone una grave discapacidad para la comunicación y la adquisición del lenguaje.
La discapacidad auditiva desde el punto de vista médico-fisiológico, cosiste en la disminución de la capacidad de oír.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
La Lengua de Señas es la lengua natural de la comunidad sorda. Es el medio y la herramienta con la que las personas sordas logran comunicarse entre sí por medio de ideogramas.
LENGUA DE SEÑAS
Es un lenguaje completo, que consta de signos visuales con estructura lingüística propia (ideogramas), con la cual se identifican y expresan las personas sordas en México.
En 2003, la lengua de señas mexicana se declaró oficialmente una "lengua nacional“, Instituto
pedagógico para problemas de lenguaje.
LENGUA DE SEÑAS MEXICANAS
MATERIAL DIDÁCTICO
DIELSEMEDiccionario español - Lengua de señas mexicana (Calvo H. Teresa, M. 2009).
(Serafín de F. María Esther, G. P., 2001).
Unidad de Orientación al Público
Área de discapacidad
auditiva
UOP
Niño con pérdida auditiva
• No puede comunicarse
Padres normoyentes
• No le enseñan su lenguaje materna
No conocen su lengua materna
LSM
• Comunicación limitada
Con padre normoyentes
PLANTEAMIENTO
De acuerdo a lo anterior nos hacemos el siguiente cuestionamiento:
PLANTEAMIENTO
Mediante la implementación de un software educativo en LSM, através de dispositivos móviles (Tableta) con Android, permitirá que el niño sordo e hipoacúsico, que está en proceso de adquisición de un lenguaje de comunicación aprendan el vocabulario básico.
HIPOTESIS
Que el niño sordo e hipoacúsico aprenda el vocabulario básico de comunicación en lengua de señas mexicanas, mediante un Software educativo implementado en un dispositivo móvil (tableta) con Android.
OBJETIVO GENERAL
El niño con pérdida auditiva aprenda LSM.
Conozca y aprenda los ideogramas básicos.
Que através de los ideogramas pueda formar
oraciones.
El padre o tutor aprenda LSM interactuando con el
software y el niño.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
El niño aprenderá el LSM de una forma lúdica, interactuando con el software.
El niño podrá comunicarse con su entorno.
JUSTIFICACION
Apoyará en resolver el problema de la adquisición LSM del niño.
El uso del software apoyará al especialista de la UOP. La interacción de los familiares con el niño sordo e hipoacúsico.
JUSTIFICACION
En la actualidad encontramos algunos software que apoyan al aprendizaje de la lengua de señas, alguno de ellos son:
ESTADO DEL ARTE
Personajes de la Independencia de México en LSM
ESTADO DEL ARTE
El software está orientado principalmente a todos aquellos niños sordos e hipoacúsicos en edad de adquisición de un lenguaje, vinculados con la Unidad de Orientación al Público (UOP).
El cual consta de una serie de ideogramas del vocabulario básico en Lengua de Señas Mexicana (LSM), representado en imágenes lúdicas, todo ello contenido en un software educativo mediante un dispositivo móvil con S.O. Android.
PROPUESTA TECNICA
SW. Del vocabulario
básico en LSMInterfaz
MODELO CONCEPTUAL
DIAGRAMA DE CASOS DE USO
GRACIAS
![LSM-TU-HF 5 - TECH ISSUE002cdn.futureautomation.co.uk/Tech/lsm-tu-hf5-tech.pdf · LSM Beam LSM Cable Track K K Maximum Possible Depth of Conduit 38mm [1.5] TOP VIEW 8.3 210 2.0 52](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/5f5076375b034d67b9527b7d/lsm-tu-hf-5-tech-lsm-beam-lsm-cable-track-k-k-maximum-possible-depth-of-conduit.jpg)
